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三年级看图作文：看图写话_250字

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看图写话_250字

山羊老师上美术课，让大家做树叶贴画，

小松鼠和小猪在……请仔细看图，把事情写下来。

正文：

有一天，山羊老师让小动物们做树叶贴画，山羊老师说：“开始做吧。”小动物们开始做了。可是小猪在叠东西小松鼠快贴完了。小猪还在

不停的叠东西。一会小松鼠做完了。山羊老师

来检查了，小松鼠拿出它的贴画。山羊老师问

小猪你的呢？小猪说：“我没做。”山羊老师说：“这次小松鼠做的最好。”小松鼠很高兴。山羊

老师还说：“这次小猪做的最不好。”小猪不高

兴的低下了头。

小朋友们小猪和小松鼠的这篇作文是告诉

我们，老师布置的作业一定要完成。要不就和

小猪一样了。大家千万不要和小猪学习，不完

成作业的坏毛病我们要向小松鼠学习完成作业

的好习惯。

20 × 20

五年级作文：小小足球赛看图写话

小小足球赛看图写话【小小足球赛】薄雾笼罩着城市，远处的房子只能看见一个轮廓，而在这被茫茫烟雾笼罩的公园里，一场小足球赛正激烈的展开着。比赛分为红蓝两队，只见红方队员紧紧盯着球门间的空隙，带球冲了过去，抬脚射门，球向球门飞过去。守门员腾空一跃，扑倒在地，抓住了球。可是因为用力太猛，不小心把腿上的皮擦破了。于是他弯下腰，从包里拿出纱布，缠在腿上继续比赛。这场比赛吸引了许多观众，男的、女的，老的、少的。最有趣的是一只黑耳朵的小白狗，它目不转睛的注视着那只滚动的球，似乎准备随时一跃而起，抓住那只调皮的球。一同被吸引的还有一位叔叔，他原本正在看书，此时也被呐喊声给吸引了过来，小队员们那一次次全力射门，仿佛让他回忆起了自己酷爱足球的童年。比赛进入了白热化，先是红方发起了进攻，红方前锋突破了包围，飞快的向球门冲去。用尽了全身力气对着球门的中心射去，可蓝方怎么会给他机会呢？蓝方守门员用力一拍，把球拍到了队员脚下，两名蓝方队员开始进攻了。前锋先是用力一踢，球被守门员拍掉了，好在球滚到蓝队中锋的脚下，他踢了一个大脚，踢得好高呀，连守门员高高举起的手都没有碰到，进球了！伴着西斜的太阳比赛也落下了帷幕，以1：0结束。这真是一场精彩的比赛！【小小足球赛】一个风和日丽的下午，一群少年在公园的一角，进行了一场激烈

的足球比赛。球门是由两个书包搭建而成的。守门员身后站着一个身穿红衣红裤的小裁判员，神情严肃地盯着赛场。旁边的长椅上挤满了观看的人群，大家的目光都聚焦在球场上。一位中年男子虽然手中拿着一本书，但显然也被这场球赛吸引住了，似乎也回忆起了自己的童年。最有趣的是长椅下蹲着一只毛绒绒的小狗，正好奇地盯着那只足球，一副跃跃欲试的样子，似乎随时想把球抢过来。守门员双手扶着膝盖，猫着腰，做好了充分的防守准备。球来了！原来敌方突破了包围圈，猛地飞起一脚，用力把球射向球门，只见守门员并不慌张，身体左右移动，盯准了球飞来的方向，伸出长长的手臂，身子猛地一斜，接住了！观众们一阵欢呼。比赛继续进行，球在对方脚下滚来滚去，敌方队员的眼睛在周围扫视着，寻找射门的机会，在场的观众都屏住了呼吸。终于进攻队员找到了防守漏洞，灵活地一闪，与防守方两名队员擦肩而过，闪出包围圈，对准球门一脚凌空抽射，球进了！观众们爆发出一阵欢呼声。这一场足球赛是激烈的，令人难忘的。【小小足球赛】桃花儿开了，春天来了，小草生长起来。“加油，加油！”是什么在给这春天的图画增添了生趣——小小足球赛！在花儿围成的“赛场”里，绿草铺满了地面，孩子们在激烈地“战斗”。赛场十分简单，球门是书包与书本堆成的，草地也并不平坦，但丝毫不影响小队员们的兴致。

语文版三年级语文上册看图写话专项练习

语文版三年级语文上册看图写话专项练习 1. “人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物”，漫画上的话你看懂了吗？面对越来越严重的环境危机，你想给人们提些什么建议？ 2. 看图谈看法。他们的行为文明吗？淘淘的行为______，因为______。苹苹的行为______，因为______。 3. 看图写话。山羊奶奶在做针线活，可是一不小心针掉在地上找不到了，怎么办呢？小山羊来了，他想出了什么办法？请你接着写一写。 4. 看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。

5. 读一读，把序号填到文中合适的位置。星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______，他们决定把公园打扫干净。大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“______！” ①你们真是讲卫生的好孩子 ②地上有很多垃圾 ③干干净净 6. 看图写话。小老鼠在干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？妈妈知道了，会对他说些什么？仔细看图，展开想象，编个故事写下来。 7. 仔细观察下面四幅图，自拟题目，写一篇习作。字数300字左右。

8. 仔细观察课文插图，推测小蚂蚁的心理，试着写几句话。 9. “据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。” 请你根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。 10. 看图写话。图中什么天气？有谁？发生了什么事？请仔细看图写一段话。

三年级看图写话作文400字

三年级看图写话作文400字下面是由作文栏目整理的两篇《三年级看图写话作文400字》，欢迎查看。小白兔采蘑菇夏日的一天，一场大雨过后，太阳露出了笑脸，天空出现了一道美丽的彩虹。兔妈妈便对小免说：“白白，咱们出去采蘑菇吧!”白白一听，欢呼雀跃，立刻提上篮子出发了。来到草地上，白白就闻到了泥土的清香味，看到了许多蘑菇迫不及待地从泥土里探出了脑袋和身子，多得就像天上的星星，大得像小伞一样装饰着大地。白白左看看，右瞧瞧，兴高采烈地采了一个又一个水灵灵的蘑菇。但这些蘑菇都是灰色的，“要是有一些漂亮的蘑菇就更好了。”它一边自言自语道，一边四处张望着。果真，在不远处的下，有一片五颜六色、各种各样的蘑菇地。白白那股兴奋劲儿，真是甭提了。她美滋滋地想：要是妈妈知道我采了那么美的蘑菇，一定会夸奖我做得好。可白白刚要去摘，却被急匆匆赶来的兔妈妈阻止了。 “白白，这蘑菇有毒，千万不能采!”妈妈着急地说。白白撅起小嘴不服气地抗议：“妈妈，您怎么知道这些蘑菇有毒?再说了，它也是长在树底下的，这么漂亮的蘑菇，肯定比这些灰不溜秋的更鲜嫩。”兔妈妈耐心地对白白解释着：“孩子，你可以来闻闻这灰溜溜的蘑菇。”说着，从自己的

竹筐里掏出一个蘑菇递给白白。“真香!”白白一副陶醉的样子。妈妈又说：“你再闻闻这种，是不是不但没有香味而且还有些难闻?”“还真是这样。”白白打消了采漂亮蘑菇的念头，和妈妈认真地采了一大筐灰蘑菇满载而归。回到家中，白白请出了她的“老师”——《十万个为什么》，书中教大家从蘑菇的生长地、形状、颜色来分辨毒蘑菇。“想不到蘑菇也有这么多学问。”她把这些介绍抄下来，复印了一张又一张，送给亲朋好友。从此，森林里变得更幸福、安康了。清晨，兔妈妈穿上了粉红底色的花外衣，系上围裙，把正在呼呼大睡的小兔白白叫醒了：“白白，快起来!今天总算是晴天了，妈妈带你去大森林里采蘑菇。”“太好了!”白白的睡意一下子就全没了，赶紧从床上跳起来。兔妈妈一手擒着篮子，一手牵着白白来到了大森林里，雨后的空气可真新鲜，一个个漂亮的蘑菇全都从草丛中钻出来了，就像一把把撑开的小伞，好漂亮啊! 兔妈妈擒着篮子走到草丛中摘了起来。而白白呢!不是捉蜻蜓就是捉蝴蝶，还不停地笑：“哈哈。真好玩，真好玩啊!”突然，白白对着妈妈喊起来：“妈妈，你快来看呀!这儿有好多花蘑菇呢，真是又漂亮又新鲜，我们赶快摘些回家煮着吃吧!一定特别香!”瞧它那激动的样子，好像口水都快要流下来了一样。不等妈妈过来，它就伸手想要去摘了!

小学六年级看图作文：看图写话

看图写话本文是小学关于小学六年级看图作文的看图写话，欢迎阅读。有一座岛叫欢乐岛，处于一片湖泊中央，上面住着一只可爱的小白兔。（本来只是要求用几句连贯的话说一下，这一开头又有点出乎我的预料）突然有一天，下雨了，河水暴涨，小岛就要被淹没了，小白兔还在呼呼睡大觉，直到毛湿了才醒来，此时房子外面已经汪洋一片，小白兔想到外婆家在山上，肯定没有涨水，想去外婆家躲避这场灾难。这时，一只鳄鱼顺着水流游过来了，他对小白兔说：“我要杀死你，用你的肉来招待我的朋友，说不定你的肉还能长生不老呢。”小白兔说：“可以，不过恐怕你一只数量还不够。”（说到这儿，他很神秘的说，我有一个秘密的办法。）鳄鱼惊奇的说：“我一只就能杀死一只羚羊，怎么对付你还不够”？小白兔说：“只有三只鳄鱼才能发挥药力，否则将被毒死。”鳄鱼听信了小白兔的话，有找来了两条鳄鱼。小白兔说：“我看是三只，但我怕看错了，让我来数一遍吧，反正我早晚都要死。”他让鳄鱼排成一排，跳上一只鳄鱼背上就数一个数字，“1、2、3”数完后一下就蹦到对岸去了，（这个秘密原来是这样。）回头开心地对三只鳄鱼说：“谢谢你们送我过河。”说完后就蹦蹦跳跳朝外婆家方向走去了。只留下三只恼火的鳄鱼。（这最后一句是我让加的，之前那段他说得很流畅，我只字未提醒，这故事编的连贝贝都说自己无论如何想不起来要这么写，虽然他最后说是借鉴了看过的几个故事综合起来的，但用词这么顺已属不易。）写得很好，可我担心太长了，他抄不完，又让他写了一个简单点的，并提示他上面写的是敌人，这下可以写个好朋友，于是有了下面一篇：有一座岛叫欢乐岛，处于一片湖泊中央，湖泊里住着许多鳄鱼，岛上住着一只小白兔，他们都是好朋友。一天，涨水了，小白兔想去外婆家，可是没有桥，

【免费】小学三年级语文“看图写话”全面解析

小学三年级语文“看图写话”全面解析看图写话是小学低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。《语文课程标准》在“课程目标”中把写话目标定为：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。看图写话中容易出现的问题 1、审题不清一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。 2、观察能力薄弱观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。 3、学生表达时缺少条理（也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。 4、不能根据图画内容，进行合理的想象孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

5、不会正确使用标点符号有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。” 看图写话写作要求 1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。 2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。 3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。 4、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。看图写话写作技巧 1、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。 2、仔细推敲写话要求找出要素看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一

部编版三年级看图写话作文范文【四篇】

部编版三年级看图写话作文范文【四篇】【篇一】未来的房子看图作文朋友，你见过形态万千，式样新颖，的房子吗？看！那就是我未来的家，这个房子高11米宽10米。这个楼房的四周种着许很多多的花儿草儿。房子的外型可随着主人的需要而变化，如果你住某种外型觉的有点郁闷，就能够按一下你所须要的外型这样你就不会感到郁闷了。未来的房子还会变大变小，如果你家人多它就变大，人少就会变小,房子的颜色能够随着四季而变,比如:夏天房内就会变成冷色，冬天就会变成暖色，春秋天就会变成冷暖相交. 未来的房子不光万千，房内设计还很特别，未来的房子也有厨房、卫生间、卧室、书房、客厅……还有未来的房子内配有机器人,机器人能够为你按摩、谈心、打扫卫生,有时当你生病了机器人就会变成药丸跑到你的肚子里，清除害虫，清除完后就会出来。这样既不用上医院又不用吃药。未来的房子还能够防噪音，防灰尘等其它功能，比如:如果发洪水了房子就会变成游艇浮在水面。未来的房子还能够移动，如果你要搬家可又舍不的这房子,这个房子就会变小，到达目地就会变大…… 这就是未来的房子！【篇二】深情三年级看图写话 “静静的深夜里，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……"咦?从哪儿传来了《每当我走过老师窗前》这首歌动听的旋律呢？哦！原来是一位小姑娘唱的.只见一位穿着粉红色的上衣,背着褐色的书包，头上戴着粉红色发卡，胸前佩戴着红领巾的小姑娘，左手拿着一束蓝色和黄色的野菊花，右手拿着一束黄色的野菊花，一边唱着歌儿,一边蹦蹦跳

跳地向老师的办公室走来，当她走到老师办公室窗前时，那个小姑娘停了下来，她趁老师不在,悄悄地把右手里黄色的野菊花轻轻地插在了老师的笔筒里，她一边插花一边欣慰地笑了，她想：老师看到后一定会很高兴的。她为什么要悄悄地给老师送花呢？也许她是个家庭贫困的孩子，当她有困难的时候,是老师协助她解决了困难。也许她以前的学习成绩不够理想，经过老师的精心辅导以后，她的成绩比以前好多了。也许她是一位班长，以送花来代表全班同学感谢老师对他们辛勤的培育。也许…… 她给这位老师插完花后,又蹦蹦跳跳的走了，我想她一定还有很多老师要感谢吧，不然为什么要拿那么多花呢? 那一天,正是教师节。【篇三】小学三年级送花看图写话范文 “叮铃铃”一阵清脆的铃声，把小云从梦中叫醒，她迅速地穿好衣服，刷牙洗脸,背上书包，就跑向屋后的花园。她为什么这么着急？因为今天是教师节，她早就想好了，要给老师一份惊喜。花园的南墙角，生长着一簇簇的黄菊，它们翠绿的叶子上点缀着珍珠般的露珠.菊花都开了，露出了金黄的花蕊，散发着淡淡的清香。小云蹲在花丛中，专摘朵大的花，摘了满满一捧的花，她高兴极了，抱着这捧花，向学校赶去。王教师的办公室里静悄悄的,门也锁着，只有王教师桌前的窗户开着.小云站在窗外向里看，王老师的桌上,一边放着一本台历，台历正翻到了9月10日这个天.另一边放着地球仪和笔筒,筒里放着改作业用的红笔和尺子.桌上还放着几本作业，教师的眼镜压在上面,显然教师刚刚改完作业离开这里，小云顺手把花插到笔筒里，心想:王老师看到花,一定非常高光，真希望教师改作业时，闻到花的香味，一身的疲惫会烟消云散。

五年级作文：父与子量身高看图写话800字

父与子量身高看图写话越长越矮九月份，是一个美妙的季节，因为，秋姑娘提着裙摆，踏着婀娜的脚步轻轻地来了。她用一层小叶，轻轻地扇去了夏天的焦热，又为花草树木刷上了灿烂的色彩。在一棵刚刚生长的小树旁边，有一对父子。只见儿子轻轻靠在树上，两只白藕似的手紧紧贴着裤子，直直抬头，用力挺胸，呈立姿势，父亲轻轻地蹲下来，弯着腰，拿起一枚泛着寒光的图钉，小心翼翼地从儿子头发上掠过，狠狠地一插，结果因为用力太狠一不小心把儿子碰到了，还是没插进去。父亲看着肿了个包的儿子，又看了看图钉，最终无奈地摇了摇头，然后眉毛狠狠一皱，想下了什么决心似的，“吱啦”一下将袖子用力撸了上去，又缅着一个大肚子，缓缓将图钉捡起，又使出九牛二虎之力艰难地往里塞，但树不是一般的硬。爸爸皱着眉头使劲往里捅，却只进去了一点点，爸爸满头是汗，脸如同一个大番茄，折腾好一会儿，才将图钉固定住。便回过头来用力拍着脑袋，细细的寻找着锤子。只见锤子在父亲手上打了个转儿，又拿起锤子，重重地一挥，一下子把钉子钉了下去，爸爸满意地笑了笑，便带着有点哀怨的儿子走回了家。秋天一晃儿就过去了，冬天，雪花飞舞，那棵小树还顽强地挺立着。六角形的雪花飘浮在空中，慢慢地向下落，最后静静地落到地上，化成了一团水，雪越下越大，如同天上有一架喷射雪花的加特林似的，密密麻麻地射满了天空。雪越积越多，越积越厚，给大地铺上软软的

地毯，顽皮的的孩子们纷纷走向雪地，只见一个男孩伸出左手轻轻地捧起一团雪，右手迅速地揉了揉，又拿起了一大堆雪，搓了一个大大的雪球，然后慢慢地，稳稳地把它放在地上，雪人的身体做好了，接下来捧起一团雪搓成一团圆圆的，胖胖的、“脑袋”轻轻按在身上。找了两根树枝作为它的手臂、用胡萝卜制成了它的鼻子及嘴巴、又将闪闪发光的纽扣按在它的眼眶里。终于将雪人点缀的十分精彩，十分的美丽。好似对着我们笑呢！不久，隆冬已过，春姑娘来临，万物复苏，那颗小树越来越茂盛。儿子站到树下一比，唉呀！以前的图钉标记已经比儿子还高了一大段，哪怕儿子努力地踮起脚尖还是差了一小段。树木的生命是多么的顽强。无论是人还是动植物，都有一个顽强的生命。

小学看图写话作文训练个范文

1．提示：猴医生为什么要过河？它是怎么过河的？结果怎样？猴医生出诊有一天，猴医生的办公室里想起了电话铃声，原来是兔妈妈打来的电话，说是小白兔生病了，要它立刻赶过去。猴医生毫不犹豫地答应了，并安慰道：“我马上过去，你不要太着急。” 猴医生一路小跑地往小白兔家赶去。可是一条小河挡住了它的去路，猴医生急得抓耳挠腮，不知如何是好。正在这紧要关头，从树林里走出一只小象。猴医生一见，乐开了怀，请求小象帮忙。小象满口答应。就这样，猴医生坐在小象的背上，稳稳当当地过了河。猴医生感激地对小象说：“谢谢你帮我过河。”小象谦虚道：“你急为病人所急，跟你比起来，这点小事算得了什么？我倒要向你学习呢！” 河水“哗啦啦”地流着，好像在称赞小象助人为乐的精神；小鸟“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在表扬猴医生是个为病人着想的好医师。2．提示：小兔会怎么救公鸡呢？展开想象，编一个有趣的故事。机智的小白兔在一个天气晴朗的日子里，一只美丽的大公鸡迈着步伐，昂首挺胸地在林间散步。这时，有一双贼溜溜的眼睛正目不转睛地盯着大公鸡。原来是一只饥饿的狐狸躲在灌木丛中，它出来找吃的，正好遇上大公鸡，乐得狐狸笑眯了眼。狐狸不声不响地藏在灌木丛中，等公鸡越走越近时，突然，它向前一扑，公鸡吓了一跳，拔腿就跑。真是蛋打鸡飞呀，狐狸哪肯罢休。它紧跟

在公鸡后面穷追不舍。这时，前面一条小河挡住了公鸡的去路。狐狸一见，眉开眼笑，心想：这下看你往哪儿跑？想着想着，口水就流了下来。眼看狐狸就要追上来了，情急之下，公鸡一跃，就跳到了河里，并“喔喔喔”地喊救命。在河对岸的小白兔听见了，从屋里跑出来，它一看情况紧急，灵机一动，把堆在屋前的木桩推到河里，并冲公鸡喊道：“快，抓住木桩。”公鸡爬到木桩上，漂到了河对岸。眼看到嘴边的美食就这么跑了，气得狐狸干瞪眼。 3．要求：这两幅图画的是一年中的哪两个季节？图中是怎么表现这两个季节的特点的？请你仔细观察两幅图，分别写几句话。南方与北方阳春三月，南方已是冰雪融化，河水“哗啦啦”地流着。树木长得郁郁葱葱，到处百花盛开，鸟语花香。小朋友们穿着春装，高高兴兴地给花儿施肥、浇水，让花儿开得更加鲜艳夺目。而北方却是寒风呼啸、树木凋零，冰天雪地，到处白茫茫的一片。小朋友们套着厚厚的棉袄，戴着棉帽，围着围巾，在雪地上兴高采烈地堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。我们的祖国江南海北，地域广阔。我们爱祖国 4．要求：仔细看图，想一想小白兔要到什么地方去？碰到了什么困难？后来它是怎么渡过河去的？助人为乐的乌龟在一个阳光灿烂的天气里，小白兔准备到树林里找好朋友玩。小白兔一路上又蹦又跳，哼着小曲往树林里走。它来到小河边，发现

小学三年级看图写话优秀作文：洗衣服(10篇).

小学三年级看图写话优秀作文:洗衣服(10篇小学三年级看图写话优秀作文:洗衣服(10篇 1.洗衣服星期天,阳光灿烂,红红和妈妈在院子里洗衣服。妈妈端来一盆水和一块搓衣板,她一手按着搓衣板,一手用力地搓着衣服。红红拿来小板凳,站在上面正在一手挂衣服,一手拿着夹子夹衣服。妈妈微笑着对红红说:“谢谢你帮我晾衣服。”红红说:“不用谢,这是我应该为您做的。” 没过多久,红红和妈妈都把衣服洗完了,衣服在空中飘浮着,她俩露出满意的笑容。 2.洗衣服星期天,红红和妈妈在院子里洗衣服。妈妈在洗衣服,红红看见妈妈辛劳的身影,就想去帮助妈妈干活,红红对妈妈说:“妈妈您辛苦了,我来帮您晾衣服好吗?”妈妈回答说:“好呀,你真是妈妈的好孩子。” 红红连忙走回家里拿出一张小椅子,从妈妈手里接过洗干净的衣服,站在小椅子上,小心yiyi地把衣服晾在绳子上。在妈妈和红红的合作下,全部衣服都洗干净了,而且整整齐齐地晾在了绳子上,妈妈高兴地笑了。 3.洗衣服一个春光明媚的的星期天,妈妈在院子里洗衣服,红红在旁边玩。妈妈坐在小胶凳上,弯着腰,卷起袖子,把手伸进满是泡泡的盆子里,来来回回地搓着衣服。不一会,她就满头大汗了。红红看见了,说:“妈妈,我来帮您晾衣服吧!”妈妈说:“晾衣绳那么高,你够得到吗?”红红转转眼珠,想了想,跑回家去拿了一张小板凳,走

到妈妈面前,说:“这下够得到了吧?”妈妈看了,笑咪咪地勾了下红红的鼻子说:“真聪明!” 妈妈把洗好的衣服递给红红,她双手接过,抖了一下,拿了个两夹子,把衣服夹在晾衣绳上。她们有说有笑,很快就把衣服冼完了,红红看着自己的劳动成果,开心地笑了。红红对妈妈说:“原来劳动可以让我们变得这么开心啊!” 4.家务记星期六的早晨,阳光灿烂,真是一个晴朗的好日子。妈妈在院子里洗衣服,小红看见了说:“妈妈,我来帮你吧。”妈妈端来一个盆子,装满了水,然后把衣服泡在水里,再倒入洗衣粉,小红按着妈妈教的顺序,先搓衣领,再搓袖子,然后洗衣服的前身,最后洗后身,不一会儿,把衣服洗干净了,她再换一盆清水把衣服上的洗衣粉洗干净,就准备晾衣服了。小红怎么摸都够不着晾衣绳,她想了想,站到凳子上。妈妈把拧干的衣服递给小红,小红接过衣服,展开,整齐地晾在绳子上,在小红和妈妈的同心协力下,终于把衣服全部晾好了。辛苦了一个早上,妈妈直夸小红:“你长大了,会帮妈妈做家务事了。”小红红彤彤的脸上露出了开心的笑容。 5.洗衣服在一个阳光灿烂的星期天,红红和妈妈在院子里洗衣服。妈妈将衣服泡在一个大盘子里,接着放入洗衣粉,然后用力地搓洗每一件衣服。红红看见了说:“妈妈,我来帮您一起洗吧!”妈妈说:“不,呢到一边玩去吧!”红红说:“妈妈,我已经长大了,自己的事情自己做。”说完,就拿起盆中的衣服认真地搓洗起来。不一会儿,衣服就被洗得干干净净。洗完后,她搬来一张凳子,站了上去,小心翼翼地把衣服晾挂了上去,生怕把衣服弄皱了。妈妈看见红红那么乖,心里乐开了花说:“红红,妈妈有一个这么能干的女儿,真幸福!” 6.红红帮妈妈洗衣服

五年级作文：真假多啦A梦(看图写话)_看图写话

五年级作文：真假多啦A梦（看图写话）多啦A梦天天穿着蓝色衣服，想换一换，看看穿别的衣服是不是一样的很漂亮，找一找穿新衣服的感觉，学一学挑衣服的窍门。这一天，他来到商店看到琳琅满目的衣服，，左挑右选，红色太艳，黄色惹蜜蜂，……最后，终于选中一件淡绿色的，他觉得这件衣服清晰明亮，配上他的小铃铛，简直是太完美了，他高兴地在镜子前照来照去，怎么也照不够，还不时地摆着各种POSE，连售货员都直夸多啦A梦很帅气。穿上新衣服的多啦A梦在大街上走来走去，天空中的云朵好象也在对他说：“你真漂亮。”鸟儿看到多啦A梦叽叽喳喳围着他转，此时的多啦A梦别提有多开心了。一只美丽的蝴蝶飞来，多啦A梦与它嬉戏着，一不小心，撞到一个人身上，仔细一看，“咦？怎么和我一样，长的一样，穿着蓝色衣服也一样，只是我今天刚换了衣服，连胡须也一样？”就在多啦A梦疑惑不解时，那只猫说：“没想到我和你长的一样吧？我也是多啦A梦，来自灰暗星球的机器人，是来与你和地球人做斗争的，我们星球要做地球的主人！宇宙主人！” 多啦A梦说：“你别梦想！你是坏人，没人会相信你的”。那只假多拉A梦说：“你是假的，你看你的样子和穿的衣服，谁会相信你呢？真正的多啦A梦是不会随便更换自己的衣服的。” 多啦A梦看了看自己身上穿的衣服说：“我只是换一换衣服，大雄他们还是认识我的。” 假多啦A梦说：“一会就知道了，我这次来地球目的是把地球改造成灰黑星球，

现在我已经联络好了黑暗星球、灰暗星球、邪恶星球等打败了一些没有抵抗能力的星球，下一个目标就是这个地球，哈哈……” “你别高兴太早，人类是不会向你们屈服的，只要有我多啦A梦在，你就别想。” …… 就在真假多啦A梦争辩时，大雄过来了，分辨了半天也说不出谁是真的谁是假的，甚至有点怀疑真多啦A梦是假的，他认为，多啦A梦是永远不会变的，就是那身蓝色衣服。可是大雄也不想听他们两人争辩，认为有两个多啦A梦他可以实现更多的愿望。吃过晚饭，大雄不知怎么就想睡觉，这时假多啦A梦拿出一个顺从丸，准备放进大雄嘴里，真多啦A梦趁他没注意调了包，然后又趁他不备按了他身上的一个键，假多啦A梦变好了，让他回到他所住的星球，告诉那里的人们，要和地球人和平相处。多拉A梦若有所思地感慨道：“看来衣服也不能随便换呀！”

关于一年级看图写话精选作文

关于一年级看图写话精选作文关于一年级看图写话精选作文1 一天，小白兔在野外采蘑菇。突然，乌云密布，下起了一阵大雨。小白兔没带伞，它看见河里有一片片荷叶，荷叶上晶莹的水珠滚来滚去。它心里想：假如把荷叶摘下来，当做雨伞，那么就不会被雨淋到了。于是，它来到河边，摘下一片荷叶，它把荷叶当作雨伞，顶在自己的头上。雨点滴滴答答地落在荷叶上，发出叮咚叮咚的声音，小白兔高快乐兴地回家了。关于一年级看图写话精选作文2 小丽在水池边洗手帕。刚开始，小丽就把手帕放在水里，用两只手搓。可是，她搓了很长时间，手帕上的油污还是洗不干净。这可怎么办呢？突然，她想到妈妈说的话：要把手帕洗干净，就要用肥皂搓。于是，小丽拿来了肥皂，她把肥皂涂在手帕，搓呀搓，不一会儿，就搓出了许多小泡泡。终于，小丽把手帕洗得干干净净了。关于一年级看图写话精选作文3 一天，小红和她的妈妈在公园里漫步，公园里有好看的鲜花，它们有的是蓝的，有的是红的，还有的是紫的，五彩缤纷，十分好看。小红想把鲜花采下来，放到家里去。她正要采，妈妈走过来说：“不能采花，这些花是大家一起看的，采掉了别人不能欣赏了。”小红听了妈妈的话，红着脸说：“妈妈，我不采了。”妈妈笑着说：“你真是个听话的好孩子。” 关于一年级看图写话精选作文4 有一天，一群小鸡和母鸡在草地上捉虫。突然，一只小猫想捉小鸡，把小鸡吃了，小鸡可害怕了，

它急得找妈妈。母鸡看见了，马上跑过来。她看见小猫瞪着双眼，张大嘴巴，正在扑向小鸡，马上要抓住了。母鸡用它的翅膀把小猫赶走了。母鸡跟小鸡说：“妈妈把小猫赶走了，你们快到妈妈这里来吧。”于是，小鸡又和母鸡一起快乐地捉虫了。

小学三年级语文下册看图写话专项考点练习

小学三年级语文下册看图写话专项考点练习 1. 仔细观察下面四幅图，自拟题目，写一篇习作。字数300字左右。 2. 仿照例子在横线上填上合适的词语。例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。（1）______天空飘着______气球。（2）______小路两边是______稻田。 3. 请按要求把下面的留言条补充完整。留言条 ______：（填留言的对象）请你______（填时间）到学校______（填事件）。黄霏霏 11月5日4. 看图写话。

提示：图上画的是什么时候?什么地方?有哪些小动物?他们在干什么?结果怎样?试着用几句话写一写。 5. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！ 6. 仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事，用一段通顺的话写下来。 7. 关注身边的“小事”，谈谈自己的看法。

我选择______图谈谈自己的看法：______ 8. 看图写话蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。 9. 看图写话。(不会写的字用拼音代替) 这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。 10. 看图写话。小乌龟要背着小蜗牛去干什么？请你看图写几句话。 11. 看图写话。(不会写的字用拼音代替) 仔细观察图片，给每幅图写上一句恰当的话。

①小猴子摘了满满一篮桃子，高高兴兴地往家走。 ② ______ ③______ ④______ 12. 看图写话。 13. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。 14. 小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。

小学三年级看图写话春节的习俗作文【三篇】

小学三年级看图写话春节的习俗作文【三篇】鞭炮声声，新年到了，好多人已经回到自己的家乡过大年了。我们买了新春联与烟花爆竹，回到家后，我迫不及待地将旧春联撕了下来，又把新春联贴了上去，我刚准备贴上新春联，就被妈妈阻止了，她说：“先看一下吧!”我左看右看，摆正了一点往上贴，妈妈急着喊着：“不对不对，不是这样的”。说完，她就倒着春联往上一贴，我哈哈大笑：“妈妈，你犯胡涂了。春联贴反了”。妈妈严肃地说：“不要乱说话，福倒着贴，代表福到了”。我这才恍然大悟。就这样，除旧迎新的任务搞定了。我与哥哥各拿着一根烟花爆竹点了打火机，突然“嘶”的一声，烟花爆竹上冒出了小火花，接着，烟花爆竹出现了噼呖，每过20秒，烟花上的颜色就会变焕，当最后一个颜色出现时，我不禁感叹：“这真好玩啊!” 爸爸提起了鞭炮就往家外走，显然，他是要去放鞭炮了，到了指定燃放点，爸爸用打火机在点火口上放了火，就扔得远远的，鞭炮“噼里啪啦”地响了起来。年的味道越来越浓了。这个新年真美好啊! 【过年的习俗】过年是代表旧的一年过去了。新的一年来到了，人们都要在过年的时候吃饺子、放鞭炮、去亲戚家拜年，在除夕这天晚上，都要到凌晨才能睡觉。因为传说古代有一种妖怪叫崇，在除夕这天晚上就会来摸小孩的头，被摸了头的小孩就会大哭不止，大人们给小孩“压岁钱”以防小孩被祟伤害，这也是“压岁钱”的来历。还有，大家知道年的来历吗?我今天就给不知道的同学讲一下吧!传说从前有一种叫年的怪兽，他的身长有大约三十个人那么长，体重

相当于十头大象那么重。它住在山里，每年开始都要吃一个人，有一个从远方来的人不知道这里有“年兽”出没，他准备进村去。这时，“年”出现了，那个人非常害怕就把火把拿在自己面前，年竟被吓得落荒而逃，这个人把自己遇到的经过跟村民说了，村民以后就不怕年了，后来村民又发现“年”还怕响声和红色，他们就把年来的这个天叫作过年。这些是过年的习俗和来历，你知道了吗? 【欢快的春节】春节是一个美好的节日。在这个天里，亲朋好友都尽量从各地赶回来，齐聚一堂，大家有说有笑。到了春节，少不了美食。你瞧，桌上摆满了菜，还没有开始吃，小孩子早已忍不住了，“口水直流三千尺，疑是银河落九天”。特有哪些菜呢?有煎的两面金黄的食饼筒，有白花花的水饺和圆圆的汤圆，还有平时吃不到的诱人的小零食大人也仿佛看见了我们的心事，也会让我们吃。一听这话，我们就会像饿狼扑食一样，大口大口地吃。让我们期盼再次大饱口福吧! 最开心的是收压岁钱了。看着大笔大笔的钱在我们的手上，十分开心，自然会想到怎么花。我呢，交给妈妈，每年还能够得到99元的利息呢!我猜测：每一个小孩收到了压岁钱，此时，他们应该也是开心的吧! 大过年的一定要玩鞭炮。最简单的鞭炮就是摔炮。不需要火，摔在地上就能响，而且响声很大。趁别人不注意，摔在脚下，看到别人吓了一跳，就特别地开心。最特别是水炮，这种鞭炮在水里也能响。棒炮很好玩，用火点燃，会烧出火焰。火焰还有好几种颜色，有绿色、有黄色、还有红色。鞭炮让我们的玩耍更增添了几丝乐趣。新年是欢快的，人们对新年充满了憧憬，寄托了新的希望。让我们平平安安，更上一层楼。

看图写作文五年级

看图写作文五年级篇一：五年级看图写话人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册教材小学语文二年级上册写话设计看图写话《别给陌生人开门》教案一、教材二、课时：40*1 三、教学目标 1.能仔细观察每张图片中所发生的事件，及人物间对话，动作及语言。并能叙述出来，按照事情发展的顺序写几句话。 2.能学习正确使用的标点符号：逗号、双引号、冒号、句号、感叹号、问号。掌握标点符号的书写格式。 3．能基本运用连接词写句子。四、教学重点引导学生自由联想，能准确表达图片内容（事情发展的顺序：谁、在什么地方、什么时间、发生了什么），先踊跃进行口头表达，其次，进行文字书写。五、教学难点标点符号的运用。写话应注意的书写格式。六、教学过程教师：同学们好，

学生：老师好。教师：今天我们来学习看图写话《别给陌生人开门》。开课之前，让我们先回眸“标点娃娃” 教师出示课件。伴随音乐声，蹦出六个标点符号（教师亲切称其为“标点娃娃”）：逗号、双引号、冒号、句号、感叹号、问号。提问：它们是谁？请同学们喊一喊它们的名字。教师：同学们的基础可真扎实，那么接下来让我们：给“标点娃娃”安家（1）教师指出事先画出的四个方格，告诉这是它们的家。引导学生了解标点在方格中的书写位置；逗号、句号在方格的左下角，感叹号、问号、冒号在方格的最中间；双引号分别在方格的左上角和右上角（老师范写、学生在田字格中联习）。（2）出示一组句子，让学生进一步了解标点符号的用法及位置。教师：你们真不错，那么接下来让我们进入“写话世界” （二）观察图片，自由想象 1．初步看图整体说教师：同学们，大家浏览四幅图片发生了一件什么事？（教师引导学生浏览图片，对四幅图片所表达的内容有一个整体的了解。）学生回答：?? 2.局部观察详细说图片一：教师提问：请大家细心观察第一幅图片，谁在哪儿在干什么？（请学生进行回答，教师予以指导）学生回答：?? 3.搭建模范平台教师：请同学们将下面句子填写完整。

六年级作文之小学看图写话作文评语

小学看图写话作文评语【篇一：作文评语】作文评语作文评语作为作文指导的关键步骤，无论是眉批，还是总批，对教师和学生都有不可忽视的意义。就教师而言，学生是否达到自己在作文指导时所提出的要求，自己是否实现了预定的教学目标，今后应该如何确定作文教学的坐标和方向，往往要在写评语的时候思考、斟酌；就学生而言，苦心经营的一篇小文，老师看后是否满意，有哪些优点，哪些不足，优点如何发扬，缺点如何改正，常常要在作文评语中找到答案。因此，教师必须重视并写好作文评语。那么，作文评语怎么才能写好呢？一、全面分析，评价有的放矢作文是学生思想情感和语言文字表达能力的综合体现。作文评语要首先从内容的角度指出文章是否写出真情实感，哪方面观察得仔细，哪些材料选择得既有意义又有趣，哪部分思路开阔，想象丰富，从而引导学生懂得什么是值得写的，什么是不值得写的，解决“写什么”的问题。但同样的材料，不同的同学因遣词造句、布局谋篇的能力不同，也会显出高低之分。很难想象，面对一篇言之有物，情真意切而语病甚多，结构散乱的作文，教师会只肯定其优点，而对其不足视而不见，评语中只字不提。教师对学生语言表达上的任何一次微小的忽略，在学生那里都可能被误认为是教师的默许甚至肯定。因此，作文评语既要从学生的实际出发，不提出过高的要求，也不放过该警惕的错误，使学生的作文从一开始就努力做到文质兼美。如果说课堂作文讲评注重的应是全班作文中带有共性的问题，那么，作文本上的作文评语就应多抓一些个性的问题，根据每个学生、每篇文章的具体情况，提出具体的意见。这样才能有的放矢，让所有的学生都有所收获。

三年级看图写话作文范文【四篇】【小学三年级精品作文】

三年级看图写话作文范文【四篇】【导语】看图写话是写作文的基础。图中的各种人物、景物能激发他们的想象，弥补他们生活经历不足的弱点，使写作文变得容易。看图写话是向写各种文体作文的过渡阶段，同时也是最重要的写作方法。下面是我们为你提供的三年级看图写话作文范文【四篇】。【篇一】未来的房子看图朋友，你见过形态万千，式样新颖，的房子吗？看！那就是我未来的家，这个房子高11米宽10米。这个楼房的四周种着许许多多的花儿草儿。房子的外型可随着主人的需要而变化，如果你住某种外型觉的有点郁闷，就可以按一下你所须要的外型这样你就不会感到郁闷了。未来的房子还会变大变小，如果你家人多它就变大，人少就会变小，房子的颜色可以随着四季而变，比如：夏天房内就会变成冷色，冬天就会变成暖色，春秋天就会变成冷暖相交。未来的房子不光万千，房内设计还很特别，未来的房子也有厨房、卫生间、卧室、书房、客厅……还有未来的房子内配有机器人，机器人可以为你按摩、谈心、打扫卫生，有时当你生病了机器人就会变成药丸跑到你的肚子里，清除害虫，清除完后就会出来。这样既不用上医院又不用吃药。未来的房子还可以防噪音，防灰尘等其它功能，比如：如果发洪水了房子就会变成游艇浮在水面。未来的房子还可以移动，如果你要搬家可又舍不的这房子，这个房子就会变小，到达目地就会变大…… 这就是未来的房子！【篇二】深情三年级看图写话 “静静的深夜里，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”咦？从哪儿传来了《每当我走过老师窗前》这首歌动听的旋律呢？哦！原来是一位小姑娘唱的。只见一位穿着粉红色的上衣，背着褐色的书包，头上戴着粉红色发卡，胸前佩戴着红领巾的小姑娘，左手拿着一束蓝色和黄色的野菊花，右手拿着一束黄色的野菊花，一边唱着歌儿，一

五年级下册语文第二单元看图写话作文精编

五年级下册语文第二单元看图写话作文精编范文一童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸。样样俱全。说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。那一年，我正好6岁，我无聊地坐早家门口，仰望着蔚蓝色的天空，看着鸟儿们在天空中自由地飞翔，有望了望躺在地上正在晒太阳的小猫，忽然想起老师在课堂上说的一句话："鸟儿们是因为有了翅膀才能飞起来......"这时，我想要一个实验，而且有了一个最佳的"实验品"——那只可爱又淘气的小猫。我费了九牛二虎之力才把猫抓住了。小猫"喵喵喵"地叫着，仿佛在跟我诉苦："别捉我，小主人。"我安慰着小猫说："小乖乖，不要怕啊，等一下你就可以跟小鸟玩了，不怕不怕。" "用什么来做猫的翅膀呢?"我寻思着，"咦，有了!"我拿来一张纸和一支笔，用笔在纸上画上一双翅膀，然后用剪刀剪了下来，贴在猫的背上。我捧着小猫，对小猫说："不要怕啊，你快要飞了哦!"我用尽了吃奶的劲儿把猫扔上天空，只听见"喵"的一声，猫被摔在了地上。"咦，怎么不飞呢?哦，我知道了。一定是你不专心，我到了二楼，给你一点压力，看你专不专心!"我对着小猫说。我捧着小猫向二楼的阳台奔去，准备在二楼的阳台上继续我的"实验"。我来到了阳台，又唠叨着小猫："你一定要专心，加油!"我碰着小猫，刚要扔的时候，想到了如果像刚才一样，飞不起来，那我的猫不是会变成"残疾猫"了吗?不可以。我看到了挂在墙上的绳子，决定要用绳子把小猫的脚绑住了。 "一、二、三。"我像刚才一样用力地把小猫扔上天空，这次又像刚才那样掉了下来，而且比刚才更糟糕的是绳子居然断了。只听见了小猫"喵喵"地惨叫，犹如在说："救我啊，小主人!"我焦急却无奈地望着小猫。正好，隔壁的王爷爷在散步，把小猫从生死的边缘拉了回来。王爷爷抱住了小猫，我急忙跑下了楼，跟王爷爷连声道谢。

作文(看图写话、日记)

作文（看图写话、日记）设计理念：低年级是作文的起步阶段，这一学段的练习方式是先说后写，写作内容比较浅显，表达的意思比较简当。因此，要淡化文体意识，放开束缚，把重点放在培养写作兴趣和自信上，让孩子愿意写作，热爱写作，变“要我写”为“我要写”。写话是写作的基础，本课设计能有目的、有层次、有步骤地进行训练，教给孩子写话的方法，重视培养学生的写话兴趣，培养学生的写话能力。复习方式方法：（1）从学生的生活出发，写话的内容要来源于学生的生活。（2）要给学生表达的自由，让学生决定写什么，怎么写。（3）写话和想象相结合，给学生想象的空间，从学生感兴趣的入手。教学目标：知识性：认真观察图片，看清图意，能清楚地表达图意。复习日记的格式，会写日记。能力性：在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。情感性：对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。教学重难点：看清图意，能清楚地表达图意。对写话有兴趣，能把看到听到的写下来。教学准备：图片投影仪课时安排：两课时第一课时（看图作文）一、欣赏激趣，出示学习任务出示平时写过的图片（如《观猴》）并范读优秀作文。这篇看图作文写得怎样？你们知道怎样写好看图作文吗？ [设计意图]：从欣赏作品入手，激发学生写话的兴趣。

二、指导复习 1、学生根据平时的练习试着说说写好习作的方法。 2、师总结并出示提示：第一步，认真观察画面。观察画面时，可先从观察人物入手，看看画面有几个人，他们在干什么。经过认真的思索，弄清人物的年龄、身份、神态、动作，然后观察人物周围的环境，分辨出事情发生的地点和时间。第二步，大胆想象他们是怎么做的，做完之后的心情感受。看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”（板书） [设计意图]：总结看图写话的方法时，让孩子先说，老师再总结，能很好地发挥孩子的主体作用。认真观察画面，是写话的基础，培养学生有序地，有重点地观察图画，留心周围的事物，做个生活的有心人。三、师出示一幅图并指导：课外活动时小朋友在干什么呢？（先用一句话简单说出图意，可以抓住——时间、地点、人物、做什么，再指导孩子具体说他们是怎么做的，做完之后的心情感受。） “学习小助手”（课件显示）为学生提供优美词句，扫除写作中的障碍。个别说，同学边评边补充。同桌互说。 4、请大家当个小作家，把刚才说的写下来吧。写完读一读，做到通顺、连贯。 [设计意图]：这样的要求是从兴趣入手，让学生克服畏难情绪，喜欢写，乐于写，大胆写。四、讲评： 1、自评“这段话中，我最满意的地方是什么。” 2、再请其他人补充说明：“我要向他学习什么。” 3、我们发动学生找找同组学困生习作中的“闪光点”，哪怕是只运用了一个好词或把一两句话写得通顺完整，也应给机会让他当众朗读后，再和学生一起教导他怎样把句子写具体。 [设计意图]：师适机指导，让学生学会善于运用阅读和生活中学到的词语。鼓励学生开动脑筋，大胆发表自己的见解，培养创新精神。四、小结：描写一件事，我们可以这样问自己：那时候我的眼睛看到了什么？我的耳朵