商业银行练习题及答案(2)课案教学提纲

商业银行练习题及答案(2)

第一章导论

（一）不定项选择题：

1．中国通商银行是清政府于————在上海成立的。

A 1901年

B 1897年1902年 D 1898年

2．下列金融机构中，不是商业银行的是————

A 中国农业银行

B 交通银行

C 农村信用合作社

D 江阴市农村商业银行

3．我国商业银行机构设置的原则是：

A 竞争效率原则

B 安全稳健原则

C 规模适度原则

D 利润最大原则

4．历史上最早的银行威尼斯银行成立于————

A 1593年

B 1619年

C 1580年

D 1609年

5．商业银行最基本的职能是————

A 信用中介

B 信用中介信用创造

C 信用中介支付中介

D 支付中介金融服务

6．商业银行的职能包括：

A 支付中介

B 信用中介

C 信用创造

D 金融服务

E 调节经济

7．商业银行的组织形式有：

A 单一银行制

B 持股公司制

C 连锁银行制

D 总分行制

E 全能银行制

8．我国国有商业银行内部组织的层次结构可分为：

A 总决策层

B 执行管理层

C 检查监督层

D 执行操作层

9．我国国有商业银行部门结构中由计划、信贷、存款、会计、出纳、国际业务等部门构成了——

A 信息调研机构

B 综合管理机构

C 业务经营机构

D 决策指挥机构

10．我国国有商业银行部门结构中由人事、教育、科技、办公室、总务等部门构成了——

A 决策指挥机构

B 综合管理机构

C 信息调研机构

D 检查监督机构

11．股份制商业银行的最高权力机构是：

A 董事会

B 理事会

C 监事会

D 股东大会

12．总经理是商业银行的行政首脑，是在——直接领导下开展工作。

A 股东大会

B 董事会

C 监事会

D 理事会

13．商业银行经营的最基本的目标是：

A 经营的安全性

B 经营的流动性

C 追求利润的最大化

D 追求资产的最大化

14．当今国际金融领域商业银行扩大资产规模和业务范围的主要途径是：

A 大银行兼并小银行

B 资产重组

C 强强联合

D 收购股权

15．历史上最早的银行是：

A 威尼斯银行

B 米兰银行

C 阿姆斯特丹银行

D 汉堡银行

16．1999年11月美国国会通过了意在取消金融业分业经营的法案是：

A 《格拉斯-斯蒂格尔法》

B 《美国联邦储备银行法》

C 《美国商业银行法》

D 《金融服务现代化法案》

17．世界上第一家网络银行是：

A 美国花旗银行

B 美国信浮银行

C 日本第一劝业银行

D 美国安全第一网络银行

18．商业银行信用中介的职能主要充当的是：

A 买卖资本商品的所有权

B 买卖资本商品的使用权

C 充当资金交换的媒介

D 办理货币的收付和兑换

19．商业银行信用创造的限制条件有：

A 存款额

B 准备金率

C 贷款的有效需求

D 存款付现率

20．商业银行经营的流动性方针是指：

A 保持资产的流动性

B 保持负债的流动性

C 所持资产的变现能力

D 是获得资金的负债能力

（二）复习思考题：

1．名词解释：商业银行信用创造支付中介流动性效益性基础货币全能化经营信用中介单一银行制

2.简述现代商业银行的发展趋势。

3.商业银行有哪些职能?

4.商业银行的机构设置应坚持什么原则?

5.试述我国商业银行面临的困难与战略选择。

6.试描述股份制商业银行的内部组织结构。

7.如何理解“金融是现代经济的核心”的含义。

第二章商业银行资本

（一）不定项选择题：

1．《新的资本充足比率框架》的三大支柱是：最低资本标准、监管部门的检查和

————

A 促进平等竞争

B 促进金融体系安全与稳定

C 防范金融风险

D 有效的市场约束

2．按照《巴塞尔协议》规定，商业银行的核心资本充足比率应该不低于：

A 8%

B 6%

C 4%

D 5%

3．商业银行的资本包括：

A 实收资本

B 核心资本

C 资本公积

D 附属资本

4．下列哪项不属于商业银行的核心资本：

A 普通股

B 优先股

C 未分配利润

D 长期附属债券

5．下列哪项不属于商业银行的附属资本：

A 资产重估储备

B 长期附属债券

C 混合资本工具

D 公积金

6．《新的资本充足比率框架》中“有效市场约束”的实质是：

A 促进平等竞争

B 充分的信息披露

C 最低资本标准

D 保障金融体系安全

7．我国商业银行核心资本的内容包括：

A 实收资本

B 盈余公积

C 未分配利润

D 资本公积8．下列哪项不是决定商业银行资本需要量的客观因素：

A 经济运行的状况

B 银行业务规模和发展速度

C 银行负债结构与资产质量

D 中央银行的货币政策

9．商业银行的下列哪项资产的风险最大：

A 现金

B 对省市政府投资的公共企业的债权

C 商业承兑汇票贴现

D 土地房屋产权证抵押贷款

10．资本筹集主要应考虑哪些因素：

A 所有权控制

B 市场状况

C 红利政策

D 交易成本

E 财务风险

11.风险权重为0的银行资产有:

A 现金资产

B 存放中央银行款项

C 存放同业款项

D 固定资产

12.风险权重为50%的银行资产有:

A 存放同业款项

B 固定资产

C 抵押贷款

D 个人住房按揭贷款

13.风险权重为100%的银行资产有:

A 固定资产

B 一般担保贷款

C 抵押贷款

D 存放同业款项

14. 《新的资本充足比率框架》的目标是：

A 继续促进金融体系的安全与稳定

B 促进平等竞争

C 维护存款人的合法权利

D 构建一个更为全面的风险解决方法

E 确保股东利益的最大化

15．商业银行通过普通股筹资的缺陷是：

A 发行成本比较高

B 会影响原有股东对银行的控制权

C 发行比较容易

D 会降低银行的经营信誉

16．商业银行发行资本票据筹资的优点表现在：

A 发行成本较低

B 银行经营成本较低

C 可以给普通股股东带来财务杠杆效应

D 发行比较容易17．银行资本扩张能力的大小主要取决于：

A 银行的经营水平

B 银行所在地区的地位

C 监管当局的控制

D 普通股股东的意愿

18．商业银行资本金与一般企业资本金的最主要的区别是：

A 所包含的内容不同

B 在全部资产中的比重不同

C 固定资产的形成与其的关联程度不同

D 其作用不同

（二）复习思考题

1．主要名词：资本金骆驼评级制普通股优先股

贷款呆帐准备金市场约束巴塞尔协议

2.《巴塞尔协议》规定的资本金的构成是怎样的?

我国商业银行的资本金的构成?

3．《新的资本充足比率框架》的三大基本要素的具体要求有哪些？

4.简述资本的作用。

5.资本的外部筹集方法有哪几种?各有哪些优缺点？

6.决定商业银行资本需要量的客观因素有哪些？

7．试分析商业银行发行普通股与优先股的利弊。

8．商业银行筹集资本时应考虑哪些因素？

9.在什么样的情况下银行必须到外部筹集资本？途径有哪些？如何比较它们之间的优劣？现在有一家银行需要增加1 000万元的资本，假设该银行有上市普通股800万股，每股面值1元。银行约有总资产20亿元，股本1亿元。如果银行产生2亿元的收入，费用开支大约占85%。方案有：（1）出售普通股40万股，每股25元，可得资金1 000万元；（2）以每股10元价格出售收益为10%的优先股，可获得资金1 000万元；（3）发行1 000万元利率为8%的10年期资本债券。哪种方案对股东最有利。

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第三章负债业务

（一）不定项选择题：

1．商业银行的存款成本包括：

A 利息成本

B 经营成本

C 办公费用

D 员工工资

2．按照存款来源的性质分：存款可分为————

A 对公存款原始存款

B 对公存款对私存款

C 原始存款派生存款

D 定期存款活期存款

3．大额可转让定期存单的最低起价面额为————

A 5万美元

B 10万美元

C 1万美元

D 100万美元

4．商业银行在经营存款业务中所面临的风险主要有：

A 清偿风险

B 利率风险

C 电子网络风险

D 支付风险

5．我国对居民储蓄存款一贯坚持的原则是：

A 存款自愿

B 取款自由

C 存款有息

D 为储户保密

6．按照存款对象的性质不同，存款可以分为：

A 原始存款

B 对公存款

C 派生存款

D 对私存款

7．按照存款的流动性不同，存款可以分为；

A 活期存款

B 定期存款

C 单位存款

D 定活两便存款

8．影响商业银行存款变动的外部因素主要包括：

A 金融法规

B 中央银行的货币政策

C 经济发展水平与周期

D 银行与社会各界的关系

E 银行服务

9．商业银行负债的主要目的是：

A 获取更多的利润

B 维持银行资产的增长率

C 保持银行的流动性

D 满足客户的存款愿望

10．在西方国家商业银行存款中的非交易帐户主要有：

A 储蓄存款

B 货币市场存款帐户

C 定期存款

D 活期存款

11．商业银行非存款性的资金来源主要有：

A 向中央银行借款

B 同业拆借

C 发行中长期债券

D 发行股票

12．影响商业银行存款变动的内部因素主要有：

A 存款利率

B 银行服务

C 存款的种类

D 银行的实力与信誉

E 银行对客户的贷款支持

13．商业银行存款的主要来源于：

A 工商企业

B 机关事业单位

C 非银行金融机构

D 城乡居民

14．存款保险制度的组织形式有：

A 由政府出面建立

B 由政府和银行界共同建立

C 由银行界与企业出资建立

D 在政府支持下由银行同业联合建立

15．在美国按照支付金额来看，最主要的支付工具是：

A 现金

B 支票帐户

C 电子资金转帐

D 汇票

16．大额可转让定期存单的特点是：

A 不记名，可以自由转让

B 存单面额大，金额固定

C 期限固定

D 利率较高

E 流通市场非常活跃

17．下列哪项不是西方国家发展信用卡的特征：

A 主要提供消费服务

B 是与银行业务紧密结合在一起的

C 采取集中管理的模式

D 是先发展贷记卡后发展借记卡

18．影响商业银行存款变动的外部因素主要有：

A 存款利率

B 经济发展水平

C 存款的种类

D 人们的消费习惯和偏好

E 中央银行的货币政策

（二）复习思考题

1．主要名词：边际存款成本NOW帐户CD存单

存款保险制度清偿风险存款准备金

2.吸收存款的风险有哪些?

3.结合实际,谈一谈你对我国信用卡发展的认识。

4．试述存款对宏观经济的作用。

5.存款成本包括哪些内容?

6．试分析影响存款变动的因素。

7．试述存款定价与与银行经营目标的关系。

8.计算题

某银行计划下周开展一场吸引新存款活动,希望能吸引1-6亿元新存款资金。将其以8.75%的利率投资。管理层相信5.75%的存款利率会吸引1亿元的新存款和展期资金，要吸引2亿元的资金，银行不得不提供6.25%的利率，银行预测6.8%的利率会获得3亿元，7.4%的利率带来4亿元，8.2%的利率带来5亿元，9%的利率带来6亿元。银行以哪种利率吸收多少存款时收益最大？

9．计算银行加权平均资金成本

假定银行已经筹集了总数为10亿元的资金，包括5亿元的活期存款，3亿元的短期和储蓄存款，从货币市场筹集到1亿元和1亿元的权益资本。假定用于吸引活期存款的利息和非利息成本占存款额的5%，而短期储蓄存款和货币市场借款的利息和非利息成本占其总额的7%。权益资本的成本占所筹新股的15%。假定法定准备金、存款保险和未收到资金使银行实际可用于投资于生息资产的活期存款降低了15%，短期储蓄存款降低了5%，货币市场借款降低了2%。请计算加权平均资金成本和可用资金加权平均成本。

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第四章现金资产业务

（一）复习思考题

（1）商业银行现金资产由哪几部分构成？各个作用是什么?

（2）商业银行现金管理的目的和原则是什么？

（3）基础头寸及可用头寸各有哪些内容构成？

（4）影响商业银行超额准备金需要量的因素有哪些？银行如何调节超额准备金数量？（二）计算

（1）同业存款余额需要量测算表

1.×月份代理行提供的服务成本（元）

支票清算10540笔每笔0.0045元

电子转帐28笔每笔1.50元

证券保管7笔每笔3.00元

数据处理及计算机软件服务

全月总成本

2. 代理行收益

计算机服务手续费

应从同行业存款中获得的投资收益

总计

3. 同业存款余额需要量

投资收益=投资收益率×30/365（同业存

款余额-浮存-应提准备金）

同业存款余额=100 059元474.30元

42.00元

21.00元

100.00元

637.30元

100.00元

537.30元

637.30元

上表是某银行同业存款需要量的测算表。假设该银行在一个月中需要购买代理行的以下一些业务：支票清算10 540笔，每笔收费标准是0.0045元；电子转帐28笔，每笔收费标准是1.5元；证券保管7笔，每笔收费标准为3.00元；另外，代理行还为本行提供数据处理和计算机软件服务，其获得本行手续费100元；如果代理行同业存放款的准备金率为12%，平均浮存（即托收未达款）为7 200元；可投资余额的年收益率为8%。问：该银行需要在其代理行存放多少元的存款。

（2）工商银行某市分行在距中心库30公里处设一个分理处，根据往年有关数据测算，年投放现金量为1 825万元，平均每天投放5万元。每次运钞需支出燃料费、保安人员出差费约50元，资金占用费率为年利率6.6%，求最适当送钞量和现金调拨临界点。

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第五章贷款业务

（一）不定项选择题

1．商业银行向借款人发放抵押贷款，其抵押率最高不得超过———

A 50%

B 60%

C 70%

D 80%

2．如果借款人已经出现资不抵债，这类贷款应该归入————

A 次级贷款

B 可疑贷款

C 损失贷款

D 关注贷款

3．企业以其所有的机器设备向银行申请抵押贷款，银行除了按规定程序办理评估、抵押手续外，还需到————登记备案。

A 房产管理部门

B 土地局

C 车管所

D 所在地工商行政管理管理部门

4．我们所说的“贷款第一责任人制度”中的第一责任人是指———

A 行长

B 主管信贷的行长

C 信贷主管

D 信贷员

5．分析一个借款人是否具有按期偿还债务的能力，主要是分析它————

A 现金流量

B 资本实力

C 资产净值

D 预期收入

6．借款人偿还贷款本息没有问题，但潜在的问题如果发展下去，将会影响到贷款的按期偿还。此类贷款属于————

A 正常贷款

B 次级贷款

C 关注贷款

D 可疑贷款

7．如借款人出现“不得不变卖抵押品、履行担保等来寻求还款资金”的特征是，该笔贷款应该归入————

A 次级贷款

B 可疑贷款

C 关注贷款

D 损失贷款

8．按照《贷款通则》规定，对短期贷款必须在到期前————向借款人发出贷款到期通知书。

A 1个星期

B 1个月

C 15天

D 10天

9．如果借款人内部管理问题未解决，妨碍债务的及时足额偿还，此类贷款应该归入————

A 关注贷款

B 可疑贷款

C 次级贷款

D 正常贷款

10．现阶段我国商业银行贷款呆帐准备金是按照上年末贷款余额的————提取的。

A 2 %

B 1 %

C 3 ‰

D 1 ‰

11．按照贷款五级分类的办法，只有————才属于呆帐，经过批准后可给予核销。

A 可疑贷款、损失贷款

B 损失贷款

C 可疑贷款

D 次级贷款12．贷款价格中主要有：

A 承诺费

B 补偿余额

C 贷款利率

D 隐含价格

13．担保贷款依据其担保的形式和内容又可分为：

A 抵押贷款

B 票据贴现

C 质押贷款

D 保证贷款

14．如果某企业贷款本息的偿还仍然正常，但是发生了一些可能会影响到贷款偿还的不利因素。对这样的贷款应该归入——

A 正常贷款

B 次级贷款

C 可疑贷款

D 关注贷款

15．按银行发放贷款的自主程度划分，可分为：

A 自营贷款

B 委托贷款

C 信用贷款

D 特定贷款

16．贷款发放后检查的主要内容有：

A 是否按规定的用途使用

B 贷款使用后的效果

C 贷款担保的选择

D 能否按期归还

17．商业银行贷款定价应遵循的原则有：

A 利润最大化

B 扩大市场份额

C 降低成本

D 保证贷款安全

18．下列哪项不是构成贷款成本的项目：

A 贷款资金成本

B 贷款管理成本

C 一般风险费用

D 预计利润

19．下列哪些因素是一个单位的现金流量发生问题的信号。

A 帐户经常发生透支

B 企业财务管理混乱

C 企业管理人员基本稳定

D 存货和应收帐款增加过快

20．下列哪些属于次级类贷款的特征：

A 支付出现困难，并难以按市场条件获得新贷款

B 借款人处于停产、半停产状态

C 借款人不能偿还对其它债权人的债务

D 借款人已经资不抵债

21．下列哪些属于可疑类贷款的特征

A 固定资产贷款项目处于停缓状态

B 银行已经诉诸法律来收回贷款

C 抵押品价值低于贷款额

D 借款人已经资不抵债

22．下列那些项目属于关注类贷款的特征：

A 净现金流量减少

B 借款人销售收入、经营利润在下降

C 贷款的抵押品、质押品价值在下降

D 借款人的一些关键财务指标有较大下降

23．对有问题贷款的有效管理主要取决于哪两个方面：

A 信贷员的贷前调查

B 问题的早期发现

C 立即采取有效的措施

D 贷款的复核

24．下列哪项不属于商业银行的资产业务：

A 存放中央银行款项

B 贷款业务

C 固定资产

D 贷款承诺业务25．按贷款的保障条件来划分，贷款可分为：

A 信用贷款、担保贷款和票据贴现

B 信用贷款、抵押贷款和票据贴现

C 抵押贷款、保证贷款和票据贴现

D 抵押贷款、质押贷款和保证贷款

26．按银行发放贷款的自主程度分类，贷款可分为：

A 自营贷款

B 委托贷款

C 特定贷款

D 抵押贷款

27．综合授信业务主要包括：

A 贷款授信业务

B 融资授信业务

C 信用支持授信业务

D 贷款承诺业务

28．下列哪项不属于融资授信业务的范畴：

A 流动资金贷款业务

B 票据贴现业务

C 银行承兑业务

D 进出口押汇业务

29．下列哪项不属于信用支持授信业务的范畴：

A 银行承兑业务

B 开立信用证

C 进出口押汇

D 担保提货

30．下列哪些是贷款定价时应考虑的因素：

A 贷款成本

B 预期利润

C 贷款的风险程度

D 资金供求状况

E 预期通货膨胀率

31．关于贷款利率的构成下列哪项是正确的：

A 资金成本率、管理成本率、风险成本率和合理利润率

B 资金成本率、通货膨胀率、管理成本率和合理利润率

C 资金成本率、管理成本率、基准利率和合理利润率

D 资金成本率、贷款承诺费、风险成本率和合理利润率

32．现金流量表中的现金主要包括；

A 库存现金

B 银行活期存款

C 银行定期存款

D 三个月内的短期投资

E 长期投资

（二）复习思考题

1．主要名词：关注贷款可疑贷款委托贷款现金流量

银行贷款商业银行营销贷款承诺费抵押贷款

质押贷款补偿余额

2 商业银行贷款政策包括哪些内容？

3 商业银行贷款定价的原则有哪些？贷款价格由哪几部分构成？

4 简述商业银行贷款营销的策略。

5 试述如何做好不良贷款的控制与管理？

6 银行贷款责任制度包括哪些内容？

7 掌握企业现金流量的计算方法。

8 掌握贷款五级分类的标准。

9 掌握贷款定价法中目标收益率定价法和保留补偿余额定价法的计算。

10. 案例分析

借款人：启明工贸公司。流动资金贷款500万元，原贷款期限为1999年9月14日至2000年9月14日，合同贷款用途是短期流动资金周转，以公司的办公楼作为抵押，约定还款来源是公司的经营收入。具体借款人及贷款项目背景情况如下：

启明公司是D银行的一家新客户，于1999年9月向银行申请并取得贷款500万元，期限为7个月，贷款用途为流动资金周转，并以公司办公楼作为抵押，抵押率为45%。

2000年2月在对该贷款进行检查中，分析借款人的财务情况和现金流量，发现其财务状况尚可，但现金流量不足。通过分析了解，该公司将贷款中的300万元用于一笔石制品的购销业务，另外200万元则是通过虚拟了一笔购销业务而取得的，实际上是将贷款转借给了其关联企业恒利贸易公司，用于偿还该公司在E银行的贷款。恒利贸易公司是一家经营不善，严重亏损的企业，E银行正准备采取法律手段向其催收所拖欠的贷款，而启明贸易公司是贷款的担保人，负有连带责任。启明贸易公司目前的财务状况一般。

请对这500万元的贷款余额进行分类并简要说明理由。

11. 案例分析

贷款情况：

新达贸易公司于1999年9月向C银行申请一笔5年期的按揭贷款240万元，用于购置商场，分60期归还，物业的购置价为320万元，抵押率为75%。

由于借款人经营不善，产品销路不畅，在归还第10期的楼款之后，借款人再也无法归还每月的贷款本息。

截止到2000年末，尚有48期的楼款未付，逾期贷款本金余额198万元。借款人已经停止经营活动，大部分员工已离开公司，借款人正申请破产倒闭。银行在诉诸法律程序后，业已取得该商场的所有权，并与分类日的上周举行了拍卖，拍卖价为150万元，扣除费用30万元后，银行预计可收回资金120万元。

请对198万元的贷款余额进行分类，并简要说明理由。

12.分析说明题

XX公司于2003年1月10日向XX商业银行提出100万元的贷款申请，请你根据该公司向银行提交的资产负债表和损益表资料，进行计算和分析。

XX公司资产负债表

单位：万元

资产2001年末2002年末负债及所有者权益2001年末2002年末

流动资产：流动负债：

货币资金1400 1300 短期借款2600 2996

存货2600 3250 应付票据916 559

短期投资20 740 应付帐款1000 1300

应收帐款400 350 其它应付款100 600

其它应收款345 300 应付工资69 75

预付帐款100 450 未交税金30 60

流动资产合计4865 6390 流动负债合计4715 5590

长期投资：长期负债：

长期投资250 350 长期借款800 600

固定资产：

固定资产净值1500 1500 负债合计5515 6190

在建工程1000 1000 所有者权益：

固定资产合计2500 2500 实收资本3000 3800

无形及递延资产：盈余公积300 350

无形资产800 600 其中：公益金

递延资产400 500 未分配利润

无形及递延资产合计1200 1100 所有者权益合计3300 4150

资产总计8815 10340 负债及所有者权益总计8815 10340

XX公司利润表单位：万元

项目2001年度2002年度

产品销售收入1450 1950

减：产品销售成本800 1160

产品销售费用72.8 130

产品销售税金及附加40 65

产品销售利润537.2 595

加：其他业务利润10 20

减：财务费用100 135

折旧60 60

管理费用285.95 311.5

营业利润101.25 108.5

加：投资收益150 145

营业外收益140 136

减：营业外支出50 85

利润总额341.25 304.5

减：所得税112 100

净利润229.25 204.5

根据上表的资料,请计算:

（1）该公司2002年度的现金净流量：

项目金额

净利润

加：

减：

现金净流量：

（2）请计算并比较2002年度与2001年度下列指标的变化情况（写出计算公式）

资产负债率；流动比率；速动比率；销售利润率。

（3）根据上述计算，是否同意该公司的贷款申请并简要说明理由。

13．计算题：假定银行正在审查一笔一年期的500万元的流动资金贷款申请，并决定承诺这笔贷款，同时以0.5%的比率收取贷款手续费。据预测，该借款人在这一年中贷款的平均使用额度为450万元。年存款服务费为60000元，其存款的加权平均成本为10%，贷款的风险管理费用为15000元，银行税前产权资本目标利润率为15%，产权资本对贷款的比例为10%，补偿余额的投资收益率为13%，请计算在补偿余额分别为50万元和30万元条件下的贷款利率水平。

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第六章银行证券投资业务

（一）名词解释

市政债券收益性债券

梯形期限策略杠铃投资法

利率周期期限法投资收益率

（二）简答题

1. 简述银行证券投资的功能

2. 简析梯形期限策略和杠铃投资法的区别和各自的优缺点

3. 简述投资避税组合的原则

4. 什么是利率周期期限法，其特点在哪？

5. 商业银行的投资策略主要有哪些？

6．银行投资的时候可能面临什么样的风险？

（三）思考题

1. 思考商业银行证券投资的目的和种类

2. 分析商业银行证券投资的收益与风险

3. 分析银行业与证券业的分离与融合的各自优劣

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第七章租赁与信托

（一）名词解释

租赁融资性租赁

经营性租赁信托

公司信托回租租赁

杠杆租赁单一租赁

（二）简答题

1. 经营性租赁和融资性租赁的区别和特征

2. 简述杠杆租赁的意义

3. 租金有哪几种主要的计算方法

4. 简述信托的特点

5. 目前我国资金信托有哪几种基本形式

6. 简述信托业务运作的基本程序

（三）论述题

结合中国的实际谈谈信托业务在我国发展现状及对我国经济发展的重要意义5

第八章表外业务

（一）不定项选择题：

1．表外业务的一个最重要的特征是————

A 高杠杆作用

B 流动性强

C 透明度高

D 盈利性好

2．备用信用证业务通常涉及到三方当事人。即：

A 开证行、客户和持票人

B 开证行、申请人和受益人

C 开证行、客户和受益人

D 银行、客户和受益人

3．表外业务中贸易融通业务主要包括：

A 商业信用证

B 银行承兑汇票

C 备用信用证

D 互换交易

4．金融保证业务主要包括：

A 商业信用证

B 备用信用证

C 贷款承诺

D 贷款销售与资产证券化

5．备用信用证包含的三个基本要素是；

A 申请人

B 受益人

C 开证人的承诺

D 申请人的保证

6．互换交易主要包括：

A 外汇市场互换

B 资本市场互换

C 货币互换

D 利率互换

7．固定利率与浮动利率的互换，一般被称为：

A 基础利率互换

B 利率互换

C 固定利率货币互换

D 货币互换

8．这种由不同种或不同期限的基础浮动利率的互换交易，称为：

A 息票互换

B 利率互换

C 基础利率互换

D 固定利率货币互换

9．以一种货币的固定利率调换另一种货币的浮动利率的呼唤交易，称为：

A 货币利率交叉互换

B 利率互换

C 息票互换

D 固定利率货币互换

10．表外业务与表内业务相比，其特点主要有：

A 灵活性强

B 透明度低

C 高杠杆作用

D 交易高度集中

11．采用公开喊价成交方式是下列哪种交易方式的显著特征：

A 现汇交易

B 远期交易

C 期货交易

D 现货交易

（二）复习思考题：

1．主要名词：表外业务贷款承诺贷款出售票据发行便利备用信用证资产证券化固定利率货币互换货币利率交叉互换

2. 表外业务与中间业务的关系如何？

3. 资产证券化兴起的原因是什么？

对银行的经营管理有什么影响？

4. 表外业务主要有哪几类？其特点有哪些？

5. 从美国奥兰治县破产的案例中来认识表外业务的风险及银行应如何加强对表外业务的管理。

6．表外业务的风险有哪些？银行如何防范这些风险？

5

第九章其他业务

（一）不定项选择题

1．某一客户向对方开出转帐支票一份，出票日期为2002年4月3日（星期三），则该支票的最后付款日为：

A 2002年4月13日

B 2002年4月12日

C 2002年4月14日

D 2002年4月15日

2．融资租赁业务的租金构成包括：

A 设备价款运输费用保险费用利息费用

B 购置成本利息费用手续费用保险费用

C 购置成本利息费用手续费用利润

D 货价运输费用保险费用利润

3．银行对客户开出的空头支票必须处以罚款。其罚款比例为：

A 5%但不低于500元；

B 5%但不低于1000元；

C 10%但不低于1000元；

D 10%但不低于500元。

4．中国人民银行《支付结算办法》第16条规定，凡是参与支付结算活动的当事人都必须遵守的三项基本原则是：

A 谁的钱进谁的帐，由谁支配

B 恪守信用履约付款

C 先付后收收妥抵用

D 银行不垫款。

5．信托财产的特点有：

A 信托财产的转移性

B 信托财产的物上代位性

C 信托财产的独立性

D 信托财产的有限性

6．现代租赁是以————为主要标志的一种信用方式，它是在近代租赁的基础上发展和完善的。

A 租赁

B 直接租赁

C 杠杆租赁

D 融资租赁

7．《中华人民共和国票据法》于————起开始施行。

A 1995年7月1日

B 1996年7月1日

C 1996年1月1日

D 1997年1月1日

8．下列支付结算方式中付款期为2个月的是：

A 本票

B 银行汇票

C 汇兑

D 支票

9．银行汇票结算方式的特点有：

A 灵活性

B 及时性

C 兑现性强

D 运用广泛

10．下列哪项业务不属于中间业务：

A 结算类业务

B 银行卡业务

C 代理类业务

D 贷款承诺

11．中间业务的特点包括哪些内容：

A 以收取手续费为主要目的

B 风险低

C 需要银行提供资金

D 以接受客户委托的方式开展业务

12．商业银行对中间业务定价时应遵循的原则是：

A 收益与风险相匹配

B 收益与成本相匹配

C 投入与产出相匹配

D 与需求弹性相结合

13．在支付结算类业务中按结算方式分有：

A 汇款业务

B 托收业务

C 信用证业务

D 银行卡业务

14．按照支付结算的方式不同可以分为：

A 同城结算

B 现金结算

C 转帐结算

D 异地结算

15．银行办理支付结算时，应该做到：

A 不准违章签发、承兑、贴现票据，套取银行资金

B 不准受理、代理他行正常结算业务

C 不准在支付结算之外规定附加条件，影响汇路畅通

D 不准受理无理拒付、不扣少扣滞纳金

16．由出票银行签发的，由其在见票时按照实际结算金额无条件支付给收款人或持票人的票据称为：

A 本票

B 支票

C 汇票

D 信用证

17．由出票人签发的，承诺自己在见票时无条件支付所确定的金额给收款人或持票人的票据称为：

A 本票

B 汇票

C 支票

D 信用证

18．银行汇票的付款期是：

A 1个月

B 2个月

C 10天

D 1个星期

19．《中华人民共和国信托法》从——开始实行。

A 1996年1月1日

B 1999年1月1日

C 2000年1月1日

D 2001年10月1日

20．由出租人向承租人提供的一种特殊服务的租赁是：

A 融资租赁

B 维修租赁

C 经营租赁

D 金融租赁

21．融资租赁也被称为：

A 金融租赁

B 资本性租赁

C 服务租赁

D 操作租赁

22.《票据法》所称的票据主要是指：

A 汇票、支票和承兑汇票

B 汇票、支票和本票

C 支票、银行汇票和本票

D 本票、支票和商业汇票

23．银行承兑汇票业务属于下列哪类中间业务：

A 支付结算类

B 代理类

C 担保类

D 承诺类

24．备用信用证业务属于下列哪类中间业务：

A 支付结算类

B 交易类

C 担保类

D 承诺类

25．金融期货业务属于下列哪类中间业务：

A 支付结算类

B 代理类

C 担保类

D 交易类

26．资产管理顾问业务属于下列哪类中间业务：

A 咨询顾问类

B 代理类

C 担保类

D 承诺类

27．下列哪项不属于信托业务的特征：

A 具有明显的服务特征

B 广泛复杂性

C 具有间接金融的性质

D 涉及到多边关系

（二）复习思考题：

1．主要名词：支付结算银行汇票商业汇票经营租赁

信托行为融资租赁中间业务本票支票

银行承兑汇票

2.简述商业银行中间业务收费的四原则。

3.简述信托业务的特点。

4.简述现代租赁业务的性质与特征。

5．试分析银行信贷业务与信托业务的区别。

6．委托存款与信托存款的主要区别是什么？

7．如何进行融资性租赁？

5

第十章商业银行资产负债管理

（一）不定项选择题

1．根据资产负债比例管理要求，存贷款比例应为：

A ≤60%

B ≤70%

C ≥75%

D ≤75%

2．资产负债管理的目标有：

A 利润最大

B 总量平衡

C 结构合理

D 分散风险

3．按照资产负债比例管理的规定，商业银行对同一借款客户的贷款余额最高比得超过银行资本净额的：

A ≤10%

B ≤50%

C ≤25%

D ≤15%

4．我国最早实行资产负债管理的银行是：

A 中国工商银行广东分行

B 中国银行

C 招商银行

D 交通银行

5．资产负债管理的内容包括：

A 资产负债总量管理

B 资产负债结构管理

C 资产负债效益管理

D 资产负债风险管理

6．按照《巴塞尔协议》要求，商业银行资本净额与表内、外风险加权资产期末余额之比不得低于：

A 4%

B 6%

C 8%

D 10%

7．按照《巴塞尔协议》要求，商业银行核心资本与表内、外风险加权资产期末余额之比不得低于：

A 8%

B 6%

C 7%

D 5%

8．按照资产负债比例管理的规定，商业银行流动性资产期末余额与流动性负债期末余额之比不得低于：

A 75%

B 25%

C 15%

D 20%

9．按照资产负债比例管理的规定，商业银行拆入资金期末余额与各项存款期末余额之比不得高于：

A 4%

B 8%

C 6%

D 7%

10．按照资产负债比例管理的规定，商业银行拆出资金期末余额与各项存款期末余额之比不得高于：

A 4%

B 5%

C 6% D8%

11．在商业银行资产负债比例管理指标体系中的总量控制类指标包括：

A 存贷款比例

B 流动性比例

C 资产利润率

D 拆借资金比例

12．在商业银行资产负债比例管理指标体系中的流动性管理类指标包括：

A 资产流比例

B 备付金比例

C 资本充足率

D 中长期贷款比例

13．缺口管理的核心问题是：

A 维持一个有弹性的资产负债表

B 保持资产的高度流动性

C 保持负债的高度流动性

D 维持资产负债表的绝对平衡

14．商业贷款理论最早是由————在——————一书中提出的。

A 亚当?斯密《国富论》

B 李嘉图《政治经济学及赋税原理》

C 马克思《资本论》

D 凯恩斯《国富论》

15．资产转移理论是由经济学家——————提出的。

A 亚当?斯密

B 李嘉图

C 凯恩斯

D 莫尔顿

（二）复习思考题

1．重要名词：资产负债管理缺口偿还期对称原理

资金汇集法资金分配法自偿性贷款

2．资产管理理论经过了哪几个阶段？各自的代表人物是谁？

3．简述负债管理理论兴起的原因。

4．比较资金汇集法和资金分配法的优缺点。

5．资产负债管理的基本原理有哪些？

6. 银行资金缺口的形式有哪几种？说明在市场利率变动时，对银行净收益的影响。

7.我国商业银行实行资产负债比例管理的指导思想和基本原则。

5

第十一章商业银行绩效评估

（一）名词解释

股本乘数ROA

ROE 资产利用率

杜邦分析法净值

营业利润率贷款损失准备金

（二）简答题

1. 商业银行财务报表有哪几类，各自反映什么内容？

2. 商业银行绩效评价指标体系由哪几类构成？各自侧重分析哪些方面？

3. 杜邦分析法评价要素的分解和组合

（三）下列业务会使得资产负债表上哪两个科目受到影响

a.萨利刚开了一个定期存款帐户，存入6000美元，这笔资金被贷给琼斯购买一辆旧车

b.银行发行普通股筹资10万美元，并将这笔资金花在自动取款机的安装上

c.A银行向B银行提供一笔500万美元的准备金贷款，第二天归还

d.银行宣布对甲企业的100万美元贷款为不能收回贷款

（四）下列的各种交易会影响哪些银行收入及费用项目

a.为了下周客户及雇员有足够的存款单和其他单据使用，现购买办公用品

b.银行通过月工资单帐户拨出一笔资金，划入所有正式雇员的养老基金中

c.银行邮寄出储户帐户利息

d.管理层预测最近放出的房地产贷款的坏帐率近3%左右

e.琼斯夫妇刚购买了一个保险存款箱用来存放股权证书及遗嘱

f.银行收回年初向英特尔公司放贷的贷款利息100万美元

g.琼斯的两张支票由于资金不足而退票，银行向琼斯的支票帐户征收30美元的费用

h.银行获得去年年中购买的政府证券利息500万美元

i.银行向当地电力公司支付公共事业月帐单，数额为5000美元

j.银行出售政府证券，获得29万美元的资本收益

（五）计算题

假设某银行其税后净收入为12、税前净收入为15、营业收入为100、资产为600、其股本为50、问其股本收益率、税赋管理效率指标、开支控制效率指标、资产管理效率指标

（六）论述题

查找中国上市银行的财务数据，并对数据进行分析，比较我国各上市银行的财务指标，并对其绩效进行评价。

5

第十二章商业银行经营风险与内部控制

（一）不定项选择题：

1．银行风险的特性有：

A 客观性

B 扩散性

C 匿藏性

D 加速性

2．由于银行本身掌握的流动资产不能满足即时支付到期负债的需要，从而使银行丧失清偿能力和造成损失的可能性。这被称为

A 信用风险

B 利率风险

C 流动性风险

D 市场风险

3．获得银行信用支持的债务人不能遵照合约按时足额偿还本金和利息的可能性。这被称为：

A 市场风险

B 经营风险

C 信用风险

D 流动性风险

4．由于金融业同业竞争造成银行客户流失、质量下降、银行盈利减少，从而增大银行风险，威胁银行安全的可能性。这被称为：

A 国家风险

B 经营风险

C 竞争风险

D 市场风险

（二）复习思考题

1．重要名词

风险银行风险经营风险国家风险

风险管理制度性风险

2.如何理解市场经济中的商业银行风险?

3.简述商业银行风险的微观原因。

4.结合上述案例，试述商业银行风险管理的措施。

小学数学教师继续教育培训总结教案资料

小学数学教师继续教育培训总结

小学数学教师继续教育培训总结 小学数学教师继续教育培训总结 我通过参加教师的继续教育培训，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。我仔细聆听了专家的讲座，进入论坛发贴、跟贴，写学习日志，精心编写教学设计与反思，用心地完成作业，使我学到了当前先进的教育教学理论，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。 作为一名人民教师，我们要做到：“给人一瓢水，自己要有一桶水。”只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下，教师的各项水平才能得到提高。经过培训后，我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步。 一、对课堂教学行为的重新认识与思考，课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。 （一）要及时反思自己的教学 传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。 （二）要留给学生思考的空间和时间 学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。 （三）要学会欣赏学生 教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学

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股份制银行和国有商业银行核心竞争力比较 企业核心竞争力可定义为企业可持续发展的能力。核心竞争力的评价应该从两个方面来进行，一种是外在的、已显露出来的竞争优势。可称之为表层竞争力；另一种是未来的发展潜力和竞争优势。称之为深层竞争力。“表层竞争力”以“深层竞争力”作为支撑，后者的实质就是一个企业所具有的持续的创新能力，这是一个企业、一个行业长期发展的基石。如果企业只有“表层竞争力”而缺乏“深层竞争力”，企业的发展就会成为“无源之水”，不可持续。 一、评价指标体系 1、表层竞争力评价指标。将商业银行表层竞争力实力进行分解，将其描述为“盈利性、安全性、流动性、成长性”四维指标的最终表现。用以评价商业银行竞争力的实力表现，即表层竞争力评价指标体系： 表层竞争力=(盈利性指标，流动性指标，安全性指标，成长性指标) (1)盈利性指标。经调整的资产利润率=(税后盈利+利息支出)，平均资产总额×100％ 资本利润率=税后利润，资本总额x100％=净收益，股东权益×100％ 资产费用率=财务损益表中“营业费用本年累计数”，全年资产平均余额

非利息收入占比=(营业收入一利息收入)／营业收入 ×100％ (2)流动性指标。存款准备金率=存款准备金，存款总额×100％流动性比率=流动资产，流动负债×100％贷存比= 贷款余额，存款余额×100％ 中长期贷款比例=逾期一年以上(不含一年期)中长期贷款期末余额，逾期一年以上(不含一年期)中长期存款期末余额 ×100％ (3)安全性指标。资本充足率＝资本总额／加权风险资产总额x100％核心资本充足率=(核心资本一核心资本扣除项)，(风险加权资产+12.5倍的市场风险资本) 贷款不良率：不良贷款占总贷款余额的比重。按贷款“五级分类法”，将贷款按实际偿还可能性划分为正常、关注、次级、可疑、损失五类，后三者称为“不良贷款”。 拨备覆盖率=呆账准备余额，不良资产余额x100％ (4)成长性指标。 利润增长率=(本期利润总额一上期利润总额)，上期利润总额x100％ 总资产增长率=本年总资产增长额，年初资产总额×100％ 存款增长率=本年存款增长额，年初存款总额x100％ 贷款增长率=本年存款增长额，年初存款总额×100％ 这四维16个指标囊括了客户、员工、监管者、股东、经营者不同利益方对银行经营绩效的要求。 2、深层竞争力评价指标。仅仅从财务指标数据对比分析商

商业银行经营管理期末试题

《商业银行经营管理》形考作业 1 一、名词解释 1、商业银行:商业银行是以吸收公众存款、发放贷款、办理结算为主要业务的企业法人, 是以追求利润最大化为经营目标, 以货币信用业务和综合金融服务为经营对象的综合性、多功能的金融企业。 2、信息披露:信息披露是指商业银行依法将反映其经营状况的主要信息, 如财务会计报告、各类风险管理状况、公司治理、年度重大事项等真实、准确、及 时、完整地向投资者、存款人及相关利益人予以公开的过程。 3、存款保险制度:存款保险制度是保护存款人的利益、稳定金融体系的事后补救措施。它要求商业银行将其吸收的存款按照一定的保险费率向存款保险机构投保, 当商业银行经营破产不能支付存款时,由存款保险机构代为支付法定数额的保险金。 4、抵押贷款:抵押贷款是指按照《中华人民共和国担保法》规定的保证方式以借款人或第三人的财产作为抵押物发放的贷款。 5、贷款风险分类:贷款风险分类又称为贷款五级分类,是指商业银行按照借款 人的最终偿还贷款本金和利息的实际能力, 确定贷款的遭受损失的风险程度, 将贷 款质量分为正常、关注、次级、可疑和损失五类的一种管理方法,其中后三类被称为不良资产。 6、分级授权:分级授权是商业银行进行贷款业务活动时应当遵循的基本原则之一,是指在统一法人管理体制下,总行、一级分行、二级分行逐级向下授权和转授权, 下级行必须在上级行的授权范围内和权限内从事信贷业务,超过权限必须向上级行审批。

7、不良贷款:不良贷款是指借款人未能按照原定的贷款协议按时偿还商业银行的贷款本息, 或者已有迹象表明借款人不可能按照原定的贷款协议按时偿还商业银行的贷款本息而形成的贷款。 8、信贷资产证券化:信贷资产证券化是指将缺乏流动性但又具有未来现金流的信贷资产集中起来, 进行结构性重组, 将其转变为可以在金融市场上进行流通的证券, 据以融通资金的过程。 二、判断正误并说明理由 1、商业银行具有信用创造功能,其信用创造有一定的限度。 正确 2、按照目前的法律规定,中国公民可以成为商业银行的股东。 正确 3、我国商业银行的分支机构不具有法人资格。 正确 4、目前我国的商业银行资产业务中,占绝对比重的是贷款和证券投资。 正确 5、银行从事股票投资业务是其证券投资业务的重要内容之一。 错误 , 因为目前我国商业银行从事证券投仅限于政府债券和金融债券,并不从事股票投资业务。 + 三、简述题 1、政府对商业银行实施监管德望目标和原则是什么?

中小学教师继续教育研修日志

精品文档 . 中小学教师继续教育研修日志 通过在继续教育的学习，本人的认识得到了很大的提高，继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。我已工作11年，从踏上工作岗位到现在的11年历程，深刻懂得学习的重要性。新教师更应多学习，多培训，多交流，做到成功的转换角色，做一名学生爱，家长拥护和社会赞同的好老师。经过以前的自发学习和现在的继续教育一段时间的培训，我对教育教学观念有了新的认识,教学技能有了提高。 1、提高了师德水准.。在这次师德教育培训中，我更加深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天，人外有人，我们同行中有好多我学习的模范，自己也还有很大的发展空间。 2、提高了专业知识水平.。深化了学科基础知识，加强了对高中学科基本知识和基本理论理解，掌握了学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。 3、教育观念得到更新。通过网上理论学习和看专家视频讲座，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育教学观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方法，把素质教育贯穿到学科教学过程之中。 4、提高了现代教育技术的运用水平.。在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力、会制作适用学科的简单教学课件。 5、增强了责任感。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任的重大。通过培训，我从一些优秀的骨干教师身上不仅学到了教学、教研的本领，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。 6、合作学习、共同成长。在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。教师之间相互学习、取长补短。 总之，在自己不断学习的过程中，我们应该把理论和实践紧密结合，开发学生潜力，真正把应试教育转化到素质教育轨道。全面提高中华民族的素质，培养学生发现问题、分析、讨论和解决问题的能力。接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。

年度中国最大的家商业银行排名

2007年度中国最大的50家商业银行排 名 《中国金融》 中国人民银行研究生部课题组 依据2007年年末的所有者权益数据，我们对中国159家商业银行进行了排名，列出其中最大的50家银行，同时列出了这些银行的总资产排名，以及相应的税前利润、资本充足率、不良贷款率、资产收益率、资本收益率、资本资产比等指标。159家商业银行包括1家政策性银行，5家国有大型商业银行，12家股份制商业银行，124家城市商业银行和17家农村商业银行。此次排名首次纳入国家开发银行，并首次从资产规模的角度对50家大银行进行了分组比较。 总体数据分析 2007年，中国国民经济平稳快速发展，实现国内生产总值24.66万亿元，比上年增长11.4%。与实体经济的增长同步，中国金融业得到进一步发展，银行业资产总额达到52.6万亿元，相当于国内生产总值的210.8%，比年初增长19.7%。银行业金融机构各项存款余额40.1万亿元，比上年增加5.3万亿元，增长15.2%；银行业金融机构各项贷款余额27.8万亿元，比上年增加3.9万亿元，增长16.4%。 2007年，我国50家最大商业银行依然以较快的速度增长，所有者权益、总资产年增长率分别达到51.46%和31.49%，是6年来增长

最快的一年；税前利润总额上升85.18%，达到5321.22亿元。2007年，我国50家大银行的税前平均资本利润率(ROE)和平均资产利润率(ROA)分别为24.59%和1.37%，均为6年来最高。 2007年所有者权益排名前三的银行依次是：中国 (4.18,-0.02,-0.48%)、(3.22,-0.02,-0.62%)和中国 (4.62,-0.04,-0.86%)，与2006年相比并无变动；总资产前三名也与2006年一致，依次是：中国工商银行、中国建设银行、中国农业银行。 中国工商银行连续6年居总资产排名榜首，也是连续两年所有者权益和总资产均列首位。国家开发银行首次被纳入排名，位列所有者权益第四位，总资产第五位。报告期内，国家开发银行获得汇金公司200亿美元的注资，(5.10,-0.05,-0.97%)和(26.05,-0.67,-2.51%)成功上市，(4.97,-0.02,-0.40%)定向增发股份充实核心资本，这四家银行的所有者权益均增长一倍以上。2007年所有者权益增长率前10位的银行均进行了增资扩股或通过上市补充资本金。 所有者权益持续增长 2002年首次排名时，入围50家银行的所有者权益合计为7825.21亿元。6年后，入围银行的所有者权益达到了24288亿元，年复合增长率达20.78%。特别是近两年，随着中国银行业改革步伐的加快，中国商业银行的资本增长也随之加快。与2006年相比，2007年入围

商业银行业务管理期末复习

第一章概论 商业银行的概念：商业银行是以追求最大利润为目标，以金融资产和金融负债为经营对象，利用负债进行信用创造，全方位经营各类金融业务的综合性、多功能的金融服务企业。 商行的特征：（1）商业银行与一般工商企业一样，是以盈利为目的的企业。 （2）商业银行又是不同于一般工商企业的特殊企业，即金融企业。 （3）商行与专业银行相比有所不同，商行的业务更综合，功能更全面，为客户提供所有的金融服务。 商行的职能： 1 信用中介职能这是最基本，最能反映其经营活动特征的职能。 2 支付中介职能（结算）此职能不仅打打减少了现金的使用，节约了社会流通费用，而且加速了结算国能和货币资金的周转，从而促进了社会再生产的扩大。 3 信用创造功能 4 金融服务功能 商业银行经营的原则：1 安全性原则2流动性原则3效益性原则 商业银行成立的一般程序： 1 申请登记。必须以公司的形式组建。 2 招募股份。即发行股票。 3验资开业。我国规定，设置全国性商行的注册资本最低限额10亿元人民币，设置城市银行的限额为1亿元人民币，设置农业商行最低限额5000万元。注册资本应当是实缴资本。 第二章商行资本管理 商业银行资本的特点 1 商行资本金所包含的内容比一般企业广泛。 2 商行资本占资产比重与一般企业相比很小。 商业银行资本的构成：股本、盈余、债务资本、储备资本。 商行资本的功能： 1营业功能 2保护功能：1 资本可以弥补日常资金运行中偶发性的资金短缺。 2 资本为银行的经营活动提供信誉保证。 3 资本可以保护存款人及其他债权人的利益。

4 管理功能。 巴塞尔协议资本的组成 1 核心资本，也成一级资本，包括股本和公开储备。 2 附属资本：1 非公开储备2 资产重估准备3普通准备金和普通呆账损失准备金4 混合资本工具5 长期次级债务 巴塞尔协议规定，从事国际业务的商行，起资本标准为：核心资本与风险加权资产的比率不得低于4%，总资本与风险加权资产的比率不得低于8%。 商业银行资本筹措包括外部筹措和内部筹措。 外援资本金的筹措： 1 发行股票2发行资本性票据和3通过国家资金的投入4通过出售银行资产增加资本。 内源资源主要来源于银行的留存盈余，即从银行内部进行资本累积。 第三章商行负债管理 负债业务概念：是指商业银行筹措资金、借以形成其资金来源的业务，它是商行最主要、最基本的业务。存款被动，同业拆借主动。 传统存款业务：1 活期存款2 定期存款3 储蓄 非交易用存款：定期和储蓄存款，储蓄存款分为活期和定期两种。 存款的种类：1 个人存款：人民币储蓄存款，外币储蓄存款 2 单位存款：单位活期、单位定期、单位协定、单位通知存款。存款成本的构成：1 利息成本 2 营业成本 3 相关成本 4 资金成本 5 可用资金成本 商行短期借款的种类： 1 像央行借款：1再贴现：卖给央行，获取现金2再贷款：像央行直接取得抵押贷款。 2 同业借款：这是银行的一项传统业务，指银行之间利用资金融通过程中的时间差、空间差、行迹差调剂资金头寸的短期借款。 3 回购协议 4 国际金融市场借款 银行中长期借款的种类：主要是发行金融债券，包括1资本性的2一本性的3国际性的金融债券 商行负债经营管理内容：1保持适度的负债规模2保持合理的负债结构3降低负债成本。 保持合理的负债结构的原因： 1经济发展，国民经济增长2金融机构同业竞争3新技术在商行领域的应

2020精选上体育课日记

篇一：上体育课 上体育课 下午，只听苑子文和王权一声令下：“上体育课！”同学们就像一只只活蹦乱跳的小鹿一样冲进了操场上。当然，我也不例外。老师来了！我们一见到老师，便像小绵羊见到了牧羊人一样乖乖地站好了队。为啥这么听话？哈哈，这是因为老师可是被评为“我们心目中的魔鬼教练”了哦！如果你想尝尝我们老师的厉害的话不好意思，你一定会被老师整得惨惨的，因为老师过于严厉，所以我们一般都不敢“反其道而行之”。但是极少数同学除外—他们因此而付出了“惨痛的代价”！ 老师让我们跑步了！不过，这次跑步跑几圈还是个未知数。但我知道，这次跑也一定是六圈以上的圈数。不过，我们老师让我们慢点跑。当然走也是不可以的。于是，我们都很卖力地小步跑着。但还有一些人在搞“徒步大行动”，老师看见了，二话不说，直接走上前去，狠狠地教训了那些搞好“徒步大行动”的同学。看见这一声景的同学基本上都不吭声了，就算有些“反动派”搞好“徒步大行动”都不会考虑在老师看着我们时“发起行动”。所以，在老师看着我们时，我们基本都乖乖得小步跑着 跑完了第八圈，我们缍可以休息了！这时，一阵微风吹来，我们都感到好凉爽啊！急忙躺下来，闭上眼睛，好舒服啊！我真喜欢上体育课啊！虽然跑步时有点累。 篇二：一节体育课作文300字 今天，上了一节体育课，我们穿着整齐的校服，排着整齐的队伍，来到场地。虽然天气很冷，可是我们要和解放军一样不怕冷坚持到底。首先，我们做了热身运动。开始做游戏，游戏的名字叫《水果蹲》，1号队叫苹果，2号队叫葡萄，3号队叫香蕉，4号队叫桔子。老师说苹果蹲，1号队苹果就蹲下，老师说香蕉，3号队就蹲下，苹果队就起来。我们开始扔沙包了，我们一次比一次扔的远，有的还打到外面呢。还有一个游戏也叫《扔沙包》，我们到排球场，老师说哪边的沙包多哪边就输，哪边的沙包少哪能边就赢。每次都是1号队和3号队赢。最后我们扭秧歌，老师把扭得最好的叫出来让大家看看。叮铃铃的下课铃响了打断了我们高兴的时刻。我快上了两年的学了，也上好几节体育课，可是哪有这节体育课上的开心！我觉得小学两年的课也比不上这一节体育课。 篇三：体育课(作文) 体育课 “叮铃铃……”优美的上课铃响了，原本热闹非凡的操场变得异常安静，同学们都依依不舍地离开了操场，可我们班的同学依旧在操场上玩耍，你知道为什么吗？因为我们这节课是体育课。

继续教育研修日志20篇

继续教育研修日志20篇 继续教育研修日志（一）： 经过这次的研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使不断反思自我：对于个人今后的发展起到了进取的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。解决了教学中许多疑难问题。在这次研修过程中，大家坚持每一天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，经过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自我在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自我。 我进取投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。自我认真完成必修作业和选修作业。经过研修，使我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路。明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求，明确了作为一名教师必须不断的提高自我，充实自我，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，增强了自身学习的紧迫性，危机感和职责感，树立了“以学生发展为本”的教育思想。 我进取参加网络研修培训，聆听专家的讲座，细心琢磨每一节的

课程资源。对做怎样一个教师更有深刻的感悟，所以这次学习是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我经过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革，经过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒，没有反思就没有提高。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自我对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。 我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的资料，研修的动力将驱使自我，在今后的工作中，不断克服惰性、无计划性，要经过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促进自我的健康成长，切实为提高教学本事和业务水平而不懈努力。继续强化教师素质意识，树立终身学习观念，向名师迈进，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。 总之，教师们在这次研修中的收获是沉甸甸的。对于此刻已经尝到了网络研修甜头的我们来说，在今后的工作中会更加进取、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自我的教育教学本事，教会了我们怎样去应对困难，需要经常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于砖研，才能有所收获。这次远程研修，教会大家敢于应对困难并和困难进行斗争的不屈精神。让大家认识到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所砖研有所贡献，你必须要敢于应对困难并进行不屈的努力，这样才会促进学校、学生的发展。同大家一齐在网络研修中健康、欢乐的成长。 继续教育研修日志（二）：

(完整word版)商业银行经营管理期末模拟考试题一

《商业银行经营管理》综合测试一 一、单选题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。每小题1分，共10 分） （）１、银行业务营运的起点和前提条件是： A．自有资本B．负债业务C．资产业务D．贷款业务 （）2、________的成立，标志着资本主义商业银行的诞生。 Ａ．英格兰银行Ｂ．威尼斯银行C．圣乔治银行D．阿姆斯特丹银行 （）3、在下列几种通过外部融资扩充银行资本的方法中，对普通股每股收益影响最小的是： A．发行普通股B．发行优先股C．发行资本性长期债券D．发行可转换债券 （）4、商业银行最主要的盈利性资金运用是： A．同业存款B．短期国库券C．贷款D．长期证券 （）5、借款人的还款能力出现了明显的问题，依靠其正常经营收入已无法保证足额偿还本息的贷款是： A．损失类贷款B．可疑类贷款C．次级类贷款D．关注类贷款 （）6、定活两便存款利率一般参照整存整取存款利率打________折计息。 A．4 B．5 C．6 D．7 （）7、决定商业银行资产规模的基础是： A．比例规模B．资产结构C．银行资本D．负债业务 （）8、中国人民银行全面推行资产负债比例管理和风险管理始于： A．1996年B．1997年C．1998年D．1999年 （）9、通常把商业银行库存现金与在中央银行的超额准备金之和称为： A．可用头寸B．基础头寸C．可贷头寸D．超额头寸 （）10、一家银行的资产是100万元，资产收益率是1%，其杠杆比率是4，该银行的资本收益率为：A．1% B．4% C．5% D．10% 二、多选题（在每小题的备选答案中选出二个或二个以上正确的答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。正确答案未选全或有选错的，该小题无分。每小题2分，共16分） （）1、下列业务活动中引起银行现金流入增加的有： A．利息支付B．同业拆入资金C．兑付大额可转让存单D．发行债券 （）2、下列属商业银行非存款性的资金来源主要有： A．拆出资金B．再贷款C．再贴现D．发行债券 （）3、商业银行现金资产管理应坚持的基本原则有： A．成本最低原则B．安全性原则C．适时流量调节原则D．适时存量控制原则 （）4、下列________项目属于商业银行的附属资本。 A．股本金B．税后留利C．呆帐准备金D．自有房产 （）5、下列属银行表外业务的有： A．担保B．证券承销C．备用信用证D．融资租赁 （）6、商业银行分行制的特点有： A．银行业务多集中于某一行业或地区，风险集中； B．分支机构多，分布广，业务分散； C．银行规模较大，易于采用现代化设备； D．银行内部层次、机构较多，管理困难。 （）7、商业银行不良贷款是指下列哪几类之和： A．损失类贷款B．可疑类贷款C．次级类贷款D．关注类贷款 （）8、通过对商业票据的贴现业务，商业银行可以： A提高资产流动性B．降低资产流动性C．提高负债水平D．降低负债水平 三、判断改错（判断下列每小题的正误。正确的在题后括号内打“√”；错误的打“×”，并予以改正。每小题2 分，共20 分）

教学日记

教学日记（一） 游戏在体育教学中，以它丰富多采的内容、生动活泼、有趣的组织形式，深受广大学生欢迎。因为它不仅可以调动学生的学习积极性，同时有效地促进学生的身心健康以及能结合课的主题使每一体育课，每一个学生都能在活泼、愉快的气氛中掌握动作技术，锻炼身体，提高素质。小学生都具有活泼、好动、好胜和积极上进的心理特征。如果体育教师在教学中，能启发调动他们学习锻炼的积极性，根据每次课的题目，适当带有况赛性的游戏项目来配合教学，就可以活跃课堂气氛，提高学生练习动作的兴趣，使他们有在紧张活跃的竞赛中提高练习次数，巩固技术动作，从而达到增强体质的目的。使学生一开始上课就有兴趣。在主教材方面，也要多想一此竞赛的游戏，结合主教材进行教学。利用游戏和竞赛的方法，可以激发学生的兴趣，激发学生能积极进行锻炼，因此，在体育课中能有效地贯穿游戏教学，既能激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性，也能排除学生的“逆反心理”，更是提高教学质量的方法。 在新课程标准下，教师的角色已经不是从前那个体育教师了，现代体育教师还是个德育的重要的引导者、实施者。本遍从班级集体性培养、树立模范典型、结合教材内容，特点进行渗透、教师的言行举止等各个方面进行了一点见解。 新的体育课程标准强调，以学生发展为中心，帮助学生学会学习，传播能力教育与德育相结合，落实体育课程新理念。一堂体育课，是围绕教学目的的各个环节之间环环相扣，形成一个统一的知识传播体系。若在单独课堂教学中加一个“德育”环节，则无疑破坏了一堂课的整体性；因此，要将德育目标蕴含于练体之中，把德育任务不显山、不露水、自然地贯穿在体育教学活动之中；所以，在课堂中要做到以下几点： 一、班级集体性培养 集体性培养，就是对整个班级学生加以培养，形成每节课的惯例，比如：上课铃声一响，全班学生就要听从体育委员统一指挥立即集合，整个场面体现出快、静、齐，个个精神饱满，这就在无形中让学生对集体观念的正确认识，付诸于行动之中体现出来，进行了一番正面，直截了当的集体主义教育，从而激发他们养成维护班集体的荣誉感，树立人人为班争光的思想。 体育课教学中，学生的身体素质，运动水平也是高低不齐，学生练习积极性也不一样；教师也不可能对全班每个学生一一指导，这时就要求在教学中表现突出的模范带头学生进行理想和献身精神的培养，因此在教学过程中充分利用他的模范作用，引导其他学生向该同学学习，这样能对上好一堂体育课产生良好的效应， 三、结合教材内容、特点进行渗透 每个学生都有偏科现象，在教学中教师在结合教材及根据其特点把德育渗透到其中来；如：学习体操时，教师要重视培养学生勇敢、果断、顽强拼搏精神，要在这些项目中让学生体验到战胜自我，获得成功后的喜悦感，树立自信心；进行田径项目时，要让学生体会到竞争的公正、公平、公开，按规则办事的好作风。在进行耐力跑练习时，养成吃苦耐劳，勇于战胜困难的顽强意志品质。 四、教师的言行举止 教师在教学中是一个组织者，传播者，也是学生的榜样，在体育教学中教师的一言一行都会对学生产生深远的影响，教师课前要认真备好课，布置好场地器材，准时上下课，课上组织合理，井井有条，这样有助培养良好的时间观念和认认真真做好每件事的好习惯。教师平时要加强知识的积累和专业素质的提高，要

小学语文继续教育培训研修日志

小学语文继续教育培 训研修日志 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学语文继续教育培训研修日志 研修为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。做为一名普通语文教师，对于在语文教学中创设情境教学早已不陌生，然而能够深入进去地去对教材中课文做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，而这次的网络远程培训学习似乎正好为我们去挖掘去思考语文教学中创设情境教学更深入的内容提供了机会。现代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台，在远程研修培训的日子里，那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正。经过这次研修，我深深的感觉到:教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。我积极利用这个机会，刻苦学习“如何在特校的语文教学中创设有意义的情境教学”，对于这些不能听也不会说的孩子，情境教学是最有效的方法，同时能努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得的学习机会，把继续教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。通过本次课程的学习，我个人感觉在这次学习中收获很多，盘点收获诸多，心得也很多: 一、如何提高教师的教学素养和提高课堂效率

通过继续教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。 1、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如:解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 2、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。 3、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学生的发展为核心，以教师的

中国四大国有银行发展史

中国四大国有银行发展史 中国国有四大银行是:中国银行、中国建设银行、中国工商银行、中国农业 银行 新中国的银行，一直是国家的一个行政机关，和国家财政一样，行使为国家理财的基本职能，改革开放后发生了质的变化。1983年9月7日颁布的《关于中国人民银行专门行使中央银行职能的决定》规定，中国人民银行专门行使中央银行职能，分设中国工商银行、中国人民建设银行、中国银行、中国农业银行等专业银行，中国工商银行主要办理工商信贷业务，中国人民建设银行以基本建设投资为主要业务，中国银行以涉外信贷为主，中国农业银行主要服务于农业开发和建设，逐步形成了以中央银行为核心，以专业银行为主体的银行体系。 尔后的十几年中，随着经济体制改革的深入，各专业银行的业务界限逐步被打破，几家专业银行均在“专业”业务的基础上，开设了其它各种金融业务，逐渐形成了在各有侧重的基础上又相互交叉的局面。 1993年12月《国务院关于金融体制改革的决定》的出台，标志着我国银行体系的构架基本形成。其主要包括：独立执行货币政策的中央银行宏观调控体系和以国有商业银行为主体、多种金融机构并存的金融组织体系。 参考资料：周平的《网上银行》 中国有哪几家银行是私人银行?交通银行和招商 银行算不算私人银行? 一般的招商银行\交通银行\中信银行等都是股份制银行,但都是国有银行,因为是国家控股或是全股. 银行目前仅有三家可以算是民营银行,因为在他们其中民营资本占控股地位,他们是:民生银行\徽商银行\浙商银行. 2005年我国共有各类银行业金融机构3万多家。主要包括： 3家政策性银行(国家开发银行、中国进出口银行和中国农业发展银行)， 4家国有商业银行，(中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行) 13家股份制商业银行（交通银行、深圳发展银行、中信实业银行、中国光大银行、华夏银行、中国投资银行、招商银行、广东发展银行、福建兴业银行、上海浦东发展银行、海南发展银行、中国民生银行、渤海银行）， 115家城市商业银行， 626家城市信用社， 30438家农村信用社， 57家农村合作（商业）银行， 238家外资银行营业性机构， 4家金融资产管理公司，

商业银行管理期末复习资料

导论： 1.商业银行的性质。①．商业银行是企业，具有企业的一般特征。实行独立核算，自负盈亏，自担风险以盈利为经营目标②．商业银行是特殊的企业——金融企业。经营对象是货币，资金活动范围是货币信用领域，创造能充当一般等价物的存款货币，可以重复买卖同一金融产品。③．商业银行是特殊的银行。区别于中央银行：服务对象不同，地位不同，职能不同；区别于其他金融机构：与政策性银行不同，与专业银行不同。 2.商业银行产生与发展。①商业银行的产生。第一家股份制银行：1694年英格兰银行；两种产生途径：旧式高利贷银行转化而来，直接组建股份公司。②变化中的商业银行。业务结构：从传统存、贷、汇向金融服务与表外业务发展；组织结构：并购浪潮风起云涌；人员结构：自然科学家与社会科学家的结合。③银行业的未来。存在的社会条件：中介职能；社会职能：资金分配、风险分散、收付结算；自身的业绩：三次大的冲击：股市大崩溃、债务危机、泡沫经济 3.商业银行的功能。①信用中介：提供期限转换，将社会闲散货币转化为资本；提供风险转换，为客户和自身分散和降低风险；降低交易成本②支付中介：传统职能；社会信用链的枢纽；功能的发挥早于信用中介③信用创造：派生功能；创造流通工具与支付手段；影响社会信贷规模与货币供给④金融服务：充分利用银行信息与管理优势；服务性收入在银行收入中比重日渐增

多；种类繁多，如财务咨询、代理融通、信托、租赁、现金管理⑤调节经济。

银行实 力；提高 抵御风 险与参 与市场 竞争的 能力。缺点：易形成集 中与垄 断，不利 于银行 间开展 竞争；限 制银行 的经营 自主性； 不利于 银行创 新活动。连锁银行制。两 家或两 家以上 相互持 股的银 行组织 起来，围 绕一个 地区的 大银行 组成。 缺陷：不 利 于 资 金

小学继续教育研修日志

小学继续教育研修日志 中小学数学继续教育培训研修日志 当今社会，已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。通过继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到，为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。 教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。转变了学习观念，知道了学习的重要性，通过培训促进自己的专业知识和理论水平。 教师角色由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。 教学策略慢慢转为研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。 教学方式适应重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。 课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。 教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的

大和银行是日本名列第12位的大型国际性商业银行

大和银行是日本名列第12位的大型国际性商业银行。1995年9月25日，该行纽约分行主管交易的执行副总裁井口俊英坦言自己在长达11年的时间中累计隐瞒了高达11亿美元的巨额亏损；随即，大和银行被迫对外宣布其亏损。井口俊英成为继巴林银行交易员里森之后又一个令国际银行界为之震惊的人物。 早在二战结束时，日本就通过了《证券和交易法》，其中第65 条严令禁止日本的银行参与国内证券业。该法案类似于美国《格拉斯-斯蒂格尔法案》，旨在保证存款人利益不受证券市场大幅度波动的影响。然而，日本银行业的利润来源因此大受限制，在与非银行金融机构的业务竞争中也显然处于不利地位。于是，日本银行业纷纷积极拓展国际证券业务，通过国际渠道进行国内证券投资，以此增加利润，积累经验，等待国内金融管制的放松。许多日本银行将其海外分支机构作为对国内人员进行证券交易培训的基地。由于膨胀太快，交易人员缺乏必要的素养和经验，交易机构又缺乏必要的风险管理机制，这就为恶性事件的发生埋下隐患。 井口俊英1976年开始在大和银行纽约分行工作，三年后被提升为交易部主任，从此负责前台交易、后线结算和债券保管。如此三权集于一身，显然违背了资金交易中前线和后线相互分离、相互监督的风险管理原则，为井口俊英的违规交易提供了机会。自从1984年井口在美国的政府债券市场上亏损20万美元后，他便开始利用职务之便篡改客户账目，把客户账上的债券出售，再造假账说明这些债券并未卖掉。年复一年，假账和亏损积聚迅速，然而大藏省、美国联邦储

备银行及大和银行总行均未曾检查出问题直到井口俊英自感难以为 继才主动坦白。 大和银行纽约分行被关闭的主要原因 1995年9月，日本大和银行纽约分行员工井口俊英账外买卖美国联邦债券，造成11亿美元的巨额亏损的事件曝光。为了掩盖这笔 巨额亏损，井口在11年内伪造了3万多笔交易记录。如此长时间和 涉及如此大金额的伪造文件在11年后才被发现，当时一度成为人们 谈论的焦点。是什么给了一个银行职员如此大的权限，引起了多方讨 论。 井口1977年进入银行方面都没有发现。1995年，井口终于没有办法继续隐瞒造成的亏损，于是向有关部门自首，事件终于被披露。 1995年9月26日日本大和银行因管理混乱流失11亿美元 1995年3月7日英国巴林银行破产。无独有偶，9月26日，日本大和银行宣布因纽约分行雇员帐外买卖美国债券，使该行的11亿美元付诸东流。从某种意义上说，这是巴林事件的日本版，它又再次警示人们：加强金融监督机制是何等重要。 9月26日，总部设在大阪的日本大和银行行长藤田彬宣布，由于驻纽约分行雇员井口俊英从1984年开始在帐外买卖美国债券，使该行蒙受了1100亿日元(约合11亿美元)的巨额损失。长期以来，日本经济界和国际金融界由于巨额坏帐问题，已经对日本金融系统的稳定性颇有疑虑。这个消息传开后，人们的心里又罩上了一层阴影。现年44岁的井口俊英曾就读于美国密

商业银行业务管理期末考试 重点

商业银行业务管理 1999年，美国国会通过的意在取消金融分业经营的法案是：金融服务现代化法案 商业银行发行金融债券的目的是： 银行把资金投放在不同期限的证券上，每一种期限的购买数量相同的投资方法是：梯形期限策略 银行资本的主要功能有哪些：营业功能、保护功能、管理功能 商业银行债券投资的主要对象有：（1）政府债券，包含中央政府债券、政府机构债券、地方政府债券。（2）公司债券，包含抵押债券、信用债券。 商业银行证券投资时会面临什么样的风险？ （1）系统性风险：政策风险、市场风险、利率风险、汇率风险、购买力风险 （2）非系统性风险：信用风险、经营风险、财务风险、流动性风险 我国商业银行贷款价格的主要组成部分有：贷款利率、承诺费、补偿性余额、隐含价格。我国商业银行的短期借款有哪些？ （1）向中央银行借款，主要包括再贴现和再贷款。 （2）同业借款，包含同业拆借、转贴现和转抵押。 （3）回购协议。 （4）国际金融市场借款。 银行产品销售的方式主要有：分支行、自动柜员机、电话银行、网上银行。 分析借款人的长期偿债能力的指标主要有：资产负债率、产权比率、有形净值债务率、利息保障倍数。 不良贷款主要是指：次级、可疑和损失类贷款 名词解释：

核心资本：又叫一级资本，包括股本和公开储备。股本是值已经发行并完全缴足的普通股永久的、非累计性的优先股。公开储备是指通过留存盈余或其他盈余的方式在银行的资产负债表上有明确反映的储备。 商业银行存款负债的种类： （一）以美国为代表的西方国家商业银行的存款负债种类 1.传统存款业务 （1）支票存款，其传统形式是不计息的支票账户 （2）非交易用存款，是指以生息为主要目的，但是不能够签发支票的存款，它主要包括定期粗存款和储蓄存款 2.存款业务创新 （1）支票存款业务的创新。主要包括：有息的可转让支付命令账户、超级可转让的超级支付命令账户、货币市场存款账户、自动转账服务账户（2）定期存款业务的创新。主要有大额可转让定期存单。 （3）储蓄存款业务的创新。主要有个人退休金账户。 （4）其它存款业务的创新。主要有投资账户和现金管理账户。 （二）我国商业银行的存款负债种类 1．我国现有的存款产品主要分为两大类：一是个人存款，二是单位存款。 A:个人存款主要分为人民币储蓄存款和外币储蓄存款 B:单位存款主要分为单位活期存款，单位定期存款，单位协定存款，单位通知存款等

教学实习日志【三篇】

教学实习日志【三篇】 教学实习日志【一】 今天太阳很好，心情却不好。 《番茄太阳》这篇课文本身是很感人的，但我却没能带着孩子们完整的体会到文中的情与内心的感。虽然上午的课我上得很投入，也很享受这种情感的美，但下午孩子们去了一趟三楼上课，就变得很躁动，我讲不下去了，也没心情讲了。我竭力想让自己再次进入文本的情感当中，但却突然觉得自己与文本有了隔阂，一时间之前所有因文本而调动起来的情绪都消失了。虽然当时那种感觉是一瞬间的，但的确让我压抑。我想到，那些不能与文本对话的孩子，他们对文本的感觉也是这样吧，他们是浮于文本的，不能走进去，更没有任何得的情感上的体验与波动，所以他们享受不到语文课堂的快乐。 在我看来，语文课堂，尤其是阅读教学，没有师生双方情感的共同参与是可悲的，没有情感的投入，孩子的心灵是不可能会有所触动的，这样的课堂，是无效的课堂，不如不上。所以我对孩子们说，我不要讲了。我选择离开了这个根本不适合进行语文教学的教室。 邱季玮说：“老师你应该凶一点，不要那么温柔，凶，

你懂吗?”凶，我当然懂，但是凶过之后，我自己会觉得难过的，在我心里会留下不愉快的印记。课上我扔了钱睿的文具盒，我就很难过了，我不喜欢对儿童凶，不想伤害儿童，甚至是排斥，我能接受的只是偶尔必要的严厉。我所追求的学生对我的尊重、敬畏，不是出于外在的凶和惩罚，而是一种情感的维系，因为喜欢、因为不舍、因为享受语文课堂而尊重我，敬畏我，这才是我不懈的追求，更是我选择做一个语文人的快乐所在。 我相信所有的儿童都是善良的，是有自己的情感的，当看到丁金金为我在课堂上急了、哭了，当看到我桌子上一封封悄悄送来的，写着醒目的“给刘老师”的信，我的内心升腾起一股感动，更想着要认认真真的备课，要好好的给孩子们上课。看着稚嫩的笔迹，我在心里说：谢谢孩子们。 我不知道，《番茄太阳》的作者卫宣利跟明明到底相处了多久，但我知道，我跟这个班的孩子相处只有四个月，转眼间已经只剩下了三个月，日子过得很快，快乐的日子、忙碌的日子更是如此。明明给卫宣利留下了一颗红红的番茄太阳，一直挂在她的心中，温暖着她的心，我希望在我与这批孩子相别之后，他们也能够记住我，甚至长大了，都记得在小学的时候，有一个刘老师教过我，愉快的说：“我们有着一段属于我们的故事呢。”如果我真能做到这些，那将是我生命中最美妙的事，也是我人生价值的体现了。