人教版九年级化学上第一次月考试题

06-07第一学期第一次月月清

初三化学试题

一、选择题（只有一个正确答案，将正确答案的序号填写在括号内。每题2分，共40分）

（）1.我们生活在物质的世界里,而物质在不断地变化。以下属于物理变化的是………

A.菜刀生锈

B.湿衣晾干

C.大米酿酒

D.食物腐败

（）2、硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是

A、发出明亮的蓝紫色火焰

B、生成有刺激性气味的气体

C、放出大量的热

D、硫粉逐渐减少

（）3．汽车尾气中含氮的氧化物,它是城市的污染物之一。汽车行驶时,由于电火花的作用,使汽

缸里发生了一系列化学反应,其中有：

氮气+氧气?

?→

?点燃一氧化氮

一氧化氮＋氧气二氧化氮这两个反应都属于

Ａ．分解反应Ｂ．置换反应Ｃ．化合反应Ｄ．复分解反应

（）4．下列有关实验现象的描述与事实不相符

．．．的是

Ａ.木炭在氧气中燃烧发出白光

B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成

D、红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

（）5．下列化学实验基本操作中,正确的是………………………………………

A.用手拿试管,给试管里的物质加热

B.用酒精灯引燃另一只酒精灯

C.给试管里的液体加热时,液体体积不超过试管容积的三分之一

D.用水冲洗滴瓶上的滴管

（）6.下表是某城市空气质量每周公报的部分内容。下列情况对表中空气质量指标不会产生影

项目空气污染指数空气质量级别空气质量描述

总悬浮颗粒52

Ⅱ良

二氧化硫7

二氧化氮24

C、太阳能的利用

D、汽车排放的尾气

（）7．现代人正关注以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不属于室内污染物的是

A、烹饪时产生的油烟

B、劣质粘合剂释放出的甲醛等有害物质

C、石材释放出的有害放射性气体氡

D、水果散发出的香味

（）8.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保

持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生

实际倒出的液体体积为

A.肯定大于6毫升

B.肯定小于6毫升

C.肯定等于6毫升

D.可能大于也可能小于6毫升

（）9、下列实验操作错误的是

（）10、下列图标是化学实验室部分药品标签上的是

A B．C．D．

（）11下列实验操作中，两者必需接触的是

A．向试管中滴加试剂时，滴管与试管

B．向试管中加入液体试剂时，试剂瓶口与试管口

C．用酒精灯给试管加热时，试管与酒精灯

D．用酒精灯给试管加热时，试管与手

（）12．很多城市都禁放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时

①产生有毒气体②产生噪声③产生粉尘④易引发火灾

A.①②③④

B.只有①③

C.只有①②

D.只有②③④

（）13．下列关于氧气的用途的叙述中，不正确的是

A.氧气能供给人类和动物呼吸

B.氧气能够支持许多可燃物质的燃烧

C.氧气可以用于炼钢

D.氧气能够帮助绿色植物进行光合作用

（）14．某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管

炸裂原因可能是下列中的：Ⅱ没有给试管均匀预热；Ⅱ试管外壁有水；Ⅱ试管口没略向下倾

斜；Ⅱ忘了加催化剂；Ⅱ加热时试管与灯芯接触；Ⅱ用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯

A、除Ⅱ外

B、全部

C、除ⅡⅡ外

D、ⅡⅡⅡⅡ

（）15．某人用托盘天平称量5.1克食盐时（1克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐

放在了右盘。所称食盐的实际质量为

A．5.3克 B.5.1克 C.5.0克 D.4.9克

（）16、辩论：空气中的氧气会耗尽吗？正方的观点：“空气中的氧气会减少直至耗尽”。下列

论点不应成为正方论据的是

A、汽车越来越多，消耗的氧气越来越多

B、有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量达30％

C、太阳能、风能、核能等能源的开发利用将耗去空气中的大量氧气

D、随地球人口的增多，呼吸、燃料燃烧等耗氧也越来越多

（）17．室温下,过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后立即产生氧气,实验室常用这种方法制取氧气,下列各图中与该反应事实最吻合的是…………………………………………

（）18．下列制取氧气的操作,先后顺序不规范的是……………………………………

A.先在铁架台上固定发生装置,再放置酒精灯

B.先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯

C.先检查装置气密性,再加入高锰酸钾

D.先盖上玻璃片,再从水中取出集气瓶正放在桌面上

（）19．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是Ａ．易溶于水，密度比空气大Ｂ．易溶于水，密度比空气小

Ｃ．难溶于水，密度比空气大Ｄ．难溶于水，密度比空气小

（）20.研究表明，氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能迅速分解生成氯化钾和氧气。

同时还发现许多金属氧化物对氯酸钾的分解都有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化

温催

度化

Ⅱ 剂

反应程度

氧化镁氧化铜氧化铁氧化铝

开始反应490305470515

剧烈反应545350490540

实验室用氯酸钾来制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用

A、氧化铜

B、氧化铝

C、氧化铁

D、氧化镁

二、填空题（每空1分，文字表达式2分，共26分）

21．现有①液氧②液态空气③冰水共存物④二氧化锰⑤石灰水⑥氯酸钾⑦过氧化氢溶液⑧水银其中属于混合物的有（填序号）___________，属于纯净物的有（填序号）________________，22．为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年,中国登山协会业余登山队5月21日再次登顶成功。登山队必备的物品之一是氧气瓶,此时氧气的作用是。燃料燃烧也需要氧气,这是利用了氧气的性质。

23、实验室要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体用，

固体只要盖满。

24．用量筒量液体时,量筒必须________,视线要与量筒内液体的_________保持水平

25．写出下列反应的文字表达式并回答问题：

（1）红磷燃烧

（2）铁丝在氧气里燃烧。为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂，应当在瓶内。

（3）木炭燃烧

（4）加热紫黑色晶体制取氧气

（5）加热固体混合物制氧气

上述反应中,属于化合反应的是_______________，属于分解反应的是________________，属于氧化反应的是___________________。（填序号）

26．.中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题：

（1）苯的物理性质有。

（2）苯的化学性质有。

（3）苯在空气中燃烧的文字表达式：。

三．推断题（每空1分，共10分）

27．有A、B、C、D四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，A是无色无气味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清的石灰水变浑浊；D是一种无色无味的气体，将烧红的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质，则：

A是B是C是D是

28.将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？

A B C D

E F

四．简答题（10分）

29．（6分）小梅同学探究了空气中氧气含量的实验之后，又设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃，待燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的夹

子，想一想，

（1）她将看到哪些现象？

（2）试分析一下产生这些现象的原因是什么？

（3）如果将甲装置改装成乙装置，反应完毕冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象与（1）有什么不同？原因是什么？

30．（4分）实验室用氯酸钾制取氧气时没有二氧化锰了，有同学说可以用高锰酸钾代替同样能加快反应速率。为什么？高锰酸钾是不是氯酸钾制取氧气的催化剂？为什么？

五．实验题（14分）

31. 下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：

①②

（2）实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式，可选用的发生装置是；可选用的收集装置是和（写出装置代号）。

（3）装置B是实验室用和制取氧气的发生装置。

拓展探究

学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?

【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

实验步骤实验现象实验结论实验一

有少量气泡

木条不复燃

常温下过氧化氢溶液分解速

率很慢。

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入

少量Al2O3，然后将带火星的木条

伸入试管中

产生大量的气泡

木条复燃

【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。

【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

实验三：

[实验目的]探究。

[实验步骤]①准确称量Al2O3(少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。

[交流讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。

【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究。

甲装置乙装置