当前位置：搜档网 › 2017年小学六年级质量检测方案

2017年小学六年级质量检测方案

2017年新宁县小学六年级质量检测

焦家垅小学考点组考工作方案根据县教科局规定，全县小六质量检测考试于6月29至6月30日举行。我校考点共有焦家垅小学、水头小学、连村小学、明德小学、柳山小学、观瀑小学、见龙小学、中长小学8所小学共713人参加考试，共设考室18个。为确保组考达到“无试卷泄密、无重大舞弊、无安全事故、无工作差错”的目标要求，特制定本次组考工作方案。

一、指导思想

以习总书记系列讲话精神为指导，根据新宁县教科局的总体部署，坚持“科学、公平、准确、安全、规范”的组考原则，强化责任，严格管理，规范操作，优化服务，确保2017年小学六年级质量检测平安顺利进行。

二、组织机构

1、领导小组组长：罗斌

副组长：王飞李中泊

成员：王晓光邓大国戴求政朱继祥陈孝东罗炜

李君连郑小昆曾令宁唐建华李颇戴作俅李玉凤

蒋毅周小玲王平戴代修何典红刘月明刘东醒

龙超

2、考试组织机构：

考试巡视：陈四新曾绍新欧阳军政府领导罗斌

王飞

考点正副主任：尹显军李中泊

保密员：陈孝华赵秀海

考务组织：王平刘月明周小玲何小兰

教室布置：1－3 周十荣4－6黄秀丽7－9李菊连10－12蒋冬梅

13－15李爱华16－18曹艳彬

工作职责：按五排八桌单人、单桌、单行排列好座位，将剩余课桌放教师办公室。安排学生打扫好教室卫生，负责本考室卫生。

考务宣传：组长：李颇

组员：匡康宁康小琼张小雄陈政陈竹香李方玲尹大春

工作职责：呈“S”形张贴考室座位号，考室前门张贴本考室序号和《准考证与学籍号对照表》。张贴好考点宣传栏（共七表）。

安全保卫：组长：戴作球

组员：派出所干警戴求政朱继祥邓大国戴代修唐玉龙

龙超刘学参考学校校长及带队老师门卫两人。

工作职责：负责小学六年级质量检测期间安全的安全保卫工作，协调处理突发安全事件；负责督促各带队老师强化安全教育，落实安全防范措施，确保考生和考务工作人员正常、安全参考和工作。

医务：李玉凤肖月英

后勤保障：组长；唐建华

组员：周晓玲、刘东醒唐智星李亭亭李海梅王军红曹艳彬工作职责：负责做好考试期间后勤服务工作，保障与考务有关的后勤供给、供应。

司钟：江表

卫生：组长：蒋毅

组员；徐晓芳蒋慧珍肖梅芳徐益梅

财务保管：唐姝明罗永红（各负责一层）

学生饮水饮奶：苑祖明

广播室：何典红漆玉梅

带队：78班：邓智升79班：汪玉兰80班：戴智华

81班：陈湘波118班：李雪梅

考务培训：王平

三、考试科目、时间：

6月30日（星期一）

语文：8:00—9:30 数学：9:45—11:05 综合：11:20—12:20 英语：13：—14:30

四、主要工作安排

1、6月5日县教育局普教股为学生核对名字。

2、6月13日在教育局参加考务工作会议，23日召开八小六学生会议及全体考务工作人员会议，认真学习考务细则，进行考前业务培训，并签订工作责任状。

3、6月29日派出正保密员下午6点前赶到考点学校。学校做好考前的各项准备工作。

4、6月29日上午把考试宣传栏搞好，把考场布置好，把标语、对联贴好，把卫生工作做好；下午3点召开考务工作会议，接待来校监考的领导、老师。

5、6月30日学校小六学生质量检测。

6、6月30下午由保密员将答题卡和试卷送教育局。

五、工作要求

1、保密员要切实加强试卷保密工作。在试卷进入保密室前，应按《考务细则》要求对考点保密室进行检查，验收合格后才准启用。试卷保密期间，要有2名保密保卫人员昼夜值班，保密室禁止无关人员进入。同时，考点主任每天要对保密室的值班人员进行不定时的点名检查到岗情况。收发试卷时要认真办理好交接手续，发放试卷时，要特别注意考试时间、考试科目，严防错发试卷。

2、严肃考纪考风，杜绝一切违纪舞弊现象的发生。在考前，学校要对选送的监考人员进行一次纪律教育，严防监考教师监守自盗；考生领队要对考生进行思想教育和考纪考风教育，提高考生自我约束能力；严禁考生携带通讯工具、书籍资料入场；监考人员要忠于职守，严禁在考试期间接听电话或会客；考试中途不得离岗，不得做与监考无关的事，严防考生违纪舞弊现象的发生，确保考试信度。

3、切实加强对考生的安全教育工作。学校与主管教育行政部门签订安全工作责任状，学校与老师签订好责任状，要坚决杜绝安全责任事故的发生。

4、巡视员要全面熟悉中考的主要环节工作，要集中精力做好本职责范围内的工作。

5、考点主任要认真履行职责，严格按《考务细则》规定的操作程序，加强检查督促，确保各个工作环节不出任何差错。

6、学校应通知所有监考及工作人员于6月29日下午3:00参加所在考点的培训。

7、送考人员要牢固树立“安全第一，服务考生”的思想，做到与学生同吃、同休息，密切注意考生的身体、思想状况，防止意外事故发生。送考教师提前30分钟组织学生做好考前准备工作，强调学

科注意事项，发放准考证。考试结束安全接回，收回准考证。

8、带队教师必须在将本班级学生带入考点认准考场及座位，并给考生讲清考场纪律及考试期间的注意事项。必须保证本班级考生在考试期间每人住址及联系电话都一清二楚，叮嘱考生考试不迟到、不早退，来去安全。出现意外情况时能及时沟通解决。每场考试前30分钟发放准考证，督促学生进入考场，每场考试结束后及时将学生的准考证收回，由带队教师统一保管，以防丢失，影响下面考试。带队教师在考试期间不准离开考点，以防考生出现突发事件时需及时处理。因此要求带队教师在学生考试期间必须在教师休息室休息。最后一场考试结束后，带队教师必须收回每一位考生的准考证，由学校统一收管。

9、接待教师要做到笑脸相迎、谦虚礼让、服务周到，有呼必应，有求必做。

10、考点布置要规范达标。考点校门上方悬挂横幅；考点内有两幅或两幅以上悬挂或张贴于醒目处的标语、横幅，标语内容规范。进校醒目处贴有《考场平面示意图》、《考室规则》、《考试时间科目表》、《考生违纪舞弊处罚规定》和《工作人员违纪舞弊处罚规定）》，《考生姓名、准考证号与学籍号对照表》，距离考场3米处划有警戒线。考点设考务办公室、试卷保密室、老师休息室、医务室、车辆停放处及厕所等必要的服务设施，各种设施均有明显的标志。考点的广播线路、通讯设备良好，要保证统考期间的供电。广播设备和线路要确定专人在考前作一次检查，对各种器材要有应急准备。考试期间考点实行封闭管理，考点必须做到安静、安全、整洁、卫生。

11、考场必须安全，不得以任何理由将考场设置在危房内。考场必须安静，周围环境噪音过大影响考生考试不得安排为考场。考场应

宽敞明亮，考试期间，考场内不得保留宣传栏、黑板报、标语、地图、名言、警句等文字材料。考场内要做到一无三净，一无指桌子内无书本、资料、纸屑等杂物，三净指四周墙面、桌面、地面干净。特别是桌面，平时学生用修正液或笔书写过文字的桌子须从考场中调走。考生座位必须实行单人、单桌、单行，每个试场按40人编排，桌与桌之间的距离不得少于80厘米，桌子摆放形式必须符合要求。考场内多余的桌椅必须搬走，不留在考场内。黑板上应写好“沉着、认真、细致、守纪”八个字。

12考场内桌、凳摆放及数量要求，清理各班级及卫生区的灰尘，纸片，污迹，污水，包装带及杂草等拉圾。教室四壁及走廊有乱涂、乱画的必须除去，洁具要摆放整齐。要清除教室前后黑板报、宣传栏。

13、司钟人员一定按信号表准确无误的做好。

14、医务人员一定要坚守岗位，学生一有情况要及时处理，保证学生的健康。

15、保卫人员负责考点的安全保卫工作，制定好工作方案和预案，安排好工作人员，及时处理学校的偶发事件，各尽职守。

16、财产保管人员要对学校的财产先进行登记，在考试过程中，要不定期检查，防止学生损坏公物和教室里面的设施。防止学生浪费水电。

17、负责学生饮水的老师要准备好开水，并及时添加，确保学生饮水安全。

18、广播室人员要对学校的重要事情及时通知全校，并负责学生的英语听力播放。

19、办公室工作人员负责接待监考老师和巡视员，搞好办公室的

卫生，保管办公室的财务。

20、卫生工作人员要保持学校各个地方的绝对干净，有垃圾就安排学生搞好，不留卫生死角。

21、所有工作人员一定要提高认识，扎实工作，积极主动，不能出问题，为创优秀考点而努力。

焦家垅小学

2015年6月28日

“质量月”系列活动方案

“质量月”系列活动方案 "Quality month" series of activities 汇报人：JinTai College

“质量月”系列活动方案前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。“质量月”系列活动方案根据20XX年全国“质量月”活动的工作部署和《xx省住房和城乡建设厅关于组织开展20XX年“质量月”系列活动的通知》（xx建质函〔20XX〕号）的要求，结合我市实际， 20XX年9月我局将组织开展全市住房城乡建设系统“质量月”活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题加强市场监管，建设质量强国。二、主要内容（一）广泛开展“质量月”活动宣传 1.开展政策文件宣贯工作各园区、镇街住房规划建设局、行业协会（学会）和工程建设各方主体要充分借助广播、电视、网络、报纸、杂志等

各类媒体和宣传工具，采用各类学习、专题讲座和技术培训等形式，广泛开展“质量月”活动宣传，继续深入开展《中共中央国务院关于开展质量提升行动的指导意见》《中共xx省委xx省人民政府关于实施质量强省战略的决定》《住房城乡建设部关于印发工程质量安全提升行动方案的通知》《xx省住房和城乡建设厅关于印发的通知》等政策文件的宣贯，切实提高建设各方主体的工程质量管理意识。 2.大力营造宣传氛围围绕“推广预拌砂浆，打造青山绿水”主题，我局采取粘贴海报、悬挂横幅、分发宣传用品等不同形式开展全市范围的宣传活动，同时结合日常监督检查加强对相关企业和从业人员的宣贯。“质量月”活动期间，要求全市各在建工程、预拌混凝土、预拌砂浆生产企业在工地（企业）显眼位置悬挂 2 条以上宣传标语（具体内容详见附件1）。通过多种形式加大力度开展质量宣传，进一步强化全员参与意识，形成社会关注、人人参与、齐抓共管的良好活动氛围，开创新时期质量强市工作的新局面。（二）组织示范项目观摩活动

(完整版)小学教学质量提升方案

教学质量提升方案一、指导思想坚持以科学发展观为指导，质量立校为宗旨，与时俱进，开拓创新。从学校的实际出发，以教学改革为核心，进一步强化教学管理，全面提高教学质量，走出“功利主义，形式主义”的误区；摆脱“学生苦、教师累、效率低”的现状；实现“教师提能、课堂提效、质量提升、学生减负”的目标。二、工作思路围绕一个中心：以提高教学质量为中心。落实两个重点：一是学生良好学习习惯的培养；二是教师教学能力的提高。加强三项研究：一是加强先进教育理念的研究；二是加强校本课程的研究；三是加强教学常规管理的研究。实现四个提高：即教师教研水平明显提高；学生书写质量明显提高；课堂实效价值明显提高；整体教学质量明显提高。三、具体措施 1、切实加强课程管理。要严格执行规定的课程、课时计划，决不随意增减课时。学校对每天的教学活动实行全天候管理，正副校长、教育主任、值周教师每天进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。 2.切实加强课堂教学管理。教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正

第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。第二，把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。学校对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）组织教师评优质课活动，促进教学质量的进一步提高。全校教师都可以听，然后进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。第三，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。采取如下措施：（1）建立后进生成长档案；（2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。第五，加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课变其思想，提高其业务能力。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。全面解决"教"和"学"之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序地正常开展，培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。 3、加大对后进生转化力度，提高整体成绩。

教学质量监测与考评方案完整版

编号：TQC/K127 教学质量监测与考评方案完整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

教学质量监测与考评方案完整版下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX—2020)》和区委、区政府《关于进一步落实教育优先发展战略加快教育强区建设的意见》精神，进一步加强教育教学管理，切实增强全系统教学质量意识，提升基础教育教学质量。结合我区中小学实际，特制订《xx区中小学教育教学质量监测与考评方案》。一、健全教学质量监测与考评体系 1.区级教学质量监测与考评。区教研室、督导室和招生办具体负责全区中小学

2017年“质量月”活动实施方案

中国能源建设集团山西电力建设第三有限公司 2017年“质量月”活动实施方案为深入贯彻实施《质量发展纲要（2011—2020年）》，推进建设质量强企，根据国家质检总局等《关于开展2017年全国“质量月”活动的通知》（国质检质联〔2017〕374号）精神，及集团公司《关于开展2017年“质量月”活动的通知》（中能建股厅发安质环[2017]153号）和有限公司《关于开展2017年“质量月”活动方案的通知》文件要求，公司定于2017年9月开展“质量月”活动，现将有关事项通知如下：一、指导思想全面贯彻落实上级主管部门有关要求及公司2017年工作会会议精神，引领广大员工以创新为动力，以质量为中心，以品牌为导向，以创优为抓手，进一步加强全面质量管理，推动实施质量强基、质量提升和品牌建设三大工程，打造“山西电建”品牌，增强公司市场竞争软实力和品牌影响力，实现公司“三年脱困、五年争先”的战略目标。二、活动主题提升质量管理推进品牌建设三、活动时间 2017年9月1日—9月30日

四、组织领导为确保“质量月”活动各项工作的落实，并取得实效。公司成立“质量月”活动领导小组。组长：张江平副组长：张晋阳毛武英畅二明董小江张千李涛傅源荣（常务）张卫东成员：公司机关各部门负责人领导小组办公室设在公司工程管理部，部门主任兼任办公室主任，负责整个活动的组织、联络、落实、协调等相关事宜。五、活动重点（一）深入开展质量月宣传活动，营造良好质量氛围。月初公司组织进行2017年“质量月”活动现场动员会，传达上级主管单位“质量月”活动的通知精神。紧紧围绕活动主题及公司质量工作重点，做好安排部署，精心组织策划，认真落实方案，号召全体员工尤其是一线员工积极参与到“质量月”系列活动中。一是加大质量宣传力度，利用各类媒体广泛宣传近年来质量提升的做法和实效。公司将对2017年“质量月”活动宣传标语、条幅进行统一规定，在公司机关大楼、项目部办公生活区域、施工现场主要道路、主要施工建筑物等悬挂“质量月”宣传条幅和旗帜，张贴“质量月”宣传画和标语；围绕2017年“质量月”活动主题及年度质量工作计划，充分利用信息网络、电子设备、宣传栏、展板等形式对质量目标、规程规范、质量知识、先进经验技术、工艺亮点、标准工艺流程等多方面进行广泛宣传，提高全员质量意识，

中小学教学质量监测方案

中小学教学质量监测方案为全面促进中小学学科教学质量的有效提升,进一步引导中小学校按照《县中小学教学常规》要求，关注教学质量，抓严抓实教学管理，营造学校以提高教育教学质量求生存、谋发展的良好氛围，进一步贯彻落实《教育局工作要点》，教育局决定在全县中小学实施X～X学年度第一学期中小学学科教学质量监测，特制定本实施方案：一、指导思想。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，要坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，将质量提升作为促进义务教育均衡发展的重中之重。引导中小学校以教学质量为核心，建立科学有效的教育教学管理机制，促进和保障基础教育质量的提高。二、组织领导。为了使监测工作顺利开展，确保此次监测活动中的各项要求落到实处，收到实效，教育局成立质量监测领导小组。三、实施办法。X.监测时间：X年X月上旬。 X.监测年级、学科及考试时间安排。教育局决定本学期对全县所有中小学的部分年级（一个班级全员参加）、部分

学科进行监测，小学监测年级为五年级，初中监测年级为八年级，中小学均监测语文、数学、英语三个学科，测试时间小学三科共X分钟，中学三科共X分钟。 X.试卷及命题。监测试卷统一由教师进修学校教研员命题。出题依据各学科课程标准对各年段的要求，结合各学科的正常教学进度，完全体现教材目标，考查学生基础知识的掌握与基本能力的形成情况。 X.考场设置。各校的监测考场统一要求设在多功能教室，确保单人单桌、间隔合理。保证被监测班级全体学生参加监测，班级人数与学生名单要与基教科掌握的相符。 X.监考人员安排。监测工作由教育局基教科组织具体实施。监考人员由基教科成员和其它科室工作人员组成，每个考场一名监考。要求监测工作人员要统一过程管理、严肃学生纪律，监考认真负责，到校后立即对被测班级的学生进行测试。监测结束后，试卷由监考人员和该校一名业务领导共同签名封存，送回基教科X室。 X.试卷的批阅与成绩评定。试卷统一由基教科组织相关人员批阅，批阅结束后认真核算成绩汇总，汇总结束后下发监测情况及结果的通报。

开展质量月活动方案(共8篇)

篇一：质量月活动方案一、指导思想二、活动主题质量奠定发展、实力铸就品牌三、活动时间四、组织领导为加强福汉公司“质量月”活动的组织领导，特成立2010年“质量月”活动领导小组：组长：副组长：成员：成员：五、活动内容 “质量月”期间的各项活动均按照公司的活动要求并结合品管部实际开展，具体如下： 1．大力营造“质量月”的浓厚氛围 2．开展质量专项检查活动 3．开展教育培训活动 4、开展岗位练兵，木芯板质量竞赛活动 5、有奖质量征文竞赛活动每个部门在质量月活动期间，必须于4月25日前提交2篇以上应征文章， 4月30日前，活动委员会全体成员对各活动小组提交的质量征文进行征文质量评选. 六、质量月活动的考核与奖励 4月25日至4月30日活动总结期间，由活动小组通过评定、考核，评选“质量标兵”、“优秀质量单位”，具体规定如下： 1、“质量标兵”与“优秀质量单位”评选“质量标兵”候选人（每个车间可提报2名“质量标兵”候选人），各部门可在质量月活动实施期间提出本部门候选人人选，每个候选人必须提交一份竞选报告，说明自己对质量的认识、对“下一工序就是顾客”的认知、如何保证质量、已有的贡献或成绩、竞选优势和承诺等。 2、根据各部门质量征文情况、管理质量的改进和提升的结果考核，由活动委员会评比出第一、第二、第三名共3个“优秀质量单位”，提交总经理办公会审批，“优秀质量单位”奖金为第一名800元、第二名500元、第三名300元和优胜锦旗。七、质量月活动总结大会八、活动要求

一、活动目的：二、活动时间： 05月20日---6月30 日三、活动的口号： 1、车间质量活动的口号：以精立业以质取胜质量第一百年大计 2、加强班组长质量意识的口号：端正质量态度规范质量行为树立质量风气 3、提高员工质量的口号：重视高质量创造高质量服务高质量享受高质量五、活动目标：六、活动小组成员：七、活动的安排及考核的内容：（一）宣传贯彻期5月20日—31日（二）考核时间为6月1日—30日（以下员工不合格项按车间管理规定进行惩罚，由班组长开据罚款单；班组长不合格项，由工段长开据罚款单，工段长的不合格项由生产办开据罚款单） 1员工现场提问共占20分：（1）班组长占10分（考试成绩乘以15%），考试80分一下的罚款20元扣2分，由工段长开据罚款单。（2）员工占10分一项不会扣0.5分，只扣分不罚款。 2、现场交接问题占10分 1）各岗位生产情况及异常情况交接不到位扣 2分（罚责任人）（2）交接时工器具、拖布不全或多或少摆放混乱扣 1分。 (3)工器具收尾时班组长通知督导员，由督查员确认签字，未确认的每次扣2分（罚班组长） (4)备齐的物品不得丢失，比如标识、看板、各种挂牌、内存卡等一次扣1分（罚班组长） 3、违规操作占40分：（1）违规操作：技术部投诉每出现一次扣3分违规自查项一次扣1分 (罚违规操作人员、班组长、工段长）（2）车间联查时发现的违规操作项和野蛮操作出现一次扣2分（操作人员、班组长、工段长按规定进行罚款）（3）成品库投诉每出现一次扣4分（罚班组长、工段长操作人员由技术部开据罚款单）（4）市场投诉的产品每出现一次扣5分（按规定进行处罚班组长、工段长、操作人员） 4、现场卫生、工艺卫生方面各占20分：（由车间主管.品控员.督查员.质检员等）进行检查（1）由车间联查小组对车间现场卫生进行不定时抽查，每一不合格项（参照各班组卫生区域

中小学教育教学质量监测实施方案

全市中小学教育教学质量监测实施方案评价制度改革是基础教育课程改革的重要内容。按照教育部《基础教育课程改革纲要》（试行）、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔〕26号）和《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（教基二〔〕2号）精神，结合我市中小学实际制定本方案。一、指导思想及意义以科学发展观统领中小学教育教学质量监测的全局，从全面推进素质教育和新课程改革的需要出发，在全市中小学实施教育教学质量监测方案，为提高教育教学质量提供有效手段。构建我市中小学教育教学质量监测体系的意义：一是配合新课程的实施，促进各学科课程标准的全面达成；二是根据我市基础教育事业发展的需要，在满足事业发展数量要求的同时，促进教育教学质量的不断提高；三是提高教学质量管理的科学化水平；四是总结我市开展教学评价和考试制度改革的经验，深化评价制度改革；五是监督全市中小学课程计划的执行情况；六是根本扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向。二、基本内容 1、积极推进重在过程的发展性评价 (1）改革课程评价考试制度，加强重在过程的发展性评价，

是新课程标准实施的重要内容。在中小学日常教学工作中大量的教育教学评价都是发展性评价。发展性评价以促进每个学生的发展为根本目的，注重学生的发展过程，着眼于学生的未来，在关注学生全面发展的同时关注学生的个性差异。 (2)发展性评价倡导运用多种方式和多种方法，能够采用纸笔测验的评价方法，也能够采用非纸笔测验的评价方法，如实验考察、上机操作、提交作品、口试、活动报告、课堂观察、评语、课后访谈、作业分析、完成某个任务中的表现性评价、学生成长记录等。 (3)除了教师对学生的评价，更倡导学生的自评和互评，倡导教师、学生、家长的共同参与。此类评价每学期至少开展一次。家长要对学生自评、互评及教师的评价提出意见，并从家长角度对学生做出评价。教师评价、家长评价、学生的自评、互评都记录在《学生素质报告书》中。 (4)各学科要从实际出发，有侧重地开展学生学业成绩的发展性评价试验。 —语文和英语作为语言学习的学科，十分强调语言的积累和语言的实际运用，要经过侧重过程性评价，促进学生的语言发展。语文、英语学科要从多方面对学生的学习过程进行考察，如对学生课堂学习的投入程度、学生课外阅读的内容和数量、学生的课外听说活动的内容和数量、书面表示的内容和数量等。 —数学是最容易引起学习成绩分化的学科之一，从促进学生

公司年质量月活动方案(完整版)

公司年质量月活动方案公司年质量月活动方案检验手册》，逐条逐项细化检测内容与要求，更新各原材料检测报告； 4. 添置配备部分检测仪器，加强规范公司关键原材料的检测； 5. 调研公司关键原材料的表征方法，同时制作各供货商原材料样本，采用对比法评估材料质量； 6. 按照《采购控制程序》，对现行供货商进行评价，并以《供方评定记录》向供货商反馈；（三）工艺纪律整顿活动在目前对生产工艺及技术的认知程度下，由于未对工艺纪律引起足够重视，导致产品状态变化较大、设备运行的连续性大大降低、产品投诉增多，鉴于此种情况，开展以下工作： 1. 技术质量部全面负责标准书的编制工作，要求对产品结构、原材料使用、工艺参数、关键控制点、注意事项等进一步细化；完成生产标准化作业指导书； 3. 技术质量部加强现场检查监督，严格按照标准书履行职责，对现行工艺检查表格进行修订，重点转向对生产岗位工艺执行情况既工艺纪律的检查； 4. 在生产车间及技术质量部生产现场全面推行规范的班前会制度，树立积极向上的精神面貌和严肃认真的工作态度；（四）“ 9.21”航天质量日专题活动

召开全公司大会，宣讲“ 9.21”事故，宣贯航天质量文化，加深员工对质量月的认识。（五）质量问题分析活动结合201X年1～8月份质量分析，对质量问题进行点评，从“人、机、料、法、环”多方面分析质量问题发生的原因，提出解决方法。（六）提高工作质量活动企业的工作质量是指同产品质量直接有关的各项工作的好坏，如经营管理工作、技术工作和组织工作等。是企业或部门的组织工作、技术工作和管理工作对保证产品质量做到的程度。 1. 组织学习三标程序文件，树立按流程处理问题的思想；加强设备管理，按照《基础设施和工作环境控制程序》编制相应的三层文件，努力提高设备正常运行时间。 3. 加强档案管理，建立公司档案目录，修订《档案管理规定》，细化档案范围、移交、借阅等相关规定； 4. 加强合同管理，清理汇总整理现有合同，建立合同目录，规范采购环节的合同管理，按照《合同评审控制程序》编写相应的三层文件； 5. 加强市场信息管理，建立市场信息反馈机制，包含网络、电话、客户会晤、投诉、咨询报告、政府政策、展会等相关内容； 6. 加强会议管理，建立会议纪要机制，包含会议主持、记录、决议、问题处理、资料等相关内容； 7. 加强质量管理，恢复月度质量分析会。（七）总结

小学教学质量检测办法

小学教学质量检测办法为全面贯彻党的教育方针，进一步加强全镇小学教育教学质量监督管理，构建具有实效性和可操作性的小学教学质量监控体系，科学评价学校教学质量，促进全镇教育均衡、健康、协调、可持续发展，结合我镇小学实际，制订《小学教学质量检测办法》。一、监测目的 1、贯彻落实新课程改革精神，推进素质教育发展。 2、全面深入了解我镇教育教学现状，科学评价学校教学工作，充分调动所有学校争先进位的积极性。 3、促进学校加强教学管理、努力防流堵辍、注重学生主动学习和全面发展。 4、根据检测结果，调整教学思路，优化课堂教学，大面积提高教学质量，并作为评价各校教学质量的依据。 5、逐步建立全镇学生发展状况数据库、学科质量数据库，为全镇教育发展科学决策提供依据。二、监测依据我镇小学教育教学质量检测依据是：《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基［2001］17号)、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基［2002］26号)、《山东省普通中小学课程实施水平评价方案(试行)》(鲁教基字［2007］21号)等有关文件。三、监测范围及内容

监测对象为全镇小学在校生（以学校报教办定员为依据），采取纸笔检测方法进行检测，监测范围为《课程标准》规定开设的语文、数学、英语三个科目。监测内容注重考查学生的基础知识、基本技能和实践、创新能力，监测试题难易得当，适应不同层次学生。四、检测办法每学期进行两次检测，一次对部分学生抽测，另一次为全部学生参与的全部学科检测。（一）抽测 1．参与抽测学生的确定办法：由学校各年级各班结合学生语文、数学、英语（一二年级语文、数学）成绩的综合表现，依据上报教办定员数按照3：4：3的比例把学生分别划分为学优生、一般生、学困生三个等次，并把划分后的学生名单在检测前上交教办教研室，检测时每个等次抽取2人，各班各抽取6人参加检测。抽取学生的办法是：检测组成员根据学校提供的名单，到班级随机抽取。 2．抽测试卷的命制：抽测由教办教研员命制语文、数学、英语（一二年级为语文、数学）综合试卷（A3纸张大小）。一二年级语文和数学各50分，满分100分，各科45分为优秀，30分为及格；三---六年级语文、数学、英语各50分，满分150分，各科42分为优秀，30分为及格。 3.检测考场安排：每个学校根据参与检测人数的多少，将学生集中在一个教室参加检测；从前到后，每个班级的学生安排在一列，从左向右各年级依次安排，同一年级班级较多的，相邻两列不能安排同一

2020中小学最新教学质量监测方案

2020中小学最新教学质量监测方案教学工作是学校的中心工作。抓好教学是提高我校教育质量的重点和关键。学校的每位老师要牢固树立人才培养的质量是学校生命线的观念，高度重视教学质量建设。 “监”即调查研究之意；“测”即解决存在的问题。教学质量监测是教学管理的重要环节，是为保证教学质量而采取的主要措施，它在全面推进学生素质教育，培养创新人才，提高教学质量方面起重要作用，同时对推动学校教学改革也具有十分重要的意义。领导小组组长：郭副组长：肖红小组成员：肖波陈圣高一、质量监测的目的 1、全面评估我校教育教学质量，确保我校教育教学改革工作的进一步有效地深入开展。 2、通过检查监测，改进各学科管理措施及教学行为，落实教育教学岗位责任制，总结经验，反思不足，促进教育教学质量的有效提升。二、质量监控的工作原则突出重点，分工负责，及时反馈，切实整改；发现人才，示范教学，总结经验，整体提高教师教学水平。三、建立教学质量监测的机构和组织体系教学工作是学校各项工作的中心。为保证对教学质量监测工作落到实处，成立教学质量监测机构（校长室---教导处---班主任---任教老师），作为专门的教学质量评价机构，该机构的主要职能是对教学运行全过程的质量监测。（1）校行政在教学质量监测中的作用主要有三个方面：一是通过教学质量监测了解学校教育教学质量和素质要求的贯彻落实状况；二是对学校教学质量方面存在的问题进行研究，作出决策；三是在以教育教学为中心的工作中起表率作用。（2）教导处教研室是组织教学活动的主体，是质量监测的组织者和实施者，是教学质量提高的重要纽带和推动者，也可以说是保证教学质量和提高教学质量的第一责任人。教导处每学期分期中和期末两次对学校教育教学工作进行分析，期末形成一份学校教育教学质量分析报告。四、质量监测的内容教学质量的优劣不仅在于知识传授，更体现在对学生的思维启发和综合能力与素质

完小2020年义务教育质量检测整改方案

完小2020年义务教育质量检测整改方案学了《2018年国家义务教育质量监测发现问题整改方案》后方知：开展义务教育质量监测，科学客观评价义务教育阶段学生学业质量、身心健康水平和学校教育教学状况，是深入推进素质教育、促进学生健康成长成才的重要举措。现根据我校近几年来的质量检测实际情况，从以下两个方面做出整改方案。一、管理方面 1、完善教育教学工作奖惩制度，继续加强常规管理工作。把教育教学常规考核纳入年终个人考核，在一定程度上充分调动了教师的积极性，但在教学质量方面的奖惩制度还需完善，要充分调动老师们在教学中的热情，积极投身于教书育人的事业中。教务处常规检查采取抽查与全校检查结合，首先是不定期抽查，及时纠正，及时处理。其次每月进行全校彻查。而且对每位被检教师的教案、作业批改、听课笔记都评定等级。对不符合要求的限期整改，并按相关制度考核。 2、充分发挥教研组长的职责，扎实常规工作。教研组长是带领任课教师走向专业化的具体实施者，在教师队伍专业化建设上有着举足轻重的作用。确保组员认真对待每一次教研活动，并能通过教研活动受益多多。督促组员认真准备

听评课活动，互相帮助，解决教学困难。 3、丰富老师、学生的教研活动。我校目前在老师教研活动中，多数是有关听评课的活动相对单一，不能促进教师综合素质的发展。在今后的工作中可以开展问题的探讨和研究、基本功比赛等形式多样的教研活动。针对学生的活动较少，没有充分关注学生的学习状况。在以后的工作中，力争开展写字、作业展评、诗词朗诵等活动，提升学生的文学素养。 4、加强学生行为习惯养成教育，丰富学生课外活动。充分利用义务教育标准化带来的福利，发挥各功能室的作用，丰富学生课外活动。开展阅读、书法、手工艺、舞蹈、音乐等第二课堂，让学生实现均衡发展。针对学生课内行为习惯还需班主任来强化，开学时教科书包封皮，作业本准备以及课前学具准备等要求；课时听课要求，如何作笔记；课计后作业完成＂纠正错误，期末自主分层重点复习等都规范教育。二、教师方面 1、提高专业化水平。通过教研活动，可以看出个别老师在专业方面欠缺很多，在教学过程中偶尔会出现知识点混淆，这对孩子的教育是相当不利的。因此，教师还需通过多渠道地学习提升自身的专业化水平。 2、切实提高课堂效率。落实领导不定时推门听取常态

质量月活动策划方案

质量月活动策划方案自公司成立来，秉承以质量争市场、以创新赢市场的理念，不断地推进着公司进步和发展。为提升全体员工的质量意识，提高全体员工参与质量的积极性，增强企业凝聚力和竞争力，经公司研究决定，举办以质量和创新为主题的质量月活动，使全体员工在活动中提高质量认识、在工作中关注产品质量，营造人人讲质量、重创新的良好氛围。活动主题：活动时间：2017年9月活动对象：公司全体员工一、宣传动员质量月开展的前期，利用横幅、板报、宣传画在公司的主要活动区域或明显地方对质量月进行全方位的宣传，引导全体员工积极投入到质量月活动中。 1. 横幅：内容为主题“共建卓越质量，共享品质生活” 2. 板报&海报：全面宣传和介绍瑞能质量月活动以及质量知识、观念的普及。 4. 宣传画：制作寓意明确、引人反思宣传画，直观形象地将质量观念传达给全体员工。 4. 活动口号（通俗易懂的口号）: a. 人人学质量、人人懂质量、人人做质量 b. 质量意识在我心中、产品质量在我手中 c. 眼到、手到、心到，一个不良也逃不掉 d. 你思考、我思考，品质提升难不倒 e. 追求卓越质量，控制质量成本二、培训提高

1. 围绕增强质量意识、质量工具使用、检验技能提高开展质量知识培训活动，提高质量管理能力和水平。 2. 质量部人员按岗位结合实际工作中提出一条培训建议，即每个岗位提一个培训需求，质量部从中筛选并组织培训，以进一步提高检验员发现问题、解决问题的能力。培训建议范围包括但不限定于：a.检验标准、b.仪器操作、c.工艺流程、d.其他与实际工作相关的内容。三、知识竞赛预计在质量月下旬举办质量知识竞赛，达到共同学习质量知识、重视产品质量的目的。从质量知识题库中随机选择60-80道题目，由各部门/单位指派选手在规定时间内闭卷作答，参赛人员原则上不少于本部门总人数的10%。按得分进行排名，排名成绩将在总结大会中公布并现场颁奖。本次知识竞赛设置一等奖、二等奖、三等奖和鼓励奖。质量知识竞赛一等奖1名价值300元礼物二等奖5名价值100元礼物三等奖10名价值50元礼物优胜奖若干名（不少于10名）精美礼品一份四、质量攻关质量月活动开展为契机，举办质量攻关活动，以课题和专案的形式对产品质量进行分析和总结，不断地改进和提高产品质量。质量部牵头，技术、生产及其他相关部门参加，从质量控制、技术创新、成本控制三个角度挑选课题进行功克。本次质量攻关从以下三个方面选题。

小学教学质量检测方案

关于组织部分小学五、六年级期末教学质量检测的通知各镇（街道）教育办、市属小学：为落实教育体育局“1123”工作思路，促进优质教育均衡发展，检阅学校“管理提升”水平和“大练基本功”活动成果，发挥好学科教研交流中心的研究、指导、服务、评价作用，按照教研室工作计划，本学期期末将组织部分小学五、六年级教学质量检测。一、范围：镇（街道）中心小学、市属小学五、六年级在校学生全部参加。二、时间与学科：时间拟定2014年1月10日下午两点开始，每个年级语文、数学、英语三科中各抽测一科（语文、数学检测时间一个半小时，英语检测时间一个小时）。具体安排另行通知。三、命题：统一命题，以课程标准和现行教材为依据，范围是本学期所学内容，试题难易度比例1：2：7，难度系数0．85左右，卷面分占一定比例。四、考试：镇（街道）中心小学由所在乡镇初中学校组织考试，教育办主任全面负责。埠村中心小学由二中组织考试，高官寨由三中组织考试，双山、道通小学部由道通初中部组织考试，汇泉小学、清照小学、福泰小学由实中组织考试，实小、东山小学由二实中组织考试，所在小学校长总负责。考务完全按初中学业水平考试要求组织，教师两人监考，严格按座号顺序由小到大规范封装试卷。具体考务另行安排。五、阅卷：教研室统一组织阅卷，阅卷教师从全市非检测年级任课教师中选拔，阅卷时间一天，要求不拆封试卷，计算机涂卡统分。六、成绩：检测成绩不公布、不排名，作为全市小学教学质量分析的样本，为市局领导宏观决策提供参考。教研室 2014.1.3 附件： 1、2013--2014学年上学期小学五、六年级抽测考务要求

2、考点代码对照表 3、考生信息对照表样表附件1： 2013--2014学年上学期小学五、六年级抽测考务要求一、考试时间 2014年1月10日下午两点开始，语文、数学检测时间一个半小时，英语检测时间一个小时。二、考试组织 1.各镇街中心小学由所在镇街初中学校组织考试，教育办主任担任主考，初中学校校长、中心小学校长担任副主考。两位监考员全部由初中学校担任。 2.埠村中心小学由二中负责，高官寨中心小学由三中负责。教育办主任担任主考，初中分管校长、中心小学校长担任副主考。两位监考员全部由初中学校担任。 3.实验中学负责组织汇泉小学、清照小学、福泰小学考试；第二实验中学负责组织实验小学、东山小学考试，道通初中部负责组织道通小学部、双山中心小学考试。小学校长担任主考，实验中学、实验二中、道通学校分管校长及各中心小学分管校长担任副主考。两位监考员主监由一名初中学校教师担任，各小学一名非本年级教师担任副监。 4.具体事宜由各相关单位协商处理。三、考场编排(教研室根据报名情况指导编排考场） 1.本次考试五、六年级混编考场，同桌异级（题）。 2.准考证号按学籍号由小到大的顺序排列，每考场五、六年级各30人（不出现空考），余者编入尾考场。没有学籍也在就读学校参加考试，编排在全年级最后，具体编排方法请参照样表。 3.考场编排、考场号、准考证号及张贴由小学负责。四、试卷装订 1.按初中学业水平考试要求，将试卷严格按座号顺序由小到大规范封装。 2.所需装订工具由初中学校负责。五、试题领送 1.领送时间：1月10日上午10点到实验小学领取；下午考试结束后，将试卷送回

小学教学质量监控方案设计

小学教学质量监控方案设计教学工作是学校的中心工作教学质量的监控是学校工作重要的内容抓好教学质量的监控直接关系到办学的成效关系到学校人才培养的质量为使学校教学质量监控步入科学化、规范化、制度化的轨道确保课程改革的全面落实和教学质量的全面提升特制订学校教学质量监控方案一、教学质量监控的基本内涵所谓教学质量监控不仅是指通过对教学质量高低的及时测定和准确判断使教学管理者和教师获得反馈信息调节和改进教学管理与教学实施活动更是指教学管理者和教师对教学质量的形成过程教学活动本身的监控教学质量监控是一个多层面、多视角的检测与调控系统包括目标监控、过程监控、效果监控、环节监控等从“监控”本身功能来看“监”是对教学过程与教学效果的监测过程“控”是通过对监测信息的分析对教学过程实施有效控制的过程其中“监”是基础是手段;“控”是反馈是目的明确了“监”与“控”两个层面的职能和关系才可以有的放矢地提高监控的针对性和实效性二、教学质量监控的基本原则 1.方向性原则: 教学质量监控要体现面向全体学生全面贯彻教育方针和促进学生全面、主动发展的方向监控的内容和方式要具有导向性作用使教学质量监控成为促进教学质量稳步提高的措施

2.主体性原则在教学质量监控过程中要重视监控对象的主体地位要充分发挥监控对象的主观能动作用使他们自觉积极地参与将监控作为开展和推动教学工作的动力 3.科学性原则教学监控的内容和方法必须符合教育规律严格遵照各学科课程标准的有关规定要重视学生思维能力、操作能力和自我学习能力的监测 4.全面性原则监测的内容要全面既包括对教学效果的监测也包括对教学过程的监测要对全体学生的思想品德、文化科学、身体心理、审美、劳技等方面素质的提高进行全面监测 5.全程性原则加强教学工作过程的环节性管理明确教学工作过程各个环节的质量标准使教师在备课质量、上课、作业、辅导质量等方面得到有效控制;使学生在听课、作业、复习、学习质量等方面得到监控三、教学质量监控的主要内容㈠教学过程的监控 1.备课:从某种意义上讲备课质量是提高教学质量的重要保证学校要引导教师对备课质量进行自我监控对教师备课提出以下要求:①以课程新理念为指导从知识技能、过程方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标②精心设计教学过程、方法做到目标明确方

义务教育质量检测整改方案

义务教育质量检测整改方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

我校目前在老师教研活动中，多数是有关听评课的活动，相对单一，不能促进教师综合素质的发展。在今后的工作中可以开展说课、基本功比赛等形式多样的教研活动。针对学生的活动较少，没有充分关注学生的学习状况。在以后的工作中，力争开展写字、诗词朗诵等活动，提升学生的文学素养。 4.加强学生行为习惯养成教育，丰富学生课外活动我校距离城市较远，就近入学的孩子课后活动相对单一。我们需充分利用义务教育标准化带来的福利，发挥各功能室的作用，丰富学生课外活动。开展阅读、电子琴、手工艺、舞蹈等二课堂，让学生实现均衡发展。针对学生课内行为习惯还需班主任来强化，开学时教科书包封皮，作业本准备；课前学具准备，候课要求；课时听课要求，如何作笔记；课后作业完成，纠正错误；期末自主分层重点复习等都需要规范教育。二、教师个人方面 1.提高专业化水平通过我校组织的教研活动，可以看出个别老师在专业方面欠缺很多，在教学过程中偶尔会出现知识点混淆，这对孩子的教育是相当不利的。因此，教师还需通过多渠道地学习提升自身的专业化水平。 2.切实提高课堂效率

2021年质量月活动计划及方案(非常实用)

2014年5月“质量月”活动计划欧阳光明（2021.03.07）为了进一步提升精大品牌，增强企业产品的核心竞争力，对五大产品提出行业领先。紧紧围绕“以改革创新为思路，外抓销售，内抓管理，实现精品战略，确保公司各项主要经济指标步入上升通道”。努力从源头进行提高，控制生产过程，公司特开展2014年5月“质量月”活动。一、活动组织机构成立2014年5月“质量月”活动领导小组。组长：总督导：副组长：策划员：成员：活动小组负责制定、实施、监督、评选、总结有关活动办法、规则及协调相关事宜，各成员负责人组织、领导开展实施具体活动，并向组长汇报活动情况。二、活动时间 2014年5月1日～2014年5月31日。 *欧阳光明*创编2021.03.07

三、活动主题本次活动的主题是：重视源头和过程，让精大产品更精美、更精确、更可靠。四、活动方案 *欧阳光明*创编2021.03.07

续上页注：1、以上实施情况应以书面记录材料为准； 2、欢迎各部门结合本部门工作实际情况，提出其他补充活动方案，经同意吸纳后，赢取更多建议奖金。五、后续提升各部门在开展“质量月”活动时，及时总结管理经验。通过本次活动，围绕公司质量方针和目标，结*欧阳光明*创编2021.03.07

合苹果基金和负激励制度，将“质量月”活动中好的做法引用、固化到日常的生产各项工作中，提升全员质量意识。六、有关要求 1、各部门利用早会时间，积极重视、宣贯此次“质量月”活动的意义和进度，让基层员工积极参与到此次质量月活动中来； 2、公司宣传部门利用照片、文字及其他成果展示方法，在宣传栏、OA系统上公布、宣传本次活动的进展；七、其他说明 1、为了成功推进“质量月”活动，将此次“质量月”活动的开展情况列入循环红旗考核和年度质量标兵、质量带头人考核； 2、对在本次活动中，积极推进成功的小组成员、具体活动方案的负责人、配合人等人员，将给予成功推进专项奖励。 3、对于阻挠、防碍或不配合“质量月”活动的人员或弄虚作假、搞人情关系者，将依据公司苹果基金和负激励制度给予处罚，并上报公司总经理和董事会。 4、此次活动本着全员参与，认真、严肃、愉快的宗旨进行，最终解释权归活动小组。 *欧阳光明*创编2021.03.07