临床医学专业简介

临床医学专业简介

临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。该专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练.具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力。

培养目标

培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。[1]

培养要求

本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练.具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

知识技能

毕业生应具备以下几方面的知识和能力：

1.掌握基础医学中临床医学的基本理论、基本知识;

2.掌握常见病名发病诊断处理的临床基本技能;

3.具有对急、难、重症的初步处理能力;

4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;

5.掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

发展趋势

现状:近二三十年来临床医学在不少领域取得了许多进展。较为突出的是:

(l)计算机断层摄影(CT)、磁共振(MRI)、二维超声、血管造影、核医学显像、内镜技术等用于临床,使许多疾病的诊断以直观的图像代替了单纯根据临床症状和简单的理学检查的推理,使疾病的诊断水平有了极为显著地提高;

(2)介入治疗、内镜治疗、放射治疗的发展,微创外科的兴起使许多疾病的治疗水平有了显著的进步;

(3)器官、组织和细胞移植,人工器官、人工组织的研究使器官功能衰竭、组织严重损伤的治疗有了新的转机;

(4)分子生物学、细胞生物学、组织化学、基因工程等技术的发展在阐明病因、发病机理以及诊断和治疗方面显示了重要的前景。

发展趋势:临床医学与预防医学、基础医学的结合将更密切。随着科学技术的突飞猛进，许多新技术、新材科和新药(包括基因重组生物因子等)将有力地推进了临床医学的发展,医学模式已经从生物学模式发展到生物——心理社会模式。初级医疗保健,即使全国人民得到良好的第一线医疗服务的全科医学也在悄然兴起。

开设院校

湖北文理学院、北京大学、中山大学、复旦大学、清华大学、四川大学、浙江大学、武汉大学、南昌大学、暨南大学、山东大学、南开大学、同济大学、昆明理工大学、厦门大学、汕头大学、南华大学、南京大学、东南大学、青岛大学、河南大学、赣南医学院、青海大学、苏州大学、河北大学、西藏大学、江苏大学、扬州大学、南通大学、延边大学、吉首大学、大同大学、宁波大学、北华大学、大连大学、延安大学、深圳大学、湖北科技学院、江汉大学、三峡大学、长江大学、石河子大学、上海交通大学、中南大学、西安交通大学、中南大学、湖南师范大学、河南科技大学、浙江中医药大学、武汉科技大学、杭州师范大学、湖北民族学院、西北民族大学、河北工程大学、安徽理工大学、吉林大学、长春中医药大学、内蒙古民族大学、内蒙古科技大学、华中科技大学、佳木斯大学、郑州大学、兰州大学、海南医学院、湖南中医药大学、长沙医学院、第二军医大学、第三军医大学、第四军医大学、首都医科大学、中国医科大学、天津医科大学、北京协和医学院、南方医科大学、重庆医科大学、南京医科大学、福建医科大学、福建中医药大学、广西医科大学、右江民族医学院﹑新疆医科大学、宁夏医科大学、河北医科大学、山东协和学院、河北联合大学、河北联合大学冀唐学院、安徽医科大学、辽宁医学院、大连医科大学、山西医科大学、哈尔滨医科大学、温州医科大学、山西医科大学晋祠学院、大同大学、华北煤炭医学院、长治医学院、蚌埠医学院、皖南医学院、湖北医药学院、九江学院、昆明医科大学、昆明医科大学海源学院、齐齐哈尔医学院、新乡医学院、新乡医学院三全学院、达州职业技术学院、雅安职业技术学院、四川中医药高等专科学校、湘南学院、徐州医学院、台州学院、西安医学院、西藏民族学院、黄河科技学院辽宁何氏医学院、山东万杰医学院、川北医学院，绍兴文理学院。

11222点牛临床医学专业建设三年规划

. 湘潭医卫职业技术学院 临床医学专业建设规划 （2016-2018） 湘潭医卫职业技术学院 2015年11月 ) 请设计封面 (. . 目录（需要重新做！） 一、建设背景与基 础 (1) 二、建设目标 ................................. 错误!未定义书签。 （一）建设目标 ............................. 错误!未定义书签。（二）具体目标 ............................. 错误!未定义书签。

三、建设内 容 (6) （一）完善专业建设运行机制 ................................ 6 （二）优化课程体系 ........................................ 9 （三）建设专兼结合的专业教学团队 (14) （四）夯实校内外实践教学基地 (19) （五）建立现代化信息资源库 (28) （六）健全教学管理体系 (29) （七）提升临床专业社会服务能力 ........................... 30 四、建设步骤 ................................................ 32 （一）第一阶段 2015年8月—2016年12月，项目启动阶段 (32) （二）第二阶段 2017年1月—2017年12月，项目全面建设阶段和部分项目中期检查阶段 (32)

（三）第三阶段 2018年，临床医学专业完善和总结阶段 (32) 五、保障措施 ................................................ 32 （一）组织保障 (32) （二）经费保障 (33) . . 临床医学专业建设是我校优化专业结构，提高人才培养质量，提高办学水平、形成学校办学特色、增强学校生存和发展能力的客观要求和根本措施之一。为增强学校临床医学专业建设的自觉性，规范专业建设行为，促进临床医学专业建设健康发展，根据教育部、省教育厅的有关规定和学校十三五发展规划，本着解放思想、实事求是、与时俱进的精神，为做好我院临床医学专业建设工作，特制订本规划。 一、建设背景与基础 （一）建设背景 随着社会迅速发展和人民生活的不断提高，人们更加关注自身健康和生活质量，对医疗卫生服务的需求越来越高，尤其是农村和社区居民对医疗服务的需求逐年增长。“看病难、看病贵”问题已严重影响了 我国社会主义现代化建设进程，基层医疗卫生事业发展滞后是影响建设社会主义小康社会的重要问题之一，面对卫生事业发展的严峻现实，

临床医学专业就业前景和方向

临床医学专业就业前景与方向 临床医学专业，该专业就是一门实践性很强得应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学得基本理论与医疗预防得基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作得医学高级专门人才。该专业学生主要学习医学方面得基础理论与基本知识，人类疾病得诊断、治疗、预防方面得基本训练．具有对人类疾病得病因、发病机制作出分类鉴别得能力。 临床医学就业岗位 临床医学专业就业岗位包括：医药代表、医药销售代表、销售代表、销售经理、产品专员、产品经理、护士、内科医生、区域销售经理、外科医生、临床医药代表、招商经理等等。临床医学就业方向 1、内科学 （1）传统就业受挫 随着人们对健康与保健得关注度越来越高，医学行业得发展势头也越来越迅猛，去年在考研热门专业排行榜中位居第九。但内科在就业上很重要得一点就是，临床工作不仅注重能力，而且非常重视实际得操作经验，本人系天天论文网就职11年得资深论文编辑；工作中与各大医学期刊杂志社进行学术交流过程中建立了稳定得编辑朋友圈，系多家医学杂志社得特约编辑，常年为医学期刊杂志供稿，负责天天论文网医学论文·分检·编校·推送·指导等工作！工作企鹅1:1550116010工作企鹅2：766085044越就是知名得医院自然越瞧重这一点，这对毕业生来说也就是个不利得因素。 （2）新型就业兴盛 医疗事业进行改革，北京市将全面推行家庭医生责任制，而且“家庭医生”得费用，医疗保险可以报销，个人只需负担一部分，这将会使家庭医生有更为广阔得发展前景。对于医科学生尤其就是内科专业来说，这无疑就是个喜讯。 （3）镀金寻求发展 只有自身实力提升了，才有提高外界条件得基础。高学历才能高起点，调查表明，硕士研究生得薪水平均值较本科生高出约1000元左右。 2、儿科学 3、老年医学 人口老龄化就是全世界与我国面临得一个严峻得问题。随之而来得就就是老年人得医疗、社会保障、心理问题等一系列社会问题，如何解决这样一个庞大群体上述方面得需求成为一个重要得、急待解决得问题。 其中老年医疗与保健就是最突出得一个问题，从事老年医学方面职业得社会需求也将大大提高。社会将急需医学、老年医学、健康保健与护理等方面得专业人才，从事老年人事业。如此大得社会需求也将为这个行业得从业者带来丰厚得经济回报，同时也将为老年人得身心健康做出贡献。所以老年医学专业就业前景瞧好。 4、神经病学 神经系统疾病具有高患病率、高发病率、高死亡率与高致残率得特点，己成为当前国内外研究得热点之一。当前，神经系统、内分泌系统与免疫系统组成得神经-内分泌-免疫网络系统己成为生命科学中得前沿科学，具有广阔得发展前景。 该专业毕业生可到综合性医院神经精神科、临床心理科与精神卫生专门机构工作，也可到医学科研机构与医学院校，从事医疗、科研、教学工作。 5、精神病与精神卫生学 客观得讲精神卫生专业与临床其她专业比要相对容易就业，就业一般都就是大中城市。我国

最全的全国各大医学院临床专业介绍

一、东北地区 黑龙江、吉林、辽宁 1.中国医科大学：中国医科大学虽以“中国”命名，但现在实力更应该被称为“东北医科大学”，是原卫生部部署院校。国家重点学科5个，2012年学科评估临床得分77，参评院校里十名出头，东北第一。一附院排名全国16，皮肤，呼吸，内分泌，放射全国前十，是东北医院里排名最靠前的。盛京医院32，儿外(全国第3)，儿内，妇产，放射全国前十。 2.哈尔滨医科大学：学科评估临床75分，东北第二，可能是全国夏天最凉快的医学院校了，由中国首个获得诺贝尔奖提名的医学家伍连德所建立。国家重点学科两个。国内首家医学院校全球医学教育认证试点性评估单位。一附院排名52，其中神经外科前十，肿瘤医院的肿瘤全国第八。 3.吉林大学白求恩医学院：学科评估74分，原卫生部部署。国家重点学科两个。一附院全国44，神内第七。貌似是被合并拖累的名校，白求恩的知名校友一大堆，全国很多著名的医院里的有名专家都是白求恩毕业的，但现在发展反而成为东北医学院校三巨头最差的，但也因此得到985身份，倒是一种补偿。 4.大连医科大学：在东北经济最好的海滨城市大连，国家重点学科一个，学科评估69，东北第四。一附院情况：博士生应用导师名，卫生部专科医师培训首批试点基地国家药物临床试验基地卫生部“冠心病介入诊疗培训基地”和“心律失常介入诊疗培训基地”卫生部骨科内镜诊疗技术培训基地中华医学会介入治疗推广培训基地中华医学会中华国际医学交流基金会头痛中心欧洲皮肤病性病学会国际视窗交流项目中国中心中华医学会中国医师协会胃肠动力研究中心暨培训基地全国准分子激光手术培训基地全国先天性唇腭裂治疗中心。 5.延边大学医学院：硕士生导师97人，博士生导师4人，学科评估64。附属延边医院有7个硕士点。 6.辽宁医学院：学科评估64，5个联合博士点，7个一级学科硕士点，63个二级学科硕士点。一附院硕士(博)研究生导师146名，国家级冠心病介入培训基地。 7.佳木斯大学：2012学科评估63分。综合大学不好搜具体学院情况，因为基础医学院和附属医院的情况是分开的，学校网站上表示博士点快下来了。 8.北华大学。 9.大连大学医学院。 注：综合性大学的医学院，招临床医学硕士院校详细情况比较难搜集，大家可以登录学信网查看。 二、西北地区 陕西、内蒙古、宁夏、甘肃、青海、新疆 1.第四军医大学：西北老大，没参加2012年临床医学的评估。有研究生院，211。国家重点学科19个(培育4个)，“长江学者奖励计划”特聘教授岗位学科12 个，国家重点实验室1个，全军医学重点建设实验室12个，全军重点建设学科专业领域3个，全军医学专科研究所13个，全军医疗专科(专病)中心19个，全军医学重点实验室12个。西京医院全国第五，消化(1)，整形(3)，麻醉，心外，风湿，皮肤，神外，病理，心血管，耳鼻喉全国前十。唐都第71，胸外第十。 2.西安交通大学医学院：原卫生部部署。2012评估74分。生理学、法医学、泌尿外科和皮肤性病学4个国家重点学科。3个教育部、卫生部重点实验室。一附

临床医学应届生的个人简历

基本信息 姓名：××× 性别：男/女 出生年月：民族：xx 政治面貌：xxxx xx大学临床医学专业 20xx届 xx方向 xx学士 联系方式：139-xxxx-xxxx 电子邮件：xxxxxxxx@xxxx 教育经历 ~ xx大学 xx学院临床医学专业 xx学士 学分绩点（gpa）（满分x分），院系/班级排名第x 连续四年获得校奖学金 ~ xx大学 xx学院临床医学专业 xx硕士 学分绩点（gpa）（满分x分），院系/班级排名第x 连续四年获得校奖学金 所获奖励： 20xx年获得院级“一等奖学金” 20xx年获得校级“三好学生” 20xx年获得校级“优秀学生干部”

20xx年获得“优秀毕业生” 实践/工作经历 20xx年 x 月—20xx年 x月 xx第一医院实习 主要工作：实习期间，先后在心内科、消化、儿科、内分泌、呼吸、肾内、普外、脑外、骨外、妇产、血液科及心电图等科室实习。经过近一年的认真实习，积累了很多的临床经验，熟悉和掌握了各科常见疾病的诊疗常规及治疗原则，能够正规全面系统的进行体格检查、及时完成医疗文件书写，了解常用药物的剂量及用法；多次参加危重症患者的抢救，进行了专业的“三基”培训，实习期间可独立分管病人，能够与带教老师达成共识，得到了医院领导及老师的肯定。可熟练完成临床基本操作，能够顺利进行一些小手术，如脓肿切开引流等 20xx年 x 月—20xx年 x月 xx药业有限公司质检员 主要工作：了解产品的整个生产过程及产品工艺的改造，熟悉化学产品整个检验操作，参与检验方法的修改和检验标准的制定。并提供质量管理部门技术支持。按照工艺流程卡，技术标准条件做好每个项目的检查记录，防止错检、漏检，及时发现产品中出现的不良品并打上标记，要求并监督制造方采取有效措施认真管理，防止不良产品、不合格产品混入合格产品而埋下质量隐患 个人技能 大学英语四/六级（cet-4/6）良好的听说读写能力 快速浏览英语专业文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈 国家计算机三级（数据库技术） 熟练使用电脑浏览网页，搜集资料，熟练使用office相关办公软件，熟练使用photoshop 普通话 普通话等级证书一级甲读写能力精通优秀的听说能力

点临床医学专业建设三年规划

湘潭医卫职业技术学院 临床医学专业建设规划（2016-2018） 湘潭医卫职业技术学院2015年11月 (请设计封面)

目录（需要重新做！） 一、建设背景与基础........................... 错误!未定义书签。 二、建设目标................................. 错误!未定义书签。 （一）建设目标 ............................. 错误!未定义书签。 （二）具体目标 ............................. 错误!未定义书签。 三、建设内容................................. 错误!未定义书签。 （一）完善专业建设运行机制 ................ 错误!未定义书签。 （二）优化课程体系 ........................ 错误!未定义书签。 （三）建设专兼结合的专业教学团队........... 错误!未定义书签。 （四）夯实校内外实践教学基地 .............. 错误!未定义书签。 （五）建立现代化信息资源库 ................ 错误!未定义书签。 （六）健全教学管理体系 .................... 错误!未定义书签。 （七）提升临床专业社会服务能力 ............ 错误!未定义书签。 四、建设步骤................................. 错误!未定义书签。 （一）第一阶段 2015年8月—2016年12月，项目启动阶段错误! 未定义书签。 （二）第二阶段 2017年1月—2017年12月，项目全面建设阶段和部分项目中期检查阶段 ...................... 错误!未定义书签。 （三）第三阶段 2018年，临床医学专业完善和总结阶段错误!未定义书签。 五、保障措施................................. 错误!未定义书签。

临床医学专业的高校排名

1中国协和医科大学 2 北京大学医学部（原北京医科大学） 3 复旦大学医学院 4 上海交通大学 5 中山大学中山医学院（原中山医科大学） 6 华中科技大学 7 中南大学 8 四川大学 9 南方医科大学（原中国人民解放军第一军医大学） 10 浙江大学 11 首都医科大学 12 吉林大学 13 中国医科大学 14 山东大学 15 哈尔滨医科大学 16 武汉大学 17 河北医科大学 18 重庆医科大学 19 天津医科大学 20 南京医科大学 21 苏州大学 22 暨南大学 23 西安交通大学 24 郑州大学 25 南京大学 26 北京中医药大学 27 广西医科大学 28 山西医科大学 29 福建医科大学 30 中国药科大学 31 青岛大学 32 安徽医科大学 33 东南大学 32 汕头大学 34 新疆医科大学 35 广东医学院 36 广州医学院 37 南京中医药大学 38 广州中医药大学 39 大连医科大学 40 东南大学 41 上海中医药大学

42 沈阳药科大学 43 南昌大学 44 成都中医药大学 45 遵义医学院 46 温州医学院 47 南通大学 48 山东中医药大学 49 黑龙江中医药大学 50 内蒙古医学院 51 徐州医学院 52 贵阳医学院 53 潍坊医学院 54 天津中医学院 55 同济大学 56 湖南中医药大学 57 南华大学 58 湖北中医药大学 59 滨州医学院 60 浙江中医学院 61 辽宁中医学院 62 泰山医学院 63 兰州医学院 64 新乡医学院 65 河南中医学院 66 江西中医学院 67 宁夏医学院 68 蚌埠医学院 69 川北医学院 70 江苏大学 71 皖南医学院 72 锦州医学院 73 佳木斯大学 74 延边大学 75 泸州医学院 76 厦门大学 77 湖南师范大学 78 沈阳医学院 79 长春中医学院 80 广东药学院 81 福建中医学院 82 陕西中医学院 83 石河子大学

临床医学专业的个人简历模板

临床医学专业的个人简历模板 临床医学是一个非常热门的专业，也是一门实用性很强的学科，该专业主要研究的是疾病的病因、诊断、治疗等。下面是xx为大家搜集整理的临床医学专业个人 简历模板，欢迎 阅读。 临床医学个人简历模板(一) 基本信息 姓名：孔 性别：女 民族：汉族 出生年月：1987年

身高：155cm 体重：48kg 户籍：贵州贵阳现 所在地：贵阳市 毕业学校 ：贵阳中医学院 学历：本科 专业名称：中西医结合临床医学毕业年份：2011年

求职意向：与医学、卫生 事业相关工作 职位性质：全职 职位类别：医院/医疗/医疗器械职位名称：不限; 工作地区：贵阳、黔西南州 待遇要求：可面议 到职时间：可随时到岗 技能专长 语言能力：普通话：标准

英语 ：四级 电脑水平：熟悉基本操作 教育培训 教育背景： 时间2006年9月-2011年6月所在学校贵阳中医学院学历本科工作经历 所在医院：兴义市人民医院 时间范围：2010年1月-2011年1月

公司性质：事业单位 所属行业：医疗、保健、卫生服务 担任职位：实习 生 工作描述：在实习期间，努力学习 ，刻苦勤奋，实事求是，对工作认真负责，能独立完成简单的各种操作，对人和蔼，友善，容易与人沟通，表现良好. 其他信息 自我评价 ：和蔼可亲，平易近人，能吃苦耐劳，做事比较认真负责.能把事情做得完美! 临床医学个人简历模板(二)

姓名：xx 性别：女 民族：汉 籍贯：河南省、开封市 出身年月：19xxx3月 健康状况：良好 通讯地址：开封市、开封县 联系电话：159 性格：开朗幽默却不失沉着稳重

临床医学生专业思想认知分析

临床医学生专业思想认知分析 临床医学生专业思想认知分析 内容简介： 临床医学是医学专业一个很重要的部门，在目前医学专业技能和医学专业学生人文关怀素质同等重要的培养模式下，作者对临床医学专业学生的思想做了以下调查，来分析学生的思想认知。调查内容： 1.专业态度。 专业认知。 3.专业行为。 4.专 论文格式论文范文毕业论文 临床医学是医学专业一个很重要的部门，在目前医学专业技能和医学专业学生人文关怀素质同等重要的培养模式下，作者对临床医学专业学生的思想做了以下调查，来分析学生的思想认知。调查内容： 1.专业态度。 专业认知。 3.专业行为。 4.专业思想。 1专业态度专业态度是从事专业学习的前提，良好的专业态度对于专业知识具有促进作用，在对医学专业态度的研究中，对于中医、护理等研究的较多，但是对临床研究的比较少，这主要是临床医学学生不稳定性突出，并且调换专业的学生多。对于临床医学的报考，很多人都是听从父母或者他人的建议，是自己本意的人比较少，在加上最近几年，我国医患之间的事故较多，这就对学生对

临床医学的态度有一定的看法。 2 专业认知专业认知是学生对所学专业的内涵，高校根据社会经济需求和本校资源环境确定培养人才培养目标，这一目标最终通过课程体系来实现。课程的体系直接影响着人才培养的质量和学生专业思想的稳固。但是很多学生尤其是刚入学的学生，对于课程体系的目标不了解，很多对所学的知识很茫然，就谈不上专业认知。 3专业行为专业行为是学生在校期间对专业的学习情况，包括学习目标、学习努力程度、学习方法和学业完成情况，它是学生学好专业知识，将来很好从事临床医疗工作的关键。专业行为是将来从事临床医疗工作的关键。 4专业理想专业理想是学生对于学习本专业未来的职业生涯的规划，它是决定学生以后在此专业的领域能有什么样的造诣，成为一个怎样的从业者，研究表明，很多学生还是有崇高的职业理想的。 内容简介： 医学人才的培养目标是医科学生具备医疗卫生岗位的胜任力，近年来，高校规模的不断扩大和升格转型发展带来的内部建设和扩张之间的不协调，以及卫生需求的变化和医疗服务的法制化，这都要去学校培养的学生要在岗位上具有胜任力。而从很多 论文格式论文范文毕业论文 医学人才的培养目标是医科学生具备医疗卫生岗位的胜任力，近年来，高校规模的不断扩大和升格转型发展带来的内部建设和扩张之间的不协调，以及卫生需求的变化和医疗服务的法制化，这都要去学校培养的学生要在岗位上具有胜任力。而从很多学校为了适应社会和国家的需求，提出并实践了以从职业生涯规划到职业精神养成、从基

临床医学专业求职简历模板图文稿

临床医学专业求职简历 模板 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

个人基本简历 姓名：刘志荣国籍：中国 目前所在地：大理民族：傣族 户口所在地：湖南邵阳身材：177cm 73kg 婚姻状况：未婚年龄：29岁 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职 应聘职位：内科医生：临床医生、医院/医疗/护理/美容保健类、内科医生：工作年限：6?职称：中级 求职类型：均可可到职日期：随时 月薪要求：2000--3500希望工作地区：东莞

个人工作经历：公司名称：珠江新城郭其会诊所起止年月：2003-08～2008-06 公司性质：私营企业所属行业： 担任职务：内科医生 工作描述：在诊所长期从事大内科常见病多发病的诊疗工作，尤其对呼吸和循环系统疾病经验丰富． 离职原因： 公司名称：哈市卫协第二医院起止年月：2000-07～2003-06 公司性质：民营企业所属行业： 担任职务：门诊急诊科 工作描述：在七院工作期间，在老主任的教导下积累了一些临床经验，到卫协二院后经过门诊急诊的锻炼，积累了丰富的临床经验，为日后的门诊工作打下了基础． 离职原因：辞职 公司名称：哈市第七医院一门诊起止年月：1997-04～2000-05

公司性质：事业单位所属行业： 担任职务：见习医生 工作描述：见习期结束后一直在门诊从事诊疗工作,在此期间曾遇到几例输液反应和一例青霉素过敏反应,均已成功救治. 离职原因：辞职 教育背景 毕业院校：哈尔滨医科大学 最高学历：大专毕业日期：2001-07-01 所学专业一：临床医学所学专业二： 受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号1994-091997-01黑龙江省九三卫生学校临床医学毕业证 1997-092001-07哈尔滨医科大学临床医学毕业证书 2002-082002-12鼎康驾驶员学校汽车驾驶驾驶证(b)

医学类专业大学排名

医学学科排名 2008-08-28 11:17 中药学：北京中医药大学、上海中医药大学、南京中医药大学、成都中医药大学 人体解剖与组织胚胎学：复旦大学 免疫学：北京大学、中国协和医科大学 病原生物学：复旦大学 病理学与病理生理学：北京大学、中国协和医科大学、复旦大学、中南大学、汕头大学法医学：西安交通大学 放射医学：苏州大学 内科学（心血管病，血液病）：北京大学 内科学（心血管病，血液病，消化系病；内分泌与代谢病）：中国协和医科大学 内科学（呼吸系病）：中国医科大学 内科学（心血管病，传染病，肾病）：复旦大学 内科学（血液病，消化系病，内分泌与代谢病）：上海第一二医科大学 内科学（血液病）：苏州大学 内科学（传染病）：浙江大学 内科学（心血管病，呼吸系病）：华中科技大学 内科学（内分泌与代谢病）：中南大学 内科学（肾病）：中山大学 内科学（传染病）：重庆医科大学 内科学（呼吸系病）：四川大学、广州医学院 儿科学：北京大学、复旦大学、上海第二医科大学、重庆医科大学 神经病学：吉林大学、复旦大学、中南大学、中山大学

精神病与精神卫生学：北京大学、中南大学 皮肤病与性病学：北京大学、中国协和医科大学、中国医科大学 影像医学与核医学：中国协和医科大学、复旦大学 临床检验诊断学：重庆医科大学 外科学（骨外，泌尿外）：北京大学 外科学（胸心外）：中国协和医科大学 外科学（神外）：首都医科大学 外科学（普外，泌尿外，神外，骨外）：复旦大学 外科学（整形）：上海第一二医科大学 外科学（普外）：南京大学、华中科技大学、中山大学、四川大学 外科学（胸心外）：中南大学 外科学（泌尿外）：天津医科大学 妇产科学：北京大学、中国协和医科大学、华中科技大学 眼科学：北京大学、首都医科大学、复旦大学、中山大学 耳鼻咽喉科学：首都医科大学、复旦大学 肿瘤学：北京大学、中国协和医科大学、复旦大学、中山大学、天津医科大学运动医学：北京大学 麻醉学：中国协和医科大学 口腔基础医学：武汉大学、北京大学、上海第二医科大学、四川大学 流行病与卫生统计学：北京大学、山东大学 劳动卫生与环境卫生学：华中科技大学 营养与食品卫生学：哈尔滨医科大学

临床医学专业十三五发展建设规划

临床医学专业“十三五”发展建设规划 （2016-2020年） 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步加强专业建设，落实专业人才培养目标，第一临床医学院根据《牡丹江医学院十三五发展建设规划》，按照教育部本科医学教育标准-临床医学的要求，特制订牡丹江医学院临床医学专业“十三五”发展建设规划。 一、临床医学专业现状 临床医学专业是黑龙江省“十二五”期间的重点专业，牡丹江医学院特色专业。专业办学指导思想明确，师资队伍结构趋于合理，目前有专业教师322人，其中硕士生导师72人；教授57人；副教授65人；讲师102人；省级教学名师2人，省级教学团队1个。专业教学基本设施完善，教学管理规范。校内实训基地临床技能实验中心是黑龙江省实验教学示范中心，有专业实验室55个，面积10814平方米，实验教学仪器和模拟教学设备齐全，仪器设备总值2145万元，有21个专业实习基地,能较好地完成专业全部理论教学和实验教学工作。 二、专业发展建设指导思想 以党的十八大精神和教育规划纲要为指导，全面落实本科医学教育标准，服务高教强省战略。结合医学教育和医疗卫生事业发展的需求，以培养应用型高级医学人才为目标，进一步深化“重医德、强技能、为基层”的专业特色。本着“以社会需求为导向，以应用能力培

养为主线，以用人单位要求为标准”的建设理念，按着“体现先进性、突出应用型、强调针对性、拓展创新型、兼顾适应性”的建设原则，不断更新教育教学观念，深化人才培养模式及教育教学改革，促进人才培养工作整体水平的提高，积极创建特色应用型本科专业，为地方经济建设服务，不断满足社会发展对高级医学人才日益增长的需求。 三、专业发展建设目标 （一）总体发展思路与建设目标 突出培养适应社会需求的，具有较强实践能力和沟通能力的应用型人才的发展思路，大力实施“专业-学科-课程”一体化建设，构建优秀的师资队伍，进一步改善教学条件，优化课程体系，不断优化和创新人才培养模式，强化特色，打造品牌。力争“十三五”期间把临床医学专业建设成为在省内同类院校中有特色、高水平的品牌专业，成为省内综合实力一流，人才培养模式可供示范的省级品牌临床医学专业人才培养基地。 （二）具体目标 1、人才培养 注重学生基础理论、基本知识和基本技能的掌握，培养具有良好职业素质、初步临床能力和纵深学习能力，具有较强实践能力和一定创新精神的应用型医学毕业生。完善“以岗位胜任力”为目标的“三位一体”人才培养模式改革，实现人才培养模式创新，培养应用型高级医学人才，满足各级医疗卫生机构的人才需求，尤其是基层医疗卫生机构的人才需求。

临床医学生的自我介绍

临床医学生的自我介绍 临床医学生的自我介绍范文篇1 我叫xx，是XX医学院XX专业的学生，在学校学习了丰富的知识，注重实践能力的培养，获得了医学学士学位。 本人工作方面：做事勤奋诚恳，自信上进，喜欢交往，致学以用。在学习方面：专业基础扎实，虚心，好学钻研，努力提高自身素质，善于接受新鲜事物，善于学习新兴技术和新的方法。心理方面：自我调节能力较好，有耐受。个人亲和力较好，善于沟通和交流。 对于医学，我有着深厚的感情。学医五年，我被这一门学科深深地迷住了，细读医理，不禁酣畅雀跃，精研医案，往往拍案叫绝，掩卷沉思，常感豁然开朗之妙，临床印证，时有立竿见影之功。 在追求知识的同时，我努力完善自己的人格。在别人眼中，我工作勤恳，为人坦诚，思想活跃，吃苦耐劳，维护集体利益，有敬业精神，与人为善，尊重他人。我深深懂得有高尚的道德观和完美人格的重要性，我也深信自己能做得更好。 临床医学是一个高尚的专业，需要我们加倍努力去探索和发展，我深知：只有拥有一技之长，精通自己的专业技能，

才能在社会立足。在大学里我全身心的投入对这个专业的学习中。真诚的希望贵单位能给我一个施展自己才华的舞台，我将继续努力，全身心的投入到工作中，让自己不断成长，提高自己的能力，争取能为单位做贡献。 临床医学生的自我介绍范文篇2 我是**医学院临床医学系的一名即将毕业的本科生. 四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的知本。 丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为优秀班集体，本人也多次赢得了优秀共青团员、工作积极分子等荣誉称号。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

临床医学专业个人简历

临床医学专业个人简历 本人毕业于某大学临床医学专业,获得医学学士学位。本人善于 接受新鲜事物,善于学习新兴技术和新的方法,具有持续发展的潜力。 对于医学,我有着深厚的感情。学医五年,细读医理,不禁酣畅雀跃,精研医案,往往拍案叫绝,掩卷沉思,常感豁然开朗之妙,临床印证,时有立竿见影之功。 在校积极参加学校的各种文娱活动和社会实践活动,并取得一定 的成绩:在大二和大三的暑期社会实践中,所在分队均荣获“校优秀 小分队”称号;同时,我身体素质极佳,擅长多项体育运动。 在追求知识的同时,我努力完善自己的人格。在别人眼中,我工作勤恳,为人坦诚,思想活跃,吃苦耐劳,维护集体利益,有敬业精神,与 人为善,尊重他人。我深深懂得有高尚的道德观和完美人格的重要性,我也深信自己能做得更好。 大学生活就要结束了，大学生活的学习和实践，让我从一个少不更事的学生，接触了社会，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上 更加成熟、坚定，为走上工作岗位做好了心理准备。 丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为优秀 班集体，本人也多次赢得了优秀共青团员、工作积极分子等荣誉称号。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好 日常工作中遇到的问题。 自学能力强是我的另外一个优点。医学科学技术日新月异，只有不断的升级自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期 间我通过了计算机一、二级考试，国家大学英语四级考试，能熟练 掌握windows98、windows2000、windowsXP操作系统，并自学使用

徐州医学院临床医学品牌专业建设工作总结报告

徐州医学院临床医学品牌专业建设工作总结报告 自2006年临床医学专业被遴选为江苏省品牌专业建设点以来,我校对此高度重视,倍加珍惜。按照江苏省教育厅《关于进一步加强高等学校专业建设与管理的意见》（苏教高[2001]67号）和《江苏省高等学校品牌专业、特色专业遴选、管理和验收实施办法》（苏教高[2003]38号）的文件精神，不断加强对临床医学品牌专业建设与管理。通过两年多的建设，临床医学专业在各方面都取得了较为显著的进步和发展。 一、专业建设方案与工作目标的执行和完成情况 为了加强专业建设，首先制定了专业建设与发展3年规划。我们始终坚持以先进的教育思想和理念为先导，以培养高素质的创新人才为根本，以国际和国家医学教育标准为准绳，以深化教学内容和课程体系改革为动力，以实施教学质量工程为抓手，以教学基本条件建设和内涵建设为保障，努力实现专业与学科建设同步发展，构建创新人才培养模式，培养融素质、知识、能力为一体的应用型医学人才，不断提高教学质量和水平，把本专业建设成省内品牌专业和国内有一定影响的特色专业。 （一）坚持人才强校战略，师资队伍建设取得新进展 教师永远是学校办学的主体，也是加强专业内涵建设的根本，我们根据学校“人才强校”的战略理念，切实加强师资队伍建设。 1、针对各级教师不同特点，有针对性地进行培养

制定个人培养计划，采取不同培养方式和措施，对省级、校级骨干教师分层次设定培养目标，提出培养计划并采取倾斜政策。对普通教师根据“填平补齐”原则，制定个性化培养目标和计划。 2、认真学习中央和省有关文件精神，树立爱生乐教的价值观 引导教师热爱教育事业和教学工作，将主要精力集中到学校的教学活动中；引导教师关注经济社会发展，强化教师教学和科学研究的服务意识，主动调整自身发展方向；不断强化学术规范，加强师德修养，提高自主创新能力，教师的思想政治素质明显提高。 3、加强在职培养，提高业务水平 对新引进的年轻教师全面进行岗前培训，并进行教师资格的相关考核；实行导师制，在日常教学、科研活动中实行传、帮、带；有目的地选送教师外出短期进修培养，近3年来共送出进行短期进修培养60人次，出国研修33人次。鼓励广大教师参加国内外学术交流与开展国际学术交流合作，开阔视野，了解国内外学术动态与发展，近年来共参加国内外学术交流205人次。 4、鼓励教师攻读学位，提高教师学历层次 按照师资培养计划，有计划、有目的鼓励教师攻读硕士、博士学位，使研究生学位比例逐步达到师资队伍建设目标要求。近3年来，共委托、定向培养和在职攻读博士、硕士研究生43人。 5、引进人才，优化师资队伍结构 积极引进高学历、高水平的师资，逐步优化师资队伍结构，近3年引进博士11人、硕士89人。 6、制定政策，完善激励导向机制，充分调动教师积极性 按照学校统一要求，进一步深化人事制度和校内分配制度改革，更好的发挥分配制度的绩效激励作用。同时制定或修订有关政策，在

临床医学专业建设方案_0

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 临床医学专业建设方案 临床医学专业（乡医方向）建设方案临床医学专业建设组长：牟兆新临床医学专业建设副组长： 陈树君专业建设小组成员： 闫金辉、芮炳锋、陈佩祥、张振华、李胜利、张秀芬、徐芳、徐智广、王永新、张丽萍一、专业建设背景与基础（一）建设背景农民看病难、看病贵问题已严重影响了我国社会主义新农村建设进程，据有关材料报道，国家八七扶贫攻坚计划每年使农村贫困人口减少 1000 多万人，而农村每年却又有 1305万人因生病而致贫。 面对农村卫生事业的严峻现实，党中央、国务院已经意识到，农村医疗卫生保健事业发展滞后是三农问题的重要方面，为此，中央决定，把逐步解决农民看病难、看病贵问题作为解决三农问题重要一环来抓。 加强农村三级卫生服务网络建设和推行农村新型医疗合作制度，已成为国家解决农民看病难、看病贵问题的最重要举措，近几年，国家投入农村三级卫生服务网络建设和农村新型医疗合作制度的资金逐年迅速增加，使乡镇卫生院的医疗设备有了显著改观，使农民感受到了新型医疗合作制度带来的实惠。 但在农村三级卫生服务网络建设和农村新型医疗合作制度中起关键作用的乡镇卫生院医生和村卫生所医生的素质和能力却不容乐 1 / 3

观。 我们对沧州市所辖 169 个乡镇卫生院的调查结果和国务院发展研究中心农村经济研究部对全国的抽查结果都表明乡镇卫生院医生总体状况是： 学历低、年龄高、执业（助理）医师数量严重不足、医疗技术水平低。 截止 2010年 12 月，沧州市所辖 169 个乡镇卫生院共有医生3147 人，其中具有本科学历 40 人（占 1. 3%），大专学历 586 人（占 18. 6%），中专学历 1998 人（占 63. 5%），还有 523 人（占 16. 6%）没有专业学历，具有执业（助理）医师资格 1989 人。 在农村平均每千人拥有执业（助理）医师不足 0. 4%，远远低于 2009 年我国每千人口拥有执业（助理）医师 1. 75 人的水平。 这表明我国卫生人力资源分布的不合理，特别是基层卫生人才严重短缺，难以满足人民群众日益增长的医疗卫生服务需求。 要实现《医药卫生中长期人才发展规划（2019-2020 年）》中提出的 2019 年平均每千人拥有执业（助理）医师 1. 88 人和 2020 年，每千人口执业（助理）医师达到 2. 10 人的目标，增加乡镇卫生院及村卫生所执业（助理）医师将成为关键。 教育部、卫生部《关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》 (教高[2009]4 号) 指出： 农村卫生工作是我国卫生工作的重点，为农村培养、培训卫生人才是医学院校的重要任务，也是医药卫生体制改革的重点工作。

开设临床医学专业的二本大学有哪些呢

开设临床医学专业的二本大学有哪些呢？目前我们整理出的开设有临床医学专业的二本大学共有84所，如果有所不足之处，希望广大网友能够跟帖指正O(∩_∩)O~，开设有临床医学专业的所有二本大学名单如下： 首都医科大学河北医科大学 华北煤炭医学院河北北方学院 承德医学院山西医科大学 长治医学院内蒙古民族大学 内蒙古科技大学内蒙古医学院 赤蜂学院中国医科大学 大连医科大学大连大学 辽宁医学院沈阳医学院 长春中医药大学北华大学 吉林医药学院佳木斯大学 哈尔滨医科大学牡丹江医学院 齐齐哈尔医学院南京医科大学 扬州大学南通大学 徐州医学院安徽理工大学 安徽医科大学蚌埠医学院 皖南医学院宁波大学 温州医学院浙江中医药大学 杭州师范学院嘉兴学院 福建医科大学福建中医学院 赣南医学院宜春学院 九江学院青岛大学

潍坊医学院泰山医学院 滨州医学院济宁医学院 河南科技大学河南大学 新乡医学院江汉大学 三峡大学长江大学 湖北民族学院咸宁学院 郧阳医学院吉首大学 南华大学湘南学院 汕头大学广州医学院 广东医学院南方医科大学 广西医科大学右江民族医学院 广西中医学院桂林医学院 海南医学院重庆医科大学 泸州医学院川北医学院 成都医学院贵阳医学院 遵义医学院昆明医学院 西藏大学西藏民族学院 延安大学陕西中医学院 西安医学院甘肃中医学院 西北民族大学宁夏医学院 我国开办金融工程专业的大学主要有： 中国人民大学、武汉大学、南开大学、山东大学、厦门大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、上海财经大学、西南财经大学、东北财经大学、天津财经大学、重庆工商大学、山东财政学院、山西财经大学、安徽财经大学、浙江财经学院、内蒙古财经学院、上海对外贸易

临床专业个人简历自我介绍

临床专业个人简历自我介绍 临床专业个人简历自我介绍 我是xxx医学院临床医学系的一名即将毕业的本科生。 四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的知本。 丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为优秀班集体，本人也多次赢得了优秀共青团员、工作积极分子等荣誉称号。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。 自学能力强是我的另外一个优点。医学科学技术日新月异，只有不断的升级自己的知识才能在激烈的竞争中立于不败之地。在校期间我通过了计算机一、二级考试，国家大学英语四级考试，能熟练掌握windows98、windows2014、windows某p 操作系统，并自学使用office、photoshop、fo某pro等软件进行图文处理、表格设计、网页制作等工作，为日后的工作、学习、提高工作效率创造了良好条件。 通过五年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上工作岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵院医疗科研队伍中的一员，我将以高尚的医德、热情的服务，倾我所能，不断学习我所不能，为贵院的医疗发展事业贡献一份力量，实现救死扶伤，恪尽职守，一生济事的夙愿。 在青春的年代我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献。 作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者，我具备做 事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过经济相关专业知识训练，有在社会多单位和公司的实习和兼职经历;有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的 品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。 即将走上工作岗位的我，恳切地需要能够在贵单位找到无限动力的事业支点，而我的热情和激情也必将为贵单位带来应有的价值，相信您的选择和我的努力会为我们带来双赢的结果! 真诚地希望您能够为我提供一个施展自己才华的平台，更希望我的加入能为您

临床医学专业课程建设的现状调查与分析

临床医学专业课程建设的现状调查与分析 目的：为了明确某学院临床医学专业的课程设置状况以及存在的问题，实现教育教学改革目标。方法：通过问卷调查，对调查问卷结果进行分析，分析和评价课程的满意度和合理性。结果：师生对课程设置满意率并不高，认为学院教学方法和手段还很落后，实验内容很陈旧。结论：针对该校临床医学专业专科课程改革提出基本改革思路。 标签：临床医学；课程满意度；专业课程建设 我国在近十几年的高校扩张中招生规模明显增大，并且生源素质也得到了极大的提升，若是沿用原来的传统教学方法和计划以及课程设置，很明显无法满足目前需求，临床医学专业课的改革任务十分紧迫。通过分析相关调查结果，并基于此分析我国的临床专业现状，可以及时发现其中存在的问题，针对这些问题提出改革策略。 1.临床医学课程设置调查结果 （1）师生对课程设置的满意度。从此次调查结果可知，师生对当前的课程设置、教学方法、考核方式等有不满意的因素。仅有16%的学生对目前课程的设置满意，46%的学生很满意目前的课程设置，38%的学生觉得课程设置不够合理。分析教师的满意度可知，课程设置主要采取的是生物学模式，和学生的看法基本相同，教师中有40%的人同样认为不合理。依据人体结构、药物作用原理等顺序来开展教学，忽略了人的整体性和社会性，不考虑疾病内的生理和社会因素，造成临床医生只顾着从医学角度上了解病人的治疗进展，单纯地考虑病人的具体症状、机体体征、诊断和药物等因素，忽略了引发疾病的社会心理因素。此外教师对当前的教学方法和手段也不是很满意，过去我国在很长一段时间内，学校大都以教师为中心，授课也是以课堂授课为主，学生在课堂上对知识的接受和学习处于被动状态，教师普遍会使用灌输、模拟、说教等教学方式，很少会使用提问题、交互式以及引导的方式来引导学生学习。 （2）臨床医学专业课程的合理性分析。就统计数据上看，63%的教师认为目前的课程衔接是很合理的，都认为要学好基础课程后再接触临床课程。将近40%的师生都认为课程衔接不够合理。学校课程设置指导思想主要以学科作为中心，课程设置上的内容安排比较注重教学内容的完整性、独立性、严谨性，忽视了有关课程间的联系，导致知识衔接不顺畅，内容有很多交叉重复，极大地浪费了课时，加之学时减少和知识增长迅速之间的矛盾，造成学生在学习过程中对新学科、新进展和新方法不太了解，因此，整合教学内容是当前最紧迫的任务。 2.建议和对策 （1）建立创新人才培养模式。均衡配置卫生资源，这正是实行改革的重点。地区高校还要服务于其所属区域的经济建设和社会发展，并且还要为医学领域提