2011～2015年河南省教师招聘考试《小学教育理论综合知识》真题精选(二)【圣才出品】

2011～2015年河南省教师招聘考试《小学教育理论综合知识》真题精选（二）

一、单项选择题

1．2012年2月29日，国务院常务会议同意发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了细颗粒物（PM2.5）和臭氧（O3）8小时浓度限值监测指标。下列关于PM2.5的说法，错误的是（）。

A．PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物

B．新修订的《环境空气质量标准》将PM2.5纳入了强制性监测指标

C．全球PM2.5最高的地区在南非和中国的华北、华东、华中全部

D．与PM10相比，PM2.5对人体健康的危害更大

【答案】B

【解析】B项，在新修订的《环境空气质量标准》中，PM2.5并未被纳入强制性监测指标。

2．根据《中华人民共和国教师法》，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格、丧失教师资格”的是（）。

A．故意犯罪受到刑事处罚的

B．过失犯罪受到刑事处罚的

C．故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

D．过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的

【答案】C

【解析】《中华人民共和国教师法》第十四条：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有

期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

3．人类最早的学校出现在公元前2500年左右的（）。

A．埃及

B．古希腊

C．中国

D．古印度

【答案】A

【解析】据可查证的资料，人类最早的学校出现在公元前2500年左右的埃及。我国的学校产生于夏朝，施教机构有“庠”、“序”、“校”、“学”等。欧洲的学校出现是在公元前8～7世纪。

4．古代学校的教学组织形式大都采用（）。

A．班级授课制

B．分组教学制

C．道尔顿制

D．个别教学制

【答案】D

【解析】古代学校的教学组织形式大都采用个别教学制，即教师向学生传授知识布置、检查和批改作业都是个别进行的。

5．“国际理解教育”体现了20世纪世界课程改革的（）取向。

A．多元主义价值观

B．精英主义价值观

C．主体教育观

D．知识主义价值观

【答案】A

【解析】20世纪90年代以来,联合国教科文组织提倡的“国际理解”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即多元主义价值观。其目的是增进不同文化背景的、不同种族的、不同宗教信仰的和不同区域、国家、地区的人们之间相互了解和相互宽容；加强相互合作，以便共同认识和处理全球社会存在的重大共同问题；促使每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。

6．1912年颁布的（）反映了资产阶级在学制方面的要求。

A．壬子癸丑学制

B．壬戌学制

C．癸卯学制

D．壬寅学制

【答案】A

【解析】壬子癸丑学制是中国在1912年（壬子）至1913年（癸丑）制定公布的学制，是中国辛亥革命后1912～1913年南京临时政府制定公布的学制系统，因干支分别属壬子、癸丑，故得名。该学制为参照日本明治维新后新学制拟定，施行到1922年。壬寅癸卯学制是中国第一个正式实施的现代学制。该学制虽然对旧学制的改动不大，但反映了资产阶级在学制方面的要求。

7．美国心理学家班杜拉创立了（）。该模式吸取了认知发展论的某些观点，与行为主义的合理内核相结合，创立了新的认知一行为主义学说。

A．道德认知发展模式

B．集体教育模式

C．体谅模式

D．社会学习模式

【答案】D

【解析】社会学习模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式吸取了认知发展论的某些观点，与行为主义的合理内核相结合，创立了新的认知—行为主义学说。社会学习理论着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用，重视人的行为和环境的相互作用。

8．教育史上，师范教育最早出现于（）。

A．奴隶社会

B．封建社会

C．资本主义社会

D．原始社会

【答案】C

【解析】自有人类社会及其教育活动以来，就有了教师工作。但是，专门的师范教育机构和制度的产生，以及师范教育事业的大规模发展，则是近代以来两三百年的事情。师范教育作为一种社会现象和实践活动，是伴随着大工业的发展和教育的普及而产生的。由此可知，师范教育最早出现于资本主义社会。

9．19世纪末，美国教育家（）创立了“昆西教学法”，被美国的杜威称作“进步主义教育之父”。他主张：教学过程以儿童为中心，为学生安排各种活动；注重计算、测量、绘画、手工劳动等课程以及各门学科的相互联系；用报纸、杂志和活页读物代替教科书；强调理解、反对机械背诵，重视户外观察和实验室教学。

A．约翰逊

B．帕克

C．克伯屈

D．帕克赫斯特

【答案】B

【解析】进步教育的奠基人F．W．帕克于19世纪70年代在马萨诸塞州昆西市首先进行了新教学方法的实验，创立了昆西教学法，其教育改革被认为是美国教育史上的新起点。尤其是他强调儿童是教学活动的中心，一切精神的、道德的活动有赖于儿童的自我活动的思想成为J．杜威教育思想的直接源泉之一。

10．《礼记·中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，笃行之”是指现代教育论中的（）。

A．教学过程

B．教学内容

C．教学目标

D．教学方法

【答案】A

【解析】《礼记·中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，笃行之”语描述的是教学次序即教学过程。

11．教师的专业能力素养，除要求具有熟练的数字技巧、良好教学能力外，还要求具有一定的（）。

A．交往能力

B．研究能力

C．管理能力

D．学习能力

【答案】B

【解析】教育教学研究能力是指运用一定的理论和方法，研究、解决教育教学问题的能力。它是教师能力结构的重要组成部分。

12．以下哪项属于以直观感知为主的教学方法？（）

A．读书指导法

B．情景教学法

C．实践活动法

D．参观法

【答案】D

【解析】教学方法有多种分类，按照教学方法的外部形态，以及相对应的这种形态下学生认识活动的特点，可以把中国的中小学教学活动中常用的教学方法分为五类。常用的教学方法有：①以语言传递为主的教学方法：讲授法、谈话法、讨沦法、读书指导法；②