小学二年级下册数学练习题

小学二年级下册数学练习题

一、算一算.[10+18分]

1．[10分]直接写得数．

40÷9＝100﹣82＝580+80＝56÷6＝170﹣70＝

40+500＝1000﹣400＝800+20＝400+5020÷3＝

35+60＝100﹣73＝70+24＝98﹣39＝42÷8

32÷715+7548﹣18＝65+27＝50﹣38＝

2．[18分]用竖式计算．[带*的要验算]

41÷9＝*600﹣532＝*195+207

329+271+144＝801﹣724+189＝642﹣186﹣59＝

二、填一填．[每空1分，共30分]

3．[4分]一个数是由5个千和8个一组成的，这个数是，读作；二千零九十写作，它的近似数是．

4．[2分]口÷●＝口……5●最小应是；口÷6＝口…☆，☆最大是．

5．[4分]填上合适的单位．

[1]数学书厚6．

[2]写字台宽6．

[3]脉搏跳动78下大约需1．

[4]汽车行驶60千米大约要1．

6．[4分]4厘米＝毫米

3分米＝厘米

1分米＝毫米

50分米＝米

7．[4分]在横线里填上“＞”“＜”或“＝”

3厘米40毫米

5分米5厘米

327827

897879

8．[4分]找规律填数．

[1]285，200，，300，．

[2]8500，，7500，，6500

9．[4分]图中共有个角，有个直角，个锐角，个钝角．

10．[4分]猩猩馆在老虎馆的面，

孔雀馆在老虎馆的面，

海豹馆在老虎馆的面，

老虎馆的东南面是馆．

三、判断题．[6分]

11．[1分]小华的身高是140分米．[判断对错]

12．[1分]和809相邻的数是900和901．[判断对错]

13．[1分]锐角一定比直角小．[判断对错]

14．[1分]3424百位上和个位上的4，表示的意义相同．[判断对错]

15．[1分]1时＝10分．[判断对错]

16．[1分]三位数加三位数，和一定是三位数．．[判断对错]

四、动手操作．[8分]

17．[4分]先量一量下面线段的长度，再画一条比它长25毫米的线段．

18．[4分]根据钟面上的分针，画出两个不同的直角，并写出钟面上的时间．

五、解决问题[5分+5分+18分]

19．[5分]50个人去划船，每条船可以坐9人，需要几条这样的船？

20．[5分]一个缝纫小组运来726米布，做衣服用去358米，又运来340米，现在有布多少米？21．[18分]下表是淮上区某小学学生三月份做好事的情况统计表．

年级一二三四五六数量[件]3003143624835□□486

[1]年级做的好事最多，年级做的好事最少．

[2]年级和年级做的好事最接近．

[3]估一估，二年级和六年级一共做了件好事．

[4]五年级比三、四年级的做好事件数的和还少287件，五年级做了多少件？

[5]算一算，一年级、二年级、三年级一共做了多少件好事？

[6]你还能提出什么数学问题？并解答．

二年级[下]期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、算一算.[10+18分]

1．[10分]直接写得数．

40÷9＝100﹣82＝580+80＝56÷6＝170﹣70＝40+500＝1000﹣400＝800+20＝400+5020÷3＝

35+60＝100﹣73＝70+24＝98﹣39＝42÷8

32÷715+7548﹣18＝65+27＝50﹣38＝[考点]21；整数的加法和减法；27；整数的除法及应用．

[分析]根据整数加减乘除法的计算方法进行口算即可．

[解答]解；

40÷9＝4......4100﹣82＝18580+80＝66056÷6＝9......2170﹣70＝100 40+500＝5401000﹣400＝600800+20＝820400+50＝45020÷3＝6 (2)

35+60＝95100﹣73＝2770+24＝9498﹣39＝5942÷8＝5 (2)

32÷7＝4……415+75＝9048﹣18＝3065+27＝9250﹣38＝12 [点评]此题考查了整数加减乘除法的口算能力，看清运算符号认真计算即可．2．[18分]用竖式计算．[带*的要验算]

41÷9＝*600﹣532＝*195+207

329+271+144＝801﹣724+189＝642﹣186﹣59＝

[考点]21；整数的加法和减法；27；整数的除法及应用．

[分析]根据整数加减法和除法的计算方法进行竖式计算即可．

[解答]解；41÷9＝4 (5)

600﹣532＝68

验算；

195+207＝402

验算；

329+271+144＝744

801﹣724+189＝266

642﹣186﹣59＝397

[点评]本题考查了整数加减法和除法笔算的方法，计算时要细心，注意把数位对齐．

二、填一填．[每空1分，共30分]

3．[4分]一个数是由5个千和8个一组成的，这个数是5008，读作五千零八；二千零九十写作2090，它的近似数是2000．

[考点]15；整数的读法和写法；16；整数的改写和近似数．

[专题]17；综合填空题；411；整数的认识．

[分析][1]根据整数的写法；从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出这个数是多少；

[2]根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0

都只读一个零；

[3]求它的近似数就是这个数保留整千是多少．解答即可．

[解答]解；一个数是由5个千和8个一组成的，这个数是；5008，读作；五千零八；

二千零九十写作；2090，

2090≈2000．

故答案为；5008；五千零八；2090；2000．

[点评]此题主要考查了整数的写法，以及四舍五入法求近似值问题的应用，要熟练掌握．

4．[2分]口÷●＝口……5●最小应是6；口÷6＝口…☆，☆最大是5．

[考点]29；有余数的除法．

[分析]根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即除数最小为；余数+1；

根据余数的性质，余数小于除数，余数最大为；除数﹣1；由此得解．

[解答]解；余数是5，除数为；5+1＝6，

除数是6，余数最大为；6﹣1＝5，

故答案为；6，5．

[点评]解答此题的关键；根据在有余数的除法中，余数总比除数小．

5．[4分]填上合适的单位．

[1]数学书厚6毫米．

[2]写字台宽6分米．

[3]脉搏跳动78下大约需1分．

[4]汽车行驶60千米大约要1时．

[考点]41；根据情景选择合适的计量单位．

[分析]根据生活经验、对长度单位、时间单位和数据大小的认识，计量数学书的厚度用毫米做单位；计量写字台的宽度用分米做单位；计量脉搏跳动78下需要的时间，用分做单位；计量汽车行驶60千米行驶的时间用时做单位．

[解答]解；[1]数学书厚6 毫米．

[2]写字台宽6 分米．

[3]脉搏跳动78下大约需1 分．

[4]汽车行驶60千米大约要1 时．

故答案为；毫米，分米，分，时．

[点评]此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

6．[4分]4厘米＝40毫米

3分米＝30厘米

1分米＝100毫米

50分米＝5米

[考点]4A；长度的单位换算．

[分析][1]高级单位厘米化低级单位毫米乘进率10．

[2]高级单位分米化低级单位厘米乘进率10．

[3]高级单位分米化低级单位毫米乘进率100．

[4]低级单位分米化高级单位米除以进率10．

[解答]解；[1]4厘米＝40毫米

[2]3分米＝30厘米

[3]1分米＝100毫米

[4]50分米＝5米．

故答案为；40，30，100，5．

[点评]米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10．由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．7．[4分]在横线里填上“＞”“＜”或“＝”

3厘米＜40毫米

5分米＞5厘米

327＜827

897＞879

[考点]17；整数大小的比较；4A；长度的单位换算．

[分析]前两题先统一单位再比较大小；

后两题直接根据整数大小比较方法比较即可．

[解答]解；3厘米＜40毫米

5分米＞5厘米

327＜827

897＞879

故答案为；＜，＞，＜，＞．

[点评]此题考查了名数和整数的大小比较方法的运用．

8．[4分]找规律填数．

[1]285，200，385，300，485．

[2]8500，8000，7500，7000，6500

[考点]72；数列中的规律．

[分析][1]由题意可知，奇数项、偶数项由左到右相信两项之差是100．据此即可求出所缺项，然后填空．

[2]是一等差递减数列，公差为500．据此即可求出所缺项，然后填空．

[解答]解；[1]285+100＝385，385+100＝485

285、200、385、300、485．

[2]8500﹣500＝8000，7500＝500＝7000

8500、8000、7500、7000、6500．

故答案为；385，485；8000，7000．

[点评]解答此题的关键是根据各数列中已知列找出规律，然后再根据规律求出抽空缺项．

9．[4分]图中共有7个角，有1个直角，5个锐角，1个钝角．

[考点]84；角的概念及其分类；O1；组合图形的计数．

[分析]依据角的定义就可填出正确答案，锐角大于0度而小于90度；直角等于90度；钝角大于90度而小于180度．

[解答]解；图中共有7个角，有1个直角，5个锐角，1个钝角．

故答案为；7，1，5，1．

[点评]解答此题应根据角的分类，并结合图形进行分析解答．

10．[4分]猩猩馆在老虎馆的西北面，

孔雀馆在老虎馆的东北面，

海豹馆在老虎馆的西南面，

老虎馆的东南面是熊猫馆．

[考点]C4；方向．

[分析]依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南、左西右东、西和北之间是西北，西和南之间是西南，东和北之间是东北，东和南之间是东南”，即可判定物体的位置．

[解答]解；猩猩馆在老虎馆的西北面，

孔雀馆在老虎馆的东北面，

海豹馆在老虎馆的西南面，

老虎馆的东南面是熊猫馆．

故答案为；西北，东北，西南，熊猫．

[点评]此题主要考查依据方向判定物体位置的方法，需要熟记地图上的方向规定．

三、判断题．[6分]

11．[1分]小华的身高是140分米．×[判断对错]

[考点]41；根据情景选择合适的计量单位．

[分析]根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量一个人的身高，应用长度单位，结合数据可知；应用“厘米”做单位；据此解答．

[解答]解；小华的身高是140厘米，而不是140分米；

原题说法错误．

故答案为；×．

[点评]此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

12．[1分]和809相邻的数是900和901．×[判断对错]

[考点]11；整数的认识．

[专题]14；文字题；18；综合判断题．

[分析]根据相邻数的含义；在从小到大依次排列的自然数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数解答即可．

[解答]解；根据相邻数的含义可知；和809相邻的数是808和810，

所以题干说法错误．

故答案为；×．

[点评]本题主要考查了对相邻数的含义的理解和灵活运用情况．

13．[1分]锐角一定比直角小．√[判断对错]

[考点]84；角的概念及其分类．

[专题]461；平面图形的认识与计算．

[分析]根据锐角和直角的含义；“大于0°，小于90°的角，是锐角；等于90°的角，叫做平角”可知；

锐角都比直角小；据此判断即可．

[解答]解；由锐角和直角的含义可知；锐角一定比直角小；

故答案为；√．

[点评]解答此题应根据锐角、直角的含义进行解答．

14．[1分]3424百位上和个位上的4，表示的意义相同．×[判断对错]

[考点]11；整数的认识．

[分析]首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；

据此解答．

[解答]解；3424，个位上的“4”表示 4个一，百位上的“4”表示 4个百，故原题说法错误；

故答案为；×．

[点评]此题考查小数、整数中的数字所表示的意义；有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．

15．[1分]1时＝10分．×[判断对错]

[考点]43；时、分、秒及其关系、单位换算与计算．

[专题]18；综合判断题；442；质量、时间、人民币单位．

[分析]根据时分秒之间的换算关系1时＝60分钟，即可判断得解．

[解答]解；1时＝60分，所以原题说法错误．

故答案为；×．

[点评]此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．

16．[1分]三位数加三位数，和一定是三位数．×．[判断对错]

[考点]21；整数的加法和减法．

[专题]18；综合判断题；421；运算顺序及法则．

[分析]根据题意，假设这两个三位数分别是400和600，然后再进一步解答即可．

[解答]解；根据题意，假设这两个三位数分别是400和600；

400+600＝1000；

1000是四位数；

所以，三位数加三位数，和一定也是三位数是错误的．

故答案为；×．

[点评]根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．

四、动手操作．[8分]

17．[4分]先量一量下面线段的长度，再画一条比它长25毫米的线段．

[考点]86；直线、线段和射线的认识；91；长度的测量方法．

[分析]根据线段的含义；线段有两个端点，有限长，量出这条线段长32毫米，比它长25毫米的线段是32+25＝57毫米，据此画出即可．

[解答]解；作图如下；

[点评]此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握．

18．[4分]根据钟面上的分针，画出两个不同的直角，并写出钟面上的时间．

[考点]84；角的概念及其分类；P3；时间与钟面．

[分析]根据直角的含义；等于90度的角叫做直角；由此画出两个不同的直角；再根据分针指向12，时针指向几就是几时；由此解答即可．

[解答]解；

[点评]此题实际上考查的是学生对钟面的认识，以及有关钟面的计算问题．

五、解决问题[5分+5分+18分]

19．[5分]50个人去划船，每条船可以坐9人，需要几条这样的船？

[考点]3U；有余数的除法应用题．

[分析]要求至少需要多少条这样的船，根据题意，也就是求50里面有几个9，用除法计算；据此解答．[解答]解；50÷9＝5[条]……5[人]

5+1＝6[条]

答；需要6条这样船．

[点评]本题属于有余数的除法应用题，本题的关键是要根据实际情况用“进一法”来取值．

20．[5分]一个缝纫小组运来726米布，做衣服用去358米，又运来340米，现在有布多少米？

[考点]21；整数的加法和减法．

[分析]用原来的布的长度减去用去的长度，再加上又运来的长度，即可求出现在有多少米．

[解答]解；726﹣358+340

＝368+340

＝708[米]

答；现在有布708米．

[点评]解决本题根据加减法的意义直接列式求解即可．

21．[18分]下表是淮上区某小学学生三月份做好事的情况统计表．

年级一二三四五六

数量[件]3003143624835□□486

[1]五年级做的好事最多，一年级做的好事最少．

[2]四年级和六年级做的好事最接近．

[3]估一估，二年级和六年级一共做了800件好事．

[4]五年级比三、四年级的做好事件数的和还少287件，五年级做了多少件？

[5]算一算，一年级、二年级、三年级一共做了多少件好事？

[6]你还能提出什么数学问题？并解答．

[考点]31；“提问题”、“填条件”应用题；DJ；从统计图表中获取信息．

[分析][1]比较表格中给出的数据，找出最大和最小的数据即可解决问题；

[2]观察数据发现，四年级做好事483件，六年级做好事486件，它们是最接近的数据，由此求解；

[3]把二年级和六年级做好事的件数相加，即可得出一共做了多少件好事，计算时把数据看成和它们接近的整十数进行估算；

[4]先求出三四年级做好事的件数和，再减去287件，即可求出五年级做了多少件好事；

[5]把一年级、二年级、三年级做好事的件数相加即可；

[6]还可以提问两个年级做好事的件数差是多少，如；二年级比一年级多做多少件好事？用二年级做好事的件数减去一年级做好事的件数即可．

[解答]解；[1]5□□＞486＞483＞362＞314＞300，

即；五年级做的好事最多，一年级做的好事最少．

[2]表格中483和486是最接近的两个数据，

即；四年级和六年级做的好事最接近．

[3]314+486＝310+490＝800[件]

答；二年级和六年级一共做了800件好事．

[4]362+483﹣287

＝845﹣287

＝558[件]

答；五年级做了558件好事．

[5]300+314+362

＝614+362

＝976[件]

答；五年级做了976件好事．

[6]问题；二年级比一年级多做多少件好事？

314﹣300＝14[件]

答；二年级比一年级多做14件好事．

故答案为；五，一；四，六；800．

[点评]本题是复式折线统计图，要通过坐标轴以及图例等读懂本图，观察分析统计图，并能依据统计图中的信息解决问题的能力．