关于青春烦恼的作文3篇

关于青春烦恼的作文3篇

一点烦恼，一段回忆，你的青春要珍惜。下面是关于青春烦恼的作文3篇，为大家提供参考。

关于青春烦恼的作文一英国的史帝文说过：“青春时期的任何事情都是考验。”我觉得这句话说得很好，每一个人都有过青春期，而在度过这些青春期的时候，每一个人都会有自己的烦恼。

现在青少年在青春期最多的烦恼就是：1、不是很愿意与爸妈谈心，有心事宁愿找好朋友聊聊，也不跟家长说；2、越来越不喜欢爸妈的管教；3、盼望着有一个属于自己独立的，有“安全保障”的空间和小天地；4、有一些人的脾气很暴燥。

我的青春的烦恼就有两个：一不是很愿意与爸妈聊天。我总是觉得我与爸妈的的距离越来越远了，有时，我也不是很想与自己的父母沟通，宁愿跟自己的好朋友说，也不跟他们说出我的烦恼。二我想要一个属于我自己的空间，我觉得我在父母的心目中永远是底下的，我的什么事情也逃不过他们的手掌心，令我没有什么秘密了。他们总是把我和那些学习成绩好的学生来比较，搞到我永远是一个底下的人。

青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过度的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。之所以，我们因该适当的调节自己的心情，让我们每天都有一种好心情，才会让自己觉得在青春期里安心满意的度过。

关于青春烦恼的作文二洽谈青春，何人不曾再七彩斑斓的青

————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

春中留下一点遗愿，一点烦恼，一段回忆，而在这回忆的背后隐藏了多少幼小心灵的痛楚，辛酸与泪水，我今天就打开我的心灵之门，带领大家去了解我青春的烦恼。

曾几何时，我踏入了中学的大门，告别了金色的六年时光，随着进入中学我的烦恼也随之增多。回忆起那段经历，我禁不住会流下痛楚的泪水。

有一次放学时我正在无忧无虑的走着，刚走到走廊门口，就有两名青年男子拦住我，并向我控诉着；小孩，有钱吗，老子最近缺钱，就算先借给我一点，不多50元就可以了，等我有了钱我再还给你”。

我满怀疑问的对他们说“你们是谁我又不认识你们凭什么借给你钱啊”他狂傲的对我说“小子你最好韩式老实一点，你要是不给或者告诉老师的话，出去我就打死你或让你在这里混不下去，记住今天我先放你走，明天你必须给我拿钱来”

走在回家的路上我在心里默默的想，我要是不给我就会被他们打，要是给了我就会助长他的歪风邪气，久了这意思就会有下一次。经过一夜的苦思冥想和反复的心里斗争。

我喊是被恐惧所征服，不得不把那50元钱给了他。

结果又到了第3天我又见到了他，他又要向我索要金钱

但是这次我并没有向他屈服，我故意找了个理由脱身，趁这个机会我把老师教了过来，把他们捉了个正着，并让其突出了所有的赃款。

青春的烦恼其实这是一个美丽的景点，只有这些烦恼才能衬托出青春的美妙。

关于青春烦恼的作文三人们总说青少年是八九点的太阳，朝气蓬勃，但是对于我们来说青春时候的我们并没有像早晨那么美好，烦恼一直都是与青春同在，没有不会烦恼的青春。

不必说堆积如山的作业，忙碌的作息安排；也不必说父母的考分阶级，严格的教诲要求。更不必说……

作业之多"难为”了嬉戏，老师之严肃"阻抑"了欢笑，压力之沉重，"造就”了在梦幻中的我们成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不忍回眸的一些往亊。

记得曾经有一段时间，在一连几次的测试中，我的成绩都不是很理想。数学是这样，英语亦是如此。所以，从那以后我便失去了对自己的信心，失去了数学的兴趣，随之得到的就是对考试的惧！令我很是烦恼。

眼看成绩一天不如一天，分数一次不如一次，就连性格也变得孤僻起来。于是，我也意识到了情况的“危急”，便暗暗地告诉自己：“不能再这样下去了，我要总结成功的经验，吸取失败的教训，改头换面，重新做回那个原本自信、开朗的我！”于是，从那刻起，我便一直都在向我的目标努力看齐，终于，通过一学期的断努力，我再一次感受到了黎明的曝光，寻找回了往日的自信，拾起了对学习的热爱与信心。这令我快乐无比！

经过了那件事后，我对成长中的烦恼又有了更深一层的认识：烦恼的存在，对于有些人来说是成长道路上的绊脚石，使他们从此以后一蹶不振、心灰意冷，最终放弃了自己向往的目标；而有些人却会把

它看成是生命海洋中的一道波澜，不但要努力地去克服它，还要从中获取经验，使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力！

其实这些青春的烦恼只是我们成长路上的并经过程，只要我们正确对待，那就不再是烦恼，它会成为你生命中另一道美丽的风景线。

青春期成长过程中的困惑于烦恼——青春期心理活动课方案

心理健康教育辅导与解惑 第一节《烦恼何去何从》教学设计 指导思想与理论基础：应用认知心理学原理、心理咨询中团体辅导原理，结合初中生青春期成长过程中容易出现的情感问题，及相关知识，按照团体辅导原则进行设计。整个过程按照认知心理学原理逐级推进。 教学效果评价设计： 1、根据教师对教学节奏控制情况进行评价。 2、根据学生的参与面及参与程度进行评价。 3、根据学生讨论分享时与教学的结合程度进行评价。 教案使用要求：最好是以一个班为单位进行教学。如果是几个班的大型团体辅导，一定要增加助手才能保证效果；如果是几个班的大型讲座，只需按讲座形式进行就可。特别要强调的是：组织团体辅导时，一定要遵守团体辅导的规则和程序，教师最后的分享和提升是十分重要的环节，最好不要省略。 活动对象：本教案是针对初中学生进行的设计，最好是以一个班为单位进行教学。如果是几个班的大型团体辅导，一定要增加助手才能保证效果；如果是几个班的大型讲座，只需按讲座形式进行就可。 学生身心发展实际：初中生自身的生理发育日趋成熟，对异性的渴望不断加强。在这个真实却又朦胧的季节里，颗颗悸动的心，还未起航，无数的期待，已经随风在远处深深的呼唤；刚绽蓓蕾，果实的冲动已经在心之田园诗一般地吟唱。应该说这是个敏感的话题，也是一个不容忽视的问题。尽管教师和家长一再强调初中学生要把精力放在学习上，不要因过早地谈恋爱，耽误了学习。但早恋现象却时有发生，教师和家长对此现象过分压抑和禁止，反而导致“禁果是最甜的”的效应。我经常就听到学生这样说“总是想看到他”“我总想和他在一 起”“我和她说话心情总是很兴奋”，甚至于会说“我爱上了我的某某老师”，由此感到“烦躁不安，吃不下，睡不香”，成绩开始下降。由于走进了恋爱的误区，心理冲突加剧，产生种种心理病态反映。因此中学生的早恋问题是最令家长和教师棘手的问题，也是学生最感困惑的问题。 活动主题：青春期的烦恼与困惑 活动目标： 1、首先让学生从性别和人是怎么来到世间入手，使学生认识自己初中学生产生情感问题与学生的生理成长和心理健康产生联系，这种联系是必然的。 2、其次，了解青春期间的心理特点，懂得早恋是异性间的相互吸引是自然的，适度的异性交往是心理健康的0标志。使学生体会到：青春期间，当遇到成长中的烦恼时，人人都需要关爱，人人都应有关爱的能力，都会遇到困惑和烦恼。 3、再次，使学生认识和体会到：当爱来临的时候，不要恐慌和害怕，我们必须采用恰当措施处理。只要措施得当，我们都会健康安全地成长的。 4、最后，使学生认识和体会到：面对烦恼和恐慌，要珍惜同学友谊、谨慎对待爱情，我们应该、必须去选择放弃爱情，会用恰当的方式处理早恋关系，并且能够在生活中力所能及地进行实践，学会保护自己。 活动方式：心理团体辅导 活动步骤：

我的青春里有你作文600字5篇

我的青春里有你作文600字5篇 青春有痛苦，有磨难。每当生活的浪潮压迫着我，每当失败的苦痛折磨着我，每当前路的未知困惑着我，我总会咬牙坚持，最终战胜困难。下面是收集推荐的我的青春里有你作文600字，仅供参考，欢迎阅读参考。 我的青春里有你作文600字(一) 旧游无处不堪寻，无寻处，惟有少年心。 ——题记 少年心，我的青春，仔细想来，我的青春里一直有你。 翻阅历史的古书，那盛唐之中最绚丽的亮光，是你，使我沉醉。是你啊，在那桃花潭水边伫立，给友人力量;是你啊，在长江岸边眺望，目送友人远去，那无尽的情绪;是你啊，在庐山瀑布下挥笔，壮阔景象载入史册。 那是你，你的不羁、豪放与浪漫，使我忍不住接近你，此后，我的青春便一直有你。

年少 那时我还年少，爱与别人争强好胜的年纪，一切都不懂得珍惜。在与家人发脾气，痛哭流涕后，我找到你，一想到家人给我买了那我不喜欢的礼物，心里就直泛苦水。我来到你身边，却正看到你官场失意，生活穷困，你是那么的潦倒却洒脱依旧。我呆在那里。从此，我便珍惜我所拥有的一切。 成长 那时我在彷徨，面对很多事情都手足无措，不知如何应对。我要上台演讲了，第一次登台的不安充满了整个胸膛，拳头握了起来，手心已出了汗，紧张却无限放大。这时，你来到我身边，你的坦荡豪放，你面对失意与成功的喜怒不惊。我松开了拳头。我也要如你一般，此后，我便坦然对事。 失意 那时我已成长了许多，期中考试成绩下来后，我来到贾鲁河边，眺望那夜幕下的水与天。成绩很差，很差，远超出了我预料的最糟糕的结果。我开始怀疑自己，乌云凝在心中不散，我不知未来何去何从，不知道自己是哪里出了问题。“放弃”跃进脑海却瞬间被你扑灭。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情如火苗在我内心燃烧。我满血复活，此后，我便奋力前行。

青春期的烦恼作文_优秀作文

青春期的烦恼作文_优秀作文 青春期的烦恼作文（一） 树叶被风吹得沙沙作响，灰尘随着车尾扬起，漫天都是昏黄一片。蓝天失去了色彩，变成灰色。 在电脑上漫游，在游戏中放松自己，偶然想起还有三四天就中考了。自己却么悠哉乐哉。或许你认为我和你们不一样，或许认为我就是一个坏小孩，不爱学习的差生。其实，并非如此。我爱学习，我和你们一样。我不是坏孩子。 潜游了一会，从脸庞滑落了一滴温热的泪珠。想起刚才和她的争吵，我觉得委屈，真的真的委屈。 是这样的。我打开电脑后，登上QQ。这时候一个不认识的网友发了一条：你好。出于礼貌，我回复了他，然后他就和我聊天，这次打开电脑的目的是查找中考作文的，看一下别人写的自己写的有多大差别，另外学习一下。因为这个原因，故没理他。之后那个网友发了很多，说怎么不回答他了？还说是不是我忙了？。等等。哎。人就是这样子，越不理他，越来劲！这时候，看了他的消息，就想立刻告诉他我在学习。不过没等打字，一个大巴掌落在我的肩上，之后又再一次落在我的脸上，很响很痛。 脸上火辣辣的，我歇斯底里的对她说：你干嘛？为什么偷看我聊天？她说：怕看吗？都干些啥了你！不务正业！干嘛啊这是？我极力捂住受伤的脸，怕她再。我没敢说话，我很伤心、问自己。我做错了吗？ 刚刚的风雨过后，心中好难受。我有压力，我很想找我个朋友诉说，但是朋友都是些墙头草，我能怎么办？ 青春期的男孩女孩，都会有好多烦恼。家长的不理解，孩子的顽固。各有各的思想，各有各的苦衷。然而互相体谅一点不好吗？ 玩个电脑都要管，况且这不是玩啊？我怀疑妈妈进入更年期了。青春期和更年期真的没话说啊。除了不理解还有什么？ 妈妈，您真的误会我了，我没有做什么不好的事情。我对网上聊天没兴趣这你知道。希望您以后不要偷看我聊天了。这是对我隐私权的侵犯。我不希望你是这样的人。您对我的爱我知道，您为我好我也明白。可您爱的方式可以改变一点，可以放松一点吗？ 我已经大了，做什么不该做什么我知道。如果在您的意识里，只按照您的做法去做在您认为是对了的，那您就错了。我有自己的思想，我有自己的意识。我知道什么应该做而什么不该做。您这是在约束我，这叫做溺爱也叫做定式了。若把我局限在一个小笼子里面，我怎么展翅高飞，怎么搏击蓝天呢？

青春期成长的烦恼作文400字

青春期成长的烦恼作文400字 导读：篇一： 在成长的过程中，一次次快乐的景象总会让我很兴奋，但成长中的烦恼也一次次的浮现在我的脑海里。 就拿那件事来说吧。记得那一次，星期五下午，我的弟弟要搬新房子，我去他那玩，一直玩到星期天。回到家才想起作业还没完成呢!真是喉咙里放鱼钩——提心吊胆。于是匆匆忙忙地拿来起笔，刷刷的就写起，中间不断的想着，老大懒汉老二勤——一不做二不休，但妈妈还是提醒我，字要写端正。我一听，心里一震，我坚定之中下了一个决心，就算是做不完，书写也要端正，而且这个决心绝对不会动摇。做着做着，呀!不好，五点半了，马上就要去学奥数了，这回真是插翅难逃了。我心想：“如果去学奥数，作业就做不完。可不去学奥数，这一讲我就不懂，以后遇上这类题可怎么办?”两个问题使我心里忐忑不安，可到底去还是不去呢?唉，还是去吧，作业回来继续做。在奥数课上，我一个字也听不进去，一直到结束，我的心还是揪在一起……晚上九点了，我的作业终于完成了，不但书写端正，而且正确率也高，真是临阵磨枪——不快也光。 成长中不但有快乐，还有伤心、生气……只有快乐是不够完美的，烦恼也是成长中的一部分，只有你亲自体会到了，你才会是真正在成长! 篇二：

不知听过多少遍，在多少个地方听过人们常常把我们—朝气蓬勃的青少年比作早晨八九点钟的旭日。那是希望和美好的象征。但他们不知道，我也不知道，从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。 进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。 不必说堆积如山的作业，忙碌的作息安排;也不必说父母的考分阶级，严格的教诲要求。更不必说…… 作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们—成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回避的一些往事。 记得曾经有一段时间，在一连几次的测试中，我的成绩都不是很理想，数学是这样，英语亦是如此。所以，从那以后，我便失去了对自己的'信心，失去了对学习的兴趣，得到的是对考试的恐惧!这令我很是烦恼。 眼看成绩一天不如一天，分数一次不如一次，就连性格也变得孤僻起来。于是，我也意识到了情况的“危机”，便暗暗地告诉自己：“不能在这样下去了，我要总结成功的经验，吸取失败的教训，改头换面，重新做回那个原本自信、开朗的我!”从哪一刻起，我便一直都在向我的目标努力看齐，终于，通过一学期的不段努力，我再一次地感受到了黎明的曙光，寻找回了往日的自信，拾起了对学习的热爱与信心，令我快乐无比!

【中考满分作文】我的青春里有你

中考满分作文范文：我的青春里有你 “喂，你过来，我有话跟你说。” 不知是何人从天边寻来寂寞，绣在门前，成了幽帘。旗杆上的忧伤飘扬，风儿掠过，沙沙作响的，尽是悲凉。我倚在大门的腰间，冲着他说。风儿也怕冷，使着劲的向我的袖子里钻，我望着他走过来的身影，叹了口气。“我想离开这，去新疆，学校那边，我会通知的。” 我望着他瞪大的眼睛，没有挪开，该面对的总要面对，雨好像更大了，但我没带伞。“其实新疆挺好的，有那么多的好吃的，还有那的人不会知道我的过往。风景也很好，有漫天的黄沙陪着我寂寞，成群的羚羊听我的忧伤，还有我最喜欢的格桑花。”此时的我已经陷入格桑花的世界，浓郁的花香合成一曲清歌，我在一个陌生的世界里，陌生的人群中，做一个连我都觉得陌生的人。 远处的学校里传来下课的声音，真的很熟悉。雨还未停，却没有刚才那么大了，现在我浑身湿漉漉的，开始发抖。空气湿润，弥漫着半支墨香，我有点犹豫，该不该放弃。“我不在家的时候，你别随便窜，我可不敢保证下一次我能把你救出来，别给老妈找麻烦，知道了吗?”他依旧瞪得大眼睛，什么也不说，但好像在期待着什么。我愣了愣。“其实我也不想离开。”这一刻，我动摇了，我还没想好以后，我还不想走，我好不容易才学会交朋友，就要放弃，我不甘。 我闭上了眼睛，接着是死一般的沉寂。不知过了多久，天开始放晴了，一缕阳光挤了出来，照在我的身上，一颗颗从发梢落下的雨珠折射出彩虹，我叹了口气。“罢了，不走了，我还放不下那些糯糯的友情和软软的快乐。”他望着我，眼中放出了愉悦。喵~一声深沉闯尽了我的心中。我望着他。“你也不愿意让我走啊，好吧，明天我去向老师道歉，接着上学。”我弯下腰抱起他，转身消失在阳光的后面，我想我明白了，未来的变数很多，而我的青春，还有一行。

青春的烦恼话题八年级作文500字

青春的烦恼话题八年级作文500字 青春期的烦恼，真的可能说不清吧。经历过青春期的人应该都知道那应该是最难熬的一段日子了，所有人都不理解你来的莫名其妙地小情绪，你脸上时不时冒出来的几颗红痘痘，又红又肿，更是让一些外协的人对你的印象不好了，痘痘在青春期简直算是家长便饭了吧……一起来看看关于青春的烦恼话题八年级作500字，欢迎大家查阅! 青春的烦恼话题范文1 烦恼与快乐共存。如果烦恼多了，生活就会失去光彩。只有拥有快乐，才能拒绝烦恼。 --------题记 刚刚步入中学时代，步入青春期，烦恼便增多了。冰心曾说：“智慧的果里，却结着烦恼的核。”可见连伟人也惧怕烦恼。只有拒绝烦恼，生活才会多彩，只有拥有快乐，才能拒绝烦恼。 那是一个寒冷的下午。狂风“袭击”了江南，乌云“控制”了天空，雨点“拍打”着大地，街上的行人蜷曲着身子，吐着白雾，在

雨伞的庇护下踩着水洼行走。不幸的是在这么恶劣的日子里我还要等公交车。 “烦”！我小声地嘀咕，唯恐被老天爷听见。但老天爷听力太好了，立即给了我处罚——风刮跑了我的伞。“喂！喂！”我不顾越下越大的雨，冲过去捡伞。老天爷似乎觉得处罚太轻了，又给了我处罚——伞再次被刮走。我哭笑不得，做了个苦脸，然后用力一跺脚，咬牙切齿的骂道：“该死的老天爷！该死的老天爷！” 老天爷的听力太好了，小时候英语听力一定是满分，他用更恶劣的环境来处罚我。那似刀般的狂风，诠释了“锋利”；那豆粒般大小的雨，噼哩哗啦敲在我头上，发出敲锅盖的声响。雷声滚滚，乌云密布，我决定当回好汉——好汉不吃眼前亏，拿了伞就跑，一路上还在抱怨。 我踉踉跄跄的到了车站，雨伞被刮得不成样了，校服湿了一半，校裤有一半显露出与众不同的颜色。这时，我想起了一首歌：“随着年龄的增长，小小少年的烦恼也增加了。”是呀，小学时无忧无虑，过着“前不见作业，后不见试卷，念天地之悠悠，独电脑而好玩”的生活。中学呢？早起晚归，作业如山，试卷似海，每天还得等50路公交回家。烦恼太多了！ 这时，另一个同学跑了过来，他也是等50路的，我向他诉苦：“唉，小学多自在!想玩什么玩什么。到了中学，作业多，还要在恶劣的日子里等50路！”他笑着一挥手：“那是你过于忧郁，

如何克服青春期的烦恼

青春期综合症的防治 青春期综合症是青少年特有的一种心理现象，是青少年在青春期，因适应能力和心理防卫机制尚不成熟而出现的具有心理失调特征的心理异常，其表现是因人而异、各具特色的。在现实生活中，青春期综合症的主要表现是： 1.苛求体貌。一些青少年对自己的容貌和衣着相当敏感，以至于过分挑剔；有些同学会对客观存在的某一些“丑陋”，如体胖、肤黑、眼小、狐臭等忧心忡忡、烦恼不已，以至难以接受。 2.异性敏感。进入青春期后，随着性意识的发展，青少年对异性的言行举止过分敏感。他们常会把异性对自己的好感当作对自己的“倾心”，而把自己对异性的好感当作“爱情”，从而造成不必要的苦恼。 3.情感危机。由于青少年情绪波动大，自我控制能力不强，因而当他们在学习、交友、生活等方面出现重大波折时，很容易在极度失望和沮丧的情况下，做出莽撞之事。 4.心灵空虚。这是一种生活无聊、闲散寂寞的心态，表现为对任何事物都缺乏兴趣，提不起精神，似乎生活中根本没有能引起其兴趣的因素，整天无所事事。心灵空虚是青春期综合症中，负面影响最为严重的心理失衡现象。 此外，青春期综合症还表现为严重厌学、社交障碍，离家出走等现象。 尽管青春期综合症不属于严重的心理异常的范畴，可其对青少年心理的良好发展和人格的健全却是十分有害的，如果不能迅速地走出这种心理误区，则有可能导致较为严重的心理障碍。 预防青春期综合症应注意以下几方面： 1.正确认识自己和接纳自己。认识自己就是自我认识，自我认识与行为适应心理健康的关系是极为密切的。一般说来，自我认识与其本身的实际情况越接近，社会适应能力就越强，也就越能保持心理的健康；相反，自我认识与其本身的实际情况差距越大，则社会适应能力就越弱，也就越容易产生心理问题。 2.逐步提高受挫折的能力。挫折锻炼是利用随时随地都可能发生的挫折情景，有目的地进行锻炼，从而增强应付各种难以预料的挫折的能力。挫折具有的实质是获取挫折的心理体验，并在此基础上，通过自己的努力去克服挫折以提高对挫折的承受能力。 3.努力控制自己的消极情绪。良好稳定的情绪是心理健康的基本条件。控制自己消极的情绪，首先，应该是具有正确的思维方法，懂得万事都不可能按自己的主观愿望顺利发展；其次，必须纠正自我评价的偏差，避免不必要的消极情绪的产生。 4.要有意识地扩大人际交往的范围。积极参加各种感兴趣的活动，如打球、下棋、游泳等，以分散青春期综合症对自己的影响，尽可能摆脱这种顽症。 进入青春期以后，我们青少年的身体会发生一些变化，如第二性征的出现和性的成熟等。伴随着生理的变化会出现一些心理反应和心理烦恼。你出现的问题应该属于青春期的心理烦恼。这些是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，不必惊慌失措，但是如果不及时克服这些烦恼，就会影响到我们的身心健康。下面向你介绍几种克服青春期烦恼的方法。 首先，要树立正确的自我观念，以积极的心态接纳自己的形象，接纳自己的青春

中考满分作文：我的青春里有收获

中考满分作文：我的青春里有收获 我以决然的态度与我以前的生活决裂，就在今晚。 回顾，我以前的生活虽不能说是浑浑噩噩，但也与这相差不远了。与我如今的差距在于我从未进行过如此深刻的剖析。以前我大多数都是宁静思考，但极少思考到关于“未来”“理想”之类的话题。即使遇到了，我也会不留痕迹地避过去，再迅速把话题扯到别处去。我愚蠢的认为：就算这样，我的生活也不会糟到哪儿去。然后，我安于现状，惜花大量的时间去做一些辛苦的努力，这样甚微的效果不值得浪费我这么多宝贵的时间。我相信自己的天赋，，并为自己的聪明而感到自满。其实，如果我真的聪明，就应该知道，现在的努力并没有浪费我的时间，多年之后，它会在我与努力的人之间翻出一道巨大的鸿沟。如果我真的聪明，就应该对未来有些打算。 我庆幸于早早发现自己的这一缺点，就‘亡羊补牢’这一点来说，现在还为时不晚。我衷心的感谢上帝的仁慈，让我这可笑的人避免走向自高自大而不自觉的岐路。也庆幸我曾从那些具有坚强意志的人身上闪发出的理性光辉中有所顿悟。我的天性迫使我见贤思齐，与那些伟人们一起在苦难中沐浴，在精神上获得心灵的慰藉。高尔基说：“苦难是所最好的大学”如果我曾在这所大学学过什么有用的东西，那就是——理性。这使在许多意料之外的情况发生后能保持镇定，冷静思考一切解决的方法。 今晚，父亲照例与我进行了一次晤谈。他对我不思进取、安于现状的态度很是担忧。见他如此为我操心，我羞愧不已。这次谈话的内容包括对社会现状的分析，以及自己对未来的打算。父亲的殷殷期盼，老师的譐譐教导，我自身的缺陷与懒惰，我似乎感到对前途一无所知，恐惧得不知所以，但一会儿又如拨开了眼前的迷雾，一切都变得清晰起来。就更加坚定自

【初三作文】青春期的烦恼

【初三作文】青春期的烦恼 没有烦恼的青春怎能说是青春呢？我常常这般安慰自己。 我的青春期大约更加地特别吧，因为它正好与我母亲的更年期相遇。这种情况下，腥 风血雨必然是少不了的。 考试这个恶魔几乎每天都会来找我的麻烦，并且将我打得头破血流。这不，今天它又 找上我了，真是让人头痛无比呵。我又考砸了。每次与它的战斗，几乎都是以我的惨败收场。 傍晚放学后，我拖着灌了铅似的双脚往前挪。刚回到家，便走进了房间，重重地把自 己摔倒在床上，从书包里翻出那张面目狰狞的试卷，双手举起并仰视着。我越看越不爽， 恨恨地将它揉作了一团，丢向了门外。这时妈妈进来了，见到了门口的那张试卷。 “这是什么？”她将试卷拾起，看着我问道。 我腾地从床上弹起来，一个健步冲上前去，夺过她手中的试卷，拿到身后。“没…… 没什么……”我支吾着说。 “到底是什么？拿来我看看！”她似乎有些生气了。 我很不情愿地将放在身后的那张试卷给了她，站在了一旁，垂着头。母亲看到试卷后 的脸瞬间变得铁青了。 “怎么就这一点分数？你怎么考的？”她声调不高，但声音里充满了张力。我只是一 声不吭。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 “整天就知道在学校里鬼混，一点也不知道好好学习。”她开始数落我。 忽地，她的目光移到了我的床上。在我的枕边，放着一本科幻小说——《三体》。她 走过去，拿起那本书狠狠地砸在我的书桌上。 “课内的书都读不好，还有心思读课外书。以后再让我看见你读课外书，我直接把你 的书都扔了。”她给我下了一道禁令。 “不行！”我抗议道。 “不行也得行，没什么好说的。”面对她半点没得商量的语气和完全不容置疑的态度，我只好暂时放弃抵抗的意图了。 她走到了我的书柜前，将那些我喜爱课外书一网打尽之后便离开了我的房间。这场战 争宣告落幕，母亲的战利品是剥夺了我阅读课外书的权利。

关于处于青春期的青少年的烦恼及解决方案

《关于处于青春期的青少年的烦恼及解决方案调查报告》 1、背景说明 处于青春期的青少年们，生理以及心理更发生着重大的变化，这些变化会使青少年们高兴也会使他们忧愁，那么到底有哪些变化呢？这就是我们调查的课题。 2、课题意义 面对这些令人欢喜令人忧的烦恼，青少年面对它们的方式有所不同，而有些烦恼会让青少年焦虑、痛苦，从而可能影响学业。所以我们研究这个课题就是找到那些烦恼并想出解决的办法，帮青少年走出困境，健康成长。 3、课题介绍 研究成员： （1）目的：找出青少年青春期的烦恼以及解决方法 （2）方法：调查法、资料搜集法、讨论法 1、苛求体貌 一些青少年对自己的容貌和衣着相当敏感，以至于过分挑剔，同学们会对客观存在的某一些“丑陋”而忧心重重。比如：体胖、肤黑、眼小等，而在调查中尤其严重的就是青春痘的烦恼，随着年龄的增长，我们脸上渐渐冒出一颗颗红色痘痘，且以迅雷不及掩耳之势迅速占领了根据地，布满了我们的脸颊，我们的烦恼由此而生，每天都为痘痘愁眉苦脸，忧心忡忡，上课也时不时地拿出镜子来照，从而影响学习。 2、异性敏感 进入青春期后，青少年对异性的言行举止过分敏感，他们常把异性对自己的好感当作对自己的倾心，把自己对异性的好感当作“爱情”，从而造成不必要的烦恼。在调查过程中，大多数同学为这类问

题而烦恼不已。 3、情感危机 由于青少年的情绪波动大，自我控制能力不强，因而当他们在学习、交友、生活等方面出现重大波折时，很容易在极度失望和沮丧的情况下，做出莽撞之事。 ⑴不平衡性高中生的生理发展迅速走向成熟，而心理的发展却相对高中生的生理发展迅速走向成熟，而心理的发展却相对 ⑵动荡性高中生心理发展的动荡性表现在知、情、意、行等各个方面。他们思维敏锐，但片面性较大，容易偏激。他们热情，但容易冲动，有极大的波动性。他们的意志品质日趋坚强，但在克服困难中毅力不够，往往把坚定与执拗，勇敢与蛮干、冒险混同起来。在行为举止表现出明显的冲动性。在对社会、他人与自我之间的关系上，容易出现困惑、苦闷和焦虑，对家长、教师表现出较普遍的逆反心理与行为。 ⑶自主性高中生在观念上和行动上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来，开始积极尝试脱离父母的保护和管理。对许多事物有自己的见解和主张，并为坚持自己的观点而争论不休。对成年人的意见不轻信、不盲从。 ⑷进取性高中生精力充沛，血气方刚，反应敏捷，上进心强，不安于现状，颇具“初生牛犊不怕虎”的劲头。他们对未来满怀希望，乐于开拓。 ⑸闭锁性高中生的内心世界变得丰富多彩，但又不轻易表露出来。他们非希望有单独的空间，好像有什么秘密的东西不愿让别人知道。心理发展的闭锁性使高中生容易感到孤独，因此又产生了希望被人理解的强烈愿望。他们热衷于寻求理解自己的人，对“志同道合”的知心

中考满分作文：我的青春里有你

中考满分作文：我的青春 里有你 “喂，你过来，我有话跟你说。” 不知是何人从天边寻来寂寞，绣在门前，成了幽帘。旗杆上的忧伤飘扬，风儿掠过，沙沙作响的，尽是悲凉。 我倚在大门的腰间，冲着他说。 风儿也怕冷，使着劲的向我的袖子里钻，我望着他走过来的身影，叹了口气。 “我想离开这，去新疆，学校那边，我会通知的。” 我望着他瞪大的眼睛，没有挪开，该面对的总要面对，雨好像更大了，但我没带伞。 “其实新疆挺好的，有那么多的好吃的，还有那的人不会知道我的过往。风景也很好，有漫天的黄沙陪着我寂寞，成群的羚羊听我的忧伤，还有我最喜欢的格桑花。”

此时的我已经陷入格桑花的世界，浓郁的花香合成一曲清歌，我在一个陌生的世界里，陌生的人群中，做一个连我都觉得陌生的人。 远处的学校里传来下课的声音，真的很熟悉。雨还未停，却没有刚才那么大了，现在我浑身湿漉漉的，开始发抖。 空气湿润，弥漫着半支墨香，我有点犹豫，该不该放弃。 “我不在家的时候，你别随便窜，我可不敢保证下一次我能把你救出来，别给老妈找麻烦，知道了吗?” 他依旧瞪得大眼睛，什么也不说，但好像在期待着什么。我愣了愣。 “其实我也不想离开。” 这一刻，我动摇了，我还没想好以后，我还不想走，我好不容易才学会交朋友，就要放弃，我不甘。 我闭上了眼睛，接着是死一般的沉寂。

不知过了多久，天开始放晴了，一缕阳光挤了出来，照在我的身上，一颗颗从发梢落下的雨珠折射出彩虹，我叹了口气。 “罢了，不走了，我还放不下那些糯糯的友情和软软的快乐。” 他望着我，眼中放出了愉悦。 喵~一声深沉闯尽了我的心中。我望着他。 “你也不愿意让我走啊，好吧，明天我去向老师道歉，接着上学。” 我弯下腰抱起他，转身消失在阳光的后面，我想我明白了，未来的变数很多，而我的青春，还有一行。 2018年中考作文预测

致青春期作文小学

致青春期作文小学 1致青春 生命如手摇纺车的轮子不停的旋转于日子的转轴有朝一日这轮子不在旋转人们就丈量你织就的布幅曾经我以为像蔷薇花刺一样的悲伤不会属于我但后来就是这样跌跌撞撞奔跑时它却悄然以至，我欲哭无泪，声音沙哑却依然守护来自灵魂的信仰。十六岁不哭。可是我知道，我们每个人的笑脸背后都有一个无奈的黑洞，它是那样模糊，那样的深不可测。我们也不知道那里面有什么，可以装下什么，只是相信它是让我们的稚气消失而变的世俗的一样东西，现在的我好象就是这样，一点一点随波逐流。该得到的尚未得到，该丧失的早已丧失。或许以后的以后我们不在拥有纯净的笑容，不用担心那也只是我们青春路上的小小磨难，因为我们的青春是早已注定成为辉煌的过去。那些花儿，那些盛满夏季忧伤的花儿终将在我们的心中常开不败。想起三毛，想起过去，岁月带走的实在太多，十六岁可以默默体会落日坠落的缠绵和大海分娩红日的悲壮。青春的大梦做尽之后世界还是那个世界十六岁，一条河，一条让人看的平静而伤感的河在我们的心底缓缓流过。天空下那些飞鸟正像我们的青春一样，满慢离开天空，有些事情就这样远了，淡了。我哭着挽留的事情也散了。2青春期青春期的我们都在各个角落生长着，青春期的到来，带给我们的是长大了的标志，同时青春期的到来带给我们的既是焦考也是快乐。

它的到来，不仅给我们带来了喜悦同悲哀，还给我们带来了心理上的变化，它给我们带来心理性变化的同时也在时时刻刻的考验着我们。它考验着我们是否能够用正确的科学方法来解决青春期的烦恼，同时更反映了我们是否能真正的摆脱心中的恶魔重新的生活，青春的到来告诉了我们已经长大了，我们应该学会独立的生活，独立的思考人生的问题，不依赖老师、父母的督促，但是真正能做到这样的，这个世间如今又有多少人呢？真是难以想象啊！正是由于青春期的到来，让我们对异性产生了好感、渴望与异性交流、更渴望去了解他们，这是正常的表现，只要不要太过于沉迷就是了，我们应该以适当的态度去面对，这次青春期的到来，可能会影响你的一生、影响你的前程，千万切记我们要正确地对待每一件事，更要百分之百的认真对待!3青春期的我们 懵懵懂懂的我们，总在不知不觉中，犯错。犯错过后的我们，还总以为我们是对的，在心里总不服大人的训斥。这就是我们，青春期的我们。我们叛逆，不代表我们永远都会叛逆。我们冲动，不是改不了的。不要轻易的否认我们，别对我们90后不抱任何希望。我们现在再怎么堕落，再怎么叛逆，再怎么冲动。我们都会改，我们终究会长大，我们也有我们的优点。我们充满活力，我们知错能改，我们乐于助人。别看我们表面上那么可憎，其实，你们走进我们的心来，你会发现其实不是你们想象的那样。我们会对新鲜的事情充满兴趣，会对预期的事情充满激动，会对很多事情充满好奇。我们对我们自己喜爱的东西执着，当我们发现有些东西我们不该喜欢的时候，我们会放

青春期的烦恼精选作文1000字

青春期的烦恼精选作文1000字 树叶被风吹得沙沙作响，灰尘随着车尾扬起，漫天都是昏黄一片。蓝天失去了色彩，变成灰色…… 在电脑上漫游，在游戏中放松自己，偶然想起还有三四天就中考了。自己却么悠哉乐哉……或许你认为我和你们不一样，或许认为我就是一个坏小孩，不爱学习的差生。其实，并不是如此。我爱学习，我和你们一样。我不是坏孩子…… 潜游了一会，从脸庞滑落了一滴温热的泪珠。想起方才和她的争吵，我觉得委屈，真的真的委屈…… 是这样的。我打开电脑后，登上qq。这时候一个不认识的网友发了一条：你好。出于礼貌，我回复了他，然后他就和我聊天，这次打开电脑的目的是查找中考精选作文的，看一下别人写的自己写的有多大差别，另外学习一下。因为这个原因，故没理他。之后那个网友发了很多，说怎么不答复他了？还说是不是我忙了？……等等。哎……人就是这样子，越不理他，越来劲！这时候，看了他的消息，就想立即告诉他我在学习。不过没等打字，一个大巴掌落在我的肩上，之后又再一次落在我的脸上，很响很痛…… 脸上火辣辣的，我歇斯底里的对她说：你干嘛？为什么偷看我聊天？她说：怕看吗？都干些啥了你！吊儿郎当！干嘛啊这是？我竭力捂住受伤的脸，怕她再……我没敢说话，我很伤心、问自己。我做错了吗？

刚刚的风雨过后，心中好难受。我有压力，我很想找我个朋友诉说，但是朋友都是些墙头草，我能怎么办？ 青春期的男孩女孩，都会有好多烦恼。家长的不理解，孩子的顽固。各有各的思想，各有各的苦衷。然而互相谅解一点不好吗？ 玩个电脑都要管，况且这不是玩啊？我疑心妈妈进入更年期了。青春期和更年期真的没话说啊……除了不理解还有什么？ 妈妈，您真的误会我了，我没有做什么不好的事情。我对网上聊天没兴趣这你知道。希望您以后不要偷看我聊天了。这是对我隐私权的侵犯。我不希望你是这样的人。您对我的爱我知道，您为我好我也明白。可您爱的方式可以改变一点，可以放松一点吗？ 我已经大了，做什么不该做什么我知道。假如在您的意识里，只按照您的做法去做在您认为是对了的，那您就错了。我有自己的思想，我有自己的意识。我知道什么应该做而什么不该做。您这是在约束我，这叫做溺爱也叫做定式了。若把我局限在一个小笼子里面，我怎么展翅高飞，怎么搏击蓝天呢？ 写到这里，心中那股怨气已经消失的无影无踪了。知道你是爱我的。请你也为我想一想我的妈妈。。 青春期，别烦恼了。都一样，互相理解就好。不要冲动就好！

命题作文“我的青春里有_________”优秀范文

罗素曾说：“青春时期是豁达的时期，应利用这个时期来养成自己豁达的性格。” 史蒂文森曾说：“青春时期的任何事情都是考验。” 青春，是多么美好的时期，可惜它属于我们只有一次。初二的你已走在青春之路上，你体会到它的滋味了吗？是欢乐？是拼搏？书香？梦想？还是纠结？遗憾？失落？……聪明的你请拿起笔来，写下你的青春故事。 题目：我的青春里有_________ 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】我的青春里有你 我的青春里有你们，我很快乐。 ——题记中考结束，心里既开心又忧伤。回忆三年时光，我们曾经一起追过星，一起聊过哪个老师好那个老师“坏”，一起谈过男神。脑子里全是我们三年来的喜怒哀乐。想起这些，我不禁潸然泪下。不知是为什么，你们体谅我，理解我，愿意和我做好朋友。 我们四个各有各的特点，各自互补。瑶瑶长得好看还很可爱，有时还很“霸气”，慧慧说话很厉害脑子也很灵。珂珂也很漂亮还很瘦，有时还很害羞。而我则负责“保镖”，我也是聪明担当（自己夸自己有点不好意思了）。总之我们四个就这么“神奇”的玩到了一起。

那年开学季，我们在7.2见面，那时的我们充满了朝气，那时的我们还是那样纯洁，像一张白纸。那时我们彼此并不认识。刚开学的我们，就被苦逼的叫到操场拔草，你们对我的第一印象就是那个在操场上努力拔着草的“女汉纸”。一个学期过去了我们还只是普通朋友…… 第二年，我坐在8.3的窗边，你们看见我都陪我坐到了窗边。慢慢的我成为了彼此的好闺蜜好朋友。我们一起哭过，一起笑过。我这个人很敏感，对有些事很容易生气但你们都在无限的包容我原谅我。记得那次，我们四个人吵架了，虽然现在已经忘了我们为什么吵架，但我还记得之前买的闺蜜项链被我扔掉了。现在我充满了后悔。那时我们每天下学都在那个路口停下聊过天后才离开。在那个路口，我们留下了笑声，留下了秘密…有时我还时不时的因为瑶瑶和你们生气、吃醋。但是现在一想那也是我们彼此之间宝贵的回忆。如果以后还能和你们在一个班我依旧愿意这样。 第三年，我们都分开了，都不在一个班，我们都又有了各自的好朋友，都变了很多，但我相信我们之间那份羁绊还在。我们时不时的还会找彼此玩。 中考结束了，我彼此或许会进入不同的学校也或许会是同一所学校，但我依旧希望我们彼此间的那份羁绊可以永久的延续下去。虽然我们彼此或多或少都有一点害羞，但我想对你们说：“初中三年有你们我很开心，希望今后依旧有你们可以在我做事情时挺我，为我加油!我也会你们加油的!加油!”

青春作文之青春的烦恼作文800

青春的烦恼作文800 【篇一：懂得分享作文800字】 懂得分享作文800字 懂得分享作文800字（一） 当春天的第一缕阳光照耀在窗前，不要忘记鸟儿自己收获温暖时的 幸福；当夏天的第一阵凉风吹过自己的脸颊，别忘记告诉知了夏风 轻轻吹来的快乐；当秋天的第一片落叶在空中飞舞时，请记住婉转 吟唱的黄莺分享自己在落叶中感悟的人世沧桑；当冬季每一场雪飘 然而至时，要记得给远方的朋友带去祝福??这，就是分享的快乐。 一直以来，我把自己尘封在一个小小的世界里，那里的世界隐藏着 我的喜怒哀乐，我的成功与失败，我的理想与追求，隐藏着我的一 切一切。我习惯一个人承受一切和独享成功。伤心时，静静地仰望 着不是很璀璨的满天的星星，带走我的痛苦；失意时，独自听着那 些忧伤的曲调，让一个个跳动的音符带走我的烦恼；成功时，总是 默默地在自己的日记本上记下喜悦的心情，??喜欢静静地临窗看雨，独自咀嚼着心事儿；喜欢大声呼喊，当风儿带走烦恼，越过中南半岛，掉到太平洋中；喜欢无遮无拦地在雨中尽情冲刷尘封已久的记忆。 我不知怎样形容自己？是多愁善感，还是神经质？总之，找不出合 适的文字来表述，我喜欢默默看天，静静听雨；我也喜欢时不时编 造一些文字来填补心灵，表达自己的感受。可是那些华丽的文字里 却往往渗透着愁绪、悲叹。人生短暂，青春易逝，因为我的神经质 无法与他人的欢乐相融，所以我写的那些无关痛痒的文字，也没有 人分享，没有人花太多的时间来琢磨我的悲观和时隐时现的愁绪。 我在无知中慢慢长大，我在成长中慢慢懂得，我在改变中慢慢回转，我在交往中慢慢快乐，我在幸福中慢慢分离。我知道，应该与别人 分享的更多的应该是快乐，而不是永无止境的惆怅。于是，我心里 的阴霾被太阳蒸发了，心头剪不断理还乱的愁绪也被风吹落了，我 的快乐开始有人分享。这时，我才感受到，有人与自己分享的感觉 真好。 雨依然下着，风依然吹着，但是只是一瞬间，午后的阳光便透过云 际撒下缕缕金光。渐渐地雨停了，清新的世界被定格在了太阳明媚 的笑颜里。

我的青春里有友谊优秀作文

我的青春里有友谊优秀作文 青春，并不是永久的，它就如天空中一颗闪烁着坠落的流星，短暂，而又华丽。下面橙子就和大家分享我的青春里有友谊作文，来欣赏一下吧。 我的青春里有友谊 和好朋友在一起的时光是最青春是美的旋律，青春是最美的画卷，青春是最美的回忆。成长中因梦而美，青春因友情而灿烂。每一份友情都是来之不易的，我们要好好地珍惜它。 快乐的，大家可以在一起谈心、逛街、玩耍、逗乐。当我最无助、最孤独的时侯，朋友总是第一个伸出援助之手;当我伤心难过的时侯，朋友总是想尽一切办法使我开心，即使那是最低级的玩笑，但也是希望能让我高兴罢了;当我们有烦恼的时侯，朋友总是很认真的倾听，帮你解除烦恼，打开快乐的大门。每每回想起往事，都禁不住感叹。我谢谢我所拥有的每一份友谊，无论过了多久，我还是会常常想起，因为那是我美好回忆的一部分，我会将它永远印刻在脑海中。 从小到大，我认识了不少的朋友，大家都性格迥异，但这并没有丝毫影响我们之间的友谊。有时因为一个微笑，便会认识一个朋友;有时因为有着一个共同的爱好，就成为了朋友;或许只要彼此真诚相对，互相帮助、尊重、关爱、信任，就可以成为好朋友。现在的我，很快乐、很满足，因为我的朋友在不停的增多，也许当她们在，将自己的喜怒哀乐告诉我的同时，我们就已经成为了很要好的朋友。我喜欢倾听每一位朋友的故事，因为我希望自己也能为朋友带来一些快乐，

帮他们分担一些忧愁。 人生道路中，有很多的事情都是很难预料的，也许会因为一个小小的矛盾而与好朋友割裂;也许会因为一个误会而从要好走向了陌生;也许某一天会后悔想和好了，但却再也回不到从前。既然这世上没有后悔药，那么为什么不好好珍惜每一份千金难求的友谊呢? 让我们为青春喝彩! 让我们珍惜每一份友谊，不要等失去了才知道后悔! 让我们一起去追寻心中最美的旋律、最美的画卷、最美的回忆、最美的梦! 青春友情 友情，最珍贵，我这么认为。友情是世界上最真挚的情感，我觉得。友情地久天长我想。 有一天中午，同学们都在教室里嬉戏玩耍。有的在放肆地你追我敢;有的在轻松地玩拍手游戏。就这样，教室里充满了银铃般的微笑声。 我无力地趴在桌上，脑门有着一排又一排密密细细的汗珠，用手捂着肚子，肚子里仿佛有一个恶魔正在里面拳打脚踢。这时你走了过来，脸上正洋溢着快乐的笑容，你想给我一个惊喜，便轻轻地一拍我的肩膀，我无力的转过头去，你看见我毫无生气的整张脸，那双充满生机的大眼睛内立刻变成了担心与着急。你二话不说便冲到饮水机给我倒了一杯热水来，用水瓶捂住我的肚子，“怎么样?好些了吗?”你皱着眉头问我。这时，我胃里还是排山倒海，我便轻声地说;“还是

青春期的烦恼

1 课题：青春期的烦恼 主备人：马彦波 审核人：谢崇辉 课 型：复习课 授课时间：2013.3.1 一、教学目标： 1.知识目标：知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。 2.能力目标：正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。 一、教学重点（考点）： 1、正确认识青春期的烦恼。 2、调节情绪的方法。 二、教学难点：青春期的心理和生理烦恼。 三、教学流程 （一）设疑自探： 1、填空： （1）正确认识青春期心理矛盾： ① 青春期心理充满着_______，这是__________的__________现象。 ② 青春期心理矛盾构成了我们向前发展的_______，但如果处理不好的话，它们也会成为阻碍我们发展的_______。 ③ 要学会调控青春期心理矛盾 A.向___________、___________、___________寻求帮助。 B.自己也要学会当自己的“___________”。 ④ 保持心理健康将有助于我们_______________________，_____________________。 （2）情绪的多样性 人的情绪是复杂多样的，通常把情绪分为四大类：_____、_____、_____、_____，在此基础上又可以组合成很多复杂的情绪。 4、情绪对人们生活的影响 ① 情绪影响着人们的_______，影响着人们的_______。 ② 情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以____________________，提高个人的 ____________________，促使我们____________。这是情绪对人的____________；另一方面，情绪也会使人____________，抑制人的____________，降低人的___________和___________，做出一些令自己后悔甚至违法的事情，这是情绪对人的___________。 5、学会调控情绪 ① 情绪是可以_________。青少年需要调控情绪，我们可以通过____________________来控制自己的情绪。 ② 学会调节情绪的方法：______________、______________、______________等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活的加以运用。 （二）解疑合探： 1.青春期生理变化有哪些？ 2.丰富多样的情绪及影响。 3.学会调控情绪（调控情绪的方法）。 （三）质疑再探：学会克服青春期的烦恼。 （四) 巩固训练： 1．初中生小强思维活跃，勇于探索、渴望独立，但遇到挫折容易悲观失望、情绪容易失控。对此认识正确的是（ ） A 、青春期的心理矛盾，是一种不正常的心理现象 B 、青春期的心理矛盾只有消极作用，没有积极作用 C 、青春期的心理矛盾，自己都无法解决 D 、青春期的心理矛盾需要而且能够调控 2．青春期的男女，生理和心理都发生了一系列的变化。对此，下列观点不正确的有（ ） A ．他们开始关注异性，甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情，这是正常的 B ．男女同学之间的情感需要慎重对待，理智处理 C ．他们渴望接触、了解异性，这是早恋现象 D ．当男女同学在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择 3、我们应如何看待自己？（ ） ① 要多看优点，少看缺点； ② 用全面的、发展的眼光看待自己； ③ 要多看缺点，少看优点； ④ 既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点 A ①② B ②③ C ②④ D ①③ 4．考试中，往往因过度紧张而没考出原有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。这说明（ ） A 、人不能有任何情绪 B 、情绪都是消极的，没有积极影响 C 、情绪是无法调控的 D 、不良情绪会影响正常水平的发挥 （五) 教学反思：

六年级作文：青春期的烦恼作文800字

青春期的烦恼 “小小少年从不烦恼，眼望四周阳光照……”每每听到这首小小少年这时候，我就在心里苦笑，都说小小少年没有烦恼我怎么不觉得呢？上了中高年级，我的体会更多了。家长对小升初的关注和上课时间的逐渐增加。虽然我知道父母是为我的未来着想，但他们哪知道我的想法。 我的烦恼就是我正在青春期老和父母顶撞。那天我刚放学，作业已经全部完成，非常想看看书玩玩游戏。突然妈妈打开了房门，“作业做完了吗？就在这里浪费时间，让我看看到底是什么那么重要？” 妈妈的话被我猛地打断了，“这是我的秘密，我不想告诉你，你们大人总认为自己都是正确的，你们根本不知道我们小孩的烦恼，每天许多作业……” 妈妈严肃的摇了摇说：“你们学生的主要任务就是学习，只有学习了以后才有更多的出路和选择，以后才会有更好的生活，懂吗？”听到这里我不由自主的哼了一声。 我不以为然的想到，学习学习，大人眼里就只有学习吗？大人就是对的，他们说的话就绝对权威。我忍不住回了一句：“难道我们没有自由，难道我们都是被关在笼子里的小鸟吗？” 妈妈听了我的话，脸色顿时变的很难看，声音提高了八度：“你不学习那你还能玩手机吗？玩游戏难道就能提高你的成绩和素质吗？”妈妈一边说一边把一堆书他的丢在了桌上。我心里被愤怒填满了，记得顺手把手边的文具盒扔到了地上。只听砰的一声，文具撒得

一地都是。妈妈无可奈何的拾起地上的文具盯着我看一副恨铁不成钢的样子。 我毫不客气的顶了回去，“我已经把我的大部分的精力投在学习上了，我难道就不能放松一下吗？”我的脸上全是不满。妈妈兴许是累的对我挥挥手，让我快去休息，此刻我的内心是五味杂陈，有失落，有不满有惆怅，为什么就没有人理解我？此时的我心情失落，看什么都不顺眼，一把抓过旁边的枕头，重重地砸在了床上。 那天晚上我翻来覆去怎么也睡不着，我想我这是怎么了？最近火气这么大，为了作业、衣服、课外班等点鸡毛蒜皮的小事都能吵起来，难道这就是我青春期综合症？想想妈妈对我挺好的，我有点内疚。是呀，我们应该想想父母的难处，烦恼也许就会淡一些。

我的青春里有阅读_初三作文

我的青春里有阅读 朋友们说我是“书痴”，我一笑置之。 我挺爱阅读的，在阅读中，我不仅能感受到作者丰富的情感和人生阅历，更能在激扬文字里畅游，在阅读中体会到无穷的乐趣。 阅读是什么？仅仅是读一本好书吗？肯定不止这些。阅读不只是让我开阔眼界、增长见识，更能陶冶我的情操、让我心旷神怡。在阅读中，能体会到一份久违的宁静和平和。 阅读已成为我的一种业务习惯。在学校里，学业繁重，但我仍然会在课间或午休休息时翻一翻书，有时一看就会停不下来了，对我来说，在巨大的学习压力下，阅读也是一种解压的方式。每天睡觉前，我也会读几首古诗，晚上是最宁静的时候，与诗风古韵相伴，倒别有一番意味。这便是阅读的魅力，它能帮你排解压力，它能让你心旷神怡。 有人可能会有这样的烦恼：一看书、一读书就会犯困。就好像我们每天的早读一样，有些同学一拿起书就昏昏沉沉的，跟没睡醒似的。其实说白了，他们本来就不喜欢读书。老师也经常批评那些同学，说大早上起来应该是最有精神的时候，读个书却是有气无力的。我想，如果给那些同学们每人一部手机，应该一个比一个有精神吧。 其实，想要读好书就要先好读书。就比如李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”多么有气势；苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”多么浪漫。只要我们喜欢阅读，细细去品味书中的“人情世故”，

每个人都能成为一个高雅的人。 罗曼·罗兰说过，读书，就像迎着朝阳走路。我真有这样的感觉。 每当我遇到挫折，比如考试失利等，我就会想起《老人与海》中的那句话：“人不是生来被打败的”。简单的一句话，不只是海明威人生的选择，更是激励我前进、在困难中给我安慰的“指路明灯”。书就是太阳，做一株向日葵，即使悲伤，也不怕背对朝阳。 在这个物质远胜于精神的年代，避开尘世的喧嚣，停下来，读一本好书，关照一下自己的内心，让狂躁的物欲之心能够被思想的净水洗濯，得片刻安宁。 我们每个人的青春都会经历痛苦和绝望。我们能做的，只是不被它们压倒。而阅读，就是在绝望中的一束光，它会让你看到光明，寻到希望，让你绝地逢生，柳暗花明。