四川中秋节的习俗
四川中秋节的习俗
【篇一：广东中秋习俗话你知】
广东中秋习俗话你知！
作者：先飞厨卫电器
中秋之夜，天清如水，月明如镜，可谓良辰之美景，中秋节作为中
国传统节日，阖家团聚，品饼赏月，正是享受天伦之乐的最好时机。在以广州为中心的广府地区，中秋节俗称“月光诞”。除了赏月、吃
月饼外，广东人过中秋还有不少“很传统很粤式”的习俗。
1、树中秋
在广东，中秋节有一种富有情趣的传统风俗，叫“树中秋”。树亦作竖，即将灯彩高竖起来之意，所以也叫“竖中秋”。每逢中秋节，各
家要用竹条扎灯，灯的行头多样，鱼龙灯、鸟兽灯、花果灯等，也
可砌成“贺中秋”等字灯。到了夜里，就在灯内燃烛，下面再联结许
多小灯、彩旗、银铃等，用绳系于竹竿上，高竖于瓦檐或露台上，
或用小灯砌成字形或种种形状，挂于家屋高处，如平台、屋顶或高
树之上。入夜，满城灯火，如繁星点点，和天上明月争辉，以此庆
贺中秋。
2、扎灯笼
中秋临近时，小孩子们在家长协助下，用竹纸扎成兔仔灯、杨桃灯
或正方形的灯。此外，还有很多小朋友会用水果皮扎灯笼。“咱们微
型时候，流行木瓜灯，利用木瓜皮制成得别致花灯，非常有意思，
木瓜灯陪我度过整个童年。” 除了木瓜灯，还有香蕉灯，最简便的
是“柚皮灯”，几乎家家户户的小孩都能做。扎好的灯笼除了用来“树
中秋”，更有情侣提着灯笼依偎赏月。
3、耍禄仔
“耍禄仔”是过去中秋节十分流行的儿童游戏，以柚子壳刻通花，中
可悬灯，儿童提着成群结队游乐，或提着各种动物、瓜果形状的灯色，沿街踏歌而行，一边唱着“耍禄歌”：“耍禄仔，耍禄儿，点明灯。识斯文者重斯文，天下读书为第一，莫谓文章无用处，古云一字值
千金，自有书中出贵人??”儿童们在尽情游乐之后散去，各自回家吃
月饼果品之类。
4、拜月光
中秋节当晚，一家人吃完团圆饭后，必须摆上各式果品进行“拜月光”的仪式。清代有首《羊城竹枝词》云：“中秋佳节近如何，饼饵
家家馈送多，拜罢嫦娥斟月下，香芋啖遍更炒螺。”有天台的人家在
天台，没天台的人家在家门前，摆开八仙桌，焚香礼拜，贡品除了
月饼外，还有柚子、柿子、香蕉、杨桃、油甘子、芋头等，芋头讲
究“母子相连”(在盘的中央放芋母，周围摆芋仔，寓意合家团聚)。拜
月光后合家围坐，分享各种贡品，外加炒田螺等，畅叙天伦，直到
深夜。
5、追月
所谓“追月”，即是过了农历八月十五，兴犹未尽，于是次日的晚上，不少人又邀约亲朋好友，继续赏月，名为“追月”。据清人陈子厚
《岭南杂事钞》序云：“粤中好事者，于八月十六夜，集亲朋治酒肴
赏月，谓之追月。”
中秋美食有故事
芋头
广东有个习俗：中秋吃芋头。老人家认为,吃芋头辟邪消灾。粤语芋
头与护头谐音,表示合家团圆平安的意思。
石榴
中秋正是石榴成熟时。红似玛瑙，白若水晶，入口如晶粒玉浆。石
榴便成为桌上供品之一，象征长寿、团圆和吉祥。
莲藕
中秋食藕，寄团圆之意。米香、藕香、桂花香，香浓入口，寓意让
团圆家宴从这次的甜蜜开始。
柚子
柚子外形浑圆象征团圆之意,同时，“柚”与“佑”谐音，代表希望月亮
护佑的美好意愿。
菱角
老人说，中秋节吃菱角能让孩子长得聪明伶利。也可以用清水或盐
水煮熟，然后剥壳当零食吃。
田螺
民间认为，中秋田螺，可以明目，中秋前后，正是田螺空怀的时候，田螺腹内没有小螺，肉质特别肥美。
【篇二：3中秋节的习俗】
课题：中秋节的习俗
教案序号： 3
授课时间： 2016年9月23日
课型：新授
教学目标：
1、能通过查阅资料搜集关于中秋节的来历、习俗。
2、学会设计调查问卷。
4、通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的传统精神，了解中国的传统文化。
5、培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料的能力，以及语
言概括和表达能力及独立组织活动的组织能力。
活动重难点：
教学重点：
1、了解中秋节的来历及习俗。
2、学会设计调查问卷。
3、掌握月饼制作的步骤和技术要领。
教学难点：
1、理解中国传统节日的内涵，了解中国传统文化。
2、了解调查问卷设计的方法。
3、掌握月饼的制作方法
教具准备：
教师准备：1、通过不同方式，查阅有关中秋节不同地区、不同民族
习俗的资料，搜集月饼图片。
2、一份调查问卷。
学生准备：1、通过不同方式收集我国关于中秋节的民间传说、风俗习惯。2、完成“走进中秋”活动方案。
板书设计：
教学过程：
一、谈话导课（一）诗句导入新课
师出示诗句：遥望明月共此时，欢度佳节同相知。
生齐读。
这是描写什么节日的？
（八月十五中秋节）
中秋节又称什么节？（团圆节）
师：中秋之夜，人们仰望天空如玉似盘的朗朗明月，期盼着家人的
团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。那么你知道中秋节的来历吗？
（二）问题与思考
1、中秋节的来历？
2、中秋节有哪些习俗？
3、与中秋节有关的传说有哪些？
4、如何设计有关中秋节的调查问卷？
（三）方案与设计
师：有关中秋节的故事丰富多彩，你都搜集了有关中秋节的那故事？
1、小组合作讨论自己小组制作的“走进中秋”活动方案。
2、各小组选一名代表汇报。
我国历史悠久，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重
要组成部分。国家不断的发展，节日文化形式也不断的变化着。那么，你都知道我们当地中秋节的习俗吗？
3、小组合作讨论，把搜集的资料进行整理。
4、各小组选一名代表汇报。
（让学生知道搜集资料的途径有很多）
师小结：同学们搜集的资料很全面，从中可看出，人们通过不同的
形式，来寄托自己的美好愿望。所以，这些形式不仅反映了民族的
传统习惯，同时也寄托了整个民族的憧憬，可以说是一颗千百年来、岁月长河中璀璨的明珠。
（三）补充资料
过渡：我国地域辽阔，不同地区、不同民族中秋节的习俗也不尽相同。老师也搜集了一些不同地区、不同民族中秋节的习俗。出示课件：
1、有关香港过中秋节最富特色的习俗—舞火龙。
2、台湾高山族的托球舞游戏。
3、侗族在中秋节青年男女参加芦笙表演和对歌比赛。
（四）设计中秋节问卷
谈话：通过以上内容，我们了解到随着社会的不断发展，人们生活
水平的提高，庆祝节日的形式也丰富多彩，那人们对中秋节有哪些
了解？我们通过什么形式去了解人们对中秋节的认识？
学生讨论汇报。
（五）全文总结
通过学习我们了解了不同地区、不同民族中秋节习俗内容的丰富多彩，感受了中秋文化的魅力。这也充分体现我们中国传统文化历史
的悠久。
（六）拓展创新
1、课下搜集不同地区或不同民族中秋节的习俗。
2、课下完成自己设计的中秋节的调查问卷。
【篇三：中秋的习俗】
中秋的习俗
郑博纯
相传我国古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的礼制。在民间，每
逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的风俗。“八月十五月儿圆，中秋
月饼香又甜”，这句名谚道出中秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。月饼
最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的象征，慢慢月饼也就成了节日的礼品。
月饼，最初起源于唐朝军队祝捷食品。唐高祖年间，大将军李靖征
讨匈奴得胜，八月十五凯旋而归。
当时有人经商的吐鲁番人向唐朝皇帝献饼祝捷。高祖李渊接过华丽
的饼盒，拿出圆饼，笑指空中明月说：“应将胡饼邀蟾蜍”。说完把
饼分给群臣一起吃。
南宋吴自牧的《梦梁录》一书，已有“月饼”一词，但对中秋尝月，
吃月饼的描述，是明代的《西湖游览志会》才有记载：“八月十五日
谓之中秋，民间以月饼相遗，取团圆之义”。到了清代，关于月饼的
记载就多起来了，而且制作越来越精细。
月饼发展到今日，品种更加繁多，风味因地各异。其中京式、苏式、广式、潮式等月饼广为我国南北各地的人们所喜食。
月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品。在节日之夜，人们还爱吃
些西瓜、水果等团圆的果品，祈祝家人生活美满、甜蜜、平安。
农历八月十五日是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二
大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历
法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。