《如何去掉衣物上的污渍》研究性学习开题报告

开题报告

背景说明

一日三餐，人们在进餐时，总是避免不了衣物上沾有油渍。有时是在座位上沾有，有时是不小心溅的。当一小滴油渍滴到衣服上时，特别是白色衣服上就很难去除，无论用洗衣粉还是肥皂怎样刷洗都总是达不到好的效果，造成了一件很漂亮的衣服就因为几滴油渍而变得大打折扣。课题的目的与意义

鉴于进餐时，总有不小心将油滴溅到衣服上，造成衣服的“终生标记”，许多同学就不喜欢穿沾有油渍的衣服。利用化学找到处理油渍的方法，不仅可以方便人们洗衣服，而且也可以避免许多衣服的浪费，达到了物尽使用，人们因此吃饭也会更加方便。体现了化学在人们生活中的实际应用，说明了化学与人们的生活有着十分密切的联系，拉近了化学与人们日常生活的距离。

活动计划

文献查阅。通过上网调查如何利用化学去掉污渍的方法。

2，实验。通过实验来验证方法的适应性。

3，访谈，调查。

4，讨论、研究、分析实验调查结果。

预期采用的研究方法

访谈法实验法问卷法观察法文献研究法其他研究方法

任务分工

姓名任务

叶霞查询资料

卢君璐查询资料

杨义进行实验

张升进行实验

刘亚丽访谈

何欢访谈

李超调查

唐蔓调查

叶曼记录

刘涛记录

活动所需的条件

油渍、布条若干、化学用品、洗衣粉、肥皂等。

课题预期成果

利用化学用品来处理污渍比洗衣粉、肥皂更方便，达到的效果更好，去污能力更强。

参考书目及资料

《化学必修二》、《化学必修一》、《生活小助手》、《支你一招》等等

演示课题成果所需的条件

文献资料、化学实验用品

结题报告原文：

如何去掉衣物上的污渍研究性学习结题报告

小组成员：杨义、叶霞、卢君璐、张升、刘亚丽、何欢、李超、唐蔓、叶曼、刘涛。

小组组长：杨义

指导教师：杨昊

相关学科：化学、数学、其他

课题的目的与意义: 鉴于进餐时，总有不小心将油滴溅到衣服上，造成衣服的“终生标记”，许多同学就不喜欢穿沾有油渍的衣服。利用化学找到处理油渍的方法，不仅可以方便人们洗衣服，而且也可以避免许多衣服的浪费，达到了物尽使用，人们因此吃饭也会更加方便。体现了化学在人们生活中的实际应用，说明了化学与人们的生活有着十分密切的联系，拉近了化学与人们日常生活的距离。

活动背景: 一日三餐，人们在进餐时，总是避免不了衣物上沾有油渍。有时是在座位上沾有，有时是不小心溅的。当一小滴油渍滴到衣服上时，特别是白色衣服上就很难去除，无论用洗衣粉还是肥皂怎样刷洗都总是达不到好的效果，造成了一件很漂亮的衣服就因为几滴油渍而变得不适穿！

活动研究方法: 资料查阅法: 利用学校图书馆及互联网查阅相关资料

问卷调查法: 在社区内, 随即机向100平民发放问卷

实地调查法: 到学校附近的居民家中进行实地访查

统计法: 对以上数据进行整理,归纳

活动任务分工：

姓名任务

叶霞查询资料

卢君璐查询资料

杨义进行实验

张升进行实验

刘亚丽访谈

何欢访谈

李超调查

唐蔓调查

叶曼记录

刘涛记录

学生心得与体会:1. 在研究学习活动中,组员们相互帮助,既共同合作,又分工明确,这使大家认识到团队精神及合作,默契的重要性,提高大家的学习及办事能力;

2. 我们是第一次接触研究性学习这一门课.一开始有点摸不着头脑.后来在老师的帮助及大家的共同合作下,开展了这个大家都比较关注的研究课题.既而齐心协力,克服重重困难,终于完成了这次研究.大家都受益良多.

谢谢！

课题预期成果：

利用化学用品来处理污渍比洗衣粉、肥皂更方便，达到的效果更好，去污能力更强。

活动记录表子课题：如何去掉衣物上的污渍

记录类型：一般活动

名称：调查去掉衣物上油渍的方法

起止时间：2011-04-23 12:21:31 - 2011-04-23 12:21:47 所用课时：8

活动内容：1，上网查询4到5种除油渍的方法，找到去掉油渍的方法。2，用所查方法进行试验。

3，总结出一种最快最有效的方法。

活动目的：

上网调查去掉衣物上油渍的方法，衣服上占有油渍后很难洗净，即使洗涤多次也会有残留，

因此上网查询去掉油渍的方法，找到又快又好的方法，方便人们日常生活！

活动地点：微机室

参与人员：何欢李超张升刘亚丽卢君璐叶曼叶霞唐蔓杨义刘涛

记录类型： 观察法

名称： 日常生活中常见的污渍

起止时间： 2011-04-20 09:49:14 - 2011-04-20 16:50:26

所用课时： 8

活动内容：

日常生活中常见的污渍：

1、衣领 袖口

发黄的白袜 衣物上酱油 衣物上的霉迹 白背心黑斑渍

2、奶渍 普通油污 胶水渍 血斑污迹 汤汁、调味汁、乳汁斑痕

3、巧克力迹、茶水渍 水果汁与红葡萄酒斑痕

4、色素污渍 碘酒渍 染料渍

5、机器油渍 蜡烛油渍 香烟油渍 动植物油渍

活动目的：

生活中，我们不免被大大小小的污渍破坏花花绿绿的衣服而影响心情。所以我们可以利用自己所学的化学知识解决日常生活中常见的污渍，提高我们的生活质量!

活动地点： 微机室

参与人员： 何欢 李超 张升 刘亚丽 卢君璐 叶曼 叶霞 唐蔓 杨义 刘涛

所用课时：8

活动内容：1、吃饭喝汤时不小心弄到衣服上。

2、做菜时锅里的油溅到衣服上。

3、在在不注意的地方擦到油。

活动目的：

对不同年龄不同职业的人进行调查，多方面的了解衣服上油渍的来源及其原因，以便帮助

我们找到去油渍的原理和方法。

活动地点：餐馆、洗衣店等

参与人员：何欢李超张升刘亚丽卢君璐叶曼叶霞唐蔓杨义刘涛

子课题：如何去掉衣物上的污渍

记录类型：一般活动

名称：比较化学方法去除油渍与普通方法去除油渍的效果

起止时间：2011-04-25 14:34:28 - 2011-04-25 14:34:40

所用课时：8

活动内容：

将去除油渍的化学方法和普通方法分别罗列出来，并对使用化学方法去除油渍的效果与

普通方法去除油渍的效果进行对比，得出结论。

活动目的：

通过比较化学方法去除油渍与普通方法去除油渍，使我们了解到化学在生活中的应用，

并能使我们掌握一门生活技巧。

活动地点：教室，微机室

子课题：如何去掉衣物上的污渍

记录类型：一般活动

名称：日常生活中人们如何清除衣服上的油污

起止时间：2011-04-21 14:45:01 - 2011-04-22 13:39:11 所用课时：8

活动内容：

同学们可能有些做事比较粗心大意,经常吃饭身上都沾上油渍,为了自己心爱的衣服也搜集了一些去除衣服上的油渍的小巧门,供有同样经历的朋友参考使用.

油脂类污渍通称为油渍，是一种不溶于水的污渍。这类污渍要用溶剂汽油、三氯乙烯、四氯乙烯、酒精、丙酮、信纳水、香蕉香蕉水、松节油、苯等有机溶液，通过擦拭或刷洗等方法把油渍从衣物上去除。另外，也可以采用其他一些有效的方法去除。

1、动植物油渍的去除

动植物油渍是在服装上常见的污渍，也是一种极性液体污渍。这类污渍要用溶剂汽油、四氯乙烯等有机溶液擦拭或刷洗去除。在刷洗时要用毛巾或棉布将擦拭下来的污渍溶液及时汲附，使其脱离衣物表面。防止在溶液挥发后将部分污渍仍留在衣物表面上，会使衣物表面出现痕迹。如果出现痕迹，可采用重复擦拭或扩大范围刷洗的方法去除。也可把衣物的污渍处涂上水，用高压喷枪喷除。

2、松油渍的去除

在搬运松木时，很容易使衣物粘上松树油，应及时清除。根据松树油能溶解于酒精的原理，可用酒精或酒精与松节油混合液刷涂在污渍处，待松树油渍被泡软溶解后，再用湿毛巾擦拭吸咐。如果仍出现痕迹就再用汽油擦洗，一次擦不净就反复数次，直到干净为止。

3、桐油渍的去除

桐油是一种粘稠的植物油，不易干，粘在衣物上不易去除。可用汽油或煤油刷洗，使柚

油溶解而除去，然后还要用酒精皂去除留下的痕迹。最好把去渍后的衣物再用洗涤剂清

洗一遍，以便彻底消除痕迹。

4、黄油渍的去除

黄油是粘稠的动物油脂，可用甲苯或四氯化碳溶剂擦洗，留下的痕迹可用酒精与氨水混

合液去除，也可用酒精皂去除。

5、咖喱油渍的去除

洗去衣物上咖喱油渍的方法是：先用清水把衣物上咖喱油渍润湿，然后放入50。C的温

甘油中刷洗，最后用清水洗净。若衣物是棉、麻质料的，可用10%的氨水溶液刷洗。若

衣物是丝、毛质料的，可用10%的稀醋酸水溶液刷洗，最后要用清水漂净。白色衣物上

的咖喱油渍，可用 5%浓度的次氯酸钠水溶液刷洗，然后用洗涤剂洗涤，最后再用清水漂

洗干净

12、鞋油渍的去除

衣物上沾了鞋油可以用易挥发性油擦拭，然后再用温洗涤液去除残痕。白色衣物沾上了

鞋油，要用溶剂汽油润湿后再进行揉搓，然后再用 10%的氨水或氨浓皂液刷洗，最后用

温水漂洗干净即可。

13、沥青渍的去除

如毛料衣物上沾了沥青，用肥皂或汽油都很难洗净。沥青在衣料上尚未干固，可在松节

油或苯液中揉搓，然后再用皂液搓洗，最后用清水漂净。如果沥青在衣料上已经干固，

可用1：1松节油和乙醚混合液，把沾污沥青在衣物放入混合液中浸泡10分钟，然后经

揉搓后取出挤干，再用汽油擦拭，擦后再用肥皂搓洗，最后用清水漂净。

14、蜡纸改正液渍的去除

不小心使蜡纸改正液染到了衣物上，可用酒精滴在衣物的污渍处，反复擦

拭，最后用清水漂洗干净，待干后污渍即可去除。

一般的油渍可简单地用洗洁精直接搓洗，再用水漂清，这样衣服又可以恢复成原来的模

样了。

化学试剂用溶剂汽油、三氯乙烯、四氯乙烯、酒精、丙酮、信纳水、香蕉香蕉水、松节油、苯等有机溶液，通过擦拭或刷洗等方法把油渍从衣物上去除。

通过了解化学在日常生活中的应用，提高同学们的实践能力和观察力，同时，贴近生活活动目的：

的课本知识也会变得更加容易记住；提高同学们对化学的兴趣

子课题：如何去掉衣物上的污渍

记录类型：问卷法

名称：探究衣服上沾有墨渍的原因

起止时间：2011-05-01 14:55:17 - 2011-05-01 14:55:28 所用课时：8

活动内容：1，灌墨水时不小心弄在衣服上．2，墨水瓶摔破了溅到衣服上．3，在不注意的地方擦到墨水．

活动目的：

对不同年龄不同职业的人进行调查采访，多方面的了解衣服上沾有墨渍的原因，以便帮助

我们找到去除墨渍的原理及其方法．

活动地点：教室、办公楼

参与人员：何欢李超张升刘亚丽卢君璐叶曼叶霞唐蔓杨义刘涛

子课题：如何去掉衣物上的污渍

记录类型：一般活动

名称：探究如何去掉油渍原理

起止时间：2011-04-24 15:30:03 - 2011-04-24 15:30:08 所用课时：8

活动内容：1，取两条大小不同的布条，然后分别滴几滴油滴．2，用化学药品浸泡一布条，五分钟后观察现象．３，用洗衣液浸泡别一布条，五分钟后观察现象．

活动目的：

我们知道衣服上濺有油渍不可避免，所以我们就需要通过实验来寻求去掉衣服上油渍的方

法．通过实验，我们也总结出用化学药品去油渍比用日常生活中的洗液更快．更有效．活动地点：实验室

参与人员：何欢李超张升刘亚丽卢君璐叶曼叶霞唐蔓杨义刘涛

子课题：如何去掉衣物上的污渍

记录类型：一般活动

名称：探究如何去掉墨渍原理

起止时间：2011-05-04 15:58:02 - 2011-05-04 15:58:09

所用课时：8

活动内容：1，取两条大小相同的布条，然后用笔在两条布条上画相同的笔划．2，用化学药品浸泡一布条，五分钟后观察现象．

３，用洗衣液浸泡别一布条，五分钟后观察现象．

活动目的：

我们知道衣服上画有墨渍是不可避免，所以我们就需要通过实验来寻求去掉衣服上墨渍的

方法．通过实验，我们也总结出用化学药品去墨渍比用日常生活中的洗液更快．更有效．

子课题：如何去掉衣物上的污渍

记录类型：一般活动

名称：探究如何去掉草渍原理

起止时间：2011-04-29 16:06:09 - 2011-04-29 16:06:14 所用课时：8

活动内容：1，取两条大小不同的布条，然后分别将草中的液体分别滴在两布条上．2，用化学药品浸泡一布条，五分钟后观察现象．

３，用洗衣液浸泡别一布条，五分钟后观察现象．

活动目的：

我们知道衣服上濺有草渍不可避免，所以我们就需要通过实验来寻求去掉衣服上草渍的方

法．通过实验，我们也总结出用化学药品去草渍比用日常生活中的洗液更快．更有效．活动地点：实验室

参与人员：何欢

李超张升刘亚丽卢君璐叶曼叶霞唐蔓杨义刘涛

名称：比较化学方法去除草渍与普通方法去除草渍的效果

起止时间：2011-04-30 16:33:27 - 2011-04-30 16:33:43

所用课时：8

活动内容：

将去除草渍的化学方法和普通方法分别罗列出来，并对使用化学方法去除草渍的效果与普

通方法去除草渍的效果进行对比，得出结论。

活动目的：

通过比较化学方法去除草渍与普通方法去除草渍，使我们了解到化学在生活中的应用，并

能使我们掌握一门生活技巧。

活动地点：教室，微机室

参与人员：何欢李超张升刘亚丽卢君璐叶曼叶霞唐蔓杨义刘涛

子课题：如何去掉衣物上的污渍

记录类型：一般活动

名称：比较化学方法去除墨渍与普通方法去除墨渍的效果

起止时间：2011-05-05 16:38:20 - 2011-05-05 16:38:24

所用课时：8

活动内容：将去除墨渍的化学方法和普通方法分别罗列出来，并对使用化学方法去除墨渍的效果与普通方法去除墨渍的效果进行对比，得出结论。

活动目的：通过比较化学方法去除墨渍与普通方法去除墨渍，使我们了解到化学在生活中的应用，并

子课

题：

如何去掉衣物上的污渍 记录

类型：

一般活动 名

称：

如何去除衣服上中性笔的污渍 起止

时间：

2011-05-03 16:23:10 - 2011-05-03 16:24:12 所用课时：

8 活动内容：

1、如何去除衣服上中性笔的污

渍 2、用所查询方法进行试

验

3总结出一种最快最有效的方

法

活动

目

的：

中性笔的墨沾在衣服上后不容易洗掉，即使清洗很多次也会有残留，因此上网查询如何去除衣服上中性笔的污渍，找到又快又好的方法， 活动

地点：

学校微机室与试验室 参与

人员：

何欢 李超 张升 刘亚丽 卢君璐 叶曼 叶霞 唐蔓 杨义 刘涛

子课题： 如何去掉衣物上的污渍

记录类型： 一般活动

名称： 探究人们一般如何去掉衣物上的草渍，效果如何？

起止时间： 2011-04-26 16:42:00 - 2011-04-27 16:42:13

所用课时： 8

活动内容：

一、收集人们去渍的各种方法并记录。

二、进行试验并验证。 三、比较各种去渍的效果。

四、得出结论。

子课题：如何去掉衣物上的污渍

记录类型：观察法

名称：人们一般如何去掉衣物上的草渍，效果如何？

起止时间：2011-04-26 16:46:48 - 2011-04-27 16:46:54 所用课时：8

活动内容：一、收集人们去渍的各种方法并记录。

二、进行试验并验证。

三、比较各种去渍的效果。

四、得出结论。

活动目的：

通过探究人们去掉衣物上的草渍的效果，来找出哪种方法效果更好，更方便（容易取材、

操作方便），更适合于人们去渍

活动地点：学校、家里、社区

参与人员：何欢李超张升刘亚丽卢君璐叶曼叶霞唐蔓杨义刘涛

子课题： 如何去掉衣物上的污渍

记录类型： 一般活动

名称： 探究衣服上溅有草渍的原因

起止时间： 2011-04-26 17:20:37 - 2011-04-26 17:20:43

所用课时： 8

活动内容： 1、在草地上玩时不小心擦得。

2

、干农活时沾的。

3,、收获农作物时沾的。

活动目的：

对不同年龄不同职业的人进行调查，多方面的了解衣服上草渍的来源及其原因，以便帮助我们找到去草渍的原理和方法。

活动地点： 农田

参与人员： 何欢 李超 张升 刘亚丽 卢君璐 叶曼 叶霞 唐蔓 杨义 刘涛

所用课时：8

活动内容：1. 先对同学、家长、老师进行调查，了解他们去除衣物上草渍的方法

2.分别对各种方法进行试验

3.分析比较，记录总结出最有效的方法

活动目的：

生活之中难免会在衣物上沾上一些青草渍，学会怎样简单快捷的清洗掉这些污渍，了解

清洗原理。学会日常生活的一些小窍门。快乐学习快乐生活

活动地点：恩施市第一中学

参与人员：何欢李超张升刘亚丽卢君璐叶曼叶霞唐蔓杨义刘涛

子课题：如何去掉衣物上的污渍

记录类型：一般活动

名称：如何去掉草渍原理

起止时间：2011-05-06 10:08:02 - 2011-05-06 10:08:07

所用课时：8

活动内容：向装有1升清水的盆中倒入十克食盐，再将占有草籽的衣服放入其

中

浸泡十分中然后搓洗，用清水冲洗两遍，若有少数草籽未除掉可重

以上方法。

寻找除衣服上草渍的方法，由于生活中的活动中衣服上往往会沾一些草籽而又没有很好活动目的：

的方法解决，需要去实际探索。

活动地点：实验室

参与人员：何欢李超张升刘亚丽卢君璐叶曼叶霞唐蔓杨义刘涛

论文开题报告格式及如何写论文开题报告

论文开题报告格式及如何写论文开题报 告 在研究生教育的整个过程中,学位论文质量的高低是衡量研究生培养质 量的重要标志。而论文质量的高低,很大程度上取决于论文开题报告做的细致程度。论文开题报告做的细致,前期虽然花费的时间较多,但写起论文来就很顺手,能够做到胸有成竹,从而保证论文在规定的时间保质保量地完成;但如 果不重视论文开题报告,视论文开题报告为走过场,写起论文来就会没有目标,没有方向,没有思路,可能就要多走弯路,也很难保证毕业论文的质量。 一、论文开题报告的意义 硕士论文开题报告是研究生在完成文献调研后写成的关于学位论文选题与如何实施的论述性报告。论文开题报告既是文献调研的聚焦点,又是学位论文研究工作展开的散射点,对研究工作起到定位作用。 写论文开题报告的目的,是要请老师及专家们帮忙判断一下所研究的选 题有没有价值,研究方法是否奏效,论证逻辑有没有明显缺陷。因此论文开题报告就要围绕研究的主要内容,拟解决的主要问题(或阐述的主要观点),研究步骤、方法及措施为主要内容。但笔者在工作实践中发现有很多学生往往在论文开题报告中花费大量笔墨叙述别人的研究成果,谈到自己的研究方法时,往往寥寥数语一笔带过。这样,不便于评审老师指导。 二、如何写论文开题报告

(一)论文开题报告的前提——通过理论思维选择课题 在工作实践中,发现硕士研究生论文开题报告中存在的普遍问题是选题不合适。有的提出的问题太过“平庸”,有的选题范围太大,研究内容太多、太宽泛,提出的问题不切合硕士生的实际,实践操作起来难度较大。如有的学生提出的论文题目:“新型中性镍催化剂的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此选题有意义,有创新,作者的研究思路也比较正确,但论文选题范围太大,研究内容对于一个硕士生来说明显偏多,无法按时完成。因此应重新确定研究内容,注重项目的可操作性。 那么如何选择研究问题呢?这里要强调的是通过理论思维来发现研究问题。 理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系,特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式,只有在相同的概念、视角和范式下,理论才能够对话。只有通过对话,理论才能够发展。硕博论文要想创造新理论很难,多数是在既有理论的基础上加以发展。 其次,选择问题是一个“剥皮”的过程,理论问题总是深深地隐藏在复杂的现实背后,而发现理论问题,则需要运用理论思维的能力。这就需要我们不断锻炼和提高自己的理论思维能力,需要在日常的学习中,不断总结和分析以往的研究者大体是从哪些视角来分析和研究问题,运用了哪些理论工具和方法,通过学习和总结来不断提高自己的理论思维能力,从而选择具有学术理论

研究性学习开题报告Word版

研究性学习开题报告 题目：文化遗产——皮影戏的发展与消逝 班级：高二《13》 指导老师：罗云芳 组长：陈秋成 组员：王嘉伊庄淑晔潘雅静林琦竣林航霆 课题研究涉及的主导科目：语文历史 课题研究涉及的非主导科目：音乐文艺政治 研究目的：我国皮影艺术遍布民间，历经几次兴衰。然后现状却呈现濒危之势，后继乏人。为了挖掘我国皮影文化遗产，弘扬民族精神，振兴民俗文化。使青少年更多更好地接触将已消逝的非物质文化，更好地继承和发展这些文化，延续文化发展。 研究意义：在当今社会，文化成为时代的主流，物质文化发展的同时也要注重非物质精神文化的发展。皮影戏等一些文化面临消逝后继无人的危险，我们呼吁有关部门能够重视且广大青少年能够引起一定的影响。我们仍要为文化的继承发展奉献一份力。 目标：1。为了呼吁当代青少年关注国家皮影戏文化遗产。 2．通过宣传希望引起有关部门关注。 ３．在物质精神文明高度发展的今天，更该具备文化内涵。 假设：高中生对皮影戏文化并非了解，通过这次研究，使同学们进一步了解皮影的历史和文化内涵，进一步加入到保护非物质文化遗产的行列中。 内容：从皮影戏的起源，发展，现状，艺术价值，前景等方面进行研究。 方法：可以在网上查相关资料，运用调查问卷，图表，统计方法，归纳总结，了解青少年对皮影戏的认识。 人员安排： 制导老师：罗云芳 指定调查问卷：庄淑晔潘雅静 写作：陈秋成 收集资料：林琦竣林航霆 总结排版：王嘉伊 时间安排和活动步骤： 1，2周确定研究课题并写出开题报告 第3周调查问卷的资料总结 第4周将收集的资料整理 第5周写出开题研究报告 可行性分析：我们对皮影戏充满浓厚兴趣，运用业余时间多方面了解这课题所涉及的知识。物质条件：家中有电脑，查阅资料方便。 时间条件：有充裕的时间讨论总结。 预期目标：尽量让更多的同学了解皮影戏。 总结：研究性课题涉及课内课外的知识，较为广泛，能让我们把学到的知识运用到研究各领域课题中，有利于我们掌握运用更多的知识，在各方面的努力下我们完成了这次开题报告。

研究性学习报告的开题报告

研究性学习报告的开题报告 研究性学习开题报告 课题名称 从穿着打扮看我们生活的变化--中国古今服饰文化小探 课题研究的背景及意义 俗话说得好：人靠衣装，佛靠金装，而一句衣食住行更是将衣摆在首位，研究性学习报告开题报告。可见，衣着在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓与博大。希望通过我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的关注，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味，让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。 预期成果 体验、调查分析报告、论文 研究方法 通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形

式，在老师的指导下，结合自己的基础知识、能力，收集有关资料，撰写相关论文。 活动 计划 任务分工：由于人数有限，所以全组全过程参与。 活动计划： 第一阶段(第3周)：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。 第二阶段(第4-10周)：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并整理分析资料。 第三阶段(第11周)：对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查，整理分析调查数据。 第四阶段(第12-13周)：总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。准备相关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。 由这个开题报告，我们可以很显然地看出来，做这项研究时我们的选题是来源于中学历史课本的。这说明在进行中学历史教学时，我们应该时刻想到研究性学习。看一看自己所上的内容是否能为成为研究性学习所研究的选题。《从穿着打扮看我们生活的变化 --中国古今服饰文化小探》这个开题报告，在课题背景中就提改变人们生活与观它又是怎样影响、?人类的服饰演变历程怎样出了．念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么尿这样就很好

论文开题报告基本要求

本科毕业设计（论文）开题报告的基本要求 4.2本科毕业设计（论文）开题报告的内容和要求 毕业设计（论文）开题报告的结构包括（1）选题的背景和意义，（2）研究的基本内容和拟解决的主要问题，（3）研究方法及措施，（4）研究工作的步骤与进度，（5）主要参考文献等项目。下面对有关项目作一些说明： （1）选题的背景和意义 主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。历史背景部分着重说明本课题前人研究过，研究成果如何。国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外研究状况，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，同时说明自己的观点。发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平，还存在什么问题以及发展趋势等，指明研究方向，提出可以解决的方法。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，即选题的意义，包括对选题的理论意义和现实意义的说明；另一方面也可以说明开题报告撰写者对本课题研究是否有较好的把握。 （2）研究的基本内容和拟解决的主要问题 相对于选题的意义而言，研究的基本内容与拟解决的主要问题是比较具体的。毕业设计（论文）选题想说明什么主要问题，结论是什么，在开题报告中要作为研究的基本内容给予粗略的，但必须是清楚的介绍。研究基本内容可以分几部分介绍。 （3）研究方法及措施 选题不同，研究方法则往往不同。研究方法是否正确，会影响到毕业设计（论文）的水平，甚至成败。在开题报告中，学生要说明自己准备采用什么样的研究方法。比如调查研究中的抽样法、问卷法，论文论证中的实证分析法、比较分析法等。写明研究方法及措施，是要争取在这些方面得到指导老师的指导或建议。 （4）研究工作的步骤、进度。课题研究工作的步骤和进度也就是课题研究在时间和顺序上的安排。毕业设计（论文）创作过程中，材料的收集、初稿的写作、论文的修改等，都要分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，到什么时间结束都要有规定。在时间安排上，要充分考虑各个阶段研究内容的相互关系和难易程度。对于指导教师在任务书中规定的时间安排，学生应在开题报告中给予呼应，并最后得到批准。学生在实际操作中，时间安排一般应提前一点，千万别前松后紧，也不能虎头蛇尾，完不成毕业设计（论文）的撰写任务。 (5) 主要参考文献。在开题报告中，同样需列出参考文献，这在实际上是介绍了自己的准备情况，表明自己已了解所选课题相关的资料源，证明选题是有理论依据的。在所列的参考文献中，同样应具备不少于2篇的外文文献。 .怎么写？？ 1、毕业论文的题目，题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求： .

研究性学习开题报告范例

研究性学习开题报告 年级：高一班级：4班 课题题目身边的空气 指导教师翦世平 课题组成员毕娜娜陈芮孙婧睿严家尉李航宇刘丽张先飞高敏相关课程化学研究方法调查 课题提出背景说明：随着社会的发展，我市的大气污染日趋严重，越来越多的人患上了各种相关疾病。于是我们决定调查大气污染与人体健康的关系。 研究课题的意义和价值：可以认识到大气污染对人产生的危害，提高人的健康意识和环保意识。 任务分工：孙振超、张文钊负责活动记录、资料和整理陈述报告。李益玮、王超、路雯博负责上网及上图书楼查资料，撰写报告。曲浩、杨雨露负责访问校内外老师。侯凯文、郝梅燕、王璐瑛负责实地考察。 活动步骤： 第一阶段：08年10月-11月上网、图书馆查找有关空气污染与人体健康的资料 第二阶段：08年12月-09年1月，访问老师，了解大气污染原因及可能对人体产生的影响。 第三阶段：09年2月-09年3月，实地考察，了解我市目前大气污染及其引发的各种健康问题 第四阶段：09年4月-09年5月，整理资料，分析结果。 第五阶段：09年6月，撰写结题报告。 研究内容：大气污染与人体健康造成的影响 可行性分析：图书资料，各类学科书籍，相关报刊，实验室（设备） 交通工具：公交车 其他:电脑网络 预期成果：调查报告 呈现形式：文学、图片 指导老师意见：同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。 签名：翦世平12月1日 研究性学习开题报告 年级：08级班级：4班

课题题目创造绿色电能指导教师张春振 课题组成员王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林、梁云翔、王文凯、原逸超、刘 林、刘明顺、于彤 相关课程电能的应用研究方法调查 课题提出背景说明：放假时，组员去串亲戚，坐车经过发电厂时，看到烟囱冒出滚滚浓烟，到了亲戚家，在电视上看到了有关绿色电能的报道，于是我们决定调查如何创造绿色电能 研究课题的意义和价值：了解到创造绿色电能的方法，可以改善城市空气质量 任务分工：王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林负责活动记录、资料和整理陈述报告。刘林、于彤负责上网及上图书楼查资料，撰写报告。梁云翔、王文凯负责访问校内外老师。原逸超、刘明顺负责实地考察。 活动步骤：第一阶段：08年10月-11月上网、图书馆查找有关绿色电能的资料 第二阶段：08年12月-09年1月，访问老师，了解发电的方法，利用价值，危害状况。第三阶段：09年2月-09年3月，实地考察，了解绿色电能在我们生活中的普遍性 第四阶段09年4月-5月了解绿色电能的应用范围 第五阶段：09年6月，撰写调查报告。 研究内容： 可行性分析：图书资料，各类学科书籍，相关报刊，实验室（设备） 交通工具：公交车 其他:电脑网络 预期成果：调查报告 呈现形式：文字图片 指导老师意见：同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。 签名：张春振7月1日 可能存在的问题：对发电厂进行调查可能不是很顺利 研究性学习开题报告 （以课题小组为单位填写）

诗歌鉴赏中研究性学习开题报告

诗歌鉴赏中研究性学习开题报告篇一：研究性学习开题报告——中华古诗词鉴赏研究性学习开题报告 填表时间: XX年5月13日 篇二：研究性学习开题报告范例 研究性学习开题报告 年级：高一班级：4班 研究性学习开题报告 年级：08级班级：4班 研究性学习开题报告 （以课题小组为单位填写） 年级：08级班级：4班 研究性学习开题报告 （以课题小组为单位填写） 年级：08级班级：4班 研究性学习开题报告 （以课题小组为单位填写）

年级： 08级 班级：4班 篇三：XX高中研究性学习开题报告 XX高中研究性学习开题报告 高中研究性学习开题报告（一） 研究小组成员：张翰雄、陈震、余鹏、盛尚然、毛俊雄、李浩宸 指导教师：刘** 课题：北京老城区文化古迹的保护与开发 1.选题意义 北京是一座古老的城市，历史底蕴深厚，文物古迹众多，为后人留下了为数众多的自然和人文遗产。近年来，随着经济建设的不断推进，以及北京城市化进程的加快，北京城区的土地资源紧张，人地矛盾突出，而位于北京中心地带的老城区成为问题最突出的地区。一方面，老城区交通发达，人口稠密，商业基础好，是北京发展服务业、商业区位条件最为优越的地区。“这种需求和房地产商的对经济效益的追求在这个特定的历史时期中结合在一起形成一股很大的力量，对历史街区的保护提出了严峻的挑战。开发和保护的矛盾日

益突出，如何在发展中保存历史更成为矛盾的焦点，这使得保护历史街区成为当代世界各国城市建设中最富人文色彩也是最具有挑战性的工作。”（《济南城市历史街区的保护与开发研究》田芸）另一方面，北京的老城区历史文化古迹众多，胡同密布，居民众多，且多生活在文物古迹之中或四周，多以大杂院的居住形式聚居，居住面积小，房屋老旧，居住条件差。因此，在北京市文物古迹保护工作和民生安居工程中，老城区居民的搬迁工作成为最为重要的部分之一，并且得到了社会各个方面的普遍重点关注，并且引发了一系列的社会效应，也不可避免的引发了一些矛盾纠纷。现在，随着北京城区的地价房价不断上涨，人地矛盾更为突出。北京市，尤其是老城区的发展问题亟待解决。 历年来，围绕北京老城区历史文化古迹的保护开发问题，社会反响剧烈，各方面意见针锋相对，曾经引发大规模的社会大讨论。在北京市发展的初期，政府和民众对文物古迹保护意识淡薄，破坏拆除文物古迹的事件时有发生，社会影响极差，受到了多方面的批评。此外，在老旧城区居民的搬迁问题上，有关部门采取的措施也有不当之处。但随着文物古迹保护意识的增强和北京市政府部门的服务能力提升，对于这方面问题的处理逐渐走向成熟，得到了社会的基本认可。但仍有许多不足之处，需要提高。

研究性学习开题报告范文6篇.doc

研究性学习开题报告范文6篇 研究性学习作为我国基础教育课程体系中一门独具特色的新课程，不仅以相对独立的实体形态存在着，而且以非实体形态存在于学校教育的一切活动过程中，尤其是各学科的课堂教学之中。本文是我为大家整理的研究性学习开题报告范文，仅供参考。 [研究性学习开题报告范文篇一:研究性学习开题报告] 浙江省嘉兴市第一中学(314050)吕柏盛 本文发表在2005年第1—2期 关键词研究性学习开题报告格式注意事项 摘要课题方案是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。研究性学习开题报告。课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。课题方案一般以表格形式呈现。撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。 课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的"蓝图"。科学研究是一个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。由于师生的知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而忽略了科研的根本环节(信息的即时收集、分析、加工和处理工作)。因此，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。 1、课题方案的内容

课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。 研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状:①人家在研究什么、研究到什么程度?②找出你想研究而别人还没有做的问题。 ③他人已做过，你认为做得不够(或有缺陷)，提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。 实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次:⑴研究方向。 ⑵子课题(数目和标题)。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究?若是调查研究是普调还是抽查?如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，越容易操作。 可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提

论文开题报告_主要包括以下几个方面

开题报告主要包括以下几个方面： （一）论文名称 论文名称就是课题的名字 第一，选题方向：女性媒介研究 第二，题目：《论相亲类电视节目中的女性形象——以《非诚勿扰》为例》 （二）论文研究的目的、意义 研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。⑵通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。 （三）本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。 规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 （六）论文的基本内容

研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。 基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。（五）论文写作的目标 论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。 常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确；目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。 确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。 （七）论文写作的方法 具体的写作方法可从下面选定：观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等。围绕选题，全面可款的搜集资料。文献与个案相结合，用具体理论来说明具体列子，多方位全面思考问题，力求详尽论述。（八）论文写作的步骤

研究性学习开题报告

研究性学习开题报告 摘要课题方案是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。课题方案一般以表格形式呈现。撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。 课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的“蓝图”。科学研究是一个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。由于师生的知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而忽略了科研的根本环节（信息的即时收集、分析、加工和处理工作）。因此，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。 ⒈课题方案的内容 课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），

而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。 实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。⑵子课题（数目和标题）。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，越容易操作。 可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。 预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式，。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。 ⒉课题方案的格式 一般用表格形式呈现，也可用其它方式表达（详见附件：研究性学习课题“宠物热对社区生活的影响”的课题方案）。 ⒊撰写课题方案的注意事项

怎样写论文开题报告

怎样写论文开题报告 1．什么是开题报告？ 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。 2．撰写开题报告有什么意义？ 撰写开题报告，作为多层次科研工作的第一个写作环节，非常重要，这是因为： 通过它，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达； 通过它，开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。“言而无文，其行不远”，以书面开题报告取代昔日广为运用的口头开题报告形式，无疑要切实可靠得多； 如果开题一旦被批准，课题得以正式确立，则还可以通过它，对立题后的研究工作发生直接的影响：或者作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导；或者作为课题修正时的重要依据等。 总之，科研开题报告是选题阶段的主要文字表现，它实际上成了连接选题过程中备题、开题、审题及立题这四大环节的强有力的纽带。 在当今世界搞科学研究，必须重视开题报告的写作。如果不重视开题报告的写作，即使是有名望的研究者，也不免有科研课题告吹的命运。在美国有这样一个实例：美国科学基金会曾同时收到关于同一科研课题的两份开题报告，一份是获得过诺贝尔奖金的西博格写的；另一份是由名不见经传的一位青年研究者写的。经过专家们的认真评议，结果批准了那位无名小卒的申请，把这一课题的研究经费拨给了他。所以，在美国，许多科学家每年几乎要用两个多月的时间从事课题建议书（即开题报告）的起草工作。就我国情况看，关于科技工作者要写“科研开题报告”，大学研究生、本科生申请学位要写“学位论文开题报告”等规定，

论文开题报告范文

论文开题报告范文 毕业设计（论文）开题报告 学生姓名：学号：专业：设计（论文）题目： 指导教师： 2008年03月25日 开题报告填写要求 1．开题报告（含“文献综述”）作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效。 2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按此电子文档标准格式（可从电气系网页或各教研室FTB上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见。 3．“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写（或打印）在本开题报告第一栏目内，学生写文献综述的参考文献应不少于10 篇（不包括辞典、手册），其中至少应包括 1 篇外文资料。 4．统一用A4 纸，并装订单独成册，随《毕业设计论文》等资料装入文件袋中。 毕业设计（论文）开题报告1．文献综述：结合毕业设计（论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，撰写1800 字以上的文献综述，文后应列出所查阅的文献资料。 标题用小 4 黑体，正文用 5 号宋体，22磅行距。 毕业设计（论文）开题报告 2 ?开题报告：一、课题的目的与意义；二、课题发展现状和前景展望； 三、课题主要内容和要求；四、可行性分析、研究方法和步骤。开题报告必须在充分熟悉本课题的基础上紧扣课题任务撰写。标题用小4 黑体，正文用5号宋体，22磅行距。

开题报告范文?英语开题报告范文?论文开题报告格式?会计开题报告毕业设计（论文）开题报告 指导教师意见： 1．对“文献综述”的评语： 2．对本课题的深度、广度及工作量的意见：指导教师： 年月日所在专业教研室审查意见：负责人：年月日

研究性学习开题报告模板6篇(完整版)

报告编号：YT-FS-8195-73 研究性学习开题报告模板 6篇(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

研究性学习开题报告模板6篇(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 [研究性学习开题报告范文篇一:研究性学习开题报告] 浙江省嘉兴市第一中学(314050)吕柏盛 本文发表在20xx年第1—2期 关键词研究性学习开题报告格式注意事项 摘要课题方案是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。研究性学习开题报告。课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。课题方案一般以表格形式呈现。撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。 课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程

序的操作提供可靠的方法，是课题研究的“蓝图”。科学研究是一个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。由于师生的知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而忽略了科研的根本环节(信息的即时收集、分析、加工和处理工作)。因此，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。 1、课题方案的内容 课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。 研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状:①人家在研究什么、研究到什么程度?②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够(或有缺陷)，提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验

论文开题报告的书写内容以及格式

论文开题报告的书写内容以及格式 2018-08-03开题报告主要内容包括：论文题目、选题的背景和意义、国内外研究概况(文献综述)、主要研究内容及拟定解决的关键问题，理论根据及研究的创新之处，拟采用的研究方法、技术路线，研究工作总体安排及具体进度，参考文献目录，附录等等。 一、开题报告的重要性和意义开题报告是学位论文工作的重要环节，是为阐述、审核和确定学位论文题目而举行的报告会。 开题报告是一个阶段性考核，是中期筛选工作的重要内容之一，是对学位论文质量进行管理和监控的一个首要环节，是监督和保证研究生学位论文质量的重要措施。 从研究者的角度讲，开题报告的实质是向导师和评审专家汇报自己的学位论文准备情况，同时让专家就自己的研究思路给予评价和提出建议，从而达到进一步明确研究目标，理清研究思路，以及在文献和研究方法方面从老师那里获得更多帮助的目的。 二、开题报告的写法1.论文题目的确定选题是撰写学位论文的首要环节和第一步，选题是否妥当直接关系到论文的质量，甚至关系到论文的成功与失败。 要选好题目必须注意：(1)选题要符合研究方向，不能超出本专业研究方向的范围随意去选，这样的论文答辩时会有问题。 (2)选题要有价值性、新颖性，凡是难以提出自己见解的题目最好不要去选，答辩很难通过。

(3)论文选题范围要适度。 不要大题小做”，比如论素质教育”题目过于大了。 (4)选题的可行性。 如果选题缺少实现的必要条件，也是不可取的。 例如wiki在教学中的应用研究”，或未来教室的教学模式研究”，相关资料太少，或实证数据很难获得。 (5)选题要准确规范。 有的同学在选题时，问题不准确，选题中包含两个甚至多个问题。 例如基于建构主义的网络课程开放性的教学评价研究”。 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。 因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。 这里有一个专题名称叫培养自主学习能力，提高课堂学习效率”，如果这个题目是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，还不错，但作为专题的名称，则不是很好的。 因为专题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的语气。 若改为自主学习能力的培养对提高课堂学习效率的影响”则较为妥当。

研究性学习开题报告范文

研究性学习开题报告范文 研究性学习开题报告内容 研究性学习开题报告内容1 课题名称 从穿着打扮看我们生活的变化——中国古今服饰文化小探 课题编号 20xx—01702 导师： 成员： 组长： 班级： 课题研究的背景及意义 俗话说得好：“人靠衣装，佛靠金装”，而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。可见，“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓与博大。希望通过我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的关注，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味，让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。 预期成果 体验、调查分析报告、论文 研究方法 通过查阅书籍、报刊杂志、互联*、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，结合自己的基础知识、能力，收集有关资料，撰写相关论文。

活动计划 任务分工：由于人数有限，所以全组全过程参与。 活动计划： 第一阶段(第3周)：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。 第二阶段(第4—10周)：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并整理分析资料。 第三阶段(第11周)：对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查，整理分析调查数据。 第四阶段(第12—13周)：总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。准备相关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。 可行性分析： 人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更加热情地投入到活动中去，尽自己最大的力量完成好这门课程. 我们的成员中有一名是团支书，这将使我们的活动开展得更加顺利.本组成员团结互助，善于分工合作，这也将促使我们的活动更加迅速的完成. 物质条件：我们家中都有电脑，上*查找资料较为方便 时间条件：现在下午一般都是两节课后就放学了，所以我们聚在一起的时间很充裕;同时，课间，中午的时间我们也都可以利用. 总结：对我们来说，研究性学习本身就是一个全新的课题，同其他功课相比，它的学习范围，内容和自由度都大大增强了.虽然开始大家都有点儿摸不着头脑，但在我们的努力以及朱老师的精心辅导下，我们克服了困难，最终顺利地完成了这次开题报告. 下面从三个方面谈谈我们的收获和体会： 1.我们共进行了两次开题论证.第一次论证时我们做得很不好，无论是形式还是内容，都很粗糙.看了另外两组同学的展示，我们感到很没面子，也有些不服气.我们决定重新修改，完善一下，同时希望再有一次论证的机会.经过大家的共同努力，第二次论证我们做得非常好，不仅内容充实，而且做成了幻灯片的形式，视觉效果也很好，得到了其他同学和老师的一致好评.由此我们感到，不是我们没有能力，而是我们没有全心全意地付出.只要肯做有心人，相信天下一定

研究性学习课题开题报告

研究性学习课题开题报告

一．造成高中生目前金钱观的原因 1.家长的因素的影响：我们认为，对中学生金钱观念影响最早最基本的是父母。父母是孩子人生的第一位老师。父母的一举一动，一颦一笑无不深深印在孩子的身上。一般上，子女会复制父母亲的理财模式，如果家长本身对待金钱的处理态度不正确的?，错误的示范将会历史重演，甚至延至下一代身上。比方说，父母不可以一方面要求孩子节俭和储蓄，但自己本身却对金钱任意挥霍。不可否认的是，成长在不同家庭背景的小孩，对金钱会有不一样的概念和价值观。但真正影响孩子的，则完全视家长如何灌输孩子理财的知识。因此，我们首先选择了父母作为第一研究对象。 我们在调查中发现，不少父母对子女用钱的态度或放任或苛刻，缺乏正确的教育方法。孩子若一开口要钱，父母便答应，很容易养成孩子轻视金钱、不劳而获的心态。在大多数中学生家长曾经历过较艰苦的岁月，自然产生“再苦不能苦孩子”的思想。如今家庭富裕了，子女又不多，只要孩子学习好，经济上放松点无大碍的思想相当普遍。许多父母望子成龙、望女成凤心切，不惜为自己的子女提供金钱和享受，一味满足他们的要求，放纵孩子，任其消费，有的甚至还美其名曰：我们这一代受够了苦，无论如何再也不能让下一代受苦受累。如在问卷中，占42%的家长不是固定期限内给孩子零用钱，而是随要随给，子女就是花完就拿，钱的多少也是不固定的。所以现在的学生一

般不会想到对零用钱进行定期的预算和结算的必要，甚至在身无分文之时，也不知道自己的钱到底花哪儿去了。这样，在这种思想指导下，中小学生无节制、无计划的高消费成了较为普遍的现象，理财教育成了盲区，无从谈起。另外，这一代中学生的父母大多是工薪阶层，双亲都忙于工作，便很容易以金钱来代替鼓励与关怀。新一代的孩子越来越幸运，对于生活中的大小需要，父母都会照顾周到。其实，父母若能自小给孩子一点零用钱，教导他们处理金钱的正确方法，也是教育中是很重要的。在问卷调查结果显示，有63%的父母只是偶尔对子女说起关于理财方面的知识，14%的父母则根本就不曾对孩子进行理财教育。这说明，大多数的家长并不是很重视培养孩子的理财观念。因为许多家长认为理财是大人的事，孩子还不适宜涉足这种事情，或者认为理财的事情孩子长大以后自己也能学会. 2.学校因素的影响：学校消费教育意识淡漠。学生的消费观念和消费行为在一定程度上受社会风气和家庭环境的影响，但对学生身心发展起主导作用的学校教育，无疑也是极其重要的因素。我们不难想到学校教育应该在中学生的理财教育中占据重要的地位。但调查的结果却令我们大失所望。长期以来，我们对青少年的理财教育基本处于停滞状态，青少年的理财知识可以说是一片空白。学校几乎不曾重视过培养学生的理财消费能力，除了因特殊目的之外，基本上没有任何有关理财教育的活动开展。不少老师对此的说法是中学生的主要任务是学习，特别是还要承担高考的压力，所以，不应该让“钱”的事情干扰学生正常的学习生活。在问卷中，我们还设计一些理财常识问题，

如何写研究生论文开题报告

如何写研究生论文开题报告 开题报告的内容 1、课题来源及研究的目的和意义； 2、国内外在该方向的研究现状及分析； 3、主要研究内容及创新点； 4、研究方案及进度安排，预期达到的目标； 5、为完成课题已具备和所需的条件和经费； 6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题有及解决的措施； 7、主要参考文献； 下面是详细的看人家如何叙述什么是开题报告以及怎么写： 1．什么是开题报告？ 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。 2．撰写开题报告有什么意义？ 撰写开题报告，作为多层次科研工作的第一个写作环节，非常重要，这是因为： 通过它，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达； 通过它，开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。“言而无文，其行不远”，以书面开题报告取代昔日广为运用的口头开题报告形式，无疑要切实可靠得多； 如果开题一旦被批准，课题得以正式确立，则还可以通过它，对立题后的研究工作发生直接的影响：或者作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导；或者作为课题修正时的重要依据等。 总之，科研开题报告是选题阶段的主要文字表现，它实际上成了连接选题过程中备题、开题、审题及立题这四大环节的强有力的纽带。 在当今世界搞科学研究，必须重视开题报告的写作。如果不重视开题报告的写作，即使是有名望的研究者，也不免有科研课题告吹的命运。在美国有这样一个实例：美国科学基金会曾同时收到关于同一科研课题的两份开题报告，一份是获得过诺贝尔奖金的西博格写的；另一份是由名不见经传的一位青年研究者写的。经过专家们的认真评议，结果批准了那位无名小卒的申请，把这一课题的研究经费拨给了他。所以，在美国，许多科学家每年几乎要用两个多月的时间从事课题建议书（即开题报告）的起草工作。就我国情况看，关于科技工作者要写“科研开题报告”，大学研究生、本科生申请学位要写“学位论文开题报告”等规定，都已经处于实施之中。今后，随着科研管理的加强，在开题报告写作方面的要求也会越来越高。3．开题报告的各个栏目怎样填写？ 3.1开题报告封面各栏目的填写方法 封页各栏目由开题者（学生）填写。 其中“年月日”栏目：在开题报告封面下方，应填写开题报告实际完成的日期。实际完成日期一般应学校规定的时间段内完成此项工作。逾期即被视为未按时完成开题报告工作。 3.2“综述本课题国内外研究动态，说明选题依据和意义”栏目的填写方法 综述（review）包括“综”与“述”两个方面。所谓综，就是指作者对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，使文献资料更加精炼、更加明确、更加层次分明、更有逻辑性。所谓述，就是对各家学说、观点进行评述，提出自己的见解和观点。填写本栏目实际上是要求开题者（学生）写一篇短小的、有关本课题国内外研究动态的综合评述，以说明本课题是依据什么提出来的，研究本课题有什么学术价值。

研究性学习开题报告

研究性学习开题报告 题目：中国古典小说的历史背景及文学价值对高中学生现实生活的影响 班级：高二（3）班 指导老师：莫凡 组长：金雨昕 组员：邢思琪李逸顾琪宏 课题研究涉及的主导科目：语文历史 课题研究涉及的非主导科目：美术政治 研究目的：我国古典小说作为一项宝贵的非物质文化遗产，影响着世代中国人。现在反古之风盛行，希望我们的研究能使高中生了解古典小说、其中丰厚的文化底蕴及其对我们的影响，开始重视古典文化。 研究意义：在当今社会，文化成为时代的主流，物质文化发展影响我们生活的同时，形形色色的非物质文化也在改变着我们的生活方式和思维方式。通过对中国古典小说的历史背景及文学考究对高中生现实生活影响的研究，我们能够进一步理解古典小说的社会价值， 目标：1、为了呼吁当代青少年关注中国古典小说。 2、通过宣传希望引起有关部门关注。 3、在物质精神文明高度发展的今天，更该具备文化内涵。 假设：高中生对古典小说并不是非常了解，通过这次研究，使同学们进一步了解中国古典小说的发展历程和文化内涵，进一步加入到保护非物质文化遗产的行列中。 内容：从古典小说的起源，发展，现状，艺术价值，对高中生人生观，价值观的影响等方面进行研究。 方法：可以在网上查相关资料，运用调查问卷，图表，统计方法，归纳总结，了解高中生对中国古典小说的认识及所受到的影响。 人员安排： 制导老师：莫凡 指定调查问卷：邢思琪李逸 写作：邢思琪 收集资料：顾琪宏金雨昕 总结排版：金雨昕 时间安排和活动步骤： 1~3周确定研究课题并写出开题报告 第5周调查问卷的资料总结 第6周将收集的资料整理 第7周写出开题研究报告 可行性分析：我们对中国古典文学及其对高中生的影响充满兴趣，运用业余时间多方面了解这课题所涉及的知识。 物质条件：家中有电脑，查阅资料方便；图书馆藏书丰富。 时间条件：有充裕的时间讨论总结。 预期目标：尽量让更多的同学了解中国古典小说的内涵，进而了解中国古典文化及其对我们自身的影响。 总结：研究性课题涉及课内课外的知识，较为广泛，能让我们把学到的知识运用到研究各领域课题中，有利于我们掌握运用更多的知识，在各方面的努力下我们完成了这次开题报告。