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植物标本采集

一、活动准备

采集前应先收集有关采集地的自然环境及社会状况方面的资料，以便周密安排采集工作。同时应准备采集必需的用品，主要有：标本夹（45×30cm方格板2块，配以绳带）、标本纸（吸水性强的草纸，折成略小于标本夹的3～5张一叠若干）、采集袋（塑料袋）、枝剪、标签。

二、种子植物标本的采集和制作

（一）采集标本的要求

1．标本单株选择

从同种众多单株中，应选择生长正常，无病虫害，具该种典型特征的植株作为采集对象。力求有花有果（裸子植物有球花、球果）及种子。草本植物要挖出根，植株高的可以反复折叠或取代表性的上、中、下3段。一次采不全，应记下目标，以备下次再采。

2．采集步骤

按预定目标，选择合要求的单株，剪取具代表性枝条25～30cm（中部偏上枝条为宜），依次完成下列步骤：

（1）初步修整。如去掉部分枝、叶，留下分枝及叶柄一部分。

（2）挂上标签，填上编号等（一律用铅笔，下同）。标准的采集签应包括采集号、采集时间、年月日、采集者、采集地点。

（3）暂放塑料采集袋中，待到一定量时，集中压于标本夹中。

（4）采集中应注意同株至少采两份，用相同的采集号标记。如有的植物需要开花结果后再采，应记下所选单株座标方位，留以标记。同种不同地点的植物应另行编号。散落物（叶、种子、苞片等）装另备小纸袋中，并与所属枝条同号记载，影像记录与枝条所属单株同号记载。有些不便压在标本夹中的肉质叶、大型果、树皮等可另放，但注意均应挂签，编号与枝相同。

（6）注意有毒性、易过敏种类。如蝎子草、漆树等，应慎重。大戟科、毛艮科等等都是比较有名的毒科。当然，在野外也不要乱尝试没吃过的植物。

（7）注意爱护资源，尤其是稀有种类。这个不用多说了吧，破坏环境和资源可不好。

（二）腊叶标本的压制与装帧

压制是标本在短时间内脱水干燥，使其形态与颜色得以固定。标本制作是将压制好的标本装订在台纸上，即为长期保存的腊叶标本。压制与制作标本须注意以下各点：

1．顺其自然，稍加摆布，使标本各部，尤其是叶的正背面均有展现。可以再度取舍修整，但要注意保持其特征。

2．叶易脱落的种，先以少量食盐沸水浸0.5～1分钟，再以75% 酒精浸泡，待稍风干后再压。

3．及时更换吸水纸。采集当天应换干纸2次，以后视情况可以相应减少。换纸后放置通风、透光、温暖处。捆绑标本夹时，松紧要适度，过紧易变黑，过松不易干。标本间夹纸以平整为准。如球果、枝刺处可多夹些。换下的潮湿纸及时晾干或烘干，备用。

4．标本压制干燥后即可装订，装订前应消毒和做最后定形修整，然后缝合在台纸上（30～40cm重磅白版纸）。缝合的时候一般取一些茎或枝，用线固定在白版纸上，叶子就要粘贴了，可以用用毛笔蘸白胶涂在叶子背面粘贴，原则是叶片之间尽量不重合。标签粘贴时均不要用浆糊，以防霉变。标本布局应注意匀称均衡、自然

动植物标本采集及其制作方案计划

综合实践活动方案动植物标本采集及制作单位：鹤壁市第一中学主办：万物生学社辅导教师：孙溥辉

活动名称：动植物标本采集及制作活动类型：综合实践类适用年级：高一、高二年级指导思想：开发学生个性潜能，培养学生创新精神和实践能力，开阔学生视野，充分利用当地资源，促进学生自主合作探究，培养学科学、爱科学的精神及审美情趣，培养爱自然爱家乡的道德情操，促进学生的全面发展，促进学校特色的形成。目的任务： 1.从学生的兴趣爱好出发，开发适合学生水平，符合学生特点的综合活动型校本课程。 2.通过学习不同类型动植物标本的采集和制作，让学生学会动植物标本采集、制作的具体操作过程，锻炼和培养学生的动手能力。 3.通过采集和制作动植物标本，增强学生对自然界生物的益害的认识和了解，增强自觉保护生物多样性的观念。 4.通过对校园植物的认识，让学生亲近自然，提高学生热爱自然、热爱生物、珍惜生命的理念。活动内容： 1、学会采集、制作当地常见的动植物标本。 2、学会利用网络解决制作过程中的疑问。 3、师生合作将社会实践活动取得的成果进行展评，从而激发学生的学习兴趣，丰富课余生活，使学生意识到获取知识和技能，培养思想和方法不仅仅在课堂，而更多的应该在课外，在社会实践活动中。活动用具：采集制作动植物标本的用具：旧报纸或草纸，刷子或纱布，标本夹或两块比台纸大一些的木板和书，吸水纸或棉絮，台纸，标签，胶水，胶带或缝衣针和线，毛笔，刀片，剪刀，玻璃纸。活动时间：

1．采集制作：5月1日——5月10日； 2．集中展评：2017年5月 20日。活动组织：孙溥辉、王杰活动地点： 1．采集地点：校内或校外； 2．制作参评地点：学校生物实验室、校园内纪律安全：组织活动的教师负责对学生进活动安全教育，学生必须遵守安全规定，在校内、外采集标本时一定注意人身安全，对人类有安全威胁的生物，一律不准采集（指导教师必须明确要求）。课时安排：6课时活动实施：活动组织形式：分组实验实施步骤：本课程分为6个课时。评估方法每小组在每次标本制作实验后，每人上交一份实验成果，每个实验成果按等级打分，占总成绩的55％。书面测试。试题主要考核学生对几种比较常用动植物标本制作的掌握情况，要求学生能写出具体的制作流程，并且加强试题的探究性和开放性。这部分占总成绩的35％。出勤率和课堂参与态度占总成绩的10％。 I 植物标本采集和制作部分一、藻类植物标本制作 (一)水绵整体封芷法 1、取纯净的水绵丝状体少许—→表面皿洗培养—→分散—→眼科剪刀分割成几段。 2、固定：将分割的材料放入小口瓶或小培养皿中，用弱性铬酸醋固定液固定12－24小时。配方：铬酸1g 或10%铬酸2.5ml 冰醋酸1g 或10%醋酸5 ml H2：99ml 或H292.5ml

药用植物标本的采集与制作心得体会

###中草药标本的采集与制作心得体会 ## 摘要：通过采集与制作药用植物标本，认识了一些药用植物及其功效等。关键词：药用植物；标本；心得体会暑假期间，在屏南县际头村进行了标本的采集与制作，学习了许多中草药的形态、别名、主治、功效，通过此次药用植物标本的采集与制作，加深了对书本内容的理解。一、标本采集与制作首先，翻阅资料，查找本地都有哪些草药，准备这些中草药的名称以及图片，然后找个晴朗的天气，准备一个标本夹、一些报纸、小铲、枝剪、铅笔、棉线、钢卷尺、照相机、记录本和标号签等工具，在自己所在的村落、山中找寻草药。在马路边、田里、菜园、山上，都可以看到有许多的草药，车前草、酢浆草、艾草等等，几乎随处可见，带着一片欣喜，一个早上就采到了许多草药。采集完整的标本：根茎叶花果实：29×42厘米；木本植物：剪一段长25～30厘米带花或果的带叶枝；草本植物：选择中等大小、高约40厘米左右挖取带根的全草，如果全株在标本夹内压不开，可折成“V”或“N”字形，特别高大的，则需把中段剪

除，只留上半部和基部茎叶压在一起。雌雄异株的植物，分别采集雄株和雌株。采集下来的标本立即放进标本夹，下面垫2～3张吸水纸。放置时要小心地把卷曲的枝、叶拉开，伸展，把其中一二片叶子翻过来，背面朝上。如果叶子太多，遮盖了花朵，要摘除一些叶片。如果标本太长，可以把它折曲成“N”字形。标本上面盖2～3张吸水纸，汁液多的大标本要多盖些纸。把采集地点、日期、标本编号等写在小纸条上，再用棉线把小纸条拴在标本上。将采集的标本迭放在一起，上面放一块木板，压上一些重物。标本压制过程中，开始，每五六小时换一次纸；次日改为早晚各换一次；两三天后，每天换一次了。一周左右标本就全干了。可能是因为后来的天气原因以及没有勤换纸，一些标本就开始发霉变色了，后来找个时间又去山上采了一些，这回更加注意标本的压制问题，小心的压制。最后，固定标本，将标本固定在台纸上。二、标本观察观察采集到的各种药物的形态：根、茎、叶、花、果实等。对照参考资料，鉴别植物，了解他们的性状、别名、功能主治： 1、积雪草[1] 科名：伞形科

植物标本的制作研究报告

植物标本的制作一、研究目的和意义植物标本包含着一个物种的大量信息，诸如形态特征、地理分布、生态环境和物候期等，是植物分类和植物区系研究必不可少的科学依据，也是植物资源调查、开发利用和保护的重要资料。在自然界，植物的生长、发育，有它的季节性以及分布地区的局限性。为了不受季节或地区的限制，有效地进行学习交流和教学活动，也有必要采集和保存植物标本。掌握植物标本的采集、制作和保存的一整套工作方法，对一个植物学工作者和教师来讲，是极为重要的。植物标本因保存方式的不同可分许多种，有腊叶标本、液浸标本、浇制标本、玻片标本、果实和种子标本等。受到季节的影响，本研究主要进行最常用的腊叶标本的制作。二、腊叶标本的制作过程将植物全株或部分（通常带有花或果等繁殖器官）干燥后并装订在台纸上予以永久保存的标本称为腊叶标本。一份合格的标本应该包括以下3部分： (1)种子植物标本要带有花或果(种子)，蕨类植物要有孢子囊群，苔藓植物要有孢蒴，以及其它有重要形态鉴别特征的部分。 (2)标本上挂有号牌，号牌上写明采集人、采集号码、采集地点和采集时间4项内容，据此可以按号码查到采集记录。 (3)附有一份详细的采集记录，记录内容包括采集日期、地点、生境、性状等，并有与号牌相对应的采集人和采集号。（一）、标本采集用具准备采集标本需要具备以下工具 1、标本夹：是压制标本的主要用具之一。一般长约43cm，宽30cm，以宽3cm，厚约5~7mm的小木条，横直每隔3~4厘米，用小钉钉牢，四周用较厚的木条(约2cm)嵌实。它的作用是将吸湿草和标本置于其内压紧，使花叶不致皱缩凋落，而使枝叶平坦，容易装订于台。

制作植物标本的五个步骤

具体制作方法：（一）工具准备：吸水纸、标本夹、采集袋、记录本、号牌、台纸（白色、长40厘米、宽27米、卡纸）（二）标本采集 1、采集标本力求完整。（茎、叶、花、果） 2、采集时记录要详细。 3、及时挂上吊牌。 4、标本装入采集袋。（三）标本压制 1、修剪：坏的、脏的叶子；叶子易脱落的植物可放在沸水中浸1分钟再晾干。 2、压制：给标本铺上几层吸水纸，用标本夹夹住，通风处晾干。 3、换纸：每天换纸一次，使标本保色。（四）标本制作 1、整理标本：将干制的标本整理。 2、上台纸：标本平铺在台纸上，调整叶子排布均匀，使同一标本同时看到正面与反面叶的形态。

3、固定：用透明胶粘贴标本：透明胶宽度厘米最漂亮。 4、贴标签：在右下角贴上标签。内容：标本名称、采集地点、采集时间。主题：展植物原色，现浓浓春意。目的：学会采集植物和制作腊叶标本的方法。用具：采集箱(或塑料袋)，标本夹，枝剪，掘根铲，绳子，号牌，标签，容易吸水的纸(草纸或旧报纸)，台纸，盖纸，镊子，铅笔。方法步骤：一、植物标本的采集（遇到珍贵稀少的植物时，不仅不要采集，而且要加以保护）。 1．草本植物，应当采集根、茎、叶、花或果实尽可能齐全的植株。 2．木本植物，应当采集长有叶、花或果实的枝条。 3．给采集到的标本挂上号牌。

4．把采集到的标本轻轻地放进采集箱(或塑料袋)内。 5．采集标本的时候，要注意安全。不要乱吃乱尝，以防中毒。二、腊叶标本的制作二、植物蜡叶标本的制作 1．尽快把整理过的标本放在几层容易吸水的纸上，使叶、花的正面向上展平(要使少数叶、花的背面向上展平)，然后盖上几层纸。 2．把标本层层摞起来，用标本夹夹好并缚紧，放到背阴通风处。 3．每隔一定时间，用干纸更换标本夹里的潮纸，同时对标本进行整形，力求标本尽快干燥。 4．用线或纸条把干燥的标本固定在台纸上，贴好标签，再贴上盖纸。评分细则： 1、标本是否有代表性，可代表植物的特征； 2、标本修剪的程度，烂叶，黄叶不要但要保证完整性，有花有果最好； 3、标本压制是否干燥，是否平整，要求无卷曲； 4、台纸上标本布局是否合理，不要过分拥挤，不要东倒西歪，整齐； 5、台纸上标本整体外形是否美观； 6、小纸条固定是否牢固，是否合理；

植物标本的采集和制作校本课程

宜昌市夷陵区东湖高中校本教材系列宜昌市夷陵区东湖高中生物组主编：邓玉芹、谭俊、程晓芳

目录序言第一章植物标本的常识和精美标本欣赏第1节：植物标本的常识第2节：精美植物标本欣赏第二章植物标本的采集第1节：采集植物标本的过程及注意事项第2节：植物标本野外采集技能第3节：认识东湖高中常见50种植物第三章植物标本的制作第1节：标本的压制和消毒第2节：植物标本的后期制作第3节：标本的保存和使用第四章植物标本制作的应用技术第1节：叶贴画的制作第2节：叶脉书签的制作第3节：树叶拓印画的制作第五章本校学生部分作品展示

序言植物标本自述谭俊大家好！我是一个植物标本。虽然我失去了鲜艳的外表，但记录了生命的特征；虽然我不能与那姹紫嫣红植物体相媲美，但定格了她们的永恒。我没有鲜花盆景的娇贵，也没有根艺药茗的身价；但我被许多科学家馆藏，被有情人作为礼物珍藏。我可以作为书签，给你的疲劳带来一丝清新；

我可以作为赠品，给你的友人送去一份真情。采集、制作、装帧信手拈来，闲情逸致；第一章植物标本的常识和精美标本欣赏第1节植物标本的常识一、什么是植物标本？植物标本就是将新鲜植物的全株或一部分用物理或化学方法处理后保存起来的实物样品。植物标本是解决植物学教具的有力手段之一。当老师在课堂上讲到一种植物时，最好有这种植物的活体，以便加深认识。但有些植物是有区域性、季节性的，如果有植物标本，就不会受区域性、季节性的限制了。同时，植物标本也便于保存植物的形状、色彩，以便日后的重新观察与研究。少数植物标本也具有收藏的价值。植物标本包含着一个物种的大量信息，诸如形态特征、地理分布、生态环境和物候期等，是植物分类和植物区系研究必不可少的科学依据，也是植物资源调查、开发利用和保护的重要资料。在自然界，植

植物标本的采集、制作和保存

第四章植物标本的采集、制作和保存植物标本包含着一个物种的大量信息，诸如形态特征、地理分布、生态环境和物候期等，是植物分类和植物区系研究必不可少的科学依据，也是植物资源调查、开发利用和保护的重要资料。在自然界，植物的生长、发育，有它的季节性以及分布地区的局限性。为了不受季节或地区的限制，有效地进行学习交流和教学活动，也有必要采集和保存植物标本 “没有植物标本，也就没有植物分类学”。由此可见，掌握植物标本的采集、制作和保存的一整套工作方法，对一个植物学工作者和教师来讲，是极为重要的。植物标本因保存方式的不同可分许多种，有腊叶标本、液浸标本、浇制标本、玻片标本、果实和种子标本等。本书介绍最常用的腊叶标本和液浸标本的制作方法。一．腊叶标本的制作将植物全株或部分（通常带有花或果等繁殖器官）干燥后并装订在台纸上予以永久保存的标本称为腊叶标本。这种标本制作方法最早于16世纪初由意大利人卢卡·吉尼（Luca Ghini）发明的，世界上第一个植物标本室建于1545年的意大利帕多瓦大学。一份合格的标本应该是：(1)种子植物标本要带有花或果(种子)，蕨类植物要有孢子囊群，苔藓植物要有孢蒴，以及其它有重要形态鉴别特征的部分，如竹类植物要有几片箨叶、一段竹竿及地下茎。(2)标本上挂有号牌，号牌上写明采集人、采集号码、采集地点和采集时间4项内容，据此可以按号码查到采集记录。(3)附有一份详细的采集记录，记录内容包括采集日期、地点、生境、性状等，并有与号牌相对应的采集人和采集号。（一）、标本采集用具 1．标本夹：是压制标本的主要用具之一。一般长约43cm，宽30cm，以宽3cm，厚约5~7mm的小木条，横直每隔3~4厘米，用小钉钉牢，四周用较厚的木条(约2cm)嵌实。它的作用是将吸湿草和标本置于其内压紧，使花叶不致皱缩凋落，而使枝叶平坦，容易装订于台。 2．枝剪或剪刀：用以剪断木本或有刺植物。 3．高枝剪：用以采集徒手不能采集到的乔木上的枝条或陡险处的植物。 4．采集箱、采集袋或背篓：用以临时收藏采集品用，过去是用铁皮制成

动植物标本采集及制作实施方案

动植物标本采集及制作方案

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综合实践活动方案动植物标本采集及制作单位：鹤壁市第一中学主办：万物生学社辅导教师：孙溥辉

植物标本采集与制作

植物标本采集与制作标本定义植物标本就是将新鲜植物的全株或一部分用物理或化学方法处理后保存起来的实物样品。标本分类按制作方法可分为腊叶标本、浸渍标本、风干标本、砂干标本及叶脉标本等。目的意义 ?植物标本（腊叶标本）采集与制作是生物教学的主要内容之一，是教学和科研工作的重要手段。 ?掌握物种的形态特征、地理分布、生态环境、物候期等信息，为植物资源的开发利用和保护提供科学依据。是植物形态学、植物分类学、中草药工作者重要的研究材料。 ?本次调查客观、全面的掌握甘肃中药材生产的基本状况，及时了解其变化趋势，为本省因地制宜，合理布局，建立优质药材生产基地提供科学依据。标本采集应品与材料??数码相机: 用于生态图拍摄。?xx：用来瞭望远处的地形和植物种类。 ?高度计（海拔仪）：用于了解采集点的xx。 ?指北针：

用来指示方向。 ?掘铲：用于挖掘一般草本植物。 ?xx：用来挖掘深根的或具有变态茎、变态根的草本植物 ?树枝剪：分枝剪和高枝剪两种，用来剪取木本植物的枝条 ?树皮刀：可折叠，用于割取树皮。 ?木条标本夹: 小标本夹由上下两片木质夹板组成，中间放 ?置吸水纸，用木条做两片网式架，架上要留有可绑绳索的头，两条木架之间放吸水的草纸，用绳绑好随身携带。大小为41cm×31cm× 1.5cm。 ?采集袋：用人造革、帆布或尼龙绸制成，用于盛取标本和小型采集用品用具， ?吸水纸：吸水纸最好用xx草纸。 ?纸袋：用牛皮纸制成，用于盛取种子及标本上脱落下来的花、果、叶、鳞茎、块根等。

?xx瓶：内装福尔马林—酒精—冰醋酸固定液（FAA液），用于浸泡花、果、叶、鳞茎、块根等营养器官。 ?(FAA液配制：福尔马林5ml、冰醋酸5ml、70-80%酒精90ml。)?采集记录册：采集记录册采用统一的格式(见附表)，印刷装订成册，供野外采集记录植物标本。 ?采集记录册中每一页记录一号植物。?标本号牌：用白色硬纸做成，长宽3cm×1cm，系以白线挂在各个标本上(见附表)。 ?钢卷尺：用来测量植物的高度、胸高、直径等。 ?手持放大镜：用来观察植物的细小形态。 ?铅笔: 填写标本号牌。标本采集方法?1.植物标本的采集 ?⑴标本采集的时间和地点 ?根据采集的目的和要求，确定采集的时间和地点。 ?各种植物生长发育的时期有长有短，因此在不同的季节和不同的时间进行采集，才可能得到各类不同时期的标本。采集地点了解某一地区的植物资源和分布状况。

植物标本的采集与制作

植物标本的采集与制作采集工具我们到野外采集植物标本，首先要携带一些必要的工具：枝剪、掘根铲、放大镜、海拔仪、野外记载本、标签、标本夹、吸水纸、绳子、采集袋等，有条件的还可带上望远镜、照相机等。采集方法各种植物的采集方法基本上是一致的，但由于各种类型的植物分类特征不同，采集时应注意标本的完整性和代表性。木本植物选取具有花或果、形态完整、无病虫害、含有顶芽的侧枝作为标本，草本植物选取含有花或果的整个植株连根掘起。每采一份标本应及时挂上标签，编上采集号，在野外记载本上详细记录采集地点、日期、海拔、生长特征、植株颜色、气味等。标本制作对所采标本要及时压制。打开标本夹，在一块标本夹上铺上若干层吸水纸，取一份标本整齐有序地平放在上面，对过长的草本、藤本、蕨类植物标本可以曲成几曲，标本放好后铺上一层吸水纸，再放一份标本，再铺一层吸水纸……直至把标本压完，将另一块标本夹压在上面，两块标本夹用绳子捆紧。为了使压制的标本迅速干燥，尽可能地保持原有色泽，应及时更换吸水纸。打开标本夹，用干燥的吸水纸换下潮湿的吸水纸，开始时每天换两次，三天后每天换一次，一般一周后标本即已处理干燥。换下来的纸可在太阳下晒干，或在烘箱中烘干，继续使用。头几次换纸时，要注意标本整形，使标本保持舒畅。标本压干后，要装订在台纸上，台纸的纸质要求厚实、坚挺，上面光洁，白色，规格一般为28×38厘米。一张台纸装订一份标本，用针线或狭纸条固定，结头打在台纸背面，在台纸的左上角贴上野外记载卡，左下角留出一定空间加盖入库流水号及标本室章，右下角留作粘贴定名签。装订好的标本通过消毒、鉴定后，一份完整的标本就制作完成了。这样的标本用于标本室的收藏及研究，具有科学价值。一般的兴趣标本、工艺标本是不需要那么复杂的，除压制过程相同外，其他步骤可以简化，不需野外记录，不需挂标签，采集的标本也不必考虑完整性和代表性，可随自己的意愿采集，制作时可随意粘贴，拼成各种图案，制成塑封标本。

植物标本的采集制作与保存方法(最全)

植物标本的采集、制作与保存方法（全）植物标本包含着一个物种的大量信息，诸如形态特征、地理分布、生态环境和物候期等，是植物分类和植物区系研究必不可少的科学依据，也是植物资源调查、开发利用和保护的重要资料。在自然界，植物的生长、发育，有它的季节性以及分布地区的局限性。为了不受季节或地区的限制，有效地进行学习交流和教学活动，也有必要采集和保存植物标本。第一节国内外主要植物标本馆简介据不完全统计，目前世界上约有大小植物标本馆（室）2639个，共收藏标本近3亿份。这些标本的76%保存在15个国家内，其中美国占22.1%，法国占7.4%，原苏联占6.6%，英国占5.7%，德国占5.6%，中国占3.7%。世界上馆藏100万份以上的标本馆有55个，其中500万份以上的标本馆有7个。这55个标本馆分布在22个国家，其中美国最多有12个，其次是英国、瑞典、德国和原苏联各4个，再次是法国、瑞士、日本各3个。上述数据表明植物标本收藏数量与国家的发达程度成正相关，不仅发达国家标本搜集起步早、搜集范围广，而且近年来增长速度也是最快的。如瑞典自然博物馆以每年16万份的速度增长；美国不仅大标本馆最多、占世界标本总数的比例最高，标本增加速度也最快，5年增加490万，占同期世界增长量的27.7%。一、世界最大的10个植物标本馆二、亚洲最大的5个植物标本馆

三、中国最大的6个植物标本馆第二节腊叶标本的制作方法植物标本因保存方式的不同可分许多种，有腊叶标本、液浸标本、浇制标本、玻片标本、果实和种子标本等。本书介绍最常用的腊叶标本和液浸标本的制作方法。将植物全株或部分（通常带有花或果等繁殖器官）干燥后并装订在台纸上予以永久保存的标本称为腊叶标本。这种标本制作方法最早于16世纪初由意大利人卢卡·吉尼（Luca Ghini）发明的，世界上第一个植物标本室建于1545年的意大利帕多瓦大学。一份合格的标本应该是：(1)种子植物标本要带有花或果(种子)，蕨类植物要有孢子囊群，苔藓植物要有孢蒴，以及其它有重要形态鉴别特征的部分，如竹类植物要有几片箨叶、一段竹竿及地下茎。(2)标本上挂有号牌，号牌上写明采集人、采集号码、采集地点和采集时间4项内容，据此可以按号码查到采集记录。(3)附有一份详细的采集记录，记录内容包括采集日期、地点、生境、性状等，并有与号牌相对应的采集人和采集号。一、标本采集用具 1. 标本夹是压制标本的主要用具之一。它的作用是将吸湿草和标本置于其内压紧，使花叶不致皱缩凋落，而使枝叶平坦，容易装订于台纸上。标本夹用坚韧的木材为材料，一般长约43cm，宽30cm，以宽3cm，厚约5~7mm的小木条，横直每隔3~4厘米，用小钉钉牢，四周用较厚的木条(约2cm)嵌实。 2. 枝剪或剪刀用以剪断木本或有刺植物。 3. 高枝剪用以采集徒手不能采集到的乔木上的枝条或陡险处的植物。

展览植物标本的制作实验报告

浙江农林大学2012年10月31日 2012年的秋天我与另两位好搭档共同合作，在马丹丹老师的指导下，进行了植物标本制作的有趣实验。展览植物标本制作实验报告姓名：金博雯班级：机械设计制造及其自动化112班组员：马小林，倪欢，金博雯指导老师：马丹丹一、实验目的与要求： 1、初步掌握采集植物标本和制作标本的方法； 2、对植物有个明确的认识和分类； 3、植物标本制作规范，完整，能够长期保存。二、植物名称及其形态特征简介：石楠：茎呈圆柱形，直径，有分枝；表面暗灰棕色，有纵皱纹，皮孔呈细点状；质坚脆，易折断，断面皮部薄，暗棕色，木部黄白色，裂片状。叶互生，具柄，长1-4cm，上面有一纵槽；叶片长椭圆形或倒卵状椭圆形，长8-15cm，宽2-6cm；先端尖或突尖，基部近圆形或楔形，边缘具细密的锯齿，齿端棕色，但在幼时及萌牙枝上的叶缘具芒状锯齿；上面棕色或棕绿色，无毛，羽状脉，中脉凹入。下面中脉明显突出。叶片革质而脆。气微，茎微苦，叶微涩。以枝嫩、条匀、叶完整无碎者为佳。

天蓝鼠尾草：多年生草本植物，茎基部略木质化，株高30-90厘米，全株组织内含挥发油，具强烈芳香和苦味，略有涩味。茎四方形，分枝较多，有毛。叶对生，长椭圆形，先端圆，长3-5厘米，有叶柄，全缘或具钝锯齿，绿色，质地厚，叶面有折皱。8月开花，唇形花10个左右轮生，开于茎顶或叶腋，花紫色或青色，有时白色，花冠唇形。喜温暖和比较干燥的气候，抗寒，可忍耐-15℃的低温。有较强的耐旱性。喜稍有遮阴和通风良好的环境，一般土壤均可生长，但喜排水良好的微碱性石灰质土壤。三：制作工具：采集箱（或塑料袋），标本夹，枝剪，掘根铲，绳子，号牌，标签，容易吸水的纸（草纸或旧报纸），台纸，盖纸，镊子，铅笔等四：实验流程采集标本: 选材：选择干净，完整，无病虫害，姿态优美的植物或枝条，构图美观采集：有花或果实的植物，木本植物：标本大小35X25cm左右，一般要有老枝和顶芽，乔本需记录胸腔。

植物标本的采集和制作方法

植物标本的采集和制作方法植物标本类型腊叶标本是指经过采集和压制，植物体完全干燥后，装订到台纸上的标本。浸制标本是指经过采集后，用药剂将植物浸泡到标本瓶中的标本，以便防腐保存。风干标本是指经过采集后，让其自然干燥所形成的标本。砂干标本是指经过采集后，将植物体用干砂包埋起来，完全干燥后能保持原来的生活状态的标本。种子植物标本的采集和制作 1．种子植物的基本特征及其分布（1）裸子植物：现知裸子植物有700多种，广布世界各地，我国约有300余种。主要特征有：①胚珠或种子裸露；②孢子体发达，配子体寄生在孢子体上，木质部仅有管胞，韧皮部无伴胞；③具有颈卵器；④传粉时花粉管直接到达胚珠，精卵结合时无需水环境； ⑤种子的胚来源于受精卵，胚乳来源于雌配子体，种皮来源于老一代孢子体。（2）被子植物：被子植物是现代植物界最高级、最繁茂和分布最广泛的植物类群，在地球上占绝对优势。现知被子植物近30多万种，我国约有3万余种，而且新种不断被发现。被子植物的主要特征有：①具有真正的花，花由花萼、花冠、雄蕊群、雌蕊群等部分组成； ②胚珠包被在子房壁内，种子被果皮包围；③孢子体更为发达，体内组织分化更精细和完善；④配子体简化，成熟雄配子体是3细胞的花粉粒，成熟雌配子体是8核或7细胞的胚囊；⑤具有双受精现象和3倍体胚乳；⑥传粉方式多样化，有虫媒、风媒、水媒等。2．标本采集和制作（1）采集工具和药品：标本夹，采集箱，烘箱，枝剪，砍刀，高枝剪，铲子，号牌，吸水草纸，麻绳，雨具，蛇药，急救用药箱，放大镜，铅笔，橡皮擦，卷尺，海拔仪，针，剪刀，酒精，升汞，工具书等。（2）采集方法：标本采集时，应遵循下列原则： ①木本植物标本采集时先取有花、果及完整枝条剪下，长度为25～30cm，叶、花、果太密时可适当疏去一部分（疏去时要留叶柄）。同时剥取一小块树皮，以利于鉴定。 ②草本植物采集时，一般要连根挖出，这样根、茎、叶、花或果就全了。如果超过1m 以上，把它折成“N”字形收压起来或分成几段（上段带有花果，中段带叶，下段带根），将几段汇成一份标本，但要注意将全草高度记录下来。采3～5份同样的标本，稍加修剪整齐，每份标本采集后，必须挂上号牌。 ③有些植物为雌雄异株，必须分开采集标本，而且要注意不要搞错。一些寄生性的植物如桑寄生、槲寄生、菟丝子等，采集时应注意连寄主一起采集。 ④采集一种植物时，必须仔细观察植物的生长环境、形态特征，注意其主要特点，如花颜色、气味，几经压制后看不出的特征，必须就地对其形态特征加以记录。记录本上的号码必须与标本上号牌的号码一致，以防混淆。这样即便采集的标本有时只是植物体的一部分，但有了详细的文字记录，就成了完整的标本了。 ⑤原则上同株植物标本编同一号码，不同株的应编另一号码，以免混乱，尤其是木本植物标本必须这样做。 ⑥采集时要考虑植物资源，不可乱砍滥伐。（3）记录方法：野外采集必须具有现场记录，记录内容有专门记录本可按其格式填写。植物地方名、用途、生态环境（山坡、林下或水沟边等）、海拔高度、花果颜色、气味、乳汁等都要当时记录，否则就影响鉴定的正确性。采集记录的同时要按种编号，号码写在标签

植物病害标本采集与制作指导书

植物病害标本采集与制作指导书 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

标本采集与制作综合实习（植物病害）指导教师：丁晓帆适用专业：植保植物病害标本是对其症状的最直观的记载和描述。它在教学中具有直观、不受季节和区域限制的特点。因此，植物病害标本的采集、制作和保存是植物病理学科实验（习）教学中必不可少的基础知识和技能。在植物病害标本的采集和制作过程中，应对症状的变化情况给以特殊的注意。例如，症状可能表现为典型症状，也可能表现为非典型症状，在采集时，均应加以注意。一种病害，在同一种植物上，可以同时表现出多种不同类型的症状；在植物生长发育的不同时期，也可以先后表现出多种不同类型的症状，如橡胶白粉病。标本采集后，除去需要及时分离和鉴定的标本外，其余的一般都要经过制作之后保存起来，以备需要时进行分离和鉴定；或者是在教学和研究时，供观察和识别，要求是能尽量保持原来的性状。一、目的要求学会采集植物病害标本的基本方法。通过对常见的叶片和果穗等干标本以及对柔嫩果实的浸渍标本的制作，同时训练真菌玻片标本的制作，学习并掌握标本干燥制作、浸渍制作以及玻片标本制作等基本方法。二、基本原理室外采集标本是获取植物病害标本的重要途径，也是熟悉植物病害的症状，了解植物病害发生情况的最好方式。标本的制作是为了日后能较为方便地观察植物病害的症状，无论用干燥制作法保存标本，还是用浸渍制作法保存标本，都是为了尽量减缓所保存标本变质的速度或不使其腐烂霉变。同时也是为了尽量使标本保持其原色，以延长标本的使用时间和提高标本的保存质量。真菌玻片标本的制作是为了直观地观察病原物、辅助诊断、鉴定病害种类，并通过永久玻片标本的制作为后续教学工作提供基本素材。三、采集和制作标本用具 1．采集标本的用具采集夹、采集袋、标本夹、标本纸、标本箱(筒)、剪刀、修枝剪、高枝剪、手锯、手铲、纸袋、标签、手持放大镜及采集记录本、海拔仪、刀片、载玻片、盖玻片、小木板、挑针、镊子、滴瓶、各种试剂等。 (1)采集夹。在野外临时收存新采标本的轻便夹子。一般由两个对称的用一些木条按适当的间距平行排列的栅状板(亦有用胶合板或硬纸板组成的)，其上附有背带，在接近四个角落的地方，设有长短可以调整的活动固定带或弹簧，以适应采集过程中标本逐渐增多的需要。 (2)采集箱。用于临时收存新采集的果实等柔软多汁的标本。是由铁皮制成的扁圆箱，内侧较平，外侧较鼓，箱门设在外侧，箱上设有背带。 (3)标本夹。是用来翻晒、压制标本的木夹。由两个对称的一些平行排列的栅状板组成。每块栅状板在接近上下端处钉一根厚实的方木条，木条端部向外突出约5cm长，以便于用绳捆绑标本夹。标本夹上：应附有约6m长的一条绳子。 (4)标本纸。主要用来吸收标本的水分，使标本逐渐干燥。—般用草纸或麻纸作标本纸，它们的吸水性较好。旧报纸也可代替，但因其上有油墨吸水性较差。 (5)修枝剪。主要用于剪取较硬或韧性较强的枝条，高处的枝条要使用高枝剪，难于折断的枝干则要借助于手锯。手铲用来挖掘地下患病植物器官(如根、块根、块茎等)。 2．制作植物标本用具及试剂剪刀、标签、标本瓶、玻璃瓶、玻璃板、塑料绳、标本盒、水浴锅(或简单的加热装置)、水、硫酸酮、亚硫酸、甲醛溶液、明胶、石蜡等。四、实验操作 (一)室外采集 1．病叶用剪刀剪取病植物上的发病叶片。如小麦（玉米、美人蕉等）锈病的病叶、水稻稻瘟病的病叶、玉米叶斑病（大、小斑病）的病叶、大豆（瓜类）霜霉病的病叶、马铃薯晚疫病的病叶、丁香（九

动植物标本采集及制作方案教学教材

动植物标本采集及制作方案

综合实践活动方案动植物标本采集及制作单位：鹤壁市第一中学主办：万物生学社辅导教师：孙溥辉

活动时间： 1．采集制作：5月1日——5月10日； 2．集中展评：2017年5月 20日。活动组织：孙溥辉、王杰活动地点： 1．采集地点：校内或校外； 2．制作参评地点：学校生物实验室、校园内纪律安全：组织活动的教师负责对学生进活动安全教育，学生必须遵守安全规定，在校内、外采集标本时一定注意人身安全，对人类有安全威胁的生物，一律不准采集（指导教师必须明确要求）。课时安排：6课时活动实施：活动组织形式：分组实验实施步骤：本课程分为6个课时。评估方法每小组在每次标本制作实验后，每人上交一份实验成果，每个实验成果按等级打分，占总成绩的55％。书面测试。试题主要考核学生对几种比较常用动植物标本制作的掌握情况，要求学生能写出具体的制作流程，并且加强试题的探究性和开放性。这部分占总成绩的35％。出勤率和课堂参与态度占总成绩的10％。 I 植物标本采集和制作部分一、藻类植物标本制作 (一)水绵整体封芷法 1、取纯净的水绵丝状体少许—→表面皿洗培养—→分散—→眼科剪刀分割成几段。 2、固定：将分割的材料放入小口瓶或小培养皿中，用弱性铬酸醋固定液固定12－24小时。配方：铬酸 1g 或10%铬酸2.5ml 冰醋酸1g 或10%醋酸5 ml

动植物标本采集制作

丰富的动植物资源为学生接触大自然提供了得天独厚的的机会。将身边的小动物制作成标本，能够让孩子进一步的打开对大自然的好奇心.通过制作植物贴画、植物压膜标本、琥珀，加强学生对了解大自然，为学生接触大自然提供机会，引导学生从小关心身的各种有趣的现象。通过制作活动，密切学生和社生活的联系，建立了新的学习方式，培养学生的合作精神。使学生的情感、态度、和价值观得到充分的发展。培养学生的动手能力，收集处理信息的能力和创新精神。二、制作作品目标结合学校科技节活动，我们确立了“采集制作野生动植物”这个研究内容，但这个课题研究范围较大，我们请同学们分组围绕这个内容提出自己最想制作和最感兴趣的方面。同学们经过讨论确立了下面一些制作内容：１、制作植物贴画２、制作植物压膜标本３、制作小动物琥珀标本。接下来，各小组学生结合自己选定本小组的制作内容。同学们都有一种马上动手制作的冲动。学生创造热情高涨，激发了学生探究的欲望和对学习成果和憧憬。三、实施方案第一步：制定简单的小组活动计划针对活动内容，制定简单的小组活动计划，使学生有目的有计划的办事，不能随心所欲想到那干到那。本阶段重在让学生学会筹划活动。第二步；根据选定内容就地取材。１、学生到三峡野生植物园观察植物。了解三峡区野生植物的现状为制作植物标本做准备。同时利用课余时间带领学生捉虫子和小动物。２、向学生介绍制作各种标本的方法和技能。提高学生的动手能力和必要的知识。３、多渠道收集资料。学生利用课余时向家长、上网等渠道，有针对性的收集有制作方法的资料。本阶段重点让学生了解制作方法。为动手制作标本做准备。第三步：学生动手制作标本。１、学生分小组动手进行制作活动。２、学生完善手中制作的标本。３、评价个人在小组活动中表现。４、每位同学简单的写出这次活动的收获和反思。第四步：展示成果。１、各小组进行交流展示２、小组之间进行评价，选择精品参加学校科技节展示。３、活动时间：２００３.9――２００３.１０四、制作活动实施过程第一步：制定简单的活动计划学生刚刚进入二年级，虽然在一年级参加过一些社会实践活动，但那些活动中在让学生走出校园接触社会，并没有尝试过这种类似的科技制作活动。制作内容定了，有的同学就迫不及待的想开始活动了，可是怎样活动、怎样采集、制作？于是在教师的在指导下，由组长牵头，先撰写小组活动方案。正式开始了他们的制做活动。学生方案虽然简单，但也体现了他们的思索轨迹和分工协作精神。附：丁过则小组活动计划制作琥珀活动目的：：１、参观高年级学生动手制作的琥珀。２、在老师的指导下，上网下载有关琥珀资料和制作琥珀的方法。３、学习制作琥珀的方法。４、小组合作动手制作琥珀。

植物标本的采集和制作

植物标本的采集与制作一、目的要求植物标本(腊叶标本)就是进行教学与科研工作的重要材料,“没有腊叶标本,也就没有植物分类学”。由此可见,掌握植物标本的采集、制作与保存的一整套工作方法,对一个植物学工作者与教师来讲,就是极为重要的。通过本实验,掌握植物标本的采集、植物标本的制作与保存方法。在标本制作过程中,查找工具书,进一步掌握鉴定、描述植物的方法。二、材料用品标本夹、吸水纸、采集袋、枝剪、高枝剪、标本、台纸、铅笔、小刀、镊子、白纸条、大针、机线、乳白胶、采集记录表、采集号签、标本鉴定签、剪刀、毛笔、胶水等材料用品。种子植物科属词典、中国种子植物科属检索表、中国高等植物图鉴、中国植物志、缙云山植物志等工具书。三、内容与方法 (一)种子植物野外观察、采集、记录 1、野外观察我们在野外观察种子植物时,要了解它们所处的环境、形态特征,以及它们与环境之间的相互关系。种子植物的种类就是很多的,全世界约有20多万种,它们生活在不同的环境中,就就是同一环境,却生长着不同的植物,这些植物有它们的形态特征及繁殖方式,而且,它们与环境之间有着密切的联系。在野外,我们可以瞧出,植物随着季节的不同,生长发育的阶段就是不同的,就就是同一季节,各种植物生长发育的阶段也不就是完全相同的,可能有的植物正在开花,有的已经结果,有的可能正以果实或种子埋没于土壤处于休眠状态,情况极不一致。我们在春夏进行野外观察时,可见植物多在开花、结果,我们应多选择有花、果的植物进行解剖观察,才能掌握这种植物的特点。在野外观察一种植物时,可以从以下几方面入手: (1)了解植物所处的环境:植物生长地的环境包括地形、坡度、坡向、光照、水湿状况、同生植物,以及动物的活动情况等。尽量作到观察全面细致。 (2)植物习性:野外观察时要瞧该种植物,就是草本还就是木本。如果就是草本,就是一年生,二年生还就是多年生,就是直立草本还就是草质藤本;如果就是木本,就是乔木,还就是灌木

如何制作植物标本

如何制作植物标本材料用具：采集来的植物，旧报纸或草纸，刷子或纱布，标本夹或两块比台纸大一些的木板和书，吸水纸或棉絮，台纸，标签，胶水，胶带或缝衣针和线，毛笔，刀片，剪刀，玻璃纸。制作方法：从采集来的同一种植物中选择各个器官最完备的做标本。用刷子或纱布擦掉标本上的污物，保持标本清洁美观。把整理好的标本夹在干燥的旧报纸或草纸中，用标本夹压起来，或者放在两块木板中间，上面用书或砖头压紧。在压的时候，应该注意标本是否平整，叶和花的位置是否自然，避免互相遮盖。如果标本过长过大或者枝叶过密，应该加以适当修剪或弯折。如有硬刺，要先压平。有些植物的叶片背腹面是有显著区别的，要把一部分叶片翻过来。压标本的地方要通风、有阳光，否则标本就不容易干燥，而且会卷曲、变黑，失去原有的绿色。花的上面必须放吸水纸或棉絮。每天要用干纸替换湿纸，湿纸晒干或烘干以后还可以用。在换纸的时候要注意摆正植物的姿态。也可以把植物夹在吸水纸里，用熨斗熨平。植物压干以后，就用线或胶带选几个点固定在台纸上。小的植物或枝叶柔软的标本，可以用毛笔蘸胶水涂在标本的一面，粘贴在台纸上，略微用力按一按，搁置半天到一天，等它阴干后再用胶带把胶水没有粘牢的部分在台纸上固定起来。如果用针叶树的枝条做标本，最好先把它浸泡在开水里，或者放在稀薄的胶水中蘸一下，然后压平，这样可以防止针叶散落。腊叶标本制作完毕以后，要在台纸的右下角贴上标签，学名、俗名、产地、采集日期、采集者。

昆虫标本的制作方法根据昆虫本身的特性(例如身体、大小、软硬程度)、生活时期(例如幼虫或成虫)及研究需求等，会有不同的制作方法。主要可分为下列几种：一、针插法此种方法适用於体型较大、体表较坚硬的昆虫，这也是最常见的一种标本制作方法。采集后，在标本还没乾燥以前，用昆虫针插在标本上并进行整姿或展翅等工作，等乾燥后即可完成。二、微针及黏贴法有些小型昆虫，用普通的昆虫针太大，无法插入虫体，此时就需要用更小的微针来插虫，然后将微针插在小块的软木片上，再将普通昆虫针插在软木片上。若还有更小的昆虫，则可以用黏胶，将虫右侧中胸部份黏贴在小型三角纸的尖端，再用一般昆虫针将三角纸插起来。三、浸渍法有些昆虫体表较为柔软，例如白蚁或完全变态类昆虫的幼虫时期，无法制成针插的乾燥标本。此时，可将虫体浸泡在液体中。通常先用专用固定液或热开水将虫体组织固定，再浸泡於95% 的酒精中保存。注意，保存的玻璃瓶要密封，否则酒精很容易挥发。有时标本会脱水或虫体的体液流出，而使酒精浓度变低，那时就必须更换几次酒精。四、玻片标本玻片标本适用於体型极小的昆虫，必须用显微镜或放大镜观察他的形态特徵。例如虱子、跳蚤、蚜虫等。一般步骤为，将采集标本浸泡在10%氢氧化钾溶液中，将虫体的骨骼软化一天后再取出，用蒸馏水清洗，必要时以洋红等染剂染色，以利观察。随后以50, 60, 70, 80, 90, 100%等浓度的酒精，进行一系列脱水，再以阿拉伯胶封片，干燥2-3周后，即大功告成。

植物标本采集

动植物标本采集及其制作方案计划

药用植物标本的采集与制作心得体会

植物标本的制作研究报告

制作植物标本的五个步骤

植物标本的采集和制作校本课程

植物标本的采集、制作和保存

动植物标本采集及制作实施方案

植物标本采集与制作

植物标本的采集与制作

最新植物标本的采集和制作

植物标本的采集制作与保存方法(最全)

展览植物标本的制作实验报告

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植物病害标本采集与制作指导书

动植物标本采集及制作方案教学教材

动植物标本采集制作

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