初中标点符号修改练习(完整版,含方法介绍)汇总

标点符号专项练习

1、下列句子中问号使用正确的一项是（）

A、除了他能去，谁还能去呢，你吗，你能去吗？

B、对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？

C、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？

D、“你到底去不去呀，我的小祖宗？”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门。

2、下列句子中顿号使用正确的一项是（）

A、原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。

B、我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。

C、今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高工程，任务重、工程难、规模大。

D、这个故事讲得真实、生动。

3、下列句子中顿号使用正确的一项是（）

A、这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。

B、我们的院子里种了一些菊花、月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。

C、这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县(市)。

D、这个经济协作区，具有大量的技术信息，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

4、下列句子中破折号的使用与解析不正确的一项是（）

A、各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。 (补充说明前文)

B、灯光，不管是谁家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样一个异乡人——指路。（解释说明前文）

C、“小林——我来了！”他大喊着。 (语气的延长)

D、这个时候在无锡的人，我倒问过，可是—— (表示语气延长)

5.下列句子中，逗号使用有误的一项是（）

张家界石峰林立，峭壁万仞，天子山居高临下，气势磅礴，索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。

多么美丽，这一朵朵鲜花。

我已爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过......细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。侵略者的诺言骗不了人，他们的武力吓不倒人。

6.下列句子中，分号使用正确的一项是（）

A、一、学习贵在自觉；要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦；要有锲而不舍的精神，持之以恒。

B、他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么凝重。

C、打好这一仗的关键是：一是要发动群众；二是要找准目标；三是要速战速决。

D、他的节奏、他的理念，超越了大多数人，所以容易产生争议；有争议，说明受关注；有争议，说明他人气旺。

7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A、下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

B、这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。

C、参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。

8.下列各项中，有关引号的使用有误的一项是（）

黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，这是很有见解的。

歌曲“卷珠帘”曲风清新唯美，深受广大青少年喜爱。

我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”

“扛住、扛住，直到高考结束！”是我们高三党的口号。

9、下列各项中，括号的运用有误的一项是（）

中国猿人（全名为“中国猿人北京种”或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

如果有什么疑问，可以查阅《现代汉语词典》（商务印书馆出版），相信你会找到答案。

他培养了许多香花，繁殖和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙匙地用牛奶喂它。）

教师教任何功课，（不限于语文），“讲”都是为了达到用不着“讲”。

10、下列选项中，书名号使用正确的一项是（）

巴金的“激流三部曲”——《家》《春》《秋》，很受读者欢迎。

“学不可以已”是《荀子》·《劝学》的中心论点。

近来，安徽卫视的《我是达人》节目，收视率居高不下。

“春季高考也玩穿越！”今年的春季高考作文以《回到......》为题，对此，考生们一走出考场就开始互相交流心得。

11、下列选项中，省略号使用不正确的一项是（）

《通志略》里记载：“葡萄藤，传自西域……张骞使西域，得其种而还，中国始有。”

他打了许多野物皮子：狐狸、野猫……等。

高考结束后，明子惋惜地叹道：“太可惜了！太可惜了！……”

他喜欢足球、篮球、跳远、接力……

12.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（）

“你以后什么打算？”“......”他只是埋头吸着烟。

“好——好同志——你——你把它带给——”

“一分耕耘，一分收获，”他为教育事业付出了巨大的努力。

我十分喜欢《论《麦克白》中的敲门声》这一论文。

13.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

因此，门窗的位置和处理都极自由，由全部用墙壁至全部开门窗，乃至既没有墙壁也没有门窗。（如凉亭）

当这些斯巴达人问道：在波斯人攻击希腊时会发生什么时，这巫婆回答道：要么斯巴达会被消灭，要么其国王会被杀害。

我们的诗人也说，“此时无声胜有声。”

蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器。

14.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

《红楼梦》开篇就说：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”？作者那种寻觅读者之中之“知音”的意味呼之欲出。

“我知道你们是怎样说话的，”我说，“但是只要你们肯开这车子就行。”

“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，出自苏轼的诗送安秀才失解西归。

要问白洋淀有多少苇地，不知道，每年出多少苇子，也不知道。

A、刘勰说的好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。

B、“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”

C、据王璨的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。

D、我们必须了解这样做有什么好处？不这样做有什么坏处？

16.下列各项标点符号，使用无误的一项是（）

季羡林先生曾说：“如果翻译的是不需要的垃圾，翻译再多有什么意义？至于‘翻译强国’的标准是什么、怎么定、谁评？都说不准。”

细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。

环境保护部部长周生贤表示，要进一步加大环境执法力度，严管“两高一资”行业（高污染、高能耗、资消耗型），集中展开钢铁、涉砷行业专项检查，巩固饮用水保护区集中整治成果。

钓鱼台，在北京玉渊潭公园东面，环境清幽，“台下有泉涌出，汇成池，其水至冬不竭。”（《明一统志》）

17.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

北京麦当劳成为具有中国特色的“美国文化”，为了吸引更多的家庭来聚餐，北京麦当劳把《欢聚麦当劳，共享家庭乐》作为他们的广告主题之一。

古人常说，“三人行必有我师。”这句话还是有道理的。

你别着急，兴许是路上堵车了，咱先坐下来等一等行吗。

“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟......”每当耳畔响起这首歌，心中总会充满无限力量。

18、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A、我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也是有两只鸟组成：一只公的，一只母的。

B、人的一生有很多时候，都少不了通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人？”或“我有一个怎样的方案？”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。

C、我从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事。

D、孔子在谈到如何治理国家时说，“民无信不立”，标明诚信是“立政之本”。孔子又说，“上好信，则民莫敢不用情。”政府有诚信，公民自然也讲诚信。

19、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A、他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。”

B、今天晚上指挥演唱“黄河大合唱”，他着装潇洒，神态从容；眼光、手势配合和谐：好一派指挥家的风度。

C、对李清照的诗词，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清”，我倒更喜欢“生当作人杰，死亦为鬼雄。”

D、文学工作者应培养起自己对语言的敏感，才能利于遣词用句，写出的作品才明确、清晰、鲜明、节奏和谐、音调优美。

1、下列句子中问号使用正确的一项是（）

A、除了他能去，谁还能去呢，你吗，你能去吗？

B、对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？

C、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？

D、“你到底去不去呀，我的小祖宗？”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门。

2、下列句子中顿号使用正确的一项是（）

A、原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。

B、我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。

C、今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高工程，任务重、工程难、规模大。

D、这个故事讲得真实、生动。

3、下列句子中顿号使用正确的一项是（）

A、这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。

B、我们的院子里种了一些菊花、月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。

C、这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县(市)。

D、这个经济协作区，具有大量的技术信息，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

4、下列句子中破折号的使用与解析不正确的一项是（）

A、各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。 (补充说明前文)

B、灯光，不管是谁家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样一个异乡人——指路。（解释说明前文）

C、“小林——我来了！”他大喊着。 (语气的延长)

D、这个时候在无锡的人，我倒问过，可是——(表示语气延长)

5.下列句子中，逗号使用有误的一项是（）

A、张家界石峰林立，峭壁万仞，天子山居高临下，气势磅礴，索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。

B、多么美丽，这一朵朵鲜花。

C、我已爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过......细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。

D、侵略者的诺言骗不了人，他们的武力吓不倒人。

6.下列句子中，分号使用正确的一项是（）

A、一、学习贵在自觉；要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦；要有锲而不舍的精神，持之以恒。

B、他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么凝重。

C、打好这一仗的关键是：一是要发动群众；二是要找准目标；三是要速战速决。

D、他的节奏、他的理念，超越了大多数人，所以容易产生争议；有争议，说明受关注；有争议，说明他人气旺。

7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A、下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

B、这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。

C、参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。

D、“晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。”

B、歌曲“卷珠帘”曲风清新唯美，深受广大青少年喜爱。

C、我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”

D、“扛住、扛住，直到高考结束！”是我们高三党的口号。

9.下列各项中，括号的运用有误的一项是（）

A、中国猿人（全名为“中国猿人北京种”或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

B、如果有什么疑问，可以查阅《现代汉语词典》（商务印书馆出版），相信你会找到答案。

C、他培养了许多香花，繁殖和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙匙地用牛奶喂它。）

D、教师教任何功课，（不限于语文），“讲”都是为了达到用不着“讲”。

10、下列选项中，书名号使用正确的一项是（）

A、巴金的“激流三部曲”——《家》《春》《秋》，很受读者欢迎。

B、“学不可以已”是《荀子》·《劝学》的中心论点。

C、近来，安徽卫视的《我是达人》节目，收视率居高不下。

D、“春季高考也玩穿越！”今年的春季高考作文以《回到......》为题，对此，考生们一走出考场就开始互相交流心得。

11、下列选项中，省略号使用不正确的一项是（）

A、《通志略》里记载：“葡萄藤，传自西域……张骞使西域，得其种而还，中国始有。”

B、他打了许多野物皮子：狐狸、野猫……等。

C、高考结束后，明子惋惜地叹道：“太可惜了！太可惜了！……”

D、他喜欢足球、篮球、跳远、接力……

12.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（）

A、“你以后什么打算？”“......”他只是埋头吸着烟。

B、“好——好同志——你——你把它带给——”

C、“一分耕耘，一分收获，”他为教育事业付出了巨大的努力。

D、我十分喜欢《论《麦克白》中的敲门声》这一论文。

13.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A、因此，门窗的位置和处理都极自由，由全部用墙壁至全部开门窗，乃至既没有墙壁也没有门窗。（如凉亭）

B、当这些斯巴达人问道：在波斯人攻击希腊时会发生什么时，这巫婆回答道：要么斯巴达会被消灭，要么其国王会被杀害。

C、我们的诗人也说，“此时无声胜有声。”

D、蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器。

14.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A、《红楼梦》开篇就说：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”？作者那种寻觅读者之中之“知音”的意味呼之欲出。

B、“我知道你们是怎样说话的，”我说，“但是只要你们肯开这车子就行。”

C、“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，出自苏轼的诗送安秀才失解西归。

D、要问白洋淀有多少苇地，不知道，每年出多少苇子，也不知道。

15.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

B、“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”

C、据王璨的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。

D、我们必须了解这样做有什么好处？不这样做有什么坏处？

16.下列各项标点符号，使用无误的一项是（）

A、季羡林先生曾说：“如果翻译的是不需要的垃圾，翻译再多有什么意义？至于‘翻译强国’的标准是什么、怎么定、谁评？都说不准。”

B、细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。

C、环境保护部部长周生贤表示，要进一步加大环境执法力度，严管“两高一资”行业（高污染、高能耗、资消耗型），集中展开钢铁、涉砷行业专项检查，巩固饮用水保护区集中整治成果。

D、钓鱼台，在北京玉渊潭公园东面，环境清幽，“台下有泉涌出，汇成池，其水至冬不竭。”（《明一统志》）

17.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A、北京麦当劳成为具有中国特色的“美国文化”，为了吸引更多的家庭来聚餐，北京麦当劳把《欢聚麦当劳，共享家庭乐》作为他们的广告主题之一。

B、古人常说，“三人行必有我师。”这句话还是有道理的。

C、你别着急，兴许是路上堵车了，咱先坐下来等一等行吗。

D、“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟......”每当耳畔响起这首歌，心中总会充满无限力量。

18.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A、我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也是有两只鸟组成：一只公的，一只母的。

B、人的一生有很多时候，都少不了通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人？”或“我有一个怎样的方案？”这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。

C、我从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事。

D、孔子在谈到如何治理国家时说，“民无信不立”，标明诚信是“立政之本”。孔子又说，“上好信，则民莫敢不用情。”政府有诚信，公民自然也讲诚信。

19、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A、他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。”

B、今天晚上指挥演唱“黄河大合唱”，他着装潇洒，神态从容；眼光、手势配合和谐：好一派指挥家的风度。

C、对李清照的诗词，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清”，我倒更喜欢“生当作人杰，死亦为鬼雄。”

D、文学工作者应培养起自己对语言的敏感，才能利于遣词用句，写出的作品才明确、清晰、鲜明、节奏和谐、音调优美。

1．选出标点符号使用正确的一句(7分) ( )

A．“荔枝蜜”这篇文章选自《杨朔散文选》。

B．青年人应该有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

C．我们解放日报的同志早得到了消息，见博古、定一同志相约下山，也纷纷随着下来，加入向东的人群，一同走向机场。

D．他一进门就对我说：“在哪儿开会?我已经打听好了，那地方挺不错。”

2．下列句子中标点没有错误的一项是(7分) ( )

A．“吃一堑，长一智。”便是这个道理。

B．他看见我提着小橘灯，便问我从哪里来?

C．总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”

D．一面做，一面想。做，要靠想来指导。想，要靠做来证明。

3．对下列句子中标点符号的用法分析不正确的一项是(8分) ( )

A．人们对着高山喊：周总理——(破折号表示声音延长)

B．一个矮小而结实的中年人——内山老板走了过来。(破折号表示解释说明)

C．老根据地人民做的鞋是“量天尺”。(引号表特殊意义)

D．他们这“忘年之交”的友谊正迅速增进。(引号表示特定的称谓)

4．对下列句中标点用法分析不正确的一项是(5分) ( )

A．咱俩组织个“互助组”好不好?(引号表特定称谓)

B．我掏出那块带着体温的银元，放在他的手里——他的手多瘦啊!(破折号表解释)

C．过了太和门，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。(冒号表解释说明)

D．从“一串串……一只只……一片片……一朵朵……一支支……”等语句中，可以看到作者勾画出的江南水上运输图。(省略号表示省略有关语句内容)

5．标点符号使用完全正确的一项是(5分) ( )

A．“哎呀，真是美极了，皇帝说：我十分满意!”

B．温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳，饥饿都撵走了。

C．开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。

D．朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人?这种人有一种什么品质?

6．下面标点符号运用有错误的一项是(1分) ( )

A．我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话：“驿路梨花处处开”。 B．苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。

C．“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”

D．“吹面不塞杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

7.下列各句中，标点符号使用有误的一句是

A."诺曼底“号上有25名船员，一名女服务员；31名乘客，其中12名是妇女。

B.今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。

C.我不知道她为什么没有参加这次大会。

D.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

B.什么叫成功?顺手拿过来一本<<现代汉语词典>>,上面写道:“成功,获得预期的结果.”言简意赅,明白之至.

C.对充满智慧的经典作品就得深读精思,反复品味,如同牛的“反刍”一样,含英咀华,直至得其精髓.

D.葫芦里卖的是什么药?至今不解.

9.下列各句中，标点符号使用有误的一句是

A.在<<新原人>>一书中曾说,人与其他动物的不同,在于人做某事时,他了解他在做什么,并且自觉地在做.

B.<<人生的境界>>选自<<冯友兰学术文化随笔>>(中国青年出版社1996年版).

C.小说”一词最早见于<<庄子.外物>>:“饰小说以干县令,其于大达亦远矣.”

D.你是参加计算机培训班呢?还是参加美容美发培训班呢?

10.下列各句中，标点符号使用正确的一句是

A.作为爱国诗人,闻一多的确是独特的,正是如此,朱自清对他的评价才显得如此具有洞察力.

B.中国剪纸的题材有经史故事、神话、风俗人情......等等，真是包罗万象。

C.物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动速度本身也在“运动”着，即变化着。

D.太苦的笋难以入口，微苦则别有风味。如食苦瓜、苦菜、苦酒，并不嫌弃味苦。

11.下列各句中，标点符号使用正确的一句是

A.“怎么了？你。”他关切地问道，“是不是出了什么问题？”

B.李四光用他的学识和智慧，为我们描绘了多么美丽的石油、煤炭，金属、非金属，稀有金属、分散元素等矿产资源的远景啊！

C.这一带在古代就是一个“少草木，多风沙”的地方（《汉书.匈奴传》）

D.细看这妇女，不过三十二、三岁，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。

12.下列各句中，标点符号使用正确的一句是

A.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？

B.在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木......都是世界上最美的。

C.为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。

D.她说：“有这么热心的名警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子呀！”

13.下列各句中，标点符号有错的一句是

A.然而细想，可有“万无一失”的人生？

B.人生的路啊！为什么？为什么总是充满了这么多的错过？

C.在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的。

D.《藤野先生》选自《朝花夕拾》（人民文学出版社1981年版）

1．B (A中“荔枝蜜”应打上“《》”号，C中“解放日报”应打上“《》”号，D中“?”改为“，”) 2．C (A中引文已成为说话人句子的一个组成部分，引文末的句号应删去，B项是陈述句，问号应改为句号，D项中间一个句号应改为分号)

3．D (表俗语)

4．B (表插说)

5．C (A项“了”字后加“””，“我”字前加““”，“说”后用“，”，B项“疲劳”后用“、”，D项问号使用不当)

6．C (A、B两项句子是在揭示性话说了之后才写出要引用的内容，应该用冒号；C项中—句完整的引文分开了，揭示性语句放在句子中间，“两个骗子说”的后面应该用逗号；D项句子所引用的诗句作为自己语句的主语，下引号在前，逗号在后，使用是正确的。)

7.B（引号为书名号）

8.D（问号应为逗号）

9.D（第一个问号应为逗号）

10.C（A项第二个逗号应为句号。B项省略号不能和“等等”连用，应删去一个。D项第一个句号应为逗号）

11.B（A项“了”后问号应为逗号，“你”后句号应为问号。C项括号应移至“沙”之后。D项应删去顿号）

12.B（A项不能用问号。C项“演员个人营业演出活动管理暂行办法”应加书名号。D项第一个叹号错）

13.B（一个问号应为逗号）

复习笔记;

1表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号。

2太短的并列成分间（尤其是约定俗成的词语），无须停顿也不会长生歧异，可不用顿号。

3并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不用顿号。

4较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。

5并列词语做谓语、做补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

6并列成分间已有问号或感叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。

7并列的成分有语气词时，并列成分间使用逗号。

复习笔记：

关于冒号的使用：

1冒号一般管到句终，若只管到句子中间，则不能用冒号。

2转述的话不能用冒号。

3如果后文是应用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号（“指出”“说明”“证明”和“认为”，这些谓语后一般用逗号。

4没有比较大的停顿不用冒号。

5下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。

6同一句中不能用两个冒号。

7在非提示性话语的后边不用冒号。

关于问号的使用：

1连续问句，每个问句没均用问号（承接较紧密的，中间可以用逗号）

2选择问句，在句末用问号，句中用逗号。

3主胃倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。

4有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。

关于感叹号的使用：

1如果有成分倒置，感叹号用在句末。

2两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。

3语气强烈的反问句有时可用感叹号。

关于引号的使用：

1如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

2引文不完整或引文作为自己的话的一部分时，点号（问好、感叹号除外）放在后引号的外面。引文末了是问号或感叹号，无论直引或夹引都放在引号只内。

3引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那要用双引号，依次类推。

关于括号的使用：

括号有句内括号和句外括号两种。注释句中某一部分的叫句内括号，注释整个句子的叫句外括号。1句内括号要紧贴被注释内容之后，如果正文在这里有点号，点号放在括号之后；括号内部文字末尾不用点号，但叹号和问号除外。

2句外括号是注解整个句子的，所以括号放在句末标点之后。如果句外括号内是句子，那么后括号前应保留句末点号，后括号外不能再加句末点号；如果句外括号内不是句子，那么后括号前则不用标点。

中考标点符号专项练习20题

中考标点符号专项练习20题 1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( ) A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。” D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 2.下列句子的标点符号使用正确的一项是（） A.每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 B.面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿? C.《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。 D.我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。 3.下列句子中标点符号错误的一项是( ) A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。 B.古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学的道理来说明的。 C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版) D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了。 4.下列标点符号用法不正确的一项是( ) A.我哪里比得上她呀! B.张华考上了北大，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游? D.屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。

六年级下册语文试题-标点符号专项训练教科版含答案

标点符号专练 一、给下列句子加上合适的标点。 1、（）我加练一会儿（）一位灵巧秀气的姑娘抬起头来（）抢先回答（）她叫陈招娣（）家住西子湖畔（）是一位典型的杭州姑娘（） 2、啊（）体育（）你就是荣誉（）荣誉的赢得要公正无私（）反之便毫无意义（） 3、面对盼望已久的人群（）他竭尽全力高呼（）（）欢乐吧（）我们胜利了（）（） 4、我坐在地上（）咀嚼着老人的话（）出神地想（）这地平线（）真是个谜了（） 5、看了金字塔（）再环视一下周围的不毛之地（）人们不禁产生这样的疑问（）远在上古时代（）这样庞大的建筑物究竟是怎样建成的（） 6、在维也纳（）歌剧院（）音乐厅星罗棋布（）其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名（）被称为（）世界歌剧中心（）（） 7、父亲的话使我终身受用不尽（）如今（）我每天晚上就寝之前（）都仿佛听到父亲在说（）（）菲利斯（）你今天学到了什么（）（） 8、（）等你满15岁的时候（）我就准许你浮到海面上去（）（）奶奶许诺说（） 9、俗话说（）不怕不识货（）就怕货比货（）张石匠自愧不如（）跪下就要磕头拜师（） 10、桃树（）杏树（）梨树（）你不让我（）我不让你（）都开满了花赶趟（）红的像火（）粉的像霞（）白得像雪（） 二、给句子中的破折号选择正确的意思。 ①表示声音的延续。②表示声音的中断。③表示解释说明。④表示意思的转折。⑤表示递进的意思。⑥表示时间的延续。 1、这就是历史上以少胜多的著名战役——马拉松战役。（） 2、“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。（） 3、丹柯领着他们。大家跟着他走——他们相信他。（） 4、但令我感到非常有趣的，是发现那些教授教导我的——不断学习，坚持学习。（） 5、他们使出全身的力量打击沉重的皮制的“梨”——椭圆形有分量的沙袋。（） 6、潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。（） 7、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（） 8、我们——是中国人，我们——爱——自己的——祖国。（） 三、给句子中的省略号选择正确的意思。 ①表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。 ②表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。 ③表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省。 1、“让山菊先回家，等咱们摸来西瓜再叫她……”“谁稀罕你们摸的西瓜，不是自家的，吃了会肚子疼。”没等狗剩说完，山菊就红着脸气呼呼地走了。（） 2、可它，我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上，两只一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它来练拳……（） 3、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊！请你现在就

中考 语文标点符号及使用及答案

中考语文标点符号及使用及答案 一、中考语文专项练习：标点符号及使用 1．阅读语段，按要求完成下面各题。 作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿跃时空的欣喜①（）我与王维同赏落日，与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆。②是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。 （1）①处正确的标点符号是________ （2）“感受着穿跃时空的欣喜”中有一个错别字，应将“________”改为“________”。 （3）给②处补上恰当的关联词语是________ 【答案】（1）。 （2）跃；越 （3）无论（或“不管”） 【解析】【分析】（1）本题考查标点符号的运用。结合句子，该句是一个陈述句，句号是用于陈述句末尾的标点。应该是句号。 （2）本题考查错别字的辨析与修改。“穿跃”的“跃”应为“越”。 （3）本题考查关联词的运用。句子“是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。”是表条件关系。所以空白处可填：无论（或“不管”） 故答案为：⑴。 ⑵跃；越 ⑶无论（或“不管”） 【点评】⑴本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。 ⑵此题考查学生辨析汉字字形的能力。这类题目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。这就需要要注意平时多积累，还要掌握做题的技巧，排除法是较好的方法。 ⑶此题考查学生正确运用关联词的能力。需在熟记固定搭配的基础上，根据具体语境判断。如：表示转折关系：虽然……但是，尽管……还是，然而；假设关系：如果……就，即使……也，倘若……就；并列关系：一边……一边，既……又；递进关系：不但……而且，不仅……还；选择关系：是…… 还是，要么…… 要么，与其……不如；因果关系：因为……所以，之所以……是因为；承接关系：先……再，首先……接着……然后；条件关系：只要……就，只有……才，无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。 2．阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①所谓中国对美发动网络攻击，这完全是臆测想象。②中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一，也是网络安全的坚定维护者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络。③美国对全球各地的监听活动无所不在、无孔不入，甚至包括自己的盟友。④看来，美国不光在银幕上成功虚构了一个《黑客帝国》，也想在现实中制造一个。 （1）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

标点符号专项训练答案

标点符号专项训练答案 1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了 2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问 3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的 4、我自信满满地说放心吧肯定不会的 5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不 可能成功的 6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我 7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过《达?芬奇画鸡蛋》的 故事吗 没听过 那达?芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说 怎么会没听过呢我接着说达?芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画 老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达?芬奇的成功并不是偶然 14、现在你知道达．芬奇为什么会取得成功了吗华老师看着我说 15、没有好的基本功是不会成功的我若有所思地说还有就是他持之以恒地画下去 16、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了 17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话 18、你怎么啦老师问为什么哭啊 19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道 标点符号专项训练答案

中考语文标点符号的用法

[中考语文复习]标点符号的种类、用法 标点符号的种类 1、点号主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七种： 句号（。）问号（？）感叹号（！）顿号（、）逗号（，）分号（；）冒号（：） 2、标号主要用来标明词语或句子的性质和作用。常用的有七种： 引号（“”‘’）括号（（）[]）破折号（——）省略号（……）书名号（《》〈〉）间隔号（·）着重号（·）标点符号的用法 1、句号：表示一句话完了之后的停顿。例如： 我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。 2、问号：表示一个问句完了之后的停顿。例如： 我们坐车去吗？我们坐火车去。船呢？先从船，…… 注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。例如：谁都不知道他是谁。(一句就不能用问号) 3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。例如： （1）好一幅美丽的图画！（感叹句） （2）小李，快来！快来！（祈使句） 注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。例如： （1）多美呀，祖国的春天！ 4、逗号：表示一句话中间的停顿。例如： 道路是曲折的，前途是光明的。 5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。例如： 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。 6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。例如： 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 7、冒号： 一种是用在总括语之后（提示下文）。例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。 一种用总括语之后（总结上文）。例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。 注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。” 8、引号：

初中语文 标点符号 练习题(含答案)

标点符号 知识精讲 一、要点梳理 （一）常用标点符号 标点符号分为两大类：点号（作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气）和标号（标明语句的性质和作用）。 1．点号 ①句末点号：句号、问号、叹号 ②句内点号：逗号、顿号、分号、冒号 2．标号：引号、括号、破折号、省略号、书名号、连接号、分隔号。

二、方法点拨 （一）常见错误 1．非疑问句误用问号 例：我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 2．选择问句，中间的停顿误用问号 例：今天去呢？还是明天去呢？我实在是拿不定主意。 3．倒装句中问号、叹号前置之误用 例：到底怎么办？这件事。 4．概数误用顿号 例：一天才走五、六里。这次运动会二、三班从的同学都要参加。 5．连词前误用顿号 例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 6．分句之间误用顿号 例：他留给我的印象依然如故：天真中透示着纯真、活泼中蕴含着稚气。 7．联合词组不同层次的词语之间误用顿号 例：上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 8．句中未用逗号径直用分号 例：任弼时同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕多用钱。 9．句中已用句号再用分号 例：学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；…… 10．冒号提示范围不清 例：毛泽东有两句诗:"世上无难事，只要肯登攀",我从中感受到了坚持不懈、不畏艰难的精神。 11．同一句中用两个冒号 例：昨天开大会，王厂长宣布：厂里要实行两项改革：一是持证上岗，二是下岗分流。12．某某说，在引用的话中间，误用冒号 例：“这样做对不对？我看，”刘主任大声说：“不对。” 13．引语中句末点号误置 例1：王局长说：“咱不能把功劳当资本，向党和人民捞好处”。 例2：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家说的那样，“神形兼备，充满生机”。14．省略号和“等”“等等”同时使用之误 例：一起去的有十七八个人，有我姐姐、表弟、表妹、同学……等。 15．句内括号与句外括号相混用 例1：第一部拍摄的是喜剧片《李阿毛与唐小姐》，（唐小姐是李阿毛信箱中虚构的一个女秘书）由徐卓果编剧，张石川导演。 例2：人们阅读应用文时，一般不包括欣赏的因素（书信、日记有时被当作文学创作的形式，那是例外，不能看作一般应用文。）

(完整word版)标点符号专项训练答案

1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了 2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问 3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的 4、我自信满满地说放心吧肯定不会的 5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的 6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我 7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗 没听过 那达·芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说 怎么会没听过呢我接着说达·芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画 老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达·芬奇的成功并不是偶然 14、现在你知道达．芬奇为什么会取得成功了吗华老师看着我说 15、没有好的基本功是不会成功的我若有所思地说还有就是他持之以恒地画下去 16、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了 17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话 18、你怎么啦老师问为什么哭啊 19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道

中考语文专题复习--标点符号题及答案

中考语文专题复习－－标点符号题 选择题 1、使用标点符号有错误的是（） A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 C、“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。 D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。 2、标点使用有错误的是（） A、今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。 B、闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。” C、开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 D、人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ 3、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（） Ａ、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ Ｂ、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。Ｃ、为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。Ｄ、她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！” 4、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（） Ａ、上海4所名牌大学近10年来出国留学500余人，学成回国只占29%；其中360名自费留学者，学成回国只有10人。Ｂ、参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。Ｃ、人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。”Ｄ、这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他毕生的心血！ 5、标点符号使用正确的一项是（） A、辛弃疾的词是以多用典故出名的。他的《永遇乐?京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇）。 B、文章结构匀称指的是部分（头尾主体）与部分、部分与整体之间的比例要协调，主体中内容的主次详略的安排要恰当。 C、“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。”（王国维：《人间词话》） D、根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，（有关方面认为实际耗资远大于此）且有与日俱增之势。 6、标点符号使用正确的一项是（） A、“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子一养生主》。 B、鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。 C、一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。 D、前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 7、下列句中标点符号使用正确的一句是（） A、昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。 B、在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。” C、毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔《白石诗说》） D、你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。

中考标点符号专项练习及答案.

中考标点符号专项练习及答案 1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( ) A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。” D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 2.下列句子的标点符号使用正确的一项是 A. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位。 B. 面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿? C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。 D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。 3.下列句子中标点符号错误的一项是( ) A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。 B.古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学的道理来说明的。 C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版) D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了。 4.下列标点符号用法不正确的一项是( ) A. 我哪里比得上她呀! B .张华考上了北大，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 C .今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游? D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。 5.下面有关判断，错误的一项是( ) A.“养眼”即好看，“PK”即挑战(单挑)，两个加点的网络用语的解释都是正确的。 B.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。 C.“岁寒三友”是指：松、竹、梅。 D.“注意上面，”王悦说：“上面有块土掉下来了!”这句中使用的标点符号全部正确。 6.下列标点符号使用恰当的一项是( ) A.朋友——是送给自己的心爱的礼物。 B.“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说，“马上就要吃饭了。” C.去好呢?还是不去好呢? D. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”) 7.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是 A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。 C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。 8.下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是( ) A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢? C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 9.下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是 A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。 B. 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。 C. 家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。 D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等┄┄，成为内心的永恒。

2018年中考标点符号用法归纳简述

2012年中考标点符号用法归纳简述(2012-06-15 14:24:50)转载▼ 标签：中考语文扬州标点符号教育分类：教学研究 一、顿号、逗号、分号的使用 1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。 如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。 你要不断地进步，识字，生产。 他的故事讲得真实，感人。 2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。 如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。 如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号） 4、相邻的数字表示约数，不用顿号。 如：他已经走了有三四里的路了。 注意：要区别于表示两种并列的情况。 如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。 5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。 如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。 6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。 如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。 7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。 如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。 8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。 如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 天才出于勤奋，知识在于积累。 9、非并列关系的多重复句，第一层关系处也用分号。 如：这样的人往往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。 二、问号的使用 1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。 如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。 我不知道这究竟是怎么一回事。 2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。 [注意]要区别于陈述语气：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。 3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问

中考语文标点符号练习题及答案解析

中考语文标点符号练习题附参考答案 1．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 A．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的"海尔---－波普"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。 C．出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。 D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。 2．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（） A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。 D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” 3．标点符号使用恰当的一句是 Ａ。金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。 Ｂ。还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点……” Ｃ。这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。 Ｄ。警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！ 4．下列标点符号使用的一项是（） A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 5．下列句子标点符号使用正确的是( ) A．耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说，‘礼多人不怪嘛’。” B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？ C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等

语文标点符号专项训练50题(含答案)

语文标点符号专项训练50题（含答案） 1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( ) A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。” D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 2.下列句子的标点符号使用正确的一项是 A. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 B. 面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿? C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。 D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。 3.下列句子中标点符号错误的一项是( ) A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。 B.古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学的道理来说明的。 C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版) D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了。 4.下列标点符号用法不正确的一项是( ) A. 我哪里比得上她呀! B .张华考上了北大，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 C .今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游? D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。

初中语文标点符号练习题-及答案

标点符号练习 ◆复习16种标点符号 说明：1、点号：主要表示语句的停顿、结构关系和语气。 2、标号：主要表明语句的性质和作用。 位置注意：①7种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、 冒号）和后引号、后括号、 后书名号：不能用在一行的开头/第一格。 ②前引号、前括号、前书名号：不能用在一行的结尾/最后一格。 ◆标点练习 （一）改正下列句子中用错或漏用的标点。 1、谦虚使人进步。骄傲使人落后。 2、立刻，我的脑际浮现出刘大爷的形象：五十多岁的年纪； 额前有几道皱纹。 3、晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一 是持证上岗，二是脱产培训。

4、许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？ 5、看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！ 6、她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。 7、毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。 8、你到底是去还是不去？我的小姑奶奶。 9、我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。 10、你打算今天去呢?还是明天去呢? 11、“他说得到做得到，”拿侬嚷道：“先生，你一生一世总得讲一次理吧。” 12、“我真傻，真的，”她说。“我单知道……” 13、为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。” 14、李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。 15、课余时间我读了《西游记》《三国演义》《水浒传》……等古典小说。 16、《三中之春》音乐会将在五月举行。 17、看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 （二）趣味题、选择题、简答题。

1、修改下面语句的标点，使他变成另一个人？ 有一个人：头发全无，麻子，脾气不大和顺。 另一个人：头发全无麻子脾气不大和顺 2、依据括号中的提示，为语句加标点。 （1）抗日战争时期，在东北沦陷区的一句标语： 粮食不卖给八路军（日本侵略者写的） 粮食不卖给八路军（中国老百姓改后）（2）之后叔叔又亲了我妈妈也亲了我奶奶也亲了我（叔叔亲了很多人） 之后叔叔又亲了我妈妈也亲了我奶奶也亲了我（我被很多人亲了） 3、（四川广安市中考题）解放战争时期，国民党统治区某地刷出一条标语：“有粮不卖给解放军吃!”后来我党地下工作者只在这条标语中加了一个标点，就把意思变得完全相反了。其实，对原有这条标语，在中间加一个标点使其意思变得相反，有两种加法。请你在下面分别加出这两种标点。 ①有粮不卖给解放军吃! ②有粮不卖给解放军吃！ 4、(浙江金华市中考题)某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据这两

初中语文标点符号练习测试题

标点符号练习题 一、标点趣味题：财主娶媳妇 从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大财主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，于是找秀才理论去。秀才说：我在信中写得清清楚楚，明明白白，一字不差呀！财主有苦难言。 财主读：黑头发全无麻子脚不大 秀才读：黑头发全无麻子脚不大 二、给下面的句子加标点。（“说”后标点符号的几种用法。） 1、小伟说我爸上班了只有我一个人在家 2、我爸上班了只有我一个人在家小伟说 3、我爸上班了小伟说只有我一个人在家 三、给下面的句子加上标点。 1、我们小学生要做到上课时积极动脑动笔下课时积极参加有益的活动 2、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居 3、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来 4、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉 5、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣

6、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫 7、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝 8、山是靜的海是动的山是壮观的海是活泼的 9、敌人来了我们就到地道里去敌人走了我们就出来照样种田过日子 10、六一前夕我订了中国少年报故事大王少年文艺等许多书 11、儿童文学选这本书里有一首诗名叫时光老人的礼物 12、我家种着许多花有八月菊紫罗兰石榴花我最喜欢的是那株八月菊看着八月菊我就想起陈毅爷爷写的秋菊这首诗来 四、给下面句子加上标点符号，使它表示不同的意思。 1、你同意他不同意 A．你同意他不同意B．你同意他不同意 C．你同意他不同意D．你同意他不同意 2、这苹果不大好吃 A．这苹果不大好吃B．这苹果不大好吃 C．这苹果不大好吃D．这苹果不大好吃 3、中国女排打败了日本女排得了冠军 A．中国女排打败了日本女排得了冠军 B．中国女排打败了日本女排得了冠军 五、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。 A．表示引用的部分。

(完整版)标点符号专题训练(含答案),推荐文档

第一轮复习标点符号专题训练 1、下列句子标点符号的使用，正确的一句是（） A、自从施瓦辛格以51%得票率的优势战胜了134位竞争者，当选为美国加州州长后，一个“如果”就让我不得安宁：如果张艺谋竞选某省省长，会怎么样，会发生些什么。 B、毛泽东同志说，我们“必须使全国广大人民群众觉悟，甘心情愿和我们一起奋斗去争取胜利”（《愚公移山》）。 C、梁漱溟是个考不上大学的高中毕业生，24岁那年却被蔡元培礼聘为北大哲学讲师。他的学生中，有胡适、冯友兰、朱自清……等等。 D、在文学上，韩柳虽都被称为“古文运动”的旗手，但韩的口号是“文以载道”，恪守道统，柳的口号是“文以明道”，意在阐扬新见解。 2、下列句子标点符号的使用，正确的一句是 A、我们没有想到的是：马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重；而他的忏悔与自白远比那些永远失去的生命更让人觉得无奈和悲痛。 B、古代的严肃作家，即使在小说中信笔写了“三星正南了”五字，若是追问起来，他也往往能讲出三星正南指的是什么季节的什么时分。 C、《杂文月刊》是海内外公开发行的杂文类综合性杂志，上半月发《原创作品》，下半月发《选刊精品》。 D、既然爱人类、爱国家、爱父母等情感早已成为课堂、班会上的正面话题，早已成为教育性读本的主要内容，那么为什么不可以对爱情也来点启蒙教育呢？难道爱情只能成为课堂、班会上的负面话题？ 3、下列句子标点符号的使用，正确的一句是 A、张伟明在《谈话题作文》中指出，话题作文使应试作文缩小了限制、扩大了自主，有利于学生发挥写作能力，但也给套题、抄袭开了方便之门。 B、对待考试作弊，是否也应该像足球“黑哨”一样让司法介入？作弊的性质是违纪？还是违法？如何认定作弊？这些都是摆在我们面前的难题。 C、“高考之痛”，并非新症状。上海、北京“痛”过，后来在单独命题中治好了伤疤。现在南京又“痛”了，可是我们的教育部门难道没有智慧寻找到“去痛片”？ D、鸟类为什么要迁徙？至今还没有一个确切的答案。但是可以确定的是，候鸟迁徙的路线都相对固定。 4、下列句子标点符号的使用，正确的一句是 A、“朋友”这个词之所以让人轻松，是因为它可以组合，就像一套高档的组合家具，放在一起，有一种整体美，单独摆放，有一种独立美。 B、在卡通文化潜移默化的影响下，新人类的表情、语调、动作乃至思维方式都卡通化了，扮鬼脸、作怪相、吐舌头，带夸张的、怪怪的、奶声奶气的说话声音，新近走红的小燕子那些言谈举止堪称此类的代表。 C、战国人发展了春秋时已有的“天命靡常”的观点，命名当世为“战国”，又根据西周以后诸侯林立，各国国史均名曰“春秋”，称这段历史时期为“春秋”。 D、在写作中，是否丰富，不在于字数的多少，而在于它是否形象鲜明地反映了事物的特征，抓住了事物的本质，是否写得有血有肉。 5、下列句子标点符号的使用，正确的一句是

标点符号用法汇总及2010中考汇总

标点符号的用法 一、人物对话的几种方式 说在前用：语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子。” 说在中间用，“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。”说在结尾用。例子“语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想。”语文老师说。 二、问号及其用法 A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号 示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？ B连续问，各句后均用问号 你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？ C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。 有些句子，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。 示例：我不知道她到底姓什么。 D、成分倒装的疑问句，语气词之后不用问号。主谓倒装句，问号应用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。 示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？ 三、引号的几种使用方法 A、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。 示例：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。” 这令我想到一则名言：“所谓的‘大人物’，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。”（埃文·埃萨尔） B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外。 1现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样，“形神兼备，充满生机”。2“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，这就是说，做学问必须要勤奋。 四、顿号与逗号的区别 1顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号使句子内部的停顿。 例子 1这里的山、水、树、草，都是我从小就非常熟悉的。

2这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。 （如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话，由于这些词语的使用延长了停顿的时间，使得这些并列成分之间的停顿加长，因此应用逗号表示停顿，而不能用顿号。） 2同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。不同层次的用逗号 示例：董文卿王鹏小李是一班的学生，尚金波郭松花金阳是二班的学生，小王李六王二是三班的学生。 改正：上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 3表示一个约数两数字之间不用顿号。 示例：那时候，他还是一个十二三岁的孩子。 4表示一个确数两数字之间用顿号 今天三、四组值日。 五、分号的基本用法 分号主要表示复句中并列成分之间的停顿，其中一个已经用到逗号，并列分局之间一般用分号。 例子：A 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 ②自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美；“杏花春雨江南”，这是阴柔美。 分号误用 1．总结语前面误用分号 【例句】证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 在此句中，“这是全世界都统一的”是总结前文，因此，分号应改为冒号。2．句中无逗号直接用分号 【例句】成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用，因此，本句中的分号应改为逗号。 3．句中有句号再用分号

部编初中中考语文标点符号及使用练习题含答案(Word版)

部编初中中考语文标点符号及使用练习题含答案（Word版） 一、中考语文专项练习：标点符号及使用 1．阅读语段，回答问题。 请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种晃若月宫的建筑，这就是圆明园________请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城栈，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄叁，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。 （1）“脂粉”一词中，“脂”字的读音是________。 （2）语段中有一字书写错误，应将“________”改为“________”。 （3）语段中横线处应使用什么标点符号？（） A.； B.…… C.。 D.！ （4）“眼花缭乱”一词在语段中的含义是（） A.目不暇接 B.复杂纷繁 C.感到迷乱 D.纷杂混乱 【答案】（1）zhī （2）晃；恍 （3）C （4）A 【解析】【分析】（1）根据对汉字字音的积累答题，注意“脂”不要读成“zhǐ”。 （2）根据对汉字字形的积累可知，“晃若”应为“恍若”，意思是好像是。 （3）“ 这就是圆明园”是对上文的总结，表示这句话说完了，应该用句号。故选C。（4）这一段话具体描写圆明园的美丽，因此“眼花缭乱”的含义是“目不暇接”，其意思是：指东西多，眼睛都看不过来。故选A。 故答案为：⑴ zhī；⑵晃；恍；⑶ C；⑷A 【点评】⑴本题考查给汉字注音的能力，字音要注意积累，同时要注意韵母和声母的正确结合，标调标在正确位置。 ⑵本题考查对字形的掌握情况，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。 ⑶本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。 ⑷本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己

部编人教版中考 语文 标点符号及使用专项训练含答案(Word版)

部编人教版中考语文标点符号及使用专项训练含答案（Word版） 一、中考语文专项练习：标点符号及使用 1．阅读下面的文字，完成文后各题。 汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市，其繁华的程度是：“十万人家溪两岸，绿杨深锁济川桥□□随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙，到达广东，甚至漂洋过海。无论走多远，身在何方，客家人的印记总是伴随着子孙后代。千年汀江水bǔ育了勤劳的客家人，坚固的城墙却________（A．坚持B．坚守）了一种独特的客家文化。客家首府繁华得有点朴实，也许由迁徙的性格构建而成的城市注定了没有帝都省城的大气。这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中，像是做了一个________（A．穿越 B．逾越）时空的深沉的梦，一梦醒来，汀水依旧。 （1）根据拼音写汉字，给划线字注音。 bǔ________ ________育迁徙 （2）文中横线处应填入的词语分别是________、________（填写字母）。 （3）在文中的“□□”内填入恰当的标点符号。 （4）下面句子有一处语病，请写出修改后的句子。 随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。 【答案】（1）哺 ；xǐ （2）B ；A （3）。” （4）随着历史的推移，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。

【解析】【分析】（1）注意“哺”与声旁“甫”的读音不同； （2）括号里的词语是同义词，在区分词语意思的基础上，注意与后面内容的搭配，“坚守”文化，“穿越”时空； （3）句子的结尾，应用。”； （4）语序不当，不是“推移的历史”而是“历史的推移”。 【点评】这道题目考查了字音、字形、词语运用、标点符号和病句修改。本题综合考查了字音、字形、词语运用、标点符号和病句修改，要做好这类题目就要在平时的学习中打下坚实的基础。 2．阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。③它要得到传承，就应融入公众生活。④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人____对它缺乏热情，____缺少感受它的机会。 （1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 ________。 （2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ________。 （3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。 ________。 【答案】（1）“、”改为“，” （2）“启动”改为“启发”或“启迪” （3）不是而是 【解析】【分析】（1）把句子中的顿号改为逗号。因为它们是连续的两个分句。 （2）动词和宾语搭配不当。把“启动”改为“启发”或“启迪”即可。 （3）填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什么关系的关联词语。所填关联词语的两个分句间的根本关系是并列关系，否定一个，肯定一个，所以填“不是、而是”。 故答案为：⑴ “、”改为“，” ⑵ “启动”改为“启发”或“启迪” ⑶不是；而是 【点评】⑴本题考查正确使用标点符号的能力，解答时要明确各种标点符号的用法，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。 ⑵本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。 ⑶本题考查关联词语的运用，注意结合语境，明确分句之间的关系，选择合适的关联词语。