工业革命时间

工业革命时间

创造了条件。此后，德国、美国、日本等国也纷纷加入工业革命的行列，到19世纪末，这些国家先后都完成了工业革命。

工业革命的影响

经济领域：生产力极大的提高。

资本主义经济迅速发展。

工业结构发生了变化。

政治领域：是东方开始从属于西方。

工业革命前后的一些重要发明时刻发明人发明

1712年英国人汤姆斯?牛考门获得了稍加改善的蒸汽机的专利权

1764年詹姆士?哈格里夫斯珍妮纺纱机

1778年约瑟夫?勃拉姆抽水马桶

1796年塞尼菲尔德平版印刷术

1797年亨利?莫兹莱螺丝切削机床

1781年詹姆斯?瓦特改善了牛考门蒸汽机，现代蒸汽机成型

1807年富尔顿蒸汽轮船

1812年特列维雪克科尔尼锅炉

1814年斯蒂芬森蒸汽机车

1815年汉?戴维矿工灯

1844年成廉?费阿柏恩兰开夏锅炉

工业革命对社会的改造作用

工业革命对社会的改造作用，常常超过了政治革命，只是在形式上不似政治革命那样出现强烈的冲击波和引起局势的大动荡。生产力的超乎人们意料的大发展，工厂制代替手工工场的巨变，展现出资本主义社会机制的一种新的而貌，带动着整个社会快速地演变。几十年下来，就使得以农业与乡村为主体的经济体制变成了以工业与城市为主体的经济体制，大规模地改变着人的生活和国家的经济地理状况。新城市的兴起，旧城市的改观，人口由农村流向城市的大趋势，国家向城市化社会迈进的走向，工业产值远远超过农业产值的现象，如此等等，都使得身处其境的普通人和当政者大为惊讶，有悲有喜，但却只能去适应，决计无法阻拦。

这种全面深刻的社会变化，说到底就是人类社会从农业礼貌转向工业礼貌的表现，后者比前者更加显露出创造与进取的精神，奋力竞争的意识，更具有挑战性。它以不可逆转的气势，改变着人们的传统习俗、价值取向，乃至择业的标准。在这个社会转折的进程中，伴随着严重的剥削与压榨，“几家欢乐几家愁”的状况甚为鲜明。于是，社会结构、阶级结构都发生了变化，组合成一些新的社会利益群体。其中，最重要的当然是工业资产阶级和工业无产阶级这两大阶级的构成。

工业资产阶级比起工场手工业时期由商人组成的资产阶级，有着更强的进取精神和在自由竞争中求发展的意识。它以使用机器的产业为依托而取得的成就，也远非旧日的资产者所能比拟。工业对农业的改造潜质，吸收自由劳动力的容量，对整个社会的影响，在国际市场上的竞争，都使资本主义在世界历史的潮流中扮演了主角，迅速改变着资本主义与前资本主义力量的比较。19世纪资产阶级性质的革命和改革风起云涌，席卷全球，到世纪中叶就初步构成了资本主义的世界体系，正是这种历史巨变的体现。封建的和封建以前的社会制度是无可奈何花落去，只能让位给资本主义。

无产阶级即产业工人的队伍，是又一个全新的社会利益群体。它与过去的手工工场工人不一样，没有小块土地，没有传统的生产工具，也不带任何的宗法色彩，是纯然的雇佣劳动者。使用机器生产的劳动条件和由机器联结的集中劳动环境，使他们具有了集中、团结、纪律性强的特点。为时不久，他们就逐渐意识到了自我这个群体是同命运和具有共同愿望与要求的。这就是通常所说的阶级意识，知道自我属于同一个群体。之后经过科学理论的引导，才会体会到阶级觉悟的概念。当然这只是那些先进的工人。工人作为一个社会群体起来斗争，争取自我的利益和社会地位，从而构成为一股历史潮流，为世界历史增添了新的资料。正是这股潮流推动了意识形态领域中社会主义从空想到科学的发展。随着社

会主义与工人户外的逐步结合，这股潮流也日益壮大起来，成为19世纪并行交错的历史大潮之一。

两大社会阶级的构成和发展，机器工业对手工业的排挤，使以往的中等阶级发生了分化和改组。所谓中等阶级，也就是通常所说的小资产阶级，包括小企业主、小店东、手工工匠、商贩等等。他们中的少部分，在机器大工业的排挤下遭到破产，超多被迫受雇于工厂，成为工人阶级的组成部分。多数人则还继续存在，但是有不少人感到岌岌可危，面临破产的威胁，更多的人虽还没有面临危机，但瞻望前景也颇感担忧。因而也构成为另一个社会利益群体，渴望在社会巨变中求得一席之地，竭力为维护和提高社会地位而斗争。19世纪小资产阶级社会主义流派为数众多，其根源就在于此。其中，无政府主义倾向大抵上反映的是破产者的情绪；而极力宣传保留小私有制的学说，则常是小资产阶级忧心忡忡地体现。小资产阶级热衷于参加民主户外，也是出于争取提高社会地位的愿望。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

第二次工业革命

时刻：19世纪70年代-20世纪初

1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经

济的发展。这就是第二次工业革命。当时，科学技术的突出发展主要表此刻三个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明。

第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点。从19世纪六七十年代开始，出现了一系列电气发明。德国人西门子制成发电机，比利时人格拉姆发明电动机，电力开始用于带动机器，成为补充和代替蒸汽动力的新能源。电力工业和电器制造业迅速发展起来。人类跨入了电气时代。

19世纪早期，人们发现了电磁感应现象，根据这一现象，对电作了深入的研究。在进一步完善电学理论的同时，科学家们开始研制发电机。1866年，德国科学家西门子制成一部发电机，之后几经改善，逐渐完善，到19世纪70年代，实际可用的发电机问世。电动机的发明，实现了电能和机械能的互换。随后，电灯、电车、电钻、电焊机等电气产品如雨后春笋般地涌现出来。

第二次工业革命的又一重大成就是内燃机的创制和使用。19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的内燃机相继诞生，以煤气和汽油为燃料的内燃机诞生，90年代柴油机创制成功。内燃机的发明解决了交通工具的发动机问题。1885年，德国人卡尔。本茨成功地制造了第一辆由内燃机驱动的汽车。内燃机车、远洋轮船、飞机等也得到迅速发展。内燃机的发明，还推动了石油开采业的发展和石油化工工业的产

生。

早期汽车

20世纪初，以内燃机为动力的飞机飞上蓝天，实现了人类翱翔天空的梦想。随着内燃机的广泛使用，石油的开采量和提炼技术也大大提高。1870年，全世界只生产了大约80万吨石油，到1900年已猛增到2000万吨。

早期飞机

第二次工业革命期间，电讯事业的发展尤为迅速。继有线电报出现之后，电话、无线电报相继问世，为快速地传递信息带给了方便。从此，世界各地的经济、政治和文化联系进一步加强。

第二次工业革命同第一次工业革命相比，具有以下三个特点：

首先，在第一次工业革命时期，许多技术发明都于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；而在第二次工业革命期间，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密地结合起来，科学地推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用，它与技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成果。

其次，第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的，其他国家工业革命发展相对缓慢；而第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技术和发明超出了一国的范围，其规模更

加广泛，发展也比较迅速。

第三，第二次工业革命开始时，有些主要资本主义国家如日本尚未完成第一次工业革命，对它们来说，两次工业革命是交叉进行的。它们既能够吸收第一次工业革命的技术成果，又能够直接利用第二次工业革命的新技术，这些国家的经济发展速度也比较快。

第二次工业革命的影响能够从4个方面来说：

首先，新能源的大规模应用，如电力，煤炭等，这些新能源的直接促进了重工业的大踏步前进，使大型的工厂能够方便廉价的获得持续有效的动力供应，进而使大规模的工业生产成为可能，并为之后的经济垄断奠定了基础。

其次，内燃机的发明解决了长期困扰人类的动力不足的问题。内燃机的发明又促进了发动机的出现，发动机的发明又解决了交通工具的问题，推动了汽车，远洋轮船，飞机的迅速发展，使人类的足迹遍布了全世界，也让各个地区的文化，贸易交流更加便利。

第三，通讯工具的发明。自从19世纪70年代美国人贝尔发明了电话之后，人与人之间的交流就不在局限与应对面的谈话。

最后，化工业的迅猛发展。炸药的发明，大大促进了军工业的进步，并最终导致第一次世界大战的爆发。从煤炭中提取各种化合物，塑料，人造纤维先后被投入实际生活。

上述的四种发明，对第二次工业革命产生了决定性的作用，人类开始透过科学研究来获得纯粹的知识，然后又反过来促进理论的应用。

历史优质课比赛教学设计

历史优质课比赛教学设计 The latest revision on November 22, 2020

《第二次工业革命》教学案例 【教学目标】 【教学重点、难点】 教学重点：第二次工业革命的成就、影响；教学难点：垄断组织的评价 【教学方法】问题教学法 【教学课时】1 【教学资源】全日制普通高级中学教科书（选修）《第二次工业革命》上册课本及教参。自制教学课件

【课时安排】1 模块教师活动学生活动媒体使用设计思想及预测 创设情境 导入新课从身边生活中第二次 工业革命的成就导入 课题，第二次工业革 命的成就还有哪些它 是怎样兴起的又是如 何改变我们的生活和 世界的 体验、思 考、回答 PPT1 引导学生在现实 环境中认识问 题，思考问题是 新课标下转变教 学方式的策略之 一；激发学生学 习热情和信心， 积极参与教学 过渡首先，我们一起探究一下第二次工业革命是怎样兴起的 探究问题1 第二次工业革命的背景引导学生思考第二次 工业革命是在怎样的 情况下兴起的 回忆，阅 读、思考， 回答 PPT2做到知识的有效 迁移，为学生学 习新内容打下基 础； 自然科学有哪些成就 呢在以后，我们将要 学到，这里是英国科 学家法拉第发现电磁 感应现象这一科学发 展有什么实际意义 观察，思考 PPT3 过渡第二次工业革命有哪些重要成就呢请同学阅读课文，准备参加“看谁发现多”的有奖竞赛。

探究问题2 第二次工业革命的成就、发明 创设学生体验历 史的情境；让我们穿 过时空去看一看英国 商人查尔斯先生的生 活，他有哪些行为在 享受第二次工业革命 的成果，为什么 阅读，思 考，发言 PPT4 通过任务驱动， 创设学生体验历 史的情境，引导 学生自主学习， 引导学生学习发 明家的优秀品 质，对学生进行 情感态度价值观 的教育 第二次工业革命成就多 姿多彩，请同学们填一 填一表格。 观察，记忆 PPT5 第二次工业革命时期 的发明家，成就最突 出的是发明大王爱迪 生，老师讲爱迪生的 故事，从故事中我们 又可以学到什么呢 体验，回答PPT5 过渡结合教材和上表，我们能否发现第二次工业革命与第一次工业革命相比的独特之处呢 探究问题3 第二次工业革命的特引导学生结合分析表 格，得出第二次工业 革命有何特点第二 次工业革命还有何特 点呢为什么 阅读，思 考，回答问 题 PPT5 培养学生阅读材 料，提取有效信 息的能力、比较 历史事物的能力

两次工业革命对世界格局的影响

课题名称：两次工业革命对世界格局的影响 班级：高二十班 组员：吴宇杰陈钰杰 陈雨欣缪珊 苏佳文张佳敏 分工: 陈钰杰研究学习论文陈雨欣结题报告 吴宇杰制作ppt 苏佳文、缪珊找资料、填写张佳敏课题自我总结

研究背景： 1、资本主义制度在世界范围内的确立为第二次工业革命提供了政治保障. 2、大机器生产下的资本积累和对殖民地的商品输出和掠夺积累了大量资金 3、自然科学突破性进展,为把科学原理转化为技术,并且直接应用到生产中去奠定了基础. 研究目的与意义 让我们知道工业革命对我们生活产生的影响。鼓舞我们勇于创新

研究计划： 1.寻找相关资料 2.询问相关教师 3. 整理论文 4.制作PPT

工业革命的特点 ①第一次工业革命时期科学和技术尚未真正结合；而第二次工业革命期间，自然科学新发展，开始同工业生产紧密地结合起来，科学在推动生产力发展方面发挥了更为重要作用，它与技术结合使第二次工业革命取得了巨大成果。 ②第一次工业革命首先发生在英国，重大发明也主要在英国，其他国家的进程相对缓慢，而第二次工业革命同时发生在几个先进资本主义国家，新技术的发明超出了一国范围，其规模广泛，发展也较为迅速。

③第二次工业革命开始时，日本等国尚未完成第一次工业革命，两次工业革命是交叉进行的，新的技术成果，便利了其经济迅速发展。 第一次工业革命 起止时间：18世纪60年代~1840年前后 涉及范围：主要是棉纺织业部门用机器生产代替手工劳动革命性的变化。 第二次工业革命 起止时间：19世纪70年代~19世纪末20世纪初 涉及范围：将蒸汽时代引入电气时

代、蒸汽改电力人类开始涉及高科技 工业革命的主要成就 a第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点。英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，提出了发电机的理论基础。科学家们根据这一发现，从19世纪六七十年代起对电作了深入的探索和研究，出现了一系列电气发明。1866年德国人西门子制成发电机。19世纪70年代，实际可用的发电机问世。这一时期，能把电能转化为机械能的电动机也被发明出来，电

部编版历史九年级下册第2单元第2次工业革命和近代科学文化第5课 第二次工业革命优质教案

第二单元第二次工业革命和近代科学文化 第5课第二次工业革命 1．了解第二次工业革命发生的背景和特点。 2．识记第二次工业革命的主要成就和伟大的科学家、发明家。 3．理解第二次工业革命的深刻影响。 4．感受科学技术是第一生产力，激发学生立志学好科学、报效社会、实现人生志向的理想。 第二次工业革命的成就和影响。

垄断组织及垄断组织形成的影响。 讲述法、讨论法、比较法、问题探究法。

(一)设置情景导入主题 展示爱迪生手执电灯的图片，配图说明：1931年10月21日，全美同时熄灯一分钟，是为了纪念三天前去世的伟人——爱迪生！那天夜晚，连自由女神高举的火把也熄灭了，这一刻美国仿佛又回到过去，这才能感受到爱迪生的伟大！ (二)自主学习梳理新知 1．19世纪，随着__工业革命__的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，__科学__研究也取得了重大进步。__19世纪六七十年代__，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速__应用于工业生产__，促进了工业的蓬勃发展。第二次工业革命

2．第二次工业革命的特点是__科学研究__同__工业生产__紧密结合。 3．__电力成为新的能源__进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。美国发明家__爱迪生__发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、__电话__、电车、__电报__等纷纷问世。人类社会进入了“__电气时代__”。 4．__内燃机的发明__是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。1883年，德国工程师__戴姆勒__研制出汽油内燃机。几年后，德国工程师__狄塞尔__发明了柴油内燃机。19世纪80年代，德国人__本茨__制造出一辆内燃机驱动的汽车。1913年，美国企业家__福特__使用__流水线__生产汽车，带来了汽车制造业的革命。以内燃机为发动机的汽车、__轮船__、__飞机__、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。 5．__现代化学工业__的产生也是应用技术领域的一项重大突破。1867年，瑞典化学家__诺贝尔__经过多年的实验，发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药。1869年，美国人__海厄特__发明了赛璐珞的制造技术，现代__塑料__工业由此诞生。1884年，法国人夏尔多内发明了__人造纤维__，开辟了新的纺织品生产领域。 6．第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为__工业化__强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了__垄断组织__，资本主义由自由资本主义向__垄断__资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义__对外扩张__的增强，对世界产生了深远影

(部编)人教版初中九年级历史上册《第20课第一次工业革命》优质课教案_1

第20课《第一次工业革命》教学设计 【教学目标】 1.掌握哈格里夫斯发明珍妮手摇纺纱机；瓦特改良蒸汽机；史蒂芬孙发明火车机车工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的知识。 2.认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的巨大影响。 3.通过学习工业革命的影响，使学生认识到：科学技术是第一生产力，要使国家富强就必须大力发展科学技术。 【重、难点】 重：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。 难点：工业革命及影响。 【课前预习】 基本史实： ①工业革命最先开始于________ （时间）_______ （国家）________ （部门）。 ②工业革命开始的标志是_________________ 。 ③瓦特蒸汽机，极大地提高了社会生产力，人类进入___________________________ ④_______________ 标志着铁路时代的开始。 ⑤进入19世纪，______ 逐渐被__________ 替代，现代工厂制度最终确立。 【导入新课】 由历史播报员兼课堂主持人负责播报《历史上的今天》，然后对学生预习进行课堂验收。 （设计意图：通过每堂课的课堂播报，了解更多的历史知识，培养学习历史的兴趣；轮流担任课堂播报员兼主持人，更具课堂主人翁意识；验收课堂预习成果，方便掌握学生预习情况，也有利于课堂教学内容向更深方向深化。） 【讲授新课】 什么叫工业革命？人们把生产领域纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展这种革命性变化称为工业革命。那么是什么原因导致工业革命的爆发？我们一起来学习…… 第一章（背景篇）喷薄欲出的时代一一无法满足的市场 情境创设：假如你是一位商人，你打算开一个工厂，你要考虑哪些条件？一资金、市场、原料、劳动力、技术和政策。看来同学们都比较具有商业头南啊！这些因素中起直接作用的是一一市场，但是有一个因素又是你不得不优先考虑的？政策！ 活动探究：我们知道工业革命首先开始于英国，那请你们根据课本以及所学知识，讨论一下：英国是如何具备这些条件的？（学生分组自由讨论，回答后，教师进行总结） 政治前提：资产阶级统治在英国的确立 直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。必要条件：资本—殖民掠夺、奴隶贸易劳动力—圈地运动原料—本国＋殖民地技术—工场手工业时期的技术积累

第一次工业革命和第二次工业革命的异同

第一次工业革命和第二次工业革命的异同: 相同点: (1)它们都是生产力发展的产物，又都推动了生产力的发展, 都推动了社会的发展变化. (2)都推动了资本主义生产关系的调整. 第一次工业革命促进了自由资本主义的发展，导致资产阶级和无产阶级两大阶级的出现；第二次工业革命促使资本主义进入垄断阶段。 (3)都改变了世界格局.第一次科技革命，列强的殖民扩张造成了东方从属于西方；第二次科技革命，形成世界资本主义的殖民体系. 不同点: a．从发明者看，第一次工业革命的发明者 主要是普通工人和技师; 第二次科技革命的发明者多是科学家和工程 师. b．从发源地看，第一次工业革命开始于英 国; 第二次工业革命则是在美国和德国同时 起源的。 c.从突破口看，第一次科技革命以轻工业为 突破口；第二次科技革命以重工业为突破口。 d、它开始于多数国家尚未完成第一次工业革命之时，形成了两次工业革命时间上的交叉，如德国、日本就属于这种状况。

e、第二次工业革命使自然科学同生产紧密结合，科学与技术结合取得了巨大成果。 ①相同点： a．两次科技革命都受到本国政府的重视，都促进了生产力发展。 b．都引起社会关系的巨变。第一次科技革命导致两大对立阶级资产阶级和无产阶级的出现；第二次科技革命导致垄断资本主义的形成，国家机构开始和垄断组织结合； c．都对世界格局发生巨大影响。第一次科技革命，列强的殖民扩张造成了东方从属于西方；第二次科技革命，形成世界资本主义的殖民体系； d．从经济上看，都加速了资本主义世界经济的发展。 ②不同点： a．从发明者看，第一次科技革命的发明者主要是劳动者，他们凭借经验或技能取得许多成果，这些发明成果都是生产经验的总结；第二次科技革命的发明者多是科学家和工程师，各种发明无一不是在精确的自然科学研究成果的基础上取得的。 b．从发源地看，第一次科技革命开始于英国，约半个世纪后才在各国真正展开；第二次科技革命则是多源的。 c.从突破口看，第一次科技革命以轻工业为突破口；第二次科技革命以重工业为突破口。

三次工业革命主要成就

主要成就： 第一次工业革命： 1765年哈格里斯夫发明“珍妮纺纱机”；棉纺织业出现骡机、水力织布机；采煤（煤炭成为重要能源）、冶金行业也出现机器生产；1785年瓦特改良蒸汽机，人类进入“蒸汽时代”；工厂出现；1807年美国人富尔顿发明汽船；1814年英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车；1825年英国人史蒂芬孙研制火车成功；19世纪后，美国涌现新的发明：轧棉机、缝纫机、拖拉机、轮船、机器零部件标准化生产方法 第二次工业革命 电力的广泛运用：19世纪出现一些电气发明：1866年德国人西门子研制成发电机；70年代可用发电机问世；电灯、电车、电影放映机问世 内燃机和新交通工具的创制：19世纪七八十年代，煤气和汽油为燃料的内燃机诞生；90年代柴油机创制成功；80年代，德国人卡尔·本茨发明内燃机汽车（石油成为重要的能源）

新通讯手段的发明：19世纪70年代，美国人贝尔发明电话；90年代意大利人马可尼无线电报成功 化学工业的建立：1867年诺贝尔研制成功炸药；80年代改良了制造无烟火药的技术；80年代塑料、人造纤维等投入生产和实际使用（注意：第二次工业革命中，一些老工业部门也有新发展，如冶炼、造船、机器制造业，特别是钢铁工业） 第三次科技革命 原子能技术、航天技术、电子计算机、人工合成材料、分子生物学和遗传工程等。1945年美国，原子弹爆炸；1946年美国，电子计算机诞生；1947年美国，晶体管问世；1954年苏联，第一座核电站建成；1957年苏联，第一颗人造卫星上天；1960年美国，激光器出现；1961年苏联，东方号载人宇宙飞船环绕地球一周安全返回地面（第一个宇航员加加林） 1969年美国，“阿波罗11号”登月；1972年美国，重组DNA生物基因工程成功；1977年，超大规模集成电路投入使用；1981

历史优质课比赛教学设计(模板)

《第二次工业革命》教学案例 教学重点：第二次工业革命的成就、影响；教学难点：垄断组织的评价 【教学方法】问题教学法 【教学课时】1 【教学资源】全日制普通高级中学教科书（选修）《第二次工业革命》上册课本及教参。自制教学课件 PPT3

PPT4 PPT5 PPT6 PPT7

板书设计 一、第二次工业革命兴起的背景 1、资本主义制度在世界范围内的确立 2、资本主义经济的发展，资本主义世界市场初步形成和发展 3、19世纪自然科学的重大发展 二、第二次工业革命的主要成就和发明 三、第二次工业革命的特点 1自然科学的新发明同工业生产紧密结合 2、新技术、发明超出一国的范围,规模广泛，发展迅速 3、有的国家两次工业革命交叉进行，经济发展速度较快 四、第二次工业革命的影响 1、经济方面：促进了生产力的发展，产生了垄断组织，资本主义过渡到帝国主义阶段 2、政治方面：资本主义国家成为垄断资产阶级利益的代表者，列强加紧对外侵略扩张 3、社会生活：丰富了人们的生活，加剧了环境的污染 附：教学详案 创设情境，导入新课： 师生相互问好 师：同学们，我来自历史名城——鄂州市，坐公共汽车来到美丽的育才高中，公共汽车以什么作动力。（汽油，它是由石油炼成的）同学是怎样上学的？（骑自行车、坐电车）自行车的关键部件是钢制成的（有踏板和鍊条的脚踏车的自行车也是第二次工业时期发明），电车是以电力作动力的。 师：石油化学工业的建立、电力工业的兴起、汽车工业的产生和钢铁时代的到来都是第二次工业革命的重要成就，第二次工业革命还有哪些成就呢？它对我们的生活产生了哪些影响、又是如何改变世界的？今天我们学习第二次工业革命。 过渡：首先，我们一起探究一下第二次工业革命是怎样兴起的？ 探究一：第二次工业革命产生的背景 请同学们阅读课本，想一想第二次工业革命是在怎样兴起的？先进的社会制度是创新和发明的政治保障。 知道的请举手，还有补充的吗？ 我们归纳一下第二次工业革命兴起的背景。请看投影： 在第一次工业革命的推动下，资本主义经济的发展，特别是资本主义世界市场初步形成

历史优质课比赛教学设计(模板)

《第二次工业革命》教学案例 目标内容 知识与能力 过程与方法情感态度价值观识记理解运用 第二次工业革命第二次工 业革命的 主要成就 和发明 第二次工业 革命人兴起 的背景和特 点 分析讨论第 二次工业革 命的影响 通过创设情境，体验 历史，分组讨论，观 念交流，引导学生进 行自主学习、探究学 习、合作学习，体验 第二次工业革命改变 了世界和人们的生 活，掌握第二次工业 革命的成就，理解其 特点 体验科技改变生活和世 界的过程，学习发明家求 真务实的科学态度，积极 进取的人生观，坚强的意 志和勇于创新的精神 垄断组织的形成垄断产生 的原因、垄 断组织的 形式 垄断的出现 是生产力发 展的结果， 它的出现促 进了生产力 的发展 分析垄断的 实质和作用 教学重点：第二次工业革命的成就、影响；教学难点：垄断组织的评价 【教学方法】问题教学法 【教学课时】1 【教学资源】全日制普通高级中学教科书（选修）《第二次工业革命》上册课本及教参。自制教学课件【课时安排】 模块教师活动学生活动媒体使用设计思想及预测 创设情 境导入新 课从身边生活中第二次工 业革命的成就导入课 题，第二次工业革命的 成就还有哪些？它是怎 样兴起的？又是如何改 变我们的生活和世界 的？ 体验、思考、回 答 PPT1 引导学生在现实环 境中认识问题，思考 问题是新课标下转 变教学方式的策略 之一；激发学生学习 热情和信心，积极参 与教学 过渡首先，我们一起探究一下第二次工业革命是怎样兴起的？ 探究问题1 第二次工业革命的背 景引导学生思考第二次工 业革命是在怎样的情况 下兴起的? 回忆，阅读、思 考，回答 PPT2 做到知识的有效迁 移，为学生学习新内 容打下基础； 自然科学有哪些成就 呢？在以后，我们将要 学到，这里是英国科学 家法拉第发现电磁感应 现象？这一科学发展有 什么实际意义？ 观察，思考 PPT3 过渡第二次工业革命有哪些重要成就呢？请同学阅读课文，准备参加“看谁发现多”的有奖竞赛。

历史优质课比赛教学设计.docx

《第二次工业革命》教学案例 【教学目标】 目标知识与能力过程与方法情感态度价值观内容识记理解运用 第二次第二次工分析讨论第通过创设情境，体 第二次工业革业革命人二次工业革验历史，分组讨论， 工业革命的主兴起的背命的影响观念交流，引导学 命要成就景和特点生进行自主学习、 和发明探究学习、合作学 习，体验第二次工垄断产垄断的出分析垄断的 业革命改变了世界 生的原现是生产实质和作用 和人们的生活，掌垄断组因、垄断力发展的 握第二次工业革命 织的形组织的结果，它的 的成就，理解其特成形式出现促进 点 了生产力 的发展 【教学重点、难点】体验科技改变生活和世 界的过程，学习发明家求真务实的科学态 度，积极进取的人生观，坚强的意志和勇于创新 的精神 教学重点：第二次工业革命的成就、影响；教学难点：垄断组织的评价 【教学方法】问题教学法 【教学课时】 1 【教学资源】全日制普通高级中学教科书（选修）《第二次工业革命》上册课本及教参。自制教学课件

【课时安排】 1 模块教师活动学生活动媒体使用 从身边生活中第二次体验、思考、 工业革命的成就导入回答 创设情 课题，第二次工业革 境 命的成就还有哪些？ 导入新 它是怎样兴起的？又PPT1 课 是如何改变我们的生 活和世界的？ 过渡首先，我们一起探究一下第二次工业革命是怎样兴起的？设计思想及预测 引导学生在现实环境中认识问题，思考问题是新课标下转变教学方式的策略之一；激发学生学习热情和信心，积极参与教学 探究问题 1 第二次工业革命的背 景引导学生思考第二次回忆，阅读、工 业革命是在怎样的思考，回答情况下 兴起的 ? PPT2 自然科学有哪些成就观察，思考 呢？在以后，我们将 要学到，这里是英国 科学家法拉第发现电 磁感应现象？这一科 PPT3 学发展有什么实际意 义？ 做到知识的有效 迁移，为学生学习 新内容打下基础；第二次工业革命有哪些重要成就呢？请同学阅读课文，准备参加“看谁发现多”的 过渡 有奖竞赛。

第二次工业革命

第二次工业革命 上承第一次工业革命，第一次没有具体完成时间，英国式十九世纪三十年代完成的，其他发达国家美国法国是十九世纪中期，其他的是十九世纪末。 一般认为二次是1870-1900年时间，三十年时间。 重要特点：没有大规模的战争动乱，国与国的战争基本没有，各国起义动乱基本也没有。稳定的时局对经济的发展有至关重要的作用。 根本特征：科学与技术的紧密结合。 第一次革命是技术革新，基本没有科学在里面。唯独改良蒸汽机也不是科学发明，是技术改良。 科学与技术的不同：最大区别是在人类的历史上，人类创造的发明创造中，除了偶然的发现之外，绝大多数是需要在发现之先。威廉丹皮尔说的。而在二次工业革命的时候，发明发现常在需要之先。前面的叫技术，后面的叫科学。 技术是有需求才产生解决实际问题，科学是一定不需要用的。你如果有了需要在研究的科学就是走歪路了。你说你想得诺贝尔奖，然后研究，那就是没用的了。最重要的成就：电力的广泛应用 法拉第1831年的电磁感应现象，曾经不过是觉得好玩，没觉得有什么用。有妇人问这有什么用，法拉第问你刚生的孩子有什么用。这个将来可以引起世界的革命。他也没有想到后面的人如此依赖这个能源。 成就 1.电力的广泛应用1866德国西门子研制发电机成功触电的牛人，玩电的专家。 美国的爱迪生。由此看出美德在二次工业革命中扮演关键先生。 2.内燃机的创制和使用内燃机分汽油机和柴油机两类，他比锅炉蒸汽推动力量 大的多，体积小得多。内燃机最初被发明创造出来也是在十九世纪六七十年代，八十年代实际可用的内燃机最终诞生。直接催生了一门产业，汽车！最早的汽车是烧锅炉的，所以用汽这个字，知道内燃机取代蒸汽机，汽车才正式开始诞生。卡尔本茨创造了一个品牌，叫做奔驰。名字就是从这里来的。 汽车火车可以用蒸汽机，但是飞机不行。 3.石油化工业锅炉要想飞上天，除非爆炸。一战时候已经有飞机了，不过那时 候比较诡异，飞机飞得不高，所以飞行员拉开盖子用手枪对射。要不然就是撒渔网，或者往下面扔手榴弹（轰炸机）。二战中飞机就很牛了，今天陆军基本被忽略了。这根第二次工业革命的技术密切相关。这就会引发新的工业出现，那么就会有采油炼油行业的出现。我们称之为石油化工业。今天我们看到中石油中石化两个企业，你说那个最大？中石油是采油的，石化是买来的石油炼油的。石油曾在美国有个家族叫洛克菲勒家族。据说石油这个东西，目前已经探明的石油储备，还够使用六七十年。目前我们需要做的就是找到石油替代品，不然就一同回归自然了。当能源不足的时候，我们什么办法可以继续生存？重视石油储备。目前国家石油储备是15天左右。美国是195天。所以我们今天必须要扩大石油储备。 今天有个好处就是我们的外汇储备居多，不断在贬值的时候是一种悲剧。我们不断在非洲做各种投资，就是为了买别的国家的资源。中国第一条大秦铁路就是把煤炭运到秦皇岛出口日本的。包括日本的筷子都是来自于中国。这些不是日本的阴谋，是阳谋，你的经济不到一定状况，你根本无力去对抗。 我们现在有点钱了，与其被官员腐败，不如去买点矿山。 当然现在最大的石油储藏量是在海湾地区，波斯湾。加拿大的阿尔伯塔发现

第二次工业革命的意义是什么

第二次工业革命的意义是什么 第二次工业革命使科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，以下是为你整理的第二次工业革命的意义，希望能帮到你。 在19世纪中晚期的时候西方国家开始呈现出非常大的变化，而经过几次历史的变革和革命战争的影响，这些国家国情已经基本稳定下来，而且市场以及社会的需求开始扩大，为了更好的发展这些国家进行了第二次工业革命，从此后西方国家进入了一个全新的发展阶段，可以说第二次工业革命的意义是非常巨大的，那么第二次工业革命的意义是怎样的呢? 第二次工业革命的意义可以分为几个不同的方面，首先在经济方面也可以看出来，这一次的革命非常大的促进了生产力的发展，不论是人们的生活还是工业方面都出现了非常大的进步，同时也促使电灯、汽车以及化工等新兴产业开始兴起，这些发明以及产业的出现让西方国家变得更加强大，经济增长也是出现了一个新高点。同时电话、电报的出现也让西方国家的联系更加便捷和迅速，这样一来世界市场就进一步形成了。 同时第二次工业革命的意义还在于生产力的提高让生产变得更加集中，这也就代表着垄断组织的出现，一些国家经过革命之后开始成为帝国主义，而霸权主义也开始进一步扩大。西方国家发展之后对

其他弱小国家的需求也变得更加大了，他们开始将目光放在了东方国家上，殖民掠夺开始变得激烈起来，而他们不断的进行资源方面的掠夺和输送资本也让东方国家饱受苦难。除此之外飞机、轮船等交通工具的出现也让世界各个地区的联系更加便捷和密切。 第二次工业革命的内容第二次工业革命是一次非常重大的变革，许多国家因此而改变了社会的现状，甚至因此而改变了一些国家的命运。而新发明物的出现也在一定程度上改变了世界生产力、军事以及格局的重大变化，经过革命的国家变得更加强大，而没有革命的国家则显得更加弱小和落后。第二次工业革命的内容在一定程度上有着极大的影响，那么第二次工业革命的内容是怎样的呢? 第二次工业革命的内容还要从1870年左右开始说起，这一次革命进行的标志是电力的大范围应用。在那段时期科技方面发展非常的迅猛，许多新发明以及新技术都是在那个时期产生的，并且以飞快的速度应用到新兴的产业和工业中去，非常大的提高了生产力。当时科技发展速度和成就是十分突出的，内燃机的出现和化工产业让社会发生了非常大的变化，而新的通讯以及交通也让世界之间更加密切和紧密。 另外第二次工业革命的内容还包括电力的应用导致一些特殊产品开始出现，比如在六七十年代的时候出现的一些电气发明，1866年出现了发电机，在几年之后电力已经能够正常的带动发电机工作，从此之后蒸汽时代已经成为过去，而新能源则成为了当时的主流。这一次的革命是和工业紧密结合在一起的，而且在科学等方面发挥了非

微考点：第二次工业革命的特点与影响

考点：第二次工业革命的特点与影响 第二次工业革命的特点： ①科学技术的发展突飞猛进，并被迅速应用于工业生产，极大地推动了生产力的发展，取得巨大成果。 ②它以电力的广泛应用为显著特点，第二次工业革命标志进入电气时代。 ③此次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，规模广泛，发展迅速。 第二次工业革命的影响： ①资本主义国家的生产力得到迅速的发展； ②资本主义国家开始从自由资本主义向帝国主义过渡； ③使帝国主义国家间政治经济发展不平衡。 中国错过科技革命的原因：（拓展点） 第一次工业革命时，中国处于封建制度衰落时期，实行闭关锁国政策，错失良机。 第二次工业革命时，中国开始沦为半殖民地半封建社会，政局混乱，无暇实施工业革命。 易错微析 第二次工业革命能够在世界范围内广泛开展的政治前提易错： 第二次工业革命能够在许多国家进行的政治前提是资本主义制度在世界范围内确立起来。 例题1 运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。导致该“变化“的主要原因是：（） A.资本主义制度的确立 B.殖民扩张 C.第二次工业革命 D.第三次科技革 答案：C 解析：本小题考查的是第二次工业革命的影响。通过表格可得知英法两国的实力下降，

被美德赶超，这是因为美国和德国在第二次工业革命中电力的应用方面技术领先，故选D。 例题2 第一次工业革命是“一枝独秀”的局面，第二次工业革命是各先进国家“遍地开花”的局面，导致这种变化的主要原因是（） A.英国经济实力的急剧衰落 B.美国等国经济的迅速发展 C.资本主义制度在世界范围内确立 D.自然科学研究取得重大进展 答案：C 解析：本题考查的是第二次工业革命能够得以在世界上几个主要资本主义国家同时进行的政治前提，是因为资本主义制度在世界范围内确立，故答案选C。 1.第二次工业革命同第一次工业革命相比，最突出的特点是（） A.自然科学成就与工业生产紧密结合 B.导致了生产力和生产关系的极大变化 C.发明家都是具有实践经验的工人 D.大机器生产取代了手工工场（） 2.第二次工业革命以来，对全球经济迅速发展影响最大的自然资源是：（） A.电 B.水力 C.石油 D.太阳能 3.第二次工业革命的一个显著特点是（） A.蒸汽机的发明和使用 B.电子计算机的应用推广 C.电力的广泛使用 D.原子能的重大突破 4.主要资本主义国家进入帝国主义阶段是在（） A.19世纪中期 B.19世纪末20世纪初 C.20世纪中期 D.18世纪末19世纪初 5.下图所示资本主义世界工业发展速度在1870年后发生显著变化的决定因素是（） A.新航路地开辟 B.资本主义制度的建立 C.大机器生产的开始采用 D.第二次工业革命的开展

【好题】中考九年级历史下第二单元第二次工业革命和近代科学文化试题(带答案)(1)

一、选择题 1．斯大林曾说：“工业化的中心，工业的基础，就是发展重工业。”这一思想给苏联发展带来的直接影响是 A．建立了社会主义制度B．形成了高度集中的经济体制 C．加速了农业的发展D．导致了国民经济比例严重失调 2．打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命的著作是 A．《天工开物》 B．《物种起源》 C．《农政全书》 D．《自然哲学的数学原理》 3．一个伟人就是一座丰碑。下列组合，不正确的是 A．牛顿——近代自然科学的奠基人——《自然哲学的数学原理》 B．贝多芬——近代伟大的音乐家——《英雄交响曲》 C．列夫·托尔斯泰——19世纪俄国革命的镜子——《高老头》 D．达尔文——近代生物学的莫基者——《物种起源》 4．1900年以后，美国家庭广泛使用洗衣机等生活电器，这让妇女们有了更多自主的时间实现参与政治活动的夙愿，这表明电气时代的到来 A．推动了社会生产力发展B．丰篇了女性的娱乐生活 C．加快了美国城市化进程D．提升了妇女的社会地位 5．某外国剧作家在他的一部最新电影剧本中描述了19世纪四十年代的伦敦，你认为需要修改的一项是（） A．不时有一列列火车呼啸而过 B．街上电线杆耸立，整个城市霓虹灯不停闪烁 C．工厂林立，且巨大在的烟囱冒着浓烟 D．有钱的商人们坐着里轮船在泰晤士河上游览 6．历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期（） A．欧洲资本主义萌芽产生B．早期资产阶级革命爆发 C．第一次工业革命的开始D．工业化国家的社会巨变 7．19世纪最后30年和20世纪初，科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命，世界由“蒸汽时代”进入“电气时代”。下列发明成果属于第二次工业革命的是 A．珍妮机 B．蒸汽机车 C．汽车 D．电子计算机 8．右下表摘自吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史编》，对该表格解读正确的是

第二次工业革命优秀教案

第二次工业革命 【教学目标】 1．知识与能力：知道电力的应用是第二次工业革命的重要标志；了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响：记住第二次工业革命中的重大成果，作出卓越贡献的科学家和发明家；理解科学技术发展对第二次工业革命的推动作用：分析科学技术发展对资本主义经济发展的重要性。 2．能力目标：通过分析第二次工业革命兴起的原因和对社会生产生活的影响，进一步培养学生分析历史问题的能力：通过指导学生课前收集、课堂展示有关第二次工业革命的科技成就，培养学生通过多种途径获取知识的能力。 3．情感、态度和价值观目标：通过分析第二次工业革命的影响，认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，让学生感悟科学技术是第一生产力，并认识学习科学技术文化知识的重要性；通过分析新的科技发明带来的利与弊，认识到发展经济要处理好发展与可持续发展的关系，实现人与自然的和谐统一：通过对科学家、发明家的贡献的介绍，尤其是分析爱迪生成功的原因，培养学生爱科学、学科学及刻苦钻研、勇于创新的科学精神。 【教学重点与难点】 教学重点：科技成就和第二次工业革命。 教学难点：第二次工业革命的影响。 【教学过程】 一、导入新课。 通过昨天对书本内容的预习，你觉得第一次工业革命和第二次工业革命的最大区别在哪？ 设计意图：通过书本资料阅读，让学生比较两次工业革命的最大区别，同时抛出问题，展开今天的新课教学内容。 （一）科学的世纪。 活动：观看投影仪上的两张图片，思考问题： 比一比，两幅图有什么不同？这说明了什么？ 教师总结——科技受到重视 设计意图：引出人类对科技越来越重视和关注。 1．原因：

活动： 阅读课文，思考：为什么说19世纪被称为“科学的世纪”？ （小组合作讨论完成，并以小组为单位回答） 归纳：西欧各国认识到科技的重要，大力鼓励科学研究。 2．大学成为科学研究的重地。 （1）宽敞的实验室、精良的实验仪器。 （2）增设自然科学课程：出现了专门的理工大学。 （3）以大学为中心，形成了专门从事科学研究的科学家群体——科学学会。 3．重大突破。 19世纪中期，完善了通过燃烧煤气、汽油和柴油等产生的热转化为机械动力的理论，为内燃机的发明奠定了基础。 （二）第二次工业革命。 1．第二次工业革命时期重大的科技发明： 发明发动机，电动机，电灯内，燃机，飞机，有线电报，有线电话，无线电报。 发明者西门子，格拉姆，爱迪生，卡尔·本茨，莱特兄弟，莫尔斯，贝尔，马可尼。 （小组合作完成，并以小组为单位回答） 教师提问：你能获取第二次工业革命的哪些信息？ 归纳：电的发明和应用内燃机出现交通工具的创制新通讯手段的发明。 设计意图：通过表格填写观察，探索第二次工业革命所涉及到的领域，同时提高学生分析归纳总结的能力。 （三）科技对人类的影响（提示：从不同领域回答，联系生活） 1．科技改变生活的： 2．科技影响生产的：科技开启现代生活。 3．科技促进社会进步的： （四）展望工业革命。 你期待新一轮的工业革命能解决当前社会的哪些问题？ （畅所欲言） （五）科技是把双刃剑——流水线。 通过视频《摩登时代》——流水线生产有什么利弊？ 三、课堂总结。 感悟科学技术对经济发展和社会进步起到的重要作用。

第一次工业革命教学设计 优秀

《“蒸汽时代”的到来》教学设计 灵宝市二中历史组曹成一、教学设计 （一）教学目标分析 1.知识与能力 记住工业革命的基本史实；知道蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生工业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。 2.过程与方法 通过引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解工业革命中各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。 通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。 3.情感态度与价值观 通过对哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机，瓦特改进蒸汽机，美国人建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明火车机车等机器发明的学习，体会社会发展需要科学技术，科学技术是第一生产力，科学技术需要创新，创新是一个国家的灵魂等观点。 通过学习工业革命所带来的负面影响，比如环境污染等问题，体会发展经济要与环境保护相一致，深刻理解“走可持续发展之路”的重要性。 通过本课学习，启发学生认识：伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦专研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，培养学生从历史现象认识事物本质的能力。 （二）教学内容分析 1.教材内容的地位、作用与意义 本课时是九年级上册第四单元第14课《“蒸汽时代”的到来》，讲述了珍妮纺纱机的发明、瓦特对蒸汽机的改良、使用蒸汽为动力的火车机车的发明制造等史实。本课给学生展示了一幅具有时代特点的工业革命的进程场景。 作为西方资本主义国家发展的重要一环，本课看似简单，其实内容非常重要，在世界历史中的作用之重更是不言而喻。工业革命是资本主义时期由工场手工业阶段到大机器生产阶段的一个飞跃，它是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命。工业革命在世界历史中地位很重要，它不仅使资本主义生产力获得巨大飞跃，而且使社会关系发生了深刻变化，

两次工业革命及其对世界市场发展的影响

两次工业革命及其对世界市场发展的影响 第一次工业革命（18世纪中期） 为什么工业革命最早在英国开始？ （1）前提：资产阶级统治的确立。 英国资产阶级政权是怎样确立的？《权利法案》1689年 （2）条件 ①雄厚的资本：对本国人民的剥削、殖民掠夺、黑奴贸易。 ②充足的劳动力：圈地运动使农民大量涌入城市，提供了廉价的劳动力。 ③巨大的市场（必要条件）：国外市场的扩大，日益增长的市场需求。 殖民地遍及世界。 ④技术知识：手工工场时期的积累。 自然科学的发展。 ⑤丰富的资源和原料：英国本土煤铁资源丰富；海外掠夺资源。 工业革命的进程 （1）机器的发明和革新 首先出现的领域----棉纺织业 （2）工业城市的兴起 手工工场→机器大工厂 ▲工厂制度：适应机器大生产的要求，成为最普遍的生产组织形式；包括资本家、工人、机器、生产资料因素。 工业革命的扩展及其影响 1．扩展 （1）时间：18世纪末19世纪初 1765年从英国开始，1840年前后英国主要工业部门中机器生产基本取代手工劳动,标志英国率先完成第一次工业革命. （2）概况： 扩散方向：欧美大陆 领先部门：纺织业和铁路业 到18世纪末，工业革命逐渐扩展到法国、美国、德国、俄国、奥地利、日本等。在各国随后的工业革命中，纺织业和铁路业成为两个领先的部门。 ★2．工业革命的影响 a)经济上：工业革命极大的提高了社会生产力，使英国成为“世界工厂”和世界第一工业强国。 加快了城市化进程。

b)政治上：巩固了资产阶级的统治，使社会分裂成两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级，由 此促进工人运动的兴起。 c)生产方式上：客观上传播了先进的生产技术和生产方式，猛烈冲击了当地的旧思想旧制度。 d)思想文化上：促进了科学教育事业的发展，也促进了科学共产主义的诞生。 e)世界格局上：密切了世界各地的联系，确立了资产阶级对世界的统治，东方从属于西方，促使 了资本主义市场的初步形成和逐步成熟。 ★概括第一次工业革命对近代中国的影响。 （1）英国为首的资本主义国家为扩大海外市场和原料产地，发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。——政治 （2）中国自然经济逐步解体；中国近代企业产生（洋务企业的出现和中国民族资本主义产生并发展。）——经济 （3）激发国人探求新知，向西方学习，提出了“师夷长技以制夷”。——思想 “工业革命不仅是一次技术革命，也是一场社会革命。”你对此是如何理解的？ 1、为什么说是一次技术革命？ 生产手段：机器生产代替手工劳动 生产组织形式：工场发展到工厂 产业结构：以农业为中心发展到以工业为中心 2、为什么说是社会革命？ ①改变了政治结构，自由主义改革运动兴起，巩固了资本主义各国的统治基础。 ②改变了阶级结构，产生了两大对立阶级 ③改变了东西方的国际格局，东方从属于西方 ④开始了城市化的进程(农业时代-------工业时代) 第二次工业革命（19世纪下半叶） 电气时代的来临 1．原因 （1）前提：19世纪下半叶，资本主义生产方式最终在欧美主要国家确立。 （2）条件 市场：第一次工业革命促进了世界市场的初步形成。 技术：科学技术的突破性成果和创新。 资本：第一次工业革命积累的资本。 劳动力: 2．进程 （1）中心：美国和德国 （2）开始的标志：1866年德国西门子发明发电机。 传统教材认为：其标志是：冶金、内燃机技术、发电机、电动机、合成化工 （3）成就：电的发明和应用：电气时代 新兴产业的兴起：汽车工业、石油工业、近代化工技术和化学工业发展起来 钢铁工业的发展：钢铁时代 传统产业的发展：推动了农业向现代农业发展 传统教材认为：其成就主要在五方面 A．电（能源）的广泛运用；B．交通工具（内燃机）的创新和使用； C。石油华工的发展； D。新通讯工具的发现； E。钢铁工业的发展。 第二次工业革命成就

第二次工业革命时间

第二次工业革命时间 第二次工业革命时期英美工业反差的原因分析第二次工业革命时期英美工业反差的原因分析[摘要]19世纪末20世纪初,在世界上掀起了第二次工业革命的浪潮,美国的工业生产发展迅速,在19世纪80年代,美国赶上并超过了英国,并且差距在不断拉大。 美国第二次工业革命领先的原因主要体现在技术应用、资本利用、关税政策、教育科技、工业生产集中化五个方面。 [关键词]第二次工业革命;英国工业;美国工业;差别;原因19世纪末20世纪初,在世界上掀起了第二次工业革命的浪潮,美国的工业生产发展迅速,在19世纪80年代,美国赶上并超过了英国,并且差距在不断拉大:1871年英国钢铁产量为660万吨,而美国则为170万吨;1900年英国钢铁产量为910万吨,而美国则猛增到1400万吨。 1850年英国工业生产占世界的39%,而美国只占15%;1913年英国工业生产只占世界的14%,而美国却占36%。 1870—1913年,美国工业生产增长了8.1倍,而同一时期英国只增长1.3倍;1913年美国工业产量居世界第一位,而英国屈居世界第三位。 1 技术应用原因——美国广泛采用欧洲最新科技,并在尖端领域大胆创新工业革命最早在英国开展,重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的,但到了19世纪后期,英国未能广泛而及时地采用新机器和新技术,以电力为例,19世纪后期的英国仍有不少发明,但他们固守蒸汽时代的旧技术,轻视电力技术发明,比如电灯被发明后,它以耀眼的光

芒宣布,新的光源将使世界的面貌焕然一新。 而美国善于采用新技术。 1864年开始,美国采用贝西默炼钢法,到90年代采用了平炉炼钢,使钢产量由1865年的1.9万吨增至1000万吨。 其中美国卡内基钢铁公司的钢产量就超过英国。 随着钢铁业的发展,机械工业到1900年成为美国最大的工业。 美国不单纯照搬外国经验,而是在学习和引进的基础上,在一些尖端领域大胆地应用和独创,才从根本上改变了工业的落后面貌。 2 资本利用原因——美国积极利用欧洲资本,提高资本积累率英国本来资本雄厚,工业革命时期就积累了大量资本,伦敦是世界金融中心。 但是,英国资产者却宁愿把大量资本投到国外也不愿把资本用在改进国内技术设备方面。 19世纪中叶,英国已有相当数量的资本输出,在第二次工业革命时期,资本输出又进一步加紧和扩大。 1913年,英国资本输出总额达到40亿英镑,约占世界各国海外投资的50%。 英国对外投资的收入不仅超过了对外贸易的收入,而且超过了工业的收入。 1905—1914年,英国国外投资占净资本的50%,严重地阻碍了新技术在英国的扩散和生产规模的扩张。

第二次工业革命对中国的影响

第二次工业革命对中国的影响 19世纪70年代，第二次工业革命兴起，西方国家需要在更广阔的范围内开展殖民活动，争夺商品市场、原料产地和投资场所。在全世界领土已被瓜分完毕的情况下，中国则成了它们掠夺的中心，这次工业革命对中国历史的影响是： 1．中国完全沦为半殖民地半封建社会 从边疆危机到中法战争、甲午中日战争，从强占租界地、划分势力范围、瓜分狂潮到八国联军侵华，中国承受着深重灾难。《辛丑条约》的签订，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 2．中国人民的抗争和探索 边疆危机、中法战争和甲午战争中的爱国官兵英勇抗争；农民阶级的义和团运动；资产阶级维新派的维新变法运动；资产阶级革命派的辛亥革命。 3．中国民族资本主义进一步发展 甲午战争后签订《马关条约》，使外国在华投资设厂合法化。列强竞相对华输出资本，加剧经济侵略，客观上促进了中国民族资本主义的进一步发展，为维新变法运动和资产阶级民主革命提供了社会基础和阶级基础，这是世界历史发展潮流所产生的必然结果。 4．中国近代科技进一步发展 西方列强的侵略，客观上也传播着进步和文明，促进了中国近代科技的发展。

一、第一次工业革命对中国的影响 18世纪60年代起，以英国为首的主要资本主义国家先后进行了工业革命。为满足工业生产的需要，它们在世界范围内抢占商品市场，强占原料产地，倾销工业品，将亚、非、拉广大地区纳入资本主义体系。中国地大物博，资源丰富，而清政府政治腐败，经济落后，军备废弛，主要资本主义国家把侵略矛头指向中国，给中国带来了巨大影响：1．中国开始沦为半殖民地半封建社会 两次鸦片战争，使中国由封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，并且程度进一步加深。两次鸦片战争给中国带来了深重灾难，造成中国长期贫困落后。 2．中国人民英勇抗争 两次鸦片战争中，爱国官兵和中国人民不断抗争，农民阶级掀起了太平天国运动。 3．中国新思想萌发 魏源、林则徐等地主阶级开明知识分子，开始注目世界，探求新知，寻求强国御侮之道，萌发了一股向西方学习的新思潮。 4．中国近代化起步 地主阶级洋务派发起了洋务运动，客观上刺激了中国资本主义的产生和发展，同时中国近代工业、科技、教育起步，洋务运动是中国近代化的开端。 二、第二次工业革命对中国的影响 19世纪70年代，第二次工业革命兴起，西方国家需要在更广阔的范