Java语言程序设计教程 书本知识点汇总

J a v a语言程序设计教程书本知识点汇总参考

第一章J a v a语言概述

1. 面向对象的基本概念

1.1 对象、类、消息、封装、继承、多态

2. Java语言发展历史和现状及前景

3. Java语言的特点

简单、面向对象、分布式、健壮性、结构中立、

安全性、可移植、解释的、高性能、多线程、多态性

4. Java虚拟机概念，Java程序的执行过程

5. Java应用程序分类：Application和Applet

6. Java程序的开发环境：JDK，IDE

课后习题：

2. 解释几个概念：对象、实例、类、消息、封装、继承、多态。

4. 简述Java语言的主要特点。

5. 简述Java语言与C/C++语言的主要差异。

7. 简述Java程序的运行过程。

第二章J a v a语言基础

1. 标识符与保留字

1.2 标识符命名语法规则与Java推荐的标识符命名规则

1.3 Java中的关键字

2. 数据类型

byte, short, int long, char, float, double, boolean

注意点：Java中所有数据类型是确定的，与平台无关，没有sizeof操作，其中特别注意char类型是2字节Unicode编码，与C++不同；知道基本类型都有对应的默认值。

整型数的十进制、八进制、十六进制值的表示。

实型数的十进制、十六进制与科学计数法表示，注意实型常量默认类型为double型。

3. 运算符与表达式

算术运算符： + - * / % ++ --

关系运算符：> >= < <= == !=

逻辑运算符：&& || ！ & | 注意短路计算与非短路计算的差别

位运算符： >> << >>> & | ^ ~ 要认识异或(^)与按位取反(~)运算符赋值运算符： += -= *= /= %= &= |= ^= <<= >>= >>>= 要注意赋值运算符中包含了强制转换：

若： int k = 1;

k += 44.232D;

则相当于： k = (int) ( k + 44.232D);

条件运算符：exp ？ stat1 ：stat2 要注意stat1与stat2要求类型相兼容且不能为void类型。

运算符的优先级：算术运算 > 关系运算 > 逻辑运算

数值型之间可以相互强制转换，但不能在数值型与复合型类型(数组、对象等)间强制转

换。

4. 常用的输入输出

System类管理的标准输入输出流：System.in System.out System.err

常用的方法：System.out.println()与System.out.print()的区别；System.in.read()方法。

javax.swing.JOptionPane类提供的对话框界面：

String showInputDialog(String toShowInfo)

void showMessageDialog(Component parent, String toShowInfo) 5. Java流程控制

if-else与if-else-if格式

switch分支结构

for、while、do-while循环

break、continue与return语句，注意带标号的break与continue用法

6. 数组的创建和使用

要区分数组的引用声明与数组的创建两个概念

声明仅仅给出了一个引用，但没有可用的数组对象。

如：int[] a; 此时a是引用，还不可以使用，如果此时就访问a.length是错误的要使用数组必须进行创建，使用new关键字。

如：int[] b = new int[8]; 注意创建时必须指定数组的大小，且在程序运行期间是不可以改动大小的。

数组的初始化：声明时就给数组一个初始值，如：int[] c = { 3, 4, 5 };

或 int[] d = new int[]{ 3, 4, 5};

注意复合类型的数组中仅仅存放了符合类型的引用，没有具体的对象，如：

Person[] x = new Person[3];则数组中仅仅存放三个Person对象的引用，而不是创建了3个Person对象。

访问的数组长度：数组名.length，在循环中尤为重要。

二维及多维数组的创建与使用

二维及多维数组可以创建锯齿形数组。

课后习题：

2. Java有哪些基本数据类型？与C/C++相比有何特点？复合数据类型是哪几种？

3. Java的字符类型采用何种编码方案？有何特点？

第三章字符串

1. String类与字符串常量

创建字符串的方法，构造函数：

String(String original)

String(char[] value)

String(char[] value, int offset, int count)

常用的方法：

int length()

int indexOf(int toFindChar)

int compareTo(String anotherString)

boolean equals(Object stringObject)

boolean equalsIgnoreCase(String anotherString)

static String valueOf(double d)

2. StringBuffer与字符串变量

理解StringBuffer与String的差异

课后习题：

1. Java中字符串常量用什么类表示？字符串变量用什么类表示？主要区别在哪？

2. 说明程序String s1 = “I like ”; s1 += “Java!”;与StringBuffer s1 = new StringBuffer(“I like ”); s1.append(“Java!”);的区别。根据结论，指出程序处理大量字符串连接时的操作策略。

第四章面向对象编程基础

1. 类和对象

对象就是对现实世界的存在的实体的一个模拟，每一个对象都有自己的状态和行为。对象的状态描绘对象的静态属性特征，对象行为说明对象会发生变化的动态行为，对象的行为一般通过方法的调用来实现。

类是对一组具有相同属性、行为、关系及语义的对象的描述，是具有相同类型对象的抽象。类中使用变量来表示对象的抽象状态，用方法抽象出对象的行为特征。在Java编程时，可以将类理解为数据类型，将对象理解为数据类型中的变量实例。

2. 类的声明与使用

[修饰符] class 类名 [extends 父类] [implements 接口, ... ] {

类的成员

}

其中修饰符可以有：public final abstract，理解各修饰符的意义，理解类的访问控制，当使用其他包中的公共类时需要使用import导入。

对于内部类可以使用的修饰符有：public, protected, private, final, static, abstract。

3. 类的成员属性与方法的定义与使用

方法的声明

[public | protected | private][static][final | abstract] [native] [synchronized] 返回值类型方法名称( [参数列表] ) [throws 异常名表] { 方法体

}

知道成员访问控制的差别。

4. 类的静态成员

静态方法与静态属性

5. 类的创建

理解声明、实例化、初始化的过程。

6. 包的概念

包的创建与命名，如何组织类导入

7. 构造方法

构造方法：用于对象初始化的特殊的方法，必须与类名相同，没有返回值。

特点：构造方法的命名不符合方法的命名规则，它和类名相同，没有返回值。

成员方法的非访问控制符如final, static, abstract, native, synchronized等关键字不能修饰构造方法。

构造方法一般由用户定义，如果用户没有定义构造方法，则系统会自动提供一个

默认的无参构造方法，来初始化对象。

用户可以定义多个带有不同参数的构造方法，称为重载构造方法。【P60.例4.9】

构造方法通过new操作符来实现方法的调用，不像一般方法那样显式的调用。

8. this关键字

用于访问对象的成员或实现在构造方法内调用其他的构造方法。【P62.例4.11】

9. 嵌套类(内部类)

分为静态内部类和非静态内部类。另外比较重要的是匿名类。【P69.例4.15】

10. final修饰的意义

final修饰变量：变量为基本类型表示为常量，修饰引用表示引用不允许指向其他对象。

final修饰方法：表示该方法不能被重写。

final修饰类：表示类不能被继承。

课后习题：

3. 写出构造方法的定义和用途？

4. 关键字static在修饰类、类的成员数据和成员方法中的作用各是什么？

6. this关键字的含义是什么？主要用途有哪些？

8. 编程队列

9. 编程栈

10. 编程复数运算

第五章继承和多态

1. 继承

继承是一个新的类继承原有的类的基本特性，并增加新的特性，体现类的层次关系，新的类与原有类之间体现一种IS-A的关系。

继承通过extends关键字来实现，任何类都有父类，除了Object类外。

class 子类名称 extends 父类名称 {

类的描述

}

如果没有写extends标明父类，则表示该类的父类为Object。

需要掌握子类在继承父类时，哪些被继承，哪些没有被继承。

2. 抽象类用abstract修饰的类

抽象类是对一组固定实现的抽象描述，并不对应具体的概念，只作为一个抽象概念存在，是不能被修改的，通常只用来派生子类。

abstract class 抽象类名称 {

类体

}

3. 抽象方法用abstract修饰的方法

抽象方法只有方法的签名没有方法体，只提供方法的规格说明，没有具体的实现。

final关键字不能修饰抽象方法。static也不能修饰抽象方法。

注意：抽象类中不一定包含抽象方法；但是只要类中包含抽象方法则类一定是抽象类。

抽象类必须在派生的子类中重写抽象方法，没有重写抽象方法的子类还是抽象类。

非抽象类的子类可以重新声明为抽象类。

4. 多态

Java中不支持用户定义符号重载，支持用户定义方法的重载。

方法的重载就是在一个类内(或父子类间)用一个标识符定义不同的方法或符号运算的方法名或符号名。注意重载要求方法名称相同，但参数不同，返回值不作为方法重载判断的依据。

方法的覆盖和隐藏：方法覆盖是子类具有重新定义父类成员方法的能力，要求方法具有和父类方法相同的名称、参数、返回值，访问限制不能被父类的方法小，抛出的异常不能比父类方法多。

需要注意的是：静态方法和属性的访问看引用类型；而实例方法的调用代码根据引用指向的具体的对象来决定。

5. super关键字

引用父类的构造函数；引用父类中被子类覆盖的成员方法和隐藏的数据成员。

6. 接口

接口实质上为外界提供运算，但不揭示这些运算的结构或具体的实现。编程角度看，接口实际上是一组抽象方法和常量的集合，为其他使用者提供外部的说明。

[ public ]interface 接口名称 [extends 父接口, ...] {

接口体

}

接口中定义的方法隐含为公共public和抽象的abstract；定义的常量默认为public static final型。

接口的实现：通过implements来实现接口，

class 类名称 implements 接口名, ... {

实现接口中定义的方法

}

接口的定义类似于抽象类，但其实现依赖于类，而不是通过继承来实现的。

理解下面程序出现的问题：

class Point {

int x, y;

private Point() { reset(); }

Point(int x, int y) { this.x = x; this.y = y; }

private void reset() { this.x = 0; this.y = 0; } }

class ColoredPoint extends Point {

int color;

void clear() { reset(); }

}

class Test {

public static void main(String[] args) {

ColoredPoint c = new ColoredPoint(0, 0);

c.reset();

}

}

知道下面的类构造过程中的执行顺序：

class Bird {

{ System.out.println(“b1 “); }

public Bird(){ System.out.println(“b2 “); }

}

class Raptor extends Bird { // Raptor ['r?pt?(r)] n. 猛禽,肉食鸟static { System.out.println(“r1 “); }

public Raptor() { System.out.println(“r2 “); }

{ System.out.println(“r3 “); }

static { System.out.println(“r4 “); }

}

class Hawk extends Raptor {

public static void main(String ... args) {

System.out.println(“pre ”);

new Hawk();

System.out.println(“hawk “);

}

}

// 结果是： r1 r4 pre b1 b2 r3 b2 hawk

推广到更一般的情况：

class Bird {

{ System.out.println("b1 "); }

public Bird(){ System.out.println("b2 "); }

static {

System.out.println("b3 ");

}

}

class Raptor extends Bird {

static { System.out.println("r1 "); }

public Raptor() { System.out.println("r2 "); }

{ System.out.println("r3 "); }

static { System.out.println("r4 "); }

}

class Hawk extends Raptor {

public static void main(String ... args) {

System.out.println("pre ");

new Hawk();

System.out.println("end ");

}

{

System.out.println("h1 ");

}

static {

System.out.println("h2 ");

}

}

////////////////

b3 r1 r4 h2 pre b1 b2 r3 r2 h1 end

课后习题：

2. 方法的覆盖和方法的重载有什么不同？

4. 编程计算式子的值。

6. 利用接口编写计算三角形、梯形面积和周长的程序。

第六章常用工具类和A p p l e t小程序

1. Collection接口及其子接口List、Set

理解集合框架中存放的都是对象，基本类型不能直接放到集合框架中保存，必须进行包装成对象才可以放入集合中。

Collection接口中的常用方法：

2. List接口和ArrayList类与LinkedList类

用数组和链表实现了抽象的列表结构，掌握其基本的操作方法add、remove、size 等。List中可以包含相同的元素。

3. Set接口和HashSet类与TreeSet类

Set中不可以包含相同的元素，与数学中集合的定义相同。注意HashSet中元素是无序的，而TreeSet中元素是经过排序的。

理解下面程序的问题：

import java.util.*;

public class SetDemo6 {

public static void main(String args[]) {

Set s = new TreeSet();

s.add("37");

s.add(new Integer(37));

Iterator i = s.iterator();

while (i.hasNext())

System.out.println(i.next());

}

}

4. Map接口和HashMap类

Map不是集合，是映射，掌握Map的工作方式，通过键值对来保存和访问数据。

5. Applet小程序

Applet小程序课通过因特网下载并在接收计算机上运行，通常在支持Java的浏览器中运行。

常见的方法：

init(): 首次加载Applet，准备运行时调用。

start(): init方法后，Applet开始执行时或Applet停止后重新启动也会调用。

paint(): 每次必须重绘窗口时调用。

stop(): 离开Applet页面将调用stop方法。

destroy(): Applet生命周期结束、Applet结束之前调用。

6. Applet标记

在HTML中嵌入Applet标记，指示浏览器的执行，可提供的信息有：Applet的URL 路径、Applet的类名、Applet的高度和宽度、名称、对齐方式、无法显示时显示的文字、传入的参数。

课后习题：

1. 如何创建一个List或Set对象？使用它们存放数据时哪种对象不能存放重复数据？

3. 如何向HashMap对象中添加元素？

4. 使用本章介绍的一种集合类编写程序，实现从控制台任意输入若干名字，如：Mike、Jone、Benny...，将它们以字典序按升序方式输出。

第七章J a v a图形处理和J a v a2D

1. Java图形坐标系统和图形上下文

Java中坐标原点在屏幕左上角，坐标度量以像素为单位，水平向右为x轴正向，竖直向下为y轴正向。屏幕绘图通过图形上下文环境进行，可通过Component类getGraphics 方法返回获得。

2. 常用的类 Color Font

3. 常见的绘图方法

直线，矩形，椭圆，弧形等。

4. Java2D

第八章G U I编程初步

1. AWT与Swing的关系

AWT是抽象窗口工具集，大部分使用重量级组件，Swing是纯Java实现，属于轻量级组件。

2. Swing常见组件 JFrame、JLabel、JTextField、JTextArea、JButton、JPanel 的创建和使用

3. 布局管理器

Flowlayout、BorderLayout、GridLayout的使用及窗口调整时其布局的策略。

知道JPanel的默认布局管理器是FlowLayout，JFrame中内容窗格的默认布局管理是BorderLayout，理解其布局行为。

课后习题：

3. 什么是MVC模式？

第九章J a v a事件处理

1. 委托事件处理模式(基于代理的事件处理模型)

2. 事件源、事件对象、事件监听器

3. 事件处理的步骤

1) 导入java.awt.event包或javax.swing.event包

2) 创建事件源，即初始化GUI组件对象

3) 给事件源注册事件监听器，形如： source.addXxxListener(XxxListener x)

4) 根据监听到的事件类型，实现事件监听器接口的对应方法。

4. 组织事件处理代码和处理方式

利用独立的监听器类实现事件处理

利用实例内部类实现事件处理

利用匿名内部类实现事件处理

5. 常见的事件处理

接口ActionListener与事件类ActionEvent

6. 事件适配器

实现事件处理时，只关心事件处理的部分方法，考虑使用事件适配器。常见的事件适配器：MouseAdapter、WindowAdapter、KeyAdapter、FocusAdapter。

课后习题：

2. 常见的事件处理方式有哪几种？比较各种方式的特点。

第十章J a v a异常处理

1. 编译错误与运行错误

编译错误是由于程序中存在语法问题，未能通过源代码的编译过程，由编译系统负责检测和报告。运行错误是程序运行过程中产生的错误，可以是系统运行错误或逻辑运行错误。

2. 异常与异常类

程序中的错误分为两类：Exception和Error。

3. 运行时异常与非运行时异常

凡是RuntimeException的子类都是运行时异常，不需要对其进行捕获；但非运行时异常必须进行捕获并处理。

4. 异常的抛出和捕获

系统抛出异常与语句throw抛出异常。

使用try-catch-finally语句块来捕获异常。

注意执行的流程。

理解例子中异常的使用方法：

import java.awt.*;

import java.awt.event.*;

import javax.swing.*;

public class DivideByZeroTest extends JFrame implements ActionListener {

private JTextField inputField1, inputField2, outputField;

private int number1, number2, result;

// set up GUI

public DivideByZeroTest() {

super("Demonstrating Exceptions");

// get content pane and set its layout

Container container = getContentPane();

container.setLayout(new GridLayout(3, 2));

// set up label and inputField1

container.add(new JLabel("Enter numerator ", SwingConstants.RIGHT));

inputField1 = new JTextField();

container.add(inputField1);

// set up label and inputField2; register listener

container.add(new JLabel("Enter denominator and press Enter ",

SwingConstants.RIGHT));

inputField2 = new JTextField();

container.add(inputField2);

inputField2.addActionListener(this);

// set up label and outputField

container.add(new JLabel("RESULT ", SwingConstants.RIGHT));

outputField = new JTextField();

container.add(outputField);

setSize(425, 100);

setVisible(true);

} // end DivideByZeroTest constructor

// process GUI events

public void actionPerformed(ActionEvent event) {

outputField.setText(""); // clear outputField

// read two numbers and calculate quotient

try {

number1 = Integer.parseInt(inputField1.getText());

number2 = Integer.parseInt(inputField2.getText());

result = quotient(number1, number2);

outputField.setText(String.valueOf(result));

}

// process improperly formatted input

catch (NumberFormatException numberFormatException) {

JOptionPane.showMessageDialog(this, "You must enter two integers",

"Invalid Number Format", JOptionPane.ERROR_MESSAGE);

}

// process attempts to divide by zero

catch (ArithmeticException arithmeticException) {

JOptionPane.showMessageDialog(this, arithmeticException.toString(),

"Arithmetic Exception", JOptionPane.ERROR_MESSAGE);

}

} // end method actionPerformed

// demonstrates throwing an exception when a divide-by-zero occurs

public int quotient(int numerator, int denominator)

throws ArithmeticException {

return numerator / denominator;

}

public static void main(String args[]) {

DivideByZeroTest application = new DivideByZeroTest();

application.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);

}

} // end class DivideByZeroTest

看懂下面的例子：

class Plane {

static String s = “-”；

public static void main(String[] args){

new Plane().s1();

System.out.println(s);

}

void s1() {

try { s2(); } catch(Exception e) { s += “c”; } }

void s2() throws Exception {

s3(); s += “2”;

s3(); s += “2b”; }

void s3()throws Exception { throw new Exception(); }

}

What is the result ? ： -c

课后习题：

8. 比较throw与throws关键字之间的功能差异

第十一章J a v a多线程程序

1. 线程的概念：线程是比进程更小的执行单位，一个进程在执行过程中，可以产生多个线程，形成多条执行线索。线程间可以共享相同的内存单元(包括代码和数据)。

2. 线程的状态和生命周期

线程的5个状态：新建、就绪、运行、阻塞、死亡。

3. 线程的调度和优先级

处于就绪状态的线程首先进入就绪队列等候处理器调度，同一时刻在就绪队列中的线程可能有几个，优先级高的线程排在前面，优先级低的线程只能等到高优先级的线程执行完毕后才能得到处理器。对于同优先级的线程，则遵循队列“先进先出”的原则。

3个优先级常量：

Thread.MAX_PRIORITY

Thread.MIN_PRIORITY

Thread.NORM_PRIORITY

4. 线程的两种创建方法

继承Thread类并重写run方法；在自己的类中实现Runnable方法。

两者都必须实现的方法是public void run() { ... }

5. 线程的方法

start()方法：调用完start()方法仅仅将线程放入调度队列，具体什么时候执行是未知的。不能保证调用完start()后线程就立即执行。

sleep()方法：sleep()使得线程放弃处理器资源，进入睡眠，但不释放拥有的锁。

yield()方法：使得正在执行的线程放弃处理器进入调度队列，重新参与调度竞争，使得其他线程有机会执行，即将处理器交给其他线程。

6. 线程的同步synchronized 加锁

synchronized可以修饰方法或定义同步代码块。

结合使用wait()、notify()、notifyAll()方法。

7. 死锁

两个或多个线程无休止的相互等待的对象释放所占据的资源的过程。错误的同步容易引发死锁。防止死锁的方法：

课后习题：

2. 线程的状态有哪些？描述相互转换的过程。

4. 创建线程的方式有哪几种？

12. 什么是死锁？多线程设计中如何防止死锁？

第十二章文件和流

1. 流的概念

Java中的所有IO都是基于流的，分为字节流和字符流，从方向上看有输出流和输入流。对应四个抽象类： InputStream、OutputStream、Reader、Writer。

2. 常见的字节流及操作方法

FileInputStream, FileOutputStream,

ObjectOutputStream, ObjectInputStream,

BufferedInputStream, BufferedOutputStream,

DataInputStream, DataOutputStream

InputStream的方法：

long skip(long n) 跳过几个字节

int available() 可用字节数

read()方法：

int read();

int read(byte[] b);

int read(byte[] b, int off, int len)

OutputStream方法：

void flush()

write()方法：

void write(int x)

void write(byte[] b)

void write(byte[] b, int off, int len)

3. 常见的字符流及操作方法

InputStreamReader, OutputStreamWriter

BufferedReader, BufferedWriter

掌握字节流与字符流的连接操作，如使用System.in，接收用户输入：

BufferedReader br = new BufferedReader(

new InputStreamReader(System.in)); String whatGet = br.readLine();

4. 文件流

使用FileOutputStream和DataOutputStream进行二进制文件的写操作【P230.例12.4， P231.例12.5】

5. 对象流和序列化流

序列化接口 java.io.Serializable。

如何进行对象的序列化。

课后习题：

2. Java的基本输入输出流有哪些？主要的功能如何？

3#. 利用基本输入输出流编写程序：从键盘输入一串字符，然后显示到屏幕上。

第十四章J a v a网络编程

1. 套接字概念

2. TCP方式传接数据

3. UDP方式传接数据

看懂下面的程序：

import https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html,.*;

import java.util.Date;

import java.io.*;

public class TestSocket {

public static void main(String[] args) throws Exception {

new Server().start();

Thread.sleep(2000);

new Client().start();

Thread.sleep(2000);

Server.stopMe = true;

}

}

class Server extends Thread {

public static final int PORT = 44442;

public static boolean stopMe = false;

public void run() {

ServerSocket ss = null;

try {

ss = new ServerSocket(PORT);

while (!stopMe) {

Socket client = ss.accept();

new ServerWorker(client).start();

}

} catch (IOException e) {

} finally {

try {

ss.close();

} catch (Exception e) {

}

}

}

}

class ServerWorker extends Thread {

private Socket clientReq = null;

private OutputStream out = null;

private OutputStreamWriter w = null;

private PrintWriter pw = null;

public ServerWorker(Socket clientReq) {

this.clientReq = clientReq;

}

public void run() {

try {

out = clientReq.getOutputStream();

w = new OutputStreamWriter(out);

pw = new PrintWriter(w, true);

} catch (IOException e) {

return;

}

try {

String s = new Date().toString();

System.out.println("server send:" + s);

pw.write(new Date().toString());

} catch (Exception e) {

return;

} finally {

pw.close();

}

}

}

class Client extends Thread {

public static final int PORT = 9999;

private Socket clientReq = null;

private InputStream in = null;

private BufferedReader br = null;

private String server = "192.168.2.244";// "127.0.0.1";

public void run() {

try {

clientReq = new Socket(server, PORT);

in = clientReq.getInputStream();

br = new BufferedReader(new InputStreamReader(in));

System.out.println("client get:" + br.readLine());

} catch (Exception e) {

System.out.println("can't connect to server");

return;

} finally {

try {

clientReq.close();

br.close();

} catch (Exception e) {

}

}

}

}

课后习题：

2. 与TCP/IP协议有关的Java类库有哪些？它们是如何定义的？分别怎样使用？

8. 与流式Socket相比，数据报通信UDP有何特点？

初中教材知识点梳理

???????????????负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数备注：红色字体重点记忆 人教版七年级上 第一章 有理数 1.1 正数和负数 （一）正数：大于0的数叫正数，为了明确表达意义，正数前面加上符号“+”，这里 的“+”通常省略； 负数：小于0的数叫负数，在正数的前面加上符号“-”。（重点看教材例子） （二）0既不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数。 1.2.1 有理数 （一）有理数：整数和分数统称有理数。 （二）有理数的分类： ① ② 1.2.2 数轴 （一）数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线。 （二）画数轴的步骤：（1）画直线；（2）在直线上取一点作为原点；（3）确定正方 向，并用箭头表示（4）根据需要选取适当单位长度。 （三）一般的，设a 是一个正数，则数轴上表示数a 的点在原点的右边，与原点的距离 是a 个单位长度；表示数-a 的点在原点的左边，与原点的距离是a 个单位长度。 1.2.3 相反数 （一）相反数：只有符号不同的两个数。一般地a 和-a 互为相反数，0的相反数还是0。 （二） 相反数的和为0 ? a+b=0 ? a 、b 互为相反数。 1.2.4 绝对值 （一）绝对值：一般地，数轴上表示数a 的点与远点的距离叫做数a 的绝对值， ???????????????? ?正整数整数零负整数有理数正分数分数负分数

（二）一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.即 1.； 2.； 3.。 4.有理数大小比较 （1）正数大于0，0大于负数，正数大于负数； （2）两个负数，绝对值大的反而小。 （3）异号两数比较大小，要考虑它们的正负；同号两数比较大小，要考虑它们的绝对值。 1.3 有理数的加减法 （一）有理数的加法法则： 1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； 2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加和为0； 3.一个数同0相加，仍得这个数。 （二）有理数加法的运算律 1. 2. （三）有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。 1.4 有理数的乘除法 （一）有理数的乘法法则： 1.两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘； 2.任何数与0相乘都得0。 （二）几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。 （三）几个数相乘，如果其中有因数为0，那么积等于0。 （四）乘积是1的两个数互为倒数。 （五）有理数乘法的运算律： 1.乘法的交换律：； 2.； 3.。

汇编语言程序设计教学大纲

《汇编语言程序设计》课程教学大纲 二、课程简介 汇编语言是计算机能够提供给用户使用的最快最有效的语言，也是能够利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的唯一语言，因而，对程序的空间和时间要求很高的场合及需要直接控制硬件的应用场合，汇编语言的应用是必不可少三、课程目标 汇编语言课程是计算机专业的一门专业选修课。通过本课程的学习，应使学 生系统地了解计算机组成原理与内部的运行机理，掌握汇编语言程序设计及相关 知识，为学习本专业后继课程和进行与硬件有关的技术工作打下良好基础。通过 上机实验，使学生受到软硬件实验的初步训练，并培养学生分析问题和解决问题 的能力。 四、教学内容及要求 第一章基础知识 1.教学内容 (1) 为什么要用汇编语言编写程序 (2) 进位计数制与不同基数的数之间的转换 (3) 二进制数和十六进制数运算 (4) 计算机中数和字符的表示 (5) 几种基本的逻辑运算 2.基本要求 了解机器指令、代码指令、机器语言、汇编指令、汇编语言、汇编语言源程 序、汇编程序、汇编等概念；掌握进位计数制与不同基数的数之间的转换及

运算；计算机中数和字符的表示；“与”、“或”、“非”、“异或”等几种基本的逻辑运算； 第二章80X86计算机组织 1.教学内容 计算机系统概述、存储器、中央处理机和外部设备。 2.基本要求 理解计算机的硬件和软件系统及其关系。掌握计算机的基本结构及总线；存储器的内容、地址及存储器的分段；中央处理机的组成、80X86系列CPU工作寄存器构成和功能，特别是段寄存器和标志寄存器；外设接口、端口和8086/8088的端口地址范围和访问方法。 第三章80X86的指令系统 1.教学内容(重点内容) IBM PC机的寻址方式、IBM PC机的指令系统。 2.基本要求 熟练掌握IBM PC机寻址方式及物理地址的计算；数据传送、算术、逻辑、串处理、控制转移和处理机控制指令六组中的所有指令的格式、操作、及影响的标志位。了解机器语言的指令组成； 第四章汇编语言程序格式 1.教学内容 汇编程序功能、伪操作、汇编语言程序格式、汇编语言程序的上机过程。 2.基本要求 掌握DEBUG程序和命令及能用DEBUG 程序调试和运行简单小程序；汇编语言上机步骤、汇编程序的功能；数据定义及存储器分配、表达式赋值“EQU”和“=”、段定义、程序开始和结束、对准、基数控制等六类伪操作；汇编语言程序格式中的名字、操作、操作数和注释等项。 第五章循环与分支程序设计 1.教学内容 程序设计的一般步骤和基本结构、循环程序设计和分支程序设计 2.基本要求 掌握汇编语言程序的编制步骤和结构化程序设计的三种基本结构；循环的设计方法和多层循环的设计；分支程序的设计方法，并能编制相应的程序。第六章子程序结构 1.教学内容 子程序的设计方法、嵌套与递归子程序、子程序举例和DOS系统功能调用

汇编语言程序设计实验教程

汇编语言程序设计实验教程

目录 第一章上机过程 (4) 1．1编辑源程序 (4) 1．2 汇编源程序 (5) 1．3连接目标程序 (6) 1．4运行程序 (7) 第二章DEBUG命令祥解 (8) 2．1 DEBUG程序使用 (8) 2．2 DEBUG的常用命令 (8) 第三章汇编语言程序设计实验 (13) 3．1实验一顺序与分支程序设计 (13) 3．2 实验二循环与子程序程序设计 (15) 3．3 实验三算术运算与代码转换程序设计 (16) 3．4 实验四字符串的匹配与替换程序设计 (18) 3．5 实验五输入输出程序设计 (19) 第四章部分实验参考答案 (21)

第一章上机过程 1．1编辑源程序 汇编语言源程序：用汇编语句编写的解决应用问题的程序。 汇编程序：将汇编语言源程序翻译成机器语言程序的系统。 汇编：将汇编语言程序翻译成机器语言程序的过程。 在编辑汇编语言源程序时，对计算机硬件工作环境无特殊要求，对软件工作环境要求也很简单，只需用建立ASCII码文本文件的软件即可。 （1）编辑软件 编辑软件：EDIT、QE、WORD、NOTEPAD等。 当输入、建立和修改源程序时，可任选一种编辑软件，不要用格式控制符，要求编辑完成的文件扩展名一定是.ASM。 （2）汇编程序 有汇编ASM.EXE、宏汇编MASM.EXE及TASM等，一般使用宏汇编MASM.EXE，因它比ASM.EXE功能强。TASM适用于8086/8088~Pentium系列指令系统所编写的汇编语言程序，是比较先进的汇编工具。 （3）连接程序 用连接程序LINK.EXE或TLINK.EXE，将MASM.EXE产生的目标代码程序（.OBJ）文件连接成可执行程序.EXE，TLINK比LINK更先进。 （4）辅助工具程序（.EXE） 进行汇编语言程序调试和文件格式转换的程序有： https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html, 动态调试程序 EXE2BIN.EXE文件格式转换程序

《Java语言程序设计基础教程》习题解答

《Jａva语言程序设计基础教程》练习思考题参考答案

第1章Ｊava程序设计概述 1.9 练习思考题 1、?Java运行平台包括三个版本,请选择正确的三项：( ) A. Ｊ2EE ????? B. J2ＭＥ C. J2SE? D. J2E 解答:A，B,C 2、JａvａJDＫ中反编译工具是:（) A．jaｖaｃ??Ｂ. java ?C. jｄb ???D. jaｖaｐ 解答：Ｄ 3、?ｐubｌｉc staticｖoid main方法的参数描述是:( ) A.Ｓtriｎg aｒgs[]??? B.String［] argｓ C. Strｉngs args[] ?? D.Strinｇargs 解答:A，B 4、在Javａ中,关于CＬAＳSPAＴＨ环境变量的说法不正确的是:（） A. CLASSＰATH一旦设置之后不可修改，但可以将目录添加到该环境变量中。 B．编译器用它来搜索各自的类文件。 C. CＬAＳSＰATH是一个目录列表。 Ｄ. 解释器用它来搜索各自的类文件。 解答:A ５、编译Jａｖa Ａpplicaｔion源文件将产生相应的字节码文件，扩展名为( ）?A. ．javａ??????B..clasｓ C. .html ??D．.exｅ 解答:B 6、开发与运行Jａva程序需要经过的三个主要步骤为_______＿＿___、_____＿___＿__和__＿＿＿_______。 7、如果一个Ｊava Appｌet源程序文件只定义有一个类,该类的类名为ＭyApplet,则类MyＡｐｐleｔ必须是__＿__＿类的子类并且存储该源程序文件的文件名为____＿_。 8、如果一个Java Ａpplet程序文件中定义有3个类，则使用Sｕn公司的ＪDK编译器编译该源程序文件将产生______个文件名与类名相同而扩展名为＿__＿_＿的字节码文件。 9、开发与运行Jａva程序需要经过哪些主要步骤和过程? １０、Jａva程序是由什么组成的?一个程序中必须要有pｕblic类吗？Jａva源文件的命名规则是怎么样的？ １1、编写一个简单的Jａva应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好,很

人教版语文五年级下册教材知识点梳理

人教版语文五年级下册教材知识点梳理 一、五年级下册教材分析 （一）本册教材的内容 专题组织单元：八组。两次综合性学习:“语言的艺术”“走进信息世界”。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。在每组课文之后设有“词语盘点”总计词语334个。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写共计 181个；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写共计153个。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。 （二）本册教学目标 1．语文基础知识部分 生字表（一）是要求认识的200个字。生字表（二）是要求写的150个字。 2．阅读部分 高年级的默读训练既要提高理解水平，又要提高默读速度，一般为每分钟不 少于300字。通过默读，了解课文内容，精读课文的思考练习。理解重点句子3．习作 明确提出内容具体、语句通顺、感情真实，习作不少于400字。 4．综合性学习 “信息传递改变着人们的生活”，“利用信息，写简单的研究报告”来说，目的是使学生了解从古至今信息传递的方式发生的变化，了解不同的信息传播方式， 让学生学会怎样写研究报告。 （三）高年级段的教学目标 项目具体目标 语文基汉语 拼音 常用汉字3000个 汉字2500个常用字。 区分同音字和多音字，辨析形近字。

础知 识部分 书写规范，行款正确，有一定的速度。词语理解词语意思。 辨别词语感情色彩。 句子理解句子意思。 推想文章中语句的意思，体会表达效果。积累背诵优秀诗文60篇。 积累常用成语。 阅读默读每分钟不少于300字；正确、流利、有感情地朗读课文；读懂理解、概括文章的主要内容；领会含义深刻的语句；体会文章思想感情， 并有自己的独特体验；了解表达顺序，领悟表达方法；说明性文章， 能抓住要点，了解说明方法；课外阅读总量不少于100万字，累计 145万字。 习作写简单的记实作文和想象作文，内容具体、语句通顺、感情真实；分段表述；正确使用常用的标点符号；能写读书笔记和常见应用文；40 分钟能完成不少于400字的习作。 口语交际能用普通话与他人交流；听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述；能稍做准备，做简单的发言；乐于参与讨论，敢于发表自己 的意见； 表达要有条理，语气、语调适当；注意使用文明用语。 综合实践活动学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集资料；能够把搜集的资料进行简单整理，并运用多种形式进行成果展示。 （四）五年级下册教材的习作训练 组别写作内容备注第一组给远方小学生写信应用文

汇编语言程序设计课后习题解答宋人杰2版

第1章汇编语言基础知识 1．简述汇编语言源程序、汇编程序、和目标程序的关系。 答:用汇编语言编写的程序称为汇编源程序；汇编源程序在汇编程序的翻译下转换成计算机语言变成目标程序。 2. 简述汇编语言的优缺点。 答：(1) 汇编语言的优点： ①可有效地访问、控制计算机各种硬件设备，如磁盘、存储器、CPU、I/O端口等。. ②目标代码简短，占用内存少，执行速度快，是高效的程序设计语言。 ③可与高级语言配合使用，应用十分广泛。 (2) 汇编语言的缺点： ①通用性和可移植性较差 ②相对于高级语言来说较繁锁、易出错、不够直观。 3．CPU的寻址能力为8KB，那么它的地址总线的宽度为多少？ 答：13 4. 1KB的存储器有多少个存储单元? 答：1024个字节。 5. 指令中的逻辑地址由哪两部分组成？ 答:指令中的逻辑地址由段基址和偏移量组成。 6. 以下为用段基址：偏移量形式表示的内存地址，试计算它们的物理地址。 (1) 12F8:0100 (2) 1A2F:0103 (3) 1A3F:0003 (4) 1A3F:A1FF 答： (1) 13080H (2) 1A3F3H (3) 1A3F3H (4) 245EFH 7. 自12FA:0000开始的内存单元中存放以下数据（用十六进制形式表示）: 03 06 11 A3 13 01,试分别写出12FA:0002的字节型数据、字型数据及双字型数据 的值。 答：字节型数据：11H 字型数据：0A311H 双字型数据：0113A311H 8. 内存中某单元的物理地址是19318H，段基地址为1916H，则段内偏移地址为 多少？若段内偏移地址为2228H，则段基地址为多少？ 答:若段基地址为1916H，则段内偏移地址为01B8H；若段内偏移地址为2228H，则段基地址为170FH 9. 在实模式环境中，一个段最长不能超过多少字节？ 答:64KB 10. 实模式可寻址的内存范围是多少？ 答：1MB

80x86汇编语言程序设计教程》(清华大学出版社,黑色封面,杨季文著)

80x86汇编语言程序设计教程》（清华大学出版社，黑色封面，杨季文著） 《计算机操作系统原理》 《Inside Windows 2000》(微软出版社，我看的是E文版的，中文的书名想必是Windows 2000 技术内幕之类吧)。 《数据结构和算法》——这门课程能够决定一个人程序设计水平的高低，是一门核心课程。我首选的是清华版的（朱战立，刘天时） 《软件工程》——这门课程是越到后来就越发现它的重要，虽然刚开始看时就象看马哲一样不知所云。我的建议是看《实用软件工程》（黄色，清华） 《Windows 程序设计》——《北京大学出版社，Petzold著》我建议任何企图设计Windows 程序的人在学习VC以前仔细的学完它。而且前面的那本 建议：你还可以在CSDN上阅读到许多书评。这些书评能够帮助你决定读什么样的书 关于编程的网站 计算机编程 郭新明-FTP服务器体验式学习课程（张孝祥监制） https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html,/so/so138.aspx?id=3997 https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html,快速开发新闻系统在线播放 https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html,/so/so138.aspx?id=4708 数字电路基础[宁波电大] https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html,/so/so138.aspx?id=774 计算机组成与汇编语言程序设计(赵丽梅)宁波电大 https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html,/so/so138.aspx?id=1242 操作系统(陈访荣)宁波电大（在线播放） https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html,/so/so138.aspx?id=4708 计算机网络(马敏飞)宁波电大 https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html,/so/so138.aspx?id=1243 https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html, 2.0快速入门(12)－https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html, 2.0网站快速导航 https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html,/so/so138.aspx?id=2501 Internet和Intranet应用(薛昭旺)宁波电大 https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html,/so/so138.aspx?id=1245 2004年电脑硬件安装调试维修视频教学讲授 https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html,/so/so138.aspx?id=4825 https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html, 高级排错技巧 https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html,/so/so138.aspx?id=768 SQL Server 2000管理专家系列课程 https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html,/so/so138.aspx?id=4832 开心三人行系列(2)：使用Atlas 构建AJAX应用 https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html,/so/so138.aspx?id=2564 Visual Basic 2005开发技巧系列课程(4)： 在Visual Basic 2005中使用.NET Framework 2.0新增功能 https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html,/so/so138.aspx?id=2526 SQL Server 2005 系列课程－使用ADO https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html,开发SQL Server 2005 OLAP应用 https://www.sodocs.net/doc/a512531470.html,/so/so138.aspx?id=2535

新版汇编语言程序设计习题答案(钱晓捷主编)电子教案

新版汇编语言程序设计习题答案(钱晓捷主 编)

新版汇编语言程序设计习题答案(钱晓捷主编) 第一章汇编语言基础知识 1.1、简述计算机系统的硬件组成及各部分作用 1.2、明确下列概念或符号： 主存和辅存，RAM和ROM，存储器地址和I/O端口，KB、MB、GB和TB 1.3、什么是汇编语言源程序、汇编程序、目标程序？ 1.4、汇编语言与高级语言相比有什么优缺点？ 1.5、将下列十六进制数转换为二进制和十进制表示 （1）FFH （2）0H （3）5EH （4）EFH （5）2EH （6）10H （7）1FH （8）ABH 1.6、将下列十进制数转换为BCD码表示 （1）12 （2）24 （3）68 （4）127 （5）128 （6）255 （7）1234 （8）2458 1.7、将下列BCD码转换为十进制数 （1）10010001 （2）10001001 （3）00110110 （4）10010000 （5）00001000 （6）10010111 （7）10000001 （8）00000010 1.8、将下列十进制数分别用8位二进制数的原码、反码和补码表示 （1）0 （2）-127 （3）127 （4）-57 （5）126 （6）-126 （7）-128 （8）68 1.9、完成下列二进制数的运算 （1）1011＋1001 （2）1011－1001 （3）1011×1001 （4）10111000÷1001 （5）1011 ∧～1011 （8）1011 ⊕ 1001 1001（6）1011 ∨1001（7） 1.10 数码0~9、大写字母A~Z、小写字母a~z对应的ASCII码分别是多少？ASCII码为0dh、0ah对应的是什么字符？ 1.11、计算机中有一个“01100001”编码，如果把它认为是无符号数，它是10进制什么数？如果认为它是BCD码，则表示什么数？又如果它是某个ASCII码，则代表哪个字符？ 1.12、简述Intel 80x86系列微处理器在指令集方面的发展。 1.13、什么是DOS和ROM-BIOS？ 1.14、简述PC机最低1MB主存空间的使用情况。 1.15、罗列8086CPU的8个8位和16位通用寄存器，并说明各自的作用。 1.16、什么是标志，它有什么用途？状态标志和控制标志有什么区别？画出标志寄存器FLAGS，说明各个标志的位置和含义。

2位数计算器程序-汇编语言课程设计

信息学院课程设计题目：2位数计算器程序设计 __ 姓名： __ _____ 学号： ____ ___ 班级： 课程：汇编语言 ________ 任课教师：侯艳艳 ____ 2011年12月

课程设计任务书及成绩评定

目录 摘要 (2) 1．设计目的………………………………………………………………………………………………?2 2．概要设计………………………………………………………………………………………………?3 2.1系统总体分析…………………………………………………………………………?3 2.2程序流程图 (3) 3．详细设计......................................................................................................? (4) 3.1主程序及子程序说明 (4) 3.2程序代码编写 (4) 4．程序调试 (6) 4.1运行界面分析 (6) 4.2算法的分析 (6) 4.3调试过程及分析 (6) 5．心得体会 (7) 5.1设计体会...................................................................................................? (7) 5.2系统改进...................................................................................................? (7) 参考文献 (8)

8086汇编语言程序设计

实验1 简单汇编语言程序设计 一、实验目的与要求 1．熟悉汇编语言运行、调试环境及方法。 2．掌握简单汇编语言程序的设计方法。 3．熟悉调试工具DEBUG，并运用DEBUG 工具调试程序。 二、实验内容 根据下列要求，编写汇编源程序，汇编连接汇编源程序，并利用DEBUG 工具调试程序，验证程序的正确性。 1. 若X、Y、R、W 是存放8 位带符号数字节单元的地址，Z 是16 位字单元的 地址。试编写汇编程序,完成Z←((W-X) ÷5-Y)?(R+ 2) 。 2.试编写一个程序，测试某数是否是奇数。如该数是奇数，则把DL 的第0 位置1，否则将该位置0。 三、实验报告要求 1.程序算法流程图。 2.源程序清单。 3.程序运行结果。 4.调试过程中遇到的问题和解决的方法。

实验2 分支及循环程序设计 一、实验目的与要求 1．熟悉汇编语言运行、调试环境及方法。 2．掌握分支程序和循环程序的设计方法。 3．熟悉调试工具DEBUG，并运用DEBUG工具调试程序。 二、实验内容 根据下列要求，编写汇编源程序，汇编连接汇编源程序，并利用DEBUG工具调试程序，验证程序的正确性。 1.编写汇编程序，统计某存储区若干个数据中英文字母的个数，并将结果在屏幕上显示。 2.从键盘任意输入一组字符数据，请编写汇编程序将该组数据加密后在屏幕上显示。参考加密方法是：每个数乘以2。（说明：本题的加密方法，同学们可以自己拟定） 三、实验报告要求 1.程序算法流程图。 2.源程序清单。 3.程序运行结果。 4.调试过程中遇到的问题和解决的方法。

实验3 子程序程序设计 一、实验目的与要求 1．熟悉汇编语言运行、调试环境及方法。 2．掌握子程序的设计方法。 3．熟悉调试工具DEBUG，并运用DEBUG工具调试程序。 二、实验内容 根据下列要求，编写汇编源程序，并利用DEBUG工具调试程序，验证程序的正确性。 1.编程以十进制形式和十六进制形式显示AX的内容，并把两个显示功能分别封装成子程序dispDEC和dispHEX。 2.设在以EXAMSCORE为首地址的数据缓冲区依次存放某班10名同学5门功课的成绩，现要统计各位同学的总分，并将总分放在该学生单科成绩后的单元，并调用第1个程序封装好的子程序，以十进制方式显示统计情况，显示格式自行设计。请编程完成此功能。数据缓冲区参考数据定义如下： EXAMSCORE DB 01 ;学号 DB 89,76,54,77,99 ;单科成绩 DW ? ;该学生的总分 DB 02 ;学号 DB 79,88,64,97,92 ;单科成绩 DW ? ;该学生的总分 三、实验报告要求 1.程序算法流程图。 2.源程序清单。 3.程序运行结果。 4.调试过程中遇到的问题和解决的方法。

汇编语言程序设计(钱晓捷)课后答案

汇编语言程序设计(第二版) 钱晓捷习题答案 第二章（０１） 2.1 （1）AX＝1200h （2）AX＝0100h （3）AX＝4C2Ah （4）AX＝3412h （5）AX＝4C2Ah （6）AX＝7856h （7）AX＝65B7h 2.2(1) 两操作数类型不匹配 (2) IP指令指针禁止用户访问 (3) 立即数不允许传给段寄存器 (4) 段寄存器之间不允许传送 (5) 两操作数类型不匹配 (6) 目的操作数应为[ BP ] (7) 源操作数应为[BX+DI] (8) 立即数不能作目的操作数 2.3 lea bx,table ；获取table的首地址，BX＝200H mov al,8 ；传送欲转换的数字，AL＝8 xlat ；转换为格雷码，AL＝12H 2.4 堆栈是一种按“先进后出”原则存取数据的存储区域。 堆栈的两种基本操作是压栈和出栈，对应的指令是PUSH和POP。 2.5 mov ax,8057h push ax mov ax,0f79h push ax pop bx ;bx=0f79h pop [bx] ;DS:[0f79h]=8057h 2.6 AL=89h CF ZF SF OF PF AL=12h 1 0 0 1 1 AL=0afh 0 0 1 0 1 AL=0afh 1 0 1 0 1 AL=00h 0 1 0 0 1 AL=0ffh 0 0 1 0 1 AL=00h 0 1 0 0 1 2.7 W=X+Y+24-Z

2.8 （1）ADD DX,BX （2）ADD AL,[BX+SI] （3）ADD [BX+0B2H],CX （4）ADD WORD PTR [0520H],3412H （5）ADD AL,0A0H 2.9；为了避免与操作数地址混淆，将题中X,Y,Z,V 字操作数改为A,B,C,D mov ax,X ；ax=A imul Y ；dx,ax = A*B (将操作数看作符号数，以下同） mov cx,ax mov bx,dx ；bx,ax <-- dx,ax =A*B mov ax,Z ；ax = C cwd ；dx,ax =C （扩展符号后为双字） add cx,ax adc bx,dx ；bx,cx <-- bx,cx+dx,ax=A*B+C sub cx,540 sbb bx,0 ；bx,cx<-- A*B+C-540 mov ax, V ；ax= D cwd ；dx,ax= D （扩展符号后为双字） sub ax, cx sbb dx, bx ；dx,ax = dx,ax - bx,cx = D-(A*B+C-540) idiv X ；运算结果：[D-(A*B+C-540h)]/A ；ax存商，dx存余数 2.10;（1）xchg的操作数不能是立即数 （2不能对CS直接赋值 （3）两个操作数不能都是存储单元 （4）堆栈的操作数不能是字节量 （5）adc的操作数不能是段寄存器 （6）没有确定是字节还是字操作 （7）in不支持超过FFH的直接寻址 （8）out只能以AL/AX为源操作数 第二章(02) 2.11; 指令AX的值CF OF SF ZF PF Mov ax,1407h1470h----- And ax,ax1470h00000 Or ax,ax1470h00000 Xor ax,ax000011 Not ax0ffffh----- Test ax,0f0f0h0ffffh00101 注意: 1. mov, not指令不影响标志位 2. 其他逻辑指令使CF=OF=0, 根据结果影响其他标志位。

《Java语言程序设计基础教程》习题解答

《Java语言程序设计基础教程》练习思考题参考答案

第1章Java程序设计概述 1.9 练习思考题 1、Java运行平台包括三个版本，请选择正确的三项：（） A. J2EE B. J2ME C. J2SE D. J2E 解答：A，B，C 2、Java JDK中反编译工具是：（） A. javac B. java C. jdb D. javap 解答：D 3、public static void main方法的参数描述是：（） A. String args[] B. String[] args C. Strings args[] D. String args 解答：A，B 4、在Java中，关于CLASSPATH环境变量的说法不正确的是：（） A. CLASSPATH一旦设置之后不可修改，但可以将目录添加到该环境变量中。 B. 编译器用它来搜索各自的类文件。 C. CLASSPATH是一个目录列表。 D. 解释器用它来搜索各自的类文件。 解答：A 5、编译Java Application源文件将产生相应的字节码文件，扩展名为（） A. .java B. .class C. .html D. .exe 解答：B 6、开发与运行Java程序需要经过的三个主要步骤为____________、____________和____________。 7、如果一个Java Applet源程序文件只定义有一个类，该类的类名为MyApplet，则类MyApplet必须是______类的子类并且存储该源程序文件的文件名为______。 8、如果一个Java Applet程序文件中定义有3个类，则使用Sun公司的JDK编译器编译该源程序文件将产生______个文件名与类名相同而扩展名为______的字节码文件。 9、开发与运行Java程序需要经过哪些主要步骤和过程？ 10、Java程序是由什么组成的？一个程序中必须要有public类吗？Java源文件的命名规则是怎么样的？ 11、编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students”。

新版汇编语言程序设计钱晓捷第1章习题答案

第1章汇编语言基础知识（全） 2010-10-18 19:32:40| 分类：答案集锦| 标签：|字号大中小订阅 第1章汇编语言基础知识 〔习题1.1〕简述计算机系统的硬件组成及各部分作用。 〔解答〕 CPU：包括运算器、控制器和寄存器组。运算器执行所有的算术和逻辑运算；控制器负责把指指令逐条从存储器中取出，经译码分析后向机器发出各种控制命令，并正确完成程序所要求的功能；寄存器组为 处理单元提供所需要的数据。 存储器：是计算机的记忆部件，它用来存放程序以及程序中所涉及的数据。 外部设备：实现人机交换和机间的通信。 〔习题1.2〕明确下列概念或符号： 主存和辅存，RAM和ROM，存储器地址和I/O端口，KB、MB、GB和TB 〔解答〕 主存又称内存是主存储器的简称，主存储器存放当前正在执行的程序和使用的数据，CPU可以直接存取，它由半导体存储器芯片构成其成本高、容量小、但速度快。辅存是辅助存储器的简称，辅存可用来长期保存大量程序和数据，CPU需要通过I/O接口访问，它由磁盘或光盘构成，其成本低、容量大，但速 度慢。 RAM是随机存取存储器的英语简写，由于CPU可以从RAM读信息，也可以向RAM写入信息，所以RAM也被称为读写存储器，RAM型半导体存储器可以按地址随机读写，但这类存储器在断电后不能保存信息；而ROM中的信息只能被读出，不能被修改，ROM型半导体通常只能被读出，但这类存储器断电 后能保存信息。 存储器由大量存储单元组成。为了区别每个单元，我们将它们编号，于是，每个存储单元就有了一个存储地址，I/O接口是由一组寄存器组成，为了区别它们，各个寄存器进行了编号，形成I/O地址，通常 称做I/O端口。 KB是千字节、MB是兆字节、GB是吉字节和TB是太字节，它们都是表示存储器存储单元的单位。 〔习题1.3〕什么是汇编语言源程序、汇编程序、目标程序？ 〔解答〕 用汇编语言书写的程序就称为汇编语言源程序；完成汇编工作的程序就是汇编程序；由汇编程序编 译通过的程序就是目标程序。

大工19秋《汇编语言程序设计》大作业题目及要求

学习中心： 专业： 年级：年春/秋季 学号： 学生： 题目： 1.谈谈你对本课程学习过程中的心得体会与建议 2.《汇编语言程序设计》课程设计,从以下5个题目中任选其一作答。 《汇编语言程序设计》课程设计 注意：从以下5个题目中任选其一作答。 总则：只能使用汇编语言进行编制，不能选用C/C++等高级语言 作业提交： 大作业上交时文件名写法为：[姓名奥鹏卡号学习中心]（如：戴卫东浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP） 以附件word文档形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。如下图所示。

注意事项： 独立完成作业，不准抄袭其他人或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计！ 题目一：进制转换程序 要求：（1）撰写一份word文档，里面包括（算法思路、算法程序框图、主要函数代码、使用指令具体含义）章节。 （2）算法思路：比如可设计二进制转化十六进制的算法， 简单介绍该算法的基本思想，100字左右即可。 （3）算法程序框图：绘制流程图或原理图，从算法的开始 到结束的程序框图。 （4）主要函数代码：列出算法的具体代码。 （5）列出算法中使用指令的含义，比如解释MOV指令的 含义，ADD指令的含义，至少撰写十个指令。 总则：只能使用汇编语言进行编制，不能选用C/C++等高级语言！ 题目二：冒泡排序算法 要求：（1）撰写一份word文档，里面包括（算法思路、算法程序框图、主要函数代码、使用指令具体含义）章节。 （2）算法思路：简单介绍冒泡排序算法的基本思想，至少 100字。 （3）算法程序框图：绘制流程图或原理图，从算法的开始 到结束的程序框图。

汇编语言程序设计教程(第3版 卜艳萍)参考答案

汇编语言程序设计教程（第3版） 习题参考答案 第1章汇编语言基础知识 思考与练习 1.计算机系统分哪几个层次？简述计算机系统的硬件结构。 1）数字逻辑层 2) 微体系结构层 3) 指令系统层 4) 操作系统层 5) 汇编语言层 6) 高级语言层 7) 应用层 硬件系统是指构成计算机系统的物理实体或物理装置。它由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备等部件构成。 2.简述用汇编语言进行程序设计的必要性。 1)程序要具有较快的执行时间，或者只能占用较小的存储容量。例如，操作系统的核 心程序段，实时控制系统的软件，智能仪器仪表的控制程序等。 2)程序与计算机硬件密切相关，程序要直接、有效地控制硬件。例如，I/O接口电路 的初始化程序段，外部设备的低层驱动程序等。 3)大型软件需要提高性能、优化处理的部分。例如计算机系统频繁调用的子程序、动 态连接库等。 4)没有合适的高级语言或只能采用汇编语言的时候。例如，开发最新的处理器程序时， 暂时没有支持新指令的编译程序。 5)汇编语言还有许多实际应用，例如分析具体系统尤其是该系统的低层软件、加密解 密软件、分析和防治计算机病毒等。 3.汉字编码主要分哪几类？每类的功能如何？ 汉字编码主要分为四类：汉字输入码、汉字交换码、汉字机内码和汉字字形码。 1)为了能直接使用西文标准键盘进行输入，就必须为汉字设计相应的编码方法，即用 西文标准键盘上的字母数字串表示汉字的编码。目前，汉字输入编码方法主要有三 种：数字编码、拼音编码和字形编码。 2)汉字交换码：在不同汉字信息处理系统间进行汉字交换时所使用的编码，就是国标 码。无论采用哪种方法输入汉字，一旦输入到计算机中，必须采用统一的国标码标 识每个汉字。 3)汉字机内码是汉字在设备或信息处理系统内部最基本的表达形式，是在设备和信息 处理系统内部存储、处理、传输汉字用的编码。 4)字形编码也称为字模码，是用点阵表示的汉字字形代码，它是汉字的输出形式。4.计算机的字长是怎么定义的，试举例说明。 计算机能同时处理二进制信息的位宽定义为计算机的字长。如8086能同时进行16位二进制数据的运算、存储和传输等操作，该机器的字长为16位。 5.在汇编语言中，如何表示二进制、八进制、十进制和十六进制的数值？ 用相应进制的数值加上进制标记即可。

教材知识点梳理解析

九年级化学目录及教材重难点梳理 九年级化学上册目录： 1、化学的魅力 1.1化学使世界更美好 1.2走进化学实验室 1.3物质的提纯 1.4世界通用的化学语言 2、浩瀚的大气 2.1人类赖以生存的空气 2.2神奇的氧气 2.3化学变化中的质量守恒 3、走进溶液的世界 3.1水 3.2溶液 3.3溶液的酸碱性 4、燃料及其燃烧 4.1燃烧与灭火 4.2碳 4.3二氧化碳的实验室制法 4.4化学燃料

九年级上册知识点梳理 第一章、化学的魅力主要重难点 1.1化学使世界更美好 1)物理变化、化学变化的判别，主要依据是有无新的物质生成。 2)物理性质：颜色、气味、状态、密度、溶解性、挥发性；化学性质：通过化学反应体现 出的性质：稳定性，能使指示剂变色，可燃性等。 3)知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 4)化学能促进社会的发展，化学研究物质的组成、结构、性质及用途，来研究新材料，如 光导纤维。认识学习化学的重要意义。 1.2走进化学实验室 1)认识到化学是以实验为基础的学科，化学实验是学好化学的重要方法和手段。 2)了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求：试管、酒精灯、广口瓶、细口瓶、 集气瓶、试管夹、托盘天平和砝码、量筒等实验仪器的使用及操作要求、同时学会固体药品和液体药品的取用，等实验室操作规则。 1.3物质的提纯 1)掌握混合物和纯净物的概念，并且会区分。 2)会物质提纯的方法——过滤、蒸发，掌握过滤分离难溶性固体和液体的操作，明白过滤 的原理，在操作时要注意“一贴、二低、三靠”；掌握蒸发的方法。 1.4世界通用的化学语言 1)单质及化合物的概念，由同种元素组成的是单质，由不同元素组成的是化合物。单质是 元素的游离态，化合物是元素的化合态。 2)21种常见元素的记忆，地壳中元素的含量为：O 、Si 、Al、Fe 、Ca 、Na，以及元 素表示的意义，①表示某种元素、②表示该元素的一个原子、 ③有些还可以表示单质的化学式（金属和稀有气体）。 3)化学式表示的意义：①表示某物质、②表示该物质的一个分子、③表示该物质由何 种元素组成、④表示一个某某分子由几个某某原子构成。 第二章、浩瀚的大气主要重难点

IBM-PC汇编语言程序设计(第二版)课后习题答案(清华大学出版社)解析

IBM-PC汇编语言程序设计（第二版）课后习题答案（清华大学出版社） （沈美明，温冬蝉著） 第二章 1.解答：有256个 2.解答：如下图.第一个络子为000B0H字单元,注意,是字单元,第五个格子为000B3H字单元 E5 1E 3C 2A 3.解答: 30022H字节单元内容: ABH 30024H字节单元内容: EFH 30021H字单元内容: AB34H 30022H字单元内容: CDABH 4.解答: 这三个物理地址都是3017AH,说明了不同的段地址和偏移地址对应同一物理地址 5.解答: CS+IP 第一个字的物理地址为: 0AAA40H 6.解答: 条件标志OF,SF,ZF,CF,的值依次为：0，0，0，0 7.下列操作可使用那些寄存器？ （1）加法和减法AX,BX,CX,DX,当然，还有这几个通用寄存器的高低位了，如AH ,AL等（2）循环计数 CX （3）乘法和除法DX,AX,AH,AL （4）保存段地址CS ,DS,ES,SS （5）表示运算结果为O FLAGS （6）将要执行的指令地址IP (7) 将要从堆栈取出数据的地址BP,SP,SS 8.可以用来指示存储器地址的寄存器有：BX,SP,BP,DI,CS,DS,SI,ES,SS,IP 9.一一对应； 5--A 4--B 2--C 3--D 12--E 9--F 11--G 10--H 13--I 8--J 7--K 6---L 1--M 15--N 14--O 第三章 1.（1）立即寻址没有 （2）直接寻址7237H （3）使用BX的寄存器寻址没有 （4）使用BX的间接寻址 637DH （5）使用BX的寄存器相对寻址0D5B4H (6)基址变址寻址8E18H （7）相对基址变址004FH 2.根据下列要求，写出相应的汇编指令。 （1）ADD DX,BX (2) ADD AL,[BX][SI] (3) ADD [BX][0B2H], CX (4) MOV AX,2A59H ADD [0524H] ,AX (5) ADD AL ,0B5H

《Java语言程序设计基础教程》

第1章 Java程序设计概述 1.9 练习思考题 1、Java运行平台包括三个版本，请选择正确的三项：（） A. J2EE B. J2ME C. J2SE D. J2E 解答：A，B，C 2、Java JDK中反编译工具是：（） A. javac B. java C. jdb D. javap 解答：D 3、public static void main方法的参数描述是：（） A. String args[] B. String[] args C. Strings args[] D. String args 解答：A，B 4、在Java中，关于CLASSPATH环境变量的说法不正确的是：（） A. CLASSPATH一旦设置之后不可修改，但可以将目录添加到该环境变量中。 B. 编译器用它来搜索各自的类文件。 C. CLASSPATH是一个目录列表。 D. 解释器用它来搜索各自的类文件。 解答：A 5、编译Java Application源文件将产生相应的字节码文件，扩展名为（） A. .java B. .class C. .html D. .exe 解答：B 6、开发与运行Java程序需要经过的三个主要步骤为___编辑源程序____、______编译生成字节码______和_____解释运行字节码____。 7、如果一个Java Applet源程序文件只定义有一个类，该类的类名为MyApplet，则类MyApplet必须是_Applet_类的子类并且存储该源程序文件的文件名为_MyApplet.java_。 8、如果一个Java Applet程序文件中定义有3个类，则使用Sun公司的JDK编译器编译该源程序文件将产生_3_个文件名与类名相同而扩展名为_.class_的字节码文件。 9、开发与运行Java程序需要经过哪些主要步骤和过程？ 答：1编写Java源文件：使用文本编辑器（edit或记事本），拓展名为.java

2013年汇编语言程序设计课程设计

2013年汇编语言程序设计课程设计 一、作业题目 2013年汇编语言程序设计大型作业给出了3道题目，供大家凭自己的兴趣自由选择其中之一完成。这3道作业题目如下： 1．通用进制转换程序 2．两位数加减乘除程序 3．高精度乘法程序 二、交付的文档材料 1．程序系统说明书 内容包括： （１）程序系统总体的功能模块调用图及模块功能说明。 （２）程序系统的详细框图（每个子程序的流程图）。 （３）程序界面图。 （４）程序清单。 2．设计和实现的技术特点、不足和改进的建议 3．课程设计的体会。 4．程序源程序和可执行程序 三、评分说明 独立完成：60分，雷同或抄袭者不及格； 设计技术及技巧使用：25分； 文档质量：10分； 按时完成：5分。 可以自主扩充功能，有创新加分。 四、参考书 1．课本 2．《IBM-PC汇编语言程序设计》清华大学出版社 五、交付时间：第十八周的周五。

题目一通用进制转换程序 一、题目要求 实现不同进制之间的相互转换。（常用进制二、八、十、十六进制） 程序功能： 1．能通过键盘输入任一种进制，有相应的提示信息。 例如please input a Binary data: 2. 输入的数据要有容错检测。 例如：输入的二进制数据为1200，则应该出现错误信息提示。（因为2在二进制中是不允许的 3．输出的数据要有进制选择。 例如：请选择输出数据的进制（0: 二进制，1: 八进制……） 二、重点考察 1．用汇编实现简单的算法。 2．用汇编实现简单的数据结构。 3．可执行程序的参数使用。 4．INT 21H系统功能调用中有关显示与输出的操作 5．综合解决问题的能力。