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最新整理高三地理教案xxxxxx 高三二模试题分析

(地理)

xxxxxx 高三二模试题分析(地理)

以学科主干知识为主体，考察能力为立向是永远不变的主题。本试卷紧密联系实际、社会热点，题目设立新颖，设问严谨，难易程度适中，完全符合新高考，新思路，新教材。现将试题做一分析，供大家参考。

1、地图上的比例尺：此题结合生活实际-----最适宜携带的考古用的地图，要求图幅大小适宜，内容详实细致。在长5千米，宽3千米的区域内考古，携带的地图比例尺应选C。1：5000。

2、3、等值线的考察：图示若为等压线，a大于b，则L为低压槽线，A错；根据北半球气旋右手定则，①处为偏东南风，B错；③处数值低于②处，D错；化工厂大气、水污染严重，本题从河流水污染角度考虑，应布局在河流的下游。河流流向与等高线弯曲的方向相反。故答案选D。①、③低压槽部位，可能有阴雨，C正确。

4、5、地球运动的地理意义、洋流、陆地自然带等的考察：第4小题，图示没有确定的时间信息，A错；甲地在大陆东岸，不是常绿硬叶林，C错；甲地在300的大陆东岸，并非常年盛行西北风，D错；故答案选B。据图中陆地等温线向北凸出，判断为7月份，题干说这是当地最冷月，所以为南半球，中低纬大陆东岸是暖流，故L为南半球的向南流的暖流。

第5题，北半球陆地7月均温最高，海洋8月最高，A错；图示时间，直射点在北半球，向南移动，南半球昼渐长夜渐短，B错；7月份直射点的纬线距新加坡的距离比距xxx的距离大，xxx的正午太阳高度比新加坡的大，D错；xxx 昼长夜短，日出早于6点，C正确。

6、7自然灾害的考察：冰岛火山喷发不可能造成北极冰盖大面积融化，B 错；火山喷发是地球内能的剧烈释放，加剧气候变暖，但不是增强大气的吸收作用，C错；雷雨等天气变化出现在对流层，D错；冰岛位于亚欧板块和美洲板块的生长边界上，A正确。

第7小题，此次火山喷发影响鲜切花生产，影响航空运输影响旅游业，C正确。

8、9、第8小题从图中找出高新技术产业比重的最大值与最小值求差得B 正确。

第9小题认真读图并结合所学知识可知高新技术产业产值总体上升，说明科技投入不断加大，故D正确。

10、选B。

11、选C。

非选择题部分是综合能力的考察，提取信息，调用知识，描述地理事物，分析解决问题。我们在做答时一定要认真审题，抓住关键字眼，组织答案要全面，语言要精练，要使用学考术语，条理要清楚，书写要规范。

36、⑴、比较荷兰与xxx省地理位置的异同。

要说相同的和不同的，结合图，调用知识作答。

同：北半球，东半球，中纬度，(北温带)，亚欧大陆；

异：荷兰位于欧洲，西临大西洋(xxx)；xxx省位于亚洲，东临太平洋(黄海)。

⑵、依据资料，概括农业技术在荷兰现代化农业生产中发挥的主要作用。

注意要结合资料，要概括，请看答案：改善了农业生产的自然条件；改变了农业的生产方式；提高了农产品的产量和质量；提高了农业的生产效率。

⑶、结合高新技术产业的特点，分析高新技术产业通常布局在机场和高速公

2019届高三地理二模试卷含答案

2019届高三地理二模试卷含答案 本试卷分为选择题和综合题两部分，共120分，考试用时100分钟。 一、选择题 (一)单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共计36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 溯溪，是由峡谷溪流的下游向上游，涉水登山的一项探险活动。下图为“我国东南某地等高线地形图(单位：米)”。据此完成1～2题。 1. 该地适宜开展溯溪活动的线路是() A. L1 B. L2 C. L3 D. L4 2. 下列叙述中，与该地实际相符的是() A. 山地最高峰超过350米 B. 地面至少有三个洼坑 C. 在M峰可一览其余群峰 D. N地是观日出最佳点 右图为“2019年2月12日8时～13日6时全国降水量分布图”。读图完成3～4题。 3. 12日8时～13日6时全境有雨雪天气的一组省区是() A. 京、晋、冀、鄂 B. 皖、豫、滇、渝 C. 黔、桂、闽、赣 D. 津、沪、浙、湘 4. 下列有关13～14日天气预测的叙述，较合理的是() A. 西北气温大幅回升，风力减小

B. 华北风力加大，受沙尘暴影响 C. 东北出现持续低温、晴好天气 D. 长江下游雨过天晴，气温回升 右图为“大西洋中某岛等高线图”。读图完成5～6题。 5. 该岛() A. 山麓热带荒漠广布 B. 山顶终年白雪皑皑 C. 北坡垂直带谱更多 D. 南坡降水多于北坡 6. 该岛同纬度的大洋东侧，冬季表层海水等温线分布最接近下图中的() ABCD 2019年2月18日，北京市发改委等8家单位联合提出将热泵系统作为北京清洁能源发展的重要方向。地源热泵技术可以充分利用地下蓄能，进行能量季节迁移，冬天供暖蓄冷，夏天制冷蓄热，用最少的能耗获得最大的效益。右图为“地源热泵系统示意图”。据此完成7～8题。 7. 地源热泵() A. 所用能量来自地球内部 B. 春秋两季的利用率最高

全国高考I卷地理试卷分析

2018年全国I卷高考地理试卷分析 2018年高考已经落下帷幕，笔者在第一时间对高考地理试卷进行了分析。总体来讲，2018年高考I卷地理试卷较2017年题目难度有所下降，尤其是选择题，整体难度不大。综合题37题也没有出现去年的图象分析，而是转向了区域探究。针对2018年全国高考I卷地理，笔者将从考点分布、能力考察以及命题方向三方面进行分析。 一、侧重课本知识，注重自然地理。 本次命题考点较为分散且所占比值相当。先看一下本次考试的考点分布吧。 8 7 6 5 4 3 2 1 从考点分布上可以看到，考点分散在必修一、必修二、必修三的各个单元，且每个考察点所占分值均在4~8分左右，相差不大。这样分散的考点考察就要求学生具有扎实的知识基础，复习中不能存在遗漏的考点，要做到面面俱到。而在知识模块上，还是一如既往的侧重自然地理，难点也都在自然地理（6~8题以及37题）。所以必修一的自然地理还是考试的重中之重。

二、侧重探究，注重学生的语言组织能力 本次考试虽然试题难度上较去年有所下降，但今年的试题的一大特色就是及其注重学生的探究能力。试题中“推测”出现3次，“分析”出现“2次”，可见本次考试的难点就在于让学生通过所学知识解决现实问题的能力，即调动所学知识的能力，这也是近年来高考地理的侧重点（最为典型的是2017年全国I 卷37题）。 本次考试结束后考生普遍反映“试题不难但不好拿分”、“综合题不好答”、“大题写起来像是在写政治”。参阅过答案后笔者也在感慨答案的言简意赅和一语中的。答案精炼又准确需要很强的综合能力和语言组织能力，这也是笔者一直给学生强调的锤炼答题术语的能力。高考答题一定要观点鲜明，针对“高考阅卷”有的放矢，一下子抓住题目的要害，把“阅卷老师”最愿意看到的得分点写在最显眼的位置。这种语言表达能力需要学生在平时作业及考试中不断训练，要抓住高考地理的“命脉”——“因地制宜”和“整体性思维”。高考综合题的出发点和落脚点都是解决区域问题，因而要高屋建瓴地考虑问题，发散思维，整合要点，最后用最精炼的语言表述出来。 44% 34% 12% 10% 自然地理 人文地理 区域地理 选修地理

市高三期末质检考试地理科目质量分析报告范文

2015年1月厦门市高三期末质检考试地理科目 质量分析报告 一、考试范围及依据 1.考试范围 2.命题依据 二、内容分析 1.试卷结构 ⑴试卷的考试形式、时间及卷面情况 ⑵命题规范细目表 ⑶试卷的题型及所占分值 ⑷考试内容分布及占分比例 2．试卷试题的主要特点 本次命题能够围绕高中地理基础主干知识，围绕学科核心主题，体现学科思想方法，突出能力立意，注重地理学科素养，兼顾教学评价与教学指导，试题质量较高，受到中学师生的好评。 3．试卷试题的创新点 4．试卷试题的不足之处 三、试题解析 ㈠选择题 1.题1～2 课程标准和目标： 认识区域差异，知道区域可持续发展面临的主要问题和解决途径。增强爱国主义情感，树立科学的可持续发展观念。 【解题思路】 ⑴由于各地自然环境及各种农作物的习性不同，我国各农作物主要分布地区有明显的差异：棉花主要分布在西北地区和华北地区。小麦主要分布在华北地区和东北地区。玉米和大豆主要分布在东北地区。小米主要在黄河流域。甘蔗和柑橘主要分布在南方地区地区；花生主要分布在华北地区。 ⑵可持续发展的内涵包括社会、经济、生态可持续发展。针对玉米大豆等大宗农产品受进口产品冲击而引起的农民收入下降等问题，①④选项的措施可以发展多种农业经营，增加农业收入、带来更多就业机会，利用人工沼气符合

资源循环利用，又可减少环境污染；②选项的措施在短期内可以弥补农民损失，但不符合经济可持续发展；③选项的措施会带来土壤污染等环境问题。 ⒉题3～4 课程标准和目标： 根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响；掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能；树立科学的环境观。 【解题思路】 题3．明确复杂坐标图的构成：由一个横坐标和三个纵坐标组成。即由三副坐标图叠加而成。 先看雪线高度-纬度坐标，根据雪线曲线，高度3km所对应的纬度约为50°S，再看年均气温-纬度坐标，根据气温曲线，纬度约为50°S所对应的气温约为18℃后看年降水量-纬度坐标，根据降水曲线，纬度约为50°S所对应的年降水量约为40mm 题4．淡水指目前人们可以利用的河水、浅层地下水、淡水湖泊水。气候变暖，不同纬度地区淡水数量的变化是不同的。如高纬度地区冰雪融化，将使得可利用的淡水增多；高纬度地区冻土融化，适于耕种的土地增加，单产提高；北半球更高纬度（偏北）地区热量条件改善，可以种植某种农作物，所以该种农作物种植的范围扩大，向较高纬度地区扩大。但南半球作物种植北界北移，是指作物种植的范围向较低纬度地区扩大；低纬度地区，因为气温升高，冰雪融水量增加，积雪量减少，所以雪线升高。 3.题5～6 课程标准和目标： 运用简易天气图，简要分析天气系统的特点；尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析；掌握阅读、分析、运用地图的技能；养成求真、求实的科学态度。 【解题思路】 题5．首先，明确台湾北部与珠江三角洲地区（广州附近）的位置。其次，根据等压线分布特点，与台湾北部相比，珠江三角洲地区等压线分布较稀疏，说明水平气压梯度力小，风力较小，因为近地面某地的风向与等压线斜交且从高压区指向低压区，因此可以判断其风向为西北风（风向指风的来向）。 题6．明确四个选项所指的地区在图上的位置及各天气系统控制下的天气状况。黄河中下游地区处于高压脊控制，多晴朗；福建沿海地区在低压中心附近，多阴雨，且等压线较密集，风力较大；金沙江河段在低压槽控制，多锋面雨；渤海湾沿岸处于高压脊控制，多晴朗。 4. 题7～9

2018年高考地理学科试卷分析

2018年高考地理学科试卷分析 高三地理组教师袁会彩 一、试卷的总体评价 今年全国1卷的地理试题整体延续了近几年来高考地理试卷的特色，选取了新颖的材料和设问角度，注重培养和考查考生的地理学科核心素养，贴近时代，贴近生活，贴近实践，体现了全国1卷稳中求新、综合全面的特色，突出了高考育人和选拔的功能。2018年高考地 理试题以考试大纲为依据，以能力考查为重点，将推进素质教育、提升学科素养作为出发点和落脚点。试题情境设计联系实际，贴近考生认知水平，反映时代主旋律，弘扬社会正能量。具体来说，今年全国1卷地理试题具有如下几个特点： 一是立足学科思维能力，培养学生分析和解决问题的综合思维。本次地理试题题型和结构稳定，考题基于高考地理大纲，注重考查学生的图像判读能力和对题目关键信息的提取能力，注重培养学生的区域认知能力和综合思维。如，第4题、第5题通过近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化图”，引导学生将人口和城市地理的知识点有机结合，快速从题目中提取关键信息，进行综合加工分析，并在此基础上，进一步要求考生根据人口数量变化趋势，结合四大直辖市的人口数量变化和迁移规律和现实情况，由表及里地引导学生深化对于人口和城市的认识。 二是创设新颖的材料情境和设问角度，启发思考。本次地理试卷材料来源稳定多变，材料内容丰富新颖，在延续上年整体出题风格的同时，也对试题的设问思路和设问方式有所设计和创新，启发学生开放性思考。如试卷第37题以嫩江支流乌裕尔河下游扎龙湿地”为切入点，将堰塞湖和沼泽湿地进行比较，鼓励学生思考不同区域的自然地理情况及其影响，体现了自然环境的整体性。其中第（4）问提问学生是否同意通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河”。考生若能结合地理认知给出相应的证据，同意和反对皆可，将考生从标准化作答模式中解放出来，鼓励考生独立思考、畅所欲言，从新颖的角度去看待地理问题，充分体现了创新思维。 三是内容选取富含生活气息，注重学生的地理实践力。全国1卷的地理试题一直以来强 调关注生活中的地理现象和地理问题，鼓励学生结合地理原理和学科思想方法进行思考，解答日常实践中的问题。如第10题从乘长途客车从重庆经遵义至毕节旅游”出发，展现了形象生动的地理情景，通过长途客车选座”来讨论日出方位问题，引导考生运用地理知识和原理来分析和解释现实问题，体现了对生活有用的地理’这一学科理念。 四是坚持改革方向，弘扬核心价值观。十九大召开以来，全国卷I地理命题紧跟改革脚步，结合社会主义核心价值观，突出体现了全球化的地理格局，注重考查学生整合地理知识、探求和解决地理问题的能力，要求考生扩展视野、放眼世界，具有鲜明的学科特色，体现了

高三地理月考考质量分析

2017-2018学年下学期景谷一中高三年级月考质量分 析（地理） 一、试题分析 1.考查内容为必修一、必修二、必修三、世界地理、中国地理、旅游地理、环境保护的内容。主要考查学生农业区位因素分析、自然地理现象分析、人口迁移、工业区位因素、世界地理分区的气候、地形分析和规律的理解和综合利用。 2.试题难度属于中等难度。 3.试题突出考查学生对地理图表阅读、地理位置的定位、分析和运用的能力，突出考查学生图文转换的能力。 4.试题具有学科性、实践性、基础性、灵活性、综合性和能力性 5.试题模式基本与高考试题模式相符。 二、成绩分析 1.第九次月考实考人数168人，及格51人，及格率30.4%，332班及格14人，333班及格12人，334班及格7人，335班及格4人，342班及格14人，年级平均分53，332班平均分56，333班平均分53，334班平均分51，335班平均分47，342班平均分53。最高分77分，最低分 25分。70-79分7人，60-69分44人，50-59分55人，40-49分45人，30-39分15人，20-29分2人，0-10分0人。 2.选择题（客观题）得分约为6题， 1.第十次月考实考人数171人，及格50人，及格率29%，332班

及格11人，333班及格9人，334班及格7人，335班及格9人，342班及格14人，年级平均分55，332班平均分56，333班平均分53，334班平均分53，335班平均分54，342班平均分55。最高分77分，最低分 26分。70-79分8人，60-69分42人，50-59分76人，40-49分39人，30-39分5人，20-29分1人，0-10分0人。2.选择题（客观题）得分约为7题。 三、问题分析 1.地理基本概念不清，地理基本原理理解不透彻，地理基本规律掌握不扎实，运用地理知识灵活的。综合的思考地理现象和地理问题的能力较弱。 2.利用文字材料、图标等提供的信息条件思考分析地理问题和地理现象的能力较弱，分析并提取地理信息的能力弱。 3.审题不清，答非所问，对于所要解答的问题，不能及时准确的回归教材相应的知识内容上去分析答题。 4.答题不规范，抄材料、错别字时常出现。 5.学生缺乏学习地理的基本方法，平时做题训练不够，对于新题或生题没有应变能力和知识的迁移变通。 6.客观题（选择题）缺乏必要的答题技巧，排除法，出题人的心理，主观题（综合题）答题没有形成规范性、条理性、全面性和准确性。学生在主观题的答题过程中写得很多，对的很少，丢分大。 7.学习态度不够认真，对地理的学习缺乏自主性，有的题反复做

2018年高考地理模拟试题(3)

2016年高考模拟试题（三） 第Ⅰ卷（选择题，共44分） 一、单项选择题（11小题，每小题4分，共44分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） “第六产业”是指不仅种植农作物(第一产业)，而且从事农产品加工(第二产业)与销售农产品(第三产业)，以获得更多的增值价值，即将第一、二、三产业相加正好等于六，故名“第六产业”。省市南朗镇“食出开心农场”作为全市最大的连片蔬菜种植基地，通过发展“第六产业”，昔日单一蔬菜种植园逐渐发展成为集种植、体验、旅游为一体的现代化蔬菜种植示区，经济效益显著提升。据此完成1～2题。 1．“食出开心农场”蔬菜种植园的中心产业为 A．蔬菜种植B．蔬菜加工C．蔬菜销售D．菜园旅游 2．“食出开心农场”发展“第六产业”主要是为了 A．创造优美环境，促进旅游业的发展B．增加就业岗位，推动城市化进程 C．延长菜园产业链，增加产品附加值D．改善蔬菜品质，拓展销售的渠道 瑞士德萨雷梯田式葡萄园，在陡峭的石坡上用石头垒成一道道石墙，在上面堆积土壤，建成一道道梯田，梯田脚下是波光粼粼的莱蒙湖，对岸是连绵起伏的阿尔卑斯山。充足的和湿润的气候使这里成为瑞士著名的葡萄酒产地。读“德萨雷梯田式葡萄园景观图”及“瑞士主要河流与山脉分布图”，据此回答3～5题。 3．材料中描述的葡萄园在图中的位置是 A．a处B．b处C．c处D．d处 4．有诗人写道：“德萨雷是幸福的，因为有3个太阳照耀着它的葡萄园”，诗中的“3个太阳”是指 ①太照充足②莱蒙湖面反射太提供热量③土壤在夜晚提供热量 ④石墙在夜晚释放出白天储存的热量⑤纬度较低，太阳辐射强 A．①②③B．①③⑤C．①②④D．①②⑤ 5．图中葡萄园的耕作方式有利于 A．增大田间温差B．抑制杂草生长C．保持田园水肥D．接受直射 地形是自然环境中影响地名的一个重要地理要素。通过对我国某市级行政区所辖镇、村地名统计，发现该市地名与地形的关系密切，且出现频率最高的有坑、坡、山、岭、坪、坳、冲、岗等字。

2019年高三二模地理评分细则

2019年5月高三第二次模拟考试 地理参考答案 一、单项选择题 1.A 2.D 3.B 4.A 5.C 6.C 7.B 8.D 9.D 10.A 11.B 二、非选择题 36.（24分） （1）（6分） 日本也是竹文化悠久的国家，对竹产品需求量大（2分）；日本竹林大面积开花枯死，竹材不足（2分）；日本竹产业衰落（加上产业升级），国内竹产品（特别是中低端产品）产量不足（2分）；日本国内（竹产业人口老龄化，劳动力不足）人工成本上涨，竹产品价格高（2分）；；中国等发展中国家竹材丰富，劳动力成本低，竹制品物美价廉（2分），品种丰富（2分）；且空间上距离日本较近，运费较低（2分），所以目前日本从中国等发展中国家大量进口竹制品以满足国内市场需求。（答出3点得6分） （2）（6分） 其他地区竹产业发展，产业竞争加剧（2分）；竹凉席替代产品增多（2分）；空调的家庭普及（2分）；安吉人工成本上涨（2分）；竹凉席的季节性强（2分）。（答出3点得6分）（3）（6分） 可以完善（或优化）产业结构（2分）；提高毛竹利用率，降低生产成本，提高经济效益（2分）；促进产业升级，提高产品附加值和产业竞争力（2分）；对毛竹原料的需求旺盛，促进毛竹价格的提升（2分）；减少废弃物排放，优化生态和旅游环境（2分）。（答出3点得6分） (4）（6分） 毛竹资源分布广，产量大（2分）；竹产业历史悠久，竹文化底蕴深厚（2分）；不断进行技术创新，产品竞争力强（2分）；位于长江三角洲经济圈，交通便利，市场广阔（2分）；人口大县，劳动力充足（2分）；政府政策支持力度大（2分）。（答出3点得6分） 37.（22分） （1）（6分） 岛上淡水不足，水资源条件差（2分）。

高三地理天一大联考(三)试卷分析

高三地理天一大联考（三）试卷分析一．各题得分情况（来自学校网络汇总）。

本次天一大联考，在改卷、做题的过程中，我们老师自己发现了一些问题；跟学生面批面改交流，更具体的了解情况，也发现了一些。归纳起来主要有以下几个方面： （1）读题干、分析地图、分析知识不到位 例如选择题第4、5题，学生得分较低，是学生读题干、审图不认真，没有抓住知识的关键点来进行判断。选择题21题，好多学生没有看清荒漠化面积变化是负值而失分。11、13、17、23题是知识掌握不够清晰失分。 （2）基础知识不熟悉，掌握不牢固 选择题2、3、6、12、15、24基本上为基础题，选项中的陷阱少，都不难，但部分学生还是失分，说明基本功还有待加强。 （3）审题不严，知识的联系不够到位，答题不规范。

近段各班虽然都在大题的答题思路和规范方面，进行了训练，部分学生有了一定的进步，但是仍然存在较大问题。例如第26题的第（3）题甲乙两地荒漠化成因对比，是一个常规题，但学生首先是知识掌握不好，其次是分析的语言不完整。第28题的第（3）小题，制约某地发展的主要因素是答区位的不利因素，而学生只注意到了“可持续发展”,因此思路没有打开，分析角度很单一。答题不规范方面一是条目个别学生仍然没有写清；二是近年地理高考关注的答题模式（语句前后的关联性和因果关系）运用的不明显、地理专业术语少、知识的角度不够等。 （4）逻辑思维和推导能力有待加强，知识的运用运用能力欠缺。 知识的学习目的就是运用和迁移，但学生目前知识的迁移能力不够。大题26题（4）是一道考查航线知识的问题，航线应该考虑的是省时、省力、物资淡水的补给等，但学生只能答出一个角度省时，物资的补给几乎无一人答出，这说明知识运用能力有限。还有27题（3）和28题（3）都存在这样的问题。 三、补救措施及努力方向 地理的分数此次考试仍比较低，但每位学生不要泄气，你一定要分析出来你进步了多少，你比开学知识上积累了多少，学习是厚积薄发的，唯有坚持才能真正成功。那么我们该怎么样查漏补缺，怎么样不断进步呢？ 1.给自己复习思考的时间，读书时先思考清楚原理，该记的再重点记忆。 现在同学们是高三，学习压力非常重，每天都很忙，但是希望同学们再忙，请一定要抽出一点时间来思考，来总结。温故而知新。有时候多思考一下比多做几道题还管用。要让自己所学的知识，及时消化，不要记了一大堆的笔记，最后都成为了笔记，而没有消化到自己的脑海之中，没有真正成为自己的知识。 2.重书本抓主干，注意总结做题的规律，知识点的系统和全面，不断的补充和完善知识系统，还要注意比较相似知识的不同点，区别记忆。 3.多读图勤思考，图是地理中非常重要的知识和工具，所以必须重视地图。 地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，"没有地图就没有地理学"，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不能够离开地图。因此一定要学会读图，将图中的隐含信息挖掘出来，我们要做到看清图、看懂图、理解图。平时学习中刻意锻炼自己读图的能力。我经常说学好地理要"图不离手"，"图文结合易学好记"，学习

高三二模地理科试卷质量分析

高三二模地理科试卷质量分析 一、试题特点 1、学科特点鲜明，揭示学科内涵。 选择题1、2题考查人口与城市知识，注重学生从表格数据获取信息判读甲省的人口问题。3、4题考查等值线图的判读技巧，并分析成因，天气异常的原因分析，图文资料设计，其设问精巧灵活。5、6题考查工业区位。7、8题考查产业结构及环境问题，要求学生能从结构图中分析判断出正确答案。9、10题考查香水百合开花季节。11题考查时间计算问题。 选择题图像，图文信息丰富多样，设问重视揭示学科知识间的联系，并强调知识，技能方法的灵活运用，对考生调动和运用基本的地理数据，地理概念，地理事物的主要特征及分布，地理原理与规律的理解与运用等能力得到了有效考查。有助于开阔考生的认知视野，引导学生关注人口，资源和环境问题与区域可持续发展。 2、必考题，能紧扣区域主题，注重理性分析。 36题围绕宁夏枸杞生产优势气侯条件，沙湖没有干涸，且面积还有扩大趋势原因，从地理学评价银川市郊建一个大湖泊是否合理。设计题目，图文并茂，既考查学生从文字和图像中获取有效信息能力，又考查学生调动所学知识解决实际问题的能力，同时也考查学生论证探讨地理问题的能力。

3、选作题，关注现实问题，倡导学以致用。 旅游地理，自然灾害与防治，环境保护三个选修模块的试题设计，注重结合图文资料，思考现实问题，其设问分别为，分析西安市旅游资源的优势条件，分析我国西南地区干旱的原因，分析广西镉污染事件危害较大的原因及水电站在这次污染事件中发挥的作用。试题设计取材鲜活，贴近现实，有助于引导学生联系实际认识，地理问题和感悟地理学的应用价值，倡导了学以致用的学风。 二、学生答卷情况分析 1、大部分学生掌握了有效的答题技巧。如，36题第1问，能从气侯要素。如光照，昼夜温差等方面做答。选做题旅游条件的评价掌握了基本的答题模板，形成了自己的答题思路。 2、学生能够分析判断出题目考查的能力。如36题第2小题，学生能从题干中审清题目的要求，在干旱沙漠区，湖泊没有消亡，而且面积在不断扩大的原因。 3、有个别同学也会评价某种地理现象的合理性问题。如36题第3小题。 4、相当一部分同学已掌握了描述地理事物的空间分布能力，并分析探究原因的能力。如第1、2小题，但不能根据等高线分布特点准确描述。 5、有部分同学也会论证，探讨事物的能力。如37题第

高三地理模拟考试试题

邻水中学高2012级高三第一次月考地理试卷 一、单项选择（32×1.5=48分） 读下图，回答1—2小题。 1、甲、乙、丙三艘船同时沿纬线出发驶向 180经线，而且同时到达，速度最快的是 A、甲 B、乙 C、丙 D、乙和丙 2、若图中甲、乙、丙三处阴影面积相同，则关于三个 阴影区域比例尺大小的叙述，正确的是 A、甲的比例尺最小，丙的比例尺最大 B、甲、乙、丙的比例尺相同 C、甲大于乙，乙大于丙 D、乙的比例尺最小 读“北半球某陆地局部图”，图中X、Y为等高线(等高距为100米)，L为河流，对角线为经线。据此回答3～5题。 3、图中河流L的流向为 A．从东流向西B．从西南流向东北 C．从西流向东D．从东北流向西南 4、若X数值为500米，沿图中经线的地形剖面图是 5、若X数值为500米，图中Y和A的数值分别可能是 A．600 550 B．600 450 C．400 550 D．400 450 读经纬网图，回答6～7题。 6、b点在a点的方向为 A、东南 B、西北 C、东北 D、西南 7、对a、b两点地理坐标的叙述，

正确的是 A、a、b两点位于同一半球 B、a点的经度数比b点小 C、a点的纬度数比b点小 D、a点的地理坐标为(50°S，180°) 读右图，完成8 ---10题。 8、图示区域内最大高差可能为 A.50米 B.55米 C.60米 D.65米 9、图中①②③④附近河水流速 最快的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 10、在图示区域内拟建一座小型 水库，设计坝高约13米，若仅 考虑地形因素，最适宜建坝处的 坝顶长度约 A．15米B．40米 C．65米D．90米 读北半球某温带地区的等高线分布状况图(比例尺1∶20 000)，回答11～14题。 11．图中最高点位于教堂的 A．西北方B．西南方 C．东北方 D．东南方 12．该地地形主要是 A．高原 B．平原 C．盆地D．低山丘陵 13．如果将该图的比例尺增大一倍，则 A．如果表示的实地范围不变，则图 幅面积是原来的两倍 B．同样的图幅面积，表示的实地范围是原来的4倍 C．表示的内容比原来详细 D．图示地区的坡度变缓 14．某游客购买的旅游纪念品中有一幅图示地区的航空照片，他发现教堂的日影大致朝向丁点所在的方向。此航照的拍摄时间可能是 A．6月22日18：30 B．12月22日21：00 C．6月22日5：00 D．12月22日10：00

届上海浦东新区高三地理二模考试及答案

届上海浦东新区高三地理二模考试及答案

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浦东新区２０1６年高考预测 地理试卷 （考试时间１２0分钟满分1５０分） 考生注意：请先在答题纸上填写本人信息，请将答案写在答题纸上。 一、选择题(共60分，每小题2分,每小题只有一个正确答案） (一)登上火星的宇航员与团队失联，艰难生存,重返地球,往往成为科幻影片中的情节。 距太阳（地球=1） 质量 （地球＝1) 体积 (地球＝1） 表面平均 温度 自转周期 地球１.00 １.0０１.0０22℃23小时56分 火星１.５2 0.1１0．15 -２３℃2４小时３７ 分 1．宇航员登陆火星表面时,他所处的最低级别天体系统的中心天体是 A.火星Ｂ．地球Ｃ.太阳 D.银心 2．与地球相比，据表可知火星表面昼夜温差大的主要原因是 A.火星距离太阳远,得到太阳辐射少 B.火星自转周期长,昼夜更替时间长 C．火星体积质量小，火星上大气稀薄D．火星轨道的近、远日点距离差异大(二）中国地震台网测定:2０１6年3月２日2０时４9分47秒在印尼苏门答腊岛海域发生7.8级地震，震源深度20千米。 3.此次地震发生的地点位于 A．北纬4.9度，东经９4.２1度 B．北纬4.9度，西经94．21度 C．南纬4.9度，东经94.２1度 D．南纬4.9度，西经94.２1度 4．板块交界处地震多发,此次地震发生在 A.亚欧板块与太平洋板块消亡边界处? B.亚欧板块与印度洋板块消亡边界处 Ｃ．太平洋板块与亚欧板块生长边界处? D.太平洋板块、亚欧板块、印度洋板块三大板块边界处 (三)发达国家打造以智能制造为主导的工业4.0,而中国制造不少还处于劳动密集型、规模化流水线工业２.0时代。 5.我国东部地区部分制造工业从2．0跨越式发展到4.0，给当地区域发展带来的影响是 Ａ．产业转移加速 B.产品滞销扩大C．就业压力减轻 D.环境污染加重6.中国制造转型升级的合理“药方”是 A．贴上著名的国际品牌B．扩大产业的生产规模 C.提高创新产品附加值D．引进充足的产业工人

高考考点细目表及试卷分析(2016年整理版)

近四年高考全国卷地理试题分析及四川卷与全国卷的差异 1.下面是近四年五套高考全国新课标卷地理试题的知识点在考纲中的分布比较表

2.近几年全国卷的试题分析 从知识点考查对比看，四年的常考点主要侧重于对大气、水、地壳地质、地理环境的整体性和差异性、工业、区域可持续发展等知识点的考查，几年来，难度较小、易得分的知识点集中在工业、农业、人口、城市等方面，难度很大的地球运动部分五套题中只出现两组选择题，值得注意。四年的考试对自然地理的大气、水、地理环境的整体性和差异性，人文地理的农业、工业、区域经济发展等知识点的考查占的分值很大，年年高考都有涉及，充分体现了重基础、重主干知识的考试要求。 试题的情境素材均来源于现实的社会和生活。如2016年全国三卷考查上海市及周边的人口问题，给学生一种十分接近、现实的感觉。不仅为问题设计搭建了良好的平台，而且能引导考生关注生活、热爱生活，目前发展速度较快的快递业也出现在高考试卷，让学生感觉地

理学习终身有益、终身有用。 试题命题素材科学严谨，内容广泛、形式多样，注重反映社会发展，凸显学科特色。如体现当今科技进步与发展的2013年4-6题“地膜覆盖”材料；通过文字表述形式呈现，让考生极大丰富了想象，走出教材，增强了试卷的可读性、趣味性，充分、准确凸显了地理学科特色。 3.2015年四川卷地理和2016年全国卷地理的区别 试卷结构差异：2015年四川文综卷地理部分试题，选择题共12个，每个4分，总分达到48分。主观题2道，52分的分值。一个中国区域，一个世界区域。评分细则每点两分，学生可以看分答点，比较好把握。选修内容没有单独命题，融合在选择题和主观题中。2016年全国卷，选择题11个，每个4分，总分是44分。主观题必做题2道，考查必修1、2、3的知识。选做题3选1，考查选修的知识，每题10分。评分细则中，每点分值不一样，1分2分3分不等，学生做题时比较难把握。 知识侧重点考查差异： 2016年地理高考选择题侧重考查人文地理知识考查，不居于教材，命题灵活，材料多来源于生活，试题难度较大。2015年四川卷考查自然地理知识为重，但侧重于地理原理的考查，试题难度较小。

202003高三地理试题解析版

保密★启用前 2019-2020学年高三模拟监测 地理试题2020.03 1．答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。 2．选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 ―、选择题（共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 陕西洛川县地处渭北黄土高原沟壑区，平均海拔1072米，曾经是“陕北的米粮之仓”，如今成为“苹果之乡”。苹果树是乔木，树冠高大，可达15米。近年来洛川县通过引进先进技术，有序推进苹果矮化栽培，大力发展高标准矮化种植园。“洛川苹果”素以色、香、味俱佳著称，含糖量高，香甜可口，畅销国内外。据此完成1～3题。 1．造成洛川县果进粮退的主要原因是 A．农村土地流转 B．市场需求改变 C．城乡统筹发展 D．引进种果技术 2．苹果矮化栽培的主要优点是 A．适于密植，增加产量B．耐旱抗寒，提升品质 C．根系发达，保持水土D．管理方便，易于采摘 3．洛川商家在上海开设果行零售苹果，主要是因为上海 A．消费市场巨大B．有政策的支持 C．运输条件便利D．劳动力素质高 【分析】本题组考查的知识点：农业区位因素及其变化；体现了地理核心素养中——区域认知；难度较小； 国家园林城市，是根据国家住房和城乡建设部《国家园林城市标准》评选出的分布均衡、结构合理、功能完善、景观优美，人居生态环境清新舒适、安全宜人的城市，是国内重要的城市品牌之一。图1是对某年我国部分省区城市数量和国家园林城市数量的统计。据此完成4～5题。

高三二模地理试卷分析

高三第一学期地理试卷分析 高三地理备课组张莉一、试题分析 地理试题较为常规，但材料新意不足，总体难度适中。学生答卷中，选择题得分较低,最高40分,最低4分,大部分在16-24分居多。选择题中对于我校学生来说，自然地理题难度稍大，从试题的命题方式上来看依然是注重重难点知识的考查。综合题36题为常规题，第（1）小题考察了地形地势特点对植物(咖啡树)生长的有利影响，难度稍大。第（2）小题主要考察丰沙里建设最大的原生态咖啡基地可能对当地带来的不利影响，难度适中。第（3）小题概括出合作项目对丰沙里的重要意义,较为容易。37题主要考查了我国重要的引水工程(引黄入冀工程), 第（1）小题推测白洋淀多次干淀的自然原因，第（2）小题白洋淀面积萎缩可能引发的生态问题。第（3）对地下水禁采区设定的目的, 第（4）小题引水工程实施对区域发展的积极意义。选修中43题旅游地理，考查圣诞期间普吉岛吸引大量北欧游客的原因，难度不大。44题环境保护，通过分析京津冀区域公路客运交通排放量变化的特征，提出控制区域二氧化碳排放量应采取的措施，难度也较小。 二、学生答题情况分析 学生平均分为较低，低于文综的政治和历史，，从成绩来看较不理想。 从答题情况来看，失分较高的主要是选择题： 第1题.读图可知，图中第一代创业企业初始发展的显著优势是随着旧国有部门的衰退，利用原国有企业的技术和人才的释放，而兴起的，故选B。

失误率较低。 第2题由材料可知，缝隙市场指被市场中的统治者或有绝对优势的企业忽略的某些细分市场。在第二阶段，集群核心区成形，形成了合作分工的网络，为了避免企业间生产经营模式趋同发展，减少互相之间的恶性竞争，所以开辟缝隙市场，故选C。学生误选为A，材料分析不到位。 第3-5题，主要对区域特征的把握，只要把握拉日铁路经过的区域，较容易选择选项，但学生不去结合区域导致误选。 第6-8题，对难点——地质构造的考察，失误率较高，要结合图中的信息做题，但我们的学生对于这一部分内容，心里胆怯，不去分析，导致出错较多，这部分内容联系课本，我们的学生图文转化能力较弱。 第9-11题，没能仔细阅读题干，导致部分同学误选错误选项，同时对于原理的知识，学生较为模糊，对“高原季风”的理解不到位，灵活运用区域特征与课本基础知识的相结合能力不足。失分率较高。 从综合题的答题情况来看也存在一些问题： 36题为常规题，第（1）小题考察了地形地势特点对植物(咖啡树)生长的有利影响，难度稍大，学生对于地形地势对气候的影响答题不全面，结合材料找突破。第（2）小题主要考察丰沙里建设最大的原生态咖啡基地可能得当地带来的不利影响，第（3）小题概括合作项目对丰沙里的重要意义,较为容易。学生得分率较高。37题主要考察了我国重要的引水工程(引黄入冀工程), 第（1）小题推测白洋淀多次干淀的自然原因，但做题中分析不到位，审题不清是失误的最大原因。答非所问，文不对题。第（2）小题白洋淀面积萎缩可能引发的生态问题。答题较好。第（3）对地下水禁采区设定

高考文综地理试题及答案解析

201８年高考文综试题地理部分(全国卷1） 密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试 注意事项： １．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类写在答题卡和试卷规定的位置上. 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用２B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选途其他答案标号。写在试卷上无效.? 3.第Ⅱ卷必须用0。５毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题:本题共35小题，每小题４分，共1４0分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 近年来，世界上出现了将精密机械设备的组装或加工工厂建在地下的现象。例如，日本岐阜某激光加工机组装企业和我国大连某数控机床加工企业，都将工厂建于地面10米以下.据此完成1~3题。?1。将生产精密机械设备的工厂建在地下有利于?①保持恒温环境②储存原材料和产品③降低生产成本④减小地面震动影响 Ａ．①③ B．②③ C．①④ D．②④?2。与岐阜相比，大连地下工厂的设计与施工较少考虑的问题是?A．防渗水Ｂ．防噪声 C．防坍塌 D。防地震 ３．推断上述企业将工厂建在地下的直接目的是?Ａ．增强保密程度 B.保证产品品质C.满足战备需要 D.集约利用土地 户籍人口是指依法在某地公安户籍管理机关登记了户口在人口，常住人口是指实际居住在某地一定时间（半年以上）的人口。图1示意近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化，据此完成4～5题。 ４．根据图示资料推测,近十年来该直辖市 A。外来务工人口多于外出务工人口Ｂ．老年人口比例逐年下降?Ｃ。劳动力需求数量增加 D．人口自然增长率逐年增加 5．该直辖市是 A.北京市 B。天津市 C。上海市 D。重庆市

2020年高考地理模拟试题(内部)

2020年高考地理模拟试题（含超详解） 一、选择题 （一）传统经济发展模式的转变推动了企业区位偏好的改变，时间价值成为影响企业决策的重要因素，机场周边地区成为驱动城市经济增长的新型经济空间。下图示意北京首都机场(距市中心25千米)附近制造业、物流业、金融业和商务服务业(咨询、广告、中介等)的分布密度。读图完成1～3题。 1．图中表示物流业分布密度变化的曲线是() A．①B．② C．③D．④ 2．在该区域内空间布局最灵活的产业是() A．①B．② C．③D．④ 3．该区域的制造业最可能是() A．电力工业B．钢铁工业 C．生物制药业D．玩具制造业 【答案】 1．A物流业要求交通便利，应在距机场近的范围内密度最大，距机场远，交通条件差，密度小。图中表示物流业分布密度变化的曲线是①，在机场附近密度最大，A项正确。 2．D商务服务业包括咨询、广告、中介等，需要广泛分布到各处，布局最灵活。该区域内空间布局最灵活的产业是④，距机场远近对其密度影响不大，

D项正确；其他受机场距离影响较大，布局不够灵活，A、B、C项错误。3．C该区域的制造业需要靠近飞机场，说明产品需要进行航空运输，其产品 特点是轻、薄、短、小，附加值高，最可能是生物制药业，C项正确；电力工业产品不需要空运，A项错误；钢铁工业产品不适宜空运，B项错误；玩具制造业产品体积较大，附加值低，不适宜空运，D项错误。 （二）张江长三角科技城位于上海金山区和浙江平湖市的交界处，是目前我国第一个跨省市、一体化发展的试验区，由上海枫泾科技园和浙江平湖科技园组成，占地面积87 km2。张江长三角科技城是浙江接轨上海、承接产业转移、谋求与上海协同创新的第一站，也是上海对外融合、寻找发展空间和下一个增长极的选择。据此完成1～3题。 1．与浙江其他地区相比，平湖科技园承接产业转移的明显优势在于() A．劳动力B．资金 C．市场D．地理位置 2．平湖科技园应重点发展的产业可能是() A．劳动密集型产业B．高端制造业 C．科技服务业D．能源加工业 3．推测张江长三角科技城运行中面临的最大困难是() A．土地紧张B．资源贫乏 C．环境保护D．区域协调 【答案】 1．D由材料可知，平湖科技园和上海枫泾科技园共同组成长三角张江科技城，张江长三角科技城位于上海金山区和浙江平湖市的交界处，说明平湖科技园距离上海近，有利于承接上海产业转移，D项正确。 2．B平湖科技园位于浙江和上海交界处，经济发达，劳动力工资水平较高，不适宜发展劳动密集型产业，A项错误；该地不具备密集的高等院校和科研机构，不适宜发展科技服务业，C项错误；东部地区能源资源短缺，不适宜发展能源加工业，D项错误；可以承接上海的部分产业转移，重点发展高端制造业，B项正确。 3．D张江长三角科技园是目前我国第一个跨省市的科技园，位于上海与浙江

高三第一次模拟考试地理学科质量分析

高三第一次模拟考试地理学科质量分析 一、试题分析 试题难度适中，但是谈化了以识记为主、不便于命题、不便于能力考察的知识点。试题重视考查能力，强调知识建构过程，试题情境材料力求新颖。试题还注重体现地理学科特色，突出学科价值。从试卷内容上看，高三一模地理卷以高中系统地理为基础，以人地关系为主线，以地图为载体，内容包括高中地理必修三册，高中地理选修三本和初中区域地理多数单元内容，分值分布较为合理。从试题表达方式上看，尽量以图表为切入口，反映了高考地理试题的特点，也体现了地理学科特点。 二、学生答题情况 1、基础知识、基本规律运用不灵活，部分概念理解不清楚 选择题6、选项里涉及到的区域，第2、4、7题、地理事物分布的区位因素答不出，综合题有些区域快速发展的原因答不出、防震的方法等多是基础知识不扎实出错。做大题很多时候答案写的都不够全面。 2、审题不清导致失分 选择题图第四题城市各种功能区应如何布局的题，第8题“低碳经济”大环境下的工业布局主要考虑的因素应是“环境”；综合题第一题第二问题目中谈到了“我国短期内不会受到影响”、“日本东南部太平洋受到影响”、“美国西海岸也收到了核辐射的影响，并造成海洋生态环境的破坏”三个方面的问题，而学生只从“美国西海岸”只一

个角度答题，造成失分。 3、语言表达不准确，不会运用地理术语答题 综合题第二题第二小问，题中问甲国建设农田灌溉系统的自然原因，学生答非所问，还有把社会经济条件写上去的，选做题，学生有适合把握不了选做题的难易程度，不知道哪道题好做，有丢分严重的情况。 5、对知识的重新整合能力较弱 综合题工业区位选择的因素，学生能够将课本上的几点用上，但由于缺少这方面的能力，对可持续发展的认识不足，未能将人口、经济、环境之间的关系运用自如。 三、今后努力的方向 1、注意基本概念、基本规律、基本方法的训练 基本概念教学应注意概念的产生，概念的内涵和外延，更要注意概念所蕴含的思想，基本规律教学应注意规律的建立过程及应用条件，更要关注规律能解决什么问题，基本方法和基本模块训练旨在帮助学生高效的架构思维定势，遇到问题快速的辩异识同，形成解决问题的方向和思路。 2、协调把握能力结构和知识结构 1）自然地理的复习中要意识地应用和渗透理科思维方法。摒弃死记硬背，注重方法提炼和思路的形成。 2）突出地理技能的培养。如时区的计算、等值线的判读、经纬网的定位等。

2020年高考地理模拟试题(超详解)

高考地理模拟试题 一、选择题(本题共11小题，每小题4分，共44分) 国际通用标准，当一个国家或地区60岁及以上老年人口占人口总数的10%，或65岁及以上老年人口占人口总数的7%，就意味着这个国家或地区的人口处于老龄化。下图示意1953～2015年安徽省老年人口变化情况。据此完成1～2题。 1．安徽省步入老龄化社会的时间大致在() A．1982年B．1990年 C．1998年D．2010年 2．应对安徽省人口老龄化问题的主要措施有() ①完善、繁荣养老市场②提升养老服务质量③发展医养结合型养老服务 ④推进城市化和人口流动 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④ 解析：第1题，读图可知，安徽省1995年65岁及以上老年人口比重小于7%，2000年65岁及以上老年人口比重大于7%，故安徽省步入老龄化社会的时间在1995～2000年。结合选项，只有C符合。第2题，完善、繁荣养老市场，提升养老服务质量，发展医养结合型养老服务均可缓解人口老龄化问题，①、 ②、③正确。推进城市化和人口流动既不能降低老年人口比重，也不能使老年

人老有所养，④错误。选A。 答案：1.C 2.A 将各类食物产量折算成人类生存所需三大营养成分(热量、蛋白质和脂肪)的数量，用于研究我国食物供给和可供养人口数量的相关性，对保障食物营养安全具有重要意义。下表示意我国三大生态系统、净进口食物供给数量和根据小康水平标准换算成的可供养人口数量。据此完成3～5题。 3.表中甲、乙、丙三大类生态系统分别是() A．草地、农田、水域B．农田、水域、草地 C．农田、草地、水域D．水域、草地、农田 4．我国各类食物提供的热量和蛋白质总量大，但仍大量进口，是因为() A．饮食习惯的影响大B．食物需求的多样化 C．绿色食物需求增大D．人口数量大幅增长 5．在合理利用我国有限的土地资源的前提下，为保障食物营养供给可采取的措施是() A．挖掘湿地潜力，提高水域的生产力 B．调整产业结构，发展农产品加工业 C．保护我国耕地资源，提高粮食单位面积产量 D．提高牲畜养殖技术，适度增加油料作物种植 解析：第3题，根据表中各类食物产量折算成人类生存所需三大营养成分(热量、蛋白质和脂肪)的数量可知，甲的数量最大，各类食物产量大，为农田。