岗前培训教学大纲

淄博君正物流有限公司从业人员岗前培训

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编辑：淄博君正物流有限公司安全委员会办公室

淄博君正物流有限公司

从业人员岗前培训教学大纲

为了全面贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》和《危险化学品安全管理条例》、《中华人民共和国道路运输条例》,进一步加强我公司从业人员安全教育培训管理工作,提高其道路安全运输业务技能,从源头上切实减少、杜绝重大责任事故的发生,保障运输安全，特制定从业人员培训教学计划与教学大纲。

道路危险货物运输从业人员培训教学计划

一、培训目的

通过培训，使道路危险货物运输从业人员了解我国道路危险货物的法律、法规和技术标准方面的基本知识；熟悉所运危险货物的安全知识；掌握常见危险货物的基本常识；熟练使用道路危险货物运输应急预案。

二、课程设置及基本要求

（一）课程内容

1.基础知道篇

（1）概述

（2）道路危险货物运输法规及标准简介

（3）道路危险货物运输管理

（4）危险货物的分类与相关特性

（5）《危险货物品名表》及其适用

（6）危险货物包装常识

（7）道路危险货物运输托运及承运

（8）道路危险货物运输事故应急预案

2.驾驶人篇

（1）道路危险货物运输驾驶人员基本要求

（2）道路危险货物运输车辆基本要求

（3）道路危险货物运输安全及事故应急措施

（4）道路危险货物运输事故典型案例分析

3.押运人员篇

（1）概述

（2）道路危险货物运输押运安全及事故应急措施

（3）道路危险货物运输押运安全及事故典型案例分析

（二）基本要求

1.驾驶、押运和装卸管理人员要熟知道路危险货物运输基础知识；重点了解道路危险货物运输包装常识和有关法规、标准；了解道路危险货物运输管理知识；掌握《危险货物品名表》及其适用，掌握道路危险货物运输的托运与承运，掌握道路危险货物运输事故应急预案的事项。

2.驾驶人员要掌握道路危险货物运输车辆基本要求；熟知道路危险货物运输安全及事故应急措施。

3.押运人员要掌握道路危险货物押运过程基本要求，熟知道路危险货物押运过程安全及事故应急措施。

4.装卸管理人员要掌握危险货物装卸机具基本要求，熟知各类危险货物装卸作业

安全及事故应急措施。装卸管理人员要熟知危险货物装卸作业安全及事故应急措施；熟知危险货物运输车辆及设备特殊要求和危险货物运输及装卸安全。

5.了解在道路危险货物运输行业中，常用的一些先进技术和产品。

淄博君正物流有限公司从业人员

岗前培训教学计划与教学大纲

第一篇基础知识篇

第一章概述

教学要求：了解道路危险货物运输的重要性。

第二章道路危险货物运输法规及标准简介

教学要求：

1.了解道路危险货物运输有关行政法规体系和主要要求

2.了解道路危险货物运输有关技术标准体系和主要求

教学内容：道路危险货物运输

第一节行政法规

第二节道路危险货物运输技术标准

第三章道路危险货物运输管理

教学要求：

1. 了解道路危险货物运输企业资质要求

2. 了解道路危险货物运输管理的特点

3.了解道路危险货物运输管理的内容

4.了解道路危险货物运输行业管理的内容

5.了解道路危险货物运输管理人员的基本要求

教学内容:

第一节道路危险货物运输企业资质要求

第二节道路危险货物运输管理的特点

第三节道路危险货物运输企业管理的内容

第四节道路危险货物运输行业管理的内容

第五节道路危险货物运输管理人员的基本要求

第四章危险货物的分类与相关特性

教学要求:

1.了解货物物理及化学特性

2.熟悉危险货物分类及品名编号

3.熟悉各类危险货物定义及特性

教学内容:

第一节货物物理及化学特性

第二节危险货物分类及品名编号

第三节各类危险货物定义及特性

第五章《危险货物品名表》及其适用

教学要求:1.熟悉《危险货物品名表》的结构和作用2.熟悉危险货物运输的限3.了解相关免除

教学内容:第一节《危险货物品名表》的结构和作用第二节危险货物运输的限制与相关免除

第六章危险货物运输包装常识

教学要求:

1.了解危险货物运输包装基本要求

2.了解危险货物运输包装分类

3.熟悉危险货物运输包装标志

4.了解危险货物运输包装英文标识

教学内容:

第一节危险货物运输包装基本要求

第二节危险货物运输包装分类

第三节危险货物运输包装标志

第四节危险货物运输包装英文标识

第七章道路危险货物运输托运及承运

教学要求:

1.熟悉道路危险货物运输托运人责任

2.掌握道路危险货物运输承运人责任

3.熟悉道路危险货物运输受理

4.熟悉道路危险货物运输相关文件

教学内容:

第一节道路危险货物运输托运人责任

第二节道路危险货物运输承运人责任

第三节道路危险货物运输受理

第四节道路危险货物运输相关文件

第八章道路危险货物运输事故应急预案

教学要求:

1.了解制定事故应急预案的原则

2.了解制定事故应急预案的基本指导思想

3.了解制定事故应急预案的基本要求和基本内容教学内容:

1.制定事故应急预案的原则

2.制定事故应急预案的基本指导思想

3.制定事故应急预案的基本要求

4.事故应急预案基本内容

第二篇驾驶人员篇

第一章道路危险货物运输驾驶人员基本要求教学要求:

熟悉道路危险货物运输驾驶人员基本要求

教学内容:

第一节道路危险货物运输驾驶人员职业道德

第二节道路危险货物运输驾驶人员基本要求第二章道路危险货物运输车辆基本要求教学要求:

1.了解道路危险货物运输车辆车型要求

2.了解道路危险货物运输车辆基本要求

教学内容:

第一节道路危险货物运输车辆车型要求

第二节道路危险货物运输车辆基本要求

第三章道路危险货物运输安全及事故应急措施

教学要求:

1.熟悉道路危险货物运输安全及事故应急措施

2.掌握常运危险货物安全及事故应急措施

教学内容:

第一节爆炸品运输安全及应急措施

第二节压缩气体和液化气体运输安全及应急措施

第三节易燃液体运输安全及应急措施

第四节易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品运输安全及应急措施第五节氧化剂和有机过氧化物运输安全及应急措施

第六节毒害品和感染性物品运输安全及应急措施

第七节放射性物品运输安全及应急措施

第八节腐蚀品运输安全及应急措施

第九节其他危险货物运输安全及应急措施

第四章道路危险货物运输事故典型案例分析

教学要求:

1.了解典型案例发生的基本过程、原因分析

2.了解典型案例给予的经验与教训

教学内容:

典型案例发生的基本过程,原因分析,经验与教训

第三篇押运人员篇

第一章概述

教学要求:了解道路危险货物运输押运人员须知

教学内容:

第一节道路危险货物运输押运人员素质

第二节道路危险货物运输押运人员须知

第二章道路危险货物运输押运过程安全及事故应急措施

教学要求:

1.掌握各类道路危险货物运输押运过程安全及事故应急措施

2.掌握着火防范措施、医疗急救常识

3.掌握危险化学品事故的报告和上报程序

教学内容:

第一节道路危险货物运输押运安全基本要求

第二节道路运输各类危险货物押运安全要求

第三节道路危险货物运输押运事故应急措施

第四节常见火灾事故及其防范措施

第五节医疗急救常识

第六节道路危险货物运输事故的报告和上报程序

第二章道路危险货物运输押运事故典型案例分析

教学要求:

1.了解典型案例发生的基本过程、原因分析

2.了解典型案例给予的经验与教训

教学内容:

典型案例发生的基本过程,原因分析,经验与教训

第四篇公司规章制度

第一章驾驶员安全操作规程、押运员安全操作规程

教学要求:熟练掌握操作规程

驾驶员安全生产操作规程

1、危险货物的装卸应在装卸管理人员的现场指挥下进行。

2、在危险货物装卸作业区应设置警告标志。无关人员不得进入装卸作业区。进入易燃、易爆危险货物装卸作业区应：

（1）禁止随身携带火种；

（2）关闭随身携带的手机等通讯工具和电子设备；

（3）严禁吸烟；

（4）穿着不产生静电的工作服和不带铁钉的工作鞋。

3、雷雨天气装卸时，应确认避雷电、防湿潮措施有效。

4、运输危险货物的车辆在一般道路上最高车速为60km/h，在高速公路上最高车速为80 km/h，并应确认有足够的安全车间距离。如遇雨天、雪天、雾天等恶劣天气，最高车速为20 km/h，并打开示警灯，警示后车，防止追尾。

5、运输过程中，应每隔2小时检查一次。若发现货损（如丢失、泄漏等），应及时联系当地有关部门和公司予以处理。

6、驾驶人员一次连续驾驶4 小时应休息20分钟以上；24 小时内实际驾驶车辆时间累计不得超过8小时。

7、运输危险货物的车辆发生故障需修理时，应选择在安全地点和具有相关资质的汽车修理企业进行。

8、树立良好企业形象，语言文明、礼貌待人，不借故刁难，不以岗谋私。押运员安全操作规程

（一）出车前

1、会同驾驶人员领取并掌握当班作业单据。

2、领取安全防护用品；检查随车必备的消防用具是否齐全有效。

3、检查车辆、容器是否按照规定进行必要清洗消毒处理，罐体的装、卸阀门是否可靠关闭。

（二）装载时

1、联系客户，核对客户名称、货物品种、数量是否与“运单”相符。

2、检视装载作业区的安全情况。

3、检查罐体的装、卸阀门是否完好。

4、做好货物的点收点交及单据交接工作。

5、监督所装载危险货物质量必须在车辆核定载质量范围内，严禁超限超载。（三）运输途中监督、检查

1、监督驾驶员的驾驶状态是否正常。

2、协助驾驶人员检查车辆技术安全状况，并检查所载危险货物的状况是否正常、有无泄漏等。

（四）卸载时的监督、检查

1、联系客户，核对客户单位、货物品种、数量是否与“运单”相符。

2、检视卸载作业区安全。

3、做好货物的点交点收及单据交接工作。

4、检查是否有危险货物泄漏、残留，做好车辆清洁工作。

（五）树立良好的企业形象，语言文明、礼貌待人，不借故刁难，不以岗谋私。第二章驾驶员、押运员安全生产责任书

教学要求:明确驾驶员、押运员安全责任

驾驶员安全生产责任书

1、认真学习《中华人民共和国道路交通安全法》及相关的交通安全知识，积极参加交通安全的宣传和教育活动，自觉遵守交通规则，服从交通管理人员指挥，做到文明行车、安全礼让、无违章、无事故。

2、积极参加业务学习，热爱本职工作，服从调派，听从指挥不出私车，牢固树立服务思想，遵守劳动纪律，不给用户添麻烦，不搞特殊化，不擅离职守，做到随叫随到。

3、爱护车辆，坚持定期检查制度，不开带病车，确保行车安全。

4、按规定做好车辆的保养，保持车容整洁，车况良好。根据天气变化及时采取安全措施，加强车辆维修保养和安检工作。

5、认真执行公司行车安全管理的规章制度，严格遵守交通规则，树立“安全第一”思想，确保人民生命财产安全。

6、在驾驶过程中要礼让三先，谨慎驾驶，避免开违章车、赌气车、疲劳车、英雄车。

7、严禁工作时间饮酒；不酒后驾车；不乱停乱放车辆；不将车交非司机驾驶；不得开与个人所持证件不符的车辆。

8、按公司规定的线路行驶，没有规定线路的，则在遵守交通规则下，走最近的线路。

9、要服从领导和调度员的安排，按规定路线行车，努力完成当天的运输任务。当天工作完成后，要在《行车日志》、《派车单》上记录当天运输里程、车次、耗油和其他事项，以便考核和统计。

10、行车途中发生故障，应尽快设法排除，如无法排除时要及时报告领导派员抢修。发生事故要及时抢救伤员、保护现场、立即报告交警部门来处理，并及时报告公司车队。

11、驾驶员对所主管的车辆证件、安全防护设备、备用零件、工具等，要负责保管好，交换班时要当面点交清楚，并详细介绍车辆技术状态，以清责任。车上工具、票证等如有遗失，要将详细情况报告领导，以便查明处理。

12、汽车修理必须按公司有关规定执行。

13、如违反本规定，按公司《安全生产管理制度》、《员工奖惩制度》予以奖惩。14、本责任书一式两份，双方责任人各执一份。

安全员：驾驶员：签订日期：年月日有效期至：年月日

押运员安全生产责任书

一、押运员必须持有交通主管部门核发的，《道路运输押运员从业资格证》经公司安全部门进行岗前培训合格，方可持证上岗作业。

二、押运员必须和驾驶员密切合作，熟悉当次行程所装载的危险货物的分类，性能，相互的灭火方法，并与驾驶员监督危险品货物的装卸情况，确保安全操作，交接手续要清楚。

三、运输危险货物，特别是易燃、易爆、剧毒、遇水燃烧等要采取严密措施，防止途中受日晒雨淋和抛落、遗失。运输途中一般不宜停留，如必须停留时，押运员不能离岗，并停放在阴凉通风、远离火源、水源和人群拥挤的地方。

四、押运员在货物装卸时，要根据危险货物的特性，指导装卸工人穿戴好相应的

保护用具并向其说明商品的特性，操作要求及注意事项，并现场负责指导监督及处理操作过程中的问题。

五、违反以上规定，根据公司《安全生产管理制度》、《员工奖惩制度》予以奖惩。

六、本责任书一式两份，双方责任人各执一份。

安全员：押运员：

第三章车辆设施设备安全管理制度、安全生产监督检查制度

教学要求:熟悉公司各项安全管理制度

车辆、设施、设备安全管理制度

一、车辆安全技术状况应符合GB7258的要求，达到相应运输要求。

二、车辆技术状况应符合JT/T198规定的一级技术标准。

三、车辆应配置符合国家规定的标志、标示，并按规定使用。

四、车辆应配置运行状况记录装置和必要的通信工具。

五、车辆应配备符合规定的消防器材和防护用品。

六、罐体应有质检部门颁发的检测合格证明。

七、按照JT/T198的规定定期进行维护作业，综合性能检测，以确保维修质量。

八、车辆维修选择在具有危险品运输车辆维修资质的维修企业进行，以确保维修质量。

九、建立完整的车辆技术档案，记录车辆检测、维护、修理信息。

十、配备的应急救援车辆、设施，配备的消防器材，建立登记台账，及时维护或更换，确保齐全有效。

(附：GB7258---国家标准《机动车运行安全技术条件》（GB7258-2004）

JT/T198—交通部；营运车辆技术等级划分和评定要求（JT/T198-2004）

安全生产监督检查制度

1、每月对重点部位、设施、岗位至少进行一次全面安全检查。

2、检查安全生产责任制、规章制度的建立完善、安全隐患整改、应急预案、有关法律法规及会议精神的学习贯彻落实情况，并做好记录。

3、做好出车前、停车后的准备、检查工作，确保行车安全。不定期检查车辆的安全装备、技术状况、证件等。发现问题及时排除，不消除隐患不得出车。

4、装货时严查超载和擅自装载危险品。按要求确认无误后方可出车。

5、通过GPS监控平台检查驾驶员是超速或疲劳驾驶，是否违反安全生产操作规程。

6、检查消防设施是否安全有效。发现存在安全隐患立即通知整改，并立即抓好落实，及时消除。

7、依据安全生产奖惩制度，进行奖惩。

驾驶员安全生产管理奖惩办法

教学内容:熟悉驾驶员安全奖惩制度

驾驶员工资待遇及安全生产管理奖惩办法

为进一步明确本公司驾驶员的工作职责，体现能者多劳的精神，规范公司危险品运输及装卸工作，杜绝事故隐患，结合本公司运营现状和工作的特殊性，为了公司及驾驶员效益及积极性，经公司研究决定制定本办法。

一、公司全体工作人员大力提倡无私奉献、克己奉公、团结协作精神，严禁徇私舞弊、假公济私、损人利己。

二、驾驶员工资待遇

1：基本工资：每月满28天4000元，超出天数按天加，不足按每月天数扣除。

2：驾驶员安全工作一年的公司给予奖金2000元。

3：重车二十公里以内每车100元；重车二十公里五十公里每车150元；五十至二百五十公里每车200元；重车超过二百五十公里按一公里0.5元回程重车0.3元/公里。（对故意绕行增加里程的扣除单次奖金，特殊情况下绕行时绕行里程不计费，以电脑查询里程为准。）

4：生活费由当车驾驶员自理，住宿费由公司定。（特殊情况除外）

5：近途到货不足20吨没补助，给公司帮忙，报销生活费

三、燃油标准

1：正常道路空车油耗29升/百公里；标准载油耗36升/百公里；不超限油耗37升/百公里。（标载按行驶证，不超限为总重不超55吨。误差不得低于0.5吨，低于不超限误差的按标准载计算油耗，低于标准载误差的按油耗3%下浮，按公司规定需要超限的油耗上浮2%每吨百公里，擅自超限的将不予加油耗。

2：对雨、雪、雾等特别路况，厂与厂之间短途倒货的公司将以实际情况增加油耗。

3：在公司规定油耗内节余燃油按公司油价回补，超出部分按公司油价扣除。四、介质

为提高各驾驶员对当次运输货物的责任心，特别规定，货物亏耗按货主合同和公司规定计算，超出亏耗按当车物价扣除。（沥青运输以当月累计计算）

五、奖惩

1：主动帮公司联系业务的，公司根据实际情况给予奖励。

2：在没有请假的情况下不接公司电话以及以任何理由不能出车的，扣除从上次回车时间至下次出车日期考勤天数并罚款100元。到下次还不能出车者。开除并扣发一个月工资。

3：不服从车队安排的，不按规定路线行驶的，不能按时到达装卸货地点的，造成客户和公司经济损失的，在规定时间内赶不到公司的处以每人100-300元罚款。

4：盗卖公司或托运单位物料者。对违犯公司制度和声誉造成恶劣影响的，私自把物料加至油箱的，一经发现无任何理由立即开除。罚款3000元并追究当事人刑事责任。检举者，一经查实奖励5000元并保密。

5：故意破坏GPS设备及行车记录仪的，发现一次罚款1000元，故意破坏车辆机件的发现一次罚款3000元。造成严重后果的坚决辞退，发生事故不报的一切后果自负。

6 造假帐者。发现一次扣除当次补助并罚金每车次2000元。两次以上者开除并扣罚剩余工资及奖金。

7：在装卸过程和行车过程中，因个人因素受业务单位及政府部门处罚的由本人承担。因人为原因造成污染货物或机械事故的，由当事人负责。

8：以任何情况造成合作单位不满上报的，根据实际情况罚金并记过一次，造成更大损失的辞退并罚金。

9：车内脏、乱不爱惜车辆的，或被领导以任何理由批评的罚款100元。

10：丢失出发费、燃油以及车辆构件工具的，由本车驾驶员押运员全额赔偿，酌情可以报警。司机调换车辆时必须做好交接，查验随车工具及备件，检查油箱是否加满（以油枪跳枪为准）检查车辆手续是否齐全，谁缺失，谁负责。

11：聚众闹事、拉帮结派破坏公司安全生产秩序的，给公司造成名誉和利益损失的，立即开除，永不录用。

12：本公司驾驶员在结束劳动合同时须提前一个月上报辞职报告，工资顺发。未提前上交辞职报告的，由公司安排，造成的损失由实际情况扣除。

13：货运计量单据要保存完好，及时回厂报销上交各种单据。在规定时间内未交的予以批评并罚金。里程统计表要认真填写。如果发现有回公司后胡编乱造与实际里程及驾驶时间不相符者。将扣除当次出发补贴并给予批评教育

14由于驾驶员对车辆维护不到位和违章操作等自身原因造成的对车辆和个人罚款由驾驶员自己承担

本制度自公布日起正式实施，严格执行，公司及相关部门工作人员进行不定期检查，希望各驾驶员认真对待负责。 2011年 12 月31 日

淄博君正物流有限公司

安全委员会办公室

2012年1月26日

初级维修电工培训计划和教学大纲

维修电工 1.职业代码：6—07—06—05。 2.职业定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 初级维修电工培训计划 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员：掌握维修电工基础知识，能够运用维修电工基本技能独立完成一般常用机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维修等常规工作。 1.2 理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握维修电工的职业道德及相关法律法规知识，电子、电路基本概念，变压器和交、直流电动机工作原理等基础知识和专业知识等。 1.3 操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握电工常用工具材料的应用，能够根据技术要求进行电气故障检修、配线与安装、

电气线路调试等基本技能，达到独立上岗操作的水平。 2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 职业道德及相关法律法规知识 2.1.2 交、直流电路基础 2.1.3 电子技术基础 2.1.4 电工识图知识 2.1.5 变压器知识 2.1.6 交、直流电动机知识 2.1.7 电力拖动与自动控制知识 2.1.8 常用电工仪表及工具、量具知识 2.1.9 电工材料知识 2.1.10 照明、动力线路及接地知识 2.1.11 机械基础知识 2.2操作技能要求 2.2.1安全生产

2.2.2电工常用工具、材料的应用 2.2.3电气故障检修 2.2.4配线与安装 2.2.5电气线路调试 3.教学计划安排 总课时数：500课时。 理论知识授课：183课时。 理论知识复习：63课时。 操作技能授课：72课时。 操作技能练习：142课时。 机动课时：40课时。 初级维修电工培训大纲 1.课程任务和说明 通过培训，使培训对象掌握初级维修电212212作的理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能够独立上岗，完成一般电气线路及常用电气设备的保养和维修工作。

初级电焊工培训计划大纲

初级电焊工培训计划 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员：掌握初级焊工的技术理论知识，能运用基本技能独立完成本职业简单金属结构的焊接作业。 1.2 理论知识培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握职业道德的基本知识、识图知识、金属材料知识、电工基础知识、焊接知识、安全保护知识及焊工初级工艺理论。 1.3 操作技能培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的操作技能要求，通过培训，使培训对象掌握初级焊工应具备的气焊、气割、焊条电弧焊等操作技能，能进行低碳钢、低合金刚结构的简单焊接作业。 2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 职业道德 2.1.2 识图知识 2.1.3 金属材料知识 2.1.4 电工基础知识 2.1.5 焊接知识 2.1.6 安全保护知识 2.1.7 焊工初级工艺理论 2.2 操作技能要求 2.2.1 焊接准备 2.2.2 焊接 2.2.3 焊后检查 3.教学计划安排及进度计划表 总课时数：104课时 理论知识授课：26课时 操作技能授课：78课时

培训进度计划表

初级电焊工教学大纲 1、课程任务和说明 通过培训，使培训对象掌握初级焊工的基础理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能独立完成简单金属结构的焊接作业。 在教学过程中，应注意以理论为基础，注意加强基本技能的训练。 2、课时分配 3、理论知识部分教学要求及内容 3.1 职业道德 3.1.1 教学要求 通过培训，使培训对象掌握职业道德基础知识、基本规范和焊工职业守则，树立良好的职业道德观念。 3.1.2 教学内容 (1)职业道德基本知识 (2)职业道德基本规范 (3)焊工职业守则 3.1.3 教学建议 教学重点是职业道德基本规范和焊工职业守则。 3.2 识图知识 3.2.1 教学要求 通过培训，使培训对象掌握机械识图基础知识，能够进行简单焊接装配图的识读和代号的标注。 3.2.2 教学内容

C语言程序设计教程 教学大纲

附件一 C语言程序设计 教学大纲

C语言程序设计 一、本大纲适用专业、层次、总课时 1．适用专业：计算机类 2．层次：大专 3．总课时：64学时 二、课程性质和任务 《C语言程序设计》是计算机应用专业的专业必修课程，主要任务是介绍C语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法。目的是使学生掌握一门高级程序设计语言，学会利用C语言解决一般应用问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。《C语言程序设计》是一门实践性很强的课程,必须通过上机操作才能掌握所学的知识，所以要特别强调讲授与上机操作相结合，要保证学生有充分的上机条件。 三、课程的基本要求与目标 根据市场对高职网络人才培养规格的需求特点，本课程的总目标是：“以学生为主体，以学生的学习为中心”，通过课程的实施，帮助学生学会学习。使学生的知识、情感、技能得到全面发展，既为今后的专业课程学习打下良好的知识与技能基础，又培养良好的态度，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下基础。课程内容以“学其所用，用其所学”突出高职教育特点，确保人才培养目标的实现。课程目标如下： （1）知识目标：要求学生掌握基本的程序编写技能。学会利用常见的C程序开发工具的使用，掌握开发环境的配置，掌握常见菜单命令的使用以及整个窗口的布局设置。掌握结构化或模块化程序设计技能，学会数组、函数、三大控制结构、结构体和共用体以及指针的使用。为软件后期维护和管理提供必要的技术支持。 （2）能力目标： C语言程序设计的课程开设是从学生的角度出发，注重培养学生良好的动手实践习惯，注重培养学生严谨的行事风格，尤其注重挖掘学生的潜质，注重培养与社会接轨，培养学生具有踏实工作作风，良好的观察和思考能力强以及团队合作能力。 （3）情感目标：学生提高自己的独立思考和判断能力，通过这种方式能够对工作任务进行有效分析和寻求解决方案；加强自身的程序设计实践能力；培养从事软件研发的职业素养。在学习过程中使学生学会利用网络资源与他人进行交流与

教学计划和教学大纲模板

.. 特种作业 教学计划和教学大纲 嘉兴市万隆工程机械技能培训中心 二○一一年九月

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.. 目录 特种作业专业教学计划............................................................................... 挖掘机操作教学大纲................................................................................... 厂内机动车驾驶教学大纲 ...........................................................................

.. 挖掘机培训计划 培训目标： 通过系统化培训，使学员熟练掌握挖掘机的安全操作规程及施工中的操作、方法；了解挖掘机的机械工作原理，液压传动、油路、电路等知识，能够对挖掘机常见故障分析、排除。 学习内容： 学习挖掘机的操作与保养知识。 1、操作知识：挖掘机机械的工作原理、保养及操作技巧，学习独立完成土石方计算、挖方、挖沟、挖壕、甩方、平地、装车、爬坡过桥、破碎、过路、拆楼、上下拖板车、旋转定位、挖地基等操作技术。 2、保养维护：学习挖掘机的保养，易损件的更换和日常维护；常见故障的分析与排除。 培训时间 脱产培训45天， 教学理念： 1.实现培训与实际操作零距离; 2.学员与教师零距离互动探讨; 3.制定符合行业发展的教学计划; 4.保持与企业沟通;

.. 5.全面推进使用多媒体教学; 就业方向： 1、路桥建设公司：从事修路、架桥、开挖隧道、大型桥梁建设 2、市政建设公司：从事铺设天然气、管道、自来水管道、排污管道、管网老城改造、新城开发、高层建筑、农村建设与改造 3、能源冶金，水电站建设、煤炭矿山开发建材以及石油天然气管道铺设等工程. 4、水利建设、挖污清淤、围堰填污、人工挖湖 5、挖掘机售后维修站从事挖掘机整机的检测、故障的分析、判断与排除，零部件的拆装与更换工作. 6、从事挖掘机配件的采购、仓储、供应、销售与管理等工作. 7、从事挖掘机生产企业的整机装配、生产流水线各种工序的操作.

初级焊工培训计划和大纲

焊工培训计划 1.培训目标 1．1 总体目标 掌握焊工基本知识,能够运用基本技能独立完成焊接工序操作，并达到一定熟练程度。 1．2 理论知识培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的理论知识要求，通过培训，使培训对象懂得本工种的职业道德及安全文明知识，掌握本工种所需的技术理论和工艺知识，具备分析和解决工作中所遇到的一般常见问题的能力。 1．3 操作技能培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的操作技能要求，通过培训，使培训对象掌握手工电弧焊、气焊与气割操作的基本技能，能对焊接中的常见问题进行分析，并能解决常见的一般问题，达到上岗操作水平。 2.教学要求 2．1 理论知识要求 2．1．1 职业道德 2．1．2 基础知识 2．1．3手工电弧焊 2．1．4气焊气割 2．2 操作技能要求 2．2．1 手工电弧焊加工 2．2．2 气焊加工 2．2．3 气割加工 2．2．4 焊接缺陷分析与检验 3．教学计划安排 总课时数：350课时 理论知识授课：120课时 操作技能授课：30课时 操作技能训练：200课时

焊工培训大纲 1.课程任务和说明 通过培训，使培训对象掌握初级焊工的理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象能独立上岗，并能解决常见的一般问题。 在教学过程中，应抓住教学的各个环节，着重解决好初级焊工课程学习的难点、疑点，利用各种教学方法，细化初级技术理论知识和实际操作技能，重点提高动手能力，以达到培训的目的。培训完后，能独立上岗。 2.课时分配 总课时数：350课时。 3.理论知识部分教学要求及内容 3．1 职业道德 3．1．1 教学要求 通过培训，使培训对象了解职业道德和相关法律知识，具有从事焊工专业的基本素质。 3．1．2 教学内容 （1）职业道德 （2）劳动法、合同法等相关法律法规知识 3．1．3 教学建议 结合本专业特点进行职业道德和安全文明的教育，重点是职业道德基本规范及行业行规。 3．2 基础知识 3．2．1教学要求 通过培训，使培训对象掌握焊接基本概念和焊接基本知识。 3．2．2教学内容 （1）焊接工基础理论知识

C语言程序设计教学大纲

《C语言程序设计》课程教学大纲 课程名称：C语言程序设计课程类别：专业基础课 考核类别：考试适用对象：本科 适用专业：信息管理与信息系统 总学时： 68 学时其中实验学时： 34 学时一、课程教学目的 本课程系统学习 C语言的基本知识和基本语法，较好地训练学生解决问题的逻辑思维能力以及编程思路和技巧，使学生具有较强的利用 C 语言编写软件的能力，为培养学生有较强软件开发能力打下良好基础。 二、课程教学要求 通过本课程的学习，应熟练掌握 C 语言中的基本知识、各种语句及程序控制结构，熟练掌握 C 语言的函数、数组、指针、结构体、链表等数据结构的基本算法；并能熟练地运用 C 语言进行结构化程序设计；具有较强的程序修改调试能力；具备较强的逻辑思维能力和独立思考能力。 三、先修课程 无 四、课程教学重、难点 课程教学重点：掌握C语言变量类型及不同类型常量的表示；标准的输入输出函数的使用；运算符及常用数学函数的使用；控制流程、数组和指针的使用；结构体、链表的构造使用；函数结构、函数参数传递及递归等方面的知识；基本的文件操作。难点：指针的使用、结

构体链表的构造和使用及函数的参数传递。 五、课程教学方法（或手段） 本课程实践性较强，故采用讲授和上机操作相结合的方式进行教学。 六、课程教学内容 第一章 C语言概述（2学时） 1．教学内容 (1) 编程历史的回顾、程序设计介绍（过程式，面向对象，函数式，逻辑式）； (2) C语言的历史背景、特点； (3) C语言源程序的格式和程序结构； (4) C程序的上机步骤。 2．重、难点提示 （1）重点：掌握简单的 C程序格式，包括main()函数、数据说明、函数开始和结束标志等； （2）难点：编程入门以及对语言的理解。 第二章算法（3学时） 1．教学内容 (1) 算法的概念及特性；评价算法优劣的方法（时间和空间）； (2) 简单算法举例； (3) 算法的表示（自然语言、流程图、N－S流程图）； (4) 结构化程序设计的基本思想及基本步骤。 2．重、难点提示 （1）重点：算法流程图三种基本结构（以后各章学习中利用流程图强化对程序的理解）；

石金涛版 人力资源培训与开发 教学大纲

《人力资源培训与开发》课程教学大纲 1.课程说明 主要包括以下内容 （1）课程对于体现培养目标的地位和作用。 人力资源培训与开发是现代企业管理理论的重要组成部分，是人力资源管理的重要业务性内容。它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，具有很强的实践性和应用性。通过本课程的教学，可以使学生掌握人力资源培训与开发的基本知识、基本原理，以及现代企业人力资源管理的一些基本业务操作知识，学会用人力资源开发与培训的有关知识和理论分析解决实际问题。 （2）教学内容的基本结构，课程内容选编的原则和依据。 ①教学内容的基本结构 由现代培训与开发、战略性培训与开发、培训中的基本学习原理、培训需求分析、新员工导向培训、在职培训与脱产培训、应用新兴技术进行培训、管理开发培训、培训有效性评估、职业发展管理、教练技术与企业教练在培训中的应用、领导力开发——从评估中心到发展中心、高科技企业管理人员管理技能的培训与开发等组成。 ②课程内容选编的原则和依据 在教学过程中，对教材中的内容按“了解、掌握、重点掌握”三个原则和依据提出要求。 l)对员工培训的基本概念、特征、分类等理论有较全面而深入的了解认识； 2)掌握员工培训的流程； 3)掌握员工培训实施过程中的应用技巧和重要性； 4)通过一定量的案例分析和培训理论研讨，使学生的培训实施能力得到一定程度的锻炼和提高。 （3）教学方法与手段及成绩考核方面的要求和建议。 ①教学方法：讲授法，角色扮演法，案例讨论法 ②教学手段：多媒体与板书相结合的教学手段 本课程为专业必修课，采用平时和期末分别占30%和70%的比例考核。 （4）须特别说明的事项。 此课程实用性较强，需紧密结合此理论内容安排学期末的课程设计内容。

中级维修电工培训计划和教学大纲

中级维修电工培训计划与教 学大纲 中级维修电工培训计划 1.培训目标 1.1总体目标 培养具备以下条件的人员： 能够熟练掌握和运用 维修电工基础知识和专业知 识，能熟练运用基本技能独立完成职业 安装、调试与维修等常规工 作和有一定复杂性技术工作。 1.2理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标 准》 工的理论知识要求， 通过培 训，使培训对象掌握电路和磁路、电子电路、安全 用电、仪器、仪表、晶闸管、 电机、拖动与自动控制等基本知识。 1.3操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标 准》 工的操作技能要求， 通过培 匚作前准备、 中对中级维修电 中对中级维修电

训，使培训对象能够对较复杂机械设备电气控制线 路图进行分析、能够正确使用 有关仪器、仪表，能够检修故障电动机， 能够对 较复杂机械设备的控制电路及电 气故障进行分析、检修、排除，能够对选配器材进 行按图安装、测试、调整。 2.2操作技能要求 3. 线路分析 4. 仪器、仪表的使用 5. 电动机检修 2.教学要求 2.1理论知识要求 电路和磁路 电子电路 安全用电 仪器、仪表 晶闸管 电机 拖动与自动控制 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7

教学计划安排 课时。 理论知识授课： 理论知识复习： 操作技能授课： 操作技能练习： 机动课时： 1.4总课时数：400 中级维修电工培训大纲 9.课程任务和说明 通过培训，使培训对象掌握中级维修电工工作的基 础理论知识和操作技能。 培训完毕，培训对象应能够独立上岗完成较复杂 的电气线路及电气设备、 检查和故障排除。 以理论教学为基础，同时注意强化基本技能训练， 6. 电气故障检修 7. 配线与安装 8 . 测绘与调试 160课时。 47课时。 33课时。 120课时。 40课时。… 机床的 采取理 在教学过程中，应

《程序设计语言》教学大纲

课程名称：程序设计语言 适用专业：计算机网络应用 适用层次：高技 总 学 时：320学时 一、说明 1、课程的性质与任务 《程序设计语言》课程是高技计算机网络应用专业必修的课程，本课程采用的语言是Javascript，简单、实用，能使互联网前端和后端有机的结合；利用第三方库、模块，学生可以高效、快速地开发出互联网产品，同时为专业知识奠定了扎实的基础；课程与互联网密不可分，通过掌握互联网的专业知识，培养学生的职业素养、学习能力和团队合作精神能力。 2、教学基本任务和要求 熟练使用Javascript编写程序；掌握HTML、CSS和Javascript制作前端网页，熟悉jQuery、Bootstrap等框架的使用；掌握利用Node.js和Express.js构建服务器后台程序，并与前端进行数据交互；了解产品的用户体验，识得UI制作；掌握利用UML建模工具绘制用例图、功能图、流程图等；知道WebSocket原理，并学会使用WebSocket构建实时通讯系统；通过Node.js第三方模块，学会动态地构建应用程序的多样主题；了解Ghost开源系统，识得利用Ghost构建多样主题的博客网站；

掌握国外搜索引擎的搜索技巧，能看懂、理解搜索结果的英文内容。 3、教学方法与重点、难点 《程序设计语言》是一门理论性和实践性都很强的专业课程，理论性要求学生具备一定的逻辑思维能力，实践性要求学生多动手。因此课程的重点放在项目实践上，培养学生较强的动手能力、解决问题能力、独立思考能力和项目协作能力。理论知识以精讲为主，讲清基本原理、基本方法与基本技巧，为学生提高动手技能打好基础；多利用国外搜索引擎，能让学生掌握专业知识的同时，也能培养学生的英文阅读、交流能力。 二、内容及学时分配 序 号章节内容总学 时 讲授 学时 训练 学时备注 1第一章 课程介绍22 2第二章 基本语法1266§2.1 变量与数据类型 §2.2 程序结构控制 §2.3 自定义函数 §2.4 字符串函数 §2.5 Math函数 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 3第三章 闭包与回调函数1266§3.1 剖析函数定义 §3.2 闭包 §3.3 回调函数 2 2 2 2 2 2 4第四章 对象1266§4.1 对象的使用 §4.2 this、apply、call §4.3 原型继承 2 2 2 2 2 2期中考试

技能培训教学大纲

黄冈市黄梅技工学校 技能培训教学大纲和教学计划 一、职业技能培训指导思想 根据黄冈市新型工业化城市化的发展需要大量的高素质技能型人才的要求，加快我黄冈市职业教育的改革与发展，全面实施科教兴市和人才强市战略，努力提升企业员工的职业能力。 二、培训目标 １、通过系统的职业技能培训，运用科学的课程设置、教学方法、结合实习、实训等环节的教学改革与创新。努力贯彻“以专业技能培养为先导，以职业核心能力培养为主线，以实训、实操为抓手，以企业职业岗位正作流程为培训蓝本，培养与企业要求零距离的高素质专业人才”的新教学理念。 ２、通过学习，加强学员对企业生产、营销、物流、采购、人力资源管理待相关岗位的专业技能的认知，提高学员的专业实践能力，从而成为其职业能力提升的助推器，提升我市中小企业的经营管理水平。 三、培训内容与模式 根据不同专业不同层次的培训要求，对照人力资源与社会保障部职业技能认证的标准模块，从以下几个方面开展培训工作。 １、集中面授 （1）专业教学方法传授 １）项目驱动式教学法 ２）逆向工程任务驱动式单元教学法 ３）案例式教学法 ４）技能实操引领式教学法

５）优秀教师授课示范法 （2）专业建设、课程建设 （3）专题讲座专业理论知识拓展法 2、企业实践 1）工作岗位中的工作情景式教学法 教师将工作岗位中零散的、支离的、无序的专业感性知识串联成相互关联的、有序的、且提炼成系统的专业知识并授与学员的教学方法。 2）工作流程式养成素质培养法 3、工作小组式研讨学习法 4、专业教学及课件制作竞赛激励法 四、学员考核及获取证书 1、组织培训学员参加职业专业技能资格考证,对鉴定合格的学员颁发“社劳部”相应的职业资格证书,考证费根据劳动部门收费标准收取。 2、对成绩优秀的学员颁发优秀学员证书。 3、对于长期缺勤及考核不合格的学员除不子结业外,另行通报单位。

车工职业技能鉴定培训计划及教学大纲

车工职业技能鉴定培训计划及教学大纲 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

《车工》职业技能鉴定培训方案及教学大纲第一部分：培训计划 第二部分：大纲 一．说明

（一）课程基本情况 课程名称：车工技能训练 课程学时：共计30学时 （二）教学对象：本大纲适用于业余培训 （三）教学目的与教学任务:《车工技能训练》是车工专业重要的专业主干课程之一。它主要是介绍普通机床结构、传动原理、加工工艺方面的知识，培养学员操纵和维护车床等方面的综合能力。 （四）教学思路：根据职业学校的具体特点，理论教学以实用够用为度，坚持理论联系实际，注重实训教学环节，不断培养和提高学员分析和解决生产实际问题的能力。（五）教学基本要求：通过完成本课程的学习，可以掌握车工工艺的基本知识及其相关知识，而且能熟练操作机床。 （六）课程内容在专业教学中与其他课程的联系分工： 车工工艺是车工专业的主干课，在内容上既是其它后续专业课的基础又是实训课程的理论指导，而且涵盖了机械设计与制造方面的一些基础性内容。 1、课程特色 理论与实训相互结合、课程内容与工程实际相互结合 小组工作方式与项目教学相互结合、课程设置与实训场所相互结合 课程整体突出核心知识点、技能点。 （七）教学内容的难点和重点 基础理论讲述以模块教学为重点及难点，采用多媒体教学方式，结合实物参观，每一模块配以适当课时的实训，将抽象理论形象化。 （八）考核方式与说明

考核采取理论考试与实训考试相结合，各以百分制计算，取加权数核算最终成绩。（九）教材及主要参考书 （十）本大纲特点： 根据现有实训车床的情况，本着“精一、会二、知三”的教学目标，以现有机床操作系统为主线，结合CA6140型机床的教材教学，突出技能训练。 一、课程内容、要求及学时分配 （一）课程基本内容分析 第一章车床及其安全操作 教学目的： 1．熟悉车床组成及其功用； 2．熟悉车床的润滑部位及润滑要求； 3．掌握车床的安全操作规律； 4．识读车床传动图。 教学内容： 1. 车床规格型号及其含义：(C620-l、C620-1B、CA6140)。 2．车床的组成及其功用：床身、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾架、主轴、长丝杠、光杠等主要部件； 3．车床的传动系统图； 4．车床的两个基本运动：主轴带动工件的旋转运动为主运动；YJ架带动车刀的纵向或横向的直线运动为进给运动。其运动的速度分别为切削速度v。及进给量f 5．车床的润滑方式，润滑部位及要求。 6．车床的安全操作规范，手动及机动操作练习。

电焊工培训计划及大纲

中卫职业技术学校电焊工培训打算 初级（五级） 为推动焊工行业职业培训和职业鉴定工作的进展，紧贴标准，以职业技能为核心的指导思想突出职业培训鉴定特色： 1、焊工培训及技能指导。 2、理论培训与实际操作培训。 3、焊工焊接工艺的指导和贯穿，以及制定工艺规范。 4、焊接设备、场地、焊材以及板材的预备工作。 5、焊工的技能鉴定和新焊工鉴定的考核。 为了完成焊接培训与鉴定的光荣任务，我们做出以下的打算：（一）场地的要求和设备的预备 1、我们现有焊接实训车间一个占地面积1000平方米，国家正规焊接工位20个焊条电弧焊焊机43台，分不：直流20台，交流23台；氩弧焊机43台，分不：高频40台，短路3台；二氧化碳气体爱护焊机共30台。

2、每台焊机有独立的专用焊位； 3、每个焊机制作一个专用的焊机架。 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员：掌握初级焊工的技术理论知识，能运动差不多技能独立完成本职业简单金属结构的焊接作业。 1.2 理论知识培训目标 依据《焊工国家职业》中对初级焊工的理论知识要求，通过培训，时培训对象掌握职业道德的差不多知识、识图知识、金属材料知识、电工基础知识、化学差不多知识、焊接知识、安全爱护知识及焊工初级工艺理论。 1.3 操作技能培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的操作技能要求，通过培训，使培训对象掌握初级焊工应具备的气焊、气割、碳弧气刨、焊条电弧焊等操作技能，能进行低碳钢、低合金刚结构的简单焊接作业。 2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 职业道德 2.1.2 识图知识 2.1.3 金属材料知识 2.1.4 电工基础知识

《面向对象程序设计》教学大纲资料

面向对象程序设计教学大纲西北民族大学数学与计算机科学学院 制定的时间：二〇一二年五月

面向对象程序设计教学大纲 一、课程基本资料 主讲教师：曹永春、蔡正琦、顿毅杰 主教材：《C++面向对象程序设计》中国铁道出版社，陈维兴、林小茶编著，第2版，2009 辅助教材： 1．《C++编程思想》机械工业出版社，美Bruce Eckel，Chuck Alliso著，刘宗田，袁兆山，潘秋菱等译; 第1版，2011年 2. 《C++程序设计教程》机械工业出版社，美H.M.Deitel P.J.deitel 薛万鹏等译，2000年 3．《C++程序设计语言》，机械工业出版社，美Bjarne Stroustrup 著，裘宗燕译，2005年 4．《C++面向对象程序设计习题解析与上机指导》清华大学出版社，陈维兴主编，第2版，2009年 实验教材及参考书： 同上 课程性质：学科选修课 学分：4分 课时：72学时，其中理论课54学时，上机实验18学时 先修课程：计算机导论、C语言程序设计 课程结构：多媒体教学，课堂讨论、课内实验、课后作业 评价方案:（考核依据、评分的办法、权重的分布） ?平时成绩：10% 课堂表现（课堂提问、考勤、作业等） ?实验成绩：20%（实验报告、实验考试）

?期中成绩：20%（闭卷考试） .期末成绩：50%（闭卷考试） 参考书目: 名称编著者出版社出版年月《C++编程思想》刘宗田，袁兆山，潘 机械工业出版社2011年 秋菱等译 机械工业出版社2000年 《C++程序设计教程》H.M.Deitel, P.J.deitel 著，薛万鹏等译 《C++程序设计语言》Bjarne Stroustrup 机械工业出版社2005年 著，裘宗燕译 陈维兴主编清华大学出版社2009年 《C++面向对象程序设计 习题解析与上机指导》 推荐刊物： 1、《计算机学报》 2.《软件学报》 3.《程序员杂志》 4.《码农周刊》 5.《快乐码农》 相关网站： 1. 中国计算机学会https://www.sodocs.net/doc/b314966660.html,/sites/ccf/ 2. 计算机爱好者协会https://www.sodocs.net/doc/b314966660.html,/forum.php 3.C语言中文网https://www.sodocs.net/doc/b314966660.html,/cpp 5.中国悠悠期刊网https://www.sodocs.net/doc/b314966660.html,/ 6. 中国知网https://www.sodocs.net/doc/b314966660.html,/ 文献 1.谭浩强.C程序设计.第4版.北京:清华大学出版社,2010

保育员(初级)培训计划和教学大纲

保育员（初级）职业技能鉴定 培训班教学计划及教学大纲 保育员初级教学大纲 一、教学目的和任务： 随着我区幼儿教育事业的快速发展，为提高保育员的水平和技能，规范幼儿保育工作，满足幼儿园参加升级评估等需求，我校将于近期举办幼儿园保育员培训班。培训班由资深专业教师进行授课、讲解。得以提高幼儿保育人员各方面综合水平。 二、教学的基本要求及内容： （一）专业理论课： 保育员的职业道德、对学前教育的认识和理解、婴幼儿各系统生理卫生、小儿营养基础知识、集体儿童膳食管理、婴幼儿生活活动中的保育、配合教育活动等。 （二）专业实操课 婴幼儿游戏、学习、运动中的保育、配制幼儿园常用消毒液、婴幼儿意外事故处理、托幼机构常用护理法、生活管理、托幼园所设备、物品的保管与环境卫生、安全工作、保育员专业技能技巧、保育员专业技能技巧、配合教育活动 （三）考证 考取保育员（初级）证 三、说明： 页脚内容1

保育员是一个实践性很强的专业课程，在保证专业理论知识的学习基础上，适当加强学员的技能训练是非常重要的，如婴幼儿生活活动中的保育、保育员专业技能技巧等力求使学员既掌握理论知识，同时掌握操作技能。 四、课程设置及教学计划表 页脚内容2

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注：各周教学计划安排按实际情况可进行必要的调整 保育员（初级）培训计划 一、专业（工种）概述 1．名称及含义：保育员（初级） 2．招生对象：在广东省内务工的法定劳动力人员 3．学制：短期培训。 二、培训目标：通过专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够达到以下标准：（国家职业资格五级） 1、系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。婴幼儿各系统、生理特点与卫生保健，小儿生长发育及体格锻炼，掌握小儿营养基础知识与合理喂养、微生物基础知识与消毒隔离、小儿常见病的预防和护理。 2、婴幼儿心理发展与保育、婴幼儿生活活动中的保育、婴幼儿游戏、学习、运动中的保育。 页脚内容5

电焊工培训计划与培训大纲word参考模板

电焊工培训计划与培训大纲 为提高电焊工的培训质量，使经过培训的工人掌握电焊工必备专业知识与技术技能，适应工作需要，特制定培训计划与大纲： 初级电焊工培训计划 一、培训目标 本培训计划是以《中华人民共和国工人技术等级标准》、《中华人民共和国职业技能鉴定规范》为依据，使培训对象通过培训，达到标准、规范所要求的初级电焊工技能水平。 1、理论知识 了解识图、常用金属材料的一般知识、金属学及热处理、电工常识。掌握焊接电弧与弧焊电源知识，掌握常用电弧焊焊接工艺知识。了解常用焊条、焊丝等焊接材料知识。掌握焊接接头、焊缝及坡口形式。了解碳弧气刨，焊接用工装夹具及辅助设备知识，了解钳工、气焊工等相关工种的一般工艺知识。 2、操作技能 掌握焊接材料及手工电弧焊、手工钨极氩弧焊、CO2气体保护焊、埋弧自动焊等焊接方法。掌握焊接缺陷检验及外观检验等知识；掌握常用工具；焊接设备及辅助设备的正确使用及维护保养方法；了解安全文明生产的内容及意义，正确执行有关规程及文明生产规定。 二、培训内容 （一）、知识方面 1、基本知识 使培训对象了解正投影、三视图等识图基本知识、简单零件剖视方法。了解常用简单零件的制图，简单装配图及焊缝符号表示方法。了解常用金属材料的物理、力学性能、化学性能、加工工艺性等知识。了解常用钢材的牌号、性能及用途。了解金属的晶体结构、组织结构、铁碳合金的基本知识和淬火、退火、回火、正火热处理的目的及应用。了解直流电及交流电的基本概念，变压器动机的基本工作原理，电流、电压表的基本构造、工作原理和使用方法，掌握安全用电的基本知识。 2、专业知识 掌握正确的电弧引燃方法、电弧结构和温度。了解电弧静特性曲线的意义、电弧电压与弧长的关系。掌握焊接电源的基本要求，常用焊接设备的构造、使用维护及保养。了解手工电弧焊工艺特点、焊接工艺参数、坡口基本形式与尺寸，以及埋弧焊、手工钨极氩弧焊工艺特点及规范参数。掌握常见焊接缺陷及防止措施，了解焊接区有害气体的危害。了解常用焊接材料、焊条分类及保管、掌握焊条药皮种类及作用、掌握常用焊剂、保护气体、钨极的有关知识。掌握焊接接头的形式及分类，了解坡口尺寸的含义以及焊接位置、焊接工艺参数对焊接的影响。掌握焊缝符号表示法。了解碳弧气刨工艺及适用范围。了解常用工、夹具的构造、特点，焊接变位器及辅助设备的工作原理。 3、相关知识 掌握划线、錾、锯、锉的基本要领。了解气焊材料、设备、工具、气焊火焰和气焊工艺知识。了解手工气割及钢材矫正、放样、剪切、冷热加工成型等知识。 （二）、技能方面 1、操作技能 正确使用和保管焊接材料。掌握中厚板V形坡口板一板对接平焊，单面焊双面成形技术。板一管插入式，垂真俯位T形接头焊接技术。掌握小直径管，V形坡口对接水平转动焊，单面焊双面成形技术。

C++程序设计教学大纲(郑莉第四版)

《C++程序设计》课程教学大纲 课程名称：C++程序设计课程代码： 课程类型：专业必修课 学分：3 总学时：64 理论学时：48 上机学时：16 先修课程：计算机应用能力、Ｃ语言程序设计 适用专业：计算机科学与技术 一、课程性质、目的和任务 面向对象程序设计是计算机科学与技术专业开设的主干课之一。本课程既可为其它专业课程的学习提供理论基础，同时也使学生对程序设计的方法有深刻的理解，是计算机学科教育不可缺少的组成部分。 通过本课程学习，能使学生在掌握一种面向对象程序设计语言的基础上，掌握面向程序设计的方法，在了解面向对象一般开发过程的基础上，掌握面向对象的典型设计方法，学会分析比较不同的设计方案，培养学生解决实际问题的能力，提高编程技能。 二、教学基本要求 １、知识、能力、素质的基本要求 本门课程主要讲述了Ｃ＋＋面向对象的基本特性，包括类、对象、派生类、继承、多态性、虚函数、模板、流类库，使学生能够深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格，掌握其方法和要领。 主要培养学生通过Ｃ＋＋语言解决实际问题的能力，对逻辑思维能力、表达能力和Ｃ＋＋熟练运用能力要求较高，学习过程中应注意培养这方面的能力。 ２、教学模式基本要求（课程主要教学环节要求，教学方法及手段要求） 理论教学要通过计算机多媒体投影手段授课，利用计算平台形象化教学，便于安排演示实验、有效地组织教学，便于学生理解课程内容、掌握基本概念、原理与基本技术。注意加强理论联系实际，在课堂教学中结合项目开发实际，给出知识点的实际应用案例。 授课中要注意采用重点突出、难点分散的方法，引导学生从感性认识上升到理论认识。在演示实验与学生实验中，应注意培养学生依据理论去指导实践的素养，也应注意运用对比、模拟等方法加强理论教学环节。要关注学生的基础，适时、适当地补充相关的教学内容，以助于学生理解课程内容。

培训学校教学大纲模板

培训学校教学大纲模板 弘博国际软件学院 《Visual Basic程序设计与开发》教学大纲 标题:楷体_GB2312 小二 课程学时:140(理论70～上机70 ) 课程学分:9 介绍:楷体_GB2312 小四 一、课程的性质与任务 二级标题:楷体_GB2312 四号 《Visual Basic程序设计与开发》是软件工程专业的一门专业技术基础课程，在学习本课程之前应该完成《计算机导论》、《Windows2000操作系统》、《多媒体技术》、《数据库概论》课程的学习。 本课程的主要任务是建立面向过程和基于对象的程序设计思想及掌握基本的序设计方法，为学生将来从事软件开发和程序设计奠定重要基础。 本课程主要介绍Visual Basic6.0的可视化开发环境和VB语言的基本概念与特点。内容包括:数据类型、变量与常量、程序执行流程、数组、过程与函数、基于对象的编程、控件的使用、数据库编程、文件和网络编程等。 正文:宋体五号 1.5倍行距 二、课程内容与基本要求 1. 程序设计基础 1.1概述; 1.2程序的入口Sub Main()函数;

1.3数据类型; 1.4变量与常量; 1.5算术运算符和字符串运算符; 1.6顺序程序设计; 1.7关系运算符和逻辑运算符; 弘博国际软件学院 1.8选择程序设计; 1.9 。。。。。。 要求:了解计算机程序设计语言的发展，理解面向过程的程序设计方法、信息的表示与存储和程序的开发过程。掌握VB的基本数据类型、常量、变量;理解数据类型与变量、常量的关系;理解类型转换;掌握各种常量的性质和定义;熟练掌握基本运算符、表达式和语句的概念;了解常用的过程化程序实例;熟练掌握顺序、选择、循环;理解数组和数组下标的使用，了解二维数组;熟悉函数的定义和调用;理解函数调用的内部机制;掌握模块变量和过程变量之间的区别、作用域。 2. 。。。。。。 2.1 。。。。。。 2.2 。。。。。。 要求: 。。。。。。 三、课程应达到的基本要求 通过本课程的理论学习和实践训练，可以使学生理解程序设计的基本概念，掌握使用可视化工具进行程序设计的基本思想，具备运用编程语言进行面向过程和基于对象的程序设计的能力，为《.NET架构与C#程序设计技术》和《JAVA语言核心课程》等后续课程奠定必备的基础。

电焊工培训计划及大纲

中卫职业技术学校电焊工培训计划 初级（五级） 为推动焊工行业职业培训和职业鉴定工作的发展，紧贴标准，以职业技能为核心的指导思想突出职业培训鉴定特色： 1、焊工培训及技能指导。 2、理论培训与实际操作培训。 3、焊工焊接工艺的指导和贯通，以及制定工艺规范。 4、焊接设备、场地、焊材以及板材的准备工作。 5、焊工的技能鉴定和新焊工鉴定的考核。 为了完成焊接培训与鉴定的光荣任务，我们做出以下的计划： （一）场地的要求和设备的准备 1、我们现有焊接实训车间一个占地面积1000平方米，国家正规焊接工位20个焊条电弧焊焊机43台，分别：直流20台，交流23台；氩弧焊机43台，分别：高频40台，短路3台；二氧化碳气体保护焊机共30台。 2、每台焊机有独立的专用焊位； 3、每个焊机制作一个专用的焊机架。 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员：掌握初级焊工的技术理论知识，能运动基本技能独立完成本职业简单金属结构的焊接作业。 1.2 理论知识培训目标 依据《焊工国家职业》中对初级焊工的理论知识要求，通过培训，时培训对象掌握职业道德的基本知识、识图知识、金属材料知识、电工基础知识、化学基本知识、焊接知识、安全保护知识及焊工初级工艺理论。 1.3 操作技能培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的操作技能要求，通过培训，使培训对象掌握初级焊工应具备的气焊、气割、碳弧气刨、焊条电弧焊等操作技能，

能进行低碳钢、低合金刚结构的简单焊接作业。 2.教学要求 2.1 理论知识要求 2.1.1 职业道德 2.1.2 识图知识 2.1.3 金属材料知识 2.1.4 电工基础知识 2.1.5 化学基本知识 2.1.6 焊接知识 2.1.7 安全保护知识 2.1.8 焊工初级工艺理论 2.2 操作技能要求 2.2.1 焊接准备 2.2.2 焊接 2.2.3 焊后检查 3.教学计划安排 总课时数：290课时 理论知识授课：92课时 理论知识复习: 16课时 操作技能授课：18课时 操作技能练习：152课时 机动课时：12课时 初级电焊工培训大纲 1、课程任务和说明 通过培训，使培训对象掌握初级焊工的基础理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能独立完成简单金属结构的焊接作业。 在教学过程中，应注意以理论为基础，注意加强基本技能的训练。 2. 课时分配

Java程序设计课程教学大纲

“Java程序设计”课程教学大纲 教研室主任：韩莉莉执笔人：韩莉莉 一．课程基本信息 开课单位：管理学院 课程名称：Java程序设计 课程编号：182022 英文名称：Javaprogramming 课程类型：专业基础课 总学时：68(理论)+34(实验) 学分：3 开设专业：信息系统与信息管理 先修课程：C语言 二．课程任务和目标 （一）课程任务 《Java程序设计》是计算机软件专业的核心课程之一，也是基础课程之一，Java语言是当前十分流行的一门经典网络编程语言。本课程主要介绍了Java语言的功能和特点，主要内容包括：Java语言基础知识，Java语法构成，面向对象编程技术，常用系统类使用，图形用户界面设计，图形处理，多媒体处理，异常处理，文件和流处理，多线程技术和网络编程技术。目的是使学生掌握一门高级网络程序设计语言，了解网络程序设计方法，具有基本的进行网络程序设计的能力。 （二）课程目标 1.能力目标 （1）培养学生规范编码和良好的程序设计风格 （2）培养学生面向对象编程的思维和提高逻辑思维能力 （3）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力 （4）培养良好职业素质和职业道德 （5）培养团队协作和和谐的沟通能力 2.知识目标

（1）掌握Java语言基础 （2）熟练掌握对象和类 （3）掌握继承与多态 （4）熟练掌握数组和字符串 （5）掌握Java的异常处理 （6）掌握Java的输入/输出 （7）了解GUI程序设计 （8）熟练掌握Java的集合 （9）了解多线程和网络编程 （10）掌握JDBC技术 （11）了解面向对象的常用设计模式 （12）掌握Java程序设计的思想和方法 三、教学内容与要求 第一章Java概述 1.1Java起源、Java特点、Java开发环境搭建、第一个Java小程序例子。目的要求： 1.了解Java的起源 2.了解Java的特点 3.熟练掌握搭建Java开发环境 第二章Java基本语法 2.1数据类型，运算符、表达式及其控制结构。 2.2数组和String字符串。 2.3命名规范和注释。 目的要求： 1.掌握运算和表达式 2.熟练掌握语句、字符串和数组的常用方法和素性 第三章类与对象 3.1类的定义、对象的创建、类与对象关系、数组对象。 3.2类的属性和方法的定义、方法重载和递归。 3.3静态成员、封装、构造方法。

初级焊工培训计划和大纲

焊工培训计划 1. 培训目标 1. 1总体目标 掌握焊工基本知识，能够运用基本技能独立完成焊接工序操作，并达到一定熟练程度 1.2理论知识培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的理论知识要求，通过培训，使培训对象懂得本工种的职业道德及安全文明知识，掌握本工种所需的技术理论和工艺知识，具备分析和解决工作中所遇到的一般常见问题的能力。 1.3操作技能培训目标 依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的操作技能要求，通过培训，使培训对象掌握手工电弧焊、气焊与气割操作的基本技能，能对焊接中的常见问题进行分析，并能解决常见的一般问题，达到上岗操作水平。 2.教学要求 2.1理论知识要求 2 . 1. 1职业道德 2 . 1. 2基础知识 2 . 1. 3手工电弧焊 2 . 1. 4气焊气割 2. 2操作技能要求 2 . 2. 1手工电弧焊加工 2 . 2 . 2气焊加工 2 . 2 . 3气割加工 2 . 2 . 4焊接缺陷分析与检验 3. 教学计划安排 总课时数：350课时 理论知识授课：120课时 操作技能授课：30课时 操作技能训练：200课时 焊工培训大纲 1. 课程任务和说明 通过培训，使培训对象掌握初级焊工的理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象能独立

上岗，并能解决常见的一般问题。 在教学过程中，应抓住教学的各个环节，着重解决好初级焊工课程学习的难点、疑点，利用各种教学方法，细化初级技术理论知识和实际操作技能，重点提高动手能力，以达到培训的目的。培训完后，能独立上岗。 2. 课时分配 课时分配表 总课时数：350课时 3. 理论知识部分教学要求及内容 3.1职业道德 3 . 1. 1教学要求 通过培训，使培训对象了解职业道德和相关法律知识，具有从事焊工专业的基本素质。 3.1. 2教学内容 (1)职业道德 (2)劳动法、合同法等相关法律法规知识 3.1. 3教学建议 结合本专业特点进行职业道德和安全文明的教育，重点是职业道德基本规范及行业行规。 3.2基础知识 3.2. 1教学要求 通过培训，使培训对象掌握焊接基本概念和焊接基本知识。 3.2. 2教学内容 （1）焊接工基础理论知识 1）识图知识 2）极限与配合 3）金属材料与热处理