沪教版语文三升四年级阅读训练七

沪教版语文三升四年级阅读训练（七）

姓名班级学号计分

一、基本积累：

1、挑战听力（5分）

（1）__________、__________和__________是南极气候的三大特征。尤其是

___________。

（2）南极被称为__________。

2、按要求把下列词语归类，每一类自己再试着写几个。（4分）

盘问仰视焦急议论张望散步追赶高兴

①表示看的词语： ______ ______ ______ _______

②表示说的词语： ______ ______ ______ _______

③表示走的词语： ______ ______ ______ _______

④表示心情的词语：______ ______ ______ _______

3、巧用成语。（3分）

①星期天，爸爸妈妈要带我到一个_______的地方去春游，我高

兴极了。

②有两万多人在玉树地震中失去了宝贵的生命，这是________的事实啊！

③年轻的探险队员真聪明！没有他，大伙只能_________，等待死神的到来。

4、按要求写句子。（3分）

①黄或蓝，灰或黑，到底有什么两样？（改为陈述句）

__________________________________________________

②校园的景色真美。（改为感叹句）

__________________________________________________

③公园里生长着茂密的树木和鲜艳的花朵。（改病句）

__________________________________________________

二、阅读理解：

（一）蛋壳的启示

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是（）怎样用力，( )不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳（）能承受这么大的压力，（）它能够把受到的压力均匀（yún）地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。

广大生物界真是人类的好“老师”啊！其实，自然界里可以充当人类“老师”的生物又何止一种呢？人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……

1、看拼音写词语。

yán jiūzhùmíng tiào yuèjiān gù

2、短文中哪句话最能概括这段话的主要内容？请用“”画出来。

3、在文中的括号内填入恰当的关联词，并造句。

4、找出短文中的一句过渡句，说说它有什么作用？

（二）我是什么

我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做“云”。

我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成小珠子（打飘落）下来。人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球（打飘落）下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成花朵（打飘落）下来，人们又管我叫做“雪”。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？

1、用“√”选择短文中括号里确切的词语。

2、阅读短文，正确填空。

（1）短文中的“我”是。

（2）第一自然段中的“红纱”是指。写“我”在“睡觉”、“散步”、“奔跑”、“唱歌”、“跳舞”就是写“我”的。（3）“我”在空中飘浮，早晨和傍晚，我是；碰到冷风，就变成；有时候变成小硬球，那是；到了冬天，“我”就变成了。

3、比一比，在组词。

飘（）披（）驰（）晒（）

漂（）彼（）弛（）洒（）

4、根据要求，改写句子。

我会变。

扩句：

巧捞花瓶

这天我们搬家，当我们来到新居门口时,奶奶一失手,花瓶掉到了阴沟里。这阴沟很深,满是淤泥,只露出半边瓶口。

爸爸见了,微笑着对我说：“看你能不能想个办法捞起它？”

我马上找来一把火钳子，可是钳子太短了，怎么也够不着。我又弄来一根绳子，可是，搞了半天也套不住瓶子。

我（）擦着头上汗，（）想，怎么办呢？忽然，我想起了平日用来挤水玩的橡皮管子。对！只要再套上个气球……

于是，我找来那根橡皮管子，还找了一个气球，再用一根硬塑料管，把橡皮管子和气球接好，然后，小心地把气球塞进花瓶里。

我用力往里吹气，估计气球涨得差不多了，手捏紧橡皮管子上端，用力一提，管子仿佛像吊车似的一下吊起了花瓶。花瓶终于捞上来了。

我把花瓶冲洗干净了这时我觉得花瓶更美了它正在对我微笑哩爸爸抚摸着我的头夸奖我说你想的办法不错接着爸爸又启发我说今天的事对你有什么启发

我想了想，回答说：

“__________________________________________ 。”

1、要学会看题目推想课文内容，请根据题目，提出一些问题。(1分)

__________________________________________

2、写近义词。（2分）

夸奖——（）仿佛——（）

3、请用“﹏﹏”和“____”线，画出文中的比喻句、拟人句。（2分）

4、给文题中的“巧”字选择恰当的解释打“√”。（1分）

（1）心思灵敏，技术高明；（）（2）手、口灵巧：（）（3）恰好，正遇上某种机会：（）（4）虚浮不实的话：（）

5、给没有标点的地方加上标点。（3分）

6、在文中的括号中填上恰当的关联词语。（1分）

7、联系上文，把最后一句补充完整。（1分）

8、根据意思写“失”字组成的词语。（4分）

手没有把握住叫（）没有尽到职责叫（）

眼睛看不见叫（）发生火灾叫（）

听读材料

一、挑战听力（要求：教师用普通话读中速两遍，要求语音正确，吐字清晰）

烈风、酷寒、暴雪是南极气候的三大特征，尤其烈风。南极常常刮大风，最大风速每秒可达百米左右，比每秒33米的12级大风还高出近3倍。烈风能轻而易举地把200多千克的大油桶卷起来，抛到几千米以外。掀翻停机场上的飞机更是举手之劳，南极成了名副其实的“风暴三国”。

小学三年语文试卷评分建议及部分参考答案

一、挑战听力：

共5分，每空1分。（答案：烈风、酷寒、暴雪、烈风、风暴三国）

二、积累运用（共44分）

1、共8分，每空1分。答案依次为：训斥、堵塞、建设、奉献、跨越、纪念、策略、旅游。

2、共4分，每两个拼音1分，最后一空1分。

3、共6分，每2空1分。付出、负责、辜负；连绵、绵延、棉花；鼓励、严厉、经历；密林、秘书、密件。

4、共3分，每空0.5分。答案不唯一，仅供参考：（搬）家、（转）身、（搭）窝、（戴）帽、（捕）鱼、（喝）水。

5、共4分，每空0.5分。近义词：仿佛——好像；驰名中外——举世闻名（享誉世界、闻名中外、远近闻名）；漂亮——美丽；悦耳——动听。

反义词：安居乐业——无家可归（民不聊生颠沛流离家破人亡兵荒马乱流离失所动荡不安背井离乡）；一文不值——价值连城；温暖——冰冷；微小——强大、巨大。

6、共4分，每空0.25分。表示看的词语：仰视、张望；表示说的词语：盘问、议论；表示走的词语：散步、追赶表示心情的词语：焦急、高兴。

7、共3分，每空1分。答案仅供参考，依次为：风景如画、触目惊心、束手无策。

8、（答案略）共3分，每题1分。

9、（答案略）共4分，每小题1分。

10、（答案略）古诗题目及默写共3分，其它共5分，每空0.5分。

三、开心阅读答案（共21分）

（一）1、不但、、、、、、而且（1分）

2、《本草纲目》（1分）

3、严寒酷暑、山高路远（2分）

4、把字句：李时珍把出产药材的名山走遍了。（1分）

被字句：出产药材的名山被李时珍走遍了。（1分）

（二）1、答案略

2、夸奖——夸赞；仿佛——好像（2分）

3、答案略（2分）

4、正确答案选（1）（1分）

5、标点依次为：。，，！：“。”：“，？”（3分）

6、一边、、、、、、一边（1分）

7、答案：遇到困难要多动脑筋，想办法解决它。酌情处理，意思对即可。（1分）

8、答案依次为：失手、失职、失明、失火（4分

沪教版小学语文四年级上册课文《餐桌上的大学》教案范文三篇

沪教版小学语文四年级上册课文《餐桌上的 大学》教案范文三篇 导读：本文沪教版小学语文四年级上册课文《餐桌上的大学》教案范文三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一 教学目标 1、能在阅读过程中独立识记本课生字。联系课文理解并积累词语：“微不足道”、“迫不及待”“聆听”“琐碎”“拯救”“正中下怀”“压轴戏”。 2、能正确、流利地朗读课文，了解课文内容，并通过重点句子的理解，感悟父母的用心良苦；明白学习是可以时时进行，处处进行的，只要我们仔细观察、用心领悟，就会有所收获。 3、能结合课文内容，开展想象，练习说话。 教学重点和难点 1、联系课文理解并积累词语：“微不足道”、“迫不及待”“聆听”“琐碎”“拯救”“正中下怀”“压轴戏”。 2、了解课文内容，并通过重点句子的理解，感悟父母的用心良苦。明白学习是可以时时进行，处处进行的，只要我们仔细观察、用心领悟，就会有所收获。 课前准备

教师：教学课件 学生：预习课文 教学时间 1.5课时 教学过程 一、谈话导入 1、师：每一位同学都在你们的父母亲谆谆教导下，细致入微的关怀下健康快乐的成长，有一位普通的父亲常这样教导他的孩子（出示句子“人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。”），指名学生读。 2、师：在这位父亲的眼里，知识是多么可贵，作为一个人，每天都必须得学到点知识，因而他规定——（引读句子：我和弟弟每天必须学一样新的东西，在晚餐时交换。） 3、揭题：于是，每天在餐桌前的学习是孩子们一生都忘不了的，他们把这段幸福的时光称为——《餐桌上的大学》 （说明：每一位学生都感受过父母对自己的关怀，课的伊始，教师的导入语能调动学生已有的情感体验，拉近学生与文本之间的距离。而父亲教导孩子的这句话也正是文本想要传达给大家的主旨，通过对这句话的朗读以及教师的讲述，将学生自然地带入到餐桌上学习的情境中去。） 二、初读课文 1、检查预习情况

沪教版语文四年级

第一单元测试卷 1.看拼音写词语。（8%） jùn qiào pí láo sā jiāo bōɡuānɡ lín lín （）（）（）（） yānɡ qiú qīnɡ xī piāo fú ji? yī suō shí （）（）（）（） 2.多音字注音并组词。（6%） sa piao bei 撒漂背 sa piao bei 3.写出下列词语的近义词或反义词。（6%） 近义词：伶俐（）疲倦（）央求（） 反义词：破旧（）清晰（）聚拢（） 4.选词填空。（4%） 平静寂静清净幽静宁静 （1）爷爷说：“我到庐山休养，只是想（）一下。” （2）那时天还没有大亮，四周非常（）。 （3）傍晚，公园湖边的小路上游人不多，树木繁茂，显得十分（）。（4）在这个（）的夜晚，大地似乎也睡着了。 5.照样子写词语。（3%） 例：无忧无虑（ABAC式） 6.在括号里填上合适的词语。（4%） （）的时光（）的卵石 （）的阳光（）的嗓音 第二单元测试卷 1.给下列加点字选择正确的读音。（6%） 的．确（de dí）成长．（chánɡ zhǎnɡ）便．利（biàn pián）模．范（m? mú）勉强．（qiánɡ qiǎnɡ）担．忧（dān dàn） 2.照样子，把下列词语补充完整。（5%） 例：喃喃自语 有条在目益善 善诱如生是道 例：无忧无虑 无无无无

无无无无 3.词语连线。（4%） （1）提出责任（2）保护秩序 提高错误保持环境 承认方案维持利益 承担水平维护距离 4.根据意思写词语。（6%） （1）在风和雨中奋力斗争和冲击。（） （2）形容对发生的意外事情非常吃惊。（） （3）和睦或协调地生活在一起。（） （4）充分地显示出自己的才能、身手、本领。（） （5）形容早出晚归，辛勤劳动或昼夜赶路，旅途劳顿。（）（6）没有什么没有的，即什么都有。（） 5.按要求还写句子。（6%） （1）鸟儿的确是我们的好朋友哇！（改为反问句） （2）虽然对方远在天涯，难道就不能让人感到近在咫尺吗？（改为陈述句）（3）通过他的帮助，使我按时完成了任务。（修改病句） 第三单元测试卷 1.给下列词语中的加点字注音。（6%） 规矩．（）犹豫．（）蜷．缩（） 糊涂．（）舔．嘴（）摄．取（） 2.形近字组词。（4%） 末（）惨（）赔（）抡（） 未（）渗（）陪（）轮（） 来（）掺（）倍（）论（） 3.写出下列词语的近义词或反义词。（6%） 近义词：揭开（）轰动（）高超（）强盛（）侮辱（）挑衅（） 反义词：忌妒（）简单（）犹豫（）糊涂（）仁慈（）强盛（） 4.照样子写词语。（5%） 例：软绵绵（ABB式）

2020年沪教版七年级语文下学期期末试卷及答案

第二学期期末考试 初一语文 （满分100分，完卷时间100分钟）2016.6 考生注意： 1．本试卷共25题。 2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 第一部分积累与运用（16分） 一、默写（10分） 1．胜败兵家事不期，。（《题乌江亭》） 2．，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》） 3．衣带渐宽终不悔，。（《蝶恋花》） 4．，草色入帘青。（《陋室铭》） 5．《曹刿论战》中表现齐师士气由强转弱的句子是：, ，。 二、基础知识（2分） 6．下列作品中有“桑丘”这个人物的一项是。（1分） A.《鲁滨孙漂流记》 B．《格列佛游记》 C．《汤姆·索亚历险记》 D．《堂吉诃德》 7. 下列对“语言”的词义理解得正确的一项是。（1分） 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言 ．．。 A. 说话 B．符号 C．信息 D．判断 三、阅读下面的词，完成第8--9题.（4分） 浣溪沙[宋]苏轼 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 浣溪沙[宋]晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 8．苏词表达了之情，而晏词表达的是之情。（2分） 9．下面对两首词理解正确的一项是。（2分） A．都以“浣溪沙”为词牌名。 B．都描摹了夏天的景象。

C. 都写到了“酒”后的感概。 D．都是被贬谪失意之作。 第二部分阅读（44分） 一、文言文（12分） （一）阅读下文，完成10—12题。（6分） 公输 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰：“请献千金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 10．选文出自墨家经典著作《》，“公输盘”传说是（人名）。（2分） 11．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 夫子何命焉为？ 12．墨子先诱导公输盘说出“”，再从“不智、不仁、不忠、不强、不知类”来论述的观点。（2分） （二）阅读下文，完成13—15题。（6分） 为者常成 梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子矣！”晏子曰：“婴闻之，为者常成，行者常至。婴非有异于人也，常为而不置，常行而不休而已矣。” 【注释】梁丘据：齐国大夫，齐景公的大臣。 13．解释下列句中加点词。（2分）

沪教版七年级下学期语文期末考试试卷新版

沪教版七年级下学期语文期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 (共4题；共8分) 1. （2分）(2018·十堰) 下列划线字的注音完全正确的一项是（） A . 木讷（nà）半响（xiǎng）惟妙惟肖（xiào）叱咤风云（zhà） B . 寒噤（jìn）懵懂（méng）自怨自艾（yì）白驹过隙（xī） C . 颠簸（bǒ）瞭望（liào）五脏六腑（fǔ）探骊得珠（lí） D . 箴言（zhēn）餐券（juàn）面面相觑（qù）退避三舍（shě） 2. （2分）(2016·朝阳) 下列词语中，没有错别字的一项是（） A . 缘分缭亮欣欣然与时具进 B . 偶象妖娆座佑铭格物致知 C . 淘宝编辑沁园春脱颖而出 D . 风采微搏圣涎树荡然无存 3. （2分） (2019七上·珠海期中) 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（） A . 旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。 B . 母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? C . 垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。 D . “光盘行动”、“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出，获评2013年度十大新词语 4. （2分） (2018八上·乐陵开学考) 在鲁迅博物馆，四位同学观看了《朝花夕拾》的展品，联想这部散文

集，颇有感触。下面是他们分别写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（） A . 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。 B . 长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。 C . 藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。 D . 《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。 二、语言表达 (共1题；共2分) 5. （2分）(2019·益阳) 阅读下面的语段，完成小题。 ________。________。________，________。那些历史沉淀下来的书法经典，随着历史的冲刷洗礼，更加璀璨耀眼，很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦造成的。被誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》，笔画（），潇洒流利，直观呈现了行书独特的字体风貌，展示出王羲之（）的书法技艺，其文本内容（）儒、道两家思想，描绘了兰亭的景致和聚会的乐趣，抒发了作者对盛事不常、“修短随化，终期于尽”的感叹。字体、技法和文本内容（）结合，深刻体现出书者对所处时代文化精神的精准把握。 （1）将下面的句子重新排列，填入文段开头横线处最恰当的一项是（） ①书法文本是书家精神品格和情感表达最直接的载体 ②任何艺术作品都是内容与形式的统一 ③受到历代书家的高度重视 ④作为书法，其内容就是书法文本 A . ①③④② B . ②①④③

沪教版小学四年级上册语文词语表

沪教版小学四年级上册词语表 娓娓动听wěiwěidòngtīng 身临其境shēnlínqíjìng 戛然而止jiáránérzhǐ 引人入胜yǐnrénrùshèng 恭 恭 敬 敬gōnggōngjìngjìng 家境jiājìng 包罗bāoluó 因材施教yīncáishījiào 远近驰名yuǎnjìnchímíng 和hé颜悦色yányuèsè 谦qiān 厚hòu 谨慎jǐnshèn 素描s ùmiáo 修养xiūyǎng 轮廓lúnkuò 审视shěnshì 不知好歹bùzhīhǎodǎi 面面 相 觑miànmiànxiāngqù 宽 恕kuānshù 嘈杂cáozá 微不足道wēibùzúdào 聆听língtīng 琐碎suǒsuì 喧闹xuānnào 察觉chájué 赋予fùyǔ 如愿以偿rúyuànyǐcháng 麻烦máfan 焦jiāo 虑l ǜ 痊quán 愈yù 挚zhì爱ài 排斥páichì 欣慰xīnwèi 伫立zhùlì 山坳shānào 笑吟吟xiàoyínyín 旭日东升xùrìdōngshēng 焦躁jiāozào 悲戚bēiqī 哭笑不得kūxiàobùdé 抽抽噎噎chōuchōuyēyē 惊慌失措jīnghuāngshīcuò 坍台tāntái 湿漉漉shīlùlù 清脆qīngcuì 志同道合zhìtóngdàohé 郑 重 zhèngzhòng 拜见bàijiàn 重 逢chóngféng 美酒佳肴měijiǔjiāyáo 风尘仆仆fēngchénpúpú 欢 畅huānchàng 感慨gǎnkǎi 虚弱xūruò 享 受xiǎngshòu 羡慕xiànmù 忙忙碌碌mángmánglùlù 一本正经yìběnzhèngjīng 斩钉截铁zhǎndīngjiétiě

上海市黄浦区七年级语文下学期期中试题 沪教版

2014学年第二学期期中考试试卷七年级语文学科 （满分100分，考试时间90分钟） 一、文言文（25分） （一）默写（10分） 1．枕中云气千峰近，。 (《宿甘露寺僧舍》) 2. ，菊残犹有傲霜枝。 (《赠刘景文》) 3．，莫言迁客似沙沉。 (《浪淘沙（其八）》) 4．中庭地白树栖鸦，。 (《十五夜望月寄杜郎中》) 5．香远益清，，可远观而不可亵玩焉。 (《爱莲说》) （二）阅读下文，完成6—8题（7分） 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 6.本篇的作者是唐朝文学家、哲学家（人名），“子云亭”中“子云”指的是西汉文学家（人名）。（2分） 7.用现代汉语翻译文中划线句（2分） 苔痕上．阶绿，草色入．帘青。 8.下面对选文内容和写法分析理解不正确 ．．．的一项是（）（3分） A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。 B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。（三）阅读下文，完成9—11题（8分） 田子为相 田子①为相，三年归休②，得金百镒③，奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚。不义之物，不入于馆④。为人臣不忠，是为人子不孝也！子其去之。”田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说．其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。 注释：①田子：指齐国田稷子。②归休：休假回家。③镒yì：古代重量单位。一镒合二十两。④馆：房舍，这里指"家"。 9.解释下列句中加点词。（4分） ⑴田子愧惭，走．出（）⑵说．其义（） 10.用现代汉语翻译文中划线句（2分） 为．相三年，不食．乎？ 11.阅读全文，你认为田母是一个怎样的人？（用自己的话）（2分）

沪教版 四年级上册 语文 各单元知识点整理

沪教版四年级上册语文 各单元知识点整理 一、给加点的字选择正确的读音 因材施教（jiào）教（jiāo）书育人处（chǔ）事为（w?i）人 白桦（huà）淙淙（cóng）舔水（tiǎn）榛子（zhēn） 二、多音字组词 （1）处（chǔ）(设身处地)）（2）为（wai）(因为) （chù）（好处）(w?i)（为难） （3）称（chēng）(称呼) （4）中（zhōng）(中间) （chan) (称职) （zhong）(中奖) （5）正（zhēng）(正月) （6）泊（bó）(停泊) (zhang)（正襟危坐）(pō)（湖泊） （7）强（qiáng）(强壮) （8）差（chāi）(差事) (qiǎng)（勉强）(chà)（差劲） (jiàng)（倔强）(cī)（参差不齐） （9）落（luò）(落叶) （10）着（zhe）（看着） （là）（落下）(zhuó)(穿着) （11）率（shuài）(率领) （zháo）(着急) （lǜ）(效率) (zhāo)（着数） （12）闷（mēn）(闷热) （13）薄（bó）(薄雾) (man)（闷闷不乐）(báo)（薄片） (bò)（薄荷 （14）号（hào）(口号) (háo)（风号浪吼） 三、积累词语 近义词： 聆听（倾听）喧闹（嘈杂）宽恕（宽容）叮嘱（嘱咐） 微不足道（微乎其微）央求（哀求）悲戚（悲伤） 照例（按例）慈祥（慈爱）笑吟吟（笑嘻嘻）念头（想法） 特别（特殊）顽皮（调皮）尖锐（锐利）猛烈（激烈） 健壮（结实）勇猛（勇敢）期盼（期盼）阻挡（阻止） 享受（享用）安宁（宁静）惊愕（惊讶）诡秘（秘密） 本事（本领）清楚（清晰）兴许（也许）径直（笔直） 变幻（幻化）呈现（显现）格外（特别） 反义词： 贫穷（富有）勇敢（胆小）谦虚（骄傲）聪明（愚笨） 糊涂（明白）清楚（模糊）笔直（弯曲）平坦（崎岖） 寒冷（炎热）特殊（普通）否认（承认）虚弱（强壮） 允许（拒绝）隐瞒（坦白）平稳（动荡）洁白（漆黑） 欢乐（痛苦）战争（和平）粗壮（纤细）颤动（镇定） 盛夏（严冬）零落（盛开）繁多（稀少） 理解词意： 身临其境：形容自己仿佛亲身到了那个境地中去。 引人入胜：引人进入佳境（指风景或文章等）形容亲身来到某种境地。 娓娓动听：说起来很生动，让人爱听。形容谈论不倦或说话动听。 有教无类：不管什么人都可以受到教育，不因为贫富，贵贱，智愚，善恶等原因把一些人排除在教

沪教版七年级(下)古诗词

七年级（下）： （一）春寒 宋陈与义 二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。 海棠不惜胭脂色，独立濛濛细雨中。 （二）宿甘露寺僧舍 宋曾公亮 枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。 要看银山拍天浪，开窗放入大江来。 （三）偶题 朱熹 门外青山翠紫堆，幅巾终日面崔嵬。 只看云断成飞雨，不道云从底处来。 （四）赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 （五）春晚二首 北宋王令 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。 （六）浪淘沙 唐刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 （七）至节即事 元·马臻 天街晓色瑞烟浓，名纸相传尽贺冬。 绣幕家家浑不卷，呼卢笑语自从容。

（八）十五夜望月寄杜郎中 唐王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ （九）兰溪棹歌 唐·戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 （十）鲁山山行 北宋·梅尧臣 适与野情惬，千山高复低。 好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许？云外一声鸡。 （十一）江城子·密州出猎 北宋苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （十二）浣溪沙 苏轼 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车, 牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 （十三）蝶恋花 柳永 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 （十四）浣溪沙 北宋晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

沪教版七年级上学期期末语文试题新版

沪教版七年级上学期期末语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 选出下列词语中的字形和加点字的读音完全正确的一项（） A．粗糙（cāo）寻觅（mì）桑梓（zhǐ）花团锦簇（cù） B．兑现（duì）发酵（jiào）提防（tí）煞有介事（shà） C．氛围（fèn）魁梧（kuí）拮据（jié）消声匿迹（nì） D．讪笑（shàn）校对（jiào）惬意（qiè）刚愎自用（bì） 2 . 下列句子中加点词语古今意义基本相同的一项是（） A．中间力拉崩倒之声。 B．有良田、美池、桑竹之属。 C．阡陌交通,鸡犬相闻。 D．率妻子邑人来此绝境。 3 . 下列加点字注音无误的一项是： A．娉婷（pīng）佝偻（lóu）悄然无声（qiāo） B．宽宥（yòu）惊骇（hài）矫揉造作（jiǎo） C．轻觑（qù）折本（zhé）不省人事（xǐng） D．褴褛（lǚ）豢养（juàn）前仆后继（pū） 二、现代文阅读 阅读下文，回答问题。 教养与奢华无关

梁文道 ①今天的中国，无论你走到哪里，几乎都能看见“奢华”这两个字。每一本时尚生活杂志都在不厌其烦地告诉你有关奢华的故事，每一个商品广告都试图让你感到它要卖的商品有多奢华。于是房子是奢华的，车子是奢华的，大衣是奢华的，手表是奢华的，皮鞋也是奢华的，就连内裤也可以很奢华，乃至于我刚刚吃过的涮羊肉也标榜自己的用料十分奢华。 ②本来这种东西是可以见怪不怪的，正所谓奢华见惯亦平常。可是有一天，我在杂志上看到一篇介绍英国手工定制鞋的文章，作者先是不断渲染英国绅士的低调含蓄，一两千字之后笔锋忽然一转，他还是未能免俗地要大谈这鞋子有多奢华，并将其定位为“低调的奢华”。然后把绅士等同于品位，再将品位等同于奢华。许多媒体早就在“奢华”和“品位”之间画上等号了，但现在有人进一步连“绅士”也挂了上去，这就让我觉得有些刺眼了。 ③我的生活奢华不起，我的言行也离绅士甚远，可我总算读过不少传说中的英国绅士写的东西，在我的印象中，绅士和奢华根本是两个完全不同的概念。 ④且看19世纪英国绅士之间的通信，关于绅士的品位，他们是这么说的：“×××的家朴实无华，真是难得的好品位。”“他是那种老派的绅士，一件大衣穿了20年。”他们会称赞一个人的朴实和惜物，低调而不张扬，却绝对不会把看得见的奢华当作品位，尤其不会把它视为绅士的品位。 ⑤就以一双手工制作的顶级皮鞋来说吧，它是很贵，但它可以穿上一二十年，这里头的学问不只是它自身的质量，更是你穿它、用它的态度。首先，你会珍惜它，所以走路的姿势是端正的，不会在街上看见什么都随便踢一脚。其次，你愿意花点时间和心思去护理它，平常回家脱下来不忘为它拂尘拭灰，周末则悠悠闲闲地替它抹油补色，权当一种调剂身心的休息活动（就算他有佣人，他也宁愿自己动手）。所以这双鞋能够穿得久，10年之后，它略显老态，但不腐旧，看得出是经过了不错的照料，也看得出其主人对它的爱惜。这叫作绅士。不一定喜欢昂贵的身外物，但一定不随便花钱，朝秦暮楚。 ⑥他的品位不在于他买了什么，而在于他的生活风格甚至为人；他拥有的物质不能说明他，他拥有物质的方式才能道出他是个怎么样的人。 ⑦当然﹐一个人不能做物质的奴隶，但他的人格、性情或许可以借着物质偶尔散发出来。简单地讲，这就是教养。“教养”是一个何其古老、于今天何其陌生的词啊。这个词本来才是品位的绝配，不过，由于教养困难，奢华容易，我们今天才会把品位许给了奢华，让空洞的，无止境的消费去遮掩教养的匮乏。久而久之，甚至开始有人以为，英国的传统绅士皆以奢华为人生第一目标。 ⑧如果你觉得“教养”太过抽象，我可以为你举一些没有教养的好例子。开着一部奔驰车在街上横冲直撞，觉得行人全是活该被吓死的贱民，这是没有教养的。手上戴着伯爵表，然后借醉酒臭骂上错菜的服务员小妹妹，这也

沪教版语文四年级上册

沪教版语文四年级上册-知识点梳理（附练习+成语积累） 1 老师领进门 一、词语理解。 身临其境：临：来到。亲自到了那个境地。文中指“我”仿佛进入故事的情境中。 引人入胜：胜：优美境界。引人进入美好境界。多指风景或作品吸引人。 娓娓动听：形容说话动听。文中指田老师讲故事时很生动、非常吸引人。 恭恭敬敬：对尊长或宾客严肃有礼貌。文中指“我”对老师行礼时严肃有礼貌。 戛然而止：止：终止。形容突然终止。 二、照样写词 恭恭敬敬（AABB）：整整齐齐、结结实实、马马虎虎、舒舒服服 娓娓动听（AABC）：奄奄一息、津津有味、窃窃私语、栩栩如生 三、积累谚语 十年树木，百年树人。 有心栽花花不开，无心插柳柳成阴。 2 孔子和学生 一、词语理解。 有教无类：种类。指“家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨”。从事教育，不应有固定教育方式。孔子不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，包罗各种各样的人才。 包罗：包括 因材施教：因：凭借，根据。施：施行。针对人的性格、能力、志趣等具体情况施行不同的教育。文中指孔子针对学生性格、能力、志趣等具体情况实行不同的教育。 二、词语积累 和颜悦色：

千姿百态、日思夜想、风平浪静、千奇百怪、花言巧语 远近驰名（有名气）： 闻名世界、驰名中外、名闻遐迩、中外闻名、享誉全球 反义词：贫穷——富裕愚笨——聪明 近义词：谨慎——严谨、小心谦虚——虚心 尊敬——敬重包罗——包括 多音字：教（教育jiao教书 jiao 处chu处境用处chu 处chu理为难 wei） 三、句子积累： 三人行，必有我师焉。 知之为知之，不知为不知，是知也。 温故而知新，可以为师矣。 学而不厌，诲人不倦。 3、父亲的叮嘱 一、词语理解 审视：仔细看。文中指老师仔细地看讲台上的杨桃。 面面相觑：觑：看。你看我，我看你。形容大家因恐惧或无可奈何而相互望着，都不说话。 二、描写笑的词语 苦笑、傻笑、讥笑、嘲笑…… 笑吟吟、笑嘻嘻、笑眯眯…… 眉开眼笑、笑逐颜开、喜笑颜看…… 三、破折号 1、解释说明 2、声音延长 3、表示转折 4、表示递进 三、近义词

语文七年级下册练习册答案沪教版

语文七年级下册练习册答案沪教版 11.《邓稼先》 任人宰割zaǐ：比喻任凭侵略.压迫.剥削。 可歌可泣qì：值得歌颂.使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。 锋芒毕露lù：才干完全显露。 妇孺皆知rú：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。 引人注目：把人的视线集中在一点上。 鲜为人知xiǎn：很少人知道。 元勋xūn：立大功的人。 鞠躬尽瘁jūcuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。 当之无愧kuì：没有什么能够惭愧的地方。 奠基diàn：奠定建筑物的基础。 截然不同jié：形容界限分明，像割断的一样，形容差别很大。 家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。 阔别kuò：长时间的分别。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。 铤tǐng：快走的样子。 挚友zhì：亲密的朋友。 筹划chóu：想办法;定计划;筹措，设法弄到。 仰慕：敬仰思慕。

12.《闻一多先生的说和做》 典籍jí：记载古代法制的图书，也泛指古代图书。 仰之弥高：望得更高。 锲而不舍qiè：雕刻一样东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。 炯炯jiǒng：形容明亮。 兀兀穷年wù：辛辛苦苦的一年到头这样做。 沥尽lì：滴完。 群蚁排衙yá：指整齐的排列着。 校补jiào：校正补充。 迥乎不同jiǒng：很不一样。 独裁cái：独自裁新。多指独揽政权，实行专制统治。 凶多吉少：不幸的多，吉利的少，形容非常危险。 迭起dié：一次又一次的兴起来.出现。 昂首挺胸áng：昂起头，挺起胸。形容精神振奋，意气昂扬。 慷慨激昂kāngkǎi：形容情绪，语调激动昂扬而充满正气。也说激昂慷慨。 气冲斗牛dǒu：形容气势或怒气很盛。也说气冲牛斗。斗牛，二十八星宿的斗宿和牛宿，泛指天空。 13.《音乐巨人贝多芬》 门槛kǎn：门框下部挨着地面的横木(也有用石头的)。 杂乱无章：又多又乱，没有条理。

沪教版七年级语文期末考试试卷

沪教版七年级语文期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、积累运用（23分） (共4题；共23分) 1. （8分） (2019九下·温州模拟) 根据提示写出相应的汉字。 “豕”是个象形字，是“猪”的古名。远古时代，人们狩猎时常常追赶野猪，于是用会意法造出了“①________”字来表示追赶的意思；后来人们驯养了猪，认为养着猪的房子才是人的安身之所，也用会意法造出了“家”字。“园”是形声字，“口”字框表意，是形旁，“元”字表读音，是声旁。“口”字框的形声字有很多，如“②________”（音pǔ）、“③________”（音quān，又读juàn）、“④________”（意为储存，音tún；也指储存粮食的器具，音dùn），其读音都与声旁相近。 2. （3分） (2017七上·惠民期中) 根据语境，选出对下列句子中划线词语理解不准确的一项是（） A . 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（赶趟儿：本义是时间赶得上，这里指众多果树争先恐后地开花。） B . 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（酝酿：指造酒的发酵过程。） C . 但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。（造访：拜访。多用于书面。） D . 何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。（拥肿：这里形容何首乌块根的粗大。现在写作“臃肿”。） 3. （8.0分） (2019八上·临沧期末) 根据提示填空 （1）乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》）

沪教版小学语文四年级上册全册同步练习

1、老师领进门 一.看拼音写词语、句子： zuò luò hòu diàn hóng mó zhǐ wěi wěi dòng tīng yī jīn _______ ________ ___________ _________________ _______ yǒu shēng yǒu sè chuī yān niǎo niǎo mào shèng niàn dao ________________ __________________ ___________ ________ hē zhù huǎng rú shēn lín qí jìng jiá rán ér zhǐ zī rùn ______ _________ ________________ _______________ ______ yǐn rén rù shèng chuàng zuò péi yù kāi qiào zhǔ guǎi zhàng _______________ ＿＿＿＿＿______ ________ ______________ gōng gōng jìng jìng ___________________ 1.shí nián shù mù， bǎi nián shù rén 。 _________________________________________ 1.yǒu xīn zāi huā huā bù kāi ， wú xīn chā liǔ liǔ chéng yīn 。 __________________________________________________________ 二.近义词： 茂盛（）喜爱（）培育（）感谢（） 反义词： 茂盛（）喜爱（）丰富（） 三、划出正确的读音 1.正（zhēnɡ zhènɡ）月里，正（zhēnɡ zhènɡ）是蜡梅吐艳的季节。 2.琴声戛（ɡá jiá）然而止，我们好久才回过神来。 3.老师的谆谆教诲（huì huǐ），我永远牢记。 四.词语积累： 1.恭恭敬敬（AABB）： ________ ________ _________ __________ 2.娓娓动听（AABC）： _________ ________ _________ __________ 3、形容口才好说话吸引人的成语： _______ _________ _________ 4、形容知识丰富才学出众的成语：________ __________ _________

沪教版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷D卷

沪教版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共9题；共18分) 1. （2分）下列划线的字注音有误的一项是（） A . 颠簸（bǒ）穹顶（qiónɡ）沟壑旷野（hè） B . 翌日（yì）巉峻（chán）霓裳羽衣（chánɡ） C . 妩媚（wǔ）隧道（suì）绚丽色彩（xuàn） D . 打嗝（ɡé）拾级（shí）白云缭绕（liáo） 2. （2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（） A . 渊搏黝黑荡然无存抑扬顿挫 B . 追朔慰藉循循善诱恃才放矿 C . 馈赠怜悯养精蓄锐金碧辉煌 D . 荒诞琦岖好逸勿劳饶有兴味 3. （2分）读语段，找出表述有误的一项是（） 山西人为啥爱吃醋?山西地处黄土高原，气候干燥，温差较大，水土碱性大，俗称“水土硬” ，而醋的酸性正好能中和碱性，吃醋可以维持人体内的酸碱平衡，身体健康。山西面食闻名全国，山西人喜欢吃面食，而面食相对难消化，吃醋能增加身体的胃液酸度，有助面食的消化吸收。醋还有软化血管、降低血压、增加人体微量元素等好处，山西人的美食自然也就离不开醋了。 A . “高原”是名词，“干燥”是形容词，“中和碱性”“软化血管”都是动宾短语。 B . “山西人的美食自然也就离不开醋了。”这个句子中，“山西人”作主语。 C . “吃醋能增加身体的胃液酸度，有助面食的消化吸收。”这是一个复句。 D . 画线句有语病，修改方法是：在“身体健康”前补“有利于”。

4. （2分）下列提取句子主干不正确的一组是（） A . 泉水就是鼎湖山的灵魂。主干：泉水就是灵魂。 B . 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。主干：我回到故乡去。 C . 可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上散步。主干：我们散步。 D . 刚才出力摇船犹如赛龙船似的一股劲儿，现在在每个人身体里松懈下来了。主干：一股劲儿在身体里。 5. （2分）恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（） 踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______； 痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。 提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作） 《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。 A . 毁灭彷徨莽原呐喊 B . 莽原呐喊毁灭彷徨 C . 莽原彷徨毁灭呐喊 D . 毁灭呐喊莽原彷徨 6. （2分）下面词语中划线字的注音完全正确的一项是（） A . 倔（jué）强阔绰（chuò）模（mú）样叱咤（zhà）风云 B . 愤懑（mèn）挫（cuō）折着（háo）落深恶（wù）痛疾 C . 愜（qiè）意埋（mái）怨脊（jǐ）梁廓然无累（lèi） D . 压轴（zhóu）下载（zài）友谊（yì）忧心忡（chōng）忡 7. （2分）下列句中画线词义相同的一项是（） A . 策之不以其道益慕圣贤之道

沪教版小学四年级语文上册(第册)全册教案

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2、作者介绍：刘绍棠 13岁发表文章 15岁成名,被称为神童作家。成名作是《青枝绿叶》、《蒲柳人家》、《瓜棚柳巷》。 3、出示课题。激趣提问：“老师领进门”，这位老师是谁？领进的是什么门？ 二、初读，感知课文。 1、学生自读课文，思考以上问题（田老师、文学创作的大门）。 交流。 2、自读课文，找出生字，集体识字。 （1）告诉学生识字新要求：“大家看到了，课文课后没有列出生字，以后的课文也都没有列出生字。为什么呢？因为同学们已经认识了很多生字，还掌握了识字的方法？遇到不认识的字，怎么办？（请一名学生简单说说），还因为呀，有的字老师还没有教同学们就已经认识了，有的字教过了，一些同学已经忘了。所以，我们每个人的生字是不同的。怎么办呢？自己找生字、自己学生字。 （2）学生自读课文，划出不认识的字，然后查阅字典读准字音（教师巡视）。 （3）检查。 ①出示词语：后殿红摹纸娓娓动听戛然而止衣襟（如大多不认识，可一起查阅字典。） ②理解词语。 娓娓动听：说话不倦或声音好听。 戛然而止：声音突然停止。 3、指名读课文，齐读课文。要求做到：正确（读准字音，不漏字，不加字，不读破句）、流利（口齿清楚，音量适中，速度适宜）。（教师随时板书读锗的字，纠正；指导读不易读的句段）。 三、再读，理解课文。 过渡：这么优秀的老师是怎样把我领进文学创作的大门呢？请同学们先来找找田老师上语文课的情景。 1、领会田老师想像力的丰富。 （1）朗读课文中的小诗；

沪教版七年级下册语文作业本答案2020

沪教版七年级下册语文作业本答案2020第三单元 11邓稼先 1.泣鲜愧裹瘁而 2.(1)D(2)C 3..,.,——. 4.邓稼先与奥本海默的比较. 5.(1)妇孺皆知(2)不能.因为"竟"有 出乎意料的意思,突出了邓稼先创造了"真正的奇迹".6.说明了只有中 国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物,也只有邓稼 先这样的人才适合中国社会的需要,为民族的发展做出巨大贡献.7.提示：抓住两个人物的性格和为人的不同来分析.奥本海默：是一个拔尖 的人物,锋芒毕露;邓稼先：是最不要引人注目的人物,忠厚平实,真诚 坦白,从不骄人,是"最有中国农民的朴实气质的人".8.提示：学会享受 过程就能获得快乐. 12闻一多先生的说和做 1.锲沥衙凝窥暇 2.(1)钻之弥坚钻得越锲而不舍(2)废寝忘食 3.示例：一言九鼎;一诺千金;一言既出,驷马难追;言出必行;言必信,行必果;多行不义必自毙等. 4.参加*;起草传单;大会演说. 5.(1)对革命的宣 传和动员,对*的揭露和斥责.(2)向人家宣告自己要干什么或告白自己 干了什么.6.不好.加点的词语抓住外貌特征实行描写,形象生动地突出 了闻一多大义凛然的气概,表达了对闻一多的颂扬与景仰之情.7.含义：表现了闻一多先生言行一致的高尚人格.作用：总结全文.8.提示："吾 将上下而求索"的屈原,"为中华之崛起而读书"的周恩来总理,"甘愿作 一枚螺丝钉"的雷锋,乃至时刻都呵护着我们成长的父母、亲人、朋友、老师等等. 13音乐巨人贝多芬 1.邃躇槛捏晰荷 2.惹章堪默翼翼徒 3.愁苦蓬勃深邃逼视 4.比作密不通风的磐石和不见天日的囚室.生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的

沪教版七年级下学期语文阶段测试卷D卷

沪教版七年级下学期语文阶段测试卷D卷 一、字词书写 (共2题；共10分) 1. （6分）改正下列各句中的错别字： ①或许会觉得吃野菜是希罕的甚至是郎漫的事。 ②由于养母在最困难时期的奋力拼挣，最终她竟然支撑了她的家，并且无亏无损地养育了我这个“矫贵”的孩子。 错字：________ ________ ________ 改正：________ ________ ________ 2. （4分） (2019九上·嵊州月考) 根据注音写出相应的字，给划线的字注音。 ①唐宗宋祖，稍xùn________风骚。 ②荷花们都沉醉在月色当中，pīng________婷（形容女子的姿态美）地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，真是令我如痴如醉。 ③这永远汹涌________着我们的悲愤的河流 ④一连半个月的阴雨天终于过去，明媚鲜妍________的春光再次回到了我们身边。 二、句子默写 (共1题；共5分) 3. （5分）诗文默写填空。 （1）“我是你簇新的理想，/________；/________；/我是你挂着眼泪的笑涡；/……”（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》） （2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，________；死亦我所恶，所恶有甚于死者，________。（《鱼我所欲也》）（3）苏轼在《江城子·密州出猎》结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国豪情的句子是：________，________，________。 （4）纳兰性德的《浣溪沙》中点明主旨的句子是：________！ （5）《满江红》表明作者对贵妇人的生活并不留恋，反而蔑视的句子是：________，________！

2019—2020学年第一学期上海市闵行区龙茗实验中学七年级语文上册期末测试卷(最新部编人教版五四制)

龙茗中学七年级上学期语文期末试卷 满分：100分考试时间：100分钟 一、积累运用（4分） 1.下列四组词语中，全是名词的一组是（）（1分） A.脚步诀别鱼塘啄食 B.菜畦绿萍喉咙白颊 B.发髻趣味传授信服 D.质朴淡雅絮叨静默 2.选出下列选项中不是敬辞的一项：（）（1分） A.劳驾 B.见教 C.高就 D.赐教 3.下选项的数字中，是确数的两项是（）（）（2分） A.三人行，必有我师焉。 B.岁寒三友 B.四体不勤，五谷不分 D.三思而行 二、文言文（27分） （一）默写（10分） 4.潮平两岸阔，。 5.，随军直到夜郎西。 6.，非宁静无以致远。 7.学而不思则罔，。

8.《观沧海》一诗中，“”描绘了大海吞吐日月，包孕万千的特点，表达了作者博大的胸怀、昂扬的精神和渴望建功立业的豪情。《观沧海》 （二）阅读下面这首诗，完成9-10题（4分） 天净沙·秋思 元代：马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 9.本曲中，“”是秋天独有的景象。（2分） 10.下面选项中，错误的一项是（）（2分） A.全曲写了夕阳下的九种景物，描绘出一片萧瑟凄凉的秋景。 B.首句展现的萧瑟景象，与断肠人的心境相吻合。 C.“小桥流水人家”与作者追求悠闲的士大夫生活相映，反衬了作者漂泊的伤感。 D.枯藤、老树等有形之物，与无形的凄苦之情有相通之处。

（三）阅读下文，完成11-13题（7分） 杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？” 晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 11.本文选自《》 12.用现代汉语翻译下列句子（2分） 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 13.杞人前后的心理变化是（2分） ——疑惑—— 14.寓言告诉我们的道理是（） A.讽刺了那种无端担心，旦缺乏最起码的常识和经验的人。 B.讽刺了那种忽视祖祖辈辈的生活经验，为了一件从未发生的事而庸人自扰的人 C.讽刺了对一件事情认识不足，了解不够，难免产生畏惧的人 D.告诉了我们不要因无端的事情而产生不必要的担忧。 （四）阅读下文，完成15-17题（6分） 《论语》选读