人教版九年级化学下册 《酸和碱的中和反应》教学案设计
酸和碱的中和反应（第一课时）
【学习目标】
1.知道酸和碱之间发生的中和反应，掌握中和反应的概念，理解中和反应的实质；
2.了解盐的定义，以及中和反应在实际中的应用。
【学习重点】中和反应的实质
【课前预习】
1.常见的酸有：、、，酸溶液中都含有；
常见的碱有：、、，碱溶液中都含有。
【复习】通过上节课的学习我们知道了酸和碱各自具有一些相似的化学性质，
提问：1、为什么酸或碱有相似的化学性质？
2、酸或碱具有哪些相似的化学性质?
【情境导入】新闻链接
2012年8月16日下午，在323国道某路段，一辆满载浓硫酸的汽车被撞坏管道阀门，车上硫酸泄漏，腐蚀路面，并有泻入附近水库的危险，一时情况十分危急，有关部门紧急调运三吨熟石灰用来抢险。同学们想想为什么可以用熟石灰抢险？
【自主探究】
一、中和反应
实验10-8。
【实验探究】课本P
60
实验注意：1、用滴管滴入盐酸时要缓慢，一滴一滴加入，为什么？
2、滴盐酸时，要边滴边搅拌，其原因是
【讨论】：
1、加酚酞溶液的目的是
为什么不用石蕊溶液作指示剂
2、为什么要先在氢氧化钠中酚酞再加盐酸，而不能将顺序颠倒呢？
3、在【实验2】中当溶液刚好变为无色的液体是氢氧化钠或盐酸吗？为什么？怎样证明？
4.在反应中不断搅拌溶液的目的是什么？
5、用滴管滴稀盐酸过快，当看到溶液变成无色时，你能不能判断两种物质“已恰好
中和”？
【思考】：
1、仔细观察课本60页图10---14氢氧化钠与盐酸反应的示意图，能否从微观角度来
分析酸和碱发生反应的实质 请写出这个反应方程
式 。
其它的酸和碱也能发生类似反应，试着写出下列化学方程式
① 氢氧化钙和盐酸反应
② 氢氧化钠和稀硫酸反应
【讨论】1、NaCl 、CaCl 2 、Na 2SO 4都是由什么离子构成的
由此总结出盐的概念：
盐-------- +
例1下列物质属于酸 、碱 、盐 。
①HCl ； ②Mg(OH)2； ③KCl ； ④H 2CO 3； ⑤NaOH ；
⑥Na 2CO 3； ⑦H 2SO 4； ⑧CaCO 3； ⑨Ca(OH)2； ⑩CuSO 4
2、总结上述三个反应的共同点有哪些？由此总结什么叫中和反应？
例2 下列反应属于中和反应的是（ ）
A 、CuO+H 2SO 4
B 、Na 2CO 3+HCl
C 、Cu(OH)2+HCl
D 、Ca(OH)2+CO 2
例3 见上面新闻链接
二、中和反应在实际中的应用
【自学】阅读课本P 59～P 60，并交流讨论以下问题。
1、改变土壤的酸碱性：如何改良酸性土壤？
2、处理工厂的废水：硫酸厂的污水中含有H 2SO 4等杂质，你有哪些方法将它处理成
中性？（写方程式）
3、用于医药：①胃酸过多常用含有Al （OH ）3的胃舒平等药物来医治，你知道其原
理吗？（写方程式）
②如果我们不小心被黄蜂刺了(黄蜂刺呈碱性)，可以用什么办法来减轻痛痒？ 若被蚊虫叮咬（分泌蚁酸），如何处理呢？
例3 早晨空腹时，为什么要少吃苹果（或酸性食物）？凉胃后医生建议吃的药丸主
要药物应该是酸性还是碱性？治疗胃病的反应原理是什么？
课堂检测
1.鱼胆弄破后会使鱼肉粘上难溶解于水的胆汁酸（一种酸）而变苦，要减少这种苦味，
用来洗涤的最佳物质是( )
A 、水
B 、食盐
C 、纯碱
D 、食醋
2、大家常吃的松花蛋是放在碱性物质里浸泡出来的，所以有苦味。吃时要减少苦味，
应加入（ ）
A 、A 、米酒
B 、食盐
C 、食醋
D 、酱油
3. 以下说法正确的是（ ）
A 、中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
B 、氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物
C 、碱中都含有氢元素，所以含氢元素的化合物一定是碱
D 、置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应
4、右图是盐酸滴入氢氧化钠溶液，有关粒子间反应示意图。下列说
法错误的是（）
A．盐酸溶液中含有氢离子和氯离子
B．氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子
C．两种溶液混合时，氢离子与氢氧根离子结合生成了水分子
D．两种溶液混合时，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子
5、小强在厨房里发现一瓶没有标签的无色液体。
(1)他闻了闻，初步判断为白醋，小强是利用白醋的__________(填“物理”、“化学”)性质作出的判断。
(2)他另取少量此液体滴入石蕊试液，溶液变为_______色，要使其变为蓝色，可向其中加入__ __
(填编号) a、食盐 b、熟石灰 c、白酒 d、水
6、小华同学用右图所示装置进行中和反应实验，反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，观察到酚酞溶液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。
（1）写出该中和反应的化学方程式。
（2）小亮认为小华的结论不正确，他认为除了“恰好中和”外还有第二
种可能性，这种可能性是。
（3）请你另外设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液中的溶液是否恰好
完全中和。填写下表（选择甲、乙中的一个作答）：
实验实验操作实验现象实验结论
甲取烧杯中的溶液少许，
恰好中和
乙取烧杯中的溶液少许，
第二种可能性
【课堂作业】课本P65.1（3）、P66 5 【课后作业】点拨训练 P41----P42