九年级英语第四单元语法总结完整版

Unit 4

一、知识点

2. pretend to do sth. 假装做某事I pretended to sleep just now.

pretend to be doing sth. 假装正在干某事

The students pretended to be writing when the teacher came in.

pretend +从句假装…I pretended that I fell asleep.

3. be late for 迟到如：

I am late for work/ school/ class/ party.

4. a few 与a little 的区别，few 与little 的区别

⑴a few 一些修饰可数名词

a little 一些修饰不可数名词两者表肯定意义

如：He has a few friends. 他有一些朋友。

There is a little sugar in the bottle. 在瓶子里有一些糖。

⑵few 少数的修饰可数名词

little 少数的修饰不可数名词但两者表否定意义

如：He has few friends. 他没有几个朋友。

There is little sugar in the bottle.在瓶子里没有多少糖。

5. hundred, thousand , million, billion (十亿)词前面有数词或several 一词时要不能加s ，反之，则要加s 并与of 连用，表示数量很多

如：several hundred/ thousand/ million/ billion people 几百/千/百万/十亿人hundreds of trees 上百棵树

8. what if + 从句如果…怎么办，要是…又怎么样如：

What if she doesn’t come? 要是她不来怎么办？

What if LiLei knows? 如果李雷知道了怎么办？

9. add sth. to sth. 添加…到…

如：I added some sugar to water. 我把糖添加到水里。

10. 系动词与形容词连用get nervous 变得紧张

feel shy 觉得害羞look friendly 看起来友好

11. too +形/副+to do sth. 太…而不能如：

I’m too tired to stand. 我太累了而不能站。

12. help with sth. 如：They help with this problem.

help sb. do. 如：They help you relax. 他们帮助你放松

13. in public 在公共场所如:

Don’t smoke in public. 请不要在公共场所吸烟。

14. energetic adj. 活力的如：She is an energetic girl. 她是一个活力的女孩。

energy n. 活力如：She has lots of energies. 她有活力。

15. ask sb. to do 叫…做某事

ask sb. not to do sth.叫…不要做某事

tell sb. to do 告诉…做某事

tell sb. not to do sth. 告诉…不要做某事

如：Teacher asked me to clean the classroom.

Teacher asked me not to clean the classroom.

16. start doing == start to do. 开始做某事如：

He started speaking/ to speak. 他开始说话。

17. borrow sth. from sb. 从某人那里借来某物如：

I borrowed a book from Lily. 我从莉莉那里借来一本书。

18.wait for sb.等某人如：I am wait for him. 我正在等他。

19. introduce sb. to sb. 把某人介绍给某人如：

I introduced Lily to Anna. 我把莉莉介绍给安娜。

20. invite sb. to do 邀请某人做某事如：

Lily invited me to go to her home for supper. 莉莉邀请我去她家吃晚饭。

21. have dinner/ supper 吃晚饭

have lunch/ breakfast 吃午餐、吃早餐

22. plenty of 修饰不可数名词，也可以修饰可数名词许多如：

They have plenty of food/ apples. 他们有许多的食物/苹果。

23. 给某人某物give sth. to sb. 如：give an apple to me

give sb. sth. give me an apple 给我一个苹果

24. get along (with)=get on (with)

①进行，进展

The business is getting along very well. 生意进展的很顺利。

How are you getting along with your English study?

你的英语学习进展的怎么样了？

②相处

Do you get along with your boss?= Do you and your boss get along?

你跟老板合得来吗？

I’m getting along very well with my classmates. 我和同学们相处得很好。

25. would rather …than …（= would …rather than）宁愿，而不愿。

前后连接两个动词原形，否定形式为：would rather not do sth

①would rather …than …= prefer …to …

但prefer …to …若连接两个动词，动词应为v-ing 形式。

He would rather jog than play football.

=He prefers jogging to playing football.

②would rather 常单独使用，表示“宁愿做…”

He would rather watch TV at home.

③rather than = instead of 而不是（连接两个并列成分，前后对称）。

I’d prefer to go to in summer rather than in winter.

I decided to write rather than telephone.

I like going out with you rather than with him.

She enjoys listening rather than speaking.

25. in fact 事实上

26. let sb. down 让某人失望如：

Don’t let your mother down. 不要让你的妈妈失望。

27. come up with sth. 提出想出

如：He came up with a good idea. 他提出了一个好主意。

catch up with sb. 追上赶上

如：Lily caught up with Anna. 莉莉赶上了安娜。

28. have experience doing 在做某事有经验如：

I have experience teaching Chinese. 我在教英语方面有经验。

29. come out 出版，出来

如：The magazine comes out once a week. 这种杂志每周出一次。

30. by accident 偶然地，无意之中如：

Last week I cut my finger by accident. 上个星期我不小心割到自己的手指。

31. hurry to do 匆忙…I hurry to call the police.

32. more than=over 超过

34. offer 提供offer sb sth 给××……

offer to sb sth 主动提出干……

35. ①give sb sth=give sth to sb

类似的词还有:pass 、lend 、show 、write 、send 等

②buy sb sth=buy sth for sb

类似的词还有:make 、draw 、cook 等

36.look for 寻找find 找到、发现

find out 指经过观察、探索、调查等弄清楚、弄明白。

discover 指发现那些客观存在而不为人所知的实情。如科学上的重大发现。

37.bring 带来 take 带走 fetch 去并拿来

38.talk to/with sb 同××说话。

tell 告诉, 分辨，辨别。

speak to sb 同××说话，做及物动词，后跟语言。

say 后跟名词、代词及宾语从句做宾语，着重强调说话内容。

39.What if …… 如果……将会怎么样？（引导条件状语从句、疑问句）

What if she doesn ’t come? 她要是不来怎么办？

What if your parent don ’t agree? 如果你的父母不同意怎么办？

What if you should fall sick? 如果你生病了怎么办？

40.What does/do ×× look like? 问相貌。

What ’s ×× like? 问“品质性格”。

41.give a speech 做演讲 have a speech 听演讲 give a report 做报告

have a report 听报告

42.permission (n.) 允许，许可 permit (v.) 允许

without permission 未经许可

43.plenty of 充足的，相当多的。修饰可数或不可数名词，只能用于肯定句。否定、疑问句中用 enough.

44.not ……in the slightest=not ……at all 根本不

45.a little = a bit 修饰形容词、副词 a little = a bit of 修饰不可数名词

46.the rest 其余的，可指代可数或不可数名词。The other(s) 只能指代可数名词

17、right away 立刻，马上

18、all day 全天

19、be friendly to 对…友好

20、at lunch time 在午饭时间

21、a bit shy 有点害羞

22、English speech contest 英语演讲比赛

二、短语 1、give it to charity 把它捐给慈善机构 2、medical research 医学研究 3、What if …… 如果…怎么样？ 4、get nervous 紧张 5、take a big exam 参加大考 6、help with 有助于 7、in public 在公共场合 8、hardly ever 几乎不 9、the whole school 全校 10、without permission 为经许可 11、be(make) friends with 与…交朋友 12、ask one ’s permission 请求××的允许 13、introduce …to … 把…介绍给… 14、invite …to do … 邀请…干… 15、social situations 社会环境 16、not … in the slightest 根本不，一点也不

23、represent the class 代表班级

24、come top 名列第一（前茅）

25、let …down 使…失望

26、come up with 提出、想出

27、be sure of + n./pron.

be sure to do 相信…be sure +that 从句

28、the rest of the students 其余的学生

29、have a lot of experience (in) doing sth 在做某事方面有经验

30、deal with 对付，处理

31、come out 出版

32、give advice on…在…方面提出意见、建议

33、by accident 偶然地，无意之中

34、hurry to do sth 匆匆忙忙干…

35、an internet friend 网友

新人教版七年级英语语法知识总结

英语七年级语法知识总结 1．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。 3．these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。 4．名词＋’s所有格

初一英语语法及主要知识点归纳总结

初一英语语法及主要知 识点归纳总结 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

初一英语知识点归纳总结 分类：英语学习 Unit 1 Where’s your pen pal from 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2． live in 居住在--- 3． on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上 in China 在中国 6．pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目 7．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约 8．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动 二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live 3 What language(s) does he speak 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the post office 一． Asking ways: (问路) 1．Where is (the nearest) …… （最近的）……在哪里 2．Can you tell me the way to …… 你能告诉我去……的路吗 3．How can I get to …… 我怎样到达……呢 4．Is there …… near here / in the neighborhood 附近有……吗 5．Which is the way to …… 哪条是去……的路 二．Showing the ways: （指路） 1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。 2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。 3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。 4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（You’d better+动词原形）

人教版八年级下册英语第四单元短语归纳

人教版八年级下册英语第四单元短语归纳 1.hang out闲逛 2.too many太多(修饰可数名词复数) 3.get into a fight 争吵 4.go to sleep 去睡觉 5.call sb.(up) 给某人打电话 6.be good at擅长 7.talk about 谈论 8.on the phone 在电话中 9.have a fight 吵架 10.look through 快速查看;浏览 11.give back 归还 12.be angry with sb.生某人的气 13.big deal 重要的事 14.thanks for ....而感谢

15.no problem 没问题 16.work out 成功地发展; 解决 17.get on with 和睦相处; 关系良好 18.feel lonely 感到孤独 19.sit down 坐下 https://www.sodocs.net/doc/b512698987.html,municate with sb.与某人交流 21.next time 下次 22.make friends =make a friend交朋友 23.be worried about 担心..... 24.study for a test 为考试而学习 25.be afraid of 害怕..... 26.in front of在....前面 27.not...anymore 不再..... 28.play sports 做体育运动 29.watch movies 看电影 30.so much/many 那么多

3 1.do homework 做家庭作业 32.have lessons 上课 33.do chores 做家务 34.cut out 删除;删去 35.a few几个;少数 36.all kinds of 各种各样的 https://www.sodocs.net/doc/b512698987.html,pare...with..批.....比较 38.join afer-school activities 参加课外活动 39.in one's opinion 依....看 40.turn down 关小 41.be good for对....有好处 用法归纳 1.allow sb.to do sth.允许某人做某事 例句展示： We aren’t allowed to take the phone to school. 2.Why don't you do sth.? 你为什么不做某事呢?

完整版人教版六年级英语下册重点句型语法总结

PEP小学英语重点句型语法总结 人教版PEP教材在小学阶段涉及的重要语法知识主要有7种： to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can 引导的句型、be going to句型等，简要总结如下： [一] to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等 1. Who's your English teacher? Mr. Carter. 2. What's he like? He's tall and strong. 3. Is she quiet? No, she isn't. She is very active. 4. Is she strict? Yes, she is, but she's very kind. 5. What day is it today? It's Wednesday. 6. What's your favourite fruit/food…? 7. They're sweet/ sour/ salty/ healthy/… 8. When is your birthday? It's in May. 9. My birthday is in June. Uncle Bill's birthday is in June, too. 10. Is her birthday in June? Yes, it is. 11. What's the date? 12.This is Zhang Peng. 13. Where is the cinema, please? It's next to the hospital. 14. How tall are you？I'm 164 cm tall. 15. You are shorter than me. 16.You're 4 cm taller than me. 17.How heavy are you? I'm 48 kg. 18. I'm thinner than you, and shorter. 19. What's the matter with you? My throat is sore. 20. How are you, Liu Yun / Sarah? [二] there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为：There is+ 可数名词单数或不可数名词+时间或地点。There are+可数名词复数+地点。如： 1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. 2. There is a mirror, a bed and a big closet. --1-- 3. Is there a forest in the park? Yes, there is. 4. Is there a river? No, there isn't. 5. Are there any pandas in the mountains? No, there aren't. 6. Are there any fish in the rivers? Yes, there are. [三] 一般现在时句型：表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。句型基本结构为：主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主

高中英语语法大全归纳总结-高中语法归纳总结

高中英语语法权威解析 目录: 第０１章名词性从句 第0２章“Iｔ”用法及其句型与固定搭配讲解 第03章高中英语语法中得省略现象 第04章主谓一致 第05章动词不定式 第06章倒装结构 第07章定语从句 第０8章被动语态 第09章祈使句 第10章感叹句 第１1章疑问句 第12章名词 第一章名词性从句 在句子中起名词作用得句子叫名词性从句(Ｎｏun Cｌaｕsｅs)。名词性从句得功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同得语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句与同位语从句、一. 主语从句 主语从句就是在复合句中充当主语得从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语与ｉt引导强调句得比较 It 作形式主语代替主语从句,主要就是为了平衡句子结构,主语从句得连接词没有变化、而i ｔ引导得强调句则就是对句子某一部分进行强调,无论强调得就是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/ｗｈｏｍ、例如: ａ) It isａpitｙｔhaｔyoｕｄidn’t go ｔo seｅｔhｅｆilm.您不去瞧那场电影真可惜。 b) It doeｓn’tｉntereｓt me whethｅrｙou sｕｃceed or not、我对您成功与否不感兴趣、 c) Ｉｔisｉn thｅｍoｒnｉng thaｔｔｈe ｍurder took place. 谋杀案就是在早上发生得、(强调句型) d) Ｉt is Joｈn tｈat broke ｔｈeｗｉｎdow。就是Joｈn打碎得窗户。(强调句型) 2、用ｉt 作形式主语得结构 (1)It is + 名词＋从句 It is ａfaｃt tｈat…事实就是… Ｉt ｉs an honor ｔhat …非常荣幸 It ｉｓｃommon knowlｅdge ｔhat …就是常识 (2)Ｉt is + 形容词+从句 It is naturａl thａt…很自然… It ｉｓstrａｎｇe that…奇怪得就是…(3) It ｉｓ＋不及物动词+ 从句 Ｉｔｓｅems thａｔ…似乎… Ｉt ｈappeneｄthat…碰巧… Iｔappeaｒs that…似乎…

八下英语第四单元Unit4知识点(全单元)

Unit 4 why don 't you talk to your parents?Section A 知识清单 重点短语】 系 allow (doing ) sth 允许(做)某事 We don't allow smoking 我们不允许吸烟，主动表被动 sb. be allowed to do sth 某人被允许做某事 We are allowed to stay out late 我们被允许晚回来 否定 be not allowed to do sth We are not allowed to stay out late. 2. find sb doing tsh 发现某人正在做某事。 I found my sister looking through my things yesterday. 拓展： fi nd 后常接复合宾语，即宾语 +宾补，宾补可由名词、形容词、非谓语充当，类似的还有 think, make. I find him a good frie nd to share problems. 我发现他是一个能分享困难的好朋友。 argue with sb.与某人 1. have free time to do things I like 有自由时间 做我喜欢做的事 2. take/ have after-school classes 参加课后辅导 班 3. hang out with sb. 与某人闲逛 4. get into fight with sb.= have a fight with sb.=fight with sb. 和某人闹矛盾 /打架 . 5. until midnight 直到半夜 6. get into a good university / high school 上好 大学/高中 7. talk to/with sb. 与某人交谈 talk about sb./sth. 谈论某人或某事 8. on the phone 用电话交谈 on the Internet 通 过互联网 on the radio 通过收音机 9. take him to the ball game 带他去参加球类比 赛 10. study too much 学得过多 11. get enough sleep 有足够的睡眠 12. surprise sb. 令某人惊讶 = to one's surprise 13. look through 翻看；检查；浏览； look after 照 顾；照料 look at 看；look for 寻找；look out of 向外看； look forward to sth/doing sth 期待某物或盼望做某事 ;look up 向上看、查 字典 14. say sorry （to sb.）（向某人）道歉 15. wait that/ so long 等待如此久 16. a big deal 重要的事 /It ' not a big deal 没什么 了不起/It ' a deal.就这么 办；一 言为定 /make/do a deal with sb 和某人达成交易 17. work out 成功地发展 ;解决 18. relations between my parents 父母之间的关 二、【用法归纳】 1. allow sb. to do sth. 允许某人做某事 19. be nice/ friendly /kind to sb. 对某人友好 20. hang over 笼罩 21. refuse to do sth. 拒绝做某事 22. offer to do sth. 主动提出做某事 offer sb. sth.=offer sht. to sb.主动为某人踢动某物 provide sb. with sth.=provide sth. for sb. 为 某人提供某物 23. feel lonely and nervous 感到孤独和紧张 24. be/feel nervous about 对 .... 担忧 25. sit down and communicate with your brother 坐 下来和你哥哥交流 26. mind sb/sb's doing sth. 介意某人（宾格或形 物 代）做某事 27. return=give...back 归还 return =come/get back 回来；返回 return to sp.返回某地 give something back to somebody= return something to somebody 归还某物给某人 28. make sb. angry 使某人生气 29. worry about sth. =be worried about sth.担心 某 事 30. copy sth 复制，抄袭某物，copy one' s homework 抄袭某人的作业 . copy 也有名词 词性且可数，表示副本，复印件。 I have three copies of that paper 那个文件我有三份 副本。 31. have a pet 养宠物 32. be oneself 做自己 33. not...anymore=no more .............. =not any longer/no longer 不再 34. family members 家庭成员

小学六年级英语语法总结

基础短语、句式： sb like(s) doing sth/to do sth 某人喜欢某事 sb can do sth 某人能做某事;sb don't/doesn't need to do sth某人不用做某事 it's time to do sth 该是（做）···的时候了 there is(are) sth on/in/under/behind/in front of sth 有···在···的上面/里面/下面/前面. 六年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、动词：行为动词、be动词、情态动词。 （1）行为动词 原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： （2）be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类，一般用于一般过去时。 （3）情态动词 can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响） 2、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。 如何加后缀： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、形容词（包括副词） 形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。 形容词和副词只有两种形式：原形和+er。

初一英语语法知识点总结归纳

初一英语语法知识点总结归纳 【导语】学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。下面是无忧考网为您整理的《初一英语语法知识点总结归纳》，仅供大家参考。【陈述句】 1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。 2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句(1)“主语+谓语”结构① 肯定陈述句I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实) I really agree.我确实同意。(陈述一个观点) ② 否定陈述句I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实) (2)主语+连系动词+表语结构① 肯定陈述名The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点) ② 否定陈述句Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实) 3、陈述句的否定结构：陈述句的否定式主要用两种结构来表达：(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not + 其他成分I am not a teacher. 我不是老师。We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面

最新-人教版英语八年级下册-第四单元unit-4知识点总结

Unit 4 Why don't you talk to your parents？ 重点语法：Why don't you ？等提建议的句型及常用答语；连词until、so that及although引导的状语从句。 Section A 1.allow的用法 allow sth. 允许某事 allow doing sth.允许做某事we don't allow smoking in our house. be allowed to do sth.被允许做某事Passengers are not allowed to smoke in the bus. 2.get into a fight with sb.=have a fight with sb.=fight with sb. 复习：get off (the bus) 下（公交车、汽车、火车、飞机）get on 上（公交车、汽车、火车、飞机）get into 进入（小汽车、出租车、电梯等) get out of 从（小汽车、出租车、电梯等)下来 3.be good at/for/to/with 4.on the phone 在通话电话上；用电话交谈 5.Look through 快速查看，浏览，翻阅 Look through your notes before the exam.考试前把你的笔记仔细看看。 6.well，I guess you could tell her to say sorry.哦，我想你可以要他道歉。 Although 作为连词，意为虽然，尽管引导让步状语从句，与though同义 尽管我们都努力了，但是我们还是输了比赛。 Although we all tried,we lost the game. We all tried,but we lost the game. 7.say sorry/hello/hi/goodbye/thanks（to sb.） 8.get on/along well/badly with sb. 延伸：get on with sth.=(get along with sth.) 在......方面取得进展 I'm not getting on very fast with this work.我这项工作进展不是很快。 9.relation 关系；联系；交往常用复数形式 relate 动词，意为“关联” 10.argue v. 争论，争吵argument n. 争论 argue with sb. 与某人争论 argue about sth. 就某事争论 argue with sb. about sth. 为某事与某人争论 11.cloud 可数名词云，云朵cloudy，多云的；阴天的 Look at the black clouds in the sky.It's going to rain.看天上的乌云，要下雨了。 12.elder形容词，意为“年长的”是old的一种比较级形式，主要用于表示家庭成员之间的长幼关系。 区分：elder 年长的只可指人用来比较年龄大小，尤指兄弟姐妹的长幼关系，只能用于名词前，作定语 older 年龄较大的指人较旧的指物在句中可作定语，也可作表语 My elder sister is three years older than I. 13.supply、provide、offer、give的用法 14.explain sth. to sb.向某人解释某事或某事 15.mind sb. doing sth. 16.return 及物动词，归还相当于give...back 短语return sb. sth.=return sth. to sb.

英语语法一般将来时归纳总结

英语语法一般将来时归纳总结 一、单项选择一般将来时 1．I ________ for Beijing next Saturday. Do you know when the earliest plane ________ on Ssturday? A．am leaving；takes off B．leave；takes off C．leave; is taking off D．am leaving; is taking off 【答案】A 【解析】 试题分析：考查瞬间性动词的时态问题。Arrive，leave，go等瞬间性动词用一般现在时表示将来时态。一般现在时态中，主语是第三人称单数，谓语动词要加s。句意：我下个星期六将要离开去北京。你知道星期六最早的航班是什么时候的吗？故选A。 考点：考查瞬间性动词的时态问题 2．--I have you asked John to come to the party this evening？ --Yes，I have，but he＿＿＿＿ A．doesn't B．hasn't C．hadn't D．won't 【答案】D 【解析】 试题分析：此处doesn't 表示一般现在时； hasn't 现在完成时；hadn't 过去完成时； won't 一般将来时，意为：不愿，表意愿。句意：—我让你请求John来参加今晚是聚会？—是的，我请了，但他不愿意来。根据句意选D。 考点：考查动词时态。 3． Turn on CCTV news and we ________how happy our life is. But there is no denying that over the past decades, the cost of living ________ sharply. A．are seeing; had increased B．will see；has been increasing C．see; increased D．have seen; is increasing 【答案】B 【解析】 试题分析:考查动词时态。前句是固定句型“祈使句，and+句子（一般用将来时）”，而时间状语over the past decades是现在完成时态或现在完成进行时态的标志，所以B选项正确。句意：打开中央新闻联播我们就会看到我们的生活是多么的幸福。但是不能否认在过去的几十年里，生活费用一直在急剧上涨。 考点：考查动词时态。 4．Japan’s economy _______ in the past twenty years. No one knows how long it ______ before it regains its increase. A．has been declining; will be B．has declined; would be C．had been in decline; would take D．was on the decline; will take

人教版八年级英语下册第四单元重难点

Unit 4 一、本单元能力目标 1. 转述他人的话语。 2. 写成绩报告单，并能将自己的成绩报告给他人。 3. 会将直接引语转换为间接引语。 二、本单元知识点 1. ever 【讲解】副词，⑴意为“曾经，任何时候”，用于否定句，疑问句或条件句中。 【举例】— If you ever see your brother, give him my kind greetings. 如果你见到你哥哥，请代我向他致以亲切的问候。 — He is one of the very best men I have ever met. 他是我遇见的最好的人之一。 — Have you ever been to London? 你到过伦敦吗? ⑵意为“永远，始终，总是” 【举例】—He is ever ready to help you. 他总是乐意帮助你的。 2. mad 【讲解】形容词，⑴意为“疯狂的，狂热的” 【举例】— The people in Brazil are mad about football . 巴西人对足球很狂热。 ⑵意为“恼火的，愤怒的”，常见搭配是be mad at /with 【举例】—Don’t be mad at me. 不要对我大发脾气。 【拓展】⑴意为“愚蠢的，鲁莽的（计划，想法）”⑵对……着迷（be mad about/on sb/sth）【举例】— It was a mad idea to climb the mountain in this bad weather. 在这种坏天气去爬山真是愚蠢。 — Both brothers are mad about tennis. 兄弟俩对网球都很入迷。 3. anymore 【讲解】副词，意为“不再，在也不”，常用于否定句里，与any longer 相近。 【举例】—I can’t stand this anymore. 我再也受不了了。 【辨析】no more/ not …any more 与no longer/ not …any longer ⑴no more/ not any more 强调数量、次数不再增加，常与瞬间动词连用，如hear,see, leave 等。 【举例】—He didn’t cry any more. (他哭了好几次)，他不再哭了。 ⑵no longer/ not any longer 强调时间和动作不再延续，常与延续动词或状态动词连 用，如wait, stay, be 等。 【举例】—He can’t wait any longer. (他等了很长时间)，不能再等了。 【练一练】判定以下那个句子对？A. He doesn’t come here any longer . B. He doesn’t come here any more . 这里come here 是次数，所以要用not...any more 4. first of all 【讲解】为副词短语，意为“首先，起初”，常用来表示时间顺序的列举。常与“首先first of all，第二步secondly ，然后and then，接下来next ，最后finally”等呼应使用。【举例】— First of all , I’ll tell you something important . 首先，我告诉你一个重要的事情。 5. message 【讲解】可数名词，意为“消息，信息”。 【举例】— Would you mind giving him a message ? 请你带个口信给他好吗？ 【常见短语】pass on a message to sb 传递口信给某人；receive a message from 收到某人口

最新整理六年级英语语法知识点整理

六年级英语语法知识点整理 一、a number of ,the number of a number of 意思是“许多”，相当于a lot of ; the number of意思是“……的数目,……的数量”，当它作主语时，谓语动词用单数形式。 A number of students like playing computer games. 许多学生喜欢玩电脑游戏。 The number of the students is about 1500 in our school. 我们学校学生的人数大约是1500。 二、基数词变序数词助记歌。 基变序，有规律，末尾加上th;一、二、三特殊记，八加h ，九去e ，ve要用f替;以e结尾变ie，后跟th莫忘记。要想表示几十几，只变个位就可以。 特殊变化：one—first ,two—second ,three—third ,five—fifth , nine—ninth ,twelve—twelfth ,forty—fortieth , eight-nine—eighty-ninth 三、概数(略数)表达法 数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数 hundreds/thousands/millions/billions of+名词复数 例1 1. __people go swimming in summer in Dalian. A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand 2. __the students will take part in this English speech contest. A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of

人教版七年级英语语法总结

七年级英语语法----时态（一般现在时现在进行时一般过去时）学习手册 在七年级英语学习中我们主要学习了３种时态，即一般现在时现在进行时一般过去时。今天我们就将这３种时态进行对比学习。Come on my friends! 一、一般现在时 定义：表示经常、反复发生的动作，经常存在的状态或者习惯性动作（有时间规律发生的事情）的一种时间状态。（很拗口，但要学会就必须深刻体会，so please 将其狂读3遍） 具体用法 1、表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。（always, usually, often, sometimes, every day\ morning\ night\ evening\afternoon\week,） e.g. I go to school at 8:00 every morning. 2 表示主语具备的性格、能力、特征和状态及喜好等。 e.g She is 11 years old . I don’t like English. She can speak English well. 3表示客观事实和普遍真理。 e.g The earth moves around the sun. 基本结构构成 含有be（am、is 、are）动词的用法 肯定句：I am+其它 You \ they\ we are +其它 She \he \ it+is +其它 否定句：I am not+ 其它。 You \ they\ we are not +其它 She \he \ it+is +not +其它 一般疑问句及回答： Are you +其它？ 肯定回答：yes, I am. 否定回答：no, I am not. Are you\ they\ you+ 其它？ 肯定回答: yes,we \they are. 否定回答：no, we \they are not. Is she\ he \it+其它？ 肯定回答: yes,she \he \it is. 否定回答:no,she \he \it is not. 从上面结构中你能总结出be动词的用法吗？单数________，复数_________ ；我用_________，你用__________ ，______________-连着她他它。

八年级下册英语第四单元 译文

八年级下册英语第四单元译文 P26,2d 分角色表演对话。 戴夫：金，你看上去很难过。怎么了？ 金：嗯，昨天我发现我的妹妹翻阅我的东西。她拿走了我的一些新杂志和光盘。戴夫：嗯……这很不好。她还给你了吗？ 金：是的，但是我还是对她很生气。我该怎么办？ 戴夫：嗯，我想你可以告诉她，让她道歉。但你为什么不忘了它呢? " 那样你们还能做朋友。虽然她错了，但这没什么大不了的。金：你说得对。谢谢你的建议。 戴夫：不客气。希望事情会好起来。 P27 Section A 3a 亲爱的鸿特先生， 我的问题是我不能和我家人相处。我父母间的关系变得很困难。他们经常打架，我真的不喜欢那样。打架是他们唯一拥有的交流方式。我不知道是否我应该对他们说些什么关于这个问题。他们吵架的时候就像一大片黑色的云笼罩在我们家。我的哥哥对我也不是很好。他经常拒绝让我看我最喜欢的电视节目。相反，他可以看任何他喜欢的直到深夜。我认为这是不公平的。在家我经常感觉孤独和紧张。那正常吗？我能够做什么？一个伤心的十三岁的孩子 亲爱的正在伤心的十三岁的孩子, 在你这个年龄总是不容易的，有这些感觉也是正常的。为什么你不和你的家人谈论你的这些感觉呢？如果你的父母间有问题，你应该帮助他们。或许你在家可以多做些家务，让你的父母有更多的时间可以进行适当的交流。其次，你为什么不坐下来和你哥哥谈谈呢？你应该向他解释你不介意他一直看电视。但是他应该让你看你最喜欢的节目。我

希望事情将很快会变好。鸿特先生 P28 语法聚焦 你看起来很累。怎么了？昨晚我一直学习到半夜，因此睡眠不足。我该怎么办？你为什么不忘掉它呢？虽然她错了，但这没什么大不了的。他应该做些什么？他应该跟他的朋友谈一谈，以便他可以说他很抱歉。也许你可以去他家。我想我可以，但我不想让他吃惊。 P30 2b 也许你应该学会放松！近来，中国的孩子有时周末比上学日更忙，因为他们不得不上许多课外辅导班。他们中的许多人正在学习考试技能以便能进人一所好的高中，以后考上好大学。其他的学生在练习体育，以便可以参加竞赛并获胜。然而，这并不仅仅发生在中国。泰勒一家是个典型的美国家庭。凯茜?泰勒的三个孩子的生活很忙碌。凯茜说，“放学后，大部分的日子里我带两个儿子中的一个去练习篮球，带我的女儿去进行足球训练。然后，我要带另个一个儿子去上钢琴课。也许我能减少一些他们的活动，但我相信，这些活动对孩子们的未来是很重要的。我真的希望他们能够成功。”然而，疲惫不堪的孩子们直到晚上七点后才回家。他们很快吃完晚饭，然后就到做作业的时间了。琳达?米勒是一位三个孩子的母亲，她了解这样的压力。“在一些家庭中，竞争从很小就开始了，一直持续到子们长大她说，“妈妈们把孩子们送去上各种各样的课程。他们总是把他们和其他孩子比较。这太疯狂了。我认为这是不公平的。他们为什么不让孩子做回孩子呢?人们不应该对自己的孩子这么苛刻。” 医生说，太多的压力不利于孩子的发展。爱丽丝?格林医生说，所有这些活动都会给孩子造成很大的压力。“孩子们也应该有时间放松和独立思考。虽然想让孩子成功是正常的，但是拥有快乐的孩子更重要。”