考研英语语法篇笔记
名词语法
冠词
数词
代词
形容词
副词
动词
介词常考的介词搭配
连词
感叹词
名词语法：
可数名词的复数形式考查
不可数名词的考法
（一）名词的分类
1、普通名词
（1）个体名词与集体名词的概念
个体名词指的是作为个体而存在的人或事物，如：uncle，tiger，computer、dream、story、
century等；集体名词指的是由个体组成的集体，如audience ,family,gang(帮派)、company、committee、community等。有关集体名词，需注意以下三点：
A·集体名词视为整体时作单数看待，涉及其成员时作复数看待。Family
B·在很多情况下，集体名词后面单复数动词可通用，没有什么差别。Panel(专家小组）C·有少数集体名词通常只能用作单数或复数。Company 、police
（2）可数名词的复数形式考法
Some+复数形式的可数名词several+复数形式的可数名词 a lot of+复数形式的可数名词lots of+复数形式的可数名词 a large quantity+复数形式的可数名词heaps of +复数形式的可数名词 a wealth of +复数形式的可数名词 a few+复数形式的可数名词a (large /huge/great/considerable)number of +复数形式的可数名词quantities of +复数形式的可数名词 a large quantity of +复数形式的可数名词 a mass of +复数形式的可数名词 a great many+复数形式的可数名词numerous+复数形式的可数名词innumerable+复数形式的可数名词countless+复数形式的可数名词
可数名词的复数形式需注意三点内容：
A·某些活动名称、疾病名称和后缀为ics的学科名实际上是单数，如billiards（法式台球）、card 、checkers（跳棋）、acrobatics(杂技）、mumps(腮腺炎）、diabetes(糖尿病）、economics、physics、statistics(统计学)、ethics(伦理学)、politics、genetics(遗传学)等。
B·有些单词只有复数形式，如：goods、clothes、pants、shoes、thanks等
C·有些单词单复同行，如means 、sheep、series、Chinese、species、spacecraft等。(3）物质名词与抽象名词的概念
不可数名词分为物质名词与抽象名词
物质名词指的是无法分为个体的事物，如cake、beer、coal（煤块）、snow 、yoghurt（酸牛奶）；抽象名词用来表示一些抽象概念，如comfort（安慰）、energy、happiness、independence （独立）、weather、welfare（福利）等。需注意以下两点：
A·有些名词既是物质名词又是个体名词，如glass与a glass 、tin (锡)与a tin (罐头)、wood （木头）与a wood（树林）等。
B·有些名词既是抽象名词又是个体名词，如authority与a authority权威人士、necessity 与a necessity必需品、power 与a power大国、room空间与a room房间、school学业与a school 学校等。
(3)不可数名词的考法
Some +不可数名词much+不可数名词 a little+不可数名词considerable+不可数名词plenty of+不可数名词 a great(good)deal of +不可数名词 a lot of +不可数名词lots of+不可数名词 a mass of +不可数名词 a large quantity of +不可数名词 a large (huge/great/considerable)amount of +不可数名词heaps of +不可数名词a body of +不可数名词
2、专有名词
专有名词主要指人名、地名、机构名等人或事物专有的名称。如TOM、NEW YORK、MiCROFOST 、FRIDY、AVATAR(阿凡达）、FATHER
（二）名词的所有格
名词所有格用来表示所有关系，一般用”s、of和of+”s来表示。
1、”s型所有格考法（有生命的人或物，”s结构都可以变成of结构）
A·通常，在单数名词的词尾直接加”s，如Tom”s house ；Li Ming “s younger brother ;his sister -in law “s computer等；
B`·以-s结尾的复数名词，则在词尾直接加”，如elders” advice.; colleagues” gifts 等。C·不以-s结尾的复数名词，仍需在词尾加”s ，如women”s shoes ;Children”s Day等。D·由两个及以上名词构成的并列词组，若最后一词后加”s 则表示这些名词的共有关系；若各个名词均加”s则表示各个名词单一的所有关系。例如:
E·按照表述习惯，一些表示时间、距离、价格、地点等无生命名词也可加”s 构成所有格。如a year”s time; two hour”s walk;a stone”s throw;two dollar”s worth; Beijing”s summer;hotel”s entrance
F·若”s 后的名词是商店、医院、教堂、住宅等地点时，后面的名词可以省略，如to he barber”s At the doctor”s ;to St.Paul”s ;at aunt”s 等。
2、of 型所有格考法（无生命名词，有时也可表示有生命的人或物，并非所有的of结构都能变成”s结构）
表示无生命名词的所有关系时，通常用介词of所构成的短语来表示。
如：the wheels of the car;the name of the river ;the gate of our school等。
需注意，通常来讲，”s结构都可以变成of结构，但并非所有of结构都可以转换为”s结构，如：
可将the student”s new book变为the new book of the student,但“医院8的床位”只能是beds of the hospital 而不能是the hospital “s beds .
3、（当被修饰的名词前有指示代词、疑问代词、不定代词或数词等限定词时）
双重所有格即of+”s 结构，如：two books of Dickens”s ;an old friend of my father “s ;the husband of Justine”s 等。
《注意》：“双重所有格”与和“of型所有格”再意义上有所不同。例如：
A photo of my wife”s 我妻子的一幅照片（照片是我妻子的，但照片上的人不一定是我妻子）；
A photo of my wife 我妻子的照片（照片上的人是我的妻子本人。）
冠词
（一）不定冠词考法（a、an）
不定冠词a和an与数词one 同源，通常用于单数可数名词前，表示“一个”或“一类”的含义。
1、用于单数可数名词前表泛指（泛指：广泛的指代，宽范围的指代，不用于专指某件单个的物体或人）
2、有时也可用于不可数名词前
A、用于物质名词前表示“一份”“一杯”“一种”“一场”等，如a strong black coffee（一杯浓咖啡）、a chocolate ice-cream（一份巧克力冰淇淋）、a green tea（一种绿茶）、a heavy rain （一场大雨）等。
B、用于抽象名词前表示“某种情绪”“一次动作”等，如a strong dislike （很讨厌）、a great tenderness （一片深情）、a smoke（抽支烟）、a careful check （仔细检查一番）等。（二）定冠词考法（the）
定冠词the 与this 和that 同源，表示“这”或“那么”的含义，但与this 、that 相比较弱。
A、用于名词前，表示某一个特定的人或事物（尤其当再次提到该人或事物的时候）或表示一类人或事物。如：
I brought a black sweater and a pair of sunglasses,but return the pair of sunglasses （这里的the 表示特定的事物---墨镜）
B、用于表示世界上独一无二的事物名称前。如the moon ,the sun ,the earth ,the atmosphere
等。
C、用于某些名词前表示整个家庭、阶层、名族等。如：the Simpsons (辛普森一家人）
D、用于某些形容词前表示一类人或事物。如：the rich (富人)
E、专有名词前通常不加the ,但有些例外，如江海河流（the Mediterranean）
《注意》节日名称前通常不加the ,但中国式节日除外，如the Spring Festival、the Dragon Boat Festival .等。
（三）不加冠词的考法
A、多数杂志、节日、湖水、公园、街道、体育项目、季节、月份、星期前不加the ；
B、并列名词前通常不加the 。如father and son ，head or tail(头和尾巴),head over heels （头和脚后跟）
数词
（一）数词的考法
基数词指表示具体数目的词，如one ,sixteen,a hundred,a thousand,a million,a billion等。
1、多位基数词的构成
A·101~999,百位+and+两位数或个位数，如five hundred and eighteen
B·1000及以上：billion (十亿）,+million（百万），thousand(一千）+两位数或个位数，如ninety-nine billion,nine hundred and ninety-nine million,nine hundred and ninety-nine thousand ,nine hundred and ninety-nine (99,999,999,999)
2、年代和年岁的表达法
如in the 2010”s（在二十一世纪一零年代）
（二）序数词的考法
序数词指表示数目顺序的词，如fish,twelfth ,twentieth等。
1、多位序数词的构成
第10~99:基数词+序数词，如：thirty-second （第32）、seventy-seventh(第77）
第100及以上：将最后两位数变为序数词，如：two hundred and eighteenth(第218）
2、序数词在考研中的高频用法
A·a+序数词，表示“又一次”“再一个”等，如：a second time (再次）
B·表示日期，如：March 2nd (三月二日）
C·用于短语中，如second-hand（二手），third-rate（三流）
（三）分数词的考法
1、基本构成：基数词-序数词，如：one-fifth（五分之一）、five-eleventh(十分之五)
2、使用half和quarter的习惯表述，如：a/one half(二分之一)
3、百分数表述法：基数词+percent of sth/sb或the percentage of sth/sb+is ,如：sixty percent of population(60%的人口）
（四）倍数词的考法
倍数词并不是单一的一类数词，而是由一些数词、名词、动词、连词等共同构成的，来表达倍数的概念。
1、以time （倍数）为核心的倍数考法
（1）基数词+times+as +adj./adv.原级+as如：
Her house is three times as big as ours.
(2)基数词+times+adj./adv.比较级+than 如：
Her house is three times bigger than ours.
（3）基数词+times+the ++n.（计量类名词，如size ,length ,width,height,weight,speed等）+of 如：
Her house is three times the size ours.
(4)基数词+times+as many/much+n.+as
Adam has five times as many apples as John does.
(5)基数词+times+more +n.+than
Adam has five times more apples than John does .
(6)基数词+times +over/upon +n.如
The apples Adam has is five times over those John has .
(7)基数词+times +that of +n.或基数词+times +what +句子如：
The apples Adam has is five times that of those John has .
2、以double为核心的倍数考法
(1)double 作adj.表示“两倍的”.
(2)double 作v.,表示“成为两倍”
3、以again （一倍）为核心的倍数考法
As many /much again as .表示“多出一倍”
4、以to 、by、和up on 等介词为核心的倍数考法
（1）to 表示“到”
(2)by表示“了”
（3）up on 表示“增加了”
代词
人称代词的主格在句子中作主语和标语，而其宾格充当的成分是宾语。如：（二）物主代词
形容词性物主代词在句中主要作定语，修饰名词；而名词性物主代词用来代替名词短语，即“名词性物主代词=形容词性物主代词+名词”。
1、形容词性物主代词的考法
（1）修饰后面的名词，表面其所属。如
（2）与of连用
2、名词性物主代词的考法
（1）作句子的主语、宾语、表语，来代替形容词性物主代词和其所修饰的名词。
（2）与of连用
（三）反身代词
反身代词也称自身代词，在句中通常做宾语、同位语、表语和主语，使用时注意与其所指代的对象在人称、性和数上保持一致。
（四）相互代词
Each other 通常用来表示两者之间的相互关系；One other 更多的是用于表示两者以上的相互关系。
（五）指示代词
1.this 和these 的考法
（1）在句中可做主语、宾语和表语，表示较近的空间或时间。其中these为this 的复数形式。如Take these to your younger sister.(把这些带给你妹妹。）
（2）在句中充当定语，此时称之为指示形容词或限定词，即可自划归为形容词的范畴。如：This boy is too naughty.
2.that 和those 的考法
（1）在句中可做主语、宾语和表语，表示较远的空间或时间。其中those 为that 的复数形式。
（2）在句中充当定语，此时称之为指示形容词或限定词，即可划归为形容词的范畴。如
（3）在比较结构中用于代替前面所提到的事物，避免重复。
3.Such的考法
（1）在句中作主语、宾语和表语。Such is what we expect.（我们所期待的就是如此）（2）在句中作定语，此时称之为指示形容词或限定词，即可划归为形容词的范畴。
《注意》此时，such为adj.，与作为adv.的so 在用法上不同。如：
Such+a(n)+单数可数n.或such+复数可数n.或such+不可数n.，而so+adj.+a(n)+单数可数n.
（3）such后还可以接that 从句，形式为such...that...，称之为结果状语从句，They are such fine teachers that we all hold them in great respect.
《注意》so 后同样可以接that 从句，形式为so...that...、与such...that ...的用法区别同上一条。
（六）疑问代词
Who 指人，在句中作主语、宾语和表语；whom指人，在句中作宾语；whose指人货物，表示“谁的”在句中作定语、主语、宾语和表语；what 指物，在句中作主语、宾语、表语和定语；which 指选择对象，在句中作主语。宾语和定语。
连接代词与疑问代词同形，用来引导主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等名词性从句，即若是用来名词性从句，疑问代词即转化为连接代词。
关系代词是专门用来连接定语从句的。
结合上面的知识点可知，除that之外，who、whom、whose和which四个代词既可以充当疑问代词、又可作为连接代词、还可以是关系代词，区别在于所处位置不同而已。（九）不定代词
1.可单独使用的代词的考法
（1）many、much、few、little
这四个代词均表示数量，many、much 表示“多”，few 、little表示“少”，在句中通常充当定语，于是很多专家学者将其归入形容词的范畴，本书也倾向于这种分类法，故在形容词章节祥加阐述。
（2）both、all
Both用于两者，而all用于三者及以上，其后接复数形式的可数名词，谓语动词用复数（注：all作代词时，谓语动词既可以是单数也可以是复数），在句中充当主语、宾语、同位语和定语（做定语时也可归为限定词或形容词）
（3）either 、neither
Either 表示“两者中任何一个都”（注：either与both 的区别在于both更强调整体），neither 表示“两者中任何一个都不”，其用法为：
Either /neither +of the +复数名词+单数名词；
Either/neither +单数名词+单数动词；
Either...or...; neither...nor....
（4）any、each、none 、some
Any 表示“三者及以上中任何一个都”，主要用于否定句、疑问句和条件句，后面通常跟
单数谓语动词。
Each表示“每一个”，通常用于肯定句，与every的区别在于every需要与n./pron.连用，而each可以单用，如each of them(他们中的每一个人)，即each既可作pron.也可作adj.，而every只能做adj.
None表示“三者及以上中任何一个都不”，后面的谓语动词可以是单数形式也可以是复数形式。
Some 表示“一些”或“某个”，通常用于肯定句即口语中比较客套的疑问句。
（5）one 、other 、another
One 表示“一个”，指代可数名词，为不确定指代，其复数形式为ones（注：that既可指代可数名词也可指代不可数名词，为确定指代，其复数形式为those）
Other 表示“其他”，可作pron.和adj.作adj.时后面通常接复数名词（the other 、one other 、some other 、any other 、every other ）后面可视情况接复数名词或单数名词）；other 与数词搭配使用位置如下：基础词+other+复数名词（泛指）、the +基数词+other+复数名词/the other+基数词+复数名词（特指），如the other two men 或the two other men (另外两个男人) Another 表示“另一个(one more )”或；“另外的（some other）”或“不同的（a different）”, 对三者进行说明的句型如下：
One .......another ...and the other或one ..a second ...and the third .
（6）most
Most 可作代词、名词、形容词和副词。作pron.时表示“大多数”
2.合成代词的考法
（1）someone 、somebody 、anyone 、anybody
这四个代词均表示“某人”。Someone 和somebody 只能用于肯定句，而anyone和anybody 通常用于否定句，
（2）nobody、no one
这两个代词均表示“没有人”。另外，nobody 还可以用来表示“小人物、无足轻重的人”。
（3）everyone、everybody
这两个代词均表示“每个人、大家”，用法也相同。
（4）something 、anything
这两个代词均表示“某样事物”。肯定句中用something ,否定句和疑问句中用anything.另外。Aanything 还可用来表示“任何事物”。
（5)everything
Everything 表示“一切、所有”
（6）nothing
Nothing 表示“没有什么”，用于否定句，另外，nothing还可以用来表示“微不足道的事物（或人）”。
形容词
（一）形容词的分类
形容词起到修饰名词及名词短语的作用。按其具体的修饰内容来划分，有如下几类：位置形容词（如：inner,outdoor,,upstair）时间形容词（如：former，last，daily 等）
品质形容词（如happy，honest，healthy等）色彩形容词（如pink,blue,purple）
类别形容词（如financial，cultural，internal等）指代形容词（如other，those，some等）强调形容词（如complete，sheer，mere等）-ed形容词（如interested，delighted，disappointed 等）-ing形容词（如entertaining，amazing，alarming等）合成形容词（如five-year-old,south-facing,bravely-fighting等）
按句中成分划分可分为定语形容词（位于名词前的形容词称之为前置定语，位于名词后的形容词称之为后置定语）和表语形容词。大部分形容词既可作定语也可作表语，但有极少数形容词只能作定语或表语。
1、定语形容词
一般来讲，表示位置、时间、强调的形容词及度量类合成形容词（如three-meter-long ）只能做定语形容词。
2、表语形容词
通常，描述心情感觉（如glad，sorry，upset等，从属于品质形容词）、表示健康状态（如healthy、ill、fine等，从属于品质形容词）及以a开头（如aware，awake，asleep等）的形容词大多只能作表语。
（二）形容词的等级
1、变化规律
（1）规则变化
绝大多数单音节词和少数双音节词（通常以-er，-ow结尾），加词尾-er，-est来构成比较级和最高级（如quick-quicker-quickest、narrow-narrower-narrowest,clever-cleverer-cleverest 等）；以e结尾的词加-r，-st（如fine-finer-finest、simple-simpler-simplest等）以辅音字母+y 结尾的双音节词改y为i，再加词尾er，-est（如happy-happier-happiest,easy-easier-easiest 等）；以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，-est，（如big-bigger-biggest、hot-hotter-hottest等）；绝大多数双音节词喝多音节词，在前面在more/less,most/least来构成比较级和最高级（如easily-more easily-most easily,effective-less effective-least effective等）。
（2）不规则变化
有些形容词的比较级和最高级形式不规则，最常见的有good/well-better-best、bad-worse-worst、,much/many-more-most、little-less-least、old-older/elder-oldest/eldest、far-farther/further-farthest/furthest等
2、等级类型
（1）等比:as+adj./adv.原级+（n.）+as
(2) 差比:a dj./adv.比较级+than或not so/as+原级+as
比较级前面常用的修饰分为四类
A·a bit, a little ,rather,some,any,somewhat,表示“稍稍、一点”
B·still、even、yet，表示“更加”。
C·much, far,a great /good deal/a good bit,a lot,表示“....得多”。
D·分数或有关长度、时间、重量等名词词组，表示确定的程度（如5 meters longer than...）考研英语对差比的考法中有七种固定搭配。如下：
A·more A than B=not so much B as A=A rather than B=less B than A.
B·more than =over ,表示“不仅仅、格外”。
C·no more than =nothing more than =only,与上一搭配含义正好相反，表示“仅仅，只不过”
D·(ever）+adj./adv.比较级+and+adj./adv.比较级，表示“日益、日趋”。
E·the +adj./adv.比较级，the +adj./adv.比较级，表示“越...，越...”
F·prefer+n./doing(+to+n./doing )或prefer+to do(+than+do)
G·以ior结尾的形容词（如superior,senior,inferior,prior,junior等）及preferable只能与to连用，而不能接than,其自身已经具有差比的意义。
（3）极比
The+adj./adv.最高级+n./one或adj./adv.比较级+than any other +n.
最高级的the 的使用情况：
A·adj.最高级前通常用the,adv.最高级前的the 可以不用。
B·adj.最高级作表语，再没和别人比较时不用the
C·adj.最高级前已有n.所有格或物主代词时，不用the .
D·most表示“非常”时，不用the
Adj./adv.最高级前面常用的修饰词有nearly、almost、the every、the second、much the 、(by) far the 、not quite the、by no means等。
副词
副词起到修饰动词、形容词、副词及整个句子的作用。
（一）副词的分类
副词：时序副词（now），地点副词（here）,程度副词（very）,频率副词（usually），方式副词（properly），疑问副词（how ），连接副词（how），关系副词（where），强调副词（absolutely）（注：疑问副词用来引导特殊疑问句；连接副词用来引导从句（除定语从句）与不定式；关系副词用来引导定语从句作宾语。）
（二）副词的位置
副词的位置相对灵活。
1、修饰形容词、副词时通常位于其前，但enough作为副词需位于其后。
2、修饰动词时位于其后或整个句子的后面，但如宾语较长或副词为强调、时序、智力、性格等则位于所修饰的动词后面。
3、绝大多数副词（除频率副词、疑问副词、连接副词、关系副词）位于BE动词、助动词、情态动词之后，但有时为了修饰整个句子或强调也可位于句首。
4、频率副词通常位于动词前面或位于be动词、助动词、情态动词之后，但为了强调也可位于句首之外或位于系动词、助动词、情态动词之前，有时出于习惯也位于句末。
5、疑问副词、连接副词和关系副词通常位于句首。
（三）副词的等级
变化规则和用法同形容词的等级，唯一区别在于副词的最高级形式前面通常不加the
动词
（一）动词的分类
按照词性搭配划分
（注意：
A·be动词在构成进行时态或被动语态时为助动词，其他情况还可做系动词或不及物动词B·have动词在构成完成时态时为助动词，其他情况还可做实义动词表示“有、使等”或情态动词have(got)to（不得不）
C·do动词在构成疑问句（where did you go yesterday?）、否定句（I don”t know.）、强调句（He did study hard yesterday evening.）或替代（John talks too much .Yes,he does.）时为助动词，其他情况还可做及物动词（I am doing homework.）和不及物动词（He did very well.）D·need动词和dare动词即可做情态动词也可做实义动词。
按照句子成分划分：
动词的限定形式（即所谓的主谓一致）和非限定形式
1、动词的主语限定（主谓一致））
动词充当句子中的谓语时，需与主语保持在人称和数上的一致性。
（1）人称上的一致
（2）数上的一致
2、动词的非限定（非谓语形式）
动词的非限定形式也称为动词的非谓语形式，符合这种形式的动词即非谓语动词，分为四类：不一定、动名词、现在分词、过去分词。
（1）非谓语动词作主语、宾语和表语
非谓语动词作主语、宾语和表语，其目的在于代替名词（短语）、代词（短语），从而实现动词的名词性表达。
（2）非谓语动词作定语
非谓语动词作定语，其目的在于起到代替定语从句来修饰名词、代词的作用。
（3）非谓语动词作状语（独立主格结构）
非谓语动词作状语，其目的在于起到用动词代替状语从句从而使句子更简洁的作用。此时，该状语即成为独立主格结构的一种。
（注：考研英语中仅考查的独立主格结构为：（with/without）+（逻辑主语）+非谓语动词/adj./adv./prep.短语）
经常考查的意义有目的、时序、伴随、条件、原因、结果和解释说明。
介词
介词的分类
介词又称前置词，是一种虚词，其作用为表明它后面的名词、代词或相当于名词的其他词类、短语及从句与其他成分之间的关系，不可单独使用。
常考的介词搭配：
Ahead of 比...提前，比...早apart from除...之外，除...外还
Around/round the clock 昼夜不停地as a matter of fact 其实，事实上
As a result 因此as a result of 由于as a rule 规章，规则，通常，照例
As for/to 至于；关于as regards 关于，至于aside from 除...之外
As a loss困惑，不知所措at a time 每次，一次at all costs 不惜任何代价
At all events无论如何at any rate无如如何，至少at first sight 乍一看，初看如何
At hand 在手边，在附近at heart 在内心，实质上at home 在家，在国内，自在，自如At intervals 不时，时时at last 最终，终于at least 至少，最低限度at length 终于，最后，详细地at loggerheads with 与...意见不合，与...吵架，争论at no time 从不，绝不
At odds with 与...争执，意见不一致at one time 同时，曾经，从前曾at present 目前，现在at random 随意地，任意地at the behest of 在...命令下at (the)best 充其量，至多At the cost of 以...为代价at the hands of 由某人或通过某人的机构完成
At the mercy of 受..支配at the moment现在，此刻at the risk of 冒...之危险
At the root of ...的核心，...的实质at the top of 在最高地位，在首位
At variance with 和...不符but for 若不是，倘没有by accident 偶然by all means 无论如何，必定by chance 偶然，碰巧by dint of 借助，用by force of 由于，通过，以...手段by hand用手by means of 借助于by mistake 错误地by reason of 由于
By virtue of 由于，因为by way of 通过...的方法due to 由于，因为except for 除...之外，要不是由于far from 远离for a moment 片刻，一会儿for example 例如
For fear of 由于害怕，以免for instance 例如，举例说for lack of 因缺乏
For one thing首先，一则for the benefit of为了...的利益，为了让某人明白
For the better 好转，改善for the moment 现在，暂时for the present 目前，暂时
For (the) purpose of 为了... For the sake of 由于，为了；为了....的利益
For want of 因缺乏from tip to toe 彻头彻尾，完全hand down to 往下传，传给（后代）Hand in hand 手拉手，携手in a hurry 匆忙的，立即in a sense从某种意义上说
In accordance with 与...一致；按照in addition 另外in addition to 除...之外
In aid of 用以援助.... In any case 无论如何，总之in any event 无论如何
In back of 在...后面in case 以防，万一in charge (of)负责，主管
In common 共用，共有，共同in comparison with 与...比较in compliance with 顺从
In conclusion 最后，总之in confidence 信任in conformity with 和...相适应
In connection with/to 关于in cosequence 因此，结果in consequence of 由于
In contact with 与...联系in contrast with 与...联系in danger在危险中，垂危
In debt 欠债in detail 详细地in difficulties 处境困难in effect 有效，实际上
In exchange for交换，以此易彼in fact 其实，实际上in favor of 为...而征战
In force 有效，实施中In front of 面前in general 通常，大体上In group to以便
In group that以便in half 成两半in hand 在掌握中，在控制中in league with 和...联合着In lieu of 代，代替in light of 按照，根据in line 成一直线，排成一列in line with 符合
In memory of 纪念in nature 本质上in no case 决不in order 持续井然，整齐
In particular 特别地，尤其，详细地in person 亲自in place 在适当的位置
In place of 代替in practice 在实际中，实际上in proportion to 与...成比例的
In public 公开地，当众in quest of 为了探索....为了寻求in question 正在考虑
In reference/regard to 关于in/with relation to 关于，涉及，与...相比
With respect to 关于in return for 作为...的报答in safe hands with 安然无恙
In search of 寻找In secret 秘密地，私下地in shape 处于良好状态
In sight 被看到，在望in spite of 尽管，虽然，不顾，不管in step 同步，合拍
In stock 现有，备有In sum 总而言之in tears流着泪，含泪，哭in terms of依据，按照
In the distance 在远处in the event of 万一，如果发生in (the )future 今后，将来
In the least 最后in the light of 按照，根据In the past 在过去，以往in touch with 同...有联系in terms of 依照in the absence of 缺乏，不存在in the air 在流行中，在传播中
In the course of 在过程中，在...期间in the event of 万一，如果...
In （the）face of 面对in the interest of 为了...的利益in the name of 以...的名义，凭
In the process of 在...在过程中in view of 考虑到，由于next to 贴近，次于Notwithstanding 虽然，尽管of course 当然，无疑off duty 下班on a large scale 大规模地On a small scale 小规模地on account of 因为，由于on (the/an )average 平均，一般来说On behalf of 代表...为了...的利益on board 在船上（车、飞机）上on business 因公，因事on condition that 在...条件下on duty值班，上班on earth 究竟，到底on fire 烧着On foot 步行on guard 警惕，防范on hand 在手边，临近on occasion 有时，不时
On one”s honor 以名誉担保on pain of违者以...论处on one”s honor以名誉担保
On one”s own独自地，独立地on purpose 故意，有意on sale 出售，贱卖
On the basis of 根据，在......的基础上on the contrary 反之，正相反
On the eve of 在...的前夜on the grounds of 根据，以....为理由on (the)one hand ...一方面... On the other hand ...另一方面on the part of 就某人而言，某人有责任的
On the point 即将...的时候on the road 在旅途中on the second thoughts 经重新考虑，一转念On the side 作为兼职，额外on the score of 因为，为了....理由on the spot 当场，在现场On the strength of 居于，根据，凭借on top of 熟练掌握，在...之上
Out of breath 喘不过气来out of control 失去控制out of danger 脱离危险Out of date过期的，过时的out of order 发生故障，失调out of place 不得其所的，不适当的
Out of practice就不练习out of sight 看不见，在视野之外out of step 步调不一致，不协调regardless of 不管，不顾to the point 切中要害，切题under control 被控制住Under the aegis of 在...的庇护下under the auspices of 由。。。赞助或主办，在。。。保护下Up to date 时新的with a view to 着眼于，以...为目的，考虑到with effect from 自...起开始实施with respect to 关于，至于with the exception of 除...以外with the purpose of 为了
连词
（注：
A·表示并列关系的并列连词有：and ,or,either...or...,neither...nor...,both...and...,whether...or （whether）...,as well as ,not only ...but (also)...,as/not so ...as...
B·表示转折关系的并列连词有：but ,yet (however,nevertheless,nonetheless,still,all the same 等为副词，也起到连接作用，表示转折。）
C·表示因果关系的并列连词有：for,so (thereofre,hence,thus等为副词，同样起到连接作用，表示因果）。
感叹词
感叹词用来表示说话时的人物情绪，不充当句子的任何成分。
考研英语语法大全———自己总结
考研英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、英语动词的时态 （一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异： 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。 （二）英语动词的形式： 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式： (1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后， 或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：
即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept 以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。 态（一般、进行、完成、完成进行）。 比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时； 在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时； 在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。 在这三句话中，动词do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。 （三）时态详解 16个时态中，常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。 下面把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。
考研英语语法练习题【附答案详解】
考研英语语法练习题【附答案详解】 1. —How did you get in touch with the travel agent, Robin? —Oh, that’s easy. I surfed the Internet and then called one ________ the telephone number is provided. A. which B. in which C. of which D. whose 2. October 15th is my birthday, ________ I will never forget. A. when B. that C. what D. which 3. The treatment will continue until the patient reaches the point ________ he can walk correctly and safely. A. when B. where C. which D. whose 4. There are several research centers in China ________ a certain disease called Bird Flu is being studied. A. which B. where C. when D. what 5. I hope that the little ________ I have been able to do does good to them all. A. which B. what C. that D. when 6. The time is not far away ________ modern communications will become widespread in China’s vast countryside. A. as B. when C. until D. before 7. ________ is known to everybody, Taiwan is a part of China. We must unify it.
张道真实用英语语法学习笔记 第一章 概论
第一章概论 1.1语法的内容 1.1.1词法与句法 语法是研究词形变化和句子结构的科学。研究词形变化的部分称为词法(Morphology),如名词的数、格，动词的时态、语态，都属于词法范畴。研究句子结构的部分称为句法(Syntax)，如句子的成分、语序、句子种类等，都属于句法范畴。这两部分虽各有不同内容，中间的关系却非常紧密。在谈词法时不可避免要涉及句法，在句法中也有很多部分与词法有关。因此我们在学习的过程中，既要注意这两者之间的差异，又要注意两者之间的联系，机械地把它们分割开对学习是不利的。 1.1.2 语法与词汇 语法虽有一定的独立性，但它与词汇是密不可分的。语法指遣词造句的规律，但它离不幵词汇。语法体现在词汇中，而词汇受语法的制约。语法好比是骨架，而词汇好比是血肉，两者也是枝与叶的关系。要形成有机的躯体和繁茂的枝叶，必须把两者结合在一起。在英语入门阶段，主要学词汇，也学少量语法。等词汇积累到一定水平，例如巳掌握三四千词，则有必要多学一些语法。头一遍可学一套简明语法。等词汇积累到6,000至8,000时，可以学一本比较大型的语法。学语法可以帮助更快地积累词汇和掌握词汇，提髙语言学习的自觉性。不论是加强语言理解力或使用的能力，语法都可以发挥重要的作用。比较理想的做法是把语法和词汇交叉学习，经过多次反复，才可更深入掌握语言。学词汇大体上是加强感性认识，学语法则是提高理性认识。只有把两者结合起来才能真正掌握语言。这本语法的特点是对词汇给予充分的重视，脱离了丰富的词汇，语法会是一些干巴巴的条文。只有两者并重，才能学到有血有肉生动的语言。 1.2词类 1.2.1词类 英语中的词可根据词义、句法作用和形式特征，分为 十大类，称为词类(Parts of Speech)，它们是: 名词Noun (n,) 人或事物的名称girl, history 代词Pronoun (pron.) 代替名词、数词等they, many 数词Nuineral (num.) 表示数目或颖序nine, third 形容词Adjective (adj,) 表示人或事物的特征brave, small 动词Verb (v.) 表示动作或状态hear, know 副词Adverb (adv.) 表示动作恃征或性状特征nicely, very 冠词Article (art.) 用在名词前，帮助说明其意义a(n), the 介词Preposition (prep. ) 用在名词、代词前说明与別的词的关系for，from 连词Conjunction (conj,) 用来连接词与词或旬与句and, if 感叹词Interjection (inter上) 表示说话时的感情或n气oh, ah 在这十种词类中，前六种可以在句子中独立担任成分。如名词可用作主语、宾语等，动词可用作谓语等，称为实意词（Notional Words)。介词、连词、冠词都不能独立在句子中担任任何成分，称为虚词（Form Words)。感叹词一般不构成句子的成分，可以看作特殊的一类。除了这十大类之外，还有表示肯定与否定的yes和no，还有不定式前的小品词（Particle) to。实意词大多数在句子中都重读，只有助动词、情态动词和动词be以及人称代词等在某些情况下弱读，而虚词一般都不重读。 1.2.2限定词 关于词类的区分，大多数语法学家都按上述分法。但有一些英国语法学家把一些词归在一起，称为限定词（Determiners),主要指用在名词前帮助说明 词义的词， 1> 冠词a，an，the; 2>物主代词my，your，his等； 用作定语的某些不定代词，如some，any，many，little，few，both，each等； 用作定语的指示代词、疑问代词、关系代词等，如this，what，whose，whatever等。 而美国语言学家不作这种区分，用作定语的代词他们干脆称为形容词，如： This is Helen’s room.(代词） This room is mine. (形容词） You can have either of them. (代词） You can have either one.(形容词） 这样处理在字典中也比较方便。但从实用角度看，统统称为代词也未尝不可。代词也可用作定语，在本书中基本不作过细的区分，只在必要的地方点一点。 1.2.3分清词类至关重要 要学好英语，第一件事就是分清词类。每学一个词都要知道它属于哪个词类，是名词还是动词，这样区分至关重要。各种词类都有自己的特点，只有知道一个词属于哪个词类，才能正确使用它。同时还应弄清各个句子成分应由哪类词来担任，例如： 主语、宾语多由名词担任： 剧本的成功给他很大的鼓舞。（作主语） The success of the play has been a great encouragement to him. 她祝他成功。（作宾语） She wished him (success). 谓语一般由动词担任： 试验成功了。（作谓语） The experiment has succeeded. 定语常由形容词担任： 他是一位成功的作家。（作定语） He is a successful writer. 状语多由副词担任： 他工作很顺利。（作状语） He worked successfully. 从这些句子中可以看出，不分清词类就寸步难行。 1.2.4同一个词可用作多种词类 同一个词只用作一个词类的情况是相对较少的，多数词都可兼作不同词类，例如： after可用作介词、连词、副词、形容词： 做事后诸葛亮是容易的。（作介词) It is easy to be wise after the event. 你走之后我将把这消息告诉他们。（作连词） I will tell them the news after you leave. —会儿之后有人敲他的门。(作副词） A moment after there was a knock at his door. 在以后的岁月中，我对它熟悉起来。（作形容词） In after years l became familiar with it. double可用作形容词、动词、名词和副词： 他那天再次干了双份工作。（作形容词） He again did double work that day. 由于天气不好，蔬菜的价格翻了一番。（作动词） The price of vegetables has been doubled because of the weather. 简和汤姆赛赢了混合双打。（作名词） Jane and Tom won the mixed doubles.
初中英语语法——三大从句汇总(重点笔记)
初中英语语法——三大从句汇总 在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即 状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。以 下是一些基本的从句的语法知识点 A、定语从句专项讲解与训练 一、定语从句概念 定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属 于主句。定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。另外， 定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。 定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先 行词。请看示例： The woman who lives next door is a teacher. 先行词定语从句 在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语 里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。 二、关系代词引导的定语从句 关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。常见的关系代词有：who, that, which。它们的主格、宾格和所有格如下表所示： 先行词主格宾格所有格 人 who whom whose 物 which which whose of which 人、物 that that — （一）关系代词who, whom和 whose的用法 who代替人，是主格，在定语从句中作主语。例如： An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。 I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first
考研英语重点语法小归纳.doc
参考译文：如果这些问题得不到解决，研究行为的技术手段就会继续受到排斥，解决问题的唯一方式不能也随之继续受到排斥。 分析：很明显，and with it possibly the only way to solve our problem，是一个省略句，with做状语一般表示伴随，这一个分句只有一个状语加一个名词结构，构不成一个完整的句子。实际上，与前句相同的成分才会被省略，前一句的谓语部分是：will continue to be rejected. 所以，后一分句补充完整就是：with the rejection of the technology of behavior, possibly the only way to solve our problem will continue to be rejected. 三、从句 从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词（connective）引导。根据引导从句为主不同大概可分为：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句6类。前四类由于主语从句、表语从句、宾语从句及同位语从句在句子的功用相当于名词，所以通称名词性从句；定语从句功能相当于形容词，称为形容词性从句；而状语从句功能相当于副词，称为副词性从句。状语从句还可以分为条件状语从句、原因状语从句、地点状语从句和时间状语从句。在翻译的时候，它会成为一个考点，所在在做题的时候，一定要辨清它到底是什么从句，正确地翻译出来。
例如：Time was when biologists somewhat overworked the evidence that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak,or that they prey only on“worthless”species.（2010，翻译） 分析：本题中含有两个并列的同位语从句，that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak, or that they prey only on“worthless”species.两个that的内容是对前面的evidence进行补充说明或解释。 总之，这是在历年考研英语的基础之上总结的三个重点语法，它们重点中的重点，每年都会以一定的形式出现在考题中，希望广大考生引起足够重视，各个击破！ 中国大学网考研频道。 参考译文：如果这些问题得不到解决，研究行为的技术手段就会继续受到排斥，解决问题的唯一方式不能也随之继续受到排斥。 分析：很明显，and with it possibly the only way to solve our problem，是一个省略句，with做状语一般表示伴随，这一个分句只有一个状语加一个名词结构，构不成一个完整的句子。实际
一百天考研英语复习规划
一百天考研英语复习规划
100天考研英语复习规划 从现在到2017研究生考已经不足100天，留给大家考研复习时间已经不多了（留给中国队的时间已经不多了，大家加把劲啊）。这个时间是英语复习最黄金的时间，很多英语渣渣就是在这个时候突飞猛进的。大家要在这个时间合理的安排复习内容，才能产生好的效果。我作为老一届的考研党，给大家总结一下从九月到十二月复习的注意事项，希望能给大家打来帮助。 第一阶段：九月 在九月之前大家应该完成了考研英语的基础知识复习和第一次真题练习，在九月大家要把心思放在题型的专项训练上，一定要狂刷试题攻克弱点。 1.阅读题： 这个时候的重点就不再是单词和长难句了，而是要好好的总结各种阅读题型的特点还有解题规律。虽然做题技巧也有现成的，但是大家还是最好自己能总结一下，毕竟自己总结的做题技巧，自己勇气来也方便，才能更好的做题。这个时候阅读题一定要好好练啊，可千万别偷懒，时间真的很紧张。大家练习阅读的时候，一定要多反思、多总结。阅读题的做题量一定要上来，这个很重要，熟能生巧你懂的。《阅读基础90篇》是个挺好的阅读专项的书，阅读题真的好多。2.翻译、完形和新题型
这三个题型大家也要注意总结常考的考点，做历年真题的时候包这些题型的考点最好都整理出来。翻译部分尤其注意六大从句和非谓语动词的翻译；完形部分注意逻辑关系的把握和各类实词的总结归纳；新题型部分注意不同题目的出题特点和线索常常是不一样的。大家要根据不同的考查类型总结不同的解题思路。 第二阶段：十月 这个时候政治和专业课的复习会占用大部分的复习时间时间，留给英语的时间会相对少一些。这个时候最好是去做真题还有去积累一些作文写作的素材就行了。 练习真题的时候最好选择一个下午进行标准化测试，严格按照考试的时间。做完之后对答案，大家还是要注意总结每道题目的思路和考点。还有对答案的时候看看自己做错了哪些题，然后将每部分跳出来单独进行精读和分析。大家注意真题练习要放在一天的下午，精读和分析可以放在第二天早上。剩下的时间每天还应该再补充一定量的题型专项训练，阅读可以选择每天一篇，完形、翻译、新题型差开来练习，大家自己安排时间。这个时候对于作文就要进行先期准备，大家平时多读点经典的英文文章，在里面多积累一些好词好句，这些都是很好的写作语料。 第三阶段：十一月到十二月考前 最后的这八个星期大家一定要能沉下心来，把以前总结的错题都
历年考研英语语法完全版归纳
英语语法总结全集 名词和主谓一致 一、名词的分类 英语中名词主要可以分为可数名词和不可数名词。 1．可数名词 可数名词一般都有单复数。单数时，名词前可加不定冠词a/an；复数时，前面可加数词，名词本身要改成复数形式。 可数名词的复数有规则和不规则两种变化。规则的名词，只要在单数名词之后加“s”，“es”或去“y”加“ies”就行，如：an umbrella, twelve umbrellas；a factory, three factories。不规则的名词变化则要靠积累记忆，如：a mouse, ten mice；a policeman, six policemen。 有少数可数名词，如sheep，works（工厂），Chinese等，它们的单复数同形：a sheep, four sheep；a chemical works, five chemical works。 此外，还有一些可数名词只有复数形式，如clothes，trousers，cattle，police，people(人，人民)等。 英语名词中还有一些合成词，它们的复数形式有三种可能：1）后面的部分变成复数形式：grown-ups，boy students，grandchildren。2）前面的部分变成复数形式：passers-by，lookers-on，sons-in-law。3）前、后都变成复数形式：men doctors，women drivers。 2．不可数名词 不可数名词没有单复数的变化，前面也不能加a/an，或数词。但是我们可以用量词来表示不可数名词的数量，单复数表现在量词上，如：a piece of paper；two pieces of paper。 在有些情况下，不可数名词也可用a/an，表“一种”、“某种”的意思，如have a wonderful time，receive a good education，be made into a fine paper。 有时为了表示量大，不可数名词的后面也可加“s”，如sands，ashes，waters等。 但是我们在学习不可数名词的时候，特别要记住英语中有一些名词，它们无论在什么情况下，前面都不能用a/an，后面也不可加“s”，如weather，information，等。 3．有的名词既可是可数名词，也可是不可数名词 英语中有相当一部分的名词，既可以是可数，也可以是不可数，它们的意义有时略有不同，有时则完全不同。如：difficulty, success, time, work，paper，glass，等。 4．用于表示可数与不可数名词的数量“多”“少”的常用词和词组 跟可数名词连用的如：few, a few, many。 跟不可数名词连用的如：little, a little, much。 可数与不可数都能用的是：a lot of , plenty of。 二、主谓一致 1．通常被看作单数的主语部分 1）不定式、动名词和主语从句。 eg.. To see is to believe. Seeing is believing. What he said was different from what he did. 2）表示“时间”“距离”“金钱数量”的名词。 eg. Twenty years is quite a long time. 10 kilometers doesn’t seem to be a long distance to Mira. 300 dollars is too much for this old coin. 3）数学式子。 eg. Two plus five is seven. 4）书报杂志、国家、单位的名字。 eg. The Times is published daily. The United States is a big country. 5）前面用a kind of, a sort of或this kind of, this sort of等词组的名词。 eg. This kind of tree(s) often grows well in warm weather. 6）代词either, neither作主语。
中考英语语法笔记整理大全
中考英语语法笔记整理大全 名词 表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。 注：1.专有名词是指人、地方、团体、机构等特有的名称。第一个字母必须大写。专有名词前一般不加冠词。 2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词“the”，但它不大写。 3、有些不可数名词有时表示为具体的东西时，则变为可数名词，而且以四上也有了变 化。eg. beer ----a beer 一杯啤酒，work--- a work 工厂，著作，glass---a glass 一个玻璃杯，room空间---a room一个房间 二、名词的数：表示可以计算数目的人或物称为可数名词。 1、可数名词有单、复数两种形式：可数名词的单数形式要在名词前加“a或an”；复数形式 是在名词后加“-s或-es”。名词复数形式有规则变化和不规则变化两种，规则变化及其读音可依照下表：
2. 可数名词复数的不规则变化 ①改变单数名词中的元音字母 eg. man--men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, goose—geese, mouse--mice ②单复数同形eg. Chinese-Chinese, deer-deer, fish-fish, sheep-sheep,… ③由man 和woman构成的合成词, 每个名词都要变复数 eg. a man doctor— men doctors, a woman teacher--women teachers 注意: 有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分,在使用时只有复数形式 eg. trousers, clothes, glasses, shorts,scissors, etc;有些名词从形式上看是复数, 实际上是单数(其后的谓语动词要用单数). eg. maths, phyiscs, politics, news 3. 不可数名词：表示不能计算数目的人或物，称为不可数名词。（三大考点：前面不能加a/an 表达“一个”，一般只有单数，作主语时，谓语动词要用单数）不可数名词一般只有单数形式, 但有其特殊用法: (1)同一个词,变成复数形式, 意义不同。eg. food 食物--- foods 各种食物， time 时间--- times 时代，green 绿色---greens 青菜 (2)有些不可数名词用复数代指具体的事物 eg. hope ---hopes 希望hardship --- hardships 艰苦 (3)物质名词在表示数量时,常用某个量词+of来表示 eg. a cup of tea, seven pieces of bread, several bags of rice, … 4. 关于某国人原则：中日不变Chinese—Chinese Japanese---Japanese 英法变Englishman-Englishmen Frenchman-Frenchmen 其他加s American-Americans German--Germans 三、名词的所有格 名词的所有格是表示名词之间的所有关系,有两种表示形式, 一种是在名词后+’s；另一种是用of, 表示“……的”。 1. (1) 一般词的所有格, 直接在词尾+’s。eg. Mr. Mott’s robot, children’s clothes
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考研英语基础语法体系 对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。 每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、 英语动词的时态 （一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异： 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了， 从词形上就能知道是单数还是复数。 或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。 （二）英语动词的形式： 规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式： (1) 的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表： 动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。
来”。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时； ”这句中，动词由原形do 变成have 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现 They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明 并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。 do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事
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直接引语与间接引语 引述别人的话语一般采用两种方式：⑴直接引述别人地原话，把它放在引号内，这叫直接引语；⑵用自己的话转述别人的话，这叫间接引语，间接引语相当于一个宾语从句。（一）主句为过去时态，直接引语变为间接引语时，时态要发生变化。 （二）人称在间接引语中的变化： 直接引语中的人称代词在转化为间接引语时，也要有相应地变化。一般遵循“一随主，二
（四）句子结构的变化： ①直接引语是陈述句，变为间接引语时，用连接词that(也可以省略)，同时人称时态，时间状语，地点状语作相应变化。 [ I’ll telephone him this evening ] she said. 改后：she told me that she would telephone him that evening. Mr Black said [ I made the plan yesterday afternoon ]. 改后：Mr Black said that he had made the plan the previous afternoon. [ I am living here now. ] she said. 改后：She said that she was living there then. ②直接引语是一般疑问句，变为间接引语是，用whether/if 引导，疑问语序变为陈述语序，同时人称、时态、时间状语、地点状语作相应变化。谓语said通常变为asked。She asked Tom [ Are you going to Beijing next week? ] 改后：She asked Tom wether he was going to Beijing the next week. He asked us [ Can I stay here for another two days? ] 改后：He asked us if he could stay there for another two days. ③直接引语是特殊疑问句，变为间接引语时，用原来的疑问句引导，疑问语序变为陈述语序，同时人称，时态，时间状语，地点状语作相应变化。
考研英语语法总结
英语语法总结 下文总结了十二个要点： 1、主谓一致 2、时态 3、语态 4、非谓语动词 5、情态动词 6、虚拟语气 7、句子种类 8、名词性从句 9、状语从句 10、定语从句 11、强调句 12、倒装句 当然以上并不是全部要点，还有一些比较基础的，比如：祈使句、省略句、名词等知识点比较简单，在平时做题中自然而然就积累下来了，不需要刻意背诵。 一、主谓一致 主谓一致的关键在于，分条记清楚，不要混淆。 1、以动词不定式短语，动名词短语或从句作主语时，谓语动词一般用单数形式； To study English well is not easy.（动词不定式短语作主语） Reading in the sun is bad for your eyes. （动名词短语作主语） What he said is very important for us all. （从句作主语） 2、由连接词and或both…and连接起来的主语后面，要用复数形式的谓语动词。但若所连接的两个词是 指同一个人或物时，它后面的谓语就用单数形式。 The writer and artist has come. 由and 连接的并列单数主语前如果分别有no, each, every 或more than a (an)/one,many a (an) 修饰时，其谓语动词要用单数形式。either, neither, each, every 或no+单数名词和由some, any no, every构成的复合不定代词，都作单数看待。 Every student and every teach is in the classroom. Many a boy and many a girl likes it. No boy and no girl likes it. Each of us has a new book. Is everyone here today? Somebody is speaking in class. Everything around us is matter 若none of 后面的名词是不可数名词，它的谓语动词就要用单数。若它后面的名词是复数，它的谓语动词用单数或复数都可以。 None of the sugar was left. None of us has (have) been to America. 3、在定语从句里，关系代词that, who, which 等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。（画 线为先行词） Those who want to go please write their names on the blackboard.
英语考研语法--英语十二大基础语法体系
英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。每种语言 都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、英语动词的时态 (一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异： 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如书”这个字，一本书” 三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动 词就要用不同的形式，这就是时态。 (二)英语动词的形式: 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式： (1) 动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情 态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) —般现在时第三人称单数形式(简称现单三)：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。动词一般现在时第三人称单数(现单三) 与名词变复数形式相同，读音也相同。 动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed构成，这是规则动词。规则动词的拼写和读音
英语语法+实用英语语法笔记(2)
关于英语那些你不知道的事都在这里 https://www.sodocs.net/doc/a11997291.html,/test/quwen.aspx?tid=16-73675-0 She lets her child have his own way. She is spoiling him. 她不管她的孩子。这是在把他惯坏了。(结果) 注：①不用进行时的动词：⑴表示事实状态的动词,如have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue等。⑵表示心理状态的动词,如know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等。⑶瞬间动词,如accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等。⑷系动词,如seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn等。 ②一般现在时说明事实,一般不带感情色彩;现在进行时与always, often, frequently等词连用时带有感情色彩。 例如：He always asks questions. 他总是提问题。(无感情色彩) He is always asking questions. 他老爱提问题。(表示强烈的感情色彩) 8、现在完成进行时 (1)构成：第三人称单数由has been + 动词的现在分词;其他人称和数由have been + 动词的现在分词。 (2)用法： 1)表示动作从过去开始一直延续到现在,可能刚刚终止,也可能仍然在进行。例如： I’ve been waiting for you since eight o’clock in the morning. 我从早上8点钟
考研英语语法课件
考研英语语法课件 考研英语复习必须要搞定语法，不管是完型、阅读、还是翻译写作，没有语法作为基础是不可行的。下面金程分享22类语法口诀，大家记住它们，理解语法更容易。 1、现在进行时 Look, Listen是标志，现在进行正发生; 有时now在句中现，“be+v-ing”时态成。 若问be用何形式，须看主语数、人称。 三单is我am,你和复数are紧随(即：He / She is, I am. We, you,they后are紧跟)。 v-ing形式更好记，三种构成要分清。 一般问句be提前，be后not否定成! 2、一般现在时 一般现在时态中，动词一般用原形。 表述事实讲真理，习惯动作常发生。 动词词尾加-s(es)，只表单数三人称。 若变一般疑问句，得看句型是哪种。 系表结构和there be, be放句首即完成; 若遇实义动词句，do或does莫忘记! 3、一般过去时 肯定句的过去式。 规则动词加ed， 不规则的必须记。 否定形式疑问句， 没有be加did。 如把did加在前， 动词还要归原形。 4、基数词变序数词 基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty 变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。 5、时间介词巧记歌 年、月、季节前用in，(如：in 2008, in September, in spring) 日期前面行不通。 遇到几号或星期 改用on来做代替，(如：on January 1，onWedesday) 上午、下午、晚上仍用in。(如：in the morning/afternoon/evening) 若是某日上下午，也是用on才能行。(如：on theevening of the Mid-autumn Day) 正午、夜里用at，(如：at noon, at night) 时、分用法也同理。(如：, at two, at two) 如若“差”点须加to，(如：two to two) 如若“过”点改past。(如：half past one) 多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。 6、特殊的形容词、副词的比较级、最高级 一分为二是三个，(指同一个形容词原形但是有两种比较级和最高级形式) 两个“远”“来”一个“老”。
2017年湖北普通专升本实用英语语法笔记(一)
2017年湖北普通专升本实用英语语法笔记（一） Chapter 1. 主谓一致 一、概念： 主谓一致是指：1)语法形式上要一致,即单复数形式与谓语要一致。2)意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。3)就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语,一般来说,不可数名词用动词单数,可数名词复数用动词复数。例如：There is much water in the thermos. 但当不可数名词前有表示数量的复数名词时,谓语动词用复数形式。例如：Ten thousand tons of coal were produced last year. 二、相关知识点精讲 1、并列结构作主语时谓语用复数,例如：Reading and writing are very important. 注：当主语由and连结时,如果表示一个单一的概念,即指同一人或同一物时,谓语动词用单数,and 此时连接的两个词前只有一个冠词。例如：The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对我们的生活有重要意义。 2、主谓一致中的靠近原则 1)当there be句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。例如： There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几本书。 There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class.班上有二十个男孩,二十三个女孩。 2)当either… or…与neither… nor,连接两个主语时,谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here, there引导,而主语又不止一个时,谓语通常也和最邻近的主语一致。例如： Either you or she is to go. 不是你去,就是她去。 Here is a pen, a few envelops and some paper for you. 给你笔、信封和纸。 3、谓语动词与前面的主语一致 当主语有with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等词组成的短语时,谓语动词与前面的主语部分一致。例如：The teacher together with some students is visiting the factory. 教师和一些学生在参观工厂。 He as well as I wants to go boating.他和我想去划船。 4、谓语需用单数的情况 1)代词each以及由every, some, no, any等构成的复合代词作主语时,或主语中含有each, every时, 谓语需用单数。例如： Each of us has a tape-recorder. /There is something wrong with my watch. 2)当主语是一本书或一条格言时,谓语动词常用单数。例如：The Arabian Night is a book known to lovers of English. 3)表示金钱,时间,价格或度量衡的复合名词作主语时,通常把这些名词看作一个整体,谓语一般用单数。例如： Three weeks was allowed for making the necessary preparations. /Ten Yuan is enough. 5、指代意义决定谓语的单复数 1)代词what, which, who, none, some, any, more, most, all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。 2)集体名词作主语时,谓语的数要根据主语的意思来决定。如family, audience, crew, crowd, class, company, committee等词后,谓语动词用复数形式时强调这个集体中的各个成员,用单数时强调该集体的整体。例如：His family are music lovers. 但集合名词people, police, cattle, poultry等在任何情况下都用复数形式。例如：Are there any police around? 附近有警察吗? 3)有些名词,如variety, number, population, proportion, majority等有时看作单数,有时看作复数。例如： A number of +名词复数+复数动词：A number of books have lent out./ The majority of the students like English. The number of +名词复数+单数动词：The number of books is 53 . 6、与后接名词或代词保持一致的情况 1)用half of, most of, none of, heaps of, lots of, plenty of 等引起主语时,谓语动词通常与of后面的名词/代词保持一致。例如： Most of his money is spent on books. 他大部分的钱化在书上了。 Most of the students are taking an active part in sports. 大部分学生积极参与体育运动。 2)用a portion of, a series of, a pile of, a panel of 等引起主语时,谓语动词通常