《建筑设计基础》最新课标

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《建筑设计基础》课程标准

一、课程定位

表1 本课程与前导、后续课程关系

二、典型工作任务分析

表2 典型工作任务分析

三、课程目标

（一）总体目标

通过建筑设计基础的学习和技法训练，使学生掌握建筑设计相关原理和方法，正确建设和表达建筑形体。通过学习和训练，使学生提高审美能力，掌握基本建筑造型的平、立、剖面表现技能，训练和培养学生分析问题和解决问题的能力。能够熟练运用多种工具完美地体现设计思维，为其他专业技术课程的学习奠定扎实造型基础。

（二）具体目标

1、能力目标

设计准备阶段实地调查与分析的行动能力；建筑审美能力和造型能力；建筑方案设计常用工具的使用能力。建筑设计思维与草图勾画能力；掌握建筑空间初步测量的方法；使用工程制图工具将测量数据按比例表达于平、立、剖面的绘制能力；分析建筑的功能分区与交通游线的能力；提出建筑空间存在问题的反思能力；掌握收集资料，分类分析的能力；建筑专业草图大师模型制作运用能力；初步掌握建筑设计文本图面构成和排版能力。

2、知识目标

了解建筑设计的学习方法；建筑的基本构成与特征；掌握建筑设计的阶段和主要任务；了解人体尺度与人体工程学的关系；了解尺度在建筑设计里的运用方法。掌握建筑空间与形式的关系；掌握建筑通风、采光的核心问题；了解建筑理念与设计作品之间的内涵关系；掌握建筑功能、建筑技术、建筑审美与建筑形式的辩证统一关系；掌握人体工程学、行为心理学，以及由此产生的对空间的各项要求；了解建筑与环境的依存关系；掌握建筑的特点及要求。

3、素质目标

形成良好建筑师职业道德；社会责任心和质量意识；沟通和团队协作素质；分析解决问题的素质；沟通和团队协作素质；分析解决问题的素质；勇于创新、敬业精神培养。四、课程教学内容及学时分配

表3 课程结构、主要内容与学时分配表

五、考核标准及成绩评定办法

表4 草图大师建模课程考核方式

表5 考核框架

考核标准（与教学目标一致）

表6 项目（综合）实训考核标准

六、实施建议

（一）推荐教材或建议自编教材

推荐教材：《建筑设计基础》

（1）依据本课程标准编、选教材，应充分注意体现任务引领、实践导向课程的指导思想。

（2）编、选教材应体现内容先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新材料及时地纳人教材，使教材更贴近专业的发展和实际需要。

（3）尽可能考虑结合职业技能证书考证编、选教材内容。要通过理实一体教学并运用所学知识进行评价，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。

（4）编、选教材尽可能考虑图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对本课程的认识和理解。教材表达必须精炼、准确、科学。

（二）教学方法

讲授法、讨论法、练习法、参观教学法、直观演示法、任务驱动法。

（三）课程资源的开发与利用

建筑设计专业参考书和图集；实际工程案例；各类建筑设计相关设计法规；筑名导航等相关网站。

（四）师资配置建议

（1）忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表；

（2）对建筑设计行业有整体的认识和了解；

（3）熟练掌握住宅建筑设计课程；

（五）教学条件要求

七、其他必要说明

执笔人：张译文

审核人：张译文

审定人：

制定时间： 2018 年 12 月