小学英语上课注意事项

小学英语第一课

一级：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。兴趣。

《小学英语课程标准》中明确要求：根据小学生的生理和心理特点以及发展要求，小学教师阶段英语课程的目的是激发学生学习英态试。使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常也就是说在小学阶段着重培养学生的兴趣、掌握良好的语感和日常交际能力。而低年级学生尤其是三年级学生刚刚接触英语，对一去进行低年级尤其是三年级的英语教学呢？根据自己班级的特点，我谈一点自己的浅见：

三年级是起始年级，从导言课开始，始终贯彻“感知、体验、实践、参与和合作”的教学理念。以兴趣引导为方向，以自主学习为目方案。

一、教育思路。

1、三年级是一个活泼好动的年级，他们的自主学习和自治能力薄弱，需要我们不断的用物质和精神双重刺激，才能发挥他们的潜用喜报等措施鼓励学生的进步。

通过以往的三年级教学，我深深的了解到，三年级是一个重要的环节，他们从零开始，从无到有的进行英语学习，就像一年级学习兴趣，如何利用好他们的好奇和兴趣这是至关重要的。在一开始，我以一节课的时间对学生的兴趣进行激发，结合我国进入wto和通日益频繁，英语的使用也越来越广泛等，使学生能明白英语的重要性特殊性。并通过这节课的讲解，后来的点滴渗透，使学生慢通过这些努力，我的课堂的秩序比以前带的班有了更好的表现。课上能积极回答问题，课下能积极练习、运用。

2、长短结合，有效激发学生的积极性。

长期的奖励制度已经实施，可有的学生因为各种原因对这种奖励措施不感兴趣，上课总是无精打采。根据这种境况，我又用印有英进行表扬和鼓励。通过一段时间的使用，学生的积极性调动上来了，课堂秩序井然，学生能积极回答问题，认真思考问题。

二、教学方法。

在对三年级进行总结性评价的时候，我发现有一部分学生不能很好的完成试卷上的内容，而出现错误的则是比较浅显易懂的单词或会出现这样的现象呢？学生对单词的认知已经很好了，怎么还有这样的现象出现呢？通过我细致深入的调查发现：这部分学生对单如果离开配图，对单词的记忆则明显不如看书读的效果好。我终于明白，原来学生对单词只能达到听、说，而没能达到识记的要求题，感觉应该改变自己以往的教学方法，重新摸索自己教学的方法：

1、音、形、义结合。

上面的案例说明在低年级教学中单单用语音教学引导学生进行词汇教学是不够的。仅仅是看读单词、读句子，是不能解决学生对知方法，训练学生“音、形、义”结合，才能够达到认知、识记和运用的能力的培养。也就是：“看词读音说义，听音认词说义，见义读词汇达到运用交际的效果。

①在教学中，我以卡片或者实物进行单词的引出，利用卡片增强学生的记忆力，然后再通过图片训练学生对单词意义的理解，最后练读。这样能初步的做到对单词的“音、形、义”的结合。

②在课下我让学生制作单词卡片。把我们应该识记的单词都制成卡片，让学生在家长的配合下进行单词的识记、认读。（随便在单说义；然后家长再说汉意，学生见义读音认词等。）

通过课上和课下的努力，学生在对单词认知和识记的能力上都有了大幅度的提高。在词汇教学中，只有达到了“音、形、义”结合，子英语的陋习。

2、任务型教学伴随课堂。

我对任务型教学还不太了解，但我逐步的去接触这种教学模式，不断的去尝试，不断的去完善。任务型教学我不知道其真正的定义

作业（任务）然后通过各种教学手段进行学习，让学生去认知、理解课文，然后回答、验收任务的完成情况。

任务型教学不仅能使学生明了学习的重点、难点，又便于教师掌控学生的各种情况；既能提高学生的积极性和良好品质的培养，又①重、难点明了、清晰。

先把要学习的知识的进行总结归纳，然后教授课文，让学生带着问题就读书、去学习，然后检查学生对问题的解答，从解答中就能着问题去读，可以让学生明白本课要掌握的知识，难点、重点都包括在问题中，一目了然，从而达到教学目的。

②轻松、快速了解学生当堂掌握情况。

还以上个方法为例，知识内容都能在黑板上体现，让学生来回答。通过学生回答问题，从回答问题的准确和完整的程度来分析学生从而能使教师更系统的了解学生，并能使教师发现自己教学上的不足，指明教师今后教学努力的方向，从而减少学生的两极分化。

③培养学生的积极性和良好品质。

通过任务型教学的不同形式，多元化地调动学生的积极性。从小学生心理的角度来看，他们具有强烈的表演欲和虚荣心，通过表演而激发学生的积极性；小学生又具有强烈的表现欲和交流的欲望，通过猜测型和交际型任务的实施，提高和激发学生，培养兴趣。英语竞赛的任务教学不仅能培养学生的参与欲，而且还能培养他们的合作精神、集体荣誉感。

俗话说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”从竞赛中不断地培养和树立学生的团队精神，感知个人的渺小和集体力量的强大。的目的。

④激发兴趣，提高课堂效率。

从小学生爱玩的天性出发，单纯的游戏只能烘托课堂气氛，形式主义。而通过任务型教学，既能达到游戏的效果，营造和谐、愉快学生潜在的意识。集中注意力认真听课。快速、扎实的完成教师布置的任务，提高课堂效率，节省教师的时间，从而给教师和个别任务教学不仅能使学生乐于其中，更能使教师寓教于乐、乐在其中。何乐而不为呢？

三年级还处于英语教学的启蒙阶段，英语教学要以创建活动课为主的教学模式，教学重点是培养学生用语言进行交流的能力，还要唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与、大胆表达，侧重提高明小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。

。而要学好英语,首先要练好口语,但在教学初期,学生中往往不同程度地出现不愿意说的"怯口"心理。有些生性内向、胆小的孩子在外错。如何在40分钟课堂教学中,打开学生嘴上的这把"锁",让学生从被动地开口过渡到主动地说,大胆地练呢?

浅谈小学三年级学生学习英语的心理特点及对策

观察体会总结了学生一些学习英语的心理特点，其一：新学科的诱惑与学生对他的困惑；其二：感性学习明显大于理性要求；自尊心强，自信心弱；其五：注意的短暂性与表象性；其六：坚持性与自觉性。

一、学科的诱惑与困惑。

三年级学生是第一次接触英语这一学科，由于英语是一种全新的语言，加上社会与家庭的渲染与影响，学生对这新的课程充满了好这也是学生从对英语的无知向求知发展的动力。这对他们学好英语有很大好处，教师应抓住这一有利因素在新学期的第一节课里充始就爱上这一学科，激发学生的学生动机。但同时，学生又不知英语应该怎么学，是怎么样的一门功课，就对英语的学习产生困惑还由于英语是另外一种与汉语截然不同的语言，在交流、沟通或学习时，有一定困难，学生感到难于启齿，这就要求教师在开始时决不能让学生心中刚刚燃起的火苗被你的默然淹没。我在教学中时刻注意学生们的反应，用不同的方法调整学生的不同心态。二、感性学习明显大于理性要求。

小学三年级的学生说大不大，说小不小。他们虽对自己应该做什么，不应该做什么有了基本认识，但做起来还是不能完全用意志力候，也是如此。

心理学研究表明：小学生的思维在很大程度上还主要是依靠直观的、具体的内容。小学生的记忆强度不大，尤其是低年级阶段。所直观教学手段，如词卡、图卡、挂图、幻灯片、课件等等。我教学实践证明，越是教学手段丰富，学生的积极性就越高，学习的效反过来，如果只是简单的、干巴巴地教给他们单词，然后翻译出单词的意思，不但当时他们不爱听，课堂气氛沉闷，而且记忆效果少拿出两种或两种以上的教学用具，这样既节省了不必要的话语，而且学生也能从直观的实物挂图增加感性认识，有时还配上相关官，使学生迅速有效地记忆，收到了良好的效果。

三、情感需求胜过严格要求。

他们对教师的态度，不是你对我越严格就越爱学，而是爱学他们喜欢的老师上的课。人对客观事物采取什么态度，决定于某一事物合人的需要，又取决于事物和个体需要之间存在的关系，随着这种关系的不同，人对客观事物就产生不同的态度，从而使人在主观的学生需要的是能够与他们“玩”到一起的老师。需要在趣中求学。情感和认识过程是紧密联系着的，认识过程是产生情感的前提和才了解主客体之间的需求关系，从而产生情感。没有对事物的认识，就不能产生情绪和情感。人的情感不仅以认识过程为基础，而的认识世界之一。积极地、良好的情绪能激励感知的积极性，提高认识的效果和保持的牢固性，加强想象与思维的生动性和创造性认识的积极性，降低记忆和思维水平，产生消极的影响。小学阶段，我们三年级学生的情感和情绪比较强烈，这就要求我们的教师勃，趣味盎然。同时他们对某一学科的内容产生兴趣可能是教师的表扬等。产生高度的热情，甚至非常激动。

四、自尊强、自信弱。

对待他们应该保护其自尊心，激发集体荣誉感。不要认为三年级的学生还小，谈不上自尊，但事实上，他们的自尊心很强，如果学不受欢迎的地位，大多数学生都有自暴自弃、自卑感的缺点。因此，奋发上进的动力不足。教师要帮助学生提高自尊心，激励他们们接受教育、克服缺点、积极向上。保护个人自尊心与培养集体荣誉感是融合在一起的，教师要组织品德问题学生参加集体活动，学的交往与合作，约束与制止不良的行为。完成任务后的喜悦，能增强品德问题学生的勇气和信心，提高服从集体行为规则的意向位。比如：在教单词时，采取竞赛的方式，以小组为单位，胜利一组得小红花。这样差一点的学生在整个小组的带动之下，也可能年级学生学习英语自信心的不足表现为：不敢说、或不敢大声说；对自己掌握的英语知识多少表示怀疑；对自己能学什么样不清楚并展示他们的成绩，培养他们的自信心，才能使他们进步提高。

五、注意的短暂性与表象性。

三年级学生对一种事物的注意力保持时间很短，比如在一节课里，总是用一种教学手段，学生很快就会觉得没有新鲜感，他们主动冲动性。比如：在让学生根据单词发音，找出与图片相对应的单词时，他们为了给小组争得小红旗，就会不顾课堂的组织性和纪律的前提下，同时要严密地组织课堂教学，使每一个教学环节都有充实的活动内容，面向全体学生，安排与提出富有启发性的问题，中，这就能更有效地制止与减少学生分散注意的机会，从而保证有意注意长时间地处于稳定状态。

六、坚持性与自觉性较差。

三年级学生个别的能够按照教师的要求在课后也能够坚持学习英语，自觉地把课堂老师的要求完成。但绝大多数的学生做不到这一上得下相当大的功夫，尽量能在课堂上培养出学生积极学习英语的心态，自觉学习英语的习惯，并掌握如何学习英语的方法。还要比、竞赛、奖励等方法培养学生的学习习惯，以达到学习的一贯性。

我们都知道在小学阶段三年级是孩子的转型期，在三年级这一学生学习英语的起始阶段，如果学生能打下一个较坚实的基础，为今交际的能力，将起着极为重要的作用。作为小学三年级的英语教师，你不能用四、五年级的教学方法来教学。我觉得对于刚开设英它年级的英语教学的。那怎样上好小学三年级的英语课呢？以下是我进入小学，担任小学英语教师五年的教学实践中的一点看法。

一、上好三年级英语第一课。我们都知道良好的开端是成功的一半，如何上好第一课是每一位英语老师应该认真思索的问题。我是

仿性强这个特点，在第一节课就开始激发学生对英语学习的浓厚兴趣。作为一个老师，形象也是非常重要的，尤其是英语老师。如师的话，那么在以后的学习中，学生也会爱上英语的。所以我认为男教师可以绅士一点，女教师可以“洋气”一点。2、课堂首先用一个英语的开场白。走进教室后，我一边招手一边面带笑容的用英语和学生说“hello! boys and girls!”，并简单介绍“i’m your new en 然后互相用”hello!"打招呼，这个时候学生还有些害怕，不能完全放开，我就竖起大拇指夸张的表扬他们："very good!" “super!"进一学生在第一时间领略到英语的风采。虽然很多英语学生不能听懂，但是他们越是听不懂，就越想知道是什么意思，这样就越能激发节英语课必须用英语作为开场白，激发学生学习的欲望。3、让学生了解生活中的英语。告诉学生，英语其实离我们学生的**常生书包上、文具盒上等等，很多地方都能找到英语；很多食物名称其实就是英语直译过来的，如coffee,、hamburger等；还有牙膏品表示美好，整洁；而一些感叹词，如：yeah! wow! cool!等。让孩子们突然豁然开朗，发现其实英语也不是很神秘很遥远的，无意识生有学好英语的信念。第一，让学生明白，在新学期大家都是站在同一起跑线上的，是同时开始学习英语的，谁勤奋、谁努力，谁习英语的习惯。第二、订立学习英语的制度。比如，坚持每天听英语磁带10~15分钟，每天大声朗读课文，同学之间尽量用学过的二、培养学生学习英语的兴趣。兴趣是推动小学生学习的内在力量，是学生积极主动学习的强大动力。我们也知道小学生不像成年不感兴趣的东西，他们是不会去学习的。美国著名教育心理学家布鲁纳说过：“对学生的最好刺激，乃是对所学教材的兴趣。”当学在教学中施展自己的才华，会积极参与到教学中，使自己成为学习的主人。所以我在三年级的英语课中主要是以培养他们的学习兴利用英语歌曲来提高他们的学习兴趣。“音乐是人生最大的快乐。”从儿童的心理特征来说，他们在唱歌时，随着旋律的起伏变化，到小学英语教学中，能大大的提高他们学习英语的兴趣。我在上unit 1 hello 时，播放歌曲hello ，学生学唱，然后让他们改歌词，上洋溢着自豪和满足。2、利用课文中的let`s do 部分来提起学生的兴趣。在三年级的教材中每课都有let`s do，只要你把这部分与学生非常的活跃。他们一边跟音乐活动，一边读单词，一点也不厌学。例如我教squirrel一词时，let`s do中就说：jump like a squ 着jump like a squirrel。他们的感观器官被调动起来了，在快乐中学到了知识。3、利用实物、图片引起学生兴趣，增加课堂气氛。生把他们喜爱的玩具动物带进教室里，学习氛围马上就上来了，许多同学都用玩具动物来表演对话，他们大胆表现，热情高涨，一的教学培养了他们的反应能力，表演能力、开放了学生的个性，增强了他们的自信心。

学习英语是了解世界的一个重要工具，小学阶段的英语教学是从三年级开始的，是在牢固掌握汉语拼音的基础上能分清声母、韵别而进行的，是一项培养兴趣的基础性学科。是随着知识内容的不断增加和程度的加深，需要记忆和理解的东西越来越多，如果教学习方法的指导和进行深入细致的思想教育工作，，大部分学生就会越学越吃力，导致学习兴趣的减弱，最后丧失学习英语的信心，如何才能大面积提高学生学习英语的兴趣和质量呢？我通过近年来的一些教学实践经验，取得了一些较好的效果。

一、从培养学生学习英语的兴趣入手

学生的学习兴趣主要靠教师来培养，兴趣是理智和情感、思想与行为相结合的统一，分为直接兴趣和间接兴趣，刚刚学习英语的小一次听到good morning.how are you ? goodbye, li ping. hello!的时候，很新奇、很感兴趣，都强着讲，这是一种直接兴趣。作趣，所以，每堂课我都坚持使用日常用语，教他们学习简单的对话，鼓励他们大胆的讲英语，对讲的好的学生及时表扬、鼓励，培们的学习兴趣，上课时就能做到学有所得，学一点、记一点、会一点，使他们得到满意的学习效果，学生学习英语的兴趣自然会增加。

在小学阶段学生学习的直接兴趣在教学中应尽量使之延长，然而间接兴趣的培养更不可忽视，我经常对学生进行学习英语的目的性世界未来发展趋势；资本的国际化、和经济的全球化；当今世界的发展和建设具有中国特色的社会主义国家的关系。讲革命领袖和思想教育熏陶。我还经常采用较为灵活的教学方法和教学手段来调动学生的学习积极性，如：利用课前课后的时间给他们唱英语歌唱英语歌曲，利用电教手段给学生放教学磁带录音、自制幻灯片、具有吸引力的电脑课件制作画面与对话等，课堂上做一些有趣的good morning ,sam. good morning . how are you ? i`m fine. how are you ? goodbye等活动结合起来，以激发学生学习英我在英语教学中发现，师生之间的感情融洽对培养学生的学习兴趣至关重要，记得我刚开始上英语课时，当学生回答不出我提出的我教学的方法出现了问题还是学生学习英语的兴趣没有激发起来？当课堂上我发现有的学生不注意听讲、搞小动作的时候，我想方不活跃，教学效果不佳，后来我反复思考，找学生交流、谈心，设法发展师生之间的友情，这样在教学中课堂气氛才逐渐的活跃了注意听讲、搞小动作的时候，教师要投以友善的目光，鼓励他们集中精力上好课，当学生回答不出教师提出的问题时，教师要引导认为自己能行，试着回答，错了教师给纠正，这样长期坚持下去他们会有进步的。我在对待学生时时常做到，动之以情、晓之以理他们的朋友。作为教师要给学生一种外在的“亲和力”，让他们在正常的学习生活中没有过多的压力，能在轻松、愉快中学习，这样二、从培养学生良好的学习习惯做起

培养小学生良好的学习习惯是小学阶段的一项重要任务。良好的学习习惯可以使学生进行有效的的学习，也是发展智力、培养能力半，好的习惯养成，将是他们终生受益。

1、培养学生敢于开口的习惯。刚学英语的学生尽管兴趣浓厚，但是有些学生还是羞于开口，怕说错了大家笑话。所以，在课堂上不对就多来记次，直到说好为止，上课时间不够就在自习课或休息的时间加以训练，课堂上尽量给每一个学生机会，鼓励他们大胆给他们创造一个良好的练习语言的环境，这样在我带的学生中逐步形成了争先恐后地强着开口讲英语的良好局面。

2、培养学生朗读、背诵的好习惯。课堂上的朗读训练必不可少，除了这之外，坚持给学生安排一定地朗读时间，课堂上放录音磁们逐步达到语音、语调地纯正。从熟读到背诵，这样逐步的培养习惯，对培养学生会读、会背、会说、会运用都能起到很大的作用我在教学过程中采取了以下方法：（1）借助图片、幻灯片、生动的课件制作画面或事物给学生提示。（2）借助手势、动作、表情给（4）借助主要动词、词组、和句型给学生提示。以上情景教学，身势、语言、归纳、演绎等教学方法的运用，能有效的帮助学生容繁荣内在联系，对增强学生的记忆很有利。

3、从培养学生书写整洁的习惯抓起。从学生学习英语开始抓起，从笔顺到标点符号都要求规范化，凡是书中书写练习教师都要要和考试等都要对学生提出严格的要求，优秀的书写作业让学生传阅，学习他人之长，补自己之短。在他们身边树立看得见、摸得范、整洁、正确的好习惯。

4、培养学生运用语言的习惯从现在做起。我们的校园内外一般都是运用国语对话，英语对话对于大多数学生来说是不习惯的，英境，使他们在不知不觉中使用英语对话，提高他们的英语对话水平。课堂上我尽量用英语进行教学，适当利用母语，在教学中我采材料进行练习、同桌对话练习、小组对话练习、组内对话表演等，以达到熟练的程度。课后，我要求学生尽量把学过的英语知识运使学生逐步的养成说的习惯。

三、英语基础教学不能放松

我在小学英语的基础教学中，始终遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教学原则。同时，渗透学习方法的指导，经常给学生提供性知识，无论是字母、单词、还是句型，在教学中都要通过大量的听、说、读、写练习，使学生感知这些语言材料，然后在一定的从感性到理性的教学过程中，始终不脱离词、句所在的语言环境，使感知更深，记忆更牢。例如：我们教学“问候老师、同学、问生开展“英语小品、短剧表演”比赛活动，有时还给学生联系本校的商店进行对话训练，给学生创造真实的语言环境，学生在不断的记忆也会更深刻，为了帮助学生记忆单词，我教学生采用联想、对比、归类等学习方法。如：学习动物名称、时间、生活用品、学这种学习效果就比较好。

我在英语的对话教学中，首先让学生先听录音，然后自己阅读、再进行师生对话，同桌学生对话。最终有些学生能和我主动进行对年龄差异、性格差异、智力水平的差异，学习的效果也有不同。因此，我在每个教学环节中都采取适当的措施，以帮助学习较差我常常把学习成绩中等及偏下的学生作为重点，引导他们从自己的实际情况出发，力争有所进步。在辅导他们的学习时尽量发现问课的教学中，只教课本知识是不够的，还应对学生进行思想教育，培养他们的非智力因素，我经常对学生进行深入细致的观察了解是（1）了解学生在学习中遇到了什么困难；（2）对教师的教学有什么要求；（3）需要教师哪方面的服务及帮助；我尽量给他们提在学习和生活中我根据不同学生的不同要求，对他们的缺点和错误“严而有理、严而有度、严而有方、严而有恒”的提出批评和帮助起学习、交流、教学相长。所以，同学们一直能保持较搞的学习积极性和热情。我在与他们共同的学习生活中深深得体会到，教学实际出发，针对不同的学生“因材施教”采取适当的教育教学措施，不断提高小学阶段英语的教学质量。把英语基础教学落到实处。

小学生英语文化背景知识

PEP小学英语文化知识汇总 一、饮食文化 1、西餐礼仪 the knife is on the right . 刀放置于右边 the fork is on the left. 叉置于左边 The spoon is beside the knife. 勺子置于刀的旁边 The plate is in the middle.盘子放在中间 2、饭后甜点dessert 的介绍 It's something sweet, like pudding, fruit or ice-cream…饭后吃一些甜食，比如布丁、水果、冰激凌等等 3、Traditional Chinese food中国传统食品 sweet dumplings汤圆zongzi粽子mooncake月饼dumplings饺子 二、节日文化 1、Women's Day妇女节 2、Children's Day儿童节 3、Christmas 圣诞节 Merry Christmas圣诞快乐 Father Christmas圣诞老人 Christmas Tree 圣诞树turkey火鸡gifts礼物 4、西方节日 Mother's Day is the second Sunday in May.母亲节在五月份第二个星期天 Father's Day is the third Sunday in June.父亲节在六月份第三个星期天 In America Thanksgiving Day is the fourth Thursday in November. 在美国，感恩节在十一月份的第四个星期四 In Canada Thanksgiving Day is the second Monday in October. 在加拿大，感恩节在十月份的第二个星期一 三、生活常识及日常标志的认识 1、出口、入口和卫生间标志： entrance入口exit出口women's女卫生间men's男卫生间 2、不同国家的紧急求救码emergency number 3、水零度结冰膨胀

2015小学英语学科知识大纲

小学英语考试大纲 第一部分英语基础知识 本部分的主要考查内容包括语音及语汇、语法、阅读理解、英美文化、书面表达等。 （一）英语语音及语汇 语汇是语言的基础，掌握语汇并能熟练地掌握其用法，是提高语言水平的个根本。要求考生掌握大学英语三级考试大纲中的“语汇表”，掌握单词的拼写、短语的结构及含义的用法。 语汇部分测试的重点：近义词和近形词；动词短语；介词短语；习惯搭配。 重点考核：字母、音素和音标；语音的结合及其变化；词汇 （二）英语语法知识 三级语法考试是进一步加深和广大中学里学过的语法知识，侧重其在阅读和翻译中的应用。要求考生掌握基本语法规则、结构和句型，并对其中常用的规则和结构能熟练地运用。语法结构考查的知识点主要包括名词、代词、限定词、形容词和副词、动词时态及语态、非谓语动词、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、强调句型、倒装句和省略句等重点考核：名词、代词、数词和冠词；动词；介词与介词短语、连词；形容词、副词及其比较级和最高级；非谓语动词；动词的时态；句子种类和句子成分；常用句型；主谓语一致；被动语态；虚拟语气的构成及其用法；各类复合句的用法；直接引语和间接引语 （三）阅读理解 理解和掌握所给材料中心大意，要求注重中心大意的事实和细节，既能理解字面意思，也能根据所给材料进行一定的推论和判断；既能理解个别句子的意思也能理解上下文的逻辑关系。阅读理解的题型；细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题 （四）英美文化 了解英语、美国的地理概貌、历史背景、政治制度、经济概况、科学技术、文化传统、体育娱乐、宗教信仰、风俗习惯及社会生活等方面的基本知识，有助于学习者了解英美的思维方式、价值观念及生活方式，更好地掌握和运用英语语言，加深对语言和文化的理解，增强对文化差异的敏感性，提高分析和评价能力，达到扩大知识面、巩固和提高英语水平之目的的重点考核：知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；对一般的称赞、请求等做出适当的反应；知道国际上最重要的文娱和体育活动；知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称及饮食文化；如果主要英语国家的首都和国旗；了解世界上主要国家的重要标志，儒英国的大本钟等；了解英语国家中重要的节假日如万圣节、圣诞节和感恩节等；初步俩接英语国家的地理位置、气候特点、历史等，如有时间差及气候差别等；了解常见动植物在英语国家中的文化涵义，如宠物作为家庭成员等；通过中外文化对比，加深对中国文化的理解 （五）书面表达 此部分主要考查考生的英语书面表达能力，能根据所给题目，写一篇100个单词左右的作文。要求考生做到： 1.能用英语书写摘要、报告、通知、公务信函等 2.能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或感情 3.能阐述自己的观点、评述他人的观点，文体恰当、用词准确得体 4.能在写作中恰当地处理引用资料和他人的原话 5.能填写各种表格、个人简历和申请书，用语基本正确、得当 6.能做到体裁恰当，内容切题 7.在以上写作过程中能做到意思完整，条理清楚，结构严谨，语法正确，语言通顺，表达得体 第二年部分小学英语新课标与教材 一、新课程改革 1.新课程改革的背景 2.新课程改革的目标 二、课程目标 1.英语课程标准的分级目标体系 国家要求从3年级起开设英语课程。《英语课程标准》第二级为6年级结束时应达到的基本要求 2.基本要求级别和过渡级别 3.课程目标级别和年级教学要求之间的关系 4.课程分级目标要求的管理 三、课程内容标准 1.语言技能 （1）语言技能的内容 （2）听、说、读、写语言技能之间的关系 （3）语言技能目标的具体要求 2.语言知识 （1）语言知识的内容 （2）语言知识与语言技能之间的关系

小学英语专业知识考试复习题含答案

一、判断正误 1．小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，充分利用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学生对英语的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力，到了五、六年级也要发展初步的读写能力。（√） 2．小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类别是语言技能方面的听做、说唱、读写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、视听。此外，二级还有语言知识目标———语音、词汇、语法、功能、话题、情感态度目标、基本学习策略目标、文化意识目标。（√） 3．小学英语语言技能二级读的目标中，要求能认读所学词语；能根据拼读的规律读出简单的单词；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。（√） 4．小学英语教学中要使用听、做、画、说、唱、背、玩、演、读、写诸种技巧和活动。但这些技巧要根据学生的学习需要与可能去选择搭配，不是用得越多越好。（√） 5．小学英语教师必须转变角色，和小学生成为朋友。这要求教师首先改变教者的专断态度，即使在学习英语中，也要谦逊地把学生看作朋友；其次要有自信，自信能使小学生成为自己的朋友，肯和自己谈心。（√）

6．如果以听为训练的中心，用做和画帮助听，则做和画要比听稍后一点，要让学生先听音。（√） 7.玩、演的目的是听、说英语和记忆英语材料，最好在玩、演之后再读，以判断玩、演之中使用英语的正误，增加用、记英语的效果。（√） 8．现代化教学手段（媒体）对小学英语教学极为有效，传统教学手段则缺乏生气，如果学校缺乏现代化教学手段，教师只好用一张嘴、一本书、一枝粉笔进行教学。（╳） 二、选正题：下面每题四个备选答案中有一个正确答案，请选出。 1．小学英语教学的重点是_______ 。 A．组织课堂教学活动 B．培养学生自学英语的能力 C．帮助学生模仿 √D．培养学生用英语进行交流的能力和兴趣 2．小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文

英语文化常识

公历一年有12个月，但不少人并不知道12 个月的英语名称的来历。公历起源于古罗马历法。罗马的英语原来只有10 个月，古罗马皇帝决定增加两个月放在年尾，后来朱里斯-凯撒大帝把这两个月移到年初，成为1月、2月，原来的1月、2月便成了3月、4月，依次类推。这就是今天世界沿用的公历。 January——1月 在罗马传说中，有一位名叫雅努斯的守护神，生有先后两副脸，一副回顾过去，一副要眺望未来。人们认为选择他的名字作为除旧迎新的第一个月月名，很有意义。英语January，便是由这位守护神的拉丁文名字January演变而来的。 February——2月 每年2 月初，罗马人民都要杀牲饮酒，欢庆菲勃卢姆节。这一天，人们常用一种牛、草制成的名叫Februa的鞭子，抽打不育的妇女，以求怀孕生子。这一天，人们还要忏悔自己过去一年的罪过，洗刷自己的灵魂，求得神明的饶恕，使自己成为一个贞洁的人。英语2月February，便是由拉丁文Februar-ius（即菲勃卢姆节）演变而来。 March-----3月 3月，原是罗马旧历法的1 月，新年的开始。凯撒大帝改革历法后，原来的1月变成3月，但罗马人仍然把3 月看做是一年的开始。另外，按照传统习惯，3月是每年出征远战的季节。为了纪念战神玛尔斯，人们便把这位战神的拉丁名字作为3月的月名。英语3月March，便是由这位战神的名字演变而来的。 April——4月 罗马的4月，正是大地回春.鲜花初绽的美好季节。英文4月April便由拉丁文April（即开花的日子）演变而来。 May——5月 罗马神话中的女神玛雅，专门司管春天和生命。为了纪念这位女神，罗马人便用她的名字——拉丁文Maius命名5月，英文5月May便由这位女神的名字演变而来。 June——6月 罗马神话中的裘诺，是众神之王，又是司管生育和保护妇女的神。古罗马对她十分崇敬，便把6月奉献给她，以她的名字——拉丁文Junius来命名6 月。英语6月June便由这位女神的名字演变而来。也有学者认为，Junius可能是个代拉丁家族中一个显赫贵族的姓氏。

小学英语文化常识及解答

1、在下列餐具中，哪一项在吃西餐中不需要用到的是A．chopsticks（筷子）B．spoon（勺子）C．knife（刀）D．fork（叉子） 2、Halloween（万圣节）是哪一天？ A．10月1日B．12月25日C．10月31日D．1月20日 在每年的11月1日是西方的万圣节。10月31日是万圣节前夕。通常叫做万圣节前夜（万圣夜）。每当万圣夜到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”走家窜户，向大人们索要节日的礼物。万圣节最广为人知的象征也正是这两样——奇异的“杰克灯”和“不给糖就捣乱trick or treat”的恶作剧。华语地区常将万圣夜（Halloween）误称为万圣节。 3、Thanksgiving Day（感恩节）是哪一天？ A．11月的第一个星期四B．11月的第二个星期四 C．11月的第三个星期四D．11月的第四个星期四 感恩节（Thanksgiving Day），美国和加拿大节日，在每年11月的第四个星期四,由美国首创的，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。在这一天起将休假两天，都要和自己的家人团聚，感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日. Mother’s Day is the second Sunday in May.母亲节在五月份第二个星期天Father’s Day is the third Sunday in June.父亲节在六月份第三个星期天 4.中号衣服的标志是？ A. S B.L C. M D. Y

L大— Large M中— Medium S小— Small 5、我们每天____上学，____放学。我们热爱我们伟大的祖国_____ 。 A . am, pm, USA B . am, pm, PRC C . pm, am, UK D . pm, am, PRC (PRC中华人民共和国) 6.He is a fat cat（引申义）. 他是一个大亨 7.英语字母中的大写形式有三笔完成，小写形式由两笔完成的是__和__ A. E, N B . F, I C . H, F D. F, X 8. 选出既能表示水果，又是颜色的单词 A. Red B. orange C. peach D. banana 9．An English woman will not glad when you ask her about ___？英国女人不喜欢别人问她的年龄A.her name B. her age C. her home D. her child 10. UFO的意思是？ A. 贵宾 B.不明飞行物 C. 人民币 D. 英国广播公司 11. VIP的意思是？ A. 贵宾 B. 不明飞行物 C. 人名币 D. 英国广播公司12. China有中国的意思;而china有___的意思 A. 中国人 B. 汉族 C.瓷器 D. 名族 13.what letter is a drink？哪个字母的读音可以理解为一种饮料？ A. B B. V C.T(音同tea 茶) D. G 14. 生活中，我们经常能用到一些英文字母，如在医院中有 检查，书店中有《阿正传》，在家中我们看节目。

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六年级毕业复习资料（四）——文化板块 五年级文化常识 1、 Coffee is popular in western countries. Tea is popular in China. 咖啡在西方国家很流行。茶在中国很流行。 2、 In the UK, this is the ground floor. 在 英国，一楼是 the ground floor 在美 国，一楼是 the first floor. In the US, this is the first floor. ，二楼才是 the first floor. 3、 You can see pandas in China. You can see bald eagles in the US. You can see polar bears in Canada. You can see kangaroos in Australia. 你可以在中国看见熊猫。你可以在美国看见白头秃鹰。你可以在加拿大看 见北极熊。你可以在澳大利亚看见袋鼠 4、In the US, we call a policeman a“cop”. I n the UK, we call a firefighter a “fireman ”在美国，我们叫警察为“ cop”. 在英国，我们叫消防 员为“ fireman ” 5、 We write Chinese addresses like this . We write English addresses like this. 6、 Basketball is very popular in the US. Football is very popular in the UK. Table tennis is very popular in China. 篮球在美国和流行。足球在英国很流行。乒乓球在中国很流行。 7、 I like reading fairy tables. I like reading stories about the monkey King and Nezha. 我喜欢读童话故事。我喜欢读美猴王和哪吒的故事。 8、In the UK, we ask “Where’s the toilet” In the US, we ask“Where’s the restroom ” 在英国，我们问“厕所 (toilet) 在哪里”在美国，我们问“洗手间（restroom ）在哪里” 9、 You have a fever .Your temperature is 102?F. 102 It ’s 39?C. 你发烧了，你的温度是 102 华氏度， 39 摄氏度。10、I eat with chopsticks. I eat with a knife and fork. 杨玲说：我用筷子吃。麦克说 : 我用刀叉吃。 11、Halloween is on the thirty-first of October. Children usually dress up. They knock on people ’s doors and shout “Trick or treat ” for sweets. 万圣节是在 10 月 31 日。孩子们通常乔装打扮。他们敲人们的门，并大声喊叫“不给糖就使坏” 12、People in the west usually open their presents as soon as they receive them 在西方国家的人们通常一收到礼物就把他们打开。

小学英语文化知识竞赛题

小学英语文化知识竞赛题 姓 名：得分： 一、选一选，将正确的答案填入横线上。2*20 1、下列不属于中国汉族四大节日的是。 A．清明节B．中秋节C．端午节D．元宵节 2、在中国被人们认为是Lucky number（幸运数字）是。 A．5和6 B．6和8 C．7和9 D．2和3 3、在西方国家被认为Unlucky number（不吉利数字）的是。 A．11 B．12 C．13 D．14 4、在下列餐具中，哪一项在吃西餐中不需要用到的是。 A．chopsticks（筷子）B．spoon（勺子）C．knife（刀）D．fork（叉子）5、在欧美国家就餐时，餐巾纸只能用来擦。 A．餐具和汗B．餐具和嘴巴C．嘴巴和鼻涕D．鼻涕和餐具 6、在美国打的坐在哪个位置，司机比较高兴。 A．前座B．后座 7、下列不属于美国的货币。 A．美元B．美角C．美分 8、下列不属于英镑纸币面值的是。 A．五镑B．二十镑C．五十镑D．一百磅 9、Halloween（万圣节）是哪一天 A．10月1日B．12月25日C．10月30日D．1月20日 10、Thanksgiving Day（感恩节）是哪一天

A．11月的第一个星期四B．11月的第二个星期四C．11月的第三个星期四D．11月的第四个星期四 11、在美国人们喜欢，他们认为它可以给人带来幸运。 A．黑猫B．白猫C．花猫D．小狗 12、美国人讨厌，认为它是吸血鬼和凶神的象征。 A．黑猫B．大象C．蝙蝠D．狼 13、在澳大利亚人眼里，是一种不吉利的象征。他们认为，碰到了它可能是厄运降临的预兆。 A．松鼠B．羊C．兔子D．猴子 14、澳大利亚人喜欢体育活动，和是人们的癖好。 A．日光浴和游泳B．跑步和游泳C．日光浴和跑步D．赛马和跑步 15、是世界上最早公开行亲吻礼的国家，也是使用亲吻礼频率最多的国家。 A、德国 B、美国 C、韩国 D、法国 16、德国人最爱吃，以它制成的香肠百吃不厌。 A、牛肉 B、猪肉 C、羊肉 D、兔肉 17、日本是以“礼仪之邦”著称的，在日本初次见面时要。 A、交换名片 B、送礼品 C、送鲜花 D、送酒 18、下列哪个国家的人们接受礼物时要当面打开的 A、中国 B、韩国 C、美国 D、日本 19、在日本送礼时一般不用下列哪个数字 A、3 B、4 C、5 D、7 20、韩国人见面时的传统礼节是。 A、鞠躬 B、点头 C、亲吻手 D、微笑 二、判断题2*20

小升初英语文化常识整理

文化板块 五年级文化常识 1、 Coffee is popular in western countries. Tea is popular in China. 咖啡在西方国家很流行。茶在中国很流行。 2、In the UK, this is the ground floor. In the US, this is the first floor. 在英国，一楼是 the ground floor ，二楼才是 the first floor. 在美国，一楼是 the first floor. 3、 You can see pandas in China. You can see bald eagles in the US. You can see polar bears in Canada. You can see kangaroos in Australia. 你可以在中国看见熊猫。你可以在美国看见白头秃鹰。你可以在加拿大看见北极熊。 你可以在澳大利亚看见袋鼠 4、In the US, we call a policeman a “cop”. In the UK, we call a firefighter a “fireman”在美国，我们叫警察为“cop”. 在英国，我们叫消防员为“fireman” 5、We write Chinese addresses like this . We write English addresses like this. 北京市朝阳区八里庄第三小学 张华同学收上海市黄浦江徽宁路第三小学 M r Gevrge Smith 8 Garden Street Cambridge, MA02138USA 地址:从小到大 地址:从大到小name address name address address 6、Basketball is very popular in the US. Football is very popular in the UK. Table tennis is very popular in China. 篮球在美国和流行。足球在英国很流行。乒乓球在中国很流行。 7、I like reading fairy tables. I like reading stories about the monkey King and Nezha. 我喜欢读童话故事。我喜欢读美猴王和哪吒的故事。 8、In the UK, we ask “Where’s the toilet?” In the US, we ask “Where’s the restroom?” 在英国，我们问“厕所(toilet)在哪里？”在美国，我们问“洗手间（restroom ）在哪里？” 9、You have a fever .Your temperature is 102 ?F. 102? It’s 39 ?C. 你发烧了，你的温度是102华氏度，39摄氏度。 10、I eat with chopsticks. I eat with a knife and fork. 杨玲说：我用筷子吃。 麦克说:我用刀叉吃。 11、Halloween is on the thirty-first of October. Children usually dress up. They knock on people’s doors and shout “Trick or treat” for sweets. 万圣节是在10月31日。孩子们通常乔装打扮。他们敲人们的门，并大声喊叫“不给糖就使坏” 12、People in the west usually open their presents as soon as they receive them

小学英语文化知识汇总

一、饮食文化 1、西餐礼仪 the knife is on the right . 刀放置于右边 the fork is on the left. 叉置于左边 The spoon is beside the knife. 勺子置于刀的旁边 The plate is in the middle.盘子放在中间 2、饭后甜点dessert 的介绍 It’s something sweet, like pudding, fruit or ice-cream…饭后吃一些甜食，比如布丁、水果、冰激凌等等 3、Traditional Chinese food中国传统食品 sweet dumplings汤圆zongzi粽子mooncake月饼dumplings饺子 二、节日文化 1、Women’s Day妇女节 2、Children’s Day儿童节 3、Christmas 圣诞节 Merry Christmas圣诞快乐 Father Christmas圣诞老人 Christmas Tree 圣诞树turkey火鸡gifts礼物 4、西方节日 Mother’s Day is the second Sunday in May.母亲节在五月份第二个星期天 Father’s Day is the third Sunday in June.父亲节在六月份第三个星期天 In America Thanksgiving Day is the fourth Thursday in November. 在美国，感恩节在十一月份的第四个星期四 In Canada Thanksgiving Day is the second Monday in October. 在加拿大，感恩节在十月份的第二个星期一 三、生活常识及日常标志的认识 1、出口、入口和卫生间标志： entrance入口exit出口women’s女卫生间men’s男卫生间 2、不同国家的紧急求救号码emergency number 3、水零度结冰膨胀 When water gets to 0 degrees, it becomes ice. 当温度达到0摄氏度时，水会结冰。 When water freezes, it expands, or gets bigger. If you want to freeze a bottle of water, leave some room for the ice to expand. 当水结冰了，它会膨胀变大。如果你要冷藏一杯水，要留足够的空间让它膨胀。 4、鲸鱼的介绍

小学英语阅读教学困惑及策略

小学英语阅读教学困惑及策略 在英语教学和学习中，阅读一直占据着相当重要的地位。阅读不仅能帮助学生获取信息、开阔视野、丰富语言文化知识，还能促进听、说、写等其他语言能力积极地发展；而且，阅读在培养学生的思维能力、分析能力和理解能力等方面有着不可替代的作用。随着小学英语课程改革的不断推进，小学英语的阅读教学已经成为了教学中的焦点。 在各级公开课上随处都可以看到小学生们用英语说、唱和表演的场景。尤其是低年级的孩子对上英语课十分感兴趣，可见我们的英语教学取得了不错的成绩。作为一名在小学英语教学的一线教师为此十分高兴。但是在教学实践中我也发现了一个问题，那就是一直以来我们都投入了大量的精力侧重培养学生的听说能力，对学生的阅读能力培养十分不够。 在阅读课教学中，我一般是采取这样的教学流程进行教学：课前热身-----师生问答-----导入新课------学生泛读-------学生带着问题 读------学生找出不理解的单词或名子----解决凝问-----听录音跟读 -----分角色读------表演------相关练习。在教学中好象这种方式学生比较容易接受，但对于一些后进生来说，有一定的困难，我一直在尝试一些更好的阅读教学方法。 四年级的四会单词可能相对比较少一点，但到了五、六年级，要掌握的四会单词量大幅增加，这对于学生来说无凝是个难点，我在

教学中也采取过多种方法。但感觉效果并不佳，每次听写，全班都只会有一二十个学生能得满分，如何能让学生长更好地，更快地，更轻松地记住单词，这是我在教学中最大的困惑。 有一天偶然在网上看到过一些文章，我觉得对我的帮助很大。同时，我也找到了我自己在阅读教学中存在问题的原因。 1 在阅读材料中很自然会遇到一些新词或新句型，学生往往接触一些篇幅较长的阅读材料时，一遇到单词或新句式，立即产生了畏惧感，觉得束手无策。习惯于依赖老师 2 缺少必要的阅读方法，阅读效率低下。 很多学生没有掌握良好的阅读方法，不能很好地把握阅读材料的重点词语、句子，确定段落主题句。阅读效率比较地低下，完成一篇阅读理解的时间花费较多，正确率也不高。 3 阅读教学方法存在问题 一直以来，许多教师把阅读教学的目的仍然理解为学习语言知识，借助语言材料来学习语音、语法和词汇，忽视了培养学生的语篇分析能力和从文中获取信息的能力。大部分教师在阅读教学中方法单一，基本上沿用了老一套的阅读教学方法：把阅读教学当成一般课文教学如讲解生词，补充词组，罗列搭配，逐句逐段分析，不厌其烦分析语法等，过分地重视了词汇和语法教学，忽略阅读训练，或者把阅读当作课外阅读，解释生词，对对答案。如此走过场的教学非但时间上的不到保证，而且扩大阅读量、提高阅读能力也成了一句空话。

小学英语文化知识竞赛题

小学英语文化知识竞赛题 姓名：得分： 一、选一选，将正确的答案填入横线上。2*20 1、下列不属于中国汉族四大节日的是。 A．清明节 B．中秋节 C．端午节 D．元宵节 2、在中国被人们认为是Lucky number（幸运数字）是。 A．5和6 B．6和8 C．7和9 D．2和3 3、在西方国家被认为Unlucky number（不吉利数字）的是。 A．11 B．12 C．13 D． 14 4、在下列餐具中，哪一项在吃西餐中不需要用到的是。 A．chopsticks（筷子）B．spoon（勺子）C．knife（刀）D．fork（叉子）5、在欧美国家就餐时，餐巾纸只能用来擦。 A．餐具和汗 B．餐具和嘴巴 C．嘴巴和鼻涕 D．鼻涕和餐具 6、在美国打的坐在哪个位置，司机比较高兴。 A．前座 B．后座 7、下列不属于美国的货币。 A．美元 B．美角 C．美分 8、下列不属于英镑纸币面值的是。 A．五镑 B．二十镑 C．五十镑 D．一百磅 9、Halloween（万圣节）是哪一天？ A．10月1日 B． 12月25日 C．10月30日 D．1月20日10、Thanksgiving Day（感恩节）是哪一天？ A．11月的第一个星期四 B．11月的第二个星期四 C．11月的第三个星期四 D．11月的第四个星期四

11、在美国人们喜欢，他们认为它可以给人带来幸运。 A．黑猫 B．白猫 C．花猫 D．小狗 12、美国人讨厌，认为它是吸血鬼和凶神的象征。 A．黑猫 B．大象 C．蝙蝠 D．狼 13、在澳大利亚人眼里，是一种不吉利的象征。他们认为，碰到了它可能是厄运降临的预兆。 A．松鼠 B．羊 C．兔子 D．猴子 14、澳大利亚人喜欢体育活动，和是人们的癖好。 A．日光浴和游泳 B．跑步和游泳 C．日光浴和跑步 D．赛马和跑步 15、是世界上最早公开行亲吻礼的国家，也是使用亲吻礼频率最多的国家。 A、德国 B、美国 C、韩国 D、法国 16、德国人最爱吃，以它制成的香肠百吃不厌。 A、牛肉 B、猪肉 C、羊肉 D、兔肉 17、日本是以“礼仪之邦”著称的，在日本初次见面时要。 A、交换名片 B、送礼品 C、送鲜花 D、送酒 18、下列哪个国家的人们接受礼物时要当面打开的？ A、中国 B、韩国 C、美国 D、日本 19、在日本送礼时一般不用下列哪个数字？ A、3 B、4 C、5 D、7 20、韩国人见面时的传统礼节是。 A、鞠躬 B、点头 C、亲吻手 D、微笑 二、判断题2*20 1、在韩国，进完酒要鞠个躬才能离开。（）

英语文化常识集锦

英语文化常识集锦 世界主要节日、纪念日、活动日 元旦(1月1日)-----NEW YEAR'S DAY 成人节(日本，1月15日)-----ADULTS DAY 情人节(2月14日)-----ST.VALENTINE'S DAY (VALENTINE'S DAY) 元宵节(阴历1月15日)-----LANTERN FESTIVAL 狂欢节（巴西，二月中、下旬)-----CARNIVAL 桃花节(日本女孩节，3月3日)-----PEACH FLOWER FESTIVAL (DOLL'S FESTIVAL） 国际妇女节(3月8日)-----INTERNATIONAL WOMEN'S DAY 圣帕特里克节(爱尔兰，3月17日)-----ST. PATRICK'S DAY 枫糖节(加拿大，3-4月)-----MAPLE SUGAR FESTIVAL 愚人节(4月1日)-----FOOL'S DAY 复活节(春分月圆后第一个星期日)-----EASTER 宋干节(泰国新年4月13日)-----SONGKRAN FESTIVAL DAY 食品节(新加坡，4月17日)-----FOOD FESTIVAL 国际劳动节(5月1日)-----INTERNATIONAL LABOUR DAY 男孩节(日本，5月5日)-----BOY'S DAY 母亲节(5月的第二个星期日)-----MOTHER'S DAY 把斋节-----BAMADAN 开斋节(4月或5月，回历十月一日)-----LESSER BAIRAM

银行休假日(英国, 5月31日)-----BANK HOLIDAY 国际儿童节(6月1日)-----INTERNATIONAL CHILDREN'S DAY 父亲节(6月的第三个星期日)-----FATHER'S DAY 端午节(阴历5月5日)-----DRAGON BOAT FESTIVAL 仲夏节(北欧6月)-----MID-SUMMER DAY 古尔邦节(伊斯兰节，7月下旬)-----CORBAN 筷子节(日本，8月4日)-----CHOPSTICS DAY 中秋节(阴历8月15日)-----MOON FESTIVAL 教师节(中国，9月10日)-----TEACHER'S DAY 敬老节(日本，9月15日)-----OLD PEOPLE'S DAY 啤酒节(德国十月节，10月10日)-----OKTOBERFEST 南瓜节(北美10月31日)-----PUMPKIN DAY 鬼节(万圣节除夕，10月31日夜)-----HALLOWEEN 万圣节(11月1日)-----HALLOWMAS 感恩节(美国，11月最后一个星期4)-----THANKSGIVING 护士节(12月12日)-----NURSE DAY 圣诞除夕(12月24日)-----CHRISTMAS EVE 圣诞节(12月25日)-----CHRISTMAS DAD 节礼日(12月26日)-----BOXING DAY 新年除夕(12月31日)-----NEW YEAR'S EVE(a bank holiday in many countries)

五、六年级英语文化常识整理(复习资料四新)

六年级毕业复习资料（四）——文化板块 五年级文化常识 1、 Coffee is popular in western countries. Tea is popular in China. 咖啡在西方国家很流行。茶在中国很流行。 2、In the UK, this is the ground floor. In the US, this is the first floor. 在英国，一楼是 the ground floor ，二楼才是 the first floor. 在美国，一楼是 the first floor. 3、 You can see pandas in China. You can see bald eagles in the US. You can see polar bears in Canada. You can see kangaroos in Australia. 你可以在中国看见熊猫。你可以在美国看见白头秃鹰。你可以在加拿大看见北极熊。 你可以在澳大利亚看见袋鼠 4、In the US, we call a pol iceman a “cop”. In the UK, we call a firefighter a “fireman”在美国，我们叫警察为“cop”. 在英国，我们叫消防员为“fireman” 5、We write Chinese addresses like this . We write English addresses like this. 北京市朝阳区八里庄第三小学 张华同学收上海市黄浦江徽宁路第三小学 M r Gevrge Smith 8 Garden Street Cambridge, MA02138USA 地址:从小到大 地址:从大到小name address name address address 6、Basketball is very popular in the US. Football is very popular in the UK. Table tennis is very popular in China. 篮球在美国和流行。足球在英国很流行。乒乓球在中国很流行。 7、I like reading fairy tables. I like reading stories about the monkey King and Nezha. 我喜欢读童话故事。我喜欢读美猴王和哪吒的故事。 8、In the UK, we ask “Where’s the toilet?” In the US, we ask “Where’s the restroom?” 在英国，我们问“厕所(toilet)在哪里？”在美国，我们问“洗手间（restroom ）

小学英语文化知识汇总

PEP小学英语文化知识汇总 注意：Canada的首都不是Toronto. The U.S.A的首都不是New York. Australia的首都不是Sydney 二、饮食文化 1、西餐礼仪四上Unit 5 The knife is on the right . 刀放置于右边 The fork is on the left. 叉置于左边 The spoon is beside the knife. 勺子置于刀的旁边 The plate is in the middle.盘子放在中间 2.、Traditional Chinese food中国传统食品五上第三单元What’s your favorite food Lanten’s Festival—sweet dumpings Dragon-boat Festival—zongzi Mid-autumn Festival—mooncake Spring Festival—dumpings 三、节日文化 1、西方节日五下Unit 3和Unit 4 (1)Mother’s Day is the second Sunday in May.母亲节在五月份第二个星期天 (2)Father’s Day is the third Sunday in June.父亲节在六月份第三个星期天 (3)In America Thanksgiving Day is the fourth Thursday in November. 在美国，感恩节在十一月份的第四个星期四 (4)Easter Day 时间不要求掌握，需了解复活节的一些特色活动：paint and look for the Easter eggs, Easter Bunny. (5)Christmas 圣诞节Merry Christmas圣诞快乐Father Christmas圣诞老人 Christmas Tree 圣诞树turkey火鸡gifts礼物 (6) New Year’s Day和Spring Festival 的不同 New Year’s Day is on the first day of January. 也就是我们所谓的元旦。 Spring Festival is usually in Jan. and Feb. 是我们中国的传统节日，也就是我们传统的春

小学英语专业知识考试复习题含答案

、判断正误 1小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，充分利用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学生对英语的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力，到了 五、六年级也要发展初步的读写能力。（√ ） 2小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类别是语言技能方面 的听做、说唱、读写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、 写、玩、演、视听。此外，二级还有语言知识目标-------- 语音、词 汇、语法、功能、话题、情感态度目标、基本学习策略目标、文化 意识目标。（√ ） 3小学英语语言技能二级读的目标中，要求能认读所学词语；能根 据拼读的规律读出简单的单词；能借助图片读懂简单的故事或小短 文，并养成按意群阅读的习惯。（√ ） 4小学英语教学中要使用听、做、画、说、唱、背、玩、演、读、 写诸种技巧和活动。但这些技巧要根据学生的学习需要与可能去选 择搭配，不是用得越多越好。（√ ）

5小学英语教师必须转变角色，和小学生成为朋友。这要求教师首 先改变教者的专断态度，即使在学习英语中，也要谦逊地把学生看 作朋友；其次要有自信，自信能使小学生成为自己的朋友，肯和自 己谈心。（√） 6如果以听为训练的中心，用做和画帮助听，则做和画要比听稍后一点，要让学生先听音。（√ ） 7玩、演的目的是听、说英语和记忆英语材料，最好在玩、演之后再读，以判断玩、演之中使用英语的正误，增加用、记英语的效果。 （√ ） 8现代化教学手段（媒体）对小学英语教学极为有效，传统教学手 段则缺乏生气，如果学校缺乏现代化教学手段，教师只好用一张嘴、一本书、一枝粉笔进行教学。（X ） 二、选正题：下面每题四个备选答案中有一个正确答案，请选出。 1. ____________________________ 小学英语教学的重点是O

小学生英语课外拓展资料——英美文化背景——英美文化常识

英美文化知识素养答题题库 英美文化知识素养答题题库 1 单项选择题： 美国由___________个州组成。 A. 48 B. 49 C. 50 D. 51 答案 C 2 单项选择题： 人有绰号，城市有绰号，有趣的是，有的国家也有绰号，如美国的绰号是_____，英国的绰号是_____ A Aunt Sam, Uncle John B New Continent, Great Britain C Washington, Elizabeth D Uncle Sam, John Bull 答案D 3 单项选择题： 在英美国家，人们通常将“体力劳动者”称为_____workers ，把“脑力劳动者”称为_____workers，而把“服务、维修等行业的人们”称为_____workers。 A blue, green, white B blue, white, grey. C black, blue, green D white, blue, black 答案 B 4 单项选择题： 在美国土生土长的传统节日是_____________。 A. 复活节 B. 感恩节 C. 圣诞节 D. 中秋节 答案B 5 单项选择题： 有这样一则笑话：有一次一个外宾对翻译说：“I wonder if I can go somewhere?”翻译回答道“Yes, you can go anywhere in China.”外宾不禁愕然。你知道这位翻译的问题出在哪里了吗？ A 外宾的意思是他想马上离开。 B 外宾的意思是他要上厕所。 C外宾的意思是他想随便走走。 D外宾的意思是想休息一下。 答案B 6 单项选择题： 当你给一位英国朋友写信时，你若在写完信之后突然想起来还要补充点什么，此时你通常在补充的内容前加上_____这两个字母。 A P,S B OT C C, D D B,C 答案 A 7 单项选择题： 中国人喜欢说“自己动手，丰衣足食”，英美人也有类似的喜好，他们称之为______。