韩语

一单元音（10个）

1. ?[ a ]

2. ?与汉语拼音中的e 发音相同

3. ?[ o ]

4. ?[ u ]

5. ?[ 重难点字母]

（1）经过比较，发现其与日语中う

的发音一样，其唇形比发?时更扁一点，舌头在口腔中的位置比发?时更抬起一点，学过日语发音的朋友应该能较好的理解这一点

（5）切记不要与?的发音混淆了，两者是发音相似但本质不同的两个字母

6. ?[ i ]

7. ?[ ae ]

（1）发音唇形要比英语音标[ ae ] 的唇形小

8. ?[ e ] （注意是英语的[ e ] 而不是汉语拼音的e ）

（1）?[ a ]、?[ae ]、?[ e ] 三者的发音唇形由大到小变化，请仔细体会与英语发音的不同

9. ?[ 重难点字母]

（1）经过比较，其唇形比发?时稍偏扁而舌头在口腔中的位置与发?时一样

（2）切记不要与?的发音相混淆

10. ?[ wi ]

二双元音（11个）

1. ?[ ya ]

2. ?[ y +?]

3. ?[ yo ]

4. ?[ yu ]

5. ?[ yae ]

6. ?[ ye ]

7. ?[ wa ]

8. ?[ w +?]

9. ?[ wae ]

10. ?[ we ]

11. ?[ ?+ i ]

（1）作为词头首音时（?）发为[ ?+ i ]，?尽量短促

（2）在词中或词末时发为[ i ]

（3）作为属格助词时（?）发为[ e ]

三辅音（19个）

浊音（4个）

1. ?[ g ]

2. ?[ d ]

3. ?[ b ]

4. ?[ z ]

清音（5个）

1. ?[ k ]

2. ?[ t ]

3. ?[ p ]

4. ?[ c ]

5. ?[ s ]

（1）送气化：?、?、?位于词首与元音结合时发为送气音?、?、?，在词中时发本音

（2）音变：?在实际中任何位置与单元音结合时发为[ qi ]，与双元音结合时发为[ ji ] ?在实际中任何位置都发为[qi ]

鼻浊音（4个）

1. ?[ l / r ]

（1）与元音结合时发为[ l ]，作韵尾时发为[ r ]

2. ?[ m ]

3. ?[ n ]

4. ?[ ng ]

摩擦音（1个）

1. ?[ h ]

（1）?在词首时发为[ h ]；在词中时如果前一音节是开音节就发为

[ h ]，如果是闭音节就不发音或与前一音节的辅音进行音变；作韵尾时接元音就不发音脱落，接辅音就按相应原则进行音变。

紧音（5个）

1. ?[ gg ]

2. ?[ dd ]

3. ?[ bb ]

4. ?[ ss ]

5. ?[ zz ]

（1）?、?、?在任何位置都无送气化，只发本音

（2）?在任何位置都只发为[ jj ]

四韵尾（7个代表音）

闪音（1个）

1. ?[ r ]

鼻音（3个）

1. ?[ m ] 发音时闭口，使气流经鼻腔成声

2. ?[ n ] 发音时开口，舌尖抵住上齿龈阻碍气流，使气流经鼻腔成声

3. ?[ ng ] 发音时开口，舌尖抵住下齿龈，舌根紧帖软腭阻碍气流，使气流经鼻腔成声

不发音（3个）

1. ?发音时开口，舌根紧帖软腭，堵住气流不使其爆破成声

2. ?发音时开口，舌尖抵住上齿龈，不爆破

3. ?发音时闭口，不爆破

学习韩语的最大入门障碍就是韩文字母的正确发音问题，而目前的各种韩语发音的音像制品或多或少都存在一定的发音模糊性和混淆性，为帮助希望学好韩语的朋友正确掌握好韩语字母的发音，特将我的经验奉

献给各位新老朋友，以解决韩语学习发音入门的燃眉之急。

一单元音（10个）

1. ?[ a ]

2. ?与汉语拼音中的e 发音相同

3. ?[ o ]

4. ?[ u ]

5. ?[ 重难点字母]

（1）经过比较，发现其与日语中う

的发音一样，其唇形比发?时更扁一点，舌头在口腔中的位置比发?时更抬起一点，学过日语发音的朋友应该能较好的理解这一点

（5）切记不要与?的发音混淆了，两者是发音相似但本质不同的两个字母

6. ?[ i ]

7. ?[ ae ]

（1）发音唇形要比英语音标[ ae ] 的唇形小

8. ?[ e ] （注意是英语的[ e ] 而不是汉语拼音的e ）

（1）?[ a ]、?[ae ]、?[ e ] 三者的发音唇形由大到小变化，请仔细体会与英语发音的不同

9. ?[ 重难点字母]

（1）经过比较，其唇形比发?时稍偏扁而舌头在口腔中的位置与发?时一样

（2）切记不要与?的发音相混淆

10. ?[ wi ]

二双元音（11个）

1. ?[ ya ]

2. ?[ y +?]

3. ?[ yo ]

4. ?[ yu ]

5. ?[ yae ]

6. ?[ ye ]

7. ?[ wa ]

8. ?[ w +?]

9. ?[ wae ]

10. ?[ we ]

11. ?[ ?+ i ]

（1）作为词头首音时（?）发为[ ?+ i ]，?尽量短促

（2）在词中或词末时发为[ i ]

（3）作为属格助词时（?）发为[ e ]

三辅音（19个）

浊音（4个）

1. ?[ g ]

2. ?[ d ]

3. ?[ b ]

4. ?[ z ]

清音（5个）

1. ?[ k ]

2. ?[ t ]

3. ?[ p ]

4. ?[ c ]

5. ?[ s ]

（1）送气化：?、?、?位于词首与元音结合时发为送气音?、?、?，在词中时发本音

（2）音变：?在实际中任何位置与单元音结合时发为[ qi ]，与双元音结合时发为[ ji ]

?在实际中任何位置都发为[qi ]

鼻浊音（4个）

1. ?[ l / r ]

（1）与元音结合时发为[ l ]，作韵尾时发为[ r ]

2. ?[ m ]

3. ?[ n ]

4. ?[ ng ]

摩擦音（1个）

1. ?[ h ]

（1）?在词首时发为[ h ]；在词中时如果前一音节是开音节就发为

[ h ]，如果是闭音节就不发音或与前一音节的辅音进行音变；作韵尾时接元音就不发音脱落，接辅音就按相应原则进行音变。

紧音（5个）

1. ?[ gg ]

2. ?[ dd ]

3. ?[ bb ]

4. ?[ ss ]

5. ?[ zz ]

（1）?、?、?在任何位置都无送气化，只发本音

（2）?在任何位置都只发为[ jj ]

四韵尾（7个代表音）

闪音（1个）

1. ?[ r ]

鼻音（3个）

1. ?[ m ] 发音时闭口，使气流经鼻腔成声

2. ?[ n ] 发音时开口，舌尖抵住上齿龈阻碍气流，使气流经鼻腔成声

3. ?[ ng ] 发音时开口，舌尖抵住下齿龈，舌根紧帖软腭阻碍气流，使气流经鼻腔成声

不发音（3个）

1. ?发音时开口，舌根紧帖软腭，堵住气流不使其爆破成声

2. ?发音时开口，舌尖抵住上齿龈，不爆破

3. ?发音时闭口，不爆破

1.?????(安宁哈塞哟)：见到韩国朋友说一句“您好”an niang ha sai yo

2.????????(满拉所盼嘎不是米大)：见到你很高兴man la se ban gab sim nida

3.??????(擦儿不它卡米大)：多多关照zaer bu tag ham nida

4.?????(卡目沙哈米大)：谢谢gam sa ham nida

5.?????(罪送哈米大)：对不起que suong ham nida

6.??????(安宁习卡色哟)：再见，走好，在客人离开的时候主人对客人说的话an niang hi ga sai yo

7.??????(安宁习给色哟)：再见，对主人说的话an niang hi gai sai yo

8.????(萨朗黑哟)：我爱你，在韩剧中经常可以听到的。sa lang hai yo

9.????(做啊黑哟)：喜欢zu a hai yo

10.??????(吗习给多色哟)：吃好啊maxi gai de sai yo

11.????(别不儿罗哟)：我吃饱了bai buer le yo

12.???(过怕哟)：肚子饿了gu pa yo

13.?????(眼儿拉卡儿给哟)：我联系你yan la kaer gai yo

14.???????(安宁习租目塞哟)：晚安an niang hi zu mu sai yo

15.???????(生一儿粗卡哈米大)：生日快乐saing yier cu ka ham nida

16.??!??!???!(啊杂，啊杂，华一听)：加油！aza aza hua yiting

17.??,????(哦吧，沙浪黑哟)：看到自己喜欢的韩国歌星可以说的一句很实用的话，让他能一下子注意到你。要注意这里的“??”是女孩子才能说的哦o bba,sa lang hai yo

18.?????(多哇主塞哟)：请帮我dou wa zu sai yo

19.???????????(错能近米森一拉过哈米打)：我叫金喜善，”??“是我的意思，”???

???“是叫的意思，如果想知道你的韩文名字是怎样拼写的，可以看这篇文章－韩国常用汉字对照表，

在里面可以找到你的名字韩文写法。ze nen geim hei san yi la gu ham nida

20.?????????(错能总谷沙拉米米打)：我是中国人。呵呵，要是到韩国去旅游，这句话最实用。ze nen zong gug salam yim nida

我再补充几个吧

????你是谁nu gu sai yo

????an zi sai yo请坐

?????o sa o sai yo欢迎（快请进）

第一招

????????? 这个是什么？

举一反三

????????? 这个多少钱？

????????? 这个好吃吗？

????????? 这个有趣吗？

实用会话一

A.?????????这个是什么？

B.?????????我不知道。

A.??,????????? 那，这个是什么？

B.?!??????????????.喔，那是电灯的开关。

实用会话二

A.?????????这个好吃吗？

B.?????.好吃。

A.???????是什么味道？

B.??????.竦的。

单字练习

?我???开关???不知道

?味道??电灯??竦的

语法补给站

这是一个常用而基本的疑问句句尾，当说话者对听话者提出问题和疑问时，所使用的句型和时态属于现在式。

“~????”这个句型使用在没有收音的动词和形容词后，而“????”则使用在有收音的动词和形容词后

应在此句型前，先去掉单字本身的原形词尾“?”然后在后面接上本句型。如：

没有收音的单字：

???（动词）出来????? 出来吗？

有收音的单字：

??（动词）听????? 听吗？

这个句型在韩语中，是表示客气的敬语用法。

第二招

?????????你要喝果汁吗？

????????你要看什么吗？

?????????要不要吃什么？

?????????你要喝什么吗？

实用会话一：

A.?????. 快请进

B.?????. 谢谢你!

A.????,????????? 请坐,你要喝果汁吗?

B.?,?????! 好,给我一杯!

实用会话二：

A.??????????! 今天天气好冷!

B.???! 对呀!

A.????????????? 你要不要热饮?

B.???,?????????. 好啊,我们去喝咖啡吧! 单字练习

欢迎??茶?;?家?

冷??坐??咖啡??

语法补给站：

~????/~????

这是一句疑问终结句尾,使用时必须放在疑问句的最后面.当说话者对听话者提议,或询问听话者的意见时,所使用的一种用语,相当于中文的“你觉得。。”“。。如何”“要不要。。”“似乎。。”的

意思。

例如：??????（要不要一起去？或一起去如何？）

前面的动词语干，没有收音时用???？有收音时用???？如：

没有收音：??????（去吗？；要不要去呢？）

有收音：???????（要穿吗？；要不要穿呢？）

当听到这类型的问句时，要用“~????”“ ~????”来回答。

第三招

????????. 我是台湾人

????????. 我是好人

??????. 我是学生

??????. 我是女生

实用会话一：

A.?????????????你从哪里来的？

B.??????????.我从台湾来的。

A.???????????你是台湾人吗？

B.?,?????????.是的，我是台湾人。

实用会话二：

A.?????????他是新同学吗？

B.?,???????????.对，他今天第一次来上课。

A.???????????那他也是新同学吗？

B.???.????????.不是，他是老师。

单字练习

人??今天??新的

第一次??同学??;??上课??

语法补给站：

本句句型是韩语中最基本的叙述型句尾，相当于中文“。。是。。”或“是。。”等的意思。

“~??”是原型句尾，“~???/

~???”是叙述型语尾的敬语，表示礼貌或尊敬对方的用法。

此句型中的“?”是助词，放在句子主词后，“?”后空一格，再接叙述的名词，最后再接“??”，形成完整的句子。

韩文为了区隔词性，会依照一定的规则进行隔写，通常在助词后就会空一格

1.韩语字母介绍

韩语是拼音语言，由基本母音（元音）、基本子音（辅音）、双母音（元音）、双子音（辅音）和收音所构成。子音（辅音）无法单独发音，必须藉住母音母音（元音）辅助，才能发出该子音（辅音）的式确的发音方式。

而母音（元音）可以单独发音，但是不能独成字，所以如果单发母音（元音）的音时，必须藉

助子音（辅音）中的“??”来形成一个完整的字。现在我们就来认识一下这些韩文的字母吧。基本子音（辅音）

子音???????

名字??????????????

基本母音（元音）??????????

字型??????????

双子音（辅音）

子音（辅音）?????

名字???????????????

双母音（元音）???????????

字型???????????

收音

韩文的子音（辅音）可以出现在字首，也可以出现在字尾，但是在字尾时，它有专有的名称叫??，在本书中叫收音。

虽然所有的子音（辅音）都可以成为收音，但是出在在收音的音，只发以下七个音，左栏的是代表音，右栏的子音（辅音）都统一发左栏的代表音

代表音收音

??????

????

????????

??????-

???

?????

??

基本字母发音表

母音

子音（辅音）??????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

第四招????????我不是学生

举一反三

??????????我不是高中生

????????我不是店员

????????我不是职员

实用会话一：

??????????你今年几岁？

??????????.我今年23岁。

????????你是上班族吗？

???,??????????.不是，我不是上班族。

实用会话二：

???,???????????小姐，这套衣服多少钱？

?????, ?????????.对不起，我不是店员。

?!???????.啊，真是对不起。

?????.没关系。

单字练习：

年??;??套?岁??;?

衣服?上班族???店员??d

语法补给站：

这是一个否定句型，其中“?”和“?”会因为A和B有没有收音（??）而发生变化，请参考：有收音（??）没有收音（??）

A用?用?'

B 用?用?

第五招????????请教教我

举一反三：

????????.请听我说。

???????.请借给我。

?????????.请等一下。

实用会话一：

A. ??????????????.这个英语单词你拼错了。

B. ???? ????????真的吗？哪里拼错了？

B. ????????.请教教我。

A. ???B???, P?????.这里应该是B，不是P。

B. ?????.谢谢你。

实用会话二：

A. ???, ??????????.小姐，我想存钱。

B. ???????????????.请先写这张存款单。

A. ?????, ?????????写好了，这样可以吗？

B. ??????????.是的，请等一下。

单字练习：

英文??错???单词??

存钱??拼???写

语法补给站：~??!???!

这个句型是非格式体尊敬句尾，为肯定句，相当于中文的“请。。！”“。。吧！”前面的动词词干没有收音（??）时用“~??!”

前面的动词词干有收音（??）用“???!”

第六招??????你吃了吗？

举一反三

????????你洗衣服了吗？

??????你听了吗？-

??????你打开了吗？

实用会话一：

A.????????你吃饭了吗？

B.????, ?????????!还没有，我现在肚子好饿

A.?????????要吃点什么吗？

B.???????辣年糕好吗？

A.???, ????????!好啊，我也很想吃呢！

实用会话二：

A.???????????你昨天洗衣服了吗？

B.???, ??????.没有，我没洗。

A.???为什么？

B.?????????????!因为我肚子很痛，所以没洗。

单字练习：

肚子?想吃????吃??

昨天??辣年糕???洗??

语法补给站：~?????

“~?????”这是过去或现在完成式的句尾。“~?????”是过去疑问式，“~????”是过去式叙述式，都接在动词后。这三个字的使用方法，要配合前面的动词使用，请参见下表：前面的动词范例

?阴性的母音：??（听）

????????????（听了吗？）

?阳性母音：??（看）

??????????（看了吗？）

?动词为“??”动词时???（做事）

???????（做事了吗？）

作者: 王丽

梦想越是美丽

就越是显得遥不可及

可奇怪的是

一旦你下定了决心

很快地,那些梦想就一一成为了现实

2007.01.25 14:09

第七招?????应该会去吧？

举一反三：

???????他会认得路吗？

?????????应该自己会写吧？

???????应该会成功吧？

实用会话一：

A. ?????????????????明天学校的郊游你会去吗？

B. ????,???????????.会呀！我等了好久！

A. ??????????????!那京熙呢？他应该会去吧？

B. ???!?????.当然了！他一定会去。

实用会话二：!9Wy dY kT

A. ??????????????今年的同学会约在哪里？

B. ?????????????.明洞的长寿烤肉店。

A. ?????????????????大田的英美，她会认得路吗？

B. ????????????????!英美说今天有事不能来。

单字练习：

郊游??同学会???好久??

明洞??一定?烤肉店

语法补给站：~????

“?”是未来时句尾，例如：?????????.（明天会再来）是肯定句的表示法，??

是疑问式的终结词尾。“~????”是对未来的事情，做某种肯定猜测的反问句，中文意思有“应该会。。吧？”、“打算。。吧？”的意思。敬语则是“~????？”

在使用时，要接在形容词或动词后面形成一个疑问式句尾。

第八招?????????! 我们去看电影吧！

举一反三：

???????! 我们出发吧！

???????! 我们去吃饭吧！

?????????! 现在我们回家吧！实用会话一：

A.?????????! 我们去看电影吧！

B.???????????? 有什么好看的电影吗？

A.????????????????. 这部电影怎么样？好像很好看的样子！

B.喔！这部电影我也听说过。?!?????????????.

A.那，就去看这一部吧。??, ???????????!

实用会话二：

A.??????????????? 开会的资料准备好了吗？

B.????,???????????????. 还没，我在做最后的检查。

A.???????. 时间快来不及了。

B.?, ?????. 好了，好了。

A.?????????! 那，我们出发吧！

单字练习：

电影??资料??好看；有趣????

检查??开会??时间??

语法补给站：~???

根据说话者的目的，终结句尾共有五种表现方式，分别为：叙述型，疑问型，共动型，命令型，感叹型。“~???”是属于共动型终结句尾，表示说话者要求听话者与自己一起行动，相当于中文的“一起。。吧！”通常接在动词后，例如：???（学习）没有收音，去“?”再接“???”，变成“????”（学吧！）有要求对方和自己一起学习的意思

第九招????????????电影几点钟开始？

举一反三：

????????????会议几点开始？

??????????几点上学？

??????????几点下班？

实用会话一：

A. ?????, ??????????!你快点好不好，电影快开始了！

B. ?????????!不要催我嘛！

B. ?????????????????我们要看的电影几点开始？

A. ??????.晚上7点。

B. ?????, ?????????.慢慢来，还来得及。

实用会话二：

A. ?????????你几点下班？

B. ??????.下午5点。

A. ???????????????下班后顺便来接我好不好？

B. ????????????.可是我要加班。

A. ?????!那就算了。

单字练习：

快??七??催??

点；小时?;??晚上??下午??

语法补给站：

“?”是一个助词，有很多种用法以，接在表示时间、场所、地点等名词后面，这一课我们用的是表示“时间”的用法，表示事件发生的时间。例如：???????????.（要在12点吃饭）

第一招

????????? 这个是什么？

举一反三

????????? 这个多少钱？

????????? 这个好吃吗？

????????? 这个有趣吗？

实用会话一

A.?????????这个是什么？

B.?????????我不知道。

A.??,????????? 那，这个是什么？

B.?!??????????????.喔，那是电灯的开关。

实用会话二

A.?????????这个好吃吗？

B.?????.好吃。

A.???????是什么味道？

B.??????.竦的。

单字练习

?我???开关???不知道

?味道??电灯??竦的

语法补给站

这是一个常用而基本的疑问句句尾，当说话者对听话者提出问题和疑问时，所使用的句型和时态属于现在式。

“~????”这个句型使用在没有收音的动词和形容词后，而“????”则使用在有收音的动词和形容词后应在此句型前，先去掉单字本身的原形词尾“?”然后在后面接上本句型。如：

没有收音的单字：

???（动词）出来????? 出来吗？

有收音的单字：

??（动词）听????? 听吗？

这个句型在韩语中，是表示客气的敬语用法。

第二招

?????????你要喝果汁吗？

????????你要看什么吗？

?????????要不要吃什么？

?????????你要喝什么吗？

实用会话一：

A.?????. 快请进

B.?????. 谢谢你!

A.????,????????? 请坐,你要喝果汁吗?

B.?,?????! 好,给我一杯!

实用会话二：

A.??????????! 今天天气好冷!

B.???! 对呀!

A.????????????? 你要不要热饮?

B.???,?????????. 好啊,我们去喝咖啡吧! 单字练习

欢迎??茶?;?家?

冷??坐??咖啡??

语法补给站：

~????/~????

这是一句疑问终结句尾,使用时必须放在疑问句的最后面.当说话者对听话者提议,或询问听话者的意见时,所使用的一种用语,相当于中文的“你觉得。。”“。。如何”“要不要。。”“似乎。。”的意思。

例如：??????（要不要一起去？或一起去如何？）

前面的动词语干，没有收音时用???？有收音时用???？如：

没有收音：??????（去吗？；要不要去呢？）

有收音：???????（要穿吗？；要不要穿呢？）

当听到这类型的问句时，要用“~????”“ ~????”来回答。

第三招

????????. 我是台湾人

????????. 我是好人

??????. 我是学生

??????. 我是女生

实用会话一：

A.?????????????你从哪里来的？

B.??????????.我从台湾来的。

A.???????????你是台湾人吗？

B.?,?????????.是的，我是台湾人。

实用会话二：

A.?????????他是新同学吗？

B.?,???????????.对，他今天第一次来上课。

A.???????????那他也是新同学吗？

B.???.????????.不是，他是老师。

单字练习

人??今天??新的

第一次??同学??;??上课??

语法补给站：

本句句型是韩语中最基本的叙述型句尾，相当于中文“。。是。。”或“是。。”等的意思。

“~??”是原型句尾，“~???/ ~???”是叙述型语尾的敬语，表示礼貌或尊敬对方的用法。

此句型中的“?”是助词，放在句子主词后，“?”后空一格，再接叙述的名词，最后再接“??”，形成完整的句子。

韩文为了区隔词性，会依照一定的规则进行隔写，通常在助词后就会空一格

1.韩语字母介绍

韩语是拼音语言，由基本母音（元音）、基本子音（辅音）、双母音（元音）、双子音（辅音）和收音所构成。子音（辅音）无法单独发音，必须藉住母音母音（元音）辅助，才能发出该子音（辅音）的式确的发音方式。

而母音（元音）可以单独发音，但是不能独成字，所以如果单发母音（元音）的音时，必须藉助子音（辅

音）中的“??”来形成一个完整的字。现在我们就来认识一下这些韩文的字母吧。

基本子音（辅音）

子音???????

名字??????????????

基本母音（元音）??????????

字型??????????

双子音（辅音）

子音（辅音）?????

名字???????????????

双母音（元音）???????????

字型???????????

收音

韩文的子音（辅音）可以出现在字首，也可以出现在字尾，但是在字尾时，它有专有的名称叫??，在本书中叫收音。

虽然所有的子音（辅音）都可以成为收音，但是出在在收音的音，只发以下七个音，左栏的是代表音，右栏的子音（辅音）都统一发左栏的代表音

代表音收音

??????

????

????????

??????-

???

?????

??

基本字母发音表

母音

子音（辅音）??????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

???????????

第四招????????我不是学生

举一反三

??????????我不是高中生

????????我不是店员

????????我不是职员

实用会话一：

??????????你今年几岁？

??????????.我今年23岁。

????????你是上班族吗？

???,??????????.不是，我不是上班族。

实用会话二：

???,???????????小姐，这套衣服多少钱？

?????, ?????????.对不起，我不是店员。

?!???????.啊，真是对不起。

?????.没关系。

单字练习：

年??;??套?岁??;?

衣服?上班族???店员??d

语法补给站：

这是一个否定句型，其中“?”和“?”会因为A和B有没有收音（??）而发生变化，请参考：有收音（??）没有收音（??）

A用?用?'

B 用?用?

第五招????????请教教我

举一反三：

????????.请听我说。

???????.请借给我。

?????????.请等一下。

实用会话一：

A. ??????????????.这个英语单词你拼错了。

B. ???? ????????真的吗？哪里拼错了？

B. ????????.请教教我。

A. ???B???, P?????.这里应该是B，不是P。

B. ?????.谢谢你。

实用会话二：

A. ???, ??????????.小姐，我想存钱。

B. ???????????????.请先写这张存款单。

A. ?????, ?????????写好了，这样可以吗？

B. ??????????.是的，请等一下。

单字练习：

英文??错???单词??

存钱??拼???写

语法补给站：~??!???!

这个句型是非格式体尊敬句尾，为肯定句，相当于中文的“请。。！”“。。吧！”前面的动词词干没有收音（??）时用“~??!”

前面的动词词干有收音（??）用“???!”

第六招??????你吃了吗？

举一反三

????????你洗衣服了吗？

??????你听了吗？-

??????你打开了吗？

实用会话一：

A.????????你吃饭了吗？

B.????, ?????????!还没有，我现在肚子好饿

A.?????????要吃点什么吗？

B.???????辣年糕好吗？

A.???, ????????!好啊，我也很想吃呢！

实用会话二：

A.???????????你昨天洗衣服了吗？

B.???, ??????.没有，我没洗。

A.???为什么？

B.?????????????!因为我肚子很痛，所以没洗。

单字练习：

肚子?想吃????吃??

昨天??辣年糕???洗??

语法补给站：~?????

“~?????”这是过去或现在完成式的句尾。“~?????”是过去疑问式，“~????”是过去式叙述式，都接在动词后。这三个字的使用方法，要配合前面的动词使用，请参见下表：

前面的动词范例

?阴性的母音：??（听）

????????????（听了吗？）

?阳性母音：??（看）

??????????（看了吗？）

?动词为“??”动词时???（做事）

???????（做事了吗？）

第七招?????应该会去吧？

举一反三：

???????他会认得路吗？

?????????应该自己会写吧？

???????应该会成功吧？

实用会话一：

A. ?????????????????明天学校的郊游你会去吗？

B. ????,???????????.会呀！我等了好久！

A. ??????????????!那京熙呢？他应该会去吧？

B. ???!?????.当然了！他一定会去。

实用会话二：!9Wy dY kT

A. ??????????????今年的同学会约在哪里？

B. ?????????????.明洞的长寿烤肉店。

A. ?????????????????大田的英美，她会认得路吗？

B. ????????????????!英美说今天有事不能来。

单字练习：

郊游??同学会???好久??

明洞??一定?烤肉店

语法补给站：~????

“?”是未来时句尾，例如：?????????.（明天会再来）是肯定句的表示法，??

是疑问式的终结词尾。“~????”是对未来的事情，做某种肯定猜测的反问句，中文意思有“应该会。。吧？”、“打算。。吧？”的意思。敬语则是“~????？”

在使用时，要接在形容词或动词后面形成一个疑问式句尾。

第八招?????????! 我们去看电影吧！

举一反三：

???????! 我们出发吧！

???????! 我们去吃饭吧！

?????????! 现在我们回家吧！实用会话一：

A.?????????! 我们去看电影吧！

B.???????????? 有什么好看的电影吗？

A.????????????????. 这部电影怎么样？好像很好看的样子！

B.喔！这部电影我也听说过。?!?????????????.

A.那，就去看这一部吧。??, ???????????!

实用会话二：

A.??????????????? 开会的资料准备好了吗？

B.????,???????????????. 还没，我在做最后的检查。

A.???????. 时间快来不及了。

B.?, ?????. 好了，好了。

A.?????????! 那，我们出发吧！

单字练习：

电影??资料??好看；有趣????

检查??开会??时间??

语法补给站：~???

根据说话者的目的，终结句尾共有五种表现方式，分别为：叙述型，疑问型，共动型，命令型，感叹型。“~???”是属于共动型终结句尾，表示说话者要求听话者与自己一起行动，相当于中文的“一起。。吧！”通常接在动词后，例如：???（学习）没有收音，去“?”再接“???”，变成“????”（学吧！）有要求对方和自己一起学习的意思

第九招????????????电影几点钟开始？

举一反三：

????????????会议几点开始？

??????????几点上学？

??????????几点下班？

实用会话一：

A. ?????, ??????????!你快点好不好，电影快开始了！

B. ?????????!不要催我嘛！

B. ?????????????????我们要看的电影几点开始？

A. ??????.晚上7点。

B. ?????, ?????????.慢慢来，还来得及。

实用会话二：

A. ?????????你几点下班？

B. ??????.下午5点。

A. ???????????????下班后顺便来接我好不好？

B. ????????????.可是我要加班。

A. ?????!那就算了。

单字练习：

快??七??催??

点；小时?;??晚上??下午??

语法补给站：

“?”是一个助词，有很多种用法以，接在表示时间、场所、地点等名词后面，这一课我们用的是表示“时间”的用法，表示事件发生的时间。例如：???????????.（要在12点吃饭）

韩语日常用语(中文发音)

韩语 1.你好: 啊你啊塞哟 - 2.多多关照: 擦儿不大卡米大 - 3.谢谢: 卡目沙米大 - 4.对不起: 罪送哈米大 - 5.见到你很高兴: 满拉索盼嘎不是米大 - 7.再见,走好(客人对主任说的话): 安宁习, 给色哟 - 8.我爱你: 萨郎黑哟 - 9.喜欢:做啊黑哟 - 11.我吃饱了: 别不儿罗哟 - 12.肚子饿了: 过怕哟 - 14.晚安: 安宁习, 租目塞哟 - 19.我叫...: 错能... - 20.我是中国人: 错能, 总谷沙拉米米打 - 词语: - 1.知道: 啊拉嗦 - 2.开始: 洗嫁 - 5.真是的: 啊西 - 6.你先说: on这巴爹哟 - 7.他们: kei du(第三声) - 8.没有(不是): 啊你哦 - 9.你是谁?: 怕你衣死尬? - 10.你疯了: u捉索 - 11.但是: 肯爹 - 12.奇怪: 衣索念 - 13.什么: 爹? - 14.是: 爹 - 韩语中文读法 这是什么: (一个森波西你噶) 您有时间吗? : (西赶你是你噶) 好吃: 马西达 你: 弄 喜欢你: 出挖嘿

爱你: 撒浪嘿 傻瓜: 怕不 (加感叹词: 怕不呀) 有趣: 退米一搜 你说什么?: 木孙素里啊? 你说慌!/骗人!: 阔几满! 无赖/没教养: 撒嘎几 臭混蛋: 望杂个几 (智恩老爱这么叫英宰...汗!) 想死吗?: 出过列? 你疯了吗?: 弄皮差搜?! 不行!: 安对 不要/不: 西罗 吃吧: 摸果 操(骂人D): 西吧儿 (非常D脏, 不要随便骂~哈哈) 亲爱的: 差嘎啊~ 怎么回事?: 温泥里呀? 怎么了?: 为以类? (或者, 为古类?) 怎么/怎么办: 哦提开知道了: 啊拉 (啊拉搜哟) 起来!: 以罗那 (智恩老是爱说: 以罗那挖哟!) 出来!: 纳挖 快点: 摆里 说说看/说吧!: 马类吧 为什么?: 无为? 是的: 也 (也可以说 "DAE") 生日: 三以日 祝贺: 出卡嘿哟 真的: 虫么儿 (也可以说"亲加") 等待: KI大里过呀 可爱: KI哟达 漂亮: 以扑达 可是/但是: 哈几满 说实话: 素几KI那 够了!: 西库罗 结束: 古那S

韩语简历自我介绍书-精选范文

韩语简历自我介绍书 一般分为以下四项：这一部分写得简短，但要突出自己和别人不一样的地方。 人都是有长处有短处的，但是在列举自己的短处时也要陈诉自己有什么计划去克服这种短处、或者这种短处可以怎样加以利用变为自己的长处。例如说自己性格很急（성격이 급한다. 这好像是韩国人普遍的性格了）， 在承认是短处的同时也可以加上，因此会非常迅速地完成工作。很多公司很看重过去的经历，这一项是自我介绍书的核心。对于所申请的职位有利的经历放在首位列举出来。其后写一些从这些活动中、工作中所获得的经验感想、对自己的影响等等。 例如申请公司的原因、认为自己适合这个职位的理由、如果能入社会怎样做等等。 写自我介绍性的几个注意点： 不要用太过冗长繁琐的句子，少写 '저는','나는'这样的自我称谓（韩 语中陈述时一般主语默认为第一人称，中国学习者很容易直译时加上不必要的'저는',나는'）；前面 提及过的部分尽量用指代词，不必重复；不要加上太多的 '그래서, 그리하여, 그러므로, 또한'这类

的接续词，让文章更加书面化； 总量控制一到两张A4大小的纸。 申请不同的公司时应该针对公司情况和职位的不同写出不一样 的自我介绍书；草稿写完后仔细检查。 我们都知道韩语中的结尾有很多种表现法，书面语 有”이다”/”한다”这种形式，也有敬语 “입니다”/”습니다”这种形式。两种形式都是可以的，但是要认准一种形式写，避免交错使用的情况。同时再次强调不要写口语。 спп╘╢С╧╚к╬╩АлА╧╘╪РюЗяЫ╠╬╦Ьг Сж╟уъё╛╣╚йг╦Э╤Ю╣дй╠╨РсигСж╟ уъ╣╔╥╫цФлА╫╩╪РюЗё╛╡╩р╙н╙акв ╥гС╪РюЗ╣д╦Жпт╤Ьреб╘втнр╫Ииэ йИ╠ьпК╬ъ╠╦╣др╩п╘пео╒ё╛╠ххГЁ иЁ╓╧ЩЁл║╒иЙгКж╟н╩╣д╤╞╩З╣хр╩ ╤╗р╙п╢иоё╛аМмБтз╪РюЗиолА╣╫╣ дв╗р╣║╒Ёи╪╗ж╓йИ╣хё╛╪╢й╧╦╫╪Ч ╦╫иоакё╛р╡р╙тзвтнр╫ИиэйИиоп ╢цВ║ё ╬ыюЩю╢к╣ё╛"여행을 통해 많은 것을

韩语分类词汇

韩语分类词汇 1. # 韩语分类词汇 # 【近义词?? & ??】 ??（抗拒，违抗，违逆） : ?????????拒绝组织命令 ??（抗拒，反抗，反对） : ???????对态度抗拒 2. # 韩语分类词汇 # 【近义词?? & ??】 ??（开国，开放门户） : ?????????参加开国大典 ??（建国） : ??????? . 制作建国计划 3. # 韩语分类词汇 # 【近义词：?? & ??】 ??（开放） : ?????????开放某一范围 ??（公开） : ???????公开秘密 4. # 韩语分类词汇 # 【近义词?? & ??】 ??（强制） : ????强制保险 ??（强权） : ???? , ????强权势力 , 强权国家 5. # 韩语分类词汇 # 【近义词?? & ??】 ??（承受、承担、担当、胜任） : ???????担当业务 ??（忍受） : ??????? . 忍受痛苦 6. # 韩语分类词汇 # 公交篇???司机、??车票、??零钱、?? ??买票、???成人票、???儿童票、??座位、???博爱座、 ????上车、????下车、??乘客、???下车铃、???站牌、 ???手拉环、??终点站 7. # 韩语分类词汇 # 【近义词?? & ??】 ??（简略） : ???????介绍简单 ??（简朴） : ???????生活简朴 8. # 韩语分类词汇 # 今天要教大家一些四字成语噢 ????多多益善，????不计其数，????无穷无尽，????比比皆是，????愚公移山，????一朝一夕，????诚心诚意，????千辛万苦，????百战百胜，????龙头蛇尾，????无法无天，????千钧一发，????胡言乱语 9. # 韩语分类词汇 # 【人体部位篇】头??、额头??、鼻子?、牙齿?、下巴?、胸??、手?、腰??、脚?、头发????、眉毛??、嘴，口?、耳朵?、脖子，颈?、肚子?、手腕儿??、手指??

商务韩国语

《商务韩国语》整体设计 一、课程定位本课程是应用韩语专业课程中的必修课程。它从经济、商业用语方面系统地讲授韩语的知识及其应用，将商务知识和韩语融合一起，着重于提高学生熟练地应用韩语在商业活动中进行交际的能力。通过本课程的训练，使学生熟练和正确地运用商务韩语进行工作交谈和日常生活交际，提高学生在商务活动中用韩语进行口头交际和书面交际的能力。同时在课程内容的授课学习中学生可以了解到一些企业文化、社会工作经验等，为顺利走上工作岗位奠定一些基础。二、课程教学整体设计（一）管理信息课程名称商务韩语课程代码E1901404 课程性质专业必修课学分4学分课程总学时64 学期周学时 4 制定人制定时间2012．02 授课对象应用韩语（电子方向）专业学生（三年制高职）已开设课程基础韩语、韩语阅读、韩语精读批准人（二）课程目标培养德、智、体、美全面发展，了解韩国的历史、社会、文化、风俗等方面的基础知识，具备韩语语言的综合运用能力，电子行业相关的业务能力，能胜任韩资企业生产、国际经贸、企业交流、旅游等业务工作，成为满足社会需求的高素质技能型韩语人才。同时培养学生较强的口语与书面表达能力、人际沟通能力、团队协作等社会能力，培养学生能独立制定并实施工作计划、创新求实等能力。具体目标如下： 1.职业能力目标（1）培养学生利用韩语进行商务交际的能力。（2）掌握应用韩国语进行经济方面贸易的表达方式。3）培养学生能够利用韩语进行理解问题、进行思维的能力。（4）使学生在进行学习交际的同时，熟悉韩国的经济贸易和社会文化等。（5）能通过各种媒体资源查找所需的业务信息；（6）具有信息收集与处理能力，获取新知识的能力； 2.课程知识目标（1）掌握有关商务的韩国语的表达方式；（2）能够利用韩语表达方式进行基本的商务沟通；（3）掌握有关贸易的韩国语的基本词汇和常用语；（4）能够根据不同的场景进行会话；3.社会能力目标（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；（2）具有团队精神和协作精神；（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力；（4）具有环保意识、废物循环利用意识；（5）具有工作责任感，能进行自我批评的检查；（6）能与客户建立良好、持久的关系。（三）教学内容模块《商务韩语》课程从可能遇到的商务活动或场合考虑，分为每一个小主题去学习。通过商务词汇、活动对话、功能阅读等多角度、多方式的体验语言及语言运用，所以本课程采用以行动为导向、基于工作过程课程开发方法进行设计，整个学习领域由若干个学习情境组成。学习情境的设计要主要考虑：学习情境的设计要符合基于工作过程的教学设计思想的要求；学习情境的设计尽量覆盖韩语的语言和文化知识。《商务交际韩语》学习领域设计了15个学习情境。四）职业能力训练项目 职业能力训练项目是根据职业能力训练的需要而设计的，让学生在课程上去做、去练、去完成的具体事项。课程设计覆盖课程目标、贯穿课程全部教学内容，由学生在课程学习中完成的职业能力综合训练项目。同时围绕完成综合训练项目和课程各层级层次具体目标及各教学内容模块的需要，设计若干个单项职业能力训练项目。职业能力训练项目有实用性，与学生未来职业岗位和当前的实际职业活动紧密相符，其次有典型性应用韩语专业- 4 - 新颖性、趣味性，还有利于职业道德、诚信品质、团队精神、法纪意识、创新意识和安全规范意识等素养的培养。职业能力训练项目是与职业活动有直接关系的，具有明确而具体的工作目标、工作内容、实施过程、检验标准、可展示成果的任务或课题。包括：项目名称，拟实现的能力目标，所需的支撑知识、训练素材、训练方式手段及步骤、终结成果。

初学者韩国语必备最基础单词150个

韩国语－最基础单词150个 根据韩国学者统计，以下是韩国语里使用频率最高的一些词，是初学者必需首先掌握的。 1. 疑问词 ??什么时候 ??多少 ??/??谁 ??什么、某 ?为什么 ???怎么样 ??哪儿、哪里 ??什么 ?什么 ?几，若干 2. 代词 ?我 ?我 ?你 ??我们、我们的、我的 ??这里、这儿 ??那儿、那边儿 ??那里、那儿 ??这个（东西）、这 ??那个（东西）、那 ??那个（东西）、那 3. 固有数词 ??一 ?二 ?三 ?四 ??五 ??六 ??七 ??八 ??九 ?十 4. 汉字数词

?一 ?二 ?三 ?四 ?五 ?六 ?七 ?八 ?九 ?十 ?百 ?千 ?万 5. 副词 ??非常 ??真的 ??全然、完全 ??少、稍微 ??多、多多地 ??最 ??太、过于 ?好好地 ??恐怕、大概 ??一起、一块儿 ??先、首先 ??偶尔 ??常常、时常 ??常常、经常、时刻??普通、一般 ??快、迅速地 ??开头、第一次 ??万一、如果 ?一定、务必 6. 形容词 ???近、亲近 ??远、疏远 ??相同、一样 ???不同、不一样???不好、坏

??好 ??不愿意、讨厌 ???好吃 ???疼、痛苦 ??小、矮 ??大、高 ????有趣儿、有意思??便宜 ???贵 7. 动词 ??来 ??去、走 ??买、自找、讨、惹 ??骑、坐、乘 ??读 ??穿 ??有、在 ??睡觉 ??知道、认识 ???不知道、不懂????等、等候 ??听 ???制造、做 ??吃 ??写、戴 ??寻找、查找 ????问、询问 ??做 ???干活、工作 ????运动 ????学习、念书 ????唱歌 ???说、说明 ????想、思考 ????打电话 ????喜欢、爱好 ?????说话、谈话???喝、饮、吸 ???遇到、见 ??住、生活 ??看 ??给

日常韩语

我：na 你：nong 父亲：a bu ji（或者是a ba） 母亲：o ma 姐姐：o ni 哥哥：oppa（注意：这个称呼是女生对喜欢的人的爱称，和爸爸的发音完全不一样哦！） 大叔：a jia xi 大嫂：a ji ma 你好（见面用语）：a ning a say o 你好（电话用语“喂”）：you pu sai yo 我爱你：sang lang hey 对不起：bi a nei （但还有人说是mi a nei） 谢谢：gu more yo（或者是cang sa ha mi da） 傻瓜：pa bu 很好（喜欢）：chu wa yo 喜欢你：chu wa hei yo 什么：more？ 那个。。。（即想说话时的开场，类似于我们的“恩。。。”）： to kei o 不要：xi lou 不可以（不行）：an day

怎么了（为什么）：wei o？ 天啊：o more！ 怎么办：o tu kay 知道了：a la so 漂亮：yi pu da 想死吗：chu guo lei 亲爱的：cha ga ya 走：ka（走吧是ka za） 不要走：ka ji ma 没关系：kang ca na 等一下：ca ga man ni yo 准备好了吗？：jun qi qin nai yo？（这是在《情书》里学的。） 我喜欢雪：na nu ca da hei yo 孩子（小孩）：ai gi 钱：tong 出来：ka wa 但是：han ji ma **君：**xi（大家都知道日韩的女性对男性的尊称都有什么什么君。比如我的junjin，就是junjin xi。） 喂（这个称呼表示的是长辈对晚辈，同辈之间，或者特别生气时叫对方的用语，非敬语哦。）：ya！ 好吃：ma ji da

应用韩语专业个人简历模板原创

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：应用韩语专业 院校：浙江大学学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：浙江大学

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是应用韩语专业的2014届毕业生。大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在大学四年里，我积极参加应用韩语专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在应用韩语专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任应用韩语01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。

常用韩语(用中文发音)

常用韩语（用中文发音） gan sa ha mo ni da 韩文谢谢罗马发音 爸爸：啊爸（几） 妈妈：哦妈（泥） 哥哥（女生叫的）：哦爸 哥哥（男生叫的）：hiang 奶奶：哈拉不你 爷爷：哈拉不几 姐姐：哦你 大叔：啊组西 阿姨：泥末 对不起：米呀内（米呀哈米大） 我爱你：擦拉黑（哦）/擦拉喊大 没事/没关系：捆擦那有 是；内/也 不是：啊你（有） 你好：啊拧哈塞哦 谁啊：怒古塞哦 恭喜：粗卡哈米大 傻瓜：怕不 真神奇：兴噶达 王八蛋：望撒个几 什么：摸噶/摸 不好意思：准送哈米大 拜托：扑他哈米大 真的吗：从吗 我知道了：啊拉艘 我不知道：那木儿老 谢谢：感撒哈米大/古吗诶哦/古吗扑四米大 大叔：阿架西 姨妈：姨末 阿姨：阿吉妈 我爱你：沙郎EI（这个音更近） 谁：怒古（塞哦是说话的语气词） 恭喜：粗卡EI 朋友：亲古 什么：摸或者摸噶（加多一个为什麽说为er）知道：阿拉索 不知道：木拉 疯了：米错索 不要走：卡几马 你：诺 我们：吾利 两人分手走时可以说柴噶，大意是走好类似的

对不起：米呀内不好意思：准送哈米大 ...其实都是对不起得意思...但是不同的人,.用不同的.. 韩国也是很讲礼貌的.! 对长辈要用..缺so ha mi da.. 朋友或年纪小过自己的..就用mi a ne. 真的吗？是teng mai?.你想死吗..是no ga da xi po? 知道吗也是用阿拉索，只不过最后那个索就是重音,还要很强的语气 阿尼阿塞约：可以有很多用法，打招呼可以，分手再见也可以 似乎“不要”都是说JIMA的 比如不要走是KA JI MA 不要说是HA JI MA 不要哭是KU JI MA ??(CHEN SA)就是天使的意思 基本句子 我：na 你：nong 父亲：a bu ji（或者是a ba） 母亲：o ma 姐姐：o ni 哥哥：oppa（注意：这个称呼是女生对喜欢的人的爱称，和爸爸的发音完全不一样哦！）大叔：a jia xi 大嫂：a ji ma 你好（见面用语）：a ning a say o 你好（电话用语“喂”）：you pu sai yo 我爱你：sang lang hey 对不起：bi a nei （但还有人说是mi a nei） 谢谢：gu more yo（或者是cang sa ha mi da） 傻瓜：pa bu 很好（喜欢）：chu wa yo 喜欢你：chu wa hei yo 什么：more？ 那个。。。（即想说话时的开场，类似于我们的“恩。。。”）： to kei o 不要：xi lou 不可以（不行）：an day 怎么了（为什么）：wei o？ 天啊：o more！ 怎么办：o tu kay 知道了：a la so 漂亮：yi pu da 想死吗：chu guo lei 亲爱的：cha ga ya 走：ka（走吧是ka za） 不要走:ka ji ma 没关系：kang ca na 等一下：ca ga man ni yo

韩语自我评价

姓名：个人简历网 目前所在： 辽宁 年龄： 户口所在： 辽宁 国籍： 中国 婚姻状况： 已婚 民族： 朝鲜族 培训认证： 未参加 身高： 165 cm 诚信徽章： 未申请 体重： 65 kg 人才测评： 未测评 我的特长： 求职意向 人才类型： 普通求职 应聘职位： 外语翻译：，外语翻译： 工作年限： 15 职称： 初级 全职 可到职日期： 一个星期 月薪要求： 5000--8000 希望工作地区： 广东省,浙江,江苏 工作经历 浙江华邦机械有限公司起止年月：2010-10 ～至今 公司性质： 民营企业所属行业：汽车及零配件 担任职位：

工作描述： 负责韩国籍专家推广3定5s（先进企业管理方法）的翻译译工柞 离职原因： 广东省珠海联塑化工有限公司（港资企业) 起止年月：2004-03 ～ 2008-12 公司性质： 外商独资所属行业：石油/化工/矿产/地质 担任职位： 翻译 工作描述： 负责国外专家的pvc及pe(无卤阻燃交联）等高分子方面的现场翻译及相关实验工作， 并得到pe（105度）美国认证（ul认证） 离职原因： 日本国名古屋市青山设备起止年月：1997-07 ～ 2003-10 公司性质： 外商独资所属行业：房地产/建筑 担任职位： 配管工 工作描述： 从事大型建筑内消防设备的安装及调试工作（喷淋），在日工作时取得高空作业车、电焊 多种技能资格 离职原因： 沈阳lg有限公司汉诚电子有限公司（沈阳工厂）起止年月：1996-01 ～ 1996-07 公 司性质： 外商独资所属行业：通信/电信/网络设备 总务 工作描述： 做为lg会社的子公司，主要生产配套遥控器。负责后勤部日常工作及总经理翻译工作离 职原因： 沈阳市纺织局起止年月：1990-10 ～ 1996-01 公司性质： 国有企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业 担任职位： 翻译 工作描述： 负责局里商务洽谈及外事接待方面的翻译工作，曾多次参加政府外事翻译工作。离职原 因： 志愿者经历 教育背景 毕业院校： 沈阳广播电视大学 最高学历： 大专获得学位: 毕业日期： 1990-09

简单韩语自我介绍

竭诚为您提供优质文档/双击可除 简单韩语自我介绍 篇一：韩语简历：自我介绍书不可少 ?韩语学习者想去韩国公司工作的话一份韩语版的简历是必不可 少的，简历的重要性相信不必小编再多做罗嗦了，那么韩语的简历是否只要和中文一一对应呢？有没有哪些项目是韩国人看中而中国人容易遗漏的呢？让我们一起来看看韩语版简历的基本构成。 ???履历书 1.????（基本情报）基本信息 ??姓名；考究的话可以像入境表一样分成??（韩语）和??（汉字）两项 ??性别 ??年龄(介于很多人分不清韩国人算年龄的方法，此项也可以写”????”出生年月) ??????身份证号码 ??(????)地址（包括邮编）

???联系电话；同样可以分成????（宅电）和???（手机）两项 ??????主页地址；众所周知韩国是一个网络发达的国家，大部分人经营自己的主页，如果你正好也有主页，并且相信你的主页内容能吸引住对方、为你加上一分，请写上你的主页。（可以不写） ???邮件地址 ????户籍关系；包括????（户主姓名）、??????（与户 主的关系）很多中国人会觉得涉及到一定的个人隐私，此栏可以选择不写。 2.????（学历事项）学历 从时间最久的开始写，一般从高中写起。 如果是大学还在读，写简历想求实习、求兼职的，可以加一栏“????”（毕业区分）。标注上“??”（毕业）“??”（在读） 如果你自负于你的学习成绩，还可以加上“????”(平 均学分) 刚毕业的大学生可能由于没有工作经验，填到这一栏就结束了，简历太空不太好看，那么该怎么办呢？我们再加一些： ?????校内外活动 这一栏可以写什么呢？参加过的?????学生会活动（担

最全的韩语服装类韩语单词

最全的韩语服装类韩语单词 ?????(garconne look) 少男造型，假小子风格 ??gather 抽褶，细褶 ????(gatsby look) 盖茨比造型，盖茨比风格 ??(girdle) 腰带，束缚，绑肚，紧身褡 ?????(graffiti look) 粗画造型，粗画风格 ????(grunge look) 吉拉吉造型，吉拉吉风格 ???(glam look)) 魅力造型，魅力风格 ?????(glittering look) 闪光造型，闪光风格 ????= ???neckline 领圈线，领窝线；领口，开领??(new look) 新风格 ??????(new silk road look) 新丝绸之路风格 ?????down vest 羽绒背心，羽绒马夹 ????down jacket 羽绒夹克，羽绒外套 ????down wear 羽绒服 ????down quilt 羽绒被 ???????down trousers 羽绒裤 ??dart 省道，缉省 ???(dandy look) 纨绔风格，男式女装风格 ????(dior look) 迪奥风格 ?????(rider's look) 骑士风格，骑士造型 ???rise 立裆，直裆 ???(raj look) 印度拉兹风格 ????lapel collar 驳角领 ??lapel 驳头 ????(lingerie look) 衬裙风格，内衣风格 ???(?,?:lingerie) 女式贴身内衣裤，女内衣 ????(russian look) 俄罗斯风格，俄罗斯造型 ???(leggy look) 露大腿造型，露大腿风格 ???????(lady like look) 贵妇人造型，贵妇人风格?????(layered look) 叠层造型，叠层风格 ????(rock'n'roll look) 摇滚造型，摇滚风格 ????rippled collar 波纹领 ????(Madonna look) 麦当娜造型，麦当娜风格 ?????(masculine look) 男性化造型，男性化风格 ???(Mao look) 毛式造型，毛式风格 ?????(micro look) 微型造型，微型风格

巨搞笑的韩文日常用语

1.巨搞笑的韩文日常用语```笑死我了``` 06月12日 16:24 1. ?????(安宁哈塞哟)：见到韩国朋友说一句“您好” 2.????????(满拉所盼嘎不是米大)：见到你很高兴 3.??????(擦儿不它卡米大)：多多关照 4.?????(卡目沙哈米大)：谢谢 5.?????(罪送哈米大)：对不起 6.??????(安宁习卡色哟)：再见，走好，在客人离开的时候 主人对客人说的话 7.??????(安宁习给色哟)：再见，对主人说的话 8.????(萨朗黑哟)：我爱你，在韩剧中经常可以听到的。 9.????(做啊黑哟)：喜欢 10.??????(吗习给多色哟)：吃好啊 11.????(别不儿罗哟)：我吃饱了 12.???(过怕哟)：肚子饿了 13.?????(眼儿拉卡儿给哟)：我联系你 14.???????(安宁习租目塞哟)：晚安 15.???????(生一儿粗卡哈米大)：生日快乐 16.??!??!???!(啊杂，啊杂，华一听)：加油！ 17.??,????(哦吧，沙浪黑哟)：看到自己喜欢的韩国歌星可以 说的一句很实用的话，让他能一下子注意到你。要注意这里的“??” 是女孩子才能说的哦 18.?????(多哇主塞哟)：请帮我

19.???????????(错能近米森一拉过哈米打)：我叫金 喜善，”??“是我的意思，”??????“是叫的意思， 20.?????????(错能总谷沙拉米米打)：我是中国人。呵呵， 要是到韩国去旅游，这句话最实用。 2. 爸爸：啊爸（几） 妈妈：哦妈（泥） 哥哥（女生叫的）：OPPA 哥哥（男生叫的）：hiang 奶奶：哈拉不你 爷爷：哈拉不几 姐姐（女生叫的）：哦你 姐姐（男生叫的）：努那 大叔：阿则西 小姐：啊加西 姨妈：姨末 阿姨：阿吉妈 朋友：亲古 舅舅：桑丘 你：诺 我们：吾利 谁：怒古（塞哦是说话的语气词）怒古塞哦 我：那 (是我，那呀；我走了：那儿看达) 喜欢你: 丘外嘿 我爱你：沙郎EI（这个音更近） 亲爱的：差嘎啊~ 非常(很)：侬木侬木(非常喜欢你：侬木侬木丘外嘿) 是；内/也 不是：啊你呀 不行：安对 不知道：木拉 不要/不喜欢：西罗 不要走：卡几马 走!：卡! 快走!!：摆里卡! 走啦~：卡扎! 我走了!：那儿看达! 起来!：以罗那

韩语常用语

???(????)???: [坷傈10:00:13] 101．?????．相信我. 102．???．改天吧. 103．???????．这边请．???????. 104．???．不用了. 105．?????! 精神点! 106．????．没看见. 107．??????．没食欲．??????. 108．??????．别撒谎. 109．????．知道了. 110．?????．我赞成． 111．(?) ????．我反对. 112．?????? 真的吗? 113．???．我也是. 114．????????．别欺负我。/ ????????．别烦我. 115．????????．睡不着．?????. 116．???????．站不起来/ 起不来．(????????) ? ????/ ???????/ ??????/ 117．?????．请排队. 118．??????????．我试试. 119．???????．小点声. 120．?????? 怎么办? 121．??????．丢面子．???????/ ?????????. 122．?????．分手了. 123．????．被甩了. 124．???????．太土了. 125．?????．别提了. 126．????．明天见. 127．?????．辛苦了. 128．?????．真好笑.

129．??????．太好了. 130．?????．没空儿. 131．????．请稍等. 132．???????．少罗嗦. 133．??????．不明白．?????????. 134．???????．好主意. 135．?????．过奖了. 136．??????．都怪我. 137．???????．别误会. 138．????．迟到了. (??/??) ?????． 139．???????．烦死了. ???????. 140．????．祝贺你. 141．???..．怪不得... 142．??????．谢谢（你请我吃饭）/ (?) ?????．吃好了. 143．?????．发火了．????? 144．???????．常来玩. 145．????．还给我. 146．??????．真可怜. 147．?????．吃白食. 148．??????．慢慢来. 149．?????? 怎么走? 150．?????．开始吧. 151．??????．真不怎么样。真没趣。/ ??????．真无聊. 152．??????．请慢用. 153．???????．厌烦了。厌倦了/ ??????????．?????????．我受够了. 154．?????????．忍无可忍. 155．??????．确实如此．?????. 156．?????．真是绝了.

应用韩语专业教学计划.

应用韩语专业（电子方向）专业教学计划 （一）培养目标 培养德、智、体、美全面发展，掌握韩语的基本知识和翻译技能，了解韩国政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识，具备韩语语言的综合运用能力，电子行业相关的翻译能力，能胜任韩资企业生产、国际经贸、翻译、企业交流、旅游等业务工作，成为满足社会需求的应用型韩语人才。 （二）适应岗位 在韩资企业、电子行业、外事、外贸、外企、文化、教育、新闻媒体等部门，从事外事、管理、翻译、管理及接待工作。 （三）招生对象、学制及学习形式 招收高中、中职校毕业生，学制三年 （四）人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 1、基本素质和能力要求 本专业学生主要学习韩语语言、文学、历史、政治、经济、社会文化等方面的基本理论和基础知识。接受韩语听、说、读、写、译等方面的良好训练（强化口语训练），掌握一定的科研方法，具有从事管理及接待工作的翻译素质。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （1）了解我国有关的方针、政策、法规；

（2）掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识； （3）具有扎实的韩语语音基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力； （4）了解我国国情和韩国的社会情况及文化背景； （5）具有较好的汉语表达能力； （6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有实际工作能力。 （7）具有较高的韩资企业生产和管理能力 2、专业具体要求 （1）词汇 领会式掌握10000个单词，其中应用式掌握6000个单词以及由这些词构成的常用词组，惯用型、连语、成语。 （2）听的能力 能听懂题材熟悉、语速正常的韩语讲话、广播、讲演等，掌握其中心大意，特别是文章中的时间、地点、人物、数字、政治观点及立场等。抓住要点的同时，一定要了解相关细节，并能进行分析、归纳、判断和综合概括。 （3）说的能力 能用韩语交流信息，能就各种熟悉的话题进行口头交流，能比较自如的表达思想。讲话比较流畅，语音正确、语调地道。能胜任生活、导游、经贸、外企、外事等领域的翻

韩语自我介绍中文

韩语自我介绍中文 篇一：韩语自我介绍 韩语常用语——自我介绍 中文：我能自我介绍一下吗？ 韩文：?????????? 中文：我是金哲洙。 韩文：????????. 中文：请叫我哲洙。 韩文：?????????. 中文：打扰了，我叫金哲洙。 韩文：?????.????????.中文：我的姓是金。 韩文：????????. 中文：你好，我是李有珍。 韩文：?????,????????.中文：我们俩同名同姓。 韩文：????????????.中文：我:韩语自我介绍中文)算不写在简历上，日后面试时HR也会问你，所以请事先准备好^ 刚刚毕业的童鞋们还没有工作经验该怎么办呢？没关系，你可以写实习经验。读书期间在哪些公司做过什么样的实习，都可以算做“????（经历事项）”写进去。 4.???（资格证）证书

还可以加上??? （发行机关）、????（证书编号）等等 5.????（家族关系）家庭 有些公司会问到家里父母的工作、职位等等，这在韩国比较普遍，到了中国以后意识到和中国人的理念有所不同就不强求这一项了，所以这一栏不写也可以。 到这里基本的内容就结束了，但是在中文和英文的简历中，我们会有一栏自我简介，为什么事无巨细的韩语版中反而没有呢？其实韩语要求的不仅是简介、还要更详细的“自我介绍书”。 ?????自我介绍书 一般分为以下四项： 1.????成长经历 这一部分写得简短，但要突出自己和别人不一样的地方。2.??????性格及长短处 人都是有长处有短处的，但是在列举自己的短处时也要陈诉自己有什么计划去克服这种短处、或者这种短处可以怎样加以利用变为自己的长处。例如说自己性格很急（??????.这好像是韩国人普遍的性格了），在承认是短处的同时也可以加上，因此会非常迅速地完成工作。3.????/????学生时期/工作经历 很多公司很看重过去的经历，这一项是自我介绍书的核心。对于所申请的职位有利的经历放在首位列举出来。其后写一些从这些活动中、工作中所获得的经验感想、对自己的影响等等。

韩语词汇分类

TOPIK 六级经验谈 TOPIK高级考试分为四大部分，每部分各100分，满分400分，我TOPIK高级考试最后取得的成绩是——词汇与语法100分，写作93，听力97分，阅读100分，一共390分。这个分数的取得与平时的学习密不可分，同时最充分地利用备考的这段时间，也是相当重要。我高分的秘诀其实很简单，就是做真题。 真题，大家都知道重要，但重要到什么的程度，该怎么去利用，我想并不是每个人都非常清楚。只要认真研究过真题就会发现，其实近年来的真题，几乎都是万变不离其宗！做熟了真题，你就会感觉每套真题就好像是同一套考卷。关键是怎么把真题变为武器呢？大家觉得最不好把握的就是词汇和语法，还有写作这两部分了，综观真题其实历年题目出题点极其相像。我们所要做的，正是弄清楚每个选项，它所表达的含义是什么，用在什么情况下，把各个选项的用法彻底弄清楚，不论它在一道题里到底是不是正确答案。 在研究真题时，最可怕的是囫囵吞枣的做法。看似好像都认识，但就是说不明白究竟有什么含义，应该怎么用，那题自然也做不对。没有把问题搞透，永远都是似曾相识，这实际上是最大的怪圈。要摆脱这个泥潭，最重要的是对每一个正确答案和其他非正确答案都做认真的研究，因为有些短语或惯用型在这道题里这是个迷惑项，但在下道题里说不定就是答案，然后要细细地揣摩出题人意图，着重要考察的点在哪里，由此来把握出题规律。 此外，很多人靠前匆匆地选几套真题做了一遍，就认为自己做真题了，这种理解是错误的。这里所说的做真题不是做一遍知道对错后就结束，而应该间隔一段时间后再重复做题，这样不但可以加深对真题的熟悉程度，而且还检验了一段时间来的复习效果。真正的学习真题，研究真题是在做完并对答案后，对每一个选项进行分析，记住他们的用法，并且多背相关的例句，然后想一想为什么答案就是它，其他项不选的原因是什么，出题人设置题目的意图在哪里，然后把这道题记住。最好再建立一个错题本，把自己做错的题一一整理记下来，并找出错题原因，只有这样，才能真正理解真题的精神，才能在考场上挥笔成风。 在紧张的备考阶段，我认为，真正的韩语水平已经不可能有特别大的提高，因为语言的学习是个积累的过程，好像台阶一样曲折渐进，而不是一味地直线上升。但以自己的水平为基础进行突击训练，考出自己意想不到的好成绩完全是有可能的.秘诀就是要把握好心态，同时做好归纳总结，提高训练应试技巧，最后我想强调的是，一些模拟题良莠不齐，与真题差距甚远的比比皆是，建议可以适当做几套模拟题，但不要以模拟题为复习考试的重点材料，备考期间最现实的做法是把更多的精力放在研究真题上，因为即使是最出色的模拟题也抵不过真题。谁能百分之百研究并利用好真题，那么韩国语能力等级考试，那真是太简单了！ 下面对备战韩语能力等级考试TOPIK再提出一些小建议，望大家参考。 在平时认真扎实地学好教材的基础上，复习迎考阶段应该更偏重实际的做题训练，因为考试毕竟有侧重点和一定的规律，这与日常的全面型的学习是有所不同的。比如韩国语的终结词尾在日常学习以及实际会话中都很重要，但实际在考试中却很难出考察终结词尾的题。与此形成鲜明对照的是，连接词尾则很容易以各种形式的考题出现。因此我们要尽可能做大量的真题或模拟题，在实际做题过程中熟悉试题题型和常考的知识点，体会考试的感觉。 在充分用好每道真题的同时，切忌把各个单科的试题完全割裂开来。例如阅读短文里出现的生

日常韩语短句(用中文说)

韩语常用语发音(用中文说韩语) 碰到韩国朋友，给他们说上几句韩语一定会让他们倍感亲切。一下子拉近彼此的关系。 如果你一点不会韩语，那么你不妨跟我一起学傻瓜速成韩语，一定会大有收获的！ 1.?????(安宁哈塞哟)：见到韩国朋友说一句“您好” 2.????????(满拉所盼嘎不是米大)：见到你很高兴 3.??????(擦儿不它卡米大)：多多关照 4.?????(卡目沙哈米大)：谢谢 5.?????(罪送哈米大)：对不起 6.??????(安宁习卡色哟)：再见，走好，在客人离开的时候主人对客人说的话 7.??????(安宁习给色哟)：再见，对主人说的话 8.????(萨朗黑哟)：我爱你，在韩剧中经常可以听到的。 9.????(做啊黑哟)：喜欢 10.??????(吗习给多色哟)：吃好啊 11.????(别不儿罗哟)：我吃饱了 12.???(过怕哟)：肚子饿了 13.?????(眼儿拉卡儿给哟)：我联系你 14.???????(安宁习租目塞哟)：晚安 15.???????(生一儿粗卡哈米大)：生日快乐 16.??!??!???!(啊杂，啊杂，华一听)：加油！ 17.??,????(哦吧，沙浪黑哟)：看到自己喜欢的韩国歌星可以说的一句很实用的话，让他能一下子注意到你。要注意这里的“??”是女孩子才能说的哦 18.?????(多哇主塞哟)：请帮我 19.???????????(错能近米森一拉过哈米打)：我叫金喜善，” ??“是我的意思，”??? ???“是叫的意思，如果想知道你的韩文名字是怎样拼写的，可以看这篇文章－韩国常用汉字对照表，在里面可以找到你的名字韩文写法。 20.?????????(错能总谷沙拉米米打)：我是中国人。呵呵，要是到韩国去旅游，这句话最实用。

应用韩语专业职业技能认定实施办法

为了使应用韩国语专业地学生在步入社会时具有较强地竞争能力，实现教学质量和办学效益地全面提高，参照教育部人才培养工作水平评估标准，制定应用韩国语专业职业技能认定工作实施方案. 一、指导思想 应用韩国语地培养目标是：应用韩国语专业要培养具有良好地思想品德和综合素质,具有扎实地韩国语语言基础知识和多元化职业技能,掌握至少两门专业知识（国际贸易、旅游、翻译、文秘）,具有比较广泛地人文、科技知识，能在涉外部门、企事业单位、韩资独资、合资等以韩国语为工作语言地企业，从事翻译、贸易、文秘等工作地实用型、复合型韩国语应用型人才.资料个人收集整理，勿做商业用途 二、应用韩国语专业职业技能认定地种类 应用韩国语专业着重于培养学生韩国语听、说、读、写、译五个方面地综合能力.毕业时至少达到韩国语等级考试中级以上水平.资料个人收集整理，勿做商业用途 专业方面技能水平具体如下： 听力方面要能够听懂日常用语及有关工作方面地语言. 说地方面要能够恰当地表达自己地意思，与韩国人可以正常进行交流. 读地方面要使学生能够读懂韩国语地有关文章、信函等文件. 写地方面要使学生能够用韩国语书写文书、材料等. 使学生能够独立完成韩国语和汉语间地翻译. 在要求学生具有较强地专业能力地同时，我们还要求学生具有英语、计算机、普通话以及与专业拓展方向有关联地专业知识.具体如下：资料个人收集整理，勿做商业用途 能够用英语简单地进行交流，较熟练地阅读英文资料. 能够用计算机处理日常工作，熟练地使用一些办公软件. 如从事翻译工作，能说一口流利地普通话. 三、涉及地课程、课时 韩国语精读学时 韩国语听力学时 韩国语会话学时 韩国语语音会话学时 韩国语应用文写作学时 汉译韩学时 韩译汉学时 韩国概况学时 韩国语泛读学时 病句分析学时 经贸韩国语学时 旅游韩国语学时 英语学时 大学语文学时 程序设计学时 四、应用韩国语专业职业技能认定地考核标准 应用韩国语专业在教学过程中，从实际情况出发，要求学生必须拿到一些证书，以督促学生达到各项能力所要求地标准.具体如下：资料个人收集整理，勿做商业用途 韩国语能力等级考试初级、中级 考试时间：一年两次，上半年在月，下半年在月.第二学期考取初级证书，第五学期考取中

韩语字母介绍 必背韩语音节表

韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。 一、元音 （1）、?：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。 （2）、?：发音时注意口型大小口型介于，口型介于汉语拼音中的“e”和“ao”之间，口型比“?”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。 （3）、?：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。 （4）、?：口形比“?”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。 （5）、?：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开,用喉咙发音。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“?”。找到感觉后可直接发音“?”。 （6）、?：与汉语拼音的“yi”相似。发音时，口稍微张开，舌面抬起贴近上腭，双唇向左右自然拉开。 （7）、?：发音与英语音标中的“ae”相似，嘴张的比“?”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿。舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。 （8）、?：口形比“?”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“?”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。) （9）、?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。 （10）、?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。 （11）、?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。 （12）、?：先发“?”，然后迅速滑到“?”。 （13）、?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。 （14）、?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。 （15）、?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。 —?，连格词尾之一，用于末音节为开音节的体词后，表示“和，同，与”相同的意思。（16）、?：嘴张的与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再发一个“?”，就这样可以交替练习。 （17）、?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。 （18）?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。 （19）、?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue"相似。（20）、?：口形与“?”相同，但舌位及舌形与“?”相同。练习时，先发一个“?”，然后变一下口形再一个“?”，就这样可以交替练习。 （21）、?：先发一个“?”，然后迅速滑到“?”，即可发出此音。 二、辅音 （1）、?：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。 （2）、?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。 （3）、?：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。 （4）、?：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一