中传播音主持艺术学近年招生人数统计

中传播音主持艺术学近年招生人数统计

本文系统介绍中传播音主持艺术学考研难度，中传播音主持艺术学专业就业，中传播音主持艺术学考研辅导，中传播音主持艺术学考研参考书，中传播音主持艺术学考研专业课五大方面的问题，凯程中传播音主持艺术学考研老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中传考研机构！

一、中传播音主持艺术学招生人数怎么样，跨专业的人考上的多不多?

总体来说，中传播音主持艺术学专业招生量大，招生数为22人，考研难度不高。据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中传播音主持艺术学考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，播音主持艺术学考试科目里，播音主持艺术、综合考试（语言传播、语言艺术）本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学播音主持艺术的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

二、中传播音主持艺术学就业怎么样？

中传播音主持艺术学专业就业实践多且中传在播音主持艺术学领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。据中国传媒大学就业办公室的老师介绍，中传每年的就业率都保持在95%以上，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上，每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。

中传播音主持艺术学的就业方向如下：电视台、广播电台、影视制作公司、大型企事业单位宣传或公关部门以及高等院校从事播音与节目主持的采访、编辑、播放一体化工作或专业教学工作，新闻媒体、礼仪策划公司、企事业单位以及党政机关的宣传与管理部门工作。

三、中传播音主持艺术学专业学费及各细分专业介绍

中传播音主持艺术学专业学费总额为3万元，学制为3年

播音主持艺术学专业方向如下：

1、普通话水平测试及语言发音艺术

2、播音主持艺术理论

3、播音主持艺术创作

4、口语传播艺术

以上方向的考试科目是一样的，具体是

①101思想政治理论

②201英语一、202俄、203日语三选一

③719播音主持艺术

④818综合考试（语言传播、语言艺术）

四、中传播音主持艺术学考研辅导班有哪些？

对于播音主持艺术学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导中传播音主持艺术学，您直接问一句，中传播音主持艺术学考研参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过中传播音主持艺术学考研，更谈不上有播音主持艺术学的考研辅导资料，考上中传播音主持艺术学专业的学生了。

在业内，凯程的播音主持艺术学专业非常权威，基本上考播音主持艺术学专业的同学们都了解凯程，2014年凯程学员考入中传14人，2015年考入中传达到17人。凯程有系统的考研辅导班，及对中传播音主持艺术学考研深入的理解，在中传深厚的人脉及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。

五、中传播音主持艺术学考研参考书是什么

中传播音主持艺术学考研参考书很多人都不清楚，这里凯程播音主持艺术学考研王牌老师给大家整理出来了，以供参考：初试参考书

《播音发声学》徐恒

《中国播音学》张颂

《播音语言通论》张颂

《语言传播文论》张颂

《播音创作基础》张颂

《普通话水平测试实施纲要》

《中外艺术关键词》施旭升

《播音发声学》徐恒

提示：以上书比较多，有些书的具体内容是不需要看的，凯程授课老师届时会给大家详细讲解每个重点的内容，减少大家盲目复习。

六、中传播音主持艺术学考研复试分数线是多少？

2015年中传播音主持艺术学专业复试分数为334分，其中单科满分为100分的要求最低分为34分，单科满分大于100分的要求最低分为51分。

复试内容包括复试笔试、专业面试以及外语听力口语水平测试（或汉语水平测试）三个部分。复试成绩=复试笔试成绩×40%+专业面试成绩×50%+外语听力口语水平测试（或汉语水平测试）成绩×10%，考生总成绩=（初试总成绩/5）×70%+复试成绩×30%。

考研复试面试不用担心，凯程老师有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。

七、中传播音主持艺术学考研的复习方法解读

（一）总结归纳知识

整理笔记对一个三凯程生来说是非常重要的。根据报考院校近10年的真题找出最爱考的知识点，然后自己进行归纳和整理。这样有两个好处，第一可以梳理知识，第二可以加深记忆。薪火的重点还是很靠谱的，可以边看边记忆，不懂得再翻书，再总结，再记忆。在此凯程辅导老师们要提醒一点，最好的办法是，每看一遍书都得要把自己的笔记再整理一遍，查漏补缺，千万不能遗漏重点考点。还有些在每轮复习中出现的新概念，新名词解释都该单独列出来，找出解释。加强记忆。说实话，名词解释就比各人的积累，谁看得多记得多，谁的胜算就大。

（二）重视基本知识

纵观各名校历年的考题，就会发现其实很多题考得也满基础的，但你自己必须要有扎实的基本功，所以提醒大家牢记每本书的核心内容是第一步，也是最基本的一步。如果在基本概念和内容上失误，这太不应该。

（三）理论联系实际，活学活用

凯程中传播音主持艺术学的老师分析15年各名校的考试题，就会发现，各学校越来越注重综合能力的考察，无论是试论还是业务，都注重实际应用能力，解决实际问题的能力。要紧跟热点，切合实际，要做好此类题就要广泛涉猎播音主持艺术学类期刊。当然，更应当对当年的媒介热点抱以敏锐和理性的态度。考传播音主持艺术千万不要与传播音主持艺术本

身脱节，每天及时了解传播音主持艺术是必要的，如果没时间看报，可以再吃饭时翻翻手机报也可以啊。其他有关传播音主持艺术业界的网站，或者著名传媒人的BLOG如张颂、徐恒之类的，在放松的同时也得了解下业内的动态，常看注明传播音主持人的有关主持视频。要真正的融入这个圈子，你首先得从学习别人开始。

关于热点的问题，凯程老师建议，可以把每个热点做成一个专题，一个专题一个关键词，然后就这个关键词在全文期刊数据库搜索相关的核心期刊的文章，找出业内著名专家或者代表性观点的文章集成合集，打印出来，这就是你考试最好的复习资料。这个方法对三跨的考生最有效，不仅能即时补充更新知识，而且还能借鉴名家的观点和分析问题的思路，真的可谓一举多得。

八、中传播音主持艺术学考研专业课复习建议

中传的专业课不难是大家公认的，但决定胜负的重要因素还是专业课，专业课的高低有可能决定最后的上线与否，因此要考高分还是得多下功夫。凯程老师通过综合考研辅导名师、中传播音主持艺术学专业导师，及往届高分学员的意见，为有意向报考中传播音主持艺术学专业的考研学子提供如下建议：

凯程老师上课之后会给大家把参考书书从头到尾的总结了一遍，包括一些琐碎的知识点并画考试重点以及整理框架等等，帮助同学们更方便的进行记忆，因为任何你放过的知识点都可能出现在考卷上。除此之外，关于练习作业，凯程的老师在课上有很多小技巧会传授，大家只需要按照老师的要求完成练习题。

凯程老师建议大家通读教材，同时配合凯程的远程视频辅导，可以达到事半功倍的效果。凯程老师上课时会将大纲中的脉络和简洁的复习技巧交给同学们以减少后期工作量。播音主持艺术理论作为贯穿播音主持艺术学考研的主脉要渗透着理解，比较重视知识面，而不会对问题进行特别深度的挖掘，因此在背诵的时候要特别注意把复习的面铺开，不能抱有任何的侥幸心理。凯程的老师通过对真题的研究发现还有一点非常重要：中传考研所有的答题就非常重视举例子，如果真的答不出来别的东西那就举例子吧。

凯程的老师对这两年的真题进行对比发现这两年专业课的考试题型和13年之前比变化非常大，因此凯程的老师将帮助16年的考生习惯这种出题思路与风格。由于13年前的艺术理论题目也比较重要，因此，凯程的老师也会针对性的给大家讲解之前的真题，争取复习效率最大化。

播音方面凯程老师会重点训练同学们的答题思维和基础知识的掌握，因为它的出题是非常灵活的，所以凯程老师会要求同学们做大量的题，特别是真题。

当然，高明的答题不是一朝一夕就能练成的，凯程辅导老师会教你如何熟练运用。所以必须在考前要有适当的模拟训练，就拿往年的真题，按照考试的时间、考试的要求做。凯程每年考前都进行模拟实战演练，每次学生们都能明显感觉到自己答题技巧的提升。

九、如何调节考研的心态

稳定的心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徘徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。还有就是建议大家不要逢人就说自己要考中传，感觉自己考中传挺牛逼，其实，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告诉别人才显得你牛逼。因为总有些人会很善意地规劝你要实际点，不要太不自量力，尤其是你的最好最亲的朋友，而这对你的考研的心态有很严重的影响，到初试结束，都没几个人知道我考中传。

效率与时间：要记住效率第一,时间第二，就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间，不要每天十几个小时，基本都是瞌睡昏昏地过去的，那还不如几小时高效率的复习，

大家看高效的学生，每天都是六点半醒，其实这到后面已经是一种习惯，都不给自己设置闹铃，自然醒，不过也不是每天都能这么早醒来，一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况，我想这是身体的需要的，所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来，这是我的想法，还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看播音主持人的节目啥的放松放松。

坚定的意志：考研是个没有硝烟的持久战，在这场战争中，你要时刻警醒，不然随时都会有倒下的可能。而且，它不像高考那样，每天都有老师催着，每个月都会有模拟考试检验着。所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。而且，和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的，你也不知道你的对手是什么水平。很长一段时间，都感觉不到自己的进步。可能你某年的真题做了130多分，然后你觉得自己的水平很高了，但你要知道，也有很多人做了135多分，甚至140，所以这是考研期间很大的一个障碍。而且，应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲，休息期间可以听听，让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。在凯程，不断有测试，有排名，你就知道自己处于什么位置，找到差距，就能充足能量继续复习。

最后，无论以何种方法复习，考生都要全身心投入，这样才能取得好成绩。相信广大考生对于中传播音主持艺术学考研都有自己的理解，也希望以上内容能够给考生带来帮助。凯程考研祝大家考研顺利！

一分耕耘一分收获。加油！

播音主持艺术概论

播音主持艺术概论 摘要： 播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，电视台播音主持艺术魅力与播音主持人的自身素质密不可分。在当今激烈的现代大传播、全媒体竞争中，电视台播音主持艺术要想达到成功传播的目的，必须把握好现代播音主持艺术。 一名优秀的广播电视节目主持人，无疑有着独特的艺术魅力。如何在播音主持过程中发挥播音主持的艺术魅力是当今广播电视关注的焦点问题。因此，研究播音主持的艺术魅力具有十分重要的现实意义。鉴于此，笔者对播音主持的艺术魅力进行了相关思考。 关键词：播音主持；艺术魅力；概论 正文： 一、播音主持中的艺术魅力 艺术可以分为很多种，生活中不可或缺的表演、造型、语言等都是艺术的表现形式，艺术魅力能够抓住人们的眼球，具有得天独厚的影响力与感染力。播音主持作为一种主要通过语言将信息生动地传达给受众的职业，所展现的就是语言艺术魅力，同时，节目中音乐搭配也是烘托主持人语言艺术氛围的重要元素，播音主持与受众的连接方式主要是通过听觉，无论是语言还是音乐，都应从声音上带给受众舒适的感觉，让受众愿意并主动收听，音乐能够起到令主持人的语言更加富有节奏感的作用，使得主持人能够在心理上给予受众愉悦的情感以便能好的传达信息，充分展现播音主持的艺术魅力。 在播音主持的艺术展现中，语言艺术魅力是在主持过程中非常关键的艺术形式。播音主持的语言艺术魅力可以通过外在与内在两种艺术形式表达。外在语言艺术魅力指的是富有节奏感、感情充沛、生动的语言形式，内在语言艺术则是指语言丰富的内容，富有创造力的语言内容可以为主持人语言的艺术魅力增色。生动有趣的内容是帮助主持人展现语言艺术魅力的桥梁，播音主持的语言与艺术完美地融合有利于主持人与受众之间的沟通，增强播音主持对受众的吸引力。 二、播音主持艺术魅力的培养

播音主持艺术概论答案(1)

播音主持艺术概论答案 (1)

A卷 一、名词解释： 1.狭义备稿：具体一篇稿件的准备过程，即备稿六步。划分层 次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基 调。 2.《实话实说》：是中央电视台推出的谈话类节目，在下午5 点左右皆有播放。节目形式为群体现场交谈，通过主持人、 嘉宾、观众的共同参与和直接对话，在生动活泼的气氛中， 展开社会生活或人生体验的某一话题。节目由于收视率不理 想于2009年9月底停播。历任主持人有崔永元、爱意、和 晶。 二、简答： 1.谈话类节目的基本要素有哪些？ 根据传播学的一般理论，传播包括三个基本元素：传播者和接收者、传播环境、传播内容。对于电视谈话节目而言，其基 本要素相应地包括主持人、现场嘉宾、现场观众、环境、话 题。 （1）主持人 是在电子媒体中，以个体行为出现，代表着媒体群体观 念，用有声语言、形态能动地操作和把握节目进程，直接、 平等地进行大众传播活动的人。 （2）现场嘉宾

作为节目的主要谈话者，现场嘉宾发挥得如何直接影响节目的质量。 （3）现场观众 一方面，现场观众的出现可以增强谈话的现实感，营造现实的谈话氛围； 另一方面，现场观众的参与可以起到拾遗补缺调节气氛和节奏的作用。 （4）环境 电视谈话节目的谈话环境设置要做到形式与内容的协调一致。 （5）话题 要根据节目的设定指向，选择既可以激发谈话者的积极性，也能调动电视观众兴趣的话题。 2.播音的属性有哪些？ （1）自然属性：物理、生理属性（声音、形象）、电子传播特性 （2）社会属性：党性原则、民族、时代、阶级、社会因素（3）新闻属性根本属性——新闻性，播音员主持人归根到底是新闻工作者。 （4）艺术属性 （5）创造性：基本属性——创造性，通过人的主观能动性的发挥，改变旧的符号系统，建立新的符号系统。

中传播音主持考研参考书及考试大纲

2016年中传播音主持考研参考书及考试大纲 2013年9月，中国传媒大学调整学校王牌专业之一—播音主持的专业的名称和考试科目，原来的“广播电视语言传播”“广播电视艺术学—广播电视语言艺术”从2014年考研起合并为“播音主持艺术”专业。在这里，凯程老师为了帮助2016年考研学子，特地提供了以下资料。 具体初试考试科目也相应调整为： 播音主持艺术（满分150分） 综合考试（语言传播、语言艺术） 初试参考书目： 播音主持艺术 1《语音学教程》（增订版）林焘王理嘉，北京大学出版社 2《播音发声学》徐恒，中国传媒大学出版社 3《播音创作基础》张颂，中国传媒大学出版社 4《中国播音学》张颂，中国传媒大学出版社 5《当代广播电视播音主持》（第二版）吴郁，复旦大学出版社 6《广播电视即兴口语表达》鲁景超，中国传媒大学出版社

综合考试语言传播、语言艺术 1《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社 2《新闻理论》雷跃捷，中国传媒大学出版社 3《艺术概论》王宏建，文化艺术出版社 4《艺术学概论》彭吉象，北京大学出版社 另外，播音主持作品创作光盘，推荐参考书： 1《语音发声科学训练》（赠光盘一张）李钢等，中国传媒大学出版社 2《播音主持艺术入门训练手册》（赠光盘一张）仲梓源，中国传媒大学出版社 中国传媒大学硕士研究生入学考试 《播音主持艺术》考试大纲 一、考试的总体要求 1. 《播音主持艺术》考试包括笔试和“播音主持作品”创作两个部

分。 2. 笔试考核内容主要包括普通话语音、播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持等相关的知识和理论。主要考查考生对播音主持艺术基础理论和基础知识的掌握程度以及运用这些理论、知识分析、解决实际问题的能力，同时也考查学生对播音主持一线实践发展状况的了解和判断程度。 3. “播音主持作品”创作,主要是通过考生按要求提交的播音主持作品，考查考生的基本专业条件、镜头前形象与状态、播音主持业务水平、综合素质等实践能力。 二、考试的内容 第一部分：《播音主持艺术》笔试 1. 普通话语音部分 （1）语音的基础 （2）音位 （3）元音和辅音 （4）声母和韵母 （5）声调

播音主持艺术魅力分析

播音主持艺术魅力分析 播音主持艺术魅力分析 一、前言 随着生活质量的逐渐提高，人们的艺术素养也提升了很多，对于广播电视播音主持的艺术性要求也较高。而当代的播音主持模式受 到传统的播音主持模式的影响，难以体现出播音主持的艺术性。对 于播音主持而言，需要与其节目类型相结合，充分地发挥出自身的 艺术魅力，吸引受众，实现节目的长效推广。 二、播音主持的艺术魅力内涵 播音主持中的艺术魅力展现，最为直观的体现就是能够吸引受众，所播报的内容吸引人的眼球。艺术魅力的体现一般与声音、造型、 外观、气势等因素相关，将这些因素恰当地处理好，能够直击人的 内心，将艺术体现出来。对于播音主持而言，播音主持的.艺术魅力 主要借助声音魅力、语言魅力以及个性魅力来体现。其中声音魅力 是一档广播电视栏目区别于其他广播电视栏目的标志，主持人的声 音一般具备一定的辨识性与独特性，能够体现出栏目的特点。在实 际播报环节中，主持人的声音特点能够充分发挥出来，其艺术性就 会彰显出来。而从语言魅力上分析，播音主持需要具备良好的语言 素养，其语言文化基础以及语言组织能力都要过硬，能够将诸多新 闻资讯组织起来，让听众能够直接地感受到语言的艺术性。而人格 魅力则是播音主持的个人魅力的展现。个人魅力是播音主持人与生 俱来的特质与工作经验相互结合的结果，个人魅力能够感染受众， 捕捉受众的心理动向。[1] 三、播音主持的艺术魅力的培养 (一)声音艺术魅力的培养

播音主持的声音艺术魅力的培养，需要与其节目自身的类型相结合，并且力求节目的主持人在塑造时有声有色。由于不同类型的节 目其情感基调不同，因此，在对播音主持的声音艺术魅力进行培养 的环节中，需要定基调，如播音主持的声音是浑厚有力、轻声细语、娓娓道来或是庄严肃穆。在情感类的节目中，可以采用娓娓道来、 轻声细语的播音;而在新闻类节目中，需要采用庄严肃穆、浑厚有力 的声音进行播报。在语言传播活动中，语言如果没有任何的感情色彩，那么，语言所传达的含义就像一杯没有味道的水，其传达效果 就不能彰显出来。而相反，语言传播中感情丰富的表达，其感染力 较强。[2] (二)语言艺术魅力的培养 著名节目主持人白岩松在节目中坦言：“一个木讷的、颇具才华的思想者不一定能够成为好的主持人，因为他跨不过这个门槛。” 因此，可以看出良好的语言表达能力在播音主持中发挥着重要的作用。语言的良好运用能够将语言的艺术魅力展现出来，播音主持人 的语言能力的高低，对节目质量有直接影响。优秀的播音主持人应 该学会与受众进行情感沟通、交流等，不仅需要具有较敏锐的临场 反应能力，还需要将情感表达得接近完美。在对播音主持进行语言 艺术魅力的培养环节中，提高语言表达能力和技巧，需要对主持人 进行大量的情境培训，以真实的语言情景模拟现场，激发播音主持 人的语言艺术表现力。 (三)个人艺术魅力的培养 播音主持的艺术魅力的展现是在其拥有良好的声音条件和语言运用能力的基础上，结合个人经验，在节目中所展现出来的一种特质。基于播音主持人的个人艺术魅力的培养，需要主持人不断地提升个 人追求，丰富节目内涵;还要用播音主持人的语言对节目进行修饰以 及深度和广度的拓展，这样使得节目才更具表现力。播音主持人不 仅要有舞台感，还要有社会责任感，在节目中更要注重与观众的情 感交流，烘托节目效果并与观众产生共鸣。为了达到节目的传播效果，要不断地拓展自身的知识结构，来满足受众的精神需求。[3] (四)播音主持传播规律的结合

播音主持中艺术魅力的体现

播音主持中艺术魅力的体现 随着我国艺术文化产业逐渐进入高速发展的阶段，我国国民对艺术的要求越来越高，国内多数播音主持的节目类型也在随之实行改革，让很多播音节目的主持人不得不接受更多的挑战和学习更多的知识，主要的目的就是为了让主持人在众多的主持风格中受到受众的喜欢，在激烈的行业竞争中提升自我的核心竞争力，这个时候就需要主持人在主持过程中用不同的方式体现播音以及各个方面的艺术魅力。当前，播音主持人如何在主持过程中体现不同类型艺术的魅力，以成为国内外学术领域的焦点问题，同时，如何在播音过程中体现艺术魅力也是播音主持人持续发展的关键。本文从专业的角度，分析播音主持人如何才能够在播音过程中完美融入和体现艺术魅力，为主持人找到属于自己的主持风格提供相对应的理论支持。 一、播音主持中的艺术魅力 艺术以不同的区分方式就有不同的类型，在我们的日常生活过程中的表演、造型、语言和写画都属于艺术表现的形式，艺术魅力能够在体现中紧紧的抓住人们的眼球，具有强烈的影响力和感染力。播音主持本来就是一种通过语言传递的方式将相关信息传递给受众的职业，所以播音主持所体现的就是语言艺术魅力，同时，在节目过程中合理的使用音乐，也是衬托主持人语言艺术魅力的关键要素之一。听觉是播音主持人与受众最为主要的连接方式，无论是节目中的语言主体还是所搭配的音乐，都应该让受众的听觉感到舒适安逸，让更多的受众愿意收听甚至是主动收听，节目中所搭配的音乐能够让主持人的语言和主持方式充满节奏感和情感氛围，能够让主持人从内心散发出语言艺术的魅力，并且传递给受众，从而能够让主持人能够在主持节目过程中充分体现艺术的魅力。 在播音主持的艺术魅力体现过程中，语言艺术的魅力是主持过程中最重要的艺术形式。如果根据宏观的角度来看，播音主持中的语言艺术形式能够分为内在和外在两种体现形式。外在的语言艺术魅力主要是

播音主持艺术语音发声

播音主持艺术语音发声 《播音主持艺术语音发声》 , 第1页 语言是人类进行交际的工具。人们利用语言传递信息，交流经验，表述情感，完成交际。语言是最迅捷、简 便、灵活的信息载体，人们利用它的传播和舆论功能，使用在各种传播工具中。语音是语言的物质外壳和在大脑中 的存储形式。有声语言是广播、电视播音员、节目主持人在节目中传递信息、流露情感，进行创作的惟一的或主要 的手段。普通话语音和播音发声作为播音员和节目主持人业务学习的基本功从来都被加以特殊强调。而播音员和节 目主传人岗位也把标准、流利的普通话和准确、情晰、圆润、集中、流畅的发声作为从业基本条件之一。 播音学这门学科涉及新闻学、广播电视传播学、语言学、心理学、社会学等，居于边缘学科，同时又是一门年 轻的学科。在播音创作中即在播音素材——创作者——受众这一链条中，创作者即播音员、节目主持人始终处于主 体的地位。播音学作为一门学科，大体可分为导论、发声、创作、表达、业务五个部分。而在发声这一部分就是 要介绍普通话语音在播音中的作用与应用，讲解普通话语 《播音主持艺术语音发声》 , 第2页 音的基本理论及掌握普通话的学—J和训练方法，说明气息、声音、吐宇、共鸣等谙方向的生理、心理依据及其调 节使用的法则，及技巧的掌握和训练。总之普通话语音和播音发声的学习是在为播音创作打下坚实的基础。 播音员、节日主持人是以有声语言为创作手段的广播新闻工作者，需要比较系统地掌握普通话语音和播音发声 的理论知识，并且在学习和实践小逐步认识并纠正自己在语音和发声小存在的问题。准确、熟练、规范地运用普通 话，使用科学的发声方法．为播音、主持创作打下坚实的基础，以逐步适应播音、主持工作的需要c普通话语音应 达到准确、流杨、规范，按照国家三部委《关于开展普通话水平测试工作的决定》规定，县级以上(含县级)广播 电台和电视台的播音员、节目主持人应达到一级水平。播音发声应达到呼吸控制运用自如，声音清晰、圆润、集 中、明朗、朴实、大方、富于变化，个性特点鲜明，情声气紧密结合，能适应不同体裁、不同类型节目及不同场合 播音、主持工作的需要。播音发声与生活中的口语及其他艺术语言发声相比，由于传播手段不同，交流方式不同，交际双方关系不同，

艺校学费一年多少钱

艺考对艺考生来说更是至关重要的，这关乎到他们心仪学校的选择。然而相比于普通的高考生，他们在学费上也无疑需要很大的一笔开销。那一年到底需要多少钱呢？ 一、艺术院校（14所） 吉林艺术学院，学费：9000-15000 云南艺术学院，学费：8500-10000 广西艺术学院，学费：12000-13200 新疆艺术学院，学费：6000 南京艺术学院，学费：9000-11000 山东艺术学院，学费：约8000-15000 景德镇陶瓷大学，学费：9600 山东工艺美术学院，学费：8000-15000

中国戏曲学院，学费：8000-10000 北京电影学院，学费：8000-10000 上海戏剧学院，学费：10000 北京舞蹈学院，学费：10000-15000 国防大学军事文化学院，学费：12000（非官方） 二、音乐学院（8所） 天津音乐学院，学费：12000-15000 四川音乐学院，学费：9600-12000 中国音乐学院，学费：8000-10000 中央音乐学院，学费：8000-10000 武汉音乐学院，学费：10000-12000 上海音乐学院，学费：10000(中外合作办学30000)

星海音乐学院，学费：10000-15000 三、美院（8所） 中央美术学院，学费：8000-15000 中国美术学院，学费：15000 天津美术学院，学费：10000-15000 广州美术学院，学费：10000-15000 湖北美术学院，学费：10000-10350(中外合办：40000) 鲁迅美术学院，学费：8000-14000(中外合作办学45000) 西安美术学院，学费：9000-15000 四川美术学院，学费：8050-15000

播音主持艺术概论答案(1)

A卷 一、名词解释： 1.狭义备稿：具体一篇稿件的准备过程，即备稿六步。划分层 次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调。 2.《实话实说》：是中央电视台推出的谈话类节目，在下午5点 左右皆有播放。节目形式为群体现场交谈，通过主持人、嘉 宾、观众的共同参与和直接对话，在生动活泼的气氛中，展 开社会生活或人生体验的某一话题。节目由于收视率不理想 于2009年9月底停播。历任主持人有崔永元、爱意、和晶。 二、简答： 1.谈话类节目的基本要素有哪些？ 根据传播学的一般理论，传播包括三个基本元素：传播者和接收者、传播环境、传播内容。对于电视谈话节目而言，其基本要素相应地包括主持人、现场嘉宾、现场观众、环境、话题。 （1）主持人 是在电子媒体中，以个体行为出现，代表着媒体群体观念，用有声语言、形态能动地操作和把握节目进程，直接、平等地进行大众传播活动的人。 （2）现场嘉宾 作为节目的主要谈话者，现场嘉宾发挥得如何直接影响节目的质量。 （3）现场观众

一方面，现场观众的出现可以增强谈话的现实感，营造现实的谈话氛围； 另一方面，现场观众的参与可以起到拾遗补缺调节气氛和节奏的作用。 （4）环境 电视谈话节目的谈话环境设置要做到形式与内容的协调一致。 （5）话题 要根据节目的设定指向，选择既可以激发谈话者的积极性，也能调动电视观众兴趣的话题。 2.播音的属性有哪些？ （1）自然属性：物理、生理属性（声音、形象）、电子传播特性 （2）社会属性：党性原则、民族、时代、阶级、社会因素（3）新闻属性根本属性——新闻性，播音员主持人归根到底是新闻工作者。 （4）艺术属性 （5）创造性：基本属性——创造性，通过人的主观能动性的发挥，改变旧的符号系统，建立新的符号系统。 三、论述： 打分要点：（1）理论联系实际 （2）举例论证

播音主持艺考自我介绍范文6篇

播音主持艺考自我介绍范文6篇 播音主持艺考自我介绍范文6篇 当进入一个陌生环境，我们时常会需要作自我介绍，自我介绍是一种认识自我的手段。到底应如何写自我介绍呢？以下是整理的播音主持艺考自我介绍6篇，欢迎阅读与收藏。 播音主持艺考自我介绍篇1 尊敬的各位评委老师：你们好!(鞠躬) 我叫，真的希望这次的考试结果，可以像我的名字那样逢事可以凯旋而归。因为，的确从我决定报考播音主持专业开始到现在，自己付出了太多太多。我始终相信，只要有付出就会有收获。无论黑夜多么漫长，不论道路多么崎岖，只要我的心中始终有一个坚定的信念，那么我相信，自终会迎来一片最美的曙光! 18年前，伴随着寒冬轻舞飞扬的雪花，我出生在山东烟台。那片有海和蓝天的土地，也同时埋下了我的梦想。就这样，一晃18年就这么在我的记忆里成为了过去。我是一个喜欢运动的男生，喜欢篮球，喜欢男子汉的激情，喜欢那种在阳光下奔跑流汗的感觉。当然，我最喜欢的就是播音主持，也许这条属于光明的道路并不平坦，但是，我却固执着坚持着。当然，我也深深的体会到了追梦的艰辛!每当疲惫的时候，我喜欢一个人跑到篮球场，然后用运动来证明自己的热情和努力。一年的付出，一年的汗水，在我的心中对于播音主持的渴望越来越大，我相信，我会为了自己的理想不断的努力。相信我的不断努力，定会给我的梦想插上一对最为坚实的翅膀……

谢谢各位评委!(再次鞠躬) 播音主持艺考自我介绍篇 2 尊敬的各位评委老师：您们好!(鞠躬) 首先，站在这里我有一点紧张，因为当我站在这里的时候，其实就已经站在了一个人生重要的转折点。但是无论如何，我都会用我所有的激情和努力来演绎这一段属于涅盘的日子。我XXXXX我出生在XXXXX。1991年，随着大地一片充满生机的绿色，我仿佛也破土而出，迎来了属于自己的第一缕阳光。时光就这么匆匆流逝了，没有来得及让我喘息和回味。作为一名90后，我的骨子里有90后的热血和激情。我喜欢播音主持和跳舞。喜欢那种身体随着音符飘渺而动的感觉，喜欢侃侃而谈的优雅。那是，我就在心底种下了一颗属于梦想的种子。那是属于最纯真的我，那是属于对于播音主持的执着。我相信，只要我的心中始终有一个坚定的信念，自终会迎来一片最美的曙光! 也许这条属于光明的道路并不平坦，但是，我却有点固执着坚持着。当然，我也深深的体会到了追梦的艰辛!每当疲惫的时候，我就会在属于自己的舞台上轻轻跳着属于青春、属于梦想、属于自己的舞蹈。一年的付出，一年的汗水，在我的心中对于播音主持的渴望越来越大，我相信，我会为了自己的理想不断的努力。相信我的不断努力，定会给我的梦想插上一对最为坚实的翅膀……也希望各位评委老师给我一个展示自我，让梦想发芽的舞台! 谢谢各位评委!(再次鞠躬) 播音主持艺考自我介绍篇3 我的名字叫xx。这个名字对于别人可能非常普通。对我来说却

摄影专业高考分数线

摄影专业高考分数线 篇一：高考摄影专业疑问解答 高考摄影专业疑问解答 1、问：学习摄影需要什么条件？ 答：文理科皆可，无需音体美技能，不受身高、视力等任何限制！ 2、问：摄影属于文管吗？ 答：错！高考艺术专业类别选项为：美术类、书法类、音乐类、舞蹈类、摄影类、播音主持类、文学编导管理类、影视戏剧表演类、服装表演（模特）类、空乘类、其它类共11类。---摄影属于独立的类别！不属于文管！其他类别皆可参加摄影类考试！（参见山东省2020年普通高校招生网上报名信息项目表） 3、问：摄影类招生院校的录取分数大约多少？ 答：文化课分数低。只要达到省艺术类本科分数线（2020年290分），你就完全有机会被录取。2020年各学校的录取分数线为：济南大学326分，山东轻工业学院332 分、山师大405分、重庆大学368分、重庆师范大学319分、天津师大418分、辽宁大学411分、成都理工大学299、华中师大305分等。要比文管的录取线低很多！★★以2020年为例，山东艺术学院文管专业文化最低录取线达484分！而摄影专业才338分！山东师范大学文管文化最低录取线达499分，而摄影专业才 405分！临沂大学文管文化分最低447分！山东财经大学文管最低464分！ 具体录取文化课分数线、学费参见《2020年山东高考志愿填报指南》 4、问：摄影类学校的大学费用是多少？ 答：山东省高校统一学费为6000元/年，如山东师范大学、济南大学、山东轻工 业学院。省外院校学费一般是10000元/年，如（211院校）重庆大学、天津师范大学。 5、问：考入摄影类大学能否改专业？能否选修其他专业？ 答：能。只要你有能力、有时间，选修几门专业都没问题。 6、问：学摄影到考完专业共需要花多少钱？

播音与主持艺术概论题库

一、填空 1. 中国人民广播事业以1940年12月30日延安新华广播电台开始播音为诞生的标志。 2. 播音员主持人的作用，从大的方面和共性的角度讲，首先是“有声语言传播”及最后环节的“把关人”作用。 3. 1980年7月12日中央电视台《观察与思考》栏目记者庞啸尝试着打出“主持人”字样，但条件不成熟没有延续。1981年元旦，中央人民广播电台设立了由徐曼主持的《空中之友》节目，开创了人民广播电台主持人节目的先河。 4.播音员主持人的综合素质一般由思想素质、文化素质、职业素质和身心素质四部分构成。 5.所有的声音都可以用四种要素即音高、音量、音长和音色来分析。 6.人体参与发音的器官可以大致分为四个系统：动力系统、振动系统(声源系统) 吐字系统（成音系统）共鸣系统 7.播音发声的特点是，以实声为主的虚实结合，声音清晰圆润；声音变化幅度不大但层次丰富，表情达意准确；接近口语用声，状态自如，声音流畅。 8.常见的呼吸方式有三种，腹式呼吸胸式呼吸胸腹联合式呼气 9.吐字归音的三个阶段是出字，立字，归音。 10．有声语言的语流中，为鲜明突出地表达具体的语句目的和具体的感情色彩而着意强调的词或词组，即重音。 11广播电视节目的交流语境虚拟语境现实语境复合语境 12.当前主持人节目的主要形态包括杂志型、专访型、讨论型、热线服务型，竞 技游戏益智型、真人秀型和直播型。 13.主持人是媒体立场、受众视角、个人感悟三位一体的媒介角色。 14.节目主持人的公众形象有两大特点：一是公信力，二是亲和力。 15访问的心态要注意媒体立场、受众视角、真诚自我三位一体的身份把握。16.按照节目内容和功能分类，社教类节目主要有教育类、对象类、服务类和教学类四类。 17.记者型主持人特指新闻评论类节目或其他类型节目中以采访、调查、访谈为 主要工作方式和节目形态的主持人。

云南艺术学院教师绩效考核办法【模板】

****学院教师绩效考核办法（试行） 为进一步深化人事制度改革，完善我院教师教学工作绩效考评管理体系，充分调动教师的教学、科研、创作展演积极性，提升教师教育的品格和境界，体现教师使命感、责任感和创新意识，不断提高学院办学水平，提升学院核心竞争力。根据《**学院绩效工资改革实施方案》，结合我院实际，特制定本办法。 一、基本原则 1. 全面考核的原则。教师的工作量由教学、科研创作和艺术实践三大部分组成。教学是教师的基础职责，科研和艺术实践工作是教师职责的重要组成部分。 2. 分类考核的原则。教师的教学、科研创作、艺术实践工作量按专业技术职务、专业教学与非专业教学、课程类型、授课对象等因素进行分类确定。 3. 量化考核的原则。教师的教学、科研创作和艺术实践工作均采用量化计分的方法，坚持全院以同一标准量化教学、科研和艺术实践业绩。 4. 实事求是的原则。在坚持同一量化标准的基础上，充分尊重教师的学术创造性，教师在完成基本教学科研工作量的基础上，可按照指标体系导向，自主设计个人的发展规划，既适应学院学科建设和专业发展，又满足个人学术的发展需要。 二、工作量的具体内容

教师的工作由教学、科研创作和艺术实践三大部分组成。具体包括理论教学、实践教学、研究生指导、教育研究、质量工程项目、科研成果奖励、教学成果奖励、艺术创作展演奖励、论文著作、编写教材、知识产权、科研平台、科研项目、学科专业建设与人才队伍建设、业务学习和其他有关工作的工作量。 三、教师工作量的比重 工作量是衡量每一位教师是否完成本职工作的基本尺度，教师的工作量由教学、科研创作和艺术实践三部分的工作量组成。 1. 教师工作总量T T=每学年40周,每周5天,每天8小时=40×5×8 =1600小时。 2. 教学工作量J J=T×70%=1120小时。 3. 科研创作、艺术实践工作量R R=T×30%=480小时。 四、教学工作量的计算 教学工作量指直接对学生进行教学的工作量，包括：备课、编写教案、讲课、辅导、答疑、批改作业、命题、考试、阅卷、教研以及指导学生艺术实践、社会实践、教学实习等各个教学环节。以学时为工作量的计算单位，课堂教学每学时为45分钟。 1. 课堂教学（含实验教学）:每学年34周工作总量的65% J1。 J1=34周×每周5天×每天8学时×65%≈880学时 2. 实践教学：艺术实践、社会实践、教学实习每学年2周J2。

关于播音主持艺术魅力的实践探索

关于播音主持艺术魅力的实践探索 摘要：社会的不断发展，国民素质的不断提升，人 们对于生活质量有了越来越多的需求。媒体行业的飞速发展，使得人们的精神享受得到满足。播音主持行业是媒体行业发展的重要基础，同时也越来越受人们关注。播音主持人想要达到良好的传播目的，必须要掌握好播音主持艺术魅力所在。最近几年全区人代会、政协会、党代会，均担任现场播音工作，并得到领导及群众的高度肯定。每年一年一度的创优节目评选由本人参与主持的节目多次获得各种奖项，参与主持的广播新闻性专题节目《一位“红军传人”的风采》在1996年度四川广播奖评选中获一等奖。《重庆驴友被困深山16小时，渝鄂两地联手救援》荣获2011-2012年度重庆市广播影视奖广播电视节目优秀奖。《20吨巨石垮塌封住桩孔，工人 被困30米深井》荣获2011-2012年度重庆市广播影视奖广播电视节目提名奖。基于28年的从业经验，从而阐述关于播 音主持艺术魅力的实践探索。 关键词：播音主持；艺术魅力；实践探索 0 引言 我国经济发展的速度很快，同时，也为我国广播事业的发展带来了巨大的契机。广播电视作为传统性的媒体，已经

完全的融入人们的生活中。播音主持是广播电视进行传播的重要基础，现阶段广播电视节目的多样化和丰富性，对于播音主持人员提出了新的要求。播音主持人员可以说决定了广播电视节目具有的风格，一名出色的播音主持必定会具有独特的艺术魅力。 1 概述广播电视台播音主持的基本素质 播音主持具有的基本素质是播音主持人员向人们展示 播音主持魅力的重要基础。在广播电视台播音主持的过程中，播音主持需要具备的基本素质主要包括思想道德素质、自身业务素质以及心理健康素质，下面就对相关内容进行详细的阐述。 1.1 思想道德素质思想道德素质是人们对于道德的认识，还有人们具有的道德行为水平的综合体现，思想道德素质对于一个播音主持人员来说是非常重要的。无论是播音人员，还是主持人员都会向人民群众传播新闻事件，只有自身具备了良好的思想道德素质，这样对于新闻事件进行和播报的过程中，还能够严格的遵守实事求是的原则，正确的引导社会舆论导向。广播电视台的工作需要涉及的部门众多，播音主持的好坏能够直接的反映相关准备工作的质量，播音主持人员具备的思想道德素质直接影响播音主持艺术魅力的 展现。播音主持人员必须要具备良好的思想道德素质，在政治上要始终坚定自身的立场所在，与党中央保持高度一致。

介绍播音与主持艺术专业

竭诚为您提供优质文档/双击可除介绍播音与主持艺术专业 篇一：播音与主持艺术专业介绍 学科：文学 门类：艺术类 专业名称：播音与主持艺术 业务培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节日主持的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论、基本知识； 2．具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科知识；

3．具有广播电视播音与节目主持的基本能力； 4．了解并掌握党和国家的新闻宣传、文艺工作的方针政策； 5．具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学。 主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。 主要实践性教学环节：包括生产劳动、军事训练、专业实习、毕业论文写作等，一般安排21周。 修业年限：四年 授予学位：文学学士 篇二：播音主持专业介绍 播音主持专业介绍 一、培养目标： 本专业面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线，培养拥护党的基本路线，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展的，具有一般主持播音基础理论知识，具有多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类

2020—2021年中国传媒大学(播音主持与艺术)招生简章、分数线、参考书目、真题

2020—2021年中国传媒大学（播音主持与艺术）招生简章、分数线、参考书目、真题 一、招生简章 全日制 非全日制 二、初试参考书目 艺术基础 1、彭吉象《艺术学概论》北京大学出版社 2、王宏建《艺术概论》文化艺术出版社 3、新祥旭中国传媒大学mfa应试宝典 艺术综合 1、王次炤《艺术学基础知识》中央音乐学院出

2、新祥旭中国传媒大学mfa应试宝典 三、复试分数线 四、复试参考书目 五、复试参考书 9076播音与主持艺术 ①《播音发声学》徐恒中国传媒大学出版社 ②《播音创作基础》张颂中国传媒大学出版社 ③《中国播音学》（修订版）张颂主编中国传媒大学出版社 ④《播音语言通论-危机与对策》（第三版）张颂中国传媒大学出版社 ⑤《播音主持艺术论》张颂中国传媒大学出版社 六、考研真题 2018年中传336《艺术基础》考研真题

一、名词解释(每题9分，共5题) 1、美感与快感 2、艺术思维 3、形式美 4、现实主义 5、《美的历程》李泽厚 二、简答题(每题15分，共3题) 1、如何理解艺术的人民性。 2、如何理解现代艺术中的集体创作现象。 3、广告常被人称为“艺术”，你认为它真正属于艺术么? 原因有哪些? 三、论述(每题30分，共2题) 1、请从定义、创作者、生产过程、功能等方面对民间艺术的主要特点进行分析。 2、“文变染乎世情，兴废系乎时序”请结合艺术发展史对此进行解释与评析。2018年中传《艺术综合》826考研真题 一、名词解释(每题9分，共5题) 1、歌剧《白毛女》 2、曹禺与《北京人》 3、小津安二郎与《东京物语》

4、吴晓邦与中国现代舞 5、北宋“翰林图画院” 二、简答题(每题15分，共3题) 1、简述戏剧体裁的多样性。 2 简述电影的再现功能。 3、2017 年，《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》《喝彩中华》等一批文化类综艺节目受到广大群众的欢迎，请分析其原因? 三、论述(每题30分，共2题) 1、有观点认为，近两年国内的综艺节目呈现出下滑的趋势，你是否认同这种观点?理由为何? 2、近几年国内的艺术创作屡屡出现题材“撞车”、“跟风”现象，请结合实例分析其中原因，并给出建设性意见。

全国各高校播音主持录取分数线

2013年全国各高校艺考录取分数线 2012年艺术（文）校考本科提前批 学院名称录取专业分数线录取人数录取原则学校所在地 安阳师范学院广播电视编导392 28 文化分50% 专业分50% 河南安阳播音与主持艺术390 10 文化分50% 专业分50% 白城师范学院广播电视编导349 7 文化分100% 吉林省白城市宝鸡文理学院播音与主持艺术312 5 专业分100% 陕西省宝鸡市北华大学播音与主持艺术390 2 详见院校简章吉林省吉林市渤海大学播音与主持艺术327 14 文化分30% 专业分70% 辽宁省锦州市 成都理工大学播音与主持艺术347 7 专业分100% 四川省成都市广播电视编导352 26 专业分100% 成都理工大学广播影视学院播音与主持艺术345 26 专业分100% 四川省成都市播音与主持艺术（双 语播音方向） 339 4 专业分100% 广播电视编导（含 电视编辑等方面） 345 15 专业分100% 广播电视编导（文 艺编导方面） 358 6 专业分100% 广播电视编导（含 新闻等方面） 367 3 专业分100% 广播电视编导（含 影视制片人等方面） 404 1 专业分100% 广播电视编导（广 告与传媒方面） 351 8 专业分100% 东北电力大学广播电视编导（影 视技术） 441 4 文化分70% 专业分30% 吉林省吉林市广播电视编导（现 代传媒技术） 452 4 文化分70% 专业分30% 东北师范大学广播电视编导536 2 文化分100% 吉林省长春市复旦大学 上海视觉艺术学院 广播电视编导477 1 文化分50% 专业分50% 上海 赣南师范学院播音与主持艺术357 8 文化分4% 专业分35% 江西省赣州市广播电视编导374 30 文化分4% 专业分35% 广西民族大学播音与主持艺术359 11 文化分30% 专业分70% 广西省南宁市

《电视节目播音主持》教学大纲

《电视节目播音主持》教学大纲 一课程基本信息 课程编码：061011 英文名称：Broadcasting And Anchoring In TV Programs 授课对象：播音主持艺术学院本科生 开课学期：第6、7学期 学分/学时：12分/192学时 先修课程：广播节目播音主持（061009）、节目主持艺术概论（061008） 教学方式：本课采取理论讲授与训练辅导相结合的教学方式，精讲多练，以训练为主，充分发挥学生的主观能动性和学习积极性。 考核方式：专业口试、笔试与做节目相结合。 课程简介：（100—150字） 本课程是播音主持艺术专业本科生的主干专业课，它包括“电视节目播音”和“电视节目主持”两部分内容。 主要讲授：电视播音主持的特点、创作规律、创作方法与创作原则，进行电视新闻出镜播音、电视新闻片配音、电视新闻现场报道、演播室对话（电话连线、视窗对接、与嘉宾对话）、电视纪录片解说、电视新闻节目主持艺术、电视评论节目主持艺术、电视社教类节目主持艺术、电视访谈类节目主持艺术、电视综艺、娱乐类节目主持艺术等多样化播音主持的训练。重点训练学生掌握不同内容、形式电视节目的播音主持技能。同时训练学生具有采编、策划、独立制作节目的初步能力。 二课程教学目的和要求： 1使学生了解电视播音主持节目的创作规律、创作原则、创作特点、相关理论知识及要求。 2使学生认识、掌握不同内容、不同类型、不同形态电视节目的创作手段和创作方法。 3使学生把握电视播音主持的表达技巧。 要求学生把握电视新闻播音与广播新闻播音的区别、电视出镜播音与电视新闻片配音的区别、电视新闻播音与电视纪录片解说的区别；具备撰写和修改主持人节目的导语、串联词、文稿的能力和具有现场采访、评论、报道、应变的能力；初步具有驾驭不同电视节目的策划、主持播出能力。 三教学内容与学时分配： 第一单元：电视新闻播音（48学时） （重点内容）第一节电视新闻播音的认识

云南艺术学院2011年增补人员计划表

云南艺术学院 2011 年增补人员计划表
岗位 代码
1001 1002 1003 1004 1005
招聘 人数
1 1 1 1 1
学历、 资历 要求
硕士及以上 硕士及以上 硕士及以上 硕士及以上 硕士及以上
招应届生人数 或社招人数
1(应届生或社招均可) 1(应届生或社招均可) 1(应届生或社招均可) 1(应届生或社招均可) 1(应届生或社招均可)
政治 面貌
指挥
专业及专业方向要求
其他招聘条件
联系 及联系电
键盘（钢琴） 民族管乐 古筝 流行器乐演奏 同等条件下研究生（硕士）优先， 大学期间担任学生干部 （班级团支 部书记、班长以上），热爱并熟悉 学生工作
何灿 59371 QQ：4616
3001
1
本科及以上
1(应届生或社招均可)
中共 党员
音乐类相关专业或行政管理
1006 4001 1007 1008 1009 1010 1011 1012 2012
1 1 1 1 1 1 2 2 1
博士 本科及以上 博士 博士 博士 硕士及以上 硕士及以上 硕士及以上 硕士及以上
1 应届生或社招均可) 1 应届生或社招均可) 1 应届生或社招均可) 1 应届生或社招均可) 1(应届生或社招均可) 1(应届生或社招均可) 2(应届生或社招均可) 2(应届生或社招均可) 1(应届生或社招均可) 中共 党员
计算机应用技术 艺术类相关专业 建筑学 艺术学或设计学专业 艺术设计 （视觉传达方向） 动画专业或数字媒体专业 艺术设计（环境艺术设计[室内设 计或景观设计]方向） 艺术设计 （民艺、服饰或产品设计方向） 教育学、文学、教育管理类专业或 艺术设计专业 教育学、文学、教育管理类专业或 艺术类专业 大学期间担任学生干部 （班级团支 部书记、班长以上），热爱并熟悉 学生工作。同等条件下研究生（硕 士）优先。 女 男
张焰 59370 QQ：649
张荣 5937047（ 1388897 QQ：549
3002
1
本科及以上
1(应届生或社招均可)
1013 1014 1015
1 1 1
硕士及以上 硕士及以上 硕士及以上
1(应届生或社招均可) 1(应届生或社招均可) 1(应届生或社招均可)
舞蹈表演（民间舞） 社会舞蹈（国标舞） 舞蹈学、舞蹈理论与相关专业
郑巧 1598718 QQ：154
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播音主持艺术魅力概述

播音主持艺术魅力概述 播音主持是电视广播传媒行业发展的基础，而现代人们获取信息的主要来源便是通过电视广播等媒体，因而播音主持的素养以及魅力会直接影响我国的电视广播传媒行业的发展，而影响主持人个人魅力的关键便是其个人素养的高低。目前我国的电视广播行业竞争较大，新型媒体发展迅速，电视播音主持想要在激烈的竞争中将节目以及个人品牌发展起来，就必须了解和掌握播音主持艺术。 标签：播音主持；艺术魅力；实践；创新；素质 国家的发展以及社会的进步带来的是人们对于生活更加美好的追求，广播电视作为当下人们生活不可或缺的信息传播媒体更是对人们的生活造成了巨大的影响。播音主持是广播电视媒体发展的重要组成，同时也是受众接收广播电视媒体传播信息的桥梁。但是越来越丰富多样化的节目体系对播音主持的要求也更加严格，因而需要播音主持在实践中不断的提升自己。 1 播音主持基本素质概述 1.1 思想道德素质 思想道德是人们生活在这个社会的底线，是一个人对于道德的认识以及其自身行为的一种指导，同时也是一个人的个人素养的反映，广播电视主持必须具备高尚的思想道德。播音主持这一行业本身具有岗位的特殊性，受众对于电视节目的了解以及节目信息的接收都是通过播音主持，所以播音主持在进行信息的传递过程中，其思想道德素养便会对受众造成影响，主持人自身具有思想道德素养，那么在传递信息的过程中就能够说明事理、分辨是非。具有良好的品德修养的主持人，才能够进一步提高节目的艺术性，因而当前的广电传媒行业便要求播音主持具有坚定的政治立场、高尚的道德情操。 1.2 业务素质 业务素质属于一个专业性素质范畴，这是播音主持在工作过程中所必备的，也是基本的素质组成。广播电视主持在工作过程中，其业务素质具有关键作用。这里的业务素质不仅仅是其播音主持专业知识，同时也包括其文化底蕴以及文学、语言修养，除了要有流畅的表达能力以及清晰的思维外，在用词以及发音和声音要求上，对于播音主持的要求也相对较高。 1.3 心理素质 播音主持必须具备健康的心理素质，这是在主持节目过程中必须具备的基本素质。主持人只有以过硬的心理素质作为基础，才能在面对突发性的事件播报以及一些现场应急事件的中以从容的态度面对。播音主持本身就是具有灵活性挑战性的，并且节目中随机性也相对较大，这就是考验播音主持自身心理素质的时候，

播音主持艺术发展前景分析

播音主持艺术发展前景分析 摘要播音主持艺术在传媒与文娱市场繁荣发展的背景下拥有较好的发展前景，要紧跟市场潮流促进播音主持艺术进步与创新，为行业发展提供支持。文章分析了播音主持艺术发展趋势，并就发展前景进行了探讨，希望能为行业创新发展提供参考。论文关键词：播音主持艺术,发展趋势,创新1播音主持艺术发展趋势分析1.1行业发展趋势变化播音主持艺术是以播音主持文体业务理论为基础，以播音主持实践的动态发展变化为关注点，系统研究包括新闻节目、综艺娱乐节目、社教节目、谈话节目等各类节目播音主持的艺术特征、创作规律、创作方法和艺术效果的职业，它在文化娱乐领域拥有着巨大的发展价值。在当前新媒体崛起大背景下，以语音矫正、发音练习、播音创作、新闻播读、即兴评述、节目主持等为主要内容的发展探索，极大的改变了目前行业发展趋势，从业者职业界限开始淡化，虽然传播与接收的大趋势并未改变，但是在诸多领域已经出现了逆传播等趋势。信息的传播作为播音主持艺术发展的关键，在新的发展趋势下会呈现出更加多元化的发展姿态，以丰富多彩的形式出现在人们的生活中，未来发展中播音主持艺术将会更多的追求采编播一体化、同步二次编辑等，迎合观众与市场需求在职业领域做出变革，这同时也意味着行业发展趋势变化将会对从业人员的专业素质提出更高的要求与更大的挑战。 1.2从业人员素质变化 播音主持艺术的全新发展对于从业人员职业素质提出了更高的要求，无论是对播音员还是主持人都提出了全新挑战，如何适应职业环境的变化与市场竞争的淘汰脱颖而出，需要从业人员积极提升综合素质，除了在专业上有所进步之外，还要更深层次的接触新媒体，探索多种节目的全新制作形式，促使行业发展与个人进步。比如电视新闻制作，传统电视媒体与新媒体的融合意味着电视台从业人员必须转变传统思维，积极引入大数据、“互联*+”的发展理念，在融合背景下解决好电视媒体与新媒体融合过程中的服务问题与质量问题，这对于播音主持艺术类人才而言无疑就是全新的挑战。目前国内以东方卫视《中国梦之声》、北京卫视《我是演说家》、浙江卫视《星星的密室》、江西都市频道《空中黄金周》等为代表的节目都是积极进行融合创新的典型节目，这些节目对于从业人员的职业