虞建华-上海外国语大学

查明建

男，教授、博士生导师，上海外国语大学英语学院院长，国家重点学科（英语语言文学）负责人，比较文学与世界文学学科带头人，比较文学研究所所长，美国哈佛大学“富布赖特”高级研究学者，上海市优秀留学人员“浦江人才计划”学者，上海市高校精品课程“比较文学”主持人，《中国比较文学》副主编，上海市外文学会副会长、中国外国文学学会比较文学与跨文化研究分会副会长、中国英汉语比较研究会英语教学研究分会副会长、中国英汉语比较研究会常务理事、全国中美比较文化研究会常务理事、国家社科基金项目评审专家、长江学者通讯评审专家、国家留学基金委留学基金推荐评审专家、教育部人文社会科学研究项目评审专家、上海市“浦江人才计划”评审专家。

1999年毕业于上海外国语大学，获比较文学与世界文学硕士学位，2003年在香港岭南大学获哲学（翻译学）博士学位。2006-2007年获富布莱特高级研究学者项目基金赴哈佛大学研修。2005-2006年任科研处副处长，2007-2010年任文学研究院副院长，2010至今任英语学院院长（期间，2005-2016年兼任研究生部主任）。2008年评定为教授，2012年评定为博士生导师。

研究方向

比较文学、翻译文学研究

讲授课程

主要为博士研究生开设“比较文学理论与方法”、“翻译文学研究”、主持拼盘讲座课“人文社会科学前沿问题与研究方法”；为硕士研究生开设“比较文学概论”、“当代国际比较文学文学研究”，主持拼盘讲座课“世界文学”、“文学研究方法”、“中外文学经典导读”等。

学术成果

1.学术专著：《中国20世纪外国文学翻译史（1898—2000》、《一苇杭之：查明建教授讲比较文学与翻译研究》、《美国文学研究的学术历程》（合著）等。

2.译著:《比较文学批评导论》、《什么是世界文学》、《非洲短篇小说选集》等。

3.主编：“比较文学?当代视野”丛书，“英美政治家经典演讲词赏析”丛书。

4.学术论文代表作：《论世界文学与比较文学的关系》（《中国比较文学》，《新华文摘》2011年第9期全文转载）、《比较文学视野中的世界文学：问题与启迪》（《中国比较文学》，《新华文摘》2013年第12期全文转载）、《当代美国比较文学的反思》（《中国比较文学》）、《从互文性角度重新审视20世纪中外文学关系——兼论影响研究》（《中国比较文学》）、《论莎士比亚的经典性与世界性》（《外语教学与研究》）、《〈外国文艺〉的世界文学视野及其中国文学意识》(《外国文艺》)、《论比较文学翻译研究》（《同济大学学报》）、《译介学：渊源、性质、内容与方法》（《中国比较文学》）、《文化操纵与利用：意识形态与翻译文学经典的建构》（《中国比较文学》）、《多元系统理论的整合与翻译文学史研究的拓展》（《上海大学学报》）、《权利话语、文学翻译选择与文化利用》（《跨文化对话》）、《论译者主体性》（《中国翻译》）、《意识形态、翻译选择规范与翻译文学形式库》（《中外文学》）等。

个人荣誉

获上海市第九届哲学社会科学优秀成果奖（2008）、上海市“优秀共产党员”（2011）、上海市“师德标兵”（2011）、上海高校市级精品课程《比较文学》主持人（2012）、宝钢教育基金“优秀教师”（2013）、上海市教学成果奖二等奖（2013）、2011-2013年度校级教学成果特等奖（2013）、上海外国语大学优秀教学奖一等奖（2013）、上海市“2015年度外语杰出人物”（2015）、历年评为上海外国语大学“十大人气公选课老师”（2011—2017）。

上海外国语大学考研真题经济学(微观经济学)2002答案

参考答案 上海外国语大学2002年研究生入学考试微观经济学试题 一、选择题 略（选择题历年所考的知识点比较多，且重复性很小，故略去） 二、名词解释 1． 恩格尔定律：是19世纪德国统计学家恩格尔根据统计资料对消费结构的变化得出的一个规律。指在一个家庭或在一个国家中，食物支出在收入中所占的比例随着收入的增加而减少。在需求的收入弹性的基础上，如果具体的研究消费者用于购买食物的支出量对于消费者收入量变动的反映程度，就可以得到食物支出的收入弹性。用弹性来定义恩格尔定律是，对于一个家庭或一个国家来说，富裕程度越高，则食物支出的收入弹性就越小；反之，则越大。 恩格尔定律是根据经验数据提出的，它是在假定其他一切变量都是常数的前提下才适用的，因此在考察食物支出在收入中所占比例的变动问题时，还应当考虑城市化程度、食品加工、饮食业和食物本身结构变化等因素都会影响家庭的食物支出增加。只有达到相当高的平均食物消费水平时，收入的进一步增加才不对食物支出发生重要的影响。 2． 内生变量与外生变量：数学经济模型一般是用由一组变量所构成的方程式或方程组来表示的，变量是经济模型的基本要素。变量可以被区分为内生变量、外生变量和参数。在经济模型中，内生变量指该模型所要决定的变量。而外生变量指由模型以外的因素所决定的已知变量，它是模型据以建立的外部条件。内生变量可以在模型体系内得到说明，外生变量决定内生变量，外生变量本身不能在模型体系内得到说明。参数指数指通常不变的变量，也可以理解为可变的常数。参数通常是由模型以外的因素决定的，也可以被看成是外生变量。 3．产品的边际替代率：在维持效用水平或满足程度不变的前提下，消费者增加1单位的某种产品的消费时所需放弃的另一种产品的消费数量。以MRS 代表产品的边际替代率，1X ?和2X ?分别是产品1和产品2的变化量。则产品1对产品2的边际替代率的公式为： 1 212X X MRS ??-=。 当产品数量的变化趋于无穷小时，则产品的边际替代率公式为：

2016年上海外国语大学250英语二外(自命题)考研真题试题试卷

目录 2016年上海外国语大学250英语二外（自命题）考研真题试题试卷 (2)

上海外国语大学2016年硕士研究生入学考试 英语二外（自命题）试题 （考试时间180分钟，满分100分，共 11页） I. Grammar and Vocabulary (30%) Directions: From the four choices given, choose ONE to complete the sentence. Section A: Grammar (15%, @1%) 1. In an hour, we can travel to places __________ would have taken our ancestors days to reach. A. where B. when C. which D. what 2. ________ men have learned much from the behavior of animals is barely new. A That B. Those C. What D. Whether 3. It is reported that a series of meetings _____ held about the best way to market the new product. A. was B. were C. has D. have 4. The mad man was put in the soft-padded cell lest he himself. A. injured B. had injured C. would injure D. injure 5. ________ for your laziness, you could have finished the assignment by now. A. Had it not been B. It were not C. Weren’t it D. Had not it been 6. Anyone, once ____ positive for H7N9 flu virus, will receive free medical treatment from our government. A. to be tested B. being tested C. tested D. to test 7. Hearing his words, I coul dn’t decide _________ or remain. A. whether to go abroad B. if I go abroad C. if to go abroad D. to go abroad 8. ----To build a factory is beneficial to the locals, but on the other hand, it will be not environmentally friendly. ---- That’s_____ environmental protection organizations disagree. A. what B. where C. how D. which 第1页共11页

上海外国语大学考研二外法语考研经验分享

上海外国语大学考研二外法语经验分享一、个人情况介绍 我是往届生，考上外复习了三个月左右，初试成绩单政治72 法语74 基础英语114翻译134，技术分 287.5 。 我的基本情况：英语专业毕业。大学六级600+，专四86，专八76。参加过全国口译大赛获华南赛区二等奖，也当过口译，目前当老师。选择上外的原因是因为前同事是上外IC毕业的，她说上外很不错。 二、初试经验： 1、政治： 我从十月份开始看很厚的政治归纳的那种书，边做配套练习，每天都会花到[url=x-apple-data-detectors://0]2小时[/url]去看。可是后面我觉得这样根本没有用，分析一下考题会发现，其实现在的考研政治不流行考死记硬背的理论条条框框的东西了，考的更多是实际应用，比如说对某某问题的看法这类题目，因此，要是你时间真的很紧，想把时间花在英语学习上门，你大可以将精力放在＂最后四套题＂，每年12月份都会出版，里面的东西背得滚瓜烂熟，考试时候灵活变一下，即使考的题目不完全一样，也不会不及格的！其实我在十月份花了大精力去看的政治，其实后面发现一点都没有用。 2、法语： 我法语基础还不错的，平常有上周末法语口语班。所以没有很大问题。不过当时以为法语跟往年一样会很简单，但是这次的翻译题

我觉得还是挺难的。不过，法语及格就好，因为我们算的是技术分呀！我用来复习的是简明法语，考试的时候，法语时态有考到虚拟式。大家注意复习。 3、基英： 我主要是各个击破。 ①、单词每天定时定量背GRE单词，我没买书，用的是手机软件＂百词斩＂，这个软件会记忆你觉得背诵困难的单词，根据记忆曲线重复出现，反正就是超级好用，五颗星啊！我哥考博士我也推荐他用这个。当然，我边背也会做些笔记在本子上的。从十月份开始背gre一直坚持到考研结束。学到的单词很有用，我在翻译，写作上都有运用到。 ②、阅读：我在当当买了一本英专考研的阅读题目，也没有看到所谓跟卷子上一样的题目，大家可以参考别的书籍咯。我做阅读只是为了找出适合自己做阅读题目的技巧方法。 ③、完形填空：因为我以为这个分数占很大比例的，所以下了大功夫。做这个体的方法就是先把单词分类，分成动词，名次，形容词，副词，连词。我分析了几套题，发现一般只有动词需要变化形式，其他的一般很少变。这个规律让我再做完形填空时效率很高，正确率也很高。 ④、作文：我的弱项。我特地把我大学的六七本＂综合英语＂所有的课文过了一遍，平常也去英语网站阅读美文借鉴。今年小作文要求写记叙文我还是写成了偏议论文，而大作文一般是议论文，很好写的。

上外考研二外法语真题回忆版2017年

上海外国语大学考研二外法语真题回忆版分享2017年 【第一部分】 PARTIE 1 词汇与语法部分（45分） 第一题，la proposition，介词填空（10分），10个空，各种介词都有，方位介词、时间介词、所属关系介词都包括了。 第二题，le pronom realtif，关系代词填空（10分），10个空，主要是qui/que/ou/dont这几个。 第三题，时态与配合考察（10分），10个空，动词的时态以及在与名词配合作形容词用法的时候与名词的性数配合问题。 第四题，单项选择（15分），15道题，考查语法、词汇，例如是Les tiens还是les tiennes，或者“问路”的说法是demander什么，chamin还是route还是boulevard等等诸如此类的，比较基础，不是很难。 【第二部分】 PARTIE 2 阅读（20分） 两篇阅读共20分，每篇阅读5道选择题，每题2分。 第一篇阅读讲的是大学生李明的一日三餐，他怎么吃的，他吃的什么，他喜欢吃哪些食物。题目同样很基础，细心一点不会失分。 第二篇阅读是有关法国人薪水制度的文章，难度比第一篇大，但是做题的话文章里基本都能找到原句，或者是相同意思的话，但总体难度还是比第一篇要大一些。 【第三部分】 PARTIE 3 翻译 第一篇法译汉，15分，篇章 内容是关于法国人度假习惯的，法国人有多爱度假，一般喜欢去哪里，乘坐什么交通工具。词汇比较基础。 第二篇汉译法，20分，对话 内容回忆版： 马丁先生是一位高中校长。一天，他接到一通电话。 ——喂，您好！我是路易·马丁。 ——您好！您的学生尼古拉生病了，所以今天不能来上学了。 ——好的，我知道了。请问您是哪位？ ——我是他爸爸，先生。 1

世界政治与经济期末试卷 (上海外国语大学)

上海外国语大学社科部公共理论课试卷 上海外国语大学社科部公共理论课试卷 当代世界经济与政治（A卷） 一、单项选择题（下列每题的选项中，有一项是最符合题意的。请在答题纸上写出所选项的字母。共10题，每题1分，共10分） 1、第一个承认新中国并与新中国互派大使的国家是（） A，苏联 B，朝鲜 C，越南 D，缅甸 2、使美元在战后资本主义世界金融领域确立中心地位的是（） A，国际货币基金组织协定 B，国际复兴开发银行协定 C，布雷顿森林体系 D，联合国货币金融会议最后协定书 3、日本田中角荣内阁对日本外交政策作了重大调整，提出了（） A，“全方位外交”方针 B，“多边自主”方针 C，“西方一员”方针 D，“等距离”方针 4、宣告建立欧洲联盟的条约是（） Ａ，《布鲁塞尔条约》 B，《罗马条约》 Ｃ，《马斯特里赫特条约》Ｄ，《阿姆斯特丹条约》 5、中美两国为解决美国售台武器问题而签订的联合公报是（） A，《中美上海联合公报》 B，《中美建交联合公报》 C，《中美八·一七公报》 D，《中美北京联合公报》

6、两极格局终止、苏联解体是在（） A，1989年 B，1990年 C，1991年 D，1992年 7、实行“新东方政策”的德国总理是（） A，阿登纳 B，勃兰特 C，施罗德 D，科尔 8、中美正式建交时的美国政府是（） A，尼克松政府 B，福特政府 C，卡特政府 D，老布什政府 9、恢复新中国在联合国合法席位的时间是（） A，1971 B，1973 C，1975 D，1979 10、1949年，在美国操纵下成立了由15个国家参加的（），集体对社会主义国家实行战略物资禁运。 A，北大西洋公约组织 B，巴黎统筹委员会 C，马歇尔计划 D，经济互助委员会 二、多项选择题：（下列每题的选项中，至少有两项是符合题意的。请在答题卡上写出所选项的字母。少选、多选、错选，该题不得分。共10题，每小题2分，共20分） 1、IMF的职能包括（） A，协调成员国金融政策 B，提供长期资本 C，应对国际金融危机 D，维持各国汇率相对稳定 2、联合国的主要机构包括（） A，联合国大会 B，联合国秘书处

2016上海外国语大学英语翻硕考研-近义词辨析

2016上海外国语大学英语翻硕考研-近义词辨析 词语辨析一： ascribe,attribute,contribute,owe"归因于..." ascribe和attribute差别不大,都可以解释为"(中性)把...归因于,(褒义)把...归功于,(贬义)把...归咎于",也可以解释为"把...归属于,认为...归属于...",基本可以互换 contribute(to)有助于,促成... owe(to)把...归功于(褒义) 1.Medical research has shown that the widespread use of cigarettes____to the increase of cancers. A.ascribe B.attribute C.contribute D.owe 2.Professor Li____his success to his mother. A.owns B.ruins C.owes D.roars 3.We____Edison's success to his intelligence and hard work. A.subject B.attribute C.owing D.refer 4.The discover of America is usually____to Columbus. A.ascribed B.gave C.rewarded D.contributed 5.One should not____one's error to objective conditions. A.apply B.owe C.contribute D.ascribe 6.I___it to you that I finished my work in time. A.owe B.contribute C.award D.give 7.The exchange of goodwill missions greatly____to a better understanding between the two countries. A.ascribe B.attribute C.contribute D.owe 8.This poem is____to Homer. A.owed B.ascribed C.contributed D. belong 1.Medical research has shown that the widespread use of cigarettes__C__to the increase of cancers.医学研究表明人们普遍吸烟导致癌症患者人数增加. A.ascribe B.attribute C.contribute D.owe 2.Professor Li__C__his success to his mother.李教授把他的成功归功于他母亲. A.owns B.ruins(破坏) C.owes/ascribe/attribute D.roars(吼叫) 3.We__B__Edison's success to his intelligence and hard work.我们把爱迪生的成就归因于他的聪明才智和辛勤工作. A.subject to服从 B.attribute/ascribe C.owing to由于 D.refer to参阅,涉及 4.The discover of America is usually__A__to Columbus.美洲大陆的发现通常被归功于哥伦布. A.ascribed/attributed/owed B.gave C.rewarded D.contributed 5.One should not__D__one's error to objective conditions.一个人不应把自己的错误归咎于客观条件.

上外考研法语语言文学专业考研经验

上外考研法语语言文学专业考研经验 去上海参加复试的日子好像就那么浑浑噩噩地过去了没有什么太大的喜悦感因为觉得自己是背着很沉重的使命跑过去的，不过认识了同专业的一些很好的孩子们。因为自己之前考研走了很多弯路后来遇到一位人好的没话说的前辈给了我极大的鼓励自己才能一步步坚持到最后所以也希望自己能够帮助到学弟学们吼 2010考法语的童鞋们都很热情。所以关于复试什么的大家参考一下他们的帖子啦写得很详细而且很好的说。因为我复试口语的时候被打击到了（闹了一个很大的笑话，)所以就一笔带过哈。在这里主要是给大家说一下关于参考书的一点小意见。因为我本科的学校是第一年开法语各方面那是相当的，所以底子薄弱去复试也发现自己的学校好像米几个人听说过，所以想告诉觉得上外离自己很遥远的童鞋们一定要信心哦做好自己才是作重要的！ 前面要说一下是否能够买到所有参考书的问题好像规定了13本左右我没有全部都找到心疼银子所以就买了几本的基本。不过后来发现自己“乱七八糟”的真的买了不少。 参考书目推荐 【法语课本】首先是《法语课本》关于这本书我考研的时候每天都花心思想找到它的答案，对于这本书到底应该不应该细看前辈们也是自己有自己的意见不过我个人还是比较喜欢这本书的当时我们的课本是北外马晓宏版的后来的事实证明看这本书也是很重要的哦。回到正题我看法语课本的时候还做了笔记尤其

是课后的翻译（纯属个人喜好哈）不过考完研后被打扫卫生的大妈无情的扔了（我有两个星期都一直在哀悼我的笔记本，),话说回来个人觉得这本书的词汇很丰富比如今年的翻译试题中不少都是在这本书里学到的所以建议大家要仔细看课文和课后阅读。至于课后的那些关于语法的大可忽略过去积累词汇真的很重要就像以前的一个前辈说的那样自己词汇平时积累够了考什么都不可怕的哈！今年第一题考得是关于“nez"的比如问你鹰钩鼻啊流鼻涕擤鼻涕啊什么的怎么写我一看见就晕了最后估计蒙对那么几个，这个真的是要看你平时积累的啊。 如果大家稍微留意一下的话有几年的综合卷子的第一题就是选择适合词汇的题是和北外出的那本《法国语言与文化》的课后题某些是重复的因为那个是我们大三的课本所以顺带看了看建议大家有时间的话可以把这本书的课后题再看一遍还有就是马晓宏的34我后来没看过不过你真有精力的话，，看一看绝对无害 【法国文化】接下来想说的是关于法国文化的书在这里我要万分感谢Imane 同学在考前给我的建议和Natalie小孩刚刚友情提供的书目（因为我说会给她一个很大的名分。吼吼）上外规定的那本《法国概况》真的很老啊Imane推荐我看了《法国文化渐进》中级以及北大出版的一本叫《法国文化背景知识》（好像是这个名字来着）大家可以自己看一下往年的真题基本上都可以在这些书里找到答案滴！不过话说回来这不是上外卷子的侧重点所以大家记记就好了。Natalie 说自己还看了一本关于法国文化的书（原谅我我突然给忘记名字了以后补上）大家看完这几本就没问题了不过法国概况那本书的句子什么的很值得推敲啊虽然我没推敲过，但是前辈说不错。 有几本参考书是不需要买的买了的话也不需要太看的比如《法语文体学教

调剂经验 从上外到天外法语语言文学考研调剂经验分享

调剂经验|从上外到天外法语语言文学 考研调剂经验分享 高译教育专注于上外各专业考研及上海其他院校外语专业考研辅导，专业的人，做专业的事，选择高译可以获得比别人更有优势的考研备考和更明确的复习方向。 今天再跟大家分享一篇20年法语语言文学考研从上外顺利调剂到天外的上岸的备考经验，相信对大家的初试备考会有一些帮助。 上外考研高译教育辅导课程详情 上外考研暑期集训班报名通知（网授） 正视上外考研，认识不敢考上外的五个误区 先介绍下本人情况，双非一本院校法语专业应届生，专四良好。我在大三上学期的时候萌生了考研的想法，最终在寒假期间确定考研院校——上海外国语大学法语语言文学专业。考研上海外国语大学，进入复试，排名靠后，复试不幸落榜。 通过调剂，近期收到了天津外国语大学法语语言文学的拟录取，长达一

年多的考研生涯也正式落下帷幕，期间有艰辛，有不甘，有幸运，然而不管怎么样我的努力总算是有了成果。 调剂成功 上外结果出来以后我很失落，本来都准备收拾心情去找工作了，结果我同学告诉我可以调剂。本来我完全没有想过还会有调剂这件事，所以也没太放在心上，就随便填了一个首师大和天外，法语调剂本来也不多。两天以后都没反应，我也就没再关注。 没想到五天以后，中午我正在吃饭，突然接到天外的电话，叫我去复试，并且是当天就复试。我赶快把资料打包发过去，下午两点抽签，我是最后一个。 六点开始复试，复试时间长达四十分钟，复试结束以后我感觉自己发挥的还不错，下楼准备去吃饭，走到小区门口接到电话说已经被录取。 心得：如果复试落榜，调剂也不失为一条很好的路，既不要把希望全部寄托在调剂上，也不要妄自菲薄觉得自己一定没有希望，因此我建议大家一定要积极地填报调剂志愿。 人生有很多条路，没有哪一条是你必须要走的，选择一条好好走下去，即使前路充满荆棘，走下去就一定会有路，祝愿大家都能有一个良好的

上海外国语大学英语语言文学翻译学方向考研经验分享

英语语言文学翻译学方向考研经验分享 写在前面： 上外是一个很公平的院校，不会问你的本科出身是哪里，不管你之前的学习成绩如何，只看你的专业水平，不过在这里告诉大家，上外的英语语言文学没那么容易考的，还是要好好准备，专四专八的水平是要达到的，才有希望备考该专业。不要相信有捷径，别人口中的捷径，也是人家付出了200%的努力换来的。越努力越幸运，没有错。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。现在竞争太大，就是要逼自己一把。现在研究生那么多，竞争力还是你的那点专业知识。上外的毕业生，肯定会占据一定优势的。 上海外国语大学英语语言文学考研经验： 英语语言文学专业的考研真题，上外是不公布的，所以大家的大部分信息量都是来自于考研论坛和网上的经验贴，不过还会有一些回忆版真题和模拟题，大家可以买来作参考，毕竟想考上外还是要找一些最接近上外出题难度和风格的资料来进行复习。另外大家要学会总结、整理属于自己的复习资料，记录下来自己每一轮复习中的问题、难点、方便制定符合自己的 考研政治： 政治的复习，不用重点，但是也不可忽略，过国家线即可，政治大家复习用的资料都是相同的，比如《红宝书》、《一千题》、《风中劲草》、《肖秀荣最后八套卷》+《最后四套卷》等，内容有的地方是想通的，大家可以根据自己的情况来进行选择，虽然政治分数占比不大，不过还是建议大家暑假开始进行复习，毕竟很多知识点是要花时间背诵的，如果自己找不到复习重点，暑假报班是最合适的时间。 上外英语语言文学考研二外法语： 英语语言文学是要考二外的，如果之前没有学过第二外语的同学，建议选择法语，相对其他语种来说，单词语法什么的好理解，语法会稍微细致一点，法语试题会稍微简单，并且比较易学，部分同学参考的是《简明法语教程》、《考研必备》，只要掌握基础内容即可，不是很难，不过还是要认真对待，如果大家之前有学过其他外语，那可以选择自己擅长的，但是还是要参考历年的二外题型、难度来进行复习。 英语综合 专业课在技术分中占比比较大，并且综合在整个考试科目中，算是比较拉分的一科，很多同学都是这一科成绩拉低了技术分，所以大家一定要做好基础工作，确定考上外之后就立马考试准备，单词、语法啥的，每天进行背诵联系；不管是哪个学校，大家真正专业课只要是按照参考教材方向准备，都能考很高的分，上外

上海外国语大学考研英文阅读材料经济学人精选

上海外国语大学考研英文阅读材料经济学人精选 Older workers March of the greybeards Britain’s workforce is ageing. To make the most of it, companies will need to adapt FOR 26 years Ann White, a poised 58-year-old, worked in the glazing department of Steelite International, a pottery firm. It was a repetitive, mundane job; the kind where you “hung your brain on a nail”, she says. Retirement may have seemed fairly attractive. No longer. Over the past five years Ms White has taken part in further training at work, gaining qualifications in maths, English and IT. She now manages the 11 cleaners who clear up the factory site, and would like to carry on working and learning for a while yet. “It’s been life-changing,” she says Britain’s workforce is greying. Between 1995 and 2015 the numb er of working people aged over 65 more than doubled, to over 1m. During the same period the number of workers aged 50-64 increased by 60%, to 8m. During the recent recession, while employment rates for youngsters fell, the number of silver-haired workers soared (see chart). By 2020 one-third of the workforce will be over 50. One reason is simply that people are living longer: those aged 60 today can expect to live nine years longer than those a century ago. Government policy has also kept more people in work. Since 2006 it has been possible

2009年上海外国语大学英语综合及答案

上海外国语大学2009年英语语言文学英语综合考研试题 英语综合改错 A fairly standard consensual definition is "a relatively permanent change in behavior (sic.; it's American of course) that results from practise." This is of course arguable, particularly the "practice" criterion. Others would accept changes in "capability" or even simple "knowledge" or "understanding", even if it is not manifest in behaviour. It is however an important criterion that "learned" behaviour is not pre-programmed or wholly instinctive (not a word used much nowadays), even if an instinctual drive underpins it. Behaviour can also change as a result of maturation-simple growing-up-without being totally learned. Think of the changing attitude of children and adolescents to opposite-sex peers. Whatever the case, there has to be interaction with the environment. Even if psychologists ever agree about what learning is, in practice educationalists won't, because education introduces prescriptive notions about specifying what ought to be learnt, and there is considerable dispute about whether this ought only to be what the teacher wants the learner to learn (implicit in behavioural models), or what the learner wants to learn (as in humanistic models). 2009英语语言文学完形填空全文 Obtaining Linguistic Data Many procedures are available for obtaining data about a language. They range from a carefully planned, intensive field investigation in a foreign country to a casual introspection about one's mother tongue carried out in an armchair at home. In all cases, someone has to act as a source of language data - an informant. Informants are(ideally) native speakers of a language, who provide utterances for analysis and other kinds of information about the language(e.g. translations, comments about correctness, or judgements on usage). Often, when studying their mother tongue, linguists act as their own informants, judging the ambiguity, acceptability, or other properties of utterances against their own intuitions. The convenience of this approach makes it widely used, and it is considered the norm in the generative approach to linguistics. But a linguist's personal judgements are often uncertain, or disagree with the judgements of other linguists, at which point recourse is needed to more objective methods of enquiry, using non-linguists as informants. The latter procedure is unavoidable when working on foreign languages, or child speech. Many factors must be considered when selecting informants - whether one is working with single speakers(a common situation when languages have not been described before), two people interacting, small groups or large-scale samples. Age, sex, social background and other aspects of identity are important, as these factors are known to influence the kind of language used. The topic of conversation and the characteristics of the social setting(e.g. the level of formality) are also highly relevant, as are the personal qualities of the informants(e.g. their fluency and consistency). For larger studies, scrupulous attention has been paid to the sampling theory employed, and in all cases, decisions have to be made about the best investigative techniques to use. Today, researchers often tape-record informants. This enables the linguist's claims about the language to be checked, and provides a way of making those claims more accurate('difficult' pieces of speech can be listened to repeatedly). But obtaining naturalistic, good-quality data is never easy. People talk abnormally when they know they are being recorded, and sound quality can be poor. A variety of tape-recording procedures have thus been devised to minimise the

上海外国语大学2007年二外日语考研真题

上海外国语大学2007年二外日语考研真题 一、次の文の下錄の漢宇の読み方を書きなさい。 1-昼休みに職員室にお邪魔してもいいですか。 2.人の，失敗不を笑ってはいけません。 3.泥で服が汚れています。 4. 日本映画は日本文化の勉強に役立きちます。 5.母はすぐに私の世話を焼きます。 6.退院後学校へ行ったら友達が校門で迎えてくれました。 二、次の文の下線のひらがなを漢字に直しなさい。（6) I-せから行方不明になっていた少女が見つかった。 2.あしたの試合は、相手を軽く見るとまけますよ。 3.この手紙はあて先の]^が間迩つています。 4.ごへんじをお待ちしております。 5.こうじが終わって、道路がきれいになった。 6.今日は一日中雨でしたが、あしたははれるでしょう。 三、次の文の（）に速当な助詞を入れなさい。一つの（(15) 1.目を閉じる（〉母の顔?5、'浮かんできます。 2. 「それじゃ、夕方6時ごろにお迎えに行きます。」「よろしく ( )しています。」 3.軟とダンス以外（）（）喜んでお付き合いします。 4.せっかくです（）、カラオケはちよつと……。 5.わたし（）よかったら、町をご案内しましょう力、。 6.赘察は彼が犯人ではないか（）疑っています。 7.草の上に新聞（）広げて座りました。 8.父のプレゼントを何にする（）、迷いました。 9.急げば、まだパス（）間に合いますよ《> 10.誤解（）解けて、うれしいです。 11．祖父（）（）姉に入学祝いが届きました。 12.列車は東京に着く（〉（）< )食事をすませてしましょう3 13.電話で弟の声をきみの声（）間違えてしまったよ。 14.これは日本を知る（）（）役に立つ本だそうです。 15.わたしはビデオを運ぶ（）（）、そのノートパソコンを教室に持って行って。 四、次の各文のA.B.Cからいちばん適当なものを選び、その記号を解答用紙に害きなさ い《15) 1-どの料理もおいしくて、（）食べすぎてしまいました。 A.ついに B.つい C.ついでに 2.藤の花は西の公園できれいに咲いていますよ。お時間があったら、（）行ってみてください。 A.ぜひ B.かならず C.きっと 3. 「今、50万元投資すると、5年後に500万元になります。いかがですか。

2020年上外法语语言文学考研二战成功上岸经验贴

经验贴|20年上外法语语言文学考研 二战成功上岸 高译教育专注于上外各专业考研及上海其他院校外语专业考研辅导，专业的人，做专业的事，选择高译可以获得比别人更有优势的考研资料和更明确的方向。 下面跟大家分享一篇20年上外法语语言文学上岸经验贴，相信对筒子们的备考有积极帮助。 不留遗憾，顺利上岸 首先介绍一下本人的情况，今年是二战上岸。2019年考过一次，无奈初试和复试分数都不高，复试被刷。之后分析了自己的分数，觉得和上外录取的总分数的差距不算特别大，再考一年是有希望的，所以决定二战。关于时间安排，每个人都有自己习惯的方式，在此文中不做详述，接下来我将从参考书目方面入手来分享我的经验。 初试备考建议 一、法语综合 上海外国语大学考研法语语言文学初试备考建议 法语综合：历年真题，法国语言与文化（外研社），法语课本5、6（束景哲），法语语法练习精选（冯百才），高年级法语语法教程（李树芬），全新法语语法，大学时的语法练习，法语笔译综合能力二级（单选题），法国文学大

手笔，法国概况（外研社），法国文化渐进初、中级，法语专八真题，法语专八阅读、完形模拟题，总结变位。 时态填空每年都会考，所以变位一定要背熟，最后如果因为变位不熟丢掉分数就太可惜了。之前还考过résumé，复习的时候我也练习了两篇résumé。需要注意的是，法综的题型不是固定的，近三年的题型都不是一样的，出什么题型都是有可能的，所以要方方面面准备充足，这样就算上了考场遇到不熟悉的题型也不至于慌张。 首先精读一遍法国语言与文化和法语课本，然后再过一遍积累词汇表达，由于后来没有时间了，前一本书只过了一半；二级笔译单选和专八题目也可以用来扩充自己的词汇量。其次挑选一些语法题做，全新法语语法后半部分的从句以及词组总结也很好，写作文也可以用到，我当时看了好几遍。 最后30分的文化知识题，可以分为文化和文学两个部分准备。历年真题中的文化知识题非常重要，很有参考价值，之前两年都考到过真题中的题目，尤其是去年；另外可以分领域（地理、政治、教育、宗教等）早点总结出来知识点，以及通过法国文学大手笔了解文学流派，总结出来每个世纪的作家作品，这样复习起来可以更加方便。 二、写作与汉译法

上外英语专业科目

英语语言文学（专科C050207） 作者佚名添加日期2009/5/25 16:48:28 本专业由上海外国语大学主考，面向社会开考。 本专业为本科学历层次，分为相对独立又相互衔接的基础科段（专科段）和本科段。基础科段的 各门课程均按本科要求设置。 基础科段（专科段）基本要求：通过自学学完本计划基础科段规定的全部课程，达到相当于普通 高等院校本科基础阶段的水平，即掌握本专业所必需的基本理论和基本知识；掌握认知词汇6000 个，其中熟练掌握2500词；有较好的听、说、读、写、译的技能，能利用英语作为一般交际工 具。 说明： 已取得上海市外语口译岗位资格证书考试委员会颁发的“上海市英语口译基础能力考试合格证书” 的，可免考听力和口语两门课程。 序号课程代码课程名称教材名称学分备注 1 03707 毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代 表’重要思想概论毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代 表’重要思想概论 4 2 03706 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础 2 3 04729 大学语文大学语文 4 4 00794 综合英语（一） 综合英语(一)上册 10

综合英语(一)下册 综合英语(二)上册 5 00795 综合英语（二） 10 综合英语(二)下册 6 00593 听力英语听力（上、下册）8 实践性考核 课程 7 00594 口语英语口语教程8 8 00595 英语阅读（一）英语阅读(一) 6 9 00596 英语阅读（二）英语阅读(二) 6 10 00597 英语写作基础英语写作基础 4 11 00522 英语国家概况英语国家概况 4 合计66 11门课程

上海外国语大学2018年考博二外英语试题分析

上海外国语大学2018年考博二外英语试题分析针对本专业为外语，考博二外为英语的考博英语试卷，华慧考博英语研究中心以上海外国语大学2018年二外英语试题为例，研究了其各个题型的出题特点及出题来源。 上海外国语大学考博英语的五个题型各具特点，下面将对各个题型的命题情况进行详细分析及说明。（一）语法与词汇 上海外国语大学的考博英语语法词汇题的题量为30题，语法和词汇各占15分，总分值为30%。词汇部分主要考查四个方面：词义辨析、动词词组、固定搭配。其中，词义辨析8题，动词词组3题，固定搭配4题。语法的具体考查情况见表1-1。 表1-1 上海外国语大学语法考查点 通过表1-1可知，上海外国语大学的考博英语语法考查重点集中在时态、非谓语动词、虚拟语气、倒装句式、反意疑问句等，其中“其他”项还考查了倍数表达、情态动词、特殊句式、形容词词序等语法知识，较为细致且全面。因此，考生们在复习备考时，除了掌握词汇的基本意思外，还需掌握其常见搭配及固定用法（例如："sounds like" 的常见搭或者时态表达等)。此外，我们还需具备扎实的语法功底，透彻理解语法知识点，这在之后的完型、阅读、翻译和写作模块里都有考查。 本套试题中的词汇语法题存在一定的难度区间，试题部分选自英语专业四级真题及模拟题。因此，从这一角度来看，考生在备考这部分题型时，可在夯实语法基础的前提下，补充“学习资料二”中的考博英语常考词组，进行有针对性地练习。 （二）完形填空 上海外国语大学的考博英语完形填空题（有选项）的篇幅在250词左右，题量为20题，分值为20%。设空的平均间距在10-12词之间，直接根据语法和固定搭配就能选出答案的题目较少，主要考查考生对上下文语境的理解。每小题给出的四个选项一般都属于同一词类且同一范畴，干扰项也多半可以和空前或空后的词语构成搭配，从而起到一定的干扰和迷惑作用。选项设置以实词为主，即名词、动词、形容词和副词等，以虚词为辅，即连词、介词等。 作为众多高校博士生入学考试的必考题型之一，完型填空要求考生能够领悟一篇有空缺的文章的语篇大意，根据已学知识，整体理解，通篇考虑，推导“未知”内容。它既可以在篇目中考查考生的语法词汇知识，又可以考查考生运用所学语言知识的能力，如词义辨析、词语搭配、习惯用法，同时它还要求考生必须具备良好的把握上下文行文逻辑和篇章结构的能力。