班务日志

班务日志

第周20 年月日星期天气

四年级班务日志

班务日志 刘腊惠班级是学校的重要组成部分，班级管理的好坏不仅能够反应出每位班主任的工作能力，而且能够折射出一所学校的整体管理水平。 通过对我校班主任的访谈，我们了解到多数的班主任感到班级管理工作繁重，加上学科教学工作及其他琐事，压力大，时间、精力明显不足。 通过深入的调查我们发现，我校大部分班主任在班级管理中扮演着“家长”、“保姆”的角色，事无巨细，事必躬亲。从这样的管理方式中我们看到了老师们的辛苦、敬业，但又让我们看到了这样的管理方式的低效以及它的负面作用。这种管理方式中学生长期听命于教师，创造精神受到束缚，主人翁意识受到制约，自觉性越来越弱，而依赖性越来越强，严重影响学生的身心健康和自主发展。 针对这一问题，我校通过研究，决定以“班级日志”为抓手，逐步转变这一现状。 什么是“班级日志”？“班级日志”就是一本班级日记本，它由学生负责记录，它所记录的内容可包括班级常规检查情况、学习情况、其他突发事情、表扬、批评、建议栏等内容。具体可以由班主任根据管理需要设置和调整。记录班级日志的主要目的是通过每位

学生轮流记录，引发学生对班级中的人或事的关注，通过后续定期的整理、反馈，引导学生发现班级管理中的种种问题，然后通过晨会、班会共同讨论解决问题的策略，营造一个正确的、良好的班级舆论氛围，在商讨解决问题的过程中逐步形成班级管理的各项制度、规范，通过制度规范学生的言行，促进学生的自主管理，提升班级管理的整体水平。 通过一个多学期的实践研究，我们发现实验班级的学生在班级管理中的主动性明显增强，班干部管理能力明显提高，班风正、学风浓，班级管理水平普遍得到提升。部分班级的班主任对《班级日志》的价值做了进一步挖掘，从班级日志中寻找教育的主题，有效地开展主题教育活动；从班级日志的记录中得到启发，引导学生动笔写作，后取名《四（1）班的那些事儿》…… 班级管理工作进步的同时，我们也清醒地意识到实施工作中存在的种种问题。 1.班级日志最直接的表现形式是“记录”，但记录绝不是最终的目的。如果仅仅停留在记录的层面，那班级日志只能流于形式，只能增加学生、老师的负担，对学生的自主管理不起任何作用。 2.学生的自主管理是通过“班级制度”、“班级公约”等班级中的“法律条文”得以实现的，这些“法律条文”应该源于班级日

班务日志记载心得

成长的足迹 ——浅谈高一（6）班班务日志 成长的快乐，纯真的友谊，温馨的大家庭，构成了高一（6）班的美丽风景，而高一（6）班班务日志则是记录这道风景的载体，记录着同学们的“成长足迹”。 记得上高中的时候，班主任总是像“侦探”一样，每天到班里寻觅一个记载班务日志的“神秘人物”，当时很不屑，觉得班务日志只是一种形式而已，犯得着那么仔细认真么？直到自己也成了班主任的时候，才真切地懂了当年班主任的良苦用心。一个班的班务日志记载的越真实、科学，越能反应一个班的班级状态，它就像一双无形的“眼睛”，记录着同学风采，同时也真实的反映着班级存在的问题。 刚开始记载班务日志的时候，为了给学生一个导向，我在班务日志的首页设置了记载模板：第一项：时间，第二项：早中晚出勤情况，第三项：上课纪律情况，第四项：卫生情况，第五项：同学风采，主要记载班上的好人好事，第六项：总结。记载人是班上七位行政班长，行政班长主要通过民主选举的方式选取负责任、讲诚信的七位学生，对表现好的行政班长给予奖励。 在班务日志记载第一周，各位行政班长都能认真记载班务日志，但同时也反映出一些问题：上课积极性不高；卫生打扫不积极，甚至出现无人打扫现象；优秀事迹中帮同学打水现象很突出，甚至出现一个同学一次拿六七个杯子打开水现象。为了解决以上问题，我又增加了劳动委员；上课回答问题实行加分制；对于帮同学打水现象，首先指出这种现象值得表扬，但是更希望同学们能够懂得分担，并指出以后帮同学打水不作为优秀事迹记录到班务日志里，希望有更多好人好事，比如拾金不昧等等。在班主任的引导下，第二周卫生能够做到每天打扫到位；课堂气氛明显好转，同学们上课都争相回答问题；班里出现了樊鹏阳食堂捡伞上交，江寅畅、粱一晨等拾金不昧，胡瑛帆拾水卡上交等好人好事。 在卫生、课堂纪律等出现好转的情况下，第二周，上课睡觉、迟到、说话现象非常严重，在第二周班务日志中，行政班长记载到：上课预备铃响后，说话很严重，班长制止后仍然没有任何反应，望班主任采取相应措施改进。为了解决以上问题，我赶紧制定了班规，规定了什么能干、什么不能干，并且拟定了加减分机制，成立了督导组，并且要求督导组的每位同学每天向班主任交一份说话、睡

班级工作日志范文3篇

班级工作日志范文3篇 本文是关于班级工作日志范文3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 班级工作日志范文一： 第一周 本周是开学第一周，同学满怀热情的回到了阔别2个月的校园。大家朝气蓬勃，激情洋溢，斗志昂扬的投入到了学习中。本着一颗为自己的未来付责任的心好好掌握技能。开学初，学习委员张沈有带领同学去材料科领书，大家纷纷加入到搬书的行列。由于组织有序，书本很快到了同学们的手里。大家拿到新书分外高兴。终于又迎来了新的内容，终于又能更进一步。在整理了上学期遗留的一些问题之后，大家收拾心情，重整旗鼓，展开了大三的新篇章。 第二周 经过了一周的学习与生活，大家慢慢跟上了大三的步调，适应了新的课程和老师的教学方法。本周是中秋放假，大家积极组织活动。一场名为“赏花赏月赏中秋”的班会活动风风火火的展开了。同学们相聚一堂，欢歌笑语，来排解无法回家的思乡之情。有同学想家了，大家为他唱歌跳舞，帮助他，不论学习还是生活，在思想上给予帮助，在经济上也是如此。大家有不懂得，就通过向学姐学长们询问，了解过去他们学习的经验，丰富自己大家学习已经渐入佳境。 第三周 本周老师都有布置作业，作业很多，但是老师在课上讲的很详细，大家在课上认真听讲，课下积极讨论，大家互相帮助，学习好的同学热心帮助学习稍微差一些的同学，大家达到共同进步的效果，学习委员很尽责，统计大家课上和课下不懂得内容，课后联系老师给大家补课，使大家都沉浸自傲一片学习的欢乐中，大家上交及时，大家都是利用课余时间在课后去图书馆完成上课的内容。不懂的相互讨论，学习氛围融洽。没有出现大面积的抄作业现象。大家上课认真，积极做笔记。 第四周

学生科老师考试统计在放假时留给同学们的任务，大家积极展示自己在假期的到的成果，其中包括社会实践，假期三下乡论文等等，同学们互相学习，互相帮助，通过一个一个活动增加感情，由于工学院刚刚成立，两个学院同学都不认识，通过各种各样的有意义的活动来认识自己，提高自己，是自己融合在这个工学院的大家庭里，本周老师都有布置作业，大家上交及时，不懂的相互讨论，学习氛围融洽。没有出现大面积的抄作业现象。大家上课认真，积极做笔记。 第五周 同学们上了一个月的课感觉都累了，我们同学在班主任的同意下，去外面秋游，去了清水湾，大家互相帮助，大家自己带食物，自己在山上做饭吃，大家通过这个一种方式来增加同学之间的感情，感情好了才能使大家学习更有力气，达到在山上吃饭吃的很开心，大家跳舞，大家唱歌，大家做游戏，一个个游戏的玩之后，大家都对为了充满了信心，这是一个融合的大家庭，大家上交及时，不懂的相互讨论，学习氛围融洽。没有出现大面积的抄作业现象。大家上课认真。第六周 老师在课上讲的很详细，大家在课上认真听讲，课下积极讨论，大家互相帮助，学习好的同学热心帮助学习稍微差一些的同学，大家达到共同进步的效果，学习委员很尽责，统计大家课上和课下不懂得内容，课后联系老师给大家补课，使大家都沉浸自傲一片学习的欢乐中，大家上交及时，大家都是利用课余时间在课后去图书馆完成上课的内容。不懂的相互讨论，学习氛围融洽。没有出现大面积的抄作业现象。大家上课认真，班主任很负责，通过与我们主动沟通，来帮助那些学学习上有压力的同学走出来。 第七周 这学期的评奖评优有开始了，其中包括三好学生，优秀班干部，单项奖，学习奖，技能奖，大家都积极的把自己的取得的成绩拿出来参加评奖评优，这次大家积极主动的配合，给我们班干部的统计和上报带来了好处，同学们互相比拼，互相学习，在一片好的学习气氛中。你追我赶，大家都有学习目标，学习的氛围越来越重了，班级同学不仅在学生上很努力，而且在生活中也是与此，大家积极参加学校组织的各项活动，积极的到敬老院帮助那些孤寡老人，最后得到校领导

工作日志范文大全

工作日志范文大全 工作日志 日志，是指工作日志，多指集体的、属于工作性质的文档记录。下面是为你带来的工作日志，欢迎阅读。 村情概况xxx村位于xx西部山区，全村共有xx户xx口人，其中未成年人口有xx人，青壮年xx人，老年xx人。有xx多人常年在外务工，主要在钻井队、建筑和餐饮业工作，实际在村务农的劳动力仅有xxx余人。村双委班子健全，村双委4人，一支书一主任两村委。中共党员xx人，低保户xx人。全村耕地面积xxx余亩，其中水浇地xxx亩，旱地xxx亩，人均耕地1.7亩，荒山面积达xxxx余亩。由于地处偏僻，耕地较少，荒山没有得到利用，农民主要收入为粮食生产、种植果树、外出务工，村无任何矿产资源，集体经济薄弱，农民人均收入低。 特色产业目前村主要特色产业就是种植苹果树和核桃树。现种植的苹果树约有xxx余亩，核桃树有xxx余亩。由于受土地少而散的局限，种植连不成片成不了果林规模较小。从事养殖业的仅有一家养鸡专业户，养有xxxx余只鸡。

该村双委一直对本村的稳定给予高度重视，近几年该村社会治安状况良好，没有发生重大恶性群体性治安案件和 ___事件。 该村村民普遍有致富、发展、过上幸福生活的想法。认为国家应该多搞农业生产、畜牧养殖方面的技术指导，多搞一些针对农民工的实用技能培训，使人们能够增产增收。村民对于早一点过上富裕小康生活尽快生活改善有更迫切的渴望，都希望能够过的更好，国家能够在政策、资金、技术上进行扶持。 一是村基础设施建设薄弱，农业生产工具匮乏。农田水利设施常年失修，严重影响农田灌溉，农业生产工具落后，效率不高。 二是农业生产结构单一。主要以小麦、玉米生产为主。这种单一，低层次的农业生产产业结构从根本上制约了农民的经济收入。 三是村民受教育程度低，整体素质较低。 四是村里种植产业发展缓慢。主要原因是：种植面积小，还形不成规模；管理技术跟不上，造成产量低、果的品质差卖不上好价钱；宣传不到位，销售困难。 1、积极发展集体经济，加大招商引资力度。

班级日志记录表1

精品文档 . 高一（6）班日志记录表 2014年月日星期天气值日班长： 名言 出勤 情况 早自修上午下午晚自修 晨检卫生室内、楼道、清洁区地 面、窗台、门、黑板（要 求窗明门净地面拖净， 桌凳整齐有序，无任何 垃圾） 宿舍卫生 检查记录 104 105 106 纪律情况节次科目教师 课堂纪律 记录 好中差 早自修 第1节 第2节 课间操／／／／／ 第3节 第4节 午卫生要求同晨午休后政教科 纪律情况 第5节 第6节 眼保健操／／／／／第7节 纪律情况晚自习1 眼保健操／／／／／晚自习2 作业收缴情况存在问题好人好事 值班感言班主任 批阅 值日班长职责 1.值日班长必须在7:30分之前到教室。负责在黑板最右边写上值日班长、“名言”和当天的课 程等内容。 2.在教室前面值班，负责擦拭讲桌，保持讲桌桌面干净，物品整洁。 3.检查教室学生课桌整齐，物品摆放有序。 4.检查班级内外的卫生。 5. 早晨（6:40—7:20）带领学生、监督学生大声读书。 6. 检查早操、课间操学生出勤情况、做操是否认真、整齐情况。 7. 制止违反校规校纪、随地乱吐痰、丢果皮纸屑、说话不文明等不良行为。 8. 课间操和放学后在教室内检查卫生、关灯、关窗户等，上室外课时负责关灯等。 9. 维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。 10.维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为。 11.协助中队长整队，督促同学们排队“快，静，齐”；督促同学们做好眼保健操，两次眼保键操 时，在班级检查，若发现眼保健操不认真的同学，予以批评。 附：1、常务班长应监督值日班长的工作，常务班长不可将所有事都交给值日班长。 2、常务班长负责一周日志记录统计汇总，并把详细情况、出现问题在班会上汇报 给全体同学。 班主任寄语：能把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件不平凡的事做好就 是不平凡。！

班务日志填表说1

班务日志学校________________ ____年级____班级

班务日志填表说明： 1、出勤情况：病假学生优先填写 2、主要症状：（1）传染病早期症状：发烧、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸（是否与集体就餐或饮用水有关等） （2）肺结核可疑症状：咳嗽、咳痰、咯血或血痰、发热、盗汗 （3）其他：腮腺肿大 3、病名：以医疗单位病情证明结果为据 4、是否住校：不住校请填“否”，住校请填“宿舍号” 5、教室通风记录：（1）若为全日开窗的方式换气，“通风时间”及“通风时长”均填写全日开窗； （2）若利用课间时间通风换气，“通风时间”及“通风时长”均用序号（①、②、③……）表示通风次数，在序号后填写具体时间及时长。 6、教师签字：签全名 7、（1）班主任在晨检时发现传染病早期症状、肺结核可疑症状以及疑似传染病病人时，应及时告知学校疫情报告人。 （2）班主任应每天早上下课前，将《班务日志》交至学校疫情报告人处，如无特殊情况，《班务日志》及时返还班主任供第二天晨检时备用；如出现传染病可疑症状，班主任（或学校疫情报告人）需进一步排查，在交至学校疫情报告人处前，由班主任负责排查，并及时完善《班务日志》；在交至学校疫情报告人处时，仍未排查的学生由学校疫情报告人负责进一步排查，并完善《班务日志》。 （3）在排查过程中，如若排查结果为传染病，班主任应及时告知学校疫情报告人。 （4）学校疫情报告人最迟在第二天晨检前将《班务日志》返还班主任。

传染病的种类 （1）甲类传染病2种：鼠疫、霍乱。 （2）乙类传染病 26种：传染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、病毒性肝炎、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰质炎、麻疹、百日咳、白喉、新生儿破伤风、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、狂犬病、钩端螺旋体病、布鲁菌病、炭疽、流行性乙型脑炎、肺结核、血吸虫病、疟疾、登革热、人感染H7N9禽流感。 （3）丙类传染病11种：流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、丝虫病、包虫病、麻风病、流行性感冒（包括甲型H1N1流感）、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎，以及除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病。其他：水痘

【日记】班级日记范文

【日记】班级日记范文 熟悉的雾霾，熟悉的我们。 经历了近三节“狂轰滥炸”般的物理课，大多数同学早已头昏脑胀恨不得“以案为榻”睡上个三天三夜。不知是何方妖孽，竟还有精力玩足球。只见他们将球弄得满教室飞，惊 动了好几个在座位上闭目养神的同学，还险些破窗而出，甚是惊恐。至于肇事者熊某，却 早已逃之夭夭，不见其踪影。如若政治廖老师在此，定会感叹道：“同学，你‘真负责任”。 美术课时，只因最近的课太无聊，一贯认真听讲的我也打起了哈欠。无所事事之时， 回头一看，郑某竟埋头看着小说！他也注意到了我。看我的神情，他二话不说，直接扔给 我一本书，不愧是好兄弟。于是，我也将注意力放到了这本书上。当我看得正起劲时，忽 然感觉有人在拍我。抬头一看，我愣住了，脸“唰”地一下白了。只见美术老师的脸挂在 上空，用极为愤怒的眼神瞪着我，不，应该是瞪着我手上的书，一副想撕书的样子。我急 忙把书收了起来，装作若无其事地看着美术书上的内容，此事才就此作罢，没有发生“一一、二一”那样的惨案，不然郑某估计会捅死我。而我再次转头看向郑某时，只见他桌面 上摆着一本美术书，脸上的神情极为专注，仿佛一直在听老师讲课。仔细一看，便发现了 他美术书下面厚厚的一本…… 至于中午，抢饭已变成了常态。前几名总是那几人：李某、张某、蒋某……而今天， 又有一个人挤进了前十的行列，那便是上文提及到的郑某！当大家意识到下课时，前脚刚 离开座位，郑某就以光的速度冲出了教室，看的我们一脸懵，顿时忘记了抢饭，好生吓人！一些旁观者，无奈地叹道：“唉！郑某都学坏了”。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 时间飞快，到了下午，我们班又被潘某带偏，玩起了纸飞机！五颜六色的飞机在教室 里窜来窜去，有几架大胆的还飞到了讲台上的杨老师面前，引起了她的注意，一抬头，就 看见潘某拿着一架纸飞机蓄势待发。杨老师便用她那近一百分贝的“海豚音”吼了起来：“潘某，你在干嘛！”不吼不要紧，这一吼就震住了全班，只见潘某吓得一哆嗦，连忙将 纸飞机扔了出去，并向门外逃窜而去。 此外事情还有很多，这里不再一一赘述。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

班务日志

班务日志 2018年10月18日星期四多云 晚上，你把一本厚厚的笔记本放在我面前，说这是你的课堂日志，从学号序号开始，一天一个人，写下当天有趣的事情，轮流做。今天轮到你记录了。在看你的日志之前，你建议我从头看一遍，告诉我里面有很多有趣的东西。 我饶有兴趣地一页一页读着，发现它不仅有趣，而且疯狂、大胆、辛辣。一些女生向男生坦白，男生在里面塞了一张小纸条，两个男生鼻子淤青，脸肿，班长“去世了”，某个男生变成了人渣，叫某个女老师为死去的老妇人……它只是“无法无天”和混乱。但不可否认的是，这些孩子的笔大胆、自发、自由，嘲笑能力极强，都是笑话。一些学生还添加了相关的涂鸦作品，有时看起来像校园漫画。有些人还用中文和英文写。他们真是天才! 不知道你们的老师会不会经常检阅这本日志，看了会不会有些什么感想。前天似乎看到她把写到她的其中一个片段发在朋友圈里，把她悄悄逼近教室想偷观察你们的动静，结果运气不太好，在外面打起了喷嚏，一连打了好几个，然后只能大踏步（灰溜溜）地回了办公室的事写在了上面。当时她在圈上写了一句：带着奸笑的女恶魔上场了!看来，她也比较欣赏里面的坦率和天真吧！ 翻到今天你写的：又要说到费这个拉面师傅了。英语课上，他专心地拉着“面”，殊不知他已被我的表锁定了，我还记了下来：从11点7

分15.835秒拉到11点30分2.526秒。午餐时间终止了他的“任务”。中午，他做了好一会儿作业，做完后拿起了他最爱的《西游记》。然而，他还是感觉他的人生缺少了些什么，他又拉起了“面条”。他拉得多专心啊！视线慢慢从书上转移到了拉面……这是目前唯一的趣事了。还有，这本前面有人写了错别字，至于是什么，你们自己去探索吧…… 你笔下的费，确实出场率还是比较高的，原因是他喜欢卷餐巾纸，上课，下课，都在卷，被老师好言相劝过，也恶语警告过，甚至他一卷纸巾，老师就卷他耳朵，但他就是停不下来。我感觉你的用笔和针对的人或事还都是比较温和的，虽然你也调侃了，而且你根本就没戴手表的，所以你也是尽量带点夸张和搞笑的。只不过，前面同学们个个大刀阔斧，想拿谁开涮就拿谁尽情地开涮。还有确实，前面的同学写了好多的错别字，连我看了，都有点职业病犯着，想修改了。 不过，这样留下来的人和事都还是挺有趣的，颜老师让你们每人都随心所欲地记录班级上的精彩、有趣之事，是很有意义的。三年下来，这将是你们一笔最深厚的财富。

实习日志范文3篇

实习日志范文3篇 实习日志范文3篇 实习日记一 今天至于我来说，具有特殊的意义;因为今天是我在某某某公司实习的第一天，也是我为不久的将来迈向社会大舞台的第一步，心里紧张而又激动。古人云天行健以自强不息，地势坤以厚德载物，对未来的实习生活，我愿意付出极大的热诚和努力。 早晨八点我准时来到位于新华街某某某位置的某某公司，迎面就遇上当时面试我的王副总，副总热情地带我到了我的办公室旁，给我介绍了其它同事。我坐在公司为我准备的办公桌上开始熟悉负责人给我的一些资料。部门同事都开始陆续来上班，十分热情的跟我交流，他们看起来都很友好。我感觉心里也很轻松。但是当我接触到具体要处理的文件时，我深深的发现自己所具有的专业知识完全不够用，很多时候必须借助同事们的帮助，这让我认识到自己不足。整整一天我都在努力的听取领导和同事们的建议和帮助，对于公司基本业务和条例掌握的越来越精熟。 一天的时间没感觉就一晃过去了，看起来不大的公司，里面的结构却很复杂。明天的工作我一定会更加用心，我在心里暗暗下定决心。 实习日记二 今天伊始，经理召集我们所有科室的员工开每周的例行会议。尽管昨天我是第一天来的，因为对分管工作不够熟悉，单经理仍然让我

参加。会议一开始经理就进行了发言，总结了最近一段工作时间内公司的状况和面临的问题，对于经历的能力和口才，我真是由衷感到佩服。接着各个科室的负责人也先后发言：销售科、售后服务科、财务室、人事科，最后是我所在的行政后勤科。我们科室的负责人姓周，大家叫他周哥，他不愧是工作经验丰富的老员工，简练却不简单的几句发言，总结了我们的工作，让我暗暗佩服~一定要向他学习。 会议结束后，我依然是熟悉工作的流程和文件，因为老话说的好，冰冻三尺非一日之寒，想要尽快投入工作中并非那么简单。愉快而又充实的一天很快结束了。 实习日记三 今天是我来公司的第三天，负责人周哥决定让我参与到具体的工作中来，真是倍感激动~!首先大家知道，作为行政后勤科分管的工作是比较辛苦和杂乱的，简单而言公司大到资料和办公用品的采购，小到扫卫生的清洁员和饮水机的更换都是由我们科室负责的。可以说我们是保证公司正常运转的基础，没有我们别的科室没有办法正常运转。 今天我负责的工作是重新排版打印公司的宣传图册，我平时对word和excle都比较了解，这也是对我自己的一次考验。 一天的时间我首先分析了以前的老版本宣传图册和宣传单，感觉还是可圈可点的，但是内容古板，对此我决定进行改进。在工作快要结束的时候，我终于收集准备好了所有素材，明天可以正式开工了。三天的工作使我渐渐融入到了这个集体之中，对于工作也更加得心应手。

实习日志范文40篇资料

实习日志范文40篇 篇一：实习日志40篇 学生实习日记 系别 届别 学生姓名 指导教师法学与公共管理专业人力资源管理2015届班级11级人资二班王瑶学号2011040216 黎钰林职称讲师 二O一五年五月 《人力资源管理专业实习》日志 篇二：会计实习日记40篇 实习日记 1、今天是实习的第一天，所以我早早就来到了XX公司。刚到单位时，感觉同事们都很随和，很好相处，感觉社会并不象别人所说的那么险恶，对社会又充满了信心。公司的接待员给我耐心讲解了公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等，使我对公司有了一个整体上的了解，至于内部具体的细节还有待深入了解。先对公司有个大概了解，再对自己的岗位工作有所认识，要知道公司设某个岗位的目的，要达到怎样的预期效果，才能保证公司的正常运行。 2、今天是实习的第二天，因此，我早早就来到公司把办公室打扫了一番。公司的财务部门只有一名专职会计，是一位姓李的年轻女会计，出来工作也才几年，因此我们很快便聊得很熟了。我就是跟着她进行实习的。虽然我对于公司的情况已经不陌生了，但是她还是很负责任的利用整个上午的宝贵时间，向我详尽讲述了公司的发展历程、业务范围、部门分工等情况，让我对公司有了进一步的了解。 3、今天是实习的第三天，实习并没有我想象的那么难。或许是我刚去吧，这几天一直都没有做什么很重要的事情，只是帮着李姐粘贴票据等原始凭证以及整理原始凭证之类。这与在学校里练习时粘贴凭证的方法和情况不太一样。在学校里练习时，都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证的背面；而在这里，都是先将原始凭证按日期摆放在一起，将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张大概有A4大小的原始凭证汇总表上，李姐还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看，而且使得汇总表的整张纸都被均匀贴满。没有实习之前，我一直都以为会计的实际操作会与学校里所教的、我们所见到的一模一样。实际上，书本上的知识只是其中的一种，现实中所需要的会随着实际情况的变化而变化。 4、我知道，填制与审核会计凭证，可以如实、正确地记录经济业务，明确经济责任。但是凭证的数量太多，信息也比较分散而且缺乏系统性，所以会计账簿的设置可以使会计核算和会计监督全面、系统、连续地进行，还可以通过设置会计账簿，记载储存会计信息、分类汇总会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。设置和等级账簿，是编制会计报表的基础，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要意义。 5、今天是周五，通过这周的实习，我对实习单位和实习任务有了一定的了解和理解，同时对自己的专业有了更为亲密而直观的接触，也把大学积累的一些人际交流技巧，好的工

工作日志范文30篇简短

工作日志范文30篇简短 我如约去了实习单位-贵州世纪风华旅游有限公司。单位虽然和我家是一个城市，但坐公交车要走快1个小时。今天早晨起的很早，为了给单位留下良好的印象，我早上7点就起床出发了。结果在外面冻了半小时。等到8点半，终于周总来上班了。我虽然第一次上班，但她的面孔不是很陌生了，联系的时候是她接收我的。她也认出了我，领我进办公室。虽然办公室环境并没有我想象的那么好，但我心情还是很激动的。大四了，在享受了三年大学幸福时光的日子后。我最终还是被推向了社会这个大家庭. 2.19 一大早领导还没有来，同办公室的张哥给我几张当天的报纸就出去忙她的事了。到了八点半，负责我的周总终于来了，因为不是大单位，我这个实习生主要是做接线工作和周总助理，所以直接有她来领导我了。我们做了简单问候交流后，她就开始忙她的工作了。领导没有给我安排工作，我却很急噪很不安。心里想，我是不是多余的。我一时不知道该做些什么，就拿那几张报纸看，说句心里话，报纸内容根本看不进去。过半小时后我终于向周总开口了:“周老师，我需要为您做些什么吗?”说了后立刻发觉称呼叫错了，立刻脸红了，好象不应该叫老师。可能是因为叫了十几年老师的称号，一时激动就给

混淆了。周总看我微笑了一下，拿了两张文件纸，叫我发了两个传真。这也是我走向工作做的第一件事。 2.20 今天来到公司一个上午没什么事做，就是和客户通通电话。中午有人送来了4份盒饭，这就是我们的午餐了。我熟悉了这个办公室。下午周总一直没有来，我就偷偷上了一段时间网。帮同事复印文件，学会了使用复印机。 2.21 这一天过的很慢很慢，可能是闲的吧。今天的收获只有两个，自己都觉得有点可笑，学会了使用复印机和传真机。回到家后不知怎么了，感到有些疲倦。是因为闲的?我笑了一下，哎，上班都是这样吧。 2.22 今天没有像前几天那么去的早，我准时去了单位。我手里有了办公室钥匙，和前台打个招呼就进了自己的办公室。发现一个问题:我们的周总好象有迟到的毛病。哎，领导嘛，以后不被她挑毛病我就

班务日志工作内容

一、班务日志制度 班务日志内容 为规范管理，促进我系各年级学生顺利完成学业，结合我校实际，特制定如下班务日志制度。 班务日志，分别由各班班干部进行记录，包括早操，上课，晚自习，晚点名，宿舍卫生，请假，旷课，违规使用大功率电器等，每天晚上22点30分班干部查寝，各寝室长向班干部汇报晚归人员，并登记确认。当天值日班干部若发现班级同学有请假、旷课、晚归等，第一时间了解情况，并时向辅导员汇报。 值班班干部当天若有班级会议或者其他情况发生，要及时记录并整理成情况说明，不得弄虚作假或者不予记载，一经发现，将按照班级管理制度处理。 二、班级管理制度 班级管理制度

为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，让班级成为一个团结优秀的集体，特建立此班级管理制度。具体内容如下： 一、班级日常管理制度 1、学习：大学生的主要任务是学习，大家必须充分重视，努力做到: （1）按时上课，不迟到，不早退，不逃课。 （2）积极配合学习委员的工作，认真完成作业，按时上交。 （3）遵守课堂纪律，尊重老师，上课认真听讲。 （4）不得随意走动、聊天、打电话，手机应该调成震动或静音。（5）有事不能上课者，需持辅导员签字的假条，并由班长课前交给老师；如有特殊情况，要给辅导员打电话请假，事后补上假条，并于下次上课交给任课老师。 （6）对于各科的期中、期末考试，严禁出现缺考、作弊、请人代考等行为。一经查出，将上报院及系部，并按照《武汉工业学院工商学院学生手册》的规定进行处理。 （7）除特殊原因，每个人都必须按时上早操、晚自习。 早操时为间6：45 晚自习时间为19：00 2、卫生：宿舍是大学生活动的重要场所，宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境，因此，宿舍卫生必须保持： （1）每一个宿舍内部要制定相应的卫生制度，实行责任个人制，宿舍长及班干部负责监督。 （2）宿舍卫生每日打扫，值日生要尽职尽责，认真对待，为同学们创

高中生班级日志范文

高中生班级日志范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 高中生班级日志范文：班级日志2013年2月25日星期一开学第一天赵晨林、李晟恺、吴佳敏、许恩博、林德明、王程龙、陈敏龙等同学一趟又一趟地帮我们去一楼搬了我们高二第二个学期所有科目的新书。 陈敏龙腼腆地接受了电教员的工作。 杨晓婷有些意外地接受了劳动委员的任命，在第一天就很快地对本学期的值日生做了安排。金梦伟听到我叫出她的名字有些惊讶。 戴珺瑛很爽快地帮杨晓婷把值日生的具体安排写到黑板上。 林德明第一天打扫卫生看到老师在边上有些放不开。 黄红霞在我要她去一楼倒教室里一水桶的脏水，没有多少犹豫就去做了。 赵晨林在我要求他把教室前面墙上在会考时遮盖汉字的纸撕掉时，做得很利索。 陈莎刚好身体不适，老师当时把教室后面的部分交给她负责，真是有些强人所难了。后来还是由许恩博处理了那些讨厌的纸。 林国杨毫不迟疑地帮班级里的同学去拿少了那部分的《古代诗歌散文欣赏》的书。郑晨娴身边没有同学，她还是帮着留了一套书，后来就给了迟到的章勤征和邱显华。 2013年2月26日星期二开学第二天 陆晨敏帮忙抄了一个黑板的英语单词。 2013年2月27日星期三开学第三天 邱显华在语文课上问了一个很可爱的问题：老师，这些意识流小说的作者都有神经病吗?老师哑然失笑，这个问题给稍显安静的课堂增添了一丝灵动。仿佛春风拂过的湖水。语文课上，娄秋萍和金晶晶的回答准确又干脆，很好，要继续努力呀。 陈敏龙利用下课的时间从四楼跑到一楼东边的体育办公室，了解班级里的多媒体的修理进度。 杨晓婷利用课余时间定出了每组值日生的负责人，效率很高。

12级班级日志记录表

2012级班日志记录表 令狐采学 值日班长职责 1.在教室前面值班，负责擦拭讲桌，保持讲桌桌面干净，物品整 洁。 2.检查教室学生课桌整齐，物品摆放有序。 3.检查班级内外的卫生。 4.早晨（6:00—7:00）带领学生、监督学生大声读书。 5.检查课间操学生出勤情况、做操是否认真、跑操是否整齐情况。 6.制止违反校规校纪、随地乱吐痰、丢果皮纸屑、说话不文明等不良行为。 7.课间操和放学后在教室内检查卫生、关灯、关窗户等，上室外课时负责关灯等。 8.维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。 9.维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为。 10.协助体育委员整队，督促同学们排队“快，静，齐”；督促同学们做好眼保健操，两次眼保键操时，在班级检查，若发现眼保健操

不认真的同学，予以批评。 附：1、常务班长应监督值日班长的工作，常务班长不可将所有事都交给值日班长。 2、常务班长负责一周日志记录统计汇总，并把详细情况、出现问题在班会上汇报给全体同学。 班主任寄语：能把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。！ 12级学生家庭信息问卷调查 学校：班级： 姓名：年龄：出生年月： 家庭住址： 户口类型： 父亲姓名：电话号码： 父亲工作：工资：元/月 母亲姓名：电话号码： 母亲工作：工资：元/月 家庭人口： 家庭成员：1：年龄：；工作：（） 2：年龄：；工作：（） 3：年龄：；工作：（） 4：年龄：；工作：（） 监护人：电话号码：（） 调查内容 家庭收入情况： 1、家庭年收入（）元 A 1万元以下 B 1—3万元 C 3—5万元 D 5万元以上 2、收入渠道（）（如为多项，请按照收入多少排序） A 农产品收入 B 打工收入 C 固定工资收入 D 个体经营收入 E 其它 3、你家的收入水平在本村所处水平（） A 高 B 中 C 一般D 低家庭支出情况： 4、本年度家庭大宗支出有（） A 生意投资 B 子女教育支出 C 农业生产投资 D 购车购房支出 E 医疗保险支出 F 其它支出 G 无 5、请写出家庭用于本人的支出（）元（精确到百元） 6、你觉得用于本人的支出会占到家庭年总收入的比例为 （） A 8％ B 8％—15％ C 15％—20％ D 20％以上 家庭春节消费情况： 7、你所在的家庭春节总支出为（）

班级日记范文_日记

班级日记范文 熟悉的雾霾，熟悉的我们。 经历了近三节“狂轰滥炸”般的物理课，大多数同学早已头昏脑胀恨不得“以案为榻”睡上个三天三夜。不知是何方妖孽，竟还有精力玩足球。只见他们将球弄得满教室飞，惊动了好几个在座位上闭目养神的同学，还险些破窗而出，甚是惊恐。至于肇事者熊某，却早已逃之夭夭，不见其踪影。如若政治廖老师在此，定会感叹道：“同学，你‘真负责任”。 美术课时，只因最近的课太无聊，一贯认真听讲的我也打起了哈欠。无所事事之时，回头一看，郑某竟埋头看着小说！他也注意到了我。看我的神情，他二话不说，直接扔给我一本书，不愧是好兄弟。于是，我也将注意力放到了这本书上。当我看得正起劲时，忽然感觉有人在拍我。抬头一看，我愣住了，脸“唰”地一下白了。只见美术老师的脸挂在上空，用极为愤怒的眼神瞪着我，不，应该是瞪着我手上的书，一副想撕书的样子。我急忙把书收了起来，装作若无其事地看着美术书上的内容，此事才就此作罢，没有发生“一一、二一”那样的惨案，不然郑某估计会捅死我。而我再次转头看向郑某时，只见他桌面上摆着一本美术书，脸上的神情极为专注，仿佛一直在听老师讲课。仔细一看，便发现了他美术书下面厚厚的一本…… 至于中午，抢饭已变成了常态。前几名总是那几人：李某、张某、蒋某……而今天，又有一个人挤进了前十的行列，那便是上文提及到

的郑某！当大家意识到下课时，前脚刚离开座位，郑某就以光的速度冲出了教室，看的我们一脸懵，顿时忘记了抢饭，好生吓人！一些旁观者，无奈地叹道：“唉！郑某都学坏了”。 时间飞快，到了下午，我们班又被潘某带偏，玩起了纸飞机！五颜六色的飞机在教室里窜来窜去，有几架大胆的还飞到了讲台上的杨老师面前，引起了她的注意，一抬头，就看见潘某拿着一架纸飞机蓄势待发。杨老师便用她那近一百分贝的“海豚音”吼了起来：“潘某，你在干嘛！”不吼不要紧，这一吼就震住了全班，只见潘某吓得一哆嗦，连忙将纸飞机扔了出去，并向门外逃窜而去。 此外事情还有很多，这里不再一一赘述。

2021年12级班级日志记录表

2012级班日志记录表 欧阳光明（2021.03.07） 值日班长职责Array 1.在教室前面值班，负责擦拭讲桌，保持讲桌桌面干净，物品整洁。 2.检查教室学生课桌整齐，物品摆放有序。 3.检查班级内外的卫生。 4.早晨（6:00—7:00）带领学生、监督学生大声读书。 5.检查课间操学生出勤情况、做操是否认真、跑操是否整齐情况。 6.制止违反校规校纪、随地乱吐痰、丢果皮纸屑、说话不文明等不良行 为。 7.课间操和放学后在教室内检查卫生、关灯、关窗户等，上室外课时负 责关灯等。 8.维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。 9.维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为。 10.协助体育委员整队，督促同学们排队“快，静，齐”；督促同学们做好 眼保健操，两次眼保键操时，在班级检查，若发现眼保健操不认真的同 学，予以批评。 附：1、常务班长应监督值日班长的工作，常务班长不可将所有事都交 给值日班长。

2、常务班长负责一周日志记录统计汇总，并把详细情况、出现问题在班会上汇报给全体同学。 班主任寄语：能把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。！ 12级学生家庭信息问卷调查 学校：班级： 姓名：年龄：出生年月： 家庭住址： 户口类型： 父亲姓名：电话号码： 父亲工作：工资：元/月 母亲姓名：电话号码： 母亲工作：工资：元/月 家庭人口： 家庭成员：1：年龄：；工作：（） 2：年龄：；工作：（） 3：年龄：；工作：（） 4：年龄：；工作：（） 监护人：电话号码：（） 调查内容家庭收入情况： 1、家庭年收入（）元 A 1万元以下 B 1—3万元 C 3—5万元 D 5万元以上 2、收入渠道（）（如为多项，请按照收入多少排序） A 农产品收入 B 打工收入 C 固定工资收入 D 个体经营收入 E 其它 3、你家的收入水平在本村所处水平（） A 高 B 中 C 一般D 低 家庭支出情况： 4、本年度家庭大宗支出有（） A 生意投资 B 子女教育支出 C 农业生产投资 D 购车购房支出 E 医疗保险支出 F 其它支出 G 无 5、请写出家庭用于本人的支出（）元（精确到百元） 6、你觉得用于本人的支出会占到家庭年总收入的比例为（） A 8％ B 8％—15％ C 15％—20％ D 20％以上 家庭春节消费情况： 7、你所在的家庭春节总支出为（） A 1000元以下 B 1000—1500元 C 1500—2000元 D 2000—3000元 E 3000元以上 8、请为家庭春节支出项目按消费金额排序（） ①置办年货②添购衣物③家具电器④礼品⑤压岁钱⑥娱乐 如你还有其它消费，请列出：

班务日志

值日班长职责： 1．维护班集体荣誉和尊严，维护课堂和集体活动秩序、安全和纪律。 2．提醒同学们做好课前准备，课间休息时检查室内外卫生、制止不良行为。 3．课间操、做眼保操时要进行督导，并检查当日卫生打扫。 4．详尽填写《班务日志》，及时向班主任反映班级不良现象、安全问题和突发事件，班干部每周一总结上一周班级情况。 班务日志值日班长月日星期 项目情况记载 晨跑 早操 早自修 迟到 课堂 问题 眼保健操 自修课 晚自修 情况记录： 黑板、讲台值日者 等卫生情况 教室、走廊值日者情况记录： 等卫生情况 瓷砖、饮水 机等卫生值日者情况记录： 1120 2127 1213 2128 寝室情况1215 2225 2126 2227 安全问题 班级活动记 录（包含突 发事件记录） 班务日志》记录样本 10月18日（九月十三）星期二晴天值班干部：魏云霞 班级通知：1、班长通知大家下午两点Z217开班会。 2、生活委员通知同学们明天早上8点空腹医务室体检。

班级情况： 早上：晨练同学到场情况良好，整队比较缓慢 上午： 到课情况及时课堂纪律较好 9：00 班干部开会张圆圆主持全勤会议主要讨论了下午开班会的一些具体细节中午：班长、组织委员到217、318、218寝室了解学生意见和建议 下午： 2：00 开班会Z217 全勤会议记录： 4：30 35名同学参加广播操排练，大家积极性较高。陶静莹中途因xx请假回寝室； 晚上：主要开展的活动英语口语对话，以寝室为单位展开，气氛活跃。 说明： 考勤纪律汇总： 早操： 迟到： 旷操： 不服从纪律要求：张圆圆 上课：全勤 晚自习：肖姜姜、杨琴提前20分钟早退 《班务日志》记录样本 10月19日（九月十四）星期二晴天值班干部：周静瑶 班级通知：无（或体育委员宣布以后广播操6：50开始练习到7：20） 班级情况： 早上：7：25左右同学全部到齐，读书情况比较认真 （或参加广播操练习取消本周早读活动，早上排练顺利，大家基本掌握动作节拍）上午： 课堂纪律较好 中午：反映早上教室读书效果不好，建议在外面读书。 （或反映早上广播操6：50开始练习到7：20班委会通过并宣布了决定） 下午： 听力老师要求下次课改为明天下午3.4节上 4：30 由于大部分要参加学生会会议，取消广播操排练计划。 晚上：查寝室卫生214、216、217优秀208较差，其他寝室合格 考勤统计： 上课：全勤

工艺记录报表及交接班日志管理规定

工艺记录报表及交接班日 志管理规定 The following text is amended on 12 November 2020.

工艺记录、报表及交接班日志管理制度及考核 1 目的 为规范公司各类工艺记录、报表及交接班日志特制定本制度。 2 引用文件 公司质量手册《记录控制程序》 3 范围 适用于公司各单位 4 职责 生产技术部负责对车间工艺记录的执行情况进行监督、考核； 车间技术员每天（节假日除外）对工艺记录进行检查并签字； 调度中心、设备部、安环消防部、人企部负责对交接班日志中涉及到的生产、设备、安全、环保、质量、互供、人员的执行情况进行监督检查。 5 工艺记录管理 原始记录要有专人进行填写。岗位操作记录、运行参数记录和交接班日志分别由规定的岗位操作人员和班长填写，或由班长指定专人填写，日常管理由车间工艺技术人员负责。 采用DCS控制的车间，有条件的部分（如：操作数据部分）可用计算机进行打印，作为存档保存。生产技术部每月对车间工艺记录的记录、收集、保存情况进行检查与考核。 不管是否采用DCS控制，操作人员必须按时手工填写工艺记录。 交接班日志中涉及的指标合格率、报表记录的差错率，当班填写的应是本班检查上班的真实情况，本班的真实情况由下一班检查后填写清楚。 班组接班前或接班后对上一班的工艺参数进行检查，接班后第一个点参数值与上班最后一点参数值差如果大于10%，应该检查原因并在岗位生产记录上做出说明。 车间制订工艺参数记录分级检查制度与考核细则，并根据车间实际情况建立值班长、技术人员、生产副主任检查表。值班长负责检查、督促监屏情况，并对本班各类报表数据每两小时检查一次，同时将检查结果填入检查表。车间每天对中控报表至少检查一次，通过趋势记录确认中控记录数据的真实性；每天对现场报表的数据至少检查一次，对照现场实际显示值检查数据的真实性并将检查结果填入检查表

工作日志范文30篇

工作日志-工作日志范文30篇 2.18 我如约去了实习单位-贵州世纪风华旅游有限公司。单位虽然和我家是一个城市，但坐公交车要走快1个小时。今天早晨起的很早，为了给单位留下良好的印象，我早上7点就起床出发了。结果在外面冻了半小时。等到8点半，终于周总来上班了。我虽然第一次上班，但她的面孔不是很陌生了，联系的时候是她接收我的。她也认出了我，领我进办公室。虽然办公室环境并没有我想象的那么好，但我心情还是很激动的。大四了，在享受了三年大学幸福时光的日子后。我最终还是被推向了社会这个大家庭. 2.19 一大早领导还没有来，同办公室的张哥给我几张当天的报纸就出去忙她的事了。到了八点半，负责我的周总终于来了，因为不是大单位，我这个实习生主要是做接线工作和周总助理，所以直接有她来领导我了。我们做了简单问候交流后，她就开始忙她的工作了。领导没有给我安排工作，我却很急噪很不安。心里想，我是不是多余的。我一时不知道该做些什么，就拿那几张报纸看，说句心里话，报纸内容根本看不进去。过半小时后我终于向周总开口了:“周老师，我需要为您做些什么吗?”说了后立刻发觉称呼叫错了，立刻脸红了，好象不应该叫老师。可能是因为叫了十几年老师的称号，一时激动就给混淆了。周总看我微笑了一

下，拿了两张文件纸，叫我发了两个传真。这也是我走向工作做的第一件事。 2.20 今天来到公司一个上午没什么事做，就是和客户通通电话。中午有人送来了4份盒饭，这就是我们的午餐了。我熟悉了这个办公室。下午周总一直没有来，我就偷偷上了一段时间网。帮同事复印文件，学会了使用复印机。 2.21 这一天过的很慢很慢，可能是闲的吧。今天的收获只有两个，自己都觉得有点可笑，学会了使用复印机和传真机。回到家后不知怎么了，感到有些疲倦。是因为闲的?我笑了一下，哎，上班都是这样吧。 2.22 今天没有像前几天那么去的早，我准时去了单位。我手里有了办公室钥匙，和前台打个招呼就进了自己的办公室。发现一个问题:我们的周总好象有迟到的毛病。哎，领导嘛，以后不被她挑毛病我就很高兴了。我一直很自信，认为自己是优秀的，但到这里来，感觉自己什么都不会，连使用传真机和复印机都是同事教的。自我安慰吧，哎，第一次嘛，慢慢就能实现自我了。可能第一天太闲，觉得有点空虚，但这是我自己选的路，既然选了，我要坚定的走下去。因此，我不抱怨，我相信我自己的能力。 2.25