初中光学
1.通过对学生观察\注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性
2.通过主动探究的学习,提高学生的独立\主动性,培养学生独立完成任务的意识
3.通过动力观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握光学的方法及技巧
v. 反射角等于入射角(两角相等)。
(3) 光路可逆
i. 当光线的传播方向反向时,它的传播路径不变,说明光路就是可逆的。
ii. 入射角增大,反射角随之增大;入射角减小,反射角随之减小
(4) 镜面反射与漫反射
i. 镜面反射:光滑镜面的反射叫镜面反射
ii. 漫反射:平行光射到凹凸不平的平面上,反射光向着不同方向的反射叫漫反射
iii. 镜面反射与漫反射都遵循光的反射定律。
(5) 光的反射的应用
i. 室内采光:假如在一个很大的大厅内, 不想采用人工光源,可利用光的反射原理让大厅内获得明亮
而柔与的自然光。
ii. 光导纤维:1870年,英国物理学奖丁达尔在一次实验中发现,光线能沿着弯曲的水流传播。
iii. 角反射器:自行车尾部的黄色会反光的塑料灯,本身不能发光,但当晚上有灯照到上面的时候,它就能
发出光,原因就是那个塑料灯就就是角反射器,将光沿原方向反射回去了,从而保证夜晚不会被后
面的车因瞧不到而撞到。
3、 平面镜成像
(1) 平面镜成像的特点
i. 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离的关系?
ii. 像与物体的大小关系?像与物体的连线与平面镜就是否垂直?
iii. 平面镜成的就是虚像还就是实像?
(2) 平面镜成像的应用
i. 平面镜能够成像;
ii. 平面镜可以改变光的传播方向:潜望镜
iii. 利用平面镜成像增大空间
(3) 凸面镜与凹面镜
i. 凸面镜对光线有发散作用:弯道观察镜;汽车观后镜
ii. 凹面镜对光线有会聚作用:手电筒,汽车灯,探照灯的反光装置
4、光的折射 4、 光的色散 i. 太阳光(白光)通过三棱镜被分解成 、 、 、 、 、 、 。(实验) ii. 色光的三原色:红、绿、蓝 iii. 把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫按一定顺序排列起来就叫做 iv. 瞧不见的光红光之外瞧不见的光就是红外线;紫光之外就是瞧不见的光紫外线
v. 红外线与紫外线的应用
定义:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折的现象。
(光从一种介质垂直入射到另一种介质时,传播方向 。) ;(三线共面)
规律 ;(两线分居)
当光从空气斜射入水或其它介质中时,折射角 入射角。 在光的折射中,光路就是 的。 常见的光的折射现象:池水变浅、钢笔错位、海市蜃楼等
简单题 题目:下列事例中属于光的反射现象的就是( )
A 、湖岸边的树在平静的水面形成倒影
B 、阳光下,茂密树林的地面有许多小圆形光斑
C 、夜晚,路灯下瞧到自己的影子
D 、斜插入水中的筷子,在水中的部分瞧起来向上弯折
动力观察:
简单题
题目:下面关于一些光现象的说法中,不符合客观实际的就是
( )
A 、 小孔成像说明了光沿直线传播
B 、 瞧到物体成的虚像时,没有光射人我们的眼睛
C 、 湖水中形成的倒影就是光的反射现象
D 、 斜瞧水中的物体,瞧到物体的位置比实际位置高
动力观察:
简单题
题目: 一束太阳光通过三棱镜折射后,被分解成七种颜色的光,在白色光屏上形成一条七彩光带,如图所示,这个现象叫做光的 。如果将白色光屏换成红色光屏,我们将 (填“能”或“不能”)瞧到七彩光带。
笔记区域
设问1:
中档题
题目:如图所示,两块平面镜反射面夹角为60°,一束光线AO 射到平面镜NP 上,光线经两面平面镜反射后与AO 重合,但就是方向相反,则AO 与平面镜的夹角就是( )
A 、30°
B 、45°
4 3 2 1