职业价值观

1、您首先需要知道的

什么就是职业价值观

职业价值观指人生目标与人生态度在职业选择方面的具体表现,也就就是一个人对职业的认识与态度及她对职业目标的追求与向往。理想,信念,世界观对于职业的影响,集中体现在职业价值观上。它就是一种具有明确的目的性、自觉性与坚定性的职业选择的态度与行为,对一个人职业目标与择业动机起着决定性的作用。

职业价值观就是一个人对各种职业价值的基本认识与基本态度,就是人们在选择职业时的一种内心尺度。它表明了一个人通过工作所要追求的理想就是什么,就是为了财富,还就是为了地位,或就是因为其她的因素,它探讨人们在职业选择与职业生活中,在众多的价值取向里,优先考虑哪种价值。

职业价值观与职业选择

由于受家庭环境、教育、兴趣爱好等多方面的影响,不同个体的职业价值观就是不同的,而这种不同会影响人们对就业方向与具体职业岗位的选择。每一个求职者在职业取向上的目标与要求也不同。

在许多场合,我们往往要在一些得失中做出选择,而左右我们选择的往往就是我们的职

业价值观。如就是要工作舒适轻松,还就是高薪,要成就一番事业还就是要安稳太平,当两者有冲突时,最终影响我们决策的就是存在于内心的职业价值观,而我们有时对自己的价值观

并不就是很清楚。

2、职业价值观测试

职业价值观类型

本测试将人的职业价值观分为帮助?贡献、审美?艺术、思考?创新、成就?实现、自主?

独立、地位?声望、影响?支配、报酬?财富、社交?人脉、安全?稳定、舒适?安逸、规则?秩序、新奇?冒险、团队?融洽等十四种类型,通过考查受试者对代表不同价值追求的多种活动的好恶情况及程度来确定其主导的职业价值观类型。从而为个人选择职业,进行职业生涯规划提供科学、系统的参考。各职业价值观的维度分数表示对职业中可能获得的回报的重要程度,分数越高则越重视。

各类型价值观涵义

帮助?贡献型——该类型的人认为工作的目的与价值,在于帮助她人或贡献社会,直接为别人

的幸福与利益尽一份力,为社会做出一份贡献。

美?艺术型——该类型的人工作的目的与价值,在于能不断地追求美的东西,得到美感的享受,进行艺术的创造。

思考?创新型——该类型的人认为工作的目的与价值,在于不断进行智力开发、动脑思考、学习、探索与创造新事物,解决新问题。

成就?实现型——该类型的人认为工作的目的与价值,在于不断取得成就、不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事,最大限度地实现自我价值。

自主?独立型——该类型的人认为工作的目的与价值,在于能充分发挥自己的独立性与主动性,按自己的方式、步调或想法去做,不受她人的干扰。

地位?声望型——该类型的人认为工作的目的与价值,在于所从事的工作在人们的心目中有较高的社会地位,从而使自己得到她人的重视与尊敬。

影响、支配型——该类型的人认为工作的目的与价值,在于影响与支配人或事,获得对她人或某事的管理权,能指挥与调遣一定范围内的人或事物。

报酬?财富型——该类型的人认为工作的目的与价值,在于获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。

社交?人脉型——该类型的人认为工作的目的与价值,在于能与各种人交往,建立比较广泛的社会联系与关系,甚至能与知名人物结识。

安全?稳定型——该类型的人希望不管自己能力怎样,在工作中要有一个安稳的局面,不会因为奖金、工资、调动工作或领导训斥等而经常提心吊胆、心烦意乱。

舒适?安逸型——该类型的人希望将工作作为一种消遣或享受的形式,追求比较舒适、安逸、轻松、自由、优越的工作条件与环境。

团队?融洽型——该类型的人希望工作以团队合作的方式进行,大多数同事与领导在工作中有融洽的人际关系,相处在一起感到愉快、自然,认为这就就是很有价值的事,就是一种极大的满足。

新奇?冒险型——该类型的人认为工作的价值在于不断推陈出新,有所冒险以获得更大的收益,工作的内容、场所、方式等应该经常变换,使工作与生活显得丰富多彩,不单调枯燥。

规则?秩序型——该类型认为工作的价值在于严格遵守规则与秩序,按照时间表有序进行,把事务处理的井井有条,并达到明确的标准。

3、您的测评统计结果

测试得分统计图

测试得分解释

各职业价值观的维度分数表示对职业中可能获得的各种回报的重视程度,分数越高(尤

其就是前三项高分者),则越重视这方面的回报,您的这种职业价值观倾向也就越明显。择业时如果有针对性地考虑这些方面的因素,选择与自己职业价值观相近的最适合自己的工作环境与工作领域,将有助于激发今后的工作热情,获得事业的成功。

比如您的职业价值观就是“安全?稳定型”,那么竞争激烈或压力很大的工作环境,如民企、外企等,可能就不适合您;但如果您的职业价值观就是“新奇?冒险型”,竞争激烈的环境可能反倒适合您的发展,而一些繁琐、机械重复的工作,可能会制约您的发展。

从您的得分中反映出,您的职业价值观倾向为:成就·实现型型。您在报酬·财富型、舒适·安逸型两种类型的价值观倾向也比较明显。

4、给您的职业发展建议

您希望自己的工作能受到她人的认可,对工作的完成与挑战成功感到满足。您在工作中目标明确,有强烈的发展与提升意识。一心一意想发挥个性,实现自我,尽力挖掘自己的潜力,施展自己的本领,追求目标的实现与她人的肯定,并视此为有意义的生活。从这种职业价值观特性来瞧,您比较合适项目经理、公司管理等企业型的工作。

您希望选择的工作能够给予您足够多的经济回报。您往往确信没有钱在这个世界上就是万万不能得,认为人与人之间最主要的关系就是金钱关系,在选择工作的时候,更多的就是考虑这份工作就是否能够明显、有效地改变自己的财务状况。企业型的高薪职业比较适合与您类似的人群。

您希望将工作作为一种消遣或享受的形式,追求比较舒适、安逸、轻松、自由、优越的工作条件与环境。您希望工作环境舒适、优越,各类设备齐全。会导致焦虑、紧张与恐惧情绪的工作会令您十分的厌恶,您追求的工作气氛轻松、工作压力小,能够使您心平气与地处理事务。办公室人员等工作环境舒适、工作压力小的工作比较适合您。

5、一些友情提示

职业价值观意味着什么？

一个人的职业价值观就是她的人生观、世界观在职业上的体现,认清您最重视的因素,挑

选一份符合您职业价值观的职业将使您更愉快地工作,更快地成功。

需要强调的就是,每个人在进行职业选择时,都会从多个价值角度对职业进行衡量,而通常不会只有一种类型占据绝对主导的地位。因而要对测评结果进行综合分析;在做职业决策时,也要着重从自己占据优势的几种价值观倾向方面来综合衡量。

可以根据职业价值观倾向来选择职业不？

考虑到职业对人的价值观要求,在进行职业决策时,可以根据自己的价值观倾向选择最想从事的职业,或培养自己的职业价值观来适应职业的要求。但影响职业决策的要素非常多,一般来说,不可能完全根据价值观这一个方面,去选择职业机会与职业发展路径,而要综合考虑个人的职业兴趣、职业性格、职业价值观、职业能力以及外在的环境因素,在此基础上做出衡量与决策。

测评结果与您的情况不符？

如果您觉得测评结果与您的情况不甚吻合,可以尝试以下几个方面:

回忆您做题时的情景,就是凭自己第一感觉回答的不？

向专业的咨询师或咨询机构需求帮助。

了解自己的职业价值观后,下一步该做什么？

从上面可知,了解职业价值观倾向只就是自我认知的环节之一。要想全面的探索自我特质,以及它们对职业发展的影响,您需要进一步弄清楚您的职业兴趣、职业人格与职业能力。您可以继续利用相关的职业测评工具,也可以采用生涯规划的其她自我认知方法。

当然,完整的职业生涯规划包括自我认知、环境认知、确定职业目标、职业发展决策、制定计划以及开展实际的行动等步骤。如果您想为自己绘制一张职业成长与发展的蓝图,可以进入职业生涯规划系统,完成相应的设计与操作。

附:

分数:14个维度每个维度最高分20分

各类型说明:

帮助?贡献型

您认可的核心价值就是自己的工作与知识能对她人与社会有所帮助。例如:改善拥挤的交通状况,通过新的产品来消除、缓解疾病等。您富于同情心,关心她人,把她人的痛苦视为自己的痛苦,不愿干表面上哗众取宠的事,把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。您总就是为她人着想,把直接为大众的幸福与利益尽一份力作为自己的追求。希望自己的付出对社会就是有帮助的,她人会因为自己的行为而受惠颇多。医生、教师、警察等社会型工作很适合您

核心价值观

大力培育发展当代革命军人核心价值观，一直以来都是胡锦涛主席站在时代发展和军队建设全局高度，赋予新形势下军队思想政治建设的一项重大战略任务。广州军区部队地处改革开放前沿和军事斗争前线，用当代革命军人核心价值观引领官兵思想和行为，尤为重要和紧迫。军区为此专门在某海防团开展了培育当代革命军人核心价值观主题教育先行活动。该团在教育活动中，以中国特色社会主义理论体系为指导，紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际，着力用当代革命军人核心价值观引领官兵思想和行为，为官兵全面发展和履行使命提供了强大精神力量。该团的做法和经验，从理论与实践的结合上为部队抓好这项重大战略任务提供了有益启示。 一、坚持从弄清基本道理入手，增进官兵对当代革命军人核心价值观的理解和认同 大力培育当代革命军人核心价值观，首先必须弄清基本道理，引导官兵“普遍理解认同、自觉培养践行”，增强思想上行动上的自觉性坚定性。 当代革命军人核心价值观是对党的三代领导核心关于革命军人价值观重要论述的继承、丰富和发展。该团通过教育活动，使官兵深刻认识到，我军历来重视革命军人核心价值观的培育。毛泽东同志为我军确立了党指挥枪的根本原则和全心全意为人民服务的根本宗旨，提出了“三大纪律八项注意”，大力倡导将革命进行到底等革命精神；邓**同志强调我军要“忠于党、忠于人民、忠于国家、忠于社会主义”，发扬“五种革命精神”，培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的革

命军人等；江**同志要求我军做到“打得赢、不变质”，强调永远坚持党指挥枪的根本原则，明确提出努力建设一支政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的人民军队，大力倡导开展爱国奉献、革命人生观、艰苦奋斗和尊干爱兵教育等。胡锦涛主席要求全军继承发扬我军听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统，明确提出用中国特色社会主义理论体系指导构建当代革命军人核心价值观，并将其科学概括为“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”。胡主席提出的当代革命军人核心价值观，与毛泽东、邓**、江**党的三代领导核心关于革命军人价值观重要论述既一脉相承、薪火相传，又与时俱进、创新发展。 当代革命军人核心价值观从根本上决定和反映着军人的政治立场、理想信念和价值追求。该团在抓好原原本本学习胡主席关于当代革命军人核心价值观重要论述的基础上，集中搞好《忠诚于党听指挥》、《热爱人民不忘本》等6个专题辅导，引导官兵深刻认识到，当代革命军人核心价值观的五个方面，涵盖了当代革命军人必须具有的政治品质、事业品质、人格品质、职业品质，反映了我军官兵与党、人民、国家、军队的关系以及我军官兵相互间关系最基本、最核心的价值观念，是相互联系、相互贯通的整体，是官兵健康成长、全面发展、履行使命的行动指南。 当代革命军人核心价值观体现了我军优良传统、时代发展要求、官兵价值追求的统一。我军在不同的历史时期、不同的军事斗争实践中，培育和形成了具有鲜明特色的优良传统，保持了强大的凝聚力和

联系实际,谈谈你对教师基本职业价值观——“教书育人”的理解

联系实际，谈谈你对教师基本职业价值观——“教书育人”的理解教书育人是指教师教育学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。教书育人是教师的神圣职责和义务，也是基本的职业道德。要求教师按照国家的教育方针及教育法规，既要向学生传授知识，也要向学生传播一定的国家集体意识和公共信仰，培养学生高尚的情操道德，使学生在人文修养方面有所进步和收获。 教书与育人，是两个不可分割的，辩证统一的整体。教师在教育工作中，既需要教书，也需要育人，二者的重要性不分高低，即时性不分先后。在教育工作中，无论是脱离了育人的教书，还是脱离了教书的育人，都是不完整的教育过程。只讲教书不讲育人，则教出来的学生，即使是知识渊博，无所不懂，但是很有可能缺乏了做人的最基本技能，严重的甚至出现偏差。诸如此类的例子，马加爵、药家鑫、刘海洋等，举不胜举。而只讲育人不讲教书，则丢失了作为教师最基本的职责，就是传道授业解惑，是不可想象的，因为这样的方式就不能被成为是教育了。因此，教书与育人，是一个统一的属性，是教师的职业道德中的核心内容，在教育过程中应该得到同等的重视，应该同时进行。 当然，教书育人首先的前提是会教书，得提高自身的专业知识水平，所谓“学高为师”、“师者，传道授业解惑也”，故师即为学识渊博，向未知者传授知识的人。教师应具有较高的专业知识素养，即

“教师必须精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识的内在联系，了解学科的发展动向及最新研究”。具体说来，教师专业知识素养应该包括两个方面：首先教师的专业知识一定要有量的积累，掌握所教学科的基本概念、基本原理，对知识点理解没有误差;其次，教师的专业知识还应有质的飞跃，在把握基本概念、基本原理的基础上能够把握它们之间存在的内在联系，并且在准确理解基本概念、基本原理的基础上能够运用自己口语化、浅显的语言将基本知识表达出来。即使自身的知识量已经很大很丰富了，但如果不能很好的表达出来，从而事倍功半，同样也不好教育学生。 从小学到中学再到大学，再到工作，遇到过很多恩师，很多老师有很高的使命感和责任感，能过把课本的知识，通过一些通熟易懂的故事或者一些生动的案例讲述出来，一方面可以提高学生的学习兴趣，另一方面让学生能够更好更快的记住。而这些故事和案例的背后，就有很多老师背后的默默付出。讲台上可能就一个小小的故事或案例，台下可能有着教师几天甚至几年的思考和总结。而且很多老师平时都会去努力提高自身的知识水平，表达水平，沟通水平等。为了更好的传道授业，他们会去学习、思考、实践、再学习、再思考、再实践，逐步形成有自己的特有的教学风格、教学特色。很多老师都有自己明确的职业价值观和职业理想，会去思考如何更好的做好教育这份工作，为实现自己的人生价值竭尽全力。 所以，教书育人，教师在正确职业价值观的前提下，可以去不断探索新的教学规律，改进教学方法；不断学习新知识、新技能，掌

核心价值观教育案例

教育案例 践行社会主义核心价值观—《诚实守信做文明中学生》 满城区石井中学刘新国 教学目标: 知识与能力: 了解社会主义核心价值观得内容,明白诚信得内涵,知道诚信就是我们中华民族得传统美德。 过程与方法: (1)通过调查问卷设计、小记者访问、讲诚信故事培养学生敢于参与得意识,懂得解决问题得方法。 (2)通过讲身边得诚信故事,分析社会上存在得一些不良现象,认识欺诈行为对自身及社会得危害,从而激发学生发现、解决问题与承担问题得勇气,能自觉地想要做一个诚实守信得人。 情感态度与价值观: (1)通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观得内涵,懂得诚信在学习、生活中得重要性,为学生初步树立社会主义核心价值观。 (2)培养学生诚实守信得习惯,用实际行动来体现社会主义核心价值观,做一个诚实守信得文明学生。 (3)通过此次活动,培养学生解决问题并学会与她人交流、合作得能力,增强学生自信与荣誉感。 教学重点: 1、明白诚信得含义。 2、懂得怎样做才就是一个讲诚信得人,感受到讲诚信得人会赢得大家得尊重与拥护。 3、激发学生得思想意识,能自觉要求自己做一个诚实守信得人。 教学难点: 能自觉要求自己做一个诚实守信得人。 活动素材准备: 1、教师准备: (1)故事音视频《狼来了》。 (2)搜集大量得与诚信有关得资料,用摄像头捕捉下孩子们生活中得片断得照片素材。 (3)“诚实守信,做文明中学生”倡议书一份。 (4)诚信调查问卷。 2、学生准备: (1)学习《中学生守则》与《中学生日常行为规范》 (2)让学生查找有关“诚信”得感人故事, 收集“诚信”得名言。 (3)课前搜集身边得人诚信得故事与不诚信得行为。

核心价值观

核心价值，引领我成长心得体会 严文文党的十八大用二十四个字，概括出了社会主义价值观的基本内容。它们是“富强、民主、文明、和谐。自由、平等、公正、法治。爱国、敬业、诚信、友善”。这二十四个字分别从国家、社会、个人、三个层次对社会主义价值观进行了表述。通过学习使我增长了知识，开阔了眼界、懂得了道理、真是受益匪浅。作为一名普通幼儿教师，该如何践行社会主义核心价值观，在平凡的岗位上追逐自己的梦想，是我应该思考的重要问题。每个人都有自己的梦想，什么样的价值观就决定什么样的梦想，如果我们每个人都按照，爱国、敬业、诚信、友善、这八个字去做好，那将是对国家对社会做了有价值的事情。只有树立了正确的社会主义人生观、和价值观，才能为梦想而奋斗。这就要求我们把平凡的工作做好，全心全意为幼儿服务。培育和践行社会主义核心价值观，我认为应做到以下几方面：一、爱岗敬业、关爱学生是树立人生价值观的基本目标。 做为一名爱岗的教师，首先要有责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知;有责任感的老师，总是全身心投入到幼儿的一日活动中，真正关爱孩子。我们要肩负起这个重大责任，每天时时处处在教育好孩子的同时，还要保护好孩子的安全。多一点责任心，就会减少孩子的一点伤害，对孩子、对家长、对自己、对幼儿园都是有利的事情。

二、努力学习、勇于探索是实践价值观的重要途径。 新时代教师责任之一，是终身学习，并不断地丰富自己的知识，拓展自己的能力。只有这样，才能满足孩子的需求，做孩子的引导着和领路人。俗话说“活到老，学到老，一生一世用不了”。教师只有勤于学习，不断探索，不断反思，才能跟上时代的步伐。糊弄孩子，愧对灵魂。 三、坚守职业道德、不计个人得失是践行教师价值观的基础。 不仅把这一职业当成谋生的需要，而且要把它当成一项事业来追求。超越自我，建设好自己的精神乐园。要努力维护教师队伍的形象，恪尽职守，严格自律，树立教师的良好形象。核心价值观离不开时代的发展要求，那些损人利己的反面案例，伤害孩子的不良行为，损害了教师的形象，为我们敲响了警钟。我从事幼教工作将近三十年，再有几年就要离退自己的岗位。我常想我的价值在哪里?又发挥多少?核心价值观的学习让我自省，也更督促我践行教师职业道德，无私奉献，不计个人得失，努力做好本职工作。 总之在平凡岗位上践行社会主义核心价值观，是一个人前进的标杆和奋斗力量的源泉。作为一名教师，应该认真学习并领会社会主义核心价值观，把其深刻内涵落实到日常工作中去，做到爱岗、敬业、无私奉献是目标。努力学习、勇于探索是途径。培养创新精神，是精髓。坚守职业道德、不计个人得失是基础。从点滴做起，在思想、政治、行动上与上级领导保

自我剖析—职业兴趣与职业价值观

自我剖析—职业兴趣、技能和价值观职业兴趣，是指人们对某类专业或工作所抱的积极态度。不同的人对于同一职业可能抱有不同的态度；同一个人对不同的职业也可能抱有不同的态度。一个人对某种职业感兴趣，就会在学习和工作中全神贯注、积极热情，富有创造性地努力完成所从事的工作；反之，他即使聪明能干，也可能在本专业或本行业中毫无建树。 然而一个人的职业兴趣不是与生俱来的，而是以一定的素质为前提，在生活实践过程中逐步发生和发展起来的。由于个体之间在素质和生活实践方面有很大的差异，因此人们的兴趣类型也会表现出很大的个别差异。就拿我来说，我比较热衷于帮助别人，人际交往上更注重和朋友的关系，偏好于具体任务，不善言辞等等。这就使我在选择职业的时候更倾向于找能够满足我亲和需要的工作。 为了进一步了解我的兴趣爱好以及这对我择业方向的确立，我做了BMTI的人格测试。以下是测试结果分析：我的性格类型倾向为“ISFJ ”(内向实感情感判断) 。沉静，友善，有责任感。能坚定不移地承担责任。做事贯彻始终、不辞劳苦。替人着想，细心；，关心别人的感受，努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居环境。 据测试结果显示，我这类型的人忠诚、有奉献精神和同情心，理解别人的感受；意志清醒而有责任心，乐于为人所需；十分务实，喜欢平和谦逊的人；耐心地对待任务的整个阶段，喜欢事情能够清晰明确；而且具有强烈的职业道德，所以如果知道自己的行为真正有用时，会对需要完成之事承担责任；具有传统的价值观，十分保守；平和谦

虚、勤奋严肃；温和、圆通，支持朋友和同伴；同时也乐于协助别人，喜欢实际可行地帮助他人，利用个人热情与人交往，在困难中与他人和睦相处；不喜欢表达个人情感，但实际上对于大多数的情况和事件都具有强烈的个人反应；关心、保护朋友，愿意为朋友献身，有为他人服务的意识，愿意完成自己的责任和义务。测试结果也说明我适合的领域特征不明显，但是较相关的有医护领域、消费类商业、服务业领域。我适合的职业有：内科医生，营养师，图书/档案管理员，顾客服务代表，外科医生，药剂师，医学研究员等等。 而根据我自身的爱好，以及我目前所学的专业来说，把我未来的职业锁定在药剂师上应该是一个不错的选择，我也比较热衷之类行业。兴趣是我们内心动力和快乐的最终来源，如果我在择业的时候完全不考虑兴趣对职业的影响，为了工作而工作，每日尽是对着对自己来说鼓噪乏味的工作，试问我就怎么热衷于我的职业，怎么在自己的职业中寻求到自己的归属感呢？我们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动，而不是无所事事或单纯的享乐游玩，这也正是工作原本的意义所在。因此，兴趣与工作的满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。所以我会让我的兴趣和我的职业相吻合。 当然，我也不能只顾着自己的兴趣，我应该要结合自己的兴趣发展和提高自己的技能，技能的强弱决定了一个人工作绩效的高低，一个人要是空有一腔对职业的热情而毫无任何本领，那他也将在这个领域被淘汰。对于我来说，我必须在大学四年里把我的专业知识学好，储备更多的技能资产，当然也包括了人际交往能力，实践能力等等。

浅谈职业价值观

浅谈职业价值观 职业价值观对个人的职业生活乃至人生价值的实现具有重要意义。无数人生成功的经验表明，确立一个科学的职业理想，形成稳定成熟的职业态度，保持为行业乃至社会大众所认可的职业操守，一句话，在职业生活中做一个有道德的从业者，是取得职业成就的必备条件。 职业价值观对行业发展同样至关重要。任何行业都是由众多的从业者所构成的，职业价值观既是每个从业者的个人观念，也是一个行业中全体从业者的“共同意志”。职业价值观不仅关乎个人的荣辱，更关乎行业的兴衰。从行业的健康发展来看，一个行业的兴旺发达固然根本上取决于这一行业的生产力水平，但是职业价值观也具有重大的作用。比如，科学的行业理想就能催生依靠科技进步不断转型升级的行业发展动力。反过来，如果一个行业暮气沉沉，不思进取，哪有不被社会淘汰的道理? 职业价值观对社会生活有着广泛深刻影响。社会是个大舞台，从职业的角度看，社会是由无数行业所构成的。“行风”影响着社会风气。我们每个人在与社会打交道的过程中，总是透过形形色色的行业来认识、观察、理解和评价社会。积极向上的职业价值观所彰显出的行业风范，事实上就会给社会大众以积极影响，体现出净化社会风气、引领社会风尚的正能量。 不仅从理论上讲，职业价值观至关重要，而且从实践上讲，职业价值观建设也十分必要而紧迫。当代中国正处于发展的重要历史阶段，我们正在为实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。人们普遍感到了奋斗的希望、理想的接近。但社会历史的发展从来都不是一帆风顺的，当前我国发展面临一系列突出矛盾和挑战，前进道路上还有

不少困难和问题。这当中，不少问题也都是与职业价值观息息相关的。比如，在教育、医疗、食品药品安全等领域的社会问题，在一些领域的消极腐败现象，我们都可以看到职业价值观缺位、错位乃至职业道德底线失守的影子。 正是基于对职业价值观重要性的认识，党和国家对于职业价值观尤其是作为其主要内容的职业道德一直高度重视。2001年中央颁布的《公民道德建设实施纲要》就对职业道德作了明确的要求，提出：“要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德”。与此同时，《纲要》的一个重要内容是概括了20字公民基本道德规范“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，这其中也包含了职业道德的要求。党的十八大以来，中央明确将“敬业”作为职业道德的核心要义纳入社会主义核心价值观之中。这既体现了职业道德的共同要求，继承了中华民族的优良道德传统，也承接了我们党和国家对职业道德建设的一贯主张，回应了全社会对职业道德建设中的突出问题的关切。 敬业是贯穿各种具体的职业道德的一般要求。职业道德具有鲜明的职业性和历史性，不同的职业有着相应不同的职业道德要求，不同的历史阶段职业道德也打上不同时代的烙印，但是，作为职业道德的“一般”，敬业无疑是其共同性的要求。中华民族历来将忠于职守、敬业乐业作为职业道德基本原则。敬业体现着人们对职业的独特理解和从事职业的高尚境界。在一个有道德的人那里，职业不仅是谋生的手段，它更是作为特定的社会成员所承担的社会责任;从事职业不仅是做事，也是在做人，要在职业中成事、成业、成人。从这个意义上讲，敬业不仅仅是一种道德原则，更是一种道德精神。 能否敬业，不仅关系从业者个人的道德修养，更关系到一个行业的荣辱。当前，我国职业道德建设中出现的问题，与从业者缺乏敬业精神有重要关联。应当承认，市场经济的发展激发

大学生职业价值观

调查题目：当代大学生价值观专题调查报告 调查类型：研究性调查 调查目的：研究本校的当代大学生的精神境界，通过对比，发现不足，共同提高 调查对象及样本分布： 本次调查对象涵盖大一、大二学生，共六十，男女比例为1：1.。 地点：宿舍随机选择一栋宿舍楼，晚上7点30到9点30.，敲门进入宿舍，一舍两份，填完后马上收回。 调查方法：问卷调查 调查时间:2010/6/13 小组成员分工明细： 统筹： 问卷设计： 数据分析： 第一角度： 第二、三角度： 统稿校核及打印： 首先解释一下什么是价值观：价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。 在我们的身边，已经有同学利用课余时间打工，做小生意，他们和我们心中都怀揣着自己的梦想。我们是其中的一部分，因此想利用这次机会做一次大学生消费倾向，消费水平，消费能力并附带价值取向的调查，以便做好自己定位，为以后扬帆上海做准备。经过小组讨论以后，内容太复杂不专一，未能通过可行性论证。于是一次以价值取向为主体的社会调查开始本着求实求益求教的态度，以求促进社会进步，解决社会问题，增进人民幸福，尊重客观事实，虚心向群众学习与求教为纲领性原则，我们作出如下报告: 第一角度：职业价值观调查 作为社会人，首先要保证的就是生存，劳动才能生存。一个人所从事的劳动种类就可以狭隘的定义为他的职业，因此职业是一个很重要的方面。本次调查的第一部分就是职业价值观的调查。 下面结合我们的问题作出如下分析: 1. 你专业课外最想学习的内容是什么？ A计算机B网络技术C实用技术 2. 你的择业目标是 A关注社会B关注个人发展 大学生择业的自我意识突出，毕业生求职行为取决于不同的社会经济环境及其价值观念趋向的变化。面对日益竞争和完善的就业市场，大多数高校毕业生努力在现有条件下谋求个人发展，择业时第一看发展前景，第二看施展才干的机会，第三看薪酬福利。研究结果表明，有利于自我发展是当代大学生择业考虑的主要因素、符合自己的兴趣、机会均等、公平竞争等自我发展因素成为大学生择业时首先考虑的因素。 3. 您奋斗成为大学生的主要动机是什么？

RICS职业道德

RICS职业道德 RICS核心价值观 RICS有一套核心价值观，并且希望它的会员都能在工作中使这些价值观得到运用。这套价值观体现了所有特许测量师和技术测量师职业道德的关键特征。所有会员必须根据这些核心价值采取行动及做出判断： 1. 正直不阿：绝不把你自己的所得利益凌驾于客户的福利之上，或是凌驾于你要对其履行职业职责的对象的福利之上。一直尊重客户的私密性。在你的判断力之内，总是考虑社会的更广泛利益。 2. 诚恳可靠：做任何事都让人信任，绝不故意误导。不保留信息或歪曲信息。 3. 透明公开：与你的客户分享所有的实情，让事情尽可能的简单和易于理解。 4. 承担责任：承担所有的责任，如果事情没做好，从不责备他人。 5. 贵乎自知：知道你的专业能力限度，不要企图超越这个限度。绝不做超出你的专业能力范围之事。 6. 客观持平：提出的建议要清晰、恰当，绝不能让你的情感或利益左右了你的判断。 7. 尊重他人：决不对他人持有偏见。 8. 树立榜样：记住，牢记你的任何公众及私人行为都会影响你个人、RICS 以及其他会员的名誉。 9. 敢言道正：如果你认为安全受到了威胁或发现有任何形式的不端行为，要随时准备采取行动。 10. 奉公守法 11. 避免冲突 12. 保守机密 1

本指导注释为RICS会员的执业行为提供建议。此建议主要为具体的专业工作所推荐的程序，它代表着是“最佳做法”，也就是说在RICS看来，这些程序符合高标准的职业能力要求。 当你面临专业过失的指控时，法庭可能会参考由RICS公布的任何相关的指导注释内容，以判定你是否在进行专业活动时具有适当的能力。如果你遵循了本指导注释推荐的做法，那么在面对过失指控时，你至少能够为自己进行辩护。另一方面，如果你没有遵循本指导注释中推荐的做法，并不意味着你会被裁定为过失。由你自己决定在职业工作中是否遵循适当的做法。然而，如果你不遵循本指导注释推荐的做法，你需要有一个合理的理由。在诉讼中，法庭可能需要你解释为何你决定不采纳本指导注释推荐的做法。而且，如果你不遵循本指导注释，而你的行为又在RICS的纪律调查中引起质疑，你需要为你采取的行为步骤进行辩护，你的辩护将可能被考虑。 本指导注释还与职业能力相关，因此你需要随时阅读最新的指导，在指导注释发行后的适当时间内阅读这些注释。 注意：任何单位或个人因按照或未按照本出版物所建议内容采取的任何行动从而招致的损失，本作者或出版商不承担任何责任。 背景 随着时间的流逝，商业运作发生了改变，客户的期望也随之发生变化。其结果就是，道德问题已成为政治和商业活动中优先考虑的问题。卡德博瑞(Cadbury)和诺兰(Nolan)是最近就此公布的两份报告，报告中强调了对更开放和更透明的商业运作的要求。业界也认为据此公众的意见得到了更好的传达，今天企业面临的问题并不能总是通过法律和经验得到解决。因此，许多的职业机构为它们的会员提供道德指导。现在，企业也更愿意对外展示它们的道德标准。国家新闻机构的报导进一步引发了公众对道德问题的兴趣。由伦敦特许会计师协会发行的《英国道德商业》以及商业道德研究院发行的《道德准则和国际商业》成为把道德问题提升为当今商业的重要组成部分的先驱。RICS也投入到这一工作中来。作为响应，同时也根据对建造业道德行为的调查结果，RICS标准2

浅谈大学生的职业价值观

浅谈大学生的职业价值观 论文关键词：大学生职业价值观科学建构教育 论文摘要：大学生的职业价值观是大学生对于职业评价、职业选择、职业价值取向的总体看法，反映了他们对待职业的基本信念和态度，对大学生今后的职业生活有着关键性的指导作用。如何正确认识大学生职业价值观的特点，教育和引导大学生树立科学的职业价值观，不仅关系到他们今后的职业发展，而且关系到国家未来。因此，引导大学生形成适应社会主义市场经济发展的职业价值观，是高校思想政治教育的一个重要任务。 一、职业价值观概念诠释 价值是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的，从一般意义上讲，价值是指客体的作用同主体需要之间的关系，即客体对主体存在的意义。价值观就是从主体的需要和客体能否满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及人们的行为对个人、社会的意义。 职业价值观反映了人们的需要与社会职业属性之间的关系。大学生的职业价值观是大学生这一特殊的社会群体对于职业评价、职业选择、职业价值取向等的总体看法，反映了大学生的需要与社会属性间的关系。它对大学生今后的职业生活有着关键性的指导作用。大学生职业价值观不仅是大学生价值观念的重要组成部分，而且是极其活跃、极不稳定的部分，由于直接受到经济体制改革、社会生活转型和就业体

制改革的巨大冲击而呈现特有的变动性。 二、大学生职业价值观的现状特点 (一)从消极依赖型向积极进取型转换 随着我国社会主义市场经济的发展和高等教育体制改革的深入，当代青年大学生职业心理发生了明显的变化。在调查中，90％以上的学生都认同“双向选择，自主择业”这一就业形式，在“实现就业的关键因素”的调查中86．1％的学生相信自身的综合实力是实现就业的关键因素，只有7．8％学生认为社会关系也很重要。在“择业方式”的调查中，78．3％的大学生选择通过参加各类人才交流会现场招聘这种求职方式，10．3％选择通过各类媒体广告介绍包括网上求职的方式，只有5％的选择通过各种社会关系介绍的方式。可见，当代大学生的求职主动性、自主择业意识明显增强。 (二)“先就业，后择业”的择业观逐步形成 计划经济时代，人们进入到某个职业就基本终生不变，人们视调动工作比登天还难。市场经济条件下，人们可以自主选择自己喜欢的生存环境。每个人都可以根据市场需求，根据职业的工作性质、地理环境、经济收入、社会地位、劳动强度等综合价值和个人的兴趣爱好、发展要求等进行多次双向选择，直到找到自己最合适、最喜欢的职业为止，就业过程正从过去的“一步到位”到“逐步到位”，这已成为当代大学生一种现实的择业方式。调查中有52．4％表示自己将“先就业、后择业、再创业”，他们对“短期过渡性择业”，“寻求性失业”、“工作后再回炉”的观点普遍认可。这是在现阶段就业形势严

自我分析报告(价值观,职业理想)

自我分析报告（价值观，职业理想） 【摘要】 通过半个学期的体育舞蹈学校实习，我对自己有了一些认识，下面我就主要就本人的兴趣，性格，能力，自身的优势和不足，职业理想等方面对自己进行分析，提出完善自我的方案。【关键词】 体育舞蹈学校教育自我分析报告摩登舞价值观职业理想 【正文】 （一）价值观 职业价值观测评显示，我的职业价值观倾向为帮助贡献，团队融洽型。 帮助贡献型的人认可的核心价值是自己的工作和知识能对他人和社会有所帮助。例如：改善拥挤的交通状况，通过新的产品来消除、缓解疾病等。这种类型的人富于同情心，关心他人，他们把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。他们总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。希望自己的付出对社会是有帮助的，他人会因为自己的行为而受惠颇多。医生、教师、警察等社会型工作很适合该类型的人。团队融洽型的人希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。该类型的人重视工作中人与人之间的关系，希望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是该类型的人所追求的，他们认为友好、轻松、团结的集体能让他们更好的工作。科研人员、技术人员、培训师等需要良好团队合作的工作比较适合该类型的人。 帮助贡献型的性格让我在教学过程中除了认真教学备课以外，还很乐意为同学们服务，例如：递纸巾给学生擦汗，检修音响买新的数据线，刻碟给学生，方便学生的平时练习。这在平时的授课过程中自然而然的体现，帮助大家也快乐我自己。这种帮助和贡献不是单方面的，因为我的付出都被学生们看在眼里。一个感激的微笑，一句窝心的问候。现在走在校园里学生们都会很开心的和我打招呼，看见了我，都很期待的问我下节课什么时候上，还会教哪些东西，看着学生们专业素质一点一点的进步，我知道，这是我们在一同成长。 团队融洽型的性格让我在教学过程中在其他教师及实习生中有融洽的人际关系，平时乐意帮助其他同事，对于指导老师的工作安排二话不说，积极接受。关于同事之间的调课，在适当范围内我也都欣然接受，经常与领导同事交流，大家一起商量相同学生的不同教法，整理出了很多单独没法想出的点子，思维更加开阔，也让教学更加立体化，全面化。整个教学过程中和谐和睦，互帮互助，教学相长，收益颇多。 （二）职业理想 职业类型：教育工作者，教育研究者，教育单位行政管理。 具体岗位：教师，科研员（研究员），科员。地域不限，各科研机构和各级高校，甚至各大企业都可以。环境优，待遇较好，但需要付出较多努力。伙伴则基本都在一起研究，教学，就业前景广阔，属于热门。 从大学刚入校门起，我就已经确立了考研的目标，那时没想过可以当人民教师，因为我们专业虽然是教育类学科，但并不发教师资格证，那时据说社会上报考教师资格证很难考，报考门槛相当高，所以那时对于自己的要求只是把专业学好，今后考公务员，希望能考进行政单位的文艺部门，在工作中发挥专业优势。但是由于我的积极努力，大二开始普通话，计算机二级的相继通过，我开始反省，是我自己把自己定的目标太低了么？大三暑假回家实习在中方一中教学生，爸爸跟我说教师进入公务员系统其实更加好近而且有市场，这醍醐灌顶的一席话，让我更加确信要考上教师资格证，走上教师岗位的信念。

浅谈当代大学生职业价值观问题分析与对策研究

浅谈当代大学生职业价值观问题分析与对策研究 浅谈当代大学生职业价值观问题分析与对策研究 关键词：价值观大学生择业观 论文摘要：通过对当代大学生职业价值观问题以及对策的分析，为进一步引导和加强大学生对职业价值的正确认识提供了依据。对高校毕业生就业问题具有重要的理论和意义。 价值观就是从主体的需要和客体能否满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及人们的行为对个人、的意义。职业价值观反映了人们的需要与社会职业属性之间的关系。大学生的职业价值观是大学生这一特殊的社会群体对于职业评价、职业选择、职业价值取向等的总体看法，反映了大学生的需要与社会属性间的关系。它对大学生今后的职业生活有着关键性的指导作用。 随着我国社会主义市场体制的不断完善和高等事业改革的不断深化，我国高等教育日趋大众化，使得当代大学生的就业问题日益严峻，职业价值观也随之发生变化，呈现出新的特点和趋势。大学生对择业的评价、选择变得更加复杂和多变，大学生择业观教育内容和方法也面临新的挑战。 1．当代大学生职业价值观现状 早在新中国成立之前，我国的职业观教育就己在国内萌发并在实践中得到一定的，教育部门在国内很早就提倡择业观教育。2O 世纪90年代，国家教委成立了全国高等学校毕业就业指导中心，并要求各地和各高校也要建立起相应的就业指导机构并开展。大学生职业教育有了一定的成效。但是，近年来，随着市场经济的深入、教育体制和就业机制的变革，大学生对职业价值观的认识发生了一些扭曲。 1．1职业价值观教育取得的成效 我国大学生就业制度改革和职业观教育的不断深化，使我国大学生在择业、就业过程中体现出以下几方面“增强”：职业选择的自主性和承受能力增强。职业选择的自主性指大学生在职业选择的过程中，进行自我判断、自我决策能力的大小。大多数当代大学生的自我认知能力比较理性，在重视专业知识学习的同时，更加注重个人综合

社会主义核心价值观试题及答案

社会主义核心价值观试题及答案

社会主义核心价值观和精神文明建设 知识竞赛试题及答案 一、填空题（请把答案填在横线上） 1、“人的_发展_”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的首要命题。 2、邓小平指出:“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到_共同富裕__。” 3、“三个代表”重要思想是指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进分方向，代表__中国最广大人民的根本利益_。 4、科学发展观第一要义是_发展_。 5、社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、 __人与自然和谐相处__。 6、为什么要坚持马克思主义的指导地位？根本原因就在于马克思主义是社会主义核心价值观的__灵魂和精髓__。 7、坚持_共同富裕__是社会主义经济的核心价值。 8、__依法治国__，是党领导人民治理国家的基本方略，是社会文明进步的重要标志。 9、依法治国的主体是_广大人民群众_，客体是国家事务、经济文化事业和社会事务。 10、_增强法制观念_，为依法治国提供思想基础和精神支柱。 11、__培育公民社会_，为依法治国夯实社会基础。 12、增强_政府与公民的联动_，为依法治国提供动力保障。 13、依法治国的核心是确立_宪法和法律__在国家政治生活中的权威。 14、中华民族形成了以_爱国主义_为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 15、爱国主义教育要抓住_广大青少年_这个重点。 16、倡导以__爱岗敬业、奉献社会_为主要内容的职业道德。 17、讲友善当然要建立在_坚持原则_的基础上。 18、近年来各地纷纷结合当地情况提出各自城市的核心价值观，像北京提出“爱国、创新、包容、_厚德_”的北京精神，上海提出“海纳百川、追求卓越”的上海精神等。 19、中国对外的文化传播要以高度的文化自觉和_文化自信_来审视近现代以来世界和中国走过的道路，充分发挥中国在文化方面对世界的重大作用。 20、近年来，西方霸权主义文化表现越来越强烈，甚至掌握和垄断着国际话语权。他们一直以“自由、民主、人权”等标榜自己，宣传所谓的“_普世价值_”，侵略他国文化。 21、中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和_中华民族伟大复兴__。 22、中国特色社会主义的总依据是_社会主义初级阶段_。 23、以爱国主义为核心的民族精神和以_改革创新_为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。 24 字的社会主义核心价值观相互联系、相互贯通，实现了_政治理想_、社会导向、行为准则的统一。 25、社会主义核心价值观必须坚持以马克思主义为指导，体现_社会主义_的本质。 26、社会主义核心价值观必须立足__中国特色社会主义伟大实践，符合广大人民群众的期待。 27、_社会主义核心价值观_，是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则，是这个体系的精髓。 28、党的十八大报告指出：“_教育_是民族振兴和社会进步的基石。”

浅谈我的人生观价值观

浅谈我的人生观价值观 一个人的人生观决定着一个人做人的标准，把握着一个人人生的方向、抉择着一个人人生道路的选择。而一个人的价值观则是一种深藏于内心的准绳，是在面临抉择时的一项依据，是他的人生和事业中最重要的精神追求、精神寄托、精神支柱和精神动力所在。在现实生活中，一个人存在的意义和他的人生观和价值观是有着密切联系的。有什么样的人生观就有着什么样的人生，而有什么样的价值观则有什么样的追求。 “人最宝贵的是生命，生命属于每个人的只有一次。一个人的生命应该这样度过，当他回首往事的时候他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧，这样在临死的时候他才能够说：‘我的生命和全部的经历都献给了世界上最壮丽地事业——为人类的解放而奋斗！”这是《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔?柯察金的一段话，同时，这也是我所信仰并为之奉行的：当我回首往事的时候，我的人生不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧，在我有限的人生中，或许我不出类拔萃，或许我只是芸芸众生中的一个，但是，我的人生我做主，我要尽自己所能，度过一个丰富、精彩、有意义的人生！ 我们要怎样去把握好自己的人生，掌好人生的舵呢？首先，也是最重要的一点，那就是珍爱自己的生命。在我看来，人生是一段曲折坎坷不平的旅途，在人生的旅途中，人们总是会遇到重重的困难，要去面对失败和不被人理解的痛苦，还有许许多多生活中的挫折。但是，要知道，这一切都只是暂时的，是黎明前的黑暗！过了今天，明天就又是新的一天了。黑暗之后就是日出，影子的后面还有太阳！面对生活中的坎坷、挫折，我们不能随意的屈服气馁，要有战胜困难的决心和勇气。我们更不能轻易放弃自己的生命，要知道我们的生命并非只属于自己，它是一家人的牵挂，是我们的母亲十月怀胎将我们带到了这个美丽的世界，是我们的父母含辛茹苦将我们养育成人，更是我们的家人给了我们无尽的呵护和关爱，让我们在爱的包围中幸福成长！ 当我们能够珍惜自己的生命的时候，我们才有资格开始考虑我要度过一个怎样的人生。往大了说，我们作为21世纪的接班人，我们有责任也有义务去为了整个国家、整个民族、甚至是整个世界的繁荣和发展做出自己的贡献。我们要靠自己的努力让世界变得更加美好！我们要做那个改变世界的人，让世界因为我们的存在而更加美好！退一步讲，即使我们没有这样的雄心壮志，我们也要为自己的人生负责，不让自己的人生虚度，在自己有限的青春年华中，拼搏奋发，努力让自己的人生充实而有意义。 那么，什么样的人生才算是有意义的人生呢？ 我对我的人生没有过多的要求，我并不要求说自己将来一定会有多大的成就，要为国家做多大的贡献，我就是希望能够在合适的时间做合适的事情。童年时候就尽情的玩，尽情的享受童真的快乐；青年时候就努力学习，不断充实自己，提升自己的内涵；等到该奋斗的时侯就努力奋斗，为自己的梦想而不断努力！而现在的我，正按照自己人生的轨迹，无悔地走完了前两个阶段，步入第三个阶段，走入生物医学工程这一学科，在生物医学工程这一学科下不断探索，努力深入，为自己的梦想而不断努力！在我的梦想中，我期望将来的自己，那个学有所成的自己，可以攻克癌症，这是我人生的不断追求！是我人生为之努力拼搏的源动力！我不希望有更多的人因为癌症而面临生离死别的痛苦，不

职业价值观测试分析

职业价值观测试 通过职业价值观测试,你可以大致了解自己的职业价值观倾向. 了解自己的价值观,你就可以理解在有些问题上,为什么和其他同学或同事的看法不同.同时,以此为基础来考虑一些问题,或对一些问题做出抉择,可能会更符合你自己的心愿,也可以使你在处理问题上更加趋于成熟,理智和客观. 下面有52道题,代表13项工作价值观,每题有5个被选答案(非常重要,比较重要,一般,不太重要,很不重要),请根据自己的实际情况或想法,选一个答案.非常重要记5分;比较重要记4分;一般记3分;不太重要记2分;很不重要记1分. 1、你的工作必须经常解决新的问题 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 2、你的工作能为社会福利带来看得见的效果 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要

3、你的工作奖金很高 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 4、你的工作内容经常变换 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 5、你能在你的工作范围内自由发挥 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 6、你的工作能使你的朋友非常羡慕你 非常重要 比较重要 一般

很不重要 7、你的工作带有艺术性 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 8、你的工作使你感觉到你是团体中的一分子 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 9、不论你怎么干,你总能和大多数人一样晋级和加工资 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 10、你的工作使你有可能经常变换工作地点,工作场所或工作方式

比较重要 一般 不太重要 很不重要 11、在工作中你能接触到各种不同的人 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 12、你的工作上下班时间比较随便,自由 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 13、你的工作使你有不断取得成功的感觉 非常重要 比较重要 一般 不太重要

职业价值观测试分析讲解学习

职业价值观测试分析

职业价值观测试 通过职业价值观测试,你可以大致了解自己的职业价值观倾向. 了解自己的价值观,你就可以理解在有些问题上,为什么和其他同学或同事的看法不同.同时,以此为基础来考虑一些问题,或对一些问题做出抉择,可能会更符合你自己的心愿,也可以使你在处理问题上更加趋于成熟,理智和客观. 下面有52道题,代表13项工作价值观,每题有5个被选答案(非常重要,比较重要,一般,不太重要,很不重要),请根据自己的实际情况或想法,选一个答案.非常重要记5分;比较重要记4分;一般记3分;不太重要记2分;很不重要记1分. 1、你的工作必须经常解决新的问题 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 2、你的工作能为社会福利带来看得见的效果 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要

3、你的工作奖金很高 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 4、你的工作内容经常变换 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 5、你能在你的工作范围内自由发挥 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 6、你的工作能使你的朋友非常羡慕你 非常重要 比较重要 一般

不太重要 很不重要 7、你的工作带有艺术性 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 8、你的工作使你感觉到你是团体中的一分子 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 9、不论你怎么干,你总能和大多数人一样晋级和加工资 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 10、你的工作使你有可能经常变换工作地点,工作场所或工作方式

非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 11、在工作中你能接触到各种不同的人 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 12、你的工作上下班时间比较随便,自由 非常重要 比较重要 一般 不太重要 很不重要 13、你的工作使你有不断取得成功的感觉 非常重要 比较重要 一般 不太重要

浅议律师的职业价值观

浅议律师的职业价值观 李杰 律师是一个神圣的职业，因为神圣曾让无数有志青年魂牵梦萦，律师又是一个艰辛的职业，因为艰辛，让无数律师勤奋努力身心俱累。律师是一个时刻面对现实的职业。职业责任要求律师维护当事人的合法权益，社会责任要求律师担当正义，身处在矛盾的旋流中，是要逆流而上，还是顺流而下？是要做中流砥柱，还是要随波逐流？坚持什么样的方向，就会做出什么的选择，律师应当深思慎行。 律师要业务精通，这样才能在浩瀚的法律海洋里游刃有余，驰骋纵横；律师要经验丰富，这样才能在错综复杂的法律事务面前轻车熟路，胸有成竹；律师要洞若观火，明察秋毫，窥一斑而见全豹；律师要唇枪舌剑，气势如虹，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾。但这就够了吗？这就是一名有中国特色的社会主义法律工作者了吗？ 当然不是，律师的价值观与政治方向密不可分。面对构建和谐社会，面对倡导统筹发展的科学理念，面对驳斥和摒弃腐朽没落的人生观、价值观，面对抵御和批判西方“三权分立”司法制度的学术思潮，做为一名中国特色社会主义的法律工作者，如果只谈业务不讲政治，如果两耳不闻窗外事，一心只读法律书，或者躲进小楼成一统，不管春夏与秋冬的话，他会怎么样呢，他会走到哪里去呢？显然，只能走进死胡同。

在当代中国，当今社会，如果律师没有正确的政治方向，没有政治这个灵魂，这面旗帜，这条道路，这盏明灯，律师就难以为社会主义法治奔走呐喊，难以担当社会责任和社会道义，也难实现公平正义的价值追求。在建设社会主义法制的历史进程中，律师要时刻牢记：依法治国是核心内容，执法为民是本质要求，公平正义是价值追求，服务大局是重要使命，而党的领导则是根本的保证。 我们国家是社会主义国家，我们的司法制度是社会主义司法制度，我们的目标是全社会实现公平正义。我们的律师是社会主义的法律工作者，是推进国家法治建设的生力军。只有树立公平正义的理念，才能把建设社会主义法治国家的任务落到实处，才能真正有效的维护人民的利益，促进社会的和谐发展。 所以，有了政治的导航，律师才能够翱翔在法律的海洋，张开公平正义和执法为民的风帆，乘风破浪，高歌远航；有了政治的启迪，律师才能够攀登在法制的山脊，高举党的领导和依法治国的大旗，耕耘跋涉，披荆斩棘。 律师要将精湛的业务能力与正确的政治方向合二为一，将律师的人生观、价值观与人民的利益融为一体，当社会主义法治理念的春风，在律师的身体力行和奔走呼号之下，吹遍神州大地每一片角落并荡起无数的涟漪，律师才可以自豪的说，这正是一名成功律师应当具备的条件，应当追求的目标，应当收获的果实和应当享受的人生快乐。