2007年下学期四年级语文试卷分析

2007年下学期四年级语文试卷分析这套试卷共有十三套题，总分100分。分别是看拼音写词语、辨字组词、给带点的字选择正确的读音、补充词语、找出词语中的错别字并更正、写近义词、填上适当的词、积累运用、查字典填表、判断正确的打“√”，错误的打“×”、按要求写句子、阅读、习作。

下面我集本组五个语文老师的意见，对这套试卷进行分析：

一、试卷综合性很强，内容全面，出卷的老师考虑得很周到细致。比如填上适当的词这一题，就考虑到检测学生词语的搭配、积累情况，又检测了学生是否掌握了“的、地、得”在句子中的正确运用。又如第十题判断题，既有诗词、成语中字的意思的判断，又有对文章作者的判断，还有对成语解释的判断。还有第十一题也是如此，有缩句、把反问句改陈述句、把句子写得具体生动、修改病句、改“被”字句。

二、基础知识偏难。如近义词这一题，有“究竟、尤其、彼此”几个近义词，这几个是比较难找的，又没有在句子中出现，对四年级学生来说，难度很大，学生

做对的极少。第九题，查字典填表，要查的两个字分别是“神情凄楚”的“楚”和“爱不释手”的“释”，这两个字的部首都难找，“释”字也没学，学生写不出音序、章节，他们在成语中应取哪个解释，做对的更少了。因为学生不理解这两个成语的意思。还有按要求写句子这一题，句子相对四年级学生来说，都太难了。缩句并不是这一册句子训练的重点。

三、有些内容超出了教材。前面提到的查“释”字，没学这个字，而且要用“音序和部首”两种方法查，还有第五大题，改词语中的错别字。其中有这几个词语中的错别字正是学生没学的：开天劈地的“辟”、原形必露“毕”、阴谋鬼计的“诡”。

四、作文题目是：我会做（）。写一件自己会做的事，将事情的经过写清楚、具体。看起来，半命题作文，好像学生有很多内容可写，其实，这个题目中的“做”却限制了学生的写作范围。学生会做的事很多，比如骑自行车、溜冰、洗衣服、钉扣子、包饺子……但是，有了个“做”字，这些内容学生都不能写，因为把这些填在题目中，念起来是不通顺的。学生只能填“做

饭、做家务”，可写的题材实在是少。其实学生也可以写：做木枪、做手工、小制作，但是现在学生的动手能力实在太差，在学生的试卷中发现，写这类的很少。这是中国教育的一个误区，不得不让我们教育工作者、家长引起重视。我是一个教师，也是一位家长，我也在反思着，孩子们天天是做不完的作业，学不完的特长，又有几个会做做什么手工、制作呢？他们有时间吗？没有。有老师和家长教吗？