成人本科学士学位英语语法集锦

成人本科学士学位英语词汇及常用语法集锦

词汇和语法结构题型中常考词汇：

1 虚拟语气

宾语从句：order，demand，require，request，direct，command，urge，rule,suggest，advise，vote，propose move，recommend，prefer，decide，insist，desire，decree

主语从句：vital，important，essential，imperative，obligatory，necessary,unnecessary，impossible，sad，strange，natural，advisable，fitting，proper，appropriate，desirable

2 不定式

1) 通常只接动词不定式作宾语的常考动词：

agree，attempt，claim，decide demand，ask，hesitate，beg ,fail，care,consent，promise，desire，hope，intend，learn，offer，plan，refuse，prepare,pretend，strive，require，appear，arrange，expect，manage，tend，afford,wish，want，seem ,struggle，swear，threaten，wait，undertake,venture,seek ,resolve，aim，determine，endeavor，apply，claim，pledge，pretend,profess，refuse，volunteer，vow，happen ,guarantee,neglect，proceed,prove，condescend，consent，trouble，bother(negative)，care(negative)，choose，fail etc

2) 用于动词+宾语+不定式结构的常考动词：

force，hire，tell，require，teach，warn ,allow，ask，inform，beg，convince,expect，invite，order，permit，promise，instruct，prepare，urge，remind，want,advise，persuade，dare，forbid，like，challenge，request，get，need ,oblige,encourage，enable，compel，recommend，declare，prove，command，encourage，enable，lead，press，etc

1) 用于be+形容词+不定式结构的常考形容词

anxious，boring，dangerous，pleased，hard，eager，easy，fortunate,strange,good，ready，usual，prepared，surprised，common，useless，asked，lucky,difficult，likely satisfied，careful，sure，glad，bored，certain，etc

2) 用于名词+不定式结构的常考名词：

failure，offer，plan，ability，decision，desire，chance，permission，occasion,fun，honor，capacity，wish，pleasure，opportunity，demand,way ,refusal，responsibility，freedom，promise，etc.

3) 后面跟省去“to”的不定式作宾补的常考动词：

see watch，notice，observe，hear，listen to，feel ,get，make，have，let ,help，bid，know，look at ,smell,etc 2009年成人英语三级名词常考考点归纳

一、区分可数名词和不可数名词

例1：___great progress he has made!

A.How

B.How a

C.What

D.What a

此题应选C。容易误选D，误认为progress是可数名字。此题命题者主要考察了两个方面的问题：一是感叹句句型;二是名词progress的可数性。

感叹句的基本结构是：

1)how+形容词/副词+主语+谓语!

2)what+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语!(主语为不可数名词或复数形式，其前不用a/an)

英语中除了像air,water,milk,iron等这些中国人一目了然的不可数名词外，还有一些不可数名词很容易弄错。其中典型的有：work(工作),news(消息)，luck(运气)，fun(有趣的事)，home-work(家庭作业)，advice(劝告、建议)，harm(损害，伤害)，progress(进步)，information(信息、消息)，weather(天气)，wealth(财富)，furniture(家具)，luggage/baggage(行)等。注意一下正误句型：

误：I wish you a good luck. .yingyusanji.

正：I wish you good luck。祝你好运。

误：It's a great fun for us to be with her。

正：It's great fun for us to be with her。

误：He gave us some advices。

正：He gave us some advice。

例2：-Where does Mr Smith work?

-He works in a glass_____ around here.

A.work

B.works

C.working

D.workes

此题应选B.容易误选C，误认为：因为其前用了不定冠词a，所以不能选work(因为不可数)和works(因为是复数)，D 显然是错的。这里work有三个意思很容易弄混：

1.表示"工作"是不可数名词：

He has too much work to do.他要做的工作太多。

2.表示"著作"或"作品"是可数名词，但多用复数：

The man gained his wealth by printing words off amous writers.他通过印刷著名作家的作品而赢得他的财富。

3.表示"工厂"只用复数形式，但可表示单数意义：

The glass works is[are]near the station.玻璃工厂在车站附近。

类似地注意以下各名词因变为复数形式，而导致含义有变化：

green 绿色greens 青菜，蔬菜wood 木头，木材

woods 小树林manner 方式，方法manners 礼貌

arm 臂arms武器water 水

waters河川，海，温泉spirit 精神spirits 心境quarter 四分之一

quarters 军营custom 习惯customs 关税force 力气

forces 军队成人英语三级考试网（.yingyusanji.）

例3：-Can I help you?-____，please.

A.Two teas

B.Two cups of teas

C.Two cup teas

D.Two cup of tea

此题应选A.其余几项都容易被误选。要做好此题，先要弄清tea的两种用法：

1.表示"茶"，是物质名词，不可数：

I don't like to drink tea.我不喜欢喝茶。Would you like a cup of tea?要喝杯茶吗?

2.在口语中可以表示"一杯茶"，是可数名词;

-What can I do for you?你要吃点什么?-Two teas，please.请来两杯茶。

但是值得注意的是，虽然以上两种用法都可以，但千万不要将这两种用法混杂在一起。如可以说two teas，也可以说two cupsof tea，但是不能说two cups of teas.

具有类似用法的词还有coffee(咖啡)：

1.表示"咖啡"，是物质名词，不可数：

I prefer tea to coffee.我喜欢喝茶不喜欢喝咖啡。

He served us with two cups of coffee.他用两杯咖啡招待我们。

2.在口语中可以表示"一杯咖啡"，是可数名词：

-Can I help you?你要点什么?

-Two coffees，please.请来两杯咖啡。

同时也要注意不要将以上两种用法混在一起。如可以说two coffees，也可以说two cups of coffee，但是绝对不能说two cups of coffees.

二、数词dozen，score，hundred，thousand，mil lion的用法

例I want three_____ these eggs. A.dozen B.dozens C.dozen of D.dozens of

此题涉及两个方面的问题：一是dozen是否加词尾-s，二是其后是否接介词of.由于在这个问题上dozen与score，hundred，thousand，million极为相似，所以这里将它们放在一起叙述：

1)当这些词与具体数字连用时，不用复数形式，也不后接介词of(尽管有人认为score/dozen之后有时可接of，但惯用法认为，省略of常见)：three hundred students 300名学生/three score(of)eggs 60只鸡蛋

2)当这些词不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数，则不仅要用复数形式，而且要后接介词of，然后才能后接名词：thousands of students数千名学生/dozens of times几十次/mil-lions of years ago数百万年前

3)当这些词与a few，several，many等数目不很具体的词连用时，用不用复数形式均可，但是注意：不用复数形式，其后的介词of可以省略;用复数形式，其后介词of不能省略：several dozen(of) pencils/several dozens of pencils几打铅笔

4)当这些词后面的名词有了the，these，those等特指限定词修饰时，或其后接的是us，them这样的人称代词时，则此时必须用介词of：two hundred of the workers这些工人中的200人/threedozen of these eggs这些鸡蛋中的3打/four dozen of them它们中的4打

通过以上分析：此题答案显然只能是C.

三.容易弄错的集合名词

It is reported that a great number of ______died in the drought.

A.cattles

B.polices

C.peoples

D.poultry

此题应选D.其余几项均可能被误选。此题主要涉及集合名词的用法，下面将集合名词的有关用法作一归纳：

Ⅰ类：这一类包括cattle(牛)，people(人)，police(警察)，poul-try(家禽)等，其用法特点为：只有单数形式，但却表示复数意义，用作主语时谓语通常也用复数;不与a(n)连用，但可与the连用(表示总括意义和特指)：The police are looking for him.People will laugh at you.

Ⅱ类：这一类包括family(家庭)，team(队)，class(班)，audience(听众)等，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义;若考虑其个体成员，表示复数意义。比较：

This class consists of 45 pupils.这个班由45个学生组成。

This class are studying English now.这个班的学生在学习英语。

Ⅲ类：这一类包括baggage/luggage(行)，clothing(衣服)，furniture(家俱)，machinery(机器)等，其用法特点为：是不可数名词，要用单数形式，不用不定冠词(当然更不能用数词)，没有复数形式：

Our clothing protects us from[against] the cold.我们的衣服可以御寒。

Have you checked all your baggage?你所有行都托运了吗?

四.means用法易错点

Every possible means_____ been tried，and wefind only______ this means can we do it well. A.have，in B.have，by C.has，in D.has，by

此题应选D.其余几项均容易被误选。这里主要涉及名词means(方式，方法，手段)的用法与搭配：

1.单复数同形(永远有词尾-s)。若用作主语，其谓语的数需根据句意来确定。比较：

1)All possible means have been tried.2)Every possible means has been tried.

若句意不能明确地表明主语的单复数，其谓语则用单数或复数均可：

Is [Are] there any other means of doing it?做这事还有其它的什么办法吗?

2.表示以某种方式、方法或手段，用介词by：

Only by this means can you do it well.只有通过这种办法你才能做好此事。

有时用by means of，意为：用，依靠：

Thoughts are expressed by means of words.思想靠语言来表达。

3.表示做某事的方法或手段，多接"of+(动)名词"：

But they had no means of cooking them.但是他们没有办法来把它们煮熟。

Taking a plane is the quickest means of getting there.去那儿最快的办法是坐飞机。

成人本科学位英语考试，除了《成人英语三级词汇手册》列出的词之外，我们学习词汇时还应注意容易混淆的词。英语中有些词，词形和读音相近，但意义却不同；有些同义词，基本意义相同，但涵的意义有很大差异。我们必须在广泛阅读的基础上，仔细观察每一个词在不同上下文中的含义和用法，从而学会正确使用它。

1.able, capable, competent

able为常用词，指具有做某事所需的力量，技巧，知识与时间等，一般下效率无关，用作定语表示能力超出平均水平。如：A cat is able to see in the dark. (猫在黑暗中能看见东西。)

capable 指满足一般要求的能力，可以是表现出来的，也可是潜在的，搭配是be capable of +doing。用作定语，表示的能力没有able表示的能力强。如：He is capable of running a mile in a minute. (他能在一分钟跑完一英里。)He is a very capable doctor. (他是一位很好的大夫。)

competent 指“胜任”，“合格”，或受过专业技术等训练的，但不是超群的能力。如：A doctor should be competent to treat many diseases. (医生应该能治多种病。)

2.aboard, abroad, board, broad

aboard 在船(或飞机，车)上。如：I never went aboard a ship.

abroad 副词，在国外或海外。如：He often goes abroad.

board 为动词，上(船，飞机，车)。如：The passengers are boarding the plane now.

broad 为形容词，宽广的。如：He has very broad shoulders.

3.accept, receive

accept 接受，receive“接到”，“收到”。如：I rec eived an invitation yesterday, but I didn’t accept it. (昨天我收到了一个请柬，但并没有接受邀请。)

4.accident, incident, event

accident事故。如：a traffic accident (交通事故)

incident“附带事件”，在政治上特指引起国际争端或战争的事件，事变。

event “事件”，指特别重要的事件，通常是由以前的努力而产生的结果，也指国家和社会的事件。

5. accomplish, complete, finish, achieve, attain

accomplish表成功，强调完成的结果而不是过程。如：Because of his hard word, things are accomplished. (由于他的努力，事情都已完成了。)

complete 表示积极的完成，更具体地指建筑、工程等的完成。如：Has he complete his novel yet? (他的小说写完了吗？)

finish 最常用，后接动词的-ing形式，表示在一个活动的连续过程中完成了最后的一步或阶段。如：I’ll finish the job alone. (我要独自完成这项工作。)

achieve 完成，实现，强调通过努力而达到目的。如：You will achieve success if you work hard.

Attain达到，实现，常用于一般人的能力不易达到的目的。如：Greater efforts are needed before we can attain our goals.

6.accurate, correct, exact, precise

accurate准确的，精确的。如：Clocks in railway stations should be accurate.(火车站的钟应该是准确的。) correct“正确的”，指符合一定的标准或准则，含有“无错误的”意味。它的反义词是incorrect, wrong.

exact“精确的”，“恰好的”，比“大体上正确”更进一步，表“丝毫不差”。它的反义词是inexact。

precise强调“精确”，“精密”。

7.accuse, charge, sue

accuse 指责，指控，常与of 搭配。如：His boss accused him of carelessness.

charge 常与with搭配。如：The police charged the driver with reckless driving.

sue 常与for 搭配。如：Smith sued his neighbor for damaging his house.

8.achieve, acquire, require, inquire

achieve(成功地)完成，实现。如：He will never achieve anything unless he works harder. (如他不努力工作，将会一事无成。)

acquire取得，获得，学到。如：acquire knowledge (获得知识)

inquire打听，询问。如：inquire a person’s name(问一个人的)

require需要。如：We require more help. (我们需要更多的帮助。)

9.act, action, deed

act 用作名词时，与action, deed均可表“行为”，“举动”。Act指时间较短的个人行动或行为，强调结果。如：The farmer caught the boys in the act of stealing his apples. (农夫在孩子们正偷他的苹果时把他们抓住了。)

action较正式，往往指不止包含一个步骤，且持续时间较长的行为或行动，强调行为的过程。如：Actions are more important than words. (行动比语言更重要。)

deed为正式用语，多指伟大的，显著的，感人的行为。如：They thanked him for his good deeds. (他们感他做的好事。)

10.actual, true, real, genuine

actual 意为“实际的”，“现实的”，指所形容的事物在事实上已经发生或存在，而不是仅在理论上可能发生或存在的。

true“真实的”，指与实际相符，而非虚假。

genuine “真的”，“非冒充的”，“货真价实的”，强调正宗而非冒牌。

11.adequate, enough, sufficient

adequate 足够的，指数量多，适合需要的数量。

enough足够的，指数量多，足够满足某种目的或愿望。

sufficient同enough，常可互换使用。但sufficient指数量多，足够满足某种需要，在口语中常用enough,在书面语中常用sufficient，在不易肯定时多用enough。Enough可放在被修饰名词后，且可作副词，sufficient则不可这么用。

12.admit, confess

两者都表“承认”。

admit指大胆地承认以前试图不论或推诿的坏事。如：John has admitted to breaking the window. (约翰已承认打破了窗玻璃。)

Confess常指承认错误，罪行等。如：The thief confessed his crime to the police. (小偷向警察承认了罪行。)

13.advice,advise

advice劝告(名词)。如：I want to give you some advice.

advise劝告(动词)。如：What do you advise me to do?

14.adopt, adapt

adopt (1)收养。如：Since they have no children of their own, they decided to adopt a little girl. (他们自己没有孩子，所以决定收养一个小女孩。)(2)采纳，采用，通过。如：He adopted our suggestion.(他采纳了我们的建议。) adopt与adapt词形相近，后者的意思是“使适合”，“改编”等。

15.advance, proceed, progress

均可表“前进”。

advance表向一个特定的目的地，在一定的时间或空间稳定地向前运动。如：Napoleon’s army advanced on Moscow. (拿破仑的军队向莫斯科挺进。)

proceed强调从一处向另一处的运动，常表停顿后继续前进。如：They proceeded from London to Paris. (他们从伦敦往巴黎前进。)

peogress 多表自然过程，指生长，发展等稳定地或循环往复地前进。如：The year is progressing, it will soon be summer. (光阴似箭，很快又是夏天了。)

16.advantage, benefit, profit

advantage 常指一种使某人处于比其他人相对有利的地位，机会或时机。如：He had the advantage of good education. (受过良好的教育对他十分有利。)

profit 多指报偿或报偿性的收入。如Did you make any profit last year? (你去年赚钱了吗？)

benefit 指物质利益或精神方面的好处。如：I get no personal benefit from the business.(我个人从这家企业中并不获益。)

17.advise, convince, persuade

均可表“劝说”。

advise表建议，规劝某人应该做某事或如何做。如：He advised me to put my money in the bank. (他劝我把钱存入银行。)

convince指向某人述事实，运用推理或逻辑证明使某人信服。如：We convinced Smith to go by train rather than plane. (我们说服了史密斯乘火车而不乘飞机前往。)

persuade指用感情说服某人去做某事。如：I persuaded him to go back to work. (我说服他回去工作了。)

18.affect, effect

affect影响(动词)。如Smoking affects health.

effect效果，影响(名词)。如：Government policy will not have any effect on us.

19.afford, provide, supply

都有“提供，供给”的意思。

afford一般只用于抽象事物。

provide 和supply意思相同，两个词都和with连用，构成provide /supply somebody with something的结构。

20.agree, consent

agree 为常用词。如：Do you agree to the condition? (你同意这个条件吗？)

consent为正式用词，多用于上下级的关系，表示同意别人的要求或请求。如：Did the king consent to your plan?(国王同意你的计划吗？)

21.aid, help, assist

用作动词均可表“帮助”。

aid为正式用词，help最常用。

assist最正式，表示协助某人做某事，尤指在体力上或具体事务上帮助和扶持。如：She employed a woman to assist her with the housework. (她雇了一名妇女帮她做家务。)

22.alive, living, live

alive 指虽有死的可能，但仍活着，一般只作表语。

living可用于人或物，作定语时可前可后。

live只做前置定语，用于动物和个别事物前。

23.almost, nearly

一般说来，almost比nearly 表示的意思更接近“开始”、“完成” (目标)等。

在all, every, always 前，两者都可用。如：He is almost (nearly) smoking. (他几乎每天抽烟。)

almost可同never, no, nobody, none, nothing 连用，而nearly却不能。如：Almost no one believed her. (几乎没人相信他。)

24.alone, lonely

alone只表“独自”的客观状态，没有感情色彩，只作表语；lonely表“孤独”，：“寂寞”，能作定语和表语。如：When she is left alone, she feels lonely. (剩下她一人时她就感到寂寞。)

alone, only均可表“只有”，但alone须置于被修饰词之后，only往往置于被修饰词前。如：He alone (Only he) can remember the story. (只有他才能记起这段经历。)

25.already, all ready

already已经(副词)。如：The plane had already landed before we got to the airport.

all ready准备好的(作表语)。如：We were all ready to leave when the telephone rang.

26.alter, change

作不及物动词时，两者可通用。

作及物动词时，alter是对局部，表面的改变，而change则是对本质的，全面的，彻底的改变。如：Can you alter the dress? (你会改做这件衣服吗？)Can you change the dress?(你能给我更换这件衣服吗？)

27.altogether, all together

altogether总计，总共。如：Altogether there are six of us. (我们总计六人。)

all together 全都在一起。如：We played the game all together. (我们大家都一起来玩游戏吧。)

28.amaze, astonish, surprise

都可作及物动词，意思相近，一般都是以事物作主语，人称作宾语。

amaze强调“使惊讶”，有时还有“惊叹”，“佩服”等意。

astonish表示“使大吃一惊”，“几乎使人无法相信”之意。

surprise只表“出乎意料之外”。

29.among, between

among 在……中间(三者或三者以上之间)。如：Our house is hidden among trees.

between在两者之间。如：It is easy to distinguish between a Japanese and a Chinese.

30.announce, declare (.yingyusanji.)

announce指宣布公众期望或与公众有关的事情，含有预告的意味。如：The government announced that they would pay their debts. (政府宣布将偿还债务。)

declare指正式负责地宣布，声明，通常用于庄重的场合。如：The judge declared him guilty.(法官宣布他有罪。)

31.annoy, bother, trouble, disturb

annoy指外界的干扰令人讨厌或无法忍受，或指某人故意去妨碍别人。

bother打扰，麻烦，指给人行动带来不便或身心上带来痛苦。如：May I trouble you with a few questions?

disturb打扰，扰乱，指使正常秩序或一时的安定受到破坏，精力一时不能集中。如：I am sorry to disturb you.

32.answer, reply, respond

用作动词，都可表“回答”，“答复”。

answer是常用词，后可接letter(回信)，question(回答问题)，doorbell(开门)，telephone(接)，advertisement(应征广告)等。

reply较正式，一般只作不及物动词，可与to连用。如：He has replied to my letter.(他回答了我信中提的问题。) respond作“回答”解，用得较少，也同to 搭配。如：He quickly responded to the question. (他很快就回答了问题。)

另外，respond还可表“对……反应”，“响应”。

33. appreciate, enjoy

appreciate指对事物有深刻的理解能力并能鉴赏。

enjoy是一般用语，仅指感官或智力上的满足，“享受”的意味较强。

34. approve, prove

approve(1)赞成，同意。如：I don’t approve of wasting time.(我不赞成浪费时间。)

(2)批准，通过。如：The minister approved the building plan. 部长批准了建筑计划。

prove和approve词形相似，prove是“证明”，“表明是”等。

35. argue, debate, dispute

argue着重“说理”，“论证”，“企图说明”，且后可接that引导的从句。

debate着重双方各自述理由，尤其是“公开地”、“正式地”辩论。如：The subject was hotly debated.

dispute着重就分歧进行热烈的“争论”，含有“相持不下”或“未得到解决”的意味。如：He disputed with his wife on household expenses.

36. arise, rise, raise

arise表无形的东西(如困难，问题等)“出现”，“发生”。

rise指具体事物的“上升”，“升起”，也是不及物动词。如：The sun rises in the east.(太阳从东边升起。)

raise为及物动词，“使……上升”，“举起”等。如：He raised his hand.(他举了手。)

37. assure, ensure, insure

assure以十分肯定的语气向别人保证某事一定会发生，后需连用人称代词或指人的名词作宾语。

ensure表普通的“保证”。

insure表“保险”，有时同ensure可以换用。

38. awake, wake, waken

都可作动词。

awake既可及物，也可不及物，多用于比喻。

wake常指“睡醒”，多为不及物动词。

waken多用作及物动词，常指“吵醒”，“惊醒”。

39. await, wait

await是及物动词。如：I await your further instructions.

wait“等”、“等候”，是不及物动词，后常接介词for。如：I will wait for you at the school gate.

40. award, prize, reward

award, reward作动词。award意为“授予(奖品，奖金等)”，后面可跟双宾语；reward意为“报酬”，“酬”，只能跟人或以人的行为作宾语。

award, prize, reward作名词时，award常指奖金，奖品；prize多指在竞赛、竞争中获胜所赢得的奖；reward则指为某项劳动或行为所付的酬金。

41. base, basis

base表事物的下部的底部，多用于具体事物。

basis多用于比喻，主要指命题的基础。如：His ideas have no basis in reality.(他的意见缺乏现实基础。)

42. beat, win

beat表在比赛和战斗中打败对手，后接对手作宾语。

Win作及物动词时，其宾语为游戏、比赛、战斗、奖金等名词。如：He has won the race.(他赢得了赛跑的胜利。)

43. beneath, below, under

beneath表示同表面接触，与on 相对。Below表示“在下面，低于”，与above相对。

under表示“在……正下方”与over相对。

44. beside, besides

beside在……旁边。如：Come and sit beside me.

besides除……之外。如：I have two other umbrellas besides this one.

45. big, great, large

big强调体积，质量，容量和重量大。如：a big box。Big也有抽象意义，指重大的事件或行为。如：a big mistake great带感情色彩，多指程度和质量，指具体事物或人时，表“突出”，“引人注目”。如：a great man

large多指面积，数目或数量大。如：a large population, a large number等。

46. bloom, blossom

bloom多指供观赏植物的开花。如：The roses are blooming.

blossom多指果树等植物的开花。如：The apple trees are blossoming.

47. borrow, lend

borrow借入。如：Can I borrow your pen for a moment?

lend把……借给。如：Can you lend me your bike?

48. bring, take

bring带来。如：Bring me some water, please.

take拿走。如：Shall I take some flowers when I go and see her?

49. calculate, compute, estimate

calculate通常指用数学方法进行比较复杂，难度较大的精确计算。如：You can’t expect a schoolboy to calculate distances in astronomy.

compute常指比较简单的运算。如：It was computed that two thirds of the students in the class passed the examination.

estimate估计，常指对数量、成本等事先进行判断或估计。如：Some farmers asked the weatherman to estimate next year’s rainfall.

50. cheat, deceive, trick

cheat欺骗，常用词，主要指为了自己的利益欺骗人。

deceive表示隐瞒真相或以假相骗人。如：The boy deceived the teacher by lying.

trick哄骗，表示耍手段进行欺骗，强调在行骗时使用计策，有时也指并非出于恶意的欺骗。如：Tom cleverly tricked his mother into approval.

51. childish, childlike

childish幼稚的。如：It was very childish of him to lose his temper over something so unimportant.

childlike孩子般天真的。如：When she won the gold medal, there was childlike smile on her face.

《英语语法大全(完全版)

v1.0可编辑可修改语法 1. 5种类型的谓语 1326 在一个完整的句子中，主语之外的部分称为谓语，- 谓语。 第一类包含一个不及物动词（IV）: He came My wife cried 第二类包含一个及物动词及其宾语（TV+ O : Joh n likes me . His un cle wrote letters 第三类包含一个双宾动词、一个间接宾语和一个直接宾语（They teach me En glish . I bought Mary sugar . 第四类包含一个系动词及主语补语（LV+ C）: He is a teacher . She looks sad . 第五类包含一个宾补动词、宾语及宾语补语（FV+ C+ C）: 5种类型的DV+IO+DC :

v1.0可编辑可修改We made him king . She left the house dirty 1.基本成分 1302 根据其结构，句子可以分为5类： a.主语+ 不及物动词 Joh n came. (S)(IV) b.主语+ 及物动词+宾语 Joh n likes oranges . (S) (TV) (O) c.主语+ 双宾动词+ 间接兵语+直接宾语 Joh n gave Mary books . (S)(DV (10)(DO

d.主语+ 系动词+ 主语补语 Joh n is happy . (S)(LV)(SC e.主语+ 宾补动词+ 宾语+ 宾语补语 Joh n makes Mary angry . (S)(FV) ( O)(OC 主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。在上面的句子中，如把任何一个成分删除，都会成为病句。从上面例句也可看出，完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。 2 ?附属成分 1303 基本成分可以加修饰语：1）定语（即用来修饰名词的单词、短语或 从句）或2）状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）。下面例句中，修饰语为斜体字，被修饰的词为黑体字： 1）Poor John tottered toward a hospital nearby . John likes oranges imported from the U . S..

(完整版)成人学士学位英语单词(史上最全)

学士学位英语单词 abandon v.放弃，抛弃 aboard ad.在船（飞机、车）上prep.在（船、飞机、车）上上（船、飞机、车） about to do 即将… bring sth. about 使发生 about face 向后转；（态度，意见等）大转变 How about…? 表示访问，…怎么样？What about…? 表示询问，…怎么样？…好吗？…好吗？ Above prep.在…上面，超过a.上面的，上述的ad.在上面 above oneself 过于自信，兴高采烈abroad ad.国外,海外 at home and abroad/国内外 absence/n.缺席，不在场；+ absent/a.缺席，不在场，缺乏的；漫不经心的 absent-mined 心不在焉的，出神的absolute/a.绝对的，完全的；（语法）独立的 absorb v.吸收（水、热、光等）吸取，接受（知识、意见等） be absorbed in 专心于 abundant 丰富的，充分的academic 学院的，学术的accent n.腔调，口音n.重音，重音符号 accept v.接受，认可 access n.接近，进入，通路have an access to 进入 There is an access to…有一条通向…的通道 accident n.事故n.意外的事，偶然的事by accident 偶然、无意中 road 交通事故 accompany v.陪伴，伴随，伴奏 accomplish v.完成（任务等） according (只用于下列两个习语中) according to 按照，根据 according as+从句根据…而… 按 照…而… accordingly ad.因此，从而，相应地； 照着（办、做等） account n.账，账目，账户v.说 明，解释（for） on account of=because of 因为，由于 take(no)account of (不)考虑，（不）重 视 on one’s own account为自己的利益，独 立地，自行担负责任 accuracy n.准确，精密（性） accurate a.准确的，精确的 accuse v.谴责v.指控，告发 accuse sb.of sth. 指责、控告某人，某事。 *accustomed a.惯常的，习惯的 be accustomed to 习惯于 ache n.疼痛，酸痛 be aching to do 渴望… have an ache in …疼 achievement n.完成，达到 n.成就，成绩 *acid n.酸 acquire v.取得，获得 across ad,/prep.横越，横过 prep.在…那边 act n.行为，动作；（一）幕；法令，条 例 v..行动，举动；起作用；表演 act as 担任，充当 act for 代理 act on/upon （药等）起作用 action n.行动，动作 n.作用 go into action 投入战斗，行动起来 out of action 失去作用，失去战斗力 active a.活动的，活跃的， 活泼的 a.敏捷的，积极的， 主动的 be active in 积极/主动作 activity n.活动 actor n.男演员，演员 actress n.女演员 actual a.实际的，现实的 ad(Am.E) n.=advertisement.广告 *adapt v.（to）使适应，使适合 v.改编，改写 add v.加，加上 v.增加，增进 add…to… add up to 合计为…，部共 把…加到…上 addition n.加法，增加 in addition to 除…之外，加之，并且 additional a.附加的，另外的 address n.地址，通讯处 n./v.致词 v.致函，写地址 address oneself to… 从事/致力，忙于…，与…谈话 /通信 *adequate a.足够的，恰当的 adjective n./a.足够的，恰当的 adjust v.调节，调整 *administration n.管理n.行政部门 admire v.羡慕，赞赏，饮佩 admit v.允许进入，接纳v.承认 adopt v.收养v.采用，采纳，通过 adult n.成人 advance v.推进，促进 v./n.前进，进展 in advance 提前，预先 advanced n.优点，有利条件 n.利益，好处 gain/have advantage over 胜于，优于 take advantage of 乘…之机，利用 to one’s advantage 对…有利 adventure n.冒险，惊险活动 adverb n.副词 advertise v.为…做广告 advertise for 招聘；做广告；征求 advertisement n.广告 advice n.忠告，意见 advise v.忠告，劝告 v.通知 aeroplane n.飞机 affair n.事，事情，事件 affect v.影响 afford v.担负得起，买得起，花 得起（时间等） v.供给，给予 afraid a.怕的，害怕的 a.惟恐的，担心的 be afraid of… 怕… be afraid to do… 怕…，不敢…

北京地区成人本科学士学位英语统一考试大纲.doc

北京地区成人本科学士学位英语统一考试大纲 来源：考试大【考试大：中国教育考试第一门户】2010年10月1日 总则 1991年北京市开始实施北京地区成人木科学士学位英语统一考试，为使这一考试更加规范，也使广大考生能够熟悉英语三级考试的内容、题型、难度及记分办法，制定木大纲。 北京地区成人木科学士学位英语统一导师的目的是为了检测木地区成人教育系列中非外语专业的英语教学水平，保证成人木科毕业学士学位的授予质量。 成人英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的英汉互译能力和初步的听力能力，使他们能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一少提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。 木考试是一种标准化考试。由于尚不具备曰试条件，目前暂只进行笔试。考试范围主要参照全I」制文理科木科英语教学大纲所规定的一至三级除说的技能以外的大部分内容。在题型设计上，除英汉互译部分是主观试题外，其余试题均采用客观性的多项选择题形式。待将来条件成熟时，再的情增加听力及短文写作的内容。 木考试每年举行两次，分别在4月和11月，每次考试时间为两小时，即上午9：00-11： 00。木考试由北京市教委高教处负责，考务工作由北京教育综合服务中心具体实施。 考试内容 木考试内容包括一五个部分：分别是阅读理解、词语用法与语法结构、挑错、完形填空和英汉互译。全部题目顺序统一编号，共85题。 第一部分：阅读理解(Part I Reading Comprehension),共15题，考试时间40分钟。要求考生阅读三篇短文，总阅读量不超过900个词。每篇文章后有五个问题，考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。短文选材的原则是： 1题材广泛。包括人物传记、社会、文化、口常知识、热门话题及科普常识等。但所涉及的背景知识应能为学生所理解。 2体裁多样。包括叙述文、说明文、议论文等。 3文章的语言为中等难度。无法猜测而又影响理解的关键词，如超出全日制文理科教学大纲中词汇表一至三级的范围，则用汉语注明词义。 阅读理解部分主要测试考生的下述能力： 1掌握所读材料的主旨和大意； 2 了解说明主旨和大意的事实和细节； 3既理解字面的意思，又能根据所读材料进行一定的判断和推论； 4既理解个别句子的意义，又能在一定程度上理解上下文的逻辑关系。 阅读理解部分主要考核学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定的速度。 第二部分：词语用法和语法结构(Part II Vocabulary and Structure)，共30题，考试时间25分钟。题目中50%为词和短语的用法，50%为语法结构。要求考生从何题四个选项中选出一个最佳答案。

大学英语语法大全_太经典了

大学英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给 我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

2015年成人学位英语

2015年学位英语新版考试大纲 成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业） 教育部学位与研究生教育发展中心 高等教育出版社（2013年5月） 一、考试性质 成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试非英语专业成人本科毕业生申请学士学位者的英语语言知识和运用能力，考查其是否达到普通本科教育非英语专业英语教学的一般要求。 二、考试要求 成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试要求考生能够较熟练地掌握英语基本语法和常用词汇，具有较强的阅读能力和综合运用能力。考生在运用能力方面应分别达到以下要 .000求： （一）会话 能够使用英语进行日常会话交流，根据对话的情景、场合、人物关系、身份和讲话人的意图及话语含义做出正确判断和用语选择，并能理解常见的英语口语的习惯用法。 （二）阅读 能够综合运用英语知识和基本阅读技能，读懂难度适中的一般性题材（经济、社会、政法、历史、科普、管理等）和体裁6已叙文、议论文、说明文、应用文等）的英语文章。阅读速度达到每分钟80个词。具体要求为： 1.能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节； 2.具备根据上下文把握词义的能力，理解上下文的逻辑关系； 3.能够根据所读材料进行一定的推论； 4.能够对文章的结构和作者的态度等做出一般的分析和判断。 （三）词汇 掌握本考试大纲所规定的英语词汇、常用词组、常用词缀，并在阅读、写作等过程中具有相应的应用能力，即： 1.领会式掌握4 400个单词和550个常用词组；

2.复用式掌握2 000个左右的常用单词和搭配以及200个左右的常用词组； 3.掌握一定数量的常用词缀，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。 （四）语法 掌握基本的英语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到正确理解、获取信息及表达思想的目的。需要掌握的具体内容如下： 1.名词、代词的数和格的构成及其用法； 2.动词的基本时态、语态的构成及其用法； 3.形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法； 4.常用连接词、冠词的词义及其用法； 5.非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法； 6.虚拟语气的构成及其用法； 7.各类从句的构成及其用法； 8.基本句型的结构及其用法； 9.强调句型的结构及其用法； 10.常用倒装句的结构及其用法。 （五）翻译 能够在不借助词典的情况下把一般难度、非专业性题材的英文句子或短文泽成汉语，译文通顺，用词基本正确，无重大语法错误。英译汉的速度应达到每小时250词以上。 （六）写作 能够用英语撰写常见应用文，或能够按照所给提纲、情景或图表，说明或论述一般性的话题。所写短文要求主题明确，条理清楚，语言比较规范。 三、试卷结构 本考试试卷分试卷一和试卷二。试卷一为客观题，包括完成对话、阅读理解、词汇和语法、完形填空4个部分，考试时间为65分钟，满分为70分；试卷二为英译汉和短文写作，考试时间为55分钟，满分为30分。试卷一和试卷二考试时间共计120分钟，总分为100分。试卷各部分内容和结构如下： 第一部分完成对话

成人高等教育学士学位英语考试复习资料

成人高等教育学士学位英语 考试复习资料 一、考试题型 本考试包括5个部分：阅读理解、词汇和语法、完形填空、英译汉和写作。客观题目全部按顺序统一编号。考试时间为120分钟。 第一部分阅读理解(ReadingComprehension)，共4篇短文，共20题，占总分的40%。 第二部分词汇和语法(Vocabulary and Structure)，共40题，占总分的20%。 第三部分完形填空(Cloze)，共20题，占总分的10%。 第四部分英译汉(Translation from English into Chinese)，1一2个段落，占总分的15%。 第五部分写作(Writing)，占总分的15%。 阅读理解专项练习 Passage 1 The secret of being born lucky is a summer birthday, with May babies most likely to enjoy a lifetime’s good fortune, according to a study of more than 40,000 people. The time of year at which you are born has an enduring influence on levels of optimism and self-reported luck, according to a research by British and Swedish scientists. May was the luckiest month in which to be born, with 50 percent of those born then considering themselves lucky, while October was the least lucky month, with just 43 percent claiming good fortune. The findings add to growing evidence that the phenomenon of luck is not all down to chance, but is affected by a person’s general disposition. Other researc h has shown that whether people think themselves fortunate depends less on objective success than on having a “glass half-full” or “half-empty” approach to life. “What we are seeing suggests that something is influencing how people perceive their luckiness. My hypothesis is that people create their own luck by traits such as optimism, that luck is a psychological phenomenon rather than a matter of blind chance,” said Professor Richard Wiseman, who led the research. The pattern of the result, with those born in spring and in summer reporting themselves luckier than those born in autumn or winter, could have two potential explanations, Professor Wiseman said. 1.According to the passage, whether people think themselves lucky or not depends on the following factors EXCEPT _______. A. one’s objective success B. one’s general disposition C. one’s attitude to life D. one’s place of birth

成人学位英语语法 倒装句

学位英语试题精讲：倒装 1. Not until I came to China ___ what kind of a country she is. A. I knew B. I didn’t know C. I did know D. did I know 【答案】D本题考查的是倒装强调句的用法。以not until开头的句子，结构为“助动词+主语+动词原形”。直到我来到中国才知道中国是一个什么样的国家。 2. No sooner ____ got to the station than it began to rain heavily. A. had I B. have I C. I had D. I have 【答案】A 本句考察no sooner…than…句型。no sooner 引导的句子要部分倒装；而no sooner 后接的事件比than后的事件要更早发生，属于过去的过去，所以用过去完成时。综上，选A 3. _____ the first to use nuclear weapons. A. At no time China will be B. Never China will be C. Will China never be D. At no time will China be 【答案】D考查倒装句的应用。以否定词开头的倒装句基本结构：否定词+情态动词/助动词+主语+表语/动宾结构。部分倒装仅仅将系动词、助动词或情态动词提前，而完全倒装则将谓语动词全部提前。 4. ____ the importance of wearing seat belts while driving. A. Little they realize B. They little do realize C. Little realize do they D. Little do they realize 【答案】D 本题考察的是倒装句式。含有否定意义的副词,如hardly, never, not, nor, neither, not only, little, seldom, scarcel, nowhere等位于句首时,句子用部分倒装的形式.提前助动词,情态动词,或be动词. 句意是“坐车时他们很少意识到系安全带的重要性.” 5. Not once ___ your sentence correctly. A. you have copied B. did you have copied C. have you copied D. have you been copied 【答案】C 表示否定的词语（如：not ,seldom, never等）放在句首时，句子采用倒装形式，故A项排除；copy的逻辑宾语时后面的sentence, 不是前面的句子主语you，故不用被动形式，D项排除，B项表达方式错误

英语语法大全(完整版)

【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。

成人本科学士学位英语考试语法复习试题

成人本科学士学位英语考试语法复习试题精选 文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

成人本科学士学位英语统一考试 句子核心-谓语动词 一谓语动词 一时态 1. Mary ____ in the garden when it began to rain. (QE92-56) A. was walking B. walked C. walking D. had walked 【答案】A it began to rain是一个过去的时间点，因此主句因该用过去进行时。选A。句意为“当开始下雨时，玛丽正在花园散步。” 2. No one can possibly recall any detail about the meeting. It is at least five years since it ___. (QE02-54) A. had taken place B. was taken place C. took place D. was taking place 【答案】：C。It is …time since +从句（谓语动词用过去时），故选C。It is many years since World War Two was over.自从二次大战结束以来已经很多年了。 3. Dr. Robert went to New York, bought some books and ___. (QE99-41) A. visiting his daughter B. to visit his daughter

历年学士学位英语高频词汇汇总

历年学士学位英语高频词汇汇总 1. abide by(=be faithful to ; obey)忠于;遵守。 2. be absent from…。缺席，不在 3. absence or mind(=being absent-minded) 心不在焉 4. absorb(=take up the attention of)吸引…的注意力(被动语态)be absorbed i n 全神贯注于…近be engrossed in ; be lost in ; be rapt in ;be concentrated on ; be focused on ; be centered on 5. (be) abundant in(be rich in; be well supplied with) 富于，富有 6. access(to) (不可数名词) 能接近，进入，了解 7. by accident(=by chance， accidentally)偶然地，意外。 Without accident(=safely) 安全地， 8. of one's own accord(=without being asked; willingly; freely)自愿地，主动地 9. in accord with 与…一致 . out of one's accord with 同…。不一致 10. with one accord (=with everybody agreeing)一致地 11. in accordance with (=in agreement with) 依照，根据 12. on one's own account 1) 为了某人的缘故，为了某人自己的利益 2) (=at one's own risk) 自行负责 3) (=by oneself)依靠自己 on account 赊账; on account of 因为; on no account不论什么原因也不;of …account 有………重要性。 13. take…into account(=consider)把……考虑进去 14. give sb. an account of 说明，解释 (理由) 15. account for (=give an explanation or reason for) 解释，说明。 16. on account of (=because of) 由于，因为。

《成人高等教育学士学位英语水平考试大纲(非英语专业)》

《成人高等教育学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）》 作者：管理员发布时间：2007-08-15 文件来源：安徽省学位课程统考办公室浏览：3616 次 英语水平考试大纲 （由部分省级学位委员会办公室联合编写组编写，中国人民大学出版社出版） 一、考试性质 成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试非英语专业成人本科毕业生申请学士学位者的英语语言知识和英语运用等相关能力，考查其是否达到普通本科教育非英语专业英语教学大纲的一般要求。 二、考试要求 成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试要求考生能够较熟练地掌握英语基本语法和常用词汇，具有较强的阅读能力和语言综合运用能力。考生在英语运用能力方面应分别达到以下具体要求：（一）会话技能 能够使用英语进行日常会话交流，根据对话的情景、场合、人物关系、身份和讲话人的意图及话语含义能够做出正确判断和用语选择。 （二）阅读理解 考生应能够综合运用英语语言知识和基本阅读技能，读懂难度适中的一般性题材（经济、社会、政法、历史、科普、管理等）和体裁（议论文、说明文、应用文等）的英语文章。能够基本上掌握文章大意并能领会作者的意图和态度。阅读速度达到每分钟80个词。具体要求为： 1、能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节； 2、具备根据上下文把握词义的能力，理解上下文的逻辑关系； 3、能够根据所读材料进行一定的判断和推论； 4、能够对文章的结构和作者的态度等做出简单的分析和判断。 （三）词汇 掌握本考试大纲所规定的英语词汇、常用词组、常用词缀，并在阅读、写作等过程中达到相应程度的应用能力，即： 1、领会式掌握4250个英语单词和500个常用词组； 2、复用式掌握其中1800个左右的常用单词和200个常用词组； 3、掌握一定数量的常用词缀，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。 （四）语法 掌握基本的英语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到获取有关信息和表达交流思想的目的。具体需要掌握的内容如下： 1、名词、代词的数和格的构成及其用法； 2、动词的基本时态、语态的构成及其用法； 3、形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法； 4、常用连接词、冠词的词义及其用法； 5、非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法； 6、虚拟语气的构成及其用法；

成人学位英语语法 语气

学位英语试题精讲：语气 1. I would ask George to lend us the money if I ____ him. A. had known B. have known C. knew D. to have read 【答案】C 该句使用了虚拟语气，从主句的would ask 判断，if 从句谓语动词可以用一般过去时knew,表示对现在事实的虚拟。句意为“如果我认识乔治的话，我就让他借给我们钱了”。 2. If I __ you, I ___ more attention to English idioms and phrases. A. was/ shall pay B. am/ will pay C. would be/ would pay D. were/ would pay 【答案】D。如果我是你，我会在英语成语和短语上多关注一些。对现在的虚拟。 3. Don't touch the sleeping tiger. If he woke up, he_____ you. A. would come to B. would come at C. would have come toward D. will come to 【答案】B。别动那个正在睡觉的老虎，他要是醒了会咬你的。if条件句中对现在的虚拟。 4. We ___ delighted if the report ___ true. A. were/ were B. shall be/ were C. should be/ were D. were/ would be 【答案】C。如果这个报告是真是的，那我们就会很高兴的。if条件句中对现在的虚拟。5. If I ________ plan to do anything I wanted to, I'd like to go to Tibet and travel through as much of it as possible. A. would B. could C. had to D. ought to 【答案】B。如果我能够计划做任何我想做的事情，我想去西藏并且尽可能地旅行那个地方的大部分地区。 6. _____ today, he would get there by Friday. A. Would he leave B. Was he leaving C. Were he to leave D. If he leave 【答案】C。如果他能够周五到那里，他将会今天就走。省略if的条件虚拟。对将来的虚拟。 7. _________ to do the work, I should do it some other way. A. If were I B. I were C. Were I D. Was I 【答案】C。如果我来做这个工作，我会换一种工作方式。 8. Most probably Ally won’t come tomorrow. But if she______ I _____her to call you up at once.

名师点评2010年5月成人学位英语语法真题

名师点评2010年5月成人学位英语语法真题 词汇和结构部分试题分析 16. It was hard for him to learn English in a family, in which__________ of the parents spoke the language. A. none B. neither C. both D. each 答案：B 这道题目是2008年北京高考原题，考的是定语从句。 17. You'd better go there by train. The train ticket is __________ the plane ticket. A. as cheap three times as B. as three times cheap as C. three times as cheap as D. cheaper three times than 答案：C 这道题目考的是比较结构。比较结构在以往的成三考试中一共考过12次，期中和这道题目类似的有6道，在教材比较结构的三级真题汇编中分别为： 1、My new glasses cost me _______ the last pair that I bought. A. three times B. three times as much as C. three times as much D. three times much as 2、After the new technique was introduced, the factory produced _______ cars in 2002 as the year before. A. as many twice B. as twice many C. twice many as D. twice as many 3、This new coat cost me_______ the last one I bought two years ago. A. three times B. three times as much as

英语语法大全(超全)

多音节词在前面加 most ，女口 "the most difficult 英语的基本 语序为SVO ，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外； 另一方面， 有时英语会使用 OSV 的语序。(注： S : Subject ［主语］; V : phrase ［谓语］;O ： Object ［宾语］) 英语中所有的词可分成十大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这 十大词类是： 一、名 词： 表示人或事物的名称的词。 二、形容词： 表示人或事物的特征的词。 三、副 词： 修饰动词、形容词和 副词的词。 四、代 词： 是代替名词、形容词和 数词的词。 五、数 词： 表示数量和顺序的词。 六、动 词： 表示动作和状态的词。 七、冠 词： 与名词连用，其说明人或事物的作用。 八、介 词： 通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。 九、连 词： 连接词 与词、短语与短语、句子与句子的词。 十、感叹词： 表示说话人感情或语气的词。 英语的时态 英语共有十六个时态、 四个体。(注：四个体为 行。) 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系 直陈 式，命令式等。 (1) 一般现在时 英语语法大全下载 1、所有格：He is Fred's best friend. (-'s ) 2、 动词现在时的第三人称单数 ：Alfredo works. (-s ) 3、 动词过去式：Fred worked . (-ed )，但亦有不规则变化。 4、 现在分词/进行时态：Fred is 节为辅音结尾的闭音节，则须双写末辅音， 5、 过去分词:The car was stolen working . ( -ing )(［注］如果动词的末音 女口 running ) .(-en )； Fred has talked to the police. (-ed )，但亦有不规则变化。 6、 动名词：Working 7、 名词的复数：Fred has is good for two blue eyes . the soul. (-ing ) (-s )(［注］如果动词的尾字是 s, sh,x,ch ，则需加-es ，女口 dishes 8、 形容词的比较级:Fred 音节在前面"加more ,如"more 9、 形容词的最高级：Fred is smarter than difficult "。 has the fastest Rick. (-er )形容词末尾加 car. ( -est )形容词末尾加 -er ，多 -est , II 。 Verbal 般、进行、完成、完成进 罗曼语族中的式，如:

2019年成人学位英语考试词汇语法选择试题与答案

2019年成人学位英语考试词汇语法选择试题及答案 1.Whom is it up to ____the matter A. decide B. to decide C. deciding D. decided 【解析】将题干还原为陈述句： matter.答案为：B 2._____role she played in the film! No wonder she has won anOscar. A. How interesting B. How an interesting C. What interesting D. What an interesting 【解析】将题干还原为陈述句： in the film.所以答案为DIt is up to sb. to decide theShe played an interesting role 3.Our time should be made full use of _____.A. study B. studied C. studying D. to study 【解析】将题干还原为成主动语态：We should make full use ofC. because she was careless D. she was so careless 【解析】将题干还原为一般句式：Her being careless wasresulted in the terrible car accident.所以答案为：B. 6.The study you have been making _____the ancient Chinesecharacters is an instructive job. A. to B.for C. of D. from 【解析】把定语从句先行词the study所以答案为：C还原回从句中得出：Youhave been making the study of the ancient Chinese characters. 7.John plays football ____, if not better than, David.A. as well B. as well as C. so well D. so well as

2016成人本科学士学位英语考试语法

人大三级学士学位英语辅导资料（三）——词汇辅导 1. They have bought the cottage ______ reselling it at a profit. A. on account of B. with a view to C. in regard to D. as a result of 2. ______, you must show your ticket to go into the cinema. A. No matter whoever you are B. Whoever you are C. Whomever you are D. No matter who are you 3. The banker will explain the terms of the loan to you______ detail. A. on B. in C. with D. out of 4. If you don’t put the cheese in the refrigerator, it may ______. A. go off B.go out C. go over D. go wrong 5. Without a passport, leaving the country is ______. A. in question B. without question C. out of the question D. out of question 6. Different cultures have different communication ______. A. styles B. signals C. designs D. symbols 7. Japan is still ______ on Middle Eastern oil. A. reliable B. imposing C. dependent D. independent 8.Hesaidcurrentinterestratesareadirect______ofdomestic(国内 的)andinternational conditions. A. affect B.effect C. income D. outcome