中学生满分作文：写给自己的一封信

写给自己的一封信

朱宇

你好，你现在还在疾笔书画，你正在用笔墨，述说自己的坎坷人生。

老天爷封锁住了你条条大路，只留下了一条崎岖的山路，泥泞的小路坑坑洼洼。但是，儿时，你并没有气馁。甚至比别人更努力，在挫折面前，你从不会使自己倒下，而是迎难而上，在刀山上欢呼，脚踏实地地向自己的梦想走去，你始终认为自己可以赢！还可以不断开拓，可如今的你，却又倒了。

你为什么又停了呢？回头是你最大的缺点！你的孤单我明白，13年了，放弃？不可以，山顶，不是你最崇拜的地方，那神圣而优美的地方，你不是很向往吗？孤单？山顶，有一群与你一样曾经努力而成功的人在为你加油！爬起来，努力前行！你再忧郁什么呢？！

你使自己失去了两枚珍贵的指南针，就你自己一个人走在山间小路上，儿时的你，多么坚持，那坚韧的刀山你都翻越了，风雨霜冻，烈阳高照，没人可以阻挡你那坚韧的脚步，可如今，那却被自己****了，为什么？人生无法重来，俗话说得好，人往高处走，水往低处流。加油！山顶离你不远了，那神圣而优美的地方，离你不远了！

你是不是看见别人在山间的公路上轻快而行，而你却那么的累，那么的苦。你错了，没有风雨。你怎么看得见彩虹？你问我：“我吃了那么多苦，受了那么多累，彩虹依然没有出现，这是为什么呢？为什么我依然如此.”我沉默了，可是，我告诉你，你快要看见了！

哎，起来呀，山顶离你不远了，你一下子站了起来，又努力地在山路上前行.

对，加油！

祝

早日成功朱宇

X月X日

给青年人的十封信

给一个青年诗人的十封信 译者序 这十封信是莱内·马利亚·里尔克（Rainer Maria Rilke，1875—1926）在他三十岁左右时写给一个青年诗人的。里尔克除却他诗人的天职外，还是一个永不疲倦的书简家；他一生写过无数比这十封更亲切、更美的信。但是这十封信却浑然天成，无形中自有首尾；向着青年说得最多。里边他论到诗和艺术，论到两性的爱，严肃和冷嘲，悲哀和怀疑，论到生活和职业的艰难——这都是青年人心里时常起伏的问题。 人们爱把青年比作春，这比喻是正确的。可是彼此的相似点与其说是青年人的晴朗有如春阳的明丽，倒不如从另出方面看，青年人的愁苦、青年人的生长，更像那在阴云暗淡的风里、雨里、寒里演变着的春。因为后者比前者更漫长、沉重而更有意义。我时常在任何一个青年的面前，便联想起荷兰画家凡诃（Van Gogh）的一幅题作《春》的画：那幅画背景是几所矮小、狭窄的房屋，中央立着一棵桃树或杏树，杈桠的枝干上寂寞地开着几朵粉红色的花。我想，这棵树是经过了长期的风雨，如今还在忍受着春寒，四围是一个穷乏的世界，在枝干内却流动着生命的汁浆。这是一个真实的、没有夸耀的春天！青年人又何尝不是这样呢，生命无时不需要生长，而外边却不永远是目光和温暖的风。他们要担当许多的寒冷和无情、淡漠和误解。 他们一切都充满了新鲜的生气，而社会的习俗却是腐旧的，腐旧得像是洗染了许多遍的衣衫。他们觉得内心和外界无法协调，处处受着限制，同时又不能像植物似地那样沉默，他们要向人告诉，——他们寻找能够听取他们的话的人，他们寻找能从他们表现力不很充足的话里体会出他们的本意而给以解答的过来人。在这样的寻找中几乎是一百个青年有一百个失望了。但是有一人，本来是一时的兴会，写出一封抒发自己内心状况的信，寄给一个不相识的诗人，那诗人读完了信有所会心，想起自己的青少年时代，仿佛在抚摸他过去身上的伤痕，随即来一封，回答一封，对于每个问题都给一个精辟的回答和分析。——同时他却一再声明，人人都要自己料理，旁人是很难给以一些帮助的。 可是他告诉我们，入到世上来，是艰难而孤单。一个个的人在世上好似园里的那些并排着的树。枝枝叶叶也许有些呼应吧，但是它们的根，它们盘结在地下摄取营养的根却各不相干，又沉静，又孤单。人每每为了无谓的喧嚣，忘却生命的根蒂，不能在寂寞中、在对于草木鸟兽（它们和我们一样都是生物）的观察中体验一些生的意义，只在人生的表面上永远往下滑过去。这样，自然

高中生作文给自己的一封信

高中生作文给自己的一封信 高中生作文给自己的一封信 无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的高中生作文给自己的一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。 亲爱的自己： 你好！ 当说出自己的时候，有种陌生感，而心里却是充满了悔恨与怨恨，怨恨自己当初不努力，悔恨以前的所作所为。因此我给自己写了这样一封信，希望自己能够孺子可教，希望自己能改过自新，希望自己能将来能有所作为。 {以前} 入学的时候没能摆好学习的心态，总认为英语很难，难于上青天。有了这种心态，自己在某种程度对它产生了排斥感，因此我的英语成绩一直是黯淡无色，这使自己以前那片灿烂的天空蒙上了一层灰色。后来发现其实很多东西都很简单，只要你努力，困难就不会阻碍你前进的脚步。 班干部的竞选，凭借大家的支持自己当上了班长，大权在握，上课更是心不在焉。初任班长的时候曾想过有一番作为，当上一段时间才觉得事情不是那么简单，许多次自己在

维持纪律的时候看课外书，讲小话。转过身去却又对后面那些吵闹的同学大喊大叫，这样的`人是不是很可恶？ 曾和老师说过说自己没当班长的能力，老师总是说能力是培养出来的，要相信自己。夜深人静时会掏出手机看小说，聊天。早晨醒来眼圈黑黑的，老师就问怎么回事，一句学习压力大便完事了。老师越是器重自己，越是相信自己，自己就越是胡作非为，这样的人是不是很可恶？ 放假的时候总会在书包里放上很多书，计划今天看这本，明天看那本回去之后，打开书，一阵头痛。然后书一甩，又跑到网吧虚度时光去了，这样的人是不是很可恶？ 上课不听讲，下课却又很认真的样子，这样的人是不是很可恶？ {现在} 升学考试的成绩出来后，大家都拿着录取通知书，而自己有的只是老师对爸妈说的学习成绩倒退了，不努力了，心不静了。 曾经太不以为然了，现在却自己悔恨当初，这才意识到升学的重要性，读书的重要性。 {将来} 如果可以在高一的教材上写下自己的名字，我想在写下的那一刻，我已经下定决心。 祝自己有所改变

写给现代中学生的一封信

写给现代中学生的一封信 时间：2019-03-25 13:14:55 | 作者：聂五洲 亲爱的现代中学生们： 你们好！ 当今之世，尖峰涌动，智能机器人已进入量产，新丝绸之路上又传来驼铃声与人类命运共同体的集体乡愁……中国，正面临着巨大的机遇与挑战。而身为现代中学生的我们，可以说是祖国未来最有力的希望，而对我们来说，培养极好的现代素养是极为重要的。私以为，自我管理，健全人格和责任担当对现代中学生最为重要。 “这是最好的时代，也是最坏的时代。”君不见，科技创新带来了新生，可随之而来的，也有无数的诱惑。如何在新生和诱惑之间建立平衡呢？或者说，现代中学生应培养怎样的素养呢？我想第一注重的应是自我管理的素养吧。自我规划合理，自我管理到位，现代中学生在面对灯红酒绿的浮华社会时就能有足够的定力坚守本心，砥砺前行。目前，很多中学生沉迷游戏，熬夜“吃鸡”，倾情王者荣耀，以至精神消沉，学业一落千丈之事常有发生。这些学生不可谓不“现代”，却自控能力太差，自我管理太弱，从而导致了人生的困顿。熬夜“吃鸡”只是一个缩影，其背后，根本原因仍在于自己对抗诱惑的能力太差，换言之，培养好自我管理的素养是极为重要的。 有了自我管理，也就有了健全人格。除了熬夜游戏，也有中学生沉迷网红直播，甚至产生了“宁愿不读书，也要当网红”的想法，以致于人格尚在发育期，就已经开始残缺了。健全人格对中学生来说其重要程度不言而喻，它不仅仅包括中学生的世界观和价值观的形成与建立，更可以说决定了社会风气的存在品质。课本上有这么一句话：“文化的影响是潜移默化的。”倘若风华正茂的中学生拥有了健全人格，焕发了生命的活力，谁敢说社会的黑暗之处不会慢慢变淡变少呢？ 除了自我管理和健全人格，现代中学生还应具有尤为重要的一项素养——责任担当。就某些方面而言，可以说有了责任担当，才有了中国梦。“少年之担当，时代之希望。责任呼唤担当，责任呼唤未来。”国家领导人寄望青少年，而身为中学生的我们，更应该主动挑起责任的大梁，助力祖国强盛的中国梦。 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”百年前，梁公振聋发聩的呐喊依然清晰无比。少年之担当，时代之希望！以大国之泱泱，添天下之风光！诚哉斯言。 “粗粝能甘，必是有为之士。纷华不染，方称杰出之人。”亲爱的现代中学生们，就让我们从现在开始，从注重培养自己的素养开始，共同努力吧！愿我中华少年，朝天辉映，磅礴东方！

朱光潜《给青年的一封信》读后感

朱光潜《给青年的一封信》读后感 朱光潜《给青年的一封信》读后感--成长中的感想朱光潜先生的这十二封信主要是谈了十二个青年长遇问题。 朱先生以朋友的笔调和身份与青年谈读书动静多元宇宙作文情与理谈人生与自己等等。 对于十二篇美文我不能一一评析鉴赏。 就个人能力和喜好就写写《动》和《静》吧。 交响一读《谈动》我很喜欢这篇文章，每当我烦闷时，我都读次文，读后，烦恼被作者说服，顿时轻松了许多。 我之所以被说服不再烦闷，不仅因为作者说的句句是实言，而且作者调理性的点到了我心底，并告诉我一些未知的东西。 作者说哪里有谓哲学与人生观！我觉得这绝不是轻狂，我也曾这样想过，那些人为的名词只是讲道理弄的更加难理解了。 接着作者从自然与生理的条度来讲道理和排除烦恼的方法。 愁生于郁，解愁的方法在泻；郁由于静止，求泻的方法在动。 很有道理，将精力专注于自己感兴趣的事上，哪儿还记得烦恼啊！他以自己的人生感悟忠告青少年如何有一个快乐的人生。 但我想，如果朱光潜先生没有忧虑，没有伤感的思考，是不会有这些理论和感慨的。 最后他说明烦恼是没有必要，祝青少年们多做自己爱做的事谈谈笑笑，跑跑跳跳。

但我想朱先生对类似于他的青年未必会做如此忠告，或许劝他忧国忧民，探索人生……二读《谈静》前信谈动，只说出一面真理。 人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。 作者开篇便道出静与动皆是必不可少的。 作者在次文中提到感受力世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。 世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。 所谓领略，就是能在生活中寻出趣味，领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。 尾声这本《谈美书简》带给了我许多新知和感动。 那些诉说着我曾欲说而不出的令我钦佩的，那些恰如其分的用词令我折服。 记得有个人说过感动是一种养分，我想这是正确的吧！我希望在我们成长的过程中，能有多一些的像这样的书籍，那我们将十分幸福。 多一分渴望，多一分努力，多一分收获，多一分成功！

家长给高中生孩子的一封信

儿子：你上二中，是因为在初中早恋、沉迷游戏荒废了学业，中考只考了300多分。 300多分，这就是你初中三年的收获。一中的最低录取分数线是500多，也就是说，你比一中最差的学生还差了200多分！！！ 二中普班每年考上三本的人数可能一个班平均不到10个人。所以按照你初中的成绩，花高价读三年高中是绝对的虚度光阴，浪费金钱。这一论断并不含任何贬义，只是冷静的陈述事实而已，这时代任何人想成就任何事，都必须自我清醒，自我奋斗，在一个没有上进精神和吃苦能力的孩子身上，从来不存在任何奇迹。 当然，大学并不是每个孩子一生唯一可以选择的道路，古人也说过英雄们多屠狗辈----但在现在这个大学生比狗都多的社会，不进大学镀镀金就意味着你只能从体力劳动者、社会最底层的工人农民小商贩开始人生的第一步，这个群体想要混出人样儿来的难度，绝不亚于你中五百万彩票大奖的概率。 正因为如此，每一个爱子心切的家长，

每一个在社会现实中受尽生活的挫折打击看透了世间真相的大人，都希望自己的子女走一条不那么艰难的人生路。 我清清楚楚的知道：你的游戏等级、沉溺网络、打架逃课、抄袭作弊、拿家长的钱给那些把你当傻子取乐的贱女孩买礼物，甚至像狗一样摇尾乞怜......你这种种行为在你成年后都给不了你做人的尊严，给不了你一日三餐的温饱，给不了你片瓦立锥之地，给不了你安身立命的职业。你长大后若有女孩与你谈婚论嫁，对方家长第一要求你的就是有本事养活自己、有能力担当家庭的责任、有钱有车有房。你若不具这些必备的东西，对方家长就会用看一条自不量力的野狗一样的鄙夷轻蔑眼神投向你，让你知难而退......这些残酷的事情其实每天都正在我们身边发生着，虽然你现在完全是个白天里点着灯都看不见世界的瞎子，但是总有一天，即使你心智没有与身体同时发育成长，一旦到了那个年龄，无论你愿意或不愿意，该承受的风雨打击丝毫也不会比其他人少一丁点。 我知道你是没可能考上非野鸡类的大

李开复给中国青年的一封信

李开复给中国青年的一封信 此前，我和中国学生的多次交流都是围绕如何达到优秀和卓越，如何成为领导人才而展开的。最近，在新浪网的聊天室和我收到的许多电子邮件中，我发现更多的中国学生需要知道的不是如何从优秀到卓越，而是如何从迷茫到积极、从失败到成功、从自卑到自信、从惆怅到快乐、从恐惧到乐观。 一个极端的例子是2004年2月发生在云南大学的马加爵事件。马加爵残忍地杀害了自己的4名同学。但从马家爵被捕后与心理学家的对话内容看来，他应该不是一个邪恶的人，而是一个迷失方向、缺乏自信、性格封闭的孩子。他和很多大学生一样，迫切希望知道如何才能获得成功、自信和快乐。 我这一封信是写给那些渴望成功但又觉得成功遥不可及，渴望自信却又总是自怨自艾，渴望快乐但又不知快乐为何物的学生看的。希望这封信能够带给读者一个关于成功的崭新定义，鼓励读者认识和肯定自己，做一个快乐的人。 成功就是成为最好的你自己 美国作家威廉·福克纳说过：“不要竭尽全力去和你的同僚竞争。你应该在乎的是，你要比现在的你强。” 中国社会有个通病，就是希望每个人都照一个模式发展，衡量每个人是否“成功”采用的也是一元化的标准：在学校看成绩，进入社会看名利。尤其是在今天的中国，人们对一个人的成功的评价，更多地以个人财富为指标。但是，有了最好的成绩就能对社会有所贡献吗？有名利就一定能快乐吗？ 真正的成功应是多元化的。成功可能是你创造了新的财富或技术，可能是你为他人带来了快乐，可能是你在工作岗位上得到了别人的信任，也可能是你找到了回归自我、与世无争的生活方式。每个人的成功都是独一无二的。 成功的第一步：把握人生目标，做一个主动的人 在新浪聊天室里，当网友问我的人生目标是什么时，我是这么回答的：“人生只有一次，我认为最重要的就是要有最大的影响力（impact），能够帮助自己、帮助家庭、帮助国家、帮助世界、帮助后人，能够让他们的日子过得更好、更有效率，能够为他们带来幸福和快乐。” 对我来说，人生目标不是一个口号，而是我最好的智囊，它曾多次帮我解决工作和生活中的难题。我当初放弃在美国的工作，只身来到中国创立微软中国研究院，就是因为我觉得后一项工作有更大的影响力。当我收到一封封迷茫学生的来信，给他们写回信时，我也会想：“如何让回信有更大的影响力？” 马加爵也悟出了他的人生目标，只可惜他是在案发被捕后才悟出的。他说：“姐，现在我对你讲一次真心话，我这个人最大的问题就是出在我觉得人生的意义到底是为了什么……

写给高中生的一封信1000字左右

写给高中生的一封信1000字左右 高中三年是人生履历中最为亮丽的一道风景线。下面是橙子为大家整理收集的给高中生的一封信，欢迎大家阅读! 给高中生的一封信 亲爱的孩子： 昨天你与我们谈起了未来和人生，你无法想象我们的惊讶。我们突然意识到，那个昨天还牙牙学语、脚步蹒跚的你，如今已经进入了青春期，开始对世界有了自己的独特看法。 青春应该肆意美好，但除此之外，我们希望你探寻青春真正的含义。 18岁≠成年，成年=独立 独立有很多种解读，你或许会理解为独自生活，但对成年人来说，独立意味着责任。 还记得我们与你曾经聊起过远房亲戚二伯父吗?他现在36岁，有家庭和工作，但仍旧算不上成年人。 他毕业后一直游手好闲，女朋友怀孕了就结婚，之后继续混日子，年过30还没有存款。有人羡慕他自由自在，实际上是因为他的父母在帮忙收拾残局。 上一年，他的父母因为劳累双双中风，担子都落在了他的身上。 过年回老家时，你询问为什么二伯父苍老了许多。因为他需要赡养两位老人，照顾两个年幼的孩子，妻子还整日与他闹离婚。 如果他选择努力工作，他的父母不至于过于劳累;

如果他选择精打细算，他的父母不至于因为没钱耽误病情; 如果他选择对感情负责，也不至于和不合适的人组成家庭。 所以孩子啊，希望你早日明白成年人的世界没有“容易”二字，你必须自己做出选择，并且承担后果。 不是所有人都像我们这样爱你 只要来到这个世上，你就开始接触各类人群，他们有着不同的性格、爱好或者性格等。为此，有些人非常喜欢你，有些人会讨厌你;有些人会因为你胖而不愿和你做朋友;也有些人因为爱好不同而不喜欢你……你要想办法接受这个现实，因为并不是所有人都喜欢你。 不过，这其实并不是什么坏事，更不用因此而难过、否定自己。只要你坚持做个开朗、善良、正直的人，那么大部分人都会慢慢喜欢上你。至于那些一直对你抱有成见的人，那么也可以保持距离，因为这些人大多也不是什么善良之辈。 除此之外，你还需要明白社会 你一直生活在学校里，你的老师、同学还有我们都把你保护得太好，你所能接触的最残酷的竞争也只是高考。你总认为电视中的恶棍可憎，经常斥责他们，我们既欣慰又担心。因为社会上不存在纯粹的好人和坏人，也没有清晰的衡量标准。 高晓松曾在一期节目中说，小时候，在《金瓶梅》与《红楼梦》间，他更喜欢后者，觉得那冰清玉洁、不妥协、不苟且的，才是青春。而后来，他走入社会，发现这个社会中，千人千面滚滚红尘，远比《红楼梦》里写的要残忍得多、冷酷得多，也复杂得多。好人也有瑕疵，

致中国青年的一封信

致中国青年的一封信 所有的青年同胞： 你们好！ 我，作为最有前途的社会成员——青年中的一员，深明我们肩上所承载的使命，近些时候勤心思考，有所感悟，故作此信，望与大家共勉。 团活时听了一段“罗刚事件”的材料与录音，关于一个日本留学生的谩骂与鄙视。很奇怪，并没有像从前或像其他同学那样义愤填膺，只是觉得有些可笑。 我们大家都知道,日本，这个曾发动过侵华战争的国家，一直以来，都认为中国人为世界上最为低劣的人种。说实话，与日本相比，中国的国力尚弱，国民素质尚低，但与亚洲大多数国家，以及非洲、拉美的国家相比，我国的国民素质却要高得多。为何日本单单对中国人“情有独钟”、以其为“最低劣”呢？究其根本，在于他们的民族性格，而“忌妒”的因素占了很大一部分。 日本是一个岛国，自然资源匮乏,要什么没什么。而与其互邻的中国，却地大物博。开始时，尤其是唐朝的时候，日本仰慕钦佩中国的富饶与强大，以其作为“模范”，虚心求教。后来，随着经济的发展，其资源上的制约作用日趋明显。旁邻的中国即是一聚宝盆，而中国人却不能充分利用。于是，仰慕逐渐变为嫉妒，嫉妒上天对中国人的恩赐。而嫉妒深了，也变为一种莫名的仇恨：“为何不如我们发达的中国能拥有这么好的国土？”地理上的劣势，以及由此而产生的极度心理不平衡、求生的欲望与现实的矛盾等历史性问题，造就了日本民族扭曲的民族性格。 在经济构成上，很容易发现他们侵略的本质原因：不扩张则不能发展。天生劣势逼得日本人发奋，逼得日本人扭曲变态，逼得日本人侵略扩张，他们的资源条件与民族性格已决定了他们不可能气定神闲、大度雍容地去发展文化。文化的内核是思想，是由社会存在所决定的，是不象科技那样容易学习、可以模仿的。纵观日本历史，几乎一直处于一种不稳定的状态下。幕府时期的统治远不如中国封建社会有秩序。虽说这对他们比中国提前进入了资本主义社会做出了贡献，但这种动荡的社会存在却不是产生伟大文化的土壤。比如茶道，日本人从我们这里学去，模仿、发展。但发展的只是形式与技艺，真正的茶文化仍深深地植根于中华大地！ 日本流行于世的动漫、游戏、偶像剧、流行歌曲，无一不显现出他们思想性的简单低下。其主要思想，大多仅止步于对人性论的较浮浅的认识，而听这个日本留学生的言论，却丝毫没意识到文化对一个国家的作用，空夸其大学比重80％，竟以此作为国民素质高低的衡量标准，岂不可笑！知识不等于文化，没有文化就不会有创造力。中国与日本的差距，若干年后定会缩短，甚至消失。而日本与中国的的差距，也许，永远没有消失的可能了。 所以，面对日本，我们无须仰视，更不必自卑。但令我们痛心的是，现在，很多中国人，尤其是年轻人，竟以为在文化上我们也比不上日本，对那些浮华、庸俗的东西顶礼膜拜，真无异于“舍文轩而弃蔽舆”。我们承认，与欧洲的黑格尔、尼采、萨特等伟大的思想家相比，

给上高中孩子的一封信范文

给上高中孩子的一封信范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 给上高中孩子的一封信范文1儿子： 你好! 请允许妈妈能够永远这样称呼你!(无论你长到多大，只要有妈妈的日子!)你是妈妈这一生最为骄傲的人生部分! 无论你的未来是什么样的成就，我最大的幸福就是看到你永远的快乐，永远会生活，珍爱生命，享受生命! 儿子，首先祝贺你通过自己辛勤的努力以优异的成绩成为一名郑州市顶级学府的高中生。虽然你的中招成绩没有出乎我们意料，但是看到你以自己稳健的学习态度达到自己想要的目标，我和你的爸爸还是控制不住的为你感到骄傲和自豪! 转眼妈妈也在高中学校担任了六年英语教师和宏志班班主任，22年的教书生涯以及这六年和你同龄般大小孩子相处的经历，再看看我刚毕业的学生给我写的“忆往昔”，让我顿然觉得我作为一个母亲，一名教师，有责任和义务给你未来的高中生活提些建议;希望你未来三年少走弯路，尽早成熟，为你的将来打下一个良好基础做点贡献。 儿子,随着时间的推移，你和你的同学都在渐渐长大，无论是生理还是心理。你选择这样一个优等学府而且又以自己的实力进入了一个竞赛班，你的光环很亮，但你给自己的挑战也更大。你的对手很强

悍，你的老师对你们的期望值很高。在老师的眼里你们无所不能，你们比老师强是正常。你会发现高中的课堂变了，自习变了，同学变了。不经意没觉得别人怎样，可是考试后的成绩总是出乎你的意料的，没觉得别人写什么作业，可是老师课堂上讲题的时候别人已经做完，在跟着老师的思路走的很顺畅。课堂上老师以点拨为主，没有预习的去听课是不可想象的。自习堂上大家都有自己的打算，干着自己活。随大流永远不可能走的很好，很高。有时你会觉得你已经很努力但是没有达到自己想要的目标;反而有时没觉得自己怎样努力考的成绩也未必有想象的那么糟。儿子稍不留心会让你觉得茫然，稍不在意，时间已经从你身边匆匆流过。你长大了，诱惑多了，你身边的聪明人太多，有大聪明的(大智若愚型的);有小聪明的(精灵鬼怪型的)，目不暇接，令你没有时间去思考和判断。 儿子，对待高中生活最好的办法就是--以静制动。高中生活要有目标，既有未来高中后的大目标还要有每天的小目标;根据自己的能力定制目标，不做空想家。当别人谈到自己的目标，你可以借鉴但不能照搬。目标要和学校课堂结合在一起，在每天学有余力的前提下往前学或向深处发展，跟着老师走，课堂是关键。任何一个干自己的抛开老师和课堂的人，最终都会以失败而告终。(妈妈这个提醒，是因为高中期间，尤其是男孩子到了青春期，有时反叛心理很严重，盲目反叛受伤害的总是自己。) 儿子，高中生听课是关键一，这也是许多学生忽略的部分。自认为自己很懂而不在乎课堂。妈妈经常告诫自己的学生：你再优秀，你

致高一学生的一封信

致高一学生的一封信 亲爱的同学： 你好！ 也许你已经适应了高中的学习生活，也许你已经感动于一中校园的美丽。在这里，奋发的歌曲激励着你，朗朗的读书声感染着你，欢快的铃声震撼着你，声声入耳，如跳跃的音符。为你愉快地学习和健康地成长，有些话，老师想对你说： 第一、作为高一学生，你应该有远大的理想 理想，是逆境中奋起强忍的浪花，是心底卑微的另一种牵挂。高中三年是一次长跑竞赛，是一场没有硝烟的战斗，是一场拼体力、耐力和知识的战斗。俗话说得好，有志者立长志，无志者常立志。我们希望也深信大家都是坚毅的有志者。不管你有多大的挫折，只要你相信，明天的太阳一定会是全新的！不管你有多大的借口，只要是金子，你放在哪里都会闪光的！在学习的大舞台上，我们永远都是主角，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。记住，不需要你一鸣惊人，不欣赏你一蹶不振，只要我们小步跑，永不放弃，持之以恒，终成大器！ 第二、作为高一学生，你要学会与班级共荣辱 你要面对更深奥、更艰难的课程，面对更紧张、更激烈

的竞争环境，还要面对三年后的高考决战。一个人前行，你免不了会感到孤独和迷惘，所以要学会尽快你要学会与班级共荣辱，融入到班集体中去——尊敬老师、团结同学、积极参加班级活动。班集体有无穷的力量、无尽的温暖。把你自己融进班集体中，就能获得友爱与力量，就能让你感受到“家”的温馨。 第三、作为高一学生，你要不断激励自己，增强自信 高中课程多、范围广、内容深，教学方式有差异，你可能会一时难以适应，会感觉压力大，甚至可能产生自卑感。这时，最需要的是学会自我激励，相信别人能行的，自己一定也能行。 你可以制定合适的目标，你可以为自己树立榜样，你可以不断总结自己。 同学们要有“天生我材必有用”的信念，做到屡败屡战，愈挫愈勇，坚守到底则能云开日现。王静安曾云：“古今之成大业、大学问者，必经过三种境界：‘昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”从这个层面上理解，高中三年，又是一个人的战斗。 第四、作为高一学生，你要学会主动学习，养成良好的学习习惯

高中作文-写给2021年的自己的一封信

写给2021年的自己的一封信 '亲爱的友人： 展信悦 站在距你长达八年的时光轴上，我内心的感情开始变得复杂。因为你的一切对于我既是陌生，又是熟悉。所以一时间，我有些无措，不知该如何提笔。 说陌生，是因为我不清楚现在的你是否还如当初一样，无论遇到什么事情都已就可以心存希望；不清楚想的你是否还事事天真懵懂；不清楚现在的你是否还心心念念着那份最初的向往；亦不清楚，现在的你过得如何。八年时光，究竟会把你打磨成什么模样，我无从得知，于是也只能凭着感觉来描摹你现在的样子。我期待着了解你，却又惧怕你的变化会带予我陌生的触感。或许时光总会带走些什么，改变些什么，但有一些重要的本质却能长存。直觉告诉我，你应该还保留着那些有些怪异的小习惯；应该还珍藏着那些让人心动的小瞬间；你的小性格、小情绪应该也不会有太大改变。这些，证是我所熟知的，因为是你，我许久未见的——我自己。 八年后，你该是二十五岁，早已大学毕业。闭上眼，我假想你现在的模样：你应该早已蓄起了齐腰长发吧，因为我真的很喜欢长发飘飘的感觉；你应该依旧喜欢简单的服饰、简单的生活吧，因为我头脑简单，并不喜欢复杂；你应该还是一如既往的爱笑吧，就像个傻孩子，因为我很中意自己阳光的性格啊，很温暖。 我不敢说有多了解你，我们之间毕竟空缺着八年的记忆。虽然我还不知道，我们错开的八年里会发生什么但有些话，我还是要对你说。 不管遇到什么，我都希望你能始终保持着一颗纯真善良的心。不要忘了最初的梦想，不要失了奋斗的信念。 ，而你是最美的音符！无论遇到什么困难，你都不可以绝望！纵使心被淋湿，也要记得希望一直晴朗。 一定要照顾好父母。不要淡化了他们对你的爱，不要遗失了一直以来备受宠爱的感恩之心。他们为你操劳一生，倾尽所有的爱，他们为你付出的远超乎你想象。所以，请你千万要记得回报这一份从未止步的爱。 关于工作，不要奢求一步登天，万事万物皆有其定律，努力做好自己分内的事，为着梦想脚踏实地。所有的梦想如果想要飞翔，都需要一阶一阶走到足够高的地方。 关于友情，真心相待。人生路上，或许起初的时候你形只影单，但总会有人不经意的走来，牵起你的手，陪你走过一段或明或暗的路。这就是朋友，他们给你温暖，给你信心。所以请你一定要用心保护那份真挚的无价情义。 关于爱情。有人说，爱情有着美丽而忧伤的面容，是人一辈子都看不厌的诗。现在的我无从了解，想来你该是逢着属于你的爱情了吧。如果是的话，请你珍惜那份情感，珍惜你所爱，勇敢去爱，放手去爱。如果不是，请耐心等待。 最近很喜欢一句话：“做该做的事，爱该爱的人。”我希望你能一直记住这句话，不知道这算不算我们的八年之约呢，我期待与你相逢，真的很想去了解，了解八年之后的、我自己。 勿念，安好。 旧友 二零一三年九月一日'

给高中学生的一封信

给高中学生的一封信 各位同学： 你们好! 首先欢迎你们来到高一一级部12班这个大集体。 大家来自五湖四海，有着不同来历、不同背景，怀揣着同样又各异的梦想走进高一十二班，对于大家来说这是一种缘分。你们每一 个人，都曾经出色;你们每一个人，都曾经辉煌。或许，深夜里遥想 曾经的挚友;或许，晨风中留连记忆中的美好。但是从现在开始，如 果你留恋于昨天的辉煌，今天你就倒退了;如果你感叹过往的美好， 说明现在你还没有发觉身边的美妙。精彩的人生，由这里重新起跑。通往成功的长路上，你们不会孤独前往。请相信，我们可以携手共 创未来，我们可以冲破一切的阻碍! 对于刚踏入高中校门的你们来说，不适应是很正常的，毕竟高中的节奏和学业与初中还是有很大不同的。从初中到高中的确是一个 比较大的转变，高一阶段，既是过渡时期，也是你们向新高峰攀登 的起点。好的开始是成功的一半。你们一定要努力在思想上、心理上、学习上打好基础。 在这里我给你们提一些建议，或许对你们有所启迪，希望同学们能够尽快适应高中生活，以饱满的热情投入到紧张而又充实的高中 生活中。 一、从思想上和行动上尽快适应集体生活。 走进一中的校园，大部分学生已经远离父母，开始新生活的征程了。没有了父母的呵护，一切都需要你们自己去应对和处理。住校 生活的前一段时间会有些不适应，会想家，可能还会掉眼泪，这很 正常，没什么大不了的。寝室和班集体是你的新家。对于刚刚进入 一中的你们来说，在未来的三年里，如何和同学相处是一个很重要 的问题。由于成长环境不同，刚开始的交往难免会有些困难，这个

时候就需要主动交往，相互适应，相互尊重，互相关心，互相帮助。同学间朝夕相处难免会产生小摩擦，因此每个人都要学会理解与宽容。另外，同学们还需要具备较强的生活自理能力，面对相对严格(但很科学)的作息制度和内务要求，必须先从思想上认识到它的重 要性，然后再从行动上做起。 二、为适应高中激烈的竞争做好心理准备 能够进入一中的学生，绝大部分是初中的佼佼者，进入一中，可谓高手云集，强手如林。新学期新学号，可能从前在班级中数一数 二的你，学号一下子就排在了记分册的后面。新班级新座位，可能 从前经常坐在教室前排的你，座位一下子就坐在了教室后面(通常每 一个月前后左右调换一次座位)。你能否接受这一变化呢?其实，面 对如林强手，你的对手是自己。相信“天道酬勤”，相信自己，端 正自己的学习态度，要知道在我们的学习过程中“态度决定一切” 起着至关重要的作用。同时，若想使自己的学习效果显著，一个积 极乐观的心态是必要的。莫为小事而烦恼，即使暂遇风雨，也不应 该失去对成功的渴望，也不能丧失昂扬的斗志。只有每天都处在这 样饱满的精神状态中，才能学有所获，并乐在其中。 三、为适应高中激烈的竞争做好学习准备三年高中大家一定要“围绕一个中心”。“一个中心”就是学习，学习是头等大事。大 家都有同样一个名字——“学生”。学习是我们现在最主要的工作，是头等大事。哪怕你反感，哪怕你鄙视，哪怕你没有信心，但你永 远不能停下学习的脚步。人生是学习的历程，要清楚的知道，你停 下的时候，别人都在前进。不怕你进步小，就怕没进步，每天进步 一点点，这就是我们的目标。高中与初中比较，无论是课程设置、 授课方法，还是教育、管理等方面均有较大差别。高中课程知识量大、难度大、综合性强、系统性强;高中课堂强调“自主、合作、探究”，六个字中，最基础也是最重要的是“自主”二字。学习如果 缺乏内动力，将会失去高效率。为了帮助你们顺利完成从初中到高 中的过渡，在这儿老师向你们温馨提示： 1、自己要有明确的学习目标，给自己合适定位，依靠小组互帮 互助机制，带动全班进入良好学习轨道，从而不断提高自己的成绩。

陈其钢给年轻人的一封信

陈其钢给年轻人的一封信 https://www.sodocs.net/doc/ba3044700.html, 2004-11-17 15:17:43 陈其钢给年轻人的一封信 出处：中央音乐学院提供者：陈其钢文章类别：论文新篇 两年来，著名旅法作曲家陈其钢网站（https://www.sodocs.net/doc/ba3044700.html, ）的论坛栏目吸引了一大批热爱和关心当代音乐的年青人，逐渐变成了一个现代音乐创作观念、技术和信息的交流中心。下面是陈其钢就年轻人们讨论的话题，发表的一封信，对当代西方音乐现状和中国作曲家的发展方向提出发人深省的见解。 看大家的议论，始终在想，我们的年轻人受西方观念的影响如此之深却全然不觉，这个现象何时能改观呢？在我们的议论中，几乎没有看到有人对西方的观念，西方的二十世纪经典，西方现代音乐的代表人物有任何质疑。文化艺术的标准经常是人为的，是主观的。好与不好经常是由强者定论的。尤其是西方二十世纪现代音乐，由于它脱离了社会流通渠道，变成了不受市场规律制约的专业音乐领域内部的事务，于是音乐史由权威来写，谁是谁非由权威来评，反正钱是政府出的没有任何其他因素影响，这个内部小市场完全由权威来经营。其他艺术门类如戏剧、文学、电影等，很早就跳出那个疯狂年代的阴影，进入社会循环领域。（美术因为其强烈的商品和实用性质暂且不论）而音乐创作领域照旧是学院院墙里面发生的事。五十年来欧洲音乐教学、创作、评论、出版和演出是这些权威的一统天下。西方现代音乐已经丧失了五十年前所谓先锋派音乐的那种革命性，当年的革命派们一旦进了城，掌了权，就千方百计将自己的标准从理论到实践变为万古不变的教条。今天全世界音乐学院传授的就是这些欧洲权威的观念，音乐节委托的是他们或他们的追随者，交响乐团上演的是他们创作。但历史并没有如他们预言的那样，勋伯格并没有进入普通人的家庭，韦伯恩更没有变成通俗音乐。尽管将大量的资金投入教育和宣传领域，现代音乐还是从60年代的轰轰烈烈衰败到几乎等于不存在。今天的欧洲，二十世纪无调性先锋音乐是官方保护的音乐，一个西方作曲家如果有点感觉又没有什么上进心想混口饭吃，就写一些不痛不痒的无调性音乐，别人如果不会说好至少不会说坏，保险得很。第一代先锋派"大师们"相继去世，继承人的选择和安排早已就绪。几天前你们曾经谈到的一位作曲教授就是典型一例。他靠抄袭布列兹的作品获得的作曲专业一等奖，事发后，布列兹不但不责备，反而从此保护和提拔此人，直到将它扶持到作曲教授的职位。其实这也未必是好事，他为此付出的代价是不可估量的。 西方的文化人由于历史的原因有天生的优越感，如同在政治领域，他们用他们的民主模式来衡量其他一切不同的文化和社会，西方民主=先进，否则=落后。音乐领域同样，无调性音乐=先进，其它=保守。以我在西方生活二十年的观察和思考，西方民主制度并不简单地等于先进，不谈这个制度在欧洲国家已经显现出的种种问题，仅看前苏联，台湾的所谓民主制度产生的弊端就令人深思。西方权威断言，勋伯格的路是唯一的出路，不走这条路的人均被视为保守的老朽。他们不但用这个标尺衡量当代作曲家，还要用这个标尺衡量19世纪末20世纪初的前人。如果有机会浏览学术报刊，杂志或词典，你们会看到西方权威们的一派胡言。勃拉姆斯、威尔地、古诺、圣桑、比才、马斯奈、杜卡斯、肖松、奥芬巴赫、福列、柴科夫斯基、老肖、老拉、伯恩斯坦等等的音乐都是没有历史价值的，相对于威尔地、瓦格纳才是伟大的；相对于老柴、穆索尔斯基才是伟大的；相对于拉威尔、勋伯格才是伟大的；甚至相对于梅西安、布列兹才是伟大的等等等等。东方文化包括日本文化在他们眼中只有过去没有现在和将来。所以一个东方音乐家或者被视为他们的好学生（武满撤-东方的梅西安），或者证明了他们有了呼应者（谭盾前期的作品-东方的凯奇）今天音乐学院的学生所接触的

《致年轻律师的一封信》读书笔记

《致年轻律师的信》 （艾伦·德肖维茨著）读书笔记 王薇薇 【学科分类】其他 【出处】本网首发 【关键词】读书笔记 【写作年份】2011年 【正文】 艾伦·德肖维茨，律师、法学教授、作家。28岁即成为哈佛大学历史上最年轻的法学教授。成功代理过许多重大案件，包括辛普森案、泰森案、五角大楼秘密文件案、克林顿总统弹劾案和美国总统大选案等著名案件，被誉为“美国历史上最成功的辩护律师”。这本书凝聚了作者执教哈佛和律师执业37年间的人生阅历和心得，提炼出了37条忠告，内容涉及人生感悟、经验教训、成败得失、做人原则、职业规划等多个方面。37年，37个忠告，献给刚步入职场和人生岔路口的我们。 在前言中，作者指出了提建议是一项冒险的行为，大多数建言者只是在指导别人如何成为自己。作者坚信，模仿并不是恭维他人的最好方式，因为真正有个性的人是永远都无法被模仿的。但是，只要你意识到自己是一个有梦想、有经历和有主见的，与众不同的人，你就可以从他人身上学到东西。切记不要仅仅以“多年经验”为理由就轻信他人（也包括我在内）的建议，最好的建议总是“零售型”、“量身定做”、和针对特定的人的。本书共有三部分：第一部分，生活与事业；第二部分，胜负之间；第三部分，做一个好人。第一部分是本书的重点，作者提出了20年建议，是作者37年执业生涯的人生感悟，是经验与教训的浓缩。第二部分主要阐述了辩护中的技巧，对法官、检察官、律师、陪审团进行角色剖析，同时介绍了“啊哈”理论、交叉询问、何时作出战术上的投降等辩护技巧。第三部分是做人篇。你将成为什么样的律师？你会与无处不在的骗子精英同流合污，还是坚守自己内心的个人和职业道德标准？端正的品格应意味着在经常相互冲突的利益中寻求适当平衡。作者对好人、好律师进行了探讨，同时对法学毕业生、大学毕业生提出了针对性的建议。下面我将对文章的三个部分进行详细介绍。

给高中生孩子的一封信

给高中生孩子的一封信 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 给高中生孩子的一封信篇一亲爱的儿子然然： 12月27日的家长会上，付老师让每位家长给自己孩子写一封信，让我们对你们表达自己的期望和要求，同时也对你在高三阶段的辛苦表示理解，并表达我们对你的支持和信心，我想也很有必要，尽管，自你出生以来，我们这种期望和信心都在日常的交谈沟通中已经潜移墨化中已经彼此心心相通了，但直接以写信的方式向你表示更具有正式和庄重的感觉。 自你出生，我们就对你从来没有要求，其实，所谓“从来没有要求”，实际上就是最高的要求，因为，从小我们就没有把你看做孩子，而是把你看做成年人，参与决策家里的各种大事，从中让你从小就有一种为自己全面负责的责任感，同时，也能充分发挥自己的个性，做自己喜欢做的事，培养自己独立性和能力，事实上，你没有辜负我们的期望，我们看见你成功地完成很多与你同龄人不能完成的事，具备你同龄人不具备的能力与素质，就这样，我们满怀喜悦。 记得你小时4岁学骑小自行车开始，我们就发现你有种自强不息、毫不服输的个性。在你第一次参加IT娃娃竞赛成功，虽然没有被选上是个“板凳队员”，却能得了奖，从此，开始有了自信心，直到你一次次把钢琴等级证、摄影奖、电脑网页设计省市级一等奖等一系列

各种各样级别的奖项带回家，我们深知自主创新、主观能动和自信心是何等重要，鼓励与激励对成功是何等大的作用，当然，后来，你又经历了机器人的失败，惨痛的失败，让你知道细节成败的道理，有这样经历在我们认为比成功更为宝贵，更为重要的是你能从失败中站立起来，百折不挠，有战胜困难的勇气和决心，我们为你感到欣慰和自豪，充分信任你的能力和勇气。 在高三，在这竞争日益激烈的时代，高考是一个高难度的体验，它当中所包含的因素很多，有个人的、家长的、学校的、老师的、同学的、身体上的、心理上的、智力上的、能力上、知识上等等诸多因素的综合测试，面对各方面压力的考验，我们知道你已经尽力了。在这高考关键的复习冲刺阶段，我们亲眼所见，每天你都起得那么早、睡得那么晚，甚至几乎没有过休息天，唯一的周日一天放假，你也在图书馆、学校苦读，每天晚自习回来后，还有许多未完成的作业，就连和你一道吃顿饭的时间都变得少而又少，看到你瘦了体力也消耗很多，连你喜爱的钢琴也没有时间再弹，电脑也没有时间弄了，像你所说“已经退回中世纪时代了”我们完全理解你所要承担的压力。我们在尽我们的全力支持你。你要面对这么大的压力，我和你妈妈也非常的心疼和着急。其实，可怜天下父母心，谁家不是这样的呢?所以，我们尽量不给你再增加压力，因我们知道，响鼓不用重棰敲，你从来对你自己的要求都比我们要求的高。本来，作为父母对孩子的希望就是你能够有个较为通畅的路和前途，现在也算是人生的一个关键时期了。

给青年老师们的一封信

?给青年老师们的一封信：亲爱的青年老师们： 人生像流星，在极其短暂的时间内划过天空，年轻只是流星爆发出的一个火花，为了让它成为一生最闪亮的、最动人的时刻，我们，我们青年教师除了拥有年轻的资本外，还应该有些什么呢？ 一、共同成长，你的责任 青年教师首先应该在责任感，去完成应该完成的事。在我们这个学校里我们是年轻的，我们要做出年轻人该做出的成绩，美国前总统里根的那句话很中听：假如我们不做，谁来做？假如现在不做，什么时候来做！ 我们应该对每一个学生负责，每一个家庭负责，每一天负责，每一节课负责，一个教师一辈子从事学校教学工作，就意味着他生命中大量的时间和精力，是在课堂中和为了课堂教学而付出，为了学生们的成长而不断的奋斗和提高。 我们应该对自己负责。作一个教师要每时每刻都要意识到这一点：教育教学对自己而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的展现，我们应该在实践中学习，学习那些优秀教师中对工作的发自内心的热情，作为青年人理由对工作的质量有更高的追求，要时刻警惕容易在自已身上滋生的颓废与懒散，业精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不进则退，永远没有满足之。 美国哈佛大学曾做过一个非常有名的实验：他们对从哈佛大学毕业的一群学生进行了为期25年的关于人生目标的调查，这群学生的智力、学历、环境条件都相差无几，调查结果是这样的：13%的人，有清晰的目标，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功之士，其中不乏行业领袖、社会精英；60%目标模糊的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下的27%，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。当他人的光彩闪耀在我们眼前的时候，我们扪心自问：我们是否常常徘徊在理想与现实的夹缝里，摇摆于努力与放弃之间，是否时常

给学生的一封信

致三年二班学生们的一封信 牟平区新牟小学徐茂玲 亲爱的同学们： 转眼一个学年又过去了，你们已经由三年级的小学生升级为四年级的小学生了。看着很多同学写的又多又好的暑假作业，我欣喜地感觉你们都在成长，都在积极地追求着自己美好的梦想。 静心阅读着同学们写给我的信，我的心里百感交集，感觉到你们每一个同学的心灵世界都是一个浩瀚的大海。白天的时间太有限了，所以，今天晚上，我把大家写的信带回了家，我需要用心灵解读你们的心。 静兰，你在信中问老师：“为什么自己读了那么多的书作文水平却没有上升呢？”我想读书和写作不是完全相同的两件事。如果我们读书时一味地看故事，享受故事带给我们的或惊喜，或忧伤的感觉，那么我们的读书是不能有效地帮助我们提高写作水平的。我赞同你妈妈的说法：读书要注意不动笔墨不看书，要勤查工具书。一天学一个词，一个月还能够学三十个新词呢。你认识到自己因为读书而和妈妈吵嘴是不应该的，说明你是一个懂事而善良的孩子。试着给妈妈写一封信，和妈妈说说心里话，好吗？我相信，妈妈是发自内心爱你的。她一定会谅解你的。 佳宇，读了你的来信，能够感受到你对老师的感谢。你说自己有一次，发了高烧，是我带你去看了医生，我怎么不记得有这回事呢？在我眼中，你是我们班男孩子的榜样。有理想，有目标，有追求！更难能可贵的是，你的自制力和管理才能比其他孩子要强，这也是我最欣赏你的地方。期待着你能够严格要求自己，成为德、智、体几方面全面发展的优秀人才！

小婷，你在信中诉说了自己的苦恼。是呀，你知道吗？刚分班时，你不在我抓的学生名单中。后来，因为某些特殊的原因，你和另外一个同学调换了。而这位同学在她们班一直是名列前茅。当时调换时，以前教你的老师也说你是一位非常优秀的学生。看你的字写得那么好，我也一直把你当好学生看。甚至，还安排你当值日班长。但是，随着时间的增长，我发现你距离优秀同学还有相当大的一段距离。课堂上，听讲不能专心致志，作业质量和考试成绩也让我失望。所以，慢慢地，你在我心目中的位置降低了，甚至还一度后悔把你和那位优秀的同学换。你说自己开学一个周以来，一直在拼命地追赶。但是第二个周就有点泄气了，就知道玩，作业也不能够好好地写。看得出来，你很想成为一名优秀的同学。老师告诉你，如果你能够坚持２１天好好听讲，２１天好好完成作业，就一定会成为优秀的同学！不信，你可以试一试！你希望换一个同桌，过了十一长假，我会考虑的。但现在不行，希望你能再坚持２个周。我要告诉你，优秀的人能够改变环境，不优秀的人总是埋怨环境。期待着你能够用自己的优良言行影响自己身边的同学！ 郝丹，你给刘老师写的信真诚自然，看得出来你是一位很重感情，也很有思想的孩子。你在给我的信中称赞我是一位好老师，有优美的嗓音，有漂亮的身姿，还很温柔，每次总用甜蜜的声音轻声细语和同学说话。我看得不由得脸红了。因为我知道自己远远没有你写得那么好，而你却把这么多的溢美之词送给了老师。但是我愿意通过自己的努力，变得像你描写得那么好。也期待着你能够不断努力，提高自己的学习成绩，锻炼自己的意志品质，使自己成为一个秀外慧中的女孩子。 宋欣，看到你在给我写的信中，夸老师课讲的好，还感谢老师在学习上