《数据通信与计算机网络》补充习题参考答案
《数据通信与计算机网络》补充题题介
第一章
1．计算机网络的发展经历了几个阶段？各阶段有什么特点？
2．通信子网是计算机网络的一个组成部分。试列出在计算机网络的工作中那些是由通信子网完成的？那些不是？
3．简述可以从几种不同角度来对计算机网络分类。
第二章
1． 在一个n 层的网络系统中，每层协议分别要求加上H i 字节长的报头。若送往该网络的应用
数据长度为A 字节，问在物理媒体的带宽中有多少百分比是用来传输有效应用数据的？ 解： ∵每层协议要求加上H i 字节的报头 ∴n 层的网络系统中，增加的开销为
∑=n
i Hi 1
又 ∵
应用数据长度为A 字节
∴传输有效应用数据的有效的带宽占
∑=+n
i Hi
A A 1
第三章
1．简述通信系统的模型。
2．物理层协议包括哪四方面的内容？
3．简述模拟数据及数字数据的模拟信号及数字信号表示方法。
4．简述MODEM 和CODEC 的作用。
5．什么是数据通信？
6．数据传输速率与信号传输速率的单位各是什么？它们之间有什么关系？
7．数据传输速率与信道容量的单位各是什么？它们之间有什么不同？
8．对于带宽为4KHz 的信道，若用8种不同的物理状态来表示数据，信噪比为30db ，试问按奈奎斯特定理，最大限制的数据速率是多少？按香农定理最大限制的数据速率是多少？ 解：按奈奎斯特定理 C = 2H ·log 2N ∵N = 8，H = 4KHZ ∴C = 24 kbps 按香农定理， C = H ·log 2（1+S/N ） ∵信噪比为30db ，30db = 10· log S/N ∴ 100010/10
30==N S H = 4KHZ ∴C = H ·log 2（1+1000）= 40 kbps
9．对于带宽为6MHz 的信道，若用4种不同的状态来表示数据，在不考虑热噪声的情况下，该信道的最大数据传输速率是多少？
解：按奈奎斯特定理：C = 2·H ·log 2N ∵N = 4， H = 6MHZ ∴C = 2·6MHZ ·log 24 = 24 Mbps
10．某调制解调器同时使用幅移键控和相移键控，采用0、π/2、π和3/2π四种相位，每种相
位又都有两个不同的幅度值，问波特率为1200的情况下数据速率是多少？同时使用幅移键控和相移键控 解：有πππ
2
3
,,2,
0 4种相位，每个相位又有2个幅度
∴N = 4×2 = 8 B = 1200 baud ∴S = B ·log 2N = 3600 bps
11．信道带宽为3KHz ，信噪比为30db ，每个信号两种状态，则每秒能发送的比特数不会超过多少？
解：按香农定理：信噪比为30db ， H = 3KHZ
∴ 1000101030
==N S
C = H ·log 2（1+1000） = 30 kbps 按奈奎斯特定理 C = 2H ·log 2N ∵N = 2，H = 3KHZ ∴C = 6 kbps
所以该信道每秒能发送的比特数不会超过6 kbit 。
12．采用8种相位、每种相位各有两种幅度的PAM 调制方法，问在1200Baud 的信号传输速率
下能达到的数据传输速率为多少？ 解：N = 8×2 = 16 种，B = 1200 Band ∴S = B ·log 2N = 4800 bps
13． 采用每种相位各有两种幅度的PAM 调制方法，在带宽为8KHz 的无噪信道上传输数字信号，若要达到64Kbps 的数据速率，问至少要多少种不同的相位？ 解：按奈奎斯特定理：H = 8KHZ ，C = 64 kbps C = 2·H ·log 2N N = 16 ∵每种相位各有两种幅度 ∴N/2 = 8种相位 答至少要8种不同相位
14．简述异步传输方式与同步传输方式的区别。
15．数据速率为1200bps ，采用无校验、1位停止位的异步传输，问1分钟内最多能传输多少个
汉字（双字节）？
解：异步传输汉字时，每个汉字占二个群；数据位为8位，采用无校验，1位停止位，1位起始位 每分钟可传输的汉字数
36002
)118(601200=?++?=
s
bps
所以1分钟内最多能传输汉字3600个。
16．分别用标准曼彻斯特编码和差分曼彻斯特编码画出1011001的波形图。
解：数据为 1011001
v 1 0 1 1 0 0 1 全宽码 t 曼彻斯特码
差分曼彻斯 特码
17．采用曼彻斯特编码的10Mbps 局域网的波特率是多少？
解：采用曼彻斯编码时，在最坏情况下，一位二进制比特需要有二次跳变，所以10Mbps 局域网
的波特率为 10Mbps *2 = 20 Mbaud
18．简述异步传输方式的字符格式，并说明各部分的所用。
19．信源以字节（8比特）为单位传输数据，若数据速率为B(bps)，对下列两种情况分别计算
有效数据传输速率： （1） 异步串行传输，不用校验位、使用1位停止位； （2） 同步串行传输，每帧包含48位控制位和4096位数据位。
解：（1）异步传输: (传输数据位最多时)
以字节为单位，8位数据，不用校验，1位起始位，1位停止位
B
B 8.01188
=?++
（2）同步传输：每帧包含48位控制位和4096位数据位
B B 988.048
40964096
=?+
20．在相同数据速率下，分别采用异步协议和同步协议传输大批量数据，问两者的传输效率之
比约为百分之几？
解：在相同数据速率B 下，传输大批量数据时 异步传输的效率最多为
B B 8.010
8
=?
同步传输的效率为接近于1×B
两者的传输效率之比为
8.018.0=B
B
21．对于带宽为4KHz 的语音信号，采用量化级别为128的PCM 方法编码，问所产生的二进制
位起码要用多大传输速率的信道才能传输？
解：语音信号带宽为4KHZ ，所以采样频率为 2×4KHZ = 8KHZ 即每秒采样8000次 每次间隔时间为125us ，量化级为128，故每次采样要用七位二进制来表示
所以数据速率为
7bit ×8KHZ = 56 kbps 或 7bit / 125us = 56 kbps
22．简述FDM 和TDM 的实现原理。
23．分别计算T1载波和E1载波的编码效率和开销率。
解：T 1载波:每帧由24路声音，每路声音7位数据，1位控制，每帧1位标志 编码效率为
87.0193
168
1248247==+??
开销率为 13.01295.0193
25
≈= E 1载波：每帧由30路声音，每路声音8位数据，每帧有8位同步，8位控制 编码效率为
9375.0256
240
88830830==++??
开销为 0625.0256
16
=
24．若要在采用两种物理状态传输的50 Kbps 信道上传输1.544Mbps 的T1载波，问信道的信噪
比至少要多少?
解：在两种物理状态下传输50 kbps ，即 C 1 = 2·H ·log 2N ∵N = 2，C 1 = 50 kbps ∴H = 25 KHZ 现要传输1.544 Mbps 的T1载波 ∴C2 = H ·log 2（1+S/N ） C2 = 1.544 Mbps
∴leg 2（1+S/N ）= 61.76 S/N = 2 61.
76-1
信噪比为 db N
S 9.185lg 10?
=*
25．试比较电路交换、报文交换、虚电路分组交换及数据报分组交换方式的特点。
26．对于交换网定义如下参数：
N – 两个给定站点间转接的节点数； L – 报文长度( 比特 ) ；
B – 链路上的数据传输速率（bps ）；
P – 每个分组的长度( 比特 ) ； H – 每个分组的开销( 比特 ) ；
S – 电路交换或虚电路分组交换的呼叫建立时间( 秒) ； D – 每个转接点的转接延迟时间( 秒) 。 M – 两个节点之间的传播延迟时间( 秒) 。
假设不需要确认，请分别计算电路交换、报文交换、虚电路分组交换和数据报分组交换的端到端延迟时间。 解：（1）电路交换，有电路的建立时间，报文传输延迟和传播延迟时间
T 电路交换 = M N B
L
S ?+++
)1( （M 为两站点之间的传播延迟） （2）报文交换，无电路的建立时间，但采用存贮转发 T 报文交换 = D N M B
L
N ?++?+)()1( 分组交换： 分组个数
记为H
P L
- X 个分组（可能最后一个分组中数据量不足P-H ）
最后一个分组长度为 L -（x -1）·（P -H ）+H 记为 Y （3）虚电路分组交换：有虚电路的建立时间，延迟时间可为 T 虚电路交换 = 虚电路的建立时间 + 第一个分组的到达时间 + 后续分组的到达时间
B
y
p x D N M B P N S +?-+
?++++=)2())(
1(
（4）数据报分组交换：无虚电路的建立时间 T 数据报交换 = 第一个分组的到达时间 + 后续分组的到达时间
B
y
p x D N M B P N +?-+
?+++=)2())(
1(
27．若两个端系统之间有三个转接点，要传送的报文为4800bits ，所有链路上的数据速率为
10Mbps ，若采用虚电路分组交换技术，呼叫建立的时间为0．001秒，每个分组的最大长度为1200bits ，每个分组要有40bits 的开销，每个转换点的处理时延为0．0002秒。两个站点之间的传播时延为0．00001秒，试计算从端到端的延迟时间。
解：每个分组的最大长度为1200bits ，每个分组要有40bits 的开销,所以每个分组只能携带
1160bits 数据。
分组个数为X=4800÷1160≈4.1个，为5个分组。 最后一个分组长度为 Y=L -（x -1）·（P -H ）+H=200bits
呼叫建立的时间为S=0．001秒=1ms ；每个转换点的处理时延为D=0．0002秒=0．2ms ； 两个站点之间的传播时延为M=0．00001秒=0．01ms ；N=3；B=10Mbps=10bit/μs
T 虚电路交换 = 虚电路的建立时间 + 第一个分组的到达时间 + 后续分组的到达时间
B
y
p x D N M B P N S +?-+
?++++=)2())(
1( =2.5ms
28．若在相隔1000公里两地之间要传送3K 位的数据。可以通过地面电缆以4.8kbps 的数据速
率传送或通过卫星信道以50kbps 的数据速率传送，问从开始发送到接受方收到全部数据为止用那种方式传送时间较短？
解：地面电缆：T = 传输延迟 + 传播延迟
us
m m
kbps k /2001010008.433?+= =625 ms + 5 ms = 630 ms
卫星信道：卫星的单向传播延迟时间约为270ms T = 传输延+ 传播延迟
ms kbps
27050+=
= 60ms + 270ms = 330ms
所以用卫星信道传送的时间较短。
29．一个简单的电话系统由二个终端局和一个长途局组成，每个终端局用1MHZ 的全双工中继
线连到长途局，平均每台电话机在8小时的工作日中使用4次，每次通话平均持续6分钟，其中10%的通话是长途电话局。（即经过长途局的），若设每路话音带宽为4KHZ ，问每个终端局能够支持的电话机最多台数是多少？ 解：按频分多路 25041=KHZ MHZ
个子信道
按时分多路 200%
106460
8=??? 个用户
可支持的电话机的最多台数为250×200 = 50000台
30．假如你训练你的急救用狗，方法是传送一个装有三片软盘的盒子，每个盘片上存有250，
000字节的信息，不管你在那里，狗都能以18公里/小时的速度跑到你跟前，问在什么距离范围内，狗的数据传输率比电路交换的数据传输率300 bps 高？ 解：bps x bit
300/18/82500003???小时
公里（设距离为X 公里）
公里10036001018300825000033=?????s
m bps bit x
31．若某运载工具能以每小时80公里的速度一次传递10盒8mm 的磁带，每盒3盘带，每盘带
容量为7GB 。问在什么距离范围内，该运载工具的数据传输率比155M b/s 的ATM 网络要高？
解：设距离为Y 公里
Mbps y GB
155/80/7310???小时
公里
公里2403600108010155810731036
9?
=????????
s m y
32．某信道误码率为10-5，每帧长度为10 000 bits,试问：
a) 若差错都是单个错，则在该信道上传送的帧的平均出错率是多少？
b) 若差错大多为突发错，平均突发长度为100bits ，则在该信道上传送的帧的平均出错率
是多少？
解：P e = 10-5，每帧长度为 104 bit （1）若为单个错：N
N p e
e = N e = 1 ∴N = 105
有多少个帧：个1010
1045
=
∴ 帧的错误率为10%
（2）若为突发错：Ne = 100 bit
∴710==e
e
P N 有多少帧 100010
1047
= 个帧，但突发错误可能影响一个帧，也可能影响二个帧；
所以帧的平均错误率为 10001 或 1000
2
第四章
1．比较ARQ 和FEC 方法的工作原理，说明他们的不同之处。
2．已知生成多项式为：X 4+ X 3+ X 2+1，求信息位1010101的CRC 码。 解：生成多项式g (x) = x 4+x 3+x 2+1对应的二进制位串为11101(r = 4)
信息位1010101对立的二进制多项式为 k (x)
求 )
()
(4x g x k x ? 的余式
1110101
11101 10101010000
11101
∴余式r (x) = x 3
+ 1 10000 →1001 11101 11011
C (x) = x 4
·k (x) + r (x) 11101 11000 → 对应的CRC 码为 11101 10100 11101 10101011001 1001
3． 已知（7，3）循环码的校验关系式为： C6+C3+C2+C1=0 C5+C2+C1+C0=0
C6+C5+C1=0 C5+C4+C0=0
求该循环码的生成多项式G （X ）和信息码110的余式r(x)？
解：在（7，3）循环码中前k-1位为0的信息位是001，即有C6 C5 C4 C3 C2 C1 C0
0 0 1 X X X X 代入校验方程组： C6+C3+C2+C1=0 →C3=1； C5+C2+C1+C0=0 →C2=1；
C6+C5+C1=0 →C1=0； C5+C4+C0=0 →C0=1；
生成多项式对应的二进制位串为0011101(r = 4)；生成多项式为g (x) = x 4+x 3+x 2+1 信息位110对立的二进制多项式为 k (x)
求 )
()
(4x g x k x ? 的余式
101
11101 110 0000
111 01
∴余式r (x) = x3+ 1 10100
→1001 11101
1001
C (x) = x4·k (x) + r (x) →对应的CRC码为1101001
4.设有一个（7，3）码，其生成多项式G（X）=x4+x3+x2+1,当传输信息为101时，求循环冗余码。解：生成多项式g (x) = x4+x3+x2+1对应的二进制位串为11101(r = 4)
信息位101对立的二进制多项式为k (x)
求
)
()
( 4
x g x
k
x?
的余式
111
11101 1010000
11101
∴余式r (x) = x + 1 10010
→0011 11101
11110
C (x) = x4·k (x) + r (x) 11101
0011
→对应的CRC码为1010011
5．设信息为7位，冗余位为4位，生成多项式G（X）=x4+x3+1，试计算传输信息为1011001和1101001的CRC编码。
解：生成多项式g (x) = x4+x3 +1对应的二进制位串为11001(r = 4)
信息位1011001对立的二进制多项式为k (x)
求
)
()
( 4
x g x
k
x?
的余式
1101010
11001 10110010000
11001
∴余式r (x) = x3 +x 11110
→1010 11001
11110
C (x) = x4·k (x) + r (x) 11001
11100 →对应的CRC码为11001
1010 10110011010
信息位1101001对立的二进制多项式为k (x)
1001001
11001 11010010000
11001
∴余式r (x) = 1 11010
→0001 11001 11000 C (x) = x 4·k (x) + r (x) 11001 0001 → 对应的CRC 码为 11010010001
6．试比较四种帧定界方法的特点。
7．若发送窗口尺寸为4，在发送3号帧并收到2号帧的确认帧后，发送方还可发几帧？请给出可发帧的序号。
解：发送窗口尺寸为4，即不必等待确认帧的到来，最多可连续发送4个帧。 发送了3号帧，即前面一共发送了 0，1，2，3号4个帧。 收到了2号帧的确认帧，即表示0号，1号，2号帧均已收妥，故发送窗口可删除0号，1号，2
号帧，即还留下一个帧：3号帧；所以发送方还可以发送3个帧，可发送帧的序号为4号，5号和6号帧。
8．若窗口序号位数为3，发送窗口尺寸为2，采用Go-back-N 法，请画出由初始态出发相继下列事件发生时的发送及接收窗口图：发送帧0、发送帧1、接收帧0、接收确认帧0、发送帧2、帧1接收出错、帧1确认超时、重发帧1、接收帧1、发送帧2、接收确认帧1。
解：窗口序号位数为3，即占三位二进制，帧序号为0~7；采用G0–back –N 法，发送窗口为2，接
收窗口为1，即可以连续发送2个帧，而接收为顺序接收。
解：窗口序号位数为3，即占三位二进制，帧序号为0~7；采用G0–back –N 法，发送窗口为2，接
收窗口为1，即可以连续发送2个帧，而接收为顺序接收。 初态 发0 发1 收0 接收确认0 发2
发送窗口 同左
接受窗口 同左 同左 同左 同左
帧1接收错 帧1确认超时 重发1 接收帧1 重发2 接收确认1
发送窗口 同前 同左
接受窗口 同左 同左 同左
9．若帧序号位数为3，窗口尺寸为2，采用选择重发协议，请画出由初始态出发相继下列事件发生时的发送及接收窗口图：发送帧0、发送帧1、接收帧0、接收确认帧0、发送帧2、接收否定确认帧1、接收帧2、重发帧1、接收帧1、接收确认帧2。
2 3 6 7 4 5 1 3 2
0 1 0 1
1
2
0 1 5 0 1
5 4 3 2
6 7 0 1 2
3
1 2
1 2
1
2
2
1 2
解：窗口序号位数为3，即占三位二进制，帧序号为0~7；采用选择重发协议，发送窗口为2，接
收窗口为2，即可以连续发送2个帧，而接收为不按顺序接收。
初态 发0 发1 接收帧0 接收确认帧0 发2
发送窗口 同左
接受窗口 同左 同左 同左 同左
接收否定确认帧1 接收帧2 重发1 1 接收确认帧2
发送窗口 同左 同左
接受窗口 同左 同左 同左
或
10．若BSC 帧数据段中出现下列字符串：
“A
问字符填充后的输出是什么？ 解：BSC 帧数据段中出现下列字符串： “A
11．HDLC 帧数据段中出现下列比特串：“010000011111110101111110”问比特填充后的输出是什么？
解：HDLC 帧数据段中出现下列比特串： “010000011111110101111110” 比特填充后为: “01000001111101101011111010”
12．一个信道的数据速率为4Kbps,单向传播延迟时间为20ms ，问帧在什么范围内，才能使停等协议的效率至少是50%？
解：∵题中未提确认帧，即确认帧很短，可以忽略，不占时间
∴停等协议的信道利用率为
3 7 0 5 6 2 1
4 0 0 1 1 1 2
1 1
2 0 3
1 2
1 2 3
RB
L L
R B L
B
L U 22+=
+=
∵B = 4 kbps ；R = 20 ms
∴%502≥+RB
L L
∴L ≥160bit
答：帧长要大于等于160 bit
13．一个信道的数据速率为1Mbps ，往返传播延迟时间为4ms ，帧长度为1000比特，帧的顺序号用三位，并假设确认不采用捎带方式，并且不占时间，问若不考虑差错重发和帧头所造成的信道损失时，采用选择重发协议，信道可能达到的最大有效利用率是多少？ 解：确认方式： 单独的确认帧，帧长为L ′ （不采用捎带方式） 单独的确认帧，帧长很短，可以忽略，不占时间； L ′=0 （不采用捎带方式） 采用捎带方式，帧长为数据帧，故为L 帧的顺序号为三位，故最大帧序号为 S max = 23–1 = 7；又因为采用选择重发协议，信道上
发送方的发送窗口的最大尺寸为序号范围的一半，即 23–1 = 4
信道的最大利用率：RB
L L L
U 24'
++=
∵L=1000bit ；2R = 4 ms ；B=1Mbps ∴ %8054
10
4101043
3
3==?+?=U
14．使用后退n 协议在3000km 长的1.544Mbps 的T1干线上发送64字节的帧，若信号传播速度是6μs/km,问帧的顺序号应有多少位？
解：设帧的顺序号为n 位，则后退n 协议的发送窗口的最大尺寸为 Smax = 2 n –1 = m 即可连续发
送m 个帧，并设确认帧不占时间(L ′=0)
∴后退n 协议的信道利用率 B
V
D L L
m U ?+?=
2 要使U 为最大,即接近于1
∴
12?=?+?B
V D L L
m ∴ B V
D
L m ?=?-2)1(
)864/(544.16/101030002/213
3????=?=-Mbps us
m m
L B V D m =108.56 ∴m = 109 2n -1 = m ∴ n = leg 2（m + 1）= 7 答帧的顺序号应有7位二进制.
15．在50K bps 的卫星信道上发送1Kbit 长的帧，确认信号总是由数据帧捎带，帧头很短，使用三位顺序号，对于下面三种协议，最大可能达到的信道有效利用率是多少？ （1）停等协议 （2）后退n 协议 （3）选择重发协议
解：确认信号总是由数据帧捎带，故确认帧长等于数据帧长，
L ′= L ，帧头很短，故帧的开销可忽略不计。 L/B 使用三位帧顺序号，则 Smax = 23–1 = 7
卫星信道的单向传播延迟时间约为270ms （1）停等协议，发送窗口为1，只能发送1个帧
L ′/B
%45.329
222==+=+'+=
RB L RB L L U
（2）后退n 协议，发送窗口的最大尺寸为Smax = 7
%15.2429
7
22727==+=+'+?=RB L L RB L L L U
（3）选择重发协议，发送窗口的最大尺寸为序号范围的一半,即为4
%8.1329
4
22424==+=+'+?=
RB L L RB L L L U
16．用BSC 规程传输一批汉字（双字节），若已知采用不带报头的分块传输，且最大报文块长为129字节，共传输了5帧，其中最后一块报文为101字节。问每个报文最多能传多少汉字？该批数据共有多少汉字？（假设采用单字节的块校验字符。） 解：BSC 规程中帧的格式为 S S S E B Y Y T 报文 T C N N X B C 每个报文可以最多传输的汉字数： （129B –5B ）/ 2 = 62个汉字 共有多少个汉字： 4×62 +（101B -5B ）/ 2 = 296个汉字
17．用HDLC 帧传输12个汉字（双字节）时，帧中的信息字段占多少字节？总的帧长占多少字节？
解：HDLC 帧的格式为
8 8 8 16 8
01111110 A C I FCS 01111110 信息字段为 12×2 = 24B ，信息字段占24字节 总的帧长为24B + 6B = 30B
18．数据传输速率2400 bps 、最大分组长度1024位（未含分组头），传输长度为256K 字节的报文，试计算：（1）总共传输的分组数；（2）总共传输的比特数；（3）传输所用的总时间。 解：最大分组长度为1024 bit （未含分组头）； 传输长度为256K 字节的报文 （1）总共传输的分组数：
个分组20481024
8
1024256=??
（2）每个分组要加上3个字节的分组头（24 bit ） 总共传输的比特数：2048*（1024 + 24）= 2146304 bit
（3）传输所用的总时间：
秒3.894/240010482048=?s
bit bit
若题目改为网络层的分组在数据链路层被组装成帧（HDLC ）传输问（4） 总共传输的帧数？（5）总共传输的比特数？（6）传输所用的总时间？ （4）总共传输的帧数为2048个帧
（5）总共传输的比特数2048*（1024+ 24 + 48）= 2244608 bit （6）传输所用的总时间：
秒25.935240010962048=?bps
bit
第四章
1．为什么CSMA/CD 有最短帧长度的要求？
解：对于基带的CSMA / CD ，冲突检测要求分组长度必须大于两站点最大传播延迟时间的2倍，
否则，当检测到冲突后，站点已经将分组传送结束，无法进行冲突检测；另外，传送长的分组，可以相对地减少冲突。
2．简述非坚持、1-坚持及P-坚持算法的特点。
3．长1Km 、10Mbps 的802.3 LAN ，其信号传播速度为200m/μs ，数据帧长度为256位（包括
32位开销）。一个成功发送后的第一位时间片留给接收方以捕获信道来发送一个32位的确认帧。假设不考虑冲突、问不包括开销的有效数据速率为多少？ 解：基带传输时，时间片的长度等于往返传播延迟时间（即2a ），否则不能确保信道是否空闲 us us
m km V D a 10/2001222=?=?= 发送一个数据分组的时间为
L/B = 256 bit / 10×106 bps = 25．6us 发送一个确认分组的时间为
L/B = 32 bit / 10×106 bps = 3．2us
一次成功能发送：包括发送者获得信道（10 us ），发送数据分组；接收者获得信道（10 us ），发送确认分组的时间。
总时间 T = 10 us + 25．6us + 10 us + 3．2us = 48．8us
在一次成功的发送中，共发送的有效数据为 L=256-32 = 224位
所以有效数据速率为
Mbps us
bit T L 59.48.48224≈=
4．长1Km 、10Mbps 的基带总线LAN ，信号传播速度为200m/μs ，计算一个1000比特的帧从发送开始到接收结束的最大时间是多少？若两相距最远的站点在同一时刻发送数据，则经过多长时间两站发现冲突。
解：帧从发送开始到接收结束的最大时间是多少
T = T 传输 + T 传播 = us
m km Mbps bit V D B L /2001101000+=+ = 100 us + 5 us = 105 us
若相距最远的两站点在同时发送
在
us V D 5.221=? 时发生冲突，检测到冲突的时间为 us V
D
5=
5．100个站点的时槽环，任意两站间的平均距离为10 m ，数据传输速率为10 Mbps ，信号传播
速度为200 m/μs ，，若每个站引入1位延迟，试计算：（1）两站点间链路的位长度为多少位？（2）整个环路的有效位长度为多少位？（3）此环上最多允许有几个37位长的时槽？ 解：（1）两站点间链路的位长度为 bit Mbps us
m m
B v d 5.010/20010=?=?
（2）整个环路的等效位长度为 bit bit Mbps us
m m
150110010/20010100=?+??
（3）此环上最多允许有几个37位长的时槽 150 ÷ 37 = 4．05 所以有4个时槽 6．长1Km 、10Mbps 、50个站点的令牌环，每个站引入1位延迟，信号传播速度为200m/μs ， 令牌长8位，数据帧长度位256位（包括32位开销），确认在数据帧捎带，问该环不包括开销的有效数据速率为多少？ 解： （1）在轻负荷时，只有一个站点要发送数据 最坏情况下发送一帧的时间=空令牌绕环一周的时间 + 一个数据帧绕环一周的时间
)1
()1(B n V D B L B n V D B L T ?+++?++'=
)/1050
/2001/10256()/1050/2001/108(us
bit us m km us bit us bit us m km us bit +++++=
us 4.46=
数据位数 256-32 = 224位
所以有效数据速率为224 bit /T = 224 bit /46．4 us = 4．83 Mbps （2）重负荷的令牌环，可看为每一个站点都有数据要传送，即每个站点在发送完数据帧后，再发一个令牌帧；确认是在数据帧中捎带，这样就省去了专门的确认帧(假设每一个站点都只发一个帧，并且所发的帧的长度都相等)。
在重负荷时，每个站点都要发送数据，n 个站点发n 个数据帧；
所使用的总时间=空令牌绕环一周的时间 + n 个数据帧各绕环一周的时间
)1()1(
B
n V D B L n B n V D B L T ?++?+?++'= = 10．8us + n ·35．6us = 1790．8us
总的数据位数 n ·（256-32 ）= 224·n 位 = 11200 bit 所以有效数据速率为 n ·224 / T = 6.25 Mbps
7．长10Km 、16Mbps 、100个站点的令牌环，每个站引入1位延迟，信号传播速度为200m/μs 。
问：（1）该环上1位的延迟相当于多少米长度的电缆？（2）该环的有效位长度为多少位？ 解：（1）1位的延迟相当于多少米长的电缆 m us m us bit V B 5.12/200/161
1=?=? （2）有等效位长度（两种方法）
ⅰ）
bit bit B us
m km
9001100/20010=?+?
ⅱ）等效的媒体长度
km V B
km 250.111001
10=??+
等效的位长度
bit B us
m km
900/200250.11=?
8．长1Km 、4Mbps 、50个站点的令牌环，每个站引入1位延迟，信号传播速度为200m/μs ，设数据帧最大长度为100字节。问该环上检查令牌丢失的超时计数器的值至少要设置为多少微秒？
解： us
bit us m km us bit B n V D B L T /41
50/2001/481001?+
+?=?++≥
us us us us 5.2175.125200=++=
9．一个10Mbps 的令牌环，其令牌保持计数器的设置值为10μs ，在此环上可发送的最长帧为多少位？ 解： B
i
n V D B L T ?+
+≥
题中没有给出环的长度，故
V
D
省略
题中没有给出站点的延迟时间（n ·i ）/B 省略
∴ B
L
T ≥
∴ L ≤T ·B = 10 us × 10 Mbps = 100 bit 10．10Mbps 、100个站点的令牌总线网，令牌长度为12字节，当只有一个站点要求发送报文时，问该站发送报文的最大等待时间为多少？（忽略信号传播时延。）
解：T 为空令牌绕环一周所需的时间。但是在总线网络令牌是广播到总线的
)(
站点处理时间++'?=V D
B L n T 此题中传播时延忽略，站点处理时延略
us us
bit 960)/108
12(100=?=
11．考虑把一个1兆字符的文件从一个站传到另一个站。在下述情况下，总的经过时间和有效吞吐量各是多少？
(1) 线路交换的星形拓扑结构局域网。呼叫建立时间可以忽略不计，媒体上的数据传送速
率为64Kbps （媒体上的传播时延不计）。
(2) 带有两个站的总线拓扑结构局域网。两个站之间的距离为D ，数据传送速率为每秒B
位，分组长度为P ，其中有80位的开销。在发送下一个分组之前对方必须用一个88位的分组来确认上次发出的分组。总线上的传播速度为200m/μs 。 (3) 一个环形拓扑结构局域网。，总循环长度为2D ，有两个站相距为D 。允许分组经过目
的站，然后返回到源站，以此为实现确认。环上有N 个中继器，每一个都产生1位时间的延迟。数据传送速率为每秒B 位，分组长度为P ，其中有80位的开销。信号传播速度为200m/μs 。
解：（1）线路交换 由于呼叫建立时间忽略不计，媒体上的传播时延不计 1M ×8 / 64 kbps = 128秒 有效吞吐量为1MB ，有效数据速率为64 kbps
（2）总线局域网 — 未设媒体访问方法（令牌总线？，CSMA / CD ？） 分组的个数为1M ×8 / （P –80） = X 个分组，（设能被整除） 传送一个分组所需的时间为： T = 传输时间 + 传播时间 + 确认传输时间 + 确认传播延迟时间
B B V
D P B V D B P /)882(882+?+=++= 总的传送时间为 X ·T
信道的有效利用率 η = （P –80）/ T ·B = （P –80）/ )882(+?+
B V
D
P 有效数据速率为η·B
吞吐量：为实际使用的比特数 = 分数个数*每次实际传输长度 = X *（P+88） 有效吞吐量：为1MB
单位时间的吞吐量[X ·（P+88）] / （X ·T ）=（P+88）/ T 单位时间的有效吞吐量：（P –80）/ T （3）环形网 分组的个数为1M ×8 / （P –80）= X 个分组，（设能被整除） 传送一个分组所需的时间为
T = 分组的传输延迟时间 + 传播延迟时间 + 站点的延迟时间（中继器）
B B V
d N P B N V d B
P /)2(2?++=++
=
总的传送时间为X ·T
信道的利用率： η)2/()80(B V
d
N P P ?+
+-= 有效数据速率为η·B
吞吐量：为实际使用的比特数 = 分组个数*每次实际传输长度 = X *P 有效吞吐量为：1MB
单位时间的吞吐量为（X ·P ）/ XT = P / T
单位时间的有效吞吐量为（P –80）/ T
第六章
1．带点十进制标记法，写出十六进制数C22F1582的IP 地址。 解：用带点的十进制标记法，写出十六进制数C 22F1582的IP 地址 C2 2F 15 82 H → 194．47．21．130 2．Internet 上的一个B 类网络的子网屏蔽码为255 .255.240.0。问每个子网是最多有多少台主机？ 解：B 类网络的子网屏蔽码为255．255．240．0 B 类网络的缺省子网掩码为255．255．0．0 两者异或，故子网号为4位 B 类网络中的主机地址为16位，故子网中的主机号为12位，所从每个子网中最多有 212 = 4096台主机 3．在X.25分组级中，理论上最多允许存在多少条虚电路？若已知分配的虚电路号为536，试 计算二进制逻辑信道组号和逻辑信道号。
解：在X ．25分组级中，逻辑信道组号占4位，组内逻辑信道号占8位，故理论上最多允许存在
24 = 16个组，每组28 = 256个逻辑信道号；虚电路的总数为 16*256 = 4096条 虚电路号为536 = 512 + 16+8 = 218H 所以逻辑信道组号为2H ：0010B 组内逻辑信道号为18H ：00011000B
浅谈高中教学中情感教育的实施策略
浅谈高中教学中情感教育的实施策略 摘要：在高中教学中, 课堂教学是最主要的教学渠道, 教师必须发挥引导作用和监督作用, 才能在充分体现学生主体地位的基础上, 促进高中生综合素质全面发展。根据高中教学的实际情况来看, 师生之间的互动、情感交流等, 有利于培养学生自主学习意识、创新能力和探索能力等, 并提高学生的交际能力、语言表达能力和实践能力等, 从而推动高中教学效率、教学质量不断提高。因此, 就情感教育给高中教学带来的影响进行阐述, 对高中教学中情感教育的现状进行全面分析, 提出高中教学中情感教育的实施策略, 以促进高中教学水平全面提升。 关键词：高中教学; 情感教育; 综合素质; 随着我国教育教学改革力度的不断加大, 高中教学面临的环境变得越来越复杂, 需要注重高中生的情感教育, 让学生感受生活中的美好事物, 并提高学生的学习情趣, 才能真正为高中生营造一个愉悦、积极的学习环境。因此, 对高中教学中的情感教育有比较深入的了解, 才能更好地促进高中教学方法、教学模式等不断创新, 最终推动高中生各方面能力不断提高。 一、情感教育给高中教学带来的影响 根据相关研究和调查发现, 情感产生的动力可以体现在人的体力上, 也可以影响人的行为活动, 进而影响人参加各种活动的主动性。因此, 高中教学中的情感教育非常重要, 不但有利于提高高中生的学习兴趣, 还能减少学生的极端行为, 并极大地丰富学生的情感思维, 从而促进高中生学习效率不断提高。在实践教学中, 从情感的角度出发, 分析学生的学习需求和求知欲等, 教师需要做到以情动人, 通过情感来感染学生、激发学生和影响学生, 才能更好地帮助学生树立正确的价值观、人生观、学习观等。由于高中教材涉及的内容比较多, 学生能够掌握的知识范围非常有限。因此, 通过设置教学情境的方式, 教师可以让学生很快进入学习状态, 并对学习内容有更全面、透彻的理解与掌握, 对于降低教学难度、优化教学结构和培养学生的创新思维等有着重要影响[1]。所以, 情感教育是增强师生之间信任度的 重要方式, 不仅能充分体现学生的主体地位, 还能获得相互的尊重, 从而让学生深刻感受到教师的关心和爱护。由此可见, 高中教师通过情感教育开展教学活动, 不但能从人格、见识、能力和行为等方面触动学生的神经, 还能有效丰富学生的情感世界, 从而增强高中教学的影响力和凝聚力, 最终促进高中生综合素质全面发展。 二、高中教学中情感教育的现状分析 1. 认识不到位, 教学模式不够多样化 受传统教学观念和教学思想的影响, 高中教学存在着对情感教育认识不到位的问题, 部分教师仍然秉承传统教学观念、坚持以学为本的教学准则, 给情感教育在
2020年6月2020届山东省滨州市2017级高三下学期6月三模考试语文试卷及答案
2020年6月2020届山东省滨州市2017级高三下学期6月三模考试 语文试卷 ★祝考试顺利★ 2020．6 注意事项： 1．答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后,将答题卡交回。 一、现代文阅读（35分) （一）现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1～5题。 材料一 苏东坡十一岁时,进入中等学校,认真准备科举考试。为应付考试,当时的学生必须读经史诗文,经典古籍必须熟读至能背诵。最努力苦读的学生会将经书和正史抄写一遍。苏东坡读书时也就是用这种方法。若对中国诗文朴质的经典,以及正史中常见的名称世故暗喻等典故稍加思索,这种读书方法,自有其优点。因为将一本书逐字抄写之后,对那本书所知的深刻,决非仅仅阅读多次所能比。这种用功方法,对苏东坡的将来大有好处。 苏东坡与弟弟苏辙正在这样熟读大量的文学经典之时,他父亲赶考铩羽而归。苏洵对功名并未完全死心,自己虽未能考中,但他以纯粹而雅正的文体教儿子,教儿子深研史书为政之法。这样的家庭气氛,正适于富有文学天才的青年的发育。 (摘编自林语堂《苏东坡传》) 材料二 苏轼生活在佛教传播相当发达的四川,处在峨眉佛教文化圈之中,苏轼家庭的宗教气氛也十分浓厚,其父苏洵是云门宗四世圆通居讷皈依弟子,其母程夫人是优婆夷,其弟和其继妻都信佛,这对他产生了潜移默化的影响。 从苏轼的经历看,他刚开始虽受社会和家庭的影响对佛教抱有好感,然而并没有真正信奉
基础护理学第五版章冷热疗法习题及答案
【习题】 一、选择题 (-)A1型题 1.下列影响冷疗的因素中错误的是 A.冷疗的方法不同，效果也不同 B.冷疗效果与面积成正比 C.冷疗时间与效果成正比 D.不同个体对冷的反应不同 E.环境温度影响冷效应 2.为患者进行冷疗时，时间最长不得超过 A. 20min B. 30min C. 40min D. 5Omin E. 60min 3.使用烤灯照射创面时,灯距和照射时间为 A. 30-50cm,20-30min C 50 - 60cm ,20 - 30min 30 - 40min E. 20 ~ 30cm 。 (二）A2型题 4.小张因走路不慎导致脚踝扭伤，护士为其应用化学致冷袋冷敷局部,可维持冷疗的时间为 A. lh B. 2h C. 3h D. 4h E. Sh 5．陈某,女,61岁。因经常便后出血，经检査患有痔疮,行痔疮手术。术后医嘱热水坐浴。以下热水坐浴措施中，错误的是 A．浴盆和溶液须无菌B.操作前需排空膀胱 C.水温控制在50℃左右 D.坐浴后更换敷料 E.坐浴时间15 -20min 6.患者，男,38岁，扁桃体摘除术后。护士为其使用冰囊颈部冷敷，以下操作方法错误的是 A.用水冲去冰块棱角 B.冰块应装满冰袋后,排气并拧紧盖子 C.使用中如冰块融化，需重新更换 D.冰袋放人套中后才能使用 E.冷敷时间不超30min 7.女,38岁，急性阑尾炎术后2h,意识淸醒,主诉畏寒,T35.9℃。护士为其加盖被服并在足底放置化学加热袋。使用化学加热袋时,最高温度可达 A. 46℃ B. 56℃ C. 66℃ D. 76℃ E. 86℃ 8.患者,男,35岁，因颅脑外伤入院,行甘露醇静脉滴注后,左上肢出现静脉炎，护士应用硫酸镁进行局部热湿敷,热湿敷水温应控制在 A. 32-34℃ B. 38-41℃ C. 43 – 46℃ D. 50 – 60℃ E.60-70℃ 9.患者，男,30岁，鼻唇沟处有一感染化脓灶,以下护理措施中错误的是 A.肌内注射抗生素 B. 口服抗生素 C.局部换药处理 D.局部湿热敷 E.局部涂抗生素药膏 10.李先生,35岁，左侧踝关节扭伤。为防止皮下出血与肿胀，早期应 A、冷热交替敷 B.局部按摩C.冷湿敷 D.热湿敷 E.松节油涂擦 11.张女士,50岁。腹痛难忍，面色苍白，大汗淋漓,下列措施中错误的是 A.询问病史 B.使用热水袋减轻疼痛 D.通知医生 E.病情监测
湖北省武汉市新洲区2019-2020学年高一下学期6月线上联考语文试题
新洲一中2022届高一(下)6月线上联考语文试卷 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 夏敬观以为苏东坡有一类词，是天风海涛之曲，而中多幽咽怨断之音的，那是他最好的词。至于豪放激荡的词，乃其第二乘也。 苏东坡的词摆脱绸缪婉转之态，举首高歌，写了浩气逸怀，这对于词是很大的开拓。可是，在当时很多人不承认他这种风格，说他好像是教坊雷大使之舞，虽然跳得很好，极天下之工，要非本色。因为词自五代《花间集》以来，都是写闺房儿女的，而苏东坡所写的是“大江东去”之类的词，因此被认为不是本色。他的词是词的发展史上把词诗化的一个高峰。可是，词毕竟是词，不管他写了多少豪杰的壮志，他最好的词，都应该有一种曲折幽微的美，要把浩气逸怀结合了词的曲折幽微的特点，这才是他第一等的作品。《念奴娇·赤壁怀古》豪放的地方比较多，《满庭芳》也使大家感动了，但都不是他最好的作品。 苏东坡在新党当政时曾被迁贬，下过乌台狱，几乎被处死，被迁谪到黄州。后来，新党失败了，旧党上台，苏东坡被召回朝廷，他与旧党司马光虽是很好的朋友，可是，在论政之间，他不苟且随声附和。一个人一定应该如此，该放过去的放过去，该持守住的持守住。 他既然与旧党的人论政不合，于是出官到杭州。后来又被召回汴京，《八声甘州》就是离杭回汴京时写的。你看他这首词： “有情风万里卷潮来，无情送潮归。”写得真是很好，有超越的一面，也有悲慨的一面。那多情的风卷起钱塘江潮涌来，又无情地送潮归去，宇宙万物都是如此的。 “问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？”钱塘江上，西兴浦口，有多少次的潮去潮回，有多少次的日升日落。 “不用思量今古，俯仰昔人非。”我们不用说今古的变化，就是宋朝党争之中，有多少人起来，又有多少人倒下去了。 “谁似东坡老，白首忘机。”现在我年岁已经老大了，把一切都置之度外了。“忘机”则是说把得失荣辱的机智巧诈之心都忘记了。 后边你看他的转折。 “记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。”他说我现在难以忘记的是，当春天在美丽的春山之中，当空濛的晴翠的山峦烟霭的霏微之中，我在西湖跟你在一起的生活。 “算诗人相得，如我与君稀。”在这么好的西湖，这么美的风景之中，我碰见你这样一
基础护理学第五版 第8章 生命体征评估与护理 习题及答案
基础护理学第五版第8章 生命体征评估与护理习题及答案 一、选择题(一） 1.适宜采用口腔测量体温的是 A.昏迷者 B.患儿 C.口鼻手术者 D.呼吸困难者 E.肛门手术 者2．可导致脉率减慢的是 A.颅内压增高 B.贫血 C.冠心病心绞痛 D.急性左心衰 E.心 源性休克3.脉搏短绌常见于 A.发热者 B.房室传导阻滞者 C.洋地黄中毒者 D.心房纤颤 者E.甲状腺功能亢进患者4.甲状腺功能亢进患者可出现A.呼吸过速B.呼吸过缓C.潮式呼吸D.间断呼吸E深度呼吸 5.可使血压测量值偏髙的因素是A．手臂位置过高B.袖带
过紧C.袖带过宽D.袖带过松 E.眼睛视线高于水银柱弯月面6.吸气性呼吸困难机制是A.上呼吸道狭窄B.细小支气管狭窄C.肺组织弹性减弱D.麻醉药抑制呼吸中枢E.呼吸面积减少7.电动吸引器吸痰是利用 A．正压作用B.负压作用C.虹吸作用D.空吸作用E.静压作用 8.减压器可使氧气筒内的压力降至 A.0.1-0.2MPa B.0.2-0.3MPa C.0.3-0.4MPa D.0.4-0.5M Pa E.0.5-0.6MPa(二）A2型题 9.患者吴某，女，27岁。肺炎球菌肺炎持续髙热数天,给予冰袋降温,其原理是A.传导B辐射C.对流D.抑制下丘脑E.蒸发 10.患者李某，男，35岁，持续高热。在对患者的护理措
施中不妥的是A.密切况察病情变化B.测体温每天二次C.冰袋冷敷头部D.口腔护理E.鼓励多饮水 11.患齐姚某，男,28岁，持续高热数天，每日体温最高40.3℃,最低39.0℃，此热型符合A.稽留热B.弛张热C.间歇热D.不规则热E.异常热 12.患者汪某，男，34岁。8am体温骤升至39.2℃,持续6h后降至36.9℃,2天后体温又升至39℃，此热型可能为 A.稽留热 B.弛张热 C.间歇热 D.不规则热 E.回归热13.患儿兵兵，需测量直肠温度时,护士应将肛表插人肛门 A.1-2cm B.2-3cm C.3-4cm D.4-5cm E.5-6cm14.患者林某，女,50岁。诊断为“菌痢”。护士测量体温时得知其5min前饮过开水,为此应A.嘱其用冷开水漱口后再测量B.参照上次测量值记录C.改测直肠温度D.暂停测
分析小学音乐教学中情感教育的策略
分析小学音乐教学中情感教育的策略 小学阶段正是情感比较丰富的阶段，在小学音乐中，情感因素是具有很大的作用。对音乐而言，听音乐就是一种审美的体现也是一种对情感很有效的调控。在小学音乐教学中情感教育发挥着重要作用，不仅可以提高学生对音乐的情感提升音乐素养，而且可以让学生更好的体会音乐的思想内涵，从而极大的提高学生的音乐审美能力。 标签：小学音乐；情感教育；对策 情感教育实际上是精神教育，其授课方式为在实际授课中适当的关注学生心理变化、情感变化，从而加强学生对于学习音乐的态度，观察学生是否真正感受到音乐课或者聆听音乐的快乐。随着时代的发展社会的进步，人们将对于物质的追求逐渐转化为对精神的追求，随之，教育界刮起了一阵新课程改革风。在新课程改革下，不仅仅是单纯的追求高成绩，而是在追求成绩下，更高的要求自身的全面发展。也就是说不仅要单一的提高智商而且要提高情商。对于小学教学中，课程比较单一，继而小学音乐教学已成为培养学生情感的重要课堂，这样既培养学生兴趣还带给学生不同的情感体验。 1 在小学音乐教学中实施情感教育的原因 1.1 社会要求，时代呼唤 随着社会的发展，学生在追求高质量课堂教育的同时更加注重情感教育，智商情商两者都不可缺失，同时，受教育课程改革，素质教育成为教育改革的重中之重，因此培养情商、对情感教育应从小学抓起，从音乐教学的课堂抓起。在小学阶段，学生情感类型比较丰富，并且小学生学习具有随性学习的方式，也就是说学习情感具有不稳定性，只有感情的到迸发才会主动学习，主动接受知识，所以要想提高学习知识的能力就必须让情感先得到丰富和提高。依据目前来看，社会竞争力不断被提高，小学生之间的竞争力也是不可小觑，这样就不可避免的对小学生的学习造成一定量的压力。另外，为提高学生自身技能家长也会给孩子报名各类补习班，兴趣班这样也会对学生造成一定的压迫，压榨学生娱乐时间，使学生情感低落，对各类学习失去兴趣，从而导致学习效率低下，成绩日益下滑。正是因为这类现象，小学音乐教育情感才更为重要，通过音乐课堂培养学生的学习兴趣，丰富学生的情感，让学生逐渐对学习产生兴趣，心理变化得到改善，从而逐渐提高学习效率，是学习成绩得到提高。促进个人身心发展。 1.2 小学学校情感教育的缺失 小学教育是学生养成良好习惯的重要阶段，在小学设置音乐课程是符合我国现代化教育体系的发展和改革趋势的。小学课程比较少，小学音乐课不仅可以增添学生的学习生活乐趣还会以听音乐等方式来培养学生的审美，对学生的人文素养起到提高作用。而在一些偏远地区，留守儿童较多的地区，与发达地区相比由
第三章化学动力学基础课后习题参考答案
1 第三章化学动力学基础课后习题参考答案 2解：（1）设速率方程为 代入数据后得： 2.8×10-5=k ×(0.002)a (0.001)b ① 1.1×10-4=k ×(0.004)a (0.001)b ② 5.6×10-5=k ×(0.002)a (0.002)b ③ 由②÷①得: 2a =4 a=2 由③÷①得: 2b =2 b=1 （2）k=7.0×103(mol/L)-2·s -1 速率方程为 （3）r=7×103×(0.0030)2×0.0015=9.45×10-5(mol ·L -1·s -1) 3解：设速率方程为 代入数据后得： 7.5×10-7=k ×(1.00×10-4)a (1.00×10-4)b ① 3.0×10-6=k ×(2.00×10-4)a (2.00×10-4)b ② 6.0×10-6=k ×(2.00×10-4)a (4.00×10-4)b ③ 由③÷②得 2=2b b=1 ②÷①得 22=2a ×21 a=1 k=75(mol -1·L ·s -1) r=75×5.00×10-5×2.00×10-5=7.5×10-8(mol ·L -1·s -1) 5解：由 得 ∴△Ea=113.78（kJ/mol ） 由RT E a e k k -=0得：9592314.81078.11301046.5498.03?=?==??e ke k RT E a 9解：由阿累尼乌斯公式：RT E k k a 101ln ln -=和RT E k k a 202ln ln -=相比得： ∴ 即加催化剂后，反应速率提高了3.4×1017倍 因△r H θm =Ea(正) -Ea(逆) Ea(逆)=Ea(正)-△r H θm =140+164.1=304.1(kJ/mol) 10解：由)11(ln 2 112T T R Ea k k -=得： )16001(314.8102621010.61000.1ln 2 384T -?=??-- T 2=698（K ） 由反应速率系数k 的单位s-1可推出，反应的总级数为1，则其速率方程为 r=kc(C 4H 8) 对于一级反应,在600K 下的)(1014.110 10.6693.0693.0781s k t ?=?== - ) ()(2O c NO kc r b a =)()(107223O c NO c r ?=) ()(355I CH c N H C kc r b a =)11(ln 2112T T R E k k a -=)627 15921(314.8498.081.1ln -=a E ) /(75.41046.5656314.81078.113903s mol L e e k k RT E a ?=??==??--36.40298314.810)140240(ln 32112=??-=-=RT E E k k a a 1712104.3ln ?=k k
基础护理学试题库及答案
第一章绪论 【习题】 一、填空题 1.护理学是一门以（自然科学）和（社会科学）为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、（知 识）、（技能）及其发展规律的（综合性应用的）学科。 2.《基础护理学》的教学目的时（满足病人的基本需求）；（满足病人心理社会的需求）；（满足病人的治疗需 要）；认识自身的价值。 3.基础护理学的进行范畴包括护理基本理论、（基本知识）和基本技能）。 二、名词解释 护理学: 护理学是一门以自然科学和社会科学为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合应用学科。 三、简答题简述基础护理学的基本任务 基础护理学的基本任务是帮助个体和人群减轻痛苦；维持健康；恢复健康；促进健康。 四、论述题 请论述如何掌握基础护理学的知识和技能？ 首先要理解基础护理学的概念和意义，树立热爱生命，关爱，为病人服务的信念；在学习基础护理学时与前期相关的基础医学、临床医学知识和相关技术联系，从而理解基础护理技术的概念、原理、真正做到知起然又知起所以然；在学习过程中，要刻苦练习护理技术，切实掌握基本要点和程序。由于熟练的技能技巧来源于手、脑并用，只有通过反复练习，技术才能达到准确、规范。在理论学习的同时，要重视实践锻炼；同时要注培养思考、评判性思维和总结能力。边学边作边观察，在实践中总结经验，在实践中体验职业情感，培养职业的行为规范，达到提高基本技术操作的熟练程度。 第二章环境【习题】 一、单项选择题 1射污染对人体健康的威胁是（B） A.地方性疾病的发病率增加 B.诱发恶性肿瘤 C.急、慢性中毒 D.诱发呼吸道疾病 E.诱发眼结膜疾病 2.为保证病人有适当的活动空间,病床之间的距离不得少于（E） A. 0.6m B. 0.7m C. 0.8m D.0.9m E.1m 3.关于病室温度错误的说法是（C） A. 室温过高干扰呼吸功能 B.室温过高不利于体热的散发 C. 室温过高有利于消化 D.室温过低缺乏动力 E. 室温过低容易受凉 4.关于病室湿度错误的说法是（E） A. 湿度过低对气管切开病人不利 B. 湿度过高加重病人肾脏的负担 C. 湿度过高可抑制出汗 D. 湿度过高有利于细菌繁殖 E.应保持病室湿度在30%～40%之间 5.病室湿度过高,病人不适的表现是（B） A.口干舌燥 B.气闷 C.咽痛 D.烦渴 E.肌肉紧张 6.病室湿度过低,可表现为（A） A. 口干舌燥,咽痛,烦渴 B.憋气,闷热,难受 C. 血压增高,头晕,面色苍白 D.食欲不振,疲倦,头晕 E.多汗,发热,面色潮红 7.病室最适宜＿的温度和相对湿度为（D） A.14～15℃15%～25％ B. 10~17℃ 30%~40% C.20~22 ℃ 40%~50% D. 18~22℃ 50%~60 ° E.15~16℃ 60%~70% 8.通风的目的哪项是错误的（E） A.增家病人的舒适感 B.保持室内空气新鲜 C.减少室内细菌含量 D.增加汗液蒸发及热的散失 E.避免噪音刺激 9.适宜于病人休养的环境是（B） A.中暑者,室温应保持在4℃ B.儿科病室,冬季室温应保持在22~24℃ C.产休室应保暖.不能开窗,以防 产妇受凉 D.气管切开者,室内湿度应保持在30% E.医院白天噪音的强度维持在50~60dB之间 10.根据世界卫生组织(WHO)规定的噪音标准,白天病区较理想的噪音强度是（D） A. 5~15dB B. 15 ~25dB C.25~35dB D.35~45dB E. 45~55dB 11．以下关于噪音的说法正确的是（A） A．噪音的危害程度与音量、频率有关 B．噪音对健康没有明显的影响 C．只有噪音到达120dB时才能对人产生干扰 D．处于120dB 以下环境中可造成永久性失聪 E．常时间处于80dB以下的噪音环境可导致耳鸣、血压升高等 12．关于户外日光照射的作用不正确的是（E） A．可使照射部位血循环增加 B. 可使照射部位温度升高
结构动力学习题解答一二章
第一章 单自由度系统 1、1 总结求单自由度系统固有频率的方法与步骤。 单自由度系统固有频率求法有:牛顿第二定律法、动量距定理法、拉格朗日方程法与能量守恒定理法。 1、 牛顿第二定律法 适用范围:所有的单自由度系统的振动。 解题步骤:(1) 对系统进行受力分析,得到系统所受的合力; (2) 利用牛顿第二定律∑=F x m && ,得到系统的运动微分方程; (3) 求解该方程所对应的特征方程的特征根,得到该系统的固有频率。 2、 动量距定理法 适用范围:绕定轴转动的单自由度系统的振动。 解题步骤:(1) 对系统进行受力分析与动量距分析; (2) 利用动量距定理J ∑=M θ &&,得到系统的运动微分方程; (3) 求解该方程所对应的特征方程的特征根,得到该系统的固有频率。 3、 拉格朗日方程法: 适用范围:所有的单自由度系统的振动。 解题步骤:(1)设系统的广义坐标为θ,写出系统对于坐标θ的动能T 与势能U 的表达式;进一步写求出拉格朗日函数的表达式:L=T-U ; (2)由格朗日方程 θθ ??- ???L L dt )(&=0,得到系统的运动微分方程; (3) 求解该方程所对应的特征方程的特征根,得到该系统的固有频率。 4、 能量守恒定理法 适用范围:所有无阻尼的单自由度保守系统的振动。 解题步骤:(1)对系统进行运动分析、选广义坐标、写出在该坐标下系统的动能T 与势能U 的表达式;进一步写出机械能守恒定理的表达式 T+U=Const (2)将能量守恒定理T+U=Const 对时间求导得零,即 0) (=+dt U T d ,进一步得到系统的运动微分方程; (3) 求解该方程所对应的特征方程的特征根,得到该系统的固有频率。 1、2 叙述用衰减法求单自由度系统阻尼比的方法与步骤。 用衰减法求单自由度系统阻尼比的方法有两个:衰减曲线法与共振法。 方法一:衰减曲线法。 求解步骤:(1)利用试验测得单自由度系统的衰减振动曲线,并测得周期与相邻波峰与波谷的幅值i A 、1+i A 。 (2)由对数衰减率定义 )ln( 1 +=i i A A δ, 进一步推导有 2 12ζ πζδ-= ,
山东省滨州市2020届高三语文三模考试试题
山东省滨州市2020届高三语文三模考试试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（35分) （一）现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一 苏东坡十一岁时，进入中等学校，认真准备科举考试。为应付考试，当时的学生必须读经史诗文，经典古籍必须熟读至能背诵。最努力苦读的学生会将经书和正史抄写一遍。苏东坡读书时也就是用这种方法。若对中国诗文朴质的经典，以及正史中常见的名称世故暗喻等典故稍加思索，这种读书方法，自有其优点。因为将一本书逐字抄写之后，对那本书所知的深刻，决非仅仅阅读多次所能比。这种用功方法，对苏东坡的将来大有好处。 苏东坡与弟弟苏辙正在这样熟读大量的文学经典之时，他父亲赶考铩羽而归。苏洵对功名并未完全死心，自己虽未能考中，但他以纯粹而雅正的文体教儿子，教儿子深研史书为政之法。这样的家庭气氛，正适于富有文学天才的青年的发育。 (摘编自林语堂《苏东坡传》) 材料二 苏轼生活在佛教传播相当发达的四川，处在峨眉佛教文化圈之中，苏轼家庭的宗教气氛也十分浓厚，其父苏洵是云门宗四世圆通居讷皈依弟子，其母程夫人是优婆夷，其弟和其继妻都信佛，这对他产生了潜移默化的影响。 从苏轼的经历看，他刚开始虽受社会和家庭的影响对佛教抱有好感，然而并没有真正信奉佛教，元丰三年乌台诗案后，四十一岁的苏轼被贬黄州团练副使，政治上的挫败使他开始反省，重新思考人生的价值意义，并借佛老的方法来净化自心。这一时期，他审视自己的经历以及处世态度，重新寻找心灵的支撑点，开始思考人生的真谛，开始接受佛教思想。谪居黄州以来，苏轼躬耕东坡，作诗赋词，向世人展现了一个极富魅力的“东坡居士”形象。
基础护理学思考题答案
基础护理学思考题答案
基础护理学思考题答案【篇一：《基础护理学》习题集及答案】xt>第八章生命体征的观察与护理 一 .单选题 1.人体主要的散热器官是：d a.肝脏 b.心脏 c.肺脏 d.皮肤 e.肌肤 2.摄氏温度（℃）与华氏温度（℉）的换算公式为：b a. ℉ = ℃ⅹ 5/9+32 b. ℉ = ℃ⅹ 9/5+32 c.℃= ℉ⅹ 5/9+32 d. ℉ =（℃-32）ⅹ 5/9 e. ℉ =℃+32 ⅹ 5/9 3.口温超过以下哪个范围为发热：b a.37℃ b.37.2℃ c.37.5℃ d.37.8℃ e.38℃ 4.败血症病人发热的常见热型为：b a.稽留热 b.弛张热 c.间歇热 d.不规则热 e.以上都不是 5.感染肺炎双球菌的病人发热的常见热型为：a a.稽留热 b.弛张热 c.间歇热 d.不规则热 e.以上都不是
6.测量口温时，一般需将口表的水银端放入的部位是：b a.口腔中部 b.舌下热窝 c.舌上1/3处 d.舌上2/3处 e.舌下2/3处 7.口温超过以下哪个范围属于超高热：c a.39℃ b.40℃ c.41℃ d.42℃ e.43℃ 8.提示高热病人退热期可能发生虚脱的表现是：a a.皮肤苍白、寒战、出汗 b.头晕、恶心、无汗 c.脉搏呼吸渐慢、无汗 d.脉细速、四肢是冷、出汗 e.脉速、面色潮红、无汗 9.个人体温正常生理波动范围是：c a.0.1-0.2℃ b.0.3-0.6℃ c.0.5-1℃ d.1-1.5℃ e.1.5-2℃ 10. 正常成人安静状态下，脉搏次数一般在下列哪个范围: d a.40-60次/分 b.40-80次/分 c.60-80次/分 d.60-100次/分 e.80-120次/分 11.下列哪项为诊断心动过速的脉搏次数: c a.60次/分 b.80次/分 c.100次/分 d.120次/分 e.140次/分 12.下列哪项为诊断心动过缓的脉搏次数: c a.〈40次/分 b.〈50次/分 c.〈60次/分 d.〈70次/分 e.〈80次/分
教学中的情感教育与实施策略
教学中的情感教育与实施策略 在小学阶段，无论是在学习上还是在生活中，都能观察到学生已经有了较为明显的感情变化。而小学语文教学作为培养学生情感健康发展的重要课程，这就要求小学语文要在教学过程中，充分融人对小学生的情感教育。就此，本文在简单阐述情感教育的基础上，针对如何在小学语文教学中实施情感教育提出相应的策略。 在小学语文教学中实施情感教育，首先要明确情感教育对小学生的重要作用。学生在小学阶段，各类情感正处于萌发状态，小学语文教学作为最贴近学生心理情感的教学，在其教学过程中融人情感教育对小学生来讲，最合适不过。而情感教育对指导小学生情感的正确发展有着极为关键的作用，因此，在小学语文教学过程中实施情感教育，对促进实现我国素质教育的最终目标有着重大意义。然而，目前情况下，虽然我国小学语文教育事业对学生的情感教育已有一定的认识，
但是仍不能满足当今时代素质教育发展的需求。所以，为促进我国小学语文教学质量的提高，加强小学生情感教育刻不容缓。 一、情感教育的界定 情感教育是指教师在教学过程中，将提高学生的对于课堂的学习体验以及学习阅读能力作为教育目标，充分培养学生的学习兴趣、个性能力，从而使学生在自由、轻松的学习氛围中形成正确的人生观、价值观。 而要在小学语文教学中施行情感教育，则要求小学语文老师与小学生站在同一情感高度，深入了解小学生的心理变化特点，在与学生产生情感共鸣的同时，对学生进行隋感指导，这样才能达到情感教育的目的，从而进一步推动我国素质教育的发展。 二、小学语文教学中的情感教育实施策略 （一）加强小学语文教师自身修养 作为为人师表的典范，小学语文教师要想在语文教学过程中，对学生有效实施的情感教育，首先要求小学语文教师自身具有较高的情
苏轼《满庭芳·蜗角虚名》阅读答案附赏析
苏轼《满庭芳·蜗角虚名》阅读答案附赏析 满庭芳蜗角虚名 苏轼 蜗角虚名，蝇头微利，算来着甚干忙。事皆前定，谁弱又谁强。且趁闲身未老，须放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场。 思量，能几许？忧愁风雨，一半相妨。又何须抵死，说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲《满庭芳》。 1此词体现了苏东坡怎样的人生态度? 2本词在表达上有多种特色，试着分点赏析。 参考答案 1(6分)答认识到荣辱得失，祸福生死都是事皆前定，不用干忙。人应该超越各种束缚，以酒消解，使身心自然融为一体，获得真正的自由。如从愤世疾俗和飘逸旷达两方面答也可给分. 2以议论为主，间以抒情。本词主要通过议论来表达自己对名利得失的看法，对自由的追求。用于率真自然，充满豪迈之气，且语言多俗语口语，明白晓畅。善用多种修辞，如开篇蜗角虚名，蝇头微利，既有比喻又有对偶。 阅读练习二： 结合词的上片内容，分析一下，词人在这片中塑造了一个什么样的人物形象？ 这首词是一首抒情的人生哲理议论，请根据在这首词中主要表达了作者什么样的情感？ 参考答案 在这一片中，通过对营营苟苟世俗观念的奚落，对政治派系内部倾轧的厌倦和批判，大有洞悉人生之慨。东坡感到人世间名利场的角逐如同梦幻，所以他百年里，浑教是醉，试图在醉中不问世事，以全身远祸。在词中一个愤世嫉俗而又渴求摆脱尘世羁绊的文人形象呼之欲出。 这首词通过对世事和自我经历的婉曲述说，集中抒发了词人因政治失意而产生的强烈的愤世嫉俗之感和努力自我超越的旷达豪迈的情怀。 鉴赏 严羽讥弹宋人以议论为诗，有一定道理，苏轼就好在诗词里发议论。但是他多数作品能作到情景并行，而不是一味叫噪怒骂。这首词就是以议论为主的典型例子。其实，看词主要不是看是否议论，而是看议论得好不好。这首词议论得很好，胜过读一篇议论文。 此词具有浓厚的哲理意味，同时也有强烈的抒情色彩。从词中所表现的内容来看，它的写作年代当为苏轼谪贬黄州之后。词人以议论发端，用形象的艺术概括对世俗热衷的名利作了无情的嘲讽。他一开始就引用《庄子》中的一个寓言故事，以蔑视的眼光，称为蜗角虚名、蝇头微利，进而以算来着甚干忙揭示了功名利禄的虚幻，并由世俗对名利的追求，联想到党争中由此而带来的倾轧以及被伤害后的自身处境，叹道：事皆前定，谁弱又谁强。事，指名利得失之事，谓此事自有因缘，不可与争；但得者岂必强，而失者岂必弱，因此也无须过分介意。以上几句，既是对营营苟苟世俗观念的奚落，也是对政治派系内部倾轧的厌倦和批判，大有洞悉人生之慨。东坡感到人世间名利场的角逐如同梦幻，所以，且趁闲身未老，须放我、些子疏狂。百年里，浑教是醉，三万六千场，试图在醉中不问世事，以全身远祸。一浑字抒发了以沉醉替换痛苦的悲愤，一个愤世嫉俗而又渴求摆脱尘世羁绊的文人形象呼之欲出。
基础护理学第十二章习题(含答案)
一、选择题 （一）单项选择 1.在下列给药途径中，发挥药效最快的给药途径是 A.口服 B.皮下注射 C.吸入疗法 D.肌内注射 E.静脉注射 2.皮内注射进行药物皮肤试验时，选择前臂掌侧下段是因为该处 A.皮肤较薄、肤色较淡 B.无大血管 C.离大神经远 D.皮下脂肪薄 E.操作较方便 3.服磺胺药物需多饮水的目的是 A.避免结晶析出堵塞肾小管 B.避免损害造血系统 C.减轻服药引起的恶心 D.避免影响血液酸碱度 E.增加药物疗效 4.无痛注射方法中，哪项是不正确的 A.解除病人思想顾虑，分散注意力 B.进针要快 C.拔针要快 D.推药液慢 E.先注射刺激性强的药液，再注射刺激性弱的药液 5.两岁以下婴幼儿肌内注射时最好选用 A.臀大肌 B.前臂外侧 C.股外侧肌 D.上臂三角肌 E.臀中肌、臀小肌 6.皮内试验过程中，下列哪项是错误的 A.无菌操作 B.针尖与皮肤呈5°角刺入 C.严格核对 D.拔针后用无菌棉签按压针眼 E.用70%乙醇消毒皮肤 7.以联线法取肌内注射部位的定位法是 A.髂嵴与脊柱联线外1/3处 B.髂嵴与尾骨联线外1/3处 C.髂前上棘与脊柱联线外1/3处 D.髂前上棘外侧三横指处 E.髂前上棘和尾骨联线外上1/3处 8.灭菌注射器及针头哪部份手可接触 A.针尖 B.针梗 C.活塞 D.针栓 E.乳头 9.皮下注射时，针头与皮肤的角度为 A.15°～20° B.50°～60° C.20°～25° D.90° E.30°～40° 10.肌内注射时，为使臀部肌肉放松，应采取的姿势为
A.侧卧位，下腿伸直，上腿稍弯曲 B.俯卧位，足尖相对，足跟分开 C.俯卧位，足尖分开，足跟相对 D.坐位，腰背前倾 E.站立位，身体需挺直 11.青霉素过敏性休克抢救时，首选药物是 A.盐酸肾上腺素 B.盐酸异丙嗪 C.去甲肾上腺素 D.异丙肾上腺素 E.盐酸麻黄素 12.表示饭后的外文缩写的正确写法是 A.hs B.ac C.pc D.sos E.Co 13.同时服用下列药物，最后服用的是 A.维生素B1 B.复方阿司匹林 C.麦迪霉素 D.硫酸亚铁片 E.止咳糖浆 14.下列哪种病人给药时须将药研碎溶解后用 A.鼻饲病人 B.发热病人 C.禁食病人 D.腹泻病人 E.呕吐病人 15.药物保管原则中，下列哪一项不妥 A.药柜宜放在光线充足处 B.由专人保管，定期检查 C.内服药与外用药应分别保管 D.麻醉药应加锁 E.瓶签模糊的药物应认真核对 16．不妥的药瓶标签是 A. 内服药用蓝色边 B．外用药用红色边 C. 剧毒药用黑色边 D. 瓶签—药名应用中文，不可用外文 E．瓶签上可涂蜡保护 17. 剧毒药品必须 A. 放在柜子里 B. 与普通药统一领取 C. 专柜加锁，专人保管 D. 随便放置 E. 医生保管 18．王先生，因外伤需注射破伤风抗毒素，皮试结果局部皮丘红肿，硬结1．7cm，痒感。其处理是A. 禁用破伤风抗毒素 B．将全量分三次肌内注射 C. 将全量平均分成四次注射 D. 将全量分四次注射，剂量递增 E．将全量分四次注射，剂量递减 19. 易氧化的药物是 A. 红霉素片 B. 硫酸亚铁 C. 维生素C D. 乙醚 E．TAT
化学动力学习题参考答案
第六章 化学动力学习题答案 1. 某放射性元素经14天后，活性降低了%。试求：（1）该放射性元素的半衰期；（2）若要分解掉90%，需经多长时间 解：放射性元素的衰变符合一级反应规律。 设反应开始时，其活性组分为100%，14天后，剩余的活性组分为100%%，则： A,031A,011100 ln ln 5.0710d 14100 6.85 c k t c x --===?-- 312 ln 2/ln 2/(5.0710)136.7d t k -==?= A,03A,0A,0111ln ln 454.2d 0.9 5.071010.9 c t k c c -===-?- 2．已知某药物在体内的代谢过程为某简单级数反应，给某病人在上午8时注射该药物，然后分别经过不同时刻t 测定药物在血液中的浓度c （以mmol?L -1表示），得到如下数据： t / h 4 8 12 16 c/(mmol?L -1) 如何确定该药物在体内代谢过程的反应级数该反应的速率常数和半衰期分别是多少 解：此题可用尝试法求解反应级数。先求出不同时刻的ln c ： t / h 4 8 12 16 ln c ? ? ? ? 以ln c 对t 作图，得一直线，相关系数为，所以此为一级反应，即n=1。 直线的斜率为?，则有此反应的速率常数为；半衰期1/2ln 2 7.24h t k ==。 3．蔗糖在酸催化的条件下，水解转化为果糖和葡萄糖，经实验测定对蔗糖呈一 级反应的特征： 122211261266126H C H O H O C H O C H O + +??→+ 蔗糖（右旋） 果糖（右旋） 葡萄糖（左旋）
《基础护理学》习题集及答案第八章生命体征
《基础护理学》习题集及答案 第八章生命体征的观察与护理 一 .单选题 1.人体主要的散热器官是：D A.肝脏 B.心脏 C.肺脏 D.皮 肤 E.肌肤 2.摄氏温度（℃）与华氏温度（℉）的换算公式为：B A. ℉ = ℃ⅹ 5/9+32 B. ℉ = ℃ⅹ 9/5+32 C.℃= ℉ⅹ 5/9+32 D. ℉ =（℃-32）ⅹ 5/9 E. ℉ =℃+32 ⅹ 5/9 3.口温超过以下哪个范围为发热：B A.37℃ B.37.2℃ C.37.5℃ D.37.8℃ E.38℃ 4.败血症病人发热的常见热型为：B A.稽留热 B.弛张热 C.间歇热 D.不规则 热 E.以上都不是 5.感染肺炎双球菌的病人发热的常见热型为：A A.稽留热 B.弛张热 C.间歇热 D.不规则 热 E.以上都不是 6.测量口温时，一般需将口表的水银端放入的部位是：B A.口腔中部 B.舌下热窝 C.舌上1/3处 D.舌上2/3 处 E.舌下2/3处 7.口温超过以下哪个范围属于超高热：C A.39℃ B.40℃ C.41℃ D.42℃ E.43℃ 8.提示高热病人退热期可能发生虚脱的表现是：A A.皮肤苍白、寒战、出汗 B.头晕、恶心、无汗 C.脉搏呼吸渐慢、无汗 D.脉细速、四肢是冷、出汗 E.脉速、面色潮红、无汗 9.个人体温正常生理波动范围是：C A.0.1-0.2℃ B.0.3-0.6℃ C.0.5-1℃ D.1-1.5℃ E.1.5-2℃ 10. 正常成人安静状态下，脉搏次数一般在下列哪个范围: D A.40-60次/分 B.40-80次/分 C.60-80次/分 D.60-100次/ 分 E.80-120次/分 11.下列哪项为诊断心动过速的脉搏次数: C A.>60次/分 B.>80次/分 C.>100次/分 D.>120次/ 分 E.>140次/分
初中语文教学论文 作文教育中的情感教育策略
作文教育中的情感教育策略 写作应是人的情感的一种真切需要，所谓喜、怒、哀、乐皆成文章。写作的真正目的与意义在于为情而作文，而非为文而造情，作文教育的终极目标应是人的情感的培养和人的终身发展,即立人为本。新课程标准的总目标就是大写的“人”的教育与培养。但回头看看昨天，低头想想今天：热热闹闹学习新课标，走进教室还是我！中小学的作文教育依然如故！目前中小学作文教育的现状存在情感教育的无目的性，无教育性，教学方法上存在超强度训练和死板的知识、技法灌输。 在新课标大力推行和素质教育大力提倡的今天，作文教育呼唤情感教育。因此作文教育应以学生主体为本，重视情感教育目标和策略，提高作文教育效果，让学生在学习作文的过程中学会做人。笔者在长期的教学实践中进行了探索尝试，并已取得初步的成效。 作文教育中情感教育的策略 一、开放师生关系，建立释放情感的平台 “闲暇出真情”。有研究显示,人在“心理安全”和“心理自由”的时候是真情释放的最佳条件。在新的时代、新的形势下，我们必须改变陈旧的教育观念，主张建立符合新课标要求的新型的师生关系。在教育过程中，教师和学生是平等的关系，教师不是学生情感的“裁判长”，而是与学生平等的交流者，教师要善于构建一个轻松活泼、民主和谐的师生关系的平台，充分尊重学生，包括尊重学生的体验、见解，尊重学生的个性差异甚至学生的隐私性的情感，以保障学生的“心理安全”和“心理自由”。只有在这样轻松和谐的教学环境中，才能激活学生的情感，才能让学生的情感无负担地、毫无保留地充分地释放出来。“我的悄悄话”、“老师，这次您真的错了”、“还我一个我”、“成长好累”在这些文章里学生情真意切，大胆地诉说心灵的感受。有了民主的、和谐的情感释放的平台，学生才敢打开心灵的闸门，才能“我手写我心”。 二、开放阅读，开放生活，丰富情感体验 应充分利用教材和课外书中那些文质兼美的作品对学生进行情感教育。语文教材本身颇具情感性，如自然之美、社会之美、艺术之美、道德之美、人生之美，这些深具情感美的文章多是古今中外名篇精粹，且都是作者“情动于衷 ，不吐不快”的力作，无不是“情”的喷涌结晶。笔者在教学老舍的《我的母亲》时抓住文中动情之处，向学生畅开自己的情感，即兴地动情地叙述母亲二、三事，道出了母亲对自己的爱，在讲到母亲为了照顾我，在冬天睡了一星期的水泥地而落下腰痛的病根时，我的眼泪不禁夺眶而来；又从为人母的角度叙讲了对女儿的爱，学生的情感由此被感染、激活，纷纷讲起了自己的母亲，有同学讲着讲着就泣不成声了，于是我当即停止讲课，请学生当堂写作，就这样一篇篇真情之作显然纸上，平时需要二节课才能完成的作文一节课就完成了，平时才写四五百字的同学一下子写了洋洋三张，并对自己的作文爱不释手，他们这才感到原来自己也可以写出这样的好文章，只要情到深处，尝到了写作的淋漓之快。其实这样的题目学生在小学、初中都写过，但为什么都没有写好呢，其原因已显而易见。此外，教师还应把好的时文引进课堂，指导学生进行大量的课外阅读，让学生到课外去汲取养分，丰富情感体验。确实，学生因为应试，不可能真
2019年精选人教版高中语文必修四第二单元5 苏轼词两首课后练习五十九
2019年精选人教版高中语文必修四第二单元5 苏轼词两首课后练习五十九 第1题【单选题】 下列对《定风波》一词的赏析，不恰当的一项是( ) A、词的上阕写雨中情形，词人不理会那穿林打叶之声，吟啸徐行，无一丝慌乱之意，与小序中的 “同行皆狼狈”形成鲜明对照。 B、词末的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”，照应上阕的“一蓑烟雨”句，表达了词人摆脱政治上的风 风雨雨、归隐田园的决心。 C、全词从叙事到抒情，从表达感受、见解到体现词人的襟怀、个性，都紧密围绕着旅途中遇雨一 事。 D、词人以曲笔抒写胸臆，把日常生活的形象和深邃的生活哲理，有机地融合在一起，读来令人深受 启迪。 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列句子中加线的词语的用法与众不同的一句是( ) A、大江东去，浪淘尽 B、樯橹灰飞烟灭 C、卷起千堆雪 D、都门帐饮无绪 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】
从下列说法中选出正确的一项( ) A、“大江东去”中的“大江”指长江；“长河落日圆”中的“长河”指黄河。 B、“故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，即今天的中原地区。 C、“樯橹灰飞烟灭”运用了拟人修辞格。 D、“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 依次填入下文横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( ) 以苏东坡之才,治国经邦都会有独特的建树,他任杭州太守时的政绩就是明证。可是,他毕竟太富诗人气质了,禁不住,结果总是得罪人。他的诗名,但他的五尺之躯。,他都照例不受欢迎。 ①有感便发,不平则鸣 ②不平则鸣,有感便发 ③流芳百世,冠绝一时 ④冠绝一时,流芳百世 ⑤却容不了当权派 ⑥却不见容于当权派 ⑦无论是同党秉政,还是政敌当道 ⑧无论是政敌当道,还是同党秉政