标点符号用法(国家标准)
一、标点符号的种类
标点符号包括点号和标号。
1. 点号
点号的作用是点断,主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内点号。
1.1 句末点号表示句末停顿和句子的语气。包括句号、问号、叹号。
1.2 句内点号表示句内各种不同性质的停顿。包括逗号、顿号、分号、冒号。
2. 标号标号的作用是标明,主要表示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。
二、标点符号的用法
1. 引号标号的一种,标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。形式有双引号“ 和单引号“‘'”,左侧的为前引号,右侧的为后引号。
1.1 标示语段中直接引用的内容。示例:李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
1.2 标示需要着重论述或强调的内容。示例:这里所谓的“文” ,并不是指文字,而是指文采。
1.3 标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分,如别称、简称、反语等。示例1:电视被
称作“第九艺术” 。
示例2:人类学上常把古人化石统称为尼安德特人,简称“尼人”。
示例3:有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。
1.4 当引号中还需要使用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。示例:他问:“老
师,‘七月流火'是什么意思?”
1.5 独立成段的引文如果只有一段,段首和段尾都用引号;不止一段时,每段开头仅用前引号,只在最后一段末尾用后引号。
示例:我曾在报纸上看到有人这样谈幸福:“幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。??“幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。??“幸福是在正确的时间做了正确的选
择。??”
1.6 在书写带月、日的事件、节目或其他特定意义的短语(含简称)时,通常只标引其中的月和日;需要突出和强调该事件或节目本身时,也可连同事件或节目一起标引。
示例1:“5· 12”汶川大地震
示例2:“五四”以来的话剧,是我国戏剧中的新形式。
示例3:纪念“五四运动” 90 周年
1.7 “丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名,宜用引号标引。当“丛刊”等为选题名的一部分时,放在引号之内,反之则放在引号之外。
示例1:“汉译世界学术名著丛书”
示例2:“中国哲学典籍文库”
示例3:“ 20 世纪心理学通览”丛书
2. 连接号
标号的一种,标示某些相关联成分之间的连接。形式有短横线“- ”、一字线“―”和浪
纹线“~”三种。
2.1 标示下列各种情况,均用短横线。
2.1.1 化合物的名称或表格、插图的编号。
示例1:3- 戊酮为无色液体,对眼及皮肤有强烈刺激性。
示例2:表2-8 、表2-9 。
2.1.2 连接号码,包括门牌号码、电话号码,以及用阿拉伯数字表示年、月、日等。
示例:2011-02-15
2.1.3 在复合名词中起连接作用。
示例:吐鲁番- 哈密盆地
2.1.4 某些产品的名称和型号。
示例:WZ-10 直升机具有复杂天气和夜间作战的能力。
2.1.5 汉语拼音、外来语内部的分合。
示例1:shuō shuō -xi à oxi à o(说说笑笑)
示例2:盎格鲁- 撒克逊人
示例3:让- 雅克·卢梭(“让- 雅克”为双名)
示例4:皮埃尔·孟戴斯-弗朗斯(“孟戴斯- 弗朗斯”为复姓)
2.2 标示下列各种情况,一般用一字线,有时也可用浪纹线。
2.2.1 标示相关项目(如时间、地域等)的起止。
示例1:沈括(1031― 1095),宋朝人。
示例2:2011 年2月3日―10 日
示例3:北京―上海特别旅客快车
2.2.2 标示数值范围(由阿拉伯数字或汉字数字构成)的起止。
示例1:25~30g
示例2:第五~八课
2.2.3 浪纹线连接号用于标示数值范围时,在不引起歧义的情况下,前一数值附加符号或计量单位可省略。
示例1: 5 公斤~100 公斤(正确)
示例2:5~100 公斤(正确)
3. 书名号
标号的一种,标示语段中出现的各种作品的名称。形式有双书名号“《》”和单书名号“〈〉两种。
3.1 标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。
示例1:《红楼梦》(书名)
示例2:《史记·项羽本记》(卷名)
示例3:《论雷峰塔的倒掉》(篇名)
示例4:《每周关注》(刊物名)
示例5:《人民日报》(报纸名)
示例6:《全国农村工作会议纪要》(文件名)
3.2 标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。
示例1:《渔光曲》(电影名)
示例2:《追梦录》(电视剧名)
示例3:《勿忘我》(歌曲名)
示例4:《沁园春·雪》(诗词名)
示例5:《东方欲晓》(雕塑名)
示例6:《光与影》(电视节目名)
示例7:《社会广角镜》(栏目名)
示例8:《庄子研究文献数据库》(光盘名)
示例9:《植物生理学系列挂图》(图片名)
3.3 标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件
名。示例:科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软
件。
3.4 标示作品名的简称。示例:我读了《念青唐古拉山脉纪行》一文(以下简称《念》),收
获很大。
3.5 当书名号中还需要书名号时,里面一层用单书名号,外面一层用双书名号。示例:《教育
部关于提请审议〈高等教育自学考试试行办法〉的报告》
3.6 不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称,不应用书名号。下面均为书名号误用的示例。
示例1:下学期本中心将开设《现代企业财务管理》《市场营销》两门课程。
示例2:明天将召开《关于“两保两挂”的多视觉理论思考》课题立项会。
示例3:本市将向70 岁以上(含70 岁)老年人颁发《敬老证》。
示例4:本校共获得《最佳印象》《自我审美》《卡拉OK》等六个奖杯。
示例5:《闪光》牌电池经久耐用。
示例6:《文史杂志社》编辑力量比较雄厚。
示例7:本市将召开《全国食用天然色素应用研讨会》。
示例8:本报将于今年暑假举行《墨宝杯》书法大赛。
3.7 有的名称应根据指称意义的不同确定是否用书名号。如文艺晚会指一项活动时,
不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。再如展览作为一种文化传播的组织形式
时,不用书名号;特定情况下将某项展览作为一种创作的作品时,可用书名号。
示例1:2008 年重阳联欢晚会受到观众的称赞和好评。
示例2:本台将重播《2008 年重阳联欢晚会》。
示例3:“雪域明珠——中国西藏文化展”今天隆重开幕。
示例4:《大地飞歌艺术展》是一部大型现代艺术作品。
3.8 书名后面表示该作品所属类别的普通名词不标在书名号内。
示例:《我们》杂志
3.9 书名有时带有括注。如果括注是书名、篇名等的一部分,应放在书名号之内,反之则应放在书名号之外。
示例1:《琵琶行(并序)》
示例2:《中华人民共和国民事诉讼法(试行)》
示例3:《新政治协商会议筹备会组织条例(草案)》
示例4:《百科知识》(彩图本)
示例5:《人民日报》(海外版)
3.10 书名、篇名末尾如有叹号或问号,应放在书名号之内。
示例1:《日记何罪! 》
示例2:《如何做到同工又同酬?》
3.11 “丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名,宜用引号标引,而不用
书名号。(见 1.7 )
4. 专名号标号的一种,标示古籍和某些文史类著作中出现的特定类专有名词。形式是一条直线,标注在相应文字的下方。
4.1 标示古籍、古籍引文或某些文史类著作中出现的专有名词,主要包括人名、地名、国名、民族名、朝代名、年号、宗教名、官署名、组织名等。
示例1:孙坚人马被刘表率军围得水泄不通。(人名)
示例2:于是聚集冀、青、幽、并四州兵马七十多万准备决一死战。(地名)
示例3:当时乌孙及西域各国都向汉派遣了使节。(国名、朝代名)
示例4:从咸宁二年到太康十年,匈奴、鲜卑、乌桓等族人徙居塞内。(年号、民族名)4.2 现代汉语文本中的上述专有名词,以及古籍和现代文本中的单位名、官职名、事件名、会议名、书名等不应使用专名号。必须使用标号标示时,宜使用其他相应标号(如引号、书名号等)。
4.3 在古籍或某些文史类著作中,为与专名号配合,书名号也可改用浪线式"﹏" 。这可以看作是特殊的专名号或特殊的书名号。
5. 着重号
标号的一种,标示语段中某些重要的或需要指明的文字。形式是“ . ”,标注在相应文字的下方。
5.1 标示语段中重要的文字。
示例1:诗人需要表现..,而不是证.明.。
示例2:下面对本文的理解,不正.确..的一项是:??
5.2 标示语段中需要指明的文字。示例:下边加点的字,除了在词中的读法外,还有哪些读法?着.急子弹.强调.
5.3 不应使用文字下加直线或浪纹线等形式表示着重。文字下加直线为专名号形式;文字下
加浪纹线是特殊书名号。着重号的形式统一为相应项目下加小圆点。
6. 分隔号
标号的一种,标示诗行、节拍及某些相关文字的分隔。形式是“ / ”。
6.1 诗歌接排时分隔诗行(也可使用逗号和分号,见12.1 、14.1 )。
示例:春眠不觉晓/处处闻啼鸟/夜来风雨声/ 花落知多少。
6.2 标示诗文中的音节节拍。示例:横眉/ 冷对/ 千夫指,俯首/甘为/孺子牛。
6.3 分隔供选择或可转换的两项,表示“或” 。示例:动词短语中除了作为主体成分的述语动词之外,还包括述语动词所带的宾语和/ 或补语。
6.4 分隔组成一对的两项,表示“和” 。示例:13/14 次特别快车示例:羽毛球女双决赛中
国组合杜婧/ 于洋两局完胜韩国名将李孝贞/ 李敬元。
6.5 分隔层级或类别。示例:我国的行政区划分为:省(直辖市、自治区)/ 省辖市(地级市)/ 县(县级市、区、自治州)/ 乡(镇)/ 村(居委会)
6.6 分隔号又称正斜线号,须与反斜线号“ ”相区别(后者主要是用于编写计算机程序的专门
符号)。使用分隔号时,紧贴着分隔号的前后通常不用点号。
7. 间隔号
标号的一种,标示某些相关联成分之间的分界。形式是“· ”。
7.1 标示外国人名或少数民族人名内部的分界。
示例1:莎拉·布莱曼
示例2:阿依古丽·买买提
7.2 标示书名与篇(章、卷)名之间的分界。示例:《淮南子·本经训》
7.3 标示词牌、曲牌、诗体名等和题名之间的分界。
示例1:《沁园春·雪》
示例2:《七律·冬云》
7.4 用在构成标题或栏目名称的并列词语之间。示例:《天·地·人》
7.5 以月、日为标志的事件或节日,用汉字数字表示时,只在一、十一和十二月后用间隔号;当直接用阿拉伯数字表示时,月、日之间均用间隔号(半角字符)。
示例:“九一八”事变“五四”运动
“一·二八”事变“一二·九”运动
“ 3·15”消费者权益日“9· 11”恐怖袭击事件
7.6 当并列短语构成的标题中已用间隔号隔开时,不应再用“和”类连词。
示例1:《水星·火星和金星》(错误)
示例2:《水星·火星·金星》(正确)
8. 省略号标号的一种,标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。形式为“??” ,即六个小圆点。
8.1 标示引文的省略。
示例:我们齐声朗诵起来:“??俱往矣,数风流人物,还看今朝。”
8.2 标示列举或重复词语的省略。
示例1:对政治敏感,对生活敏感,对性格敏感,??这都是作家必须要有的素质。
示例2:他气得连声说:" 好,好??算我没说。"
8.3 标示语意未尽。
示例1:在人迹罕至的深山密林里,假如突然看见一缕炊烟,??示例2:你这样干,未免太??!
8.4 标示说话时断断续续。示例:她磕磕巴巴地说:" 可是??太太??我不知道??你一定是认错
了。"
8.5 标示对话中的沉默不语。示例:“还没结婚吧?”“??”他飞红了脸,更加忸怩起来。
8.6 标示特定的成分虚
缺。示例:只要??就??
8.7 在标示诗行、段落的省略时,可连用两个省略号(即十二连点)。示例 1 :从隔壁房间传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏声——床前明月光,疑是地上霜。????
示例2:该刊根据工作质量、上稿数量、参与程度等方面的表现,评选出了高校十佳记者站。还根据发稿数量、提供新闻线索情况已经对刊物的关注度等,评选出了十佳通讯员。????8.8 不能用多于两个省略号(多于12 点)连在一起表示省略。省略号须与多点连续的连珠号相区别(后者主要是用于表示目录中标题和页码对应和连接的专门符号)。
8.9 省略号和“等” “等等”“什么的”等词语不能同时使用。在需要读出来的地方用“等” “等等”“什么的”等词语,不用省略号。
示例1:含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜??等。(错误)
示例2:含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜等。(正确)
9. 破折号标号的一种,标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。形式是“——” 。
9.1 标示注释内容或补充说明(也可用括号,见10.1.1 )。
示例1:一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
示例2:我一直坚持读书,想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。
9.2 标示插入语(也可用逗号,见14.3.1 )。示例:这简直就是——说得不客气点——无耻
的勾当!
9.3 标示总结上文或提示下文(也可用冒号,见11.1 )。
示例1:坚强,纯洁,严于律己,客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。示例2:画家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬,??
9.4 标示话题的转换。示例:“好香的干菜,——听到风声了吗?”赵七爷低声说道。
9.5 标示声音的延长。示例:“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
9.6 标示话语的中断或间隔。
示例1:“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
示例2:“亲爱的妈妈,你不知道我多爱您。——还有你,我的孩子! ”
9.7 标示引出对话。示例:——你长大后想成为科学家吗? ——当然想了!
9.8 标示事项列举分承。
示例:根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科:——环境声学;——环境光学;——环境热学;——环境电磁学;——环境空气动力学。
9.9 用于副标题之前。
示例:飞向太平洋
——我国新型号运载火箭发射目击记
9.10 用于引文、注文后,标示作者、出处或注释者。
示例1:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
示例2:很多人写好信后把信笺折成方胜形,我看大可不必。(方胜,指古代妇女戴的
方形首饰,用彩绸等制作,由两个斜方部分叠合而成。——编者注)
10. 括号
标号的一种,标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。主要形式是圆括号“()”。此外还有方括号“ [] ”、六角括号“ 〔〕”和方头括号“ 【】”等。
10.1 标示下列各种情况,均用圆括号:
10.1.1 标示注释内容或补充说明。
示例1:我校拥有特级教师(含已退休的)17 人。
示例2:我们不但善于破坏一个旧世界,我们还将善于建设一个新世界! (热烈鼓掌)10.1.2 标示订正或补加的文字。
示例1:信纸上用稚嫩的字体写着:“阿夷(姨),您好! ”。
示例2:该建筑公司负责的建筑工程全部达到优良工程(的标准)。
10.1.3 标示序次语。
示例1:语言有三个要素:(1)声音;(2)结构;(3)意义。
示例2:思想有三个条件:(一)事理;(二)心理;(三)伦理。
10.1.4 标示引语的出处。
示例:他说得好:“未画之前,不立一格;既画之后,不留一格。”(《板桥集·题画》)
10.1.5 标示汉语拼音注音。
示例:“的(de)”这个字在现代汉语中最常用。
10.2 标示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。
示例1:[ 英] 赫胥黎《进化论与伦理学》
示例2:〔唐〕杜甫著
10.3 报刊标示电讯、报道的开头,可用方头括号。
示例:【新华社南京消息】
10.4 标示公文发文字号中的发文年份时,可用六角括号。
示例:国发〔2011〕 3 号文件
10.5 标示被注释的词语时,可用六角括号或方头括号。
示例1:〔奇观〕奇伟的景象。
示例2:【爱因斯坦】物理学家。生于德国,1933 年因受纳粹政权迫害,移居美国。10.6 除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量避免套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。
示例:〔茸(r óng)毛〕很细很细的毛。
10.7 括号可分为句内括号和句外括号。句内括号用于注释句子里的某些词语,即本身就是句子的一部分,应紧跟在被注释的词语之后。句外括号则用于注释句子、句群或段落,
即本身结构独立,不属于前面的句子、句群或段落,应位于所注释语段的句末点号之后。示例:标点符号用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。(数学符号、货币符号??不属于标点符号。)
11. 冒号
句内点号,表示语段中提示下文或总结上文的停顿。形式是“:”。
11.1 用于总说性或提示性词语(如“说”“例如”“证明”等)之后,表示提示下文。示
例1:北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。
示例2:她高兴地说:“咱们去好好庆祝一下吧! ”
示例3:这一事实证明:人能创造环境,环境同样也能创造人。
11.2 表示总结上文。示例:张华上了大学,李萍进了技校,我当了工人:我们都有美好的前
途。
11.3 用在需要说明的词语之后,表示注释和说明。
示例:(本市将举办首届大型书市。)主办单位:市文化局;承办单位:市图书进出口公司;时间:8 月15 日-20 日;地点:市体育馆观众休息厅。