领导讲话稿之赛课动员会讲话稿

赛课动员会讲话稿

【篇一：课改动员会讲话稿[1]】

振奋精神，树立信心，

确保我校课堂转型深化推广工作顺利实施——课堂教学转型动员会上讲话各位老师：

在扎鲁特旗“中小学课堂教学转型暨加强教学反思促

进教师专业发展和利用知识树说教材提高教师基本功”动员会之后，我校经过精心细致准备，今天我们召开“课堂教学转型暨加强教学反思促进教师专业发展和利用知识树说教材提高教师基本功”动员会，目的就是落实《旗中小学课堂教学转型会议》精神，总结我校在课堂转型工作中取得的成绩，找出存在的问题，明确下一步课堂教学转型和提高教师专业能力的目标和任务，振奋精神，开拓创新，增强课堂转型和提高教师专业能力紧迫感和使命感，确保我校课堂教学转型工作和提高教师专业能力的全面实施和顺利推广。

一、肯定成绩，总结经验，树立新课堂转型的信心和决心。

我校的新课程的实施是2010年开始的，这几年来，全校教师积极摸索新课程改革的新模式，在探索中学，在学习中进行探索，取得了一定的成绩。我校抢抓这一机遇，深入开展新课程改革，大胆创新教学模式，努力探索新教法，形成了自己全新的教学特色——

“2+x少教多学教学模式”。

该教学模式主要特点是强调学生“自主预习，小组合

作、探究，教师讲解引导，课后练习巩固，其明显优势在于

提高学生学习的主动性，积极性及自学能力，开发学生的智力，形成“愉悦的、高效的、充满激情的课堂”。

我校的课程改革使课堂活了，学生学了，教法新了，

互动灵了，自学多了，质量高了。在课程改革中我校取得了一些成绩。如语文学科的“2+x少教多学教学模式”已申报国家级课题，并且进入结题阶段。多次选派教师参加通辽市教学能手大赛，取得优异成绩，2013年中考取得了全旗第三的好成绩，并且在我校顺利召开全旗教育教学质量均衡现场会等等。

这些成绩，这些良好势头，都为我们在课堂教学转型工

作积累了宝贵的经验，为我校课堂转型工作深化推广打下了坚实的基础。同时也坚定了对课堂教学转型的信心和决心。课堂转型势在必行，课堂转型是必走之路，问题和困难挡不住课堂转型的步伐。

二、课堂转型中存在的矛盾和问题。

我们在课堂转型的路上不是一帆风顺的，还存在着这样和那样的矛

盾和问题，突出几个方向：

1、个别老师长对课堂转型认识不足，存在“等”、“看”、

“观”“靠”的思想。

2、有个别教师对课堂转型认识不到位，对新课改没有树

立改革的信心，更没课改的长期打算。

3、有个别教师的教学方法陈旧，现代化教学手段利用率

过低，教学手段落后，尽管现在学的是课改新理念，但教的还是传

统课，教学效果不佳。

另外，如果从更大的角度去审视课堂转型的推进，势

必会越来越明显的体现出教育观念或办学理念与课改实践不相适应，课改管理与教育实践不相适应，师资队伍整体素质与课改理论水平

要求不相适应等等，这都需要进一步的解决，因此，课改之路艰难，我们要有一定的思想准备，心理准备。

三、进一步统一思想，增强对课堂转型和提高教师专业能

力的责任感和紧迫感。

课程转型是新形势下教育改革发展的必然要求，是推进素质教育的

动力之源。面对科学技术的发展，需要多素质人才。现在课堂教学

存在的问题、弊端明显的凸显出来，教育观念滞后，教师专业能力

低下，对课标学习不到位，教学反思不及时，学生的死记硬背，笼

中课堂，大量习题等都对实施素质教育的制约和不良影响，这说明

了课堂转型势在必行，教师的专业能力也要不断提高。

“课程教学转型”是提高教育质量，提高教师专业素养的重要机遇。

同时课堂转型给学校和教师提供了发挥创造性的空间，也是对学校、教师提出了更高的要求。因此我们必须认识到适应“课程教学转型”

的教师队伍是不可能在改革创新前就准备好的，只有在改革的过程中，组织广大教师认

真学习，加强培养，统一认识，勇于实践，积极探索，才能不断提

高广大教师的师德水平、专业素养和教学能力。

四、明确目标，突出重点，全面推进

课堂转型和提高教师专业能力

1.通过“课堂教学转型”项目的实施，实现我校整体课堂教学的转型，提升教学质量。以课堂转型为工作核心，建立课程建设、课程实施、课程评价体系，实现全面提高教育教学质量，面向全体学生，着力

提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，促进学生全面发展、

教师专业成长。

2.认识教学反思与教师专业发展的密切关系，正确理解教学反思在

教师专业发展道路上的重大作用。能够熟练的撰写每节课、每单元

和每学期后的教学反思。

3.系统学习课标和教材，明确课标要求，准确把握教材思想体系和

知识体系，提高驾驭教材的能力。从而实现优化教学方法、改进教

学策略、提高教学质量的目的。能够熟练的运用知识树，说课标、

说教材、说建议。

五、加强领导，精心组织，确保课堂转型工作的顺利进行。这次课堂教学转型工作是一项意义重大，影响深远，改变命运，任务复杂，艰巨的系统工程。我们一定要加强领导，精心组织，制定好方案并

努力探索建立保障课程堂教学转型工作顺利推进的制度，促进课堂

转型和提高教师专业能力健康发展。

六、做好宣传，搞好培训，营造课堂教学转型氛围。

课堂转型是一场范围广，影响深远的教育改革，涉及千家万户，需

要全方位综合运作，引导社会各界关心，理解支持我们的课改，特

别是一些家长对我们课改有模糊认识，说我们瞎糊摆点子，这些现

象的存在都是宣传不到位造成的。因此我们要采取各种宣传方式，

宣传我们的课改的重要意义，要通过家长学校，举办家长会，发放

家长宣传手册等途径，把新课改的理论，课堂发生的可能变化，及

时地展示给家长。

同时我们要做好课堂转型的培训提高工作，要炒热每位教师思想，

激发每位教师的积极性，开展好校本培训，把培训与教研结合起来，努力形成重研讨、重实践、重反思、重互动的新型教研风气，要边

实践，边培训，边总结，边提高，为新课程的顺利实施创造条件。

同志们，课堂转型是一场回归教育本质，真正实现教育价值的深刻

变革，即对教育工作提出了新的挑战，又为教育事业的发展提供了

新的机会，让我们解放思想，开拓创新，不断研究新情况，解决新

问题，创建新机制，增添新措施，就一定推动我校的课堂转型工作

的顺利实施，一定能推动我校教育事业持续、快速、协调、健康发展。

【篇二：课改动员会讲话稿】

振奋精神，树立信心，

确保我校课程改革深化推广工作顺利实施——赵锋校长在课改深化推广年活动动员会上讲话各位老师、各位同学：

在县、乡“课程改革深化推广年”动员会之后，我校

经过精心细致准备，今天我们召开课程改革深化推广年动员会，目

的就是落实县、乡课程改革深化推广年会议精神，总结我校在课程

改革工作取得的成绩，找出存在的问题，明确下一步课改工作目标

和任务，振奋精神，开拓创新，增强课改紧迫感和使命感，确保我

校课程改革的全面实施和顺利推广。

一、肯定成绩，总结经验，树立新课程的改革的信心和决

心。

我校的新课程的实施是2006年秋开始的，这几年来，全校教师积

极摸索新课程改革的新模式，在探索中学，在学习中进行探索，取

得了一定的成绩。我校抢抓这一机遇，深入开展新课程改革，大胆

创新教学模式，努力探索新教法，形成了自己全新的教学特色。

该教学模式称之为“271模式”，其主要内容是“课堂

45分钟分别按照2:7:1的比例,划分为“10+30+5”。要求教师的讲课

时间不大于20%,学生自主学习占到70%,剩余的10%用于每堂课的

成果测评”。其主要特点是强调学生“预习为

先，小组为辅，展开为主，反馈为宝，活动为线，讲解为本”，其明

显优势在于提高学生学习的主动性，积极性及自学能力，开发学生

的智力，形成“愉悦的、高效的、充满激情的课堂”。同时在“271”模

式探索中有深化推广的对学生的多元化评价，这个多元评价有单一

的课堂评价，走到校园评价延伸到走入社会的综合性评价、

我校的课程改革使课堂活了，学生学了，教法新了，

互动灵了，自学多了，质量高了。在课程改革中我校优秀教师脱颖

而出，为我校课程改革工作做出了贡献。如杨新东老师开放式课堂，教法新颖，师生、生生互动活跃，抓住重点，突破难点，课堂成了

学生的学习乐园，开发智力的起跑点，奠基人生起源地，学生乐在

其中学，教师乐在其中教。2009年我校开展了教学能手选拔赛，通

过层层选拔，最后选拔1位教师参加乡“十大教学能手”评选活动。

这些成绩，这些良好势头，都为我们在新课改革工作积

累了宝贵的经验，为我们课程改革深化推广打下了坚实的基础。同

时也更加坚定了对课改的信心和决心。课改势在必行，课改在必走

之路，问题和困难挡不住新课改的步伐。

二、课改中存在的矛盾和问题。

我们在课改的路上不是一帆风顺的，还存在着这样和那样的矛盾和

问题，突出几个方向：

1、个别老师长对课改认识不足，存在“等”、“看”、“观”

“靠”的思想。

2、有个别教师对课改认识不到位，对新课改没有树立改

革的信心，更没课改的长期打算。

3、有个别教师的教学方法陈旧，现代化教学手段利用率

过低，教学手段落后，尽管现在学的是课改新理念，但教的还是传

统课，教学效果不佳。

另外，如果从更大的角度去审视课改的推进，势必会

越来越明显的体现出教育观念或办学理念与课改实践不相适应，课

改管理与教育实践不相适应，师资队伍整体素质与课改理论水平要

求不相适应等等，这都需要进一步的解决，因此，课改之路艰难，

我们要有一定的思想准备，心理准备。

三、进一步统一思想，增强对课改的责任感和紧迫感。

课程改革是就形势下教育改革发展的必然要求，是推进素质教育的

动力之源。面对科学技术的发展，需要多素质人才。现在课堂教学

存在的问题、弊端明显的凸显出来，教育观念滞后，学生的死记硬背，笼中课堂，大量习题等都对实施素质教育的制约和不良影响，

这说明了课程改革势在必行，不改没出路，不改没人才，不改没希望。

课程改革是提高教育质量，提高教师专业素养的重要机遇。同时课

程改革给学校和教师提供了发挥创造性的空间，也是对学校、教师

提出了更高的要求。因此我们必须认识到、全面适应新课改的教师

队伍是不可能在改革创新就准备好

的，只有在改革的过程中，组织广大教师认真学习，加强培养，统

一认识，勇于实践，积极探索，才能不断提高广大教师的师德水平、专业素养和教学能力。

（一）、明确目标，突出重点，全面推进课程改革、

全面贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要》推出的改革任务和

发展目标，将先进的课程理念转化为课程实践，形成符合素质教育

要求，满足社会发展和学生发展需要的现代教育课程体系。

做到全面提高教师专业发展水平，促进学生个性化多元化发展，建

立科学完善的评价体系，培植课程改革的亮点和特点。

（二）、加强领导，精心组织，确保课程改革的顺利进行。这次课程改革工作是一项意义重大，影响深远，改变命运，任务复杂，艰

巨的系统工程。我们一定要加强领导，精心组织，并努力探索建立

保障课程改革顺利推进的制度，促进课程改革和建设持续健康发展。（三）、做好宣传，搞好培训，营造课程改革氛围。课程改革是一场范围广，影响深远的教育改革，涉及千家万户，需要全方位综合

运作，引导社会各界关心，理解支持我们的课改，特别是一些家长

对我们课改有模糊认识，说我们瞎糊摆点子，这些现象的存在都是

宣传不到位造成的。因此我们要采取各种宣传方式，宣传我们的课

改的重要意

义，要通过开放式课堂，举办家长会，发放家长宣传手册等途径，

把新课改的理论，课堂发生的可能变化，及时地展示给家长。

同时我们要做好课程改革的培训提高工作，要炒热每位教师思想，

激发每位教师的积极性，开展好校本培训，把培训与教研结合起来，努力形成重研讨、重实践、重反思、重互动的新型教研风气，要边

实践，边培训，边总结，边提高，为新课程的顺利实施创造条件。

同志们，课程改革是一场回归教育本质，真正实现教育价值的深刻

变革，即对教育工作提出了新的挑战，又为教育事业的发展提供了

新的机会，让我们解放思想，开拓创新，不断研究新情况，解决新

问题，创建新机制，增添新措施，就一定推动我校的新课程改革工

作的顺利实施，一定能推动我校教育事业持续、快速、协调、健康

发展。

【篇三：学生的课改动员会讲话稿】

学生课改动员会发言稿

课堂是你们的

老师们，同学们：

今天是个特殊的日子，既是了2013年下学期的开学典礼。又是第

二十九个教师节。在此我衷心地祝愿闵家完小的全体教职员工节日

快乐，身体健康，心想事成！今天还是闵家完小的课改动员大会。

所以我今天我讲话的题目是《课堂是你们的》。什么是课改，也许

同学们听着很陌生，专家们也各有各的看法，从理论的角度来说，

课改就是从应用教材，教育模式,教育理念到考核模式所发生的有目的、有标准、有成果的新尝试，新变化。简而言之，课改就是“改课”，就是让同学们用最少的时间,轻松地学到最多的知识。我们现在

的课堂大多数都是以老师为中心，老师怎么讲，同学们就怎么听，

同学们处于被动地位，长此以往，制约了同学们的思维发展。将来

走向社会，只会用拿来主义，吃“嗟来之食”不能自己去创造和发明。到那时，悔之晚矣。所以面对这种状况，国家大力施行课堂教学改革，就是要求在课堂上，变被动为主动，一切以同学们为中心，以

同学们的认知为出发点，老师只是你们学习过程的参与者，组织者，课堂不仅是你们的，课堂还是你们用武的地方，只要不影响课堂秩序，在课堂上，你们想说就说，你们想上台就上台，错了没关系，

错了请同学帮你，老师教你，一句话，课堂的主动权掌握在同学们

手中。作业也要做到课上堂堂清。不要留到课下做。如果我们把这

些都做到了，就说明课改成功了。本学期我们确定四年级63班为学

校课堂改革的实验班级，其实63班是我们学校课改的先行者，在梁

素芬老师和朱方敏老师的带动下，已经朝着课改的方向迈出了坚实

的第一步，这个班以学生为主体的四人小组合作学习已初具规模，

学生能力也日渐见长，还有我们陶校长任教的六年级品德与社会，

把主动权也交给了学生，课堂上质疑、释疑全都由学生自

己去解决，老师只是适时点拨、引导。这也是课改的排头兵。为我

们学校的课改指明了方向。

同学们，老师们，虽然本学期我们学校只定了一个试点班级，但其

它班级也要积极参与课改，因为在今后的三年里，班班要课改，人

人要参与。为此，学校规定凡是没有参加课改的班级，第一步，首

先建好四人小组（三个层次的学生按1：2：1的比例加入）第二步，我们学校从本期起开辟了第二课堂，建起了美术、二胡、播音与主

持等三个兴趣小组，这不但丰富了同学们的校园生活，还能培养同

学们的动手、动口的能力，这跟我们的课改是志同道合的。希全体

同学积极参与。学校初步拟定有元旦前夕举办一个艺术节，到时就

请同学们把自己的拿手活尽情地展示出来。让我们的课改既有源头

又有活水。

同学们，课堂是你们的，你们尽情地施展吧。老师们，课改是大势

所趋，放手吧。让我们闵完千余师生，同心同力一起完美实现教育

的终极目标“学生乐学，教师乐教”吧

最后再祝各位老师节日快乐！工作顺利。祝同学们学习进步、生活

愉快！我的讲话完毕，谢谢大家！