党支部三会一课活动计划与党支部作风建设年工作计划汇编
党支部三会一课活动计划
县经信委为进一步加强委机关支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，根据党章和党内有关规定及县直工委（直工发[20**]13号）文件的要求，结合我委实际，制定本活动计划。
一、总体要求：
“三会一课”制度是党支部工作的基本制度。委支部结合本委的中心工作，有针对、有重点的组织好"三会一课"活动，不断促进党员提高思想政治素质、转变工作作风、提升工作水平；不断推动党员队伍建设和基层党组织建设。努力为我县经济和信息化工作提供坚强的组织保证。
二、活动安排：
（一）支部党员大会：
支部党员大会由支部委员会召集，支部书记主持，党支部全体党员参加。每季度召开一次，具体时间由支部书记安排提前一周通知，主要活动内容是：传达学习党的路线、方针、政策和党的有关文件；贯彻落实上级党组织的决议、决定、指示；听取、讨论和通过支部委员会的工作报告和工作计划；对支部委员会的工作进行审查和监督；讨论党员的表彰或处分等问题；讨论发展新党员及预备党员转正问题；讨论支部委员会提交的其他重要问题。
（二）支部委员会：
支部委员会由支部书记主持，支部委员参加。每月召开一次，具体时间由支部书记安排提前一周通知，主要活动内容是：研究、贯彻落实上级党组织的指示和决定；结合本支部实际研究本支部党建工作，制定工作计划，检查和总结工作情况；分析本支部党员状况，制定党员教育管理措施；讨论入党积极分子和党员发展对象的培养和考察问题，讨论预备党员转正问题；其他需要支部讨论的重要问题。
（三）党小组会
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党小组会由党小组长主持，党小组成员参加，每月召开一次，具体时间由组长安排提前一周通知，主要活动内容是：组织党员学习党的路线、方针、政策；学习党的基本知识和基本理论；学习国家的法律、法规；学习上级党组织的决议；汇报交流党员的思想、工作、学习情况；反映党员群众的意见和建议；围绕支部近期的工作，结合实际提出贯彻措施并检查落实情况；支部安排的其他工作。
（四）党课：
党课由党员和入党积极分子参加。支部党课教育内容可根据每一时期党的中心工作要求和党员的思想教育实际需要确定。每半年活动一次。主要活动内容是：党的路线、方针、政策和党的基本知识、基本理论教育；马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观的教育；国内外形势教育；党规、党纪教育、党风廉政教育；与时俱进，增强党员先进性的教育。
三、具体要求：
1、"三会一课"在内容上，结合党和国家的形势、围绕我委的中心工作，体现经信工作要求，要有鲜明的时代性、针对性和实践性。
2、"三会一课"必须精心组织，精心安排，注重实效。要采取灵活多样的形式和积极有效的方法，不断提高"三会一课"的质量。要克服和防止为开会而开会的“走形式、走过场”的做法。
3、严格“三会一课”考勤制度，健全“三会一课”记录簿，会后及时小结，使"三会一课"活动规范化、制度化。
4、"三会一课"活动必须单独召开，不能用业务会议或其他工作会议代替。
5、联系的县领导和委领导班子成员都以普通党员身份参加，每位党员要自觉参加“三会一课”活动，不能无故缺席，因故不能出席的必须履行请假手续。对三次以上无故不参加组织活动的党员，党支部及时提醒并给予批评教育。无故不参加组织生活，经批评教育仍无转变，属预备党员
的延长预备期直至取消预备党员资格，正式党员的不能参加优秀党员评比。
6、委党组加强对“三会一课”活动的督促、检查，发现问题及时指导解决。
7、党支部对因病长期休养的党员，参加“三会一课”活动应视具体情况而定。对参加“三会一课”活动确有困难的可指定专人向其传达有关文件和会议精神，听取他们的意见和要求，保持经常联系。
党支部作风建设年工作计划
根据《*市定海区教育局关于印发“作风建设年”活动第三阶段实施方案的通知》（定教发[20*]37号）文件精神，根据第一、第二阶段学校“作风建设年”活动情况，全面落实区教育局“作风建设年”各项工作，加强学习教育，狠抓监督检查，广纳各方意见，认真做好整改，建立健全各项规章制度，严格内部管理，使活动取得了良好实效。从9月份开始，将进入建章立制、总结提高阶段。为确保工作顺利进行，现提出以下工作计划：（一）学校党政层面：进一步加强“政风”建设，提高服务水平
1、增强服务意识，提高服务质量。教育涉及千家万户的切身利益，是社会各界关注的热点、重点和焦点，学校党员干部要进一步主动地为学校发展服务，为师生工作、学生服务，带头做到爱岗敬业、钻研业务、教书育人，在“树新形象、创新业绩、促新跨越”主题实践活动中，将各项教育工作落到实处；认真总结前阶段工作经验，巩固扩大整改成果；进一步规范从政行为，创造行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政务环境。要求党员干部撰写作风建设党性分析材料，指出问题，分析原因，提出整改措施，书面材料上报校支部。
2、大兴学习之风、不断改进学风。认真学习贯彻胡锦涛总书记“6.25”重要讲话，深入贯彻科学发展观，加强党员干部特别是领导干部的作风建设；深入学习贯彻省第十二次党代会精神，以良好的作风不断推进创新创业；深入学习胡锦涛总书记8月31日在全国优秀教师代表座谈会上重要讲话精神，推动教育事业又好又快发展；党的十七大召开后，要把学习十七大精神作为重要内容，进一步改进学风，搞好思想武装。完善党员集中学习制度，开设业余学习园地，并做好登记，及时印发有关重要学习资料。
3、大兴教书育人之风，落实党员德育导师结对制。认真学习教育政策法规、教育发展形势、教育管理理论，准确把握教育的发展规律和发展趋势，不断提高驾驭教育改革发展的能力，不断提升自身的专业水平。说
实话、摸实情、办实事、求实效。主动走近教师、走近学生和家长，落实对“四有”（行为有偏差、学业有困难、心理有问题、生活有困难）学生开展“党员教师结对帮扶”、做到定人、定时、定事、有记录。
4、开展专题活动，解决教育发展重点、难点、热点问题。继续深入开展“树新形象、创新业绩、促新跨越”主题实践活动，开展向身边的优秀教师学习活动，营造学习先进、争当先进的良好氛围，开展以警示教育为主要内容的“党风廉政宣传教育”活动，以陈良宇、郑筱萸、卢福禄、励奎铭等反面典型为案例，进一步筑牢广大党员干部拒腐防变的思想防线；在学校领导干部中进一步宣传、贯彻中央纪委的“八项禁令”，教育党员干部不得利用各种名义收受礼金、有价证券和支付凭证，防止违纪违规问题的出现。
5、全面建立长效机制。学校要按照市委、市政府和教育局作风建设年领导小组的要求，以全面建立科学清晰、合理规范的责任体系为重点，建立健全一批改进作风的规章制度。同时，认真总结活动中的好做法、好经验，及时以制度规定的形式坚持下来，使作风建设走上制度化、规范化的轨道，形成长效机制，发挥长效作用。
6、认真做好总结考评。要对一年来的活动开展情况进行认真的回顾总结，要检查“作风建设年”暨“树新形象、创新业绩、促新跨越”主题实践活动各项任务完成情况，要根据回顾总结情况及时查漏补缺、完善提高。通过各种不同的形式公布活动的成效和经验，展示成果，取信于民。
（二）学校层面：加强“四风”建设，构建和谐教育
1、加强校风建设，构建和谐校园。坚持育人为本，端正办学思想，关注全体学生和学生的全面发展，确立教育教学工作的中心地位，加强教育教学质量管理；教师要注重自身的专业发展，不断提高教育教学水平。加强民主管理和精细管理，健全学校教代会制度，推行政务公开，实行民主科学决策，进一步优化管理过程，推行教师、学生自我教育，自我管理制度，吸纳广大师生员工积极参与学校管理。加强学校特色建设和文化建
设，要结合当地实际，挖掘学校优势，找准学校特色建设和文化建设的着力点，不断增强学校的凝聚力和亲和力，提高学校品质，树立学校品牌。深入开展“平安校园”创建活动，加强安全管理和安全教育，重视食品卫生安全、交通安全、游泳安全、校舍安全、活动安全和校园周边环境的综合治理，经常性开展安全演练和预案演练，切实保障学校师生的生命财产安全。
2、加强教风建设，树立教师形象。深入开展师德行风建设，加强师德培训和法纪教育，提高教师以身作则、为人师表、廉洁从教、严谨治学的自觉性，倡导敬业精神和奉献精神，增强教师一生从教的理想信念。要营造爱的教育，教师要怀着诚挚的爱心，教育学生，服务学生，关心学生，做学生健康成长的贴心人和引路人，建立真诚、平等、融洽、友爱的师生关系，主动帮助学生解决学习上和生活上的困难，特别是对那些经济有困难、家庭有缺陷、学业有障碍、心理有困惑、身体有残疾的学生要给予更多的关爱，倾注更多的心血，使他们真正感受到温暖和真情，从而自尊、自强、自爱，健康活泼地成长起来。严肃上班纪律，严禁在工作时间玩游戏、上网聊天、炒股或做其他有损教育系统形象的事，实行师德行风建设一票否决制。进一步提高教师的专业化水平，全面推行校本研训制度，重视集体备课、课后反思和同伴合作，不断提升教师的教育理念，提高40
分钟课堂教学效率，实现减负增效目标。积极搭建成长平台，促进优秀青年教师脱颖而出。
3、加强学风建设，促进学生发展。切实加强学校德育工作，进一步丰富德育内容，大力开展社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、遵纪守法教育和理想信念教育，增强学生刻苦学习、奋发进取的自觉性，坚决抵制淫秽文化、暴力文化、金钱文化、网络腐朽文化等对学生的侵蚀作用，净化学习环境，保持积极向上、健康有益的学习志趣。进一步加强学习方法、学习技巧的指导，主动帮助学生把握学习规律，提高学习效率。切实开展心理健康辅导活动，着重帮助高考生、后
进生进行心理疏导，消除各类紧张、焦虑、抑郁心理，提高心理健康水平。全面实施体质健康标准，保证学生每天锻炼一小时，努力促进学生全面发展、自主发展、健康发展。
4、加强班风建设，培育团队精神。班级是学校的最基层组织，要充分认识到班风不正必将影响到校风、学风建设，严重损坏学校教育形象。进一步加强日常行为规范教育和良好班规养成教育，人人熟知中小学生守则，认真开好班队课。健全班级制度，严肃学生纪律，净化班级风气。加强班级文化创建活动，美化班级环境，认真建好主题教育活动，切实增强学生的集体责任感和集体荣誉感。切实加强班主任队伍建设，选拔品德高尚、作风正派、业务精良的青年教师担任班主任，开展各类班主任培训，推动班主任间的交流探讨，不断提高班主任建设良好班集体的方法和技巧。
（三）建章立制、总结提高阶段
对开展活动情况进行一次“回头看”，总结成绩，发现不足，建章立制，对进一步加强“五风”建设作出明确规定，提出明确要求，以制度规范作风，以制度促进作风，努力通过制度来管人管事管权，使作风建设逐步走上制度化、规范化轨道，形成长效机制，发挥长效作用。