高一数学期末复习资料
复习指南
1．注重基础和通性通法
在平时的学习中，应立足教材,学好用好教材，深入地钻研教材,挖掘教材的潜力,注意避免眼高手低，偏重难题，搞题海战术,轻视基础知识和基本方法的不良倾向，当然注重基础和通性通法的同时，应注重一题多解的探索，经常利用变式训练和变式引申来提高自己的分析问题、解决问题的能力。
2.注重思维的严谨性
平时学习过程中应避免只停留在“懂”上，因为听懂了不一定会,会了不一定对,对了不一定美。即数学学习的五种境界:听——懂——会——对——美。
我们今后要在第五种境界上下功夫，每年的高考结束，结果下来都可以发现我们宿迁市的考生与南方的差距较大,这就是其中的一个原因。
另外我们的学生的解题的素养不够,比如仅仅一点“规范答题”问题，我们老师也强调很多遍,但作为学生的你们又有几人能够听进去!
希望大家还是能够做到我经常所讲的做题的“三观” :
1. 审题观 2．思想方法观３. 步骤清晰、层次分明观
3. 注重应用意识的培养
注重培养用数学的眼光观察和分析实际问题，提高数学的兴趣,增强学好数学的信心,达到培养创新精神和实践能力的目的。
4.培养学习与反思的整合
建构主义学习观认为知识并不是简单的由教师或者其他人传授给学生的，而只能由学生依据自身已有的知识、经验,主动地加以建构。学习是一个创造的过程,一个批判、选择、和存疑的过程,一个充满想象、探索和体验的过程。你不想学,老师强行的逼迫是不容易的或者说是作用不大,俗话说“强扭的瓜不甜”嘛！数学学习不但要对概念、结论和技能进行记忆,积累和模仿，而且还要动手实践,自主探索,并且在获得知识的基础上进行反思和修正。(这也就是我们经常将让大家一定要好好预习,养成自学的好习惯。）记得有一位中科院的教授曾经给“科学”下了一个定义：科学就是以怀疑和接纳新知识作为进步的标准的一门学问，仔细想来确实很有道理!
所以我们在平时学习中要注意反思,只有这样才能使内容得到巩固，知识的得到拓展,能力得到提高，思维得到优化,创新能力得到真正的发展,希望大能够让数学反思成为我们的自然的习惯！
5.注重平时的听课效率
听课效率高不仅可以让自己深刻的理解知识,而且事半功倍,可以省好多的时间。而有些同学则认为上课时听不到什么,索性就不听,抓紧课堂上的每一点时间做题，多做几道题心里就踏实。这种认识是不科学的,想象如果上课没有用的话，国家还开办学校干嘛?只要印刷课本就足够了,学生买了书就可以自己学习到时候参加考试就行了。
想想好多东西还是在课堂上聆听的,听听老师对问题的分析和解题技巧，老师是如何想到的,与自己预习时的想法比较。课堂上记下比较重要的东西，更重要的是跟着老师的思路，注重老师对题目的分析过程。课后宁愿花时间去整理笔记，因为整理笔记实际上是一种知识的整合和再创造!回忆课堂上老师是怎样讲的,自己在整理时有比较好的想法,就
记下来，抓住自己思维的火花,因为较为深刻的思维火花往往是稍纵即逝的。
在这里我再一次强调听课要做到“五得”
◆听得懂?想得通?记得住?说得出?用得上
6．注重思想方法的学习
学习数学重再学习数学思想方法，它是数学知识在更高层次上的抽象和概括，它蕴含于数学知识发生、发展和应用的过程中，也是历年来高考数学命题的特点之一。不少学者认为：
“传授知识”是数学的一种境界，加上“能力培养”是稍高的境界，再加上“方法渗透”是较高的境界,而再加上“提高修养(指数学文化和非智力引力的介入）”则是最高境界。作为学生一定要深刻理解数学的思想方法，它是数学的精髓，只有运用数学思想方法，才能把数学的知识和技能转化为分析问题和解决问题的能力，才能体现数学的学科特点,才能形成数学素养。即使在以后我们走上社会，在工作岗位上我们的这种数学素养就会内化为自身的较深的修养，从而使得自己的气质得以升华,它对于我们今后的做人和处事有很大的指导意义，再加上我们的人文素养就可以造就自己哲学修养。
高一数学必修1各章知识点总结
第一章集合与函数概念
一、集合有关概念
1.集合的含义
2.集合的中元素的三个特性:
(1)元素的确定性如:世界上最高的山
(2)元素的互异性如:由ＨAPPＹ的字母组成的集合｛H,A,Ｐ,Y}
(3)元素的无序性: 如：{a,b，c｝和{a,ｃ,b}是表示同一个集合
３.集合的表示:｛… } 如:{我校的篮球队员｝，{太平洋，大
西洋,印度洋,北冰洋}
(1)用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员｝,B=｛1,2,３,4，5｝
(2)集合的表示方法:列举法与描述法。
注意:常用数集及其记法:
非负整数集（即自然数集) 记作:Ｎ
正整数集 N*或 N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R
1）列举法：{a，b，ｃ……}
2）描述法：将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内
表示集合的方法。{x∈R| x－3>２｝，{ｘ｜ x-3>2}
3）语言描述法:例:｛不是直角三角形的三角形｝
4）Veｎn图:
4、集合的分类:
(1)有限集含有有限个元素的集合
(2)无限集含有无限个元素的集合
(3)空集不含任何元素的集合例：｛ｘ｜ｘ2=－５}
二、集合间的基本关系
1.“包含”关系—子集
A?有两种可能（1）A是B的一部分,;（２)A与B是同
注意:B
一集合。
反之: 集合A 不包含于集合B,或集合B 不包含集合A,记作A ?/B 或Ｂ?
/Ａ 2．“相等”关系：A ＝B (５≥5，且5≤5,则5=5)
实例：设 A={x|x 2
-1=0} B={-１,1} “元素相同则两集合相等” 即：① 任何一个集合是它本身的子集。A ?Ａ
②真子集：如果A ?Ｂ,且A ≠ Ｂ那就说集合A 是集合B 的真子集,
记作ＡＢ(或B Ａ）
③如果 A ?B ， Ｂ?Ｃ ,那么 Ａ?C
④ 如果A ?B 同时 Ｂ?Ａ 那么Ａ=Ｂ 3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ
规定: 空集是任何集合的子集, 空集是任何非空集合的真子集。
有ｎ个元素的集合,含有2n 个子集,2n-1
个真子集 运算类型 交 集 并 集 补 集 定 义
由所有属于A 且属于Ｂ的元素所组成
的集合,叫做Ａ，B 的交集．记作Ａ
B(读作‘A 交B ’),即A B={x|x ∈A ，且x ∈B ｝. 由所有属于集合A 或属于集合Ｂ的元素所组成的集合，叫做A,Ｂ的并集．记作：A B
（读作‘A 并B ’），即A B ＝{x ｜x ∈A,或
x ∈Ｂ}).
设S 是一个集合，A 是
S 的一个子集,由S 中所有不属于Ａ的元素组成的集合,叫做S 中子集A 的补集(或余集)
记作A C S
,即
C S A=},|{A x S x x ?∈且 韦
恩 图 示
A B
图1
A
B
图2
性
质 Ａ A=Ａ
A Φ=Φ A B=
B A A B ?Ａ Ａ B ?Ｂ A A=A
A Φ=A A B=
B A A B ?A Ａ B ?B
（Ｃu Ａ) （C ｕB)
= C ｕ (A B) （C u A) (C u B)
＝ C u （A B) A (C ｕＡ)=U A (C u A ）= Φ.
1.下列四组对象，能构成集合的是 ( ) A 某班所有高个子的学生 B 著名的艺术家 C 一切很大的书 Ｄ 倒数等于它自身的实数 2．集合{a ，b ，ｃ }的真子集共有 个
S
A
3．若集合M ＝{ｙ|y=ｘ２
－2x+1,ｘ∈R},N=｛x ｜x ≥０}，则M 与N 的关系是 . 4.设集合A ＝}{12x x <<，B=}{
x x a <,若A ?B ，则a 的取值范围是 5．50名学生做的物理、化学两种实验,已知物理实验做得正确得有40人，化学实验做得正确得有3１人,
两种实验都做错得有４人，则这两种实验都做对的有 人。 6． 用描述法表示图中阴影部分的点（含边界上的点）组成的集合M= ．
７．已知集合A ＝{x ｜ ｘ2+2x-８=0}， B=｛ｘ| x 2
-5ｘ＋６=0}, C
＝{ｘ| ｘ2-mx+m 2
-19＝0}， 若B ∩C ≠Φ,A ∩Ｃ＝Φ，求m 的值 二、函数的有关概念
1．函数的概念:设Ａ、B 是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f ，使对于集合Ａ中的任意一个数x,在集合Ｂ中都有唯一确定的数ｆ(x ）和它对应,那么就称f:A →B 为从集合A 到集合B 的一个函数.记作: y=ｆ(ｘ）,x ∈A.其中,x 叫做自变量，x 的取值范围A 叫做函数的定义域；与ｘ的值相对应的ｙ值叫做函数值,函数值的集合｛f(x)｜ x ∈A ｝叫做函数的值域.
注意： 1．定义域:能使函数式有意义的实数x 的集合称为函数的定义域。 求函数的定义域时列不等式组的主要依据是： (１）分式的分母不等于零;
(2）偶次方根的被开方数不小于零; (3)对数式的真数必须大于零；
（4)指数、对数式的底必须大于零且不等于1．
(5)如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么，它的定义域是使各部分都有意义的x 的值组成的集合. (6)指数为零底不可以等于零，
(７)实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义.
相同函数的判断方法：①表达式相同（与表示自变量和函数
值的字母无关）;②定义域一致 (两点必须同时具备） （见课本21页相关例2) ２.值域 : 先考虑其定义域 (1)观察法 (2)配方法 (3)代换法
3． 函数图象知识归纳
(1）定义:在平面直角坐标系中，以函数 ｙ=f(x) , （x ∈A)中的ｘ为横坐标,函数值ｙ为纵坐标的点P (ｘ,ｙ)的集合C,叫做函数 ｙ=f(x),(ｘ ∈A)的图象．C 上每一点的坐标（x ,y ）均满足函数关系y=f(x),反过来，以满足ｙ=f(ｘ)的每一组有序实数对ｘ、y 为坐标的点(ｘ,y ）,均在Ｃ上 ． (2） 画法 A 、 描点法： B 、 图象变换法
常用变换方法有三种
1)平移变换 2)伸缩变换３)对称变换
4.区间的概念
(1)区间的分类:开区间、闭区间、半开半闭区间
（2)无穷区间
(3）区间的数轴表示.
5.映射
一般地,设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应法则ｆ，使对于集合A中的任意一个元素x，在集合Ｂ中都有唯一确定的元素y与之对应，那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射。记作“ｆ（对应关系）:A(原象)→B（象)”
对于映射ｆ：Ａ→B来说,则应满足：
(1)集合A中的每一个元素,在集合B中都有象,并且象是唯一的；
(2）集合A中不同的元素，在集合B中对应的象可以是同一个；
(３)不要求集合B中的每一个元素在集合A中都有原象。
6.分段函数
(1)在定义域的不同部分上有不同的解析表达式的函数。
(2）各部分的自变量的取值情况.
(３)分段函数的定义域是各段定义域的交集,值域是各段值域的
并集．
补充:复合函数
如果ｙ=f(u)(u∈M),u＝g(x）(x∈A),则ｙ=f［g(x)]=F(x)(x∈
A) 称为f、ｇ的复合函数。
二．函数的性质
1.函数的单调性（局部性质)
(1）增函数
设函数y=f(x)的定义域为I,如果对于定义域Ｉ内的某个区间D内的任意两个自变量x１，x2，当x1<ｘ2时，都有f（ｘ1)<ｆ（ｘ
2）,那么就说f(x）在区间Ｄ上是增函数.区间D称为y＝f(x)的单调增区间.
如果对于区间D上的任意两个自变量的值ｘ１，ｘ2,当x1
注意:函数的单调性是函数的局部性质；
（2）图象的特点
如果函数y=f(x)在某个区间是增函数或减函数，那么说函数y=ｆ（x）在这一区间上具有(严格的)单调性，在单调区间上增函数的图象从左到右是上升的,减函数的图象从左到右是下降的.
（3).函数单调区间与单调性的判定方法
（A) 定义法：
①任取x１,x2∈D,且ｘ１＜x2；
②作差ｆ(x１)-f(x2);
③变形(通常是因式分解和配方）；
④定号(即判断差f(x1)-f(x2)的正负）；
⑤下结论（指出函数f(x）在给定的区间D上的单调性).
(B)图象法(从图象上看升降)
(C)复合函数的单调性
复合函数f［g(x)]的单调性与构成它的函数u＝ｇ(ｘ),y=f（ｕ)的单调性密切相关，其规律:“同增异减”
注意：函数的单调区间只能是其定义域的子区间 ,不能把单调性相同的区间和在一起写成其并集．
8．函数的奇偶性(整体性质)
(1）偶函数
一般地，对于函数ｆ(x)的定义域内的任意一个ｘ，都有f(-
ｘ)=f(x)，那么f（x)就叫做偶函数.
(2).奇函数
一般地，对于函数f(x）的定义域内的任意一个x,都有f(－x)=—f(x),那么f(x)就叫做奇函数．
（3）具有奇偶性的函数的图象的特征
偶函数的图象关于y轴对称；奇函数的图象关于原点对称.
利用定义判断函数奇偶性的步骤：
错误!首先确定函数的定义域,并判断其是否关于原点对称；
错误!确定ｆ(－x)与f（x)的关系；
错误!作出相应结论:若f(-x) = f(x) 或f（－x)-f(x）= 0,则f(ｘ）是偶函数;若ｆ(-ｘ) =-f(x) 或 f(-ｘ)+ｆ(x) = ０，则f(x)是奇函数．
注意:函数定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要条件.首先看函数的定义域是否关于原点对称，若不对称则函数是非奇非偶函数.若对称,(１)再根据定义判定; (2)由 f(-ｘ)±ｆ(ｘ)=0或ｆ(x)／ｆ（－ｘ)=±1来判定；(３)利用定理，或借助函数的图象判定 .
9、函数的解析表达式
（１）.函数的解析式是函数的一种表示方法,要求两个变量之间的函数关系时,一是要求出它们之间的对应法则,二是要求出函数的定义域.
（2)求函数的解析式的主要方法有：
1)凑配法（2)待定系数法 (3）换元法（４)消参法
１0.函数最大(小)值（定义见课本p36页）
①利用二次函数的性质(配方法）求函数的最大（小)值
②利用图象求函数的最大(小)值
③利用函数单调性的判断函数的最大(小）值:
如果函数ｙ＝f（x)在区间[ａ，b]上单调递增,在区间[b，c]上单调递减则函数y=ｆ（x)在x=b处有最大值ｆ(b)；
如果函数y=f(ｘ)在区间［a，b]上单调递减，在区间[b，c]上单调递增则函数y=f(x）在x=b处有最小值ｆ（b）；
例题：
１.求下列函数的定义域:
⑴y⑵y=
2.设函数f x ()的定义域为[]01，,则函数f x ()2的定义域为＿ _
3．若函数(1)f x +的定义域为[]-23，，则函数(21)f x -的定义域是
4.函数22(1)
()(12)2(2)x x f x x x x x +≤-??=-<
?≥?
,若()3f x =,则x =
５．求下列函数的值域:
⑴223y x x =+- ()x R ∈ ⑵223y x x =+- [1,2]x ∈
(3
）y x = (４
)y =６.已知函数2(1)4f x x x -=-,求函数()f x ,(21)f x +的解析式 7.已知函数()f x 满足2()()34f x f x x +-=+,则()f x = 。
8.设()f x 是R 上的奇函数,且当[0,)x ∈+∞时
,()(1f x x =,则当(,0)x ∈-∞时()f x = ()f x 在Ｒ上的解析式为 ９．求下列函数的单调区间:
⑴ 223y x x =++
⑵y ⑶ 261y x x =-- 10.判断函数13+-=x y 的单调性并证明你的结论．
11.设函数22
11)(x x x f -+=判断它的奇偶性并且求证:)()1(x f x
f -=． 第二章 基本初等函数 一、指数函数
(一)指数与指数幂的运算
1．根式的概念：一般地，如果a x n
=，那么x 叫做a 的n 次方根，
其中n >１，且n ∈N *
.
◆ 负数没有偶次方根；0的任何次方根都是0,记作00=n 。 当n 是奇数时，a a n n =，当n 是偶数时,???<≥-==)
0()
0(||a a a a a a n n
2．分数指数幂
正数的分数指数幂的意义，规定：
)1,,,0(*>∈>=n N n m a a a
n m n
m ，
)1,,,0(1
1*>∈>=
=
-
n N n m a a a
a
n
m
n
m n
m
◆ ０的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义 3.实数指数幂的运算性质
（１）r
a ·s
r r
a
a +=
?),,0(R s r a ∈>;
(２）rs
s r a a =)(?? ),,0(R s r a ∈>； （３）
s
r r a a ab =)( ?),,0(R s r a ∈>.
（二）指数函数及其性质
1、指数函数的概念:一般地，函数)1,0(≠>=a a a y x
且叫做指
数函数,其中x 是自变量,函数的定义域为R ．
注意：指数函数的底数的取值范围,底数不能是负数、零和1.
（1）在[ａ,ｂ]上，)1a 0a (a )x (f x
≠>=且值域是)]b (f ),a (f [或)]a (f ),b (f [;
（2)若0x ≠，则1)x (f ≠；)x (f 取遍所有正数当且仅当R x ∈；?(3)对于指数函数)1a 0a (a )x (f x
≠>=且,总有a )1(f =; 二、对数函数 （一）对数
1．对数的概念:一般地，如果N a x
=)1,0(≠>a a ，那么数x 叫做以．a 为底．．N 的对数，记作:N x a log =(a — 底数，N — 真数，N a log — 对数式）
说明:错误! 注意底数的限制0>a ，且1≠a ;
错误! x N N a a x
=?=log ；
错误! 注意对数的书写格式． 两个重要对数:
错误! 常用对数：以10为底的对数N lg ;
＼ｏ＼ac(○,2) 自然对数:以无理数 71828.2=e 为底的对数的对数N ln ．
指数式与对数式的互化
幂值
真数
对数
（二）对数的运算性质
如果0>a ,且1≠a ，0>M ,0>N ，那么: 错误! M a (log ·=)N M a log +N a log ；
错误! =N M
a log M a log -N a log ; 错误! n
a M log n =M a log )(R n ∈．
注意：换底公式
a
b
b c c a log log log =
?（0>a ,且1≠a ；0>c ，且1≠c ;0>b ）．
利用换底公式推导下面的结论 (1)b m n
b a n a m log log =
;(２)a b b
a log 1log =. （二）对数函数
１、对数函数的概念:函数0(log >=a x y a ，且)1≠a 叫做对数函数，其中x 是自变量，函数的定义域是（0,+∞）．
注意：错误! 对数函数的定义与指数函数类似，都是形式定义，注意辨别。如：x y 2log 2=,5
log 5x y = 都不是对数函数,而只能
称其为对数型函数.
错误! 对数函数对底数的限制:0(>a ,且)1≠a ．
定点(１，0) (1,0)
1、幂函数定义：一般地，形如α
x y =)(R a ∈的函数称为幂函数，其中α为常数.
２、幂函数性质归纳．
(1）所有的幂函数在(0,+∞）都有定义并且图象都过点(1，１）； （2）0>α时,幂函数的图象通过原点，并且在区间),0[+∞上是增函数．特别地，当1>α时,幂函数的图象下凸;当10<<α时,幂函数的图象上凸；
（3)0<α时，幂函数的图象在区间),0(+∞上是减函数．在第一象限内，当x 从右边趋向原点时,图象在y 轴右方无限地逼近y 轴正半轴,当x 趋于∞+时,图象在x 轴上方无限地逼近x 轴正半轴. 例题:
１． 已知a>０,ａ
0,函数y ＝ａx
与ｙ=log a (-x ）的图象只能是 （ )
2.计算: ①=64
log 2log 273 ；②
3log 422+= ;2
log 227log 553
1
25+= ；
③2
13
43
101.016])2[()8
7(064.075.030++-+----- ＝
3.函数y=l ｏg 2
1(2x 2
-3x+1)的递减区间为
4．若函数)10(log )(<<=a x x f a 在区间]2,[a a 上的最大值是最小值的3倍，则ａ= 5.已知1()log (01)1a
x f x a a x
+=>≠-且，（1）求()f x 的定义域（２）求使()0f x >的x 的取值范围
第三章 函数的应用
一、方程的根与函数的零点
１、函数零点的概念：对于函数))((D x x f y ∈=，把使0)(=x f 成立的实数x 叫做函数))((D x x f y ∈=的零点。
2、函数零点的意义:函数)(x f y =的零点就是方程0)(=x f 实数根,