六年级简报第6期

六年级组专刊

主编：左爱花赫仲梅时间：2015-4-16 星期四第6期

刊首语：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活

的好地方。——多蒙茜洛诺尔特

行安全隐患排查工作进行了部署。

姚岚主任针对学生安全纪律等方面

进行了安排。（姚岚苏春蕾）

强化常规做好细节

教育教学工作是一个头绪众多的系统工程，在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展，尤为重要的是强化常规，做好细节。教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才有可能获得成功的教育。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改情况等才能说明他的优秀之处，彰显出教师教学的独到之处。教学常规培养着教师的基本功，决定着教师的教学能力，可以说教师的教学水平就是在这些常规细节中培养起来。因此本学期学校加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度。通过常规检查，及时了解我校教学工作存在的经验和不足，以便我校能及时推广好的经验做法，及时查找和克服存在的不足，扬长避短，提高我校的教育教学工作效率。

期末考试工作简报

期末考试工作简报 2010-2011学年第一学期(第1号) 1月4日是我院2010-2011-1学期期末考试第一天，现将考试情况通报如下: 本日考试共分三场，其中上午8:20-10:00为第一场，10:50-12:00为第二场，下午14:50-16:30为第三场。共进行了《高等数学》等33门课程的考试。参加考试的学生6878人次(其中重修考试178人次)，共设考场184个(其中重修考场5个)，考试368场次。1月4日的考试考场座次安排合理，考场卫生良好，监考老 师认真监考，考场秩序井然，考试实施平稳有序。 考试期间学院党委副书记都建伟、副院长林琨智、院长助理张鹏等有关领导同志亲临考场巡视，考风考纪检查组成员认真履行巡视职责，督促检查各项考试工作。各教学单位考试领导小组成员对本教学院各考场进行巡视、检查。其中化工与材料工程学院张福胜院长、栾国彦副院长;化学与制药工程学院杨英杰院长、金星副院长;环境与生物工程学院黄江丽副院长;机电工程学院邵泽波院长、陈庆副院长;信息与控制工程学院白崇志书记、翟玉文院长、王立国副院长;经济管理学院裴子英院长;外国语学院倪秀杰副院长;理学院战学秋院长、杨金远副院长等领导提前 40分钟到试卷发放地点，检查本单位监考教师到岗情况。 存在的问题: 1、个别监考教师未按时到达指定地点领取试卷。 2、个别考场监考教师未认真履行监考职责，在走廊打电话。 3、个别重修考场监考教师未按时到岗。 4、个别学生未按要求携带有效证件参加考试。 5、环境与生物工程学院生物0901班学生陆涛涛考试违纪。

在今后的几天考试中，希望监考教师考虑冬天路滑及堵车情况，提前做好准备，准时到达试卷发放地点。各教学单位对于重修考试考场监考安排落实情况再次进行检查，对重修监考教师务必通知到位。针对以上问题，各教学单位要进一步做好考试的组织与管理工作，加强教师监考工作及学生考风考纪教育工作力度，学院也将进一步加大考风考纪巡视检查力度，全力做好考试工作。 吉林化工学院期末考试领导小组 2011年1月4日

小学数学简报

小学数学简报 第六期 ★卷首寄语 ★学习总结 ★学习日志 ★学员作业 ★编者的话 学习是成功者的乐趣与事业，成功者的标志就是热

爱学习。同时，学习又使人更加聪明与成功。条条大路通罗马。进步是暂时的成功，退步不是永远的失败。生命的旅程没有捷径，真实的成功与真实的失败一样，都是生命的果实。真正的失败是害怕竞争，逃避学习，放弃发展，成为人生的逃兵。人生之路只有一条：独立进取，永不投机。人生成功的标志只有一个：发展自我，探索生命。 学习总结 学习总结 发布者：刘玉莲发布时间： 2012-10-25 22:59:14 学习“激发小学生数学学习兴趣教学策略”心得体会 通过学习“激发小学生数学学习兴趣教学策略”网上讲座，我总结出关于小学数学教学的一些心得与体验。那就是在教学过程中必须为学生创设引发他们兴趣的学习情境。 首先，必须明确在教学过程中创设的情境必须目的明确，要为教学服务。提出的问题要紧紧围绕着教学目标，而且要非常具体，要有新意和启发性。这样学生能理解问题的含义，才有可能来探索、思考和解决这些问题。创设的情境要真正为教师服务，为学生服务，为教学服务。 其次，情境的内容和形式的选择要根据学生的年龄特点。做为老师，在做课程设计之前，必须充分的了解学生。对于低年级学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境，如运用讲故事，做游戏，模拟表演，直观演示等形式；到了高年级，则要侧重创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，用数学本身的魅力去吸引学生，尽量让他们由内心的成功体验产生情感上的满足，进而成为推动下一步学习的动力。 一、创设的情景要充满趣味性

兴趣是学习之最重要的动力，没有兴趣是不可能学好数学的。所以我们要根据小学生的特点为他们创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。 大家都知道小孩子对故事、童话、动物都非常感兴趣，因此把教材中的问题编成童话、小故事，用小动物来做主人公，使学生身处拟人化的世界，“投其好而行之”。这样，不但增强了课堂教学的趣味性，而且还能够有效地调动学生的学习积极性，使学生全身心地投入到数学学习中。 二、创设的情景要生活化 数学来源于生活，生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。例如我在教学求圆柱体容积的时候，带了一只木水桶，让学生主动测量，计算，检验。学生们兴趣十足，他们竟然能自己得出结论：计算时要使用内直径和内高。 三、创设的问题情境应该是开放的、富有探索性的 教学中提供的问题情境应注意一定的开放性，提供一些富有挑战性和探索性的问题。这样不仅会激发学生进一步学习的动机，还能让学生在解决这些问题之后增强自信心，并且大大提高学习数学的积极性。我认为开放的、有探索性的问题情境对学生思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用。例如我在教学《按比例分配》后，让学生做探究延伸题，学生积极性非常高，合作，探究，解决问题后那种喜悦溢于言表。其实，很多时候我都是这样去设计的。总之，我认为在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境可以激发起学生学习的欲望，可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，增进学生的交往，体验情感，提高能力，使学生得到全面的发展，真正成为数学学习的主人。 学员作业

班级学习简报第6期

主编：马 兴 2013年11月28日 “国培计划”（2013）--河南省农村义务教育阶段 学校学科教师教学能力提高远程培训项目 邓州市初中数学班学习简报第6期

乘舟侧畔千帆过，轻舟已过万重山。“国培计划”（2013）--河南省农村义务教育阶段学校学科教师教学能力提高远程培训项目已经进行两个多月了，在这里我们相遇，在这里我们相互借鉴，在这里我们相互学习，在这里我们共同进步，在这里我们快乐研修，放飞梦想！ 1、请大家抓紧完成课程的学习，要完成9门课程（8 门必修课，1门选修课）的学习，每门课程的学习时间 不少于120分钟，请没完成这项基本要求的老师抓紧时 间完成。 2、请各位老师抓紧完成3篇作业，作业的提交截止 日期是12月20日。 3、本周六（11月30日）晚上19:30——21:30在班 级论坛进行班级第二次研讨活动，请大家准时参加！ 4、请各位老师对照考核实施方案，查漏补缺，完成 学习时间、研修日志、作业、班级发帖回帖等任务。

截止11月28日，邓州初中数学班的学习情况统计如下：对总学习时间长的李平克、岳萌、李霞、吴丰云等老师提出表扬，对在班级论坛中表现积极的张实现、钟传云、孙耀旭、赵小亚老师提出表扬，对学习不太积极，总学习时间比较少的杨静、宋庆召、张彦斌、辛丽、张富建等老师提出批评，希望学习不太积极的老师抓紧时间迎头赶上！！不要最后影响自己的结业！！！！

姓名工作单位总学习时间研修 日志 我的教学 故事 作业 发 帖 回 帖 李平克罗庄镇中心校校本部63 小时29 分钟0 0 3 0 0 岳萌张村镇一初中58 小时29 分钟0 0 0 0 1 李霞邓州市九龙乡第一初级中学55 小时51 分钟0 0 2 0 0 吴丰云城区第三初级中学53 小时36 分钟 5 1 2 10 7 丁俊超城区第四初级中学51 小时 1 分钟0 0 2 0 4 白国群罗庄镇中心校校本部42 小时30 分钟0 0 0 3 0 王光英城区第二初级中学38 小时58 分钟 4 4 3 2 12 唐成林赵集镇一初中38 小时45 分钟0 0 0 2 4 闫琼城区第四初级中学37 小时36 分钟0 0 1 0 0 王红丽城区第一初级中学35 小时53 分钟0 1 0 2 5 冀国栋赵集镇二初中35 小时19 分钟0 0 2 0 0 王伟刘集镇第一初中33 小时 4 分钟 3 0 1 0 0 张会平罗庄镇中心校校本部31 小时0 分钟 1 0 3 3 6 张静丽邓州市构林镇中心学校30 小时7 分钟0 0 0 0 0 井瑞彭桥二初中30 小时53 分钟0 0 2 0 0

西游记语文电子小报成品,读书手抄报模板,书香满园快乐读书简报,小学生语文读后感板报共享阅读的快乐画报

眉如翠羽，肌似羊脂。脸衬桃花瓣， 鬟堆金凤丝。 吴承恩字汝 忠，号射阳山人。淮安 府山阳县（今江苏省淮安市淮安 区）人。祖籍安徽桐城高甸，以祖 先聚居桐城高甸，故称高甸吴氏。 中国明代杰出的小说家，是四大名 著之一《西游记》的作者。自幼敏 慧，博览群书，尤喜爱神话故事。在 科举中屡遭挫折，嘉靖中补贡生。嘉 靖四十五年(1566年)任浙江长兴 县丞。由于宦途困顿，晚年绝 意仕进，闭门著述。 秋波湛湛妖娆态，春笋 纤纤娇媚姿。斜軃红绡飘彩艳， 高簪珠翠显光辉。说甚么昭君 美貌，果然是赛过西施。柳腰 微展鸣金佩，莲步轻移动 玉肢。月里嫦娥难到此， 九天仙子怎如斯。 唐 僧：不畏艰险， 勇于进取，仁慈济世 孙悟空：才艺超群， 勇敢善战，坚持原则 沙和尚：稳重踏实， 任劳任怨、憨厚朴实 猪八戒：敢爱敢恨、 诙谐幽默、豁达真实 过孙悟空在天、地冥、 水四境界穿 越，描绘四 境界风貌。八 至十二回写唐僧出世、唐太宗入冥故事，交待去西天取经缘由。十三至一百回写孙悟空、白龙马、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经，沿途降妖伏魔，历经九九八十一难。 《西游记》，又名《西游释厄传》，是中国古典四大名著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。全书分为三大部分，前七回是全书的引子部分，一边安排孙悟空出场，交代清楚其出身、师承、能耐、性情；一边通 这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白；有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那 曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可 及的生活理想和人性追求， 那就是 ——自由。 班级： 姓名：请在此处直接输入班级姓名

数学信息简报

数学信息简报 第93期 数学学院信息工作小组编 2012年12月8日 编者按:《数学信息简报》于2009年创办，本刊以国内外各大媒体网站为主要信息来源摘取有关数学学科教学、科研、学科建设、人才培养、党建和学生思想政治教育等网络信息，采取定期出刊和专题分析解读相结合的方式，为院（所、中心）领导了解数学学科网络舆情信息提供服务。 本期导读: 1数学的威力有多大 2自然式教学:顺应数学思维规律 3科学家利用电子显微镜首次拍到DNA照片 本期内容： 数学的威力有多大？ 在许多人看来，数学这个传统学科，推导的是公式，训练的是思维。然而，国防科技大学理学院的数学教授们却并不局限于此，他们创造性地运用一个个数学公式、算法、方程，破解难题，让数学在加快转变战斗生成模式中发挥出巨大的几何效应。 曾经，我国遥感卫星的图像质量不尽如人意。图像就像电视信号不好时一样，画面布满了“雪花”。该校理学院的数学专家了解到这一情况，试图运用数学方法来提高图像质量。团队成员抱来一大摞成像方面的书籍进行系统学习，又到卫星研制单位、用户单位及各相关部队进行实地调研，逐渐掌握了遥感成像的原理和特点。

专家们想，将卫星图像质量不高的问题描述成数学语言，并将误差扩散过程转换为一个二维函数方程，然后对这个函数进行求解，从而使受到噪声斑点污染的图像恢复本来面目。科学研究总会出现这样的问题：理论上看似行得通，实践中却做不到。他们发现，这个二维函数方程求解，只适用于处理光学图像处理，对处理雷达图像随机噪声斑点问题完全无效。找准了突破口，问题就好解决了。他们对二维函数方程进行改造，再将图像目标特征信息放到方程中去求解。 经过多年攻关，终于建立起一个全新的偏微分方程。就是这个方程，一举将图像质量提高了30%，达到国内领先、国际先进水平。在庆功宴上，一位部队领导感慨地对该院数学专家说：“你们的这个方程能值一个亿。” 自然式教学：顺应数学思维规律 在数学学习过程中，很多学生听老师讲解时，觉得头头是道，思路清晰;自己独立解题时，却感到无从入手，一筹莫展。对一些教师而言，每节课都绞尽脑汁，试图让学生领悟解题的要诀，但实际效果并不理想。这种学生难学、教师难教的现状是因为数学学科本身的问题吗?答案是否定的。究其缘由，是因为师生对待数学的方式不自然。教学过程本应是师生获取成功、体现生命价值的过程，是师生自然发展、自然完善的过程。数学的自然学科属性、学生的自然属性以及教学规律的自然性要求并决定了数学学习本应该是一种自然的状态。 自然式教学，是指在数学例题教学中，教师引导学生用最流畅连贯的思路去寻求解题切入点的教学模式。它不是一种数学方法的传授，而是重在培养学生的能力：面对陌生数学问题时，思考采取何种解决策略，进而迅速确定解题方向，合理地展开思路。通俗地讲，自然式数学就是教学生面对一个数学问题，应当怎么去想，是应用数学方法之前的一种决策。这里的自然是指教育应该回归到本应属于生命主体的活动中去，回归到学生本身所具有的自然属性中去，回归到他们自身所在的成长阶段中去，从而实现在自然基础上的教育超越。 数学实际上并非只是我们在学校所学的计算方法和各种数字、公式、而是构成大自然和谐有机的基础，大自然中无论动物、植物、矿物甚至雨滴、雪花均有自己的数学模式或数字形式。人教社A版教材(必修)主编寄语中提到，教科书中出现的数学内容，是人类长期实践中经过千锤百炼的数学精华和基础，其中的数学概念、数学方法与数学思想的起源与发展都是自然的。如果有人感到某个概念不自然，是强加于人的，那么只要想一下它的背景，它的形成过程，它的应用，以及它与其他概念的联系，你就会发现它实际上是水到渠成、浑然天成的产物，不仅合情合理，甚至很有人情味。 自然性是学生的重要属性。在决定教给学生什么之前，教师要首先了解学生的知识结构中已经有了什么，他们的知识基础如何，在此基础上确定学生的“最近发展区”。那种无视学生知识基础的教学是对学生最大的不尊重。知识基础反映的是学生学习的逻辑起点，学生学习的现实起点还包括学生已有的学习经验。在数学学习中，教师要善于分析，学生现有知识结构和经验系统中哪些因素会对新知识的学习产生积极的影响，要想方设法调动这些因素，帮助学生实现对新知识的建构。教学不应只是单方面的灌输，学生的数学学习是在他们已有知识经验

升学简报第6期

高考热点追击 上海高考理科状元袁鸿杰：阳光少年情商高 人物：袁鸿杰 毕业学校：上海中学 高考成绩：557分(语文128分、数学147分、外语142分、物理140分) 昨晚8:19，微博上有多条微博排查上海高考高分考生。当获知自己是上海理科高分考生时，袁鸿杰非常平静地说：高考也让自己留下一丝遗憾。 少做题但课堂效率一定要高 “高考结束后，我的感觉并不理想，因为，物理最后一题没有做出来。和同学交流后，我发现同班好几名同学都顺利解答出最后一题。”袁鸿杰说，考试结束后，他立即向班主任廖灿老师说了自己懊恼。 提起自己的学习经验，袁鸿杰毫无保留地说：“课堂上，学生的思维一定要紧随老师的思维，发现有不理解、不懂的一定要多问。课堂效率高，不仅可以帮学生节省更多课余时间，还有利于各门学科均衡发展。”袁鸿杰回忆道，进入小学后，父亲常叮嘱他：家庭作业可以少做点，但课堂上一定要认真听讲，尽量将自己的疑惑和难题都在课堂内解决，课外可以节省更多时间做自己喜欢做的事情。正是记住父亲的提醒，袁鸿杰的学习成绩非常稳定，没有“短腿”学科。 受父母影响热爱工程学 课余时间，袁鸿杰最大的爱好就是做科技小实验。“在实验室内，我不仅可以动手操作感兴趣的物品，还可以看见自己的劳动成果，很有成就感。”袁鸿杰笑着说。 “我爸妈都是从事信息工程研究的，小时候，爸爸妈妈经常在家焊接、设计各种电路板，好奇的我会默默地蹲在一旁，抢着帮爸爸妈妈拿各种零配件、递送各种工具、仪器。”袁鸿杰说，在父母影响下，他从小对工程学产生了浓厚的兴趣。进入上海中学后，他选择工程学方向，课余时间走进实验室，跟着上海交大(微博)的老师一起做实验。 最让袁鸿杰难忘是2010年9月，他和学校其他十多名学生组建一支车队，花了一年的时间，研制了一辆节能型方程式赛车。随后，袁鸿杰和同学们带着这辆赛车，参加了中国节能竞技大赛，这也是唯一一支高中生赛车队。 他是个能吃苦的乖孩子 “在老师面前，袁鸿杰非常好问，他随身总带两本笔记本：一本记笔记、一本记错题，他会自己去验证问题，深挖下去，举一反三。”提起袁鸿杰，班主任廖灿老师第一印象就是：好学、爱问！课堂、课间，袁鸿杰都善于问问题，不让自己的知识体系里留下任何盲区。“他不仅学习成绩好，人际关系也非常和睦。”廖灿老师说，如今，学生的劳动能力越来越差，甚至有些学生不愿意参加集体劳动，他却坚持带头劳动。从高一年级开始，他担任班级劳动委员，一直坚持到高中毕业。学校每周都有定时定点评比，黑板槽内有一点灰尘就会被扣分。劳动委员袁鸿杰不仅给班级同学安排劳动任务，还经常去检查同学们的劳动情况。遇到同学们不愿意干的劳动项目时，袁鸿杰都带头做，没有任何怨言。 全班同学为他唱生日歌 “他长得非常像韩国明星，帅！他不仅和男生关系好，和女生的关系更好，这让很多男生羡慕嫉妒恨啊！”同班同学唐于朝开玩笑地说，袁鸿杰是一个情商非常高的同学，是同学们

考试质量分析会 简报

教务工作简报 JiaowugongzuoJianBao 2015-2016第16期 ---- 2016届高三年级三模质量分析会4月22日，我校召开了三模考试教学质量分析会，高三年级各科阅卷组长参加了会议。4月25日，数学、理综全体教师参会讨论今后高三备考的方向及采取的措施。会议的议题：通报高三模拟考试中反映出的问题，以及学生复习过程出现的问题和学习状态进行了分析，并对教师的应对策略进行了探讨。 会上，各阅卷组长对三模试卷作了总体评价，罗列学生答题中出现的主要问题，并分析了原因，提出了教学建议及解决措施。 一、试卷总体评价 1.难度适中，考查内容全面。理综生物选择题6无答案，解答题32第三问超出考查范围。 2.试题紧扣考纲，容量大，灵活性强，有较好的区分度；立体几何考查折叠问题出人意料。 二、学生答题中出现的主要问题 1.审题不细心、不清楚、不严谨，导致文不对题、答非所问；概念混淆，公式定理识记不牢不清，解题找不到切入口。 2.答题抓不住要点，缺乏答题方法技巧；综合应用、分析能力差。 针对存在的问题，老师们进行了讨论，明确了成因，提出了切实可行的教学备考建议。 会上，徐校长不但评价了此次模拟考试，还明确了备考的指导意见。

1.训练中执行分层管理目标教学，在复习过程中专题突破，关注答题技巧、答题规范、时间分配方面的训练等。 2.套题训练要有针对性，取舍有方有度，并且要给予学生足够的内化时间。 3.通力协作，以近年来的高考试题为载体，梳理高频考点和高频出错点，整合“押题卷”，逐步消解备考短板，不贪多，只求质的飞跃。 4.优化内外部环境，营造良好氛围，调适疏导学生心理，科学指导学习方法，坚定学生高考必胜信念。 现在，距离高考仅剩一个多月的时间，这一个多月于学生来说，将是一段厉兵秣马、顽强拼搏的时光，是他们人生的转折点；对于我们高三年级广大的教职工而言，将是一段满怀希望而又充满艰辛的创造之旅。 生命，需要我们去努力。机会，需要我们去寻找。老师们，同学们，让我们鼓起勇气，满怀信心，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，在四模考试时中抒写更加精彩的一笔。 平安一中教务处 2016年4月28日

数学优质活动简报

数学优质课活动 简报 斗古小学第2期2014年5月19日 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 有效教学，有效学习，构建高效课堂 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※斗古小学2014年春季学期开展数学优质课活动 为深入推进我校义务教育课程改革，进一步开展“有效教学，有效学习，构 建高效课堂”，切实提高我校小学数学学科 教学质量，根据上级领导的要求，开展了斗 古小学数学优质课活动。现将活动结果通报 如下： 此次开展关键在于学生是否掌握了知 识，该发展的能力是否得到了发展，让学生 喜欢数学，喜欢学数学，这就是一节好课。 细细地品味，总结了此次活动的几个特 点： 1、选题范围比较广泛。 以往的优质课评选活动教师选题领域 相对单 一，课 题基本集中在比较容易出彩的领域里——空 间与图形。而今年的课题涉及到了新课所规定 的4个领域中，且分布合理。 2、充分利用课前准备时间熟悉学生。 课堂开始前3-5分钟，每一位教师都能够 充分的利用好这段时间，通过课前谈话、提问、 小游戏的方式拉近师生距离，同时，激发了学 生的学习热情，提前融入课堂中。 3、教学基本功扎实。 指教老师们展现给我们的个人形象，使我

印象深刻。他们穿着得体，大方，举手投足间透出精干、 干练。语言得体，言简意赅没有过多的口头语，条理性强， 具有艺术性，如和风细雨般浸润学生的心灵。 4、合理的创设情景，让学生在生动具体的、现实的 情境中体验、理解和学习数学。 老师们充分利用学生已有的生活经验，创设与学生生 活环境、知识背景密切相关的学习情境，设计生动有趣、 直观形象的数学教学活动，让学生在观察、操作、猜测、 交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发 展的过程，获得积极的情感体验，感受数学与实际生活的 联系，体会用数学知识解决实际生活中的问题。 5、展示高效的小组合作学习方式。 在小组合作学习的过程中，教师明确合作的要求，让 学生通过明确的分工协调配合，对学习内容进行充分的实 践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生合作 交流的能力，提高了学生语言组织、表达的能力。 6、教学中充分利用教具，变抽象为具体。 特别是在概念教学中，教师能够借助教具，有效的组 织教学。通过让学生摆、折、贴等方式，使抽象的教学内 容直观化、形象化，符合学生的年龄、心理变化特点。同 时也培养了学生的动手操作 能力。 7、教学方法的多样化。 教学过程中，教师能够依 据教学内容和特点，选择符合 学生心理特点和认知特点的 教学方法。而且多种方法相结 合，“满堂灌”、“满堂问”等 陈旧的教学方式已不复存在 了。 8、现代信息技术与数学课堂的有机结合。 课堂中教师运用多媒体投影仪等现代技术手段， 增加了课堂容量，拓展学生思维，提高了他们的学习 兴趣。 斗古小学 2014年5月17日

小学读书简报

“伴着书香快乐成长”读书活动简报隆兴乡小学四年级二班 2016秋主办：白秀英卷首语： 书给我带来了快乐 读书让我学习到知识 读书使我心灵变美……… 书是我的良师益友，我爱读书！

瞧瞧，这些可爱的采蜜者们，书中的好词佳句都展现在他们的笔下了。 这是孩子们的作品

到处都是我们读书的影子 这是同学们在上了小学四年级语文第三组课文后，开展的“读童话、讲童话、编童话、演童话”故事活动。瞧！上面的孩子们正在进行精彩的演讲呢！这次活动，学生积极参与，不仅激发了学生阅读童话的兴趣，演讲能力以及书写童话故事的能力。

《雨中的树林》赏析 雨中的树林是个童话世界, 走进去你就会变成一个小精灵. 每棵树都会送给你很多喜悦, 你还会发现很多新奇的事情. 雨点为小溪滴滴答答地弹着琴弦, 蜗牛拖着他那不拍风吹雨打的家悠闲地在雨中漫步. 火红的枫叶学着蝴蝶的舞步随风摇曳, 还有白兔在树林间快乐地蹦跳嬉戏. 百灵和黄莺在野花搭成的舞台上高歌一曲, 蝴蝶和蜻蜓围着她们尽情舞蹈. 蜜蜂为观众派发着香甜的蜂蜜点心, 猴子也来助兴表演着他的艺术体操. 连那些小雨点儿都会变魔术, 落在地上立刻就变成了蘑菇.

在这学期，我们班还举行了好书推介活动，孩子们纷纷把自己喜爱读的课外书籍，带到学校来，推荐给了其他同学。孩子们的阅读资源就更加丰富了，由于是孩子的推荐，所以阅读兴趣也更浓了。

12月22日，在隆兴乡小学校，我们举行了2016秋期美文朗诵比赛，四二班同学带来了《延安，我把你追寻》这首诗歌。在同学们的充分准备和训练后，大家以饱满的激情，声情并茂的朗诵获得了全校师生的热烈掌声。通过朗诵，不但提高了同学们对诗歌的朗诵技巧，同时也激发了学生对诗歌的朗诵兴趣。 结束语： 读书是幸福的，读书也是快乐的，读一本好书就是与一个高尚的人对话，会带来无限的乐趣。这就启发了学生要有选择地读书，读有价值、有意义的书，争做一个快乐的读书人。

期末考试简报

期末考试简报 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

教务工作简报 JiaowugongzuoJianBao2015-2016第10期 ----高一、高二期末考试本学期高一、高二期末考试自2016年1月6日开始，1月10日结束，阅卷两天，历时6天。 期末考试前召开了考务工作会，以“严格管理，严明考纪，加强学风建设，建立诚信校园”为主题，并要求各班做好期末考试学生的考前动员工作，加强考纪考风的教育，通过正面引导，培养学生树立公平竞争的诚信意识；要求监考老师要有高度的责任心，认真履行监考职责，严格执行考场纪律；切实把期末考试过程中的每一项工作落到实处，确保期末考试的顺利进行。 本次考试按照严密组织，周密安排的原则，从命题、印刷、分发、阅卷、登统等环节入手，严把质量关，考试采用高一、高二交换监考、流水阅卷的方式，考试期间每层楼选派一名巡视员，以保障考试各个环节的顺利、有序进行。在考试过程中，监考教师都能以高度的责任心投入到监考工作中，工作细致严谨，认真履行监考职责。考试纪律良好，整个考试规范有序、考纪严明。整个考试期间未出现学生违纪舞弊行为，学校的考纪考风得到进一步加强，确保了考试的质量，保证了考试的公平与公正。 为了尽快公布考试结果，阅卷教师不畏严寒，克服天气、道路等各种不利因素，每天早晨8：00准时到校，秉着“认真对待、客观评判、关注细节、得

扣恰当”的阅卷原则，在有限的时间内完成了试卷批阅工作。阅卷结束，进行拆封、登统、复查，确保了放假前将成绩准确、及时下发至各班主任，为填写家长通知书提供了依据。 在全体教职员工的共同努力和辛勤工作下，本学期期末考试工作顺利完成。 把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩。今后，我们要进一步总结经验，弥补不足，使各项考试工作做得更好。 平安一中教务处 2016年2月27日 高一优秀学生名单 刘盛华李梦瑶张宇林鑫李文斌习淑瑶张世豪马彬马锌宇星悦王倩张欣雯邓若昀刘国润李敏赵志强杨鸿王佳蓉沈玉婷沈玉婷李万江何婉婷谢占坤李昕育次仁卓玛韩佩鑫刘元奕李泽璇仓斗改吉朱昕雯何凡黄晴金怡马松宏苏佩楠王新桥沈琳瑞李晓茜贾欣华朵宵雪冶成财辛梓李成彬王平山周加先杨全涛董子岩石存浩黄国龙祁丹萍贺静李建琛李守辰谢薇盛恒烨管慧刘鑫邹维霞王栋李延凯祁有亮阴文昕王江麒黄欣辛小赟王子正李树泉李超崇范士芮赵睿蒋舒楠张雅俊范玉军赵玉蓉祝考炯朱文荣贺龙李彩怡马福马艳慧王志凯王胜祥何瑞任文可刘慧萍王晓莉齐志和王嘉敏杨淼秀朱亚玮张晓鹏楼亚珍张富兰赵晓玥仓央黛西杨叶金小钰昂日马秋英马海鹏祁治民黄华旦王新霞司元杰费发忠李文秀尕桑尖措贺延龙刘琛宇汪刚李婷高志鹏星雯马诚边祺申鑫霍璐璐王俊超文耀吴静怡白杰李春霖梁雪琦祁墨韵宋仁洁王江艳杨占民巢朝阳马雅婷吴珺龚婧靓李冬瑶邓本甲魏继成郭新健马丽萍张晓婷旦增叶乐吴泽雷韩璐陈伟红杨永奕王晓翔张君卿朱琳廖乃漩文正凤杨先明孙青肖晓宇玚琮洁刘成春祝晓烨王星画王建华马元明魏占旗郑

定置管理推进工作简报 第6期

定置管理推进工作简报 2017年第6期 2017年04月公司开展各部门定置管理推进检查活动，定置管理推进小组成员参与检查评比。现将评分结果附表公示： 部门质量部发酵 车间 设备 动力部 制剂 车间 中间体 工段 物流部环保站行政部 总评 得分 88 88 86 86 85 88 85 88 评分细则 本次检查包含整理、整顿、清洁、安全、规范、素养六个方面，总分100分。暂定85分为定置合格标准。 一、质量部 1、成果展示 图一加样操作图二溶液滴定

图三记录填写图四 QA现场检查 图五 QA现场监督 特点：图一、图二，为QC进行检验操作，图一为进行化学效价检测前加样准备，QC在操作中的每个细节均影响数据的准确性。通

过不断的自学与培训，QC在操作中时刻关注于细节的操作，确保数据的准确性，可靠性。图二为进行溶液的滴定，确保溶液浓度的准确性，才能保证后续在原料检测过程中数据的可靠性，进而才能确保生产的顺利进行。 图三、为QC进行记录的填写，记录的及时填写，才能保证产品质量结果的可追溯行。 图四、图五、为QA进行现场监督、检查。图四为进行包装口封包检查，图五为贴签检查、监督。 不足：QA进行现场督查时未标准佩戴防尘口罩，部分女员工长头发未盘起。 二、发酵车间 1、成果展示 （1）消毒组

（2）配料组 （3）中控组 （4）霉菌及化验室

（5）种子室： 特点：标语醒目，工具摆放整齐，物料摆放整齐，设备干净无积尘操作认真规范，环境整洁且无异味。 不足：发酵车间一层管路警示标示不醒目，管道荧光警示漆未涂刷；配料车间投料废弃包装袋处理不及时，无规范暂存、处理流程。 三、设备动力部 1、成果展示（1）空压站

本学期期末考试工作简报一

本学期期末考试工作简报（一） 新年伊始，寒假在即，期末考试已按教学计划进行. 2002年7月学校颁发了《北京大学考试工作条例》（校发〖2002〗148号）。本学期是执行本条例的第一个学期。9月初，教务部通过各院系教务办，向全校教师转发了该文件，在02级的本科生学习与生活实用手册中印发了本条例，同时也通过网络在教务部主页上予以发布。临近期末考试，各院系分别召开“三会”，向老师、监考人员和学生宣讲了条例的相关要求和规定，并特别强调了考场纪律。 12月初，教务部下发了《关于2002－2003新年第一学期考试工作的通知》，12月27日上午，教务部召集各院系主管教学领导召开了考试工作动员会，林建华副校长出席了会议。会议由卢晓东副部长主持，再次强调了考试纪律，并就《条例》的执行对其中一些具体条款作了说明： 1、本条例中的“考试”，包括期中、期末以及任何计算成绩的考试； 2、考场严禁携带手机、呼机、文曲星等通讯和电子工具，凡带入考场的，一律关机放入书包，统一管理；否则视情节按违纪或作弊处理； 3、教师在阅卷中发现的异常现象，如对雷同卷，将视为互相抄袭，均按作弊处理；对未履行请假（申请缓考）手续或声明放弃（通/公选课）而未参加考试，却出现写有其姓名的考卷，根据我校对《条例》的解释，视为代考，根据条例三十三条，给予勒令退学处分。 4、对考试过程中出现的违纪作弊现象，监考人员要在考场记录中如实记录并签名，在该生考卷上注明违纪或作弊，考场记录连同作弊物证、试卷等材料要及时交违纪学生所在院系查处。凡受到处分者，该课程总成绩以0分记。 5、根据《北京大学学生违纪处分条例》第九――第十三条，严重警告和记过处分，由院系作出决定，留校察看及其以上处分，由院系提出处分意见。处分材料经院系主管领导签名盖章，报教务部审核，教务部报主管校长批准，出具处分决定文本并通报全校。 林建华副校长、李克安部长分别讲话，从维护北京大学学术声誉、建设勤奋求实的优良学分及培养学生诚实守信的良好品质等方面，重申了严格考试纪律，并特别强调了任课教师、监考教师、学工干部及管理人员在执行学校政策、引导和教育学生等工作中的重要作用。 12月29日――03年1月3日，是通/公选课考试。通/公选课考试是随堂进行，不集中安排时间和考场，而且基本是开卷考试。各院系从各个环节严格管理，严格监考，保证了考试的顺利进行。1月6日起，进入专业课和公共必修课考试阶段。从各院系的反映和教务部巡查情况看，考场秩序良好。各院系教务老师提前发出监考通知，并参加监考；马克思主义学院领导、物理学院教学副院长刘玉鑫教授、法学院党委副书记张建武等，亲自到考场监考巡查，监考力度明显加强。 基本情况如下： 1、绝大多数考场都能按要求组织考试，考生隔位就座，书包离身，以往考场课桌上公然放着手机、呼机、文曲星的现象已基本得到纠正，但不少同学似乎还不“习惯”。第一天公共政治必修课考试，基本没有上述现象，而在7日下午的考试中不少考场课桌上又出现了手机、文曲星等，教务部巡考人员给予了纠正。在下面的考试中还需要监考人员反复强调；

项目建设简报第6期：与你同行(项目建设)

第6期 津市市项目建设及向上争资工作领导小组办公室2014年8月5日 与你同行 ——津市市全方位服务项目建设回眸 入秋，依然有如火的热度。走进津市工业集中区，看到的是火热的场景，听到的是铿锵的脚步，感受到的是创业的激情。 鸿鹰祥生物公司产销两旺，旺森养殖落地生根，三湘和达物流繁忙，新合新实力初露。与此同时，今年的在建项目整体提速：菲托葳生物后来居上，润农茶油即将投产，龙腾生物快马加鞭，创奇食品建设正酣，欣龙产业跃跃欲试，赣湘置业宏伟开篇，津城商贸雏形已成，大汉客车平地矗立……一批新型制造企业、“农字号”龙头企业、新引进的生物医药企业以及食品、商贸、现代物流企业，将成为津市工业

经济的生力军。这一切，为这个正在成长中的湘西北产业新城平添了生机与活力。 生机与活力的背后，凝结的是全市上下服务项目建设的真诚与艰辛。 暖巢引凤 去年四月。湖南三湘和达物流园老总陆立新很焦急，急寻物流园着陆建设，以保九月能启用仓储收购。之前，他已在常德及周边区县逡巡了许久，盘旋的凤凰正待落木而栖。而津市偌大的工业园里就差一个现代物流项目来坐庄。一个暖巢待凤，一个择木而栖，双方一拍即合。 瓶颈在土地。三湘和达的陆总慧眼识金。他相中了毗邻两条高速互通的一处缓坡地。然而，这块地早已被津市信用联社为即将组建的农商行预置了。紧急协商的结果，津市信用社高姿态让出，令陆总喜出望外。津市工业集中区承诺一月交地。否则，等不起的陆总可能会另选他址。承诺归承诺，但难题也不小：一是50万立方米挖方工程量大；二是要为这50万立方米土方寻找弃土场，谈何容易；三是还有四栋民居需搬迁。解决这些难题，当然不轻松。这期间，陆总派出3名“监工”坐镇，随时向陆总报告进度。工业集中区负责联系这一项目的副主任唐海平每天都要接听陆总的催工电话。那时，正值主汛期，雨天多，但雨一住就接着干，一月后如期交地。 物流园正式开工那天，陆总对承建商说，只要确保9月底工程交

小学数学课程简报

2012年山东省小学教师远程研修 数学（第一批） 小学数学课程简报 第二期 主编：吴正宪 郑庆全 朱良才 责编：陆泽贵 李秋焕 吕洪芹 滕云 魏淑霞

卷首寄语 体验·感悟·反思 省专家郑庆全 2012年暑期的小学数学教师远程研修是教师专业发展的春天。在这专业之花盛开的季节，山东省的小学数学老师们正精神抖擞，定好调，起好步，以饱满的状态迎接这次研修。本次研修需要老师们直面自己专业发展的困难和问题，全身心投入弹奏三部曲：体验、感悟与反思，力争做到：用心去体验，努力去感悟，强力去反思。 体验之曲，需要个人投入来弹奏。体验，是教师与数学新课标的零距离接触，新课标的理想、新课标的智慧，需要研修教师认真地研究，敏感地捕捉其中的关键点，即时即兴地聚焦个人的关注点，强化个人的震撼感，激发个人的情感投入，此即体验之曲的要诀所在。 感悟之曲，需要相互碰撞来刺激。感悟，需要每位教师及时提取个人的相关经验，融会贯通相关的知识，及时捕捉建构这些经验与经验、经验与理论、理论与理论的可能交汇点，努力升华和建构新的交汇点，创新之精神已得到体现。同时，感悟需要智慧的碰撞，心灵的撞击，直观地生成。 反思之曲，需要团队合作来促进。反思，首先需要教师的意志努力来维持；其次需要团队的合作来激发和推进，最后需要个人的提升来提炼和升华。“只在此山中，云深不知处”的迷惑状态和“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的兴奋激情状态是反思中经常出现的。同时，反思需要坚持，反思需要坚守，反思需要执着。 身心投入促体验，研讨碰撞促感悟，交流共鸣促反思。一曲终了，另一曲又响起，研修的三部曲将始终伴随着研修的全程，希望每位研修的老师能够连续不断地反复弹奏这三部曲，等到专业秋天的收获季节来临的时候，收获所得，收获幸福，收获……

工作简报第6期：科普进白燕 文明满社区

佛山市禅城区创建全国科普示范城区 工作简报 第6期 禅城区创建全国科普示范城区领导小组办公室编2010年11月15日 科普进白燕文明满社区 近年来，白燕社区深入贯彻《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》，以全面创建“科普示范社区”为载体，面向广大社区居民，积极整合社区资源，加强科普组织建设、完善科普组织网络、抓好基础设施建设、大力普及科学知识、积极开展科普活动，为建设和谐文明社区做出了积极的贡献。今年11月，白燕社区被市科协、市科技局、市文明办推荐申报第二批“广东省科普示范社区”。 综合利用科普资源，完善社区科普设施 白燕社区通过采取“社区主办、政府扶持、社会赞助”的方式，即争取政府扶持一点，社会赞助一点的办法，整合利用各种科普资源，加强社区科普、文化活动设施的建设。目前，社区已建有200平方米以上的科普志愿者服务站，设有专门的科普图书室和科普活动室；购置了11台电脑、2台数码相机等科普宣传器材；配有2000册以上科普图书，每年向居民派送《科普法》、《全民科学素质行动计划纲要》、《科普知识100问》、《手足病防治手

册》、《环保与健康》、《防震减灾》等科普读本上万册；并在4个街心公园、3个交易市场建有科普画廊8处、共有50米，根据各时期社会关注的节能减排、抗震救灾、食品安全、健康家居、绿色环保等热点问题，及时更新变化画廊的科普内容。社区还充分利用科普网站、电视、报刊等信息媒体，及时宣传社区活动，方便居民了解更多的科学知识，也吸引更多居民参与科普活动。 壮大科普志愿者队伍，提高科普服务水平 白燕社区坚持“以人为本”原则，不断发展和壮大社区科普志愿者队伍。目前，社区具有电子电器、医疗卫生、家政服务等专业特长的科普志愿者队伍动态稳定，常年保持40人以上，长期与3286个住户和10538常住人口建立服务挂钩。同时，社区根据各时期工作需要，组织科普志愿者开展各类业务知识学习培训，提高其综合素质和服务能力，发挥他们在服务社区、科技咨询、科普宣传中的重要作用。如每年组织社区科普志愿者和科技工作者做好抗震救灾宣传、防震救灾知识普及，帮助居民进行地震、消防紧急逃生演练；每月在社区举办一期“中医科普健康讲座”，定期上门为居民送去医疗保健服务；定期上门为居民提供计算机操作技术、电子电器维修等服务。 开展各类科普活动，促进社区文明建设 白燕社区以创建“科普示范社区”、“十好和谐文明社区”为契机，积极引进科技到社区，科普活动成为增强居民的科学意识和鉴别能力、倡导科学文明的生活方式、提高居民的文明素质和生活质量的日常活动。 社区结合每年的“科技进步活动月”、“科普宣传周”、“全国

小学读书简报

,1 报 间 隆兴乡小学四年级二班 2016 卷 语 亀 li J i 秋主办：白秀英 I S 书给我带来了快乐 读书让我学习到知识 读书使我心灵变美 ....... 书是我的良师益友，我爱读书! 伴着书香快乐成长”读书活动 ■网* > 您fl ■i v j Y\> J IKiliA

h'qh't 这些可爱的采蜜者们书中的好词佳句都展现在 瞧瞧 他们的笔下了 1< I r i I / V 这是孩子们的作品 欢迎下载2

欢迎下载 3 到处都是我们读书的影子 这是同学们在上了小学四年级语文第三组课文后，开展 的“读童话、讲童话、编童话、演童话”故事活动。瞧！上 面的孩子们正在进行精彩的演讲呢！这次活动，学生积极参 与，不仅激发了学生阅读童话的兴趣，演讲能力以及书写童 话故事的能力。

中的树林》 ?. ■ 雨中的树林是个童话世界 你还会发现很多新奇的事情 t 雨点为小溪滴滴答答地弹着琴弦 蜗牛拖着他那不拍风吹雨打的家悠闲地在雨中漫步 火红的枫叶学着蝴蝶的舞步随风摇曳 还有白兔在树林间快乐地蹦跳嬉戏 百灵和黄莺在野花搭成的舞台上高歌一曲 11 蝴蝶和蜻蜓围着她们尽情舞蹈 蜜蜂为观众派发着香甜的蜂蜜点心 猴子也来助兴表演着他的艺术体操 连那些小雨点儿都会变魔术 W 落在地上立刻就变成了蘑菇 1 I 1 欢迎下载 1 走进去你就会变成一个小精灵 每棵树都会送给你很多喜悦 1 人 A J

在这学期，我们班还举行了好书推介活动，孩子们纷纷 把自己喜爱读的课外书籍，带到学校来，推荐给了其他同学。 孩子们的阅读资源就更加丰富了，由于是孩子的推荐，所以 阅读兴趣也更浓了。 欢迎下载5 耳屮川＜1仙倔加”曾礼WK ?. T i T■, i/lii j s rjd MFt i J B| J, * i f g i r\| 1 1■ t * ,1 ' 111 41 1. i 1

小学数学教研简报

小学数学教研简报 篇一:小学数学教研活动简报1 教研简报 阿勒泰市第二中学 (第一期) 2014年3月6日 2014年3月6日小学数学教研组全体教师召开了新学期教研工作安排，为了继续深化新课程改革，认真学习新课程理论及各学科的《新课程标准》，积极探究与新课程改革的相关理论，使全体教师能够真正领会课改精神，接受新课程的理念，实践新课程。2013至2014年度第二学期的新学期教学要求再次强调围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、写心得体会、骨干教师典型引路等形式，使全校教师逐步确立全新的教育理念，及时把握课改方向，提高教师驾驭新教材的能力，在课堂教学中有效落实新课程提出的三维目标，真正体现新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式，积极创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。 在会中要求教改工作要有恒心、有力度。每个教师要有一个研究课题， 也可以一个级段或一个学科为中心确定教研课题。课题要有计划、有步骤、有方案;有实施记录、有情况对比等。同 1 时，积极申报新的课题，通过课题实验带动，引导教师深入研究，积极合作，不断提高教研水平。 狠抓教学常规管理，认真做好集体备课及听评课活动。定期开展校本教研学科竞赛和质量检测，严格组织期中考试和期末考试。教导处要定期或不定期进行常规教学检查。教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，乐于奉献，肯吃苦、肯学习、肯钻研，同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。

教导处要进一步加强对教师常规的管理工作，完善各种管理机制，促进学风的进一步好转。鼓励教师积极参加各级各类的继续教育，提高自身素质，以适应教育新形势的发展。 篇二:安谷民族小学数学教研活动简报 安谷学区小学数学组教研活动简报 携手共进共同提高 为了增进我学区各教师之间的交流，提高小学数学教师专业素质，充分展示我校数学组教师教学个性与教学风格，为青年教师搭建教学实践与共同成长的平台，学校教导处及数学教研组特意安排于4月25日上午全体数学组老师聚集在安谷中心小学多媒体教室，举行小学数学学科“同课异构”教研活动。 马安小学及安谷民族中心小学共十二名教师参加了这一活动，此次“同课异构”教研活动授课的课题是人教版四年级 2 下第五单元《三角形的特性(一)》。活动开展方式是数学组全体教师先集体备课，再于4月24日上午抽签决定上课教师，学校全体教师参加听课，所有数学组教师参加评课。授课的颜文荣、王啟富两位教师精神饱满，朴实认真，他们都充分运用新课程理念，从不同的角度展示了他们的教学艺术和个性风采，在教学活动中都能紧紧围绕课程主题和重、难点。教学设计风格各具特色，课件制作精巧美观、实用有效;教学思路清晰，转换自然;课堂教学基本功扎实精湛，突出了重视双基，发展智力，培养能力;激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、自主探索;充分体现了促进学生全体、全面发展，培养学生的创新精神与实践能力的教学新理念。课后，学校的数学老师进行交流讨论、学校校长对课堂进行集中点评和指导，并提出了希望和建议，参赛老师也及时地作出反思，本次活动取得了良好的效果。 我学区全体数学教师对这两节课的总体交流探讨如下: