(完整word)外研版小学英语五年级下册课文翻译

Module1 unit1

part1

看，椅子上有两只漂亮的猫咪。there are有，后面跟可数名词复数

现在只有一只。

好吧，（刚刚）有两只。

part2

玲玲仍然与萨姆和埃米在英国。

看，玲玲！它是一个关于中国的节目。快来看看！

我来了！

许多年前，中国的生活（与现在）大不相同。

life 生活复数是lives

有什么不同呢？

（那时）我们住在一座小房子里。我们没有足够的食物。没有很多公共汽车。live in 住在

没有电视机。

现在怎么样呢？

（现在）我们住在一座大房子里。我们有许多食物。有许多公共汽车和小汽车。

我每天看电视。昨天我（还）与我的孙子孙女一起看电视了呢。a lot of=lots of

谢谢你与我们谈话。Thank you for +名词或动词ing形式表示因为某事感谢别人。

中国正在变化着。

我想念中国！我想念我的祖母！

unit2 part1

他有强壮的退。他能跳的很远。

但是他那时候还没有腿。

part2

亲爱的大明：

昨天晚上，我看了一个关于中国的电视节目。

一位老妇人谈到多年前她的生活。

她在田里劳作。她在炉火上做饭。她没有电视机和收音机。in the field在田地里on the fire在火上

她没有电话。她不会读也不会写。couldn’t=could not 不能

我想念我的祖母。我也想念你！

希望你一切都好。

爱你的，

玲玲

Module2 unit1

part1

她学习跳舞。learnt学习原形learn

她学习做饭。

她教语言并写书。taught教原形teach

Module2 unit1

part2

玲玲，他们是谁？

他们是我的祖父母。

这是谁？

是我祖母。她曾经是个舞蹈演员。她在中国的许多城市都演出过。dancer舞蹈演员动词形式dance跳舞

她学过外语吗吗？

是的，她学过英语。

这是你祖父吗？

是的。他曾是一位司机。driver司机动词形式drive驾驶

他也学过英语吗？

不，他没学过。但是现在他正在学英语。learn学习现在分词learning

unit2 part1

李伟那时六岁。

他喜欢去上学。like going to school 喜欢去上学

他学习数学和科学，

还有美术和语文。

李伟现在三十岁了。

他喜欢在学校工作。like 喜欢三单形式likes

他教数学和科学，还有美术和语文。teach教三单形式teaches

part2

二十年前，李先生是一位老师。他教语文。

陈海曾在他的班里。他是一个好学生。

他学习非常刻苦。study 学习过去式studied

现在李先生不工作了。他正在学英语。learn 学习现在分词learning

陈海是一位英语老师。他正在教李先生。teach 教现在分词teaching

Module3 unit1

part1

你晚饭吃了吗？

面包、肉和一个汉堡包。

你晚饭吃了吗？

鱼、鸡蛋和一个汉堡包。

part2

看！我收到了一封来自玲玲的邮件。它是关于英式食物的。an email 一封邮件

上面说什么了？

昨天她吃了一顿英式早餐。had 是have的过去式，表示吃

她吃了什么？

她吃了鸡蛋和香肠。

她午饭吃了什么？

她吃了三明治。

她晚饭吃了什么？

她吃了炸鱼加炸薯条。

炸鱼加炸薯条？

是的。它是一道传统的英国菜。

玲玲喜欢英式食物吗？does 后面跟动词原形

是的，她喜欢。她说非常可口！

unit2 part1

他吃了所有的鱼和所有的肉。

所以现在他没有食物了。

part2

亲爱的大明：

今天，萨姆在学校里吃了四个汉堡包！hamburger汉堡包复数hamburgers

他非常喜欢汉堡包。very much非常

玲玲吃了一个三明治，因为她不喜欢汉堡包。

我们把我们的汉堡包给了萨姆。Give......to...把...给..

我想吃中餐。今天晚上妈妈要给我们做中餐。cook Chinese food做中餐

亲爱的，

埃米

Module4 unit1

part1

阅读日

我们有给老师的书。

我们有给学生的书。

对不起，我们没有给你的书。haven’t got=have not got 没有

汪汪！汪汪！

part2

一个朋友寄给我们这些书和光盘。我们来做个家庭图书馆吧。send...to.. 寄（某物）给（某人）好主意。

这些是关于科学的所有书。

咱们把它们放到这个书架上。let’s =let us

给你。咱们把它们和光盘放在一起。

好的。

这些大书是什么？它们很重。

它们是字典。我们可以把它们放这儿。dictionary字典复数dictionaries

这些是给孩子们的图书卡。library card图书卡

太好了！现在我们可以邀请他们来了。

请问有关运动的书在哪儿？

它们在C列书架上。

不，它们不在。这些书是关于美术的。

什么？哦，他们放错位置了。

关于动物的书在哪儿？

它们在B列书架上。

我找不到它们。在B列书架上的书是关于电脑的。

噢，天啊！

unit 2 part1

我想要一本语文书。我能在哪找到它？

我想要一本数学书。我能在哪找到它？

我想要一本英语书。我能在哪找到它？

它们都在这儿。它们是电子书。

part2

我们打算做一个关于动物的科学项目。这指导我们从学校图书馆得到信息。我们

可以从书和光盘上找到信息。我们也可以从电影和电子书上找到信息。有许多不同的

方法来找到关于这个话题的信息。as well 又，还，也different ways 不同的方法

Module5 unit1

part1

它很大。它很轻。

放风筝很困难。

它是蓝色的。它是白色的。

骑自行车很不错。

part2

玲玲，看你的包！它已经破了。你不能带着它去中国。我要给你买个新的。take...to..把....带.. 谢谢你。

在百货商店

这个黑色的包好看。它很大！

但是它很重。这个绿色的包很轻。而且还有两个口袋。你可以把你的雨伞放在那儿。pocket口袋复数pockets

但是它很小。

看这个蓝色的（包）。它又大又轻。look at 看

噢，是的！

而且有四个轮子。对您来说它会很方便携带。wheel轮子复数是wheels

太好了！我们就要这个了。

非常感谢。

unit2 part1

看！我的新帽子。

它对你来说太大了。

它对你来说也太大了。

它对我来说很好看。

part2

看这件蓝色T恤衫。它很好看。

它上面有一只大熊猫。

但是对你来说它太大了！It’s +形容词+for+人.意味“对.....来说它.....”用来描述某物对某人来说是怎么样的，表达对某物的看法

请问你有一个小的吗？

试试这件白色的吧。

真可爱呀！你可以把它带回中国。lovely可爱的，美丽的动词形式love

Module6 unit1

part1

假期你去哪里了？

我去月球了。

月球？你怎么到那儿的？

我用了我的电脑。哈哈···

part2

妈妈，看！玲玲有一些有趣的照片。photo照片复数形式photos

玲玲我可以看看吗？

当然可以。

它们是我和我的家人在中国的照片。这是新疆。它位于中国的西部。

去年我去过那里。

你和你的父母一起去的吗？with意思是“和...一起”with后接人称代词时必须用人称代词的宾格形式

是的。七月份，我们在奶奶家呆了一周。

这些山可真漂亮。really beautiful真漂亮

这是海南。它位于中国的南部。

这是谁？

他是我的叔叔。他和他的三个孩子住在那里。我的堂兄弟们每年都来北京玩。

噢，是的，我都想起来了！六月份我见过他们！他们是黎族人。people表示人们时本身就是复数形式。表示民族时，复数形式是peoples.

unit2 part1

东奔西跑，

还是家最好。

走南闯北，

咱们休息一下吧。have a vest休息一会

part2

去年七月份，玲玲和她的父母去了新疆。

新疆位于中国的西部。她骑了马。

她爬了天山。她还去天池游玩过。

那里很美。她在那里度过了一段愉快的时光。

Module7 unit1

part1

爸爸，明天上午你将带我们去公园吗？

是的。我将在7点30分带你们去那儿。I’ll=I will

11点30分？

7点30分。

part2

爸爸每天早上8点去工作。goes的原形go

他是做什么的？does后用动词原形

他是警察。

我爸爸每天晚上6点去工作。

那很晚啊。他是做什么的?

他是一个工厂的工人。worker 工人动词形式work

我妈妈每天晚上11点去工作。

那非常非常晚啊。她是做什么的？

她是护士。

我妈妈每天早上5点30分去工作。

那很早啊。她是做什么的？

她是出租车司机。

看！这是我妈妈！

你们好，孩子们。我将带你们去学校。

谢谢！

unit2

part1

噢，不！现在7点45分了。学校8点开始上课。我要迟到了。quarter一刻钟现在8点30分了。我迟到了，而且很累。

part2

爸爸，现在6点了。你将在7点到家吗？在几点用at,如at six o’clock 在6点是的。

现在6点30分了。爸爸，你将要迟到了吗？

别担心！我将7点到家。为什么？

6点45分了。你将几点到家？

我将7点到家。

7点了他来了。

生日快乐！

谢谢你们！

Module8 unit1

part1

明天是我的猫的生日。cat’s birthday 猫的生日

我将给他做一条纸鱼。paper fish 纸鱼

它将是份不错的礼物。

part2

我打算去拜访我在纽约的堂弟。他的名字是西蒙。我可以带什么礼物？be going to后跟动词原形

一个玩具大熊猫怎么样？what about ..?=how about... ?怎么样？

我认为他有一个玩具大熊猫。他的妈妈和外祖母都是中国人。

一个风筝怎么样？

好主意！我将做个风筝！

但是在纽约会刮风吗？windy 形容词有风的它的名词形式是wind

我认为会。

你会帮助我吗？

我当然会。

大明，你的堂弟将会喜欢这个风筝的。它是条中国龙。

谢谢你的帮助。它会是个不错的礼物。

你可以在上面写上汉字“龙”。

那是个好主意！

Unit2 part1

我画了一条龙。drew 画原形draw

我剪了纸。

我给我妹妹做了一个风筝。

Part2

我做了一个风筝

我在一张黄纸上画了一条龙。

我给他着了色。paint 绘画，着色过去式painted

我剪了纸。

我在上面放了小木棍。stick 小木棍复数是sticks

我给他系上绳子。tie 扎上，系上过去式tie

然后我可以放我的风筝了。

Module9 unit1

part1

我看见了一条狗。它穿着一件外套。wear 穿过去式wore

我看见了一条狗。他戴着一顶帽子。

我看见了一个人。他穿着一条裙子。

part2

哇！我收到了两封英文信！一封来自英国，一封来自美国。I’ve got=I have got

街15号

伦敦。NW2

英国

亲爱的大明：

上周我们去了一家儿童剧院。（在那里）男人穿着女人的衣服。

女人穿着男人的衣服。演员们讲了很多笑话。tell 口述，讲过去式told joke笑话复数jokes

非常滑稽。我们开怀大笑。这儿的小孩们非常喜欢这个剧院。

看完演出后，我们去了一家餐馆。我们都吃了汉堡包和薯条。

你为你的美国之行做好准备了吗？

爱你的，

玲玲

unit2

part1

他借了一些书。而且他读了所有的（书）。

他买了一些书。但是他一点也没有读。didn’t后跟动词原形

part2

亲爱的大明：

你好吗？三个星期后我们就能见到你了。in three weeks 三周后

爸爸要把另一张床放在我的房间。

妈妈给你买了新T恤。

爸爸读了一本关于中国历史的书。

他要问你一些问题。

我们还给你接了一辆自行车。borrow 借过去式borrowed

不要忘了带一些中国歌曲的唱片。

我们可以在晚上听听。

到时见！

西蒙

Module10 unit 1

part1

萨姆，这个周末你打算去哪儿？

我不知道。

你打算什么时候起床？get up 起床

我不知道。

妈妈，你对我说了什么？

我不知道！

part2

你好，大明。

你好，奶奶。

你为明天的旅行做好准备了吗？

我想是的。但是我感到紧张。feel 后加形容词

一切都会好的。我会在纽约和你见面的。

你可以把要做的事情列一个清单。

好主意！

你打算去哪里？

去机场。

你打算带些什么？

衣服、鞋子、礼物、机票、我的护照····

你打算什么时候去机场？

明天早上7点钟。

谁要和你一起去机场？

谁？妈妈！

太好了！大明，一路平安！safe trip 一路平安

unit2 part1

你好！你好！

这是我的新宠物。它说英语。speak English 说英语

你好！你好！

它也说汉语。

aprt2

亲爱的爸爸妈妈：

现在我在纽约。我昨天到这的。我非常高兴。arrive 到达过去式arrived

奶奶和堂兄西蒙在机场接我。

我们乘一辆黄色的出租车去他们的家。

纽约非常漂亮。这儿有许多高楼大厦，汽车和人也很多。tall buildings 高楼大厦奶奶给我做了中餐。但是我想尝尝美式食物。want 后跟动词不定式（+to do形式）我想更多的了解美国。我会尽快再写信的。

爱你们的，

大明

外研版小学英语(三起)6册--连词成句

连词成句。 1.he hard very studied ( . ) 2.lots in danced she cities of ( . ) 3.is my retired father ( . ) 4.not television she

a have did ( . ) 5.miss I grandmother my ( . ) 6.a many he house ago lived years in small ( . ) 7.could or read not he write ( . )

8.televisions weren’t any there ( . ) 9.Lingling I’ve an got from email ( . ) 10.what she did lunch have for ( ? ) 11.delicious very

English is food ( . ) 12.Sam six ate hamburgers ( . ) 13.my is computer here new ( . ) https://www.sodocs.net/doc/a83175148.html,e we computer can our ( . )

15.a easy it computer is with ( . ) 16.you out where China can about find ( ? ) 17.find books can out you Chinese ( . )

18.find the I library about can in a computer book ( . ) 19.toys where please the are ( ? ) 20.can find about I a book art ( . )

外研版英语八上课文翻译

精心整理Module 1 Unit 1 詹姆斯老师：同学们，欢迎大家返校学习。今天，我们要讨论一下学习英语的好方法。 准备好了吗？谁能提些建议？ 玲玲：在课堂上我们应该一直说英语。 很多学生请我就如何提高英语水平给出建议。下面是他们提出的三个基本问题 第一个问题是关于如何理解英文电影和英文歌曲的。湖北的李浩写道：“我喜欢看 英文电影，听英文歌曲，但我听懂得不多。我该怎么办呢？” 看电影、听歌曲是很好的英语学习方式。多看多听几遍，然后猜猜生词的意思。 每一次你都将学到新的东西。我还建议你和朋友谈一谈看过的电影或听过的歌曲。 第二个问题是关于口语的。吉林的王帆写道：“我们学校有一位来自美国的外教。

但是我比较腼腆，不敢和她说话，我该怎么办？” 你可以说：“嗨！你好！”“你喜欢中国吗？”这些都是发起话题的好方式。说话 之前，对她笑一笑。记住：别害羞，多尝试。 第三个问题是关于词汇的。安徽的张磊写道：“我把生词写下来，但是很快就忘记 了，我怎么才能记住这些生词呢？” 别担心。忘记生词是正常的！我建议你每天在纸上记下四五个单词，放在房间里。 大明：那你可要记得去看看地王大厦。它比深圳的其他许多建筑都高。 Unit 2 剑桥，伦敦和英格兰 托尼·史密斯 我来自剑桥，一座位于英格兰东部的美丽城市。剑桥位于康河河畔，有大约十二万人口。我的故乡

（剑桥）因其大学学府而名满天下。许多着名人物都在这里学习过，比如艾萨克·牛顿和查尔斯·达尔文。 那里有许多古老的建筑和教堂可以参观。学生和游客都很喜欢乘船沿着康河游览。 剑桥距离伦敦80 公里。伦敦位于英格兰南部，泰晤士河畔，拥有约750万人口，所以它比剑桥更大、 更繁华。伦敦拥有约2000 年的历史，因大本钟、白金汉宫和塔桥而闻名于世。 英格兰本身是一座岛屿的一部分，四面近海。海边的小村庄和海滩是度假的胜地。游客喜欢参观北部的低地丘陵和美丽湖泊，还有南部的山地和漂亮村庄。无论所处何地，你都会发现英格兰的郊外总是郁郁葱葱。 它。 托尼：是的。不过那是因为与买门票看所有现场比赛相比，看电视直播要便宜多了。 大明：而且待在家里比赶到体育场去简单多了。哦，快看！ 托尼：唤，他没踢进！真不走运！ 大明：没关系的。还有很多时间可以进球呢。 Unit 2

外研版五年级下册英语电子书89728

Module 单词：life .生活different,不同的ago ,以前any,任何，一些television,电视机grandchildren,外孙子女us, 我们grandmother,祖母lady, 女士fire, 炉火radio,收音机telephone.电话Field田地, hope.希望 句型：there were/ weren’t …….. There are…… We lived …. Many years ago. We live….. now. Look, listen, and read Lingling is still in England with sam and amy Amy: look, lingling! It’s a programme about china. Come and watch. Lingling: I’m coming! Old lady: Life was very different in china many years ago Interviewer: how was it different? Old lady: there weren’t any buses. There weren’t any televisions. We lived in a small house. We didn’t have enough food. Interviewer: how about now Old lady: there are lots of buses and cars . we live in a big house. We have got lots of food . I watch TV every day . Yesterday I watched TV with my grandchildren. Interviewer: thank you for talking to us . Amy: chnia is changing. Lingling: I miss china! I miss my grandmother! Listen to me There were only bikes many years ago There weren’t enough food. There was a small house five years ago. There were only bikes many years ago. There is enough food now. There are many buses. There were------there weren’t There was==== there wasn’t Listen and say Many years ago : We lived in a small house. Now: There are lots of buses and cars We live in a big house.

最新外研版小学五年级英语上册全册精品教案

外研版小学英语book 5全册教案 Module 1 Unit 1 Did you come back yesterday ? 教学重点： ice cream ran-run met-meet back from China last Sunday 教学难点： Did you come back yesterday ? No, we came back last Sunday . I dropped my ice cream. 教学工具：radio and word pictures 教学程序： 1、热身复习 教师欢迎学生暑假后回到学校，请学生谈一谈自己的暑假生活。教师问Where did you go during your summer vacation? What did you see there? What did you eat? 这样可以营造学习氛围，让学生逐渐重新习惯用英语会话，为后面的学习奠定较好的基础。 2、任务呈现与课文导入 learn the new words and introduce the text in Chinese. The teacher should say sth about the text background. 3、课文教学 （1）学习新词 教师出示above ice cream finish ran-run met-meet back from China

last Sunday的图片及拼写卡片，问学生What is this in English？并分别领读这些单词。 教师将图片帖在黑板上，再分别出示与之相匹配的单词及词组卡片，要求学生将这些卡片帖到对应的图片下方。 (2) SB活动1 听课文录音回答问题。教师提问Did Amy come back yesterday ? Who dropped the ice cream. ? 放第一遍录音，学生回答问题。 教师让1-2个小组来汇报结果。 听录音跟读。放第二遍录音，学生可以根据自己英语的程度自由选择是否参考句子及图片。要求学生跟读每一句话，并尽量模仿录音中的语音、语调。 （3）SB活动2 学生三人一组，分别扮演对话中的Lingling，Amy和Sam（如果有配套的动画片，可让学生在角色扮演前先看一遍，让学生更好地理解语境语言，加深印象）。告诉学生这里就是伦敦。Lingling，Amy和Sam现在London。请学生将对话演出来，表演时可以离开座位自由对话。最后请自愿者在全班面前表演。 4、任务完成 SB活动3。 5、课后作业 （1）听读SB活动2中的对话。

外研版小学英语(三起)三年级上册单词表

外研版小学英语（三起）三年级上册 单词表 Module 1 I 我 am ( I’m=I am) 是（我是） aah 啊 hello（hi）你好 ooh 嗬 goodbye (bye-bye) 再见 are 是 How are you? 你好么？你好！ good 好的 morning 早晨，上午 fine 健康的 thank 谢谢 you 你；你们 Module2 Ms 女士 boy 男孩 girl 女孩 whoops 哎哟 and 那么；和 too 也ha ha 哈哈 what 什么 is(what’s=what is) 是（是什么） your 你的；你们的 name 名字 please 请 you 你；你们 afternoon 下午 Mr 先生 Module3 point 指 to 向…… the这（那）个，这（那）些 door 门 sit 坐 down 向下 stand 站 up 向上 window 窗户 blackboard 黑板 bird 鸟 tweet （鸟）啾啾的叫声 desk 书桌 chair 椅子 black 黑色的 Module4 it 它 it’s=it is 它是 red 红色 look 看 wow 呀，哇 yellow 黄色的 blue 蓝色的 a（an）一个，一 chameleon 变色龙 my 我的 panda 熊猫 now 现在 green 绿色的 black 黑色的 dog 狗 cat 猫 cap 帽子 Module5 how many 多少 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 oh 噢，哦 ten 十 eleven 十一 - 1 -

外研版高中英语必修5课文翻译

必修5课文翻译 Module 1 British and American English Words,Words,Words 英式英语和美式英语在很多方面是不同的。首先，最为明显的方面是在词汇方面。有成百上千的不同的词在大西洋彼岸是不被使用的或以不同的意思被使用。有一些词是非常有名的，美国人在高速公路上驾驶时给车（automobile 汽车）加油加的是gas；而英国人通常来给车加油用的是petrol（汽油）。做为一个游客，你在伦敦将会使用underground來指地铁或在纽约使用subway，或许你将会更愿意选择用出租车taxi（英国）或cab（美国）来游览城市。 Chips or French fries？ 但是其他词语和表达方式没有这麽广泛的被人所知。美国人把手电筒成为flashlight然而在英国，它被称做torch（火炬，火把；喷灯，吹管；光芒）。在英国英语当中，排队要用queue up 而在美国要用stand in line 。有的时候同一个单词在意义上有轻微差别，这和种差别有事会使人疑惑不解。例如：Chips 在英国中指的是油炸的或热炸的薯条；在美国，Chips 是非常薄的并且是放在袋里出售的。英国人称它为Crisps英国人所熟悉并喜欢的这中薯条在大西洋彼岸却被称之为French fries 。 Have or have got ？ 在语法方面英式英语和美式英语也有一些不同。英国人通常说“have you got ...?”而美国人更愿意使用“Do you have ...?”一个美国人通常会说“My friend has just arrived .”但是一个英国人通常会说“My friend has just arrived.”介词的用法也有一定不同：我们可以比较一下，在美式英语中用on the team ,on the weekend 在英式英语中用in the team ,at the weekend 。英国人用介词的地方美国人有时会省略掉（I’ll see you Monday ;Write me soon!）。 Colour or color? 此外，在两中英语中另外两个领域的区别是拼写和发音。美国人拼写看起来似乎简单些：center, color和programme。自从四百多年以前第一批移民到来有很多的因素影响着美式发音。这个与英式英语非常相似的口音能够在美国东海岸被听到。当爱尔兰的作家乔治.萧伯纳将这个“英国和美国是被一个语言分开两个民族”这句名言时，他显然想到了他们之间的差别。但是这些区别真的很重要吗？毕竟两个国家境内口音的差别可能和两个两国之间的口音差别可能一样多。伦敦人要听懂来自格拉斯哥的苏格兰人说话要比纽约人更难。

外研版五年级英语下册全册教案

新标准英语三年级起点第六册教案 Module 1 Changing Unit 1 We lived in a small house. Teaching objectives: 1.Words and phrases: life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady. 2. Sentences: There weren't any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 3. Grammar: Compare the life. Teaching properties: cards, pictures, Tape-recorder. Teaching procedures: 一．Warming up 1.Greeting 2.Talking about: holiday and changing of you. 二．Lead in T: In the winter holiday, you had a lot of changes. Now you are older and cleverer .I am very glad to see your changes. And write ‘changing' on the blackboard. Tell students ‘Everything is changing. No change, no progresses. 三．New teaching 1.Show some old photos and say: Look, life was very different many years ago .But how was it different? Today, we will learn how to compare past and present life.

外研版小学英语五年级英语测试试题及答案

小学新标准英语（三年级起点）五年级学年末质量检测 听力部分（40） 一. 选出你所听到的单词，将答案标号写在题前括号内。（10分）( )1．A . fine B. five C. nine ( )2．A.America B. Chinese C. China ( )3．A. that B. team C. them ( )4．A．last B. lost C. list ( )5．A. hungry B. argue C. angry ( )6. A. where B. when C. who ( )7. A. meet B. meeting C. met ( )8. A. wear B. were C. week ( )9. A. write B. wrote C. read ( )10. A. airport B. arrive C.another 二．听音标号。(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听音选词，补全句子。(10分) come Where about buy What told list had When went 1. When did you ______ back? 2. I _______ eggs yesterday . 3. Let’s _______ some.

4. Yesterday I _______ to the park with Sam and Amy. 5. The actors _______ lots of jokes. 6. _______ are the books about England . 7. Let’s make a ______. 8. How _______ a dragon kite ? 9. ______are you going to take? 10. ______ are you going to go to the airport. 三、听对话选择（10分） ( ) 1.What did she have for dinner? A. She had fish and chips. B. She had eggs and sausages. ( ) 2. Where are the books about computers, please? A. They are on Shelf D. B. They are on Shelf C. ( ) 3. When did you go to Xinjiang? A. We went there in July. B. We went there in March. ( ) 4. Where is Yinchuan? A. It’s in the north of China. B. It’s in the south of China. ( ) 5. Did you go with your grandmother? A. Yes, I did. B. No, I didn’t. 笔试部分（60分） 一．将不同类的单词选出,将序号填入题前的括号中。（5分）( ) 1. A. happy B. sad C. hurry D. bored ( ) 2. A. apple B. banana C. juice D. pear

外研版小学英语(三年级起点).doc

外研版小学英语（三年级起点） 四年级英语教案 （第四册） 四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人，其中女生15人，男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因，他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析： 本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点

外研版高中英语必修4课文翻译

Module 1未来的城市 未来的城市将会是什么样子呢？没有人确切地了解，预测也是一件很冒险的事。但有一件事是可以肯定的——它们将会先变大，然后再变小。在未来，爱护环境将会很重要，因为地球的资源将濒临枯竭。我们将会使用大量的可回收材料，例如，塑料、银、钢铁、玻璃、木头和纸。我们浪费自然资源的程度将会有所减弱。我们也将不得不更多地依赖其他能源。例如，太阳能和风能。所有的这些似乎是肯定的，但是还有许多关于城市生活的事情仍是未知的。为了获知年轻人对未来城市生活的想法，美国得克萨斯州的一位大学老师让他的学生们思考如何管理一个在2025年拥有5万人口的城市，下面是他们的一些构想： 垃圾船：为了摆脱垃圾问题的困扰，城市将会用巨型宇宙飞船装载废弃材料，朝太阳发射，这样做防止了垃圾填埋和环境问题。 勤务兵网：警察逮捕罪犯时，将会向罪犯射出网状物而不是用枪。 戒烟：在未来城市范围内将禁止吸烟。只有在郊区和户外才允许吸烟。 告别商厦：将来所有的购物将会在网上进行，商品目录将会有语音指令来排序。 电话人生：每个人一出生就会给予一个电话号码，将来无论他们居住在哪儿，这个电话号码都不会更改。 娱乐：所有的娱乐形式，例如，电影院、保龄球、垒球、音乐会和其他等等都将由该市政府免费提供。 汽车：所有的汽车都将由电能、太阳能或风能提供动力，并且只要轻轻按一下开关就能够改变汽车的颜色。 远程手术：随着每个城市拥有自己的远程手术门诊部，医生将能在数千里以外实施手术，远程手术将会变得十分普通。 居家度假：年长的市民和残疾人通过使用绑在头上的髙新技术相机可以周游世界。 太空遨游：普通市民遨游太空将会变得很平常，每个城市都将有自己的太空港。 Module 2 行在北京 出租车 北京大街上的出租车是24小时服务的。只要你招招手，立刻就会有出租车。它们通常都是红色车身，并且在车窗上显示每公里的路价。你要做的，就是确认司机有营运照，并且索要发票。 公交车和电车 公共交通为人们游览北京提供了低价位的出行方式。北京大约有两万多辆公交车和电车，但是，它们有时会很拥挤。最明智的做法是避免在高峰期（上午6:30-8:00，下午5:00-6:30)乘坐公交车和电车。这些车车票价格便宜，一元起价。空调车则要贵一些。公交线1到100路都是仅限于市中心内的，车号更高一些的线路，可以通达郊区。对于游人来说，最不该错过的是103路电车，它途经紫禁城和北海白塔，沿途风景令人印象深刻。如果你乘坐双层公共汽车，请务必坐在上层，这样你会一览这个飞速发展城市的亮丽风景。 小公共汽车 在一些地区，这种12个座位的小型公共汽车给人们在昂贵的出租车和拥挤的公共汽车外，提供了第三种选择。它们跟大公共汽车走同样的路线，提供有规律的服务。在小公共汽车上，即使在高峰期也能找到空位。 地铁 北京有四条地铁线，还有几条线也正在建设之中。地铁方便快捷，但在高峰期，情况会很糟糕。地铁票价单程为三元，站名用拼音标注，运营时间为上午5点到晚上11点。 三轮脚踏车

外研版五年级下册英语复习重点

外研版（三起点）五年级下学期期末复习重点 第一模块 一、重点单词：life生活different不同的ago以前any任何，一 些television电视机field田地us我们（宾格）grandchildren（外）孙子 （女）radio收音机fire炉火grandmother（外）祖母lady女士，夫人telephone电话hope希望 二、重点短语及知识点： in China在中国many years ago许多年前enough food充足的食物lots of 许多watch TV看电视have got有，拥有every day每天four years ago四年前 a television programme一个电视节目last night昨晚talk about讨论on a(the) fire在火上in the fields在地里live(过去式)lived a small(big) house一栋小（大）房子come(现在分词)coming are(过去 式)were were(否定形式)weren’t did(过去式)didn’t change(现在分 词)changing is（过去式）was bus(复数)buses 三、重点句型: 1.We lived in a small house.我们住在一间小房子里。 2．It’s a programme about China.它是一个关于中国的节目。 3. Life was very different in China many years ago.许多年前中国的生活完全不同。 4. There are lots of buses and cars.有许多公交车和小汽车。 5.We live in a big house.我们住在一间大房子里。 6.Yesterday I watched TV with my grandchildren.昨天我和孙子们一起看电视了。 7. Thank you for talking to us.谢谢您和我们谈话。(for后面的动词要加+ing 形式) 8. She didn’t have a television .她那时候没有电视。 9. I watched a televison programme about China last night.昨晚我看了一个关于中国的访谈节目。 10.An old lady talked about her life many years ago.一个年老的女士谈论了她许多年前的生活。 11.She couldn’t read or write.她不能读也不能写。（could或者couldn’t 后面要加动词原形）否定句里要用or,不用and) 12. A:How was it different?有什么不同？B：There weren’t any buses.那时候没有公交车。（情景连线）(否定句和疑问句中要使用any,不能使用some)

(完整word版)外研版小学英语(三起)三年级下册单词表

外研版小学英语（三起）三年级下册 单词表 Module 1 song 歌曲 TV电视台 favourite最喜欢的 colour颜色 Here you are.给你。 字母表 Module2 they 它（他/她）们 They’re=they are它（他/她）们是 monkey 猴子 baby孩子 all 所有的 zoo动物园 tiger 老虎 big 大的 lion 狮子 elephant 大象 fat 胖的 man人，男人 short 矮的 tall 高的 small 小的 thin 瘦的 big大的 Module3 like 喜欢 football 足球 them它（他/她）们 basketball 篮球 table tennis 乒乓球 morning exercises早操 ride 骑 bike自行车 swim 游泳 skip 跳绳 Module4 meat 肉 pass 传递 rice 米饭 mum 妈妈 noodles 面条（常复） fish 鱼 milk 牛奶 does do 的第三人称单数形式 orange 橘子 apple 苹果 banana 香蕉 pear 梨 doesn’t=dose not不 Module5 goes(go的第三人称单数形式)去，到 go go school 上学 on在…的时候；通过…；以…的方式 Monday星期一 play参加（体育活动、比赛等） phone电话，电话机 on the phone通电话 with与…在一起，同，跟，和 friend朋友 at在… home家 at home在家 - 1 -

who谁 only只，仅仅 year年龄，岁数 work工作地点 go to work上班 Saturday星期六 shopping购物 go shopping去购物 dad爸爸 Module6 do 做 Sunday 星期日 swimming游泳（运动） go swimming去游泳 eat吃 in在…期间，在…时候 sleep睡觉 watch观看 TV电视节目 watch TV看电视 have做，进行，从事 class课，班级 today今天 music 音乐 has（have的第三人称单数形式）做；进行；从事 Chinese 语文，汉语 maths 数学 art 美术PE 体育 science 科学 Module7 we我们 fly放（风筝） spring春天 summer夏天 season季节 nice迷人的，令人愉快的 warm暖和的 hot热的 autumn秋天 cool凉爽的 winter冬天 cold寒冷的 skating滑冰 go skating去滑冰 play玩，玩雪 snow雪；下雪 rain雨；下雨 sunny晴朗的，阳光充足的 windy有风的，刮风的 very很，非常 Module8 toy玩具 under在…下面 for为，给，对 box盒子 behind在…后面 bedroom卧室 flies（fly的第三人称单数形式）放（风筝） park公园 lake湖 tree树 fishing捕鱼，钓鱼 go fishing去钓鱼 walk行走，步行 Module9 have got 拥有 sweater 毛线衫 bed床 line线，绳，金属丝 about关于 animal 动物 sport运动 haven’t(got)=have not(got)没有 dress 连衣裙 coat 外套 T-shirt T恤衫 has got 拥有（have got的第三人称单数形式） 有 hasn’t(got)=has not(got)没有 by 乘（交通工具） bus 公共汽车 car汽车，轿车 - 2 -

外研版英语八上课文翻译

Modｕｌｅ1Unit 1 詹姆斯老师:同学们,欢迎大家返校学习。今天,我们要讨论一下学习英语得好方法。 准备好了不?谁能提些建议？ 玲玲:在课堂上我们应该一直说英语、 詹姆斯老师:好!让我们尽量多说英语吧。 大明:为什么不把错误记在笔记本上呢？ 詹姆斯老师:这就是一个好主意、别忘了将正确答案记在错误得旁边。还有什么建议？玲玲:每天拼读并大声地朗读新单词也就是一个好办法。 詹姆斯老师:多谢玲玲。听英语广播您们觉得怎么样? 大明:就是得,听英语广播对我们得发音也有好处。但就是生词太多了。 詹姆斯老师:您们并不需要听懂每个单词,只要能听懂关键词与主要内容就可以了。 大明:阅读也就是这样。英语故事很有趣。通过阅读,我能更多地了解世界。 玲玲:我想写作也同样重要。为什么不找些英国笔友呢？我们可以给她们写写信、 詹姆斯老师:太好了!我同意您得观点。 Uｎit 2 问与答 把您得问题发给语言医生黛安娜。 很多学生请我就如何提高英语水平给出建议。下面就是她们提出得三个基本问题第一个问题就是关于如何理解英文电影与英文歌曲得。湖北得李浩写道:“我喜欢瞧英文电影,听英文歌曲,但我听懂得不多。我该怎么办呢?” 瞧电影、听歌曲就是很好得英语学习方式。多瞧多听几遍,然后猜猜生词得意思。每一次您都将学到新得东西。我还建议您与朋友谈一谈瞧过得电影或听过得歌曲。 第二个问题就是关于口语得。吉林得王帆写道:“我们学校有一位来自美国得外教、但就是我比较腼腆,不敢与她说话,我该怎么办？" 您可以说:“嗨！您好！"“您喜欢中国不?”这些都就是发起话题得好方式、说话

之前,对她笑一笑。记住:别害羞,多尝试。 第三个问题就是关于词汇得。安徽得张磊写道:“我把生词写下来,但就是很快就忘记 了,我怎么才能记住这些生词呢?” 别担心。忘记生词就是正常得!我建议您每天在纸上记下四五个单词,放在房间里。 瞧到就念一念,并尽量运用这些单词、 Ｍodulｅ2 Unitｌ 托尼:嗨,大明,周末过得怎样？ 大明:挺不错!我去了深圳。 托尼:深圳在哪儿? 大明:哦,在临近香港得海边。大约三十年前深圳还就是个小村庄,但今天成了个大都市。 托尼:这么说深圳就是一个比香港还新得城市？ 大明:就是得,深圳就是个很新得城市。实际上,深圳到了20世纪80年代才成为一个重要得城市。现在深圳越来越大,也越来越繁华了。我相信,将来它会与香港一样繁华。 托尼:深圳有多少人口? 大明:我想超过一千万吧,比中国其她许多城市得人口都要多、它得街道也更宽敞、更干净、我认为深圳就是个美丽得城市。 托尼:有朝一日我也想去那里瞧瞧。 大明:那您可要记得去瞧瞧地王大厦、它比深圳得其她许多建筑都高。 Unit 2 剑桥,伦敦与英格兰 托尼·史密斯 我来自剑桥,一座位于英格兰东部得美丽城市。剑桥位于康河河畔,有大约十二万人口。我得故乡(剑桥)因其大学学府而名满天下。许多著名人物都在这里学习过,比如艾萨克·牛顿与查尔斯·达尔文、那里有许多古老得建筑与教堂可以参观。学生与游客都很喜欢乘船沿着康河游览、 剑桥距离伦敦80公里。伦敦位于英格兰南部,泰晤士河畔,拥有约75０万人口,所以它比剑桥更大、

(完整版)外研版三起小学英语五年级下册教案(最新)

Module 1 Unit 1 We lived in a small house. 学习目标: 1、掌握单词: life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady. 2、灵活运用句型: There weren’t any buses. We lived in a small house. There are lots of buses and cars. We live in a big house. 教具: 单词卡片,教学挂图,录音机 教学程序: 一.揭示课题 T: Today we are going to learn Module 1 Unit 1 《We lived in a small house》 . First , let’s look at the learning aims. 二、课前热身 Talking about: holiday and changing of you. 三.课文呈现与导入 T: In the winter holiday, you had a lot of changes. Now you are older and cleverer .I am very glad to see your changes.（ And write ‘changing’ on the blackboard. Tell students ‘Everything is changing. No change, no progresses.） 四.课文教学 1.拿一些老照片给学生看并说: Look, life was very different many years ago .But how was it different? Today, we will learn how to compare past and present life. 2.对话学习 (1)学生听第一遍录音,找也不认识的单词。 Listen to the tape and underline the new words. (2)学生听第二遍录音,跟读自己不认识的单词。 Listen to the tape-recorder and read follow it . (3)学生听第三遍录音的同时,T把一些新单词写在黑板上,领读学生掌握不好的词。 示例:life, different, ago, any, television, grandmother, grandfather (4)听第四遍录音,学生跟读.要求:边听边指,注意模仿语音语调。 (5)学生四人一组练习对话,五分钟后,看哪组同学的对话读得最流利。 3.学生活动。 T准备一些图片或实物,学生练习描述.并分组比赛哪个组回答的快。 例:一棵大树,一棵小树。 There is a big tree, there is a small tree. They are different. 一个空盒子,一个装了很多纸的盒子。 There aren’t any papers. There are lots of papers. 五、总结及作业

外研版小学英语三年级起点

外研版小学英语（三年级起点）四年级英语教案 （第四册）

四年级英语教学计划 一、学生知识能力习惯态度分析 本班共有28人，其中女生15人，男生13人。他们来自不同的11个自然村。由于各种原因，他们的英语水平也不同。大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材内容分析： 本册教材——New Standard English三册是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务性练习，包括一首歌谣或小诗。通过歌谣或小诗，培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化。在这一册，我们将进一步描述人、物品、动物等的基础上重点学习对动作的描述。此外，我们还要学习如何表达时间以及如何描述地点方位等内容。 三、教学目的任务 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 四、主要措施 １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 ４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

外研版七年级英语上全册课文翻译

外研版七年级英语上全册课文翻译 P2 李老师：你好，我的名字叫李芳。.我是你们的老师你们是我的学生。我是中国人。我来自武汉。你叫什么名字？ 玲玲：我的名字叫王玲玲 李老师：.见到你很高兴。玲玲，你来自哪里？ 玲玲：我来自北京。我是中国人。 李老师：你多大了？ 玲玲：我十三岁。 李老师：好的。你好，你那？ 大明：你好，李老师。我的名字是李大明我也来自北京。我十二岁。李老师：谢谢。你好，你来自美国吗？ 托尼：不，我不是。我来自英格兰。我的名字叫托尼?史密斯。李老师：见到你很高兴。托尼。嘿，你也是英国人吗？ 贝蒂：不，我不是。我是美国人。我的名字叫贝蒂?金。 玲玲：托尼和贝蒂是我们的朋友。 李老师：好的。欢迎来到七年级四班。 P4 大家好。我叫李大明，我的英文名字叫戴维。我12岁，我来自北京。北京是中国的首都。这是玲玲，她的英文名字叫露西。她是我的朋友。她也来自北京。 你们好。我叫王玲玲，我13岁。很高兴见到你。王辉是我的朋友，但他不在我们班。他的英文名字叫亨利。他来自上海。上海是个很大城市。 你们好，我的名字叫托尼?史密斯。我来自剑桥。他在英国是个小城市。托尼是我的名字，史密斯是我的姓。我13岁。很高兴见到你们所有的人。 P8 玲玲：这是你的家庭吗？ 托尼：是的，它是。 玲玲：好大的一个家庭啊！这是你的妹妹吗？ 托尼：是的，这是她。她叫琳达。 玲玲：这些人是你的祖父母和外祖父母吗？ 托尼：是的，他们是。我妈妈的父母在左边，我爸爸的父母在右边。玲玲：我明白了。这是谁？ 托尼：那是我爸爸。 玲玲：这是你的妈妈吗？ 托尼：是的。在她旁边的妇女是我爸爸的姐姐，我的姑姑利兹。玲玲：这是她的丈夫吗？ 托尼：不，那是她的兄弟，我的叔叔保罗。 玲玲：在保罗前面的男孩和女孩是谁？ 托尼：那是保罗的儿子和女儿，我的堂兄妹迈克和海伦。

外研版小学英语五年级(上册)知识点梳理

WORD 格式整理版 Module 1 单词： met （meet 的过去式）遇见 above 在……上方，在……之上 ground 地面 those 那些 ice cream 冰激凌 us (宾格)我们 finish 吃完，喝完，用尽 wait 等待，等候 hurry 赶紧，匆忙 hurry up 赶紧，赶快 dropped (drop 的过去式) （无意中） 使掉落 send 发送，寄 email 电子邮件 ran （run ）的过去式 跑 love 爱你的 短语： 1. come back 回来 2. come back from+某地 从某地回来 3. look at sb/sth 看某人/某物 4. wait for sb 等候某人 5. hurry up 赶紧，赶快 6. by bus 乘公交车 7. phone sb=call sb 给某人打电话 8. 动词过去式： go---went meet------met see---- saw come----came buy---bought run----ran drop----dropped 句子： 1.—Did you come back yesterday? —No,we came back last Sunday. 2. Let’s buy some. (Let’s+动词原形 我们做 ??????去吧。） 3. Wait for me. 4. I dropped my ice cream. 5. We bought ice cream. 6. We went home by bus. 语法： 一般过去时 1.动词过去式（动词+ed ）规则： 1）直接加-ed 2）e 结尾直接 加-d 3）变y 为i 加-ed 4）双写加-ed 2.不规则变化 肯定句：Sb +动词ed. 否定句：Sb +didn’t+动词原形. 一般疑问句：Did+sb +动词原形? Yes, sb did./ No, sb didn’t. Module 2 单词： list 清单 need 需要 first 首先，第一；最先的， can 可以 lost （lose 的过去式） 丢失 any 一些，一点，若干 use 使用 bottle 瓶子；一瓶的容量 half 一半 kilo 千克 短语： 1.buy some fruit 买一些水果 2.make a shopping list 制定一个购物清 单 3. how much 多少（接不可数名词）