研学手册(珍藏版)

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探国防奥秘 展少年风采

———走进XXX 研学旅行方案指导课

指导教师:XX 学校:海阳市XXX 小学

目 录

研学基本信息...........................................2 致家长的一封信.........................................2 家长反馈单.............................................3 研学注意事项...........................................3 研学课程安排...........................................4 研学活动方案...........................................4 研学基地简介...........................................5 研学过程记录...........................................6 研学课程评价...........................................6 研学总结心得. (7)

研学基本信息

亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起

致家长的一封信

亲爱的家长朋友，

您好!

为贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要中中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，能让学生在行走中陶冶情操，增长见识，体验不同的自然和人文环境，提高学习兴理，全面提升中小学生综合素质，根据教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一[2016]8号)与山东省教育厅等12部门《关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》(鲁教基发[2017]2号)精神，结合中小学学生年龄特点和各学科教学内容需求，决定组织年级班的学生参加为期1天的凤翔滩“探国防奥秘展少年风采”研学旅行活动。

请家长提醒孩子们在家里要自行准备行李物品，并且做好行前课程预习、安全及礼仪教育，本次活动自愿参与，谢谢您对我们工作的关心和支持！

家长委员会

年月日

2

研学反馈单

尊敬的家长，您希望孩子在本次的研学旅行活动中得到怎样的成长与进步呢？请下下来吧！

您对本次活动有什么建议？

家长签字：

研学注意事项

1.认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前准备。

2.独立准备个人衣服装备、学习资料等，并科学分类装包。

3.自己定时叫醒，在家长的帮助下到达指定集合地点。

4.从集合入队开始，全程严格遵守研学团纪律，听从研学导师及

辅导员的管理。

5.旅程及学习过程中不大声電哗，不擅自脱离队伍，养成良好的

文明旅游素养。

6.研学活动中，自主探究，善于合作分享，积极参与体验并做好

活动记录。

7.讲文明礼仪，按时作息，文明就餐，休息时保管好私人物品。

8.积极参与研学导师设计的行中课程。

9.研学中善于观察、思考，留好过程性影像资料。

10.研学结束，按要求完成研学评价及研学总结。

3

研学课程安排

4

凤翔滩研学旅行营地位于海阳旅游度假区金沙滩，东邻万米海水浴场，西邻国际沙雕艺术公园，东西海岸线长达约700米，占地150余亩，隶属于胶东少年军校，同时还是青少年国防教育基地。营地建有现代化水上乐园区、游泳培训区、室内射击场、蒙古包群、高智尔球馆、露天食堂、沙滩露营区、沙滩运动园区，这里有专业的训练团队，开设感恩教育课程、国防教育课程、军旅生活体验课程、军事科目训练课程、军事拓展训练课程、灾难自救训练等课程，他们秉承寓教于乐的教学理念，让孩子在玩乐中强身健体，科普国防教育知识，养成团结友爱的合作意识，提升青少年爱党、爱国、爱人民情怀。

开设主要课程：

※感恩教育课程※国防教育课程※军旅生活体验课程

※军事科目训练课程※军事拓展训练课程

※野外生存训练课程※灾难自救训练课程

5

6

研学课程评价

同学对我说

研学总结心得

7

研学手册(修订版)

精品文档 探国防奥秘 展少年风采 ———走进凤翔滩研学旅行方案指导课 指导教师:XXX 学校:海阳市XXX 研学基本信息 亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起

研学注意事项 1.认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前准备。 2.独立准备个人衣服装备、学习资料等，并科学分类装包。 3.自己定时叫醒，在家长的帮助下到达指定集合地点。 4.从集合入队开始，全程严格遵守研学团纪律，听从研学导师及辅导员的管理。 5.旅程及学习过程中不大声電哗，不擅自脱离队伍，养成良好的文明旅游素养。 6.研学活动中，自主探究，善于合作分享，积极参与体验并做好活动记录。 7.讲文明礼仪，按时作息，文明就餐，休息时保管好私人物品。 8.积极参与研学导师设计的行中课程。 9.研学中善于观察、思考，留好过程性影像资料。 10.研学结束，按要求完成研学评价及研学总结。 研学基地简介 凤翔滩研学旅行营地位于海阳旅游度假区金沙滩，东邻万米海水浴场，西邻国际沙雕艺术公园，东西海岸线长达约700米，占地150余亩，隶属于胶东少年军校，同时还是青少年国防教育基地。营地建有现代化水上乐园区、游泳培训区、室内射击场、蒙古包群、高智尔球馆、露天食堂、沙滩露营区、沙滩运动园区，这里有专业的训练团队，开设感恩教育课程、国防教育课程、军旅生活体验课程、军事科目训练课程、军事拓展训练课程、灾难自救训练等课程，他们秉承寓教于乐的教学理念，让孩子在玩乐中强身健体，科普国防教育知识，养成团结友爱的合作意识，提升青少年爱党、爱国、爱人民情怀。 开设主要课程： ※感恩教育课程※国防教育课程※军旅生活体验课程※军事科目训练课程※军事拓展训练课程※野外生存训练课程※灾难自救训练课程 精品文档

研学-手册

研学-手册

小组名称： 小组成员： 我们的研学宣言：

我的研学课程目标： 一、我能够自我服务 1.我能照顾好自己，自己的事情自己做，能自己洗自己的衣物 2.我有良好的整理习惯,能整理自己的住宿房间、行李箱，能自己叠被子 二、我懂得自我保护 1.我知道并能记住自己父母和研学老师的电话号码 2.在研学期间，我不跟陌生人搭话，不跟陌生人走，有事情及时请示研学教师 三、我具有耐挫力 在研学过程中，我具有坚强的意志力，能完成研学的每一项课程，决不放弃 四、我能学会合作互助 我们四人组成一个合作共同体小组，在研学过程中，小组成员互相帮助，互相合作完成每一项课程内容 五、我能讲求文明礼仪 1.我能遵守公共场所礼仪，在参观或观赏时，做文明观众，会喝彩

2.我懂得基本餐饮礼仪，有良好的餐饮习惯，就餐时不挑不捡，能安静就餐 3.我能遵守公共场所文明秩序，在公共场所不喧哗，会耐心等待 六、我能够遵守规则 我能遵守交通规则，遵守研学中的一切规则 七、我能够保护环境 1.在研学过程中，我能保护环境，不乱扔纸屑，能讲自己的垃圾放进自己准备的垃圾袋里 2.我能保护公共财物，不破坏公共财物，不在建筑物和文明古迹涂抹、刻画

第天研学旅行我的评价表姓名：目标 今天我能照顾好自己，自己的事情自己做，能自己洗自己的衣物 今天我能整理自己的住宿房间、行李箱，能自己叠被子 今天我不跟陌生人搭话，不跟陌生人走，有事情及时请示研学教师 今天我有坚强的意志品质，胜利完成今天的研学课程 今天就餐时我能做到不挑不捡，能安静就餐 今天在公共场所，我能安静进行今天的课程，会耐心等待 今天我的规则意识很强，能遵守一切规则 今天我没有乱扔纸屑，我能将自己的垃圾放进自己准备的垃圾袋里

研学旅行工作手册模板

“美韵东平爱满家乡”研学旅行 工作手册 东平县第三实验小学 2018年6月 “美韵东平爱满家乡”研学课程实施方案 东平县第三实验小学 一、课程背景 根据《东平县推进中小学生研学旅行试点工作实施方案》的要求，紧紧围绕“让每一个孩子在爱的滋养下健康成长”的办学理念，让孩子们在学会享受爱的同时，更要学会付出爱，以培养“知爱感恩”美少年为目标，通过“美韵东平，爱满家乡”研学课程，让孩子们走进家乡、了解家乡、感受家乡厚重文化积淀的博大精深，从小立下热爱家乡、建设家乡的雄心壮志。 二、课程目标 通过对我县部分景点的研学参观，让学生进一步了解东平的历史和传统文化。结合所学知识，通过收集资料、探究分析、动手操作、总结分享，提高学生的学习能力，激发好奇心和求知欲。 三、课程主题：美韵东平爱满家乡 四、课程实施时间：2018年6月13日-15日

五、课程实施对象：四年级年级在校学生，分批组织实施，每次两个班级。 六、领导小组： 领导小组 组长： 成员： 工作小组 组长： 副组长： 成员： 具体工作小组： 6月13日 领队人员： 四年级一班： 研学讲师：1号车4座1号车5座 组长： 一队：1号车54座 二队：1号车2座 三队：1号车3座 四队：2号车2座 五队: 四年级二班： 研学讲师：3号车4座3号车5座

组长： 一队：3号车54座 二队：3号车2座 三队：3号车3座 四队：2号车3座 五队： 6月14日 领队人员： 四年级三班： 组长：研学讲师：1号车4座 一队：1号车54座 二队：1号车2座 三队：1号车3座 四队：2号车1座（占用导游座） 五队：1号车5座 四年级四班： 组长：研学讲师：3号车4座 一队：3号车54座 二队：3号车2座 三队：3号车3座 四队：2号车2座 五队：3号车5座

【参考借鉴】研学手册.doc

优质参考文档 展少年风采 ———走进凤翔滩研学旅行方案指导课 指导教师:RRR 学校:海阳市RRR 研学基本信息 亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起 研学注意事项

1.认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前准备。 2.独立准备个人衣服装备、学习资料等，并科学分类装包。 3.自己定时叫醒，在家长的帮助下到达指定集合地点。 4.从集合入队开始，全程严格遵守研学团纪律，听从研学导师及辅导员的管理。 5.旅程及学习过程中不大声電哗，不擅自脱离队伍，养成良好的文明旅游素养。 6.研学活动中，自主探究，善于合作分享，积极参与体验并做好活动记录。 7.讲文明礼仪，按时作息，文明就餐，休息时保管好私人物品。 8.积极参与研学导师设计的行中课程。 9.研学中善于观察、思考，留好过程性影像资料。 10.研学结束，按要求完成研学评价及研学总结。 研学基地简介 凤翔滩研学旅行营地位于海阳旅游度假区金沙滩，东邻万米海水浴场，西邻国际沙雕艺术公园，东西海岸线长达约700米，占地150余亩，隶属于胶东少年军校，同时还是青少年国防教育基地。营地建有现代化水上乐园区、游泳培训区、室内射击场、蒙古包群、高智尔球馆、露天食堂、沙滩露营区、沙滩运动园区，这里有专业的训练团队，开设感恩教育课程、国防教育课程、军旅生活体验课程、军事科目训练课程、军事拓展训练课程、灾难自救训练等课程，他们秉承寓教于乐的教学理念，让孩子在玩乐中强身健体，科普国防教育知识，养成团结友爱的合作意识，提升青少年爱党、爱国、爱人民情怀。 开设主要课程： ※感恩教育课程※国防教育课程※军旅生活体验课程※军事科目训练课程※军事拓展训练课程※野外生存训练课程※灾难自救训练课程 优质参考文档

研学手册(珍藏版)教学提纲

研学手册(珍藏版)

探国防奥秘展少年风采 ———走进XXX研学旅行方案指导课指导教师:XX 学校:海阳市XXX小学 目录 研学基本信息 (2) 致家长的一封信 (2) 家长反馈单 (3) 研学注意事项 (3) 研学课程安排 (4) 研学活动方案 (4) 研学基地简介 (5) 研学过程记录 (6) 研学课程评价 (6) 研学总结心得 (7) 最美的课程在路上

研学基本信息 亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起 致家长的一封信 亲爱的家长朋友， 您好! 为贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要中中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，能让学生在行走中陶冶情操，增长见识，体验不同的自然和人文环境，提高学习兴理，全面提升中小学生综合素质，根据教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一[2016]8号)与山东省教育厅等12部门《关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》(鲁教基发[2017]2号)精神，结合中小学学生年龄特点和各学科教学内容需求，决定组织年级班的学生参加为期1天的凤翔滩“探国防奥秘展少年风采”研学旅行活动。 请家长提醒孩子们在家里要自行准备行李物品，并且做好行前课程预习、安全及礼仪教育，本次活动自愿参与，谢谢您对我

们工作的关心和支持！ 家长委员会 年月日 研学反馈单 尊敬的家长，您希望孩子在本次的研学旅行活动中得到怎样的成长与进步呢？请下下来吧！ 您对本次活动有什么建议？ 家长签字： 研学注意事项 1.认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前准备。 2.独立准备个人衣服装备、学习资料等，并科学分类装包。 3.自己定时叫醒，在家长的帮助下到达指定集合地点。 4.从集合入队开始，全程严格遵守研学团纪律，听从研学导师及辅导员的管理。 5.旅程及学习过程中不大声電哗，不擅自脱离队伍，养成良好的文明旅游素养。 6.研学活动中，自主探究，善于合作分享，积极参与体验并做好活动记录。 7.讲文明礼仪，按时作息，文明就餐，休息时保管好私人物品。

研学手册珍藏版

探国防奥秘展少年风采 ———走进XXX 研学旅行方案指导课 指导教师:XX 学校:海阳市XXX 小学 目录 研学基本信息...........................................2 致家长的一封信.........................................2 家长反馈单.............................................3 研学注意事项...........................................3 研学课程安排. (4) 研学活动方案...........................................4 研学基地简介. (5) 研学过程记录 (6) 研学课程评价...........................................6 研学总结心得. (7) 研学基本信息 亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起航，让我们小组合作做好旅行前的准备吧！

致家长的一封信 亲爱的家长朋友，

您好! 为贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要中中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，能让学生在行走中陶冶情操，增长见识，体验不同的自然和人文环境，提高学习兴理，全面提升中小学生综合素质，根据教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一[2016]8号)与山东省教育厅等12部门《关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》(鲁教基发[2017]2号)精神，结合中小学学生年龄特点和各学科教学内容需求，决定组织年级班的学生参加为期1天的凤翔滩“探国防奥秘展少年风采”研学旅行活动。 请家长提醒孩子们在家里要自行准备行李物品，并且做好行前课程预习、安全及礼仪教育，本次活动自愿参与，谢谢您对我们工作的关心和支持！ 家长委员会 年月日 研学反馈单 尊敬的家长，您希望孩子在本次的研学旅行活动中得到怎样的成长与进步呢？请下下来吧！ 您对本次活动有什么建议？ 家长签字： 研学注意事项 1.认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前准备。 2.独立准备个人衣服装备、学习资料等，并科学分类装包。

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最美的课程在路上 探国防奥秘展少年风采 ———走进 XXX研学旅行方案指导课 指导教师 :XX 学校 : 海阳市 XXX小学 目录 研学基本信息 (2) 致家长的一封信 (2) 家长反馈单 (3) 研学注意事项 (3) 研学课程安排 (4) 研学活动方案 (4) 研学基地简介 (5) 研学过程记录 (6) 研学课程评价 (6) 研学总结心得 (7)

研学基本信息致家长的一封信 亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起航，让我们小组合作做好旅行前的准备吧！ 研学主题探国防奥秘展少年风采 1. 价值体认 : 在实践中让孩子们了解民族文化、国防知 识和地方特色，加深与自然和文化的亲近感，增强爱国主义 情感和国家认同感，获得有积极意义的价值体认。 2. 责任担当 : 了解研学旅行的选题方法、活动方案设计 方法，小组合作探究的方法，进行导游职业体验，培养学生 合作探究的责任担当，增加对集体活动和社会公共道德体 研学目标 验。 3.问题解决: 在研学活动中发现并提出自己感兴趣的问题， 并能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法， 提出自己的想法，形成对问题的初步解释。 4.创意物化: 激发学生研学旅行和创意物化的激情，学会设 计展示考察探究成果的思维方法并科学预设成果展示形式。 研学时间 研学地点 研学班级 组名 研学小组组长 组员 亲爱的家长朋友， 您好 ! 为贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要中中提出的 全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，能让学生在 行走中陶冶情操，增长见识，体验不同的自然和人文环境，提高 学习兴理，全面提升中小学生综合素质，根据教育部等 11 部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》 ( 教基一 [2016]8 号 ) 与山东省教育厅等 12 部门《关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》 ( 鲁教基发 [2017]2 号) 精神，结合中小学学生年 龄特点和各学科教学内容需求，决定组织年级班的学生参加为期 1 天的凤翔滩“探国防奥秘展少年风采”研学旅行活动。 请家长提醒孩子们在家里要自行准备行李物品，并且做好行 前课程预习、安全及礼仪教育，本次活动自愿参与，谢谢您对我 们工作的关心和支持！ 家长委员会 年月日

研学旅行基地研学手册

探秘古庸国展少年风采 ———走进圣水湖研学基地方案指导课 指导教师: 学校:圣水湖中小学研学旅行实践基地 目录 研学基本信息 (2) 致家长的一封信 (2) 家长反馈单 (3) 研学注意事项 (3) 研学课程安排 (4) 研学活动方案 (4) 研学基地简介 (5) 研学过程记录 (6) 研学课程评价 (6) 研学总结心得 (7) 最美的课程在路上 1

研学基本信息 亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起 致家长的一封信 亲爱的家长朋友， 您好! 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，根据《省教育厅等11部门转发<教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见>的通知》精神，湖北圣水湖旅游发展股份有限公司依托现有的资源，搭建竹山圣水湖中小学研学旅行基地，响应国家政策，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，结合中小学学生年龄特点和各学科教学内容需求，决定组织年级班的学生参加为期1天的圣水湖“探秘古庸国，展少年风采”研学旅行活动。 请家长提醒孩子们在家里要自行准备行李物品，并且做好行前课程预习、安全及礼仪教育，本次活动自愿参与，谢谢您对我们工作的关心和支持！ 家长委员会 年月日 2

研学反馈单 尊敬的家长，您希望孩子在本次的研学旅行活动中得到怎样的成长与进步呢？请下下来吧！ 您对本次活动有什么建议？ 家长签字： 研学注意事项 1.认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前准备。 2.独立准备个人衣服装备、学习资料等，并科学分类装包。 3.自己定时叫醒，在家长的帮助下到达指定集合地点。 4.从集合入队开始，全程严格遵守研学团纪律，听从研学导师及 辅导员的管理。 5.旅程及学习过程中不大声電哗，不擅自脱离队伍，养成良好的 文明旅游素养。 6.研学活动中，自主探究，善于合作分享，积极参与体验并做好 活动记录。 7.讲文明礼仪，按时作息，文明就餐，休息时保管好私人物品。 8.积极参与研学导师设计的行中课程。 9.研学中善于观察、思考，留好过程性影像资料。 10.研学结束，按要求完成研学评价及研学总结。 3

研学实践课程方案

惠州市水口中心小学研学实践课程方案 水之韵——东江文化，艺术熏陶 （四年级） 一、课程简介 我校三年级校本教材《水之韵》，课程目标是为了让学生掌握“水”的文化，领悟“水”的艺术，引导学生对“水”和“水文化”的喜爱，不断提升学生的艺术素质。为了延申《水之韵》课程内涵，特制定了四年级研学课程：《水之韵——东江文化，艺术熏陶》，让学生懂得中华文明关于水的韵味，诗词、绘画、音乐、体育、民俗等文化。参观学习聆听“好人”事迹，欣赏“好人事迹”农民画，探索农民画产生的背景，树立好人榜样向善之风。并且走进农民画博物馆，观赏精品农民画作，了解农民画历史，亲手体验绘制创意农民画作，感知农民画下的深刻内涵。 二、课程目标 1.通过研学课程，让学生掌握关于水的诗词、东江流域的民俗艺术、学习上善若水的品质。 2.通过研学课程，感受一方水土养育一方人，向道德楷模学习，培育和践行社会主义核心价值观，了解农民画产生的原因和背景。 3.通过研学课程，理解东江文化，弘扬善水文化，提升文化自信。

三、课程结构 本次研学安排了三个环节，具体安排研学内容如下： 第一环节：预学（1课时） 1.关于东江水文化的诗词歌赋赏析；2、中华优秀传统美德学习。 第二环节：研学（6课时） PBL探索好人村（2课时）1.了解“中国好人”事迹；2.“好人好事”情景模拟学习。 欣赏农民画（2课时）1.观赏农民画作，了解农民画的历史由来及演变；2.感悟农民画的背后的田园底蕴与东江文化。 妙笔农民画（2课时）画农民画，体验农民画的魅力。 第三环节：延学（1课时） 1.研学成果（研学手册）评价； 2.优秀研学评选。

水之利——探究水利，揭秘科技 （五年级） 一、课程简介 我校四年级校本教材《水之利》，课程目标是为了让学生掌握“水”巨大作用，感受人类的智慧，体验科技的力量，引导学生学习“水”的精神，自觉养成“向上、向善”的优良品德。为了延申《水之利》课程内涵，特制定了五年级研学课程：《水之利——探究水利，揭秘科技》，让学生通过参观水利工程、饮水工程，懂得中华民族利用水利工程同江河湖海进行艰苦卓的斗争，从上古时期的大禹治水，到沿用至今的都江堰，再到举世瞩目，震惊世界的三峡大坝，每一项都见证着中华民族在水利方面的艰苦卓绝和领先技术。认识水利发电对我们粤港澳大湾区生活/生产的重要性。 二、课程目标 1.通过研学课程，感受水利工程的雄伟壮观，增强民族自信心和自豪感。 2.通过研学课程陶冶孩子们热爱热爱祖国，热爱家乡的美好品德。 3.通过研学课程，培养学生珍惜保护水资源，养成爱护环境的好习惯。 4.通过研学课程，做关于“水”的小试验，培养实验求证知识的能力。 三、课程结构 本次研学安排了三个环节，具体安排研学内容如下：

研学手册(珍藏版)

探国防奥秘展少年风采 ———走进XXX研学旅行方案指导课指导教师:XX 学校:海阳市XXX小学 目录 研学基本信息 (2) 致家长的一封信 (2) 家长反馈单 (3) 研学注意事项 (3) 研学课程安排 (4) 研学活动方案 (4) 研学基地简介 (5) 研学过程记录 (6) 研学课程评价 (6) 研学总结心得 (7) 最美的课程在路上

研学基本信息 亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起 致家长的一封信 亲爱的家长朋友， 您好! 为贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要中中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，能让学生在行走中陶冶情操，增长见识，体验不同的自然和人文环境，提高学习兴理，全面提升中小学生综合素质，根据教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一[2016]8号)与山东省教育厅等12部门《关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》(鲁教基发[2017]2号)精神，结合中小学学生年龄特点和各学科教学内容需求，决定组织年级班的学生参加为期1天的凤翔滩“探国防奥秘展少年风采”研学旅行活动。 请家长提醒孩子们在家里要自行准备行李物品，并且做好行前课程预习、安全及礼仪教育，本次活动自愿参与，谢谢您对我们工作的关心和支持！ 家长委员会 年月日

研学反馈单 尊敬的家长，您希望孩子在本次的研学旅行活动中得到怎样的成长与进步呢？请下下来吧！ 您对本次活动有什么建议？ 家长签字： 研学注意事项 1.认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前准备。 2.独立准备个人衣服装备、学习资料等，并科学分类装包。 3.自己定时叫醒，在家长的帮助下到达指定集合地点。 4.从集合入队开始，全程严格遵守研学团纪律，听从研学导师及辅导员的管理。 5.旅程及学习过程中不大声電哗，不擅自脱离队伍，养成良好的文明旅游素养。 6.研学活动中，自主探究，善于合作分享，积极参与体验并做好活动记录。 7.讲文明礼仪，按时作息，文明就餐，休息时保管好私人物品。 8.积极参与研学导师设计的行中课程。 9.研学中善于观察、思考，留好过程性影像资料。 10.研学结束，按要求完成研学评价及研学总结。

文物研学手册

目录 1.研学旅行知多少 2.西关学校“走近文物触摸历史济水探源”研学之旅课程方案（摘要） 3.“文物研学”安全小贴士 4.“文物研学”文明小贴士 5.“文物研学”致家长的一封信 6. “文物研学”优秀诗文 7.“让文物活起来”研学小问题---济渎庙篇 8.“让文物活起来”研学小问题---延庆寺篇 9.“让文物活起来”研学小问题---奉仙观篇 10.我的研学小报展示 11.我的研学摄影展示 12.我的研学征文展示 13.我的研学成绩单

西关学校“走近文物触摸历史济水探源” 研学之旅课程方案（摘要） 一、设计思路 济源历史悠久，文化底蕴厚重，是首批河南省历史文化名城，也是河南省的文物大市。济源曾为夏朝之都城，春秋战国时期先为韩都，后为魏之重镇，自隋朝设县，距今已有一千四百余年的历史。目前保留已确认不可移动文物有948余处，其中济渎庙、奉仙观、延庆寺塔是全国重点文物保护单位。 济渎庙是历代帝王供奉祭祀济渎水神的场所，是目前国内保存最为完整的四渎古建筑群，庙内碑碣石刻，是研究济源历史文化、皇家祭祀、名人书法的珍贵实物资料；庙内的小北海是济水东源。延庆寺，济水西源龙潭旁边，“龙潭夜月”被誉为济源九景之一。寺院里的舍利塔承袭了我国早期佛塔风格，是楼阁式塔和密檐式塔过渡时期的典型代表，寺内环境优美，人文故事丰富。奉仙观主殿三清大殿大胆豪放的建筑手法，非常罕见。立于院内的太上老君石像碑，记述了五帝、三代、秦汉至南北朝君王的功勋，更是称颂大唐盛世的功业。 本课程通过设计听旨、拓片、搭建、观柏、看阁、寻源、学艺、访塔、探绝等活动，旨在让学生通过网上查资料初学、实地观察验证、动手体验深化、互动交流探讨、成果展示评比等学习方式，探秘济水成因、济水水系，了解古建筑特色、碑刻文化和优秀的传统文化，从而让学生感悟济水之美，了解济水在中国古代文明的形成和发展中的重要作用,激发学生对大

中小学研学旅行指导手册范例

研学旅行指导手册设计原则 来源:https://www.sodocs.net/doc/ab17046379.html, 研学手册相当于研学课程中的教材，使用过程贯穿整个研学旅行，包括出行前，出行中，出行后，手册内容体现综合性和实践性，区别于传统的分科教学的教科书，不仅包含学习目标，学习内容，学习评价等“研学”内容，还应考虑到“旅行”需求，提供出行与生活方面的基本信息与常识，是一本集教科书与旅行指南及行为规范为一体的综合性课程手册。未名研学认为手册在内容上要体现：课程主题与目标、课程内容、研学任务以及评价体系，在模块划分上也可以分为行前、行中、行后三个部分，研学手册这三个部分分别可以设置： 1、行前部分： ①个人物品准备：放置研学时需要学生准备的物品，可以用图片的形式体现在研学手册上，在需要准备的物品图片下方放置一个选择框，准备好的物品进行勾选。 ②安全注意事项：标明行中安全注意事项、行程中危险地点预案。 ③前期知识导入：针对课程中所涉及到的知识，进行课程知识引入，借助本模块的知识，完成研学内容。 2、行中部分： 课程总体目标：在手册中，应将主题与总目标放在最前面，使学生使用时首先明确自己的学习目标与方向，主题与目标是密切相关的，目标是对主题教育的一个诠释，主题是教育目标的核心与灵魂。课程的主题通常是比较宏观的表述和概括，往往依据手册封面的课程名称就可以看出来，课程目标是根据课程主题所

设置的具体学习要求来定的，一般来说，应该包含课程总目标与每日学习目标课程内容：明确课程主题和目标后，就要考虑课程内容安排，实施与评价等问题。为了方便使用，可以按照“总-分”结构来设计手册内容的编排。先给出整体课程安排，再根据每日课程是定每天的学习内容，学习要求等。 3、行后部分： ①课程成果展示：研学手册后要预留页数，用以放置学生成果，使学生的研学成果在手册中有直观的体现，例如，艺术类课程可以在这页进行绘画，文学类课程可以进行写作等等。 ②课程评价：评价体系是研学课程内容的主要组成部分，一般放置在课程内容之后，从评价主体上来说，有自我评价、伙伴互评以及教师评价，评价内容有过程性评价，也有终结性评价，在评价方式上，有给与具体分数的量化评价，也有主观描述的性质评价。 附件：未名研学部分研学手册封面展示：

文物研学手册

目录 1. 研学旅行知多少 2. 西关学校“走近文物 触摸历史 要） 3. “文物研学”安全小贴士 4. “文物研学”文明小贴士 5. “文物研学”致家长的一封信 6. “文物研学”优秀诗文 7. “让文物活起来”研学小问题 8. “让文物活起来”研学小问题 9. “让文物活起来”研学小问题 10. 我的研学小报展示 11. 我的研学摄影展示 12. 我的研学征文展示 13. 我的研学成绩单 西关学校“走近文物 触摸历史 济水探源” 研学之旅课程方案（摘要） 一、设计思路 济源历史悠久，文化底蕴厚重，是首批河南省历史文化名城，也是河南 省的文物大市。济源曾为夏朝之都城，春秋战国时期先为韩都，后为魏之重 镇，自隋朝设县，距今已有一千四百余年的历史。目前保留已确认不可移动 文物有 948余处，其中济渎庙、 奉仙观、延庆寺塔是全国重点文物保护单位 济渎庙是历代帝王供奉祭祀济渎水神的场所， 是目前国内保存最为完整 的四渎古建筑群，庙内碑碣石刻，是研究济源历史文化、皇家祭祀、名人书 法的珍贵实物资料； 庙内的小北海是济水东源。 延庆寺，济水西源龙潭旁边， “龙潭夜月”被誉为济源九景之一。寺院里的舍利塔承袭了我国早期佛塔风 格，是楼阁式塔和密檐式塔过渡时期的典型代表，寺内环境优美，人文故事 丰富。 奉仙观主殿三清大殿大胆豪放济水探源” 研学之旅课程方案 （摘 --- 济渎庙篇 --- 延庆寺篇

的建筑手法，非常罕见。立于院内的太上老君石像碑，记述了五帝、三代、秦汉至南北朝君王的功勋，更是称颂大唐盛世的功业。 本课程通过设计听旨、拓片、搭建、观柏、看阁、寻源、学艺、访塔、探绝等活动，旨在让学生通过网上查资料初学、实地观察验证、动手体验深化、互动交流探讨、成果展示评比等学习方式，探秘济水成因、济水水系，了解古建筑特色、碑刻文化和优秀的传统文化，从而让学生感悟济水之美，了解济水在中国古代文明的形成和发展中的重要作用, 激发学生对大自然和古代劳动人民智慧的赞美之情，对家乡的 热爱之情。 二、研学线路西关学校--- 济渎庙--- 珍珠泉--- 延庆寺--- 龙潭泉奉仙 观--- 西关 学校 三、适用学段小学四五六年级 四、课程主题走近文物触摸历史济水探源 五、课程内容及实施本研学旅行课程实施共分三个阶段，分别是：第一阶段10 月1 日—10 月12 日，为行前准备阶段，3 课时；第二阶段10 月13 日一天，为行中研 学阶段，12课时；第三阶段10月14日一10月20日，为行后展学阶段，4 课时。整个课程共19课时。 第一阶段：行前准备，在老师指导下搜集和研学活动有关的资料 1、搜集有关“济水初源” “济水三隐三现” “济水流经城市”等相关资料，初步了解济水之源相关知识； 2、搜集有关济渎庙、延庆寺、奉仙观等内部建筑相关资料，了解三处文物的建筑特 色； 3、搜集有关“济水”的诗词，并能熟练背诵； 4、搜集“四令堂” “陈母教子” “点石成金”等故事，并能相互讲解；

研学手册

探国防奥秘 展少年风采 ———走进XXX 研学旅行方案指导课 指导教师:XX 学校:海阳市XXX 小学 目 录 研学基本信息...........................................2 致家长的一封信.........................................2 家长反馈单.............................................3 研学注意事项...........................................3 研学课程安排. (4) 研学活动方案 (4) 研学基地简介...........................................5 研学过程记录...........................................6 研学课程评价. (6) 研学总结心得 (7) 研学基本信息 亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起

致家长的一封信亲爱的家长朋友， 您好! 为贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要中中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，能让学生在行走中陶冶情操，增长见识，体验不同的自然和人文环境，提高学习兴理，全面提升中小学生综合素质，根据教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一[2016]8号)与山东省教育厅等12部门《关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》(鲁教基发[2017]2号)精神，结合中小学学生年龄特点和各学科教学内容需求，决定组织年级班的学生参加为期1天的凤翔滩“探国防奥秘展少年风采”研学旅行活动。 请家长提醒孩子们在家里要自行准备行李物品，并且做好行前课程预习、安全及礼仪教育，本次活动自愿参与，谢谢您对我们工作的关心和支持！ 家长委员会 年月日 研学反馈单

生态农业研学课程指导手册

立足生态自然 引领绿色健康 ----生态农业研学课程指导手册 博兴县庞家镇第一小学 2019年1月 最美的课程在自然中

序言 “知行合一”是中国传统思想的精华，是中国文化的基本命题。古人所谓“知”指道德观念、思想意念和事物之理，“行”指道德践履和实际行动。“知、行”有似今天认识和实践的关系，却又截然不同，而是偏于道德修养，强调知与行要相互贯通和促进，化知识为德性、化德性为德行。 今天，我们不妨把研学旅行的内容引入，丰富这“知、行”的范畴。“知”“行”相长，让广大青少年学子，在行中学，在学中知，在思中行——眼观四海风物而胸怀五岳精神，增广见闻，蕴养道德，陶冶情怀，锻炼能力，让书本照进现实，使人生不断进益。这是我们的初衷。概而观之，古今中外，大体旅行与做学问从来都是并行不悖，皆为人生自我完满的重要途径。过去的许多大成就者，总能从旅行中获取数不清的灵感源泉：道德的、情怀的、社会的、文化的、文学的、地理的、历史的、科学的……，甚而有些旅行和探索能让人类历史骤然加速或突然转向，至于其对个体生命的价值和意义则更加不可度量。于此，已不必赘言。只遥想900余年前，先哲东坡先生月夜泛舟游赤壁，写下《前赤壁赋》中有言：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我

皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”当彼之时，月出东山，白露横江，水光接天，冯虚御风，遗世独立，此是何等才情、何等怀抱？后辈每恨不能身而代之。然每一个人皆有每一个人的独特际遇。作为服务提供方，港中旅初作这本研学手册，无能予每个人以同样的体悟、同样的收获，却愿尽绵薄之力，做好产品，提供好服务，保证好安全，只望能让更多青少年在成长中多一点中华传统文化的传承、多一点对国情国史的认知、多一点对民情民俗的了解、多一些观照自我的机会、多一份慷慨激昂的情怀。一番筹划，一点心思，如能有点滴之得，于愿已足。观天下之大方知一身之小，得万物之奥皆因求思之深。人生年少，正当“读万卷书，行万里路”——思接千载，视通万里，知行合一，止于至善，不亦快哉！

研学手册(珍藏版)

1 探国防奥秘 展少年风采 ———走进XXX 研学旅行方案指导课 指导教师:XX 学校:海阳市XXX 小学 目 录 研学基本信息...........................................2 致家长的一封信.........................................2 家长反馈单.............................................3 研学注意事项...........................................3 研学课程安排...........................................4 研学活动方案...........................................4 研学基地简介...........................................5 研学过程记录...........................................6 研学课程评价...........................................6 研学总结心得. (7)

研学基本信息 亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起 致家长的一封信 亲爱的家长朋友， 您好! 为贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要中中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，能让学生在行走中陶冶情操，增长见识，体验不同的自然和人文环境，提高学习兴理，全面提升中小学生综合素质，根据教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》(教基一[2016]8号)与山东省教育厅等12部门《关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》(鲁教基发[2017]2号)精神，结合中小学学生年龄特点和各学科教学内容需求，决定组织年级班的学生参加为期1天的凤翔滩“探国防奥秘展少年风采”研学旅行活动。 请家长提醒孩子们在家里要自行准备行李物品，并且做好行前课程预习、安全及礼仪教育，本次活动自愿参与，谢谢您对我们工作的关心和支持！ 家长委员会 年月日 2

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【最新整理，下载后即可编辑】 探国防奥秘展少年风采 ———走进凤翔滩研学旅行方案指导课指导教师:XXX 学校:海阳市XXX 研学基本信息 亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起航，让我们小组合作做好旅行前的准备吧！ 研学主 题 探国防奥秘展少年风采 研学目 标 1.价值体认:在实践中让孩子们了解民 族文化、国防知识和地方特色，加深与自 然和文化的亲近感，增强爱国主义情感和 国家认同感，获得有积极意义的价值体认。 2.责任担当:了解研学旅行的选题方 法、活动方案设计方法，小组合作探究的 方法，进行导游职业体验，培养学生合作 探究的责任担当，增加对集体活动和社会 公共道德体验。 3.问题解决:在研学活动中发现并提出 自己感兴趣的问题，并能将问题转化为研 究小课题，体验课题研究的过程与方法， 提出自己的想法，形成对问题的初步解释。 4.创意物化:激发学生研学旅行和创意物化 的激情，学会设计展示考察探究成果的思 最美的课程在路上 【最新整理，下载后即可编辑】

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5.旅程及学习过程中不大声電哗，不擅自脱离队伍，养成良好的文明旅游素养。 6.研学活动中，自主探究，善于合作分享，积极参与体验并做好活动记录。 7.讲文明礼仪，按时作息，文明就餐，休息时保管好私人物品。 8.积极参与研学导师设计的行中课程。 9.研学中善于观察、思考，留好过程性影像资料。 10.研学结束，按要求完成研学评价及研学总结。 研学基地简介 凤翔滩研学旅行营地位于海阳旅游度假区金沙滩，东邻万米海水浴场，西邻国际沙雕艺术公园，东西海岸线长达约700米，占地150余亩，隶属于胶东少年军校，同时还是青少年国防教育基地。营地建有现代化水上乐园区、游泳培训区、室内射击场、蒙古包群、高智尔球馆、露天食堂、沙滩露营区、沙滩运动园区，这里有专业的训练团队，开设感恩教育课程、国防教育课程、军旅生活体验课程、军事科目训练课程、军事拓展训练课程、灾难自救训练等课程，他们秉承寓教于乐的教学理念，让孩子在玩乐中强身健体，科普国防教育知识，养成团结友爱的合作意识，提升青少年爱党、爱国、爱人民情怀。 开设主要课程： ※感恩教育课程※国防教育课程※军旅生活体验课程 ※军事科目训练课程※军事拓展训练课程 ※野外生存训练课程※灾难自救训练课程 研学过程记录 【最新整理，下载后即可编辑】

文物研学手册

文物研学手册 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

目录 1.研学旅行知多少 2.西关学校“走近文物触摸历史济水探源”研学之旅课程方案（摘要） 3.“文物研学”安全小贴士 4.“文物研学”文明小贴士 5.“文物研学”致家长的一封信 6.“文物研学”优秀诗文 7.“让文物活起来”研学小问题---济渎庙篇 8.“让文物活起来”研学小问题---延庆寺篇 9.“让文物活起来”研学小问题---奉仙观篇 10.我的研学小报展示 11.我的研学摄影展示 12.我的研学征文展示 13.我的研学成绩单 西关学校“走近文物触摸历史济水探源” 研学之旅课程方案（摘要） 一、设计思路 济源历史悠久，文化底蕴厚重，是首批河南省历史文化名城，也是河南省的文物大市。济源曾为夏朝之都城，春秋战国时期先为韩都，后为魏之重镇，自隋朝设县，距今已有一千四百余年的历史。目前保留已确认不

可移动文物有948余处，其中济渎庙、奉仙观、延庆寺塔是全国重点文物保护单位。 济渎庙是历代帝王供奉祭祀济渎水神的场所，是目前国内保存最为完整的四渎古建筑群，庙内碑碣石刻，是研究济源历史文化、皇家祭祀、名人书法的珍贵实物资料；庙内的小北海是济水东源。延庆寺，济水西源龙潭旁边，“龙潭夜月”被誉为济源九景之一。寺院里的舍利塔承袭了我国早期佛塔风格，是楼阁式塔和密檐式塔过渡时期的典型代表，寺内环境优美，人文故事丰富。奉仙观主殿三清大殿大胆豪放的建筑手法，非常罕见。立于院内的太上老君石像碑，记述了五帝、三代、秦汉至南北朝君王的功勋，更是称颂大唐盛世的功业。 本课程通过设计听旨、拓片、搭建、观柏、看阁、寻源、学艺、访塔、探绝等活动，旨在让学生通过网上查资料初学、实地观察验证、动手体验深化、互动交流探讨、成果展示评比等学习方式，探秘济水成因、济水水系，了解古建筑特色、碑刻文化和优秀的传统文化，从而让学生感悟济水之美，了解济水在中国古代文明的形成和发展中的重要作用,激发学生对大自然和古代劳动人民智慧的赞美之情，对家乡的热爱之情。 二、研学线路 西关学校---济渎庙---珍珠泉---延庆寺---龙潭泉----奉仙观---西关学校 三、适用学段 小学四五六年级

研学手册范本

探国防奥秘展少年风采 ———走进凤翔滩研学旅行方案指导课 指导教师:XXX 学校:海阳市XXX 研学基本信息 亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起研学主题探国防奥秘展少年风采 研学目标 1.价值体认:在实践中让孩子们了解民族文化、国防知 识和地方特色，加深与自然和文化的亲近感，增强爱国主义 情感和国家认同感，获得有积极意义的价值体认。 2.责任担当:了解研学旅行的选题方法、活动方案设计 方法，小组合作探究的方法，进行导游职业体验，培养学生 合作探究的责任担当，增加对集体活动和社会公共道德体 验。 3.问题解决:在研学活动中发现并提出自己感兴趣的问 题，并能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与 方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。 4.创意物化:激发学生研学旅行和创意物化的激情，学会设 计展示考察探究成果的思维方法并科学预设成果展示形式。研学时间 研学地点 研学班级 研学小组 组名 组长 组员 最美的课程在路上 页脚

研学注意事项 1.认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前准备。 2.独立准备个人衣服装备、学习资料等，并科学分类装包。 3.自己定时叫醒，在家长的帮助下到达指定集合地点。 4.从集合入队开始，全程严格遵守研学团纪律，听从研学导师及辅导员的管理。 5.旅程及学习过程中不大声電哗，不擅自脱离队伍，养成良好的文明旅游素养。 6.研学活动中，自主探究，善于合作分享，积极参与体验并做好活动记录。 7.讲文明礼仪，按时作息，文明就餐，休息时保管好私人物品。 8.积极参与研学导师设计的行中课程。 9.研学中善于观察、思考，留好过程性影像资料。 10.研学结束，按要求完成研学评价及研学总结。 研学基地简介 凤翔滩研学旅行营地位于海阳旅游度假区金沙滩，东邻万米海水浴场，西邻国际沙雕艺术公园，东西海岸线长达约700米，占地150余亩，隶属于胶东少年军校，同时还是青少年国防教育基地。营地建有现代化水上乐园区、游泳培训区、室射击场、蒙古包群、高智尔球馆、露天食堂、沙滩露营区、沙滩运动园区，这里有专业的训练团队，开设感恩教育课程、国防教育课程、军旅生活体验课程、军事科目训练课程、军事拓展训练课程、灾难自救训练等课程，他们秉承寓教于乐的教学理念，让孩子在玩乐中强身健体，科普国防教育知识，养成团结友爱的合作意识，提升青少年爱党、爱国、爱人民情怀。 开设主要课程： ※感恩教育课程※国防教育课程※军旅生活体验课程※军事科目训练课程※军事拓展训练课程※野外生存训练课程※灾难自救训练课程 页脚