【六年级作文】我的叔叔于勒续写
【六年级作文】我的叔叔于勒续写
【篇一：我的叔叔于勒续写】
回来的时候为了避免再遇见于勒，我们改乘圣玛洛船。我坐在船头，看着夕阳一步步
下山了，脑海里突然浮出很多个念头：于勒叔叔会不会饿死？他会不会没地方住啊……想
着想着就不知不觉睡着了。
当我醒来的时候，发现自己睡在一张很硬的木板上，上面只铺了一张薄薄的毯子，还
有一个发霉的枕头，被子又黑又旧。我看了看房间四周，发现这是我家。
我慢慢地走了出去，仰起头，看了看天空，发现爸爸正站在房顶上。我不知道爸爸要
干什么，脑子里突然出现一个可怕的想法：爸爸该不会欠下高利贷，还不上钱想跳楼吧？
我望着爸爸问：“爸爸，你在上面干什么？”爸爸笑了一下说：“我在看风景啊！”我担
心爸爸故意骗我，所以也爬了上去，陪着爸爸一起看风景。
爸爸突然问我：“若瑟夫，你想你叔叔吗？”我犹豫了一下说：“我……我只是有一
点想。”爸爸摸摸我的头说：“孩子，爸爸知道你是喜欢于勒叔叔的，对吗？爸爸也不是
不喜欢于勒叔叔，只是你妈妈很恨他，所以爸爸也帮不了他。”我在心里暗暗发誓：等我
长大了，一定要把于勒叔叔接回来。这时，一轮红日从东边慢慢升上了天空，灿烂的光芒
照在我们身上，无比温暖。
20年过去了，我从来没有忘记于勒叔叔。这20年里，我通过自己的努力，让家里条
件得到很大改善。后来，我和父母商量要把于勒叔叔找回来，他们也都同意了。于是，我
们每天在外面发海报，贴海报，还专门为他开通了一个专线电话，从不间断地派人轮流在
电话旁等待，等待，等待。
叮叮叮——有一天，急切的电话声终于响起了……
【篇二：我的叔叔于勒续写】
我们上了圣玛洛船，那是一条巨大的，白色的轮船，比我们来时坐的船还要大！
我们选好座位，坐在那里四处张望。突然，母亲压低声音说：“那个流氓怎么上船了？他该不会认出我们了吧？真倒霉！”于勒叔叔似乎就要看到我们了，我们赶紧把头压得低
低的，生怕他要走过来。——事实是，他躲得离我们更远了。
“妈妈，我饿了，给我点钱，我想买点东西吃。”我央求道。
“不行！”母亲瞪了我一眼。
“唉，他都没吃牡蛎，就把钱给他吧！”父亲说。
母亲很不情愿地掏出那个褪了色的绿钱包，拿出1法郎递给我，并再三叮嘱，让我一
定要把剩下的钱交给她，我点点头，转身就跑开了。
我来到于勒叔叔身旁，只见他拿着一支捡来的短铅笔，正在一张皱巴巴的纸上写着什么。我什么也没说，轻轻的把那1法郎放在他身边，就离开了。
为了不让妈妈怀疑，我在远处晃荡了好一会儿，然后回到座位上对母亲说：“妈妈，
我实在太饿了，买了好多东西吃，把1法郎花光了——”母亲叹了一口气，也没多说什么。
船到站时，已经是傍晚。天边的落日在海面撒满余晖，空气中还带着一点下午的闷热。我看见于勒叔叔正朝我们走过来，装作没看见的母亲赶紧让我低下头，我真是想不明白，
为什么要这样？他也是我们的亲人啊！在母亲的推拉下，我们很快下了船。
到家以后，我突然摸到口袋里有东西，拿出来一看，是1法郎和一张纸条，上面写着：“若瑟夫，谢谢你的法郎——你的叔叔于勒。”
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
【篇三：我的叔叔于勒续写】
母亲在我们返航时，心情很差，她站在栏杆旁，青筋暴突，嘴里不时冒出骂于勒叔叔
的话。而父亲则坐在地上，满脸愁容，唉声叹气。
我们回到家，除了姐夫和我，其他人都因为于勒叔叔让这次本该愉快的旅行变成了令
人沮丧的事而气冲冲的。
日子一天天过去，原来还希望于勒满载而归的父母不再去海滩等于勒了，但我仍然每
天准时去海滩，我坚信于勒叔叔一定会回来。
因为那次旅行我在甲板上闲逛时，碰巧发现于勒叔叔躲在角落里。我走过去轻声问道：“叔叔，您怎么坐在这儿啊？”于勒叔叔看了我一眼，又垂下目光，说：“唉，说来话长，我原本是一个败家子，把自己的财产全部花光了，还占用了哥哥的大部分财产，他们就把
我送到了美洲。在美洲，我自己开始做生意，希望能还回哥哥的债。但后来在做一笔大生
意时，被一群骗子骗了好多钱，就沦落到现在这个地步。如今我用仅剩的一点钱，以贩卖
牡蛎为生，无论如何，我一定要还回欠哥哥的钱……”我心头一震，原来叔叔一直想洗心
革面，还回父亲的钱啊！
日复一日，年复一年。如今，我已成为一个高大的青年。这一天，天气晴朗，我像往
常一样来到海边，一艘高大的货轮正向码头缓缓地驶来，对于这些轮船我早已司空见惯，
我的目光一直追随着它。突然，我看到有位老人在船上向我招手。那张苍老的面孔，是多
么熟悉！那笔挺的西装，手上的拐杖，又令人有些陌生。
见到他向我招手，我也开始恍惚地向他招手。
【篇四：我的叔叔于勒续写】
当我们乘坐圣玛洛船，在甲板上吹着凉风的时候，我们竟然又看见了于勒叔叔！只见
叔叔一手提着装满牡蛎的箱子，另一只手拿着一个包包，可能是用来装钱的吧！
父亲看到了于勒叔叔，惊讶地对母亲说：“噢！怎么回事？于勒竟然也来到了这里！”说着还时不时望望女婿，幸好女婿正在和二姐谈笑风生，加上父亲说话总是小声，所以根
本没有听见。母亲恨恨地说：“可恶，于勒一定是看到了我们，又想来蹭钱花！”
我们的父母一边说着于勒叔叔的坏话，一边小心地走进船舱。但在这时，船里传来了
一个声音：“您好，尊敬的客人，请您随我去VIP室吧，和您同行是我莫大的荣幸。”我
们都吃了一惊，因为说这话的不是别人，而是我们的市长。
“若瑟夫，你去看看。”母亲对我吩咐道。“一定要看清楚是什么人。”父亲接着母
亲的话说。
我蹑手蹑脚正要走进VIP房间时，一双有力的大手把我拎了起来。我定睛一看，原来
是一个保安。保安厉声问道：“你是谁？为什么闯到VIP室来？”我连忙解释说：“我叫
若瑟夫，我想知道里面是什么人。”“里面？”“是的，我感到很好奇。”“那好吧，我
告诉你，里面是尊贵的于勒先生和市长。”我大吃一惊，还没等我反应过来，保安就像赶
小鸡似的把我轰走了。
我跑的上气不接下气，跑到甲板上，父母看我回来了，就急忙问我：“怎么样？问到没？是谁？”我断断续续地说：“是……是于……于勒叔……叔。”“什么？”父母都吃
了一惊。“我以为于勒只是个船员，没想到他竟然这么有钱！”“那我们去VIP室找他吧！”
我们到了门口，正好，于勒叔叔和市长有说有笑地走了出来。于勒看见我们，很是惊讶，好半天才说出了一句话：“哥哥，你们怎么会在这里？”父母就像表演相声一般地从
头说起。于勒叔叔听完父母的“相声”，“唰唰唰”写了一张支票，后面好像有6个0，
父母看了，连声道谢。然后，我们就下了船。
回到家，从银行里取出那些钱，从此过上了富裕的日子。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
六年级作文题目大全
小学六年级作文题目集锦 小学六年级作文题目集锦汇总了毕业生考试作文中经典题目，将为同学们打造未来学习第一站，是作文的源泉。 一、记实作文： 1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 2、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 3、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》， 4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。 5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是
成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。 6、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。 7、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。 8、我的心里……每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。 9、合作提示：你有过和他人合作的经历吗?选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。 10、我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。
小学六年级作文训练题
小学六年级作文训练题
六年级作文题目汇总（一） 作文习作 （一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。 （二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 （三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求： 1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 作文习作
2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。 （四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。 材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。 （五）———的感觉真好（40分） 要求： （1）将题目补充完整 作文习作 （2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。 （3）字数450字左右。 （六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。” “科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。” 以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。 题目一：“未来的” 请将题目补充完整，完成作文。
《我的叔叔于勒》续写
《我的叔叔于勒》续写：一 “啊，主啊，这是真的吗，于……于勒，我亲爱的弟弟，是你吗？我的天啊，你去美洲回来了？哦，在这里遇到你，我太荣幸了，克拉丽丝，快，快来！快！你看，这……这是谁回来了！”我父亲激动的说。母亲早以发现了这边的热闹，她没明白这是怎么一回事，她太激动了，没有想到朝思幕想、日夜期盼的于勒竟在这里相遇了，以至于呆在了那里，没有听到父亲的呼唤。“克拉丽丝，你发什么呆?”父亲已调整好了情绪，对母亲喊道：“快过来，领着孩子们！让他们看看他们善良、和蔼的叔叔回来了。”“噢，来了，来了！”母亲的声音有点颤抖，但能听出她的兴奋。母亲骄傲地昂起头，领着我们在众人羡慕的目光中站起来，扭着她不大但肥胖的屁股，走着从街上贵妇人那里模仿来的脚步来到了父亲这里。“快，孩子们，快见过你们尊敬的叔父大人！”母亲的语速非常快，好像她觉得慢一点说，叔叔就会见怪。我们一一叫了“叔叔”。这时人群中有人议论：“人家真幸运！”“就是，有这么个阔亲戚！”母亲不屑于看这些乡巴佬一眼，她始终高昂着头，处处显示出高人一等的姿态。我们都亲切地叫着叔叔，问这问那，甚至开着玩笑，毕竟十几年没见了。父亲说我们没大没小，让我们严肃点。叔叔却说没事。他喜欢孩子，看得出来叔叔对父亲没那么亲近，相反，他很喜欢我们。叔叔把那个卖牡蛎人的牡蛎全包买下来，请我们吃个够。母亲吃了很多，而且仍模仿那两位贵妇人一样的优雅动作吃的，因为母亲已经观察她们很久了！我们在哲尔赛岛上玩了一天，所有花费全是叔叔付的，每当叔叔掏钱时，母亲的头总是伸得很长，目光盯着叔叔的钱，同时脸上大放光芒。回来时我们是坐豪华油轮回来的。 到家以后，准姐夫要和我们道别，母亲一反常态，对他很不耐烦，以前她总是把准姐夫送到门外，可今天却没有，还嘀咕：“这个乡巴佬，今天跟着我们玩了一天，花了我们于勒那么多钱！”“没事的，嫂子，他也是我未来的侄女女婿嘛！”叔叔笑着说。”“好了，好了，亲爱的于勒，我的小叔子，累了一天了，我把你的房间收拾好了，快去休息吧，不然您娇贵的身体可受不了。”母亲满面笑容地对叔叔说。我听了有些恶心，这可是她平生第一次用“亲爱的”这个词，而且是用在了以前被她叫做流氓的叔叔身上。叔叔把外套脱下，母亲赶紧双手接过，叔叔对我们说：“晚安，宝贝儿们。”母亲说：“小叔子，祝您做个好梦！”母亲看了看叔叔的外套，天哪，阿迪达斯的，名牌！在哈弗尔还没有一个人能穿得起。她又到门口看了看叔叔的鞋，哎呦，361度的，天哪，他真是一个大款！主啊，我太感谢你了！ 母亲来到父亲这儿，她喋喋不休地和他谈论了半宿，她睡下后还呓语着：“于勒，正直的、善良的、尊敬的于勒……” 当第一缕阳光照在母亲脸上时，她就起床了，她要给叔叔做早餐。第一天，我们的早餐是西冷牛扒外加一杯卡布其诺。这本来要在父亲80大寿时吃的，没想到由于叔叔的到来，提前了40年。母亲让我去叫叔叔：“若瑟夫，你去叫叔叔时，记住一定要有礼貌……”“知道了，这是您教我的第N遍了！”我刚说完，就听到叔叔的门响了，他已经下来了。 吃早餐了，叔叔一看，眉头紧锁了1秒钟，随即舒展开了，除了我没有人注意到这一点。姐姐们吃西冷牛扒时狼吞虎咽，叔叔却极不情愿。我跑到厨房拿来了泡菜和面包，叔叔笑了，抱着面包和泡菜大口大口吃。吃完了道：“妙啊，好久没吃到家乡菜了，还是家乡菜好吃啊！”母亲听了愕然无语。我们早餐刚结束门铃就响了，打开门是3个邮差，身后放了一堆东西：“请问于勒?司达尔芒在这里吗？”叔叔伸出头来：“是的，噢，我的行李，都运来了吗？”“是的，先生。”“请麻烦你们帮我搬到2楼左边屋子里，谢谢！”“好的，先生。”半小时后，才搬完。我真怀疑叔叔在哪里弄这么多东西。当3位邮差气喘呼呼地从楼上下来时，叔叔拿了30法郎小费在楼下等候，他把小费给了邮差，邮差说了声：“祝您愉快！”高兴的走了。母亲看呆了，30法郎，这样爽快。 “若瑟夫，叫上你姐姐到我房里来！”叔叔说。我和姐姐们上去了。天啊！行李把我们家最大的屋子占的满满当当，叔叔正在这些大大小小的箱子中穿梭。“哦，找到了，若瑟夫！这一箱子东西是给你的！快来看看喜不喜欢！”天呐！箱子里有最前卫的衣服，男孩子应该有的玩具，太多了！叔叔又找了几分钟，找到了给姐姐们的东西，是漂亮的衣服、帽子、围巾、饰品，还有首饰、洋娃娃，应有尽有，太多了！姐姐们眼都直了，这些东西是她们一辈子也没想过的。太华丽了，她们终于可以在贵夫人面前炫耀了。叔叔给了父亲一盒钻石扣子，一身阿迪达斯休闲服；给母亲了一盒发饰，几身中等衣服。我们各自沉浸在高兴之中。 接下来的几天中，有好多求婚者登门拜访。姐姐们没想到叔叔的到来竟使她们的生活发生了如此大的转变。后来母亲退了二姐与那位公务员的婚事，二姐嫁给了哈弗尔最有权的人家的“花花公子”。大姐也找了一个很有头脸的商人嫁了。叔叔帮她们办了很多嫁妆，母亲的嘴笑到了后脑勺。大姐二姐都不大情愿，说没有爱情的婚姻是不会幸福的。母亲却说：“你们懂得什么，人家很有钱！”我很生气，回了母亲一句“钱不是万能的”“钱不是万能的，但没钱是万万不能的小子，大人说话你少插嘴！”正如姐姐们所说，她们结婚后只见了丈夫一面，只听到了丈夫一句话，不是“I LOVE YOU”而是“你叔叔死后的那笔钱，比天下任何美女都漂亮！哈哈……” 父亲的工作也做了调整，现在他每天都会得到好多哈弗尔名人的邀请，参加舞会、鸡尾酒会，像个快乐的陀螺转过来转过去。母亲终于如愿以偿地与阔太太们一起谈笑风生了。而我，仍旧和以前一样呆在家里，不同的是现在有了于勒叔叔陪我。他告诉我他厌倦了有钱人的生活，整个世界他都去了，没有一个地方让他满意，最后他回到了
最新《我的叔叔于勒》课后题及答案
《我的叔叔于勒》课后题及答案 《我的叔叔于勒》研讨与练习说明 一、熟读课文。用第一人称讲述菲利普夫妇在意外遇到于勒时各自的言行神态，探讨他们对于勒的态度发生变化的主要原因是什么，你对菲利普夫妇的做法有什么评价。 此题意在引导学生了解人物心理，理解小说的主题。鼓励学生得出自己的见解。 用第一人称讲述，要在了解人物的性格特点和心理的基础上，进行合理的想像、补充。 菲利普夫妇对于勒的态度发生变化的原因可能有多方面：菲利普夫妇很穷，怕于勒再来拖累他们；骨肉关系也要以金钱来衡量；虚荣心，怕女婿和其他人看不起自己；其他原因，等等。鼓励学生根据自己的生活体会和对小说人物的分析，得出结论。 对菲利普夫妇的评价，要实事求是，从生活实际出发，是评价而不是批判。 二、小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。试根据下面的提示，从多种角度，梳理一下课文的情节结构。 原因─→结果（逻辑） 期待─→破灭（心理） 开端─→发展─→高潮（情节发展） 悬念─→结局（技巧） 此题意在让学生了解小说情节发展的因素。 于勒挥霍家产，被送到海外。菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。（逻辑） 于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困。于勒成了穷光蛋，希望破灭了。（心理） 菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。船上发现于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。（情节发展） 菲利普一家等待于勒归来，为什么？于勒在海外发财了。不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。（技巧） 三、这篇小说在选做课文时，删去了开头和结尾两部分，现照录如下。和同学们讨论一下，保留与删去这一头一尾，表达效果有什么不同？ 原文开头是： 一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱，我的同伴若瑟夫·达佛朗司竟给了他五法郎的一个银币。我觉得很奇怪，他于是对我说： 这个穷汉使我回想起一桩故事，这故事，我一直记着不忘的，我这就讲给您听。事情是这样的…… 原文结尾是： 此后我再也没有见过我父亲的弟弟。 以后您还会看见我有时候要拿一个五法郎的银币给要饭的，其缘故就在此。 此题意在让学生了解小说叙事手法的效果。 保留开头和结尾，能使小说以故事叙述人的角度述说，故事套故事，增加可信度。可以使读者对人物心理有进一步的了解。 删去开头和结尾，能使小说情节线索清晰，不枝不蔓，主要人物关系表现得更清楚。
部编版六年级续写作文训练题
六年级续写作文训练题 1、开头：下课了，同学们三三两两走出教室。“啪??”突然，身后传来一阵声音，我回头一看??这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 2、开头：晚上 , 我躺在床上 , 翻来覆去睡不着。白天的一幕又浮现在我眼前??这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 3、开头：我喜欢星期天，爸爸、妈妈、姐姐全家在，一块聊天，看电视或去看电影，上公园，真带劲！可今天与往常不同??这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 4、开头：一天早晨，在六（ 2）班的教室里，同学们都在教室里认真地早自修。突然，丁丁妈妈风风火火地来到教室，同学们都看着丁丁妈妈??这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 5、开头：“啪”的一声，门被推开了，我满头大汗地走了进来。突然看见桌上有张纸条，上面写着：“宝贝，今天妈妈要晚些回家。”我抬头一看，都 6 点了！我摸了摸肚子。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下
来。题目自定。 6、开头：“哗??”我们的教室一片嘈杂??这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 7、开头：今天，天气晴朗，阳光灿烂。早晨，我穿了一件漂亮的新衬衫去上学，心里乐滋滋的。可是，意想不到的事情发生了??这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 8、开头：路口，一个虎背熊腰的大汗和一位戴眼镜穿着西服的中年人相撞了。唉！一场脸红脖子粗的争吵又免不了??这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 9、开头：在美丽的大森林里，生活着许多动物，，其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。有一天??这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 10、开头：每当妈妈说起那件有趣的事，我们全家总会捧腹大笑??这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
我的叔叔于勒
《我的叔叔于勒》改写版 【题目】想象一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？ “那……那不竟是于勒么？”克拉丽斯指着一个躺在甲板上悠闲地晒太阳的富翁说道。 菲利普怔了一下，激动地顺着克拉丽斯手指的方向瞧去——啊！那不正是自己的亲弟弟于勒嘛！他震惊地说不出话来，颤抖着身子缓缓地向于勒走去。 “于勒！亲爱的弟弟！你可回来了！我是你的哥哥菲利普啊！” 没想到那富翁连眼皮也没抬就对右边一个黑人侍者说道：“汉密尔顿，给他五法郎。这已经是第三个了——这些可怜的穷人在打听了我的消息后都不害羞地来装扮我的哥哥菲利普。这年头真是……” “于勒啊！你还记得你的哥哥我？你看一看啊！我真是菲利普！” 在汉密尔顿准备拖开菲利普时于勒喊住了他，于勒定神细视——那确实是那个让他既憎恨又感谢的哥哥。当初是他们一家人不留情面地把他赶到了美洲，让他遭人嘲笑、饱经磨难，不过也正因此他才有了今天这般财富。他对菲利普有着难以言喻的复杂情感，如今该如何对待他？他毕竟是自己的亲哥哥啊……但对于他当年冷酷的趋赶他还是难以忘怀……说不定他们一家以后会以自己曾借他钱的借口不停地挥霍他的财产，把他“吃”个精光…… 经过了复杂的心理斗争，他说：“汉密尔顿，给他两百法郎——虽然我不认识他。这些穷人看着真叫人可怜。” 菲利普呆住了，流了两行泪，缓缓说道：“谢谢您，好心的先生。” 【后记】这其实是语文课后的研讨与练习题，以前还从没写过小说——这是第一次。主要是为了表达和莫泊桑一样的主题，表现在资本主义社会里，人们贫穷到兄不认弟的触目惊心的惨象（我描写的是弟不认兄。）揭示在当时的社会里，人与人之间那种“纯粹的金钱关系”。很短的改写，（因为是随笔类型的作业，字数不限。）自己较满意结局。写的文字还很不成熟。可以拿到小学四年级去当模范作文。写这文也没咋注意文字表达，主要是为了突出主题。 我的叔叔于勒改写（创造性改写） 我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不长旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。 我们正在欣赏海面上的风光，父亲的神情突然一变，紧接着用十分激动的口气说：“克
《我的叔叔于勒》 试题解析
我的叔叔于勒试题解析 芮城五中任秋燕 阅读语段，回答问题。 她说完站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” 他回答道：“2法郎50生丁。” 我把5法郎的银币给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，满脸愁容，狼狈不堪，我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” 等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”1．文段中“我”、他、父亲、母亲的名字依次是________。 分析：此题检测学生阅读时的细致认真程度，提醒大家关注作品中的细小知识点。 答案：若瑟夫；于勒；菲利普、克拉丽丝 2．本段文字中对“我”的刻画，主要运用了________、________描写，对“他”的刻画主要运用了________、________描写。 分析：掌握了人物刻画的常用方法，解答此题就不难了。 答案：动作、心理；外貌、语言 3．“我又看了他的脸，满脸愁容，狼狈不堪”一句中“狼狈”一词的意思与下列选项的哪一项相同？ [] A．父亲神色狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！” B．他们狼狈为奸，作恶多端，其下场必定是可悲的。 C．从贫困山区走来的李华，衣衫褴褛，神情狼狈。 分析：本题主要检测词语的语境义，只要结合具体文句解释即可。例句中“狼狈”为“困苦”之意，A句中“狼狈”意思是“窘迫”，B句中则是“互相勾结”之意；C句中和例句一样，为“困苦”之意。 答案：C 4．我心里默念的话有什么深刻含义？ ________ 分析：解答此题，应从人物的性格角度入手，去揣摩作者的用意。 答：这句默念的话，属心理描写，它反复强调了于勒和菲利普之间亲兄弟的血缘关系，表现了“我”对处于贫困之中的于勒叔叔的同情和对父母冷酷做法的不满，与菲利普夫妇的自私、冷酷形成________了鲜明的对比。 点击思维 1．假设课文中出现的“于勒”是假的，这一切都是真正的“有钱的于勒”买通船长演出的一曲双簧戏。当真“于勒”为“若瑟夫”的言行而感动，拿着支票来到菲利普一家人面前时，请你发挥自己的想像，描绘一下菲利普夫妇的神态和心理。（不少于200字） ________
六年级作文续写题目培训课件
六年级作文续写题目
六年级续写作文训练题 1、开头：下课了，同学们三三两两走出教室。“啪……”突然，身后传来一阵声音，我回头一看……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 2、开头：晚上,我躺在床上,翻来覆去睡不着。白天的一幕又浮现在我眼前……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 3、开头：我喜欢星期天，爸爸、妈妈、姐姐全家在，一块聊天，看电视或去看电影，上公园，真带劲！可今天与往常不同……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 4、开头：一天早晨，在六（2）班的教室里，同学们都在教室里认真地早自修。突然，丁丁妈妈风风火火地来到教室，同学们都看着丁丁妈妈……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 5、开头：“啪”的一声，门被推开了，我满头大汗地走了进来。突然看见桌上有张纸条，上面写着：“宝贝，今天妈妈要晚些回家。”我抬头一看，都6点了！我摸了摸肚子。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 6、开头：“哗……”我们的教室一片嘈杂……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
7、开头：今天，天气晴朗，阳光灿烂。早晨，我穿了一件漂亮的新衬衫去上学，心里乐滋滋的。可是，意想不到的事情发生了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 8、开头：路口，一个虎背熊腰的大汗和一位戴眼镜穿着西服的中年人相撞了。唉！一场脸红脖子粗的争吵又免不了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 9、开头：在美丽的大森林里，生活着许多动物，，其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。有一天…… 这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 10、开头：每当妈妈说起那件有趣的事，我们全家总会捧腹大笑……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 11、开头：在我们家，每个双休日的晚上都是那样欢乐有趣……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 12、开头：夜幕降临，爸爸还没回家。我急得像热锅上的蚂蚁。突然，门铃响了。我刚要开门，又想：爸爸有钥匙的呀，难道……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
续写我的叔叔于勒之百万富翁400字500字600字300字
续写我的叔叔于勒之百万富翁400字 500字600字300字 续写我的叔叔于勒之百万富翁400字500字600字300字 父亲忽然望见对面的一个穿着高贵的先生再吃蚝。吃完后还递给一个衣服褴褛的年老水手十法郎的小费。 “不！我的天啊。”父亲惊讶的喊出了声，这下找来群众的环视，但现在的父亲则高傲的抬起他激动地头颅，朝我们喊道：“看！他就是你们的于勒叔叔，我们还不赶紧去拜访拜访。”语落，便第一个快速的走向于勒叔叔，母亲先是愣了愣，便不甘落后的一起笑着走了过去。 “喔。我的弟弟呀！近来安好？”父亲坐在于勒叔叔的旁边，献媚的笑道。 “嗨。哥哥，赶快坐下！喔，我本是马上要回去的，没想到竟在这里遇见了你！喂，来20法郎的蚝。”于勒叔叔对父亲笑了笑，便对旁边的年老水手说道；见他应了声后，便于父亲交谈起来了。 却不料，被母亲打断了。
“于勒，真的是你啊？”母亲的脸上弥漫出了另类神色。 “对呀，嫂子！”于勒虽不悦母亲插话，但还是绅士般的微笑着。 “于勒啊！最近的生活如何？”母亲一时激动，便忘记了“等待时机”。 “嗯，不错呢，怎么？嫂子的生活很拮据？”于勒语落，便用一方手帕托着刚上来的蚝，嘴很快的微微一动，便将汁水吸进去了，将蚝壳扔进了大海。 不等父亲阻拦，母亲便迫不急待的含笑道：“那可不是嘛！”完全无视了父亲对她的警示。 “喔。是这样呀！但是最前前我朋友将我的一些额用钱借走了，而我的工资仍在做运转！恐怕这近几年不能给你们大量的法郎。”于勒停顿片刻，观察到父亲和母亲的脸上所露出的失望和气氛，笑了笑便接着说道：“不过我还有几万法郎，应该够你们家人补充家用的！” 父亲和母亲的脸上瞬间绽出了花，便接着热情的对于勒叔叔阿谀奉承。
《我的叔叔于勒》练习精选答案
《我的叔叔于勒》练习 基础训练 一、给下列黑体字注音 阔绰拟定变更栈桥拮据 别墅撬开煞白诧异褴 褛牡蛎 二、填空。 1、《我的叔叔于勒》选自国著名文学家的短篇小说集《》。 2、本文以为主线，以为副线来安排情节，表现了资本主义社会人与人之间关系。 3、本文的主人公是。 三、指出下列句子所运用的修辞手法。 1、在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。（） 2、这封信成了我们家里的福音书。（） 3、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（） 4、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（） 四、指出下列各句运用的描写手法。 1、我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（） 2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（） 3、母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（） 4、他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（） 五、选择题。 1、选出文章以“我的叔叔于勒”为题理解有误的一项（） A、这个标题像一面镜子，照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。 B、这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。 C、于勒是小说的主人公。 D、于勒命运的变化，推动了小说故事情节的发展。 2、本文开始描写“我”家生活拮据的作用是（） A、表明资本主义社会人民生活得很苦。 B、表明“我”家本是一个勤劳的家庭，可是生活得并不好。 C、说明急切盼望发了财的于勒回家的原因。 D、写明家里人的吝啬，为后文作埋伏。 我的叔叔于勒习题精选 1．结合句意解释句中词语： ⑴于勒叔叔把自己应得的部分吃得一干二净。 吃： ⑵可是您看他今天已落到什么田地。
15《我的叔叔于勒》课后习题参考答案
15《我的叔叔于勒》课后习题参考答案 一、小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。试根据下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。 开端→发展→高潮→结局（情节）原因→结果（逻辑） 期待→破灭（心理）悬念→结局（技巧） 参考答案： 菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。船上发现于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。(情节发展) 于勒挥霍家产，被送到海外。菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。(逻辑) 于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困。于勒成了穷光蛋，希望破灭了。(心理) 菲利普一家等待于勒归来，为什么?于勒在海外发财了。不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。(技巧) 二、于勒是一个什么样的人？试依据小说内容和你自己的理解，与同学讨论。参考答案： 于勒年轻时，是个行为不端、花钱大手大脚的“浪荡子”，他把自己所得的遗产花光了，还大大占用了哥哥菲利普应得的遗产，因而被视为全家的“恐怖”，被送到美洲。于勒做生意赚了钱，给菲利普夫妇去信说愿意赔偿损失，发财之后回来同住，说明于勒有良心、顾念亲情。于勒再次潦倒，沦为穷光蛋，在船上卖牡蛎为生，狼狈不堪，但他依然自食其力，不拖累别人。 三、这篇小说是从约瑟夫这样一个少年的视角来叙述故事的。这样写有什么好处？不妨试着变换一下叙事角度，体会一下有什么不同。 参考答案： 约瑟夫全程见证了菲利普夫妇对待于勒态度的变化，而小说的主旨是通过菲利普夫妇的态度变化展现的，所以，以约瑟夫视角叙述故事，有助于故事的完整性及主旨的呈现。并且，“我”是一个良知尚存、顾念亲情的少年，通过对“我”心理活动、言行举止的叙述，便于与菲利普夫妇形成对比，传达作者的
六年级作文训练题
六年级作文训练题 半命题作文 当我面对的时候（挫折、荣誉、成功、打击、鼓励、某种目光） 难忘的 我发现了（成长经历中的） 我看（宋江、周瑜、唐僧、孙悟空……）（名著中的人物） 生活需要________(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……) 以“我想……”或“我想起了……”为题写一篇作文。 的新鲜事（街头巷尾、我家里、学校里……） 是一种美德 我想竞选（某一职位） 之乐 又一次 精彩 之后的我（“长大”、“成功”、“一场风波”、“遭受挫折”、“成为月球居民”……） 走近 (伟人、名著、自然、科学……) 美丽的（心灵、瞬间、语言、画面……） 忘不了 1+ 1= （可以填数字，也可填其他词语） 标题中含有“手”字 根据一则寓言写篇作文，如“由‘滥竽充数’想到的” 二、命题作文 热（冷） 水 礼物 惜时 关心 面对 我明白了一个生活道理 我的理想 我的一天 双休日里的两件趣事 难忘的小学生活 那次，我真开心 业精于勤而荒于嬉 学习生活中的二三事 一次不平常的经历 我的没有家庭作业 长大，真好 美好的回忆 我拿什么回报你
喜迎奥运 三、想象作文 我的梦 假如时间可以倒流 假如我有了钱 太阳、星星、月亮的对话 四、条件作文 联系“森林、小鸟猎人河流”几个词写一篇关于环保的童话 用下列十个词语编写一段话： 坚毅奇异翻滚燃烧渲染蔓延毫不犹豫恍然大悟居然与其……不如… 五、续写作文 我喜欢星期日。爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电影、上公园玩，真带劲。可今天，却与往常不同了…… 材料：早上，李老师突然病了，张主任同志我们班这节语文课上自习，有人提议，让我上课，我鼓起勇气，走上讲台…… 提示：你讲了什么内容？重点介绍怎样讲的，反映如何？你有什么样的收获和感受？以《小老师》为题写一篇400字左右的作文。 一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。(博士教育网https://www.sodocs.net/doc/b711345730.html,整理) (二)、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求： 1、从以上两题中任选一题完成。 2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场小白兔山坡指南针狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。 五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。 六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
《我的叔叔于勒》续写作文范文3篇
《我的叔叔于勒》续写作文范文3篇 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 《我的叔叔于勒》续写篇一 在圣玛洛号上，父亲将“福音书”撕成了碎片，像扔那牡蛎壳一般抛进了一望无际的大海。坐在船上的人不多。为了躲避暴风雨，船提前出航。 父母亲坐在甲板的一个角落，阴冷的海风吹得母亲瑟瑟发抖，父亲布满血丝的眼睛凝重地望着深黑色的大海，仿佛要把所有的不幸埋葬在大海里。 天灰沉沉的，乌云在头顶上翻滚。我静静地坐在甲板上，没有了天空灿烂的晴明，只有眼前令人窒息的漆黑;没有了来时船上悠扬的乐曲，只有圣玛洛号气轮机的轰鸣声。海风的凄厉，波涛的汹涌，将我的五腑六脏都掏空了。父母的卧房中，昏沉的灯光，时暗时亮，母亲压抑的啜泣声和父亲沉重的叹息声使本已阴郁的空气变得凝固了一般。 我们终于没有躲过暴风雨。一声惊雷炸响了，闪电如一把利剑刺穿了厚重的天幕，天空被无情的撕开了一角，露出了血红的肌体。大海在怒吼!船被巨浪高高地抛到半空，又狠狠的掷下。惊叫声、哭喊声、
呼救声、呻吟声、祈祷声、呕吐声，凡所应有，无所不有。望着母亲痛苦得扭曲了的脸和父亲惊恐无措的神情，我吓呆了，瑟缩成一团。这时，一个黑影窜到我的眼前，──于勒叔叔我又惊又疑。只见他利索地将床单撕成宽大的布条，把父母亲扶到床上躺下，用布条将他们固定住，避免船体剧烈晃动时造成伤害。然后，将我紧紧地抱在怀里，我不再发抖，一丝暖意从心底慢慢升腾，逐渐扩散到全身…… 风停了，雨住了，平静的大海如羔羊般温顺，柔波低吟着，仿佛在倾诉心声。我握着于勒叔叔那双粗糙的大手，默默地站在甲板上。父母亲在另一头嘀咕着什么，还时不时地往这边瞧瞧。过了一会儿，只见父亲犹犹豫豫地走过来，他满脸通红，低垂着眼，支支吾吾地说：“我、我、我亲爱的弟弟，……多谢、多谢…… 我们想请你回家、回家。”我看见叔叔那双浑浊而忧郁的眼睛里仿佛点燃了一团火，热烈而略有些潮湿，他的手在颤抖。他的嘴角动了动，但没有说什么。他在努力控制自己的情绪。过了好一会儿，他平静地说：“谢谢哥哥，我很惭愧，没有带回钱来。在这船上，我可以干些杂役，养活自己，我过得很好。我知道你也不容易。”爸爸百感交集地一把抱住了叔叔。我抬头
《我的叔叔于勒》阅读练习及答案(三)(部编人教版九年级语文上册第15课)
《我的叔叔于勒》阅读练习及答案 我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。” 他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。” 他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道:“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。” 父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!” 母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了。 我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?” 他回答道:“两法郎五十生丁。” 我把五法郎的银币给了他,他找了钱。 我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。” 我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!” 等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。” 我说:“我给了他十个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话。 在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
六年级作文之小学生续写作文题目
六年级作文之小学生续写作文题目
小学生续写作文题目 【篇一：六年级续写作文训练题】 六年级续写作文训练题 1、开头：下课了，同学们三三两两走出教室。“啪……”突然，身后传来一阵声音，我回头一看……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 2、开头：晚上,我躺在床上,翻来覆去睡不着。白天的一幕又浮现在我眼前……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 3、开头：我喜欢星期天，爸爸、妈妈、姐姐全家在，一块聊天，看电视或去看电影，上公园，真带劲！可今天与往常不同……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 4、开头：一天早晨，在六（2）班的教室里，同学们都在教室里认真地早自修。突然，丁丁妈妈风风火火地来到教室，同学们都看着丁丁妈妈……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 5、开头：“啪”的一声，门被推开了，我满头大汗地走了进来。突然看见桌上有张纸条，上面写着：“宝贝，今天妈妈要晚些回家。”我抬头一看，都6点了！我摸了摸肚 子。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 6、开头：“哗……”我们的教室一片嘈杂……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
7、开头：今天，天气晴朗，阳光灿烂。早晨，我穿了一件漂亮的新衬衫去上学，心里乐滋滋的。可是，意想不到的事情发生了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 8、开头：路口，一个虎背熊腰的大汗和一位戴眼镜穿着西服的中年人相撞了。唉！一场脸红脖子粗的争吵又免不了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 9、开头：在美丽的大森林里，生活着许多动物，，其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。有一天…… 这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 10、开头：每当妈妈说起那件有趣的事，我们全家总会捧腹大笑……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 11、开头：在我们家，每个双休日的晚上都是那样欢乐有趣……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 12、开头：夜幕降临，爸爸还没回家。我急得像热锅上的蚂蚁。突然，门铃响了。我刚要开门，又想：爸爸有钥匙的呀，难道……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 13、开头：今天是小明的十岁生日。放学回到家，他推开门一看，眼前的一幕让他惊呆了。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 14、开头：今天是小明12岁生日。下午一放学，小明背着书包兴冲冲赶回家。一开门，小明惊呆了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 15、开头：在一个风雨交加的傍晚，我穿着雨衣，拎着雨伞和雨鞋，来到了32路汽车站，等待妈妈。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
六年级续写作文训练题讲课讲稿
六年级续写作文训练 题
六年级续写作文训练题 1、开头：下课了，同学们三三两两走出教室。“啪……”突然，身后传来一阵声音，我回头一看……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 2、开头：晚上,我躺在床上,翻来覆去睡不着。白天的一幕又浮现在我眼前……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 3、开头：我喜欢星期天，爸爸、妈妈、姐姐全家在，一块聊天，看电视或去看电影，上公园，真带劲！可今天与往常不同……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 4、开头：一天早晨，在六（2）班的教室里，同学们都在教室里认真地早自修。突然，丁丁妈妈风风火火地来到教室，同学们都看着丁丁妈妈……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 5、开头：“啪”的一声，门被推开了，我满头大汗地走了进来。突然看见桌上有张纸条，上面写着：“宝贝，今天妈妈要晚些回家。”我抬头一看，都6点了！我摸了摸
肚子。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 6、开头：“哗……”我们的教室一片嘈杂……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 7、开头：今天，天气晴朗，阳光灿烂。早晨，我穿了一件漂亮的新衬衫去上学，心里乐滋滋的。可是，意想不到的事情发生了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 8、开头：路口，一个虎背熊腰的大汗和一位戴眼镜穿着西服的中年人相撞了。唉！一场脸红脖子粗的争吵又免不了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。 9、开头：在美丽的大森林里，生活着许多动物，，其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。有一天…… 这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。
续写我的叔叔于勒初二作文600字
续写《我的叔叔于勒》初二作文600 字 续写《我的叔叔于勒》初二作文600字 我的父亲突然开心起来，他向前走了几步，瞪大了眼睛，然后赶紧向母亲走来，对我母亲说：“你看，坐在两位太太旁的那位先生怎么那么像于勒？” 我母亲有些莫名其妙，就问：“是哪个于勒啊？” 父亲自豪地说：“就是我的弟弟于勒啊。” 母亲听到后和父亲一样开心了，跑过去和那位先生打招呼，当靠近那位先生时，他们确定了那是于勒。 “于勒，你还记得我吗？我是你的哥哥啊！你回来了怎么不说一声呢？” “你们是谁啊？莫名其妙，认错认了吧？”于勒不懈的回答着。 父亲和母亲听到了心里很是着急，便解释说：“还记得吗？十几年前你还给我们来过信，说要补偿我们呢！” “原来是骗钱的啊”于勒回答着。说着便头也不回地走了。 再一旁的女婿看到后也很生气的走了，大概是
想起他们骗了自己吧！到了哲尔赛岛后，母亲仍不放弃希望。在我们回来时还乘原来的那艘船，是为了看看能不能再遇到于勒。 续写《我的叔叔于勒》初二作文600字 我的父亲突然开心起来，他向前走了几步，瞪大了眼睛，然后赶紧向母亲走来，对我母亲说：“你看，坐在两位太太旁的那位先生怎么那么像于勒？” 我母亲有些莫名其妙，就问：“是哪个于勒啊？” 父亲自豪地说：“就是我的弟弟于勒啊。” 母亲听到后和父亲一样开心了，跑过去和那位先生打招呼，当靠近那位先生时，他们确定了那是于勒。 “于勒，你还记得我吗？我是你的哥哥啊！你回来了怎么不说一声呢？” “你们是谁啊？莫名其妙，认错认了吧？”于勒不懈的回答着。 父亲和母亲听到了心里很是着急，便解释说：“还记得吗？十几年前你还给我们来过信，说要补偿我们呢！” “原来是骗钱的啊”于勒回答着。说着便头也
《我的叔叔于勒》练习及答案
我的叔叔于勒练习及答案 一．给下列词语中加点的字注音。 褴褛（）（）手帕（）栈桥（）拮据（）（）哆嗦（）（）挣钱（）别墅（）牡蛎（）（）二．写出下列各句的描写方法。 1．我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（）2．他又老又脏，满脸皱纹。（） 3．他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” （） 4．我父亲脸色早已煞白，两眼呆直。（）三．你能根据小说的情节，给课文划分段落吗？若能概括出小标题就更好了。开端（）： 发展（）： 高潮（）： 结局（）： 答案：一．Lán lǔ pà zhàn jié jū duō suo zhèng shù mǔ lì二．心理肖像语言神态三．（1－4）盼于勒（5－19）赞于勒（20－47）见于勒（48－49）躲于勒 一．填空。 本文通过菲利普夫妇前后变化，形象地揭露与批判 了。 二．根据课文内容，下列说法有误的一项是（） A．本文有两处景物描写，第一处轻快名明丽，第二处阴郁浓重，实际上是人们的两种心境的反映。 B．于勒的生活经历了三个阶段：生活荒唐，花了哥哥很多钱——国外发了财——穷困潦倒地回国。 C．小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此“于勒”是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。 D．小说中的“我”，是个富有同情心的孩子。虽然他也渴望叔叔于勒发财回来，把自己一家从困境中拯救出来。但他发现叔叔是个穷水手后，默念“我的亲叔叔”，并自作主张地给了10个铜子的小费。 三．下列句子中没有语病的一句是（） A．赵本山的小品《说事儿》，又一次给全国观众和亿万群众带来了无穷的欢乐。B．从隔壁房间里飘出一股清香的龙井茶。 C．书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。 D．为了避免不发生交通事故，学校在转弯口装了路灯。 3．在船长证实是于勒后，菲利普的神色是，这样的神色表明他怎样的心理状 态：。
六年级作文之小学作文续写
小学作文续写 【篇一：材料作文续写】 材料作文续写——篇内作文x2 材料作文续写——篇内作文x2 材料1：以往，爸爸每天早上就像一只“标准钟”，五点买菜，六点 回家。可是，今天“标准钟”失灵了，他出去买菜，六点半才到家， 弄得一家人来不及吃早饭。我忍不住问：“今天怎么这么晚？”爸爸 笑眯眯地说：“这是个秘密。” 材料2：“六一”，妈妈给我买了许多新文具，我把它们带到学校， 同学们很羡慕。课间，我把以前的旧笔、橡皮等统统扔了。可是， 第二天，被我扔掉的文具，竟然出现在我的课桌上。我不禁奇怪起来。 材料3：大年三十，我与爸爸妈妈在家准备年夜饭。忽然，门铃响了，我去应门。打开门后，竟然是…… 材料作文1： 爸爸的秘密 以往，爸爸每天早上就像一只“标准钟”，五点买菜，六点回家。可是，今天“标准钟”失灵了，他出去买菜，六点半才到家，弄得一家 人来不及吃早饭。我忍不住问：“今天怎么这么晚？”爸爸笑眯眯地说：“这是个秘密。” 晚上，我们小区的门卫领着一位陌生的叔叔拿着水果篮子来敲门， 我去应门。 “你找谁？” “请问，这里是吴先生的家么？” 爸爸见有人找他，便走出来了。那位叔叔一见爸爸就激动得紧紧地 握着他的手，嘴里连连说：“真是太感谢您了！您救了我爸爸的命……” “是这样的，今天清早，吴先生买菜回来，在小区门口正好看见小区 里的王老伯锻炼身体回家，一不小心被出租车撞了一下。肇事司机 见状，二话不说，逃之夭夭。吴先生把买的菜放在门房间，扶起王 老伯，打了的就往医院去了。”门卫见我和妈妈一脸诧异，便把事情 的原委一五一十地向我们道来。 “是啊，幸亏吴先生及时将我爸送到医院。”一旁的叔叔等不及插话了，“医生说，还好冬天衣服穿得多，没受大的伤，只是软组织挫伤。