2016年11月心理咨询师三级理论知识考试提分通关卷(1)(教师版)

云测库，互联网测评考试与人才管理平台

2016年11月心理咨询师三级理论知识考试提分通关卷(1)

（教师版）

试卷题量：125题试卷总分：125分试卷限时：90分钟测评/引用码：eDRik81

一、单选题（基础知识）

1、在职业道德内在的道德准则中， “忠诚”的含义是（ ）。

A、认真担负职责，寻求实现职责最优效果的强烈态度和意向

B、从不欺骗自己，内心是怎样想的就要怎样行动

C、在企业内部，企业怎样要求职工，职工就应该怎样行动

D、从不违背老板的意愿和要求是忠诚的最高境界

【答案】A

【解析】忠诚、审慎和勤勉是职业活动中三个具有具体意义的道德准则。忠诚是指从业人员忠实于服务对象并对自己的委托人认真担负职责，寻求实现职责最优效果的强烈态度和意向。

2、《公民道德建设实施纲要》对从业人员提出的要求包括爱岗敬业、办事公道、服务群众、奉献社会和（ ）。

A、技术创新

B、科学发展

C、诚实守信

D、仁爱和谐

【答案】C

【解析】在《公民道德建设实施纲要》中，党中央提出了所有从业人员应该遵循的职业道德，包括“五个要求”，即爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

3、决定职业荣誉感的主要因素应该是（ ）。

A、收入状况

B、个人好恶

C、社会舆论

D、群众需要

【答案】C

【解析】职业荣誉是社会对职业道德活动的价值所做出的褒奖和肯定评价，以及从业者在主观认识上对自己职业道德活动的一种自尊、自爱的荣辱倾向。当一个从业者职业行为的社会价值赢得社会公认时，就会产生荣誉感；反之，就会产生羞耻感。

4、下述范畴中，属于道德评价的是（ ）。

A、“正常”与“不正常”

B、“应该”与“不应该”

C、“明白”与“不明白”

D、“满意”与“不满意”

【答案】B

【解析】所谓道德评价是人们依据一定的道德原则和规范，对自己或他人的行为进行是非、善恶判断，表明自己态度和价值倾向的活动。人们总是自觉或不自觉地进行善恶、是非、荣辱、正义与邪恶、诚实与虚假等评价。

5、关于“公道”的理解中，正确的是（ ）。

A、付多少钱，办多少事

B、对所有服务对象按照同一标准给予服务

C、给每个人以应得的服务

D、扶弱抑强是公道的本质

【答案】C

【解析】公道是指给予行为对象其应得而不给其不应得的行为和品德。坚持公道要平等待人、公私分明、坚持原则、追求真理。

6、下列做法中，符合“诚信”作为职业道德规范的‘‘智慧性，，要求的是（ ）。

A、没有点子和智慧，任何人是难以做到真正的诚信的

云测库，互联网测评考试与人才管理平台

C、诚信是人生的大智慧，但往往在现实生活中碰壁

D、把双方合作事宜事先以法律文书形式规定清楚、明白

【答案】B

【解析】诚信在职业生活中不仅是一种道德要求，也是一种谋略和技能。诚信和其他职业道德相比，具有以下特征：通识性，智慧性，止损性，资质性。智慧性指在诚实前提下，说话办事可以采用适当的方式和策略。

7、从职业道德的角度看，关于职业本质的说法中正确的是（ ）。

A、职业是从业人员进行劳动价值交换的主要渠道

B、职业是从业人员实现个人发展愿望的事业平台

C、职业是从业人员牟取生活资料的重要手段

D、职业是从业人员责任、权利、利益的有机统一

【答案】D

【解析】职业是人们谋生的手段和方式，是提高和发展自己的途径，同时履行着对社会和他人的责任。职业是从业人员责任、权利、利益的有机统一。

8、社会主义职业道德反对享乐主义的基本根据是（ ）。

A、快乐不是社会主义社会所倡导的人生追求

B、享乐与幸福层次不同，我们主张追求幸福但不是享乐

C、享乐主义把握了人的感官属性，忽略了人的社会属性和责任

D、享乐主义只图个人之乐，忽视他人之乐

【答案】C

【解析】享乐主义的错误在于，它忽视人的社会属性，仅仅把握了人的自然属性，使人们失去高尚的理想和追求。享乐主义的危害在于，秉持这种价值理念，会导致人们只讲个人利益和生活享受，不讲劳动、奉献和创造，把享受与劳动、奉献、创造对立起来，甚至为了追求个人享乐，不惜损害他人和社会利益。

二、多选题（基础知识）

9、社会主义核心价值体系包括（ ）。

A、马克思主义指导思想

B、中国特色社会主义共同理想

C、以爱国主义为核心的民族精神

D、以反对邪教为核心的科学精神

【答案】A,B,C

【解析】2006年在党的十六届六中全会上，我们党提出建设社会主义核心价值体系的战略任务，指出：“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观共同构成社会主义核心价值体系的基本内容。”

10、关于职业道德规范 “节约”的说法中，正确的是（ ）。

A、节约是小气、吝啬

B、节约是不该花的钱不花

C、节约是合理使用资源

D、节约是积累财富的一种方式

【答案】B,C,D

【解析】节约不是小气，吝啬。节约是当用则用，当省则省。吝啬是该花的不花，不该省的也省。节约也是积累财富的一种方式。节约是运用资源的方法，强调怎样使用资源才能发挥最大的效益。

11、关于职业纪律的强制性，理解正确的是（ ）。

A、在制度上，职业纪律代表了企业管理者的意志

B、在观念上，不管员工认同与否都要接受

C、在执行上，员工对职业纪律没有讨价还价的余地

D、在处理上，违反职业纪律的行为需受到相应处罚

【答案】B,C,D

【解析】职业纪律是代表企业、行业的整体利益和集体意志的行为准则。纪律一旦制定出来，员工不管理解不理解，都要无条件地执行。对于违反纪律的行为，要给予相应的处罚。

12、下列做法中，符合 “坚持原则”要求的是（ ）。

A、立场坚定

B、方法灵活

C、以德服人

【答案】A,B,C

【解析】坚持原则就是要以企业的规章制度为准则，不能以个人的好恶、人情世故为标准。坚持原则，立场要坚定，方法要灵活，要以德服人。

13、关于从业人员律己宽人、融入团队，正确的观念是（ ）。

A、凡事不计较，不拿原则约束同事关系

B、要严格要求自己，也要同样严格要求他人

C、与人为善，热心帮助他人

D、善于与同事沟通交流，努力向先进和模范学习

【答案】C,D

【解析】关于从业人员律己宽人、融入团队，正确的观念是：小事宽容待人，大事把握原则。要严于律己，宽以待人。与人为善，热心帮助他人。善于与同事沟通交流，努力向先进和模范学习。

14、关于“奉献”，正确的认识是（ ）。

A、奉献是自愿行为，当权者无权要求员工奉献

B、他人是否奉献不是决定 “我”是否奉献的依据

C、在假冒坑蒙现象普遍存在的条件下，不宜提倡奉献

D、努力奉献的人获得了比他人更多的锻炼成长机会

【答案】B,D

【解析】奉献是员工职业道德的要求。具有奉献精神的员工，工作积极主动，总会有成才的机会。奉献是个人实现职业理想的途径。

15、《公民道德建设实施纲要》提出的从业人员应该遵循的职业道德要求包括（ ）。

A、以人为本

B、诚实守信

C、保护环境

D、奉献社会

【答案】B,D

【解析】在《公民道德建设实施纲要》中，党中央提出了所有从业人员应该遵循的职业道德，包括“五个要求”，即爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

16、从业人员在职业技能上“勇于进取”的品质要求包括（ ）。

A、树立远大的奋斗目标

B、自信坚定、持之以恒

C、勇于创新

D、抛弃书本知识和权威

【答案】A,B,C

【解析】提高职业道德，提升职业技能，要求从业人员具有勇于进取的精神品质。从业人员在职业技能上“勇于进取”的品质要求包括树立远大的奋斗目标、自信坚定、持之以恒和勇于创新。

三、职业道德个人表现部分

17、假如你喜欢某歌星，他在当地演出时你逢场必到。最近，他因为虚假广告、施暴等一系列行为而广受社会批评。过几天，他又要举办个人演唱会，你会（ ）。

A、一如既往地支持他

B、继续支持他，希望他改正

C、喜欢他的歌，但不认同他的为人

D、不会再喜欢这样的人

【答案】

【解析】

18、假知你去应聘，你的理想职位是企划工作，你中意的那家公司决定跟你签约。然而出现在招聘现场的另外一家公司认为，你更适合做销售，希望和你签约，而且收入会更高，这时，你会（ ）。

A、与做企划的公司签约

B、暂时先不签，考虑一两天再做决定

C、与做销售的公司签约

D、找企划公司谈谈，希望提高待遇

【答案】

19、某同事爱拿其他同事开玩笑，甚至有戏谑成分，大多数员工觉得很好，活跃了气氛，但也有少数人难以接受。如果你是这位爱开玩笑的同事，你会（ ）。

A、一如既往

B、就此打住

C、注意把握对象

D、玩笑过后，及时和对方沟通

【答案】

【解析】

20、你跟一个同事约好了下班后去看电影。临近下班，工会主席跑过来拉你去见上司，说上司要他找几个职工谈谈心。你会（ ）。 ‘

A、向工会主席说明情况，和同事一起去看电影

B、告诉同事情况有变化，不能一起去看电影了

C、向工会主席说自己家里有要紧事情做，请个假

D、虽不愿意但也无奈，只得去参加谈心会

【答案】

【解析】

21、来自甲、乙、丙、丁四个地方的四个人在一起交谈，对于他们的谈话，你能认可的观点是（ ）。

A、甲： “领导叫我们发家致富，不管啥法子能挣到钱就是有本事”

B、乙： “钱多钱少没关系，只要生活过得去就行了”

C、丙： “有钱好办事，没有钱啥事儿都办不成”

D、丁： “只要能够多给钱，叫干啥都成”

【答案】

【解析】

22、对于某些员工的说法，你能够认同的是（ ）。

A、“天下老板一般黑，如果自己有钱了，一定做个好老板”

B、“要想当老板，一定要心肠黑”

C、“老板不一定都想黑，但不黑赚不到钱”

D、“黑心的老板终究会良心不安的”

【答案】

【解析】

23、隔壁大嫂没工作，嗓门大，爱吵嚷，影响周围人休息，你也觉得别扭。你会（ ）。

A、当面告诉她，希望她改掉毛病

B、找机会跟她聊聊天，委婉地劝一劝她

C、既然周围的邻居们没人理会，自己只好忍受了

D、与几个邻居一起去提醒、劝说

【答案】

【解析】

24、某生物制剂公司采取活熊取胆收集原材料，视频曝光后引起社会各界质疑和反对，该企业负责人回应说，企业乃合法经营，熊不疼痛，况且“人非熊，焉知熊之疼痛”。于是引起更加广泛的议论，对此，你的看法是（ ）。

A、企业生产经营要考虑社会感受

B、法不禁止不为过，该企业无须过多考虑社会议论

C、该企业老板只是太张扬，才引起广泛议论

D、应该禁止在活熊身上取胆

【答案】

【解析】

25、现实生活中员工之间要想赢得彼此好感，你认为通常最有效的方式是（ ）。

A、经常送礼

B、多说一些赞美的话

C、做好分内之事，也多对同事的成绩表示肯定

D、多在一起搞一些活动

【解析】

四、单选题（理论知识）

26、对释义的正确理解是（ ）。

A、它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧

B、使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意

C、指重复并评价对方话题后顺便提出另一个新的问题

D、使求助者感到咨询师听懂了问题并完全接纳了自己

【答案】B

【解析】释义又叫内容反应，是转换谈话话题的常用技巧。释义是指咨询师把求助者所说的内容重复给求助者，但不要做评价。释义还可以达到加强理解、促进沟通的目的。通常，使用释义技巧时，没有必要先征得求助者同意。

27、一般来说，涉及青年人前途问题的事件属于（ ）。

A、常形冲突

B、微弱刺激

C、变形冲突

D、强烈刺激

【答案】D

【解析】通常情况下，对青年人来说，关系到个人发展前途的事件，大致都属于高强度刺激。

28、标准十分的平均数为5．5，标准差为（ ）。

A、3

B、2

C、1．5

D、1

【答案】C

【解析】标准十分的平均数是5．5，标准差是1．5；标准九分是以5为平均数，2为标准差；标准二十分是以10为平均数，3为标准差。Z分数是以0为平均数，1为标准差。

29、摄人性会谈的目的是（ ）。

A、收集资料

B、治疗

C、防止意外

D、诊断

【答案】A

【解析】摄人性会谈是通过会谈了解求助者的客观背景资料，了解健康状况、工作状况和家庭状况以及求助者当前的感受、状态、咨询动机和期望等。

30、全色盲的人似乎也能辨认颜色，他们依据的线索是（ ）。

A、色调

B、明度

C、波长

D、饱和度

【答案】B

【解析】色觉有缺陷的人是靠明度的差别来“辨认”颜色的，明度相同色调不同的颜色他就分辨不出来了，色觉异常绝大多数是遗传的原因造成的。

31、通过训练求助者有意识地控制自身的心理生理活动、降低唤醒水平、改善机体紊乱功能的心理咨询方法是（ ）。

A、合理情绪疗法

B、放松训练

C、自我管理程序

D、阳性强化法

【答案】B

【解析】放松训练又称“松弛训练”，是一种通过训练有意识地控制自身的心理生理活动、降低唤醒水平、改善机体紊乱功能的心理咨询与治疗方法。放松疗法是一种求助者完全可以掌握的解决紧张焦虑等情绪困扰及躯体症状的方法。

32、麦独孤用以解释人类社会行为的主要概念是（ ）。

A、模仿

云测库，互联网测评考试与人才管理平台

C、强化

D、本能

【答案】D

【解析】麦独孤是英国本能主义的代表人物，其理论受到达尔文的影响。他指出，先天或遗传的倾向是一切思想和行动的基本源泉和动力。他提出求食、拒绝、创新、逃避、斗争、性与繁衍、母爱、亲和、控制、服从、创造和建设十二种本能，认为从这些本能可以衍生出全部社会现象和社会生活。

33、关于“力比多”，符合弗洛伊德观点的陈述是（ ）。

A、自出生起到发展结束有不确定的发展阶段

B、是心理活动的动力

C、不一定是人类的生物本能

D、是人格结构的核心

【答案】B

【解析】弗洛伊德的精神分析认为人类的生物本能是心理活动的动力，这一动力被冠名“力比多”。

34、MMPI是采用（ ）编制的客观化测验。

A、因素分析法

B、经验效标法

C、总加评定法

D、理论推演法

【答案】B

【解析】以经验效标法编制人格测验，对要测的人格特质，并不需具有既定的理论基础或假设。测验项目的选择完全以实证资料为依据，即只保留那些能够将效标组与控制组分开的项目，而不管其内容看起来是否合理。典型的经验效标法量表有MMPI。

35、按照中国常模结果，SDS的标准分在（ ）为轻度抑郁。

A、53～62分

B、63～72分

C、73～82分

D、82 分以上

【答案】A

【解析】按照中国常模结果，SDS标准分的分界值为53分，其中53～62分为轻度抑郁，63～72分为中度抑郁，72分以上为重度抑郁。

36、心理咨询师掌握心理异常症状，是为了（ ）。

A、诊断精神障碍和进行治疗

B、鉴别精神障碍和非精神障碍

C、对精神病患者进行心理咨询

D、对人格障碍进行有效的咨询

【答案】B

【解析】心理咨询师掌握心理异常症状，是为了鉴别精神障碍和非精神障碍。一般来说，精神障碍不属于心理咨询师处理的范畴，而非精神障碍的心理问题是心理咨询师处理的主要对象。

37、属于心理学 “记忆”范畴的是（ ）。

A、到旅游胜地游览，对风景感觉良好

B、领导感觉小王是个有前途的青年

C、白天进电影院，眼前感觉一片漆黑

D、曾经初恋的感觉很美好

【答案】D

【解析】“到旅游胜地游览，对风景感觉良好”是知觉过程；“领导感觉小王是个有前途的青年”是思维过程；“白天进电影院，眼前感觉一片漆黑”是感觉过程；“曾经初恋的感觉很美好”是情绪记忆过程。

38、灾难症候群分为（ ）个阶段。

A、二

B、三

C、四

D、五

云测库，互联网测评考试与人才管理平台

【解析】灾难症候群的产生及其特性有三个阶段。惊吓期：受害者对创伤和灾难丧失知觉，表现为“失魂落魄”。恢复期：受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等现象，表现为“后怕”。康复期：心理重建达到平衡。．

39、面质技术的含义是（ ）。

A、当面质问求助者

B、求助者对咨询师质疑

C、指出求助者身上存在的矛盾

D、咨询双方当面对质

【答案】C

【解析】面质，又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。

40、“随大流”是一种（ ）现象。

A、服从

B、从众

C、参照

D、模仿

【答案】B

【解析】从众指个人受到外界人群行为的影响，在自己的知觉、判断、认识上表现出符合公众舆论或多数人的行为方式。凡事一概服从多数，随大流，是不可取的，是消极的盲目从众。

41、心理发展的不平衡性是指（ ）。

A、个体心理经常出现波动

B、个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展

C、心理发展过程中会出现阴阳失调

D、心理发展和行为发展不协调

【答案】B

【解析】心理发展的不平衡性主要是指人一生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的，而是按不均衡的速率向前推进的。从出生到幼儿期属于第一发展加速期，童年期为平稳发展期，青春发育期是第二个发展加速期，成人期处于缓慢发展变化阶段，老年期的心理变化呈下降趋势。

42、按照G．W．奥尔波特的观点，影响个体思想、情感和行为的社会存在形式不包括（ ）。

A、想象的

B、现实的

C、隐含的

D、表象的

【答案】D

【解析】美国社会心理学家G．w．奥尔波特认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在影响。他主张社会心理学主要采用实验研究方法，揭示个体的社会行为的依存条件，分析个体心理的变化过程。

43、刺激求助者并借此控制会谈方向，这种方法是（ ）。

A、中断

B、情感反射

C、释义

D、情感引导

【答案】B

【解析】情感反射指心理咨询师有意识地刺激一下求助者，使他把会谈转向某类话题。在初次会谈时尽量不要使用这种方法，因为这往往容易引起求助者的情绪紊乱，一时难以控制。因此，这种方法在治疗中慎用。

44、有才的人偶尔犯点小错误，反而会增加其对周围人的吸引力，其原因是（ ）。

A、让人觉得与其相似

B、对他易形成良好的人格品质评价

C、让人觉得与其互补

D、对他人的社会比较压力减小

【答案】D

【解析】阿伦森发现最受人喜欢的并不是能力出众且未犯错误的人，而是能力出众同时犯了错误的人。他将这种有才能的人所犯的小的错误反而会增加其人际吸引力的现象命名为“犯错误效应”。原因就是减小了他人在与其相互比较时产生的压力。

云测库，互联网测评考试与人才管理平台

A、与不合理信念辩论

B、家庭作业

C、合理情绪想象技术

D、行为技术

【答案】A

【解析】修通阶段的主要技术有与不合理信念辩论，合理情绪想象技术，家庭作业，其他方法。其中，最常用的技术是苏格拉底辩论术，即与不合理信念辩论的技术。

46、对求助者影响力最明显的咨询技术是（ ）。

A、指导

B、解释

C、释义

D、面质

【答案】A

【解析】指导技术指心理咨询师直接地指示求助者做某件事、说某句话或者以某种方式行动。指导技术是对求助者影响力最明显的一种咨询技术。

47、在意识清晰的情况下出现语词杂拌，这种症状最可能是（ ）。

A、思维不连贯

B、思维中断

C、破裂性思维

D、思维松弛

【答案】C

【解析】破裂性思维的患者在意识清楚的情况下，思维联想过程破裂，谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。严重情况下，个别字句支离破碎，毫无主题，称为语词杂拌。如果语词杂拌不是在意识清楚的状况下出现的，而是在意识障碍的情况下出现的，则这时候的精神症状就不能称之为破裂性思维，而应该称之为思维不连贯。

48、判断正常心理与异常心理的心理学原则不包括（ ）。

A、主客观世界统一原则

B、心理活动的内在协调性原则

C、个人需求与社会需求一致性原则

D、人格的相对稳定性原则．

【答案】C

【解析】郭念锋判断正常与异常心理活动的三项原则：主观世界与客观世界的统一性原则(包括自知力)；精神活动的内在协调一致性原则；个性的相对稳定性原则。

49、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是（ ）。

A、who(谁)

B、what(什么)

C、why(为什么)

D、how(怎样)

【答案】A

【解析】心理咨询师在听取求助者自述和他人介绍情况后，应进一步询问和观察，尽量全面地收集求助者的有关资料，收集资料要围绕七个问题进行：who、what、where、when、how、why、which。其中“who”了解一个什么样的人生病比了解一个人生了什么样的病更重要，因为不同的性格与发生的心理问题的种类、原因、过程和解决问题的策略有关，也影响咨询师所采取的咨询策略。

50、脑对客观事物个别属性的反映是（ ）。

A、知觉

B、感觉

C、直觉

D、错觉

【答案】B

【解析】本题考察“感觉”的基本概念。感觉是脑对客观事物个别属性的反映。知觉是脑对客观事物整体的反映。错觉是歪曲的知觉，有生理性和病理性之分。

51、我国修订的CRT测验是（ ）的合并本。

A、标准型与彩色型

云测库，互联网测评考试与人才管理平台

C、彩色型与高级型

D、标准型与儿童型

【答案】A

【解析】联合型瑞文测验为非文字智力测验，由李丹、王栋等(1989)根据瑞文的渐进矩阵测验的标准型与彩1色型联合而成。

52、对求助者的尊重，不包含（ ）。

A、对求助者一视同仁

B、完全信任求助者

C、不得讨论与咨询密切相关的隐私

D、接纳求助者错误的价值观

【答案】C

【解析】尊重就要做到对所有的来访者一视同仁，完全信任求助者，注意为来访者的隐私保密，既要接纳求助者正确的价值观，也要接纳求助者错误的价值观。

53、情感反应最有效的做法是（ ）。

A、针对求助者过去的情感

B、针对求助者现在的情感

C、引发求助者的矛盾情绪

D、忽略求助者的矛盾情绪

【答案】B

【解析】反应与释义很接近，但有所不同，释义着重于求助者言谈内容的反馈，而情感反应则着重于求助者的情绪反应，情感反应的最有效方式是针对求助者现在的而不是过去的情感。其最大的功用就是捕捉求助者瞬间的感受。

54、“男女搭配，干活不累”是一种（ ）现象。

A、社会懈怠

B、优势反应强化

C、结伴效应

D、社会促进

【答案】D

【解析】社会促进也称社会主张，指个体完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象。与社会促进相反，有时候他人在场，反而会使个体的工作绩效降低，这种现象叫社会干扰也叫社会抑制。

55、一般来说，（ ）会提高能力倾向测验的成绩。

A、较低的焦虑

B、较高的焦虑

C、一点也不焦虑

D、中等的焦虑

【答案】D

【解析】适度的焦虑会使人的兴奋性提高，注意力增强，提高反应速度，从而提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。过低的焦虑，使被试测验时的动机下降，效率下降；过高的焦虑也会妨碍被试正常水平的发挥，使其效率降低。

56、倾听时的鼓励性回应技巧中最常用最简便的是（ ）。

A、点头

B、目光注视

C、手势

D、言语表达

【答案】A

【解析】鼓励技术是指心理咨询师直接地重复来访者的话或仅仅以某些词语如“嗯”“讲下去”“还有吗”等，来强化来访者叙述的内容并鼓励其进一步讲下去的一种技术。常用的方式是点头。

57、随机号码表法是（ ）。

A、简单随机抽样

B、系统抽样

C、分组抽样

D、分层抽样

【答案】A

【解析】按照随机表顺序选择被试构成样本，或者将抽样范围内的每个人或者每个抽样单位编号，再随机选择，可以避免由于

58、最简单的表示常模的方法是（ ）。

A、转换表

B、分布表

C、对照表

D、细目表

【答案】A

【解析】测验的使用者可以利用转换表(常模表)将原始分数转换为与其对应的导出分数，从而对测验的分数做出有意义的解释。

59、在弗洛伊德人格结构说中，超我遵循（ ）原则。

A、满意

B、道德

C、现实

D、快乐

【答案】B

【解析】弗洛伊德把人的心理结构分为三个层次：本我、自我和超我。本我遵循快乐原则，自我遵循现实原则，超我遵循道德原则。

60、可以被意识到的记忆系统是（ ）。

A、情境记忆

B、长时记忆

C、瞬时记忆

D、短时记忆

【答案】D

【解析】认知心理学将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。短时记忆是在1分钟之内的记忆，是可以被意识到的。瞬时记忆和长时记忆中存储的信息如果不是有意回忆的话，人们是不会意识到的。

61、对咨询效果的评估应围绕（ ）展开。

A、心理测量的结果

B、求助者的自我体验

C、咨询目标

D、咨询师的观察与评定

【答案】C

【解析】对咨询效果的评估应围绕咨询目标展开。只有实现咨询目标，才是咨询效果的直接体现。

62、先将目标总体分成若干层次，再从各层次中随机抽取若干被试的方法是（ ）。

A、简单随机抽样

B、系统抽样

C、分组抽样

D、分层抽样

【答案】D

【解析】在确定常模时，最常用的是分层抽样方法。它是先将目标总体按某种变量(如年龄)分成若干层次，再从各层次中随机抽取若干受测者，最后把各层次的受测者组合成常模样本。

63、具体运算阶段的年龄是（ ）。

A、0 —2岁

B、2—7岁

C、6～12岁

D、12岁以后

【答案】C

【解析】皮亚杰把儿童的心理发展划为四个阶段：感知运动阶段(0—2岁)、前运算阶段(2～6、7岁)、具体运算阶段(6、7～11、12岁)和形式运算阶段(11、12—14、15岁)。

64、一般来说，最强烈的人际吸引形式是（ ）。

A、友谊

B、爱情

C、喜欢

【答案】B

【解析】人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。按吸引的程度，人际吸引可分为亲合、喜欢和爱情。亲合是较低层次的人际吸引，喜欢是中等程度的吸引，爱情是最强烈的人际吸引形式。

65、声音的特性不包括（ ）。

A、频率

B、响度

C、音调

D、音色

【答案】A

【解析】声音有音调、响度和音色三种特性。音调由声波的频率决定，响度由声波的振幅决定，音色由声波的波形决定。

66、当态度三成分不协调时，占主导地位的成分是（ ）。

A、价值观

B、认知

C、行为倾向

D、情感

【答案】D

【解析】态度的ABC模型：态度有认知、情感和行为倾向性三个成分。由于它们的英文单词首字母分别为C(认知)、A(情感)、B(行为倾向)。一般而言，态度的三种成分是协调一致的。在它们不协调时，情感成分往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。

67、解释心理测验分数的参照基础是（ ）。

A、常模分数

B、常模

C、导出分数

D、分数

【答案】B

【解析】常模分数就是施测常模样本被试后，将被试者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。常模分数构成的分布即常模，它是解释心理测验分数的基础。

68、根据印度学者古普塔的研究，由爱情而结合的夫妻婚后（ ）年，彼此爱的情感开始不断减少。

A、3

B、5

C、7

D、9

【答案】B

【解析】印度学者古普塔访问了印度西北部城市的50对夫妻，发现爱情结合的夫妻婚后5年，彼此爱的情感会不断减少；与此形成鲜明对照的是，由家庭之命结合的夫妻，开始的爱情水平并不高，但他们的感情会慢慢增加，5年后大大超过了因爱而结合的夫妻们。

69、高尔顿关于心理发展的代表观点是（ ）。

A、通过社会学习获得行为发展

B、环境因素决定心理发展

C、遗传与环境共同决定心理发展

D、遗传因素决定心理发展

【答案】D

【解析】高尔顿是遗传决定论者，他认为遗传因素决定心理发展，环境只能延缓或者促进遗传的展现。

70、急性应激障碍的主要症状之一是（ ）。

A、思维迟缓

B、幻觉

C、定向障碍

D、妄想

【答案】C

【解析】急性应激障碍的患者主要表现：意识障碍，意识范围狭窄，定向障碍，言语缺乏条理，对周围事物感知迟钝；可出现人格解体，有强烈恐惧，精神运动性兴奋或精神运动性抑制。

云测库，互联网测评考试与人才管理平台

71、视觉的适宜刺激是（ ）。

A、波长在380～780纳米的电磁波

B、波长在16～20000纳米的电磁波

C、紫外线

D、红外线

【答案】A

【解析】视觉的适宜刺激是波长在380—780纳米之间的电磁波(光波)。比380纳米短的电磁波，叫紫外线；比780纳米长的电磁波，叫红外线。这两种电磁波人都看不到。

72、色觉异常的人辨别颜色的线索是（ ）。

A、色调

B、频率

C、明度

D、波长

【答案】C

【解析】色觉有缺陷的人是靠明度的差别来“辨认”颜色的，明度相同色调不同的颜色他就分辨不出来了，色觉异常绝大多数是由遗传原因造成的。

73、按照中国常模标准，MMPI的T分在（ ）分以上便可视为有病理性异常表现。

A、55

B、60

C、65

D、70

【答案】B

【解析】如果MMP分量表的T分在70分以上(按美国常模)或T分在60分以上(中国常模)便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。

74、各种心理咨询流派咨询目标的特点是（ ）。

A、完全不相容的

B、根本对立的

C、互相排斥的

D、侧重点不同

【答案】D

【解析】各种心理咨询流派的咨询目标之间并非是不相容的，只是侧重点不同，是处在目标的不同阶段而已。

75、测量的效度除了受随机误差影响外，还受（ ）的影响。

A、随机效应

B、测量理论

C、系统误差

D、相关系数

【答案】C

【解析】效度是指所测量到的结果反映所想要考查内容的程度，测量结果与要考查的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。系统误差产生恒定效应，不影响信度，但会影响效度。

76、人际交往中，第一印象很重要，这是因为存在（ ）。

A、近因效应

B、刻板印象

C、光环效应

D、首因效应

【答案】D

【解析】在印象形成过程中，信息出现的顺序对印象形成有重要作用。最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为首因效应。首因效应是第一印象作用的机制。第一印象一经建立，对其后的信息的组织、理解有较强的定向作用。个体对后续信息的解释往往是根据第一印象来完成的。

77、一般来说，中年期的工作满意度（ ）。

A、进人人生的低谷

B、达到人生的最高峰

C、比青年期要低

云测库，互联网测评考试与人才管理平台

【答案】B

【解析】尽管多数中年人不再有升迁的机会，但他们的工作满意度却达到一生中的最高峰。许多人在中年期获得了职业成功，取得了一定的社会地位，他们理应感到满意。

78、态度测量一般使用（ ）的方法。

A、实验

B、间接

C、观察

D、直接

【答案】B

【解析】态度测量始于20世纪20年代，一般是使用间接的方法。常用的态度的测量方法有量表法、投射法、行为反应测量法等。

79、初诊接待应该向求助者说明心理咨询的性质是协助求助者（ ）。

A、解决心理问题

B、治疗精神疾病

C、解决生活困扰

D、提高活动水平

【答案】A

【解析】心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。“协助”二字表明心理咨询是否成功，在很大程度上取决于求助者是否有主动参与的态度和行动。

80、喜欢与交往频率的关系是（ ）。

A、线性曲线

B、双曲线

C、倒u曲线

D、u曲线

【答案】C

【解析】交往频率太低，双方不容易喜欢。但是，交往频率太高，喜欢的程度又会下降。这种规律叫倒u曲线。

81、人们往往会倾向于把过去很久的事情解释为（ ）的原因。

A、图像

B、行为主体

C、背景

D、刺激客体

【答案】C

【解析】时间因素影响归因：随着时间的推移，归因会越来越具有情境性。人们会把过去很久的事件解释为背景的原因，而不是行为主体和刺激客体的原因。

82、重复技术的作用在于（ ）。、

A、加重语气

B、表达情感

C、解释原理

D、澄清事实

【答案】D

【解析】重复技术就是心理咨询师直接重复求助者刚刚所陈述的某句话，引起求助者对自己某句话的重视或注意，以明确所要表达的内容。咨询中有些求助者的表达常常是令人不解的，或与事实不符，或与常理不符等，对此咨询师可以应用重复技术澄清。

83、合理情绪疗法的人性观认为（ ）。

A、人是理性的

B、人不是理性的，也不是非理性的

C、人是悟性的

D、人既是理性的，又是非理性的

【答案】D

【解析】合理情绪疗法的人性观认为人既是理性的，也是非理性的。人或多或少地具有某些非理性信念，只不过这些信念在有严重情绪障碍的人身上表现得更为明显和强烈，这就需要对他们应用合理情绪疗法加以干预。

云测库，互联网测评考试与人才管理平台

84、在WAIS —RC中，各分测验粗分换算成量表分时使用的计分方法是（ ）。

A、标准九分

B、T分数

C、标准十分

D、标准二十分

【答案】D

【解析】WAIS—RC各项分测验采用的标准分数常模是标准二十分(10为平均数，3为标准差)，言语智商、操作智商和总智商，使用的常模是离差智商(100为平均数，15为标准差)。

85、中程心理咨询的时间范围是（ ）。

A、1～3个月

B、6～12个月

C、3～6个月

D、12个月以上

【答案】A

【解析】心理咨询按时程分有短程(1—3周内)、中程(1～3个月内)、长程(3个月以上)。短程主要解决一般心理问题，中程在1～3月内完成咨询，可涉及较严重的心理问题。在遇到严重心理问题或神经症性的心理阀题时，可采用长期心理咨询。

五、多项题（理论知识）

86、关于阳性强化法，正确的说法包括（ ）。

A、奖励正常行为，惩罚异常行为

B、阳性强化使用正强化

C、阳性强化应该适时、适当

D、目标行为固化为习惯后，也不能撤销强化物

【答案】B,C

【解析】以正强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法是阳性强化法。阳性强化应该适时、适当，对目标行为的阳性强化，应该在行为出现时进行，不可提前或错后，且目标行为单一应具体。随时间进程，强化物可以由物质刺激变为精神奖励，待目标行为固化为习惯，最终撤销强化物。

87、关于亲合，正确的说法包括（ ）。

A、压力越大，亲合倾向越弱

B、高焦虑者亲合倾向较弱

C、出生顺序影响个体亲合倾向

D、恐惧时，亲合倾向会增强

【答案】B,C,D

【解析】群体在面临外界压力的情境中，其成员会产生亲合的需要。压力越大，亲合动机越强。恐惧是现实危险引起的情绪体验，恐惧情感越强烈，亲合倾向越强。焦虑是非现实危险引起的情绪体验，高焦虑者的亲合倾向较低。亲合倾向按出生顺序递减。

88、影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（ ）。

A、掌握知识的程度

B、形式逻辑的发展水平

C、社会性发展水平

D、个体思维品质

【答案】A,B,D

【解析】影响青少年辩证逻辑思维发展的因素：领会和掌握知识的广度、深刻度和系统性；形式逻辑思维的发展水平；个体思维品质的独立性和批判性的发展。

89、咨询中，咨询师自我暴露的主要形式包括（ ）。

A、咨询师把对求助者的体验感受告诉求助者

B、求助者把对咨询师的体验感受告诉咨询师

C、咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验

D、求助者公开自己的个人经历及感受

【答案】A,C

【解析】自我开放亦称自我暴露、自我表露，指咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共同分享。自我开放一般有两种形式，一种是咨询师把自己对求助者的体验感受告诉求助者。第二种形式的自我开放是咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验。

云测库，互联网测评考试与人才管理平台

A、下降律

B、几何级数律

C、接近律

D、先内后外律

【答案】A,B,D

【解析】法国社会学家塔尔德最早对模仿进行研究，1890年出版了《模仿律》一书，提出模仿律：下降律、几何级数律、先内后外律。下降律：社会下层人士具有模仿上层人士的倾向。几何级数律：在没有干扰的情况下，模仿一旦开始，就会以几何级数的速度增长，迅速地漫延。先内后外律：个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择，总是优于对外域文化及其行为方式的模仿与选择。

91、知觉反映的是（ ）。

A、过去作用于感觉器官的事物

B、客观事物的个别属性

C、直接作用于感觉器官的事物

D、客观事物的整体属性

【答案】C,D

【解析】知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反应。

92、能力发展的个体差异表现在（ ）。

A、能力水平

B、获得知识的快慢

C、能力类型

D、发展早晚

【答案】A,C,D

【解析】能力是顺利、有效地完成某种活动所必备的心理条件。能力发展的个体差异体现在能力水平、能力类型、能力发展早晚三个方面。

93、有意注意和无意注意的主要区别包括（ ）。

A、指向性

B、意志努力

C、目的性

D、集中程度

【答案】B,C

【解析】注意是心理活动对一定对象的指向和集中。有意注意是有预定目的，需要付出一定意志努力才能维持的注意，又叫随意注意；无意注意是没有预定目的，不需要付出意志努力就能维持的注意，又叫不随意注意。

94、下列陈述中正确的包括（ ）。

A、移情能力与利他倾向呈负相关

B、个体心境良好时，利他倾向会增加

C、个体做错了事感到内疚时，倾向于做些好事加以补偿

D、遇到困难的人，旁边的人越多，他(她)得到帮助的可能性越大

【答案】B,C

【解析】移情能力与利他倾向呈正相关。个体心境良好时，利他倾向会增加。个体做错了事感到内疚时，倾向于做些好事加以补偿。遇到困难的人，旁边的人越多，他(她)得到帮助的可能性越小，这称为旁观者效应。

95、16PF测量的人格因素包括（ ）。

A、耐受性

B、敏感性

C、忧虑性

D、紧张性

【答案】B,C,D

【解析】16PF测量的人格因素：因素A乐群性，因素8聪慧性，因素C稳定性，因素E恃强性，因素F兴奋性，因素G有恒性，因素H敢为性，因素I敏感性，因素L怀疑性，因素M幻想性，因素N世故性，因素O忧虑性，因素Q1实验性，因素Q2独立性，因素Q3自律性，因素Q4紧张性。

96、一般心理问题的特点包括（ ）。

A、不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解

B、产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪

云测库，互联网测评考试与人才管理平台

D、不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

【答案】A,B,C,D

【解析】一般心理问题由现实的刺激引起，而产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪。不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解。始终能保持行为不失常态。不良情绪的激发因素仅局限于最初事件，无泛化。

97、在评估测验的效度时，必须考虑测验的（ ）。

A、信度

B、目的

C、功能

D、长度

【答案】B,C

【解析】在评鉴测验的效度时，必须考虑其目的与功能。任何测验的效度是对一定的目标来说的，或者说测验只有用于与测验目标一致的目的和场合才会有效。

98、验证临床资料的可靠性时采用的方法包括（ ）。

A、反复追问

B、补充提问

C、心理测验

D、比较资料的不同来源

【答案】B,C,D

【解析】资料的可靠性是解释资料的先决条件。验证临床资料可靠性的办法：使用补充提问验证求助者的社会交往方面的资料是否可靠；使用问卷和心理测验；比较同一资料的不同来源。

99、在分数量表上，相对于某一百分等级的分数点可称为（ ）。

A、百分等级

B、四分位数

C、百分点

D、百分位数

【答案】C,D

【解析】百分点也称百分位数，与百分等级的计算方法不同。百分等级是计算低于某测验分数的人数百分比，而百分点则是计算处于某一百分比例的人对应的测验分数是多少。

100、共情的同义词包括（ ）。

A、同理心

B、神入

C、通情达理

D、移情

【答案】A,B,C

【解析】共情又称投情、神入、同感心、同理心、通情达理和设身处地。

101、巴甫洛夫认为，心理异常的原因包括（ ）。

A、心理防御

B、两种基本神经过程艰难相遇

C、强烈刺激

D、高级神经过程中的灵活性欠缺

【答案】B,C

【解析】巴甫洛夫认为神经症和精神病的原因是兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突造成的。他认为引起机能性神经障碍的两个条件，一个是兴奋过程和抑制过程的艰难相遇，即这两个过程的冲突；另一个是强有力的、异乎寻常的刺激。

102、百分位常模包括（ ）。

A、百分等级

B、百分点

C、四分位数

D、十分位数

【答案】A,B,C,D

【解析】百分位常模是按照常模样本中低于或高于要测验分数的人数百分比所制定的量表。低于测验分数的人数百分比称为百分等级常模；高于测验分数的人数百分比称为百分点常模(包括四分位数和十分位数)。

云测库，互联网测评考试与人才管理平台

103、对求医行为的正确理解包括（ ）。

A、由家属陪同的求助者求治愿望不强烈

B、有神经症性问题的人常常有强烈的求治愿望

C、神经症儿童反复向家长诉说痛苦

D、有精神病性问题的人很少主动求医

【答案】B,C,D

【解析】神经症患者内心痛苦，有强烈的求助意愿。对于患有神经症的少年儿童来说，他们的就医行为可表现为向家长诉说自己的“难受”，对于家长要带其去医院看病常表现得十分顺从和合作。精神病性问题的求助者很少自动求助。

104、心理测验的目标分析因测验不同而异，一般可以分为（ ）。

A、工作分析

B、对特定的概念下定义

C、项目分析

D、确定测验的具体内容

【答案】A,B,D

【解析】目标分析因测验不同而异，可以分为三种情况：①工作分析：对于预测性测验，要对所测得的行为活动做具体分析；

②对特定的概念下定义：对于测量某种特殊心理品质的测验，要给测量的心理特质下定义；③确定测验的具体内容：如果是显示性测验，要确定显示的内容和技能。

105、童年期思维形式的发展包括（ ）的发展。

A、概括能力

B、辩证思维

C、推理能力

D、语词概念

【答案】A,C,D

【解析】思维形式指思维的逻辑形式，主要包括儿童概括能力的发展，语词概念的发展和推理能力的发展。

106、第二逆反期的表现包括（ ）。

A、观念上的碰撞

B、追求独立自主

C、经济上的自主

D、追求平等的社会地位

【答案】A,B,D

【解析】第二逆反期出现在小学末期至初中阶段的10～11岁至15-16岁。表现：为独立自主意识受阻而抗争；为社会地位平等的欲求不满而抗争；观念上的碰撞。

107、社会需要包括（ ）。

A、赞许需要

B、沟通需要

C、休息需要

D、饮食需要

【答案】A,B

【解析】自然需要动物和人都有，但有本质的区别。自然需要是由生理的不平衡引起的需要，它与有机体的生存和种族的延续有密切的关系。社会需要是反映社会要求而产生的需要，如求知、交往等的需要。社会需要是人所特有的，是通过学习得来的，又叫获得性需要。物质需要和精神需要之间有着密切的关系。

108、许又新评估求助者心理健康水平的标准包括（ ）。

A、发展标准

B、操作标准

C、体验标准

D、统计标准

【答案】A,B,C

【解析】许又新(1988)提出心理健康可以用三类标准去衡量：体验标准(内心体验)、操作标准(社会功能)、发展标准(心理发展)。

109、巴斯把婴儿气质分为（ ）。

A、活动性

B、情绪性

云测库，互联网测评考试与人才管理平台

D、自我性

【答案】A,B,C

【解析】气质是婴儿各自不同的明显而稳定的个性特征。气质类型是指表现在人身上的一类共同的或相似的心理活动特征的典型结合。巴斯根据婴儿对活动的倾向性和行为特征，将其气质划分为情绪性、活动性、冲动性和社交性四种类型。

110、应对方式问卷的应用价值包括（ ）。

A、可作为不同群体的应对行为研究的标准化工具

B、为心理障碍者的心理治疗和康复治疗提供指导

C、可以考察求助者偏好使用的自我防御机制倾向

D、可以为心理健康和心理保健工作提供参考依据

【答案】A,B,D

【解析】应对方式问卷的应用价值包括以下六点：①可以作为不同群体的应对行为研究的标准化工具；②有助于为心理健康保健工作提供依据；③为不同专业领域选拔人才提供帮助；④为培养人才提供帮助；⑤为心理治疗和康复治疗提供指导；⑥为提高和改善人的应对水平提供帮助。

111、根据马斯洛需要的层次理论，不断完善自己，发挥最大潜能的需要属于（ ）。

A、原始需要

B、生长性需要

C、高级需要

D、缺失性需要

【答案】B,C

【解析】马斯洛把人的需要分为五个层次，即生理需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。前两者叫缺失性需要，后两者叫生长性需要。自我实现的需要指人希望最大限度地发挥自己的潜能，不断完善自己，完成与自己能力相称的一些事情，实现自己理想的需要。这是人类最高层次的需要(高级需要)。

112、影响老年人性生活的心理因素主要包括（ ）。

A、认知偏差

B、对衰老的恐惧

C、兴趣下降

D、记忆力减退

【答案】A,B,C

【解析】影响老年性生活的心理因素：认知偏差；兴趣下降；性态度老化；对衰老的恐惧；人际关系问题。

113、心理咨询的效果可视为（ ）三者的函数。

A、咨询师

B、咨询方法

C、求助者

D、咨询目标

【答案】A,B,C

【解析】心理咨询的效果可视为咨询师、求助者与咨询方法三者的函数，它们相互作用，共同影响咨询效果。

114、在WAIS —RC中属于言语分测验的有（ ）。

A、数字广度

B、领悟

C、数字符号

D、知识

【答案】A,B,D

【解析】WAIS—RC包括11个分测验，分成言语量表和操作量表两部分：①言语部分：知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇共6个分测验；②操作部分：数字符号、图画填充、木块图、图片排列、图形拼凑共5个分测验。

115、影响时间知觉准确性的主要因素包括（ ）。

A、感觉通道

B、活动内容

C、活动过程

D、对活动的态度

【答案】A,B,D

【解析】影响时间知觉准确性的因素：①感觉通道的性质。在判断时间的精确性方面，听觉最好，触觉其次，视觉较差。②活

云测库，互联网测评考试与人才管理平台

西，会觉得时间过得快。

116、求助者对心理咨询产生依赖的可能原因包括（ ）。

A、求助者不理解心理咨询的实质

B、求助者养成依赖的个性特征

C、求助者对心理咨询有抵触的情绪

D、求助者不愿承受抉择的痛苦

【答案】A,B,D

【解析】有些求助者可能不理解心理咨询的实质是咨询师通过促成求助者的心理成长，自己动手解决自己的问题，而是希望咨询师主动替自己解决问题；有些求助者多年来已经养成了依赖个性；有些求助者个性懒惰，明明自己有能力解决自身问题，但不肯付出努力，等待他人现成的帮助；有些求助者虽然愿意解决自身问题，但不愿意承受抉择的痛苦，把选择的痛苦转嫁给咨询师。

117、心理咨询中不属于保密内容的包括（ ）。

A、心理咨询过程

B、心理健康评估标准

C、心理咨询理念

D、心理健康评估结果

【答案】B,C

【解析】心理咨询中需要保密的内容包括：心理咨询过程中求助者暴露的内容，心理咨询过程中与求助者接触的过程。118、获得标准分数的途径包括（ ）。

A、线性转换

B、非线性转换

C、矢量计算

D、坐标变化

【答案】A,B

【解析】标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。标准分数可以通过线性转换，也可以通过非线性转换得到。

119、健康心理咨询主要针对那些（ ）进行。

A、有精神疾病的人

B、心理健康状况欠佳的人，

C、没有精神疾病的人

D、心理健康的人

【答案】B,C

【解析】确定健康心理咨询的工作范围时，第一要明确自己的胜任力。明确自己的胜任力，是对求助者的负责，也是对自己的保护。健康心理咨询的对象是没有精神疾病，但是心理状况欠佳的人。

120、合理情绪疗法，适用于（ ）的求助者。

A、较年轻

B、智力水平较高

C、领悟力较强

D、文化水平较高

【答案】A,B,C,D

【解析】合理情绪疗法是一种着重认知取向的方法，因此它对那些年纪较轻、智力和文化水平较高、领悟力较强的求助者更有效果。此方法对那些在咨询中拒绝做出改变自己信念努力的，或过分偏执以及领悟困难的求助者，可能难以奏效。

121、爱情与喜欢的主要区别点包括（ ）。

A、利他

B、依恋

C、亲密

D、性

【答案】A,B,C

【解析】爱情与喜欢的区别有三：依恋、利他、亲密。依恋是指卷入爱情的双方在感到孤独时，会高度特意性地去寻找对方来伴同和宽慰，而喜欢的对象不会有同样的作用；利他：恋爱中的人会高度关怀对方的情感状态，觉得让对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任；亲密：恋爱的双方会有身体接触的需求。

云测库，互联网测评考试与人才管理平台

A、适用于18岁以上的受测者

B、包括卡片式和手册式施测方式

C、包括十个临床量表和四个效度量表

D、采用T分数记分

【答案】B,C,D

【解析】明尼苏达多相人格测验适用范围为年满16岁、具有小学毕业以上的文化水平、没有影响测验结果的生理缺陷者。施测形式有两种，卡片式(适用于个别施测)和手册式(适用于个别施测、团体施测)。MMPI共包括566个题目，共有14个量表，其中临床量表10个，效度量表4个。由于每个量表的题目数量不同，各量表的原始分数无法比较。因此需要换算成T分数。

123、在信度的估计方法中，内部一致性信度包括（ ）。

A、评分者信度

B、分半信度

C、复本信度

D、同质性信度

【答案】B,D

【解析】信度分为重测信度、复本信度、内部一致性信度、评分者信度。内部一致性信度包括分半信度和同质性信度。分半信度采用分半法估计所得的信度系数。同质性信度主要代表测验内部所有题目的一致性。

124、奥尔波特认为影响人们思想、情感和行为的社会存在形式包括（ ）。

A、隐含的

B、现实的

C、想象的

D、抽象的

【答案】A,B,C

【解析】美国社会心理学家G．w．奥尔波特认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的，想象的和隐含的存在影响。他主张社会心理学主要采用实验研究方法，揭示个体的社会行为的依存条件，分析个体心理的变化过程。

125、关于精神分裂症，下列陈述中正确的包括（ ）。

A、是一组器质性障碍症候群

B、患病期的个体基本丧失自知力

C、个体的情绪、情感以及行为脱离现实

D、自己的内部世界与外部客观世界一致

【答案】B,C

【解析】精神分裂症的病因未明，个体的情绪、情感以及行为脱离现实，自己的内部世界与外部客观世界不统一，患病期的个体基本丧失自知力。

心理咨询师三级理论真题模拟附完整答案资料

心理咨询师三级理论真题附完整答案资料

5月心理咨询师资格考试三级基础知识试卷 第一部分职业道德 （第1?25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： ?该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。 ?请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 ?错选、少选、多选，则该题均不得分。 （一）单项选择题（第1?8题） l、《公民道德建设实施纲要》提出的从业人员应遵循的五项要求是( )。 (A)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (B)爱国守法、诚实敬业、尊重科学、开拓创新、服务人民 (C)爱国为民、忠实集体、尊重科学、热爱劳动、积极创造 (D)爱国敬业、诚信敬业、办事公道、持续发展、为民服务

2、职业活动内在的道德准则是( )。 (A)自警、自省、自律(B)忠诚、自律、勤奋 (C)谨慎、慎独、创新(D)忠诚、审慎、勤勉 3、关于道德与法律的关系，正确的说法是( )。 (A)建设法制社会，需要弱化道德同时强化法律 (B)虽然道德与法律之间的关系是相辅相成的，但二者目标截然不同 (C)道德与法律在内容上存在部分重叠 (D)在调节范围上，法律的适用范围比道德广 4、关于“职业良心”，正确的理解是( )。 (A)职业良心的根本要求是不挑肥拣瘦、朝秦暮楚 (B)职业良心的价值取向是对老板负责 (C)职业良心的核心使命是尽职尽责、服务社会、诚信无欺 (D)职业良心的基本尺度是拿多少钱干多少事 5、中国社会主义职业道德的基本原则是( )。 (A)人道主义(B)集体主义 (C)实用主义(D)社会主义 6、在从业人员职业技能的素质体系中，除了职

心理咨询师技能知识重点知识点

第一章：心理诊断技能 1. 见解询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问。 2. 向求助者说明保密原则： 保密的内容包括：心理咨询过程中求助者暴露的内容，心理咨询过程中与求助者的接触过程。 保密例外：求助者同意将保密信息透露给他人；司法机关要求心理咨询师提供保密信息等（详情见书上） 3. 初诊接待注意事项：避免紧张情绪；语言表达，避免使用方言，说明专业术语的外延和内涵；反复说明心理咨询过程中的保密原则；说明心理测量功能的有限性；心理咨询时，在仪态方面注意的内容有不吸烟、不做多余“下意识”动作等。 4. 摄入性会谈工作程序：确定会谈的目标、内容与范围；确定提问方式；倾听；控制会谈内容与方向；对会谈内容归类；结束会谈。 5. 会谈法的种类：摄入性会谈；鉴别性会谈；治疗性会谈；咨询性会谈；应激性或危机性会谈。 6. 最常使用的摄入性会谈方式是资料采集法。 7. 摄入性会谈注意事项：心理咨询师的态度必须保持中性；提问中避免失误；不能讲任何题外话；不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容；不应给出绝对性的结论；结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话，以免引起求助者误 解。 8. 一般临床资料的整理与评估：按提纲整理归纳一般资料（可列表填写）；按提纲整理个人成长史资料；按提纲整理求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态；判断资料来源的可靠性，并予以说明；按资料的性质进行分类整理。 9. 资料的可靠性是解释资料的先决条件，验证临床资料可靠性的方法：补充提问，使用问卷和心理测验，比较同一资料的不同来源。 10. 找到引起心理问题的关键点：其一，该因素是多数临床表现得原因或者与多数临床表现有内在联系；其二，该因素在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化改变自身的形式，但无论形势如何改变其本身性质不变。 11. 掌握判断正常与异常的心理活动的三原则：主观世界与客观世界的统一性原则；

心理咨询师试题(带答案)

第9套 一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。） 1. 正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和 B A．咨询特质 B．积极关注 C．咨询技巧 D．执业理念 2. “完整的接纳”求助者，并不意味着 A A．对求助者的恶习无动于衷 B．接纳求助者全部的优点和缺点 C．充分尊重求助者的价值观 D．接受求助者的光明面和消极面 3. 仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得C A．情理交融 B．轻松愉快 C．公事公办 D．亲切友好 4. “真诚不等于说实话”的含义是 C A．真诚与说实话之间没有联系 B．表述真诚不能通过言语 C．表达真诚应有助于求助者成长 D．实话实说不利于表达真诚

5. 共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于D A．有利于咨询师收集材料 B．可使求助者感到满足 C．有利于求助者自我表达 D．建立积极的咨询关系 6. 以下说法中错误的是D A．共情是最为关键的咨询特质 B．共情是体验求助者的内心世界 C．共情就是把握求助者的情感与思维 D．共情就是必须与求助者拥有同样的情感 7. 心理咨询师的共情是指体验求助者的内心要A A．如同体验自己 B．就是体验自己 C．以自己为参照 D．以社会为参照 8. 积极关注指的是 B A．关注求助者的身体状况 B．关注求助者言行的积极方面 C．关注求助者的负性情绪 D．关注求助者对咨询师的态度 9. 选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括 D

A．年龄特征 B．性格特征 C．文化特征 D．以上三者 10. 求助者的主要问题不一定是 C A．最关心的问题 B．最困扰自己的问题 C．最先提出的问题 D．最需要解决的问题 11. 咨询是终极目标与具体目标的关系是 A A．从终极目标着眼，从具体目标着手 B．以具体目标为指导，实现终极目标 C．从具体目标着眼，从终极目标着手 D．有具体目标出发，确定终极目标 12. 精神分析学派的咨询目标是使求助者B A．体验自由感 B．潜意识意识化 C．建立好习惯 D．消除自我失败 13. 咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段是 B A．诊断 B．咨询

心理咨询师三级理论知识重要考点

心理咨询师三级理论知识重要考点 心理咨询师是协助求助者解决各类心理问题、具有国家人力资源和社会保障部颁发的从业资格证书的人，是健管家职业之一，主要解决人们心理健康问题。下面小编为大家编辑整理了2017心理咨询师三级理论知识重要考点，想了解更多相关内容请关注我们应届毕业生考试网! 社会知觉 包括人际知觉(对他人和群体)，自我知觉。 一、影响社会知觉的主观因素 1.认知者的经验：经验不同，认知者对相同的认知对象会有不同的结果。 2.认知者的动机与兴趣：由于动机和兴趣不同，个体选择认知对象会有所不同。 3.认知者的情绪：处于积极情绪状态下的认知者倾向于给他人赋予积极品质，用积极的“目光”知觉他人;反之则用消极“目光”去知觉他人。 二、图式 1.概念：人脑中已有的知识经验网络。个体进行社会认知时，它对新输入的信息起解释作用，如果脑中没有解释新信息的图式，则要形成另外的图式。 2.作用：(1)影响个体对他人的知觉：个体知觉他人，所看见的是其想看见的东西，即用图式解释知觉对象

(2)影响对注意对象的选择：个体知觉他人，往往与图式有关的信息处于注意中心。 (3)影响记忆：个体知觉他人能记住的，是其以前知道的东西。 (4)影响自我知觉：认知者如果建立了自我图式，就会据此加工有关自己的信息。 自我图式：个体在以往经验基础上形成的对自己的概括认知。 社会认知过程中图式作用方式流程图 自我 1、自我： 即自我意识或自我概念，是个体对自己存在状态的认知。包括生理/心理状态，人际关系及社会角色的认知。 主我： 认识的主体，是主动的自我 客我： 认识的对象，被观察者，包括一个人所持有的关于他自己的所有的知识与信念。 静我： 是由他人的判断所反映的自我概念。 2、自我的结构 A物质自我：其他主体的载体，是个体如何看自己身体的层面。

二级心理咨询师(技能)知识点

1、建立良好的咨询关系：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。 2、尊重：意味着无条件接纳、平等、真诚、礼貌、信任、保护隐私。 3、真诚：真诚不等于实话实说；要实事求是；表达真诚要适度；要考虑时间因素；真诚不是自我发泄；真诚也体现在非言语交流上；真诚体现在咨询师的坦诚上。 4、共情的含义：①咨询师通过求助者的言行深入求助者内心去体验他的情感； ②借助知识和经验，深刻理解求助者心理问题的实质；③通过咨询技能将自身的共情传达给求助者。 5、表达共情：①共情是从求助者角度而不是自身看待问题；②表达共情并不是要有相同经历，而是设身处地的理解；③表达共情因人而异；④表达共情应把握时机，要适度；⑤表达共情要把握角色；⑥表达功能应善用肢体语言；⑦应注意求助者特点和文化差异；⑧要验证是否与求助者达到共情。 6、积极关注：①辩证客观地看待求助者；②帮助求助者辩证客观的看待自己； ③避免盲目乐观；④避免过分消极；⑤立足实事求是；⑥目的是促进求助者的自我发现和潜能开发，促进身心全面发展。 7、咨询目标特征：属于心理学范畴、具体、可量化、积极、可行、双方可接受、多层次统一。 8、不同流派的咨询目标：①人本主义学派：自我实现；②行为主义学派：可观察行为的改变；③精神分析学派：将潜意识意识化，重新体验早年经验；④完型学派：察觉此时此刻的经验，用内在支持对抗外在支持的依赖；⑤理性情绪学派：消除自我失败感，更理性的生活；⑥现实治疗学派：发展成功的统觉感。 9、咨询阶段：诊断——咨询（最核心、最重要）——巩固。 10、咨询方案：咨询目标；咨询的过程、方法、原理；咨询效果及评价手段；双方的责权义；咨询时间和次数；费用；其他。 11、参与性技术：倾听技术；开放式提问技术和封闭式提问技术；鼓励技术；重复技术；内容反应技术（释义）、情感反应技术、具体化技术；参与性概述；非语言行为。 12、影响性技术：面质技术，解释技术，指导技术，情感表达技术，内容表达技术，自我开放技术，影响性概述，非言语行为的作用。

心理咨询师-三级

2008年5月劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定 职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级 卷册一：职业道德理论知识 第一部分职业道德 (1~25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 (一)单项选择题(第1~8题) 1、关于职业良心的说法中，正确的是( C )． (A)如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心 (B)公司安排做什么，自己就做什么是职业良心的本质 (C)职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作 (D)一辈子不“跳槽”是职业良心的根本要求 2、我国公民道德建设的基本原则是( A )． (A)集体主义(B)爱国主义(C)个人主义(D)利己主义 3、关于职业技能，正确的说法是( B )． (A)职业技能决定着从业人员的职业前途(B)职业技能的提高，受职业道德素质的影响 (C)职业技能主要是指从业人员的动手能力(D)职业技能的形成与先天素质无关 4、一个人在无人监督的情况下，能够自觉按道德要求行事的修养境界是( D )． (A)诚信(B)仁义(C)反思(D)慎独 5、对待工作岗位，正确的观点足(A )。 (A)虽然自己并不喜爱目前的岗位，但不能不专心努力(B)敬业就是不能得陇望蜀，不能选择其他岗位 (C)树挪死，人挪活，要通过岗位变化把本职工作做好 (D)企业遇到困难或降低薪水时，没有必要再讲爱岗敬业 6、关于诚信，正确的说法是( C )． (A)忠诚单位领导(B)任何时候都不说假话 (C)真实无欺，遵守约定和践行承诺(D)善意的谎言体现了诚信的社会价值 7、关于办事公道，正确的说法是( A )． (A)坚持办事公道，要求当事人不讲人情(B)人们得到了他应该得到的东西，是为公道 (C)一个人做了一件公道的事情就说明他是公道的人(D)公道自古不变，其标准历来是统一的 8、关于节约，正确的说法是( D )． （A）节约与以人为本的理念不相符合(B)在物质条件充分的情况下，无须崇尚节约 (C)今天所倡导的节约主要指物质生产领域，而非个人生活领域 (D)不管职位高低，人人都要厉行节约 (二)多项选择题(第9~16题) 9、职业道德的特征包括( AB )． (A)鲜明的行业性(B)适用范围上的有限性(C)法律强制性(D)利益相关性 10、社会主义核心价值体系包括( ABCD )． (A)马克思主义指导思想(B)中国特色社会主义共同理想 (C)以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神(D)社会主义荣辱观 1l、职业技能的特点包括（BD ）． (A)遗传性(B)专业性(C)层次性(D)综合性 12．坚守岗位的基本要求是( ABC )． (A)遵守规定(B)履行职责(C)临危不俱(D)相机而动 13、从业人员做到真诚不欺，要( AC )．

心理咨询师三级2017年5月理论知识真题

[真题] 心理咨询师三级2017年5月理论知识真题 第二部分理论知识单项选择题 (每小题只有一个最恰当的答案。)第1题： 弗洛伊德认为，心理健康的充分和必要条件是（）。 A.发展、完善“超我”的功能 B.合理地抑制各种本能的欲望 C.发展出各种“防御机制” D.合理地度过“性心理”发展各阶段 参考答案：D 弗洛伊德认为，“力比多”在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口欲期、肛欲期和生殖器期。合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。 第2题： 个体在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高的临床表现是（）。 A.感觉过敏 B.感觉减退 C.假性幻觉 D.内感性不适 参考答案：B 感觉障碍包括感觉过敏、感觉减退和内感性不适；由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过称为感觉过敏；由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝被称为感觉减退；躯体内部性质不明、部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感觉称为内感性不适。 第3题： 强迫观念属于（）。 A.思维内容障碍 B.意志行为障碍 C.思维形式障碍 D.感知综合障碍 参考答案：A 思维内容障碍包括妄想、强迫观念和超价观念。 第4题：

如果未能得到及时治疗，（）常常进一步发展为被害妄想。 A.虚无妄想 B.妄想心境 C.妄想知觉 D.自罪妄想 参考答案：B 妄想心境是指患者对他所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生了某种对他不利的变化，使得患者有某种不祥的预感。如果这种妄想心境未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。 第5题： 健康心理学关注的重点是（）。 A.矫正心理异常 B.身体健康与心理因素的关系 C.维护心理健康 D.解决各种心理不健康的问题 参考答案：B 健康心理学是“保健、诊病、防病和治病的心理学”，关注的重点是躯体疾病和心理因素的关系。 第6题： 人们在经历强大的自然灾害后，出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处于“灾难症候群”的（）。 A.警觉期 B.惊吓期 C.恢复期 D.康复期 参考答案：C “灾难症候群”的产生及其特性有三个阶段：一是惊吓期，受害者对创伤和灾难丧失知觉，失魂落魄；二是恢复期，在恢复期中，受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等；三是康复期，在康复之后，心理重新达到平衡。 第7题： 中国第一位临床心理学是（）。 A.曹日昌 B.丁瓒 C.张耀翔 D.潘菽

心理咨询师技能知识点整理

阳光心理咨询提醒您：请正确对待考试，避免考试违规。 心理咨询师技能考试重点难点归纳 涵盖几乎可以考到的大题 Ⅰ.《心理诊断技能总结》 一、心理问题分类： 二、正常与异常的判定依据（即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据）： 1、 正常与异常的三原则。（主观世界与客观世界的统一性；心理活动的内在协调一致性；个性的相对稳定性。） 2、 典型症状及行为。 3、 是否有自知力。（包括是否有主动求医行为。） 一般心理问题 严重心理问题 刺激的性质 现实因素（一般事件） 现实因素（相对强烈） 持续的时间 两个月以内 两个月以上、半年以下 反应的强度 不良情绪、可以控制 痛苦情绪、难以控制 是否泛化 未泛化 已泛化 1 分 2 分 3 分 三项得分相加后计算 病程 短程（小于 3 个 月） 中程（3 个月到 1 年） 长程（1 年以上） 精神痛苦 的程度 轻度 （可自己摆脱） 中度 （须别人帮助才能摆脱） 重度 （几乎完全无法摆脱） 社会功能 工作学习交往轻微 妨碍 工作学习交往效率明显下降， 部分工作和避免某些社交 不能工作学习，社会交 往完全回避 五、神经症与严重心理问题的鉴别： 1、 严重心理问题：心理冲突的性质是常形，（1）现实性的；（2）道德性的。 1、 神经症：心理冲突的性质是变形，（1）与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事；（2）不带明显的道德色彩。 （ Ⅱ.诊断技能与咨询技能中的问答题（涵盖几乎 可以考到的大题）： 可直接打印） 1、如何确定谈话的内容和范围？P4 答：应依据以下参照点： 总分： 3 分，不是神经症； 4-5 分，可疑神经症； 6 分及以上，神经症。 心理健康 一般心理问题 严重心理问题 正常 心理不健康 神经症性心理问题（可疑神经症） 恐怖症 焦虑症 强迫症 神经症 躯体形式障碍（含疑病症） 精神分裂症 躁狂症 抑郁症 重性精神障碍 心境障碍 双相障碍（躁郁症） 应激相关障碍 人格障碍及性心理障碍 心理生理障碍 不正常 其他精神障碍 癔症（歇斯底里症）

三级心理咨询师考试真题及完整答案

国家心理咨询师三级（理论知识） 第一部分职业道德 （第1~25题，共25道题） (一)单项选择题(第1~8题) 1、关于道德的说法中，正确的是（）。 （A）道德是一种社会规范性力量 （B）道德是领导意志的集中体现 （C）个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的 （D）普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已 2、与法律相比，道德（）。 （A）产生得时间晚（B）比法律的适用范围广 （C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定 3、关于企业形象，正确的说法是（）。 （A）文明礼貌是企业形象的核心与关键 （B）企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况 （C）企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价 （D）通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象 4、在企业文化中，居于核心地位的是（）。 （A）企业礼俗（B）企业价值观（C）企业作风（D）规章制度 5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是（）。 （A）企业存在着无形资产和有形资产两种形式 （B）人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值 （C）人是企业发展的决定性因素 （D）企业的无形资产是一种神秘的物质 6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。 （A）即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行 （B）对于领导含糊交办的任务，要含糊执行 （C）如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法 （D）一般不越级汇报工作 7、科学发展观指的是（）。 （A）科学发展，高效发展，健康发展 （B）以科学为本，科学、平稳、顺利发展 （C）以人为本，全面、协调、可持续发展 （D）以人为本，科学、高效、健康发展 8、关于职业劳动，正确的说法是（）。 （A）职业劳动是人们无奈的选择 （B）职业劳动是人们谋生的手段 （C）职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果 （D）职业劳动是人生的全部内涵 (二)多项选择题(第9~16题)

心理咨询师(二级)技能考试知识点归纳

心理咨询师技能考试重点难点归纳 Ⅰ.《心理诊断技能总结》 ★一、心理问题分类： ★二、正常与异常的判定依据（即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据）： 1、正常与异常的三原则：主观世界与客观世界的统一性（（有自知力/无自知力））；心理活动的内在协调一致性（心理过程（知、情、意）之间具有协调一致）；个性的相对稳定性（没有外部原因，人格的稳定性出了问题）。 2、典型症状及行为。 3、是否有自知力。（包括是否有主动求医行为。） ★三、一般心理问题 原因：由现实因素而产生，内心冲突，体验到不良情绪（如厌烦、后悔、懊丧、自责等）。 时间：不间断持续满一个月，间断持续两个月。 程度： 1）可控：不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终能保持行为不失常。 2）社会功能：基本维持正常生活、学习、社会交往和工作，但是效率有所下降。 3）未泛化：不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件，即便是与最初事件有联系的其他事件，也不引起此类不良情绪。 ★四、严重心理问题 原因：较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。体验着痛苦情绪。 时间：间断或者不间断持续时间在两个月以上，半年以下。 程度： 1）不可控：多数情况下，会短暂的失去理性控制；单纯地依靠自然发展或非专业性的干预，却难以解脱。 2）社会功能：对生活、工作、社会交往都有一定程度的影响。 3）泛化：痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦。 ★五、一般心理问题与严重心理问题的鉴别：

★六、神经症：神经症是一种精神障碍，主要表现为持久的心理冲突，病人觉察或体验到这种冲突并因之而深感痛苦，且妨碍了心理功能或社会功能，但没有任何可证实的器质性病理基础。 特点：1）有自制力2）精神痛苦3）持久性4）妨碍社会功能5）没有任何器质性病变作为基础 临床分型：恐惧症焦虑症抑郁症强迫症神经衰弱躯体形式障碍 诊断标准： 1）症状标准：恐怖症状、焦虑症状、强迫症状、惊恐发作、神经衰弱症状 2）严重标准：主观上无法摆脱的精神、情绪、内心痛苦；客观上社会功能受损，无法正常生活、学习和工作 3）病程标准：符合症状标准至少3个月，惊恐障碍1个月 ★七、神经症与严重心理问题的鉴别： 严重心理问题：心理冲突的性质是常形，（1）现实性的；（2）道德性的。 神经症：心理冲突的性质是变形，（1）与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事；（2）不带明显的道德色彩。 ★八、神经症性心理问题与神经症的区别 鉴别的要点主要从症状的严重程度、持续时间、对社会功能的影响。 神经症性心理问题的症状已具有某种较典型神经症的表现，只是症状的严重程度较神经症轻、持续的时间较短、社会功能受损程度不重，尚未达到神经症的诊断标准。 Ⅱ.诊断技能与咨询技能中的问答题（涵盖几乎可以考到的大题）： 1、如何确定谈话的内容和范围？ 答：应依据以下参照点： （1）求助者主动提出的求助内容。 （2）心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 （3）心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。 （4）上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。 （5）会谈目标中若有一个以上的内容，应分别处理。 2、采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲.。 答：（1）身份资料。（2）来就诊的原因和对治疗服务的期望。（3）现在及近期的状况。（4）对家庭的看法。（5）早年回忆。（6）出生和成长。（7）健康及身体状况。（8）教育及培训。（9）工作记录。（10）娱乐。（11）性欲的发展。（12）婚 姻及家庭资料。（13）社会基础。（14）自我描述。（15）生活的转折点和选择。（16）对未来的看法。（17）求助者附加的 任何材料。 3、不恰当提问的消极作用。

心理咨询师考试模拟试题与答案

2008年心理咨询师考试（三级）模拟试题及答案 北京通博 一、单选题 1、心理现象可分为心理过程和()两大类。 (A)性格(B)人格(C)情绪情感(D)需要 2、惯用右手的人，右半球的()能力占优势。 (A)言语(B)情绪的表达和识别(C)逻辑推理(D)数学运算 3、听觉的适宜刺激在()： (A)<20赫兹(B)>20000赫兹(C)20~20000赫兹(D)200~20000赫兹 4、对影响能力发展的因素描述错误的一项是()： (A)遗传力对能力发展的影响具有决定性。(B)遗传决定了能力发展的可能的范围或限度。 (C)环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度。(D)教育是能力发展的关键。 5、巴甫洛夫所做的实验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。请问实验中，哪项实物所引起的条件反射属于第一信号系统？（） (A)口水(B)铃声(C)食物(D)灯光 6、关于小脑的作用，以下哪一项说法是不正确的()。 (A)维持身体平衡(B)调节肌肉紧张度(C)实现随意和不随意运动(D)整合情绪体验 7、勒温的社会行为公式B=f(P，E)中，E代表（） (A)行为(B)个体(C)个体所处的情境(D)函数关系 8、在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（）。 (A)光环效应(B)首因效应与近因效应(C)定型(D)刻版印象

9、下列说法正确的是（）： (A)访谈法研究气氛很轻松，研究者和被访者聊天就可以了 (B)如果被访者拒绝访谈，访谈者应不再对其进行纠缠 (C)研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问 (D)间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈，得到他的资料 10、“有时我不得不回避我的情人们，以免他们互相发现。”是一种什么形式的爱情（）。 (A)游戏式(B)忘我式(C)激情式(D)逻辑式 11、被动包容式人际关系取向是（）： (A)喜欢控制他人，能运用权力(B)期待他人引导，愿意追随他人 (C)对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密(D)期待他人吸纳自己，往往退缩、孤独 12、关于参与观察，下列说法错误的有（）： (A)观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实 (B)观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响 (C)观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感 (D)参与观察的主要目的在于观察者的自我体验 13、儿童心理学的创始人是（） (A)普莱尔(B)格塞尔(C)施太伦(D)达尔文 14、老年人感知觉退行性变化，以下错误的是（）： (A)感觉阈限降低，感受性下降。(B)感觉阈限升高，感受性下降。 (C)"老花眼"是最明显的视力减退症状。(D)味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝。 15、陷入时刻偏执于思考"我是什么人"、"我该怎么做"的犹豫中，被束缚于其中不能自拔而失去自我，这个（）的表现。 (A)与他人距离失调(B)否定的同一性选择(C)同一性意识过剩(D)选择的回避和麻痹状态 16、（）是幼儿的主导活动。 (A)游戏(B)言语(C)记忆(D)认知 17、在小学儿童的伙伴关系发展中，伙伴协同的社会交往趋势发生在：（） (A)整合性集合关系期(B)依从性集合关系期 (C)混合型集合关系期(D)平行性集合关系期 18、皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段。下列哪些是错误的（） (A)前道德判断阶段发生在4-5岁前，这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做道德意义上的判断。 (B)他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。 (C)自律道德阶段的儿童不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机。 (D)自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。 19、"心理活动驱动力是一种心理能量，出自先天的本能。"这一观点是精神分析学说的（）。

11月心理咨询师三级理论真题与答案

2014午11月心理咨询师三级理论真题 第二部分理论知识 （26～125题，共100道题，满分为100分） 一、单项选择题（26~85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案， 请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑） 26、认为人有自我实现的需要，提倡应充分发挥人的潜能的心理学理论是( )。 (A)精神分析(B)行为主义(C)人本主义(D)构造主义 27、对甜味最敏感的部位是(C ) (A)舌尖(B)舌边前部(C)舌根(D)舌边后部 28、最难以适应的感觉是( A)。 (A)痛觉(B)嗅觉(C)味觉(D)视觉 29、人脑对客观事物本质特性的反映是( A)。 (A)思维(B)概念(C)记忆(D)判断 30、运动性言语中枢在大脑的( B)。 (A)左半球额下回靠近外侧裂的部位(B)顶叶和枕叶交会处 (C)额中回靠近中央前回的部位(D)顶、枕、颞叶交会处的颞上回 31、与他人建立情感联系，隶属于某一群体并在群体中享有地位的需要是(A )。 (A)生理和安全需要(B)他尊和自尊需要(C)爱和归属的需要(D)自我实现的需要 32、最古老的感觉是( B)。 (A)味觉(B)嗅觉(C)视觉(D)听觉 33、气质类型为多血质的个体的特点是(B )。 (A)直爽热情，但脾气暴躁，难以自我克制(B)活泼好动，但注意力易分散，兴趣多变 (C)稳定性强，但容易循规蹈矩，不善言谈(D)敏感机智、做事认真，但防御反应明显 34、“江山易改，秉性难移”，说的是(A )很难变化。 (A)气质(B)性格(C)能力(D)智力 35、按罗杰斯的观点，对个体行为及人格有重要影响的是个体的(B )。 (A)本我(B)自我概念(C)超我(D)真实自我 36、个体的全部社会化往往是以( B)社会化为条件的。 (A)性别(B)语言(C)道德(D)符号 37、第一印象作用的机制是(A )。 (A)首因效应(B)近因效应(C)光环效应(D)刻板印象 38、大多数人在印象形成过程中的信息整合加工过程符合( D)模式。 (A)加法(B)加权平均(C)平均(D)中心品质 39、按照归因的协变原则，低特异性、低共同性、高一致性情况下，人们往往将行为的原因归于(B )。 (A)情境(B)行为主体(C)时间(D)刺激客体 40、态度的ABC模型中，C是指(C )成分。 (A)行为(B)情感(C)认知(D)行为倾向 41、一般情况下，最能准确反映个体内心世界的身体语言是( B)。 (A)表情(B)目光（C）妆饰(D)姿势 42、由于他人在场，个体工作绩效降低的现象是(B )。 (A)社会促进(B)社会抑制(C)社会懈怠(D)社会逍遥

心理咨询师考试重点知识必备

一、会谈法的种类 1、摄入性会谈； 2、鉴别性会谈； 3、治疗性会谈； 4、咨询性会谈； 5、应急性或危机性会谈。 二、不恰当的提问可能带来的问题 1、造成依赖； 2、责任转移； 3、减少求助者的自我探索； 4、产生不准确的信息； 5、求助者可能处在被“审问”地位而产生防卫心理和行为； 6、提问过多可以影响交谈中必要的概括和总结。 三、选择会谈内容的原则 1、可接受； 2、有效； 3、积极。 四、摄入性会谈的注意事项 1、心理咨询师的态度必须保持中性； 2、提问中避免失误； 3、心理咨询师在摄入性会谈中，除提问和引导性语言外，不能讲任何题外话； 4、不用指责、批判性的语言阻止或扭转求助者的会谈内容； 5、在摄入性会谈结束后不应给出绝对性的结论； 6、结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话，以免引起求助者的误会。 五、对临床资料的解释 1、注重行为的观察，在现象和可能的原因之间建立联系； 2、找出哪些东西是偏离正常标准的，然后抓住偏离标准的行为表现去考虑问题； 3、抓住那些“显眼和突出”的事件，首先给以解释，并按这种解释去归纳别的事件。 六、验证临床资料可靠性的办法 1、使用补充提问验证求助者的社会交往方面的资料是否可靠； 2、使用问卷和心理测验； 3、比较同一资料的不同来源，各种来源如果都给出类似的印象，那么这一资料的可靠性就比较高。 七、引发临床表现的关键点 1、该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系； 2、该因素在个体发展中持久地存在并随着生活环境的变化改变自身形式，但无论形式如何改变其本身性质不变。 八、结合本案例，对拟订的咨询目标的有效性进行评价？ （1）符合心理学原则：解决求助者认知、情绪、意志、行为方面的困扰，属于心理学范畴 （2）积极的：消除或减轻求助者的痛苦、最终达到心理健康，所以是积极的；（3）可行：对求助者而言是按部就班、循序渐进的进行，符合自身能力，咨询师也能提供条件，因此是可行的。 （4）具体：将近期目标集中在症状的 消除上。 （5）可接受：咨询目标是双方协商的 符合求助者愿望，咨询师也可以解决， 协商不成以求助者为主，所以是可接受 的； （6）可评估：可通过问题的改善程度， 如强迫出现次数、心理测验分数作为量 化评定指标。 （7）符合多层次统一：考虑到以症状 消除为主的近期目标，也考虑到以自我 发展、自我认识为主的远期目标，并将 其有效结合。 假如你是该求助者的心理咨询师，你计 划怎样与她商定咨询目标？ 1、先向该求助者介绍咨询目标的内容 及制定的原则； 2、根据咨询目标的有效特征，按照属 于心理学范畴的、积极的、具体（量化） 的、可行的、可评估的、双方可以接受 的多层次统一的等项内容逐一商定； 3、咨询目标是双方商定的，不能由咨 询师或求助者单方制定； 4、当求助者与咨询师的意见不一致时， 以求助者的意见为主； 5、咨询师应对咨询目标进行整合； 6、最终制定的咨询目标以文字或口头 形式固定下来； 7、咨询目标制定后，经双方认可，可 以进行修改。 17 根据以上案例，请你为该求助者 拟定咨询方案。 1）对方案实施的简单说明： 对某人的咨询方案（在与求助者达成口 头或书面形式的咨询协议后，实施以下 方案） 2）说明咨询总体目标： 3）方法选择与理由： a) 针对求助者，采用的咨询方法 是： b) 选用以上方法的理由是： 4）矫治的操作原则： a) 各阶段功能及目标： b) 咨询的中断和转介： 5）具体操作步骤： （一）心理帮助阶段： 心理帮助阶段内的各个具体阶段描 述： a) 该疗法实施阶段的原理及实际操 作 b) 该阶段咨询效果的评估：方法与指 标（语言、行为、情绪等。） （二）巩固提高阶段： c) 该疗法实施阶段的原理及实际操 作 d) 该阶段咨询效果的评估：方法与指 标（语言、行为、情绪等。） 6）咨询效果的评估 完成阶段性评估后，通过访谈法、观察 法、测验法等方法和外部语言、行为、 情绪等指标对咨询效果作整体评估。 在本案例中，你认为制定咨询目标应 把握什么原则？ 1、与求助者共同协商制订咨询目标， 协商不成，以求助者目标为主； 2、正确判定求助者的期望与咨询目标 的关系。…… 3、向求助者说明不能把他的快乐、满 足作为咨询目标； 4、向求助者说明，咨询中发现更深层 的问题，需要对原有目标做出调整，重 新确立新的目标。 13 如何确定本案例的咨询目标？ （或请结合本案例，为求助者拟订的有 效的咨询目标。） 与求助者协商确定咨询目标，如协商不 能确定，以求助者目标为主。拟定的咨 询目标是： （1）近期目标：（缓解情绪，减少不良 行为，改变不合理认知。）缓解焦虑情 绪、逐渐减少强迫行为次数（商定该次 数），直到强迫症状消失。使用Scl90、 SAS测验，使焦虑分数、强迫分数降低 至正常范围。 （2）远期目标：使求助者正确看待自 我，接纳自我的不完美，走向自我认识 和自我实现的终极目标。 15 在本案例中，心理咨询师应如何 选择适合求助者的咨询方法？ 选择咨询方法的一般原则： 1、不同的问题应选择不同的方法； 2、不同的阶段可选择不同的方法； 3、根据不同对象选择不同的方法； 4、不同的专长和经验会影响方法的选 择。 九、咨询方案的制定 1、咨询目标； 2、咨询的具体心理学方 法或技术的原理和过程；3、咨询的效 果及评价手段；4、双方各自特定的责 任、权利和义务；5、咨询的次数与时 间安排；6、咨询的相关费用；7、其它

2017年5月心理咨询师三级-专业技能考试真题完整版(含答案)

2017年5月心理咨询师三级 专业技能考试真题完整版（含答案） 第一部分技能选择题 案例一：求助者：男性，46 岁，公务员。 案例介绍：求助者的母亲于两个月前去世，求助者感觉父亲一直没能从悲痛解脱出来，担心父亲身体出问题，为解决父亲问题前来咨询。下面是咨询记录。第一次咨询： 心理咨询师：您好！您有什么心理方面的问题需要我提供帮助吗？ 求助者：您好，我自己没有什么问题。主要是想请教怎么帮助我父亲从母亲去世的悲伤里走出来。 心理咨询师：您来这里是解决您父亲的问题？ 求助者：是，我已经找过两个咨询师了，他们都说我来咨询只能解决我的问题，老爷子快 80 岁的人了。腿脚不利落，我没法带他出来，我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊。他们说不行，我挺生气的。这次到您这来，不知道能不能帮我？ 心理咨询师：看来您真挺为您父亲的身体和心理状况担忧的，我感觉您现在相当疲惫您想喝点水，然后把您父亲的情况和我说说。 多选：1.心理咨询师在本段对话中用到的调节方式包括（） A.直接逼问 B.开放式提问 C.间接询问

D.封闭式提问 多选：2.本段对话中，表现出的咨询态度包括（） A.尊重 B.热情 C.共情 D.真诚 单选：3.本段对话中可以反映出该求助者（） A.咨询目标明确 B.咨询动机正确 C.了解咨询过程 D.对咨询有期待 单选：4.心理咨询师在“看来您真挺为您父亲的身体……”的这段话中用到的技术是（） A.内容反应 B.内容表达 C.情感反应 D.情感表达 单选：5.初诊接待中，心理咨询师的工作主要在于（） A.解决求助者的困扰 B.为求助者提供释放压抑的空间 C.真确进行心理诊断 D.双方共同制定合适的咨询目标 多选：6.在求助者方面影响咨询关系建立的因素包括（） A.咨询理念 B.咨询动机 C.期望程度 D.悟性水平

心理咨询师三级--各种疗法总结

心理咨询师三级 各种疗法总结咨询技能笔记 1、系统脱敏疗法（交互抑制） 系统脱敏疗法，可用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。 基本方法是让求助者用放松取代焦虑。第一步，教求助者掌握放松技巧；第二步，把引起焦情境划分等级；第三步，让求助者想象引起焦虑的情境同时做放松训练。 基本原理：让原可引起微弱焦虑的刺激，在求助者面前重复暴露，同时求助者以全身放松予，从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。 注意事项：对焦虑情境施行逐个脱敏；想象的次数依个体不同和情境不同而不同；焦虑等级隔不要太大；不能用想象和放松的方法降低焦虑水平的，应考虑其他方法。 2、冲击疗法（消退抑制） 冲击疗法又称满灌疗法，是暴露疗法之一。暴露疗法是用来治疗恐惧和其他负性情绪反应的为治疗方法，它是通过细心地控制环境，引导求助者进入有助于问题解决的那些情境中。冲击疗法助者持续一段时间暴露在现实的或想象的恐惧刺激中而不采取任何缓解恐惧的行为，让恐惧自行 基本程序：筛选治疗对象；鉴定治疗协议；治疗准备工作（确定刺激物）；实施冲击治疗（4次，每天或隔天1次） 基本原理：尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或者恐惧反应，并且对这种强烈而痛苦的

给以任何强化，任其自然，最后迫使导致强烈情绪反应的内部动因逐渐减弱乃至消失，情绪反应自乃至消除，即所谓消退抑制。 注意事项：让求助者对此方法有足够的了解，协商后可采用；无法忍受时可中止；求助者出综合症、头晕或休克时应停止治疗。 3、厌恶疗法（经典条件反射） 厌恶疗法是通过附加某种刺激的方法，使求助者在进行不适行为时，同时产生令人厌恶的心理反应。可用于治疗强迫症、各种性变态行为以及精神分裂症等适应不良行为。 基本程序：确定靶症状；选择厌恶刺激（厌恶刺激必须是强烈的，如电刺激、药物刺激、想或其他刺激）；把握时机施加厌恶刺激。 基本原理：经典条件反射。反复实施厌恶刺激，使不适行为与厌恶刺激反应建立了条件联系尽管取消了附加刺激，但只要求助者进行这种不良行为，厌恶体验照旧产生。为了避免厌恶体验，不得不中止或放弃原有的不适行为。 注意事项：不具备条件的咨询机构或个人不能采用厌恶疗法；求助者和咨询师一定要鉴定知；靶症状要单一而具体。 4、模仿法（社会学习理论） 模仿法又称示范法，是向求助者呈现某种行为榜样，让其观察示范者如何行为以及他们的行了什么样的后果，以引起他从事相似行为的治疗方法。治疗适应症等。

(完整word版)心理咨询师基础知识重点知识点

第一章：基础心理学 1.基础心理学的内容可分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。 2.人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映。 3.灵长类动物的心理发展到了思维萌芽阶段。人的心理是心理发展的最高阶段。 4.心理是对客观现实的反映。 5.冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。 6.构造心理学创始人是冯特和他的学生铁钦纳，采用内省实验法； 机能主义心理学创始于杜威和安吉尔，詹姆士为这一学派奠定了思想基础，主张意识是一个连续的整体，强调心理适应功能，重视心理学的实际应用； 行为主义由华生创立，主张心理学要抛开意识，径直去研究行为，心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应（S-R）之间的规律性关系，通过控制环境去塑造人的心理和行为。 格式塔心理学，魏特海默、克勒、科夫卡，主张从整体上研究心理现象，建立完形心理学。 精神分析，弗洛伊德，人的心理包含两个主要部分：意识和无意识，把人的心理结构分为三个层次：本我、自我和超我。 人本主义心理学以马斯洛和罗杰斯为代表。 认知心理学的信息加工观点：信息的输入、编码、转换、储存和提取等加工过程来研究人的认知活动。 生理心理学主要探讨心理活动的生理基础和脑的机制。 7.大量的神经细胞集中的地方叫做神经中枢，中枢神经系统包括脊髓和脑。 脊髓是中枢神经系统最低级的部位，除传递信息外，完成一些简单的反射，如膝跳反射等。 脑：脑干、间脑、小脑和端脑。 ①脑干：延脑（延髓）、桥脑和中脑三部分，是脑最古老的部位，也是维持生命 的基本活动的主要机构。经延脑的椎体交叉要向对侧传导，支配呼吸和心跳的中枢；脑干网状结构，是调节睡眠与觉醒的神经结构。

【2020新】心理咨询师中级试题及答案6

第六章精神病学基础 一、知识要点 1、精神障碍的特征是什么？（情绪、认知、行为等方面的改变，伴有痛苦体验和/或功能损害） 2、精神疾病的发病病因有那些？（生物因素、心理社会因素） 3、感觉障碍包括哪些？（感觉过敏、感觉减退、感觉缺失、内感性不适） 4、感觉障碍有哪两种？（错觉和幻觉） 5、注意障碍包括哪3个方面？（注意程度、注意稳定性、注意集中性） 6、遗忘的种类包括哪些？（顺行性、逆行性、进行性） 7、思维障碍包括哪些？（思维形式、思维内容） 8、思维形式障碍包括哪些？（联想、思维逻辑） 9、思维内容障碍主要是什么？（妄想） 10、以意识清晰度降低为主的意识障碍有哪些？（嗜睡、意识浑浊、昏睡、昏迷） 11、常用的精神障碍分类系统主要有哪些？（国际精神障碍分类系统、美国精神障碍分类系统和中国精神障碍分类系统） 12、抗精神病药的常见副作用有哪些？（锥体外系反应、其他神经系统副反应、精神方面副作用、其他副作用） 13、锥体外系反应包括哪些？（急性肌张力障碍、静坐不能、药源性帕金森综合征、迟发性运动障碍） 14、抗抑郁药种类主要包括哪些？（三环类抗抑郁药、选择性5-HT再摄取抑制剂、其他递质机制新型抗抑郁药和单胺氧化酶抑制剂） 15、卡马西平常见副作用有哪些？（过敏性皮疹、A—V传导阻滞、肝功能异常和一过性白细胞减少） 二、试题 1、在各种生物、心理、社会影响因素下，大脑功能失调，导致认知、情感、意志和行为等精神活动出现不同程度障碍为临床表现的疾病称为：E A．精神分裂症 B．心身疾病

C．神经症 D．情感障碍 E．精神疾病 2、哪种不属于精神分裂症临床常见的类型：E A．偏执型 B．青春型 C．单纯型 D．紧张型 E．躁郁型 3、神游症多见于癫痫和癔症患者，是下列哪种意识状态的特殊表现形式：A A．朦胧 B．梦多 C．谵妄 D．昏迷 E．谵妄状态 4、患者对过去曾经历的事件在地点、情节和时间上发生错误回忆，张冠李戴，坚信不移的现象称为：A A．错构症 B．虚构症 C．幻想症 D．妄想症 E．失意症 5、对外界刺激的感受性减低，如抑郁患者对强烈的疼痛刺激只有轻微的感觉。这种现象称为：B A．体感异常 B．感觉减退 C．感觉过敏 D．感觉倒错 E．感知觉综合障碍