教学能手参赛感言

教学能手参赛感言

教学比赛推动高校教师专业发展和教学能力提升，促进高校教师投入课程建设和教学研究的热情，下面为大家分享了教学能手参赛感言，欢迎借鉴！

篇一：教学能手参赛感言尊敬的领导、老师：

大家下午好！这次我参加了庐阳区教学能手教学大赛，没能像其他两位选手那样获得“教学能手”的称号，我感到很惭愧！一是因为没能为学校争光，二是辜负了领导和老师对我的期望。但从我个人的角度来说：这次参赛的过程，也是自我历练过程，因此我要感谢学校给我创造这次参赛的平台，感谢各位专家、领导和老师们给予我的指导和帮助。是这次参赛让我的每一天都过得那么充实；是这次参赛让我明白我还有许多不足；是这次参赛让我感受到爱的温暖。

一、参赛，让我忙碌而又充实

从报名参赛到结束，历时两个月，这两个月的每一天我都过得忙碌而充实。

此次参赛，我报的是高段教学。听说四年级课程也纳入高段范围，我心里就有些发慌，要知道苏教版的教材除了五年级我去年教过一次以外，四年级和六年级教材我可是从来没接触过呀。于是我借来了教材，制定了学习计划，开始了每晚攻克一课的学习方案。首先是自己解读文本，书写教案，然后上网借鉴一些优秀案例，再与自己的教案做比较，取长补短，力使所写的每一课的教案更加完美。就这样，我每晚伏案攻读，直至深夜。为了提升自己，我还阅读了《小学语

文名师教学艺术》、《小学语文教学关键问题精解》、《听窦桂梅老师讲课》、《小学语文教学》一系列的专业书籍和杂志等。每天上学、放学路上是我最快乐的时刻，坐在车里捧起书本便沉浸在名师“课堂”中，领略于永正的艺术人生；孙双金的情智课堂；王松舟的诗意课堂；盛新凤的“和美语文”……是阅读让我放下一天的纷扰，是阅读让我不再为堵车而心焦。那段日子，我努力地学习，想把别人的玉，镶在我的砖上，让我的砖也闪烁玉的光彩。我像一只勤劳的蜜蜂，在书籍里贪婪的理解着、体会着、吸收着……不知是不是受我的影响，儿子学习也开始用功了，每晚在我的催促下他才入睡，早晨当我六点钟起床时，又听到了他听读英语的声音。儿子的变化让我深刻地感受到什么是“身体力行”，什么是“言传身教”。我用我的行动暗示儿子，学无止境；我用我的行为阐释了“问渠哪得清如需，为有源头活水来”的真正涵义！

比赛的日子就在这紧张、忙碌中渐渐逼近。“磨课吧！请专家来听听你的课，给你指导指导，好吗？”从汪校长的眼神里我看到了期待；从她的声音里我听出了关怀。“好吧，磨课！”接下来就是选内容、备课、做课件。专家来了，是在一个星期五的下午第二节课，我用了五十多分钟才把《青海高原一株柳》上完。专家评价：“该讲的你都讲到了，但好可惜这么富有情感的一篇课文，孩子们读起来却一点激情都没有。原因是你在课堂上就没有激情，怎么能感染学生呢？作为老师一定要用自己优美的语言激发学生的语言；用自己的激情点燃学生的情感，带领他们入情入境地朗读课

文，把握情感，训练技能，提升素养。”是啊，身心疲惫的我一到下午就迷迷糊糊，哪里还有激情？“不会休息的人，也不会工作”这时老公劝我早点休息的话又回响在我的耳畔。

比赛了，提前一天拿到课题，是五年级的21课《诺贝尔》，还好，去年上过了，紧张的心情稍微放松一点，按照比赛要求上第二课时，但要渗透第一课时的内容。找到自己曾经写好的两课时教案压缩，整理，然后做课件，忙活了整整一上午，下午急急忙忙地赶到学校后，才发现写好的教案竟然没带来，没办法，就按自己的思路上吧。一节课下来，感觉还很顺利，但娄校长提醒我说：“你这节课用了五十多分钟。”什么原因呢？大家讨论：“能否先检查词语认读然后直接进入第二课时的教学呢？”“课件上出示的诺贝尔的遗言内容太多，学生读完太占时间，能否删掉一部分呢？”……大家各抒己见，一项项争论，一条条建议是同事们送给我的最好的礼物。晚上，回到家里，揣摩同事们提出的建议，拿出教案，再斟酌、再修改、再设计，有时改着改着又回到了原来。现在回想起来那种“山重水复疑无路”的百思不得其解；那种带着问题进入梦乡的感觉；真的是一种特殊的历练。而早晨，脑海里突然跃出新的可行的方法，那种“众里寻他千百度”，“峰回路转、柳暗花明”的感觉，真的是一种特殊的心灵愉悦。第二天上午，满怀信心的登上讲台再次试讲，感觉自己情绪激昂，五（2）班的学生配合得也很默契，一节课非常流畅的上了下来，可专家说仍然超时。怎么办呢？

还要改教案，我一下子慌了手脚，因为下午第一节就要正式比赛了。怎么办呢？本打算中午休息一下，养足精神下午备战的，现在也只好放弃了。怎么改？我的脑筋已完全停滞，好在专家热心，给我细心讲解，帮我修、改、删、减，看着原以为是亮点的内容被删去，我实在有些不舍，可没办法，谁让你总是超时呢？好容易把教案改好了，一看还有20分钟的时间，还没来得及熟悉教案，就匆忙赶往赛场。慌乱、紧张、困倦，我迷迷糊糊的就给这场比赛画上了句号。结果，可想而知，早在我的预料之中。从荣誉角度上说，我是失败者，但作为参赛者，我认为成绩如何，并不是重要的，重要的是我经历了，经历本身就是一个提高、完善的过程。

二、参赛，让我反思不足

人生就如赛场，参赛犹如登山。如果我只顾低头攀登，那我看到的只能是灰色的台阶或石壁，假如不能攀到山顶，那我收获的只能是疲惫。在攀登的同时我没有忘记驻足欣赏。头顶阳光灿烂，身旁鸟语花香。回头观望，身后的路曲曲折折，是负荷太重，还是方向偏差？是体力不支，还是技能欠缺？呵呵，也许皆有。翘首遥望，目标还很遥远，要想领略“一览众山小”的景致，还需储备攀登力量，掌握攀登技巧，树立攀登信心；研究山路走向。但只要朝着目标，坚持不懈地攀登，“会当凌绝顶”的梦想就不会遥远！

三、参赛，让我沐浴爱的雨露

感谢这场比赛，不仅让我提高了技能，明白了事理，还让我感受到爱的温暖。这温暖来源于领导的关怀和提醒；来

源于同事的帮助和鼓励；来源于家人的支持和安慰。感谢大家，感谢家人，感谢所有帮助过我的人！衷心感谢！

篇二：教学能手参赛感言常说“烟花三月下扬州”，现在正是扬州最美的时节，而我来到这美丽的城市，只为站在江苏省最高的教学竞技场上，展示出个人风采、展示出南京体育教师的飒爽英姿。

代表南京“出战”心中一直有着一种无形的压力，因为以往出战的南京选手各个都是一等奖。南京，已是全省体育教学高水准的代名词啦！

为了能展示自己最好的状态和最高的水平，我开始了刻苦的训练，其身后的“亲友团”也是无私的协助、支持，出谋划策、纠正指导，一次次的修改着我还让人不满意的地方。反复磨课、演讲，一遍遍跳啦啦操、一下下的左扑右挡，就这样“折腾”了好几天，“折腾”到不能再“折腾”啦，基本也算修炼成功啦！20xx年4月7—9日，我开始了江苏省第五届教学能手的比赛。

带着全市专家和“亲友团”的期望与鼓励，我走向了那块江苏省最高水平的教学竞技场，经过技能展示、演讲、上课等等环节，最终不服众望，获得了一等奖好成绩。

对我个人而言成绩固然重要，可更重要的是过程之中的收获和自身的成长。

1、把握机会。“机会”就在你的面前，只有用心、认真的准备才能收获成功。

2、自我突破。参赛的过程，是对自我的突破、对自我

的再认识，不断反思自己，找到自己的不足，改进、完善，才能做更好的自己。

3、强健心理。比赛不仅是比技能，还要比心理，只有心理素质稳定，才能在该勃发的时候展现出来。

4、团结协作。南京初中和高中一共四位选手参赛，我们四人也在一起商讨、交流，相互鼓励、相互帮助。我上课的时候，他们在一旁拿这个、提那个；他们上课的时候，我也为他们攥着拳头、捏着汗。

5、多方支持。参加比赛一定是得到了学校的鼎力支持，放时间给你训练，资金保证解你后顾之忧，学校领导还不时的给我加油鼓劲。再从我的体育组同事，到南京的资深教师、专家，我的身后有这一只他人所不敢想象、梦寐以求的“亲友团”。“亲友团”的每一位专家，均给予了我最大的支持和无私的帮助，让我能够轻松上阵、奋勇争先。

短短的三天比赛，确实让我成长的不少，也更真切地感受到了他人对你的帮助和肯定。三天的比赛更让我再次认识了自己，原来自己还有许多的不足、原来自己还有许多的潜力。三天的比赛告诉了我，我们的智慧是无尽的、我们的能力是无限的。

教师技能大赛心得体会

教师技能大赛心得体会 教师技能大赛心得体会一：小学语文教师技能大赛听课心得体会 11月19日，我参加办事处教委组织的小学语文教师技能大赛活动，聆听了来自各校的7位语文老师的课，收获良多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 一、教师语言具有艺术的魅力 当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能创设文本中的情境，带领学生走进文本世界，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……郭艳艳老师在教学口语交际《学会感谢，学会安慰》这一课时，她让学生一边观看视频资料，一边听老师的介绍，并伴以深具感染力的音乐，声情并茂的语言激起了学生感谢、安慰的情绪。 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。再者九小的张倩老师扣人心弦的过渡语言，烘托了小钱患病时急需骨髓移植紧张的气氛，把学生带进了医院，带进了病房，同时也激发了学生对两岸同胞，血肉相连的深入体会，为学生理解课文内容奠定了基础。八小薛岩老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言带着学生欣赏作者故乡的搭石，感受家乡人的情感之美，使学生的心灵受到了震撼，激起了学生内心深处的善良。 二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新 新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想，张倩老师所执教的《跨越海峡的生命桥》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。 本课教学有这样三个层次1、初步综合阅读阶段的自读感悟，2、局部分析阅读阶段的自读感悟；3、深入综合阅读阶段的自读感悟。如在第一阶段自读感悟时，张倩老师向学

教师大赛获奖感言

教师大赛获奖感言 获奖感言欣赏 能够获得此次青年教师优质课竞赛文科组一等奖,我的心情非常激动。我想这是对我进入一中以来的教学工作的最好肯定。十分感谢我的师父谭校长一直以来对我的悉心指导,感谢赵勇老师以及政治组的全体老师长期以来对我的关心与帮助,感谢始终支持我、鼓励我的师长和同事们……感谢学校领导和教务处组织此次活动,给了我们青年教师一个展示的平台,感谢本次活动的评委老师们对我的赏识——谢谢你们! 这是我第一次参加优质课竞赛,能够取得这样的成绩的确给了我一份以外惊喜。与其说这是一场竞赛,倒不如说这是一个锻炼的契机,是一种鞭策我们进步的动力。从收集资料、设计教案到课堂教学、课后反思,以及接收来自同行的指导,整个过程让我们收获颇多。倾听其它选手的讲课对我们来说也是一个很好的学习机会:熊剑老师富有感染力的语言表达,王鑫老师亲切的教态,高皓老师引导学生对课文的深刻剖析,张婷老师洪亮而底气十足的声音,刘联国老师精美的教学设计,朱可可老师优雅的姿态地道的英语口语,柳庆怡老师课堂上富有激情的演讲……都给我留下了深刻印象,这对我在今后教学中如何提升能力、调动学生受益匪浅。希望参与此次优质课竞赛的经历能促使我在教学方面上一 个新台阶。

对于刚走上工作岗位不到一年的我,所取得的进步首先要得益于一中这片沃土的栽培。一中的素质教育理念为我们的发展指引了方向,师徒结对的培养模式使初入教坛的我们不再感到茫然。文综组的和谐相处让我们感到家庭般的温暖。一中教师严谨务实的治学态度、爱生如子的为师风范和高超的教学技能、无私奉献的精神为我们铸就了一座让我们仰视并且需要我们去不断攀登的高峰。千里之行,始于足下。我的教学生涯才刚刚开始,我深知不能因为取得一点小小的成绩而沾沾自喜,我会一如既往地虚心学习、勤奋工作。我读研期间所学的专业是课程与教学论,在今后的工作中,我会努力将所学的理论知识和教学实践相结合,争取使自己早日成为一名合格的一中教师。让我们一起秉承团结进取、务实创新的一中精神,为学生的全面发展、终身发展服务,为创造一中更加辉煌的明天而奋斗! 获奖感言欣赏 我们在教师大赛上获得了各级表彰,这是学校给我们的荣誉。面对这一份荣誉,我们很高兴,高兴的是我们平凡的工作得到领导、老师、同学们的理解、支持、肯定。我们只是做了我们该做的事,这些平凡的事,许许多多老师也做得很好。但是,大家却给了我们荣誉。我们再次真诚的感谢同学们的信任,教师们的支持,各级领导的关爱。

征文大赛获奖感言

征文大赛获奖感言 篇一：征文比赛获奖感言 征文比赛获奖感言 各位领导、编辑、记者、朋友： 下午好！ 我叫xxx，来自马武镇，是报社的老通讯员了。 今天，能够出席《巴渝都市报》“人人争做文明市民”有奖征文颁奖仪式，获得优秀奖。我感到非常荣幸和高兴。在此，我衷心地感谢各位评委的指导和关爱。 我这篇《别开生面的家庭会》能够获奖，多半是我的取材和立意较为独到，才能获得垂青。但是，比起前面获得一、二、三等奖的作品来说，还相差甚远。尤其是报社收到的400篇来稿中一定还不乏好稿子，一定还有比我们写得好的。对于我来说，只是一个幸运者罢了。 其实，当初并没打算写征文。因为迄今为止，我已经有两年没有给报社写稿了，原因很多，也很复杂。归根结底，多是懒惰的缘故。今年夏天，涪陵城三创活动如火如荼，成效明显。我住在城里，与其他市民一样，感触颇深。加之，今年自己分管“三大秩序”整治工作，有必要学习城里的做法及经验。所以，就开始关注三创工作。报社登载了征文启事后，我就心血来潮，结合自己的所见所闻所感，连续写下了四篇征文，结果被采用了两篇征文。见报的刹那，我激动不已，如吃了蜜饯般快乐无比。 我将以这次获奖为契机，百尺竿头，更进一步，力所能及地为报社多写稿，写好稿，争取在以后的比赛中取得更好的成绩。 谢谢大家！ 篇二：校征文比赛获奖感想 校征文比赛获奖感想 源112 沈磊我认为，每一次经历都是生活给予的宝贵经验，是成长的必然。参加“我心目中的好老师”校征文比赛也不例外。 实话说，上次参加校征文比赛获得了校三等奖，现在想起来还感觉有些偶然。 在这之前，我不相信征文比赛，因为好多朋友都说参加什么征文比赛，几乎都是走走形式，获奖者名单实际早就攥在裁判手中了，所以我对征文有怀疑。本来嘛，咱写字是一种劳动，写的好不好是一回事，与人在思想上交流是另一回事，而且后者才是一个笔者内心真实的期望。偶尔看到了校举办的“我心目中的好老师”征文启事，我也没有往心里去，还是自己写自己的日记，偶尔写篇小散文。突然有一天，邮箱中接到了我们班组织委员发来的一个邮件，动员大家积极参加古贝春该次征文比赛，说是校里面比较重视。我想是班级工作那就支持吧，再者这个主题我也蛮喜欢，人要怀感恩之心何况是自己的恩师呢？因为对结果没抱有什么期望，文章写完后也没修改，发出去的时候是带着错字的。当时的心情呢？我觉得咱不认识一个评委，当然更没有什么名气，在这之前自己的文章往杂志投稿也几乎都没有。所以，发出去就不去想了，甚至都忘记了。没想到，过了几个月后接到一个电话，通知我参赛文章文获奖，是校三等奖，叫我去新大学生活动中心领取证书和奖品。我一听，先是心头一怔，然后略有所悟地笑

教学比武大赛的获奖感言

教学比武大赛的获奖感言 尊敬的各位领导、敬爱的各位老师： 大家好!我校第五届罗定杯教学比武大赛落下帷幕。此次大赛，评委评点专业，选手强者倍出，比赛结果更让我感到意外和惊喜。获奖固然令我欣喜，但对我来说，更重要的是整个比赛的准备和参赛过程，这无疑是一次价值丰富的经历。学习与交流、付出与收获、体验与成长是我对此次比赛最大的感受。 首先，在这里，我要特别感谢我们英语组的各位老师。说来惭愧，这次能得这个奖，有很大一部分其实是我们英语组诸位老师的共同功劳。因为在我校组织罗定杯大赛前不久，我刚好有幸被推荐参加了区里的英语学科说课比赛。为了准备区里的比赛，我们英语组姐妹们给予了我诸多大力帮助。倪校和顾丽老师为我找来详实的相关资料;小顾老师从隔壁学校带回最新的比赛消息;在倪校的带领下，几位青年老师不惜牺牲自己的休息时间，忙里抽闲帮我一遍又一遍地模拟练习说课过程，并提出富有建设性的建议;临近比赛前一天，我们重量级的高年级老师们又给我把了一次关，从面部表情、肢体语言、服饰穿着等各方面做细致的指导......这样感人的事说也说不完，我都默默地记在心中，利用今天这个机会向大家表示深深的谢意!正是因为有区里比赛的经

验积累，我侥幸比大家作了更早一步的准备;而如果没有大家的鼓励和指导，我不可能取得这样的成绩。 除了说课比赛，学科能力竞赛也是此次比赛项目之一。该项活动对促进教师不断提高自身的学科素养有着重要的意义，对推进课堂教学质量的不断提高有着明显的推动作用。这项比赛说来简单，就是做张考卷，可是准备起来却是长期而艰苦的。为了打好这一仗，我们办公室在接到通知后就在网上集体购买了大量的习题集，每日一练，互相探讨，共同监督，乐此不疲。 我想除了我们自己，没有人可以真正理解这些备赛参赛的日子以来我们所承受的疲惫、枯燥、压力、奔忙，当然还有快乐…而如今，这些又都成为了往事，回想起当时的情景，仿佛还历历在目，但这都终将成为沉淀，成为我们口中所说的积累，这就是收获。 最后，我想，设立比赛最终目的并不是获奖，而是成长。比赛过后的总结反思能让我们的教育教学思想更加成熟。通过这次比赛，我更认识到了心态和细节的重要性。不管是在备赛还参赛，心态很重要，只要我们努力的去做，很多事情都完全可以做到。细节决定成败，正是因为平日里我们对细节把握的严格才会得到收获。 这次比赛给了我一个展示自我的平台，让我得到了自我发展的机会。以后，我会更加珍惜每一次机会，乐观从容，

教师技能大赛心得体会精选3篇

教师技能大赛心得体会（精选3篇） 教师技能大赛心得体会一:小学语文教师技能大赛听课心得体会11月19日,我参加办事处教委 组织的小学语文教师技能大赛活动,聆听了来自各校的7位语文老师的课,收获良多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 一、教师语言具有艺术的魅力 当我听着这几位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能创设文本中的情境,带领学 生走进文本世界,引出狭小的课堂,深入人的心灵深处……郭艳艳老师在教学口语交际《学会感谢,学会安慰》这一课时,她让学生一边观看视频资料,一边听老师的介绍,并伴以深具感染力的音乐, 声情并茂的语言激起了学生感谢、安慰的情绪。 教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。再者九小的张倩老师扣人心弦的过渡语言,烘托了小钱患病时急需骨髓移植紧张的气氛,把学生带进了医院,带 进了病房,同时也激发了学生对两岸同胞,血肉相连的深入体会,为学生理解课文内容奠定了基础。八小薛岩老师课堂语言简洁,准确,她用自己的挥洒自如的语言带着学生欣赏作者故乡的搭石,感 受家乡人的情感之美,使学生的心灵受到了震撼,激起了学生内心深处的善良。 二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新 新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想,张倩老师所执教的《跨越海峡的生命桥》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。 本课教学有这样三个层次1、初步综合阅读阶段的自读感悟,2、局部分析阅读阶段的自读感悟;3、深入综合阅读阶段的自读感悟。如在第一阶段自读感悟时,张倩老师向学生提出这样的要求:大声读课文,读准字音,想象文章讲了一件什么事？第二个阶段的自读感悟,课文主要讲了一件什么事, 用自己的语言概括？师生一起半数,总结出文章的主要内容,为深入品读文章打下基础。第三个阶段的自读感悟,王老师让学生边读边想,同一个时间的两个不同场景,那些句子是做让你感动的,为 什么？而在开放引导这一环节,张倩老师采用了“联想想象”的办法:一年以后,康复的小钱与捐献骨髓的青年相遇了,他们会说什么？ 其中最令我印象深刻的是在“读、练”环节中,培养创新精神。“读、练”的本身就是学生自主的学习活动,教师善于引导学生大胆质疑,对问题敢于求异创新,提出自己的独立见解,培养学还要 求学生注意,教师不光要求学生了解课文内容,的过程中”读、练“生的创新精神。在学生 课题与课文内容的关系,鼓励学生不明白的地方提出疑问,发表自己的意见,对于发表自己意见的

基本功大赛获奖感言

基本功大赛获奖感言 基本功大赛获奖感言 各位领导，各位老师: 大家好! 有机会参加这次比赛并在这么多实力不相上下的参赛老师中获奖，我很高 兴，也很激动。此时此刻，感受颇多，我总结为三个词: b5E2RGbCAP 第一个词是感谢。非常感谢学校举办了这次青年教师基本功大赛，这次大 赛为我们青年教师搭建了一个锻炼能力、展现风采和交流学习的平台。这个平 台的搭建，使我们认识到我们在教学基本功上的不足，明白了台上一分钟，台 下十年功这个道理，也找到了以后奋斗的目标。 p1EanqFDPw 八十八年前的今天，中国共产党在血雨腥风中诞生;此后，无数的革命志士 为了她的发展壮大不惜抛头颅洒热血;今天，我们当今的党员唯有以坚强的意 志、积极的进取精神以及不懈的辛苦付出才能延续她的辉煌历史。让我们牢记 党员的神圣职责和使命，奋力前行吧!谢谢大家。 DXDiTa9E3d 第二个词是反思。这次比赛，使我感觉的自己的强项不强，弱项太弱。在 粉笔字方面，缺少彭勃老师那样对版面整体美观的把握技巧。在朗读方面，既 缺少贲 h 老师那样的普通话素养，也缺少李扬老 RTCrpUDGiT 师那样的激情四射。 荣誉让平凡的我们感到快乐，奖励让我们深思，因而，意识到自身依然存 在不足。我们坚信，通过不懈的努力，我们会把今后的工作做得更好。
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我珍视荣誉，也同样珍视学习的过程，珍视成长中积淀的宝贵财富，比如 理想，比如勤奋;那也许是学习上对于一个问题的穷根究底，也许是对已有知识 的全面复习，也许是参加集体活动时来回的奔波。我就这样一点一点长大了， 一点一点成熟了，懂得付出，懂得努力，也懂得了争取荣誉的真谛所在。获奖 决不是我拼搏的终点，而是新的征程的开始。我会不断地设立新的目标，不断 地超越自我，各种奖项只是一个个参照物，记载着我奋斗的历程。保持梦想与 奋斗不息正是我闪亮青春的最好注解，也是值得我一生拥有的美好的回忆与优 秀品质。 jLBHrnAILg 第二个词是行动。功夫在平时，成长无止境。任何业绩的质变都来自于量 变的积累。既然知道了自己的不足，以后我就要在自己的不足之处多下功夫。 争取让自己与别人的差距拉到最小。 xHAQX74J0X 当选为优秀员工，仅仅是进步的起点，这将是我今后工作的鞭策和动力， 它将推动我更加努力地完成公司的各项指标，做好每一件事，沿着这个目标，

征文比赛获奖感言

征文比赛获奖感言 在比赛之前，我们围棋班曾比赛过三次，我最好的成绩是全围棋班第一名。我有认真学习，上围棋课认真听讲，回家没事儿就照着书练习起来。经过一段刻苦努力下，我学会了怎样“占空”最大，“吃子”最多。而且，我每次上课时都会带一个轻便的小笔记本，再带一支笔，把老师说的话主要意思记下来，把黑板上写的、画的抄下来，回家慢慢地思考，进一步地学习。 征文比赛获奖感言 I'm happy to be here.I can have this first prize，I will thank many people：my teacher Ivy，my parents and my friends.Thank you for your help! 为切实丰富大学生校园文化生活，营造浓郁的读书氛围，“我与图书馆”征文比赛作为图书馆2010年“多读书、读好书、好读书”主题系列活动的第三个也是最后一个项目按计划于2010年11月8日至12月5日顺利举办，我院广大读者对本次大赛给予了热情关注并积极参与，征文稿件络绎不绝，由此充分表达了大学生对图书馆、对图书、对知识的厚爱与***，也展示了他们良好的文学素养、阅读素养及文字功力。征文稿件由图书馆、文法系、团委组建的评审团给予严格评定，评出了包括特别奖在内的四个奖项。其中，《我与你之缘》和《品红楼》以优异的成绩获得本次征文比赛的特别奖和一等奖。（获奖详单见附件）12月14日下午2：30，图书馆2010年“多读书、读好书、好读

书”主题系列活动总结颁奖大会在唐山学院南校区图书馆四层学术报告厅隆重举行。图书馆党总支书记马永佐、学生处副处长赵海、团委副书记张忠鹏、评审团代表赵忠富、图书馆读者工作委员会成员及各部主任出席了大会，全体获奖同学参加了大会，校广播站、唐院青年编辑部的部分记者到会进行了现场采访。 大会首先由本次主题活动承办单位图书馆信息部主任刘君君做总结发言，由评审团代表文法系赵忠富老师对本次活动中的征文比赛评选做了说明、点评，由学生处赵处长宣读了获奖名单及获奖作品；其次由获奖者代表武慧玲、赵丽娜同学发表了获奖感言，由征文获奖代表赵丽娜、雷景鹏同学宣读了获奖作品；最后各位领导和评审专家对全部获奖者进行了颁奖。大会在热烈的掌声中结束。 鉴于本次主题系列活动的成功试办，图书馆将于2011年起，于每年的4月23日“世界读书日”所在月，联合学生处、团委举办更加丰富多彩的活动，希望并欢迎更多读者认真准备，热情参与。（图书馆供稿） 进入大二，我一如既往的认真学习，除此之外，还积极参加与学科相关的比赛，在实践中检验自己的专业基础和综合能力。不知自己经过一年多的努力后在全年级占据怎样的位置，但至少我知道我的确进步了，因为我得到了同学们的肯定了。 附件：各奖项获奖名单 详情请继续访问本站【获奖感言】频道 活动目的：展现我院水利特色，倡导水文化，使大家对水的知识

心得体会 青年教师教学技能大赛心得体会

青年教师教学技能大赛心得体会 镇中心校中青年教师教学技能大赛总结 根据教育局及教研室工作计划，结合我镇实际情况，为了进一步提高广大教师的教学设计能力，提升教学技能水平，为培养、选拔优秀教师做好充分的准备，xx镇中心校中青年教师教学技能大赛于xx年12月16日在全镇各小学正式全面铺开。 本次大赛分三个比赛阶段进行。第一阶段在各小学进行初赛，各小学选出1-2名选手参加该教研区域学校组织复赛；第二阶段在各教研区域进行：并由各教研区域分别选送第一名的选手参加镇中心校组织决赛。第三阶段在镇中心校本部进行决赛后，再由镇中心校选送第一名的选手参加潭东教研区域的撰写教学设计、说课及上课比赛。大赛评比始终坚持公正、公平、公开的原则。 经过层层选拔，xx镇中心校中青年教师教学技能总决赛于xx年12月

20日在镇中心校本部顺利举行。经过"教学设计、说课与上课"的紧张比赛角逐后，于当天下午结束，并评选出一等奖1名；二等奖2名。 本次大赛达到了以下的预期目的：进一步提高了广大教师的教学设计能力，提升了教师教学技能水平，发现了一批教学水平高、教学技能素质好的学科教师，为培养、选拔优秀教师做好了充分的准备，为建设我县的教学技能资源库做好人才准备，为全县教师专业发展做出贡献。 本次大赛受到了镇中心校领导的高度重视。该镇中心校邓校长亲自要求办公室相关成员全程参与或跟踪比赛，并强调有关成员做好全程视频录像。分管教学工作的李副校长、办公室梁主任亲自到比赛现场进行了指导。李副校长在讲话中特别强调了这次大赛的意义、目的；提出了小学教师教学技能需要加快提高的重要意义；肯定了这次大赛的作用并对参赛选手提出了要求和希望。他的讲话对本次大赛起到了重要的指导作用。

作文获奖感言发言稿范文

作文获奖感言发言稿范文 另外，为了更好地迎接我校50年校庆，我语文组积极配合学校建设好语文组网站，欢迎诸位，尤其是同学们光临，并提出宝贵的意见。尤其是我们的征文活动，希望得到大家的支持和宣传。 十五年的教学之路，十一年的班主任之途，让我不知不觉中成了江宁中专校的一名老教师。十五年来，有过欣慰，有过焦虑，有过无数个喜怒哀乐。作为江宁中专校的教师，“对学生负责，对家长负责”始终是我为师的准则。作为一名综高部的教师，让所有的学生考上大学，让尽可能多的学生考上本科是我长久以来一直奋斗的目标。 在以后的工作当中，我将不辜负领导和同仁的的期望，更加尽心尽职，抱着务实认真的工作态度，并不断学习提升自己的工作技能，迎接新的挑战!用实际行动为公司的发展尽自己的绵薄之力! 加强学习，提升党务工作能力。作为一名党务工作者，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，才能承担新时期党务工作的更高要求。因此，他十分注重知识的更新，充分利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的学习，坚持把学习摆在首要位置。工作之余，坚持每天阅读各类报刊杂志，学习领会和及

时掌握党和国家的路线、方针、政策，特别是党的十七大精神、xx“七一”讲话重要思想、科学发展观等论述，注重政治理论水平的提高。积极组织党委成员理论学习，经常与党委委员讨论学习内容，做到内容充实、笔记详细、心得深刻，不断增强政治上的坚定性和对客观事物的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性。 作文获奖感言发言稿篇一： 20xx年4月17日至21日，我和来自湖北各地的14位同学一起，完成了北京之旅。我们并不是去玩，而是共赴考场，参加第二届中国中学生作文大赛总决赛。 我在爸爸的陪同下，先到位于武昌的《少年作家》xx部集合。在那里，最先见到的是窦若娜。她的额较窄，脸较宽，个子不是很高，看上去比我大不了多少。我以为她是初一的，问过之后，才知道她来自咸宁，已经读初二了。她给我的最深印象就是说话很得体，并很幽默。在去北京的火车上，她对自己的校长说：“你在学校里老是板着一张脸，别人都不敢接近你。一出校门，就露出狐狸尾巴来了。”她的话，让那位姓毛的校长哭笑不得，却使同行的人乐得哈哈大笑。有时候，她说话很有见地。在人民大会堂颁奖时，我没有得到特等奖(只得了一等奖)，很伤心，不知不觉中眼睛都湿润了。她对我说：“他们又不是天生的第一名，我们还有机会!”短短的一句话，让我从悲伤中觉悟过来了。我真佩服她!

技能大赛获奖感言 篇

2018技能大赛获奖感言4篇 2018-11-19本文目录2018技能大赛获奖感言技能大赛获奖感言全国职业院校技能大赛获奖感言技能大赛获奖者的获奖感言敬爱的学校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好!首先，我很感谢国家和学校为我们设立技能大赛制度。 对我们广大的中职学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定、更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠、另外。 我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。 感谢学校对技能大赛的重视和大力支持。 如果没有老师们的努力和汗水，我们也不可能取得那么好的成绩。 此时此刻我的心里感慨万千。 因为在我们成绩的背后都是用自己的勤奋和老师们的付出换来的、我不想说我们累，更不想说我们苦，因为我们是潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是我们明日的辉煌，我相信我们会做的更好。 细节决定成败，这句话真的很对。 不管做什么都不能粗心，应该认真的考虑到每一个细节。 木桶理论也说明了这一点，整体中的一部分做不好，就会影响整

体的发挥。 通过市的比赛，我有幸加入到参加国赛的行列，所以我更加努力，进一步的强化自己的技能水平和和理论知识。 这时我感到了一股压力在我身上。 在老师的指导下，我常和我的指导老师一起探讨如何解决面临的难题。 虽然在培训的过程中我们遇到了问题，遇到了阻碍。 但我们还是坚持不懈地努力着。 因为我们知道我们的目标，在此过程中，我也深深体会到了老师的重要性。 通过几个月的紧张培训，最后参加全国比赛并最终获得了优异的成绩。 在此我再次感谢学校和我们的老师们!谢谢你们!技能大赛获奖感言2018技能大赛获奖感言（2）|返回目录目前，我们又即将迎来XX 年苏州市职业学校的技能大赛。 今天，我有几点心得与大家一起分享。 一、作为指导老师，我觉得应做到以下两点：1、团结协作，齐心协力。 技能比赛的训练，需要专业教师完成课堂教学任务之余，牺牲大量的时间，甚至双休，寒暑假。 同专业的教师大家应该少计较个人得失，少点抱怨，多点奉献，

教师技能大赛心得体会

教师技能大赛心得体会 通过开展教师技能大赛，来看出老师们所存在的问题，和今后教学工作的打算，如何来提高课堂效率和教学质量，下面是管理资料网小编整理的教师技能大赛心得体会 教师技能大赛心得体会篇一 首先，非常感谢学院领导和老师让我参加重庆市第五届会计技能大赛，感谢郑丽老师、杨瑜老师、郑渝英老师对我的信任与支持，让我再一次有这个机会去参加比赛。虽说这不是第一次参加了，但还是很兴奋和激动，在我即将步入社会实习，踏上工作岗位的时刻，还能代表学校参加这次比赛，给我的人生经历又增添了一笔色彩。 20xx年4月25日—26日参加重庆市第五届会计技能大赛，使我受益匪浅，又在一个基础上提升了自己，从中学到了许多在课本上学不到的东西，真正体会到只有真心付出，才会有丰硕的果实，但付出的不一定和收获的成正比;只有经历过才会懂得其中的辛苦，才会理解收获的喜悦。 回头看看走过的这一段比赛历程，首先，从拿着比赛章程，熟读比赛规则，然后开始熟悉用U872用友软件，从初始化设置、期初录入、财务总账、应收系统、应付系统、固定资产管理、供应链(销售管理、采购管理、库存管理、存货核算)、薪资系统等等一个企业完整的财务流程，每一个模块都在反复的练习，每一次练习都重头再来，一遍、两遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一样的，每一遍都会

遇到或多或少的问题，最后，大家一起讨论，一起解决。但对于用友软件的每个模块，都有不同程度，或大或小的问题，我们学会了如何发现问题，解决问题，无论遇到什么问题，都要随机应变、沉着冷静的应对。 通过这次大赛，我主要从两个方面来概述： 一、不足之处： 第一，读题不够仔细、认真。细节决定成败，对于这次比赛，题目本身不是很难，题量也不是很大，但是最后自己的成绩却不是很满意，我想很大部分出错在细节上面，细微差异会对整个操作流程有很大影响。 第二，对每个模块的熟悉程度还是不够。原本以为销售管理这个模块自己弄清楚了，但是在比赛时，遇到直运销售都不会做，虽然根据自己的分析做了，但是并不能保证自己做的是对是错。因此，自己并没有做到把每个模块涉及的每个相关业务都弄清楚明白。 第三，骄兵必败，谦虚使人进步，骄傲使人落后。无论题目是简单还是困难，题量小还是大，我们都必须谨慎小心，不要轻视它，应该做到每一步、每一个环节都稳、准、正确。 二、比赛感悟： 第一，大赛有助于提高综合素质。首先，学会在错误和失败中成长，在每一次的练习过程中，我们会遇到各种各样的错误，学会从错误中学习，在失败中成长，我们经历的每一次错误和失败都能更好的激发我们的斗志，激励我们勇往直前。其次，要学会随机应变，当遇

作文大赛获奖感言

作文大赛获奖感言 作文大赛获奖感言 作文大赛获奖感言各位老师、各位同学：大家好！我叫高昂，是孝感市大悟县礼山学校七年级3班的学生。刚刚成为一名中学生，就有机会参加全国性的作文比赛，我很高兴，就以分享为话题，写了一篇《快乐的诞生》参加比赛。我估计我的作文能够获奖，但没有想到能够参加全国的总决赛，更没有想到能够走进人民大会堂领奖。我自信，是因为我自九岁起，就开始在老师和家长的指导下练笔，每周一篇，已经坚持三年；从去年起，我还在新浪网上开了博客，把别人玩网络游戏的时间，用来写作。我的自信心又不够强，是因为我知道：天外有天，人外有人；而比赛就像奥运健儿拼搏一样，稍有失误，就会落会。这次进京决赛，尽管我获得了全国一等奖，但我没有得意忘形，因为这对于我来说，是成功之中有失败。经过自省和比较，我从那些文学之星身上，发现了自身的差距，找到了自己要继续努力的方向。而这一点，是比获奖更重要的收获。另一个重要的收获是，通过这次活动，我认识了很多优秀的同学，特别是我们湖北的同学。每一位优秀的同学，都是我前进道路上的坐标。我们已经互留了电话号码和qq号码，以后我们可以互相激励，互相学习，共同进步，共同提高。同学们，真正的成功，离我们还很远；真正的文学精品，我们还没有写出来。幸运的是，我们在文学之路上，已经迈出了坚实的第一步。或许有一天，文坛的大门，会真正接纳我们。我们完全有理由，把今天的信心和激动，当作种子播种下去，因为我们都愿意为施展才华而付出汗水。我相信，我们的种子会生根发芽，会成长为一棵棵参

天大树，会连接成一片文学的森林。展望未来，我想代表所有的获奖同学，衷心地感谢所有的指导老师和所有的组织者，谢谢你们！作文大赛获奖感言 （2）：XX年4月17日至21日，我和来自湖北各地的14位同学一起，完成了北京之旅。我们并不是去玩，而是共赴考场，参加第二届中国中学生作文大赛总决赛。另一个让我佩服的是熊琼霞，尤其是她平时文静，说话大胆，是许多人不及的地方。她一个人从鄂州来到武汉同我们汇合，既没有老师陪同，又没有家长跟随，也是很要勇气的。她还从来不说一句多余的话，除非有必要说才说。别看她平时话少，但是在正规的场合，她却能积极举手发言，而且说得非常流畅、精彩。在没有准备的情况下，能说得这么好，是多么有口才啊！此外，她还有一个特点：只要有一丝希望就不放弃。那天晚上，带队的黄总让我们写第二天在颁奖大会上的发言稿，她睡着了不知道，次日知道后，就连忙写。我说：时间不多了，写不完的。她说：只要还有一分钟，就有机会写完。她终于在颁奖大会快要开始的时候写完了。对我最有鞭策的，则是来自通山县的徐阳，因为她只比我大一个月。那天在武汉的会议室里，由于大家刚刚走到一起，黄总就让我们介绍自己，以便彼此了解。会议开始时，她还没有来。她来了之后，刚坐下，就临到她发言了。她马上站起来，从自己的姓名、爱好说起，一直说到她的学校和老师，而且讲得非常好，即形象又生动。我发现她个子很高，说话时脸有点红。会后听她的老师说，她的各门功课都很好。而我的英语成绩总是不理想，我今后一定要把英语成绩补上去！全面发展，才有把握考上一所好大学，才有更多的成功机会。从北京回到武汉时，徐阳还对我说：高昂，下次北京再见。她的这句话虽然

优质课获奖发言稿

优质课获奖发言稿 优质课获奖发言稿 篇一： 优质课获奖发言稿优质课获奖发言稿各位领导、各位老师： 大家下午好! 在举国上下迎接祖国六十华诞来临之际，初中语文优质课竞赛顺利圆满地结束了，在此我谨代表教育局向获奖选手表示热烈地祝贺。此时此刻，我心里首先想到的是感谢，感谢教科所领导将这次竞赛活动安排到我县，给了我们举办州级活动的机会，感谢9位参赛教师精彩的课堂教学，为我们展示了先进的语文教育理念，感谢本次比赛的5位评委，你们专业的眼光和敬业的精神为本次活动增添了分量，也感谢为本次活动的承办付出辛劳的的领导和老师，是你们的大力支持和细心工作，保证了本次活动的顺利开展，我还要特别感谢的是所有观摩老师，你们从繁重的教学工作中抽时前来，始终坚持参与本次活动，求知上进的举动值得敬佩。这次全州初中语文优 质课竞赛，9位初中语文课堂教学精英与。中学的学生们，一起演绎了一节节精彩纷呈的课堂教学，这些课堂以体现新课程、展示新课改为宗旨，无论是教师的教学方式，还是学生的学习行为，都较好地体现了新课程“自主、合作、探究”的教学理念，教学活动有特色、有亮点，多媒体课件运用恰当灵活，充分发挥了教师的主导作用，较好地激发了学生的学习兴趣，让他们积极参与学习活动的全过程，体现了学生的主体地位，为有效地提高课堂教学效果做出了示范。可以说，这次活动为全州初中语文教师搭建了展示教学技艺和相互交流的平台，无论是参赛教师，还是观课教师，通过两天的上课、观课活动，都提升了自身的专业素养，进而提高了全州初中语文课堂教学的水平。超级秘书网为了推进我县新课改健康发展，提高我县广大中小学教 师专业素质，从4月开始，我们在全县中小学组织开展了“五课”教研活动，先后邀请了.语言专家对初中英语教师进行培训。教科所教 学专家举办中考命题形势专题辅导讲座、州教科教育专家开展教学支持活动和“五课”教研专题辅导，召开了教学现场会，各校以“五课”教研活动为载体，组织了示范课、公开课，开展了优质课竞赛、优

(完整版)教师技能大赛感想

初出茅庐，需要机会历练 为期大半个月的青年教师教学技能大赛早已落下帷幕，但我想，真正的教育历程才刚刚开始。教师教学技能大赛不仅是一场各青年教师教学技能的展示赛，对于我们今年新进教师技能的考评，为以后的教育教学奠定良好的基础。此次青年教师教学技能大赛为我们青年教师的成长搭建了坚实、广阔的平台，并且极大地促进了我们青年教师现代化素质的发展，进一步引导了广大青年教师相互学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻炼的良好习惯。通过这次活动，不仅使我充分感受到了学校领导对我们青年老师的深切关怀和殷切希望，还使我更清楚地认识到了存在于我身上的不足，自己距离一位优秀的老师还有很大距离：一是我本身缺乏较好的课堂处理的经验，二来觉得自己在教育教学这一块还不够“精”。比赛已经过去了，但它留给我的不仅仅是最后那个结果，更多的是比赛过程赋予我的种种思考。 一、需要不断的提升个人素质 作为一名初出茅庐的新老师，我没有太多的教学实践经历，所以很多时候，对于教育教学还处于摸索状态。而在这其中最重要的是个人的知识素养，正所谓“台上一分钟，台下十年功”，只有不断的学习，不断的提升个人素养，学习借鉴和积累经验，全身心的投入工作，摸索一套属于自己的教学方法和教学风格，只有这样，才能不断的促进个人专业素养的提升。有位老师跟我说过这样的话，当今的教育教学不是用老师的威严来震慑学生，真正令学生折服的是这位老师的才学，所以，一名教师往讲台上一站，举手投足之间，言语之间就能折射出这位老师的水平。有句话说的好，要教给学生一滴水，自己必须要有一桶水，而且我认为还必须是一桶源源不断的活水。我时常问自己，究竟有没有做到有一桶源源不断的活水，自己除了教会学生课本上的知识之外，究竟还有多少自己的东西还可以教给学生？究竟有没有达到真正的教育目的，授之以鱼，并且授之以渔？显然很多时候，答案是否定的。其实，很多时候，年轻的我们更需要一些真实的评价，比如此次教师教学技能大赛，我们真正需要的不是一句简单的“讲的还可以”

学生比赛获奖感言发言稿(4篇)

学生比赛获奖感言发言稿第一篇： 亲爱同学们： 大家好！ 我是手抄报冠军包颖瑜。我没有超常绘画能力，也不是个天才，我是靠汗水和努力来换取这个荣誉。 我获奖秘诀就是：兴趣、细致和认真。 兴趣这点非常重要，如果对某样事情失去了兴趣，那对它就会像完成任务一样，古板且无味。我曾听说过一则故事：有一个孩子，他非常喜欢航模，可他母亲却希望他在绘画方面发展，从小就送他去学画画，可他画出来话虽然漂亮，但每幅都是规规矩矩依照老师要求画，毫无生气，缺乏艺术灵动感。而他在航模比赛中都能取得好成绩。她母亲看画画这行干不成了，就依了他，让他去学航模。孩子长大后，在航模这方面干出了很大成就。这则故事给我带来震撼很大，兴趣，居然可以决定一生！ 细致和认真，可以说是连在一起。想细致，就只能认真；不细致，就肯定不认真。不认真细致话，再有天赋也是失败。有天赋孩子不能老想着：反正我这方面有天赋，不认真也能做得又细致又漂亮，压根儿就用不着认真！这样想就错了，无论做什么，只有认真才能做好。 这些就是我获奖秘诀。我打算以后继续朝这方面发展。一行一行来，一行一行干，干好了，再干其他。 谢谢大家！ 学生比赛获奖感言发言稿第二篇： 敬爱老师们、同学们： 大家好！ 我是一位502班同学孙弋雯。 我非常荣幸可以得到一位运动员。因为我不仅可以为自己拥有荣耀，还可以为班级争光虽然我只在60米比赛中获得了第二名，还有我在400米中没有得到名次。但我助手却没有一点怪我意思，本来以为他们都要来怪我，他们都没有怪我只为班级得了难免几分。 每当我去操场练习时候总能看到她那娇小身躯在炎热太阳光下，就算被太阳公公晒出了汗，但是她还在我身边为我加油，为我擦汗，当我再跑400米时帮我跑到一半跑不动时，是她和老师为我加油为我鼓励，虽然这次没能得到好成绩，但是他们却没有怪我反倒对我说：”只要重在参与就够了，不需要设么名次。“

2020年教学大赛获奖感言

教学大赛获奖感言 本页是最新发布的《教学大赛获奖感言》的详细文章，好的范文应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得（）。篇一：教学大赛获奖感言 尊敬的各位领导，亲爱的同仁们： 大家好。xx年11月25日，我有幸参加了第四届上海市民办中小学青年教学大奖赛的复赛，获得了大赛语文组一等奖。前两天接到学校通知，让我在今天的大会上谈谈比赛的一些体会。接到这个任务我真是诚惶诚恐、惴惴不安。因为真不知道到底该说些什么。回顾为了准备比赛一路走来的历程，那么今天我就借此宝贵机会，和大家一起分享一下赛前、赛中、赛后的诸多感触吧。 感触一：三尺讲台令无数英雄竞折腰，我们既要脚踏实地，更要充满自信。 我还记得，我们张校长在阴雨绵绵的早晨面带着微笑向我道恭喜，说这次凭借着《一碗阳春面》的教案和录像课打入了复赛，并贴心地嘱咐我要好好准备接下来的复赛等等相关事宜。我短暂的高

兴和激动过后，心情却倏地变成了那天的天色——灰暗。因为前年——当时在高三年级任教的我就曾参加过第二届大奖赛，因为种种原因当时没能进入决赛。我们都知道，大奖赛是由上海市民办中小学协会牵头，注重民办中小学教师教学基本功和实际能力的一次考察青年教师业务功底的竞赛。赛会组织形式新颖，要求和规格都很高。一路比赛的辛苦是自己早就有所体会的，而且，这一次的参加，目标有点“远大”，摆明了要冲着一等奖去的。再加上当时正好也和职称评定的一些程序在时间上有些“撞车”，既要准备职称考试的笔试面试说课，还要准备职称考试的一堂公开课以及评定材料等。 时间紧迫，孰轻孰重？心里矛盾不已，万分挣扎。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天气预报的妈妈看似不经意的话语，却一下子就给了我勇气和信心。她说的是——明天天气多云转晴啊。已经多云了，表示离晴天不远了，不多云怎么会转晴呢？对啊，如果不是学校给了我这次比赛的机会，那么我自己连一等奖的门都摸不上，只有真正努力了，才有实现的可能。当下决定抛弃一切杂念，好好准备，加油实干。 感触二：课堂教学没有最好，只有更好，十年磨一剑，机遇只垂青于有准备的头脑。

班主任技能比赛心得体会

班主任技能比赛心得体会 鄂州市第一届班主任技能大赛在各个学校火热开展了，我们学校校长定于我和六年级的班主任参赛，刚开始，由于我的胆量小和对自己的信心不足而非常苦恼，为此，我向校长说出了心中的想法，还被他狠狠地批评了一顿。带着满肚子的不愉快回家了，事后，我认真的想想，这是第一届，比赛要求肯定不是很高，而且我是第一次参加，别人也是第一次参加，为什么就这么害怕呢？我以前可是个很大胆的人，就当是给自己一个平台锻炼和展示下自己，即使输了，也没有关系，想着想着，我就开始行动起来了。 比赛分为三项进行：第一轮，情景答辩；第二轮，现场抽签开一次主题班会；第三轮就是才艺表演。我首先准备的是第三轮，我想到了我那能歌善舞的小外甥女，于是找到了她一下午的时间给我排练了一段独舞《天竺少女》，还好以前我还有点基本功，学的速度还挺快的，忙里偷闲休息了一下，小外外还给我表演了她今年新排的一段舞蹈《咚巴拉》，音乐一开始就翻五六个跟头，场面把我顿时吓着了，原来不知不觉我的小外外已经是舞林高手了，看来姐姐花费的心血没有白费，加油！~~~终于排起来了，我可累得满头大汗，可也值！第一轮和第二轮由于是现场抽签，我也不好准备什么，只有多看看案例给自己充下电，如此而已，到时候再临场发挥吧。

随着时间慢慢地过去，比赛的日子也来临了，我起了个大早，穿了一件绿色的衣服，化了一个淡妆，对着镜子一看，嗯，挺漂亮的，王老师！来到学校，评委曹校长已经到了，正在准备赛前的准备工作，不一会儿，选手都陆续来到学校了，我们就开始抽签上场，我抽到的是第六签，还可以。第一轮情景案例分析，我抽到的是关于单亲孩子的教育问题，单亲家庭已是这个社会很普遍的一个社会现象了，所以我结合实际谈了我的观点和看法，自我感觉还挺好的，答辩完毕后我抽到的第二轮主题班会的题目是《祖国你好》，呵呵，我心里暗自一喜，知道为什么吗？因为我昨天正好学习了一篇关于这方面的主题班会的文章，心想，可以大显身手了，于是我结合目前我国的重大事情“十八大”会议马上召开这一盛事召开一次主题班会，借此来增强孩子们的爱国意识，所以我对次班会分为了三个主题：第一，不忘过去，中国人从“猪仔”，到“东亚病夫”，再到“华人与狗不得入内”，这说明了落后就要挨打！第二个主题：和祖国一起成长，我结合5·12汶川大地震，当祖国母亲受苦受难的时刻，我们56个名族的兄弟姐妹们都团结起来共同面对灾难，中国人挺起了他们的脊梁骨！第三个主题就是展望未来，号召同学们要立志为中华之崛起而读书！最后班会以一首《我的祖国》为背景音乐在老师的总结中就落下了帷幕！第二项比赛结束后，我真很佩服自己，因为我觉得自己终于挑战了自己！也

【作文感言4篇】 作文获奖感言

【作文感言4篇】作文获奖感言 本文目录作文感言小学生的作文毕业感言毕业感言作文推荐新生英 语作文大赛获奖感言作文比赛获奖感言欣赏 我是四(1)班的xx，很荣幸在全国学生作文大赛中获得一等奖，在这里，我愿意与大家一起分享喜悦与收获。 作文取得好成绩，是和我们书香校园的熏陶、语文老师的鼓励，爸爸妈妈的示范以及自己的勤奋努力密不可分的。 一是在书香校园的熏陶和浸润下，我懂得了阅读的重要性，养成了爱读书的好习惯。每次学校订阅杂志时，我都非常踊跃，至少订阅三种以上。 二是在班主任兼语文老师高静老师的教导和鼓励下，认真写作，小练笔经常被当作范文来读，极大地提高了我的写作兴趣，与阅读起到了相辅相成、相得益彰的效果。 三是在爸爸妈妈文化素养的影响和感染下，我不断追求，不

断进步。因为爸爸会背好多的诗词，还给我买好多的书;妈妈会写好多文章，一些报社杂志社的叔叔阿姨们都愿意和妈妈约稿，说她的文章基本上不用怎么改动，直接就能采用。妈妈获得了很多的奖项，我很羡慕，妈妈用实际行动给我做出了榜样，激励我不断前行。四是在自己的勤奋和努力下，慢慢摸索出了提高写作水平的规律，最重要的一点就是多读书。我常常利用学校的阅读课，家中的饭前、饭后、睡前，周六日的图书馆、阅览室或超市的图书区等时间场所阅读。文学类、科普类、励志类、逻辑推理类等等书籍，都是我的阅读范围，我都很喜欢。读得多了，就愿意写了，写得多了，水平就提高了。作文也开始陆续在《青桐》、《建设者专刊》、《今日家教》等报刊发表，并在作文比赛中，先后荣获河北省和全国作文比赛一等奖。 在这里，我要感谢学校、老师、父母、同学，是你们给了我信心和动力，我更想对同学们说，每个人都是天上闪亮的星星，都会找到适合自己的位置，在今后的日子里，就让我们一起努力、一起加油吧!多读书，读好书，写出更多的优秀文章，为学校争光。

技能大赛获奖感言篇

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2018技能大赛获奖感言4篇 2018-11-19本文目录2018技能大赛获奖感言技能大赛获奖感言全国职业院校技能大赛获奖感言技能大赛获奖者的获奖感言敬爱的学校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好!首先，我很感谢国家和学校为我们设立技能大赛制度。 对我们广大的中职学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定、更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠、另外。 我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。 感谢学校对技能大赛的重视和大力支持。 如果没有老师们的努力和汗水，我们也不可能取得那么好的成绩。 此时此刻我的心里感慨万千。 因为在我们成绩的背后都是用自己的勤奋和老师们的付出换来的、我不想说我们累，更不想说我们苦，因为我们是潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是我们明日的辉煌，我相信我们会做的更好。 细节决定成败，这句话真的很对。 不管做什么都不能粗心，应该认真的考虑到每一个细节。 木桶理论也说明了这一点，整体中的一部分做不好，就会影响整

体的发挥。 通过市的比赛，我有幸加入到参加国赛的行列，所以我更加努力，进一步的强化自己的技能水平和和理论知识。 这时我感到了一股压力在我身上。 在老师的指导下，我常和我的指导老师一起探讨如何解决面临的难题。 虽然在培训的过程中我们遇到了问题，遇到了阻碍。 但我们还是坚持不懈地努力着。 因为我们知道我们的目标，在此过程中，我也深深体会到了老师的重要性。 通过几个月的紧张培训，最后参加全国比赛并最终获得了优异的成绩。 在此我再次感谢学校和我们的老师们!谢谢你们!技能大赛获奖感言2018技能大赛获奖感言（2）|返回目录目前，我们又即将迎来XX 年苏州市职业学校的技能大赛。 今天，我有几点心得与大家一起分享。 一、作为指导老师，我觉得应做到以下两点：1、团结协作，齐心协力。 技能比赛的训练，需要专业教师完成课堂教学任务之余，牺牲大量的时间，甚至双休，寒暑假。 同专业的教师大家应该少计较个人得失，少点抱怨，多点奉献，