事实细节题型阅读解题技巧(知识梳理)

事实细节题型阅读解题技巧

题型介绍

阅读理解题是高考备考的“重头戏”，因为它占到了40分，是全卷分值最大的一道题。高考阅读理解选题体裁多样，涉及记叙文、说明文、应用文和议论文；选材新颖，贴近生活，强调跨文化意识和能力，强调语篇选材的真实性；话题广泛，涉及政治、经济、历史、地理、文化、教育、新闻报道、人物故事、科技信息、海外风情等；题型合理，在题型设计上，包括词义猜测题、细节理解题、推理判断题、主旨大意题、和意图态度题等几大题型。

考纲要求“理解文中具体信息”，细节理解题正是对文中具体信息的掌握情况进行考查，是高考英语阅读理解中占比重最大的一类题型，在2017年全国新课标卷的阅读理解20道小题中占到一半（10题）。这类题旨在考查考生对事实细节的理解。主要针对who, what, which, why, how, when, where等来提问。细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查，也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换)。

解题技巧

设问特点

常以when, where, what, which, who, how much/many等词提问。

以是非true /false, not true / false或EXCEPT等词提问。

正确选项的特点

正确选项一般都会在原文基础上进行改造。常用方法就是同义词替换或释义，即把文中语言（词汇和结构）改头换面，来表达相同的意思。

干扰项特征

1）无中生有：凭空捏造原文不存在的细节，以迷惑和干扰考生。

2）常识干扰：干扰项是一些基本常识和我们对社会、生活等方面一些问题的一般看法和认识，虽然符合客观现实，但并非文章所提及的。

3) 偷梁换柱：这是细节题干扰项最常见的方法。干扰项利用了原文的一部分结构和词汇，但在一些位置换掉个别词，造成了语义的变化。

解题思路：

1）返回原文。每一个选项都应力争返回原文，不能通过印象进行判断。这类题的答案一般可以在文章中直接或间接地找到，但是不可能与阅读材料一模一样，而是用不同的词语或句型表达相同的意思，即语意转换。

首先要找出文中哪一部分与其相关，同时要在文中找出一个词、一个句子、甚至是一组句子来直接或间接证实自己的选择，切不可用与文章无关的细节来作为证据。

2）对于比较直接的细节题，有时不必通篇细看原文，而常常可采取“带着问题找答案”的方法。先从问题中抓住关键性词语, 然后以此为线索，要快速辨认和记忆事实或细节。

特别提示：

细节题中，选项在意思上与原文相同的，才是正确的, 而不一定是与原文几乎一字不差的。如果题干中含有否定意义的词语，如有not，except等，要特别留心。

真题再现

1.

University Room Regulations

Approved and Prohibited Items

The following items are approved for use in residential (住宿的) rooms: electric blankets, hair dryers, personal computers, radios, televisions and DVD players. Items that are not allowed in student rooms include: candles,ceiling fans, fireworks, waterbeds, sun lamps and wireless routers. Please note that any prohibited items will be taken away by the Office of Residence Life.

36. Which of the following items are allowed in student rooms?

A. Ceiling fans and waterbeds.

B. Wireless routers and radios.

C. Hair dryers and candles.

D. TVs and electric blankets.

D。细节理解题。根据文章第一段第一句The following items are approved for use in residential (住宿的) rooms: electric blankets, hair dryers, personal computers, radios, televisions and DVD players.可知电视机和电热毯是允许使用的。故选D。

2.

The morning ride, when the guides take you to beautiful, shallow lakes full of water lilies, tends to be more active. It is unlike any other riding experience. With rainbows forming in the splashing water around you and the sound of huge drops of water bouncing off your body and face. It is truly exciting. You are very likely to come across large wild animals, too. On horseback it is possible to get quite close to elephants, giraffes and many other animals. The sense of excitement and tension levels rise suddenly though, as does your heart rate, as you move closer to them.

49. What does the author find most exciting about a horse safari?

A. Seeing and feeling the real African life.

B. Enjoying good food and wine at the camp.

C. Hunting large animals just as our ancestors did.

D. Being part of the scene and getting close to animals.

D。细节理解题。根据The sense of excitement and tension levels rise suddenly though, as does your heart rate, as you move closer to them.骑马的紧张与兴奋让人心跳加速，与他们更亲近。

3.

Includes a guided tour of Windsor and Hampton Court, Henry VILL's favorite palace. Free time to visit Windsor Castle (entrance fees not included).With 500 years of history, Hampton Court was once the home of four Kings and one Queen. Now this former royal palace is open to the public as a major tourist attraction. Visit the palace and its various historic gardens, which include the famous maze(迷宫)where it is easy to get lost!

35. Why is Hampton Court a major tourist attraction?

A.It used to be the home of royal families

B.It used to be a well-known maze

C.It is the oldest palace in Britain

D.It is a world-famous castle

A。细节理解题。根据With 500 years of history, Hampton was once the home of four Kings and one Queen Now this former royal palace is open to the public as a major tourist attraction.判断，人们去参观的主要原因是因为这是有着500年历史的前皇家宫殿，答案为A。

4.

The oddness of life in space never quite goes away. Here are some examples.

First consider something as simple as sleep. Its position presents its own challenges. The main question is whether you want your arms inside or outside the sleeping bag. If you leave your arms out, they float free in zero gravity, often giving a sleeping astronaut the look of a funny balled （芭蕾）dancer. “I’m an inside guy,” Mike Hopkins says, who returned from a six-month tour on the International Space Station. “I like to be wrapped up.”

63. What is the major challenge to astronauts when they sleep in space?

A. Deciding on a proper sleep position

B. Choosing a comfortable sleeping bag

C. Seeking a way to fall asleep quickly

D. Finding a right time to go to sleep.

中考英语阅读理解题-----细节理解题和推理判断题的解题技巧

大相径庭甚至完全相反；也有的是部分正确或部分错误。 二、解题方法 1. 跳读查找法 这个方法的要点在于先看题干，带着问题读文章。以what, who, where, when, why, how 提问的问题，可以从文章中直接找到答案。同学们做这类题时可以边读边做记号，能加强阅读的针对性，提高做题的准确率，节省宝贵的时间，这是做事实细节题最基本也是最常用的方法。一般来说，细节题主要考查考生对某句话或某几句话的理解，同学们若能根据题干内容从原文中找到相关的句子，然后进行比较和分析，便可确定最佳答案。 另外，运用跳读查找法解题时，同学们要特别注意试题以及选项与原文之间的适当变换。根据近几年的中考题情况来看，很少有直接用原文中的句子进行考查和测试的，通常要进行一定的处理，而这种“处理”主要就是进行语义转换，其中包括同义变换、概念解析、归纳事实等。 例：I had the meanest (最刻薄的) mother in the whole world. While other kids ate candy for breakfast, I had to have porridge, eggs or toast. When others had Cokes and candy for lunch, I

had to eat a sandwich. But at least I wasn’t alone when I wa s sad. My sister and two brothers had the same mean mother as I did. 1. How many children does the writer’s mother have? A. Four. B. Two. C. Three. D. Six. 2. 排除法 排序题也属于事实细节题的一种题型，它通常出现在说明文中。这类文章有明显的信息词，如first, to begin with, after that, afterwards, later, next, second, third, then, finally等。按照信息词的提示阅读，可以加快理解的进程。在做细节排序题时，首先要确定首或尾的答案，通常四个选项中会有两个选项的顺序类似，正确答案往往在这两个选项中选择，找到两者的不同之处，回到原文，进行核对，一旦确定，后面的排序就不用再比较了。 例：A topiary gardener should make a drawing

高中阅读理解细节题解题技巧及练习

阅读专题-----细节题 一、题型特点与命题方式 所谓细节题，是指原文提到了某事物、现象或理论，题干针对原文具体叙述本身发问。细节事实理解题 主要考查考生对文章中某一些特定细节或文章的重要实事的理解能力。它一般包括直接理解题和语义理解题 两种。直接理解题的答案与原文直接挂钩，从阅读材料中可以找到。这种题难度低，只要学生读懂文章，就 能得分，属于低层次题。而语义理解题须将题目信息与原文相关信息进行语义上的转换才能得出结论。这类 题目要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。 这类试题旨在考查考生对事实细节的确定。这类试题一般只针对文章中某一特定的细节，也可能涉及若 干个细节，或者针对文章的主要事实，或利用图形图表或地图来表示信息等。此类试题一般又可分为两类： 一是直接理解题，答案可在原文中直接找到;二是词义转换题，答案是原文中有关词语和句子的转换，而不能 在原文中直接找到。 一般包括直接理解题（在原文中可直接找到答案，常用who, what, when, where, why和how等提问。）语义转化题（需要将题目信息与原文相关信息进行语义上的转换，两者存在表达上的差异，有时需要进行加工 或整理后方能得出结论）、数字计算题、排列顺序题、图表图画题等。抓住文段中的事实和细节是做好该题 型的关键，也是做好其它类型问题的基础。这类题型的题干常为： When / Where did the story happen? Which of the following statements is (not) correct? Which of the following statements is (not) mentioned in the passage? Which is the right order of the events given in the passage? All the statements are true except… Which of the following statements is true/NOT true/false, according to the passage? Choose the right order of the events given in the passage? 该题型几乎都可以在文章中直接找到与答案有关的信息，或是其变体。所以，搜查信息在阅读中非常重 要，它包括理解作者在叙述某事时使用的具体事实、数据、图表等细节信息。在一篇短文里大部分篇幅都属 于这类围绕主体展开的细节。做这类题一般采用寻读法，即先读题，然后带着问题快速阅读短文，找出与问 题有关的词语或句子，再对相关部分进行分析对比，找出答案。 二、解题思路与应试技巧 细节题是针对文中某个细节、某句话或某部分具体内容设置问题，正确答案的根据一定可以在原文中找 到，即原文的改写往往成为正确选项。 通常细节题的正确选项有以下特征： 1、对原文句子中的关键词进行替换。把原文中的一些词换成意义相近的词，成为正确选项。 2、词性或者语态的变化。把原文中的一些词变换一下词性，或者改变原文句子的语态，给考生制造障 碍。 3、语言简化。把原文中的复杂语言现象进行简化，成为正确答案。 4、正话反说。把原文中的意思反过来表达而成为正确选项（适用于寻找错误选项的题目）。 干扰项也是以文章中的某个细节设题，若不仔细辨别，很容易把它当成正确选项。干扰项有以下特征： 1、将原文内容扩大或缩小。把原文中的限定词去掉或替换，使该选项看似正确，实际上却是错误选项。 2、把未然当已然。改变文中某句话的时态，如把将来时变成现在时，把未发生的事情当成已发生的事 情。 3、无中生有。即选项内容是根据主观想象或推测得出的结论，而文中并未涉及。 4、偷换概念。把原来做该事的“张三”换成“李四”，所述细节确实与原文一致，一不小心就会误选。 5、文不对题。这类题最不容易辨别，选项中的描述与原文完全一致，确属原文中的一个细节，这时要 回到题干，看该选项是否能回答题干所提的问题。

高考英语阅读理解满分秘籍之事实细节题型(正稿)

高考英语阅读理解满分秘籍之事实细节题型 阅读理解满分秘籍——理解题干的要求是核心，分析选项的特点是基础，读懂原文的主旨是条件。做到题干、选项与原文内容的完美结合。 事实细节题型 高考《考纲》对阅读理解的能力要求是：要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能：（1）理解主旨要义； （2）理解文中具体信息； …… 《考纲》对阅读理解的能力要求的第一点是理解主旨要义。第二点就是理解文中具体信息。理解文中具体信息是阅读理解的基础，是考生透彻理解文章主旨要义的条件。具体信息是围绕文章主题展开的，是对文章主题的进一步解释说明，以便让读者更好地了解作者的写作目的、意图等。对应的题型就是事实细节题型。主要考查考生对文章（或某一段落）中某一些特定细节或文章的重要事实的理解能力。该题型是阅读理解部分的主要题型，几乎占了阅读理解的二分之一。充分理解文章具体信息，不仅有助于事实细节题型的答题，而且有助于其他题型的答题。 事实细节题型特点 事实细节题型主要考查考生对文章（或某一段落）中某一些特定细节或文章的重要事实的理解能力。通常会针对以下内容来出题。 1. 列举 主要考查考生对文章里列出的具体内容是否都完全清楚，通常都是三点或四点，主要针对两种题型：Which题型（要求考生从选项中选出根据文章内容正确的选项）和except题型（要求考生排除三个正确的选项，选择根据文章内容错误的选项，通常称为“三缺一”）。 要求考生正确理解原文内容，并进行细致对比。 2. 转折与对比 转折处常常是作者想要表达的内容，是语义的重点，一般通过转折词but, however, yet, actually / in fact / as a matter of fact 等或对比词unlike, not so / as …as, compared to等引导。 要求考生培养良好的逻辑思维能力，理解作者的真实意图。 3. 因果 文章中的因果关系，可以用because, since, now that, for, as, so, therefore, moreover, thus, consequently，as a result / consequence, as a result / consequence of, on account of, thanks to, due to, owing to等连词、介词或短语，也可以是cause, result in, contribute to, lead to, originate from 等动词（短语）或base, basic, result, consequence等名词。 要求考生能理解文章上下文的前因后果，是高考必考题。 4. 举例 由like, as, such as, for example, for instance等引导的举例说明。

高考小说阅读常见题型及答题技巧

高考小说阅读常见题型及答题技巧 睢海英 一.“人物形象”常见题型 (1)结合全文,简要分析人物形象。 (2)×××是一个怎样的人物? (3)×××有哪些优秀的品质? (4)分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 【解题思路】通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像等)分析人物的性格特征,然后根据题目要求作答。 语言表达的一般格式: ×××是一个……的人物形象。作为……人,他……,表现了他……的性格(思想品质)。 对这种题型,一般可从四个方面揣摩: ⑴从故事情节的发展变化中把握人物性格； ⑵从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格； ⑶从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的； ⑷从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义；

⑸借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 【人物形象分析题表述要点】是一个怎样的人+ 性格、品质特征+ 形象的意义 二.“故事情节”常见题型 (1)文中写的×××情景在小说中起到什么作用? (2)×××事物、×××人物在小说中有什么作用? 解题思路:明确情节构思为表现人物服务的宗旨,结合情节 的一般作用(一是创造悬念,引人入胜;二是前后照应;三是 侧面衬托,埋下伏笔;四是总结上文,点明题意;五是起线索 作用),然后根据题目要求,结合文章作答。 语言表达的一般格式: ×××情节(事物)在文中有……作用,突出了……,表现了…… （1）全文情节一波三折。引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 （2）小说情节首尾呼应。使情节完整结构严谨。 （3）开头运用倒叙，设置悬念，吸引读者，引人入胜。 （4）结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，或引人深思。 （5）结尾出人意料，情节逆转，深化主题。

细节判断题之解题技巧详析

一.细节判断题问法形式 和做其他片段阅读题一样，我们还是需要通过问法来判断题型，所以需要大家先了解下细节判断题的问法形式，下面列出了常见的两种问法： 1.下列哪个选项(不)符合原文的意思? 2.对上述文段理解(不)正确的是哪个选项? 二.细节判断题题—常见设错类型 1、无中生有 这类错误主要会出现一种类型叫做无端产生比较。在选项中常常会出现比较类的词，把两类事物进行比较，而题干中并没有涉及。 2、过于绝对 这类错误大家可以关注选项中绝对化的词语，这些词语往往容易出错。 第一种是程度上过于绝对，如：只要……就，一定，必须，肯定，必然，绝对…… 第二种是数量上过于绝对，如：全部，都，所有…… 3、混淆时态 这种选项往往会将题干的意思进行曲解，在时态混淆。如在题干出现现在、将来、已经、将等字眼的话就需要大家着重关注。 4、偷换概念 选项常常会变换题干论述的对象进而导致错误，主要关注主语谓语。如把“增长率”偷换为“增长量”。 【例题】近几十年来，跨国企业不断进口各种零部件，以制成最终产品出售。通过参与全球价值链，各行业不断在服务与零部件的生产、贸易中加大专业化程度。如今，中间产品贸易已被认为是估量全球价值链活动的一个合理指标。这就要求不再以整个产品的价值来衡

量贸易，而必须以供应链上各个加工环节的增加值来计算贸易量。如果一个国家想要有效地融入全球价值链并使产业附加值不断升级，那么政府必须提供一个适当的政策环境。非关税的壁垒，在某种程度上阻碍贸易，导致重要配件和服务的进口成本上升，阻碍供应链的有效运行。 下列说法最符合文意的是: A.跨国企业已经不再从事整个产品的生产了 B.产品的价值已不再是衡量贸易的重要指标 C.政府要在产业升级中发挥更加积极的作用 D.关税壁垒严重阻碍全球价值链的有效运行 解题思路：本题为细节判断题。B项，“这就要求不在以整个产品的价值来衡量，而必须以......”由此可以得出B选项。A项“不再从事整个产品的生产”无中生有，无法推出。C项，题干表述为“产业附加值的不断升级”偷换概念，错误。D项，原文为非关税的壁垒，阻碍贸易。所以D项错误。本题选择B项。

小学语文阅读题型和答题方法大总结

小学阅读的重点是培养对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质量，体会词语的感情色彩，句子的含义及表达效果，揣摩文章的叙述顺序，领悟文章的表达方法等。 小学语文阅读理解考察的内容包括： 1、理解加点字、词，体会句子的含义 2、概括文章（段落）的主要内容 3、揭示文章的中心思想 4、对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受。 如何读懂文章 要在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。 “读懂文章”：即读完文章后，（1）知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，写景还是写物？（2）作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理？（3）我能概括出文章的内容。（4）我能用几个词语说说主人公的品质或心情。（5）文章的题目是想表达什么？是主人公，还是主要内容，还是中心？题眼很重要，不能放过。 一、联系上下文理解加点字、词 1、联系上下文解释词语 例如：瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。 答题方法：应先答出本来意思，再答出在文中的意思。 解释词语的方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等。 2、直接理解加点字、词，表达作者什么感情？ （举例：《梅花魂》中祖父“轻轻地用刀片刮去，慢慢地抹”这几个词体现了什么？/在文中有什么表达效果？/你如何理解这几个词？） 方法：解释字、词在句子中的意思，结合文章中心。 3、加点字、词换成另外的字、词，好不好？ 4、加点字、词删去，好不好？

方法（3、4）：表态，解释原字、词的意思，在句子中有何表达效果，换（删）有何效果，所以不能换（删）。 例如：“春风又绿江南岸”中“绿”字用得很好，可不可以将它换成“吹”字？为什么？ 答：不可以。（表明态度）“绿”在文中是作为动词，有“吹绿”“染绿”的意思，（解释字的意思），更能体现春风所带来的生机（在文中的作用和表达效果），而“吹”只是表示春风的动作，如果换了就不能体现这种生机，所以不能换。 二、理解句子的含义 1、你怎么理解“……”这句话？ 谈谈自己读句子的体会——字面+中心，所谓“字面+中心”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句；联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。 方法：从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。 举例：《窃读记》中国学老师说的话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”如何理解这句话？ 成长需要物质和精神都有保证，吃饭保证了我们在身体健康方面的成长，而读书保证了我们的精神方面也会成长，二者缺一不可。 2、划线的句子用了什么修辞方法？表达了什么感情？（也可问你印象最深刻的句子） 方法：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。 例：小溪唱着歌，欢快地跑向了远方。 生动形象地写出了小溪的水声悦耳，充满生机活力。 排比：有气势，加强语气，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性 例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 强调了万事万物都有再来再生的时候，从而更强调了时光的匆匆和珍贵。

细节理解题的分析与解题方法

百度作业帮版权所有 【黄金点拨】 细节理解题的类型： 1、直接信息题 对此类题型，考生可以首先从问题中找到关键词，然后以此为线索，运用略读及查阅的技巧在文中迅速寻找这一细节，找到后再把这一部分内容仔细阅读一遍，仔细比较所给选项与文中细节的细微区别，在准确理解细节的前提下，最后确定最佳答案。60题就是可以直接在文中找到有关信息。 2、间接信息题 做这类题目时，考生需要对原文信息进行加工处理，然后再进行进一步的推理或鉴别，这是介于事实细节题和推理判断题之间的一种题型，对考生来说有一定难度。比如第61题就属于间接信息题，只需要根据题意推知中国属于Rest of World，故是￡70，答案为D。 3、数字计算题 数字计算题也是近几年常考的内容，此类试题是在文章中直接表现出来细节事实，有的要经过具体的计算才能够得出正确的答案。具体的计算题可以是对年代的计算、月份的计算或比例的计算等。文章中经常会出现许多数字，它们对解题产生一定的影响。解答此类试题的方法是先来理解文章的大意，然后经过对比、分析、计算等就能够得出正确的答案。 4、排列顺序题 这种试题要求考生根据事件发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。做这种题时可采用“首尾定位法”，即最先找出第一个事件和最后一个事件，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。 5、图表图画题 在有图表图画的阅读理解中，有的图表图画出现在阅读理解文章中，有的出现在选项中，这些图片的出现增加了试题的直观性，同时也暗含着和文章内容相关的信息。在解答此类试题的时候，一定要把握图表图画中所暗含的信息，特别是有些事实是通过图片来叙述的，我们可以采用按图寻找正确答案的方法。

(完整版)英语阅读理解之细节题

高一英语专题培优 ——阅读理解解题技巧 考纲解读： 阅读理解是英语考试中的一个重要题型，分值高、题量大。阅读理解考查 的根本是检验学生对有关信息的搜集、加工能力。新的高中英语教学大纲明确规定："侧重提高阅读能力"。 英语考试大纲规定，考生应能：(1) 理解主旨和要义； (2) 理解文中具体信息； (3) 根据上下文推断生词的词义； (4) 做出简单判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图、观点和态度。 命题探究： 一．选材特点： 广东省高考阅读理解解题选材，一般遵循三个原则： 1.文章一般为4篇，阅读量在2500个单词左右； 2.题材广泛，包括科普、社会、文化、政治、经济等多方面内容； 3.体裁多样，包括记叙文、说明文、应用文、论述文等。 二．题目类型： 高考中的阅读理解一般分为四大类：细节题、猜词题、推断题以及主旨题 三．题目特点： 1.无论哪一类题都一定能在文中找到依据。 2.每篇文章的5个小题正确答案的关键信息按照短文出现的先后顺序依次 排列。如第2题的关键信息点在第二段中，那么第3题的关键信息点很 可能就会在第三段中，而在第一段的可能性就很小。主旨大意题和写作 目的题一般都安排在第5小题。 阅读水平的提高不是一两天的阅读就可以见效的。想要提高阅读能力，一是要培养良好的阅读行为习惯 提高分数技巧： 1. 抓好限时训练 同学们可以通过限时训练有计划、循序渐进地提高自己的阅读速度。做阅读理解训练 时，尝试在原文中划出答案出处，这能帮助我们在阅读时以文章为依据，而不凭空猜想。 2. 养成良好的阅读习惯 同学们在平时训练时要养成良好的阅读习惯。首先要避免“指读”。很多学生喜欢用手或笔指着文字读，这种阅读习惯容易使思维停留在手指着的局部单词上，会阻碍对中心思想

小说阅读题型及答题技巧

小说阅读题型及答题技巧 一、小说阅读备考要求：强化两个意识 1、强化文本意识：读懂文本（泛读）、结合文本答题（精读） 2、强化规范意识：审题规范（认真审题，熟悉考点和题型）；答题规范（方向明确，思路清晰，格式正确，语言简练、准确）；书写规范；问答连读。 二、小说阅读考查要点——围绕着四个关键词（环境、情节、人物、主题）命题 1、环境 “一景三考”，分析环境描写（自然环境描写和社会环境描写）的特点、写法和作用。有时探究环境描写的作用与深刻寓意。 2．情节 分析小说故事情节的阶段（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声），概括故事情节；分析情节安排的特点及作用；探究情节安排的作用。 3．人物 分析小说人物形象的性格特点，探究人物性格的典型意义，对人物形象的评价。分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。 4．主题 理解作品的主题思想。评价小说主题，探究小说主题的现实意义，探究情感取向。 5.构思：分析小说构思的特色 6．理解标题含义及作用。 第一种考查角度——情节 【考查角度】：梳理概括小说情节 【解题规律】： ①划分情节（找线索、找事件） ②概括归纳（围绕中心事件或线索，运用叠加法与合并法；主人公为主 语） ③语言表形式为：什么人做了什么事。 【考查角度】：分析小说情节的特点 【解题规律】： 1、掌握微型小说情节结构的特点；（①设置悬念；②情节曲折；③意料 之外情理之中（分析伏笔与照应）；④错位法；⑤巧设误会） 2、答题时，要扣情节特点，运用术语，结合文本中特点的具体体现，举 例分析。

【考查角度】：探究某一情节的作用 【解题规律】： ①答这个情节跟前后情节有何关联。（指向情节本身） ②答这个情节安排是否符合人物性格特征和发展变化轨迹。（指向人物） ③答这个情节安排是否有利于表现主题。（指向主题） ④答这个情节安排是否暗示了社会环境。（指向环境）（有时需要） ⑤答这个情节安排是否合乎生活逻辑和艺术规律。（有时需要） 【考查角度】：探究某一情节是否合理 【解题规律】： ①表明观点(跟作者的观点保持一致) ②从情节安排本身、人物身份性格及文章的主旨出发，找到证明自己观 点的依据。 第二种考查角度——人物 【考查角度】：分析小说人物形象 【解题规律】： 可以通过分析小说的情节、主题、塑造人物的方法（①抓肖像；②抓语言；③抓动作；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之间的关系）来把握人 物形象。 答题格式为：具体语句分析+性格特点或性格特点+具体语句分析。即：作为什么人，他有怎样的性格(思想品质)。 【考查角度】：分析塑造人物的方法 【解题规律】： a.正面描写：语言（对话）、行为（动作）、外貌、心理（内心独白）、 细节 b.侧面描写：①对比、对比；②环境烘托；③他人介绍；④其他手法。 【考查角度】：分析小说次要人物的作用 【解题规律】： ①主要人物形象的作用 分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社会意义：首先要结合情节分析人物形象的典型性，然后结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示等。

小说阅读各类题型答题技巧

小说阅读知识及答题技巧 浙江长兴华盛高级中学曾根生老师整理 小说概念及三要素：小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。 生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。其中，人物形象又是主要要素。情节：小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现主旨的。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。故事情节一般都是虚构的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。 人物：肖像描写心理描写行动描写语言描写细节描写侧面描写(间接描写) (环境描写、衬托对比等) 见知识网络（人物描写的方法） 题型设置一：人物形象 （一）概括人物形象的特点 1、结合全文，简要分析某个人物形象。 2、赏析文中的某个人物？ 3、请简要概括人物的形象特征（性格特征）。 分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩： 第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理细节描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。 组织答案：1、表述人物形象的语言一般都要通过自己分析概括。 2、要根据提问角度组织语言表达。如：XX是一个……的人。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。 概括人物形象的答题模式： 1.先总说人物形象特点（外貌、突出性格、身份、）2.然后逐条分析人物形象的特点。（二）分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。（见知识网络） （三）赏析人物形象作用 （1）主人公：主要情节，表现主题 （2）次要人物：推动故事情节发展；衬托主人公；丰富文章的主题（或更好的表现主题等）；表现环境的特征。 （3）“我”： 1.便于直接抒情，能自由表达思想。2.叙述亲切自然，给读者以真实感，拉近读者与文本的距离。 3.“我”是全文的线索，串联全文的故事情节。 4.能使故事情节更为简洁，内容更为集中。 5.小说可“借”我的情感态度，揭示文章的主题。 （四）主人公的探讨：①从情节设计上看；②从人物塑造上看；③从主题表现上看。④文章标题及文章结构设计 题型设置二：情节结构 （一）把握故事情节 （1）三种题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。④请具体分析文章的行文思路。阅读流程：思路：写什么－－－怎样写－－－为什么写 细致读：抓场面－－－找线索－－－理清结构 概括情节思路总结： 1梳理情节（开端、发展、高潮、结局）2概括每一阶段的内容（形式：某某干什么）3 加入关联词组成语段（用序号）（2）分析小说故事情节时要注意：分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。 （二）.鉴赏故事情节。 这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。 题型有：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作用？ 解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用： 根据要求组织语言表达： XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了…… 1.在情节上的作用： A设置悬念、为下文作铺垫（埋下伏笔）B(是文章的线索）推动故事情节的发展 C丰富文章内容，使情节发展更合理。 D转换情节，使情节更加生动曲折、摇曳生姿等E前后对比，突出强调相关内容F照应前文，使文章结构完整） G出乎意料又在情理之中；使情节再生波澜； H在高潮中结局，戛然而止 I留下悬念，引人思考

英语阅读理解事实和细节题技巧示范

专项阅读理解考察的主要内容之一：考察事实和细节 此类题目大多是针对文章的细节设计的，是阅读中最简单最基础的题，每篇阅读的五个小题中一般是1-3个。此类题型的问题一般有以下两种提问方式（1）考察文章中的时间，地点，人物，情节和结局，主要以what、who、which、when、where、how或者why等词引导，就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求考生回答。（2）文章中出现的语句的真确辨析，以下列问题常见Which of the following is right /not right Which of the following is mentioned /not mentioned From the passage, we know or learn that ….Give the right order of the sentences这类题的特点是：凡针对特定的细节的题目，其正确答案大多都可以在阅读材料中找到相对应的文字描述作为依据。可以是原文中的一个句子，也有可能是若干个句子，但有时是不同与原句的方式，句式或是同义句，同义词。 做好这类题目做好这类题的要领是： 1.明确题意，顺藤摸瓜。 2.按照要求，寻找答案来源。 3.找准关键词，明白其暗示作用。 4.多读课文，正确使用排除法。 务必做到下笔有据，不能根据自己读完后模棱两可的印象去做，必须回到原文中相关的地方反复查看，推敲，得到很确信的答案。另外要求考生在做这类题时，情绪要稳定，不急不躁，有条不紊的排除干扰项。试试下面两篇阅读，你是否能全对！ It was a warm March evening, and I’d just taken a seat on the bus .A middle-aged woman took a seat opposite me. She was crying, not speaking to anyone in particular, she told her story in tears. She had come to the city to visit her daughter. But a thief had stolen one of her bags on the way. In the bag there was half of the money she’d brought with her. After a few minutes, she stopped crying, and began to eat some bread with a sad look. An old man in old and almost broken clothes got on the bus .He sat in front of the woman. After a few minutes, the bus conductor collected tickets. When he came to the old man, the old man felt sorry. He explained that he had spent all his money this morning when he’d gotten on the wrong bus and now he was trying to go home . On hearing this, the bus conductor ordered the old man to get off the bus . The old man was almost in tears a he begged the bus conductor to let him take that bus so he could get home before dark. When the conductor raised his voice at the old man, the woman behind said ,“stop troubling him! Can’t you see he’s only trying to get home”

(完整版)高考小说阅读常见题型解题技巧及实例

高考小说阅读常见题型解题 (一)把握故事情节 1．分析情节的技法 分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：①抓住场面；②寻找线索；③理清小说的结构。 分析小说故事情节时要注意两点： ①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突。 ②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。 (1)情节的作用 ①交代人物活动的环境。 ②设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 ③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。 ④照应前文。 ⑤线索或推动情节发展。 ⑥刻画人物性格。 ⑦表现主旨或深化主题。 (2)情节的特点 A．情节安排评价： ①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 ②就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 ③就开头来说有倒叙式，如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。作用是制造悬念。 ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。 ⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间，如《药》中的“人血馒头”、《乌米》中的“我”等。 B．情节安排基本技巧： ①顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。 ②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法，造成悬念，引人入胜。 ③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 ④补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。 ⑤平叙：叙述两件或多件同时发生的事，使头绪清楚，照应得体。 2．解题方法 (1)常见设问模式 ①用一句话或简明的语句概括故事情节，或文中共写了哪几件事，请依次加以概括；或用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四

D_阅读理解之事实细节题——真题再现

阅读理解之事实细节题——真题再现【2015·湖北】 The oddness of life in space never quite goes away. Here are some examples. First consider something as simple as sleep. Its position presents its own challen ges. The main question is whether you want your arms inside or outside the sleeping b ag. If you leave your arms out, they float free in zero gravity, often giving a sleeping a stronaut the look of a funny balled （芭蕾）dancer. “I’m an inside guy,” Mike Hopkins says, who returned from a six- month tour on the International Space Station. “I like to be wrapped up.” On the station, the ordinary becomes strange. The exercise bike for the America n astronauts has no handlebars. It also has no seat. With no gravity, it’s just as easy to pedal violently. You can watch a movie while you pedal by floating a microcomputer anywhere you want. But station residents have to be careful about staying in one place too long. Without gravity to help circulate air, the carbon dioxide you exhale (呼气) has a tendency to form an invisible （隐形的）cloud around you head. You can end up with what astronauts call a carbon-dioxide headache. On the station, the ordinary becomes strange. The exercise bike for the Ameri can astronauts has no handlebars. It also has no seat. With no gravity, it’s just as easy to pedal violently. You can watch a movie while you pedal by floating a microcomput er anywhere you want. But station residents have to be careful about staying in one pl ace too long. Without gravity to help circulate air, the carbon dioxide you exhale (呼气) has a tendency to form an invisible （隐形的） cloud around you head. You can end up with what astronauts call a carbon- dioxide headache. Leroy Chiao, 54, an American retired astronaut after four flights, describes what happens even before you float out of your seat.Your inner ear thinks you’re falli ng . Meanwhile your eyes are telling you you’re standing straight. That can be annoying—that’s why some people feel sick.” Within a couple days —

高中英语阅读理解方法之一---细节题的解题技巧

如对您有帮助，请购买打赏，谢谢您！英语阅读理解---事实细节题的解题技巧 所谓细节题，是指原文提到了某事物、现象或理论，题干针对原文具体叙述本身发问。 细节事实理解题主要考查考生对文章中某一些特定细节或文章的重要实事的理解能力。它一般包括直接理解题和语义理解题两种。直接理解题的答案与原文直接挂钩，从阅读材料中可以找到。这种题难度低，只要学生读懂文章，就能得分，属于低层次题。而语义理解题须将题目信息与原文相关信息进行语义上的转换才能得出结论。这类题目要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。 【题型特点】这类试题旨在考查考生对事实细节的确定。这类试题一般只针对文章中某一特定的细节，也可能涉及若干个细节，或者针对文章的主要事实，或利用图形图表或地图来表示信息等。此类试题一般又可分为两类：一是直接理解题，答案可在原文中直接找到;二是词义转换题，答案是原文中有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。 【命题形式】这类题主要是针对who, what, which, why, how, when, where等来提问的。如： 1.Which of the following statements is true/NOT true/false, according to the passage? 2. Which of the following statements is (not) correct? 3. In the passage, which of the following is mentioned / not mentioned? 4. All the following statements are not true except ______. 5. All the statements are true except______. 6. Choose the right order of the events given in the passage? 7. When/Where did the story happen? 了解这些题目的设计特点对正确解题有一定帮助。一般来说，设计这些题目时，编题者常常会换用不同的词、词组、短语、句型、或其它不同的表达方式来表达文段中某一相应的词、词组、短语、句型或表

初中阅读理解细节题解题技巧及练习(教师版)

初中阅读理解细节题解题技巧及练习（教师版） 初中英语阅读理解最基本的要求是“能从一般性文章中获取和处理主要信息”。对这种“获取和处理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是细节判断。这类题在阅读理解题中占据半壁江山，做好这类题是确保基础分的关键。同时，弄清细节，正确获取信息，也是把握文章主旨的前提。因此，要特别重视做好这类题。 （一）细节题 细节题就是指那些针对文章细节描写或与文章情节发展相关的事实所设置的问题。这类题主要测试考生获取信息及对文章所提供信息的理解能力。 1．设题方式 此类题型多数以特殊疑问词设问，设问的检测点针对某一具体行为、地点、时间、原因、方式、数量等。细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的。 其主要提问方式是： 1）True or NOT true 是非判断类型 Which of the following is NOT mentioned in the passage? Which of the following statements is NOT true? Which of the following is NOT considered as …? According to the passage, which of the following is NOT mentioned as one of the reasons for ...? 2）特殊疑问词提问类型How many ...？What/who/when/where/how/why ...? 3）排序题类型Which of the orders is correct according to the passage ? 4）例证题类型The author gives the example in ...paragraph in order to ... 5）表唯一细节概念题类型：...the most / ~est ......the only ... 2．技巧点拨 做这类题的一般方法是先要找出题干或是选项中的关键字，一般为数字、大写或人名地名，再通过scanning快速确定该细节在文中的出处（信息源），仔细对照题干要求，排除或选择。命题者在出这类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴”的手法来迷惑考生，即对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把A的观点说成B的观点等。所以正确理解题干和信息句的意义是关键。细节事实题还要十分注意句子的非主干成分，如定语、状语、补语等，这些成分都是出题者常进行误导的落脚点。 是非判断一般都遵循对照选项进行“三对一错或三错一对”的判断。若该信息句是长句或难句，要学会找出其主干部分，分析句子结构，正确理解信息句的意义。一定要注意的是，要所答是所问，不要受到惯势思维的影响，习惯性地去选择正确的细节事实，切记要弄清问题，不要所答非所问。 例证题一定要注意以for example ..., such as ...等关键入手处，找出细节出处。排序题要先仔细观察选项，找出首尾相同的选项分组，进而通过具体细节信息比较进行排除和选择。唯一细节题一定要仔细审题，弄清题干所需。特别需要提醒的是，选项中出现有most （最高级）、the only（唯一）、all（所有）、none（全否）修饰的细节，都具有绝对性，选择判断时要慎选。 （1）题干定位法 细节题通常考查考生对于某些重要信息进行迅速、准确地寻找的能力。提问常常用特殊疑问词what,when,where,who,whose,how,why等引出。做这样的题，可以采用“题干定位法”，即先弄清楚题干问什么，然后直接到文中寻找相关信息。带着问题去读文章，目的明确，容易