我们的班队干部选举

我们的班队干部选举Newly compiled on November 23, 2020

我们的班队干部选举

——怎样选干部

教学目标：

1、知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。

2、知道人人都有选举权，要认真行使自己的权利，选举中做到公平、公正。

3、懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。

重点与难点：

学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序；知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。

教学准备：课件、表格；

班级的发展和进步除了老师和同学们的努力外，我们的班干部们也发挥了重要作用，

教学活动内容：

一、疑

师:今天能和白泉一小五年X班的同学一起上课，老师很开心，看到大家各个精神抖擞一切都井然有序，就知道我们班是个优秀的班集体。我想优秀的班集体里面一定有很多优秀的班干部，那么这些班干部是怎样产生的呢今天的这节课就让我们走进第二单元第一课《怎样选干部》（板书课题）

看到课题，你有哪些疑问

生：

1、什么样的人才能当班干部什么样

2、怎样选班干部怎样选

3、用什么样的方法选班干部最合理方法

二-、探

师：同学们的问题很有价值，值得我们一起去探讨。为了便于大家更好的解决这些问题，老师给同学们到来了学习小帮手，请看探究提示

出示探究提示：

结合教材22页——24页内容，思考下列问题

1、你喜欢什么样的干部应该以什么标准来选举干部

2、结合教材插图，想一想我们选举少先队干部的程序是怎样的怎样选干部

3、在选举的过程中，你打算怎样做先自己想一想，再和小组同学说一说。

师：现在就请同学们带着自己的问题，结合老师的探究提示开始我们的学习之旅吧自探合探

三、展评

活动一、我喜欢的班干部

师：班干部是老师与学生之间的桥梁与纽带，是班级的组织者与管理者之一，班干部工作能力的高与低，决定了班级的好与坏，那老师就想问问大家，什么样的班干部是你喜欢的小干部呢你们心目中的班干部应该是什么样的

生：1能以身示范，起模范带头作用的

2在学习、生活及工作各方面起表率作用，并努力要求自己在全面发展的基础上，

3、学习成绩优异。

4、有很强的组织协调能力。

5、不计个人得失，为人正直

………………

师：说得好，从集体利益出发，有理有据，老师综合了一下大家的意见，同学们心目中班干部的标准是：遵守纪律热爱劳动团结同学热爱学习服务大家诚实负责

活动二：怎样选班干部

师：通过大家刚才的交流可以看出同学们看问题还是比较客观的，既然知道一个好的班队干部是怎样的了，那我们就要去把他们给选出来。班队干部该怎样选出，由谁来选

生：个人自荐——队员推荐——队员无记名投票——兼票员统计票数——公布选举结果

师：这是选举的一般程序，老师可以直接指定吗

生：不可以。

师：是的，老师不能直接指派，但在选举中老师能发表意见，可以推荐。

我们该怎样行使好自己的选举权和被选举权呢看看教材24页插图中几位同学的想法，你有什么想说的吗

生：

师：每个人在班干部选举中都是公平的，都有选举权，也都可以被选举，人人都有这份权利。但我们一定要行使好自己的权利，做到公平公正。

活动三：模拟选举

师：今天，我们进行一次模拟选举，选一名中队长。请同学们按我们选干部的标准，分小组推荐候选人，大家好好考虑一下想推荐谁

生：推荐候选人

师：选出候选人后，请候选人向大家推荐一下自己，发表一下“竞选宣言”。

生：候选人发表“竞选宣言”。（提前让学生准备，简明扼要的介绍自己）

师：接下来，我们要行使选举的权利。每个人都有光荣的一票，下面我们拿出准备好的纸要公平公正的行使自已的权利。公平、公正地投好这一票。选举开始。

一位计票员、两位监票员，唱票，选票最多的当中队长。

师：民主选举要少数服从多数，要尊重大多数同学的选择，祝贺xxx同学当选。

质疑再探

师：同学们我们的模拟选举结束了，课前我们提出的问题都解决了吗还有别的问题吗

四、总结：

师：今天我们学会了民主选举，了解了民主选举的一般程序，以后我们在集体生活中要积极参与的这些民主活动，公平公正的行使自已的民主权利。相信大家今后一定会公平、公正地选举班干部了对吗

五、选举改革

师：老师知道我们班还有很多优秀的同学能胜任班干部，那我们是不是可以改革一下班干部的选举大家出出主意

生：启发学生提建议：①设置更多岗位，人人有职位。②班队干部轮换制。

师：轮换做班干部是一种新办法，这种干部选举的做法你赞同吗下节课，我们继续讨论。

一年级竞选班干部演讲稿

小学生竞选班干部演讲稿 当老师助手为同学服务敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好！ 我是一年级王东，我演讲的题目是“当老师的助手为同学服务”。 我兴趣广泛，除了喜欢学习课本知识外，还喜欢唱歌、看书，喜欢爵士鼓、羽毛球，喜欢画画、下棋，我还特别喜欢电脑、航模。 我的优点很多，诚实、善良，从不说假话，好坏分明，一就是一，二就是二，知错就改，和同学相处融洽，善于团结同学，更愿意帮助同学。 我的特点是：正直，有自己的见解。 我有我的优势：办事认真、负责，我会把我的工作做得更好。 敬爱的老师、亲爱的同学们，我担任过电脑管理员，我有经验基础。我相信，我能够担任大队干部，也能够担任名誉班长，

我会在各方面积极带头，当好老师的助手，团结同学，为同学们服务。请支持我，把你那宝贵的一票放心的投给我吧。 谢谢大家！

各位老师，同学们： 大家好！我叫郭心怡，是一年级的一名学生，今天我之所以敢于竞选班干部，是因为我对自己有信心，我认为我自己有能力胜任宣传委员。 走进学校已经有一段时间了，在老师们的教育与帮助下，我已经完全适应了这个环境，让我消除了刚进校门时的陌生。在课余时间里，我利用周末的时间在外参加舞蹈和钢琴学习班。这两样，可以说是我的特长了，因为我学习舞蹈已经两年半的时间了，而且我曾多次在少年宫以及区、市里参加表演，并获得了老师和家长们的好评。 在社区里，我是一名社区活动积极分子，经常参加居委会组织的各项社区活动，为社区出一份力，使我们居住的环境更加美好。 如果我竞选成功，我一定会为班级出谋划策，尽心尽力的工作，努力做好老师的得力小助手，还会全心全意地为同学们服务。并且改正自身存在的种种缺点，做好同学们的领头雁。 如果我竞选失败，我也不会气馁，这说明我与这个职务的要求还有一定的差距，我会静下心来去找差距，并在今后的日子里，努力拼搏，缩小差距，争取下一次竞选成功。

《我们的班队干部选举》教案

《我们的班队干部选举》教案 一、教学目标： 1.知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。 2.懂得选班干部的标准和干部的职责。知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。 3.懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。 二、教学准备： 1.《少先队队章》 2.多媒体 3.直尺列表 三、教学时间：3课时 四、教学设计 第一课时 活动一我们心目中的班队干部 1.我喜欢的小干部 1）参照教材第23页，引导学生结合自己五年的学校生活，说一说自己喜欢什么样的干部，并写在黑板上。 2）根据大家的发言，全班同学交流、研讨：什么样的小干部是大家所喜欢的，应以什么标准来选干部？并说明理由。 2.模拟活动：假如我当班干部 1）在大家充分发表意见的基础上，每个同学结合班里的初阶，写一篇“假如我当班干部”的“竞选宣言”。 2）在组内交流自己的“竞选宣言”。 3）小组推荐代表在班上进行发表对他们的“竞选宣言”提出质询。 4）全班评出最佳“竞选者”。 第二课时怎样选干部 一、谈话引入，激发情感 师：同学们，我们是在红旗飘飘下成长的少年，在学校的阳光下，我们加入了光荣的少先队组织。我们的小队，中队每期都开展了丰富多彩的少先队活动，使大家受益匪浅，终身难忘。我们的每次活动，都离不开队干部的精心组织和安排。那么，少先队干部是怎样产生的呢？这就是我们今天所要学习的话题——怎样选干部。 二、探究学习 1.多媒体出示插图，指导观察。 2.学生自学交流。 3.师小结：选举的一般程序： 个人自荐——队员推荐——队员无记名投票——兼票员统计票数——公布选举结果

4.为什么要这样选干部呢？可不可以老师自己指定？ 出示队章的有关内容，看看少先队章是怎样规定的？ 5.我喜欢的小干部是怎样的人？ 讨论：谈谈自己选干部的标准？ （1）结合自己学校的学习生活，把你喜欢什么样的干部写在黑板上。 选干部的标准 对的打√，错的打Х （2）根据学生发言，全班交流。 讨论：什么样的干部是大家喜欢的？应以什么标准来选干部，并说明理由。 （3）在干部选举中，我们每个同学都有选举和被选举权。我们怎样正确行使自己的权利呢？ 学生交流选举中可能遇到的现象。 如：投选票……不公平，不公正 凭关系……不公平，不公正 投自己……可以 这些同学是否正确行使自己的权利？ 你们在选举班干部时是怎样做的？你们对干部选举有和建议？ 三、交流活动 同学《干部轮岗大家谈》，按下列条件全班同学分类站列。 “赞同轮流当干部”： “赞同选举产生干部”： “其他条件的”： 用民主的方式推选一人发言，引导思考：“轮流当干部”和“选举产生干部”的利和弊。 四、总结。 第三课时当干部为了什么 一、谈话引入 师：我们的班干部是全班同学通过民主选举出来的，他们办事公正，有能力，有责任心，他们担当了班级小主人，老师小助手的作用，功不可没。那么，当干部究竟是为了什么呢？ 二、探究学习 1.首先看看课文中这些同学的发言，列表分析。 当干部可以管同学…… 当干部是帮老师做事的…… 当干部是多为同学做满意的事……… 当干部可以保送读书…… 分析以上列表是否对集体，对大家有利。 2.你认为当干部是为了什么？列表说明。 3.小结： 当干部的动机要正确，当干部不是为了实惠，而是多了一份责任，多了一次为大家服务和锻炼的机会。 4.当上干部，怎样履行自己的职责呢？ 出示多媒体：文中的图文，讨论分析。 （1）我们是好朋友，忘记写了，就通融通融吧（），不讲原则

选举我们的班干部教学设计

选举我们的班干部 教材分析： 展现了选举班干部的基本程序，让学生了解，班干部是由全体同学公平选举产生出来的，帮助学生建立民主意识。 学情分析： 在活动中通过讨论，进一步明确干部选举制度在发动学生参与学校民主管理和培养锻炼学生中所起的作用。 教学目标： （1）知识 通过活动，让学生知道人人都有选举权和被选举权，要认真行使自己的权利。（2）能力 通过活动，使学生知道学生干部应通过民主选举产生，了解民主选举的一般程序，培养学生参与民主生活的能力。 （3）情感、态度、价值观 初步懂得权利和义务要相统一，能够按照公开、公平、民主、平等的原则，行使自己的权利，主动参与学校的民主生活。 教学重点、难点： 重点：知道选班干部的标准和明白学生干部应该通过选举产生，了解民主选举的一般程序，让学生体验民主，树立民主意识。 难点：使学生懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利，选举要做到公平、公正、公开。 课前准备： CAI课件 学生课前收集民主及民主生活的相关知识。 教学过程： 话题一：怎样选班干部 板书：我们的班队干部选举 一、谈话引入，激发情感 师：同学们，我们是在红旗飘飘下成长的少年，在学校的阳光下，我们加入了光荣的少先队组织。我们的小队，中队每期都开展了丰富多彩的少先队活动，使大家受益匪浅，终身难忘。我们的每次活动，都离不开队干部的精心组织和安排。那么，少先队干部是怎样产生的呢？这就是我们今天所要学习的话题——怎样选干部。 1、我喜欢的小干部 （1）那么，你们觉得怎样的同学能够当选班干部呢？ 引导学生结合自己的学校生活，说一说自己喜欢什么样的干部，并板书。

我们喜欢_______________的班队干部。 （2）课件出示教材第23页的内容 师：这里有四位同学也发表了自己的意见，看看他们的观点？根据大家的发言，全班同学交流、研讨：看来大家选班干部的标准不完全相同，针对这些同学的观点，说说你同意哪些，不同意哪些？并谈谈你的理由。 生：“我选成绩好的。”师：你们觉得这是班队干部必备的一个条件吗？学生自由回答。 师小结：成绩好不是评选班干部的必备条件。可做一个参考条件。 （3）一个好的班队干部最重要的评判标准是什么呢？引导学生明白选举干部的基本标准是能热心为大家服务，做事有责任心，有能力等。 板书：愿意为大家服务、有责任心，有能力。 二、探究学习 （一）怎样选干部 1、谁来选干部： 既然知道一个好的班队干部是怎样的了，那我们就要去把他们给选出来。班队干部该怎样选出，由谁来选？ 说说在选举中，我们都有哪些权利（选举权、被选举权）。 板书：选举权和被选举权 怎样行使自己的选举权和被选举权。正确的选举程序是怎样的呢？ 出示选举程序图： 个人自荐——队员推荐——队员无记名投票——监票员统计票数——公布选举结果 师：古代就有毛遂自荐的故事，如果新一轮班队干部选举开始了，哪些同学愿意参加自荐，竞争上岗呢？不愿意自我推荐的同学能说说你的想法吗？这是民主的选举，是否参加自荐完全由自己决定。 课前老师请愿意自荐的同学写好“竞选宣言”，谁先来读一读自己的“竞选宣言”？（请同学读自荐书） 师：能上台自荐的同学都很勇敢，也很自信。一次成功的自荐活动能增进大家对你的了解，赢得大家的好感，为你争取更多的选票。因为种种原因一些同学没有参加自荐，那么我们还可以通过队员推荐的方式来产生候选人。 师：要在候选人中选举出我们的班队干部了，我们该怎样行使好自己的选举权和被选举权呢？（投票选举） 案例1 思考：用给好处的方法拉选票，是不是真的能得到大家的拥护，同学会怎么看自己？这样的选举对其他同学公平吗？ 案例2： 思考：和自己要好的同学是不是就适合当干部？ 如果大家都以是不是自己的好朋友为标准选干部，结果会怎样？ 如果我们站在全班同学利益的角度出发，自己的好朋友的确是最佳人选，那也可以举贤不避亲，可以投他一票。 案例3 思考：如果认为自己能胜任干部工作，又愿意为大家服务，可不可以投自己一票？这样是不违反选举规则？

班干部竞选稿8篇

班干部竞选稿8篇 当班干部是一件锻炼自身能力的事情，能发现自己更多的潜能。以下是的大学班干部竞选稿，希望对你有帮助。 亲爱的老师们、同学们： 你们好! 我是五（4）班的黄蕴琪，我很荣幸能站在这里发言，此时此刻，我很激动，也很紧张，不过我有信心，因为我要竞选的是班干部这个位置。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力的同学来担任，我相信我有这个能力。 我是一个性格开朗的女孩，有礼貌的好孩子，在家是个好帮手，在学校是个好学生，连续四年都能拿“三好学生”在一到四年级我也有做过班长，不知道同学们是不是继续给我这个机会呢？ 假如我当选了班张，我会为自己定下严格的要求，每天以身作则，在班上树立好榜样。我会认真完成老师布置的每一件任务，成为老师的好帮手；利用课间去帮助成绩差的同学，成为他们的“小老师”，帮助他们度过学习的难关；在生活中、在学习上、在课间中我都会成为班上每一个同学的好同学、好伙伴；我们在学习中，游戏中共同进步，共同成长。 记得屠格涅夫说过“先相信你自己，然后别人才会相信你。”是的，我之所以去竞选班干部，是因为我相信我有这个能力。老师们、同学们，如果你支持我、信任我、给机会我，那么请投上你神圣的一票吧!记住，我是有能力担任班干部的黄蕴琪。

尊敬的老师、亲爱的同学们： 今天，我很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将尽最大的努力做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和班集体共同努力进步。 戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助；我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。 既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！ 流星的光辉天体的摩擦，珍珠的璀璨贝壳的眼泪，而一个班级的优秀班干部的领导和全体同学的共同努力。 我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 我是XXX，咱们又见面喽！ 伴随着春日的阳光，我很荣幸又登上了这个竞争激烈的“舞台”。大家一定猜到了，我要竞选的职务是班长。这次来参选的不是女中豪

选举我们的班干部12

《选举我们的班干部》教学设计 田家寨小学魏小珍 教材分析 本课是品德与社会五年级下册第二单元《我们的权利和责任》中的第二个主题。教材以图文结合的形式展示了选举少先队干部的基本程序，旨在促使儿童知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。知道人人都有选举权和被选举权，要认真行使自己的权利，选举中做到公平、公正。意在让学生通过情景活动和交流研讨体验民主并树立和培养民主意识。 设计理念 根据教材特点和学生的实际情况，创设丰富的教学情景和富有启发性的课堂学习活动。以活动为载体，积极营造开放宽松、和谐、平等的教学氛围；创建自主、互动、积极、向上的综合活动课程；教师是学生学习活动的组织者、引导者、合作者；灵活多样的选择教学形式为学生的自主、合作、探究性学习提供充分的时空。 教学目标 1. 知识与技能：知道人人都有选举权和被选举权，要认真行使自己的权利；知道自己的优势所在，学习主动参与民主生活，争取为班集体服务的机会。 2. 过程与方法：充分通过情景活动和交流研讨，体验民主并树立和培养民主意识，当堂完成学习任务。 3. 情感、态度、价值观：知道学生干部应通过民主选举产生，了解民主选举的一般程序，培养参与民主生活的能力；能够按照公开、公平、民主、平等的原则，行使自己的权利，主动参与学校的民主生活。 教学重点 1.知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。 2.

知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。3.懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。 教学准备 查阅有关演讲的技巧，可先练习竞选演讲 教学活动及过程 活动一：明确民主选举程序 1.我们已经了解了每个少先队员都有选举权和被选举权（板书：选举权和被选举权），在选举的过程中要严格实行民主选举（板书：民主），这也是少先队章程的规定。 课件出示: 少先队章程: 每个少先队员都是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权。队干部的任职要充分尊重少先队员的意愿，严格实行队干部的民主 选举，禁止由成人指定或变相指定队干部。 2.我们如何进行民主选举呢？一般情况下，我们班干部的选举程序大致有六个步骤，请同学们读课本32-33页图文，并结合本班的选举程序，我们一起来简单地画出班干部选举流程图。 3.集体交流小结 课件出示： 班干部选举的一般程序： 公布岗位——个人酝酿——竞选演讲——投票——唱票和计票——公布结果 活动二：选举情境模拟体验 民主选举是我国公民生活中的一项重要内容。今天，我们一起举办一次竞选班干部演讲会（板书），希望大家主动参加班级的民主生活，争取为班集体服务的机会。

班干部竞选意向表

204班班干部竞选意向表

注： 每学期期末由老师组织进行班干部业绩考核，班干部接受同学的监督并认真听取同学的意见不得滥用职权。 优秀班干部评比细则 1．以身作则，在学习上和言行上都能成为同学们学习的榜样。 2．班级工作认真负责，做事有始有终。 3．对待同学公正、耐心，深得同学喜欢。符合条件： 1．爱祖国、爱学校、爱班级。（2分） 2．遵守中学生日常行为规范，尊敬师长、团结同学、身心健康。（2分）3．有较强的管理和组织能力（有工作经验者优先）。（2分） 4．成绩优良，有端正的学习态度，有一定的引领作用。（2分） 5．有全心全意为班级服务的意识和奉献精神。（2分）

班干部职责 班长： 1、负责管理班级日志。 2、负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的纪律、学习等方位的工作。 3、把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。 4、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。 5、定时召开班委会，并且须在会前明确开会的大致目的和纲要，如班主任不出席会议，还须把会议记录交给班主任，及时让班主任了解会议的内容。 副班长： 1、负责值日班长的一周小结（交班主任处审阅并签名）。 2、督促各值日员管好课堂纪律，协助班长工作，当班长不在时代理其工作。 3、检查记录本班同学执行校规校纪情况，促进班级优良风气的形成。 学习委员： 1、在课代表生病时，接替课代表的工作。 2、负责每日统计班级的作业收交情况，及抄袭作业现象。 3、负责成绩统计、排名。 4、每学期组织几次表彰会。 5、负责对各课代表的管理和考核，并评定他们的工作表现。 6、及时和课代表一起沟通学生和老师之间的教与学。抓好同学的学习成绩。 7、提高自身素质，掌握良好的学习方法并做好推广工作，主动帮助同学，在班中建立良好的学习风气。 劳动委员： 1、及时督促卫生值日员每天分三次清洁教室，一是早上到校后6点50分前，二是午饭后，三是放学。 2、负责管理分配每周大扫除工作和检查大扫除情况，不得造成扣分。 A、合理安排人员，亲自监督并亲自加入大扫除，要求整齐。 B、大扫除完毕要全方位检查，要求无漏洞。 C、对大扫除中不负责的同学进行批评教育. 3、负责每天教室的整洁、整理工作。 4、每次检查必须做到及时询问和登记。 每天留意学校评分板，如有教室清洁被扣分，要落实到各项，并要求第二天值日生加强注意。 文艺委员： 1、组织好教唱活动。 2、每学期至少搞一次文娱性的活动。 3、负责学校下达的各种文娱比赛，并取得佳绩。 生活委员: 负责协助班长维护班级学习环境；负责班级公共财产的保管；负责服装、发型、零食等多项工作的监察，对于违反班级规定者予以惩罚；负责郊游的后勤工作；负责教室的钥匙和关灯情况。负责班费和班级公共财物的保管和维护. 体育委员： 1、积极组织全班同学参加体育活动。 2、组织同学们积极做课间操、眼保健操

《 我们的班队干部选举》教学设计

五年级品德与社会《我们的班队干部选举》 教学设计 一、教材分析 《我们的班队干部选举》这一课和学生的生活很近，学生比较感兴趣。这一课包括两个话题，第一个话题是“怎样选干部”教材中用图片和文字相结合的形式展现了选举少先队干部的基本程序，帮助学生建立民主意识，懂得每个人都有选举权和被选举权。针对学生存在的问题，教材中设立了另一个话题“当干部是为了什么？”用正反两个方面的事例来说明，当干部只有为大家服务的责任，没有任何特殊权利，通过这一课的学习，既可以让学生明白了自己的权利和义务，还知道了当干部的意义，从而改变不正确的观念。 二、学情分析 现在的家长对孩子的期望很高，希望孩子当上班干部，有些学生就认为当上干部很有面子，还可以享受特权。这样，就滋长了学生的虚荣心，滋长了学生的特权和攀比心理，更为严重的是，一些家长和孩子不能正确对待班干部的调整，只能上不能接受下，如此下去，势必导致学生将来对社会生活的不适应。此课正是让学生从小树立民主意识，懂得当干部的意义，以便将来适应社会。 三、教学目标 １、知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。

２、知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。 ３、懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。 四、重点与难点：知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。 五、教学准备：课件、表格。 六、教学课时：１课时 七、教学过程 （一）谈话导入。 班级的发展和进步除了老师和同学们的努力外，我们的班干部们也发挥了重要作用，老师在这里真诚地对班上的班干部说一声“辛苦了！”，请同学们为他们鼓鼓掌吧！那么班队干部是应该怎样选呢，就让我们一起走进今天的课程吧！（板书课题）（二）活动体验。 活动一：我心目中的班干部 1、班干部工作能力的高与低，决定了班级的好与坏，结合自己五年的学校生活，什么样的班干部是你喜欢的小干部呢？为什么？（指名答） 2、老师相信每位同学心中都有一杆秤，现在小组长拿出课前老师发给大家的心目中的班队干部标准调查表，以小组为单位填一填，看看在你们心目中的班干部应该是什么样的。 3、以小组为单位填写。 4、全班交流。(不同意见可以补充)

班干部竞选稿范文八篇

班干部竞选稿文八篇 如果竞选成功，我会用热心帮助班里同学，做好自己的本职工作，用行动影响大家，带动大家!下面是小编整理的班干部竞选稿作文，希望对您有所帮助！ 篇1：班干部竞选稿的作文亲爱的老师们、同学们： 你们好! 我是五（4）班的黄蕴琪，我很荣幸能站在这里发言，此时此刻，我很激动，也很紧，不过我有信心，因为我要竞选的是班干部这个位置。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力的同学来担任，我相信我有这个能力。 我是一个性格开朗的女孩，有礼貌的好孩子，在家是个好帮手，在学校是个好学生，连续四年都能拿“三好学生”在一到四年级我也有做过班长，不知道同学们是不是继续给我这个机会呢？ 假如我当选了班，我会为自己定下严格的要求，每天以身作则，在班上树立好榜样。我会认真完成老师布置的每一件任务，成为老师的好帮手；利用课间去帮助成绩差的同学，成为他们的“小老师”，帮助他们度过学习的难关；在生活中、在学习上、在课间中我都会成为班上每一个同学的好同学、好伙伴；我们在

学习中，游戏中共同进步，共同成长。 记得屠格涅夫说过“先相信你自己，然后别人才会相信你。”是的，我之所以去竞选班干部，是因为我相信我有这个能力。老师们、同学们，如果你支持我、信任我、给机会我，那么请投上你神圣的一票吧!记住，我是有能力担任班干部的黄蕴琪。 篇2：班干部竞选稿的作文尊敬的老师、亲爱的同学们： 今天，我很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将尽最大的努力做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和班集体共同努力进步。 戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助；我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。 既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！ 流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。

小学优秀班干部竞选演讲稿

小学优秀班干部竞选演讲稿 小学生竞选班干部演讲稿篇1 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我今天想竞选组长一职，这个职位有许许多多的人向往，但这职位需要一个有责任心的人来担任，或许我还不够好，但我认为我可以做好，我有这个决心，伟大的心理学家、教育家耐基曾经说：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该大胆提任这个或那个职务。” 假如老师和同学让我竞选成功，我会用前所未有的精力，清醒的脑子和认真的态度完成这项工作。我一定会全力以赴，做到最好，上课认真积极，下课饱览全书，还会为同学和老师做力所能及的事。严格要求自己，为同学树立一个好榜样，并在老师展开活动时帮忙，我知道自己还有不足的地方，比如脾气不好、爱发火……等等，我会认认真真的去改正，人谁无错，只要知错就改就行，我还不会与别人因为一点点事公报私仇，更不会辜负老师和同学的信任。 如果我选上了组长，我一定会像唐朝皇帝（李世民）一样，不乱用权职，不因公徇私。当然，每个班干部都应该这样。就算我选不上班干部，我相信其他任职的班干部也一定会做的很好，在优秀的班干部的带领下，我们班级一定会和睦相处，团结一致，遵守纪律，尊师重道。

如果同学们相信我，请把你手上的票投给我，我不会让老师和同学失望的，谢谢。 小学生竞选班干部演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 流光溢彩的烟花，清脆响亮的鞭炮，红红火火的灯笼，情意浓浓的祝福，伴随着我们度过了祥和而愉快的新年。踏着轻快的步伐，迎着灿烂的阳光，背着书包，我们又回到了美丽的校园，又开始了新学期的学习和生活。 在这个新的学期里，我依然想当一名学习委员。 虽然“学习委员”这个称呼对我来说并不那么陌生，可我对它“一往情深，”所以我依然像担任学习委员一职。我相信，请着我多年的工作经验，一定能担此重任！ 在新学期里我一定会协助同学们把学习成绩“更上一层楼。”着光说不练假把式，要想真的把成绩“更上一层楼”一定要有所行动才行。所以我提议从现在开始每天做完家做后再做一些相关的题目，测试一下你对今天多学的课文了解多少，如果还有不懂得可以请教同学或老师。 我还希望把我们这个热爱学习的集体变成一个更加活泼向上的班级，让大家敢于思考，敢于发言，敢于开阔。把这个班级变得该严肃的时候严肃，该活泼的时候活泼。 请大家投我一票把！这个时候不选我，什么时候选我呀？请大家相信我，我一定会给大家带我好运。相信我，准没错！

班干部竞选演讲——我想竞选纪律委员【精选】

班干部竞选演讲——我想竞选纪律委员 班干部竞选演讲——我想竞选纪律委员 从一年级起，我就没有竞选过班干部。那时候，我认为自己还没有管别人的能力，在纪律上，也应该自己努力一点，学习也不怎么好。但现在，我想：我也是五五班的一员，也想为五五班作出一些贡献。所以，我决定竞选纪律委员。 如果我能够当上纪律委员，我想： １、让老师和同学们多多向我提意见，毕竟我从来没有当过班干部。 ２、我可以让班里的纪律更好，争取每一次都拿到纪律流动红旗。 ３、我可以管住自己，也可以管住别人。上课认真听讲，下课文明礼貌。 ４、我会与同学们和睦相处，用幽默的语言跟他们讲道理，大家象生活在一个大家庭里一样快乐。 ５、我还会成为老师的好帮手，为老师分忧解难。 如果我竞选不上，也没关系。我会严格要求自己做一个好学生，一个让老师满意的好学生。 不过，我有信心竞选上纪律委员。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

小学生竞选班干部演讲稿100字

小学生二年级班干部竞选演讲稿 尊敬的老师。亲爱的同学们：大家好！ 我是我们这个快乐集体的一名成员，今天非常荣幸有这次机会参加班干部竞选。我要竞选的岗位是宣传委员。我想我当上了宣传委员一定会比以前做得更好，每天按时宣传重要事记。如果同学们有困难我会及时地帮助他，绝不会丢下不管，因为助人为乐是我国的传统美德。如果我能竞选上宣传委员，我将以身作则，做好自己的本职工作，积极协助老师开展好各项活动，积极沟通老师和同学之间的关系。我将像《蜗牛与黄鹂鸟》中的那只蜗牛一样，凭着自己的努力和毅力，一点一点地向上攀登，一天比一天做得更好！我会严格要求自己，刻苦学习，尽心工作，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》让我们班在新的一学期更上一层楼！请大家支持我，投我神圣的一票！谢谢大家！ 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ 我是xxx，在我眼里，班长是一个神圣的工作，很感谢老师给了我们这一个超越自我的机会。我学习很用功，也很好，但有时也有点顽皮淘气，不过，我以后一定会改掉的，请同学们多多指教，请投我一票吧，我一定会以我的实际行动来证明我自己的！谢谢。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我要竞选班内的最高职位：班长。我性格开朗，优点是聪明、学习好、与同学相处融洽，但有点顽皮淘气，我尊敬老师、热爱班级体、爱好绘画，喜欢读科普读物和玩益智玩具。 我当上班长后，一定会认真负责，做好老师的小助手，团结同学，热爱集体，请大家支持我，投我一票吧！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好！ 我是2(1)班的××，我演讲的题目是“当老师的助手为同学服务”。 我兴趣广泛，除了喜欢学习课本知识外，还喜欢唱歌、看书，喜欢爵士鼓、羽毛球，喜欢画画、下棋，我还特别喜欢电脑、航模。 我的优点很多，诚实、善良，从不说假话，好坏分明，一就是一，二就是二，知错就改，和同学相处融洽，善于团结同学，更愿意帮助同学。 我的特点是：正直，有自己的见解。 我有我的优势：办事认真、负责，我会把我的工作做得更好。 敬爱的老师、亲爱的同学们，我担任过电脑管理员，我有经验基础。我相信，我能够担任大队干部，也能够担任名誉班长，我会在各方面积极带头，当好老师的助手，团结同学，为同学们服务。请支持我，把你那宝贵的一票放心的投给我吧。 谢谢大家！（320字）篇二：2013.2.25小学生竞选班干部演讲稿 小学生竞选班干部演讲稿 大家好，我是xxx。上了小学,在老师的教育下,同学的帮助下,我各方面都有了很大的进步，我觉得我能当班干部．平时我有很多缺点，但是我也有很多优点： １．遵守学校各项规章制度，不迟到，不旷课，上课能专心听老师讲课，不做小动作。 ２．能认真学习，按时完成作业。 ３．能与同学团结友爱，同情、帮助有困难的人。 ４．关心集体，积极参加各项活动。 ５．热爱劳动．不怕脏，不怕累。 但是我也有一些缺点：有时遇到事情，胆子比较小，今后一定要克服这个缺点，更加努力，好好学习，天天向上．如果大家选我当班干部，我一定会全心全意为大家服务，为班级争光。