小学五年级英语语法及练习题

小学五年级上册语法知识点（句型转换练习）

1.She is quiet.(改为一般疑问句) ______________________________

2.He is very tall.(对划线部分提问) ______________________________

3.Is Mr. Smith tall and strong(作肯定回答) ______________________________

4.Is Mr. Carter tall（作否定回答）______________________________

5.She is young. She is pretty.(合并为一句) ______________________________

6.Is she active(作否定回答) ______________________________

7.She’s very kind and pretty.(对划线部分提问)

_____________________________

8.That young lady is our principal.(对划线部分提问)

________________________

9.Today is Saturday.(对划线部分提问) ______________________________

10.We have Chinese and math on Wednesday.(对划线部分提问)

___________________________

11.Is she young(作否定回答)（根据提示完成句子）

______________________________

12.他又高又瘦。（汉译英）______________________________

13.I like vegetables.(改为否定句) ______________________________

14.I would like the orange juice.(对划线部分提问)

______________________________

15.Are the apples sour(作否定回答) ______________________________

16.Sarah: What do you like Mike: I like peaches.

用第三人称转述这组对话。（汉语提示：迈克喜欢什么）

(1) ________________________（汉语提示：迈克喜欢桃子。）(2) _________________________

17.Pork is my favourite food.(对划线部分提问)

______________________________

18.Can you play chess(作肯定回答) ______________________________

19.He can do the dishes.(改为一般疑问句) ______________________________

20.I can put away the clothes.(对划线部分提问)

______________________________

21.Can you set the table(作否定回答) ______________________________

22.There is a big closet.(改为否定句) ______________________________

23.There are blue curtains.(改为一般疑问句) ______________________________

24.Is this your bedroom(改为复数形式) ______________________________

25.I can see a mirror on the wall.(对划线部分提问)

______________________________

26.The shelf is near the desk.(对划线部分提问)

______________________________

27.Is this your bedroom(作肯定回答) ______________________________

28.There are two curtains.(对划线部分提问) ______________________________

29.It’s a new desk.( 对划线部分提问) ______________________________

30.Is it a walkman(作否定回答) ______________________________

31. There is a small house in my village.(改为复数形式)

______________________________

32.Is there a lake(作否定回答) ______________________________

33.There are some buildings in our school.(改为一般疑问句)

_____________________________

34.I can run on the grass.(对划线部分提问) ______________________________

35.I like this park.(改为否定句) ______________________________

36.There are some tall buildings in the city.(改为一般疑问句)

_____________________________

37.Is there a river in your village(作肯定回答)

______________________________

38.There is a bridge in my village.(改为复数形式)

______________________________

39.不，没有。（翻译成英文）______________________________

40.I like my village.(改为否定句) ______________________________

41.Are there any pandas in the mountains(作否定回答)

______________________________

42.There is a village.(改为一般疑问句) ______________________________

43.The flowers are red.(对划线部分提问) ______________________________

44.Are there any buildings in the village(作否定回答)

______________________________

45.There are some small houses in my village.(改为一般疑问句)

__________________________

46.Is the air clean(作否定回答) ______________________________

47.He is our math teacher.(对划线部分提问) ______________________________

48.I can water the flowers.(改为一般疑问句) ______________________________

49.I’d like some eggplants.( 改为一般疑问句)

______________________________

50.we have English, science, computer and . on Monday.(对划线部分提问)

____________________________________________________________

51.It’s Friday.(对划线部分提问) ______________________________

52.There is a student in the room.(改为复数句子)

______________________________

53.What’s she like(年轻又漂亮) ______________________________

54.He’s tall and thin.(改为一般疑问句) ______________________________

55.Are they young(作肯定回答) ______________________________

英语名词单数变复数主要有以下规则：

一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。

读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。

例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pie ces

二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。

读音变化：统一加读[iz]。

例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashe s box →boxes; watch →watches; actress →actresses; class →classes; co ach（长途车）→coaches; dress →dresses; sandwich →sandwiches; toothbr ush →toothbrushes; waitress（女侍者）→waitresses

三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。

读音变化：加读[z]。

例：candy→candies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories strawberry →strawberries; baby →babies; puppy →puppies; library →lib raries; dictionary →dictionaries; cherry →cherries; activity →activit ies

四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。（有生命的加es，无生命的加s）

读音变化：加读[z]。

例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; bingo（彩票式游戏）→bingoes

反例：piano→pianos（外来词）; photo→photos;

五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。

读音变化：尾音[f]改读[vz]。

例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff(员工)→staves; scar f （围巾）→scarves

目前搜集的直接加s：roof-roofs, belief-beliefs, safe-safes,chief（负责人）-chiefs

这几个可变可不变： scarf-scarfs，

六、以-us结尾的名词（多为外来词），通常将-us改变为-i构成复数。

读音变化：尾音[Es]改读[ai]，其中[kEs]要改读为[sai]，[gEs]要改读为[dVai]。

例： abacus（算盘）→abaci; focus（焦点）→foci; cactus（仙人掌）→cacti;

七、部分单词的复数形式不变。

读音变化：保持原音。

例：fish→fish; sheep→sheep; cattle→cattle; deer→deer;

八、极少数单词，其复数形式没有任何规律。读音变化：没有规律。

例：man→men; woman→women; child→children; person→people; ox→oxen fo ot →feet; goose →geese; mouse →mice; tooth →teeth;

九、若表达具体数目，要借助数量词

例：pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 十、另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，

例：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼

十一、一些单数词得加en才能变成复数词：

例：ox→oxen; child→children; brother（用于教堂）→brethren

十二、一些单数词得改头换面一番,才能变成复数词

例：analysis→analyses分析; basis→bases基础; datum→dat a数据; foot→fe et; goose→geese; louse虱子→lice; man→men

mouse→mice; medium→media/mediums媒介; tooth→teeth; woman→women

英语专项测试名词复数（总分100分）

姓名: 分数:

一、请写出下列词的复数形式。(1’*50=50’)

city _____ _zoo ______country _____ tooth ____

mouse __ boy____________ broom ___________car ____

tree ______horse ______ bus______________ fox _____

branch ____ baby _____ family _____ dish _____

radio _____ photo _____ piano _____ knife _____

leaf _____ life _____ thief _____ _man _____

woman _____ child ___ foot this _____________ watch___________ diary____________ day____________ book____________ dress____________ sheep___________ tea_____________ box___________ strawberry_________ peach__________ sandwich__________ paper_________

juice__________ water____________ milk___________ rice__________ people CD

ox___________deer____________ fish___________

二、单项选择(1’*10=10’)

( )1. The __ in our yard are very beautiful.

A. cloth

B. water

C. flowers

( )2. Tom is one of the Chinese _____ in our school.

A. boy

B. boys

C. boies

( )3. A cat has four ____ , doesn't it？

A. foots

B. feet

C. feets

( )4. There are three ____ and five _____ in the room.

A. American, Japanese B Americans, Japanese C. American, Japanese ( )5. Can you see nine ____ in the picture？

A. fish

B. book

C. horse

( )6. The _____ has two______.

A. boy; watch

B. boy; watches

C. boys; watch

( )7. The _____ are flying back to their country.

A. Germany

B. Germanys

C. Germans

( )8. The girl brushes her _____ every day before she goes to bed.

A. tooths

B. teeth

C. teeths

( ) saw many _____ in the street.

A. peoples ’s

( ) green sweater is his _________.

’s

三、选择填空(1’*10=10’)

( )1. They come from different ______

A. country

B. countries

C. a country

D. countrys

( )2. How many ______ do you see in the picture

A. tomatos

B. tomatoes

C. tomato

D. the tomato

( )3. They are______.

A . woman teachers B. women teachers

C. women teacher

D. woman teacher

( )4. Would you like _______ ,please

A. two glass of water

B. two glasses of water

C. two glass of waters

D. two glasses of waters

( )5. Most of ______ live in _______.

A. Germans, German

B. German, Germen

C. Germen, Germany

D. Germans, Germany

( )6. There are some ______ in these _______.

A. knifes pencil-boxes

B. knives pencils-box

C. knives pencil-box

D. knives pencils-boxes

( )7. ______ like ______ by air.

A. Greens, travelling

B. The Green, traveling

C. The Greens, travel

D. The Greens, traveling

( )8. I wonder why ______ are interested in action films(武打片).

A. the people

B. people

C. peoples

D. the peoples

( )9. There is no ______ in the plate.

A. apples

B. oranges

C. rice

D. eggs

( ) uncle has three _______.

四.填入所给名词的正确形式(2’*10=20’)

1. I have two____________ (knife)

2. There are many ___________ here. (box)

3. There are many ___________ on the road. (bus)

4. A few ___________ are drawing on the wall. (boy)

5.The ______________ are playing football now. (child)

6.Please take two _______________ for me. (photo)

7.I like the red ________________.(tomato)

8.Would you please clean your _____________ now (tooth)

9.Do you want some _________ (milk)

10.There are ten __________ _________in our school. (woman teacher)

答案：

一、请写出下列词的复数形式。(1’*50=50’)

cities zoos countries teeth

mice boys brooms cars

trees horses buses foxes

branches babies families dishes

radios photos pianos knives

leaves lives thieves men

women children feet these

watches diaries days books

dresses sheep teas boxes strawberries peaches sandwiches papers juice water milk rice

people CDs oxen deer fish

二、单项选择(1’*10=10’)

三、选择填空(1’*10=10’)

四.填入所给名词的正确形式(2’*10=20’)

1. knives

teachers

五年级英语语法汇总

一、词类：

1、名词

⑴不可数名词都默认为单数，所以总是用is

⑵名词复数如何加后缀：

人称代词和物主代词人称代词有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。

3、指示代词

4、冠词有a、an、the。

a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

二、否定句：

be动词（am、is、are）+not、

情态动词can+ not、

助动词（do、does） + not

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：

（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does，根据人称（不是三单）或句中动词，动词是原形的助动词就用do，人称（动词）是第三人称单数的助动词就用does，

（3）在助动词后加not。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any ---would like用some。

三、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：

1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：

（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do、does，根据人称（不是三单）或句中动词，动词是原形的助动词就用do，人称（动词）是第三人称单数的助动词就用does，

（3）把助动词后提到句首。

（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any ---would like委婉语气。

四、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

常用疑问词：

五、时态

1、一般现在时

（1）一般现在时中的be动词：

一般用原形：am is are

am用于第一人称单数（I）；

is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；

are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；

第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。（2）一般现在时中的动词：

第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin

等），动词后一般加s或es。

第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。

（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：

△be动词是am、is、are △动词用原形或加s、es

△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间

2、现在进行时

（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式

这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。

（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。

（3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→该句是现在进行时

（4）句中往往有now、look、listen等词。

动词现在分词的变化见下表：

同音词：too---two----to buy---by I---eye four----for

there----their right----write sun----son no----know

here---hear who’s----whose

完整版人教版六年级英语下册重点句型语法总结

PEP小学英语重点句型语法总结 人教版PEP教材在小学阶段涉及的重要语法知识主要有7种： to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can 引导的句型、be going to句型等，简要总结如下： [一] to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等 1. Who's your English teacher? Mr. Carter. 2. What's he like? He's tall and strong. 3. Is she quiet? No, she isn't. She is very active. 4. Is she strict? Yes, she is, but she's very kind. 5. What day is it today? It's Wednesday. 6. What's your favourite fruit/food…? 7. They're sweet/ sour/ salty/ healthy/… 8. When is your birthday? It's in May. 9. My birthday is in June. Uncle Bill's birthday is in June, too. 10. Is her birthday in June? Yes, it is. 11. What's the date? 12.This is Zhang Peng. 13. Where is the cinema, please? It's next to the hospital. 14. How tall are you？I'm 164 cm tall. 15. You are shorter than me. 16.You're 4 cm taller than me. 17.How heavy are you? I'm 48 kg. 18. I'm thinner than you, and shorter. 19. What's the matter with you? My throat is sore. 20. How are you, Liu Yun / Sarah? [二] there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为：There is+ 可数名词单数或不可数名词+时间或地点。There are+可数名词复数+地点。如： 1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. 2. There is a mirror, a bed and a big closet. --1-- 3. Is there a forest in the park? Yes, there is. 4. Is there a river? No, there isn't. 5. Are there any pandas in the mountains? No, there aren't. 6. Are there any fish in the rivers? Yes, there are. [三] 一般现在时句型：表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。句型基本结构为：主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主

(完整版)小学五年级英语语法知识汇总

五年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：

2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、

i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或

某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does （3）把助动词后提到句首。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词： 五、时态 1、一般现在时

(完整)小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识

小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识 一、时态 1、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：often（经常），usually（通常），always（总是），sometimes（有时），every week（day，year，month．．．），on Sundays，… 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am ／is ／are ＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 2、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now，look，listen，… 基本结构：am／is／are ＋doing 否定形式：am／is／are ＋not＋doing 一般疑问句：把be动词放在句首 二、第三人称单数

一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数的动词变化主要体现在词尾的变化上，其规律大体有三点： 1. 一般情况下，直接在动词词尾+s ，例如：get→gets; take→takes 2. 以s, sh, ch, x, o 结尾的动词，在词尾+ es，例如：teach→ teaches; wash→washes; go→goes 3. 以辅音字母+ y 结尾的动词，变y 为i，再+ es，如：study→ studies; try→tries 除上述规律外，还应注意下面三点： 1. 动词have ，遇到主语是第三人称单数时，要用has；动词be 的第三人称单数形式是is。 2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn't + 动词原形，如： He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning. 3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如： She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When / What time does she go home every day? 三、名词复数 1、构成方法及读音规则

(完整版)小学六年级英语语法大全1

小学六年级英语语法 一、基数词，序数词 序数词前一定要加“the”,序数词一般用于：①日期【the 号（序数词）of 月】②【第几…】③【名次】 二、动词 1. be动词（am/is/are） 主语be动词（原形）be动词（过去式） I am was He/she/it is was We/you/they are were 2.助动词（do/does/did） 问句答句 Do+非第三人称单数 ＋动词原形…? …do/don’t Does+第三人称单数 …does/doesn’t Did+所有主格 …did/didn’t 问句答句 What do you/they/we… +动词原形？ I/They/We+动词原形…。 What does he/she/it… He/She/It +(动词＋S)…. What did you/they/we/ he/she/it… I/They/We/ He/She/It +动词过去式。

3.情态动词（can,must,could,would,may,shall,would） 情态动词后面都跟动词原形 三、介词 ①in+月、年the morning/afternoon/evening/a week 表示时间②on+具体某一天（几月几日）/某个假期（…Day） ③at+具体某点时间、某个假期（…Festival）/the weekend ①in…street 表示方位②on…road/left/right ③at the…crossing/stop/某个具体的地点 ①in the tree(不是树上长出来的) ②on the tree(树上原来自己长出来的) 表示时间：①ago(……以前) la ter(……以后) ②before (在……以前) after(在……以后) 一、名词 1. 不可数名词:bread,juice,tea,coffee,water,chocolate,rice,paper(不可数名词相对应的be动词永远都是is/was) 2、名词复数规则 （1）．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds (2)．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches (3)．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries (4)．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

pep小学六年级毕业英语语法复习要点归纳(人教版)

小升初英语语法复习要点 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s、x、sh、ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 ．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

【五年级】英语语法知识汇总(全)

英语语法知识汇总-五年级 英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：

2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词

4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用d o，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 I do like you. （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。 Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

完整六年级英语语法专项卷 动词

动词---六年级英语语法专项卷 一、选择题 ( )1.I can ___ Chinese and English. A. speak B. say C. talk ( )2.He ___ very clever. A. is B. am C. are ( )3.Where ___ your parents work? A. do B. does C. are ( )4.--- ___ she send you a postcard? --- Yes, she did. A. Does B. Did C. Do ( )5.My cousin asked me ____ the book together. A. to read B. reading C. read ( )6.--- What ____ you do? --- I'm a worker. A. do B. did C. are D. does ( )7.___ you like apples? A. Do B. Does C. Have ( )8.The desks ___ black. A. are B. is C. / ( )9.Does he often ___ baseball after school? A. plays B. play C. playing ( )10.--- What can he do? --- ___. A. They can read. B. Yes, he can. C. He can cook. ( )11.--Are these ____? --No, they aren't. They're ____. A. sheep;cows B. sheep;cow C. sheeps;cow D. sheeps;cows ( )12.Turn on the light. 打开灯。关上灯。打开电视。 B. C. A. ( )13.This ___ my classroom. A. is B. are C. am ( )14.___! This is my new computer. A. Look B. Look at C. look ( )15.--- We ___ a new fan in the classroom. --- Really? Let's go and see! A. have B. has C. are 二、填空题 https://www.sodocs.net/doc/ab2601145.html,e (现在分词) 1

小学五年级英语语法要点及习题

小学英语语法要点及习题----现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意 + be + 动词ing? 动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, sto p-stopping 现在进行时专项练习： 一、写出下列动词的现在分词： play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________ write________ _ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop___________ 二、用所给的动词的正确形式填空：

小学五六年级英语重要语法点总结

小学《新标准英语》教材中涉及的重要语法知识主要有8种： to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词 can/could/should引导的句型、一般将来时will/be going to句型、祈使句等，其中多种语法现象广泛出现在各册教材中，现以五、六年级教材为例将重点句型归类介绍如下： l to be句型：主要用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、家庭成员、朋友、职业；描述事物特征；表达方位、长度、年代、颜色、季节、时间、某人的物品及感觉等，该句式广泛分布于各册教材中，其中第1、2册更是以此句型为主，9-12册中这类“四会”句型有： one is heavy. 这个是重的。 ’s an autumn festival. It’s really fun. 这是一个秋天的节日。它真的很有趣。 isn’t hers. It isn’t his. 这不是她的。它不是他的。 T-shirt is it It’s mine. 这是谁的t恤它是我的。 you sad No，I’m not. 你悲伤吗不,我不是。 ’s the matter Nothing. 怎么了没什么。 ’m sorry. 对不起。 black bag is nice. It’s big. 这个黑包好。它是大的。 ’s very heavy. Look at this green one. It’s light. 它非常重。看看这个绿色的。它很轻。 long is the Great Wall 万里长城有多长 ’s ten thousand li long. 它有一万里长。 old is the Great Wall 长城有多久。 ’s more than two thousand years old. 它有二千多年的历史。 giving is my favourite. 这是我最喜欢的。

苏教版【五年级】英语语法知识汇总全)

英语语法知识汇总-五年级

2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。 a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 I do like you.

（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。 Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词： 五、时态 1、一般现在时：表示某动作或者某状态是经常发生的事情,或者是自然规律。 ?主语+be动词（am, is , are)

小学五年级英语语法知识点汇总

1 小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My （我的），your（你的），his（他的），her （她的），its （它的），our （我们的），your （你们的），their（他(她、它)们的） 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg: my 我的， their 他们的 2)后面加名词：eg: my backpack ，his name 3)前后不用冠词 a， an ，the This is a my eraser.(错误) That is your a pen.(错误) It's his the pen.(错误) 3、I(物主代词)my，you(物主代词)your ，he (物主代词)her，we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

2 小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine（我的）， yours （你的），his（他的），hers（她的），its （它的），ours （我们的），yours （你们的），theirs （他(她、它)们的） 2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有“的” 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine .钢笔是我的(mine=my pen) 3、名词性物主代词和形容词性物主代词的差别

3 小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg :把下列句子变成复数 1, I have a car .----we have cars . 2, He is an American boy. ----They are American boys . 3, It is a car .----They are cars. 4,This is an eraser .----These are erasers . 5,That is a backpack .-----Those are backpacks. 6,I'm an English teacher .------We are English teachers . 7,It's a new shirt.---- They are new shirts . 8,He's a boy. ----They are boys. 9,She's a singer. ------They are singers . 10,What's this in English?---- What are these in English?

深圳小学六年级英语语法大全分析

六年级英语语法大全 一、词类： 动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道） 1、动词 这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。 （1）行为动词 就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。 行为动词我们已学过它们的四种形式： 原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： ↗有，就加ing 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词（若是be going to 就用原形） ↘没有，再看情态动词 ↗有，就用原形 ↗有，就加ed ↘没有，再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es ↘没有，再看主语 ↘不是第三人称单数就用原形 （2）be动词

a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。 判断步 骤：↗第一、三人称单数，就用was ↗有，再看人称 ↘第二人称单数和所有复数，就用were 看有无表示过去的时间状语 ↗第一人称单数，就用am ↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is ↘第二人称单数和所有复数，就用are （3）情态动词 情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。 我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。 情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响） 2、名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形；be动词如果是are或were，名词就加s 或es。

(完整版)小学五年级英语语法知识汇总

五年级英语语法知识汇总 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用i s 名词复数如何加后缀： 格。 4、冠词 有a an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

be 动词（am> is、are） +not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ n ot。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does,根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。

（2）确定助动词用do还是does根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does

（3）把助动词后提到句首 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能 常用疑问词： 五.时态 1、一般现在时 （1）一般现在时中的be动词： 一般用原形：am is are am用于第一人称单数（I）; is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如: Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、

小学五六年级英语重要语法点总结

小学五六年级英语重要语法点总结 小学《新标准英语》教材中涉及的重要语法知识主要有8种： to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词 can/could/should引导的句型、一般将来时will/be going to句型、祈使句等，其中多种语法现象广泛出现在各册教材中，现以五、六年级教材为例将重点句型归类介绍如下： l to be句型：主要用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、家庭成员、朋友、职业；描述事物特征；表达方位、长度、年代、颜色、季节、时间、某人的物品及感觉等，该句式广泛分布于各册教材中，其中第1、2册更是以此句型为主，9-12册中这类“四会”句型有： 1.This one is heavy. 这个是重的。 2.It’s an autumn festival.It’s really fun. 这是一个秋天的节日。它真的很有趣。 3.It isn’t hers.It isn’t his. 这不是她的。它不是他的。 4.Whose T-shirt is it？It’s mine. 这是谁的t恤?它是我的。 5.Are you sad？No，I’m not. 你悲伤吗?不,我不是。 6.What’s the matter？Nothing. 怎么了?没什么。 7.I’m sorry. 对不起。 8.This black bag is nice.It’s big. 这个黑包好。它是大的。 9.It’s very heavy.Look at this green one.It’s light. 它非常重。看看这个绿色的。它很轻。 10.How long is the Great Wall？ 万里长城有多长？ 11.It’s ten thousand li long. 它有一万里长。 12.How old is the Great Wall？ 长城有多久。 13.It’s more than two thousand years old. 它有二千多年的历史。 14.Thanks giving is my favourite. 这是我最喜欢的。 15.Families are together. 家庭团聚在一起。 16.They’re deaf. 他们是聋子。 17.This water is very clean. 这水很干净。 18.It’s fun to drink this way. 这样喝水很有趣。 19.How much is it？It’s thirteen dollars and twenty-five cents. 它多少钱？这是13美元25美分。 20.What’s the matter？ 出什么事了？ 21.I’m really excited. 我真很兴奋。

小学六年级英语语法知识汇总

小学六年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、动词：行为动词、be动词、情态动词。 （1）行为动词 原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： （2）be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和were为另一类，一般用于一般过去时。 （3）情态动词 can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响） 2、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。 如何加后缀： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、形容词（包括副词） 形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式：原形和+er。 未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。 两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。 人称代词： 有主格和宾格之分。 一般动词前用主格，动词后用宾格。 物主代词：

小学三至六年级英语语法与重点词汇(外研版)

小学英语语法 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加 -s，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以 s. x. sh. ch结尾，加 -es，如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母 +y”结尾，变 y 为 i, 再加 -es，如： family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或 fe ”结尾，变 f 或 fe 为 v, 再加 -es，如： knife-knives 5．不规则名词复数： man----men,woman----women,Chinese----Chinese, Policeman----policemen,policewoman----policewomen,child----c hildren foot----feet,.Tooth----teeth fish-----fish, People----people,Japanese----Japanese mouse----mice 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day我.每天六点起床。 3.表示客观现实。如： The earth goes around the sun地.球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be 动词：主语 +be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语 +行为动词 (+其它 )。如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加 "-s"或"-es"。如： Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 1.be 动词的变化。 否定句：主语 + be + not +其它。如： He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句： Be +主语 +其它。如： -Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.

小学英语语法

小学英语语法 一、词类： 动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道） 1.动词 这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。 （1）行为动词 就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。 行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→①看有无be动词，有，就加ing（若是be going to 就用原形）；②没有，再看情态动词，有，就用原形；③没有，再看有无表示过去的时间状语，有，

就加ed；④没有，再看主语，是第三人称单数就加s或es，不是第 三人称单数就用原形 （2）be动词 a、am--was is --was are--were 口诀：我用am, 你用are, is 用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren′t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一 般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另 一类，一般用于一般过去时。 判断步骤： ①看有无表示过去的时间状语，②有，再看人称，第一、三人称单数，就用was，第二人称单数和所有复数，就用were；③没有，再看人称，第一人称单数，就用am，第三人称单数，就有is，第二人 称单数和所有复数，就用are （3）情态动词 情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

人教版pep小学六年级毕业英语语法复习要点归纳

小学英语语法点复习归纳 一、名词复数规则book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ，如：．一般情况下，直接加-s1bus-buses, box-boxes, brush-brushes, -es，如：sh、ch结尾，加2．以s、x、watch-watches family-families, -es，如：为i, 再加+y3．以“辅音字母”结尾，变ystrawberry-strawberries knife-knives ，如：v, 再加-esf或fe”结尾，变或fe为4．以“f ．不规则名词复数：5man- , woman- , policeman- policewoman- , mouse- child- foot- ,.tooth- fish- , people- , Chinese- , Japanese- I _________him _________this ___________her ______ watch _______that _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ tomato______ potato_______ paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________ pork mutton 二、一般现在时 1．重点：（句子特征；以及第三人称动词的变化原则） 2. 句子出现的时间标志为：often， usually, everyday，…等词汇） 3. 动词变化规则： 1）．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks，climbs，cleans 2）．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3）．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 专项练习： 一．写出一下东西的第三人称单数形式： drink ________ go _______ stay ________ make ________