最新新思维英语单词记忆法电子教案.doc
Group 1: a[ei](字母a读字母本身的发音)
amazed吃惊的 blame责备 capable能的 labor劳动
[串记] 责备父亲不能劳动
We were amazed that he blamed his father for not being capable of laboring for him.
Group 2: i[ai](字母i读字母本身的发音)
advisable可取的assign 指定acquire获得arise 出现
[串记]指定男孩获取情报
It is advisable for us to assign the boy to acquire information for us if the need arises.
Group 3: y[ai] (字母y读字母i的发音)
deny 否认 apply 申请 satisfy 使满意 supply提供
[串记]否认申请
The teacher denied that she applied for the position because she was not satisfied with what it can supply.
Group 4: e[i:](字母e读字母本身的发音)
cheat 欺骗 compete竞争 reach到达 peak山顶
[串记]男孩竞争中舞弊
The boy cheated when he competed in order to reach the peak first.
Group 5: o[ ](字母o读字母本身的发音)
coach 教练 boast 自夸 coast 海岸 associate交往，联系
[串记] 教练自夸住海岸
The coach boasted that he lived near the coast, and he can associate with many
well-known people.
Group 6: u[](字母u读字母本身的发音)
consumer 消费者accuse控告abuse滥用 amusing 好笑的
消费者控告他们滥用权利
Consumers accuse them of abusing power, which is not amusing to them.
Group 7: u[u:](字母u也可读[u:])
conclusion 结论 crucial 关键的fluent 流利的ruin毁灭
[串记] 说流利英语很关键
We can come to the conclusion that it is crucial for us to speak fluent English or we will ruin our prospect.
Group 8: a [?](字母a在重读闭音节中读[?])
absolutely绝对地 attitude 态度 ban禁止 abandon放弃
[串记] 禁止和放弃基因研究是绝对错误态度
It is an absolutely wrong attitude to ban and abandon the research in genes.
Group 9: i[i](字母i在闭音节中读[i])
attribute归因于 confidence信心 ability 能力 assist协助
[串记] 信心归因于协助他人的能力
He attributes his confidence to his ability to assist others.
Group 10: y[i](字母y读[i])
contrary相反 mysterious神秘的 symbol 象征 envy 羡慕
[串记] 孩子们羡慕神秘象征
Contrary to what we have expected, the mysterious symbol is the envy of the children.
Group 11: e[e](字母e读[e])
estimate估计content满意的election选举 benefit带来益处
[串记]据估大多数人满意选举
It is estimated that most people are content with the election, which will benefit people in many ways.
Group 12: o[ ]（字母o读[ ]）
confident有信心的competent胜任的combat战斗
有信心胜任战斗
Peter was confident that he was competent for the combat.
Group 13: u[ u ] (字母u读[ u ])
fulfill 完成ensure 确保influence 影响 rural 乡村的(urban城市的)
[串记] 完成广告确保乡村地区影响
We must fulfill the ads within two days to ensure our influence in the rural area.
Group 14: u[ ? ] （字母u读[ ? ]）
justified有理由的customer顾客 consult咨询function功能
[串记] 顾客有理由咨询药品功能
It is justified for the customers to consult the doctor about the function of the medicine.
Group 15: ar[a: ] (字母组合ar读[a: ])
argue争论regard 视为bargain廉价物品target 目标
[串记] 视为价廉物品
He argued that he regarded it as a real bargain and a purchasing target.
Group 16：ir[?] (字母组合ir读[?])
confirm证实 circulation循环 circumstance情况 circle 圈
[串记]已证实运动促进血液循环
It is confirmed by the research that exercises improve blood circulation and we should not take too much drugs under any circumstance.
Group 17: er[?] (重读字母组合er读[?] )
concerned关心的 certificate证书 alternative其他的选择
串记] 其他的选择
Though some students are only concerned with the certificate, I have other alternatives. I prefer learning something really useful.
Group 18: or[ : ] (重读字母组合or读[ : ])
forecast预报afford供得起 border边界 horror恐怖
[串记] 去不起恐怖边界
According to the forecast, we can’t afford to go to the border, since it is full of horrors.
Group 19: ur[?] (重读字母组合ur读[?])
disturb打搅purpose 目的 purchase 购买 burden 负担
[串记] 目的是购买电脑减少工作负担
Sorry to disturb you, but our purpose is to purchase your company’s computer to lighten our working burden.
Group 20: er[?] (非重读字母组合er读[?])
proper恰当的 alter 改变deliver投送anger愤怒
[串记] 改变送货做法不恰当
I don’t think it proper for us to alter the practice of delivering goods for our consumers to arouse their anger.
Group 21: or [?] (非重读字母组合or读[?])
author作家elevator电梯error错误behavior行为
作家和水手电梯内吸烟
An author and a sailor are smoking in the elevator, whose behavior is an error. Group 22: ar [?] (非重读字母组合ar读[?])
regular定期的particularly尤其popular流行的scholar学者 hazard 灾难
[串记] 定期运动尤其流行于学者
Regular exercise is particularly popular with scholars to avoid hazard in health.
Group 23: 非重读字母组合ur读[? ]
surprise 吃惊survey调查surroundings环境 survive幸存
[串记] 调查显示环境幸存于灾难
To our great surprise, the survey shows our surroundings survived the hazard.
Group 24: 重读字母组合ai读[ei ]
main主要的 remain依然是 raise提高 aid援助
[串记]主要问题依然是提高对震区的援助
The main problem remains to raise the aid for the earthquake area.
Group 25: 重读字母组合are读[ ??]
rarely很少aware意识到barely勉强地care 介意
[串记] 父母没有意识到他勉强通过考试
His parents rarely came and were not aware that he barely passed the exam and didn’t care at all.
Group 26: 重读字母组合air读[ ??]
fair公道的pair一对airport机场chairman主席repair修理
[串记] 一对恋人在机场分手
Life is not always fair. You see, a pair of lovers is saying good-bye at the airport and the former chairman is repairing shoes.
Group 27: 非重读字母组合age读[ id?]
courage勇气damage损坏 package包裹postage邮资
[串记] 损坏包裹省邮资
The boy didn’t have the courage to admit that he had the package damaged because he wanted to save postage. But he managed to have it fixed.
Group 28: 重读字母组合au读[ : ]
cautious小心翼翼地fault过错audience听众applaud鼓掌
[串记] 小心解释过错获得听众鼓掌
He was cautious in explaining the cause of the fault and the audience widely applauded for him.
Group 29: 重读字母组合ea读[ e]
weather天气 pleasant宜人的 breath气息instead代替
[串记] 天气宜人带青草气息
The weather is pleasant with a breath of green grass; let’s go for an outing instead
of staying at home.
Group 30: 重读字母组合ea读[ i:]
eager渴望的 defeat击败 cheat欺骗increase增加decrease减少
渴望击败同学
As he was too eager to defeat his classmates in his study, he cheated in the exams; however, he was caught on the spot. Instead of increasing his marks, he decreased them.
Group 31: 重读字母组合ei读[ i:]
seize 抓住 receive接受 deceive欺骗 perceive察觉
[串记]官员抓住机会接受贿赂被察
The officer seized the chance to deceive people and to receive bribe, however his behavior was finally perceived.
Group 32: 重读字母组合ie读[ i:]
chief首领brief简短的achieve取得relieve解除
[串记] 首领的简短介绍
My introduction is brief. Since I am your chief, I will try my best to relieve your pain and to achieve success. Please believe me.
Group 33: 重读字母组合oa/oar读[ :]
board董事会 aboard登机abroad 出国 broaden 使变广
[串记] 董事会成员登机出国
The members of the board are all aboard. They are going abroad to broaden their view.
Group 34: 重读字母组合oi读[ i ]
disappoint失望spoil破坏poisonous有毒appointment约会
[串记] 有毒气体破坏约会令人失望
He was disappointed that poisonous gases spoilt his appointment with the boss.
Group 35: 重读字母组合ure读[ju? ]
pure纯的mature成熟的endure忍受cure治愈
[串记] 无法忍受你的急脾气
You have pure feeling and mature character, but I cannot endure your short temper, please have it cured as soon as possible.
Group 36: 字母组合oo读[[?:]
bloom开花boom 兴旺boost 提高loosen 放松 mood 心情
[串记] 花开旅游旺
Flowers are blooming, tourism is booming. This is a chance to boost travel spending and a chance to loosen the mood.
Group 37: 字母组合ou读[[au] ]
foundation基金会arouse唤起 mount上升bound 注定的
[串记] 基金会唤起人们注意
Her foundation aroused people’s attention. Fund is mounting and she is bound to win.
Group 38: 字母组合ou读[ ? ]
couple夫妻 tough艰难的 touch联系 courage勇气
[串记] 夫妻有难互相鼓励
The couple was having a tough time, but they kept in touch and gave each other courage.
Group 39: 字母组合ow读[au ]
however然而 power权利 frown 皱眉，反对crowd人群
[串记] 有权人看不起随大流之人
However, people in power frown on those who follow the crowd.
Group 40: 字母组合cial读[??l]
crucial关键的 financial财政的 special特别的 social社会的 beneficial有益的official 官员
[串记] 财经学生参加专门的社会活动很关键
It is crucial for financial students to take part in special social activities, which will be beneficial to them and make them officials of the government.
Group 41: 字母组合tial读[??l]
essential必不可少的potential潜在的influential有影响的substantial 实质的initial 最初的
[串记] 发展孩子潜能很必要
It is essential to develop children’s potential ability. Parents are influential in giving substantial influence at the initial stage.
Group 42: 字母组合sion读[??n]
division部门conclusion结论decision决定vision远见 occasion机会
[串记] 实质性部门做决定，需要远见看到机会
He works in a substantial division. He makes conclusions and decisions. He needs vision to see the occasion.
Group 43: 字母组合tion读[??n]
depression经济萧条commission委员会admission 承认，接纳permission允许impression印象 expression表达
[串记] 委员会未经允许，拒绝接纳人才
During the economic depression, the commission refused to give talents admission without permission, which left a bad impression. People are angry, beyond expression.
Group 44: 字母组合tion读[??n]
ambition志向action行动solution解决方法competition竞争
[串记] 壮志男孩在行动
A boy of ambition is taking action. He wants to take part in the competition to find solution to the problem.
Group 45: 字母组合sure读[??]
treasure 财富，珍惜pleasure 愉快measure措施，测量 exposure 暴露
[串记] 市长拿走了我们的财富
The mayor has taken away our treasure for his own pleasure. We must take active measures to give him an exposure.
Group 46: 字母组合ch读[t?]
channel频道charm魅力 chase追 chat聊天charge收费
[串记] 免费与主持人聊天
The host of channel 4 is a man of great charm; many girls chase him and enjoy chatting with him at no extra charge.
Group 47: 字母组合ch读[k]
Character性格 characteristic特征 chaos混 headache头疼 echo回响
[串记] 主持人坚持与观众交流
The host is a man of good character with his own characteristics. Though audience has brought chaos and headaches to his life, he persists in communicating with them. What they have said are always echoing in his mind.
Lesson 48: 字母c在ce/ci/cy组合中读[s]
celebrate庆祝ceremony仪式cease 停止certificate 证书
[串记] 无证结婚, 庆祝仪式被叫停
They are celebrating the marriage ceremony when leaders asked them to cease because they don’t have the certificate.
Group 49: 字母组合ph读[ f ]
emphasize强调 phenomenon现象 physique体格 atmosphere氛围 phase阶段
[串记] 强调早期在运动氛围中增强体质的现象
Teachers always emphasize the phenomenon of improving physiques in sports atmosphere at an early phase.
Group 50: 字母组合gh读[ f ]或不发音
delighted高兴的enlighten启迪tough 艰苦的rough狂暴的
[串记] 通过暴雨中的艰苦训练得到启迪
The parents are delighted to see the children enlightened through the tough training in the rough rain.
Group 51: 字母组合qu读[ kw ]
quantity数量quality品质, 素质qualified合格的quit放弃qualification资格证
[串记] 大量合格中医因无证不得不放弃行医
Quantities of qualified doctors of Chinese medicine had to quit practicing because they didn’t have qualifications.
Group 52: 字母组合ture读[t?? ]
lecture讲座literature文学culture文化feature特征
[串记] 教授做文学文化讲座
The professor is giving a lecture on American literature. In his opinion, each culture has each own features.
Group 52: 字母组合th读[ ]
thief小偷 threat威胁 enthusiastic热情 threaten 威胁
[串记] 小偷的威胁与热情的狗
The thief was a threat to his property; however, an enthusiastic dog came and threatened to bite him. The dog scared the thief away.
Group 53:字母组合th读[e ]
altogether完全gather收集therefore因此further进一步的
[串记] 完全忘记不放弃
Although he has forgotten it altogether after the illness, he never gave up his efforts. He gathers further information, therefore, achieved greater success.
Group 54: ex辅音字母前读[iks ],
extent程度external外部的be exposed to接触extend延伸
[串记] 互联网把我们与外部世界连接起来
To some extent, the Internet has connected us with the big external world. By going on-line, we are exposed to other cultures as well as extend our influence over the whole world.
Group 55: ex辅音字母前读[igz ]
exact准确地exist存在exaggerate夸大exhaust精疲力泄
[串记] 存在爱夸张的人
To be exact, there exist some people who always exaggerate. If they are a little tired, they say “I am exhausted”.
Group 56: 辅音字母组合读[? ]
astonished震惊的establish建立 friendship友谊share分享
[串记] 震惊他们建立了真正友谊
We are astonished to learn that they have established true friendship since they share little things in common.
Group 57: 辅音字母组合tr读[tr ]
Contribution贡献 trade贸易 stress 压力 extra额外的 training培训
[串记] 想为公司的贸易做贡献而身处重压
As he wants to make contributions to the trade of the company, he puts himself under stress. He works extra hours and managed to join in the training.
Group 57: 辅音字母组合dr读[dr ]
address地址 drama戏剧 drop放弃 drug毒品 dramatic巨大的
[串记] 放弃毒品，戏剧人生
I don’t know his E-mail address, but I know his life is like a drama. He dropped drugs, and achieved dramatic success.
Group 58: 非重读的a 读[? ]
attract吸引attention注意appreciate欣赏appointment约会
[串记] 赏花忘了约会
Flowers attracted her attention and she stopped to appreciate them, forgetting her appointment.
Group 59: 非重读的e 读[i ]
ensure确保effective有效果的 efficiently高效率地 expose暴露
[串记] 确保药有效果，谎言被揭
They ensured that their medicine was effective and can cure illness efficiently. Fortunately, their lies were exposed.
Group 60: 前缀ab-表示“偏离”，“脱离”
abuse滥用abnormal不正常的 absence缺席absent缺席的
[串记] 教师滥用权利不正常
It is abnormal of the teacher to abuse his power in punishing the absent students
Group 61: 前缀co-/cor-/col-表示“共同”，“互相”
college大学correspondence 通讯，一致colleague同事collide 碰撞，冲突cooperate合作
[注意] cor-用于字母r开头的单词; col-用于字母l开头的单词; co-用于元音字母开头的单词和其它情况。
[串记] 好同事虽有冲突合作愉快共创业
Tom and Bob graduated from the same university. They kept up a ten-year correspondence after graduation. They are now colleagues. Though they collide with each other sometimes, they cooperate pleasantly with each other.
Group 62: 前缀com-表示“共同”，“互相”(77)
comfort舒适 commission委员会 combine联合 combat战斗 compete 竞争communicate
comfort舒适
[注意] com-用于字母b/p/m开头的单词, comfort 是例外。
[串记] 为病人舒适委员会合力共抗艾滋
For the comfort of the patients, the commission is combining their efforts in the combat against Aids. They are competing as well as communicating with each other.
Group 63: 前缀con-表示“共同”，“互相”(77)
confirm确认conclude 得出结论conform 符合，遵守be confronted with 面对conflict冲突
[注意] con-用于上述两组情况（group 61&62）以外的其它单词。
[串记] 阿扁所为不符合人民利益，冲突无法避免
Our suspicions are confirmed. We can safely conclude that what A Bian has done does not conform to people’s interests. We are confronted with danger. A conflict is unavoidable.
Group 64: 前缀de-表示“相反”“除去”“向下”“离开”(79)
depression萧条 defeat击败decrease减少destroy毁灭 depressed情绪低落 depart 离开
[串记] 萧条中被竞争对手击败
During the economic depression, he was defeated by his competitors. Demand for his products was decreasing rapidly, which destroyed all of his hope. Greatly depressed, he departed for another country.
Group 65: 前缀dis-表示“相反”“除去”“分离”(95)
discourage失去勇气 disease疾病 disorder混乱，没有秩序 disadvantage不利地位，
discard抛弃 disappointed失望 disappear消失 discover发现
[串记] 女孩生病泄气，男友不弃不离
The girl was discouraged with her serious disease. Her life was in great disorder and she was at a great disadvantage. However, her boy friend didn’t discard her. He was not disappointed and he didn’t disappear from her life. Instead, he helped her to discover the cure for her disease.
Group 66: 记住以下几个用di-的常用单词
difficult困难的direction方向 differ不同divorce离婚 divide 分割 dictionary字典
[注意] di-在现代英语中已经丧失了构词活性，除去以上几个常用单词和dis-，其它读音为[di]的单词大多拼写为“de”。
[串记] 生活困难无方向，离婚分割字典
The couple’ life was difficult and seemed to lack direction. Besides, they differed in many ways. They divorced and divided their only property ---- a dictionary.
Group 67: 前缀en-置于形容词或动词前，使之变为动词，表示“使…”。
encourage鼓励 enlarge扩大enrich丰富 enable使能 encounter遇到 ensure 确保
[串记] 我鼓励年轻人出国扩大视野、丰富头脑
I encourage young students to study abroad to enlarge their view and enrich their mind. Moreover, studying abroad enables them to encounter people from different background and helps to ensure their bright future.
Group 68: 前缀ex-表示“向外，超出”; extra-表示“超出”
external外面的 expand扩大 exception 例外exceed超越extend 延长 extraordinary
[注意] ex-的反义词是 in-/im-（p/b/ m前)，例如：
export出口→ import进口 exclude排除→ include包括 express表达→impress留下印象 external外的→ internal内的 exterior外部的→interior 内部的
[串记] 村姑想见外面的世界
Lily was a young village girl. She wanted to see the external world to expand her view. Girls of her age stayed at home; however, she wanted to be an exception and to exceed the boys. One day, the railway was extended to her village and she realized her dream. She is indeed a girl of extraordinary wisdom.
Group 69: fore-预先,前面
forerunner 先驱forehead 前额foresee预见foretell 预告forecast预报forefather祖先
[串记] 中医先驱扁鹊
He was the forerunner of the Chinese Medicine. With high forehead, he could foresee and foretell whether a patient was gong to die or not.
Group 70: 前缀 im- / ir- / il-/in-表示“不”，“非”
irresponsible不负责的 illegal不合法的 incorrect 不正确的 impatient 不耐烦的irregular不规则的
[注意] im-用于p/b/ m开头的单词前；ir-用于r开头的单词前; il-用于l开头的单词前; in-用于其它情况。
[串记] 教师对学生不耐烦是不负责任,但不是违法
Though the students come to classes irregularly, it is incorrect and irresponsible of a teacher to be impatient with the students; however, we can’t say it is illegal.
Group 71: 前缀inter表示在…之间，互相
interval间隔interview面谈 internet 互连网 interrupt打断 interfere 干涉，妨碍
[串记] 茶点休息后，老板通过互连网与你见工
If nothing interferes, the boss will interview you on the internet after the tea interval. Be careful not to interrupt him.
Group 72: 前缀trans- 表示“转移”“变换”“越过”
transform改革 transfer调动 transport运输 transmit发射、传播 transplant移植，载
[串记] 改革先生搬家
Mr. Transform always likes to transform the society. One day, he wanted to transfer to another city he preferred. He used a big truck to transport his belongings; however, he couldn’t transport his dogs with the truck, because animals transmit disease.
Group 73: 后缀-able表示“可…的”“能…的”
capable能干的 comfortable舒适的 reliable可靠 desirable理想的 available可得到的 suitable合适的 respectable值得尊敬的
[串记] 能干的员工做出舒适的、可靠、理想的车
We have very capable staff. We make comfortable，reliable , and desirable cars which are available in the market. Everything is suitable for your needs. Driving our car will make you a respectable person.
Group 74: 后缀-ible表示“可…的”“能…的”
responsible 负责的sensible 明智的 visible可见的 flexible 灵活的 incredible 惊人的,令人难以置信的 terrible 可怕的 horrible恐怖的 possible可能的
impossible不可能的
[串记] 负责的官员
Officials here are responsible and sensible. Everyday they are visible at the working place. They adopt flexible policies and make incredible achievement. On the street, you can never see terrible robbers and horrible events. All our good dreams are possible here.
Group 75: 后缀-al附在名词后构成形容词,表示…的
optional 可选的 legal合法的, 正当的vital 至关重要的 practical实用的personal 个人的
[串记] 复习课任选，但对想取得个人成功的人重要、实用
Since the review class is optional, not attending the class is legal, however, it is vital and practical for those who want to achieve personal success in the exam.
Group 76: 后缀-ance/ancy构成名词
vacancy 空缺significance重要意义 appearance外貌，出现ignorance无知reliance 依靠
disturbance 干扰 importance重要性
[注意] 后缀-ance改写为-ant，构成形容词
importance 重要→ important 重要的 significance 重要意义→ significant有重要意义的
ignorance 无知→ ignorant 无知的
[串记] 重要空缺的要求
This vacancy is of great significance. In addition to nice appearance, the worker here must study hard; we don’t allow mistakes due to ignorance. Moreover, you must rely on yourself, we always insist on self-reliance. Last but not least, no disturbance in work time.
Group 77: 后缀-ant附于动词后，表示实行动作的人
applicant 申请者 inhabitant居民accountant会计 participant参加者 assistant 助手 servant 服务员
求职者为本地居民，申请当会计
I am an applicant, local inhabitant. I apply for an accountant who is a participant in all activities. At least, I hope to be an assistant, but I refuse to be a servant.
Group 78: 后缀-en附于形容词或名词后，构成动词。
broaden使变宽 hasten赶快 weaken使...弱 strengthen加强 loosen放松 darken 变暗
班长行军途中训话
We can’t afford to loosen our body and weaken our efforts. As it is going to darken, let’s strengthen our will, and hasten our steps. The road in front will broaden.
Group 79: 后缀-ence/-ency构成名词
confidence信心 intelligence智力 innocence无罪 patience耐心 presence出席absence缺席
convenience 方便 dependence 依靠 efficiency 效率
[注意] 后缀-ence/-ency改写为-ent，构成形容词
dependence依靠→dependent依靠的
confidence信心→ confident 信心的
intelligence → intelligent
patience → patient
presence → present
absence → absent
convenience →convenient
英语单词最强记忆法(打印版)
在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。 为达此目的，可米取以下途径和方法： （1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量； （2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境； （3）做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习； （4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。 此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明：上午8?10点钟和晚上8?10点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆效果最佳。
再者，人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响，如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词，那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱，从而影响记忆单词的效果。相反，如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中，注意力比较集中，记忆单词的效果自然好于前一种情况。 在记单词时，首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义，再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词，方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式，学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性，所以因受语种和篇幅所限，这里不能对所有语种一一介绍构词规律，只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。 掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开 音节时读作［+(］根据这条规则，go，hope ，home ，note 等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，V，th时，o可以读作［Λ。根据这条规贝V，我们不会把mother ，some ，come ，dove ，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。 ay读［ei］。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如Say , day , Way , Pay , ray , may , Iay , Play , SPray，不仅发音
英语词汇快速记忆《三三速记》
《三三速记英语词汇》资料 1.综合九种记法，不怕任何单词 特注：无论任何单词，不管是词根词缀法还是奇特联想法，如果你在其它地方找不到某个难词的记忆窍门，你都可以在《三三速记英语词汇》丛书里面碰碰运气，说不定就有意外的惊喜！说明：综合运用九种记忆方法，针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门，就不怕任何单词难记。这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良，而且在记忆方法的创新上也有突破。《三三速记英语词汇》将中国传统的说文解字原理与西方流行的奇特联想记忆法融为一体，对于英语单词有望形生义的速记功效，可以牢牢地记住单词的词义和拼写形式。在《三三速记英语词汇》丛书中，约30% 的单词能用英语本身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义；另外约50% 的单词可用读者已熟悉的英语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字，其余的单词则可在音、形、义方面进行奇特联想记忆，从而使得英语单词的识记变得事半功倍，趣味盎然。 一、合成记忆法 有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语
单词，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。 1. football n. 足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕 2. himself pron. 他自己，他亲自〔him他，self自己〕 3. overcome vt. 战胜，克服〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕 4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕 5. widespread a. 分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕 二、构词分析法 就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙，可以说是英语单词的“说文解字“之二。词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。
速记3000 英语 单词(精华版)
妙语速记3000英文单词 ---近形编句速记法速成3000常用英语单词 (缩略精华版) 刘伊翰编著 （购买办法：新华发行集团各大书店有售，定价12元/本；羊城晚报出版社或作者均可邮购，加15%邮费） 前言 中国加入wto了!英语作为人们谋生发展的工具越发显得重要起来，甚至有人把文盲的范畴扩大到不懂外语的人，很多人都希望精通英语以为自己的生存和发展创造优势，然而，缺乏充足的时间和精力，缺少真正高效实用的学习方法和辅助工具，以低效乏味的记忆方式，面对数以万计的英语词汇和惊人的遗忘速度，这是一场多么没有希望的战斗，多少人经过长年累月的争扎，不得不退出了战场…… 如果您曾大规模记忆英语单词，您一定会发现，有很多英文单词的词义完全不同，但拼写方式却十分相似，例如“doe、foe、joe、hoe、roe、toe、woe”等等，这些词在拼写方面相互之间只相差一个字母，但词义完全不同，人们很容易把这些词混淆弄错，尤其是那些字母数不多的短词，由于这些短词音节不明显并且很多读音相近，所以语音法难以凑效；又由于这些短词的拼写结构简单缺乏内部字根构造，所以构词法对这些词也是束手无策，因而字母数少的短词更令人烦恼。究竟有没有一种方法，能够有效避免常见短词的混淆并且能够有效提高对这些短词的记忆效率？答案是有的，笔者通过多年的研究，并运作电子计算机数据库技术对大量基础词汇进行了数亿次的词词比效运算，创造了一种实用有效的记忆方法，能够非常有效地解决上述的问题。 笔者把大量拼写只差一个字母的词汇集中在一起编成一个个记忆小组，并利用组内词汇的不同词义编成有意义的句子进行记忆，这种方法不仅能够有效避免混淆，而且大大提高了记忆的效率并加强了记忆的牢固度，例如把“doe、foe、joe、hoe、roe、toe、woe”编成“悲衷的乔锄了敌人的脚趾头得到了母鹿和鱼子”，这样您不是很容易便永远记住了这七个词了吗，本书正是基于这种思想，通过对18000多条英语基本单词进行了比对分析，完成了对大量近形易混词的编组和编句工作，力图让广大读者分享一种能够举一反三、事半功倍地牢记大量的基本单词的速记法。全书共编句800多条，收集近形英文单词3000多词。 由于本书涉及的词汇量较多，资料量大，虽然经过反复校阅和更正，但仍难免有所误差，如发现有疏漏恳请读者见谅和指正。 使用说明 一、联想助记原理 记忆心理学告诉我们，孤立地记忆一件事物，是很易遗忘的，只有将未曾记忆的新对象与已熟悉的旧对象建立起紧密的联系，才能用最少的代价最牢固地记住新的记忆内容。二、压缩还原原理 在熟记一词的基础上，将其拼写相近的词汇归在一起，找出不同之处，只记忆该词及其各关联词的相互不同之处，即可以较少的脑力记忆较多的词量，而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆，这就是本书的所谓记忆的“压缩”和“还原”。 运用“压缩/还原”的方法记忆单词，不仅可以大大减轻记忆负担，而且由于词与词之间建立了丰富的相互联系，可以互相加强记忆，还能够从多路径呼醒记忆内容。 例如，熟记了“doe”一词后，即可联系记忆“foe,hoe,joe,toe,roe,woe...”等一系拼写格
最详细实用的6大英语单词记忆法(必看)
最详细实用的6大英语单词记忆法(必看)你会记单词吗？你还在为记单词而烦恼吗？赶快跟春喜外语小编一起来看一下吧，最详细实用6大单词记忆方法，助你快速记忆英语单词，再也不用为记不住英语单词而发愁了。下面就让我们一起来看一下有哪6大英语单词记忆方法吧！ 一.读音规则记忆法 它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如：ea，ee，er，ir，ur，or 分别能发〔i：〕〔：〕〔：〕等。还有些固定的字母组合，例如：tion发〔〕或〔〕，ture发〔〕，ing发〔i〕，ly发〔li〕，ty发〔ti〕和各种前缀、后缀，例如：a-，re-，un-，dis-，im-;-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则，记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。 二.字母变化记忆法 英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下： 1.前面加字母。例如：is/his，ear/near/hear，read/bread 2.后面加字母。例如：hear/heart，you/your，plane/planet
3.中间加字母。例如：though through，tree three，for four 4.减字母。例如：she he，close lose，start star 5.换字母。例如：book/look/cook，cake//lake/wake/make/take 6.调字母(即改变字母顺序)。例如：blow/bowl，sing/sign，from/form 三.联想记忆法 在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如：打球时联想到：ball，(play)basketball，(play)football，(play)volleyball，playground等等;吃饭时联想到：dining-room，(have)breakfast，(have)lunch，(have)supper等等;睡觉时联想到：bed，bedroom，got to bed，sleep，got to sleep，fall asleep 等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。 四.归类记忆法 在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。例如：1.按题材分类。例如：把名词分为生活用品、动物、植物、水果、食物、家庭成员、人体各部位、学习用具、学科、交通工具、地方场所、星期、月份、季节等;把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词，等等。
英语单词最强记忆法(打印版)
在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结 数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连 结的产生而形成的。重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。 为达此目的，可采取以下途径和方法： （1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量； （2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随 地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境； （3）做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习； （4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。 此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明：上午8 ～10 点钟和晚上8～10 点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆效果最佳。
再者，人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响，如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词，那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱，从而影响记忆单词的效果。相反，如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中，注意力比较集中，记忆单词的效果自然好于前一种情况。 在记单词时，首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义，再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词，方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式，学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性，所以因受语种和篇幅所限，这里不能对所有语种一一介绍构词规律，只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。 1．拼读法 掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O 在重读开音节时读作[+(] 根据这条规则，go ，hope ，home ，note 等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o 之后，如果是m，n，v，th 时，o 可以读作[ Λ] 。根据这条规则，我们不会把mother ，some ，come ，dove ，done 等单词中的o 写成u 。再举一个
英语四级词汇超级记忆法
英语四级词汇超级记忆法 形近区分记忆法 idiot：白痴 idiom：习语 [比较记忆]白痴记不住习语 看到r想成花系列: friend：朋友 fiend：魔鬼 [比较记忆]有花的是朋友；无花的是魔鬼 brother：兄弟 bother：打扰 broth：肉汤 [比较记忆]拿着花来看你的是兄弟；不拿花的来打扰你。兄弟无人(er)是肉汤。 kernel：果核 kennel：狗窝 [比较记忆]“开了花才有果”；把n想成狗门 flail：打（谷子） frail：脆弱的 [比较记忆]l想成扁担，用扁担打谷子？（丽丽老师也不清楚，老俞说的）；花（r）都是脆弱的 sheer：完全的，纯粹的 shear：剪（羊毛） [比较记忆]在剪羊毛时耳朵不用剪，因为耳朵上没毛。 [扩展]shears：大剪刀 sprout：发芽 spout：喷发 [比较记忆]长花的发芽 fragrant：芬芳的 flagrant：臭烘烘的，臭名昭著的 [比较记忆]有“花r”才香 adept：有技巧的，娴熟的 adopt：采纳，收养 adapt：适应 [比较记忆]adept：e想成伏明霞在跳水，跳水需要技巧的。 adopt：o想成一个眼睛，即使是收养小孩也需要选择的，一个眼睛的你要吗 adapt：a：靠近a的就是a，近朱者赤，这就是对环境的适应性 observe：观察 reserve：储备 deserve：值得 conserve：保存 [比较记忆]观察储备，觉得是值得保存 conservation：n.保存 conservative：保守的
reservation：印第安人的保留地 complement：补偿，弥补，补充 compliment：赞美，称赞 [比较记忆]“爱赞美，被补充” i-爱，e-像不像军被啊 poverty：贫穷 property：财产 [比较记忆]poverty：p-“趴在地上”，over-“一切都完了” property：proper-恰当的，“每人恰当一份” haven：避难所 heaven：天堂 [比较记忆]haven：n-门。“have一个门” heaven：e-上面。“门在上面” 词根、词缀记忆法 词根、词缀记忆法 英语发展大体有四个阶段： 第一阶段：古英语阶段 这阶段的单词的特点是词短，但是难记。往往记得快忘得也快。如前面口诀记忆法里的rim系列。 第二阶段：中古英语阶段 这一阶段引进了很多意大利语、法语的词汇，如在前面联想记忆法中提到的chaos,quaint 第三阶段：资本主义萌芽阶段 这一阶段又引进了希腊、罗马的词汇，如在前面联想记忆法中提到的charisma,orison 第四阶段：高级英语阶段 这一阶段引进了大量的拉丁语汇，特点是有大量的词根、词缀，就像汉语的偏旁部首一样很工整，记忆起来较容易。 常用的词缀列在这里： ab-离开 e/ex-出来 com/co-共同 de-向下 im/in-里面 re-反复 pro-向前 sub-在下面 trans-交换 辅音双写，前面加a-一再。如ac,这个前缀经常用到 pose系列： pose：词义是摆姿势。作为词根是“放” expose：“放在外面”——暴露
英语单词快速记忆法
英文字母的玄机 过去,人们常以为英文字母只表示读音,字母本身造形是抽象的没有任何含义.这一看法是错误的。英语是一种较为古老的语言,英语所使用的拉丁字母是从古埃及文字演变而来的,探其根源,最初皆为象形文字,因次每一个字母都含有其最初的基本含义。经过漫长的发展变化,这些含义今天还或多或少地保留在单词之中。如W含义是水,它字形就是波浪的形象。在英语单词中Wash(洗涤) 、water（水）、wave（波浪）、well（井）wet, swim 之中还都保留了这个含义。C是嘴的侧面形象，多表示有口腔发出的声音及与嘴有关的事物。如，caw(哇哇的叫声) 、call(叫、喊)、con（熟读）、croak（嘶哑的叫声）、crom（啼叫）、cry（哭叫）、cud（反刍的事物）、cup（杯子）ee 像两只眼睛，相当于汉字部首“目”：eye(眼睛)其中两个e象是一双眼,而y正好是鼻子。无独有偶,单词see 看见meet 遇见seem 看起来象peep偷看peer盯着seek 寻觅sleep 睡asleep 睡着了peek 窥视leer 瞟weep哭泣greedy 觊觎eye中的y作为鼻子匀称适中,而ele phant(大象)中的鼻子L 长且高高举起。............ 经过漫长的语言发展历史，字母从粗糙的、具象的、逐渐成为精练的、抽象的，一个字母不但具有了完善的表音功能，而且它的表义功能也得到发展。每一个字母表示与之相象的任何事物。打开字典，每一字母的解释中，都有一条表示形象的功能。如，字母W表示W形之物。事实上在现代英语词汇中，字母的这种功能也确实存在。当W这条曲线形成规范的字母之后，它所表示的事物就广泛了，saw（锯）、how（砍、伐）在这里W表示锯齿和利刃。paw（脚爪）、claw（爪）、在这里W表示指甲。law（刑法）在这里W表示刑具，恰似汉字"刑"中的刀字旁....... 英语读音含义的奥秘 英语和汉语一样，也是经历了一个漫长发展过程的人类语言，最初同样是用简单的发音（伴以动作）描述自己所要说明的事物，这些语言区别于发音口形，语音的轻、重、缓、急等等。人们最初的交流、沟通，无法利用抽象媒介，只有利用随时随地都能沟通的形象媒介。因为只有形象媒介才能迅速引起交谈对象的感官共鸣，从而达到交流思想的目的。随着语言的发展，这些最初的发音形象因素，被现代语言的复杂修饰成份不同程度地掩盖了。但是，如果我们细心分辨仍能找到它们。这些原始的发音形象因素对于我们学习，体会乃至使用英语都有很大帮助。我们可能会变背说外语为用语音表达自己的思想感受。 英语语言是如何描述事物呢？让我们列举几个人体器官名词，并作一个小实验。请你不要讲话，也不能动手，只许出一点声音,向别人表示你自己的鼻子。你大概很自然地发出一个鼻音,以指示自己的鼻子。那么英语nose(鼻子)就是以鼻音开始。我们继续作这个实验,相信在实验中,mouth(嘴) 、tooth(牙) 、tongue(舌) 、lip(唇)这些词汇的发音口形都与你所做的口形相近或吻合。(发音口形指示或展示了这个词所表示的部位。)另外throut(喉)较前几个词发音位置靠后,也就是更靠近喉咙,所以表述是明确的。heart(心)发音恰似从心中呼出的一口气。下面我们看几个人体行为的词汇。s mell(闻嗅)drink(喝)sip(呷) spit(啐)cough(咳)laugh(笑)vomit(呕吐)以上这些单词发音的口形,均与这些词汇所表述的行为十分相似。在英语中开口音、闭口音，及清、重、缓、急等多种发音直接表达意思的现象广泛存在 词中词记英文 1. legislate v. 立法〔记忆窍门〕将该词分解成leg 、is 、late 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以legislate 可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late） 说明：以后我们再看到单词legislate，就会不由自主地想起这个有趣的句子，legislate 的词义也就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，一旦将legislate 的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的词义却会深深地刻在脑海里。 2. bargain n. 交易，协议；特价品，廉价货v.讨价还价，议价〔记忆窍门〕同上
英语单词记忆法
英语单词记忆法 以下几点请大家注意： 1：所选的单词书应根据频率使用将单词分类。同学的基础不同，对考试的分数的要求也不同。如果不将单词分类， 对大多数同学来讲，难免产生厌烦情绪。人们往往只背了前几页就背不下去了，下一次再背还是从第一页开始。所以 常常会出现一本单词书的前几页背得滚瓜烂熟，而后面的部分却一直不会的情况。相反，先集中经理背高频率词汇，将 它们背熟。这样，即使时间不够，如果掌握住这些单词，再结合一些应试方法和技巧，也能取得相当的成绩。总比背了 一大堆半生不熟的偏僻的词汇要好得多。 2：最好能提供一些辅助的记忆方法。记忆单词是比较枯燥的工作，如果有一些比较有效的记忆方法，它可以使背 单词变得更容易，甚至更有趣。 3：不能收录偏词，怪词。有些词汇书收词过偏，如女修道院院长，硅酸盐，硒土矿等。这些词意义偏僻，拼写复 杂。有的词虽然在雅思考试中出现过，但是出现的概率过小，而且要么与考试的题目无关，要么大多能从上下文中猜出 它们的大概意思。而记忆这些单词要花费大量的时间和精力，实在没有必要。 挑选好了适合自己的词汇书，现在就到了最关键的问题了：怎样快速牢固地记忆单词呢？1：快速多次。被单词时不要一次在某一单词上花费大量的时间太多，一定要每次都大量的背。它可以使单词的意思 牢牢地在同学们的头脑中生根，不易遗忘。只有快速，才能多次。只有多次，才能记住。有的同学会问：“背多遍会不会 浪费时间呢？”实际上，一本单词书背第一遍的时候，可能需要一个月，而第二偏的时候，由于一部分单词已经背会，不 会的单词也有印象，可能十来天就背完了。第三遍也许5天时间就可以完成。因为只背一遍对单词的印象是不太深刻的，那 么遗忘的速度和遗忘率都会很高，不如多背几遍，省时省力还踏时。 2：注意单词之间的联系。当然，可能刚开始时能建立联系的单词很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词 看见一个就能想起一串。比如：同义的，反义的，形近的，同根的，同类的单词防在一块儿记。 3：将认识的和不认识的词分类。大家在背单词时，在书上将不忍市的词用特殊的记号标出，这样，将主要精力集中于 不认识的词，可以大大节省时间，缓解压力。 4：脑，眼，口手并用。背单词不是看小说，应该找一个安静的地方，抛开一切杂念。译本书，一叠纸，一张嘴，脑中 想着这个单词，眼里看着它，嘴里念着它，用笔在纸上写着这个单词，这样才能加强对这个原来根本不认识的单词的印象，
英语单词快速记忆法
英语单词快速记忆法 你是否曾因长时间苦苦背单词而感到单调乏味?你是否曾因遍寻不着有效的记忆法而事倍功半?本文将解决你这些的烦恼!它能让你不再挫败、不再乏味，甚至还能事半功倍，它会让你爱不释手，让它助你摆脱记忆盲点，行之有效地学习单词吧! 英语和汉语一样，也是经历了一个漫长发展过程的人类语言，最初同样是用简单的发音(伴以动作)描述自己所要说明的事物，这些语言区别于发音口形，语音的轻、重、缓、急等等。人们最初的交流、沟通，无法利用抽象媒介，只有利用随时随地都能沟通的形象媒介。 1自然拼读法 英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b--ball/d--dog/f--fish/h--hat/j--jump/k--kite/l--leg/m--man/n--not/p--pen/q–quick/r--run/s--sun/t--ten/v--vest/w/--water/z--zoo (注意q与u总是连在一起的)
联想记忆法快速记单词解答
单词联想记忆法 一、拆分联想记忆法 1.cargo n. 船货，货物【记法】将该词分解成car 、go 两个字母组合 【联想】卸下的船货，汽车（car）已拉走（go）。 2.dragon n. 龙 【记法】将该词分解成drag 和on 两个字母组合 【联想】长长的龙尾，拖拉（drag）在（on）地上 3.hostage n. 人质【记法】将该词分解成host 和age 【联想】东道主（host）询问，人质的年龄（age） https://www.sodocs.net/doc/a711202434.html,rm v. 通知，告诉，报告【记法】将该词分解成in 和form 【联想】通知大家的内容，全都写在（in）表格（form）里 5.tenant n. 房客，佃户【记法】将该词分解成ten 和ant 【联想】房客一巴掌，拍死十（ten）蚂蚁（ant） 6.season n. 季节，时节 【记法】将该词分解成sea 和son 【联想】季节是海（sea）风的儿子（son） 7.legislate v. 立法【记法】将该词分解成leg 、is 、late 【联想】为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late） 8.advise vt劝告，建议 【记法】前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀 【联想】就某件事应该如何做向别人提出自己的看法 9.infant n. 婴儿，幼儿 【记法】将该词进行分解，in 是词义为“在里面”的英语单词，fan 是汉字“饭”的拼音，t 是汉字“桶”的拼音的首字母； 【联想】要想婴儿长得快，将他放在（in）饭（fan）桶（t）里 10.b argain n.交易，协议；特价品，廉价货v.讨价还价，议价 【记法】同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合 【联想】讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货 11.c ampus n. （大学）校园【记法】将该词分解成camp 和us 【联想】学生军训的营地（camp）,设在我们（us）校园里 12.e arnest a.诚恳的，热心的 【记法】将该词分解成ear和nest,联想：诚恳的人们，耳朵（ear）中有巢（nest）13.h atred n仇恨，怨恨 【记法】将该词分解成hat和red,联想：怀着仇恨，将帽（hat）染红（red） 14.p atent n. 专利,专利权,专利品 【记法】将该词分解成pa 和tent 两个字母组合,这两个字母组合恰好都是我们早已熟悉的东西，pa是汉字爬”的拼音字母，tent是词义为帐篷”的英语单词
英语单词巧妙记忆法
如何记忆单词 单词在高中阶段要求量达到3000左右。如何在短时间内记忆大量的词汇并达到巩固呢 在很多同学看来背单词是很枯燥的事，背起来甚至有想去死的念头或者背单词达到发疯状态。 但是，单词犹如大厦中的砖，没有砖，再完美的设计都是空想，还是要回到现实中去。“搬砖”是必须的的工作，搬来的“砖”的质和量都严重影响着大楼的质量，不然就会出现“楼脆脆”或“桥踏踏”的危险情况。表现在考试中，就是阅读速度慢，阅读理解读不懂，口语要说的词不会说，作文要用的词不会写，就算是有千万搬的才华也会被它挡住。 有的学生说“背单词真的很痛苦，如果让我一个一个枯燥的背单词的话，那还是让我去死吧！”是啊，比死还痛苦的事莫过于生不如死。但是我们要取得大事成功不都是要经过非人的磨练吗看看俞敏洪吧，考了三年高考，一般人也就回家种地去了，只是他认识到成大事着必做他人所不能为之事啊，在北大的时候，他考倒数第一都活了下来，多么坚韧啊！ 好消息：背单词只能死记硬背吗不！背单词也是有方法的，而且也可以很有趣！就像搬砖一样，古代修建房屋都是靠人力，牛车来搬，现在呢，有打卡车，有推土机，有升吊机等，借助这些工具，搬砖的工作就变的简单多了，每次搬运省时省力而且量大！背单词也是可以借助工具的，有了好的思维方法和工具，背单词不再那么难，使用对的方法背单词，背一个顶过去十个，你要不要试试 在战术上 记单词的方法： 一．最科学的方法：词根词缀记忆法 词根是什么词根是一个单词的根本部分，是一个单词的核心，它表示一个单词的基本意义。单词的意义即由此个的意义所产生。根据词根的意义就可以理解单词的意义。下面看下词根与单词间的关系： Vis 看---------visible 看的见的 Log 言------------dialogue Lingu 语言---------bilingual 两种语言的 Later 边--------bilateral 双边的 Mort 死---------immortal 不朽的 Dent 牙---------- dentist 牙医 Pend 悬--------pending 悬而未决的 Nov 新---------innovation Ann 年--------annual 年度的 Ego 我-------egoism 自我主义 词根的意义结合词缀的意义就产生了一个单词的意义。 以一当十 一个词根不仅是一个单词的核心，同时也是一组单词的共同核心，是一组单词中可以辨认出来的共同部分。它是单词的种子，一个词根能派生出许多的单词 如： Visible visit Vis -------- television supervise previse visual
快速记忆英语单词三大方法
英语单词快速记忆 英语单词记忆一直以来都是初中学生普遍认为的一大难题。其实，大多数初中学生都走入了记忆单词的误区——机械式的死记硬背。通常情况下，学生总会在处于毫无意识的拼读单词的状态下，记忆单词。这样，不但没能有效的记忆单词，很可能在这个过程中，逐渐对这种重复式的单词记忆产生厌倦，从而导致对英语学科的失去兴趣。然而，单词的记忆并不是杂乱无章的，这里给大家介绍几种比较有效的方法： 一、复合记忆法 即在记忆单词的过程中，尽可能调动自己的多个感觉器官参加记忆活动。也就是说，我们在记忆的过程中，尽量一边用眼睛看单词，用耳朵听单词的发音，用嘴跟读单词，用手拼写单词。 二、联想记忆法 即在记忆单词的过程中，要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系，在迅速地记住新词的基础上，复习旧词，而且通过分析思考，使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力，从而熟悉单词的变化规律，更加系统，全面地记忆单词。 （一）记忆新词联想复习旧词 1. 词形：新mushroom旧broom, room 新quite（很，十分）旧quiet（平静的，安静的） 新thirsty（口渴的）旧thirty（三十） 2. 词义：同义词记忆：新seat旧sit 新arrive旧reach 新fast、quick—旧quickly、soon , 新high—旧tall, 新say、tell—旧speak、talk, 新plenty of 、 a great deal of—旧many、much、a lot of 反义词记忆：新heavy—旧light, 新tall—旧short, 新fast—旧slow, 新come—旧go，新buy—旧sell，新small—旧big 新fat—旧thin, 新lend—旧borrow, 新hungry—旧thirsty， 3. 语音：新flour旧flower 新write 旧right 4.词性：lift（名词，电梯）—lift（动词，举起，抬起） quiet（形容词，安静的，平静的）—quiet（动词，使安静，平静） green（形容词，绿色的）—greens（名词，青菜） bear(名词，熊) —bear（动词，忍受） book（名词，书）—book（动词，预定） notice（名词，布告，通知）—notice（动词，通知，注意到） bear(名词，熊) —bear（动词，忍受） 4. 构词：新happiness旧happy,happily 5. 用法：新wear旧put on,have on,dress
十三种简单又有效的英语单词记忆方法
十三种简单又有效的英语单词记忆方法 单词是构成语言的三大要素之一，是语言的“建筑材料”，是构建英语知识大厦的基石。在整个英语学习过程中，单词学习的任务是最繁重的。单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性, 单词量的多少也直接影响着学生的各方面的能力。从某个角度上看，学生在英语学习中掉队，往往是从记不住单词开始的，单词的重要性就不言而喻了。因此，是否能够巧妙的记忆英语单词成为一个人能否快捷突破英语的关键。那么，教师在教学过程中应教给学生一些记忆单词的方法，以激发学生的思维，培养他们理解、运用单词的能力。下面就介绍几种简单有效的英语单词记忆方法： 一、运用读音规则记忆法 英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词.例如：pronunciation (n. 发音),就可以根据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。如：computer可分为com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? /三部分，important可分为im/im/、por/p /、tant/t ?nt/三个部分。英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,我们就很快根据读音记住这个单词了。例如: tank坦克，jeep吉普，Changjing长江，jacket夹克衫，
cir4超脑词汇(很有趣的记忆单词方法哦) 15第十五课
第十五课 1. transport [记忆方法] tran横越，跨越；sport港口 横越港口就是“运输”。 2. undergo [记忆方法] under在……以下；go去 3. wand [记忆方法] wound想知道 4. widespread [记忆方法] wide宽；spared推广 向很宽的地方推广就是“广布的”。 5. wreck [记忆方法] w无；reck注意； 没有注意就“破坏”了。 区分：wreck船只的破坏 crash飞机的破坏 collide汽车相撞 injure人的伤害 6. aboard [记忆方法] board扳子；a在 在扳子上就是“在飞机上、在船上”。 在表示方向的时候就是adv形式。 7. agriculture [记忆方法] a在；gri green；culture文化 一个有关绿色的文化就是“农业”。 8. ambition [记忆方法] 音：俺必胜 总说俺必胜的人肯定是有“雄心、野心”的人。 ambitious有雄心的 9. annual [记忆方法] an一个；nua new 元旦是“每年的”开始。 anniversary周年纪念 annually=every year 10. antique [记忆方法] anti反对；q刻 反对在上面刻字就是“古董”。 11. approach [记忆方法] ap一再；proach接近 一再的接近就是“靠近”。 12. astronaut [记忆方法] astri星星；naut人 与星星亲密接触的人就是“宇航员”。 13. battery [记忆方法] batter打击 14. blade [记忆方法] 音：不累吗 “刀片”砍人是不累的。 15. boom [记忆方法] bloom花 春天的花开速度“迅速增长”的。 16. brief [记忆方法] brief=short in brief=in short 17. cafeteria [记忆方法] cafe咖啡；terria餐厅 18. cheek [记忆方法] cheer欢呼、尽兴 从“脸颊”上体现出高兴。 19. circuit [记忆方法] circu圆（前缀）；it任何东西（可指电子） 电子围的圆圈就是“电路”。
英语单词如何快速记忆法
英语单词如何快速记忆法 方法1.汉字有偏旁部首，英语单词也是有结构的据了解，英语单词共有六十多万个，这也不是绝对和全面的，但是他们都是由一个活若干戈词素组成，词素就是用以构成一个词有意义的音节(比较专业的解释)。 比如：progress,是由pro-,gress两部分组成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以这个单词的意思是进步。 再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct组成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以这个单词的意思是重建。 方法2.结合读音规则记单词 英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。如： late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik]. 辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s],如 rice[rais].city['siti],bicycle[baisik]. 双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。
如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。 方法3.结合构词法记忆单词 前缀记忆，英语单词前缀很多，常用前缀有：anti-(反对，防止),co-(共同),de-(离开，除去),dis-(否定，相反),en-(放进),ex-(超过，向外),fore-(先，前， 预),pro-(预先，向前),re-(回，重新),un-(不，无非),等等。 如：uncomfortable(不舒适)，前缀un-(不)，com-(共同)。 分解记忆：如：bicycle-自行车(bi-两，cycle-轮子)，deform变形(de-去掉，form-形状)，subway地铁(sub-在、、、底下，way-道路)。 分组记忆：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“无”、“非”、“未”，可以把这类开头的单词列在一起记忆，如：incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。 方法4. 后缀记忆 后缀分四种，名词后缀，动词后缀，副词后缀，形容词后缀。 名词后缀：-al(动作),-ment(动作),-ion(行 为),-ance(性质),-ness(性质),-ant(人),-ent(人，物), -ism(主义),-ist(人),-ship(身份，资格)。 动词后缀：-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...
(完整版)初中英语单词拼读记忆法(一)
《初中英语单词拼读记忆法》 运用开音节和闭音节知识速记单词 本章思考题 1.举例说明什么是开音节及其读音规则。 2.举例说明什么是闭音节音节及其读音规则。 3.举例说明什么使句子记忆法。 本章学习目标 1.熟练掌握开音节和重读闭音节的概念。 2.熟练掌握开音节和重读闭音节的拼读规则。 3.掌握运用开音节和重读闭音节的拼读规则速记单词。 4.学会并养成对单词进行读音规则的分析的习惯。 5.学会拼音四步记忆法的基本方法和技能。 ６.熟练掌握句子记忆法的基本原理和方法速记单词。 第一节认识开音节和闭音节 一、什么是开音节和闭音节？ 先做选词填空练习。 用所给词的正确形式填空。 Tom likes ___1___model___2__very much. One morning in June he ___3__ to my home to show me one of his planes___4__I was still sleeping in bed. He knocked at the door and___5__ me up. I___6__ being woken up by others. ___7__to my surprise, I was___8__that I saw ___9__a good plane. I ___10__him a ___11__to exchange for it. The other day I dreamed that he ___12__became an plane-making expert. 【答案】1. making 2．planes 3．came 4．while 5．woke 6．Hated 7. But 8.glad 9.such 10.gave11. notebook 12.became 【观察与发现一】 从拼读记词的角度，观察和分析发音与拼写，发现：came make plane wake while gave hate became中的came、notebook中的note有一个共同特点：都是在元音字母后有一个辅音字母与一个不发音的字母e 这就是相对开音节。符合这种拼读规则的词叫相对开音节词。 这个发音的元音字母发它字母本身的音（即在字母表中的发音）。