2015年新版《建筑业企业资质标准》

2015年新版建筑业企业资质标准

目录

—、总贝I」 (1)

二、标准 (5)

（一）施工总承包序列资质标准 (5)

1 建筑工程施工总承包资质标准 (6)

1.1一级资质标准 (6)

1.2二级资质标准 (7)

1.3三级资质标准 (9)

1.4 承包工程范围 (9)

2公路工程施工总承包资质标准 (12)

2.1 一级资质标准 (12)

2.2 二级资质标准 (13)

2.3 三级资质标准 (15)

2.4 承包工程范围 (17)

3铁路工程施工总承包资质标准 (18)

3.1 一级资质标准 (18)

3.2 二级资质标准 (19)

3.3 三级资质标准 (20)

3.4 承包工程范围 (21)

4 港口与航道工程施工总承包资质标准 (23)

4.1 一级资质标准 (23)

4.2 二级资质标准 (25)

4.3 三级资质标准 (26)

4.4 承包工程范围 (27)

5水利水电工程施工总承包资质标准 (30)

5.1 一级资质标准 (30)

5.2 二级资质标准 (31)

5.3三级资质标准 (33)

5.4 承包工程范围 (34)

6 电力工程施工总承包资质标准 (36)

6.1 一级资质标准 (36)

6.2 二级资质标准 (37)

6.3三级资质标准 (38)

6.4承包工程范围 (38)

7矿山工程施工总承包资质标准 (40)

7.1 一级资质标准 (40)

7.2 二级资质标准 (41)

7.3 三级资质标准 (42)

7.4 承包工程范围 (43)

8冶金工程施工总承包资质标准 (46)

8.1 一级资质标准 (46)

8.3 三级资质标准 (49)

8.4 承包工程范围 (50)

9石油化工工程施工总承包资质标准 (53)

9.1 一级资质标准 (53)

9.2 二级资质标准 (54)

9.3三级资质标准 (55)

9.4 承包工程范围 (56)

10市政公用工程施工总承包资质标准 (61)

10.1 一级资质标准 (61)

10.2 二级资质标准 (63)

10.3 三级资质标准 (64)

10.4 承包工程范围 (65)

11 通信工程施工总承包资质标准 (68)

11.1 一级资质标准 (68)

11.2 二级资质标准 (69)

11.3 三级资质标准 (71)

11.4 承包工程范围 (72)

12 机电工程施工总承包资质标准 (73)

12.1 一级资质标准 (73)

12.2 二级资质标准 (74)

12.3三级资质标准 (74)

12.4 承包工程范围 (75)

（二）专业承包序列资质标准 (77)

13地基基础工程专业承包资质标准 (78)

13.1 一级资质标准 (78)

13.2 二级资质标准 (79)

13.3 三级资质标准 (80)

13.4 承包工程范围 (81)

14 起重设备安装工程专业承包资质标准 (83)

14.1 一级资质标准 (83)

14.2 二级资质标准 (84)

14.3 三级资质标准 (84)

14.4 承包工程范围 (85)

15 预拌混凝土专业承包资质标准 (86)

15.1 资质标准 (86)

15.2 承包工程范围 (86)

16电子与智能化工程专业承包资质标准 (88)

16.1 一级资质标准 (88)

16.2 二级资质标准 (89)

16.3 承包工程范围 (90)

17消防设施工程专业承包资质标准 (92)

17.1 一级资质标准 (92)

17.3 承包工程范围 (93)

18防水防腐保温工程专业承包资质标准 (95)

18.1 一级资质标准 (95)

18.2 二级资质标准 (96)

18.3 承包工程范围 (96)

19桥梁工程专业承包资质标准 (98)

19.1 一级资质标准 (98)

19.2 二级资质标准 (99)

19.3 三级资质标准 (100)

19.4 承包工程范围 (101)

20 隧道工程专业承包资质标准 (102)

20.1 一级资质标准 (102)

20.2二级资质标准 (103)

20.3 三级资质标准 (104)

20.4 承包工程范围 (105)

21 钢结构工程专业承包资质标准 (106)

21.1 一级资质标准 (106)

21.2 二级资质标准 (107)

21.3 三级资质标准 (109)

21.4 承包工程范围 (109)

22 模板脚手架专业承包资质标准 (112)

22.1 资质标准 (112)

22.2 承包工程范围 (112)

23 建筑装修装饰工程专业承包资质标准 (113)

23.1 一级资质标准 (113)

23.2 二级资质标准 (114)

23.3 承包工程范围 (114)

24 建筑机电安装工程专业承包资质标准 (116)

24.1 一级资质标准 (116)

24.2 二级资质标准 (117)

24.3三级资质标准 (117)

24.4 承包工程范围 (118)

25建筑幕墙工程专业承包资质标准 (120)

25.1 一级资质标准 (120)

25.2二级资质标准 (121)

25.3 承包工程范围 (121)

26 古建筑工程专业承包资质标准 (123)

26.1 一级资质标准 (123)

26.2二级资质标准 (124)

26.3 三级资质标准 (125)

26.4 承包工程范围 (126)

27城市及道路照明工程专业承包资质标准 (127)

27.1 一级资质标准 (127)

27.3 三级资质标准 (129)

27.4 承包工程范围 (130)

28公路路面工程专业承包资质标准 (132)

28.1 一级资质标准 (132)

28.2二级资质标准 (133)

28.3 三级资质标准 (134)

28.4 承包工程范围 (136)

29公路路基工程专业承包资质标准 (137)

29.1 一级资质标准 (137)

29.2二级资质标准 (138)

29.3 三级资质标准 (139)

29.4 承包工程范围 (141)

30公路交通工程专业承包资质标准 (142)

30.1 一级资质标准（公路安全设施分项） (142)

30.2 二级资质标准（公路安全设施分项） (143)

30.3 一级资质标准（公路机电工程分项） (145)

30.4 二级资质标准（公路机电工程分项） (146)

30.5 承包工程范围 (148)

31 铁路电务工程专业承包资质标准 (150)

31.1 一级资质标准 (150)

31.2 二级资质标准 (151)

31.3 三级资质标准 (152)

31.4 承包工程范围 (153)

32 铁路铺轨架梁工程专业承包资质标准 (154)

32.1 一级资质标准 (154)

32.2 二级资质标准 (155)

32.3 承包工程范围 (155)

33 铁路电气化工程专业承包资质标准 (157)

33.1 一级资质标准 (157)

33.2 二级资质标准 (158)

33.3 三级资质标准 (158)

33.4 承包工程范围 (159)

34 机场场道工程专业承包资质标准 (161)

34.1 一级资质标准 (161)

34.2 二级资质标准 (162)

34.3 承包工程范围 (163)

35民航空管工程及机场弱电系统工程专业承包资质标准 (164)

35.1 一级资质标准 (164)

35.2 二级资质标准 (165)

35.3 承包工程范围 (166)

36 机场目视助航工程专业承包资质标准 (169)

36.1 一级资质标准 (169)

36.3 承包工程范围 (171)

37 港口与海岸工程专业承包资质标准 (172)

37.1 一级资质标准 (172)

37.2 二级资质标准 (173)

37.3 三级资质标准 (174)

37.4 承包工程范围 (175)

38航道工程专业承包资质标准 (177)

38.1 一级资质标准 (177)

38.2 二级资质标准 (178)

38.3 三级资质标准 (179)

38.4 承包工程范围 (180)

39 通航建筑物工程专业承包资质标准 (182)

39.1 一级资质标准 (182)

39.2 二级资质标准 (183)

39.3 三级资质标准 (184)

39.4 承包工程范围 (184)

40港航设备安装及水上交管工程专业承包资质标准 (186)

40.1 一级资质标准 (186)

40.2 二级资质标准 (187)

40.3 承包工程范围 (188)

41水工金属结构制作与安装工程专业承包资质标准 (190)

41.1 一级资质标准 (190)

41.2 二级资质标准 (191)

41.3 三级资质标准 (193)

41.4 承包工程范围 (194)

42 水利水电机电安装工程专业承包资质标准 (195)

42.1 一级资质标准 (195)

42.2 二级资质标准 (196)

42.3 三级资质标准 (197)

42.4 承包工程范围 (198)

43河湖整治工程专业承包资质标准 (200)

43.1 一级资质标准 (200)

43.2 二级资质标准 (201)

43.3 三级资质标准 (202)

43.4 承包工程范围 (203)

44 输变电工程专业承包资质标准 (205)

44.1 一级资质标准 (205)

44.2 二级资质标准 (206)

44.3 三级资质标准 (206)

44.4 承包工程范围 (207)

45核工程专业承包资质标准 (209)

45.1 一级资质标准 (209)

45.2 二级资质标准 (210)

46海洋石油工程专业承包资质标准 (212)

46.1 一级资质标准 (212)

46.2 二级资质标准 (213)

46.3 承包工程范围 (214)

47环保工程专业承包资质标准 (216)

47.1 一级资质标准 (216)

47.2二级资质标准 (217)

47.3三级资质标准 (217)

47.4 承包工程范围 (218)

48特种工程专业承包资质标准 (221)

48.1 资质标准 (221)

48.2 承包工程范围 (221)

（三）施工劳务序列资质标准 (223)

49施工劳务企业资质标准 (224)

49.1 资质标准 (224)

49.2 承包业务范围 (224)

范文范例指导学习

—一、总贝I」

为规范建筑市场秩序，加强建筑活动监管，保证建设工程质量安全，促进建筑业科学发展，根据中华人民共和国建筑法》、中华人民共和国行政许可法》、建设工程质量管理条例》和〈建设工程安全生产管理条例》等法律、法规，制定本资质标准。

一、资质分类

建筑业企业资质分为施工总承包、专业承包和施工劳务三个序列。其中施工总承包序列设有12个类别，一般分为4个等级（特级、一级、二级、三级）；专业承包序列设有36个类别，一般分为3个等级（一级、二级、三级）；施工劳务序列不分类别和等级。本标准包括建筑业企业资质各个序列、类别和等级的资质标

准。

二、基本条件

具有法人资格的企业申请建筑业企业资质应具备

下列基本条件：

（一）具有满足本标准要求的资产；

（二）具有满足本标准要求的注册建造师及其他

注册人员、工程技术人员、施工现场管理人员和技术工人；

（三）具有满足本标准要求的工程业绩；

(完整版)高中思想政治必修一知识点：多彩的消费

高中思想政治必修一知识点：多彩的消 费 第三课多彩的消费 第一框消费及其类型 .影响消费水平的因素有哪些？（也可问成：提高消费水平的措施有哪些？） （1）根本原因：国家经济的发展水平； （2）居民的收入，它是消费的基础和前提；（居民的收入可以从以下三个情况来考虑：当前可支配收入；未来收入预期；社会收入差距） （3）物价总体水平：一般来说，物价上涨，人们的购买能力会降低； 物价下降，人们的购买能力会升高。 （4）其他因素：例如商品的质量、性能、服务、品牌等。 （提示：这四个都是影响消费水平的客观因素；影响消费水平的主观因素是人们的消费心理，如从众心理、求异心理、攀比心理和求实心理。） 2.收入与消费的关系是什么？ （1）收入是消费的基础和前提； （2）具体说来，在其他条件不变的情况下，人们当前的可支配收入越高，人们对未来收入的预期越大，人们收入

的差距越小，人们的消费需求会越大，消费水平也会越高。 3.消费按照不同的划分依据可以分为几大类型？ （1）根据交易方式的不同，可分为：钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费； （贷款消费的显著特点：“花明天的钱，圆今天的梦”）（2）根据消费对象的不同，可分为：有形商品消费和劳务消费； （3）根据消费目的的不同，可分为：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。 4.什么是消费结构？影响它的因素是哪两个？ （1）含义：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 （2）影响因素/变化的原因：消费结构随着经济的发展和收入的变化而不断变化。 5.什么是恩格尔系数？它的计算公式是什么？ （1）含义：恩格尔系数是指食品开支占家庭总支出的比重； （2）公式为：恩格尔系数＝食品支出÷家庭总支出×100% （3）恩格尔系数减小有什么意义？ ①恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。

新版新目标英语八上电子课本

Unit 1 Where did you go on vacation? Section A Language Goal ： Talk about past events. 1a Match the activities with the pictures [a - g]． 1. stayed at home __f__ 5. went to the mountains ______ 2. went to New York City ______ 6. went to the beach ______ 3. visited my uncle ______ 7. visited museums ______ 4. went to summer camp ______ 1b Listen and number the people in the picture [1-5]. 4. Xiang Hua 5. Tom A: Where did Tina go on vacation? B: She went to the mountains. 2a Listen. Where did the people go on vacation? Complete the chart. )Yes, I did

A: Grace, where did you go on vacation? B: I went to New York City. A: Oh, really? Did you go with anyone? B: Yes, I went with my mother. 2d Role-play the conversation. Rick: Hi, Helen. Long time no see. Helen: Hi, Rick. Yes, I was on vacation last month. Rick: Oh, did you go anywhere interesting? Helen: Yes, I went to Guizhou with my family. Rick: Wow! Did you see Huangguoshu Waterfall? Helen: Yes, I did. It was wonderful! We took quite a few photos there. What about you? Did you do anything special last month? Rick: Not really. I just stayed at home most of the time to read and relax. Grammar Focus Did you do fun on your vacation, Alice? Alice: Yes, I did. I went to Sanya. Linda: How did you like it? Alice: Well, it was my first time there, so was really interesting, Linda: Did you go with ? Alice: Yes, I did. I went with my sister. Linda: Did you go shopping? Alice: Of course! I bought for my parents, but for myself. Linda: Why didn't you buy for yourself? Alice: I didn't really see I liked. 3b Fill in the blanks in the e-mail message with the words in the box.

多彩的消费知识点总结

多彩的消费知识点总结 多彩的消费知识点总结 1、影响消费的因素 A、最主要的是居民收入和消费品价格 B、影响消费的根本因素：经济发展水平 (1)收入是消费是前提和基础。 收入增长较快的时期，消费增长也比较快;收入增长速度下降时，消费增幅也下降。 要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。 居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。 社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低。 (2)商品价格高低影响人们的消费选择。 物价上涨，购买力普遍降低;物价下跌，购买力普遍提高。 基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。 活学活用：请说出几种促销手段： 提示：商品的性能、外观、质量、包装、购买方式、商店位置、服务态度、售后维修、保养情况等方面的变化都可能带来消费者不同的消费选择。 2、分析 由俭入奢易，由奢入俭难。一个过去收入水平和消费水平都较高的人，

在可支配收入减少的情况下，短期内仍然会力图保持已经达到的较高的消费水平，而不会立即削减消费支出。 3、消费的类型 (1)按照产品类型不同分为有形商品消费和劳务消费。 (2)按照交易方式不同分为钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费三种。 (3)按照消费目的不同分为生产资料消费、发展资料消费、享受资料消费 4、食品支出、发展资料支出、享受性资料支出哪一项支出在家庭消费总支出占比重越小，证明该家庭消费水平越高? 答：消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。恩格尔系数越小，人们生活水平越高。反之，越低。 相关材料分析题型： 济南市统计局发布信息：私家车和商品房成为省城居民2004年增势最强的主要消费品。到现在，全市私家汽车总量已达11.2万辆，按济南城乡居民统算，每百户居民拥有量已达6.5辆。而个人住房购买量也比上年增长了55.8%。 运用相关知识，回答材料体现的经济知识。 分析：材料表明汽车和住房消费已成为市民除食品消费外的最大的消费类别，消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。恩格尔系数越小，人们生活水平越高。反之，越低。所以由材料可知济南的社会消费结构正向发

高考政治一轮复习必刷题-专题3-多彩的消费(含答案)

高考政治一轮复习必刷题集 专题03多彩的消费 【考情解读】 考点一消费及其类型 【考向梳理】 1.影响消费的因素及提高消费水平的措施 影响消费水平的因素很多，除收入和物价外，社会经济发展水平、消费观念、家庭人口数量和结构、社会福利制度等都对居民消费水平有重要影响。另外，提高消费水平的措施：个人：树立正确的消费观，就业观，增加收入。企业：积极承担社会责任，增加就业，保障劳动者的合法权益，注重提高产品质量和服务

水平，诚信经营，遵守市场交易规则，营造良好市场秩序。 2.消费类型 (1)按交易方式的不同：钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。 (2)按消费目的的不同：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。 3.消费结构 (1)含义：消费结构反映了人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 (2)影响因素：消费结构受经济发展水平和人们的收入及其他影响消费的因素的影响。随着经济发展和人们收入增加，消费结构将不断合理、完善。 (3)恩格尔系数：是衡量消费结构和消费水平的重要指标。恩格尔系数是指食品支出占家庭消费总支出的比例。一般来说，恩格尔系数降低，意味着人们消费结构的改善和消费水平的提高。恩格尔系数越低，说明生活水平越高、消费结构越趋合理；恩格尔系数是一个比例数，不是一个绝对值；系数降低，不等于食品支出总额减少。 考向1 影响消费的因素 1.(2018?全国卷Ⅰ)阅读材料，完成下列要求。 近年来，随着经济进一步发展和国家全民健身战略的不断推进，国内掀起了马拉松热。2011年中国马拉松赛事仅有22场，2017年增长到1 100场。据预测，2020年中国马拉松赛事将达1 900场。 马拉松赛事的参与人数多、涉及领域广。2017年参加马拉松比赛的人次超过500万，覆盖全国234个城市，赛事带动安保、保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业的发展。据测算，2017年全国马拉松主办方的直接营业收入超过270亿元，主办城市的间接收入超过1 350亿元。 结合材料，运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素。 【答案】 居民收入增加，消费结构升级，推动马拉松赛事的需求上升；马拉松赛事覆盖面宽，商业价值大，刺激赛事的供给；赛事带动相关服务业发展，服务业发展又进一步促进赛事发展；全民健身战略实施，经济结构转型升级，支持马拉松赛事发展。 【解析】 本题的立意是考查考生对我国供给侧结构性改革和新时代主要矛盾变化的认识程度。从问题逻辑看，马拉松热的驱动因素涉及赛事本身的价值和商业价值、国家战略、居民的发展性需求，可以围绕价格与供给的

新版新目标英语七上电子课本

Unit 1 My name’s Gina. Language Goals: Introduce yourself；Greet people；Ask for and give telephone number 语言目标：介绍自己；问候他人；询问和告知电话号码 1a Write English words for the things in the picture. 写出图中物品的英文名称。 _____map________ 1b Listen and number the conversations［1-3］.听录音，为对话编号。 □A: What’s your name? □A: Good morning! □A: Hi. My name’s Gina. B: Alan. B: I’m Cindy. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: Hello, Alan. I’m Ms Brown. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you, too. A: Nice to meet you! 1c Practice the conversations above with your partner. Then greet your classmates.练习上面的对话，然后问候你的同学。

2a Listen to the conversations and number the pictures [1—4]. 听对话，为图片编号。 2b Listen again. Circle the names you hear. 再听一遍录音，圈出你听到的名字。 Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller 2c Practice the conversations in pairs. 两人一组练习下面的对话。 A: Hello! What’s your name A:What’s his name? B: My name’s… B:His name is… A: I’m…A: And what’s her name? B: Nice to meet you! B: Her name is… 2d Role play the conversation. 分角色表演对话 Linda: Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen? Helen: Yes, I am. Nice to meet you, Linda. Linda: Nice to meet you, too. What’s her name? Helen: She’s Jane. Linda: Is he Jack? Helen: No, he isn’t.His name’s Mike.

新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

小学生守则 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。

小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

新版《小学生守则》和《日常行为规范》

新版《中小学生守则》 1.爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。 2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。 3.爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。 4.讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 5.讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。 6.讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。 7.护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。 8.护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。 9.护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。

新版《小学生日常行为规范》 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

高一政治《消费及其类型》知识点汇总

高一政治《消费及其类型》知识点汇总 一、知识回顾 材料一：近年来，我国汽车特别是轿车的价格呈现不断下降的趋势，每年的下降幅度达两成左右。 材料二：近年来，在国内汽车市场旺盛需求的刺激下，我国汽车制造业和汽车服务贸易业的投资急剧扩张，但汽车产业组织结构与国际上相比明显落后，XX年共有123家整车生产厂，遍布全国27个省级单位。其中产量超过50万辆的只有2家，超过10万辆的只有8家，产量不足1万辆的达95家，其中产量在1000辆以下的有70家。XX年，我国取消汽车进口许可讧和进口配额限制之后，汽车市场与国际汽车市场融为一体，国内市场的国际化使我国汽车生产企业面临严峻的挑战。 材料三：XX年以来，由于汽油价格持续走高，虽然普通汽车价格不断下降，但销售依然没能走出低谷，大排量汽车由于受消费税增加影响，价格不断上升，人们把眼光更多的投向小排量汽车和电动自行车，从而带动了小排量汽车生产热潮，特别是电动自行车的生产和销售更是异常火爆。 为什么汽油价格的提高使得汽车销售遭遇尴尬?人们为什么把眼光更多的投向小排量汽车和电动自行车? 二、自主学习 （一）影响消费水平的因素

.根本因素是 。 2.主要因素是 、 。 （1）居民收入是消费的 。 ①在其他条件不变的情况下， 越多，对各种商品和服务的消费量就越大。 ②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受的影响。 ③社会总体消费水平的高低与人们 的大小有密切的关系。 （2）物价总体水平 一般来说，物价 ，人们的购买力普遍降低，会 对商品的消费量；物价 ，人们的购买力普遍提高，会

对商品的消费量。 （二）消费的类型 .按照交易方式分为 、 、 。 2.按照消费对象分为 、 3.按照消费的目的分为 、 、 。其中 消费满足较低层次衣食住行的需要，是最 的消费。随着经济发展水平的提高，人们会越来越追求和 ，这时 资料和 资料的消费将逐渐增加。 （三）消费结构 .消费结构的含义

新版小学生守则

2017新版小学生守则 2017新版小学生守则大家知道具体的内容是什么吗?下面是为大家收集的关于2017新版中小学生守则，希望能够帮到大家! 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热 爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐 于科学探索，养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参 与劳动实践，热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保 持公共卫生，爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚 心接受批评，学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借 东西及时还，做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不 吸烟不喝酒，文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会 自护懂求救，坚决远离毒*。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节 粮节水节电，低碳环保生活。 【相关阅读】

以前总觉得美国是个完全自由开放的国家，教育也注重 个性培养，不会对学生多加约束。其实事实并非如此，女儿上了 小学之后，我才发现，美国小学生的行为守则竟然”名目繁多“，比起国内有过之而无不及。 美国小学手册实际上是“学生和家长行为手册。”事无 巨细都写得很详细很具体，没有空洞大话，也没有模凌两可。我 大概总结一下，内容有这几项，每一项下面都有很详细规定，我 这里篇幅有限，就不写详细的了。 纪律：在学校里校长和教师职工对学生具有管辖权。任 何学生不得对别人造成伤害或危险，不得影响别人的学习，不得 损坏学校财产。学校绝不容忍不守纪律的行为。 安全：上课期间学校所有大门关闭上锁。外人进学校必 须按门铃，然后到校办公室申请通行证。任何人不得携带武器或 玩具武器进入校园。只有家长和家长指定的人可以接孩子。 公物：学校提供课本，书写工具，电脑，图书馆，实验室，体育器材，及其他所需学习用具。学生必须知道这一切都来 自于纳税人。爱护学校财产就是节约父母的税金。学生损坏公物，家长有责任赔偿。 校车：在校车上必须听从司机和随车老师的指挥。学生 不许打闹和高声喧哗，车子行驶中学生不可以站起来。车上禁止 吃喝，不要乱扔垃圾。 出勤：学生请假必须由家长提前通知。请假期间，家长 可到学校领取家庭作业。学生无故缺课10次，家长必须到学校接 受质询，缺课15次家长被书面警告。缺课20次，学校将通知警 察局，学生可能会被移交社会福利机构，家长必须到法庭面临教 育局和社会福利机构的指控。

高一政治《多彩的消费》知识点总结新人教版

高一政治《多彩的消费》知识点总结新人教 版 影响消费的因素 生活消费发生如此大的变化是因为受多种因素的影响：社会经济发展水平、生产水平与结构、居民收入、家庭人口数量和结构，物价水平等。其中主要的是： 居民的收入 ①在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。 收入是消费的前提与基础收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也下将。所以，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。 ②居民消费不仅受当前收入水平的影响，而且受过去和未来收入水平的影响。特别是未来收入，即预期收入，如果预期收入高，消费水平可能就高，相反，预期收入低，人们就会节制当前的消费。 ③社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的关系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，缩小过大的收入差距，会使总体消费水平提高。 消费品价格

首先，消费品价格的变化会影响人们的购买能力。人们在一定时期的总收入是有限的，如果消费品价格上涨，会引起购买力下降，因而消费需求就降低。反之，则购买力提高，消费需求就增加。因此，物价的稳定对保持人们的消费水平，安定生活和稳定社会具有重要意义。也因为此，使得稳定物价成为国家宏观调控的重要目标。 其次，不同消费品的价格变化，对人们消费的影响不同。一般说来，基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。人们不会因为价格变化而导致对基本生活消费品消费的减少，那么，会使消费支出增加，对人们的生活产生重大影响，严重的会影响社会稳定。这也就是国家特别关注农产品，尤其是粮食、蔬菜等价格变化的原因。 商品的性能、外观、质量、包装等也能成为影响消费的原因。甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后服务都能影响人们的消费。 消费的类型 按产品类型不同，可分为有形商品消费和劳务消费。 按交易方式不同，可分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。 a.钱货两清的消费，是人们最常用的交易方式。交易一旦完成，商品的所有权和使用权都发生了转移，商品如何使用一般由买主自己支配，不再受卖者的限制。但有些比较复

新版新目标英语八年级下册unit 2教案

Unit 2 教材分析 In the unit, students learn to express what kind of volunteer work they would like to do. And they will know much about the volunteers and volunteer work. And they will learn to choose a volunteer job based on their own skills. Students will understand to do some volunteer work is good for both themselves and the others. All the students will be interested in the volunteers and volunteer work, and they will make great progress in English after learning this unit. 教学目标 1. Knowledge and Ability Objects (1)Master the new words and expressions. clean up, city, cheer, cheer up, give out, volunteer, notice, used to, lonely, several, feeling, satisfaction, joy, owner, journey, sign, sick, raise, alone, repair, fix, give away, wheel, letter, set up, make a difference, blind, deaf, imagine, difficulty, open, door, carry, train, excited, training, kindness, clever, understand, change, disabled, strong. (2)Learn to express the volunteer work they would like to do and give suggestions to the others.

(完整版)新版新目标英语七年级下册unit6知识点总结

Unit6 I’m watching TV Section A 1.clean v 大扫除，打扫卫生；清扫 (1)do some/the cleaning 打扫卫生打扫房间clean the room (2)adj 干净的 (3)cleaner清洁工 2.newspaper 可数名词报纸 (1) news不可数名词新闻，消息 a piece of news (2)paper 不可数名词纸，纸张 a piece of paper 可数名词卷子hand in the papers 上交试卷 3.talk on the phone = make a telephone call 打电话 on the phone 通过电话 make a phone 打电话answer the phone接电话phone sb 给某人打电话 https://www.sodocs.net/doc/a214254271.html,e sth to do sth 用某物做某事useful use v 谓语，表示用途I use the pen to write. with prep 状语，表示方式I write with a pen. 5.wash the dished=do the dishes 洗餐具 wash sb sth=wash sth for sb 给某人洗某物 6. exercise 过去式exercised 过去分词exercised 现在分词exercising (1)n.运动,锻炼不可数take exercise (2)n.练习，习题；体操；功课；操练可数 do exercises 做练习do morning exercise 做早操 (3)v训练，锻炼；练习to exercise the body 锻炼身体to exercise one's strength 锻炼体力 7. watch look see read watch 观看，看watch TV 看电视watch a football game 看一场足球比赛 see 看见（看的结果）I can see the bird in the tree. look 看（看的动作）Please look at the blackboard. read 阅读，读书，读报She is reading a story. 8.go to the movies(美国英语) =go to the cinema (英国英语) 去看电影 the movie theatre=cinema film (英国英语) Section B 1.go shopping 去购物do the/some shopping 购物shopping center 购物中心shopping list 购物单 2.learn study learn 指通过学习、练习或别人的教授以获得某种知识和技能，侧重学习的成果，学会，学到study 指比较深入地学习，含有努力去学的意味，侧重学习的过程，研究，钻研 learn 是刚开始学的时候study 是学到一定程度的时候, 有研究的意思. study + 学科表学习什么study English 学习英语 study for sth. 表为了什么而学习 study for the English test 为了英语考试而学习 learn to do sth. 学习做某事learn to speak English.

(人力资源)人事薪资管理表格汇总精编

（人力资源套表）人事薪资 管理表格汇总

壹E01薪资制订程序图 注：1．薪资（含福利）应制成制度，且在执行过程中得到控制；2．每年定期修订和调整。 壹E02自我评价表 填表日期： 姓名部 门 职 务 期 间 自年月日 至年月日 主要工作内容及完成情况后续课题存在不足

说明：1．自我评价用； 2．可供主管（或人事）作为绩效面谈的基础。壹E03基层员工考核表（月份）月份：部门：日期： 序号工 号 姓 名 职 务 考核项目 合 计 复 审 核 定 级 别 效率 （30） 品质 （30） 工作能力 （20） 工作态度 （20） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 初审：复审：核定：说明：1．此表适用于基层员工之考核用；2．考核项目再予细化。 壹E05干部考核表（月份）

部门： 序号工 号 姓 名 职 务 考核项目 合 计 复 审 核 定 级 别 专业 能力 计划 能力 组织 能力 工作 绩效 敬业 态度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 批准：审核：拟文： 说明：考核项目可依企业的价值观、能力取向、贡献取向、行为取向作修订。壹E06行为观察量表（范例） 职称：接待员 评估分等和得分

A总是------------10分 B经常------------8分 C有时------------6分 D很少------------4分 E从不------------2分 评估项目 1.接待访问□微笑 2.上班时间□吃零食 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 说明：1．此评估量表适用较不易直接评估绩效之人员； 2．评估项目的设计主要为该项工作的价值要项； 3．可作为培训的基础。 壹E08职位规范（例） 职称物料课长职等 6 直接主管厂长管辖 1.物控组 2.采购组 3.仓管组 范围 责任 参考物料课职掌 工作

新版小学生守则【完整版】

2016新版小学生守则【完整版】 导语：过去沿用了10年的《中小学生守则》以新的面貌展现在我们面前。那《新版小学生守则》又会有哪些内容呢?下面是小编为您收集整理的资料，希望对您有所帮助。 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 【解读】 1、让《守则》活起来 曾经听说过，国外就有创意独到的老师将元素周期表改编成rap，在赢得学生一致好评的同时，也让学生们记住了元素周期表，这种教学方法可以说是形式鲜活效果好，我们在普及新版《守则》时也可以借鉴这样的思路，比如学校可以举办新版《守则》知识竞赛，也可从学生实际生活出发，提炼新版《守则》中“主动分担家务”、“不吸烟不喝酒”、“文明绿色上网”等生活规范，通过让学生排演相关话剧、情景剧等素质教育方式，既调动学生学习的积极性，又便于学生理解和应用，这样的形式听起来是不是棒棒哒! 2、家庭教育要“给力” 父母在孩子的教育成长中，起到了至关重要的作用，小编以为把《守则》落实好，教师虽说责任很大，但是要只是依靠教师，家长却做甩手东家，这肯定不行。家长在平时教育孩子时，要真正认识到溺爱对于孩子所存在的危险有多大，让孩子在家多承担一些家务，让孩子体会到劳动的辛苦，让孩子能够明白做父母的不易，让孩子在思想上养成感恩的心态。

新版新目标英语七年级下册单词表(最新)

Unit1 Can you play the guitar 1、 guitar n.吉他 2、 sing v.唱；唱歌 3、 swim v.游泳 4、 dance v.跳舞；舞蹈 5、 draw v.画 6、 chess n.国际象棋 7、 play chess 下国际象棋 8、 speak v.说；说话 8、 speak English 说英语 9、 join v.参加；加入 10、 club n.俱乐部；社团 11、 be good at?擅长于?? 12、 tell v. n 讲述；告诉 13、 story n 故事；小说 14、 write v.写作，写字 15、 show n.演出 ;表演 v.展示； 16、 or conj.或者 17、 talk v. n 说话；谈话 18、 talk to?跟??说 19、 kungfu n.（中国）功夫 20、 drum n.鼓 21、 play the drums敲鼓 22、 piano n.钢琴 23、 play the piano弹钢琴 24、 violin n.小提琴 25、 play the violin拉小提琴 26、 also adv 也；而且 27、 people n 人；人们 28、 home n 家，活动本部 .adv 到家；在家 29、 be good with ?善于应付??的；对??有办法 30、 make v.使成为；制造 31、 make friends结交朋友 32、 today adv.在今天 33、 help (sb) with sth 在某方面帮助（某人） 34、 center n（ =centre）中心，中央 35、 weekend. n.周末 36、 on the weekend. (在 )周末 37、 teach v 教，讲授 38、 musician n.音乐家 39、 Lisa莉萨（女名） 40、 Jill吉尔（女名） 41、 Peter 彼得（男名）

人事必备表格

人事必备表格

附录1：Recruiting Request 招聘申请Department Position/title Amount Interviewer Working Close date Job Description 职位描述 Role in the organization Career path 此职位发展计 Education background Experience & Other requirement Requested by （Dept. Head）Date:日期 批准（可选择）： _______________________ ___________________________ ___________________________○总经理/日期○业务分管副

总/助理/日期○HR分管副总/助理/日期 _______________________ ___________________________ ___________________________ ○HR总监/日期○分支机构总经理/日期○分支机构HR经理 附录2：Interview Evaluation Form 面试评估表 Name of Applicant:（应聘者）Interviewer:（面试人员） Position:（应聘职位）Date:（时间） 第一轮面试（Hiring manager/Director使用） General Impression 综合评价（如:沟通能

Education Experience Service centric差 1 2 3 Team working Communication skills差 1 2 3 Honesty, open, passion 差 1 2 3 Aggressive but 差 1 2 3 Goal oriental差 1 2 3 Interest to insurance Interest to the job Foreign language Computer Working stability（）非常稳定（）比较稳定（）Personality（）外向（）偏外向（）中性Motive（）应届毕业（）寻求发展（）Strength Weakness Current Package Expectation Availability DecisionοFurther interview οReject 面试人签字并日期： Second Interview （第二轮面试Director/Vice present/Present使用） Date: Interviewed By:

新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

小学生守则 令狐采学 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

高一政治多彩的消费知识点总结新人教版

高一政治《多彩的消费》知识点总结 新人教版 影响消费的因素 生活消费发生如此大的变化是因为受多种因素的影响：社会经济发展水平、生产水平与结构、居民收入、家庭人口数量和结构，物价水平等。其中主要的是： 居民的收入 ①在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。 收入是消费的前提与基础收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也下将。所以，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。 ②居民消费不仅受当前收入水平的影响，而且受过去和未来收入水平的影响。特别是未来收入，即预期收入，如果预期收入高，消费水平可能就高，相反，预期收入低，人们就会节制当前的消费。 ③社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的关系。人们的收入差距过大，总体

消费水平会降低；反之，缩小过大的收入差距，会使总体消费水平提高。 消费品价格 首先，消费品价格的变化会影响人们的购买能力。人们在一定时期的总收入是有限的，如果消费品价格上涨，会引起购买力下降，因而消费需求就降低。反之，则购买力提高，消费需求就增加。因此，物价的稳定对保持人们的消费水平，安定生活和稳定社会具有重要意义。也因为此，使得稳定物价成为国家宏观调控的重要目标。 其次，不同消费品的价格变化，对人们消费的影响不同。一般说来，基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。人们不会因为价格变化而导致对基本生活消费品消费的减少，那么，会使消费支出增加，对人们的生活产生重大影响，严重的会影响社会稳定。这也就是国家特别关注农产品，尤其是粮食、蔬菜等价格变化的原因。 商品的性能、外观、质量、包装等也能成为影响消费的原因。甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后服务都能影响人们的消费。