英语学习秘诀
英语学习小窍门
动词为纲“滚雪球”难易编组抓循环
同类归纳印象深图示介词最直观
混淆多因形音义反义词语成对念
构词方法不可忘习惯用语集中练
词不离句法最好课外阅读莫间断
be 的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它；
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at也用在明分前，说“差”可要用上to，
说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎。
记住f(e)结尾的名词复数
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。
辅音共计二十八，八对一清又七浊，
四个连对也包括。有气无声清辅音，
有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词动词后，不定式，want, hope和wish，
agree, decide, mean, manage, promise,
expect, pretend,且说两位算在此，
要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词
一些动词要掌握，have, let和make,
此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，
还有feel和watch，使用它们要仔细，
后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记
除此之外，还可以掌握“八字言”，
一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch
后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词
特殊动词接“动名”，使用它们要记清，
“放弃”“享受”可“后悔”，
“坚持”“练习”必“完成”，
“延期”“避免”非“介意”
掌握它们今必行。
动名词在句中的功能及其它
“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”，
动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。
现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：
现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。
还有宾语补足语，忘记此项不可以。
分词做定语的位置及其它
“定分”位置有二条，词前词后定分晓。
单个分词在词前，有时此规有颠倒。
分词短语在词后，“定从”和它互对照。
“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。
（注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。）
分词做状语在句子中所表示的意义
分词做状语，概有七意义。“
时间”和“原因”，“结果”与“目的”。
“方式”加“伴随”，“条件”常出席。
且谈其主语，谓语头前的*。
欲要记住它，必须常练习。（*指句子的主语）
独立主格结构
独立结构要认清：名、代之后副或形。
或是分词或“介短”，with结构不可轻，
名代二词是其“主”，句子结构必分明。
独立结构好掌握句中作用只一个：
千变万化皆做“状”，其中意义也不多。
“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。
“状从”和其前三个，可以互变不难学。
以上选自《英语学习秘诀》
英语分数巧记
英语分数不费事，“母序子基”四个字。
分子若是大于一，分母还须加-s。
中学生英语读宽与.高中版》孙淑珍
字母“oo”读音歌
“oo”发[u:]最常见，非重音中要短念。
字母“k”前不能长，“好脚站木羊毛”短。
“血”与“水灾”真特殊，“oo”读[Λ]细分辨。
“oo”加“r”读作[ ]，“poor”读[ ]好可怜。
注：“好脚站木”即：good,foot,stood,wood
第二句也可以是：“d、k之前oo短，“foot”、“food”恰相反。
1.长音：bloom,boot,cool,foot,moon,root,school,soon,too,troop,room,zoo
2.弱读短：classroom,schoolroom,workroom,bedroom,boyhood
3.k前短：book,brook,cook,look,shook,took
4.[ ]:door,floor
《中学生英语读写.高中版》
“I Drop Caps”
在某些表示请求、命令、建议等动词后面的宾语从句中，谓语动词要用动词原形或should+动词原形。
I—insist, d—denand, r—request/require/recommend, o—order, p—propose, c—command, a—advise, p—preqersic, s—suggest.
《中学生英语读写.高中版》
巧辨只在一言中
1.Her elder sister is three years older than she.
她姐姐比她大三岁。
2.He looked around,but saw nothing.
他环顾四周，什么也没看见。
3.He listened,but could hear nothing.
他侧耳细听，什么也没听到。
4.The old man raised his head,facing the rising sun.
老人抬起头，面对冉冉升起的太阳。
5.He is very interested in the interesting film.
他对那个有趣的片子很感兴趣。
6.He received his invitation but didn't accept it.
他收到了请柬，但没有接受。
7.Will you lend me the book you borrowed from the library yesterday?
把你昨天从图书馆借的那本书给我看看好吗？
8.They planted a few trees,but few of them are alive.
他们种了几棵树，但没几棵成活的。
9.He asked me for a little ink,but I had little myself.
他向我要一点墨水，可我自己的墨水也没多少。
10.Do you speak everyday English every day?
你天天讲日常英语吗？
11.Sometimes I spend some time on novels.
有时，我花点时间看小说。
12.Eleetricety was not discovered by Edison,but he invented the electric light.
电不是爱迪生发现的，但他发明了电灯。
13.Nothing is permitted,everything is allowed.
一切都有不（明文）准许，但也不（明文）禁止。
14.Both of them went out but neither came back.
他们两个人都出去了，但一个也没回来。
15.English is fairly useful,but it is rather difficult to learn.
英语相当有用，但相当难学。
参见《中学生英语读写.高中版》段青付
巧记英文信封的写法
A.可以记住汉字“尖”字，先写小地名，再写大地名。
B.将竖式汉文写法的信封，按顺时针方向旋至水平位置。这样，地址的排列顺序恰巧是英文信封的书写格式。
巧记家庭成员
爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.
long before 和before long
long 在前（long before)，“很久前”，long在后(before long)，“不久后”。
巧记lie和lay
躺lie,lay,lain,lie in bed again;
撒谎lie,lied,lied,don't be a liar;
产蛋lay,laid,laid,a hen laid an egg;
放置A loy picked it up,and laid it in the bag.
开、闭音节歌
开音节，音节开，一元字母在后排；
不怕一辅堵后门，还有哑e在门外。
（拍手念）a,e,o,u,i就读a,e,o,u,i
闭音节，音节闭，一元字母生闷气；
辅音字母堵后门，一元字母音短急。
（拍手念）a,e,o,u,i要读[ ]
《中小学外语教学》孟昭慈、黄觉冰
out of question和out of the question
无the“无问题”，（毫无疑问）
有the“有问题”，（不可能）
ie和ei歌
e-i和i-e,两者都可读作[i:]
i总要走在前，除非前面是个c
(ceiling,believe,field,receive,piece)
基数词变序数词歌
基变序，有规律
词尾加上-ed(fourth,sixth)
一、二、三，特殊例，
结尾字母t,d,d(first,second,third)
八去t,九去e,(eighth,ninth)
ve要用f替;(fifth,twelfth)
ty将y改成i,
th前面有个e。
若是碰到几十几，
前用基来后用序。
巧记以-o结尾加-es的词
A.“两人两菜”（hero,negro,potato,tomato)
B.一句话Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes
C。有生命的加Es，无生命的加-s.
巧记不规则名词单变复
男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。
man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.
WITHSPEM
有些动词用过去完成时，常表示“想做而未做”的意思。可巧记其首字为组成的“withspem”，代表：wish,intend,think,hope,suppose,plan,expect,mean
Fanboys
要求前后对称的词语，包括可有并列连词，其中最常见的是for,and,nor,but,or,get,so 为了便于记忆，可将其首字母连成“fanboys”.（此外，还有both...and,neither...nor,not only...but also,以及表示比较的词语than,as...as,not so ...as,prefer...to,nather than等
从句之要素
从语法结构的角度看，任何从句都有三个要素，即时态与主句要响应，关联词使用要恰当，主要结构不倒装。
规则动词加Ed的读音
清读[t]，浊元[d] t、d后面读[id]
一句话记名词所有格的构成分式和用法
The children's teacher asked a friend of tom's to bring him some students' books on the first day of the month.
一句话记清辅音浊化
Some youths are walking along the paths to have baths in the houses with something in their mouths.
加-ing要双写的常见动词
一个m，两个d和g
(swim) (nod,rid) (dig,beg)
三n，四p，十个t
(run,win,begin)
(dip,drop,mop,stop)
(sit,hit,fit,set,get,let,put,regret,forget,pat)
(下加线的词，构成过去式、过去分词时，也须双写尾字母）
五种基本句型歌
英语句子万万千，五大句型把线牵。
句型种类为动词，后接什么是关键；
系词后面接表语；vi独身无牵连；
vt又可分三类，单宾双宾最常见，
还有宾语补足语；各种搭配记心间。
五种基本句型：
1.主语+系动词+表语
2.主语+不及物动词
3.主语+及物动词+宾语
4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语
5.主语+及物动词+宾语1+宾语2
对划线部分提问的程序
一代（用疑问词代替划线部分），
二移（把疑问词移至句首）
三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）
四抄（照抄其它部分）
直接引语转换为间接引语时人称代词转换规律
一从主He said to Tom,“I can help them.”
He said to Tom that he could help them.
二从宾He said to her,“You can help them.”
He told her that she could help them.
三不变He said to Tom,“They can help them.”
He told Tom that they could help them.
祈使句变为间接引语的规律
一改（主句谓语动词）
二变（呼语为间接宾语）
三加（to）四去（please）
不带to的不定式作宾补
不定式，不带to,九个动词要记住，
一听（hear）二看（see,watch）三感觉（feel,notice,observe），make,let和have；
作宾补，是秃头；当主补时要带to.
before和ago巧记
before带在点之前，ago总在段之后。
before时态不确定，过去时中用ago。
be在现在时中与人称的搭配
我是am，你是are,is跟随着他，她，它。
复数后面用什么，统统都是一个are。
肯定句变疑问句口诀
“是，情，助”，移向前，
主语其后把身安，
一般，现在，与过去，
do,does,did添在前，再改谓语为原形。
最后要把问号点。
徐敬珍《中学生英语读写》
be made of 和be made from 巧记
物质不变用of,物质变化from,如果物质不明白，可问君自何处来？
要求跟随动名词的动词
(1)“megafeps”(霉咖啡不吃),mind,miss,enjoy,give up,admit,avoid,finish,escape,practise.
(2)“makes (a) fit speach”mind,Avoid,keep,Enjoy,Suggest/Finish,Imagine,Think about,Spend,Practise,Excuse,escape,Can't help
要求跟不定式的动词
“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”
A要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean)
B同意(agree,promise)
C意愿(care,hate,refuse)
D决定，企图(determine,decide,offer,attempt,try,manage)
要求跟不定式作宾补的动词
(1)劝教命请叫(advise,teach,order,command,ask,tell)
(2)允许又警告(allow,permit,warn)
(3)使役表意向(cause,let,have,make,lead,set,leave,get,wish,want,expect)
(4)知觉动词妙(feel,hear,watch,see,observe,notice)<省却to>
既跟动名词也跟不定式的动词
begin,start,continue,forget,remember,regret,intend,like,love,hate,try,mean.
用不定式和动名词造成的意义上的差别归为五点：
不定式动名词
A）某一具体行动指一般的、经常的情况
B）表示主语和宾语的动作可能表示任何人的动作
C）主动被动
D）未发生的事已发生的事
E）短暂的或可能进行的事延续的或重复发生的事
She hated to talk about people's shortcomings.
She hate talking about people's shortcomings.
She wants to repair the desk.
The desk wants repairing.
节摘于《英语辅导报》请你记住A Fu's Cap 张云波
常见的要求跟动名词作宾语，跟不定式作宾语的动词有：
advise,forbid,understand,suppose,consider,allow,permit.连接首字母即为A Fu's Cap（阿福的帽子）
阿福的帽子，代表七动词，宾补不定式，宾语动名词
Ex.—What is it that they permit?
—Some old magazines.
A.taking away
B.being taken away
C.to take away
D.to be taken away
改编节选自《英语辅导报》
春节作文
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”……幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。
一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路
灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。
一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。
傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们“讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。
“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！
奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……
春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！
自学英语最好的方法是激发潜能
自学英语最好的方法是激发潜能 不要再让你的沉睡了，用好你的右脑启发你的无线潜能 人的分为左脑和右脑两个半球，它们的功能是不同的。通常左脑被称为“语言脑”，而右脑被称为“图像脑”。人们一般认为语言行为是由左脑控制的，但实际上它是由右脑操纵的。这是语言学习中的一个盲点。除了音声学习外，语言的学习还分为左脑学习和右脑学习。如果用左脑学习法，那么就算你学了 10 年还是没法掌握一门外语。大脑的构造就是如此。 实际上，不论左脑还是右脑，里面都有一台“”在工作，但这两台计算机的性能是各不相同的。左脑的计算机是一台低速意识处理计算机，而右脑中的那台则是快速自动处理计算机。在中学里，往往只让你动用了左脑的低速意识处理计算机，所以虽然大多数人学了 10 年、 20 年英语，却还是没做到真正的掌握和运用。 左脑的工作方式是从局部到整体的累积式、右脑是从整体到局部的并列式了解了左右脑计算机的性能差异，如果不能够正确地使用大脑，那无论你怎样改善自己的，也还是不能真正掌握正确的方法。
首先，我们需要了解左右脑的不同工作。左脑被称做“语言脑”，它的工作性质是理性的、逻辑性的; 右脑被称做“图像脑”，它的工作性质是感性的、直观的。左脑的工作方式是直线式的，可以说是从局部到整体的累积式;右脑的工作方式则是从整体到局部的并列式。左脑追求记忆和理解，它的是通过学习一个个的语法知识来学习语言; 右脑不追求记忆和理解，只要把知识信息大量地、机械地装到脑子里就可以了。 右脑具有左脑所没有的快速大量记忆机能和快速自动处理机能，后一种机能使右脑能够超快速地处理所获得的信息。学外语就需要我们能够灵活地使用右脑的这两种机能。 不要用左脑学习外语 英语的学习方法有左脑学习法和右脑学习法两种。左脑学习法使用的是我们的意识，而右脑学习法使用的是我们的潜意识。当我们使用意识来学习的时候，我们所打开的回路是低速的左脑意识回路，但是左脑的计算机里并没有安装普通的英语会话功能。而右脑的计算机能够超越个人来工作，它具有快速自动处理机能。无论对方说话速度多么快或者说了多少，这台计算机都能够轻易地全盘接受。这真是让人惊奇。这样说吧，无论多么优秀的计算机也不如这台计算机的速度快。
成功的八个秘诀中英双语
成功的八个秘诀中英双 语 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
This is really a two-hour?presentation?I give to high school students, cut down to three minutes. And it all started one day on a plane, on my way to TED, seven years ago. And in the seat next to me was a high school student, a teenager, and she came from a really poor family. 这真的是一个我给高中学生做的2个小时的演讲现在缩到了3分钟所有的一切都是从7年前的一天开始，我坐在飞往TED会议的飞机上。在我邻座坐的是一个高中生，一个十几岁的年轻人。她生于一个贫穷的家庭而且她的愿望是成就一番事业所以她问了我一个简单的小问题。 And she wanted to make something of her life, and she asked me a simple little question. She said, "What leads to success" And I felt really badly, because I couldn't give her a good answer. So I get off the plane, and I come to TED. And I think,?jeez, I'm in the middle of a room of successful people! So why don't I ask them what helped them succeed, and pass it on to kids So here we are, seven years, 500 interviews later, and I'm gonna tell you what really leads to success and makes TED-sters tick. 她说：“怎样做才能成功呢”我当时觉得糟透了因为我不能给她一个满意的答案后来我下了飞机，来到TED 忽然间我想到，天啊，我置身于一屋子成功人士之中！为什么我不问问他们是怎样走向成功的呢。这样我就可以把答案告诉孩子们了。所以就这样，7年中我坐了500次采访。现在我就要告诉你们是什么带来了成功是什么启发了TED演讲者们。 【 And the first thing is passion.】 第一点是激情 Freeman Thomas says, "I'm driven by my passion." TED-sters do it for love; they don't do it for money. Carol Coletta says, "I would pay someone to do what I do." And the interesting thing is: if you do it for love, the money comes anyway. Freeman Thomas 说：“我总是被我的热情所牵引着” TED的讲演者因为有爱才做事情，不是为了钱。 Carol Colletta 说：“我会付给别人钱去做我的工作。”有趣的是如果你是为了爱而做的，钱自然而然就来了。 【Work!】 刻苦 Rupert Murdoch said to me, "It's all hard work. Nothing comes easily. But I have a lot of fun." Did he say fun Rupert Yes! TED-sters do have fun working. And they work hard. I figured, they're not workaholic s. They're workafrolics.
我学英语的诀窍
我学英语的诀窍 常有人问我：学英语有什么诀窍?说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。 凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：拳不离手，曲不离口，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说兴趣是最好的老师。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。 学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。要具备一定的听、说、读、写能力，首先要
掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。 我通常采取两遍阅读法，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《ative readers》这本书。首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。只是到了后来准备tefl、gre等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。第二遍阅读的第
关于学好英语方法最重要
关于学好英语方法最重要 想要学好英语，考高分，一定要有的放矢，方法地学习才能事半倍。英语的学习无非就是从单到语法，再到文章，最到写作的过程，一步一步，条不紊，每一步都找到适合自己的学习方法。下面单词、语法、文章和写作的些学习方法，具有一定的参考值。 1单词的记忆实英语的学习历来把单词的学习作为重点，初中也不外。我们一定要记住，词记忆切忌孤立地，单纯地背诵词。我们中学最习惯的背诵法就是背拼写，这样只是记住了个孤立的字母而并没有住单词，过不了几天就会把个单词忘掉。那么我们就把单词放在一个整体或者环境中背，那么就不容易忘掉了。也就是每记一个单词都要相应地记住用这单词在内的一个例句，因为单词的意思能在句子中体现，有意思我才不容易忘掉，而孤的无意思的不容易记住。外记忆单词要利用一切可能的法去记住，比如分类记忆:们把动物的有关词汇放在一起，把关校园的有关词汇在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利谐音的方法自己编写些小段子记住词。 免费论文载中心2、语法的学习初中是始学习系统语法知识重要阶段。这阶段语法学习好，以后语法就会感到很轻松。先应该明确是初中的时候我学习的更多的是词法不是句法，因为毕竟从简单始吧，就算是中考题也本上没有多少句法的题，以初中一定要把重心放在词法上，是名词，介词，冠词，代，形容词等上面，而些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有心和耐心。建议每学习个语法点，在学校教室抄过一遍笔记后，回家静下来，再重新整理一遍笔记，去取精，这
其实是回顾温习过程，并且要做好分类，不同要程度的或者难易程度的要用不的颜色区别对待，并时翻阅。此外课堂上的语法知识往往教材同步而并不系统，我们还可再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知的拓展。 3、文章的学习现在的教材文章普遍较难。以阅读文章难度是相大的。学生在学习文章前一定预习老师即将要讲的容，事先把自己认为较难的单词语法和句子出来，这样就可以有的放。课本上的文章一定要读，不能说看懂了就可，而是要把每一个重要的词和句子都要吃透。时对文章中的经典词汇和段落要记记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。强英语学习，阅读重点，课堂上的文章过教条和局限，可能乏生动性和乐趣性因此课后也要多读些课外文章建议读些国内出版的浅显的语文章，比如象“英语沙初级版”英汉对照着看，一定会有趣和提高。 4、写的学习作学习请大家牢牢记住下面两句话“读书破万卷，下笔如有神”，“读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章保证，只有输入得多了能输出得多，因此一定要读课外文章还有精读文章。在具体系方面，我们并不要写太多字数的文章。因为中生的作文并不需要写太复的句子。仅仅是简单句子的结，所以说中学生的作文不真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴上述，我觉得英汉互译写句子是好的写作文的方法，把句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了 总之，经过词、语法、文章和写作的学习后，全可以应付考试，但是
学好英语的秘诀
学好英语的5大秘诀 中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的使用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。 实际使用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提升你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。 很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就能够准确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步实行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。二、听不懂也要听 练习听力时，很多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适合一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。 所以切记：听不懂时，你也在进步。 练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你能够随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提升 三、敢于开口 学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点： 一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。
学好英语的六个重要方法
学好英语的六个重要方法 英语并非我们的第一语言，所以要想学好英语，对很多朋友来说好比“蜀道难，难于上青天”。其实，只要你找到学英语的正确方法，要想学好英语根本不是问题，快速学好英语更不是一个问题。那么，到底有什么方法可以快速学好英语呢? 一、学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。 因为英语是语言，是人们在长期生活中逐渐形成的一种交流的媒介。很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释，但实在不是学习英语的宗旨。婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说”吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了，即使不去分析这样说的原因和道理，一样可以说的很好。 二、学习英语的最好方法：多朗读。 英语学习者往往对朗读不太重视。事实上朗读的妙用大矣!1.锻炼英语的发音，语调与节奏;2.使口腔各发音部位灵活，增进说英语时的流利程度;3.使耳朵增加听英语的机会，从而提高英语听力;4.充分应用读书四到：眼到，口到，耳到，心到——比默读时更能记住所读的教材。我们也可以说朗读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的。 三、学习英语要善用录音带锻炼听说能力 有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。 四、学习英语要善于利用零碎时间。 英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。 英语学习的进步不象数理化，努力一段时间可以马上在分数上立杆见影。英语学习的成效往往在于：无意间发觉自己能听懂以前一直当“天书”听的英文歌曲的歌词了;自己想表达的意思可以用更为妥帖的词汇表达了;平时听着仅有催眠效果的英语新闻竟然听懂了大部分……这些“润物细无声”的感觉才是感觉到自己英语学习进步了的表现。那些所谓的“拼命念了一段时间英语，考试成绩马上上去了”的现象，只能说在英语应试方面有暂时的能力提高，时间稍微久一点，就会原形必露：话到口边，还是不知道用什么词汇表达;很常用的词汇却听不懂，不知道中文意思，听不明白很简单的对话……这就是应试教育的结果。
学好英语的四大秘诀
学好英语的四大秘诀 方法一：学好英语，要有明确的学习目标！ 制定目标，明确自己学习英语的任务。根据不同学习阶段及自身能力确立一个阶段性的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。要学会根据不同的学习内容确定自己的小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。 方法二：学好英语，要拥有自信！（predictable confidence） 什么是可感知的自信？可感知的自信不是你盲目的大喊我很自信，而是你真的知道接下来将会发生什么事情。真正的自信来源于你清晰的知道事情的结果(true confidence comes not from positive thinking or wishing, it comes from absolute knowing)。我们大多数人学不好英语，一个重要的原因就是自己没有自信，其实每个人都有与生俱来的语言天份，但总在自我怀疑，或是报怨自己记忆不好，报怨自己不够聪明，这样的心理状态足以让他们走向失败的边缘。你要记住的是，报怨和怀疑对自己没有任何的好处，宁可说自己行，也不要说自己不行，而事实是你一定行,you can do it!只要你去寻找，你会发现许多的奥秘，这种发现将成为你自信的源泉！ 方法三：使用正确的学习方法
当一个人拥有了目标和自信后，接下来最关键的就是方法。学习英语也是一样的，当有了目标和自信后，方法就变得异常重要了。我们很多人其实也有心学好英语，但学了十来年还是聋子哑巴，就是方法有很大的问题，一个重要的原因也是因为我总结了许多成功者的有效方法，并把这些方法复制到自己的身上。永远记住，大多数人能做到的事情，你一定能做到anything that anybody can do, so can you. 任何你想要做的事情，绝大多数已经被别人做过了anything that you plan to do has been done by someone else. 而你所要做的就是复制别人验证过的方法和策略what you need to do is to duplicate their proven strategies. 方法四：坚持和努力。 不管你有多大的决心，多棒的方法，你都需要做一件事，那就是努力。这个世界上没有只靠知道和了解就能获得的成就，只有不断行动获得的成就。所以当人们问我为什么可以在三个月学一口流利的英语时，他们忘记了一件事情，那就是我在三个月里每天都至少学习四个小时的英语，而普通的人可能每天连半个小时都无法坚持。所以，在你在决心和方法的基础上，努力仍然是必须的坚持仍然是必须的，而这种坚持，会给你无穷的回报。 最后，让我们再回顾一下学好英语的四大秘诀，这四大秘诀是心理准备上的，不是方法策略上的，但却非常重要，它们是：一、明确的学习目标；二、拥有自信；三、使用正确的学习方法；四、坚持和努力。
TED演讲集：八个成功秘笈《今日听力精华》-中英文双语
Richard 在Ted 英语演讲：成功的八个秘诀(中英双语) 2014-09-08 激情，刻苦，精通，专注，强迫，服务，点子，坚持，这就是成功的秘诀 This is really a two-hour presentation I give to high school students, cut down to three minutes. And it all started one day on a plane, on my way to TED, seven years ago. And in the seat next to me was a high school student, a teenager, and she came from a really poor family.
这真的是一个我给高中学生做的2个小时的演讲现在缩到了3分钟所有的一切都是从7年前的一天开始，我坐在飞往TED会议的飞机上。在我邻座坐的是一个高中生，一个十几岁的年轻人。她生于一个贫穷的家庭而且她的愿望是成就一番 事业所以她问了我一个简单的小问题。 And she wanted to make something of her life, and she asked me a simple little question. She said, "What leads to success" And I felt really badly, because I couldn't give her a good answer. So I get off the plane, and I come to TED. And I think, jeez, I'm in
高中英语学习方法总结
高中英语学习方法总结 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中英语学习方法总结》的内容，具体内容：摘要：学习英语不是一朝一夕的事，更不是仅仅在课堂上学习。我们要在生活中时时刻刻留意着英语。多看些国际新闻，多了解发生在世界各地的形形色色的奇闻轶事，即使是通过汉语来了解这些，对我们学习英... 摘要：学习英语不是一朝一夕的事，更不是仅仅在课堂上学习。我们要在生活中时时刻刻留意着英语。多看些国际新闻，多了解发生在世界各地的形形色色的奇闻轶事，即使是通过汉语来了解这些，对我们学习英语仍然会有所帮助。 一、简单原则 学习英语：从简单的开始 运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好 上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个......到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。 其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在?我想它违背了"循序渐进"的常理。
所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品......我能读进去，因为我读懂了;读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读! 只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点： 1、造就成就感，培养自信。 2、增加兴趣。 3、语言朗朗上口。 4、易于学以致用。 但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西，却不会"用"。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单
炼成“学神”的四大秘诀
炼成“学神”的四大秘诀_掌门1对1 学校里有这么一群人，他们在学习上用的时间不多，甚至有些还调皮捣蛋，打球玩游戏，但成绩就是很牛!以至于“学霸”一词已不足以形容他们了，只能用“学神”来形容。他们的存在往往让许多学生汗颜，有同学会把这个差距归咎于智商差异，其实不然。 秘诀一：杜绝题海战术 真正会学习的学生，他们每天学习会很轻松，为什么?首先他们在做题之前会先对题目进行过滤，比如一张共50道题的练习卷，他会迅速浏览整个卷面，筛选出自己不是特别熟悉的题目，过滤掉已经做过N遍的题目。然后重点来攻克自己不熟悉的那几道题，并且找到更多类似题型来重复练习，对自己的知识结构进行完善。这就是，有些同学作业完不成，但却成绩斐然的原因。 盲目地做题，会导致学生没有多余的时间来研究和消化自己不熟悉的题型，这是造成学习效率极其低下的一大原因。很多学生一拿到试卷就做，有些题已经非常熟悉了，但是他们还在重复做，这就是题海战术效率不高的原因。 你要知道老师布置作业的时候兼顾的是所有学生，想要学习效率高你就需要自己根据自己的情况来做题。当然，基础不牢的学生这种方法慎用! 秘诀二：不做无归纳的错题本 还有一种学习方法会造成学习效率极其低下，就是制作毫无归纳的错题集。
学生以时间顺序把自己出错的题目记录到错题本上，把题目详细解答过程写好，一学期下来看着厚厚一本错题本可能会很有成就感。但相信我，等到复习的时候你不会再去看的，就算会看也只是反复在翻前面几页。直接导致的结果是浪费了宝贵的时间抄题，但不会的题还是不会。只有把同一个知识点的错题都归纳起来，你才会发现哪些知识点是错得最多的，才能知道知识漏洞在哪里，这才是有用的错题整理。 学习效率之根本：归纳总结。没有归纳总结，何来举一反三，何来融会贯通。不归纳总结，可能一道题你一学期下来错了10遍，但是再遇到时还是不会。 对待错题，并不是抄到错题本上就完事了，你不但要对错题进行分类，还要在分类的过程中总结出解题思路，再次遇到这类题的时候才能找到解题突破口。 秘诀三：解题要会联想 解题时，对题中关键词的联想非常重要，这是决定你能否成为学习高手的关键! 当题目中出现“中点”这个词时，你会想到什么?解题的切入点就在你的联想中，比如看到“中点”会想到这些： 1.通过中点作中位线; 2.直角三角形斜边中线等于斜边一半; 3.垂直平分线;
TED演讲集-八个成功秘笈(视频)《今日听力精华》-中英文双语
Richard St.John在Ted 英语演讲：成功的八个秘诀(中英双语) 2014-09-08 激情，刻苦，精通，专注，强迫，服务，点子，坚持，这就是成功的秘诀 This is really a two-hour presentation I give to high school students, cut down to three minutes. And it all started one day on a plane, on my way to TED, seven years ago. And in the seat next to me was a
high school student, a teenager, and she came from a really poor family. 这真的是一个我给高中学生做的2个小时的演讲现在缩到了3分钟所有的一切都是从7年前的一天开始，我坐在飞往TED会议的飞机上。在我邻座坐的是一个高中生，一个十几岁的年轻人。她生于一个贫穷的家庭而且她的愿望是成就一番事业所以她问了我一个简单的小问题。 And she wanted to make something of her life, and she asked me a simple little question. She said, "What leads to success?" And I felt
really badly, because I couldn't give her a good answer. So I get off the plane, and I come to TED. And I think, jeez, I'm in the middle of a room of successful people! So why don't I ask them what helped them succeed, and pass it on to kids? So here we are, seven years, 500 interviews later, and I'm gonna tell you what really leads to success and makes TED-sters tick. 她说：“怎样做才能成功呢？”我当时觉得糟透了因为我不能给她一个满意的答案后来我下了飞机，来到TED 忽然间我想到，天啊，我置身于一屋子成功人士之中！
英语记忆单词的方法和学习英语的秘籍
英语记忆单词的方法和学习英语的秘籍 英语的单词是英语学习的最基础的知识点，也是最不可少的知识点，下面 ___的将为大家带来英语记忆单词的方法介绍，希望能够帮助到大家。 一、大浪淘沙法 如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。 把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词，必须“以量取胜”，持之以恒。 二、词根词缀法 这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view(看
法、景色)这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。 这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。 三、循环往复法 把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个;第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词，以此类推。 这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。 人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要
学习初中英语的六大秘诀
学习初中英语的六大秘诀 六大秘诀学习初中英语 1、投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些AbcD。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。 2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书（生词量不超过30%）悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。 3、要有自我约束力。“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。”总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂
念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。6、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。本篇文章来源于好好学习网原文链接地址：/chuzhong/yingyu/fangfa/4706.html1、投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些AbcD。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书（生词量不超过30%）悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。3、要有自我约束力。
怎样学好英语的最基础方法
怎样学好英语的最基础 方法 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
怎样学好英语的最基础方法 首先，我们要明白学习英语绝不是看一部动画片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不费一点力气就能学好英语，那是绝对办不到的。因此，我们学习英语时，一定要有信心，要有耐心，循序渐进地坚持学习下去，这样才会有收获。 第二，要想学好英语，就得先从听、说入手。课上认真听老师讲，听同学们说，自己积极举手发言，大胆地去讲英语。课下多听录音带，反复练习，尽量模仿正确的语音语调。每天坚持读半个小时的英语。人们常说的“拳不离手，曲不离口”，就是这个道理。 1.第三，要想学好英语，就得有股子韧劲儿。学过的生词和句子一定要记住，真正掌握它，千万别 把希望只放在考前的突击记忆上。期中、期末考试时，成百上千的单词怎么能一下子背下来呢？ 所以，记单词一定要日积月累，备一个小本儿随身携带就更好。比如今天学了10个单词，记住 了7个，其余3个怎么也记不住，这时你就可以把它们记到小本子上。小本子随身带，有空你就掏出来，看它几眼，说它几遍。看的次数多了，说的次数多了，再难记的单词也能记住。当然，记生词最好连句子一块记效果更好，这样记得牢。通过句子记新单词，不但扩大了词汇量，而且还记了单词的用法，真是一举两得。 2.第四，要想学好英语，还要多动脑筋。要采用多种方法、多种形式来巧学巧记。对于一些较难理 解的知识，我们可以把它的核心部分用一两句好记、好上口的话概括起来，进行记忆。比如few 和little的用法同学们常常用错，就可以用以下的话来记忆：“‘字母少的’修饰可数名词； ‘字母多的’修饰不可数名词；有a，就有少数几个，就有一点点；没a，就几乎一点儿也没有 了。” 有的则可以用顺口溜、警句等来帮助记忆。 我好想学好英语能告诉我怎么学可以学的常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握 一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。 概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。凭我这几年学习英语 的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭： “拳不离手，曲不离口”，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作
英语学习42个经典秘诀
第一要诀：收听英语气象报告 有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。 第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播 中国国际广播电台（China Radio International）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。 第三要诀：善用录音带锻炼听说能力 有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。 第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步 很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化（assimilation），减弱（reduction），连音（liaision）的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。 第五要诀：从电视，电影中学习英语 看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。这种情况下，您可以先看字幕了解剧情（如果是电视节目那就要先录下来），再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。 第六要诀：和朋友表演影片情节 在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。现在不妨试试这种方法：配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。
Richard St.John在Ted英语演讲：成功的八个秘诀(中英双语)
Richard St.John在Ted英语演讲：成功的八个秘诀(中英双语) 小编今天推荐给大家的是Richard 在Ted英语演讲：成功的八个秘诀(中英双语)，仅供参考，希望对大家有用。关注网获得更多内容。 Richard 在Ted英语演讲：成功的八个秘诀(中英双语) This is really a two-hour presentation I give to high school students, cut down to three minutes. And it all started one day on a plane, on my way to TED, seven years ago. And in the seat next to me was a high school student, a teenager, and she came from a really poor family. 这真的是一个我给高中学生做的2个小时的演讲现在缩到了3分钟所有的一切都是从7年前的一天开始，我坐在飞往TED会议的飞机上。在我邻座坐的是一个高中生，一个十几岁的年轻人。她生于一个贫穷的家庭而且她的愿望是成就一番事业所以她问了我一个简单的小问题。 And she wanted to make something of her life, and she asked me a simple little question. She said, "What leads to success?" And I felt really badly, because I couldn't give her a good answer. So I get off the plane, and I come to TED. And I think, jeez, I'm in the middle
高中英语最好的学习方法
高中英语最好的学习方法 一、有关学好高中英语的三条不错的方法 (一)学习之前的准备必不可少 1、对照。根据教材译文，将英汉两种语言逐篇逐句逐词进行认真对照，从中领会每个单词的意思，对已经划线和能够明白含义的生词先撇下不管，对不明白意思的生词就靠对照方法，查出英文生词的汉语意思，实在查不出的，就依据译文意思进行猜测，并用汉字标注在英文生词下面，然后再将答案全记在思考、练习、测试题的后面。这样比起用字典一个一个查生词、一点一点苦苦思考不会的难题要简单省事得多，自然就节省了许多时间和力气。 2、划线。每篇课文后的生词分单词、词组、地名人名三部分，可以将它们从课文中全部找出，并分别在单词下划上单横线、词组下划上弯曲线、地名人名下划上双横线，以表示这些生词在课文后就有，以免日后在读课文时，再胡乱猜测、到处查找。 3、浏览。将书从头到尾看一遍，懂不懂、难不难、会不会先别管它，只是为了增强感性认识而已。 (二)学习必须要理解 4、细读。将每个章节细细品读，力求对每个词句都做到真正理解。 5、粗读。将新书内容简单地粗读一遍，对不认识的生词反复阅读儿遍，记住它到底由哪几个字母组成，以便增加印象，日后再屡次碰到它时，自然就会认识了。先将难题甩下，不被难题困扰，以免从一开始就产
生畏难情绪。 6、摘记。要学会自我加工、压缩和简化内容，将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体，集中摘记在书的前后，便于一眼明了，和教材一样长期保存。 7、精读。认真阅读书中每个字句，甚至序跋，将难题认真思考，逐一解决，力求真正掌握，不留半点疑问。 (三)练习听读也很重要 8、光听。把书扔到一边，集中全部精力，屏心静气地听磁带中的人物宣读。 9、看听。一边看教材，一边听磁带，认真听磁带中的自读者是怎样发音的，心里跟着默默阅读。 10、单读。不听磁带，只拿着书自己阅读。 11、朗颂。拿着教材，自己逐篇大声朗读课文，仔细较正自己的口型和发音，寻找正确的感觉。 12、听读。拿着书，一边听磁带，一边跟着大声阅读。 (四)好好复习准备考试 13、背诵。考试前注重抓语法知识和单词两个重点，快要考试前十天左右，拼命背诵单词、语法和摘记。 14、回顾。在考试前一天，将全书内容像过电影似的在脑中认真过滤一遍，最终达到全面理解，融会贯通。 15、做题。考试前四、五天左右，把教材和同步辅导/训练中的思考、