2020年AI联考语文试卷

１． 绝密★启用前

京师 A I 联考２０２０

届高三质量联合测评(一) 语 文

考生须知:

考生必须在答题卡上答卷,否则成绩无效;选择题的答案涂到答题卡对应题目的标号上,非选择题的答案书写在答题卡指定区域内

２．

考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡内 ３．本试卷满分１５０分,考试时间１５０

分钟 一、现代文阅读(３６分)

(一)论述类文本阅读(本题共３小题,９分) 阅读下面的文字,完成下面小题. 在婉约派众多的词人中,笔者最偏爱两位,其一是被誉为“词中之帝”的李煜,其二则是有“婉约之宗”美称的李清照.李煜与李清照都经历了从大安逸到大忧患的人生变故,使得这两 位才华横溢的感性词人,在词的创作上从内容到情感都极为相近,甚至在表达内心情感时所运用的抒情技巧也都有许多相似之处.

一方面,善用白描,以平白之语,写浓深之情. 运用白描手法描摹人物、景物,进而直抒胸

臆,是二李词抒情技巧上最为直观和多见的相似之处.翻开两人词作,白描手法的运用比比皆 是.不用典,不化句,语言朴素自然,毫无雕饰之感.李煜的白描,文字简练单纯,笔法自然脱 俗,不加任何渲染烘托,只寥寥数笔,率真之情便跃然纸上.例如,他在刚刚亡国时的词作?破阵子?,开篇从大处落笔,总结概括了故国的历史及疆域.语言简练,概括性极强,而“几曾识干戈”更恰当地表达了李煜对亡国的反思.李清照也同样善于运用白描手法,以淡雅的语言抒写凝重的情思,而且丝毫不比李煜逊色.李清照的词,语言浅近自然,明白如话,看似信手拈来,

却实为锻炼得之.如她的晚年之作?声声慢?,历经磨难,内心凝聚交织着无限的哀愁和苦痛. 全词通篇采用白描手法,通过具体的行动或事物,将抽象的内心活动形象化,并运用这些形象

化描写,层层铺叙,渲染愁情.蕴含无尽,幽怨缠绵.

另一方面,善于对照,以今昔对比,悲欢互衬,流露真情.

李煜与李清照都曾经历人生的重大变故.因此在他们的词作中常常出现今昔对比、悲欢 互衬的内容.李煜后期的词作中,常常出现“梦境”与“现实”的对照.梦境的内容当然是他“半

生富贵”的帝王生活,而现实则是他亡国之后的阶下囚徒生活.如他的?浪淘沙?,词借惜春、伤 春抚今追昔,抒发亡国之痛.上片以梦中之欢反衬梦醒之悲,以梦中不知身为囚徒反衬现实的残

酷.下片写故国之思,以“落花流水春去也”写别易,以“天上人间”写见难,两相对照,“别时容易见时难”的人生体验使人产生深切共鸣.正如王夫之所言:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍

增其哀乐.”李煜深谙其道.李清照也有很多类似的运用对照手法以表露心情的词作.如她的?永遇乐?,就是通过良辰佳节时个人处境和情绪的今昔对比,传达思慕昔日家园,忧愤目前 时局

之情的.此词上片悲欢互衬,以元夕乐景衬托词人寂寞愁苦的情怀.下片今昔对比,先写汴京元夕盛况,然后以“如今”作一顿转,抒伤今之怀.词人通过今昔盛衰对比,将故国之思与自身之痛联系起来,使人感到词人不是带着艳羡之情帘下拾笑,而是在咀嚼国破家亡的苦涩悲 凉.此词不言悲而悲极,富有强烈的艺术感染力.

２０２０届京师 A I 联考语文试卷 共８页 第１页

, 一 还有,善于移情,寓情于物,融情于景,借景物抒情.

李煜与李清照词中的情愁很多情况下是借景物来抒发的.他们善于将富有悲愁含义的意 象组成典型环境,又运用移情的手法使环境与伤感的情绪合二为一,进而反复渲染自己内心的 情感.所以,在二李词中,可谓万千景物总关情.李煜的?相见欢?通篇情景相映,真实反映了亡国后,李煜幽居于汴京一座深院小楼中那种寄人篱下、没有自由的凄苦生活及悲凉感受.上片写

景,景寓愁情.“无言独上”是寂寞,“冷月如钩”是寂寞,“梧桐深院”是寂寞,“清秋深锁”更是寂寞.而一个“锁”字,更道出了失去自由的无可奈何.下片抒情,情寄凄景. 离愁如丝如缕,纷

乱如麻,剪不断,理还乱.可谓景中有情,情寄景生.王国维说:“一切景语皆情语.”如李清照的?醉花阴?,开篇词人就巧妙地将自己抑郁的心情和无聊的心绪分别揉进了客观的空间景物与

时间当中,生动地再现了自己的孤独与寂寞,传达出对丈夫的深切思念.下片写西风不解人意,掀动帘幕,使人目睹黄花,在人与黄花的对比中,已分不清哪是景物,哪是心境,相思之情倍觉深浓.李煜与李清照移情手法的可贵之处在于既能寄情于物、情景交融,又能以情率 物,情胜于景.

李煜和李清照的词作中传神妙笔随处可见.我们欣赏赞叹的同时,不能不深深叹服于他们惊人的语言驾驭能力和创造能力.在中国文学史上,很难找到像李煜和李清照这样在短短

的一生中前后落差如此之巨大的文人.也许正是因为这相似的大起大落,极喜极悲,才使得他 们对人生有着超乎常人的相似体会和关照.而艺术表现手法和抒情技巧的相似,也就不仅仅是一种巧合了. (摘编自秦佳梅?论李煜、李清照抒情技巧的相似之处?) １．下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(３分)

A .

白描,就是文字简练单纯,不用典,语言朴素自然,因此表达直白,缺少韵味. B .

婉约派,是与豪放派相对的宋词流派,李煜、李清照是重要代表. C .

王国维,清末民初著名学者,把西方哲学、美学思想与中国哲学、美学相融合,形成独特的思想体系,著有?人间词话?

. D . 移情手法,把人的主观情感移到客观事物上,反过来又用被感染了的客观事物衬托主 观情绪,物人一体. , (

) ２．下列对原文论证的相关分析 不正确的一项是 ３分 A .

全文在结构上使用了总分总的方式,结构清晰. B .

文章使用了对比的论证手法,论述了作者对两位词人词风的理解. C .

三个论证段,从艺术形式到主旨表达,逐层深入,论证逻辑清晰. D .

三个论证段落,分别从白描的艺术手法、到对比衬托的内容表达、到融情于景的叙事方式 具体分析了两位词人的相似之处. ３．根据原文内容,正确的一项是(３分)

A .

李煜被誉为“词中之帝”,李清照被誉为“婉约之宗”.因此,李煜的成就大于李清照. B .

因为李煜与李清照都经历了相似的人生变故,所以他们表达感情的方式都相同. C .

“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐”,可见只有用悲哀的情景抒情,效果才更好. D .

“国家不幸诗家幸,赋到沧桑语始工”,也许正是因为这相似的大起大落,极喜极悲,才使得他们对人生有着超乎常人的相似体会和关照. (二)实用类文本阅读(本题共３小题,１２分)

( ) 在今年两会报道中,中央广播电视总台在国际上首次实现５G 技术持续传输４K 超高清信

号,在总台用４K 超高清频道现场直播两会记者会.为了让与会代表委员感受新技术革命带来的变化,总台还通过５G 传输技术将总台４K 超高清电视节目接入人民大会堂、梅地亚两会新闻中心、代表委员驻地等区域,总台还在天安门广场、代表委员驻地等区域成功实现５G 信

２０２０届京师 A I 联考语文试卷 共８页 第２页

TV ５００ ５G ( )二

( )三

U G C VR A R ５G ４K V R 号全覆盖.通过总台 新媒体平台,采用大数据和人工智能等技术,将多路 和 视频信号

进行集成制作和分发.央视新闻新媒体还通过“全国县级融媒体智慧平台”,与 多家县级融媒体中心共同打造?我给两会带个言?特别节目,反映百姓关切,形成“全程媒体、全息媒体、全

员媒体、全效媒体”格局.总台同时还充分发挥视频和语音优势,通过新技术手段联通央 视、央广、国广以及总台所属媒体平台,实现跨平台、频道和频率融合传播.融媒体科技含量 高,覆盖面广,使两会报道更加鲜活,更加接地气,更具亲和度. (摘编自刘乐新?守正创新融合传播打造新型主流媒体格局?２０１９９２５

) 当前,互联网已经成为意识形态斗争的主阵地、主战场、最前沿.媒体融合发展必须把巩固主阵地、占领主战场作为根本目标,坚持一体化发展方向,实施移动优先策略,加快主力军向 互联网主阵地挺进.近年来,福建日报社、福建省广播影视集团加强“新福建”“海博 ”等移动客户端建设,搭建报台网端微融合联动的融媒体云平台,主流媒体传播力、影响力不断提升. 媒体融合发展最大程度解放和发展新闻生产力,巩固壮大主流舆论阵地,信息传播效率高.我 们要坚定一体化发展方向,加强流程优化和平台再造,深入推进信息内容、技术应用、平台终端、管理手段共融互通.要积极参与“学习强国”平台建设,增强用户黏性,使这些平台成为人们

学习教育和获取信息的“资源库”“掌中宝”.建设县级融媒体中心,是巩固拓展基层宣传思想文化阵地的战略工程.进一步推动机构、内容、平台、人员、管理等方面的深度融合,加快建设

省市统一的技术平台,推动新闻信息与政务、服务紧密结合. (摘编自梁建勇?把握“定”与“变”的辩证法 做好媒体融合发展这篇大文章?２０１９５１０

) 媒体融合进入深水区,主流媒体面临诸多挑战. 随着 、人工智能、

虚拟现实、区块链等新技术的迭代发展,媒体格局将发生深刻调整,舆论生态将发生重大变化.一方面,随着人民群众对新闻内容需求尤其是视频需求的不断增长,基于人工智能技术成长起来的抖音、快手等 新型短视频直播平台吸引了大量流量,而传统媒体机构则面临用户流失和影响力下降的挑战.

另一方面,传统媒体以往的专业化生产格局已经不能适应 (用户生成内容)时代的变革, 而智能化生产为传统媒体快速实现媒体融合、量产优质内容、留存用户、进一步做大做强影响 力,提供了可能.面对传媒领域正在发生的剧烈变革,传统主流媒体在创新体系、组织架构、业务模式等方面仍不能有效适应新态势、新格局. 另外,在发展观念上亟需转型:主要表现在患得患失,害怕打破现有格局,损害安身立命之 地;不愿冒风险,认为推动融合相较于安稳地“吃皇粮”风险大,不愿试、不敢闯.而有的媒体虽 然办起了微博、微信、客户端、新闻网站等,但不论是在影响力、用户黏度、人才激励等方面,还是运用传统的方式操作和管理方面,都缺少现代化的配套体系.技术引领作用尚未充分发挥: 随着技术建设与内容深度融合,技术已经不仅仅是单纯的保障性手段,很多时候在改变甚至引领舆论生态,技术优势越来越成为媒体的核心竞争力.当前,前沿技术与内容融合的程度还有 待加强. 、 、大数据、人工智能、生物传感等依托前沿技术的传媒应用,在实践中更多地呈现出单打独斗的情况,与新闻业务对接的精准度不足,通过新技术有效引领新闻业务创新的力度也有待强化.“新媒体优先”也未能充分体现:主流媒体的内容生产仍以满足传统用户需求为主,文字、图片、视频仍呈各就各位的“分离”状态,远未实现“三位一体”的融合.在技术、人才、平台、体制机制、用户服务等全方位的竞争中,传统媒体的核心竞争力也有待加强. 总之,主流媒体融合发展有挑战,更有无限机遇,前景远大.

(摘编自柳昌林?主流媒体融合发展的挑战及应对?２０１９９２５) ４．下面对三个材料内容的理解不正确的一项是(３分)

A .

在两会报道中中央广播电视总台用５K 技术持续传输４G 超高清信号. ２０２０届京师 A I 联考语文试卷 共８页 第３页

、 B .

通过总台的媒体平台采用大数据和人工智能等技术,将多路４K 和 VR

视频信号进行 集成制作和分发.

C . 中央新闻通过智能平台与地方融媒体中心联 手 ,打造特别节目

,形成融媒体智能全程、

全息大格局.

D . 福建日报社 、福建省广播影视集团加强 “新福建 ”“海博 T V ”等移动客户端建设 ,搭建报 台网端微融合联动的融媒体云平台,传播力、影响力不断提升. ５．下面对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(３分)

A .

融合传播,就是通过新技术手段,实现总台与所属媒体平台、中央与地方媒体间跨平 台 频道和频率的高度融合的信息传播,总台传播优势减弱.

B .

互联网已经成为意识形态传播的主阵地,媒体融合发展必须把巩固主阵地、占领主战场作为根本目标,坚持一体化发展方向.

C .

媒体融合进入深水区,主流媒体主要面临科学技术与人才培养方面的挑战. D . 在媒体融合发展中,前沿技术与内容融合的程度还有待加强,一些依托前沿技术的传 媒应用,在实践中还没有形成集团力量.

６．

结合三个材料说说媒体融合有什么特点 ,传统主流媒体还有哪些改进的空间 .(６分) (三)文学类文本阅读(本题共３小题,１５分)

阅读下面文字,完成下面小题.

好 嘴 杨 巴

冯骥才

津门胜地,能人如林,此间出了两位卖茶汤的高手,把这种稀松平常的街头小吃,干得远近 闻名.这二位,一位胖黑敦厚,名叫杨七;一位细白精朗,人称杨八.杨七杨八,好赛哥俩,其实 却无亲无故,不过他俩的爹都姓杨罢了.杨八本名杨巴,由于“巴”与“八”音同,杨巴的年岁长相又比杨七小,人们便错把他当成杨七的兄弟.不过要说他俩的配合,好比左右手,又非亲兄弟可比.杨七手艺高,只管闷头制作;杨巴口才好,专管外场照应,虽然里里外外只这两人,既是老板又是伙计,闹得却比大买卖还红火.

杨七的手艺好,关键靠两手绝活.

一般茶汤是把秫米面沏好后,捏一撮芝麻撒在浮头,这样做香味只在表面,愈喝愈没味儿. 杨七自有高招,他先盛半碗秫米面,便撒上一次芝麻,再盛半碗秫米面,沏好后又撒一次芝麻. 这样一直喝到见了碗底都有香味.

他另一手绝活是,芝麻不用整粒的,而是先使铁锅炒过,再拿擀面杖压碎.压碎了,里面的 香味才能出来.芝麻必得炒得焦黄不煳,不黄不香,太煳便苦;压碎的芝麻粒还得粗细正好,太 粗费嚼,太细也就没嚼头了.这手活儿别人明知道也学不来.手艺人的能耐全在手上,此中道理跟写字画画差不多.

可是,手艺再高,东西再好,拿到生意场上必得靠人吹.三分活,七分说,死人说活了,破货变好货,买卖人的功夫大半在嘴上.到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源的时 候,就更指着杨巴那张好嘴了.

那次,李鸿章来天津,地方的府县道台费尽心思,究竟拿嘛样的吃喝才能把中堂大人哄得高兴? 京城豪门,山珍海味不新鲜,新鲜的反倒是地方风味小吃,可天津卫的小吃太粗太土;熬小鱼刺多,容易卡嗓子;炸麻花邦硬,弄不好硌牙.琢磨三天,难下决断,幸亏知府大人原是地面上走街串巷的人物,嘛都吃过,便举荐出“杨家茶汤”;茶汤黏软香甜,好吃无险,众官员一齐称好,这便是杨巴发迹的缘由了. 这日下晌,李中堂听过本地小曲莲花落子,饶有兴味,满心欢喜,撒泡热尿,身爽腹空,要吃点心.知府大人忙叫“杨七杨八”献上茶汤.今儿,两人自打到这世上来,头次里外全新,青裤

２０２０届京师A I联考语文试卷共８页第４页

４ １９ 青褂,白巾白袜,一双手拿碱面洗得赛脱层皮那样干净.他俩双双将茶汤捧到李中堂面前的桌上,然后一并退后五步,垂手而立,说是听候吩咐,实是请好请赏. 李中堂正要尝尝这津门名品,手指尖将碰碗边,目光一落碗中,眉头忽地一皱,面上顿起阴云,

猛然甩手,“啪”地将一碗茶汤打落在地,碎瓷乱飞,茶汤泼了一地,还冒着热气儿.在场众官员吓懵了,杨七和杨巴慌忙跪下,谁也不知中堂大人为嘛犯怒.

当官的一个比一个糊涂,这就透出杨巴的明白.他眨眨眼,立时猜到中堂大人以前没喝过

茶汤,不知道撒在浮头的碎芝麻是嘛东西,一准当成不小心掉上去的脏土,要不哪会有这大的火气? 可这样,难题就来了———

倘若说这是芝麻,不是脏东西,不等于骂中堂大人孤陋寡闻,没有见识吗? 倘若不加解释, 不又等于承认给中堂大人吃脏东西? 说不说,都是要挨一顿臭揍,然后砸饭碗子.而眼下顶要紧的,是不能叫李中堂开口说那是脏东西.大人说话,不能改口.必须赶紧想辙,抢在前头说. 杨巴的脑筋飞快地一转两转三转,主意来了! 只见他脑袋撞地,“咚咚咚”叩得山响,一边

叫道:“中堂大人息怒! 小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒,惹恼了大人.大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非!”说完又是一阵响头.

李中堂这才明白,刚才茶汤上那些黄渣子不是脏东西,是碎芝麻.明白过后便想,天津卫 九河下梢,人性练达,生意场上,心灵嘴巧.这卖茶汤的小子更是机敏过人,居然一眼看出自己 错把芝麻当做脏土,而三两句话,既叫自己明白,又给自己面子.这聪明在眼前的府县道台中间是绝没有的,于是对杨巴心生喜欢,便说:

“不知道当无罪! 虽然我不喜欢吃碎芝麻(他也顺坡下了),但你的茶汤名满津门,也该嘉奖! 来人呀,赏银一百两!” 这一来,叫在场所有人摸不着头脑.茶汤不爱吃,反倒奖巨银,为嘛? 傻啦? 杨巴趴在地上,一个劲儿地叩头谢恩,心里头却一清二楚全明白. 自此,杨巴在天津城威名大震.那“杨家茶汤”也被人们改称做“杨巴茶汤”了.杨七反倒

渐渐埋没,无人知晓.杨巴对此毫不内疚,因为自己成名靠的是自己一张好嘴,李中堂并没有 喝

茶汤呀! (有修改) ７．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(３分)

A .

两位主人公叫杨七、杨巴,一个有做茶汤的绝活,一个有卖茶汤的口才,是老板也是伙计,既管生产,又管销售,说明他们都是普通劳动者,地位平等,合作愉快.

B .

作者没有介绍杨七、杨巴的家庭背景、相识经过,没有迂回反复,没有过多铺垫,却让读者对他们做茶汤的绝活充满好奇,正体现了短篇小说的精练.

C .

喝一碗撒了两层芝麻的茶汤,在那个年代是一件多么奢侈的事儿. 这样的天津风味,确实可以用来招待中堂大人这样的京城大员.

D .

“杨家茶汤”改为“杨巴茶汤”,不是老板说了算,是那些喝茶汤的人说了算.作者是在告诉读者:杨巴当大老板了,杨七成了伙计,体现了杨七的酸楚和悲凉. ８．

请以杨七、杨巴的形象为例,谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些艺术手法,请结合文本具体分析.(６分) ９．小说中的“芝麻”在情节发展中有重要作用,这种作用体现在哪些方面? 请结合作品简要分析.(６分)

二、古代诗文阅读(３４分)

(一)文言文阅读(本题共 小题, 分)

管仲夷吾者,颍上人也.少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤.管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言.已而鲍叔事齐公 子 小 白

,管仲事公子纠.及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚

２０２０届京师 A I 联考语文试卷 共８页 第５页

为政也 善因, 之原１４~１５ 焉.鲍叔遂进管仲.管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也.

管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也.吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也.吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖, 知

我不遇时也.吾尝三战三走,鲍叔不以为我怯,知我有老母也.公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也.生我者父母,知我者鲍子也.

” 鲍叔既进管仲,以身下之.子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫. 天下不多管仲之贤,而多鲍叔能知人也. 管仲既任政相齐,以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶. 故其称曰:仓廪

于柯之会,桓公

,常强于诸侯.

?) １０．/论卑而易行 .

行 １. .

. . 按１２．下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(３分)

A .

管仲曾多次作战,多次战败逃跑,但鲍叔不认为他胆小,还推荐他辅佐齐桓公. B .

鲍叔牙推荐了管仲以后,情愿把自身置于管仲之下,这体现了鲍叔牙的宽广胸怀. C .

管仲出任齐相执政以后,凭借着小小的齐国在海滨的条件,流通货物,积聚财富,使 得国富兵强,这体现了他的政治才干.

D .

于柯会盟后,管仲赞赏齐桓公的做法,进一步得到了齐桓公的信任. １３．把文中画横线的句子翻译成现代汉语(１０分) (１)俗之所欲,因而予之;俗之所否,因而去之. (２)知与之为取,政之宝也. (二)古代诗歌阅读(本题共２小题,９分)

阅读下面这首唐诗,完成 题.

遣悲怀 其一

元 稹

谢公最小偏怜女,自嫁黔娄百事乖. 顾我无衣搜荩箧,泥他沽酒拔金钗. 野蔬充膳甘长藿,落叶添薪仰古槐. 今日俸钱过十万,与君营奠复营斋.

２０２０届京师 A I 联考语文试卷 共８页 第６页

,成美术与历史、地理之和,再受时间的洗

注:这首诗是元稹为怀念去世的原配妻子韦丛而作,她病逝时年仅二十七岁.

１４．下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(３分)

A .

一、二句引用典故,以东晋宰相谢安最宠爱的侄女谢道韫借指韦氏,以战国时齐国的 贫士黔娄自喻,其中含有对方屈身下嫁的意思.

B .

“搜”,苦苦寻找.“泥”,亲昵.用这些描写再现昔日夫妻在困顿中相爱相守的情形. C .

三至六句用笔干净,写出了婚后百事困窘的艰难处境,活画出贤妻的形象. D . 虽然享受厚俸,

却再也不能与爱妻一道共享荣华富贵,“复”,写出这类悼念活动的频繁. １５．总览全诗,作者是如何抒发“遣悲怀”之悲的? 在语言表达上有何特色? (６分) (三)名篇名句默写(本题共１小题,６分) １了“ , ”.

瑜青春年少“ , ”,写 出了形势险恶英雄末路的孤苦境遇 ,触目都是饶有趣味的古建.其中辽金元古

“名胜”,有的是消沉的“痕迹”;有的按期,或画家的欣赏.这些美的所在, 在

”和“画意”之外,还使他感到一种“建筑意”,我们不敢有所争辩,那问题怕是要牵涉

说得通. 建

筑

审

美

可

不

能势利显赫,尤其是有乾隆御笔碑石来赞扬的,并不一定便是宝贝; 不见经传,湮灭在人迹罕至的乱草中间的,更不一定不是一位无名英雄.以貌取人或者不可, “以貌取建”却是个好态度.北平近郊可经人以貌取舍的古代建筑实不在少数.摄影图像之后,或考证它的来历,或由村老传说中推测它的过往———可以成一个建筑师为古物打抱不平的事业,和比较有意思的消遣,而他的报酬便是那无穷的“建筑意”的收获. (摘编自林徽因?北平建筑杂录?)

１７．下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(３分) A .

但经过年代之磋磨,大匠之手泽,有一些石头的确是会蕴含生气的. B

. 但经过大匠之手泽,年代之磋磨,有一些石头的确是会蕴含生气的. C .

有一些石头的确是会蕴含生气,那是因为经过大匠之手泽,年代之磋磨. D .

有一些石头的确是会蕴含生气,那是因为经过年代之磋磨,大匠之手泽. １８．文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(３分)

A .

聪明人用天然的材料建造,再受时间的洗礼,成美术与历史、地理之和,就不能不引起鉴赏者一种特殊的性灵的融会,神志的感触.

B .

天然的材料经人的聪明建造,成美术与历史、地理之和,再受时间的洗礼,使它不能不引起鉴赏者一种特殊的性灵的融会,神志的感触.

C .

天然的材料经人的聪明建造,再受时间的洗礼,成美术与历史、地理之和,使它不能不引起鉴赏者一种特殊的性灵的融会,神志的感触.

D .

聪明人用天然的材料建造,再受时间的洗礼,成美术与历史、地理之和,就不能不引起 ２０２０届京师 A I 联考语文试卷 共８页 第７页

１２ ６ ① ② ３３９ ２０１９ １０ ３０

２１． ６０ ５ 鉴赏者一种特殊的神志的感触,性灵的融会. , ( )

１９．

下列句子中的破折号和文中画线句子的破折号 作用相同的一项是 ３分 A . 一个矮小而结实的日本中年人———内山老板走了过来.

B . “亲爱的妈妈,您不知道我多爱您.———还有你,我的孩子!”

C . “好香的干菜,———听到风声了吗?”赵七爷低声说道.

D .

坚强,纯洁,严于律己,客观公正———这一切都难得地集中在一个人身上.

２０．在下面这段文字横线处补写恰当语句,使整段语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不 超过 个字.( 分)

色彩在中国的建筑上所占的位置 ,比在别式建筑中重要得多 ,所以也成为中国建筑主要特

征之一.油漆涂在木料上本来为的是避免风日雨雪的侵蚀;因其色彩分配的得当, 不能单以色彩作奇特繁杂之表现.中国建筑上色彩之分配,是非常慎重的.檐下阴影掩映部分,主要色彩多为“冷色”,如青蓝碧绿,略加金点.柱及墙壁, ,与檐下幽阴冷色的彩画格调相反.有时庙宇的柱廊竟以黑色为主,与阶陛的白色相映衬.这种色彩的操纵可谓轻重得当,极含蓄的能事.我们建筑既为用彩色的,设使这些色彩竟滥用于建筑之全部,使上下

耀目辉煌,势必③ ,无所谓美丽和谐或庄严了.

(摘编自林徽因?北平建筑杂录?

)请对下面这段新闻进行压缩.要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过 个字.( 分)

我国率先突破百次航天发射活动的西昌卫星发射中心, 年 月 日在海南文昌举 行高密度航天发射任务决战誓师大会,向 名执行百次以上发射任务的航天人颁发荣誉证 书,激励中心全体人员为建设航天强国作出新的更大贡献.这些“身经百战”的受表彰人员中, 年龄最大的５８岁,最年轻的３５岁.

四、写作(６０分)

阅读下面名言,

根据要求作文. 士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎? 死而后已,不亦远乎? ———曾子富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫也.

———孟子人固有一死,或重于太山,或轻于鸿毛,用之所趋异也.

———司马迁 生得伟大,死得光荣.

———毛泽东

功成不必在我,功成必定有我. ———习近平 请从下列任务中选一个: (１)１９３７７卢沟桥事件爆发,你是某大学的学生会主席,给学生做一次演讲. (２)１９８６５因实验受到核辐射身患直肠癌的邓稼先,给发妻留下一封信. (３)２０１９８１你作为团支部书记,带领同学去光荣院慰问都已耄耋之年的老革命,请你写一封慰问信.

(４)２０１９１０１作为中学生代表,你参加了国庆阅兵大典,在你的朋友圈写一篇文章,谈谈你的感受.

(５)在２０３１

年清明节,你是一位党支部书记,与单位的入党积极分子来到天安门广场,为革命先烈献上花篮,你写一份发言稿.

要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于８００

字.

２０２０届京师 A I 联考语文试卷 共８页 第８页

２２．

准考证号填涂区

学校:

班级:

姓名:

准考证号:

贴条形码区

６．(１)

(２)

８．

京师A I联考２０２０届高三质量联合测评(一)

语文答题卡

注:非选择题请务必将答案写在答题框内．

１．４．

２．５．

３．

７．

２０２０届京师A I联考语文答题卡共４页第１页

９．

１０．１１．１２．

１３．(１)

(２)

１４．

１５．(１)

(２)

１６．(１)

(２)

(３)

１７．１８．１９．

２０２０届京师A I联考语文答题卡共４页第２页

２０２０届京师A I联考语文答题卡共４页第３页

２０２０届京师A I联考语文答题卡共４页第４页

京师AI 联考2020 届高三联合质量测评

语文试卷参考答案

（选择均3 分）

1. A. (白描不缺少韵味)

2. D. (融情于景非叙事方法)

3. D. (A 错在“李煜的成就大于李清照”，B 错在“表达感情的方式都相同”，C 错在“只有

用悲哀的情景抒情，效果才更好”）。

4. A （应是5G 传输4K 信号）。

5. A （面临诸多挑战不等于说“总台优势减弱”）

6. 6 分

第一问：科技含量高；信息传播效率高；诸多领域共融互通，综合管理；有挑战，更有前景。第二问：传统主流媒体在创新体系、业务模式等方面需要提升；发展观念亟需转型；缺少现代化的配套体系；技术引领作用尚未充分发挥；“新媒体优先”未能充分体现；在技术、人才等方面，传统媒体的核心竞争力都有待加强。

标准：第一问答出两点给1 分，答出三点给 2 分，答出四点给3 分。

第二问答出两点给1 分，答出三点给2 分，答出四点给3 分。

7.D （杨七成了伙计酸楚悲凉于文无据）。

8. 6 分

（1）多处运用对比衬托法：用杨七的高超技术、默默无声的性格突显杨巴的能言善辩、机警过人。当李大人把茶汤碗打翻“在场众官员吓懵了，谁也不知中堂大人为嘛犯怒”，更突显了杨巴的机智。

（2）以小见大的手法：作者通过描写小小的茶汤，让读者看到了一幅民间风俗画。

看到“民间手艺人的能耐全在手上，此中道理跟写字画画差不多”，而杨巴推销的功夫又全在嘴上，两人动静结合，生动形象。通过对他们生活状态的描写，表现了民间手艺人的艰辛。

（3）反讽的手法：杨七手艺再好，也得杨巴一张嘴来吆喝。杨七手艺再好，李大人也会倒掉。而且不能直接说大人看差了：那不是脏，是芝麻。市井的规矩，官场的礼数，都让小老百姓成了卑微也机智、狡黠的奴才。

标准：判断1 分，结合文本分析2 分。能答出两条即可。（或有其他方法，言之成理也可）9.6 分

（1）为情节发展做好铺垫

A.芝麻的炒法、碾压的方法、里外两次的撒法是杨家茶汤能名扬天津的重要法宝。

B.茶汤黏软香甜，好吃无险，众官员在比较了天津美食后一齐称好，这与芝麻放得好放得巧有

直接关系。

（2）为下文埋下了伏笔

芝麻要炒，要碾碎。“先盛半碗秫米面，便撒上一次芝麻，再盛半碗秫米面，沏好后又撒一次

芝麻。这样一直喝到见了碗底都有香味。”这样的高招，却在下文惹来麻烦。

（3）推动情节的发展，把小说推向高潮

“沏好后又在浮头撒上一次芝麻”，这道工艺，把小说情节推向高潮。李中堂认为这外表的一

层碎芝麻是脏东西，由此引出杨巴的精彩表现。

标准：判断1 分，结合文本分析2 分。能答出两条即可。

10. C

11. D （管仲不能享有）

12. D （管仲反对桓公做法）

13.10 分（1）俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。5 分

百姓想要得到的，就给他们；百姓所反对的，就替他们废除。

关键字：所字结构，所欲；予；所否；去之。一点1 分。

（2）知与之为取，政之宝也。5 分

（管仲）知道给予别国好处，是为了本国得到更多的利益。这是为政的法宝。

关键字：与之；为（本国）；取（利益）；判断句；宝。一点1 分

14.B（泥不是亲昵，而是央求之意）。

15. 6 分第一问2 分

一悲地位悬殊却嫁我；二悲婚后艰辛不嫌我；三悲我今高位你早亡，有钱只能频繁祭。

第二问4 分：全诗在语言表达上用了白描、对比的手法。写婚后家庭生活的困境，颔联“顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗”，看我没有衣服穿，妻子搜尽箱底，我想喝酒，就缠着妻子，妻子只得卖掉金钗。貌似出语平和，内心深处却是极其凄苦。首联、尾联运用了对比的手法：开头突显妻子的身份高贵，自己卑微。结尾，突显自己昨贫今贵，妻却早亡。对比手法的运用，更显作者内心悲戚之痛。

标准：第一问2 分，答出两点1 分，答出三点2 分

第二问4 分，“白描”判断分析2 分，“对比”判断分析2 分。

16.6 分

（1）金戈铁马，气吞万里如虎。（2）雄姿英发，羽扇纶巾。（3）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

标准：一空一分，有错字不得分

17.B（如果是 C 则前后矛盾。因为前面已说“我们不敢有所争辩”。）

18.C （“受时间的洗礼”这是历史，注意语句逻辑顺序）。

19.D (有总结总说性质)。

20. 6 分：①又兼有实用与美观的长处②则以丹赤为主色（则以红黄等暖色为主）③乃至于野蛮（乃至于俗艳浅薄）

评分标准：一处2 分。意思对即可。

21.5 分答案：2019 年10 月30 日，率先突破百次航天发射活动的西昌卫星发射中心在海南文昌举行誓师大会，339 名“身经百战”的航天人受到表彰。

标准：时间1 分，事件 3 分，结果1 分

22.作文略

评分标准，同高考要求。

作文：合格作文以36 起给，均分45 分左右为宜。其中五句名言是材料，五个任务是情境。自选一个情境，在写作中能用上名言中的立意且合乎情境与文体即视为合格。如果引用名言的思想立意正确，但不合乎情境与文体要求，则最高29 分。如果所写文章主旨与五句名言

的思想均不沾边，而文体与情境对，也最高29 分。如果名言立意、情境、文体均不对，则原则上20 分以下。如有立意背离正确价值观者提交阅卷小组讨论，必要时可予零分处理。标题不写扣2 分。字数每少50 字扣1 分。严重错字（不是笔误），每3 个扣1 分（重复不计），累计不超过3 分。未完成作文，视完成程度赋分，如果总体完成，只差结尾，视同完成，但要酌情扣减。如明显未完成则最高不得超过29 分。如字数不足400 字，原则上不超过20 分。鼓励老师们拉开分数档，敢给高分，也敢给低分。关于要不要引用名言原句问题，原则上阐释正确既可以，不要求一定原文引用；但是既理解正确，又在行文中恰当引用原句，则更好。具体要综合评判，不能因为没有原句就一定低分，也不能引了原句就高分。——以上只是命题人建议，具体评判由阅卷负责老师确定。

广东省深圳市福田区2018-2019年度第二学期初三年级联考语文试题(无答案)

2018-2019年度第二学期初三年级联考语文试题 说明: 1.答题前,务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。 2.考生必须在答题卷上按规定作答:凡在试卷、草稿纸上作答的,其答案一律无效。 3.全卷共6页,考试时间100分钟,满分100分。 一、本大题共5小题，每小题2分，共10分。 1．请选出下列词语中加点字的注音全部正确的一项（） A．舵．手（duo）豢．养（huan）锱．铢（zi）如坐针毡．（zhan） B．国殇．（shang）娉．婷（ping）拾掇．（duo）茅塞．顿开（se） C．稽．首（qi）寂寥．（liao）睥．睨（pi）自吹自擂．（lei） D．麾．下（hui）颔．首（han）契．合（qi）摇曳．生姿（ye） 2．请选出下列句子中加点成语使用正确的一项（） A.近年来,海洋正在成为一个藏污纳垢 ．．．．的巨大“垃圾场”,海洋生态环境日趋恶化。 B.面对穷凶极恶的歹徒,他面不改色,镇定自若,真是本色当行 ．．．．啊！ C.周末来到深圳东门商业街,虽只是浮光掠影 ．．．．地看看,但那里的变化,却给我留下了极深刻的印象。 D．这些“环保老人”利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来 ．．．．,集中带到山下,分类处理。 3．请选出下列句子中没有语病的一项（） A．作为网络文化的产物,短视频兼容了碎片化接受情境和感官化内容形态两种特征,迎合了受众填补闲暇时间或获取感官刺激。 B.威海海防纪念馆分序厅、抗侨、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。 C.中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。 D.几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。 4．请选出下列句子顺序排列正确的一项（） ①不复杂，你看其他职业，就用职业道德笼统地包括了，你看这两个职业是单独标示和要求的。

九年级语文八校联考三月月考试卷

2018-2019学年度第二学期部分学校九年级三月联合测试 一、1 下列各组词语中加下划线的字的书写或注音有误的一组是（） A. 轩榭（xiè）狡黠(xiá) 挖心搜胆流连忘返 B. 魁梧(wú) 揣摩（chuǎi）栩栩如生不可名状 C. 罅漏（xì）辐射（fú）劳而无功涛涛不绝 D. 雾霭(ǎi) 愚鲁（lǔ）投机取巧飞珠迸玉 2依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（） 这些绝大多数来自大都市的人，带着世俗红尘的_________，扰乱了古镇的_________。他们在充分_________现代文明的时候，为什么要到这里来旅游？是追求返璞归真，还是给自己_________的心灵注入些许静气？ A. 吵闹安静享受浮躁 B. 喧嚣宁静享受浮躁 C. 吵闹宁静感受急躁 D. 喧嚣安静感受急躁 3下列各句中有语病的一项是（） A. 马丁教授称“中国不同大学学费应不同”，此说在中外大学校长论坛引起共鸣。 B. “优盘”销售市场看好，于是有人不择手段仿造伪劣产品，致使顾客蒙受损失。 C. 去年，西藏自治区25个县脱贫摘帽，贫困发生率从28.8%下降到7.9%。 D. 该电厂每年发的电，除供当地使用外，还向长沙、岳阳等地输送。 4下列各句标点符号使用规范的一项是（） A. 昔日沉寂的山沟热闹起来了，年轻人开着汽车回来了，有的开办农家院；有的种起香菇。 B. 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。 C. 我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。 D. 张雪凡说：“乡村振兴要靠产业发展，产业兴旺了，振兴后劲足。” 二、（共9分） 注重“工匠精神”培养 ①工匠精神的精髓在于专注、精益求精。当今，美术教育及创作领域也非常需要“工匠精神”，需要这种认真、专注、严谨的态度，它是提升美术创作品质、创作更多时代精品的重要保证。 ②高校美术专业学生，是美术事业的新生力量。在信息爆炸、新潮艺术观念涌动的今天，高校美术专业有些学生缺乏专注、钻研的精神与态度，一些人更乐于追求快餐式的作品，甚至有时会鄙夷这种传统的价值观以及精神追求。有的学生认识不到基本功的重要性，企图以观念取胜，急功近利、盲目地追求所谓的“现代艺术”。故而，在当今社会快速发展、艺术创作环境受到多重影响的情况下，在美术教育和创作领域强化工匠精神的培养，显得尤为重要。 ③强化工匠精神，对培养学生的专注度、开发学生的创新能力以及激发美术教育工作者的教学热情都有很好的帮助。对美术的各个学科而言，基础课程都是非常重要的。工匠精神的培养，应融入课程设置以及基本功的锤炼：优化课程配置，加重基础课程的比重，同时加强对传统文化的研习，双管齐下，提高艺术技能和艺术修养。对新入学学生尤其应该夯实基础训练，通过这些基础课程的严格考核，提高学生的审美与造型能力。其次，还应汲取传统工匠师徒传承的长处，整合教师资源，增加个别辅导，重视口传心授、言传身教，从而提高学生对艺术的领悟力，激发其创造力。 ④与美术教育一样，美术创作领域同样需要融入“工匠精神”。美术创作领域的工匠精神，不仅体现在绘画技能的继承发展方面，更呈现在美术创作所渗透的创造力和求真精神中。⑤当下，部分美术作品缺乏文化内涵，更像是缺少灵魂的“复制品”，作品形式趋于世俗化、

2014年高考语文试卷(安徽卷)word版含解析

绝密★ 启用前 2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） 语文 第I卷（阅读题，共66分） 一、（9分） 阅读下面的文字，完成1 ~ 3题。 ①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差，摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙……总之，从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。 ②技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。但即便如此，技术也从未扮演过艺术的主人。《史记》、《窦娥冤》、《红楼梦》……这些之所以成为经典，是因为它们的思想光芒与艺术魅力，而不是因为书写于竹简，上演于舞台，或者印刷在书本里。然而，在现代社会，技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒：许多时候，技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费，而不是艺术演变的内在冲动。换言之，这时的技术无形中晋升为领跑者，艺术更像是技术发明力图开拓的市场。 ③中国艺术的“简约”传统隐含了对于“炫技”的不屑。古代思想家认为，繁杂的技术具有炫目的迷惑性，目迷五色可能干扰人们对于“道”的持续注视。他们众口一词地告诫“文胜质”可能导致的危险，这是古代思想家的人文情怀。当然，这并非号召艺术拒绝技术，而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义：如果不存在震撼人心的主题，繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式。 ④这种虚有其表的形式在当下并不少见，光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白。譬如众多文艺晚会和其他娱乐节目。大额资金慷慨赞助，大牌演员频频现身，大众传媒提供各种空间……形形色色的文艺晚会如此密集，以至于人们不得不怀疑：这个社会真的需要那么多奢华呈现吗？除了晚会还是晚会，如此贫乏的文化想象通常预示了主题的贫乏——这种贫乏多半与技术制造的华丽风格形成了鲜明的对比。此时的技术业已游离了艺术的初衷，众多的娱乐节目——而不是艺术——充当了技术的受惠者。 ⑤技术是一个中性的东西，是一种工具，关键在于怎么使用。对于技术的盲目崇拜无异于对于工具的盲目崇拜，这种崇拜的实质，是重技而轻道，重物而轻人。如果任由其泛滥，容易遮蔽掉技术背后真正关键的东西——使用技术的人的作用与良知。前一段诸多社会事件引起舆论大哗的时候，并没有多少人将这些社会事件与技术联系起来。从瘦肉精饲料、三聚

2015全国二卷 高考语文试题及答案--完整版

2015年高考真题及答案——语文（青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、海南、广西）新课标II） 2015年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、主考正好填写在答题卡上。 2. 作答时，将答案卸载答题卡上。卸载本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。 过去，通常只是从艺术品的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或观众、听众的再

创作。由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一. 艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”“空缺”“否定”三个要素。所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判。由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作。正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象. 接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。这样，文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文 =本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造，从某种意义上说，理解就是误读，创造也是误读，不要希望所有的接受者都持同样的理解，也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致.那样并不意味着艺术作品的成功。 文本一经产生就成为历史，它所表达的思想感情、所反映的生活，都只能是过去的，而理解总是现在进行时。当我们接受历史上的艺术作品时，我们当然可以设身处地想象古人的生活，体验古人的思想感情，但我们毕竞是现代人，只能按照我们现在的心理文化结构去理解古人。当然，任何理解都只能是个体的理解，但个体毕竞是与群体相通的，所以个体的理解中也有普遍性。理解作为现实的行为具

2014年全国大纲卷高考语文试题真题含答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试（全国大纲卷） 语文试题 第Ⅰ卷 一、（12分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（B） A．龃龉．（yǔ) 系．鞋带(xi) 舐．犊情深（shi) 曲．意逢迎（qū) B．倜傥．(tǎng) 纤．维素（xiān) 羽扇纶．巾(guān ) 针砭．时弊(biān) C．感喟．(kuì) 揭疮．疤（chuāng) 按捺．不住（nài) 大相径．庭（jing) D．霰．弹(xiàn ) 涮．羊肉（shuàn) 以儆．效尤（jǐng) 纵横捭．阖必（bì) 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（A） A．在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺论定 ．．．．，，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。 B．这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没 回来，这吉他到现在巳经由我敝帚自珍 ．．．．了十年。 C．最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳 ．．．．，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。 D．这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普 通人叹为观止 ．．．．，无法亲临现场享受艺术大餐。 3．下列各句中，没有语病的一句是答：D A．有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩，但这是有风险的，近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情。 B．他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。 C．新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。 D．哈大高铁施行新的运行计划后，哈尔滨至北京、上海等地的部分列车也将进一步压缩运行时间，为广大旅客快捷出行提供更多选择。 4．依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是答：C 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，，，，，，。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。 ①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求

2015高考全国卷 语文试卷及答案

2015年普通高等学校招生全国统一考试 语文 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 1、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文宇，完成1~3题。 艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。 过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程．作品完成就意味着创作完成．而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结．它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作。由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义．也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。 艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人、德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空 白”“空缺”“否定”三个要素。所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来．整合成一个有机的图像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判。由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作。正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象．接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与前理解”的统一。这样，文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。从某种意义上说，理解就是误读，创造也是误读，不要希望所有的接受者都持同样的理解，也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致，那样并不意味着艺术作品的成功。 文本一经产生就成为历史，它所表达的思想感情、所反映的生活，

八校联考试卷语文

绝密★启用前 姓 名 准考证号 2012年株洲市八校联合质量检测 语 文 试 卷 时量：120分钟 满分：l00分 注意事项： 1、答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号、座位号。 2、答题时，切记答案要写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。 3、认真细致，审清题意，书写整洁美观，祝你成功。 一、积累与运用(共20分) (一)单项选择题(每小题2分，共8分) 1.选出下列词语中加点字读音全对的一项是 ( ) A.贮． (zh ù) 蓄 称．(ch èng)职 愧怍．( zu ò ) 随声附和． ( h é ) B.憎恶．( w ù ) 睥． ( p ì) 睨 襁．(qi ǎng)褓 强聒． (gu ō )不舍 C.倔．(ju é )强 璀． (cu ī) 璨 荫．( y ìn )庇 忍俊不禁． ( j ìn ) D.栖． (q ī)息 荣膺．(y īn) 干涸．( g ù ) 踉踉跄． (qi àng)跄 2.选出下列词语书写全对的一项是 ( ) A.暄嚷 拮据 一泄千里 气吞斗牛 B.旁鹜 诀别 黎明百姓 张皇失措 C.睿智 烦躁 重蹈复辙 脑羞成怒 D.商酌 遗骸 无与伦比 毋庸置疑 3.下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一项是 （ ） ①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中 他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。 ②周瑜之所以被诸葛亮“气死”，归根到底在于周瑜气量狭小，不肯 。 ③城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实 好城市管理工作的重要职责。 ④桂林作为中国旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内 外的游客。 A ．瞥见 甘拜下风 履行 丰富 B ．瞧见 惟命是从 奉行 丰富 C ．瞧见 甘拜下风 奉行 丰厚 D ．瞥见 惟命是从 履行 丰厚 4．下列各句中没有语病、句意明确的一项是 （ ） A ．切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。 B ．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生是江苏省泰州人。 C ．许多父母对孩子们过分溺爱，饭来张口、衣来伸手，这对孩子的成长是十分有害的。 D ．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。 （二）按原文默写（每空1分，共6分） 5．按原文默写填空。 （1） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （2）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）

2014年山东高考语文试卷(含答案及文言文翻译)

绝密★启用并使用完毕前 2014年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 语文 本试卷分第Ｉ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分，考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字将自己的姓名、座号、考生号、区县和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．第Ｉ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。 3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答．答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ｉ卷（共36分） 一、（每小题3分，共15分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 A．湛．蓝／斟．酌崛．起／倔．脾气提．防／醍．醐灌顶 B．跻．身／犄．角女红．／彩虹．桥沟壑．／豁．然开朗 C．毛坯．／胚．芽蒜薹．／跆．拳道拙．劣／咄．咄逼人 D．劲．敌／浸．渍咆哮．／酵．母菌着．陆／着．手成春 2.下列词语中，没有错别字的一项是 A．缠绵梗概打寒噤震聋发聩 B．扼守晋升伏卧撑杞人忧天 C．滥觞脉博摇篮曲大快朵颐 D．伛偻驯顺笑吟吟锄强扶弱 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 ○1本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广，＿＿＿＿之强烈出乎意料。 ○2有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现灾情，就要及时处置，严防火势＿＿＿＿＿。 ○3这几年虽然很艰难，但我的付出＿＿＿＿没有白费，经过刻苦的学习和长期的实践，我练就了比较过硬的本领。 A．○1反映○2曼延○3总算 B．○1反应○2蔓延○3总算 C．○1反映○2蔓延○3终于 D．○1反应○2曼延○3终于 4.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是 A．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不．寒而栗 ．．．。

2015年高考语文全国新课标2卷 答案及解析

2014年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上. 2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回. 第 I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1?3题. 周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定.周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注.据《礼记》记栽，用代对食品交易的规定有：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市.”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录. 汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富.为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定.汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余?……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法.即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员.唐朝《唐律》规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十.若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞.即人自食致死者，从过失杀人法。”从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果以科罚。 宋代，饮食市场空前繁荣。孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店镝以及相关行会. 商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩“以物市于人，敝恶之场，饰为新奇；假伪之物，饰为真实.如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以他物（《袁氏世范》）有的不法分子甚至采用鸡塞沙，鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润，为了加强对食品掺假，以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责，市肆谓之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置为行，虽医卜亦有职.”（《都城纪胜》商人们依经营类型组成行会，商铺，手工业和其他服务性行业的相关人员必领加入行会组织，并按行业登记在籍，否则就不能从业经营.各个行会对生产经营的商品质量进行把关，行会的首领作为拉保人，负责评定物价和监察不法行为.

新人教版2019-2020学年度九年级第二次联考语文试卷(II )卷

新人教版2019-2020学年度九年级第二次联考语文试卷（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、积累与运用（共6小题，计17分） (共6题；共17分) 1. （2分）下面各组词语中划线字的注音，全都正确的一项是（） A . 禀赋（bǐn）啜泣（chuò）潸然泪下（sān） B . 澎湃（pài）甬道（yǒng）露出马脚（lù） C . 脱臼（qiù）热衷（zhōng）颓垣断壁（yuán） D . 纽带（niǔ）绽出（diàn）擅自做主（shàn） 2. （2分）下列各项中有错别字的一项是（） A . 一泄千里呻吟消融如盖浓阴 B . 悬岩峭壁洪涛奔腾幽花芳草 C . 心平气和羞怯浑浊庄严灿烂 D . 叶落归根屏息飘翔穿枝拂叶 3. （2分）请从括号内的词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 （1）要知道实际的情形，只有靠自己亲身________(视察省察)。 （2）因怀疑而思索，因思索而________(辨认辨别)是非。 （3）怀疑是积极方面建设新学说、________(启示启迪)新发明的基本条件。 （4）对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的________(懒惰懒散)。 4. （6.0分）默写古诗文中的名句。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 ①________，引无数英雄竞折腰。

②________，边秋一雁声。 ③知汝远来应有意，________。 ④________，湘水无情吊岂知。 ⑤不应有恨，________？ ⑥槲叶落山路，________。 （2）根据提示写出相应的名句。 ①《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：________，________。 ②《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达作者被贬谪、被弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神的句子是：________，________。 5. （3分）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①《大江大河》讲述了改革开放先行者们在变革浪潮中不断探索和突围的沉浮故事。②这是一份“不可能、我不信”的执拗、这是一种“不想辜负这个时代”的朴素情感、这是一群“矢志前行，志之所趋”的逐梦人。③与时代同行，用奋斗做桨，改革开放改写了无数人的命运。④如果我们为梦想锲而不舍，那么每个人都能成为大江大河上最美的浪花。 （1）请提取第①句的主干。 （2）第②句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。 6. （2分）《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。它的作者是元末明初小说家________，该书记述了________从起义到兴盛再到最终失败的全过程，小说表现了“________”的主题。 二、综合性学习（7分） (共1题；共7分) 7. （7.0分）学校准备出一期以“走进博物馆，阅读文物的前世今生”为主题的校刊，请你帮助编辑部完成以下任务。 （1）【任务一】阅读本期校刊的卷首语，完成小题。 ①博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。②数据显示，因为我国文博资源丰富，使用率却不算高，国人平均每两年才进一次博物馆，而在欧美国家，居民平均每年要走进博物馆三到五次。

2020届湖北八校高三第一次联考语文试卷(有答案)

鄂南高中华师一附中黄石二中荆州中学 孝感高中襄阳四中襄阳五中黄冈中学 2020届高三八校第一次联考语文试题 2019.12 命题学校：黄石二中命题人：朱青松漆水强汪颉 审题学校：黄冈中学审题人：胡强 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1-3题。 ①“太上有立德，其次有立功，其次有立言”，引自《左传·襄公二十四年》。《左传》是史官左丘明为解释孔子的《春秋》所著，全称《春秋左氏传》，被奉为儒家十三经之一。引言相关内容是：公元前549年，晋国执政范宣子向鲁国大夫叔孙豹请教何为“死而不朽”时说：“我先祖从舜、夏、商、周以来，世袭贵族不辍，这就是不朽吧?“叔孙豹回答：“这只不过是世代为官受禄，并非不朽。鲁国贤臣臧文仲去世已久，但他的话还在流传，所谓不朽，当如是！我认为“人生最高目标是树立德行，其次是建立功业，再次是著书立说”，如果能在其中一点有所建树，流芳百世，虽逝犹生。 ②叔孙豹把这种不朽观用立德、立功、立言加以界定(即“三立”或“三不朽”)，并对世俗观念予以清晰的价值导向，体现出可贵的文化自觉。唐代孔颖达《左传正义》对“三立”阐释为：“立德，谓创制垂法，博施济众……立功，谓拯厄除难，功济于时。立言，谓言得其要，理足可传。”“三立”把人生价值标准精确定位，使古圣先贤超越个体生命融入无限的“大我”而获得精神永生，并成为传统文化的灵魂所在，对后世影响深远。常有人以“三立”或“立三”为名，

2014年高考语文全国II卷真题及答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试语文全国二卷 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定。周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注．据《礼记》记栽，周代对食品交易的规定有：?五谷不时，果实未熟，不鬻于市。?这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录． 汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富。为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定。汉朝《二年律令》规定：?诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法。?即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员。唐朝《唐律》规定：?脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十。若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞。即人自食致死者，从过失杀人法。?从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果以科罚。 宋代，饮食市场空前繁荣。孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店铺以及相关行会。商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩?以物市于人，敝恶之物，饰为新奇；假伪之物，饰为真实。如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以他物?（《袁氏世范》）。有的不法分子甚至采用鸡塞沙，鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润。为了加强对食品掺假，以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责。?市肆谓之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆臵为行，虽医卜亦有职。?（《都城纪胜》商人们依经营类型组成行会、商铺，手工业和其他服务性行业的相关人员必须加入行会组织，并按行业登记在籍，否则就不能从业经营。各个行会对生产经营的商品质量进行把关，行会的首领作为拉保人，负责评定物价和监察不法行为。除了由行会把关外，宋代法律也继承了《唐律》的规定，对有毒有害食品的销售者予以严惩。 上述朝代对食品流通的安全管理及有关法律举措，可以给我们很多启示，也可以为现今我国食品质量和安全监管模式的合理构建提供新的思路和路径选择。 (摘编自张炸达《古代食品安全监管述略》> 1．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是 A周代统治者严禁未成熟的果实和谷物进入流通市场，以防止此类初级农产品引起食品安全方面的问题。 B《二年律令》与《唐律》都规定，凡出现因脯肉有毒而致人生病的情况，食品所有者应当立刻焚毁剩

人教版九年级期中联考语文试卷

人教版九年级期中联考语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、基础知识综合 1 . 阅读下面语段，按要求作答。 《朗读者》精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人，展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。 其mèi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历却有着深刻的（甲）(底蕴内涵)或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与几子之间的矛盾、分歧、隔乃至冲突，与观众（乙）(分享共享）对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感慨。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。 （1)根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音(选择题只填序号）。 ①mèi力（___________）②隔hé（_________） （2)从文中（甲）（乙）两处选择符合语境的词语填入横线。 （甲）________ （乙）_______ （3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。 _____________________________________________________________ 二、现代文阅读 阅读下面文章，完成小题。 火山喷发

①火山喷发是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示，更是一种自然灾害。 ②猛烈的火山喷发可高达数万米，会吞噬、摧毁大片土地，导致人员和牲畜大量死亡。喷发时所产生的大量火山灰会弥漫空中，遮天蔽日，导致太阳辐射减少，气温下降，农作物减产，严重时甚至会导致物种的灭绝。6500万年前恐龙之所以灭绝，很有可能是火山喷发导致的。 ③可是令人惊讶的是，火山所在地往往是人烟稠密的地区，如意大利的埃特纳火山周围是西西里岛人口最稠密的地区。尽管埃特纳火山给当地居民的生命财产造成了巨大的威胁，但居民们还是不愿撤离故土，远走他乡。原因是火山喷吐出来的火山灰铺积而成的肥沃土壤，为农业生产提供了极为有利的条件。火山灰含有丰富的矿物质，可以作为地质科学研究的标本。此外，火山地质总是能形成壮美奇特的景观，成为旅游胜地。火山还为一些国家增加了领土。1973年，在日本西之岛附近，因海底火山喷发而从水下冒出一块陆地，日本人马上正式命名为西之新岛，一次增加了0.24平方千米的领土，这也是值得高兴的事。 ④火山喷发是怎样造成的呢？原来，地球内部充满着炽热的岩浆，当岩浆受到巨大的压力时，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，造成火山喷发。 ⑤在人类能够控制火山活动之前，加强预报是防止火山灾害的唯一办法。科学家对火山爆发问题的研究，常常得益于动、植物的某种突然变化。许多动物往往在火山爆发之前就纷纷逃离远去，似乎知道大祸即将临头。印度尼西亚爪哇岛上有一种奇特的植物，在火山爆发之前会开花，当地居民把它叫做“火山报警花”。科学家们正深入研究火山活动的规律，以提高预报的准确性，尽可能降低火山喷发对人类的危害。 （摘自《百科知识》有删改） 2 . 文章从哪几个方面介绍火山喷发这一地质现象？ 3 . 文章第③段画线句子用了哪些说明方法？有什么作用？ 4 . 分析下面句中加点词语的表达效果。 在人类能够控制火山活动之前，加强预报是防止火山灾害的唯一办法 5 . 下面对选文的理解分析，正确的一项是（） A．恐龙灭绝，是因为火山喷发产生的火山灰弥漫空中，导致太阳辐射减少，气温下降。 B．海底火山喷发为一些国家增加人们居住的地方，这是火山所在地人烟稠密的原因之一。 C．本文应用准确的语言，按照逻辑顺序介绍火山喷发这奇特的地质现象，通俗易懂。

八校联考语文试卷含答案

湖北省 八校 2015届高三第一次联考 语文试题 命题学校：襄阳四中 出题人： 许婷婷 刘澍 郑毅 杜娟 郭军东 审题人：胡梅发 考试时间：2014年12月11日上午9:00—11:30 试卷满分150分 考试用时150分钟 一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是 A ．中． （zhōng ）肯 骠．（piào ）勇 锁钥．（yuè） 徇．（xùn ）私舞弊 B ．模． （mú）具 纰．（pī）缪 血．（xuè）压 怙恶不悛．（jùn ） C ．付梓． （zǐ） 木讷．（nè） 摒．（bìn ）弃 扛．（gāng ）鼎之作 D ．祓（fú）除 功勋．（xūn ） 岑．（cén ）寂 解．（jiě）甲归田 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A ．影碟 掉书袋 叠床架屋 明修栈道，暗度陈仓 B ．亲睐 势利眼 分庭抗礼 机不可失，时不再来 C ．坐镇 座右铭 赔理道歉 桃李不言，下自成蹊 D ．宣泄 泊来品 厝火积薪 前事不忘，后事之师 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ①还没到下班时间，他就_______离开了工作岗位。他的行为受到了督察组的通报批评。 ②古诗词是中国文化的_______。从儿童时期就开始学习古诗词，不仅是在练就“童子功”，更是在培养兴趣，它是一个_______的过程，一个________的过程，让儿童在不知不觉中受到有益的影响。 A ．径直 瑰宝 熏陶 循序渐进 B ．径自 珍宝 熏染 循序渐进 C ．径自 瑰宝 熏陶 潜移默化 D ．径直 珍宝 熏染 潜移默化 4．下列各项中，没有语病的一项是 A ．习近平指出，维护台海和平稳定符合中美共同战略利益。希望美方恪守一个中国政策和中美三 个联合公报，停止售台武器，以实际行动支持两岸关系和平发展。 B ．作为国家水资源配置整合的重大水利工程，南水北调中线工程是一项“南北双赢”的伟大工程。 对于湖北而言，这既是一次奉献，也是一次发展的机遇。 C ．专家指出，最新数据显示，我省肺癌发病率达千分之一，约为全国平均值的2倍。肺癌已成湖 北人所患癌症中的“头号杀手”，男女患者死亡均最高。 鄂南高中 黄冈中学 黄石二中 荆州中学 襄阳四中 襄阳五中 孝感高中 华师一附中

2014年高考语文全国卷2及答案

语文试卷 第1页（共10页） 语文试卷 第2页（共10页） 绝密★启用前 2014年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标卷2） 语文 使用地区：海南、宁夏、黑龙江、吉林、新疆、云南、内蒙古、青海、贵州、甘肃、西藏 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。 考生注意： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2. 答题时请按要求用笔。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并做出了特别规定。周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注。据《礼记》记载，周代对食品交易的规定有：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市。”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录。 汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富。为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定。汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余。……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法。”即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员。唐朝《唐律》规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十。若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞。即人自食致死者，从过失杀人法。”从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果 加以科罚。 宋代，饮食市场空前繁荣。孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店铺以及相关行会。商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩“以物市于人，敝恶之物，饰为新奇；假伪之物，饰为真实。如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以他物”（《袁氏世范》）。有的不法分子甚至采用鸡塞沙、鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩牟取利润。为了加强对食品掺假、以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责。“市肆谓之行者，因官府科索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置为行，虽医卜亦有职。”（《都城纪胜》）商人们依经营类型组成行会，商铺、手工业和其他服务性行业的相关人员必须加入行会组织，并按行业登记在籍，否则就不能从业经营。各个行会对生产经营的商品质量进行把关，行会的首领作为担保人，负责评定物价和监察不法行为。除了由行会把关外，宋代法律也继承了《唐律》的规定，对有毒有害食品的销售者予以严惩。 上述朝代对食品流通的安全管理及有关法律举措，可以给我们很多启示，也可以为现今我国食品质量和安全监管模式的合理构建提供新的思路和路径选择。 （摘编自张炜达《古代食品安全监管述略》） 1. 下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是 （ ） A. 周代统治者严禁未成熟的果实和谷物进入流通市场，以防止此类初级农产品引起食品安全方面的问题。 B. 《二年律令》与《唐律》都规定，凡出现因脯肉有毒而致人生病的情况，食品所有者应当立刻焚毁剩余的肉食。 C . 《二年律令》中的规定注重对主使官员责任的追究，而《唐律》则更加强调对伤害生命的犯罪行为的追究。 D. 《唐律》规定，明知脯肉有毒而不立刻焚毁，并故意将脯肉给人吃或出售，而致人生病者，要判处徒刑一年。 2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ） A. 宋代政府注意到食品掺假、以次充好等各种质量问题，进一步加强了食品安全的监督和管理工作。 B. 随着城市民间工商业的繁荣发展，宋代统治者出于对从业者监管的需要，设立了行会这一政府机构。 C. 监督从业者的合法经营，同时方便官府向商户、手工业者等收取费用，这也是宋代行会的重要职责。 D. 与《唐律》一脉相承，宋代食品安全方面的相关法律也规定，凡故意出售有毒脯肉而致人死亡者，要予以严惩。 3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ） A. 《唐律》将“故与人食并出卖”有毒脯肉造成的后果分为两类，并给予不同的处罚，可见唐代的法律条文已经较为详尽周密。 B. 宋代政府引入行会管理方法，既规定从业者必须加入行会，并按行业对经营者进行登记，又对生产经营的商品进行质量把关。 姓名________________ 准考证号_____________ ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷--------------------上 -------------------- 答-------------------- 题--------------------无 -------------------- 效------------

2015年全国各省高考语文试卷文言文汇总

2015年全国各省高考语文试卷文言文汇总 (2015安徽卷)御史梁皙次先生传 [清]王世槙 先生行梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其别号也。先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利篾如也。于诗嗜陶渊明，少的句云：“明月生东隅，清辉照北床。”长老诧异。十三岁补诸生第一，尖名籍甚。 三年乡试，又十年成进士。出知先之咸宁，不以一钱自污。视民如子，治行冠三辅。官咸宁半载，入为云南道监察御史。 是时，世祖章皇帝方重言路，台省官皆矫尾厉角，务毛挚搏击有名高。先生独淡泊宁静，下直辄焚香扫地，宴坐终日，如退院僧。暇及与其友汪婉、刘体仁、董文骥、王世禛辈出游半台、草桥诸圣地，或会食浮屠、老子之宫。诸子酒酣耳热，拜难蜂起，各负气不肯相下。先生默坐，或微笑不发一语。偶出一语，则人人自失，觉我言为烦。先生孤耽内典，于三藏十二部之书无不研究，而于《楞严》尤了悟初因证果大皆。每过期居邸，绳床药灶外，惟经纶数卷而已。 先生巡视茶马于秦，不名一钱。或以为言，则笑曰：“吾筹之熟矣。居官而谋利，为子孙计耳。子孙不肖而居厚实，三将至，曰盗贼，曰博徒，曰倡优。吾惧夫三之为子孙忧也，故不敢也。 在京师，日怀归田之思，属长洲文点画《江村读书图》以见志，字辈皆为。去几，谢病归。淄川高侍郎念董诗云：“燕台奚被亲相送，一个嵩丘行脚僧”。盖纪实云。 4.对下句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A．晏坐终日晏：平静。B。子孙不肖而居厚实居：积储 C．不接当事当事：权要D。必合古人矩度矩度：气度 5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．目镜次其别号也B。偶出一语，则人人自失 吾其还也时则不至，而控于地而已矣 C．予辈皆为赋诗D。馈问亟至，一无所受 为武置酒设乐不者，若属皆且为所虏 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．梁煕年少时本性纯净，才思过人。他出身世家而无富贵习气，把名利看得很轻；读书好古，能诗善文，很早就有诗才和文名。 B．梁煕任职时清正爱民，行事低调。他在任期间能够廉洁自守，视民如子，政绩斐然；因不愿突出自己而没有得到皇帝的赏识。 C. 梁煕恬淡好静，不恋官场。他在朋友聚谈时经常默坐其间，含笑不语，在京做官时总想辞云官职，去享受清静的读书生活。 D．梁煕深研佛典，志愿清雅，对某些佛经要义体悟得特别透彻；酷爱古帖，还对一些书法名作的情况颇为熟悉。 将下面的句子翻译成现代汉语。（10） (1) 出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。 译文： （2）诸子酒酣耳熟，辨难蜂起，各负气不肯相下。 译文： （3）吾惧夫三蠢之为子孙忧也，故不敢也。 译文： 答案4. D 5. C 6. B