人教版高中语文一轮复习专题提升练6 扩展语句、压缩语段+Word版含解析

专题提升练(六) 扩展语句、压缩语段1．请从以下7个词语中任选4个写一段话，要求语意完整，合乎情理，60个字左右。(6分)

明月缥缈遥远湖光山色清新阳光寂静

解析：解答该题的关键在于挑选合适的词语，考生要根据自己的构思将其组合在一段话中，整段话必须有一个明确的中心，设想一定的情境。考生在选择词语时应考虑到词语之间的内在关系。如果选“明月”就要考虑与之匹配的词语，如“缥缈”“遥远”“寂静”，它们与“明月”之间就有一种内在的关系，“明月”之下的“寂静”和“遥远”之下的“缥缈”，就会呈现出一种朦胧的意境。选“阳光”就要考虑到阳光的明媚，因此可以选“湖光山色”“清新”“遥远”。当然，选“明月”“阳光”同时出现在一段话中也是可以的，那它们之间就可能会形成一种对立的关系，语句所表现的内容也可能是相互比较的。

答案：(示例)月光如水，风飘云漫，多少个明月夜，寂寞走不出思念的射线。寂静中听你梦中的心跳，轻嗅你唇边的香息，沉醉你缱绻的缠绵，在缥缈的细雨中，衍生了遥远的眷恋。

2．将“倾听”“小草”“梦想”三个词语连缀扩展成一段话，或描述一种情景，或陈述一种见解。(不少于40个字)(6分)

解析：该题要求将“倾听”“小草”“梦想”三个词语连成一段话，既可以写“情景”，也可以写“见解”。该题并没有要求以哪个词语为重点，所以，考生在扩写时可以任意选择一个词语作为出发点，以一个词语为重点进行扩写。如

以“倾听”为出发点，以“小草”为重点进行扩写，可以写倾听小草的声音、倾听小草的梦想、倾听小草私语，当然还可以写倾听小草与自然万物的交流。无论如何扩写，都不应遗漏三个词语中的任意一个。

答案：(示例一)春天，我喜欢在“小荷才露尖尖角”的水池边，倾听泉眼的声音，在万籁俱静时，水池边的小草们窃窃私语，互相诉说着自己的梦想。

(示例二)在泥土中沉睡了一个冬天的小草，伸展着自己的腰身，用孱弱的身躯顶起厚重的泥土，倾听春的信息，急切地向大地报告自己“绿”的梦想。

3．《中国诗词大会》中有一个固定项目——画图猜诗词，主持人让人根据诗词意境画一幅图，选手们根据画面内容说出相应的诗词。假设你也是一位主持人，请以“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”为题构思一幅图画，使之富有含蓄的意蕴美。请用简洁的语言说明你构思出的图画内容，并简要分析。(不超过120个字)(6分)

解析：描述图画内容时，考生要抓住题干要求的“含蓄”的特征，不能用说明性的语言简单表述。图画中的内容是根据诗句得出来的。“西窗”，就要有“窗”，有“窗”就要有“屋”；“烛”，就要有“蜡烛”，就要描写光；“共剪”，就要有“人”，是人剪烛花。“巴山夜雨”，就要以“共剪西窗烛”为背景，“共剪”“却话”则说明是两人，由此想象两人雨夜共同诉说衷情的情景。当然为了符合整首诗的意蕴，也可以将其想象成窗内窗外“话”相思的情景。

答案：(示例)画面主体为一间屋子，屋内窗前的桌子上，燃着一支蜡烛，忽明忽暗的烛光映着手托香腮、面窗而坐的女子，滴滴答答的雨声，也无法遮住那淡淡的愁绪。女子剪烛花，映亮了雨夜归来的丈夫，急切、相思，隔窗诉说，远处的青山笼罩在夜雨的苍茫之中。

4．按要求把下面的一句话扩展成一段文字。要求：①运用记叙、描写等多种表达方式；②至少使用一种修辞手法；③不少于120个字。(6分)

雷雨中，我与母亲扶植欲倒的向日葵。

解析：题干提供了需要扩展的语句和具体的扩展要求，扩展务必在这个范围之内进行。考生在解答时，第一步：分析题干中要扩展的语句。“雷雨中”是设置的场景，“我与母亲”是场景中的人物、事件的实施者，“扶植欲倒的向日葵”是事件。第二步：确定记叙、描写的重点。由上面的分析可以确定，“我与母亲”的状态、“扶植”的过程应是这段文字记叙、描写的重点。第三步：按要求拟写答案，拟写时要采用记叙、描写等表达方式，至少使用一种修辞手法，不少于120个字。

答案：(示例)雷雨说来就来，瞬间，夹杂雷声闪电倾盆而下，我担心的事终于发生了。向日葵稚嫩的身躯，在风雨中摇摇欲坠。不顾母亲的阻拦，我冒雨冲了出去，在向日葵的一边用一根木棍支住。这时，母亲也打着伞过来帮忙。母亲用细绳把木棍与向日葵绑好，又重新培了土。在我们的努力下，向日葵终于在急促的风雨中挺直了腰身。

5．请运用举例论证的方法把下面一句话扩展成一段话。(不少于80个字)(6分)

美丽总伴随着痛苦。

解析：该题要求用“举例论证”的方法扩展“美丽总伴随着痛苦”，实际上是要求以这句话为中心论点，进行论证。考生在扩展语句时，应抓住“美丽”与“痛苦”之间的关系，在“痛苦”中呈现出“美丽”。

答案：美丽总伴随着痛苦。芭蕾舞者那种十年如一日将脚趾踮起像踩在刀刃上的日子，流过无数的血与泪，那每一个舞步都是对痛苦的历练。如果你想

拥有芭蕾舞者的那份美丽就必须付出日日夜夜的痛苦，破茧才能成蝶。

6．根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心理描写；

②语言连贯、准确、生动；③不少于100个字。(6分)

小路上/有十八级台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁/数回一个童年。

解析：此题从扩展语句的角度进行考查。首先要结合题干揣摩诗句的意境和人物的心理，或空寂，或清冷；或落寞，或感奋。然后再展开想象，运用第三人称对诗句描绘的意境和人物心理进行添枝加叶的细致刻画，尽量突出人物心理的变化过程。描写时要灵活运用比喻、拟人等修辞手法，力求使句子表达形象生动。

答案：(示例)沿着小路，他拾级而上。坐在十八级台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后，他的心空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛又回到了多梦的童年。

7．下面的内容是描写“樱花”的，请根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写其中一段文字，要求不少于40字。(6分)

早春时节，那盈盈的湖水、飞舞的细柳枝、泛绿的浅草，十分清新明快。每当熏风拂过，大片大片的樱花树上，__________。那时，来湖边小坐，听遥远的湖对面传来水鸟的鸣叫，像所有花季雨季的少女一样，静谧的湖水往往将人引入一个充满惆怅的心境。

解析：解答本题，要关注两个方面：一是题干给出的内容表述的主体、描绘

的场景、体现的情感等。这一段文字写的是早春时节人们看到的景象，从“清新明快”和“惆怅的心境”来分析，空格处描写的应该是樱花落英缤纷的情景；二是补写内容“不少于40字”的要求。

答案：(示例)便会飞起无数吹弹可破的浅色花瓣，好似簌簌飘落的飞雪，在草坪和人行道上落下令人怜惜的碎锦

8．阅读下面的消息，为其拟写一个标题。(不超过10个字)(4分)

日前，上海首次将红色主题电影作品欣赏与红色景点参观相融合，推出十条精品线路——“红色电影之旅”。活动以团队预约的形式向社会开放。

距离中共一大会址纪念馆最近的电影院——上海UME国际影城新天地店将承担“红色电影之旅”首条精品线路的电影放映工作。选择“红色电影之旅”的中外游客，可以在参观完中共一大会址纪念馆后，步行至这家电影院观看电影《建党伟业》。

解析：第一步：根据新闻要素，准确筛选答题要点。时间：日前(过去的时间，应该省略)；地点：上海；对象：上海(施动者，应该保留)、“红色电影之旅”、上海UME国际影城新天地店、中外游客；事件过程：推出、承担、步行；结果：推出十条精品线路(根据标题要求和字数限制，结果可以省略)。第二步：找出新闻的陈述对象和主体事件(找准新闻的核心人物和事件)，组织语言，压缩成句。

答案：上海推出“红色电影之旅”

9．阅读下面的材料，给这种“被”现象下定义。(6分)

近年来，网络上的“被”现象非常普遍。如某媒体称公众的工资增加了多少、幅度有多大，而一些人对此不认同，他们称自己的工资“被增加”；某地政府部门公布，该市恩格尔系数降到了33%左右，人均GDP已达到9 000美元，两项

指标显示该地已达到中上等发达国家富裕水平，而不少人认为自己“被富裕”；有些公共政策出台后，有关部门工作人员表示他们已经充分听取了公众意见，有高达百分之多少的人表示赞同，而相当多的人却对这种赞同心存疑虑，表示自己“被民意”；每周上网40小时以上，这是有关部门出台的网瘾诊断标准，而绝大多数网民不赞成这一标准，称自己“被网瘾”。

解析：考生在回答问题时，可以分三步走。第一步：确定句子的主干，即“被”是一种现象；第二步：概括重要信息，如“公共信息发布”“被部分人否定”“‘被’字句”等；第三步：把重要信息放到主干句中，合理组织语言。

答案：“被”现象是指在一些公共信息发布后，该信息被部分人否定，在关键词前加“被”字而成为“被”字句的语言现象。

10．下面是一篇学术论文的摘要，请根据文段内容提取四个关键词。(4分) “时间感”是速滑运动员的一种专门化知觉，是对速度和节律的知觉。在“时间感”的复杂心理结构中，肌肉运动感觉是一项十分重要的参数。“时间感”的训练应根据不同项目的比赛计划分别进行，要针对每个项目可以达到的最好成绩，确定每一分段距离上的滑跑步数，形成清晰的肌肉运动感觉，从而准确估计时间，并通过想象训练加以强化。

解析：该段文字是一段说明性文字。考生在解答本题时，应该在分析语段的基础上，抓住说明的对象，从对象是什么、为什么、怎么样三个方面概括关键词。该段共有三句话，都是围绕“时间感”来阐述的。第一句写“时间感”的概念，

实施者是“速滑运动员”。第二句写“时间感”中的一个重要参数——“肌肉运动感觉”。第三句写“时间感”的训练要求，并进一步强调“肌肉运动感觉”的重要性。由此，可以得出四个关键词：时间感、速滑运动员、肌肉运动感觉、训练。

答案：时间感速滑运动员肌肉运动感觉训练(每点1分)

1．某电视台邀请几位专家就一些产业部门的垄断问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语。(不超过15个字)(4分)

专家A：光引导消费者是不够的，只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的。因此，有关部门必须加快反垄断法的制定。

专家B：前一段时间，我在美国住了一年，对美国的反垄断法有了更多的了解，反垄断法对维护美国市场经济持续发展起了至关重要的作用。欧盟也是如此。我们需要借鉴其经验。

提问语：

解析：解答此类题目，考生首先要圈点出语段中的关键信息，根据关键信息进行概括推断。专家A话语中的关键信息为“只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的”“必须加快反垄断法的制定”，专家B话语中的关键信息为“反垄断法对维护美国市场经济持续发展起了至关重要的作用”“欧盟也是如此。我们需要借鉴其经验”。专家A和专家B都提到了“反垄断法”，可推知谈话是围绕“反垄断法”进行的。

答案：(示例一)怎样制止一些产业部门的垄断？

(示例二)为什么要制定反垄断法？

2．阅读下面的消息，完成后面的题目。(6分)

2017年元旦，水乡古镇周庄的原住民齐聚在古牌楼前，举行了盛大的传统开庄仪式。街道上，打连厢、荡湖船等民俗表演吸引了众多游客驻足、拍照。在锣鼓声声、鞭炮齐鸣、舞龙舞狮的浓烈节日氛围中，庄主身着彩袍，上供品，点蜡焚香，祈求新年国泰民安、风调雨顺。

(1)请简要概括消息内容。(不超过15个字)(2分)

(2)请针对消息内容进行点评。(不超过25个字)(4分)

解析：概括消息内容应抓住消息发生的时间、地点、对象以及事件的起因、经过、结果等。如果时间、地点不明确或不关键，可以省略。该段消息的对象是周庄，事件是举行盛大的开庄仪式。时间是“2017年元旦”，因字数的限制，可以省略。故考生回答该题时，答出对象和事件即可。第二问是对消息内容的评价，考生应抓住消息的内容“传统开庄仪式”与“民俗表演吸引了众多游客驻足、拍照”来评价。

答案：(1)周庄举行盛大的传统开庄仪式。

(2)弘扬了民俗文化传统，彰显了古镇旅游特色(或“丰富了群众娱乐生活”)。

3．(2017·山东卷)阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。(4分)

①中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。

②这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。

③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时，在保有其功能的基础上，往往

顺应其形状、位置进行艺术加工，使之更加漂亮美观。如把直梁加工成月梁，以给人举重若轻之感。

④为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，油漆在木材表面形成坚韧的保护膜，能起到很好的防护作用。

解析：题目要求“逐段概括中国古代木构房屋的特点”，答题时要提炼每句的关键信息。首先浏览句子，圈定符合题目要求的信息。①保留“故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶”。②保留“这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔”。③保留“设计房屋的各种构件(如梁、柱)时，在保有其功能的基础上，往往顺应其形状、位置进行艺术加工，使之更加漂亮美观”。④保留“为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆”。最后根据字数要求进一步压缩，确保每个特点不超过10个字。

答案：①台基高，出檐大。②内部可通可隔。③构件艺术美观。④涂有油漆以防腐。(每点1分)

4．(2017·天津卷)给下面短文拟写一个标题。(12字以内)(3分)

事实上，“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文明互通的基础建设，是连接世界上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领，强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合，其路径很清晰：基础设施建设先行，贸易发展紧随，伴着人民交往、文化交流，逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展，最终达至民心相通，文化相融。

解析：拟写标题时注意全面把握内容，不妨提笔在文中画线标示重要词句，

如材料中的“一带一路”，以它为核心话题，引发后文对其目的和意义的阐释，重要词句还有“推动……合作”“文明互通”“文化相融”等，然后归纳整理即可。

答案：(示例)“一带一路”推动文明互通

5．(2016·浙江卷)提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。(4分)

引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。

一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年来，科学家们并未找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。

引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。

解析：本题考查压缩语段并提取关键词。首先确定该段材料的主要说明对象，也就是第一个关键词“引力波”，在第一段段末。第二段是美国首次发现引力波。第三段是引力波的发现带来的影响。提取后两段的关键词语，使之与“引力波”

组合成一个能够概述材料主要内容的句子“引力波首次发现带来的影响”，关键词语就是：“首次”“发现”“影响”。

答案：引力波首次(或“美国”)发现影响(或“意义”)(每点1分)

6．提取并整合下面材料的主要信息，给“自主招生”下一个定义，不超过55个字(含标点符号)。(6分)

自主招生由高校自行组织考试，扩大了高校自主权，是深化高校招生录取制度改革的一项重要举措。高校通过考试选拔出具有学科特长和创新潜质的优秀学生，考生通过招生考试并与高校签订协议，可被降分录取。自主招生始于2003年，首先在22所大学进行试点，现在已经在80所大学实行。

解析：考生在做给指定概念下定义的题目时，一是要注意下定义的句式要求，即“……是……”的句子形式；二是明确被定义项，如本题的“自主招生”；三是明确被定义项的属概念，如本题的“招生录取制度”及其特点、“高校自行组织考试”“选拔出具有学科特长和创新潜质的优秀学生”等。

答案：“自主招生”是一种高校通过自行组织考试并与学生签订协议的方式，降分录取具有学科特长和创新潜质的优秀学生的制度。

情感语录

1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力

2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己

3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用

4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕

5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在

6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你

7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾

8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字

9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你

10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了

11.如此情深，却难以启齿。其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来

12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见

13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见

14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心

15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你

16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期

17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅

18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过

19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已

20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过

高中语文摘抄优美作文

高中语文摘抄优美作文 【篇一：高中语文摘抄优美作文】 1.灯，带有一种明亮的光，每当深夜来临，是它陪伴着你，如此默默 无闻。它是平凡的，外表华丽与否，那都是一样的，珍珠点缀，水 晶加饰的灯它只能用以装饰，来满足人们的虚荣心，比起这，普普 通通的日光灯是幸运的，因为它照明的本性没有改变，如同生活中 的一部分人平平凡凡却实实在在。微笑着.去唱生活的歌谣。眼泪， 要为别人的悲伤而流;仁慈，要为善良的心灵而发;同情，给予穷人的 贫苦;关怀，温暖鳏寡孤独的凄凉。你可以做阳光下艳丽娇嫩的牡丹，让世人艳羡;你可以做雄伟壮丽的河流，让世人赞许;你可以做山顶上 高耸入云的大树，让世人惊叹。但在面对艳羡，赞许，惊叹的同时，不要忘记你的脚下是孕育你的土地，是承载你的河床，是支持你的 高山，所以在我们面对一切美名的时候，请不要忘记，是实在的精 神与依靠成就了我们。预言凝聚着人类的智慧，闪烁着道义的光华，有聚瑰宝撒珠玑之美，揽天地含宇宙之妙，能给人以顿悟般的针砭 与启迪。预言无需装饰，一如珍珠无需雕琢鲜花无需涂色。有些冷，有些凉，心中有些无奈，我一个人走在黑夜中，有些颤抖，身体瑟 缩着，新也在抖动着，我看不清前方的路，何去何从，感觉迷茫， 胸口有些闷，我环视了一下周围，无人的街头显得冷清，感到整个 世界都要将我放弃。脚步彷徨之间，泪早已滴下喜欢海，不管湛蓝 或是光灿，不管平静或是波涛汹涌，那起伏荡漾的，那丝丝的波动; 喜欢听海的声音，不管是浪击礁石，或是浪涛翻滚，那轻柔的，那 澎湃的;喜欢看海，不管心情是舒畅的或是沉闷的，不管天气是晴朗 的或是阴沉的，那舒心的，那松弛的这个世界始终充斥着太多的东西，我们看到的，看不到的。到处都是嘈杂的喧闹，用极高的音调，试图证明它们的美妙。被剥夺的宁静，开始，在绝对高温中化为尘埃;落在不为人知的角落，独自，沉默。空气中弥漫着各种难闻的， 却又不断声势壮大的异味。它们毫不掩饰地在这个世界横冲直撞， 千方百计。于是，很自然地，它们成功了。它们把世界不断升温了，成为独霸一方的胜利者，骄傲地纵横在各个领域。一种快要蒸发的 感觉，很快很快地弥漫开来。头晕，目眩，被累得喘不过气来。现 实总是以绝对的高温在燃烧着，一切的一切，在瞬间蒸腾。自我的 天地里我们该独立，不是从明天而是从今天。我总觉得芬兰的人们 值得每个人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起来，不要像丹麦

(完整版)高中语文基本词汇

阿ē谀房舍shè隽永juàn 丧事sāng 行伍háng 挨打ái 封禅shàn 开辟pì刹那chà畜牧xù 扒手pá负荷hè坎坷kě商贾gǔ压轴zhòu 磅礴páng 复辟bì阔绰chuò哨卡qiǎ押解jiè 包扎zā胳臂bei 累赘léi 沈毅chén 摇曳yè 宝藏zàng 胳膊bo 绿林lù牲畜chù叶韵xié 贝壳ké勾当gòu 埋怨mán 什锦shí 裨将pí古刹chà脉脉mò什物shí应届yīng 裨益bì瓜蔓wàn 蛮横hèng 水泊pō佣金yòng 骠骑piào 关卡qiǎ勉强miǎn 伺候cì游说shuì 别扭biè龟裂jūn 模样mú伺机sì渔父fǔ 剥削xuē哈达hǎ抹布mā遂心suì熨贴yù 脖颈gěng 号叫háo 泥古nì遂愿suì攒射cuán 参与yù呵欠hē女红gōng 谈吐tǔ责难nàn 参与yù横财hèng 炮烙páo 提防dī赠与yǔ 颤抖chàn 哄骗hǒng 喷香pèn 体己tī轧钢zhá 颤栗zhàn 稽首qǐ片子piān 吞咽yàn 轧帐gá称赞chēng 渐染jiān 漂白piǎo 弯曲qū帐簿bù 澄清chéng 角逐jué朴刀pō慰藉jiè折本shé 处分chǔ结果jiē期年jī呜咽yè折腾zhē 创伤chuāng 解数xiè期月jī无稽jī挣扎zhá 单于chán 解元jiè奇偶jī纤维xiān 症结zhēng 叨扰tāo 尽管jǐn 起哄hòng 巷道hàng 执拗niù 阐明chǎn 盥洗guàn 老趼jiǎn 赏赉lài 饴糖yí 忏悔chàn 广袤mào 羸弱léi 深邃suì屹立yì掣肘chè规矩jǔ罹难lí翌日yì琛宝chēn 皈依gūi 莅临lì哂shěn笑肄业yì 嗔怪chēn 瑰丽guī联袂mèi 胜券quàn 阴霾mái 瞠目chēng 诡谲jué撂下liào 拾掇duō鹰隼sǔn 瞠目chēng 鬼蜮yù临摹mó舐犊shì忧悒yì惩罚chéng 聒guō噪拎着līn 谥号shì伛yǔ偻lǚ 炽热chì果脯fǔ伶仃dīng 谥号shì玉玺xǐ 敕chì令骸hái骨橹棹zhào 手癣xuǎn 苑囿yòu 寒伧chēn 掠夺lüè狩猎shòu 掾吏yuàn 虫豸zhì号召zhào 麻痹bì熟稔rěn 陨石yǔn 抽搐chù河埠bù马厩jiù熟悉xī蕴蓄yùn 刍议chú河堤dī谩骂màn 涮洗shuàn 糟粕pò锄刈yì后裔yì梦魇yǎn 吮吸shǔn 造诣yì 揣测chuǎi 呼吁yù弥笃dú悚然sǒng 渣滓zǐ啜泣chuò胡诌zhōu 谬论miù素昧mèi 栅栏zhà 1

高中语文作文优美语段

1.当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。 2、我们的生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，便是因工作放弃了沉思：要不断地工作，也要不断地沉思。生命原是一个不知来自何处去至何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停的奋斗，来印证我们生命的真正存在。这样我们便须活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你园圃里有多少花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日更清醇的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育。人生是一条永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽。 3、拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有星光的照耀；失去了甘霖，你还有露珠的滋润。可以设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会写出《离骚》这样灿烂的篇章？司马迁不失去个人的名誉和尊严，哪里会成就《史记》这样辉煌的巨著？ 4、路边的那一潭死水，无纹无波。我不要这样的生活！要么就卷入长江大海，要么就无声地滋润田禾。墙壁上的那幅肖像，不哭不乐。我不要这样的生活！要哭就哭出眼泪，要乐就乐出性格。 5、积极者说，人生犹如一首歌，有低音也有高调，抑扬顿挫是人生美妙的旋律；消极者说，人生犹如一场戏，有高潮也有低潮，喜怒哀乐是人生无奈的节奏。消极者说，风雨是小鸟出征长天的罗网，有了它，随时会折羽断翅；积极者说，风雨是雄鹰翱翔高空的翅膀，没有它，飞不出美丽的弧线。 6、人能走多远？这话不要问双脚，而是要问志向；人能攀登多高？这话不要问身躯，而是要问意志；人能创造多少？这话不要问双手，而是要问智慧；人能看多远？这话不要问眼睛，而是要问胸襟。 7、黄土高原，是我挺起的胸膛；黄河流水，是我沸腾的血液；黄帝陵丘，是我远古的怀想；黄海大潮，是我激荡的心声；黄山劲松，是我不屈的脊梁；黄

人教版新课标高中语文生字词汇总

人教版新课标高中语文生字词汇总 ——————高考字音、字形专题训练高中语文字词整理（必修一） 第一单元 1.《沁园春·长沙》 橘子（jú）百舸（gě）寥廓（liáo kuò）峥嵘岁月（zhēng róng不平常的岁月）遏止（è）遒劲（qiú） 2.《诗两首》 彷徨（páng huáng）彳亍（chìchù）惆怅（chóu chàng）凄婉（wǎn）颓圮（tuí pǐ）青荇（xìng）长篙（gāo）榆阴（yīn）笙箫（shēng xiāo）漫溯（sù）斑斓（bān lán）沉淀（diàn） 3.《大堰河——我的保姆》 青苔（tái）火钵（bō）忸怩不安（niǔ ní）冰屑（xiè）瓦菲（fēi）碾米（niǎn）团箕（jī）荆棘（jīng jí）虱子（shī）凌侮（líng wǔ）叱骂（chì） 第二单元 4、《烛之武退秦师》 氾南（fán ）佚之狐（yì）阙秦（quy）杞子（qǐ）逢孙（páng） 5、《荆轲刺秦王》 荆轲（ky）王翦（jiǎn）请谒（ya）封邑（yì）督亢（kàng）戮（lù）没揕胸（zhan）偏袒（tǎn）扼(a)腕拊(fǔ)心淬(cuì)火濡(rú)缕忤视(wǔ ) 曲(qǔ)高和(ha)寡变徵zhǐ瞋目chyn 陛下bì鄙人bǐ图穷匕见xiàn 惊愕a创伤chuüng 箕踞j?jù生劫约契qì 目眩xuàn 6、《鸿门宴》 宴饷xiǎng 美姬j?鲰生zōu 卮酒zh?秋毫无犯戮力lù玉玦jue 樊哙kuài 仆地pū 目眦尽裂zì按剑而跽jì参乘sheng 彘肩zhì啖饭dàn 间行jiàn 揣度duo 杯杓sháo 项庄舞剑，意在沛公人为刀俎zǔ，我为鱼肉劳苦功高 第三单元 7.《纪念刘和珍君》 菲薄(fěi bó) 租赁(lìn) 黯然泣下(àn) 噩耗(è) 喋血(dié xuè) 尸骸(hái) 抹杀(mǒ) 攒射(cuán) 浸渍（jìnzì）殒身不恤（yǔn xù） 长歌当哭（dàng）用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的不满和悲愤 桀骜不驯(jié ào xùn)比喻傲慢，性情强暴不驯顺 8.《小狗包弟》 作揖（yī）篱笆(lí本字读bā，此处读ba) 吠叫（fèi）舔舐（shì）解剖（pōu）包袱(本字读fú,此处读fu) 拍摄（shè）呻吟（shēn）揪心（jiū）租赁（lìn）义愤填膺（yīng）修葺（qì） 9.《记梁任公先生的一次演讲》 步履稳健（lǚ）激亢（kàng）酣畅（hān）涕泗交流(tì sì) 博闻强记(qiáng见识广博、知识面宽，记忆力强) 酣畅（hān） 拭目以待（shì）擦亮眼睛等待着。形容期望或等待某件事情的实现 叱咤风云(chì zhà )：一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大

高中语文作文经典优美段落

高中语文作文经典优美段落 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 高中语文作文经典优美段落 1. 那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼;那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉;那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示;那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议;那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。 2. 秋天是一个知识丰富的学者，在挫折、困难的考验下走了过来;秋天是一个公正的法官，它扫清邪恶，让天地间只留“正义”二字;秋天是冲刺的运动员，跨过无尽的障碍物，领着我们向前进! 3. 平日里湖水绿得像一块翡翠，静得如一面镜子。 4. 任何得到都是以放弃为代价。放弃因失落带来的痛楚，放弃屈辱留下的仇怨，放弃无休无止的争吵，放弃没完没了的辩解;放弃对情感的奢望，放弃对金钱的渴求，放弃对权势的觊觎，放弃对虚荣的纠缠。只有当机立断地放弃那些次要的、枝节的、不切实际的东西，你的世界才能风和日丽、晴空万里。 5. 一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有几簇苇丛，几弯村落，在那里点缀。你坐在轮船舱里，只须抬一抬头，劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你招呼。 6. 高兴时，与亲人共享，愉快的心情充盈弥漫开来，占据的岂只是整个身心;忧伤时，淡淡的愁绪在亲人关切的眼神中如轻烟袅袅升起，飘走的不只是忧愁。失意时，亲人鼓励的话语是重扬生命之帆的动力;成功时，掌声，鲜花，美酒，奖杯献给亲人是最大的心愿。 7. 你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。 8. 月光下的荷塘波光粼粼一般了，不时发出清脆的声音，叮咚!叮-咚-!过了一会了，周围渐渐静了下来，荷叶躺着睡着了，而荷花却是站着睡的，苗条的身材，垂着刘海，还有那刚被烈日照过的红红的粉脸，成了睡美人，我突然想起

新人教版高中语文必修一白话文字词整理

高中语文字词积累（必修一） 第一单元 1.《沁园春·长沙》 橘子（jú）百舸（gě）寥廓（liáo ku?）峥嵘岁月（zhēng r?ng不平常的岁月）遏止（a）遒劲（qiú） 2.《诗两首》 彷徨（páng huáng）彳亍（chìchù）惆怅（ch?uchàng）凄婉（wǎn）颓圮（tuípǐ）青荇（xìng）长篙（gāo）榆阴（yīn）笙箫（shēngxiāo）漫溯（sù）斑斓（bānlán）沉淀（diàn） 3.《大堰河——我的保姆》 青苔（tái）火钵（bō）忸怩不安（niǔní）冰屑（xia）瓦菲（fēi）碾米（niǎn）团箕（jī）荆棘（jīngjí）虱子（shī）凌侮（líng wǔ）叱骂（chì） 第三单元 7.《纪念刘和珍君》 长歌当哭（dàng用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的不满和悲愤）菲薄(fěi bó) 桀骜不驯(jiéào xùn比喻傲慢，性情强暴不驯顺) 租赁(lìn) 黯然泣下(àn) 噩耗(è) 喋血(dié xuè) 尸骸(hái) 抹杀(mǒ) 攒射(cuán) 浸渍（jìnzì）殒身不恤（yǔn xù） 8.《小狗包弟》 作揖（yī）篱笆(lí本字读bā，此处读ba) 吠叫（fai）舔舐（shì）解剖（pōu）包袱(本字读fú,此处读fu) 拍摄（sha）呻吟（shēn）揪心（jiū）租赁（lìn）义愤填膺（yīng）修葺（q ì） 9.《记梁任公先生的一次演讲》 叱咤风云(chì zhà一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大) 步履稳健（lǚ）激亢（kàng）博闻强记(qiáng见识广博、知识面宽，记忆力强) 酣畅（hān）拭目以待（shì擦亮眼睛等待着。形容期望或等待某件事情的实现）涕泗交流(tì sì) 第四单元 10.《短文两篇》 瞩目（zhǔ）冉冉升起(rǎn) 婆娑(suō) 撰写(zhuàn) 明媚(mai) 窒息(zhì) 祷告(dǎo) 11.《包身工》 蠕动(rú) 水门汀(tīng) 睡眼惺忪(xīng sōng) 咳嗽(sòu) 执拗(niù) 莴苣(wō jù) 游说(shuì) 怜悯(mǐn) 簿子(bù) 铁锭(ding) 骷髅(kūl?u) 船舷(xián) 皮辊(gǔn) 蹒跚(pánshān) 弄堂(long) 褴褛(lánlǚ) 契据(qì) 12.《飞向太空的航程》 翌年(yì) 莅临(lì) 横亘(gan) 着陆(zhu?) 垂涎(xián) 铤而走险（tǐng铤：急走的样子指在无

高中语文作文开头结尾优美段落

1万能作文开头 1.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一 片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。 2.夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了 起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的 星斗互相辉映，煞是好看。 3.快乐就像一只美丽的七彩凤凰，发出圣洁的光芒，净化着每一个人的心灵;快乐像一座座遮风挡雨的房屋，默默无闻地为人们奉献着;快乐像一块蜜糖，甜蜜了每个人的心灵，快乐天使时时陪伴着我。在我的成长之路上，时刻充满着快乐。 4.“万顷湖平常似镜，四时月好最宜秋。”古人赏景大都有闲情逸趣，平湖秋月，泛舟湖上，与友把盏，悠哉悠哉。白居易的“船缓进，水平流，一茎竹篙剔船尾，两幅青幕幅船头。”这便是古人游水时抒怀的写照。 5.如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇 动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。 6.三九寒暑，风霜雪礼，红梅绽放，不断傲视千里雪域高原，怒看万丈天山之巅，鄙视无尽冰川红岩，红梅花盛开，用鲜红花瓣笑弄迎春的到来。 7.幸福就是牵着一双想牵的手，一起走过繁华喧嚣，一起守候寂寞孤独;就是陪着一个想陪的人，高兴时一起笑，伤悲时一起哭;就是拥有一颗想拥有的心，重复无聊的日子不乏味，做着相同的事情不枯燥。 8.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

高考语文复习：补写句子(附练习与答案示例)

高考语文复习：补写句子 （附练习与答案示例） 语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓语句补写题，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。 这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好补写训练。 这里，特意整理了一篇“补写句子”的得分攻略以及习题练习。大家快来看看吧。 解题攻略 1.依据文体确定中心。 说明性语段：明确被说明对象的特征或阐述的事理。 记叙性语段：明确记叙的对象和事件。 议论性语段：明确议论的话题和观点。 2.理清层次确定类型。 引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。 过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的句子。 照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一的句子。 3.筛选整合遣词造句。 找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点，（尤其是冒号、分号、问号），根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的规律补写出句子。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 4.再读文段，查漏补缺。 再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。答案如有问题，需重新拟写。 例题分析 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 “一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么，①？首先，②，万事

高中语文词语总复习(正确使用虚词)

高中语文词语总复习（正确使用虚词） 一、导入 虚词的运用在高考中属于常考题,从1996年到2001年虚词年年必考,1998年考查了介词、副词等的运用,1999年考查了关联词的运用,2000年考查了助词“的”的运用,2001年春季高考又综合考查了连词、介词、副词。 二、了解虚词的分类及其特点 (见复习用书 三、看“高考例题大观”,把握命题趋势 在看复习用书的基础上,补充: (1999年全国高考卷第2题下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(B A、他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接着在地图飞快地画了一些符号,然后用望远镜仔细地再看了一阵。 B、“五四”时期现代诗人心目中“理想的完美的中国”,在国家观念上尽管包括了但又“超越了社稷和民族”。 C、在就业工作是就业工作的一部分,虽然作为重点应当侧重抓,但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决。 D、贪图小利的人往往只看到自己的小圈子,打自己的小算盘,进而忽视了集体和国家的利益。 解析:“尽管”是一个连词,它有表示让步的意思,后面可用表转折的“但”一类的词与它相呼应。“再”是个副词,它表示一个动作或一种状态的重复或继续,但它多用于指未实现或经常性的动作,对于已经实现的动作只能用“又”。“得以”是个助动词,有能够、可以的意思,它不能单独回答问题,也不用于否定式。“进而”是个连词,用于连接分句,后面的一个分句往往是表示在前一个分句行动基础上采取的进一步的行动。D句中“进而”后面的分句“副食集体和国家利益”只是前面分句的结果,而不是在前一分句行动的基础上的进一步行动。 (2000年全国高考卷第2题下列各句方括号中,必须加“的”字的一组是( ⑴为了实施西部大开发战略,加快当地经济[]的发展,国家将在西部地区新建十大工程。 ⑵天文学家在太阳系外一共发现28颗行星,它们[]存在是通过间接渠道推断出来的。

高中语文经典素材优美句子

经典语文素材（优美句子）1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。 ——高尔基《时钟》 赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。 2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。 ——余光中《左手的掌纹》 赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。 3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。 ——余光中《听听那冷雨》 赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。 4、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。 ——张抗抗《牡丹的拒绝》 赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。 5、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。

——张爱玲《秋雨》 赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。 6、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉. ——张爱玲《心愿》 赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。 7、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！ ——《秋叶》 赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。 8、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。 ——丰子恺《竹影》 赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。 9、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。 赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。

补写句子(教师版)

补写句子 选材特点：设题选择的语段材料一般为说明性或议论性文段，通俗易懂。语段虽短，但语意都比较完整，有明显的层次性，能比较完整地说明一个事物、现象或论述一个观点。语段结构主要有“总—分—总、分—总、总—分”三种形式 补空布局：要求填写的句子大多有特殊的位置和性质，主要有三种情况，依据所填语句的位置，又可以归为两大类。一种情况是在段首或层首，一种情况是在段尾或层尾，这两种句子我们称为“概括句”(包括领起句和收束句)。另一种情况是在层的中间，或句子前半部分或后半部分，承接或阐述作用，这种句子我们称之为“阐述转换句” 类型一概括句的补写 1．总提(起)句的补写 语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首先当属总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，补写的内容只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。 [典例1](2015·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。__ ①__。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求②，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，③，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。 答：① ② ③ 解析：读文段，依据“读书”“记忆型阅读”“批判型阅读”等关键词，我们不难看出文段的主要内容是阐释阅读的不同分类。本段可分两个层次，第一层是一、二句，总说，第①个空格本身应是一个对上文的概括性总说句，也是下文的总提句；第二层从两个方面说阅读，一是记忆型阅读，一是批判型阅读，是分说。第②③个空格都是在“批判型阅读”部分，都是围绕批判型阅读特点做解说。由此可知，本题的第①个空格属总提句的补写。 答案：(示例)①阅读有记忆型和批判型之分②简单的、机械的知识记忆③通过质疑找出问题的根源 2．总结句的补写 所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(或两个)层次内容做出总结的句子。这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，一是对前面内容的归纳、总结，二是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时要求对语段的三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。 [典例2](2016·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

高中语文经典素材(优美句子).

经典语文素材（优美句子） 1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。 ——高尔基《时钟》 赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。 2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。 ——余光中《左手的掌纹》 赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。 3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。 ——余光中《听听那冷雨》 赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。 4、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。 ——张抗抗《牡丹的拒绝》

赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。 5、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。 ——张爱玲《秋雨》 赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。 6、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉. ——张爱玲《心愿》 赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。 7、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！ ——《秋叶》 赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。 8、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明

高中词语总汇

高中必修本词语总汇 高中一册词语表 妮．子（nī）拘泥．（nì）亲昵．（nì）忸怩 ．．（ niǔní）冰屑．（xia）奴隶．（lì）沁．人心脾（qìn）百舸．争流（gě）扶老携．幼（xi?）遒．劲有力（qiú）龙舟竞．渡 风华正茂．（mào）峥嵘 ．．岁月（zhēngr?ng）激浊扬清残碑断碣．（jié）等闲 ．．视之 掐．指一算（qiā）三番五次衣衫褴褛 ．．（ lánlǚ）大红大绿张灯结彩 秋风萧瑟．（sè）溯．流而上（sù）五彩斑斓．（lán）寥廓 ．．（ liáoku?）寂寥 逶迤．．（wēiyí）磅礴 ．．（ pángbó）滂沱 ．．（ pāngtuó）彳亍 ．．（ chìchù）彷徨 太息惆怅 ．．（ chóuchàng）悠久寂寥．（jì）分．外 凄清凄婉颓圮 ．．（ tuípǐ）苍茫．迷茫． 青荇．（xìng）海藻．（zǎo）竹篙．（gāo）花蕊．（ruǐ）奇葩．（pā）阻遏．（a）虱．子（shī）屋檐．（yán）荆．棘（jīng）笙箫． 油漆．（qī）衣钵．（bō）酒糟．（zāo）叱．骂（chì）夸口 飘泊．（b?）给予 ．．（ jǐyǔ）咒．语（zh?u）呈．现（ch?ng）譬．如（pì） 翌．年（yì）酝酿 ．．（ yùnniàng）横亘．（gèn）探．索（tàn）尘封 冷漠寂寞落寞供给 ．．（ gōngjǐ）枸杞．（qǐ） 忤逆 ．．（ wǔnì）创．伤（chuāng）重创．（chuāng）创．痛（chuāng）偏袒 赏赐．脉．络（mài）脉脉．（m?）借鉴惊愕（a）饯．行（jiàn）游说．（shuì）说．服（shuō）倚．仗（yǐ）绮．丽（qǐ）风云变幻．嘉言懿．行（yì）千古流传提要钩玄纲举目张

最新整理初中语文中学生优美句子摘抄大全.docx

最新整理初中语文中学生优美句子摘抄大全 一朵鲜花，点缀不出绚丽的春天；一个音符，谱写不了动人的乐谱；一朵浪花，汇聚不成浩瀚的大海；一颗星星，点缀不了寥廓的星空。 据说喜欢黄色的人都很多情;喜欢紫色的人都很浪漫;喜欢蓝色的人都很忧郁;喜欢青色的人都很冷酷;喜欢红色的人都很热情;喜欢褐色的人都很诡秘;喜欢白色的人都很简单;喜欢黑色的人都很深沉;喜欢绿色的人都很善良。 生活的无奈，有时并不源于自我，别人无心的筑就，那是一种阴差阳错。生活本就是矛盾的，白天与黑夜间的距离，春夏秋冬之间的轮回，于是有了挑剔的喜爱，让无奈加上了喜悦的等待。 一个安静的夜晚，我独自一人，有些空虚，有些凄凉。坐在星空下，抬头仰望美丽天空，感觉真实却由虚幻，闪闪烁烁，似乎看来还有些跳动。美的一切总在瞬间，如同“海市蜃楼”般，也只是刹那间的一闪而过，当天空变得明亮，而这星星也早已一同退去…… 风，渐渐吹起，吹乱了我的发丝，也让我的长裙有些飘动。绿叶仿佛在风中起舞，离开了树，投向了大地，却不知这样会枯萎，我弯下腰，轻轻拾起一片树叶，那非常有序的茎脉，是一种美的点缀。我有些哀叹：绿叶啊，绿叶，你这般美丽地从树上轻轻飘下，随风起舞，却不知已被人称之为落叶！ 整个世界，因为有了阳光，城市有了生机；细小心灵，因为有了阳光，内心有了舒畅。明媚的金黄色，树丛间小影成像在叶片上泛有的点点破碎似的金灿，海面上直射反映留有的随波浪层层翻滚的碎片，为这大自然创造了美景，惹人醉的温馨之感，浓浓暖意中夹杂着的明朗与柔情，让雨过天晴后久违阳光的心灵重新得到了滋润！ 当浮华给予我们过多欺骗，现实中的虚假几乎让我们忘却了真的存在，是真

中考压缩语段题解题技巧

分析考点属性，进行科学压缩 刘玉坡 压缩语段是近几年常考热点题型之一，由于该题型干扰信息多、考查类型广，常令考生在答题时倍感茫然。如何解决此类题型，下面笔者仅以近几年中考试题分类加以说明。 考点一为新闻拟写标题或编一句话新闻 1．拟写新闻标题类 这类题实际上是要求概括出报道内容的核心，标题往往不需要时间，只要求两个必备要素——人物和事件，句中通常不停顿，文末不加标点。在具体操作时可走“陈述对象+行为+结果”的路子。 【例一】（2010年湖南娄底卷）根据下面的内容拟写一则新闻标题。 本报讯5月26日，记者从市旅游外事侨务局获悉，接国家旅游局通知，我市正式获批“中国优秀旅游城市”。至此，我省已有9个地级市和3个县级市获此殊荣。 我市旅游资源丰富，品种齐全，特色独具，重要的旅游资源有：大雄山国家深林公园、龙山国家深林公园、梅山龙宫、紫鹊界秦人梯田、曾国藩故居富厚堂、眉江风景区等。其中梅山龙宫和曾国藩故居富厚堂已获批国家AAAA级旅游区。（摘自2010年《娄底广播电视报》） * 标题;___________________________ 【析】解答这类题目，基本思路是：①在材料中寻找一个能概括整个材料的中心句，这个中心句一般会在材料的第一段或最后一段。可以看出本题中第一句话中“我市正式获批中国优秀旅游城市”即为整个材料的中心句。②再结合字数要求，走“陈述对象+行为+结果”的捷径，即可将此句压缩为：娄底正式获批“中国优秀旅游城市” 2．拟写一句话新闻 既然是新闻，就应有陈述对象、事件、结果等基本要素，因此，对该题类型也可走“陈述对象+行为+×结果”的路子。 【例二】（2010年湖北省苏州卷试题）将下面消息概括为一句话的新闻。 据《法制日报》2010年5月21日报道，外来入侵生物严重危害国家生态环境呢，造成巨大经济损失，北京市曾经出动飞机450架杀灭一种叫美国白蛾的虫子。中科院动物研究所研究员张润志介绍，生物入侵一旦成功，控制费用也非常巨大。原国家环保局曾组织开展了我国外来入侵物种调查。调查发现，全国共有283种外来入侵物种，每年对经济和环境造成的损失约1200亿元，相当于国民生产总值的％。 [析] 这则消息报道的对象是“外来入侵生物”，它种类多，导致巨额损失，然后走“陈述对象+行为+结果”的路子即可概括为：数量惊人的外来生物入侵致年损失1200亿元 考点二概括材料的主要内容或信息 材料的内容不同，其主要信息也不同。对新闻类要走“陈述对象+行为+结果”的路子；对叙事类要扣住六要素，即××在××地点做了××事，其意义或影响是什么；对说明类语段常用的方法是：①抓住说明对象特征、范围、研究成果、意义等。②若有几层意思并列，则要归纳这几层意思的共同性或实质性，进行分层合并。对议论性材料，关键是要先找到其论点。 【例三】（2010年杭州卷）用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过25个字。 ， 杭州的建筑工地每年有1000多个，如果把这些工地的围墙适当“美容”一下，它将成为街头一道独特的风景。为进一步打造“国内最清洁城市”，今后，杭州新开工的建筑工地的围墙都要进行美化。 现在不少城市的墙绘主要是广告，而杭州的墙绘则比较有江南特色，有些还融入了地域文化。有关部门要求杭州建筑工地的墙绘今后要消除盈利性广告，逐步走向公益化，赋予其丰富的文化内涵，体现出杭州的文化特质。▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 【析】这是一则新闻语段，这段新闻语段的陈述对象为“杭州建筑工地的围墙”，其动作特点为“要美化”，

(最新)高中语文必修4字词汇总

必修四字词汇总 字音部分 专题一 颛臾(zhuānyú) 互相(xiāng) 数罟(shùgǔ) 庠序(xiángxù) 孝悌(xiàotì) 饿殍(piǎo) 婉蜒(wǎnyán) 戳穿(chuō) 芜杂(wú) 估量(gūliáng) 兑现(duì) 草拟(nǐ) 履行(lǚ) 侈谈(chǐ) 磐石(pán) 蜕变(tuì) 菁华(jīng) 肇造(zhào) 墓碣(jié) 编纂(zuǎn) 勖勉(xù) 无济于事(jì) 人才济济(jǐjǐ) 专题二： 雪茄(jiā) 离间(jiàn) 缜密(zhěn) 勾当(gòu) 伺候(cì) 咀嚼(jǔjué) 汗涔涔(cén) 笞刑(chī) 粗糙(cāo) 缄默(jiān) 蜷缩(quánsuō) 抽搐(chù) 牛虻(méng) 跛脚(bǒ) 恫吓(dònghè) 咆哮(páoxiào) 犄角(jī) 扁舟(piān) 起哄(hòng) 黝黑(yǒu) 憎恨(zēng) 笼罩(lǒngz) 引擎(qíng) 一沓(tà) 烟蒂(dì) 恻隐(cè) 濒临(bīnl) 噩梦(è) 搪瓷(tángcí) 推搡(sǎng) 专题三： 石栈(zhàn) 抚膺(yīng) 吮血(shǔnxuè) 咨嗟(zījiē) 潦倒(liáodǎo) 悯默(mǐn) 嘈杂(cáozá) 迁谪(zhé) 商贾(gǔ) 惘然(wǎng) 玉砌(qì) 谙熟(ān) 彩笺(jiān) 饯别(jiàn) 凝噎(yē) 憔悴(qiáocuì)

翼轸(yìzhěn) 悚然(sǒng) 簪笏(zānhù) 萧飒(xiāosà) 槁木(gǎo) 戕贼(qiāngzéi) 扪心自问(mén) 悄无声息(qiāo) 命运多舛(chuǎn) 专题四： 桎梏(zhìgù) 萦绕(yíng) 拙劣(zhuō) 签名(qiān) 歼击机(jiān) 赡养(shàn) 歌曲(qǔ) 滋长(zī) 秩序(zhìxù) 薄利(bó) 单薄(bó) 薄脆(báo) 颐和园(yí) 气喘吁吁(xū) 来龙去脉( mài) 三年五载(zǎi) 载歌载舞(zài) 字形部分： 专题一： 买椟还珠祸起萧墙弃甲曳兵披星戴月义愤填膺 不言而喻擢发难数编纂拜谒许诺 蜕变语焉不详 专题二： 啼哭怜悯急躁噩梦和蔼胳膊箴言惩前毖后遮天蔽日慢条斯里惨不忍睹 专题三 沦落洽谈请缨词藻针砭 联袂置若罔闻桑榆暮景叨陪鲤对 萍水相逢万马齐喑烟飞云敛 专题四：

高考满分作文优美语段_作文素材

高考满分作文优美语段 本文是关于作文素材的高考满分作文优美语段，感谢您的阅读！ 1.心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀…… 心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。 心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。 心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。 心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。 心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求…… 这都是些美丽的神灵。由此，而不可侵犯;由此，而拥有世界和自己。(《心有明灯》) 2.蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波;杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。(《蜡烛有心》) 3.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。(《成熟》)

4.绿，是夏日树阴下的那潭清泉，里面荡漾着几根绿油油的小草。 绿，是浓妆淡抹总相宜的西湖，引得无数文人为之神魂颠倒。 绿，是朱自清先生笔下的梅雨潭，成为脍炙人口的美文。(《找寻自己的绿》) 毫无置疑，绿是最令人心动的颜色。墨绿给人以淡泊宁静;浅绿给人以恬静轻快;嫩绿则给人以生命的畅想。而绿的乐章给人的或许就是对生存、生活、生命的思索。(《绿的乐章》) 5.带着一颗快乐的心，你会处处感到快乐;带着一颗宽厚的心，你会处处感到温暖。人生难免遇到伤害，只要勇敢、坚强地面对，它就会成为难得的财富。 心不设防，天宽地长。(《心不设防》) 6.一只青鸟欢呼着从窗前掠过，将音乐从天堂带来，颗颗洒落，珍珠般清脆。 恍惚中，有人拔剑而长歌曰、“我辈岂是蓬蒿人”，大笑而去，顺滚滚东逝长江，穿巴峡巫峡，过洞庭扬州;醉酒入长安，挥毫金銮殿上，故作狂态，国舅磨墨，力士脱靴，嘲尽天下豪贵;云游九州，望川而吟银河飞流，凭吊沧浪，偕友共举杯盏，不舍孤帆万里，痛哭晁卿…… 李白，自九天而来，飞流直下，豪情万丈，仗诗行遍天下，演绎了一幅魂丽多彩的人生画卷。(《生命是一种责任》) 7.王朔的“酷”，在于他对传统文学中的崇高意识的颠覆;王家卫的“酷”在于他的意识流让人回味悠长;齐豫的“酷”是她那空灵清越的声音在森林深处滑落;艾伦、金斯堡的“酷”是骨子里那压抑不住的青春的涌动……“酷”是村上春树笔下的风的低吟浅唱;“酷”是安妮宝贝寻找梦想的文字;“酷”是欧文的一脚远射;“酷”是梵高和他的印象派抑或是香奈儿的夏装展示……(《纯真年代》) 8.热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。

压缩语段答题技巧

压缩语段答题技巧 一．考察的能力 “压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。压缩语段，是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。恰当的压缩语段，大致需要两种能力：一、筛选；二、概括。二．命题类型 1.筛选中心句——筛选文中能够表明中心的语句。 2. 拟写一句话新闻、新闻标题、导语。 拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。 拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心，而且还要使标题醒目，引人注意。因此，好的新闻标题，往往用词别具一格、结构工整，善于使用修辞方法等。 新闻导语，是要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。 3. 对所给材料进行高度压缩概括 它需要我们准确理解文章或材料内涵，在准确理解语段的基础上，提炼出中心。要注意概括和提炼语段的主要内容，适当注意语段首句、过渡句、尾句等，并要统观全段，进行压缩和概括。 三．“压缩语段”的一般方法 1. 摘取法 所谓“摘取法”，是指提取句子主干的方法,也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来,然后按题干要求进行连缀。这种方法适合于封闭性语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。 例： 用一句话表述下面语段的主要意思（不超过25个字） 在轻轻荡荡着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织绵那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。

语文作文优美句子大集锦

1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹— —绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 2、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥 的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下 瘫痪的巨架。 3、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠 然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹 尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一 番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 3、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才 会品味堂堂正正的人。 4、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么， 照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉， 友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语） 5、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就 是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命 的美丽便杳然西去。 6、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一 缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功 的彼岸。 7、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝 境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 8、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站； 败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山 依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化 之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。 9、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停 止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不 陡峭的高度。 10、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶 的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的 支持与理解。 11、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去 了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆 风顺，生命也就失去了存在的意义。 12、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株 大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一 叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。 13、生命不是一篇\'文摘\'，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个\'连载\'，无论成功还是 失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会， 走过去就无法回头。 14、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著 的寻求。试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看——不是 拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活